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吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·中旬雜志是什么級(jí)別?雜志刊期是多久?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-10-16 18:01:39 111人看過(guò)

吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·中旬雜志級(jí)別為省級(jí)期刊, 目前刊期為月刊。

吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·中旬雜志簡(jiǎn)介信息

吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·中旬雜志,出版地:吉林,于2012年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:語(yǔ)言·文學(xué)·藝術(shù)、政治·經(jīng)濟(jì)·法律、社會(huì)·傳播·管理。它面向廣大教師、教育工作者以及教育研究者,提供了一個(gè)展示教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的研究成果的平臺(tái)。該期刊通常以月刊形式出版,中旬刊是其系列出版物之一,專注于教育領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)討論。

該雜志的內(nèi)容涵蓋了教育學(xué)的多個(gè)分支領(lǐng)域,包括但不限于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教育心理學(xué)、教育管理、課程與教學(xué)論等。它旨在通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、案例分析和專題研討等形式,促進(jìn)教育科學(xué)研究的深入發(fā)展,提升教育教學(xué)水平,為教育改革和發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·中旬》雜志堅(jiān)持學(xué)術(shù)性、前瞻性和實(shí)用性的原則,致力于推動(dòng)教育創(chuàng)新,加強(qiáng)教育科研與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。它鼓勵(lì)跨學(xué)科的學(xué)術(shù)交流,倡導(dǎo)原創(chuàng)性和實(shí)證性研究,關(guān)注教育熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題的探討,以期為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

此外,該雜志還可能組織各種學(xué)術(shù)活動(dòng),如研討會(huì)、論壇、工作坊等,為教育工作者提供一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)合作的平臺(tái)。通過(guò)這些活動(dòng),雜志旨在建立一個(gè)廣泛的教育研究社區(qū),促進(jìn)知識(shí)的傳播和應(yīng)用,提升教育行業(yè)的整體素質(zhì)。總之,《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·中旬》雜志是一個(gè)集學(xué)術(shù)研究、教學(xué)交流和實(shí)踐探索于一體的教育類學(xué)術(shù)期刊,對(duì)于推動(dòng)吉林省乃至全國(guó)的教育科研和教學(xué)改革具有重要的意義。

吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·中旬雜志特色:

<一>基金項(xiàng)目:名稱及編號(hào);作者簡(jiǎn)介:第一作者姓名(出生年— )、性別、職稱或?qū)W位、主要從事專業(yè)及郵箱等,在首頁(yè)以頁(yè)下注形式寫(xiě)明。

<二>凡經(jīng)本刊采用的稿件,即視為作者同意授權(quán)本刊對(duì)其圖文作品行使網(wǎng)絡(luò)傳播、圖書(shū)出版等再使用權(quán)利;如不同意此項(xiàng)約定,請(qǐng)來(lái)稿時(shí)注明。

<三>文稿中應(yīng)包括題目、作者姓名、作者單位、所在城市及郵編、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、正文、參考文獻(xiàn)。

<四>作者確保稿件的原創(chuàng)性,不一稿多投、不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議,文責(zé)自負(fù)。

<五>正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

<六>摘要論文應(yīng)附有中英文摘要。摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息,具有獨(dú)立性和自含性。一般不超過(guò)200字,以與正文不同的字體字號(hào)排在作者署名與關(guān)鍵詞之間。

<七>文中圖表要精選,應(yīng)有圖序、圖題和表序、表題。插圖要求內(nèi)容真實(shí)且標(biāo)注明確,數(shù)據(jù)要與文中表述一致。表格要求表述簡(jiǎn)潔,一般采用三線表。

<八>“一”后加“、”號(hào),“l(fā)”后加“.”,(一)、(l)不加任何標(biāo)點(diǎn),‘第一”、‘首先”后面均要加“,”號(hào)。

<九>注明本文的重要題注、論文的性質(zhì)(什么基金資助項(xiàng)目或哪級(jí)管理的科研項(xiàng)目、××學(xué)位論文、獲××論文獎(jiǎng)等)和作者簡(jiǎn)介。

<十>參考文獻(xiàn):應(yīng)完整準(zhǔn)確,序號(hào)為[1]、[2].....表示,書(shū)寫(xiě)格式為:序號(hào) 作者.書(shū)名[M]。

吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·中旬雜志,出版地:吉林,于2012年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:語(yǔ)言·文學(xué)·藝術(shù)、政治·經(jīng)濟(jì)·法律、社會(huì)·傳播·管理。

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