時(shí)間：2022-04-23 20:04:57
序論：在您撰寫飼料安全論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1.1旗（縣）飼料監(jiān)管部門力量薄弱
雖然內(nèi)蒙古的旗（縣）級(jí)地區(qū)均設(shè)立了飼料監(jiān)管部門，但有的地區(qū)設(shè)有單獨(dú)編制的飼料辦或飼料管理站，有的地區(qū)則是由畜牧部門兼職。盡管旗（縣）地區(qū)的飼料監(jiān)管部門在保障當(dāng)?shù)仫暳腺|(zhì)量安全方面發(fā)揮著重要作用，但是由于這些部門普遍存在專職工作人員少、經(jīng)費(fèi)缺乏、執(zhí)法水平不高等問題，導(dǎo)致監(jiān)管力量薄弱，因此無法對(duì)飼料質(zhì)量安全進(jìn)行全面而有效的監(jiān)管。
1.2飼料質(zhì)量安全檢測(cè)體系建設(shè)不完善
自2008年三聚氰胺事件發(fā)生以后，內(nèi)蒙古的各個(gè)盟（市）均設(shè)立了飼料質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)，但是，由于這些機(jī)構(gòu)缺乏綜合能力較高的專業(yè)技術(shù)人員，且檢測(cè)儀器配備不健全，因此，只能開展飼料中水分、粗蛋白、粗纖維等常規(guī)營(yíng)養(yǎng)成分檢測(cè)和三聚氰胺等少部分違禁添加物的初步篩查，不能對(duì)農(nóng)、獸藥殘留及各種違禁添加物進(jìn)行檢測(cè)和準(zhǔn)確定量。目前，內(nèi)蒙古的旗（縣）級(jí)地區(qū)還未建立飼料檢測(cè)機(jī)構(gòu)，因此，這些地區(qū)對(duì)飼料的相關(guān)檢測(cè)只能送到盟（市）級(jí)或自治區(qū)級(jí)飼料質(zhì)檢部門，這不僅會(huì)影響飼料質(zhì)量安全監(jiān)管的時(shí)效性，還會(huì)制約其快速應(yīng)對(duì)飼料質(zhì)量安全事件的能力。
1.3對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)安全使用飼料情況難以做到全面有效的監(jiān)管
由于盟（市）和旗（縣）飼料監(jiān)管人員較少、工作經(jīng)費(fèi)不足，而養(yǎng)殖場(chǎng)的數(shù)量卻較多，導(dǎo)致飼料監(jiān)管部門對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)的日常監(jiān)督檢查次數(shù)較少、抽樣檢測(cè)頻率較低，無法對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)安全使用飼料情況做到全面有效的監(jiān)管。養(yǎng)殖場(chǎng)在安全使用飼料方面主要存在以下問題：不遵守《飼料添加劑安全使用規(guī)范》（農(nóng)業(yè)部1224號(hào)公告）和《飼料藥物添加劑使用規(guī)范》（農(nóng)業(yè)部168號(hào)公告），濫用飼料添加劑，超劑量使用飼料添加劑；對(duì)購(gòu)進(jìn)的飼料和飼料添加劑及飼料原料把關(guān)不嚴(yán)，甚至購(gòu)進(jìn)假冒偽劣飼料、變質(zhì)原料等。
1.4飼料產(chǎn)品的粗蛋白含量檢測(cè)值低于飼料標(biāo)簽
標(biāo)示值粗蛋白含量是飼料質(zhì)量監(jiān)測(cè)中的主要指標(biāo)，它不僅是飼料營(yíng)養(yǎng)成分的最重要指標(biāo)，還是決定飼料及原料成本的主要因素。因此，一些飼料生產(chǎn)企業(yè)為降低生產(chǎn)成本，常在生產(chǎn)中偷工減料，減少蛋白原料投入量，導(dǎo)致飼料粗蛋白含量不足。以鄂爾多斯市飼料產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)檢測(cè)結(jié)果為例，2012年檢驗(yàn)的104批次樣品中，有19批次的粗蛋白含量檢測(cè)值低于飼料標(biāo)簽標(biāo)示值，是檢測(cè)總批次的18.3%；2013年檢驗(yàn)的121批次樣品中，有15批次的粗蛋白含量檢測(cè)值低于飼料標(biāo)簽標(biāo)示值，是檢測(cè)總批次的12.4%；2014年檢驗(yàn)的101批次樣品中，有14批次的粗蛋白含量檢測(cè)值低于飼料標(biāo)簽標(biāo)示值，是檢測(cè)總批次的13.9%。
2加強(qiáng)現(xiàn)階段飼料質(zhì)量安全監(jiān)管的對(duì)策
2.1從法律法規(guī)的層面來保障飼料質(zhì)量安全監(jiān)督
檢測(cè)工作經(jīng)費(fèi)投入盟（市）、旗（縣）要切實(shí)加大飼料質(zhì)量安全監(jiān)督檢測(cè)工作經(jīng)費(fèi)投入力度，將飼料監(jiān)管部門、檢測(cè)機(jī)構(gòu)工作經(jīng)費(fèi)納入正常財(cái)政預(yù)算。保障飼料監(jiān)管部門、檢測(cè)機(jī)構(gòu)工作經(jīng)費(fèi)要有法律法規(guī)的保障，建議將《飼料和飼料添加劑管理?xiàng)l例》第四條“縣級(jí)以上地方人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本行政區(qū)域飼料、飼料添加劑的監(jiān)督管理工作，建立健全監(jiān)督管理機(jī)制，保障監(jiān)督管理工作的開展”修改為“縣級(jí)以上地方人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本行政區(qū)域飼料、飼料添加劑的監(jiān)督管理工作，建立健全監(jiān)督管理機(jī)制，保障監(jiān)督管理工作的開展，將監(jiān)督管理所需經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算”。
2.2加強(qiáng)旗（縣）飼料質(zhì)量安全監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管能力和水平
增加旗（縣）飼料監(jiān)管部門的編制及專職監(jiān)管工作人員的數(shù)量，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和飼料質(zhì)量安全相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)，以提高工作人員的監(jiān)管能力和執(zhí)法水平。建議將農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)與飼料質(zhì)量安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)等涉及農(nóng)畜產(chǎn)品質(zhì)量安全的機(jī)構(gòu)整合，增強(qiáng)監(jiān)管機(jī)構(gòu)力量，充分發(fā)揮現(xiàn)有人力資源的最大效用。
2.3完善飼料質(zhì)量安全檢測(cè)體系建設(shè)
2.3.1依托國(guó)家相關(guān)項(xiàng)目，加快飼料質(zhì)量安全檢測(cè)體系建設(shè)：盟（市）要依托國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測(cè)體系建設(shè)項(xiàng)目，將現(xiàn)已建成的飼料質(zhì)檢機(jī)構(gòu)資源與將要建設(shè)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)機(jī)構(gòu)整合，建成能開展飼料、農(nóng)藥等農(nóng)業(yè)投入品以及農(nóng)畜水產(chǎn)品中農(nóng)藥、獸藥殘留、有害有毒物質(zhì)、有害微生物等定性定量分析的綜合檢測(cè)機(jī)構(gòu)，以避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)。旗（縣）級(jí)飼料質(zhì)量安全檢測(cè)機(jī)構(gòu)建設(shè)也要依托國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測(cè)體系建設(shè)項(xiàng)目，以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系現(xiàn)有的檢測(cè)力量為基礎(chǔ)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，以建成具備快速檢測(cè)和反應(yīng)能力的綜合檢測(cè)機(jī)構(gòu)。
2.3.2加大對(duì)飼料檢測(cè)機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)投入：通過加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)原有檢測(cè)儀器設(shè)備進(jìn)行更新，對(duì)所缺相關(guān)儀器進(jìn)行裝備，擴(kuò)大飼料監(jiān)測(cè)范圍，增加飼料監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，增加檢測(cè)參數(shù)，提升監(jiān)督檢驗(yàn)檢測(cè)的綜合能力。
2.3.3加強(qiáng)檢測(cè)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)：增加盟（市）飼料質(zhì)檢機(jī)構(gòu)中分析化學(xué)、儀器分析等專業(yè)本科以上檢測(cè)技術(shù)人員的數(shù)量，定期對(duì)檢測(cè)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，并通過實(shí)驗(yàn)室比對(duì)、能力驗(yàn)證等方法提高檢測(cè)技術(shù)人員檢測(cè)能力。
2.4加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)飼料質(zhì)量安全的監(jiān)管
加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)人員科學(xué)、安全使用飼料的培訓(xùn)和宣傳，增加對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)日常監(jiān)督檢查的次數(shù)，提高飼料監(jiān)督抽樣檢測(cè)的頻率，擴(kuò)大飼料監(jiān)測(cè)范圍。為了加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)自行配制飼料的監(jiān)督管理，建議相關(guān)部門盡快制訂出臺(tái)《養(yǎng)殖場(chǎng)自行配制飼料使用規(guī)范》。
2.5嚴(yán)格執(zhí)行《飼料和飼料添加劑管理?xiàng)l例》，以杜絕飼料粗蛋白等有效成分含量較低的問題
論文關(guān)鍵詞：伏夏蛋雞安全高產(chǎn)管理措施
雞的最適宜產(chǎn)蛋溫度為15~23℃，最高耐受溫度為30℃農(nóng)業(yè)論文，超過耐受溫度則表現(xiàn)為張口喘息、飲水量增加，而采食
二、降低雞舍溫度
1、植樹種草：在雞舍的周圍植樹種草，樹木和草坪既可吸收輻射熱，又可以凈化空氣。別外，通過光
2、鋪墊隔熱層：在蛋雞舍屋頂鋪墊隔熱層農(nóng)業(yè)論文，高溫季節(jié)在蛋雞舍的屋頂鋪墊稻草
3、通風(fēng)換氣降溫：寵養(yǎng)密閉的蛋雞舍應(yīng)采用縱向通風(fēng)來降溫，開放式蛋
4、氣霧法降溫：在蛋雞舍內(nèi)安裝氣霧管道。當(dāng)通過以上降溫方法，雞舍內(nèi)氣溫
三、調(diào)整飼料日
1、提高氨基酸用量：在飼料中增添0.2%的蛋氨酸，以防止因采食量減少而導(dǎo)致所
2、提高日糧能量水平：在飼料中添加1~2%的脂肪或
3、增加維生素用量：飼料在高溫季節(jié)時(shí)部分維生素易遭到
四、添加抗應(yīng)激
1、增加維生素C的用量：維生素C能降低雞的體溫，增加采食量農(nóng)業(yè)論文，減輕熱應(yīng)激
2、增加維生素E的用量：維生素E能顯著提高蛋雞的生產(chǎn)性能和抗
3、添加阿司匹林：在飼料中添加0.02~0.03%的阿司匹
4、添加碳酸氨鈉：在飼料中添加0.1~0.49%的碳
5、口服補(bǔ)鹽液：補(bǔ)鹽液可準(zhǔn)持血鉀濃度，
五、加強(qiáng)飼養(yǎng)
1、降低飼養(yǎng)密度：在高溫季節(jié)，蛋雞的飼養(yǎng)密度應(yīng)降低
2、調(diào)整喂料時(shí)間：每天喂雞3次，一般在早晨5點(diǎn)第1次上足量的飼料
3、勤清雞糞：雞糞中蛋白質(zhì)含量高，極易發(fā)酵產(chǎn)生大量
4、添加消化藥：高溫季節(jié)農(nóng)業(yè)論文，雞群大量飲水，消化液被稀釋，使雞的消化能力下降。經(jīng)
5、保證清涼的飲水：使用飲水槽的雞舍，中午應(yīng)每隔2小
6、防止雞受驚嚇：在舍內(nèi)還是舍外，對(duì)任何操作都應(yīng)輕聲進(jìn)行農(nóng)業(yè)論文，
7、不突然更換飼料：當(dāng)因原料原因，需要更換飼料
8、定期清理水、料槽：在高溫季節(jié)1~2天清洗1次水槽，清除1次飼槽的殘余
9、定期消毒：每隔3天對(duì)周圍環(huán)境和舍內(nèi)帶雞消毒1次。
飼料，以防水槽被病原微生物污染，殘余飼料發(fā)生霉變。
時(shí)農(nóng)業(yè)論文，只能逐漸更換，以防應(yīng)激反應(yīng)的發(fā)生。
不要騷擾著處于安靜狀態(tài)的蛋雞，以減少熱應(yīng)級(jí)發(fā)生。
時(shí)換1次水，使水管進(jìn)入水槽的水保持清涼。
常添加一些助消化藥有助于保持雞體的消化和吸收功能，并提高采食量。
熱能農(nóng)業(yè)論文，應(yīng)把當(dāng)天的雞糞及時(shí)清除防止堆積發(fā)熱。
，上午11點(diǎn)加少量飼料，晚上8點(diǎn)上足量的飼料。
標(biāo)準(zhǔn)飼養(yǎng)密度的15~20%，減少產(chǎn)熱量。
管理
調(diào)節(jié)碳酸平衡，防止機(jī)體脫水。
酸氨鈉農(nóng)業(yè)論文，能緩解熱應(yīng)激反應(yīng)。
林能有效增加雞體的散熱量。
病能力，每噸飼料中加入50~100克維生素E。
反應(yīng)。氣溫在30℃以上時(shí)在每噸飼料中加入維生素C100克。
藥物
破壞，高溫季節(jié)期間應(yīng)適當(dāng)增加維生素的用量。
動(dòng)植物油，或者動(dòng)植物油的混合物。
需要的蛋白質(zhì)攝入量不足，使蛋重變輕農(nóng)業(yè)論文，產(chǎn)蛋率和生產(chǎn)性能下降。
糧結(jié)構(gòu)
仍然超過30℃以上，則采用氣霧的方法進(jìn)一步降低蛋雞舍內(nèi)的溫度。
雞舍要安裝風(fēng)扇或風(fēng)機(jī)，使舍內(nèi)空氣有一個(gè)理想的流動(dòng)量。
，當(dāng)中午光照強(qiáng)時(shí)，用水將鋪墊的稻草灑濕，每隔3小時(shí)灑濕1次。
合作用釋放氨氣，改善了雞舍周圍環(huán)境的空氣質(zhì)量，使蛋雞在高溫季里有個(gè)舒適的產(chǎn)蛋環(huán)境。
的方法
量減少，糞便變稀，繼而蛋重變小、蛋殼變薄，產(chǎn)蛋量明顯下降，嚴(yán)重時(shí)還造成蛋雞中暑死亡。
一、課程的重要性
飼料的質(zhì)量直接關(guān)系到水產(chǎn)品品質(zhì)的好壞，水產(chǎn)品質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系到人類的健康。隨著人們生活水平的提高，安全衛(wèi)生、無公害的水產(chǎn)品將會(huì)備受消費(fèi)者的青睞，而正是動(dòng)物飼料、水產(chǎn)品、人類食品這樣一條食物鏈，使飼料的質(zhì)量安全成為食品安全監(jiān)管的源頭。對(duì)飼料進(jìn)行分析和檢測(cè)，則是飼料質(zhì)量與安全的技術(shù)保障。
二、飼料分析與檢測(cè)課程存在的問題
無論是飼料原料，飼料的加工工藝還是飼料成品的保存都關(guān)系到飼料的質(zhì)量，因此通過《飼料分析與檢測(cè)》課程的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生們既能掌握各項(xiàng)檢測(cè)技術(shù)及原理，熟知相關(guān)儀器的操作，又能根據(jù)飼料分析得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)合理的分析，挖掘影響飼料質(zhì)量的因素，成為一名具備飼料質(zhì)量安全管理能力的復(fù)合型人才。然而，在現(xiàn)有的課程設(shè)置和管理模式下，該門課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為主，培養(yǎng)的是技能型人才。一個(gè)實(shí)驗(yàn)充其量有三個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)生們因?yàn)闆]有全程參與，故對(duì)某些環(huán)節(jié)半知半解，質(zhì)疑或改進(jìn)技術(shù)并在管理工作中加以靈活應(yīng)用的鍛煉機(jī)會(huì)較少。為通過飼料分析與檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在飼料質(zhì)量安全評(píng)價(jià)和管理方面的獨(dú)立思考能力、批判性思維能力、概括分析能力和創(chuàng)新意識(shí)，有必要利用課余時(shí)間，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生最大程度地成為有思考能力的管理人才，是我們?cè)谀壳暗慕虒W(xué)實(shí)驗(yàn)課程中值得深思的問題。
三、飼料分析檢測(cè)課程存在問題的解決途徑――開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)
開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，顧名思義即整合教學(xué)和科研資源，打破教學(xué)和科研界限，整合校內(nèi)外資源，充分利用產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，讓學(xué)生在接受最基本的理論和實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)為契機(jī)，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為導(dǎo)向，在校內(nèi)外課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合中提升學(xué)生的科研能力和綜合素質(zhì)。（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的改革。根據(jù)飼料質(zhì)量評(píng)價(jià)要求按部就班檢測(cè)飼料原料、配合飼料半成品和成品的各項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)、衛(wèi)生指標(biāo)，再與相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)相比較，得出待檢物是否符合質(zhì)量安全要求，是本課程所應(yīng)達(dá)到的最基本的培養(yǎng)目標(biāo)。為順應(yīng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)趨勢(shì)，結(jié)合課程學(xué)習(xí)進(jìn)行科研成為培養(yǎng)學(xué)生科研興趣，提高科研能力的重要途徑[1]。建議采用由簡(jiǎn)到繁的培養(yǎng)方式，在掌握基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，將原來的單一驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)調(diào)整為綜合實(shí)驗(yàn)，針對(duì)某一種飼料原料或配合飼料進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行全面的飼料質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)入專業(yè)教師的研究隊(duì)伍，開展相關(guān)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)或畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，經(jīng)歷一個(gè)從無到有，大膽假設(shè)，小心求證的過程[2]。①綜合實(shí)驗(yàn)方案的確定：以3人小組為單位，首先由學(xué)生根據(jù)自己的興趣撰寫針對(duì)特定原料或配合飼料質(zhì)量安全評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)方案，選擇針對(duì)性強(qiáng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，再由教師修改實(shí)驗(yàn)方案。②飼料原料的識(shí)別：在《水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)》、《配合飼料學(xué)》等課程理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，展示常見的飼料原料實(shí)物，給同學(xué)們最直接的感官認(rèn)識(shí)。③檢測(cè)分析過程：每組派出若干名代表參與實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，熟悉實(shí)驗(yàn)儀器使用的基礎(chǔ)上，在課堂上配合老師指導(dǎo)其他學(xué)生正確地使用實(shí)驗(yàn)儀器[2]；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂上，老師給每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組提出若干問題，讓學(xué)生帶著問題去做實(shí)驗(yàn)。④數(shù)據(jù)的處理：除計(jì)算檢測(cè)結(jié)果外，培養(yǎng)學(xué)生分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的能力，分析出現(xiàn)非正常結(jié)果的可能原因，提醒學(xué)生避免用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的“注意事項(xiàng)”代替可能原因。設(shè)置三人小組的目的是在相對(duì)有限的時(shí)間內(nèi)，確保每一小組至少得到三個(gè)“平行”數(shù)據(jù)用于統(tǒng)計(jì)分析，若條件允許，還可比較三人小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與同一名學(xué)生得到的三平行結(jié)果的異同，讓學(xué)生在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。⑤安全質(zhì)量評(píng)價(jià)：根據(jù)選定的單一指標(biāo)和多項(xiàng)指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)飼料或原料的質(zhì)量，并分析影響原料或飼料質(zhì)量的可能因素。此過程須以熟悉原料及飼料標(biāo)準(zhǔn)，飼料及添加劑管理?xiàng)l例和相關(guān)法規(guī)為前提。⑥作業(yè)要求及反饋：實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，強(qiáng)調(diào)對(duì)結(jié)果的分析討論；報(bào)告中存在的問題，無論是共性問題還是個(gè)性問題，及時(shí)講解分析。據(jù)筆者六年的教學(xué)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生盡管在實(shí)驗(yàn)初期不能寫出規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，但只要經(jīng)過2～3次針對(duì)性的反饋和輔導(dǎo)，就會(huì)寫得非常流暢。模仿小論文的結(jié)構(gòu)和要求書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，則能有效提升學(xué)生的邏輯思維能力。（2）飼料分析與檢測(cè)質(zhì)量安全評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)。校園內(nèi)的教學(xué)不容易給人緊迫感，因此有必要把學(xué)生派到公司或?qū)ｉT的質(zhì)檢機(jī)構(gòu)強(qiáng)化飼料分析與檢測(cè)能力、飼料質(zhì)量安全評(píng)價(jià)和管理能力。據(jù)筆者幾年的帶教經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)飼料企業(yè)是非常不錯(cuò)的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。與學(xué)校里比較枯燥的說教相比，在企業(yè)進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)顯得更為生動(dòng)。在那里，學(xué)生可以親眼目睹各種飼料原料，真真切切了解配合飼料的加工工藝。在兩周左右的實(shí)訓(xùn)中，同學(xué)們除了鞏固、強(qiáng)化原料和配合飼料成品的質(zhì)量安全指標(biāo)檢測(cè)能力外，配合飼料半成品的車間質(zhì)量監(jiān)控也能彌補(bǔ)因校內(nèi)無成套飼料加工設(shè)備而缺少相應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的遺憾。實(shí)訓(xùn)中，與一線工人同工，能讓學(xué)生快速高效地學(xué)習(xí)到多種技術(shù)；與相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的交流，能在耳濡目染中，潛移默化地學(xué)到針對(duì)性強(qiáng)的飼料質(zhì)量管理方法。期間，邀請(qǐng)公司的技術(shù)人員開設(shè)專題講座，更能針對(duì)性地解答實(shí)訓(xùn)中遇到的各種問題。實(shí)踐六年來，取得了良好的教學(xué)效果。因此，高校與水產(chǎn)飼料行業(yè)中的龍頭企業(yè)或拔尖科研機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，聘請(qǐng)具有一線工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或部門經(jīng)理作為校外兼職導(dǎo)師，能切實(shí)有效的為水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料方向的學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。（3）飼料分析與檢測(cè)的延伸。通過分析與檢測(cè)，獲知了飼料或原料的質(zhì)量與安全性能，但還不能從根本上了解其對(duì)水產(chǎn)動(dòng)物安全性的影響，為此，通過創(chuàng)新項(xiàng)目的開展以及畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)均能使飼料分析與檢測(cè)結(jié)果用生物學(xué)的方法加以驗(yàn)證，在科學(xué)研究中使飼料分析與檢測(cè)課程的內(nèi)容得到升華。①水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料方向創(chuàng)新項(xiàng)目的開展。對(duì)于1～2年級(jí)的學(xué)生而言，專業(yè)水平有限，因此開展創(chuàng)新研究有相當(dāng)大的難度[4]。筆者指導(dǎo)的幾名學(xué)生盡管當(dāng)時(shí)沒有取得預(yù)期的研究結(jié)果，但理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過未做過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，邏輯思維能力也大有提高。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)新實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，學(xué)生們都經(jīng)歷了項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫，原料營(yíng)養(yǎng)成分的檢測(cè)，飼料配方的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)室條件下配合飼料的制備以及飼養(yǎng)試驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理和項(xiàng)目結(jié)題材料的匯總，對(duì)飼料或原料的質(zhì)量安全評(píng)價(jià)已經(jīng)有了大概的框架，因此到三年級(jí)參加飼料分析與檢測(cè)課程的學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)有較強(qiáng)的全局駕馭能力，也具備了多角度分析、解決課程實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題的能力。推薦優(yōu)秀學(xué)生參加專業(yè)教師的課題研究也能起到異曲同工的效果。在學(xué)生參與教師科研的過程中，指導(dǎo)教師自身的科研思路會(huì)更開闊，這樣，教師與學(xué)生在教學(xué)科研活動(dòng)中就能達(dá)到雙贏的效果。②畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。盡管畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是獨(dú)立于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程，但是從培養(yǎng)專業(yè)人才角度而言，如果能把畢業(yè)論文設(shè)計(jì)作為專業(yè)課程的延伸，就能在很大程度上彌補(bǔ)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)數(shù)不夠，學(xué)生無法全程參與實(shí)驗(yàn)，或創(chuàng)新項(xiàng)目限項(xiàng)申報(bào)，受益面不廣的不足。因此就人才培養(yǎng)的整體性、邏輯思維的連貫性而言，建議結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)論文的選題，這樣的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)不失為變零散的專業(yè)知識(shí)為系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)的有效途徑。有良好的科研訓(xùn)練基礎(chǔ)的學(xué)生，較易完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，也較易寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文，達(dá)到事半功倍的效果[5]，從而也能更加有效地提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（4）開放時(shí)間的保證。為保證學(xué)生能在課余時(shí)間參加實(shí)驗(yàn)，就必須延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間，指導(dǎo)老師和教輔人員也應(yīng)該在開放時(shí)間內(nèi)繼續(xù)上崗，這就需要學(xué)生層面劃撥經(jīng)費(fèi)給予勞務(wù)支持。另外，可適當(dāng)安排研究生參加實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)本科生，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生培養(yǎng)和碩士研究生培養(yǎng)的雙贏局面。允許學(xué)生跨學(xué)期完成該課程的學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)的方法。
四、考核方式的轉(zhuǎn)變
考核方式是開放式教學(xué)模式的難點(diǎn)，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案可供參考，全憑指導(dǎo)教師主觀打分，這就需要教師充分尊重學(xué)生的勞動(dòng)果實(shí)，以高度的責(zé)任心，用伯樂識(shí)駿馬的慧眼發(fā)現(xiàn)學(xué)生任何可能的閃光點(diǎn)。任何一項(xiàng)能力的培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施都是以充足的時(shí)間保證為前提的，因此學(xué)生在課堂上的時(shí)間投入是本課程的考核基礎(chǔ)。其次，在注重實(shí)驗(yàn)技能考察的同時(shí)，把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)、實(shí)施過程、結(jié)果的呈現(xiàn)和分析討論等環(huán)節(jié)都作為考察要素，將綜合實(shí)驗(yàn)的整體性作為重點(diǎn)考察內(nèi)容，目的是讓學(xué)生在過程體驗(yàn)中接受邏輯思維能力的鍛煉。
論文關(guān)鍵詞：安全養(yǎng)兔常備五草藥
金銀花主治家兔流行性感冒、口腔炎、肺炎、呼吸道和消化道疾病。母兔在懷孕期和哺乳期，經(jīng)常用金銀花藤葉做飼料，不但可消除母兔本身的隱性疾病，還能使藥物通過乳汁的傳遞，進(jìn)入仔兔體內(nèi)，達(dá)到預(yù)防和治療仔兔疾病的目的。
幼兔在斷奶、飼料變換等應(yīng)激條件下，用金銀花或藤粉做添加劑，可防止腹瀉和呼吸道疾病的發(fā)生。平時(shí)可用鮮枝、葉、花喂兔，干品粉碎后可按20%的比例用藥，連用3~5天。
二、大青葉、板藍(lán)根
以葉入藥稱大青葉，以根入藥稱板藍(lán)根，具有清瘟解毒、抗菌消炎、涼血等功效。主治家兔口腔炎、肺炎、腸炎、敗血癥等疾病。治療可用干品煎水內(nèi)服，連用3~5天，也可用鮮草直接喂兔。此外，該藥對(duì)繁殖母兔有明顯的、促乳和復(fù)膘作用。將大青葉、板藍(lán)根曬干粉碎，按2%的比例摻入飼料中，能有效地預(yù)防兔瘟、巴氏桿菌等烈性傳染病。
三、車前草
前草又名車車子、車輪菜。有利尿、止瀉、明目、祛痰功效，用于防治呼吸道、腸道疾病和球蟲病感染。可采鮮草直接喂兔，或用8%的干品加工成顆粒飼料。
四、馬齒莧
馬齒莧又名馬齒菜、長(zhǎng)命菜。有清熱解毒、散血、驅(qū)蟲、止血、止痢等功效。可治療家兔的急慢性痢疾，對(duì)大腸桿菌、痢疾桿菌有顯著的抗菌作用，既可鮮喂，也可將干粉拌入飼料中飼喂，其拌入量可占飼料總量的8%。馬齒莧是家兔喜食的青料，梅雨季和飼喂能防治兔腹瀉病和球蟲病。
五、石榴皮
石榴皮具有澀腸止瀉、收斂止血、驅(qū)殺腸型球蟲等作用。用石榴皮與其他中草藥配合，可以治療家兔以下常見疾?。?/p>
1、治療糞稀性消化不良：石榴皮10克農(nóng)業(yè)論文，煎水后趁熱加入高粱面50克，木炭末3克，調(diào)成稀糊，給兔1次飼喂，每日1次，3日為1個(gè)療程。
2、治兔拉?。菏衿?克，生姜5克，大棗樹皮10克，大蒜5克，共研搗爛，加熱米湯100毫升沖調(diào)，給患兔灌服。
3、治兔腸型球蟲病：石榴皮2克，檳榔1克，烏梅2個(gè)，共研為末，摻入飼料中拌勻，大兔1次飼喂，幼兔酌減，每日1次，連用3~4天。
4、治兔痢疾：石榴皮適量，炒焦后研成粉末，每次取2~3克，混入飼料中飼喂。
5、治母兔子宮脫出：石榴皮、地膚子各25克，白礬20克，花椒5克，煎湯熏洗脫出的子宮，每日1~3次。
論文關(guān)鍵詞：安全養(yǎng)雞常識(shí)五則
高錳酸鉀溶于水后能釋放出新生態(tài)的氧，因而具有消毒作用。一般飲水濃度為0.02~0.03%，超過0.1%的濃度有刺激性和腐蝕性，甚至引起中毒，高錳酸鉀作飲水應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配。直接拌料是有害的。
二、痢特靈不宜飲水
在飼料中加入0.01~0.02%痢特靈可預(yù)防雞白痢、禽傷寒、大腸桿菌病等，治療量可加倍，使用時(shí)用藥量要準(zhǔn)確計(jì)算，攪拌均勻，以防中毒。有的養(yǎng)雞戶用痢特靈作飲水給藥，但痢特靈幾乎不溶于水，易在水中發(fā)生沉淀，而雞的飲水量又隨溫度高低、喂料干濕變化很大，難以準(zhǔn)確掌握投藥量，容易發(fā)生中毒。
三、雞舍不宜用生石灰消毒
不少養(yǎng)雞戶喜歡用生石灰作為消毒劑，直接撒在雞舍地面上，這是不科學(xué)的。因?yàn)樯視?huì)刺激雞的上呼吸道，引起呼吸道疾病的發(fā)生；如使用過多，被雞踩踏，還會(huì)引起腳趾燒傷；有的還會(huì)因風(fēng)吹入雞眼內(nèi)，引起眼疾；更為嚴(yán)重的是，蛋雞常因高產(chǎn)而缺鈣，見到石灰會(huì)大量啄食，生石灰在雞的胃腸與水反應(yīng)，產(chǎn)生強(qiáng)堿物質(zhì)，并放出大量的熱而損傷雞的消化道組織，引起發(fā)炎、水腫或潰瘍，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。因此，雞舍不宜用生石灰直接消毒。
四、雞驅(qū)蟲莫用敵百蟲
精制敵百蟲為獸用體內(nèi)外驅(qū)蟲藥，對(duì)豬、牛、馬等牲畜均安全有效，但對(duì)雞卻不可用。原因是敵百蟲屬于有機(jī)磷藥物，而雞的嗉囊內(nèi)多為堿性環(huán)境農(nóng)業(yè)論文，敵百蟲在堿性液態(tài)中，可生成揮發(fā)性很強(qiáng)的敵敵畏，敵敵畏的毒力要比敵百蟲大10倍之多。雞服用敵百蟲，極易造成中毒或死亡。如須給雞驅(qū)蟲時(shí)，可選用驅(qū)蛔靈，按每千克體重服250毫克，或用左旋咪唑片，每千克體重服10~20毫克，效果都很好。
五、嚴(yán)防土霉素、磺胺類藥物、喹乙醇、食鹽的中毒
土霉素為廣譜抗菌素，廣泛用于某些傳染病的防治和消化道感染的治療，但使用不當(dāng)常引起中毒。常用量為0.02~0.08%，連續(xù)用藥時(shí)間不宜過長(zhǎng)，一般不超過1周，每隔20~30天為1個(gè)療程；磺胺類藥物廣泛應(yīng)用于混合飼料中，用于預(yù)防和治療球蟲病、雞白痢、禽霍亂等，由于用藥量過大或連續(xù)用藥時(shí)間長(zhǎng)，易引起中毒。當(dāng)雞飼料中磺胺類藥物濃度高于0.4%時(shí)也可引起中毒。喹乙醇又稱快育靈，對(duì)家禽有較好的促生長(zhǎng)和抗菌作用，是養(yǎng)雞場(chǎng)常用的飼料添加劑之一，添加量為百萬分之25~30，用于抗菌時(shí)，為5毫克/千克體重·次，每日2次，如超量用藥或用藥時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致中毒；食鹽是動(dòng)物機(jī)體不可缺少的物質(zhì)之一，適量的食鹽可增進(jìn)食欲，促進(jìn)消化功能，保持機(jī)體體液的正常酸堿度，食鹽占雞飼料的0.25~0.5%為合適。當(dāng)攝入量過多時(shí)，就會(huì)引起中毒，當(dāng)雛雞飼料中食鹽量達(dá)1%，成年雞達(dá)3%時(shí)，常造成大批死亡。
專業(yè)頂崗(畢業(yè))實(shí)習(xí)是要使學(xué)生在就業(yè)前，到養(yǎng)殖及相關(guān)企業(yè)去，在自己希望的就業(yè)領(lǐng)域和崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的實(shí)習(xí)，以全面實(shí)際了解行業(yè)、企業(yè)的基本情況以及熟悉具體崗位的業(yè)務(wù)工作，為就業(yè)和盡快適應(yīng)企業(yè)工作的需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)直通。
二、畜牧獸醫(yī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)
1、了解養(yǎng)殖及相關(guān)企業(yè)企業(yè)概況。
2、知道養(yǎng)殖及相關(guān)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。
3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。
4、熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能。
5、按照養(yǎng)殖及相關(guān)企業(yè)要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。
6、具備初步的養(yǎng)殖企業(yè)管理能力。
7、結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)完成畢業(yè)論文(或調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、分析報(bào)告等)。
三、畜牧獸醫(yī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容
1、在各種畜禽養(yǎng)殖技術(shù)等崗位實(shí)習(xí)。
在崗位工作中要做到：
━企業(yè)要求，熟悉企業(yè)規(guī)章制度，自覺遵守;
━安全要求，知道各崗位尤其是接待崗位有哪些因素對(duì)安全構(gòu)成威脅，應(yīng)如何避免;
━工作要求，知道飼養(yǎng)技術(shù)人員崗位的具體任務(wù);清楚該崗位的關(guān)聯(lián)崗位;與關(guān)聯(lián)崗位如何協(xié)調(diào)等。
2、在動(dòng)物疾病治療與預(yù)防等崗位實(shí)習(xí)。
在崗位工作中要做到：
━企業(yè)要求，熟悉企業(yè)規(guī)章制度，自覺遵守;
━安全要求，知道動(dòng)物疾病治療與預(yù)防崗位的風(fēng)險(xiǎn)是怎樣產(chǎn)生的，應(yīng)如何避免;
━工作要求，知道動(dòng)物疾病治療與預(yù)防崗位的具體任務(wù)，清楚該崗位的關(guān)聯(lián)崗位;與關(guān)聯(lián)崗位如何協(xié)調(diào)等。
3、在動(dòng)物飼料加工等崗位實(shí)習(xí)。
在崗位工作中要做到：
━企業(yè)要求，熟悉動(dòng)物飼料加工企業(yè)規(guī)章制度，自覺遵守;
━安全要求，知道動(dòng)物飼料加工各崗位的風(fēng)險(xiǎn)是怎樣產(chǎn)生的，應(yīng)如何避免;
━工作要求，知道動(dòng)物飼料加工崗位的具體任務(wù)，清楚該崗位的關(guān)聯(lián)崗位;與關(guān)聯(lián)崗位如何協(xié)調(diào)等。
4、在動(dòng)物性產(chǎn)品檢疫等崗位實(shí)習(xí)。
在崗位工作中要做到：
━企業(yè)要求，熟悉企業(yè)規(guī)章制度，自覺遵守;
━安全要求，知道動(dòng)物性產(chǎn)品檢疫崗位的風(fēng)險(xiǎn)是怎樣產(chǎn)生的，應(yīng)如何避免;
━工作要求，知道動(dòng)物性產(chǎn)品檢疫崗位的具體任務(wù)，清楚該崗位的關(guān)聯(lián)崗位;與關(guān)聯(lián)崗位如何協(xié)調(diào)等。
5、在養(yǎng)殖及相關(guān)企業(yè)的客服、接待、銷售、管理等崗位實(shí)習(xí)
在崗位工作中要做到：
━企業(yè)要求，熟悉企業(yè)規(guī)章制度，自覺遵守;
━安全要求，知道各崗位的風(fēng)險(xiǎn)是怎樣產(chǎn)生的，應(yīng)如何避免;
━工作要求，知道某崗位的具體任務(wù)，清楚該崗位的關(guān)聯(lián)崗位;與關(guān)聯(lián)崗位如何協(xié)調(diào)等。
注：學(xué)生可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要和安排，在上述1個(gè)崗位或幾個(gè)崗位頂崗實(shí)習(xí)。
四、畜牧獸醫(yī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理措施與要求
(一)畜牧獸醫(yī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理措施
建立健全實(shí)踐教學(xué)的三方管理和雙向考核的管理體制。加強(qiáng)輪崗實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)的組織管理，建立由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同管理的機(jī)制。
1、學(xué)校與實(shí)習(xí)單位建立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)的協(xié)調(diào)與管理指導(dǎo)工作;
2、學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定組織管理能力的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的組織管理與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)工作;
3、企業(yè)選派技術(shù)能手擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)教師，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)工作;
4、選派優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的紀(jì)律和安全監(jiān)督工作;
5、為保證頂崗實(shí)習(xí)順利開展并取得良好效果，在開展頂崗實(shí)習(xí)之前，由學(xué)院(專業(yè)研究室為代表)、企業(yè)、學(xué)生三方簽訂頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的職責(zé)和工作目標(biāo)。
(二)畜牧獸醫(yī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)要求
1、企業(yè)對(duì)學(xué)生要按照企業(yè)員工的要求來進(jìn)行管理，學(xué)生亦要以企業(yè)員工的身份來遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。
2、企業(yè)指派兼職教師具體指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)和進(jìn)行管理;符合條件的還可以指派兼職教師協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文。
3、學(xué)生要虛心認(rèn)真接受企業(yè)兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指點(diǎn)，積極、主動(dòng)的完成布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并經(jīng)常與畢業(yè)論文指導(dǎo)教師保持聯(lián)系。每周要寫不少于300字的實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)結(jié)束要寫不少于3000字的實(shí)習(xí)報(bào)告(總結(jié))。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，企業(yè)可以給學(xué)生出具實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)表和實(shí)習(xí)工作證明書。
論文關(guān)鍵詞：安全高效養(yǎng)豬要以預(yù)防傳染病為中心
目前很多養(yǎng)豬戶已經(jīng)意識(shí)到種豬是豬病最大的傳染源。據(jù)調(diào)查，目前有80%的豬病發(fā)生在產(chǎn)房和保育階段，所以有專家提出“母豬關(guān)鍵8周管理” 和“初生定乾坤，斷奶決勝負(fù)” 等管理理念，充分說明最容易遭人忽視的“冰山一角”——母仔豬的管理水平將直接決定整個(gè)養(yǎng)豬戶的經(jīng)濟(jì)效益。所以，必須高度重視種豬的管理：
一、嚴(yán)格把守引種關(guān)
引種前一定要對(duì)種豬所在地區(qū)或種豬場(chǎng)的管理、防疫水平（老板口碑）進(jìn)行反復(fù)認(rèn)真調(diào)查，有條件的應(yīng)重點(diǎn)對(duì)豬瘟、圓環(huán)病毒病、豬藍(lán)耳病、偽狂犬病等做抗原檢測(cè)農(nóng)業(yè)論文，嚴(yán)防病從種入、“引狼入室”。
二、嚴(yán)格隔離飼養(yǎng)
剛購(gòu)進(jìn)的種豬一定要隔離飼養(yǎng)3個(gè)月以上，確認(rèn)是健康豬才能入舍飼養(yǎng)。
1、做好藥物保健
要定期添加對(duì)本場(chǎng)細(xì)菌敏感的藥物控制鏈球菌病、副豬嗜血桿菌病、傳染性胸膜肺炎等疾病。根據(jù)不同季節(jié)，每1~2月投喂一次四環(huán)素類藥物以控制衣原體病、支原體病和附紅細(xì)胞體病。特別是在母豬產(chǎn)前產(chǎn)后5天、乳豬出生后3、12、21天以及仔豬斷奶前后5天、仔豬轉(zhuǎn)舍前后3天等最易產(chǎn)生應(yīng)激、誘發(fā)疾病時(shí)期，更要在飼料飲水中添加抗生素、抗病毒制劑、抗應(yīng)激藥物、免疫增強(qiáng)劑等。
2、做好分娩母豬的管理
當(dāng)前許多自繁自養(yǎng)養(yǎng)豬戶首先被以下疾病所困擾：母豬“三聯(lián)癥”（產(chǎn)后無乳、乳房炎、子宮內(nèi)膜炎）、仔豬“三聯(lián)癥”（黃、紅、白痢）、母豬便秘、產(chǎn)后不食、有些養(yǎng)豬戶仔豬凍死、壓死和餓死的比例高達(dá)30%雜志網(wǎng)。所以，必須加強(qiáng)分娩母豬的管理：
⑴母豬哺乳期必須飼喂高能高蛋白等營(yíng)養(yǎng)全面的泌乳期飼料，建議自由采食。
⑵防止妊娠期母豬便秘。
⑶提前做好產(chǎn)房消毒、產(chǎn)房保溫設(shè)備和接生器械藥品準(zhǔn)備工作。
⑷接生過程中要做好母豬、外陰以及仔豬剪牙、斷尾、斷臍帶時(shí)的消毒工作。
⑸讓每頭仔豬吃足初乳并固定好（對(duì)豬瘟感染嚴(yán)重的豬場(chǎng)小豬應(yīng)在吃初乳前1小時(shí)做豬瘟超免）。
⑹母豬產(chǎn)前產(chǎn)后5天飼料中添加抗生素如恩諾沙星、阿莫西林預(yù)防各種疾病。
⑺母豬產(chǎn)仔當(dāng)天宜少喂或不喂飼料，喂麩皮糖鹽水，根據(jù)季節(jié)適量添加雙黃連口服液和生姜大蔥熬汁以及消炎鎮(zhèn)痛藥物。
⑻母豬在產(chǎn)仔過程中要保持圈舍環(huán)境安靜，做好母豬難產(chǎn)及假死仔豬急救準(zhǔn)備。
