摘要：綠色閱讀是布伊爾在《環(huán)境的想象》中首次提出的,以追溯美國第一個(gè)文學(xué)經(jīng)典《瓦爾登湖》的真相,是用生態(tài)視角解讀文本的一種批評方式。20世紀(jì)后半葉,生態(tài)批評在生態(tài)危機(jī)的現(xiàn)實(shí)情境中應(yīng)運(yùn)而生,《瓦爾登湖》以"綠色圣經(jīng)"的身份再次被經(jīng)典化。經(jīng)典化,在由一種行為發(fā)展為一種觀念的過程中,生態(tài)視角的邊界漸變模糊。綠色接受,是孕育于生態(tài)批評運(yùn)動對象擴(kuò)大化的現(xiàn)實(shí)語境,結(jié)合文本生態(tài)解讀的反思所形成的批評方式,旨在廓清理論介入的邊界,亦對如火如荼的生態(tài)運(yùn)動提供有益的思考。