時(shí)間：2022-08-14 11:50:43
序論：在您撰寫學(xué)管師實(shí)習(xí)工作總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
市交通局召開“建設(shè)大交通，建功新××”(簡稱“雙建”)動(dòng)員大會(huì)以來，全市交通系統(tǒng)立即行動(dòng)，扎實(shí)部署，高效落實(shí)，形成了“雙建”活動(dòng)蓬勃有力推開的生動(dòng)局面，并取得了階段性成效。通過“雙建”活動(dòng)，××交通進(jìn)一步夯實(shí)了發(fā)展基礎(chǔ)，優(yōu)化了發(fā)展路徑，提升了發(fā)展質(zhì)態(tài)，“雙建”活動(dòng)正成為××交通深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要載體和力量源泉。
“雙建”活動(dòng)開展以來成效顯著，集中表現(xiàn)在交通人的思想認(rèn)識(shí)提升、交通支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力增強(qiáng)、百姓群眾對(duì)行業(yè)評(píng)價(jià)提高等三方面。
在提升科學(xué)發(fā)展認(rèn)識(shí)水平上有了新突破?！半p建”活動(dòng)期間，市局機(jī)關(guān)以及市直各單位，各縣(市、區(qū))交通局陸續(xù)召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀系列推進(jìn)會(huì)議，邀請(qǐng)專家授課，沉入基層調(diào)研，開展群眾接訪，廣大干部職工科學(xué)發(fā)展的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)、激情進(jìn)一步煥發(fā)、實(shí)踐進(jìn)一步豐富。市運(yùn)管處提出了“四個(gè)新提升”目標(biāo)，即在理論武裝、解放思想上有了新提升，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上有了新提升，在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力上有了新提升、在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上有了新提升。市公路處提出“五個(gè)堅(jiān)定不移”的認(rèn)識(shí)要求，即堅(jiān)定不移地貫徹好交通系統(tǒng)“雙建”大會(huì)精神，堅(jiān)定不移地做好改革配合工作，堅(jiān)定不移地抓好行業(yè)管理，堅(jiān)定不移地抓好節(jié)約環(huán)保，堅(jiān)定不移地抓好反腐倡廉。江都市交通局動(dòng)作快、推進(jìn)強(qiáng)，基于承作今后3年××交通“主戰(zhàn)場(chǎng)”的認(rèn)識(shí)定位，發(fā)起了“學(xué)習(xí)張家港、爭(zhēng)先進(jìn)位過長江”的號(hào)召，掀起了大交通建設(shè)的新。邗江區(qū)交通局定位準(zhǔn)、措施實(shí)，著眼服務(wù)該區(qū)小康社會(huì)建設(shè)的目標(biāo)，大力實(shí)施“關(guān)注民生，順應(yīng)民意，全面推進(jìn)通組道路灰黑化”攻堅(jiān)戰(zhàn)略，力爭(zhēng)年內(nèi)將新、改建農(nóng)村公路300公里。
在首輪“擴(kuò)內(nèi)需、保增長”中業(yè)績明顯。全市交通系統(tǒng)將“雙建”活動(dòng)與全市“擴(kuò)內(nèi)需、保增長”大局緊密結(jié)合，通過一階段的奮力拼搏、克難求進(jìn)，已取得初步成績。一批重點(diǎn)工程建設(shè)加速。江六高速公路××段開工建設(shè)，江海高速公路××段6月底實(shí)現(xiàn)全線半幅貫通，京杭運(yùn)河××段“三改二”工程主體完工，施橋、邵伯三線船閘擴(kuò)容改造工程進(jìn)入實(shí)質(zhì)性施工，全市交通今年首季度完成建設(shè)投資 5.39億元。一批交通項(xiàng)目進(jìn)編獲補(bǔ)。搶抓國省干線公路網(wǎng)規(guī)劃等專項(xiàng)規(guī)劃調(diào)整、編制的契機(jī)，主動(dòng)申報(bào)，積極爭(zhēng)取，使得安大公路、郵天公路、××汽車客運(yùn)北站等項(xiàng)目納入了國、省規(guī)劃“盤子”。一批重大項(xiàng)目前期工作取得突破性進(jìn)展?；磽P(yáng)鎮(zhèn)鐵路項(xiàng)目納入國家《鐵路中長期規(guī)劃》，已至展開工可工作階段;××港區(qū)5號(hào)泊位、江都港區(qū)海昌碼頭均獲得交通運(yùn)輸部岸線批復(fù);寧啟鐵路復(fù)線及電氣化改造項(xiàng)目已具備開工條件，等等。
在“為民辦實(shí)事”方面獲得了社會(huì)好評(píng)?！半p建”活動(dòng)明確提出今年“十件為民實(shí)事”和“十項(xiàng)便民措施”，經(jīng)過一階段來的活動(dòng)推進(jìn)，一些群眾和社會(huì)方面已經(jīng)從為民實(shí)事、便民措施中獲益。據(jù)反饋，市航道處逐步建立的船閘信息平臺(tái)，開設(shè)船民服務(wù)之家提供“五代服務(wù)”，給予了船民很大便捷。市地方海事部門實(shí)施的船檢駐點(diǎn)“零距離”服務(wù)，營造了濃郁的交通親商氛圍。市行政服務(wù)中心對(duì)交通窗口、地方海事分中心的行政許可工作高度認(rèn)可，并對(duì)地方海事分中心的服務(wù)模式進(jìn)行了觀摩推廣;市公路處開展的“四下鄉(xiāng)”(送實(shí)惠下鄉(xiāng)——建路幫富、送科技下鄉(xiāng)——捐贈(zèng)電腦、送衛(wèi)生下鄉(xiāng)——義診服務(wù)、送溫暖下鄉(xiāng)——結(jié)對(duì)幫扶)活動(dòng)，得到了扶貧聯(lián)系點(diǎn)(寶應(yīng)縣小官莊鎮(zhèn))干群的稱贊。市運(yùn)管部門開展的96520全天候咨詢及“放心消費(fèi)，我行我訴”活動(dòng)，在運(yùn)輸市場(chǎng)引起了積極反響。
前面幾位同志結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門工作實(shí)際圍繞科學(xué)發(fā)展觀作了精彩的發(fā)言，把科學(xué)發(fā)展理念貫穿到各項(xiàng)工作的環(huán)節(jié)，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。下面，我結(jié)合廟壩鄉(xiāng)的實(shí)際，把本鄉(xiāng)如何學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況向各位作簡要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、基本情況
廟壩鄉(xiāng)國土面積345.2平方公里，轄11個(gè)村民委員會(huì)，3個(gè)居民組，347個(gè)村民小組，總?cè)丝?6503人。此次參學(xué)對(duì)象主要有1個(gè)黨委，11個(gè)村黨總支，7個(gè)機(jī)關(guān)支部，11個(gè)村委會(huì)支部,47個(gè)農(nóng)村黨支部，總數(shù)1007人。其中，副科及其以上13名，流出黨員187人,70歲以上老黨員145人，區(qū)域分布廣，點(diǎn)多面寬，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊。
二、進(jìn)展情況
（一）黨委重視，部署周密。鄉(xiāng)黨委高度重視是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作，成立了由我擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，制定方案，抽調(diào)人員，劃撥經(jīng)費(fèi)，成立督察組和指導(dǎo)組，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，有力保障了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有序展開。鄉(xiāng)黨委組成調(diào)研組，圍繞9個(gè)重點(diǎn)，深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、非公企業(yè)和農(nóng)村黨支部開展調(diào)研。
（二）貼近實(shí)際，工學(xué)不誤。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，針對(duì)農(nóng)村工學(xué)矛盾突出的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)做了統(tǒng)籌安排，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、導(dǎo)學(xué)與促學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過編發(fā)簡報(bào)、制作板報(bào)、墻報(bào)、宣傳牌、宣傳標(biāo)語、等形式進(jìn)行廣泛宣傳。11個(gè)村委會(huì)組建了黨員流動(dòng)學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持白天下地抓生產(chǎn)，晚上學(xué)習(xí)一小時(shí)；鄉(xiāng)中心校和鄉(xiāng)中學(xué)以校點(diǎn)位單位，堅(jiān)持周末半天集中學(xué)習(xí)；流動(dòng)黨員采取支委“聯(lián)系寄學(xué)”等靈活機(jī)動(dòng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效解決了工學(xué)矛盾，做到了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)好當(dāng)前工作“兩不誤、兩結(jié)合、兩促進(jìn)”
（三）深入調(diào)研，開門納諫。調(diào)查研究抓一個(gè)“深”字，按照“三走進(jìn)三破解”的要求，精選提煉9個(gè)調(diào)研課題，副科以上領(lǐng)導(dǎo)及參與部門負(fù)責(zé)人深入基層，深入群眾，開展調(diào)研活動(dòng)，全鄉(xiāng)形成具有一定深度的調(diào)研報(bào)告13篇。分析檢查抓一個(gè)“實(shí)”字。以開門納諫，集中群眾意見；開門見山，集中干部智慧；開誠布公，集中群眾建議以“三開三集中”為載體，采取召開座談會(huì)、深入田間地頭、問卷調(diào)查等形式，廣泛在征求黨員群眾、人大代表、政協(xié)委員、社會(huì)各界人士的意見建議。共發(fā)放調(diào)查問卷份，征求到各類意見、建議110余條，并要求根據(jù)征求到的意見和建議，撰寫出高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。
（四）試點(diǎn)打造，彰顯特色。廟壩鄉(xiāng)民政村是第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)市級(jí)示范村，為了較好的打造這個(gè)試點(diǎn)，鄉(xiāng)黨委重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面：1、組織民政村“兩委”成員到牛寨鄉(xiāng)河口村參觀學(xué)習(xí)，開拓了視野、增強(qiáng)了信心。2、投入資金三萬余元，對(duì)民政村辦公場(chǎng)所進(jìn)行了亮化，改善辦公環(huán)境，加大制度建立健全。3、民政村的白酒產(chǎn)業(yè)占整個(gè)廟壩白酒產(chǎn)業(yè)的70%，為進(jìn)一步做大做強(qiáng)民政村白酒產(chǎn)業(yè)，在縣科協(xié)的幫助下成立了“民政村白酒協(xié)會(huì)”。4、為鞏固去年的油菜種植成果，在縣農(nóng)業(yè)局的幫助下，民政村6000畝良種全部實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化的移栽，目前長勢(shì)喜人。鑒于去年因氣候?qū)е掠筒朔N植戶減產(chǎn)減收，今年農(nóng)戶參與積極性不高，村兩委人員研究以后報(bào)請(qǐng)鄉(xiāng)黨委政府支持，給與了每斤1.6元的保護(hù)價(jià)，即提高了農(nóng)戶的種植積極性，也降低了農(nóng)戶種植的風(fēng)險(xiǎn)。5、啟動(dòng)民政村新農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè)，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上被縣農(nóng)業(yè)局指定為三個(gè)100戶的科技興農(nóng)示范基地，其中包括：玉米單株定向移栽科技示范戶100戶，油菜種植示范戶100戶，生豬養(yǎng)殖示范戶100戶。這“三個(gè)一百戶”不僅是農(nóng)民增收致富的好機(jī)會(huì)，也是民政村讓自身工作上到一個(gè)新臺(tái)階的好機(jī)會(huì)。
三、存在問題
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作開展以來，在各單位、各總支和支部的共同努力下，取得了一定的成效，達(dá)到了預(yù)期的目的，但也發(fā)現(xiàn)工作中存在四大問題成為制約我鄉(xiāng)開展活動(dòng)的重要瓶頸。1、年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)習(xí)積極性不高。農(nóng)村黨員年齡普遍較大且文化程度低，少部分農(nóng)村黨員還不識(shí)字，特殊情況者連生活都不能自理。加之子女大部分都在外務(wù)工，家庭責(zé)任較重，學(xué)習(xí)積極性也普遍不高。2、外出流動(dòng)黨員較多，開展活動(dòng)難集中。農(nóng)村外出流動(dòng)黨員人數(shù)較多，而且分布范圍廣，開展活動(dòng)很難集中，學(xué)習(xí)很難做到全覆蓋。3、文化層次差距較大，學(xué)習(xí)效果難保證。部分支部黨員人數(shù)較少，有的支部黨員總數(shù)不足5人，分開組織活動(dòng)人力、物力消耗較大；黨員知識(shí)文化層次差距較大，機(jī)關(guān)支部部分黨員已具本科文化程度，農(nóng)村黨員文化程度大都在初中以下，學(xué)習(xí)活動(dòng)效果難以保證。4、自我批評(píng)礙于情面，生活會(huì)質(zhì)量不高。少數(shù)村黨支部黨員召開專題民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)程度不高，相互之間又是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，礙于情面，不敢大膽批評(píng)，導(dǎo)致生活會(huì)質(zhì)量不太高。
四、下步工作打算
一是要牢固樹立長期學(xué)習(xí)的意識(shí)，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上要做到形成機(jī)制、常抓不懈，克服厭倦情緒，做到常學(xué)常新，結(jié)合工作實(shí)際，不斷提高效果。
二是要牢固樹立注重落實(shí)的意識(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，鞏固第一、二階段貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成績，尤其要克服存在的問題，把各項(xiàng)措施落實(shí)好。
一、分析檢查階段開展工作的基本情況
我局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)，嚴(yán)格按照市委的部署要求，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研、深化思想認(rèn)識(shí)的各項(xiàng)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)扎實(shí)深入開展。
進(jìn)入分析檢查階段以來，我局以開展“兩會(huì)一評(píng)一公開”為載體，分析檢查在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力消除科學(xué)發(fā)展的障礙，明確科學(xué)合理的新思路、新方法、新舉措。通過召開專題民主生活會(huì)、黨員大會(huì)、群眾評(píng)議會(huì)、外商企業(yè)座談會(huì)，廣泛征求黨員、群眾對(duì)招商旅游工作推進(jìn)中的意見，針對(duì)影響和制約招商工作、旅游發(fā)展的突出問題和企業(yè)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題進(jìn)行具體分析，形成了局領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的書面分析報(bào)告。
二、分析檢查階段開展工作的具體進(jìn)程
1、召開專題民主生活會(huì)
經(jīng)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批復(fù)，支部于12月5日召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)，本次民主生活會(huì)的主題是：圍繞破解制約招商旅游工作發(fā)展的思想障礙，探討招商工作新途徑,旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。班子成員在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,圍繞主題分析問題,查找原因,對(duì)今后工作努力的方向等作了誠懇的自我批評(píng)。
根據(jù)民主生活會(huì)的主題，結(jié)合工作實(shí)際，主要研討以下幾個(gè)問題：
（1）結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀探討招商引資與推動(dòng)醴陵經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展問題；
（2）圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)探討招商引資重要性；
（3）探討黨風(fēng)廉政建設(shè)問題；
（4）探討了旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、如何推動(dòng)發(fā)展的措施問題；
（5）探討了進(jìn)一步解放思想的方法、途徑和措施。
2、形成了班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析報(bào)告
按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段動(dòng)員部署要求，班子成員在認(rèn)真總結(jié)完善學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的狀況，深入查找不符合科學(xué)發(fā)展的突出問題，深入分析產(chǎn)生問題的主客觀原因，明確科學(xué)發(fā)展的思路，本著力求做到思想觀念有新解放、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)有新局面、能力素質(zhì)有新提高、解決問題有新舉措、探索經(jīng)驗(yàn)有新體會(huì)的“五個(gè)新”目標(biāo)，形成了書面分析報(bào)告。
3、召開了黨員、企業(yè)代表會(huì)議
聽取黨員意見，開好黨員會(huì)議是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主的主要形式，我們將班子成員的分析檢查報(bào)告初稿發(fā)放到每個(gè)黨員手中，請(qǐng)他們按照科學(xué)發(fā)展觀和市委推動(dòng)醴陵經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展要求及局里工作實(shí)際開展認(rèn)真的評(píng)議。召開部分企業(yè)代表評(píng)議會(huì)議。開門搞評(píng)議，鼓勵(lì)群眾建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)才智。局領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)18家企業(yè)代表參加座談會(huì)，聽取他們對(duì)招商工作好的建議，對(duì)推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良方。通過聽取黨員和企業(yè)意見，集思廣益，采納良言，進(jìn)一步充實(shí)完善了班子成員的分析檢查報(bào)告。
我局現(xiàn)有干部職工17人，其中黨員11人，全部參加了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主要經(jīng)歷了“學(xué)習(xí)調(diào)研”，“分析檢查”，“整改落實(shí)”三個(gè)階段。在整個(gè)活動(dòng)過程中，局黨支部書記、局長張家森同志始終負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，帶頭抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，把活動(dòng)作為工作的重中之重予以高度重視，集中精力，成立了局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)精心組織、周密計(jì)劃，為保證學(xué)習(xí)活動(dòng)的扎實(shí)推行，始終注重做到了“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)提高貫徹到活動(dòng)的始終，使每個(gè)黨員干部受到了一次深刻教育；堅(jiān)持發(fā)動(dòng)群眾依靠群眾，廣開言路，真正找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)建設(shè)存在的突出問題；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開展積極向上的思想斗爭(zhēng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和解決自身問題的能力；堅(jiān)持邊整邊改，不斷擴(kuò)大和鞏固學(xué)習(xí)活動(dòng)成果，達(dá)到了預(yù)期目的。
二、基本做法
按照縣委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作的部署要求，我局嚴(yán)格遵循規(guī)定的方法步驟，精心組織，周密安排，緊密結(jié)合就業(yè)工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，保證了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，取得了明顯成效。
（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密安排部署?？h委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)之后，局黨組高度重視，及時(shí)召開了會(huì)議，統(tǒng)一了思想，明確了認(rèn)識(shí)，研究成立了局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《縣就業(yè)局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，建立健全了辦公室工作職責(zé)，設(shè)立了科學(xué)發(fā)展觀園地，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作達(dá)到了充分有序的要求，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開好頭、起好步奠定了良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真研究制定每個(gè)階段工作方案、學(xué)習(xí)日程安排表，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，抓好落實(shí)。
（二）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，深化理論學(xué)習(xí)。在縣委動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上，3月29日上午，我局召開了動(dòng)員大會(huì)，局機(jī)關(guān)全體工作人員參加了會(huì)議，張家森同志做動(dòng)員講話。他要求：一、深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義和要求，按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，認(rèn)真查擺，著力解決本單位和自身存在的問題。二、思想上要高度重視，認(rèn)識(shí)上要明確堅(jiān)定、行動(dòng)上要積極主動(dòng)、方法上不斷創(chuàng)新、工作上扎實(shí)到位。以高度的政治責(zé)任感和使命感高質(zhì)量、高水平開展活動(dòng)。三、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有筆記。四、抓好結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧。同時(shí)，我們充分利用召開座談會(huì)、開展談心活動(dòng)等形式將思想發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的始終.通過聲勢(shì)浩大的全面動(dòng)員和耐心細(xì)致的思想發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)了干部職工參與學(xué)習(xí)實(shí)踐工作的自覺性，確保了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。為了深化學(xué)習(xí)效果，我局堅(jiān)持做到集中學(xué)習(xí)人人簽到，定期公布學(xué)習(xí)出勤情況，定期檢查學(xué)習(xí)筆記。
（三）深入調(diào)查研究，認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告。抓住制約影響就業(yè)事業(yè)發(fā)展的問題，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合各自分管工作，擬定了調(diào)研課題，分別深入基層聽取干部職工和部分群眾、監(jiān)管對(duì)象的意見。通過深入調(diào)研，基本摸清了基本狀況，找出了影響問題和差距，擬定了解決問題的對(duì)策和辦法，形成了高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告2篇，為用科學(xué)理論指導(dǎo)就業(yè)工作提供了有益的思路和參考。
（四）采取多種渠道，廣泛征求意見。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一開始，我局就十分注意發(fā)動(dòng)群眾，按照“自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)”的思路，采取設(shè)置意見箱、開設(shè)熱線電話、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)專欄、召開座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷等靈活多樣的方式，開門納諫，廣開言路，多層次、多方位地聽取了干部職工和社會(huì)各方面的意見建議。組織召開局機(jī)關(guān)干部職工,離退休老干部和群眾代表征求意見座談會(huì)，認(rèn)真聽取了廣大干部職工的意見和建議。歸納梳理為6個(gè)方面：一是思想觀念方面存在著對(duì)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)仍習(xí)慣用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維的方式來展開工作,對(duì)工作出現(xiàn)的新情況新問題缺乏深層次思考。二是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面在解放思想、大膽創(chuàng)新上仍顯不夠。三是優(yōu)化發(fā)展思路方面沒有認(rèn)真研究制定出合適我局經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好政策、好措施；四是對(duì)青年干部培養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；五是機(jī)關(guān)作風(fēng)有待進(jìn)一步改善；六是黨風(fēng)廉政建設(shè)方面機(jī)關(guān)極少數(shù)干部存在著不聽指揮和辦事無原則的現(xiàn)象，影響了機(jī)關(guān)的形象。
（五）嚴(yán)格對(duì)照檢查，深入自我剖析。我局充分利用這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)機(jī)，嚴(yán)格對(duì)照檢查，深刻反思剖析。一是深入開展了“五查”活動(dòng)，一查思維觀念是否更新；二查工作思路是否優(yōu)化；三查落實(shí)措施是否得力；四查推行機(jī)制是否科學(xué)；五查工作成效是否突出。多層次開展談心，結(jié)合第二階段征求到的意見建議，緊密聯(lián)系全局和個(gè)人實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查。二是認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告和個(gè)人剖析材料。嚴(yán)格把關(guān)，逐級(jí)審閱。領(lǐng)導(dǎo)班子在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，切實(shí)找準(zhǔn)在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的不足和突出問題、深入分析根源，提出今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路對(duì)策，還從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和樹立正確政績觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行了剖析，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告。每個(gè)黨員結(jié)合自己的工作實(shí)際，查根溯源，從理論學(xué)習(xí)、政治思想、本職工作、廉潔自律等方面認(rèn)真、深入地查找自身存在的突出問題。切實(shí)做到了“查找問題準(zhǔn)、分析根源清、認(rèn)識(shí)程度深、整改措施實(shí)”。三是清理制度。在清理制度的工作中,我們高度重視建立符合就業(yè)工作實(shí)際,既能管當(dāng)前，又能管長遠(yuǎn)的制度體系，還注重制度建設(shè)的統(tǒng)籌兼顧，處理好各方面制度的彼此銜接，相互配套，防止撞車，確保每一項(xiàng)制度行的通、管得住、用得好、有實(shí)效。四是認(rèn)真開好四會(huì)。即：領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、黨員專題組織生活會(huì)、黨組會(huì)、黨支部會(huì)。組織黨員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告和班子成員及一般黨員個(gè)人剖析材料逐一進(jìn)行相互評(píng)議討論。對(duì)近年來工作中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真回顧和深刻反思，有針對(duì)性地解決了干部職工中存在的重業(yè)務(wù)、輕管理；重突擊、輕經(jīng)常；重執(zhí)法、輕服務(wù)的“三重三輕現(xiàn)象”。局領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告先后報(bào)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)組審閱，提出反饋意見，并在機(jī)關(guān)全體黨員干部和服務(wù)對(duì)象中進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)評(píng)議情況對(duì)分析報(bào)告進(jìn)行反復(fù)修改，并在一定范圍內(nèi)公布了分析報(bào)告內(nèi)容，最后上報(bào)縣活動(dòng)辦公室。
（六）制定整改措施，堅(jiān)持邊整邊改。針對(duì)群眾反映和自我剖析出的問題，我們制定了《整改方案》，把整改貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改和即知即改。一是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題，我們采取急事急辦，特事特辦、馬上能辦的馬上辦的措施。二是針對(duì)群眾反映的領(lǐng)導(dǎo)干部思想不夠解放、開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)等問題，我們經(jīng)過集中討論，認(rèn)真總結(jié)反思，制定出了整改方案，全力以赴整改落實(shí)；對(duì)群眾反映的長遠(yuǎn)性的意見，我們從建立和完善各項(xiàng)制度入手，在廣泛征求干部群眾意見的基礎(chǔ)上，制定了中長期整改意見和有關(guān)規(guī)定辦法，建立了整改工作責(zé)任制。
（七）認(rèn)真開展測(cè)評(píng)活動(dòng)。按照縣委實(shí)施意見的總體要求和我局機(jī)構(gòu)、職能特點(diǎn)，主要測(cè)評(píng)對(duì)解決影響制約就業(yè)工作和群眾反映強(qiáng)烈突出問題的滿意度、對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)際效果的滿意度，以測(cè)評(píng)服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的質(zhì)量為重點(diǎn)開展了測(cè)評(píng)工作。通過測(cè)平，大家一致認(rèn)為，這個(gè)報(bào)告工作基礎(chǔ)扎實(shí)，資料數(shù)據(jù)翔實(shí)，查找問題準(zhǔn)確、原因分析透徹，整改思路清晰，工作措施可行，是一份高質(zhì)量分析檢查報(bào)告。
（八）注重建立長效機(jī)制，鞏固擴(kuò)大提高整改成果。堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力完善有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，探索建立健全有利于解決問題、推動(dòng)發(fā)展的長效機(jī)制。進(jìn)一步建立健全服務(wù)基層、服務(wù)群眾的機(jī)制。首先，全局人員要心系群眾，堅(jiān)持群眾的利益高一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。其次，以科學(xué)的態(tài)度、嚴(yán)格按照客觀規(guī)律辦事，實(shí)行科學(xué)民主決策，多干群眾急需的事，干群眾受益的事，干打基礎(chǔ)的事，干有長遠(yuǎn)作用的事，干出實(shí)實(shí)在在的政績，受到群眾的尊重和好評(píng)。另外，把向群眾征求的意見形成制度并保持經(jīng)?；J(rèn)真聽取群眾的呼聲，抓住群眾反映強(qiáng)烈、迫切要求解決的問題，抓住影響改革發(fā)展穩(wěn)定的問題，明確責(zé)任，落實(shí)辦理時(shí)限，認(rèn)真加以解決，讓群眾得到實(shí)惠。三是根據(jù)工作需要補(bǔ)充制定了新的《局機(jī)關(guān)車輛管理制度》、和《局機(jī)關(guān)工作人員出勤休假考核辦法》，發(fā)揮制度在管人、管事、管物中的作用。
三、主要收獲
（一）在思想理論上有了明顯的提高。在整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐工作過程中，班子成員和全體黨員干部把理論學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終立足于學(xué)習(xí)提高，從理論的高度深入思考問題，消除了許多模糊認(rèn)識(shí)，絕大多數(shù)同志在工作任務(wù)重的情況下，利用節(jié)假日和休息時(shí)間自學(xué)，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，做到了工作、學(xué)習(xí)“兩不誤、兩促進(jìn)”。
（二）黨員的黨性得到鍛煉，組織和紀(jì)律觀念普遍增強(qiáng)。使全體黨員干部經(jīng)受了一場(chǎng)深刻的思想教育，黨性進(jìn)一步增強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨意識(shí)不斷得到強(qiáng)化。有力地推動(dòng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與其他工作兩不誤、兩促進(jìn)，真正達(dá)到以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)當(dāng)前工作、以當(dāng)前工作進(jìn)展檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的目的。
（三）干部職工工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大干部職工的思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，公仆意識(shí)加強(qiáng)，并落實(shí)到具體工作實(shí)際中，深入推行了政務(wù)公開和責(zé)任制，履行了“三指”（指路、指門、指人）、“三聲”（接待群眾來有迎聲、問有答聲、走有送聲）、“四不”（不讓群眾等、不讓群眾為難、不讓群眾受氣、不讓群眾反復(fù)跑）等服務(wù)承諾，極大方便了企業(yè)和群眾辦事，樹立了就業(yè)部門的良好形象。
（四）職能作用得到了有效發(fā)揮。我局把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于實(shí)際工作當(dāng)中，狠抓各項(xiàng)制度和目標(biāo)責(zé)任的落實(shí)，切實(shí)達(dá)到了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)兩不誤、兩促進(jìn)。
四、存在的問題和今后打算
現(xiàn)將學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)階段的工作總結(jié)如下：
一、全面考慮起草合理的整改方案
6月29日到7月8日，學(xué)校根據(jù)分析檢查報(bào)告，把影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的三個(gè)突出問題作為整改重點(diǎn)，特別是把黨員干部黨性、黨紀(jì)、黨風(fēng)上存在的“工作不敢得罪人”以及學(xué)生家長反映的后勤服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)、教育環(huán)境不雅、教學(xué)特色不顯等四個(gè)突出問題作為整改重點(diǎn)，科學(xué)制定整改落實(shí)方案，確定整改落實(shí)的事項(xiàng)、目標(biāo)、措施、責(zé)任人和時(shí)限要求。并廣泛征求黨員干部、服務(wù)對(duì)象意見，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員討論，修學(xué)改習(xí)完網(wǎng)善。
二、具體細(xì)化建立完備的整改臺(tái)帳
7月9日到12日，學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化整改落實(shí)方案，建立完備的整改臺(tái)帳。學(xué)校分別從提高教師科研素質(zhì)、改進(jìn)高效課堂、解決教師生活、解決學(xué)生學(xué)習(xí)條件等14個(gè)方面建立了完備的整改臺(tái)帳，并把涉及到的每一個(gè)問題制定明確的整改目標(biāo)、具體的整改事項(xiàng)、有效的整改措施、明晰的責(zé)任分工和嚴(yán)格的整改時(shí)限，以便整改落實(shí)工作按計(jì)劃推進(jìn)。學(xué)校將整改落實(shí)方案在學(xué)校信息欄向?qū)W生、教師、家長公布宣傳，接受黨員和群眾的監(jiān)督。
三、結(jié)合實(shí)際解決突出的重點(diǎn)問題
解決了教師住房漏雨問題；學(xué)生課桌椅破舊問題；b校區(qū)托管樓墻面污損、樓頂滲水問題；a校區(qū)簡易食堂興建問題；幼兒園地面防滑問題和教師教學(xué)科研素質(zhì)提高問題。
這六大問題的解決，提高了教師的科研素質(zhì)，提升了課堂的高效；解決了教師生活的后顧之憂，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性；營造了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的優(yōu)雅環(huán)境，推動(dòng)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。
四、調(diào)研討論不斷完善各項(xiàng)體制
8月初到中旬，學(xué)校組織政教處、教務(wù)處、辦公室等五個(gè)處室，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求，對(duì)現(xiàn)有的教育教學(xué)管理制度、工作措施、獎(jiǎng)懲辦法、教師一日工作常規(guī)和學(xué)校管理規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)清理，在廣大教師中間開展調(diào)研，經(jīng)過教職工多次集體、分層討論，檢查其是否符合實(shí)際，是否有利于科學(xué)發(fā)展，找準(zhǔn)抓住影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的缺陷。在全面清理制度缺陷的基礎(chǔ)上，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，做好了各項(xiàng)制度的廢、改、立工作。學(xué)校五大處室共修改完善十個(gè)基本制度，形成了符合學(xué)校實(shí)際情況、比較科學(xué)合理的各項(xiàng)管理機(jī)制。
五、認(rèn)真組織做好學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)
8月15日，學(xué)校組織全體黨員及中層以上干部對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中取得的實(shí)踐成果、思想認(rèn)識(shí)成果以及有特色的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。特別是對(duì)于各處室在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中取得的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，完善以前的各種體制，形成了適合學(xué)校特色發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)文字。
同時(shí)，學(xué)校針對(duì)每位黨員同志對(duì)自己作出的實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，組織開展互查互評(píng)，為每位黨員的不斷完善制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。并且組織黨員和中層以上干部，研討學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，尋找存在的差距和不足，不斷完善學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖，鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成果。
六、扎實(shí)有效開展群眾滿意度測(cè)評(píng)
8月中旬，學(xué)校主要通過三種方式開展群眾滿意度測(cè)評(píng)。一是組織教職工會(huì)議測(cè)評(píng)，二是邀請(qǐng)“兩代表一委員”及離退休干部座談會(huì)議測(cè)評(píng)，三是組織部分家長代表進(jìn)行測(cè)評(píng)。
通過這三種形式的測(cè)評(píng)，不僅把學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展藍(lán)圖以及工作實(shí)踐向社會(huì)展示，更重要的是通過聯(lián)手社會(huì)，讓全社會(huì)的各層代表都來關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而將學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀融入到社會(huì)。
本次開展的群眾滿意度測(cè)評(píng)結(jié)果顯示，教職工對(duì)學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的滿意率達(dá)百分之九十九，社會(huì)代表及學(xué)生家長的滿意率達(dá)百分之九十八，并對(duì)學(xué)校在實(shí)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中作出的成績給予了肯定，也對(duì)部分尚未解決的問題提出了新的希望。學(xué)校也對(duì)這些代表提出的建議進(jìn)行整理，提出了更加科學(xué)合理的整改措施。
七、積極籌備組織專項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)交流
學(xué)校為將這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的經(jīng)驗(yàn)與特色進(jìn)行鞏固、深化，在黨員與中層干部中間開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的專題經(jīng)驗(yàn)交流。
8月19日學(xué)校組織召開了“學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐觀經(jīng)驗(yàn)交流”專題會(huì)議，會(huì)議由**校長組織，會(huì)議圍繞“學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐觀，加快發(fā)展步伐”這個(gè)主題，分別從學(xué)校層面、處室層面、個(gè)人層面進(jìn)行交流。
在這次專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，學(xué)校做了《深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐觀，搞好學(xué)校建設(shè)工作》的經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告，教務(wù)處、政教處分別做了如何在科學(xué)實(shí)踐觀的引領(lǐng)下深入開展高效課堂和扎實(shí)展開學(xué)生文明禮儀教育的經(jīng)驗(yàn)交流。黨員代表馬艷同志也做了如何在實(shí)踐學(xué)習(xí)中做一名優(yōu)秀的黨員做了經(jīng)驗(yàn)交流。
通過這三個(gè)層面的經(jīng)驗(yàn)交流，讓這次深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)中的學(xué)校工作、處室工作與個(gè)人工作得以展示，并促進(jìn)學(xué)校與教師個(gè)人不斷反思，及時(shí)總結(jié)、形成特色。
八、形式多樣表彰學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)
學(xué)校圍繞“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”進(jìn)行總結(jié)表彰活動(dòng)，學(xué)校組織全體黨員對(duì)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中表現(xiàn)積極、整改得力的處室及個(gè)人進(jìn)行表彰。通過無記名投票和黨小組的集休討論，共有政教處、教務(wù)處等兩個(gè)處室獲學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)處室，同時(shí)還評(píng)出了以盧士保、吳金智等為代表的八名學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)個(gè)人。這些先進(jìn)處室與先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，更加有力地促進(jìn)了學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的長效性，再次掀起了全校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的。
骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)1
8月5-7日我縣小學(xué)教研室對(duì)全縣英語骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn)。饋贈(zèng)給全縣的小學(xué)英語教師一頓知識(shí)大餐，同時(shí)充實(shí)了教師們漫長的假期生活。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，朱祥慧老師對(duì)如何做好網(wǎng)絡(luò)大集體備課作經(jīng)驗(yàn)介紹，為我們搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課樹立了典型；龍寶乾老師引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了制作ppt的基本要領(lǐng)；李老師身體力行手把手地教我們進(jìn)行圖片的剪切和聲音的錄制和處理。經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，我的感觸很深，收獲頗多。
一、搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課，真正把集體備課做到實(shí)處。
以往的集體備課雖然有所收效，但效果不明顯，存在這樣或那樣的弊端，實(shí)施起來也是困難重重。如今我縣實(shí)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，確實(shí)為全縣教師提供了信息共享、交流的平臺(tái)；為每位教師提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。我們縣教研室制定的實(shí)施方案科學(xué)、合理。集體備課的實(shí)踐者主要是教師，帶領(lǐng)教師搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課，是教研員面臨的重大課題。作為學(xué)校的一名教研員，我深感自己肩上的責(zé)任重大。計(jì)劃從以下三方面抓好集體備課：
首先，為全縣網(wǎng)絡(luò)大集體備課提供高質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)。
自從接到集體備課分配任務(wù)后，我們就及時(shí)安排老師先進(jìn)行自備；接著把老師集中在一起對(duì)每課時(shí)進(jìn)行分析、討論，大家積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后達(dá)成共識(shí)，形成較完善的教案。在8月5-7日的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們觀摩了一些優(yōu)秀的教案，學(xué)習(xí)并采納了他們的優(yōu)點(diǎn)，然后對(duì)我們自己的教案進(jìn)行了修訂，并使之更加完善。
其次，正確使用全縣網(wǎng)絡(luò)集體備課現(xiàn)有成果。
網(wǎng)絡(luò)集體備課確實(shí)把教師從以前繁重的備課中解放出來，其成果也逐漸成形，在教學(xué)中如何使用這些現(xiàn)有的教案就顯得尤為重要。教師自身應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)集體備課的現(xiàn)有成果。我們應(yīng)鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè)性化備課，留下二次備課的痕跡，創(chuàng)造性地使用別人的教案，而不是全盤照搬。在這個(gè)過程中學(xué)校方面是引導(dǎo)者、督促者和監(jiān)督者，保證網(wǎng)絡(luò)大集體備課正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)集體備課的初衷。
最后，積極采納全縣教師的意見，再次優(yōu)化教案。
集體備課就是集思廣益，逐步完善教案的過程。教案被采用并掛在教研平臺(tái)上，全縣教師在使用時(shí)肯定會(huì)提出這樣或那樣寶貴意見和建議。我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹俅渭w研討，優(yōu)化教案。
二、充分利用各種資源，提高課堂教學(xué)效率。
現(xiàn)代社會(huì)信息化飛速發(fā)展，教育教學(xué)也與時(shí)俱進(jìn)。以往一本教材一本教學(xué)用書的局面已經(jīng)不復(fù)存在，現(xiàn)在我們有了農(nóng)遠(yuǎn)工程、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道。相信大家也都深感網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利，我們要把這種便利應(yīng)用到教學(xué)中去。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽別人的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、教育教學(xué)論文，取其精華，去其糟粕。正如魯迅所說，對(duì)于好的東西，我們要學(xué)會(huì)拿來主義。網(wǎng)絡(luò)集體備課就是一個(gè)范例。
計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)我們的生活和工作。對(duì)于教師而言，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用勢(shì)在必行，計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐步地服務(wù)于教學(xué)。作為教師個(gè)體，應(yīng)該掌握和使用最基本的辦公軟件。
感謝縣教研室給予我們這次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，再接再厲，全面提升教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課，提高課堂效率。
骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)2
12年7月的暑期，我有幸參加了南潯區(qū)“領(lǐng)雁工程”科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，進(jìn)行了第一階段的理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)。期間聆聽了十幾位教育專家、名校長的報(bào)告。這段時(shí)間里，我的心始終是充實(shí)的，因?yàn)檫@里有熱情的伙伴和老師，有先進(jìn)的理念和知識(shí)。專家們鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述都使我這次暑期培訓(xùn)之行受益匪淺。
一、做一個(gè)反思型的老師，不斷提高自己的教學(xué)水平
靜下心來好好思考，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上還有缺點(diǎn)有待改進(jìn)。回顧自己幾年來的教學(xué)，做得多思考得少。幾個(gè)星期的培訓(xùn)，我的體會(huì)之一就是要與自己的昨天告別，要多反思，做一個(gè)反思型的老師，不斷提高自己的教學(xué)水平。我將從以下方面做起：
1、加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平
如果一個(gè)教師對(duì)自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo)，教師的業(yè)務(wù)水平低下，談得上反思教學(xué)嗎？一個(gè)課上得好的教師，缺乏理論的指導(dǎo)，不善于總結(jié)，更談不上反思自己的教學(xué)行為，這就不能成為一個(gè)真正的好教師。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，才能掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，用理論來指導(dǎo)教學(xué)行為，才能成為反思型教師。
2、豐富反思內(nèi)容，提高反思能力
教師應(yīng)根據(jù)實(shí)踐情況及時(shí)地用不同的方法進(jìn)行反思，可以是一堂課，一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的反思，可以是對(duì)成功的教學(xué)；也可以是對(duì)“失敗”的反思。今后，我將盡可能地使自己的反思落到實(shí)處。
二、讓學(xué)生成為課堂的真正主人
新課程改革以來，好多教師包括我，換湯不換藥的把自己的教學(xué)方法變?yōu)閱l(fā)式教學(xué)，整個(gè)課堂完全在老師的思維指引下一問一答，表面看好像將課堂還給了學(xué)生，其實(shí)學(xué)生很少有自己思維的空間。我們教師教的很累，學(xué)生學(xué)得更累。那么科學(xué)課，該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？專家們的講座大多圍繞一個(gè)主線：那就是讓學(xué)生真正成為課堂的.主人！
1．課前要備好課，做好教學(xué)設(shè)計(jì)
作為老師不但要吃透教材，而且要盡量地搜集與教材有關(guān)的知識(shí)。積極源于興趣，教學(xué)設(shè)計(jì)的過程是把教材轉(zhuǎn)變成學(xué)生易懂易學(xué)的過程。因此教師要恰如其分地把握教材，使學(xué)生能夠逐步自主發(fā)展，自主探究知識(shí)。這樣才有利于提高學(xué)生參與教學(xué)全過程的程度。
2．讓學(xué)生積極討論
真正有效的課堂教學(xué)不是簡單地讓學(xué)習(xí)者占有別人的知識(shí)，而是要建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的見解。討論是學(xué)生參與教學(xué)過程的一種有效方法。在討論過程中，學(xué)生互相啟發(fā)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，讓不同的學(xué)生各抒己見，集思廣益，解決疑難問題。討論過程中要避免“優(yōu)生唱主角、中等生是配角、差生當(dāng)聽眾”的現(xiàn)象。
3．養(yǎng)成習(xí)慣，教會(huì)方法
在平時(shí)的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我們教師要注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生養(yǎng)成勤查資料、勤思考、勤請(qǐng)教等良好習(xí)慣。并且教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要讓他們學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)。從而熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。從而使他們真正成為課堂的主人。這還需我們教師長期指導(dǎo)、督促。
三、教師要注意自己的言行，關(guān)注學(xué)生的心理。
華爾伯格和安德森在對(duì)美國XX多名高中學(xué)生的研究中發(fā)現(xiàn)，專斷型教師會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生較高水平的挫折，對(duì)教師表現(xiàn)出一定程度的反感，學(xué)習(xí)氣氛低落，學(xué)習(xí)績效明顯下降。那么，教師應(yīng)該如何避免自己的言行對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的傷害呢？高教授的講座至今還在耳畔想起，我的膚淺體會(huì)是：
1．教師應(yīng)慎言行，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)
初中學(xué)生正處于一種半成熟半幼稚的時(shí)期，是獨(dú)立性和依靠性、自覺性和幼稚性相互交錯(cuò)的階段，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)非常在意，尤其是教師對(duì)他們的態(tài)度顯得更為重要。因此，作為一名教師，我們必須謹(jǐn)慎規(guī)范自己的一言一行，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，以免對(duì)學(xué)生造成傷害。
2．加強(qiáng)師生溝通，學(xué)會(huì)互相交流，形成融合的師生關(guān)系
作為教師假如能對(duì)學(xué)生的性格有全面的了解，如哪些同學(xué)比較敏感，易受傷害，哪些同學(xué)的自尊心特強(qiáng)，那么在教育教學(xué)中自然就會(huì)有意識(shí)地規(guī)范自己的言行，以免造成無意傷害。相反，假如學(xué)生能對(duì)教師的性格、愛好、愛好及處事方式等也都比較熟悉時(shí)，他們自然也就會(huì)增強(qiáng)自身的適應(yīng)性，從而也就避免了傷害的產(chǎn)生。
對(duì)于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?。我定?huì)珍惜本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做到“靜下新來學(xué)習(xí)，潛下心來實(shí)踐”。
骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)3
我努力，我工作，我也就有幸成為了平湖市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員。在為期一年半這短暫而又漫長的培訓(xùn)期間，本人積極參加每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)。
本次培訓(xùn)的形式豐富多樣：聆聽講座、學(xué)員上課、互動(dòng)評(píng)課、交流說課、外出觀摩等等，每一次的培訓(xùn)都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。培訓(xùn)即將結(jié)束，在感嘆時(shí)間過得太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，所幸的是每一次的活動(dòng)都過得很充實(shí)：聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究……收獲頗豐！
一、書本理論，為已充電。
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。為師從教不可不聽、不可不讀的《如何當(dāng)好班主任》，這2張1本全方位、多角度地闡述了當(dāng)好班主任的奧秘。魏書生不愧為當(dāng)代的教育改革家，他的名字就給人以教書育人的感覺。班主任要努力改變自我、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、班級(jí)管理原則、班級(jí)管理方法、班級(jí)管理細(xì)則、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，班級(jí)管理民主化以及班級(jí)管理科學(xué)化，這諸多內(nèi)容讓我從理論上學(xué)習(xí)了如何做班主任。我想，在今后的工作中，如果擔(dān)任班主任，基于魏教育家的“指導(dǎo)”，我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。作為一名教師，課堂教學(xué)非常重要，《新課程的教學(xué)藝術(shù)指導(dǎo)》中的課堂組織藝術(shù)、教法選擇藝術(shù)、學(xué)法指導(dǎo)藝術(shù)、掀起課堂小藝術(shù)、開講藝術(shù)以及課堂提問藝術(shù)也讓我受益非淺，實(shí)踐中的課堂教學(xué)藝術(shù)在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。
二、專家講座，引領(lǐng)前行。
每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。聽了謝利民教授的報(bào)告，我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。汪潮教授在《智慧語文》中，集“名言”與“案例”為一體，深入淺出地重點(diǎn)闡述了“簡約語文”的，他的“簡約不是簡單，它是一種課堂感受；簡約不是隨意，它是一種精湛設(shè)計(jì)；簡約不是低能，它是一種高效整合；簡約不是無為，它是一種教學(xué)境界。”更是給我留下了深刻的印象。
三、課堂示范，催我反思。
每一次的課堂展示都是那么可貴！特級(jí)教師張?zhí)显蠋煹摹囤s花》一課，讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)。特級(jí)教師金明東老師的《窮人》一課正是體現(xiàn)了汪潮教授的“簡約語文”那豐厚的，他的教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心——“52=？”。一道數(shù)學(xué)題，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。聆聽了特級(jí)教師的課，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。骨干教師培訓(xùn)班的同伴們上課，雖然只是普通的培訓(xùn)班的課堂教學(xué)交流、研討，但也為我提供了寶貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。
四、自我實(shí)踐，不斷提升。
向書本請(qǐng)教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅。
骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)1
北國的冬天，雪很大，但收獲同樣很大。在12月3日到2月2日，我有幸參加由國家教育部組織的“全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班”河北科技師范學(xué)院基地的學(xué)習(xí)。重新思考過去兩個(gè)月緊湊而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活，我感觸良多，主要總結(jié)如下：
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激情與責(zé)任并進(jìn)，不破樓蘭誓不還。
去年11月15日，校領(lǐng)導(dǎo)推薦我參加中等職業(yè)學(xué)校國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，經(jīng)過廣東省教育廳初審，河北科技師范學(xué)院復(fù)審，我得到了難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。接到復(fù)審?fù)ㄟ^的通知，激動(dòng)的同時(shí)倍感肩上責(zé)任之重大。激動(dòng)，是因?yàn)樵陔x開大學(xué)校園兩年多后，又有機(jī)會(huì)回到大學(xué)校園吸取知識(shí)提升自己了；壓力，是因?yàn)槲倚睦锴宄孛靼?，我們學(xué)校現(xiàn)在正處于跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要不斷大膽探索，提升教職工的專業(yè)素質(zhì)是其中非常重要的一點(diǎn)，絕不能辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期盼。激情與責(zé)任讓我擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷鞭策我在培訓(xùn)期間爭(zhēng)分奪秒學(xué)知識(shí)，不斷提高自己，學(xué)有所成，成有所用，為我國職教事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
二、培訓(xùn)基地重視，科學(xué)管理，組織嚴(yán)密，保證了培訓(xùn)質(zhì)量
培訓(xùn)內(nèi)容精挑細(xì)選，無私共享資源。培訓(xùn)基地更提供了優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)環(huán)境，成立了包括鄧春巖、劉長榮、鄭玉才等知名專家、教授在內(nèi)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，選定豐富的培訓(xùn)內(nèi)容和專題講座，在學(xué)習(xí)中，我時(shí)常被各位專家及教師深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)所折服（比如鄧春巖院長幽默務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格、劉長榮教授科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、張小芹老師耐心負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神、劉策老師通俗易懂的授課技巧等等），希望自己能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐和反思，為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力。另外，培訓(xùn)單位還將最新研究的職業(yè)教育科研成果作為教學(xué)資源，供予學(xué)員分享，提升了培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)員受益匪淺。培訓(xùn)形式包括授課、講座、交流會(huì)、工廠實(shí)習(xí)等，主要培訓(xùn)內(nèi)容見附表。
三、我的收獲與思考
1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代最前沿的教學(xué)理論與方法，提高了師德水準(zhǔn)，更新了教育觀念
通過學(xué)習(xí)，我了解到了世界各發(fā)達(dá)國家如德國、日本、美國等國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因是因?yàn)槁殬I(yè)教育的迅速發(fā)展。各國總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn)，使得職業(yè)教育的發(fā)展取得了良好的效果。同時(shí)，也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨的問題，認(rèn)識(shí)到中職教育對(duì)一個(gè)國家發(fā)展的重要性。通過各種講座，我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，使我們?cè)诮逃虒W(xué)中得以借鑒，少走彎路，對(duì)提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。
面對(duì)職業(yè)教育正面臨較嚴(yán)重的生產(chǎn)發(fā)展壓力的客觀環(huán)境，作為職教系統(tǒng)中的一員，必須得與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。而通過學(xué)習(xí)鄭玉才教授主講的“教學(xué)改革研討”及“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的探討”等課程，讓我開拓視野，鄭老師還將對(duì)廣東順德梁球鋸職業(yè)中學(xué)的考察成果向我們做了詳細(xì)的介紹，讓我明白，其實(shí)要辦成功的職業(yè)教育，找準(zhǔn)自己的辦學(xué)特色，樹立自身的辦學(xué)品牌相當(dāng)重要；以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以企業(yè)規(guī)格為標(biāo)準(zhǔn)、以社會(huì)滿意為目標(biāo)，這些都是學(xué)校辦學(xué)定位的重要環(huán)節(jié)。面對(duì)嚴(yán)峻的生存壓力，我們必須勇敢地承認(rèn)客觀事實(shí)，鼓起干勁，大膽開拓創(chuàng)新，夾縫里謀求發(fā)展空間。
教書育人是我們教師的天職，科學(xué)、合理、高效的教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的唯一手段。通過學(xué)習(xí)劉長榮教授主講的“專業(yè)教學(xué)法”課程的學(xué)習(xí)，我突感眼前一亮，倍感三尺教壇大有作為。劉教授結(jié)合她在職教領(lǐng)域多年研究的成果，向我們介紹了在上海中德合作中職師資專業(yè)教學(xué)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的有關(guān)學(xué)習(xí)成果，分別對(duì)四階段教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等先進(jìn)的教學(xué)方法進(jìn)行了講解，尤其對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行了專項(xiàng)指導(dǎo)。目前，我正參與學(xué)?！般Q工技術(shù)”課程教學(xué)改革的任務(wù)，這些方法無疑如春風(fēng)帶來的雨露般滋潤了我的心田，這一部分的學(xué)習(xí)成果將在我的教學(xué)論文里有所體現(xiàn)。而從劉長榮教授身上體現(xiàn)出來的尊重學(xué)生、把講課當(dāng)成是門藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度等都是我必須努力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。
身為學(xué)校的學(xué)科重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，如何能夠盡快地承擔(dān)起專業(yè)課程改革的任務(wù)，是擺在我面前的迫切要求。在學(xué)習(xí)鄧春巖院長的“機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)核心教材建設(shè)的研討”的課程后，我體會(huì)最深刻的有兩點(diǎn)，第一，重新審視了自己的教學(xué)觀念，尋找出存在已久過時(shí)的、不合理的教學(xué)認(rèn)識(shí)，比如什么才算得上是核心課程，我們的教學(xué)內(nèi)容和手段出發(fā)點(diǎn)是否合理，怎樣教才能達(dá)到學(xué)生輕松學(xué)、老師輕松教、效果一樣好的局面。第二，應(yīng)該注意學(xué)生的"潛在性"，教學(xué)的本位應(yīng)該回歸到學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，無形中掌握知識(shí)的過程。這兩點(diǎn)要求我們?cè)诮滩牡木帉懮?，課程的設(shè)置上不僅必須要進(jìn)行系統(tǒng)化的考量，更需要打破傳統(tǒng)約束的勇氣和善于創(chuàng)新的智慧。
2、參加多形式的實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目，夯實(shí)了專業(yè)技能，拓寬了專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在兩個(gè)月的培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)基地為我們學(xué)員安排了形式多樣的專業(yè)技能素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目，其中包括機(jī)械加工專業(yè)理論學(xué)習(xí)、微機(jī)軟件機(jī)房模擬培訓(xùn)，學(xué)校實(shí)習(xí)工廠實(shí)操訓(xùn)練、重點(diǎn)技校及著名企業(yè)見習(xí)等。
學(xué)校學(xué)習(xí)，掌握了“斯沃模擬軟件”及“mastercomx3繪圖軟件”的操作方法。在機(jī)械加工專業(yè)理論學(xué)習(xí)過程中，對(duì)普通機(jī)床的工藝編制到數(shù)控機(jī)床的使用及維修等方面進(jìn)行了系統(tǒng)提供，加深了對(duì)機(jī)械加工技術(shù)理論知識(shí)的理解，為日后的教學(xué)提供了知識(shí)保障。另外，通過在學(xué)校微機(jī)軟件機(jī)房進(jìn)行模擬軟件的培訓(xùn)，掌握了“斯沃模擬軟件”及“mastercomx3繪圖軟件”的操作方法，為日后在本校開設(shè)相關(guān)課程提供了知識(shí)儲(chǔ)備。
實(shí)習(xí)工廠實(shí)習(xí)。在為期3個(gè)星期的實(shí)習(xí)工廠實(shí)操學(xué)習(xí)過程中，為了最大限度地提供自己的專業(yè)實(shí)操技能，主動(dòng)要求增加實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，積極與學(xué)員交流實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，共同探索機(jī)械加工技能的魅力所在。期間分別獨(dú)立完成普通車床加工、fanuc系統(tǒng)數(shù)控機(jī)床的編程及加工任務(wù)；為了提高一絲的精度，不斷想方設(shè)法改變工藝設(shè)置，做到追求精益求精。我始終保持著較高的學(xué)習(xí)積極性，最早一個(gè)到位，最后一個(gè)離開實(shí)習(xí)工廠，并保持全勤，受到實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師孫磊、楊龍飛老師的肯定。
實(shí)訓(xùn)基地參觀、觀摩實(shí)習(xí)。培訓(xùn)基地還組織學(xué)員到校外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。分別對(duì)秦皇島市高級(jí)技工學(xué)校、山海關(guān)橋梁機(jī)械有限公司、秦皇島長白機(jī)械有限公司等實(shí)習(xí)基地進(jìn)行為期3天的觀摩實(shí)習(xí)。期間我體會(huì)到如下幾點(diǎn)：
第一，參觀秦皇島市高級(jí)技工學(xué)校心得。秦皇島市高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)建于1958年， 1998年被批準(zhǔn)為國家重點(diǎn)技工學(xué)校。連續(xù)十四年被評(píng)為“河北省先進(jìn)技工學(xué)?！?，曾獲得“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”，“國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地（機(jī)電類）”，“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，是一所以機(jī)電專業(yè)為主的國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，不僅辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)特色也非常突出。通過現(xiàn)場(chǎng) 觀摩學(xué)習(xí)，我主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：首先，該校辦學(xué)規(guī)模較大，設(shè)備充足，以產(chǎn)教結(jié)合的模式進(jìn)行人才培養(yǎng)，把企業(yè)引到校園中來，就近提供實(shí)習(xí)崗位給學(xué)生，即能很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的合理配置和高效利用，又能實(shí)現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)收益。其次，學(xué)校的文化建設(shè)貼近企業(yè)氛圍，如圖所示，實(shí)行6s管理模式，真正實(shí)現(xiàn)“上學(xué)如上班，上課如上崗”的教學(xué)效果。再次，該校的課堂組織模式是實(shí)行小班模塊化教學(xué)，學(xué)生輪崗實(shí)習(xí)，教學(xué)資源得到高效的利用，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量較突出，培養(yǎng)成果明顯，畢業(yè)生廣受企業(yè)歡迎。最后，專業(yè)定位明確，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展輸送大批人才資源，收到了相當(dāng)好的社會(huì)反響。
第二．參觀山海關(guān)橋梁機(jī)械有限公司、秦皇島長白機(jī)械有限公司心得。山海關(guān)橋梁機(jī)械有限公司始建于1894年，占地面積123。71萬平方米， 是中國建廠最早、規(guī)模最大的鐵路道岔、鋼橋梁制造工廠，中國交通運(yùn)輸設(shè)備制造行業(yè)百強(qiáng)企業(yè)之一。秦皇島長白機(jī)械有限公司主要業(yè)務(wù)包括連鑄結(jié)晶器及相關(guān)冶金設(shè)備、冶金設(shè)備在線離線檢修技術(shù)服務(wù)、軍品民爆等系列產(chǎn)品；是國家連鑄技術(shù)工程研究中心指定的連鑄結(jié)晶器定點(diǎn)生產(chǎn)單位暨關(guān)鍵裝備驗(yàn)證線，河北省高新技術(shù)企業(yè)。為期兩天的參觀，體會(huì)較深的有以下幾點(diǎn)，首先，實(shí)地了解企業(yè)的運(yùn)作過程，體會(huì)到質(zhì)量是根本，品牌是生命的深刻內(nèi)涵所在，另外和企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)探討了企業(yè)樹立品牌的關(guān)鍵在哪里，如何在企業(yè)文化中實(shí)施品牌戰(zhàn)略的實(shí)際問題，其次，更重要的一點(diǎn)體會(huì)是，接觸社會(huì)需求，了解企業(yè)對(duì)員工的要求，為我們?nèi)蘸髮?duì)學(xué)生的培養(yǎng)提供了第一手資料。德為先，技術(shù)為輔，企業(yè)對(duì)員工職業(yè)素養(yǎng)的高要求：愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作能力、強(qiáng)調(diào)能夠持續(xù)性發(fā)展等等。這些信息無疑為我以后的學(xué)生培養(yǎng)工作指明了方向。
骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)2
時(shí)間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。
一、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐
作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。
3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
二、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。
(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。
(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。
三、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。
四、反思工作，不斷進(jìn)取
一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎(jiǎng)，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng)，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。
一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)3
平日只顧埋頭于工作之中的我，無暇駐足回首自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中曾走過的路，也不曾思考自己前方的目標(biāo)在哪里。這個(gè)學(xué)期我有幸參加了楚州區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在這一年的時(shí)間里收獲頗豐。
在開學(xué)初，我就給自己定下目標(biāo)，一定要把握機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)、潛心鉆研、大膽實(shí)踐，并克服自己的弱項(xiàng)，要多讀書、多動(dòng)筆。
就這樣開始了我的學(xué)習(xí)生活。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，啟迪智慧。
我聆聽多位專家講座和名師的課堂教學(xué)，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，被專家、名師那淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心、獨(dú)有的人格魅力所折服，不僅開闊了視野，加深了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科及數(shù)學(xué)內(nèi)容本質(zhì)的理解，更重要的是讓我站在了一個(gè)新的高度、從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的數(shù)學(xué)教學(xué)。
1、學(xué)會(huì)聽講、學(xué)會(huì)記筆記
在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)真聽講，并堅(jiān)持認(rèn)真做好筆記，聽講什么？筆記記什么？怎么記？
剛開始，每次聽“名家”講座都似乎停不下筆，抬不起頭，哪怕一個(gè)字都不舍得放過，沒有了自己的思考，也就失去了與“名家”思維碰撞的機(jī)會(huì)。
慢慢的我有了自己的想法：“聽”和“記”都要有“重點(diǎn)”，那何為“重點(diǎn)”？
我個(gè)人認(rèn)為：重點(diǎn)一，“名家”講座的框架和思路，和重要觀點(diǎn)。
重點(diǎn)二，經(jīng)典語句，名人名言，為自己的實(shí)踐找到理論依據(jù)。
重點(diǎn)三，值得進(jìn)一步思考或?qū)ψ约河袉l(fā)的話或問題，便于課后反思自己的做法和想法。
重點(diǎn)四，也是最重要的，對(duì)于“名家”講座自己的思考是什么？哪怕只是在腦海里一閃而過的念頭，有碰撞的思維才是真正有價(jià)值的思維。尤其是自己“突發(fā)奇想”的“好點(diǎn)子”，便于回到崗位后的教學(xué)實(shí)踐。
這樣，我一邊聽、一邊思考，一場(chǎng)場(chǎng)講座下來，我的收獲頗豐。
2、學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反思
在自己的教學(xué)過程中，經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生說，“你得思考，光聽不行！”今天當(dāng)自己成為學(xué)生的時(shí)候，不由得又想起了這句話——“你得思考，光聽不行！”
思考應(yīng)該是一種習(xí)慣，只不過在日常工作中“懈怠”了思考，而變得不愿思考，日久天長也就不會(huì)思考了。這又何嘗不是游離于課堂之外的學(xué)生的現(xiàn)狀呢？
張大冬老師的講座時(shí)刻激勵(lì)著我，——做一個(gè)會(huì)思考、有思想的人；特級(jí)教師們一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)觀摩課、備課過程中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，無一不在警示我：要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，愛思、勤思、會(huì)思是何等的重要，張老師可謂是“一語驚醒夢(mèng)中人”，特級(jí)教師有一個(gè)共同的特質(zhì)那就是：長時(shí)間思考一個(gè)問題。
“反思”過去的理解就是“做錯(cuò)了，想想哪錯(cuò)了？怎么改？”或是“做得好，想想為什么會(huì)效果好呢，以后還要堅(jiān)持”，片面的理解卻讓我以為這就是“反思”的全部含義了。
到底什么是反思呢？反思就是圍繞某個(gè)問題多方面搜集“證據(jù)”的過程，反思就是反反復(fù)復(fù)地思考！反思要不斷的質(zhì)疑，關(guān)注“傻”問題；反思要不斷的追問；反思要追求“合理性”、“存在性”；反思要關(guān)注細(xì)節(jié)。
教師的反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的“想一想”（自己與自己的內(nèi)部對(duì)話），而應(yīng)是一個(gè)不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)、研究的過程（自己與自己、自己與他人、理論與實(shí)踐的更深層次的對(duì)話）。
在大家的啟發(fā)和區(qū)內(nèi)名師的指導(dǎo)下，我開始了自己的教學(xué)反思之旅。其中我通過一次在課堂中面對(duì)學(xué)生意外“生成”的處理，對(duì)教學(xué)任務(wù)與課堂生成的關(guān)系，捕捉課堂生成與教學(xué)機(jī)智兩方面進(jìn)行了反思，并撰寫了多篇論文。
3、愛上讀書，增長“內(nèi)功”
曾經(jīng)我是個(gè)不太愛讀書的人，去書店買書也只是會(huì)考慮買學(xué)生思維訓(xùn)練、練習(xí)冊(cè)、教學(xué)技巧、教案集等方面的書籍，雖然在工作中也感到自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，但還是沒有感到應(yīng)該多讀書，也不知道該讀什么書。
在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸更深刻的意識(shí)到了：讀書的重要性。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。多讀書、讀好書可以開闊視野，積淀自身的素養(yǎng)，錘煉自身的數(shù)學(xué)功底。
從剛一開始，如同“螞蟻啃骨頭”般艱難的讀完《建構(gòu)主義理論》第一遍，真可謂是“丈二和尚摸不著頭腦”到反復(fù)讀了5遍后的如獲至寶，在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的課程理念的理論基石便是《建構(gòu)主義的理論》。理念的更新，模式的轉(zhuǎn)變，方法的變革以及教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新都基于對(duì)建構(gòu)理論精髓的把握。
隨后我又讀了著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《骨干老師的成長》、《教與學(xué)的新方法上、下冊(cè)》等經(jīng)典圖書，還閱讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》等圖書，不僅提高了自己的專業(yè)理論素養(yǎng)，還積淀了教學(xué)“內(nèi)功”，也使我更加迷戀上了我所熱愛的數(shù)學(xué)教育，真正體會(huì)到了數(shù)學(xué)世界的美與理，我會(huì)努力把我對(duì)數(shù)學(xué)的理解、對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛也傳遞給我的學(xué)生，我們一同感受數(shù)學(xué)本身所獨(dú)有的魅力。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我的一種嗜好、一種習(xí)慣，如果幾天沒有讀書，心里就會(huì)癢癢的不舒服，我慶幸：我愛上了讀書！
二、研究、實(shí)踐，教學(xué)實(shí)踐，深思、肯干
“把握數(shù)學(xué)的本質(zhì)是一切教學(xué)法的根”，啟迪我，投入做大氣的小學(xué)數(shù)學(xué)教師要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，先進(jìn)的教育教學(xué)理念，尤其是學(xué)生觀。
“我聽見過，就忘記了；我看見過，就記住了；我做過了，就理解了?！倍炎约核鶎W(xué)、所感、所悟用于自己的教學(xué)實(shí)踐，能夠讓它充分發(fā)揮作用，才是真正有效地學(xué)習(xí)。
我先和建淮中心小學(xué)的陶老師一起研究設(shè)計(jì)了三年級(jí)下冊(cè)《長方形和正方形的認(rèn)識(shí)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)于這個(gè)內(nèi)容似乎已經(jīng)有了常規(guī)的教學(xué)方法，學(xué)生最容易出現(xiàn)的問題就是“面積”與“周長”混淆，由長度單位過渡到面積單位是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何初步知識(shí)的一次飛躍。
“怎么在學(xué)生頭腦中有效的建立面積的概念”“如何讓學(xué)生經(jīng)歷面積單位產(chǎn)生的過程”是我當(dāng)時(shí)一直在思考的問題。
經(jīng)過深思，我們大膽實(shí)踐：
（1）利用學(xué)生認(rèn)知沖突，由“周長”引入，“一條線段可以圍成什么圖形？”讓學(xué)生初步感受“線”與“面”的聯(lián)系，“這些平面圖形除了可以研究周長，還可以研究什么呢？”“研究大小”、“研究面積”一句不經(jīng)意的問話開啟著學(xué)生思維認(rèn)知的閘門，在借助手勢(shì)的交流中學(xué)生逐步清晰的建立了面積的`概念，體會(huì)了周長與面積的區(qū)別。
（2）提供多種學(xué)具，使學(xué)生經(jīng)歷“面積單位”的產(chǎn)生過程。
學(xué)生在按大小給5個(gè)平面圖形“排隊(duì)”的時(shí)候，遇到了問題，其中有兩個(gè)圖形很難分辨出大小，這時(shí)學(xué)生就想到借助一些小的圖形作為標(biāo)準(zhǔn)擺在平面圖形的上面，通過“標(biāo)準(zhǔn)”的數(shù)量比出大小，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上再和學(xué)生一起討論：哪個(gè)圖形最好用，做“標(biāo)準(zhǔn)單位”更合適?！瓕W(xué)生興趣盎然，全身心的投入。
不斷的深入思考，也在不斷的讓我體會(huì)到“抓本質(zhì)，重過程”對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。
然后又與張興小學(xué)的楊月梅老師一起研究了六年級(jí)數(shù)學(xué)的《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課。
雖然教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施并不是我，但我愿意把我的想法和老師們一起分享，共同研究，在研究的過程中，我和上課的老師們一起收獲、一起成長。
我十分珍惜能有上研究課的機(jī)會(huì)，在鄉(xiāng)內(nèi)，我上了《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課。
我開始認(rèn)真的翻閱教材中這部分的內(nèi)容，整體把握教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)琢磨每個(gè)例題要采用什么方法，達(dá)到什么目的，留給學(xué)生的知識(shí)是什么，可以培養(yǎng)學(xué)生哪方面的能力，滲透什么數(shù)學(xué)思想、方法，對(duì)于學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能留下些什么？
重新學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，參看《教師教學(xué)參考用書》，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，翻閱《教與學(xué)的新方法》一書，再加上鄉(xiāng)內(nèi)名師的點(diǎn)撥與幫助，這一系列的問題在我的頭腦中日漸清晰，決定大膽嘗試“明理馭法”的教學(xué)設(shè)計(jì)。
這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施得到了鄉(xiāng)內(nèi)數(shù)學(xué)老師的一致肯定與好評(píng)，自己一直在教學(xué)實(shí)踐中探索的“抓住學(xué)生課堂生成，運(yùn)用教師評(píng)價(jià)語言教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”的研究在課上取得了很好的效果，得到了全體學(xué)員的認(rèn)可。
三、感悟過程，真誠付出
