時間：2022-05-28 18:22:20
序論：在您撰寫大四學習計劃時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
我給我自己定下的大一目標是在探索中學習發(fā)展。
在學習方面我要初步了解專業(yè)利用網(wǎng)絡和人才市場招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且按照從基礎到精深的順序給自己列出一個學習書錄了解就業(yè)的大概方向和近幾年學院本專業(yè)的就業(yè)情況。
愛上圖書館成為圖書館的?？停愫酶鲗W科課程，苦學英語在大一結束之前達到一定水平并爭取獎學金。在生活方面，初來乍到多向學長們請教投入更多精力與學長們溝通和交流提高自己的語言表達能力和同班同學處理好關系提高人際溝通能力，避免走過多的彎路多參加體育鍛煉。我要在大學建立一個穩(wěn)定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。
大二本質(zhì)轉變期
大二時，要真正的轉入大學生角色把高中固有的思維和學習生活方式切實的轉變過來。認識貴大的一切認識一些老師熟悉一點人文地理和貴陽的風格。在學習方面學好各學科的課程并充分利用多余時間學點課外知識，例如會計學或者是一些有關于經(jīng)濟學的知識。這些知識將會在我們的未來生活中所利用假如有機會再去選修一些課程爭取加入中國共、產(chǎn)黨。
在計算機方面發(fā)展并拿到第二學位而且爭取通過國家英語等級考試四級。
在生活方面利用學有余力之時積極參加學?；蛟合到M織的各類實踐活動參加各類社會實踐、社會調(diào)查活動并完成相應的實踐論文參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動為班級、學院或學校集體完成某項服務活動或者搞些勤工儉學做兼職當家教。我想在假期積極參與社會活動例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響爭取經(jīng)濟上得到一些幫助同是也培養(yǎng)自己的責任感和理財能力。我會不斷的努力的我堅信長風破浪會有時，期待直掛云帆濟。
大三奮起直追
在學習方面學好專業(yè)知識并且主動加深專業(yè)課程的學習提高求職技能、掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。主要的內(nèi)容有撰寫專業(yè)學術文章提出自己的見解假如有時間就選讀第二專業(yè)。
在生活方面參加和專業(yè)有關的暑期工作多和同學交流求職工作、心得體會了解并搜集工作信息的渠道并積極嘗試多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐看看能否進入企業(yè)、事業(yè)單位實習積累經(jīng)驗。大四千里在學習方面修滿需要的學分畢業(yè)設計及畢業(yè)論文爭取都取得優(yōu)秀的成績順利畢業(yè)并且拿到"學士學位"爭取拿兩個。在生活方面作好求職預備準確評價自己制定就業(yè)目標純熟掌握就業(yè)政策和就業(yè)上的一些法律知識積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的預備。
工作申請爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有對前三年的準備做一個總結。然后開始畢業(yè)后工作的申請積極參加招聘活動在實踐中檢驗自己的積累和準備預習或模仿面試、參加面試等積極利用學校提供的條件和網(wǎng)絡資源強化求職技巧、進行模仿面試等練習。目標既已鎖定該出手時就出手了。求職的編寫好個人求職材料進軍招聘活動多到求職網(wǎng)站和論壇轉一轉希望能夠享受到勤勞的果實。
在學習上，我將按照自己的學習計劃腳踏實地去學習，按書錄的先后給自己分配學習時間，并且將它落實到每一學期當中，讓自己每學期都有一個學習計劃，每個星期甚至天
進入大學，我們?nèi)詰逍训恼J識到自己的身份是學生，自己的職責仍是學習。要明確的認識到學業(yè)是大學生立身之本。我們應集中精力掌握知識、能力、素質(zhì)，具備和擁有良好的文化知識體系。絕不可以為所學的東西暫時沒有發(fā)揮作用而不去學習。我們需要社會發(fā)展趨勢，和個人興趣，特長及所學專業(yè)確定自己的學業(yè)目標，做好切實可行的職業(yè)規(guī)劃來知道自己以后的學習和生活。
大學，我們要樹立正確的學業(yè)觀。要珍重自己的學業(yè)，熱愛自己的專業(yè)。來到了大學，再也沒有人來安排我們?nèi)ド贤碜粤?，沒有了清晨催命似地起床號。大學，多了那么多的時間，多了可以做自己喜歡做的事情的時間……但是，一個學期幾十門課的考試還要繼續(xù)，一份份作業(yè)仍要繼續(xù)，各種證書仍要繼續(xù)。大學是我們步入社會的最后一個階段，有人將大學比喻成一個小社會，我覺得這樣很貼切，我們在大學所學的不僅僅只是專業(yè)知識，還有我們的實踐能力。大學學習是有深度的，只有充分利用時間才能掌握真正的專業(yè)知識，
一、選定學業(yè)規(guī)劃
自我分析
我的興趣：愛運動，包括各種球類運動和跑步，喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)來豐富我的業(yè)余生活，業(yè)余時間喜歡看書，聽音樂以及自己感興趣的東西，做事將球腳踏實地，有始有終，不喜歡半途而廢。往往對身邊的每一件事情都持有自己的想法和看法。并且能夠對自身進行總結和反思，善于向他人學習，具有團隊精神。
我的優(yōu)點：樂觀，不怕困難，有很好的抗壓能力，充滿熱情，對未知世界有強烈的好奇心，喜歡探索，不喜歡一成不變，具有良好的學習能力，當遇到自己感興趣的事，能過不畏一切困難，全心全意投入其中。
我的缺點：性格不穩(wěn)定，容易懶散。粗心，三分鐘熱度。自主學習能力差，缺乏主見。
總結：必須沉下心來，虛心接受他人的建議和意見，缺乏意志力，培養(yǎng)毅力。
分析未來：隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和經(jīng)管類專業(yè) 近年愈加火爆的趨勢，市場需要大量的財務管理人才，可以說，我們這個專業(yè)畢業(yè)的大學生將來都有較高的收入，但是，這也造成本專業(yè)人才的基礎化，大眾化，缺乏更高級別的專業(yè)人才，這就需要我們將基礎知識學扎實以后并向更高一方面發(fā)展。
二、強學業(yè)規(guī)劃
當學業(yè)規(guī)劃選定以后，很多人或者拖延不動或者立即行動，結果導致很多人有了學業(yè)規(guī)劃卻不能實施或實施不能持久，最終無法實現(xiàn)既定的學業(yè)。所以，我們要強化學業(yè)規(guī)劃，下面我具體列出幾點制定好學業(yè)規(guī)劃并能實施下去的好處。
做好學業(yè)規(guī)劃能增強自我約束力和自我管理能力，沒有學業(yè)規(guī)劃，我們的時間精力容易處于荒廢和散化之中，生活上漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進入跟學業(yè)無關的瑣事之中，虛度大學美好光陰，浪費青春。而學業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)目標的一部分，從而重視現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源選定學業(yè)。
做好學業(yè)規(guī)劃能增強生活和學習的主動性。一份有效的學業(yè)規(guī)劃，能過引導我們認識自身的個性特質(zhì)，現(xiàn)有的和潛在資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢和劣勢進行對比和分析，樹立正確的學業(yè)發(fā)展目標和未來職業(yè)理想，評估個人目標和現(xiàn)狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業(yè)競爭力，實現(xiàn)學業(yè)目標和職業(yè)理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的目標和努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要什么，改變以往的被動局面，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”.
做好學業(yè)規(guī)劃能促使大學生的積極向上和自我完善。學業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對自我的鞭策。隨著學業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標的實現(xiàn)，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學業(yè)的清晰畫面，使自己對學業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認識，進而更有信心，勇氣，達到自我完善。
做好學業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。同學們要不斷的了解自己，發(fā)掘自己的特點，進而進行不斷的調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能干的工作既優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，既自我定位。而學業(yè)規(guī)劃確立的就是一個明確自己“能干什么”,“社會可以給我提供什么機會”,“我選擇干什么”等問題的過程，進而理想具有可操作性。為進入社會提供明確方向。
三、學業(yè)規(guī)劃分解
學年具體規(guī)劃
大一：大一時期是培養(yǎng)基礎的時候，在這一階段的學習上我會將重點放在必修課程上，如數(shù)理基礎類課程和英語，計算機應用等課程就，夯實數(shù)理基礎。逐漸適應和掌握大學時的學習方法，培養(yǎng)良好的自主學習習慣。當然在這一階段，我會好好培養(yǎng)自己的溝通、表達和寫作能力，練好自己的普通話，同時，我要堅持每天記單詞和閱讀，爭取在第二學期就將四級通過。計算機也不能輕視。另外就是保持一定的閱讀量，而且也完成自己以前高中就感興趣而沒看到的愿望。另外，要看一些有關一些自己專業(yè)的書，豐富專業(yè)知識。同時在這一階段要根據(jù)培養(yǎng)要求和自己的興趣出發(fā)選好必修課和專業(yè)選修課，拿到足夠的學分。
大二：在這一年里，我要將基礎抓好。還要做好向專業(yè)課過渡的準備，而且，還要瀏覽一下大三的課程，以便自己從容過渡到高年級的課程。同時，在這一時期，如果可能我要積極參加考研訓練創(chuàng)新實踐。另外，也瀏覽學習一下其他專業(yè)的課程，使自己的知識多元化，也嘗試一些有關自己專業(yè)的兼職，體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。另外，也不能松懈下英語，畢竟過了四級就不代表一切都結束了，自己要努力將六級通過。而且在這一年，要能熟悉掌握技術及基本操作，這一年貼近專業(yè)的課也多了起來，因此在專業(yè)課上，我要學會從大一的粗淺理解課本到鉆研琢磨，對課本內(nèi)容都自己深入的理解和思考，同時到圖書館運用大量時間來閱讀書籍，提升自己的管理實踐思維能力，提升自己財管專業(yè)素養(yǎng)。我還要廣泛涉獵，讀一些自己喜歡的書，比如歷史學、社會學、經(jīng)濟學的書，開闊視野，儲藏知識，同時，大二留給自己的思考時間是最多的，我要著手準備職業(yè)規(guī)劃和考研準備，做足準備，為自己接下來倆年定好基礎。
大三：大三下學期結合自己的興趣和市場所需來規(guī)劃自己將來的去向，理解有關考研的信息，準備考研。并且在這一年我要奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一年，以便大四有相對寬松的時間去準備考研。還有就是大三的時候我要積極參加研究性專題的學習和實踐，參與導師的科研活動。同時大三時期應適當減少娛樂休閑時間，努力查缺補漏，完善專業(yè)知識，拓展知識面，為找工作和考研做準備，不能留戀于輕松地生活方式，要為了以后的工作和更好地生活奮斗。以專業(yè)為主，各種知識輔助自己的專業(yè)，精益求精。對于我們來說，一個大學生給予不了別人用十年、二十年或更多時間換來的經(jīng)驗，所以，我們只有把自己的思維用到別人所走過的路上，獲得屬于我們自己的財富。最后要鍛煉自己強硬的實踐能力。
大四：大四是大學的最后一年，尤為重要。做事要果斷，學會在最短的時間內(nèi)對一件事做出正確的判斷并制定一個可行的方案。大四進入總結階段，重點任務是準備考研，大四意味著大學即將結束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做充分的準備工作，除了要準備考研的知識外，還要加強自己與社會的溝通能力，畢竟考研并不是人生的最終目的，也不是考上研自己就可以高枕無憂，最終還是要走向社會，考研不過是增強我們的競爭力的籌碼，所以這個階段也不能一味的看中學習，還是要總結自己的大學階段，看看那些在規(guī)劃中，卻沒有做到，努力分析原因，為自己的大學生涯做一個總結，并找出原因就，以便為以后的職業(yè)規(guī)劃做更好的規(guī)劃。
作息時間：
周一至周五：5:50起床，梳洗整理內(nèi)務。6:10分到操場跑步，6:10-6:30跑步，6:30-7:10分上早自習。背誦自己的英語，需要對單詞進行針對性的朗讀，背誦。大三至大四，考研詞匯突擊背誦，政治背誦。大一高效利用晚自習打好課程基礎。大二至大三晚上，堅持每周上六個晚自習，在處理好學習任務的基礎上，做高數(shù)考研題，做英語閱讀理解和完形填空。
關鍵詞:管理信息化;會計教育;會計信息化
引言
在進入到二十一世紀以后，網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展在各國的經(jīng)濟發(fā)展當中所起到的作用更為明顯，企業(yè)在發(fā)展當中所面臨的競爭壓力也在不斷的提升。在這一背景之下，企業(yè)的財務管理工作也就必須要開展必要的改革，會計信息化已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的重要方向。但是在目前的企業(yè)會計信息化的過程中，由于受到諸多因素的制約，企業(yè)的財務管理工作還存在著很大的不足，特別是在大學教育方式落后的情況下，很難真正有效的為企業(yè)的發(fā)展輸送專業(yè)的人才。所以說，必須要強化管理信息化時代下大學會計信息化教育問題的研究工作，從而保證其能夠與時代的發(fā)展相適應，更好的為企業(yè)的發(fā)展以及社會的進步作出貢獻，更好的推動我國的社會主義現(xiàn)代化建設。
1會計信息化對會計從業(yè)人員職能要求
隨著計算機網(wǎng)絡技術在社會發(fā)展當中起到越來越重要的作用，財務管理的信息化水平也在不斷的提升，這就要求會計工作的信息化程度不斷提升，對于會計從業(yè)人員的工作提出了新的要求。特別是在網(wǎng)絡計算機應用程度不斷提升的背景之下，會計從業(yè)人員必須要不斷地掌握新技能，適應信息化給企業(yè)的發(fā)展所帶來的影響，從而更好的提升自身的專業(yè)技能，在促進工作效率提升的基礎上，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。而在目前的信息化發(fā)展背景之下，會計人員必須要對自身的從業(yè)觀念進行改變，逐漸的掌握先進的會計工作處理方式，從而保證其能夠充分的發(fā)揮出會計工作在促進企業(yè)發(fā)展當中的作用。只有不斷的適應新形勢下的發(fā)展要求，會計人員的作用才能得到更好的發(fā)揮，從而為企業(yè)的發(fā)展以及社會主義現(xiàn)代化建設做出更大的貢獻。
2促進大學會計專業(yè)信息化應用能力提升的意義
高等院校作為培養(yǎng)會計人員人才重要基地之一，其在促進會計人員整體素質(zhì)提升方面發(fā)揮著十分重要的作用。而在信息化不斷發(fā)展的今天，大學教育必須要不斷的提升大學會計專業(yè)信息化的教育水平，更好的提升學生的實際應用能力，從而使其能夠適應新形勢下市場發(fā)展的要求，更好的滿足社會的發(fā)展需求，從而為市場經(jīng)濟的發(fā)展做出更大的貢獻。其次，在促進大學會計專業(yè)信息化應用能力提升之后，學生自身的專業(yè)技能就會得到很大程度上的提升，這就保證其能夠更好的適應目前嚴峻的就業(yè)環(huán)境，從而實現(xiàn)自身的更好發(fā)展。除此之外，在社會會計信息化不斷發(fā)展的時代下，必須要更好的發(fā)揮高等院校在促進會計專業(yè)技能提升方面的作用，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
3改進大學會計信息化專業(yè)教學的措施
為了更好的促進大學會計信息化專業(yè)教學水平，適應管理信息化背景下的新要求，高等院校必須要不斷的對自身的教學工作進行改革。首先，相關的學院領導應該積極的改變自身的教學理念，對傳統(tǒng)的會計教學工作進行不斷的改革創(chuàng)新，充分的發(fā)揮信息化在促進教育水平提升方面的作用，從而保證其培養(yǎng)的人才能夠適應社會發(fā)展的要求。其次，對于現(xiàn)有的會計專業(yè)課程教學結構進行改進，增加會計信息化方面的專業(yè)教學工作，從而保證自身所進行的教育工作與社會的發(fā)展相適應，培養(yǎng)更多應用型、實用性的專業(yè)人才，從而為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。最后，學校在開展相應的教學工作當中，應該重視對于學生實踐能力的培養(yǎng)，真正的做到理論與實踐相結合，從而更好的為企業(yè)的發(fā)展平培養(yǎng)實用性人才，為社會主義現(xiàn)代化建設做出更大的貢獻。在網(wǎng)絡經(jīng)濟時代的發(fā)展當中，為了更好的適應時代的發(fā)展要求，高等院校必須要對自身的教學理念以及教學方式進行變革，從而最大程度上的提升學生的會計信息化專業(yè)技能，更好的促進企業(yè)與社會的發(fā)展。
4結語
在現(xiàn)代網(wǎng)絡經(jīng)濟時代下，企業(yè)想要獲得更好的發(fā)展就必須要對會計人員提出更為嚴格的要求，這就要求會計人員在進行教育的過程中，必須要重視信息化的作用，更好的提升自身的綜合水平。但是在目前的企業(yè)會計信息化的過程中，由于受到諸多因素的制約，企業(yè)的財務管理工作還存在著很大的不足，特別是在大學教育方式落后的情況下，很難真正有效的為企業(yè)的發(fā)展輸送專業(yè)的人才。所以說，必須要強化管理信息化時代下大學會計信息化教育問題的研究工作，從而保證其能夠與時代的發(fā)展相適應，更好的為企業(yè)的發(fā)展以及社會的進步作出貢獻。
參考文獻:
［1］譚春蘭，楊德利．適應社會需求的會計本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)探討［J］．中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計，2011(07)．
【關鍵詞】英語四級;聽力長對話;題型解析
大學英語四級聽力長對話的篇幅較長、信息量較大，許多考生將長對話視為四級考試中較難的題型。本文從題型介紹、結構分析、聽前預測和常設考點對該題型進行較為全面的解析，為考生備考聽力長對話提供有效的策略。
一、題型介紹
大學英語四級聽力長對話共兩篇，每篇長對話由一男一女兩人5～10輪對話組成，每篇的長度約為300詞。每組對話后設4題，兩組共8題。問題安排在每篇長對話之后，全部為特殊疑問句的形式，要求考生從所給的四個選項中選出最佳答案。每篇長對話只朗讀一遍，每個問題后留有15秒的答題時間。
二、結構分析
四級聽力長對話在結構上比較固定，可以劃分為“頭”、“中間”和“尾”三部分。其中，“主題、結論—論證、說明—再次總結結論”的結構為四級聽力長對話中常見的邏輯結構。長對話在“頭”部分會交待全篇對話發(fā)生的背景，例如:人物、時間、地點、主題等信息。說話人通常會先進行自我介紹，接著對長對話中將要討論的問題進行概要，考生在聽音中要特別注意此部分出現(xiàn)的一到兩句提綱挈領表達對話主題的話語。長對話的“中間”部分是對話的論述，特點為信息量較多、內(nèi)容較雜、難度較大。考生在聽音中要注意抓住說話人說話的主線，不要糾結于對話中出現(xiàn)的幾個生僻詞匯。長對話的“尾”部分常常涉及說話人總結討論形成的意見或下一步的行動計劃;或再次重復、總結全篇的結論。
三、聽前預測
在聽音過程中，考生想要抓住長對話中所有的信息點幾乎是不可能的。若考生能夠學會在聽音前閱讀和分析選項，依此預測對話和問題內(nèi)容，從而了解在聽音時應該重點聽什么、記什么，便可以在一定程度上降低解題難度?？忌谶M行聽前預測時應注意以下幾點。(一)利用選項中的重復詞語，推測長對話的主題。每篇長對話后設置四道題目，每道題目有四個選項，各題選項中會出現(xiàn)一些相同或相關的詞語?？忌梢詫⑦x項中出現(xiàn)的這些詞語串聯(lián)起來，對整篇長對話的大致主題進行推測，從而在聽音時可以更容易、更準確地理解整篇長對話的內(nèi)容。(二)利用選項特點，推測問題內(nèi)容。長對話題目中的很多選項會呈現(xiàn)比較明顯的特點。例如:有些選項會使用某種專門的表達形式，如選項均為動名詞開頭(很可能是針對于某個正在進行的動作或者某項計劃或打算提問)、或選項均為人物角色或均為地點場所;有些選項會使用一些標志性的詞語，如均含有should，hadbetter，wouldlike等一類的詞語(問題很可能是考查“觀點、態(tài)度或建議”)、或均含有l(wèi)ike，mind，think，agree，reasonable，absurd等一類的詞語(問題很可能是關于對某人或某事物的評價或感受)、或均含有描述人物性格的詞語?？忌眠@些選項的特點和內(nèi)容，便可以推測出問題大致考查的重點所在，從而在聽音時更有針對性。(三)提取選項要點，確定聽音重點。在聽前閱讀長對話部分的選項時，考生應學會提取各個選項的要點內(nèi)容，這些往往是與問題或答案關系比較密切的內(nèi)容?？忌詈媚馨衙總€選項的內(nèi)容縮小成一至兩個單詞，并在聽音時重點注意并記錄與其相關的信息。
四、常設考點
關鍵詞:管理信息化;會計教育;會計信息化
引言
在進入到二十一世紀以后，網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展在各國的經(jīng)濟發(fā)展當中所起到的作用更為明顯，企業(yè)在發(fā)展當中所面臨的競爭壓力也在不斷的提升。在這一背景之下，企業(yè)的財務管理工作也就必須要開展必要的改革，會計信息化已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的重要方向。但是在目前的企業(yè)會計信息化的過程中，由于受到諸多因素的制約，企業(yè)的財務管理工作還存在著很大的不足，特別是在大學教育方式落后的情況下，很難真正有效的為企業(yè)的發(fā)展輸送專業(yè)的人才。所以說，必須要強化管理信息化時代下大學會計信息化教育問題的研究工作，從而保證其能夠與時代的發(fā)展相適應，更好的為企業(yè)的發(fā)展以及社會的進步作出貢獻，更好的推動我國的社會主義現(xiàn)代化建設。
1會計信息化對會計從業(yè)人員職能要求
隨著計算機網(wǎng)絡技術在社會發(fā)展當中起到越來越重要的作用，財務管理的信息化水平也在不斷的提升，這就要求會計工作的信息化程度不斷提升，對于會計從業(yè)人員的工作提出了新的要求。特別是在網(wǎng)絡計算機應用程度不斷提升的背景之下，會計從業(yè)人員必須要不斷地掌握新技能，適應信息化給企業(yè)的發(fā)展所帶來的影響，從而更好的提升自身的專業(yè)技能，在促進工作效率提升的基礎上，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。而在目前的信息化發(fā)展背景之下，會計人員必須要對自身的從業(yè)觀念進行改變，逐漸的掌握先進的會計工作處理方式，從而保證其能夠充分的發(fā)揮出會計工作在促進企業(yè)發(fā)展當中的作用。只有不斷的適應新形勢下的發(fā)展要求，會計人員的作用才能得到更好的發(fā)揮，從而為企業(yè)的發(fā)展以及社會主義現(xiàn)代化建設做出更大的貢獻。
2促進大學會計專業(yè)信息化應用能力提升的意義
高等院校作為培養(yǎng)會計人員人才重要基地之一，其在促進會計人員整體素質(zhì)提升方面發(fā)揮著十分重要的作用。而在信息化不斷發(fā)展的今天，大學教育必須要不斷的提升大學會計專業(yè)信息化的教育水平，更好的提升學生的實際應用能力，從而使其能夠適應新形勢下市場發(fā)展的要求，更好的滿足社會的發(fā)展需求，從而為市場經(jīng)濟的發(fā)展做出更大的貢獻。其次，在促進大學會計專業(yè)信息化應用能力提升之后，學生自身的專業(yè)技能就會得到很大程度上的提升，這就保證其能夠更好的適應目前嚴峻的就業(yè)環(huán)境，從而實現(xiàn)自身的更好發(fā)展。除此之外，在社會會計信息化不斷發(fā)展的時代下，必須要更好的發(fā)揮高等院校在促進會計專業(yè)技能提升方面的作用，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
3改進大學會計信息化專業(yè)教學的措施
為了更好的促進大學會計信息化專業(yè)教學水平，適應管理信息化背景下的新要求，高等院校必須要不斷的對自身的教學工作進行改革。首先，相關的學院領導應該積極的改變自身的教學理念，對傳統(tǒng)的會計教學工作進行不斷的改革創(chuàng)新，充分的發(fā)揮信息化在促進教育水平提升方面的作用，從而保證其培養(yǎng)的人才能夠適應社會發(fā)展的要求。其次，對于現(xiàn)有的會計專業(yè)課程教學結構進行改進，增加會計信息化方面的專業(yè)教學工作，從而保證自身所進行的教育工作與社會的發(fā)展相適應，培養(yǎng)更多應用型、實用性的專業(yè)人才，從而為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。最后，學校在開展相應的教學工作當中，應該重視對于學生實踐能力的培養(yǎng)，真正的做到理論與實踐相結合，從而更好的為企業(yè)的發(fā)展平培養(yǎng)實用性人才，為社會主義現(xiàn)代化建設做出更大的貢獻。在網(wǎng)絡經(jīng)濟時代的發(fā)展當中，為了更好的適應時代的發(fā)展要求，高等院校必須要對自身的教學理念以及教學方式進行變革，從而最大程度上的提升學生的會計信息化專業(yè)技能，更好的促進企業(yè)與社會的發(fā)展。
4結語
在現(xiàn)代網(wǎng)絡經(jīng)濟時代下，企業(yè)想要獲得更好的發(fā)展就必須要對會計人員提出更為嚴格的要求，這就要求會計人員在進行教育的過程中，必須要重視信息化的作用，更好的提升自身的綜合水平。但是在目前的企業(yè)會計信息化的過程中，由于受到諸多因素的制約，企業(yè)的財務管理工作還存在著很大的不足，特別是在大學教育方式落后的情況下，很難真正有效的為企業(yè)的發(fā)展輸送專業(yè)的人才。所以說，必須要強化管理信息化時代下大學會計信息化教育問題的研究工作，從而保證其能夠與時代的發(fā)展相適應，更好的為企業(yè)的發(fā)展以及社會的進步作出貢獻。
參考文獻:
［1］譚春蘭，楊德利．適應社會需求的會計本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)探討［J］．中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計，2011(07)．
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西華大學研招辦
2019年2月11日
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