教育導刊雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:研究與探索、教與學、心理康樂等。于1983年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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教育導刊雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:研究與探索、教與學、心理康樂等。于1983年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
教育導刊雜志堅持“為教育行政決策服務,為教育教學改革實踐服務,為繁榮教育科學研究服務”的方針,密切配合教育改革與發(fā)展,努力強化教育理論刊物的實踐功能,創(chuàng)出了自己的品牌和特色。
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教育導刊審稿周期20天左右,一開始投稿8000字,三天左右收稿,一周左右退修,我投稿的欄目要求字數10000。剛好對論文又有了新的思路,很容易就增加2000字。大致半個月之后,外審通過,根據專家意見反修,第二天就擬錄用。
投了一篇過了初審,現在在主編再審階段。投稿教育導刊之后先,過了之后才是初審,一個月給通知,雜志不歧視作者,以文稿質量取勝,如果寫得好的,大家可以投這個刊物!
我這篇文章可以說選題很新,也符合教育導刊雜志欄目,編輯人超級好,提出了寶貴的建議,我個人覺得還是很中肯,看得出雜志對稿件還是有要求的,修改后錄用,感謝編輯老師的耐心,修改稿子絕對也是修行的一個過程。
如趕時間的話建議投這個,教育導刊雜志責任編輯態(tài)度很好,審稿人的意見在引導投稿人不斷提升寫作能力。改回之后很快就收到了采用通知,個人感覺效率很高。重要的是雜志的質量很高,不是什么論文都要收的。
教育導刊雜志審稿時間還行,審稿時間的快慢估計是按研究方向而定。一審回來兩個專家都同意發(fā)表,但也提了十幾條修改意見,但問題不是很大。修改后就是終審,然后就編輯部加工了。后期還是比較快的。
第一次投,一個拒搞,一個大修,結果是resubmiission,聽大家說這個期刊resub之后按照要求改好就基本OK了。兩個審稿人,第一個明顯外行,另一個比較內行,問題也很有建設性,認真回復后錄用。我覺得能接受也還是好的。
《教育導刊》的審稿周期很快,編輯很負責,很多細節(jié)小問題都被指出來了,畢竟文章內容已經差不多,因為自己的不細心,還是有錯誤存在的。審稿人也是很仔細的,對于一些問題也很直接的指了出來。
總的來說,遇到一個負責的編輯會很快很快,我們實驗室其他兩篇修改內容少,一篇比我快,一篇比我慢,這就是編輯的辦事效率了。自己努把力積極點很好投中的。排除自己耽誤的時間,前后大概一個月吧。
有兩個審稿人,其中一個給的大修,于是就補充了一些實驗。8月30日的時候編輯還寫信來催稿,如果不及時交修訂稿有可能被當作一個新的稿件處理。所以感覺他們的編輯很負責,整個投稿流程節(jié)奏非常快。
8月份投了一篇文章,9月份回復直接接收,在編輯階段,編輯對文章的不夠圓潤的地方提出意見并一步步電話讓我進行小修,非常感謝,非常專業(yè)!整個歷時1個月。
一個月投稿到錄用,速度是很快的,現在文章已經出版,接下來就不用擔心文章的問題,可以安心找工作了。非常感謝《教育導刊》編輯部,希望越辦越好。期刊很好,編輯很負責,投稿要求比較嚴格,出版速度較快。
挺不錯的期刊,審稿速度很快,審稿人意見很專業(yè)很犀利。還好我的文章問題不大??傮w就是只要文章沒有太大的錯誤,錄用還是挺快的。有適合的文章可以建議大家投。
逐字逐句地看完這本書以后,我的心久久不能平靜,震撼啊,震撼!好書啊,好書!為什么會有如此好的書!在看完這本書之前,我沒有來評論,因為生怕我庸俗不堪的回復會玷污了這本世間少有的書。
剛剛收到書,包裝得很好,質量也很好,印刷很清楚,總之是物超所值,發(fā)貨速度很快,服務也很棒,沒什么氣味,作為休閑看也是很不錯的。店家非常的痛快,書也很整齊,沒有褶皺。
投過好幾次,都中了,卻唯獨這次,被退稿了。審稿專家和編輯給出的意見很詳細也很中肯。雖然被拒了,但知道了自己的不足在哪里。很負責,第二天就通知初審結果。
教育導刊(下半月)雜志的速度很快,一個禮拜后收到外審結果,要求修回,外審同行專家給的好評,具有很好的科學研究意義,論證充分,內容詳實。結果修回去后,一周之后直接被編委退了,說創(chuàng)新不夠,寫作能力較差為理由。搞不懂什么情況。
又一次投稿,又一次被拒,給出的拒稿理由實在牽強可笑,為審稿人的學術常識感到捉急,給出的審稿意見對于論文質量的提升沒有任何幫助,還給亂推薦期刊,對該期刊的審稿心寒了~
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