《教學月刊·小學版語文》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,于1983年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學術期刊。《教學月刊·小學版語文》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。
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《教學月刊·小學版語文》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,于1983年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學術期刊。《教學月刊·小學版語文》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。
《教學月刊·小學版語文》是一份公開出版、面向小學教師的專業(yè)期刊。創(chuàng)刊以來,一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛,質量不斷提高,發(fā)行量穩(wěn)步上升,被人大復印資料等報刊全文轉載的數量歷年位居同類雜志前茅。
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投稿大概半個月就了初審意見,教學月刊確實很給力,而且雜志的審稿意見很中肯,站內給編輯部發(fā)消息,很快就回復我了,感覺方向合適,內容有新意。錄取的可能性就大,編輯部老師都很好。
教學月刊雜志編輯態(tài)度不錯,郵件聯系均有回復,外審專家給出的意見很專業(yè),個人感覺該刊物對文章要求具有一定創(chuàng)新性,值得推薦的雜志!
教學月刊雜志錄用相對較容易,但也畢竟是高品質雜志,所以也不是說想隨便想發(fā)就能發(fā)的??偟膩碚f,速度和效率都很好,要求審稿人在1個月內返回審稿意見,1周左右系統會發(fā)郵件提醒你審稿。
普通小碩,第一次投稿,文章偏理論,1個月通知錄用,主編整理審稿意見,通知退修,內容大多是格式問題,修改兩次,第二次是微調。個人覺得比較好中,只是格式要求嚴格。
整體感覺編輯很認真負責,一點微小的錯誤都會審出來,很敬業(yè),中間打過電話咨詢過一次,態(tài)度也很好。就是速度有點慢,當然可能是稿件過多,編輯忙不過來,希望以后能加快點速度,?!督虒W月刊》越辦越好,質量越來越高。
11月29號左右投的,審稿挺快,投出去后10天就給了審稿意見,小改了兩次,就錄用了,前后總共差不多一個月。作為本科生第一次投稿,錄用了,功夫總算沒白費,還是挺開心的。
《教學月刊》雜志是地位很高的期刊,編輯老師非常認真,對待作者的態(tài)度非常好,論文處理速度也比較快,審稿專家提出的意見很專業(yè),祝越辦越好。
審稿周期快,意見中肯有幫助,適合投稿。編輯部負責,態(tài)度很好。如果文章很具有創(chuàng)新性和新穎性可以投往該期刊。《教學月刊》在行業(yè)內很受認可,希望《教學月刊》進入國內一流期刊方陣。
感覺《教學月刊》這兩年中的幾率還是蠻大的,只要文章有點新意的,理論充分的,接收的可能性還是蠻大的。投稿后半個月就退修了,表明創(chuàng)新性有,需要補充數據,修改后再投,差不多10多天再因為版面格式等問題小修了下,再發(fā)過去,10天左右就接收了。速度很快~~
4.11投出去的,交完審稿費后耽擱一個多月才送審,但是教學月刊小學版審稿速度挺快的,給的修改意見也比較中肯,修改一次后通知錄用,錄用時間6.10。文章需要一定的創(chuàng)新。速度還行。版面費有點小貴。
教學月刊小學版(語文)雜志的審稿速度真的很快,從投稿到通知返修只用了15天。編輯很認真,指出了很多不規(guī)范的地方,對格式規(guī)范要求很嚴格。返修4天后直接正刊錄用,感覺只要有創(chuàng)新點,注意寫作就差不多可以中了。
10月20號左右投了一篇,一個月后直接退稿了,建議轉投,打電話問了主編,主編說沒有送外審,是初審不通過,可是初審不通過可以早點給我通知啊,要一個月之久真是讓有點浪費投稿人的時間呀。然后叫我再等一會,過了一會打電話過來跟我說了2個被拒的理由。
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