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序論：在您撰寫督導評估工作計劃時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以省中小學校督導評估新方案和指標體系為依據(jù)，以構(gòu)建并完善中小學校督導評估新機制為目的，繼續(xù)開展評估實驗，深入分析和研究，為省督導部門建立中小學校督導評估新機制提供依據(jù)，構(gòu)建起更加有利于促進學校標準化辦學、促進義務教育均衡發(fā)展、促進素質(zhì)教育有效實施的新的學校督導評估機制。二、評估實驗的原則
一是理論與實踐相結(jié)合的原則，邊實驗、邊總結(jié)，即要加強理論研究，發(fā)揮理論指導實踐的作用，又要加強實踐方面的探索，豐富教育督導理論；二是評估與指導相結(jié)合的原則，對實驗校的實驗過程進行跟蹤指導評估，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究，采取相應對策；三是評估學校與評價校長相結(jié)合的原則，對實驗學校和校長的評估要整合進行，并指導學校對教師和學生進行評估。三、評估實驗的內(nèi)容
2009年評估實驗的內(nèi)容繼續(xù)執(zhí)行省里去年下發(fā)的新評估方案和指標體系，具體包括《*省中小學校督導評估辦法》（試行），《*省中小學校督導評估實施方案》（試行），小學、初中與高中督導評估指標體系以及校長、教師、學生三個個體評價指導性意見。四、評估實驗的學校
合隆高中、農(nóng)安一中、農(nóng)安五中、靠山中學、青山中學、永安中學、實驗小學、紅旗小學、德彪小學、青山小學、燒鍋小學、龍王小學、農(nóng)安鎮(zhèn)第一中心校。五、評估實驗的成果展示形式
評估實驗的成果展示形式：一是評估實驗工作總結(jié)；二是中小學校督導評估方案和指標體系的修改意見；三是評估實驗案例。六、評估實驗的實施步驟
評估實驗時間為1年，分為實驗準備、實驗實施、實驗總結(jié)三
個階段進行。
評估實驗準備階段，2009年3月。完善評估實驗領(lǐng)導組織，確立新一輪評估實驗學校，調(diào)整評估實驗計劃，召開實驗工作會議。
七、評估實驗的保證措施
1、實行第一責任人制度，承擔評估實驗的學校校長為第一責
任人，工作績效計入干部年度考核檔案。
2、實行例會制度，定期召開專題研討會和實驗情況調(diào)度會，
以保證評估實驗有章有序、協(xié)調(diào)運作、順利開展，取得實效。
3、加強組織領(lǐng)導。成立縣、校評估實驗工作領(lǐng)導小組，縣評
估實驗領(lǐng)導小組為：
組長：*
副組長：*
成員：*
隋國生（義務教育科科長）
張維林（計財科科長）
李國勝（人事科科長）
范玉峰（秘書科科長）
建立對鎮(zhèn)教育工作進行督導評估的制度，是按照黨提出的決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的要求，促進各地依法履行教育管理職責的重要舉措。鎮(zhèn)人民政府擔負著統(tǒng)籌本區(qū)域內(nèi)義務教育、幼兒教育和成人教育的重要責任，建立對鎮(zhèn)教育工作進行督導評估制度，對鞏固、提高農(nóng)村義務教育水平，推進基礎(chǔ)教育以及各類教育的改革和發(fā)展具有重要意義。
二、明確教育督導任務，認真組織實施
對鎮(zhèn)教育工作的督導評估由市人民政府教育督導室負責，教育督導室將根據(jù)我市教育發(fā)展和改革實際，突出重點，進行督查和評估。對鎮(zhèn)教育工作的督導評估，在市政府的領(lǐng)導下，在市教育督導室的指導下，協(xié)同市教育局組織開展。督導評估的主要內(nèi)容是：
1、明確領(lǐng)導責任。建立鎮(zhèn)人民政府教育工作目標責任制，各鎮(zhèn)主要負責人是教育工作的第一責任人。主要領(lǐng)導要經(jīng)常深入學校，指導和支持教育工作，幫助解決實際問題。
2、統(tǒng)籌教育發(fā)展規(guī)劃。按教育現(xiàn)代化要求建設(shè)各類學校，配置教育設(shè)施，努力擴大教育資源，為教育率先發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。每年根據(jù)規(guī)劃和年度計劃，落實鎮(zhèn)中小學重點建設(shè)項目，不斷推進教育現(xiàn)代化。
3、合理安排教育經(jīng)費。切實保障農(nóng)村教育經(jīng)費的投入，各地根據(jù)市政府的要求，逐年提高教育經(jīng)費占GDP的比例，并使預算內(nèi)教育經(jīng)費增長比例高于財政經(jīng)常性增長比例。按市政府《關(guān)于確定農(nóng)村義務教育日常公用支出定額標準的意見》所定的標準，確保中小學公用經(jīng)費開支和正常教育教學工作的開展。嚴格按上級要求，規(guī)范中小學收費。
4、鞏固“兩基”成果。進一步抓好中小學布局調(diào)整，提高學生在城鎮(zhèn)學校就讀的比例。關(guān)心流動兒童、少年，切實解決流少兒童的就學問題，讓他們有書讀，讀好書；采取有效措施，控制農(nóng)村初中生輟學；提高學前兒童三年入園率，并向0—3周歲教育延伸；把普及高中段教育、高等教育大眾化作為“兩基”新的內(nèi)容。
5、深入實施素質(zhì)教育。全面貫徹教育方針，支持學校以課程改革的思想樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，以提高學生思想道德素質(zhì)，增強創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，抓好素質(zhì)教育。關(guān)注學生“減負”問題，營造良好的學校周邊環(huán)境和社會環(huán)境，保證學校正常教育秩序不受干擾，促進學生健康成長。
6、切實加強教育管理。堅持依法治教，依法行政，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學行為，實施科學管理，建立起比較完善的教育管理機制。保證中小學、幼兒園和成人教育學校正確貫徹教育方針、政策，加強社區(qū)與學校的溝通和合作，督促學校落實中小學生的安全措施，營造有利于青少年健康成長的環(huán)境。
7、抓好教師隊伍建設(shè)。認真抓好師德教育，落實教師工資、崗位獎金等待遇，為教師發(fā)展提供良好環(huán)境；調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)，合理配置人才資源，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，滿足教育事業(yè)發(fā)展需要。支持學校推進學校人事制度改革，科學合理用編，落實教師培養(yǎng)、考核、獎懲等制度，提高教職工積極性，優(yōu)化教師隊伍群體。
8、有效發(fā)展成人教育。成人教育事業(yè)有發(fā)展，基地建設(shè)穩(wěn)定。組建社區(qū)教育領(lǐng)導班子，構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)教育活動有成效。成校為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務，多種形式地實施市教育富民工程，逐步建設(shè)學習型社會。
三、堅持督導評估原則，提高工作效益。
1、做好2006年的教育工作督導評估。
2、做好“春節(jié)”、“兩會”及寒假期間教育系統(tǒng)的安全工作。
3、做好“兩免一補”的發(fā)放工作。
4、做好各年級期末考試的相關(guān)工作。
5、總結(jié)2006年工作，制定2007年工作計劃。
6、做好臨沂市首批依法治教示范校的迎查工作。
二、科室工作
辦公室：
1、對全縣教育工作進行詳細總結(jié)，擬定2007年全縣教育工作計劃。
2、做好各級領(lǐng)導蒞臨我局年終檢查的服務工作。
3、配合督導室做好年終督導評估工作。
4、組織一次局機關(guān)全體人員集中學習活動。
5、對“管理效益年”活動進行檢查總結(jié)。
人事科：
1、組織并做好教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試報名信息確認工作。
2、按照要求認真做好2006年干部統(tǒng)計和年度考核工作。
安全衛(wèi)生科：
1、做好安全隱患整改復查掃尾工作。
2、安排“兩節(jié)”、“兩會”及寒假期間教育系統(tǒng)安全工作事宜。
3、做好06年安全衛(wèi)生科工作總結(jié)，擬定07年安全工作計劃。
4、進一步做好學校安全常規(guī)檢查和學校火災隱患普查整治工作的督查工作。
基教科：
1、組織2002、2003級、2004級高中學業(yè)水平考試補考工作。
2、組織召開全縣中小學廣播操現(xiàn)場會。
3、對義務教育階段學校在校生月查。
4、制定2007年基教科工作計劃
德育科：
1、整理班級例會講課比賽結(jié)果。
2、梳理全縣中小學德育工作查評結(jié)果并報督導室。
3、總結(jié)本年度德育工作情況，制定2007年德育工作計劃。
職成教科：
1、對民辦學校進行年度檢查，下發(fā)年檢通報，并在有關(guān)媒體進行公布，迎接市級復評。
2、制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導成教中心檢查流程，職業(yè)學校督導中有關(guān)項目的檢查流程。
3、舉行職業(yè)學校計算機專業(yè)教師技能比賽。
4、迎接市教育局對職業(yè)學校年度評估的復評。
計財科：
1、繼續(xù)做好農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革的有關(guān)工作。
2、做好2006年教育經(jīng)費決算的匯總與上報工作。
3、做好2006年秋季“兩免一補”資金的發(fā)放與督查工作。
4、繼續(xù)做好2007年教育部門預算工作。
招生辦：
1、發(fā)放07年1月份高教自考考試通知單。
2、參加市2007年高校藝體招生考試報名會議，安排藝體招生考試報名。
3、參加市指紋儀使用技術(shù)培訓班。
4、參加市2007年研究生招生考試工作。
學前教育管理辦公室：
1、做好年終督導各種檢查表的準備工作。
2、對全縣清理整頓合格的幼兒園進行備案公布。
3、對參加“良好生活習慣養(yǎng)成”研究的6處實驗點的幼兒進行階段性評估，并寫出評估分析報告上報市基礎(chǔ)教育科。
教研室小學部：
1、進行小學教學年終督導。
2、進行教學質(zhì)量抽測。
3、做好期末考試命題工作。
4、對市編教輔資料使用情況進行調(diào)查。
教研室初中部：
1、舉行全縣初中教師課堂教學大比武。
2、對全縣初中教學進行督導。
3、舉行全縣初中教師“一標一題”及“課堂達標”理論測試。
4、做好期末考試監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷及成績分析工作。
教研室高中部：
1、做好高三期末考試、閱卷及成績分析工作。
2、召開高三教學與管理調(diào)度會。
3、制定2007年高中教研工作計劃。
4、參加市教研室高中非畢業(yè)年級期末考試命題工作。
5、籌備高中非畢業(yè)年級的期末考試工作。
電教儀器室：
1、到部分專項資金項目學校進行督導，做好前期準備工作。
2、召開全縣教育裝備統(tǒng)計會。
3、制定2006年電教、實驗督導工作流程并參加督導評估。
4、舉辦全縣現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評選。
督導室：
1、組織對2006年度教育工作進行綜合督導評估，并對評估結(jié)果及時匯總，撰寫督導評估分析報告。
2、公布臨沭縣首批依法治校示范校。
3、繼續(xù)做好《臨沭縣教育工作亮點集錦》的審核工作。
4、認真總結(jié)2006年臨沭縣教育督導工作，座談討論制定2007年臨沭縣教育督導工作計劃。
教科室：
1、制定教科室2007年度工作計劃。
2、完成第二批雜志的組稿工作。
3、完成12月份未完成的立項工作。
勤儉辦：
1、發(fā)放
一、二月份教育報刊。
2、發(fā)放小學2007年《寒假作業(yè)》。
3、籌備、召開全縣學生作業(yè)本征訂會議。
基建科：
1、對已施工結(jié)算的兩處工程進行造價審核。
2、繼續(xù)核實全縣中小學校園綠化指標數(shù)據(jù)。
3、整理一年來基建、危改、校園綠化、環(huán)境教育檔案。
4、整理、裝訂部分學校的校舍圖紙。
工會：
1、做好迎接縣委組織部、縣委老干部局對全縣老干部工作進行檢查的準備工作。
2、對全縣教育系統(tǒng)特困教職工申報的材料進行匯總，為局領(lǐng)導提供走訪慰問的依據(jù)。
3、推選上報“平安家庭”先進個人、“尊老敬老十佳好家庭”、“科學教子十佳好家庭”、“巾幗崗位明星”。
4、做好教育系統(tǒng)教代會換屆、召開的指導、督促工作。
監(jiān)察室：繼續(xù)做好來信來訪接待工作。
師訓中心：
1、組織全員考試的閱卷、統(tǒng)分及繼續(xù)教育證書的辦理工作。
2、繼續(xù)組織小學校長任職資格培訓和新教師培訓活動。
電大站：
1、做好2006-2007學年度第一學期電大學員期末考試工作。
一、時間安排
第一階段 自發(fā)文之日起至9月5日，完成年度“對縣督導”整改及年度區(qū)教育工作督評估自評工作
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)教育職能單位自評整改時間：自評的過程也是整改的過程，因此，整改工作貫穿自評工作的始終。自發(fā)文之日起至8月26日，各單位務必根據(jù)“對縣督導”的評估標準，對照整改方案（詳見附件1），認真制訂本單位年度“對縣督導”整改工作計劃及年度本單位“對縣督導”自評工作計劃，確保按時完成第一階段自評整改等工作。
年9月6日起。
第二階段 年9月6日至10月20日，完成年度區(qū)教育工作督評估自評工作
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)教育職能單位自評時間：自年9月6日至年9月30日，完成整改、自評、匯總上報等工作。
年10月20日至年10月25日。
第三階段 迎接省、市對我區(qū)教育工作“對縣督導”評估工作，市政府擬在年11月份對我區(qū)年度教育工作督導評估，省政府將在年月對我區(qū)年度教育工作督導評估，迎評工作安排屆時另行通知
二、工作要求
年月26日至30日，省政府對我區(qū)年度教育工作開展情況進行為期5天的教育工作督導評估，評估結(jié)果不容樂觀。全區(qū)教育工作基礎(chǔ)薄弱，事業(yè)發(fā)展各指標中部分指標達不到要求?！妒∪嗣裾k公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導評估意見的通知》（政辦[]15號）文中明確規(guī)定：“對不合格的縣（市、區(qū)）進行通報批評，限期整改，一年以后仍達不到要求的給予黃牌警告”。區(qū)委、區(qū)政府高度重視該項工作，成立了“市區(qū)教育工作督導評估自評工作”領(lǐng)導小組。各單位務必充分認識我區(qū)教育工作問題的嚴重性、復雜性和艱巨性，務必充分認識我區(qū)教育工作督導評估自評、整改工作的重要性、緊迫性；務必針對本單位的實際問題及時做好自查自糾、補缺補漏等整改工作，并切實做好省級督導存在問題的整改及年度和年度教育工作督導評估自評工作。
（一）加強領(lǐng)導，建全機構(gòu)。建立對縣級人民政府教育工作進行督導評估制度，是確?？h級人民政府依法切實履行教育管理職責的一項重要舉措。百年大計，教育為本。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各教育職能單位主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各教育職能單位有人員變動的，應根據(jù)政辦〔〕15號文件要求，及時調(diào)整、充實自評工作領(lǐng)導小組和下設(shè)評估辦人員，并認真制訂自評工作計劃，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開展日常工作。確保督導評估工作的順利開展。
（二）明確目標，落實責任。對縣級人民政府教育工作的督導評估是一項常規(guī)性、制度化的工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能單位每年在制定教育工作計劃時，應當根據(jù)督導評估標準要求，結(jié)合本單位的實際情況，有針對性地提出全年的工作目標任務。并督促對照指標要求加強過程管理，力求責任到人、落實到位。
（三）切實整改，認真自評。各單位要根據(jù)《市區(qū)人民政府教育工作省級督導評估整改方案》（詳見附件1）的要求，做到：一是根據(jù)對應的指標要求，核清基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，查找問題與原因所在，明確整改目標，制定整改計劃方案，并認真抓好落實，確保各項整改項目到位；二是認真做好年度和年度自評整改工作。自評工作要依據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導評估意見的通知》（政辦〔〕130號）等文件精神，對照《市區(qū)人民政府辦公室關(guān)于認真做好區(qū)人民政府教育工作督導評估自評工作的通知》（政辦〔〕74號）文中的責任分工，認真做好本單位的兩個年度自評整改工作。
（四）加強督查，促進落實。區(qū)委、區(qū)政府將在各單位自查自評的基礎(chǔ)上，由督查小組對各階段自評工作進行督查，促進各階段自評工作扎實有效開展。對認真履行教育工作職責，及時完成自評工作的單位予以通報表揚，并作為績效考評的依據(jù)之一；對不認真開展自評工作的單位及相關(guān)責任人，予以通報批評，問題嚴重的按有關(guān)規(guī)定追究責任。
三、工作重點
（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)
1、要進一步履行教育工作職責。認真做好組織入學、控輟保學等工作，要與各行政村簽訂“控輟保學”責任狀，制定保障適齡人口接受義務教育的鄉(xiāng)規(guī)民約。完成適齡人口就學取證工作，不得弄虛作假。積極配合區(qū)殘聯(lián)做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡殘疾少年兒童的普查、鑒定工作。認真做好年度和年度履行教育工作的總結(jié)。（各階段主要工作安排詳見附件2、附件3）
2、重新核實3~24周歲人口基數(shù)。一是核準戶籍人口基數(shù)（參照附件4核實，并打印遺漏的適齡人口名冊，在以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位按年齡組，村的順序統(tǒng)一編造序號）。二是核準未申報戶口和外來常住人口基數(shù)。避免學齡人口漏登、錯登等現(xiàn)象，確保各種表冊卡數(shù)據(jù)相符。
3、文化戶口冊重建工作。即對上面已核定的各類適齡人口基數(shù)重新用《3-24周歲適齡人口接受教育情況登記表》以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一用電腦打印，并按年齡組、村的順序統(tǒng)一編造序號（與電腦打印的《戶籍人口花名冊》序號相同）。
4、分別填報《年區(qū) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導評估匯報材料》及相關(guān)報表的過渡表。
5、認真做好15-24周歲戶籍中文化程度更改工作。并認真做好核實更改后的統(tǒng)計工作（詳見附件5）。
6、認真做好各種備查材料的收集整理工作。
（二）區(qū)教育職能單位
1、區(qū)教育局
區(qū)教育局是區(qū)政府管理教育的行政主體，在做好本單位自評工作的同時，還要督促指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)教育職能部門和轄區(qū)內(nèi)各類學校認真履行教育工作職責。
（1）認真做好存在問題整改工作。針對年月26-30日，省政府對我區(qū)教育工作督導評估中提出的具體問題，進一步梳理、整改，能整改的要及時整改，一時有困難的不能整改到位，要提出具體整改方案。重點協(xié)調(diào)區(qū)財政局、人事局、公安分局、衛(wèi)生局、殘聯(lián)、文體局、教師進修學校等教育職能單位認真做好自評整改工作。
（2）督促學校做好組織入學和動員輟學生返校，要與各校簽訂控輟保學責任狀。
（3）核清各類學校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。對照評估標準要求，核準各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。同時，為了幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好轄區(qū)內(nèi)在學生取證和文化戶口的滾動登記工作，還要做好以下三項工作。一是核清轄區(qū)內(nèi)“戶籍人口”就學基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；二是核清轄區(qū)內(nèi)“未申報戶籍人口”基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；三是核清接收外縣區(qū)人口就學基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。要求各類學校把本轄區(qū)外的學生分別用《學生接受義務教育情況匯總表》按年級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、年齡段歸類造冊及時送給本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或轄區(qū)內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化戶口的滾動登錄的依據(jù)。同時報送區(qū)教育督導室1份。
（4）繼續(xù)加強對學校的管理。促進學校重視自評工作，以積極向上的精神狀態(tài)、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境和科學規(guī)范的內(nèi)部管理來開展自評和迎評工作。
（5）協(xié)調(diào)區(qū)公安分局做好15-24周歲人口文化程度核實更改工作。對在我區(qū)就學的15-24周歲人口文化程度進行全面摸底、認定。以后每年均提供各類學校畢業(yè)生信息，協(xié)調(diào)區(qū)公安分局或有關(guān)單位及時輸入戶籍人口中“文化程度”信息欄，并做好核實更改后的匯總統(tǒng)計等工作（詳見附件5）。
（6）準備好相關(guān)的備查資料。區(qū)教育局要根據(jù)指標要求，為區(qū)政府提供或協(xié)調(diào)提供相關(guān)的備查材料。
2、區(qū)財政局
根據(jù)省督導評估時提出的有關(guān)問題，制訂整改方案并加以落實，繼續(xù)逐步加大對教育的財政投入力度，并準備好相關(guān)的備查資料。
3、區(qū)政府教育督導室
要加強業(yè)務培訓，做好教育工作督導評估的業(yè)務指導，認真開展年度、年度自評、整改工作的檢查、指導和服務工作。
4、區(qū)殘聯(lián)
區(qū)殘聯(lián)要會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教育局等有關(guān)部門，全面完成對全區(qū)適齡殘疾少年兒童普查和醫(yī)學鑒定工作，并及時匯總、統(tǒng)計。
5、區(qū)公安分局
要求各派出所及時為鄉(xiāng)鎮(zhèn)重新核實3-24周歲戶籍人口花名冊；及時做好15-24周戶籍人口中的文化程度核實更改工作。
四、上報材料
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應上報材料：年度教育工作總結(jié)（、年度各一式2份）；《年度區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導評估匯報材料》一式八本；《省縣級人民政府教育工作督導評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》中的事業(yè)發(fā)展表1—表5相應的各種過渡表（含各村）一式二本。
2、區(qū)教育局應提供上報的材料：《年度市區(qū)人民政府教育工作督導評估自評報告》；《年度市區(qū)人民政府教育工作督導評估自評匯報》（領(lǐng)導講話）；《年度市區(qū)人民政府教育工作督導評估自評表》（審核時、年度各1份）。
3、區(qū)財政局提供上報的材料：教育經(jīng)費與管理中的相關(guān)報表、自評表；年度、年度工作計劃、總結(jié)。
4、區(qū)教育督導室提供上報的材料：《年度省縣級人民政府教育工作督導評估登記表》；《年度省縣級人民政府教育工作督導評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》(年度、年度)。
5、區(qū)殘聯(lián)應提供的材料：提供適齡殘兒童花名冊，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)、年齡、類別分別造冊、統(tǒng)計。
6、其他職能單位（即自評領(lǐng)導小組成員單位）：提供年度本單位工作計劃和總結(jié)（各2份）。
1、完善督學責任區(qū)制度，進一步推進發(fā)展性督導評估。
2、新農(nóng)村教育品質(zhì)學校的創(chuàng)建和評估工作。
3、義務教育均衡度監(jiān)測工作。
二、指導思想
以黨的十七大精神為指導，深入貫徹義務教育法，著力規(guī)范辦學行為，積極推進均衡、和諧、品質(zhì)、個性，保障新農(nóng)村教育有效實施。
三、主要項目
1、督政方面：⑴繼續(xù)推動農(nóng)村標準完小建設(shè)
⑵監(jiān)督轉(zhuǎn)移支付資金的管理和使用
⑶指導臺州市教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)的創(chuàng)建
⑷推進公立中心幼兒園建設(shè)
⑸督促校舍改造維修計劃
2、督學方面：⑴在分類分等督導評估的基礎(chǔ)上，進一步推進發(fā)展性督導制度
⑵啟動新一輪團隊學校共同發(fā)展
⑶新農(nóng)村教育品質(zhì)學校建設(shè)
⑷規(guī)范辦學行為專項督導
⑸義務教育均衡度監(jiān)測
四、時間安排
一月：1、鎮(zhèn)（街道）教育任務考核
2、團隊學校共同發(fā)展綜合督導
3、年度督導工作總結(jié)及檔案整理
二月：1、編制印發(fā)2009年度教育督導工作計劃
2、組織開學檢查
3、召開鎮(zhèn)（街道）教育任務年度會議
三月：1、指導省三級重點中學年審
2、新一輪團隊學校共同發(fā)展工作安排
3、義務教育均衡度監(jiān)測分析工作試點
4、臺州市自主發(fā)展性督導工作現(xiàn)場會
四月：1、規(guī)范辦學行為專項督導
2、教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)（街道）、基本現(xiàn)代化學校、標準完小創(chuàng)建調(diào)研
3、新農(nóng)村品質(zhì)學校創(chuàng)建調(diào)研
五月：1、初級中學年度督導評估
2、民辦學校年度工作視導
六月：1、小學年度督導評估和自主發(fā)展工作調(diào)研
2、自主發(fā)展性學校年度規(guī)劃目標實現(xiàn)程度督導評估
七月：1、鎮(zhèn)（街道）教育工作進展工作視導
2、自主發(fā)展性督導工作研討
八月：1、學習與考察
2、教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)（街道）、基本現(xiàn)代化學校、標準完小創(chuàng)建指導
九月：1、高中年度規(guī)劃目標實現(xiàn)程度督導評估
2、等級幼兒園年度督導
十月：1、分類指導與審核小學相關(guān)項目自主發(fā)展規(guī)劃與年度工作計劃
2、全面推行小學發(fā)展性督導制度培訓
十一月：1、評估驗收臺州市教育基本現(xiàn)代化學校
2、農(nóng)村標準完小認定
十二月：1、教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)驗收
一、思想
20XX年，全鎮(zhèn)教育督導工作以科學發(fā)展觀為，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價、的職能，把更新教育觀念、義務教育均衡發(fā)展、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設(shè)督導評估工作的中心任務，教育法律法規(guī)方針政策得以，全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路
20XX年，鎮(zhèn)中心學校將健全三項制度、三項督導、三個、改進三個、三個。
健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復查制度。
三項督導，即：
督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況；
督學：督查學校要求、自身發(fā)展的情況；
督教：督查校長教改、管理教學、教師教學常規(guī)、課效的情況。
三個：義務教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學；校園文化建設(shè)。
改進三個：強化督導評估的性（社會、家長反映的辦學不規(guī)范問題督導）；強化督導評估的質(zhì)效性（直接督查各學校工作的各個環(huán)節(jié)）；強化督導評價的系統(tǒng)性（學校自評、校長述評、師生參評、中心學校綜合評價的體系）。
三個：以保障義務教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導質(zhì)量和到新；以法律、法規(guī)賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創(chuàng)新到新；以自身建設(shè)，內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展到新。
三、工作要點
1、工作，義務教育均衡發(fā)展。
茶園沖中心小學在20XX年創(chuàng)建縣級合格學校，評估驗收。
全鎮(zhèn)各學校在合格學校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務教育均衡發(fā)展。
實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學質(zhì)量提升工程、學校標準化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
“六大”：先進辦學理念，辦學規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化；辦學條件，基礎(chǔ)設(shè)施標準化；提升應用，教育技術(shù)信息化；發(fā)展，教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學理念，教育長足發(fā)展。
學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀，是辦學的思想和行動指南，是制訂學校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學校將各學校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學理念（從學校辦學傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學積累的經(jīng)驗中提煉；從社會對教育的主流價值規(guī)范中新的哲學思考），并把它學校師生遵循的準則，辦學發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學生的、向心力、核心競爭力，轉(zhuǎn)變學校傳統(tǒng)的辦學觀念和辦學模式，鮮明個性的辦學，為學校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
今年，鎮(zhèn)中心學校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的初中、小學兩個學段的學校辦學理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。
3、健全督導機制，辦學。
（1）標準化學校建設(shè)。在合格學校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復查，督促各學校辦學條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學校建設(shè)標準化學校。
（2）示范學校管理。協(xié)助縣教育督導室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學校跟蹤管理督查，學校發(fā)展。各示范學校要實踐辦學理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學校先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規(guī)范辦學的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學校輻射作用，工作計劃《學校教育督導工作計劃》。
（3）努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名?！?。在標準化學校、示范學校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織各方力量和資源，培植1所集“學園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學生有特長，在羅田內(nèi)外有的一流學校。駱駝坳小學、駱駝坳中學、嚴家坳中學要的。
4、執(zhí)法督查，規(guī)范辦學。
確立依法治教依法辦學的思想，規(guī)范辦學，教育公平。鎮(zhèn)中心學校將教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：
（1）杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學校搶挖其它學優(yōu)質(zhì)生源；
（2）控制大班額；
（3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；
（4）對學校開科開課和作息情況督查；
（5）對學校“陽光體育活動”情況督查；
（6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費督查；
（7）對全鎮(zhèn)幼兒園（班）的辦學督查。
5、文化建設(shè)，提升學校辦學品位。
校園文化是學校的，是催生教師專業(yè)成長和學生生命發(fā)展的深厚土壤，是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的之源。各學校要努力提升辦學品位，學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的，師生的幸福指數(shù)。
鎮(zhèn)中心學校將協(xié)助縣教育督導室學校校園文化建設(shè)校校行活動，并將其納入綜合督導評估體系，評選出校園文化建設(shè)先進學校。
6、專項督導，教育工作進步。
（1）教育教學教研專項督導，教育質(zhì)量的提升。
（2）師德師風建設(shè)專項督導，師德師風建設(shè)提升。
（3）安全工作專項督查。
（4）后勤管理與服務專項督導。
（5）職教、幼教、特教專項督導。
7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。
在20XX年考核基礎(chǔ)上，征求各意見，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學校20XX年工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學校20XX年學校工作評價辦法》，組織實施好全鎮(zhèn)20XX年的綜合考評工作。
8、調(diào)查，教育督導質(zhì)量。
教育督導宣傳工作，教育工作難點熱點問題系列調(diào)研活動，一手資料，為當好參謀。努力教育督導下達的工作任務。
9、隊伍建設(shè)，督導工作。
干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強、公認、年輕教師擔任學校干部。教育工作督導檢查，通報督導檢查情況。鎮(zhèn)中心學校自身建設(shè)。教育政策、教育法律法規(guī)和知識的學習，督導干部的政策和專業(yè)。干部作風建設(shè)，干部的創(chuàng)新和工作力，抓工作的，基層，服務學校，服務師生。
四、安排
一月：
1、制訂20XX年教育督導工作計劃；
二月：
2、制訂《中心校和學校工作考核評比辦法》；
3、制訂《鎮(zhèn)中心學校教育督導室工作考評細則》；
4、總結(jié)20XX年度合格學校建設(shè)工作，部署20XX年度教育督導工作。
三—四月：
5、義務教育均衡發(fā)展、教育教學教研、規(guī)范辦學、師德師風建設(shè)、后勤管理與服務、學校安全工作專項督導。
6、協(xié)助督辦并市、縣示范學校復評；
五—六月：
7、校園文化建設(shè)專項督導，現(xiàn)場；
8、對示范學校、合格學校跟蹤管理專項回訪，學校標準化建設(shè)；
9、動員創(chuàng)建“羅田名?！保瑓⒃u“羅田名校長”；
10、參加辦學理念論壇，優(yōu)秀論文評選活動；
11、參加市縣示范學校校長會議；
七—八月：
12、教育工作熱點、難點、調(diào)研活動；
13、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作；
14、督辦全鎮(zhèn)教師集訓工作；
15、檢查教育干部聽課筆記；
九—十月：
16、開學工作檢查；
17、協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學和師德師風建設(shè)專項督查；
18、協(xié)助校園文化建設(shè)專項督導，評選校園文化建設(shè)先進學校；
19、評選“羅田名校長”；
20、協(xié)助職教、幼教、特教專項督導；
21、協(xié)助督辦并市示范學校復評；
十一---十二月：
工作計劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同，那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。小編為大家準備了中職教師教學工作計劃范文材料，僅供參考！
中職教師教學工作計劃范文材料一
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)與國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，知識能力結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握煤礦開采技術(shù)與管理知識，具備采礦實際工作的基本能力和基本技能，具有綜合職業(yè)能力，在煤礦生產(chǎn)、服務一線從事生產(chǎn)組織與生產(chǎn)技術(shù)工作需要的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
熱愛社會主義祖國，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務祖國人民結(jié)合起來；；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、培養(yǎng)規(guī)格
1.政治思想素質(zhì)：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，具有全心全意為人民服務的精神；遵紀守法，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。
2.文化素質(zhì)：具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神。
3.業(yè)務能力：熟悉掌握煤礦開采技術(shù)和掘進技術(shù)，能夠解決采掘生產(chǎn)中的生產(chǎn)、技術(shù)問題，具有組織和指揮采掘生產(chǎn)及編制采掘作業(yè)規(guī)程的能力；掌握煤礦五大災害知識，具有煤礦災害事故的預防和處理能力；掌握礦井通風與安全，具有礦井通風設(shè)計、編制安全技術(shù)措施和解決通風、安全中的一般問題的能力；具備組織、指揮生產(chǎn)和技術(shù)、安全管理能力；熟悉礦用機電設(shè)備的基本性能，具有機電設(shè)備選型設(shè)計能力；具有煤礦地質(zhì)變化的分析判斷能力；。獲一項以上相關(guān)技能證書。
4.外語能力：有一定的聽、說、讀、寫能力；能借助詞典閱讀本專業(yè)外文技術(shù)資料。
5.身心素質(zhì)：掌握體育鍛煉的基礎(chǔ)知識和技能；樂觀向上，團結(jié)友愛，身心健康，能勝任本專業(yè)工作，并掌握一定的國防知識與軍事技能。
三、主要課程
中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類。
公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康教育課、藝術(shù)課及其它選修公共課程。其任務是引導學生樹立科學的世界觀、人生觀，提高學生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學習和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進終身學習。課程設(shè)置和教學應與培養(yǎng)目標相適應，注重學生能力的培養(yǎng)，加強與學生生活、專業(yè)和社會實踐的緊密聯(lián)系。
本專業(yè)基礎(chǔ)課程有：德育課、語文、數(shù)學、外語（英語）、物理、化學、生物、計算機應用基礎(chǔ)，體育與健康課，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）課等。
中職教師教學工作計劃范文材料二
一、指導思想
本學期教學督導工作以升本改建迎評估工作要求為指導，以學院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標，以加強常規(guī)教學檢查、強化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學質(zhì)量為核心，堅持以督促導，以導為主，督導結(jié)合的原則，在認真總結(jié)過去教學督導工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索教學督導工作新思路和新方法，不斷推進教學督導工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設(shè)，促進我院教學水平和教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作內(nèi)容與要求
1、以升本改建工作評估實施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專項督導工作。
（1）按要求完成學院升本改建工作評估實施方案中教學督導承擔的工作任務。
（2）認真做好師資隊伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學、教學管理等專項督導工作，按照評估指標體系要求，作出客觀評價，提供合理意見和建議。
2、深入教學一線，督導教學全過程，抓好教風、教學管理與教學服務保障的督導。
（1）加強日常教學秩序和教師課堂教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查。
（2）分期初、期中、期末對教學院部教學管理和教學督導工作情況、教學計劃與教學進度執(zhí)行情況、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價情況進行階段性重點督查。
（3）隨機聽課與重點聽課有機結(jié)合，加強對教師課堂教學、實踐教學的指導。從教學內(nèi)容的取舍、教學過程的設(shè)計、教學方法和手段的運用及教學效果等方面進行評價，宣傳推廣先進的教學經(jīng)驗，推動工學結(jié)合教學模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長。
（4）做好院領(lǐng)導、教學院部、處室負責人隨堂聽課、評課制度的督導工作。
（5）做好教師課堂教學和系部教學管理評價。開展學生評教、教師評學活動。通過召開學生座談會，發(fā)放教學質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學生對教師課堂教學的評價以及對院部教學管理方面的意見和建議；抽查學生作業(yè)、實訓報告、考試試卷等形式了解學生學習情況和教學效果。
（6）加強教師業(yè)務學習、教科研活動環(huán)節(jié)的督查，提高學習和活動的質(zhì)量及效果。
（7）加強教學管理與教學服務保障的督導。督促教學管理部門嚴格履行教學管理職責；督促教學院部認真做好日常教學管理工作，使督導與教學管理有機結(jié)合；督促服務保障部門按照學院要求切實做好教學服務，保障教學工作的正常開展。
3、加強教學督導工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
（1）修訂教學督導工作條例和工作職責，成立學院教學督導委員會，進一步明確院系兩級管理；制訂教學院部教學督導工作條例和工作職責，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學督導體系。
（2）召開學院教學督導工作會議，部署教學督導工作要求，總結(jié)交流教學督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀院部教學督導組和優(yōu)秀教學督導員。
（3）規(guī)范教學督導文書、報表的格式，學督導評價標準，及時歸檔教學督導資料。
（4）將教學督導納入院系績效考核工作中。
三、工作進度安排
20xx年9月：期初教學準備與督導工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位；督查學生到課率，督查教師教學日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況。
20xx年10月：升本改建評估工作任務完成情況自評整改；課堂教學、實踐教學隨機抽查聽課；督查組織學生技能大賽情況。
20xx年11月：升本改建評估工作任務完成情況自評整改；督查教師參加教案、課件、板書、說課等比賽情況；期中教學管理與督導工作檢查。
20xx年12月：升本改建工作評估；教師課堂教學和系部教學管理評價；召開學院教學督導工作會議，總結(jié)交流教學督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學督導員。
20xx年1月：期末教學管理與督導工作檢查，督查按時結(jié)課、安排考試、組織閱卷等。
中職教師教學工作計劃范文材料三
本學期，我任xx班、xx班、xx班、xx班的數(shù)學課，更要適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，從網(wǎng)上搜集資料，尋找更好的方法。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。教給他們學習的方法，提高他們的技能。
六、做好檢測工作
加強平時的單元檢測和期中、期末考試，認真組題，適應不同層次的學生，做到公平公正。樹立我校的誠信意識，嚴格考風考紀，對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質(zhì)量分析，針對不足制定改進措施。
