時間：2022-04-13 11:32:11
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我院在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，以建筑工程施工過程為導(dǎo)向，確定職業(yè)崗位群及各崗位的典型工作任務(wù)，確定完成工作任務(wù)所需要的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，從而最終形成該課程體系工作過程系統(tǒng)化課程體系的設(shè)計思路。
二、構(gòu)建高職建筑工程技術(shù)專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系框架
我院按照建筑工程施工過程這一主線，對所需的知識點和技能點進行重新梳理與整合，形成了培養(yǎng)與強化學生的基本素質(zhì)、專業(yè)基本能力、專業(yè)核心能力和專業(yè)拓展能力新的全新課程體系。其中，基本素質(zhì)可以通過學習專業(yè)基本素質(zhì)課程、文化素質(zhì)課程和職業(yè)道德素質(zhì)課程進行培養(yǎng)；專業(yè)基本能力主要包括識圖能力、測量放線能力和材料檢測能力，可以通過學習《建筑識圖》等專業(yè)基礎(chǔ)課程進行培養(yǎng)：專業(yè)核心能力重點突出施工技術(shù)能力，可以通過學習《基礎(chǔ)工程施工》等課程進行培養(yǎng)；專業(yè)拓展能力主要包括監(jiān)理、安裝等方面的能力，可以通過學習《建設(shè)工程監(jiān)理概論》等課程進行培養(yǎng)。課程體系的框架已基本構(gòu)建，最終能否實現(xiàn)關(guān)鍵在于專業(yè)核心課程的開發(fā)，因此專業(yè)課程開發(fā)已成為其中的重要一環(huán)。
三、校企聯(lián)合開發(fā)高職建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課程
高職建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課程的開發(fā)，應(yīng)該遵循由校企聯(lián)合開發(fā)的邏輯規(guī)律和路徑，分析就業(yè)崗位及各崗位的主要工作任務(wù)，進而設(shè)置學習領(lǐng)域的課程。
1.就業(yè)行業(yè)、企業(yè)。
從建筑工程學院多年來對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果來看，高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)主要為中小型的建筑公司、房地產(chǎn)公司、監(jiān)理公司等單位。因此，將高職建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)確定為中小型企業(yè)，既是保障建筑工程技術(shù)專業(yè)教學質(zhì)量，又是提高學生就業(yè)率的必然選擇。
2.就業(yè)崗位及主要工作任務(wù)分析。
由于中小型企業(yè)的工作相對于大型企業(yè)而言較簡單，并且企業(yè)自身發(fā)展空間較小，對本科及以上層次人才的吸引力較小，因此在中小型企業(yè)就業(yè)的高職建筑工程技術(shù)專業(yè)學生必須具備一人多崗、多崗兼顧的能力。常見的建筑類工作崗位主要有：施工管理、質(zhì)量檢測、安全管理、資料管理、測量放線和材料檢測等6個崗位。其中：施工管理崗位主要工作任務(wù)：組織工程施工的生產(chǎn)管理；編制各項施工組織設(shè)計方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案；合理規(guī)劃布局施工現(xiàn)場平面圖；編制工程總進度計劃表和月進度計劃表及各施工班組的月進度計劃表等工作。質(zhì)量檢測崗位主要工作任務(wù)：工程的質(zhì)量監(jiān)督和檢查驗收；各工種的分部、分項工程跟班質(zhì)量檢查和驗收；監(jiān)督檢查各施工班組的各項質(zhì)量；填寫質(zhì)檢內(nèi)業(yè)；收集各班組的工程質(zhì)量檢查資料，作為竣工驗收的依據(jù)；定期組織召開現(xiàn)場質(zhì)量例會，制定預(yù)控及整改措施。安全管理崗位主要工作任務(wù)：建立健全本工程有關(guān)安全管理制度；進行安全教育；檢查各級安全技術(shù)交底；巡回檢查施工現(xiàn)場；檢查班組安全生產(chǎn)活動；安全生產(chǎn)資料的編制、收集、整理、歸檔等工作。資料管理崗位主要工作任務(wù)：工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理；參加分部分項工程的驗收工作；計劃、統(tǒng)計的管理；工程項目的內(nèi)業(yè)管理等工作。測量防線崗位主要工作任務(wù)：制定與施工同步的測量放線方案；測量儀器的核定、校正；測量放線等工作。材料管理崗位主要工作任務(wù)：現(xiàn)場材料管理，制定材料管理規(guī)劃，組織料具進場，現(xiàn)場材料的驗收、保管、發(fā)放、核算；材料計劃管理工作，編制材料計劃，材料的供應(yīng)；材料的選購；編制單位工程耗用材料的控制指標；材料進場調(diào)撥、轉(zhuǎn)移領(lǐng)用；材料倉庫的倉庫管理；材料核算管理等工作。
3.學習領(lǐng)域課程的設(shè)置。
從我院調(diào)研分析的結(jié)果來看，高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的課程必須按照學習領(lǐng)域進行設(shè)置，下面以培養(yǎng)施工管理能力的核心課程之一《基礎(chǔ)工程施工》的設(shè)置為例進行說明。在《基礎(chǔ)工程施工》課程設(shè)置時我們將一個個學習情境按照一個任務(wù)或項目的形式來進行設(shè)計，并按照職業(yè)能力成長規(guī)律由易到難排序，同時在學習內(nèi)容中有機融入相關(guān)建筑工工藝、建筑工程質(zhì)量統(tǒng)一驗收標準、建筑工程質(zhì)量驗收規(guī)范。
四、形成基于工作工程系統(tǒng)化的高職建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系
(1)高技術(shù)發(fā)展。建筑工程涉及到生活中的每一個角落，它并不是簡簡單單的住房，而是結(jié)合了堤壩建筑、公共設(shè)施建筑、橋梁建筑、道路建設(shè)等于一體的建設(shè)，建筑涉及的領(lǐng)域覆蓋了社會中的方方面面。在現(xiàn)代建筑設(shè)計中，不僅要考慮建筑的原理及方法，對于社會類問題也要進行考慮研究，同時，對于建筑行業(yè)工作者而言，需要具備豐富的專業(yè)知識以及較高的專業(yè)技能。
(2)智能化發(fā)展。隨著計算機的普及，人們越來越注重智能化的發(fā)展，于是，建筑工程通過與計算機的融合，在建筑行業(yè)發(fā)揮了重要作用，智能建筑可以利用信息技術(shù)等加強安全系統(tǒng)的調(diào)控，為提高自動化水平，科學技術(shù)與建筑工程技術(shù)相結(jié)合，達到智能化發(fā)展水平，例如:電梯里安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，在室內(nèi)安裝智能化系統(tǒng)，用來控制開關(guān)亮度及室內(nèi)溫度等。智能化的實現(xiàn)使建筑向信息化方向發(fā)展，為建筑工程提供了發(fā)揮的空間，同時在建筑行業(yè)中占據(jù)了不可撼動的地位。
(3)綠色建筑。伴隨社會的不斷進步，污染現(xiàn)象逐漸成為人類面臨的重大難題之一，在日常生活中污染隨處可見，建筑工程可以通過綠色建筑技術(shù)，降低對環(huán)境的傷害，充分利用自然資源，環(huán)境資源，發(fā)揮到節(jié)能環(huán)保的作用，通過控制污染現(xiàn)象的不斷加深，建筑師們不斷尋找新方法，以節(jié)約能源、消減污染為目的，開辟綠色化、無害化新途徑，綠色建筑在發(fā)揮其正常功能的基礎(chǔ)上，對健康起到基本的保障作用。
(4)做工精細。如今，隨著機械化程度的提高，建筑材料與結(jié)構(gòu)也越來越精細，為增加建筑的承受能力，通過增加材料的密度與硬度的方法，加強了建筑的穩(wěn)定性與牢固性，提高建筑質(zhì)量的同時建筑的安全性也得到了提高。精細化的處理對技術(shù)人員專業(yè)性技能要求很嚴格，建筑工程技術(shù)的競爭，使得建筑行業(yè)的人才不斷完善自身，在掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，積極涉獵各方面的知識以豐富自己頭腦，通過學習基本的計算機知識、管理經(jīng)驗，進一步提升自身的能力水平。
2我國建筑工程技術(shù)的特點
(1)多樣性。建筑行業(yè)的多樣化體現(xiàn)了建筑的獨特風格，每一個建筑都具有其特定的結(jié)構(gòu)模式，結(jié)合其特定的功能，選擇適合的施工材料，在正常使用的前提下，每個建筑在成型的過程中都具有自己的文化特點與風格，根據(jù)當?shù)丨h(huán)境、氣候、地形以及文化的特點，通過建筑物的規(guī)模、外形結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出建筑的多樣性，使建筑具有獨特的風格，因此，建筑工程中多樣性的體現(xiàn)尤為重要。
(2)綜合性。建筑工程的完善需要投入大量的人力物力和財力，建筑施工具有部門多，程序較繁瑣，涉及面廣的特點，為施工帶來一定的難度，因此，施工單位不僅要保證工程的順利完成，還要保證材料設(shè)施的齊全與安全。建筑本身是一個龐大的工程，建筑個工程的完成需要經(jīng)歷繁瑣的階段，在此階段，一定要考慮綜合因素，保證工程順利完成。建筑施工的綜合性主要體現(xiàn)在:施工時需多方面、多階段、多工作種類的同時進行。
(3)流動性。隨著建筑行業(yè)的發(fā)展與人類生活水平的提高，致使建筑行業(yè)的固定性與施工單位的流動性逐漸升高，每一棟建筑都有其固定的場所和與其對應(yīng)的環(huán)境。為避免人員與程序的混亂，施工單位根據(jù)施工特點應(yīng)分配給每個人工作程序與任務(wù)，合理安排并且充分利用人力物力，還要保證工作的質(zhì)量與效率，不僅要保證質(zhì)量的合理完成，更應(yīng)定期完成任務(wù)，因此，建筑工程的整體施工具有流動性，
3我國建筑工程技術(shù)發(fā)展趨勢
(1)信息化發(fā)展趨勢。計算機更深層次的發(fā)展，在建筑行業(yè)中發(fā)揮了積極的作用，促進了建筑工程技術(shù)的迅速進步，在建筑工程安裝方面得到了大量的應(yīng)用于推廣，促使了建筑系統(tǒng)的同步發(fā)展，使建筑工程向著智能化、結(jié)構(gòu)精致化、功能多樣化與運轉(zhuǎn)長久化的方向延伸。利用計算機系統(tǒng)能夠及時發(fā)現(xiàn)建筑工程中存在的弊端與錯誤，避免了事故的發(fā)生，發(fā)揮了實施監(jiān)督、控制、校對的作用，保證了建筑施工的安全性，使建筑工程的質(zhì)量得以達標，在計算機操控下，只要輸入指定的程序與指示，就能對實際情況進行具體分析研究，設(shè)計出更準確、合適的建筑施工圖紙，節(jié)省勞動力的同時避免了事故的發(fā)生。信息化在建筑中的應(yīng)用提高了建筑工程的監(jiān)督效率與管理水平。
(2)集成化發(fā)展趨勢。集成化是指將建筑安裝技術(shù)、施工技術(shù)進行有效連接，為建筑工程技術(shù)的綜合效益與水平的提高進行多種技術(shù)的結(jié)合，用來滿足建筑的發(fā)展需求。以前中國建筑行業(yè)技術(shù)不夠完善，手工出現(xiàn)單一化現(xiàn)象，以明顯不能滿足社會的需求，對于大規(guī)模建筑施工設(shè)備及大量勞動力的前提下，建筑工程技術(shù)的集成化備受建筑工程的關(guān)注。建筑工程集成化成為加快建筑工程發(fā)展必不可少的條件。
(3)精細化發(fā)展趨勢。隨著建筑工程技術(shù)水平的提高和完善，建筑工程技術(shù)逐漸走向精細化，建筑行業(yè)對施工設(shè)備、技術(shù)等要求越來越高，例如:建筑工程對鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)的精細化不斷提高，新的焊接水平越來越高逐漸成為結(jié)合多功能為一體的技術(shù)，在鋼結(jié)構(gòu)安裝中，工程質(zhì)量得到大幅度提高，監(jiān)控技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，使建筑工程技術(shù)的精細化水平得以提升，精細化的發(fā)展為提高建筑工程技術(shù)的監(jiān)督、質(zhì)量的達標、工作的焦慮做出較大貢獻。
(4)國際合作趨勢。建筑行業(yè)的不斷壯大與發(fā)展，國際之間的合作也在不斷增加，在世界交流的不斷加深中，很多國家選擇了對于重大建筑相互合作的方法，目的是為了合理利用資源，更好完善建筑工程技術(shù)的發(fā)展，提高建筑工程之間的競爭力，有利于建筑市場的壯大與聚集，通過國際間的交流，使建筑工程技術(shù)在研發(fā)與創(chuàng)新上取得歷史性突破，因此，經(jīng)過文化交流的建筑工程技術(shù)越來越受歡迎，國際合作的到來有利于建筑行業(yè)的發(fā)展。
(5)生態(tài)化發(fā)展趨勢。生態(tài)化建筑成為建筑工程行業(yè)中的一種新興技術(shù)，開發(fā)新質(zhì)量產(chǎn)品，降低浪費的現(xiàn)象，堅持走廢棄物循環(huán)利用路線，在建筑工程中生態(tài)化充分利用了高新科技，運用物理知識、建筑設(shè)計方案、科學材料氣候?qū)W等知識為建筑工程技術(shù)服務(wù)，根據(jù)建筑設(shè)計的要求，對生態(tài)環(huán)境進行充分考慮，以選取低成本，高質(zhì)量，環(huán)保材料為宗旨，實現(xiàn)建筑物與生態(tài)環(huán)境相統(tǒng)一的路線，使建設(shè)工程項目的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益得以提升，在避免對環(huán)境造成污染的同時，生態(tài)化建筑可以有效的降低成本浪費，降低資源的消耗。生態(tài)化建筑不僅僅為認為帶來舒適、節(jié)能的環(huán)境，又最大程度的保護生態(tài)環(huán)境，是目前值得推廣的建筑工程技術(shù)。
4總結(jié)
1.1以全過程經(jīng)濟效益為主，結(jié)合階段性經(jīng)濟效益預(yù)測
建筑工程有效地開展，需要進行以下幾個工作環(huán)節(jié)，分別是：對項目目標的確定、技術(shù)方案的提出、方案的篩選、工程的實施以及經(jīng)濟效益的分析等等。每一個工作環(huán)節(jié)都發(fā)揮著重要的作用。當然這些流程中也有所重點，經(jīng)濟預(yù)測要突出全過程的經(jīng)濟效益。然而，在以前的建筑工程經(jīng)濟預(yù)測中，往往忽視了工程技術(shù)的經(jīng)濟效益，只重視施工階段，從而導(dǎo)致主次不分，很難有效的提升建筑工程技術(shù)經(jīng)濟效益。所以，建筑工程技術(shù)經(jīng)濟預(yù)測的首要原則就是立足于全過程經(jīng)濟效益的預(yù)測。
1.2最優(yōu)化預(yù)測與滿意度預(yù)測的結(jié)合
在進行建筑工程技術(shù)經(jīng)濟預(yù)測的過程中，要遵守原則最優(yōu)化的處理方案，這種思想由美國經(jīng)濟學家西蒙所創(chuàng)造，其中關(guān)鍵詞匯為“滿意程度”，因為人們在對建筑工程技術(shù)問題進行分析、解決環(huán)節(jié)時自身處理問題的容量與問題本比較十分渺小，所以要想在實際生活中做到科學、有效的實施途徑十分困難。為此該經(jīng)濟學家提出滿意程度一詞，用滿足度來替換最優(yōu)化，在預(yù)測建筑工程技術(shù)經(jīng)濟效益期間合理的結(jié)合最優(yōu)化與滿意度，這樣便能夠降低盲目追求高效率，卻事倍功半發(fā)生的幾率。
1.3以主動預(yù)測為主，結(jié)合被動分析
建筑工程技術(shù)的經(jīng)濟預(yù)測就是要將系統(tǒng)處理問題時即將面臨的狀況進行評估，從而確保工程實施的高效性。以往的操作方式是將實際值與預(yù)期值進行對比，倘若實際值較預(yù)期值相差甚遠，便分析其內(nèi)部因素，并采取進一步的改進措施。這種預(yù)測方式被稱之為被動分析，只能對已經(jīng)出現(xiàn)問題的系統(tǒng)評估和改進，無法達到預(yù)測的效果。如今，建筑工程技術(shù)人員已經(jīng)將控制理論與體系理論融入到經(jīng)濟預(yù)測的內(nèi)容中，事前主動的分析施工狀況，避免不必要的損失。以主動預(yù)測為主，結(jié)合被動分析將成為今后實施途中的主要原則之一。
2建筑工程技術(shù)經(jīng)濟預(yù)測的方法
2.1定量預(yù)測方法
定量預(yù)測方法主要包含以下三種具體方法，分別是：平均移動法、平均簡單法和平均加權(quán)移動法。平均移動法對實際發(fā)生的數(shù)據(jù)信息進行求平均值，一般在時間周期方面要移動一個周期左右，所得數(shù)值即作為下一個周期的經(jīng)濟預(yù)測值。平均簡單法通過對以往的數(shù)據(jù)信息分析來預(yù)測未來的經(jīng)濟效益值，這種方法的操作較為簡單，適合處理短期的經(jīng)濟預(yù)測情況。第三種平均加權(quán)移動法利用加權(quán)來反應(yīng)數(shù)據(jù)信息之間存在的區(qū)別，該方法的經(jīng)濟預(yù)測平均值比較準確。
2.2定性預(yù)期方法
定影預(yù)期方法主要由專家分析法與德爾菲法組成。專家分析法的經(jīng)濟預(yù)測評估對象為專家所提出的建議，專家通過自身的豐富經(jīng)驗和所掌握的建筑工程技術(shù)知識，來從以往的項目中尋求規(guī)律，并對未來的發(fā)展走向做出判斷。判斷提出之后，還需要進行進一步的分析、整理以及歸納環(huán)節(jié)。專家分析法還分為個人分析與集體分析，個人分析的優(yōu)勢在于可以充分調(diào)動專家的創(chuàng)造性和主觀能動性，集體分析的優(yōu)勢在于專家能夠提出大量的數(shù)據(jù)信息，所涉及到的影響因素較為全面，有利于專家之間的溝通交流，經(jīng)濟預(yù)測結(jié)果精準程度較高。德爾菲法通過匿名的形式對專家的建議進行分析、整理，可以算作專家分析法的一種延續(xù)。
3建筑工程技術(shù)中的決策方法
3.1非確定性決策
非確定性決策主要包含以下幾種決策方法：第一，最大最小后悔值法，首先需要選定一種建筑工程技術(shù)的施工方法，從而其最優(yōu)化方法便得到確定，倘若一開始決策方法并不是最優(yōu)化方案，實施人員便可能會后悔，為了避免這中現(xiàn)象的發(fā)生，在作抉擇時便應(yīng)該采用最大最小后悔值法，后悔數(shù)值即為所應(yīng)用方案的效益值與最大化效益值的差值。第二，最小最大效益值法，首先尋找出各個決策方案的最小效益值，然后在這其中選擇出效益值最大的方案，并將其作為最優(yōu)化方案，這種方法在實施過程中一般不會出現(xiàn)操作失誤等問題。第三，最大最大效益法，顧名思義，該方法與最小最大小效益法正好相反，選取效益值最大的決策方案，即各個方案中處于自然狀況下收益值最大的方案。
3.2風險性決策
風險性決策也包含兩種決策方法，第一種決策方法為等概率方法，又稱之為合理性標準，該方法的實施條件一般是在統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料不足或是參考資料缺失的情況，該方法假設(shè)正常狀態(tài)下的自然概率均相等。第二種決策方法為標準期望值法，通過對每個方案進行期望值的計算，選擇出損失最小或是效益最大的方案。期望值即某種方案在自然條件下所出現(xiàn)的損失值。由于該數(shù)值無法獲得準確性的數(shù)據(jù)，便將其稱之為期望值。
4結(jié)論
1.1創(chuàng)新實施“多學段”教學組織形式
一些高校在調(diào)整教學模式方面作出了很好的榜樣。一般建筑工程的項目持續(xù)時間都很長，然而學校另一方面要求根據(jù)教學大綱的安排做出實習的計劃安排。這樣一來，校企和學校的進度很難做到同步。企業(yè)是絕對不會跟著學校的教學進度來執(zhí)行的，因此，只能是學校根據(jù)企業(yè)的計劃進行適當?shù)恼{(diào)整和重新安排。石家莊技術(shù)學院將3年教學過程分為10個學段，課程體系分為校內(nèi)項目課程和校外崗位課程。校內(nèi)項目課程的教學主要采用行動導(dǎo)向教學模式，在校內(nèi)實訓(xùn)室或理實一體化教室完成，采用項目模擬教學;校外崗位課程是在施工現(xiàn)場進行的課程，學生在真實的施工現(xiàn)場學習，采用“做中學”、“學中做”的教學模式。當崗位課程不能在校外施工現(xiàn)場按照計劃實施時，將校外崗位課程轉(zhuǎn)化為校內(nèi)項目課程，保證課程教學的正常進行;另外，有些課程內(nèi)容不適合在施工現(xiàn)場進行，保證校外崗位課程與校內(nèi)項目課程彼此之間靈活轉(zhuǎn)換。
1.2將職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)融入教學過程
由于建筑工程技術(shù)專業(yè)的工作特殊性，工作環(huán)境差，要長時間在工地作業(yè)，企業(yè)對于學生的職業(yè)道德素養(yǎng)更加重視，專業(yè)技能并不像學生認為的那樣排在第一位，相反，排在了第二位，這充分體現(xiàn)了在教學過程中，應(yīng)更加注重秀兒聲道的素質(zhì)的培養(yǎng)。這主要從以下幾個方面來進行教育：
1）建筑工程技術(shù)專業(yè)是一個相對來說比較危險，甚至需要經(jīng)常高空作業(yè)的工作，因此，在保證自己的安全的情況下，建筑的質(zhì)量保證第一才是根本，訓(xùn)練學生嚴肅認真的工作態(tài)度。學生在真實的實習工地中，不僅體驗工地的艱苦環(huán)境，同時訓(xùn)練獨立分析問題解決問題的能力，并由施工一線的技術(shù)人員作為主講教師，采用“企業(yè)兼職教師評價+專任教師評價+小組互評+學生自評”的綜合評價體系，評價標準按照施工員、安全員等崗位標準進行，將建筑行業(yè)“安全至上、質(zhì)量第一”的工作標準真正融入學生學習的全過程中。
2）通過行動導(dǎo)向教學模式培養(yǎng)學生會交流、善溝通的工作協(xié)調(diào)能力。行動導(dǎo)向教學包括，對學生進行分組推選組長分配任務(wù)搜集資料小組討論制訂方案實施方案檢查驗收。由于分工不同，要想完成任務(wù)，小組成員之間必須通力合作，不同崗位人員要進行充分溝通，這些都是培養(yǎng)學生溝通協(xié)作、組織協(xié)調(diào)等職業(yè)素質(zhì)的有利手段。
3）通過在工地的實地訓(xùn)練，讓學生認識到自己的學徒身份，將自己所學到的理論知識運用到實踐中，從而更好地鞏固和提高專業(yè)技能。作為一名在校學習的學生，就要努力使自己成為對社會有用的人，成為掌握了一技之長的人。擺正自己學生的位置，虛心向前輩們學習，爭取早日能夠自己獨立工作。而在實地作為一名學徒，爭取理解所在企業(yè)的企業(yè)文化以及團隊合作的精神，在學會做事的同時，也學會怎樣做人，怎樣與周圍的同事友好的相處。
2加大企業(yè)專業(yè)人才擔任專業(yè)技能課程教學
1.采用虛擬仿真技術(shù)是解決教學改革難題的重要和有效的手段。
高職院校注重培養(yǎng)學生實踐操作技能和勇于改革創(chuàng)新的能力，要求學生能夠較快地適應(yīng)生產(chǎn)第一線的崗位技能工作，是高職學院畢業(yè)生在人才市場競爭中所必備的條件，所以搞好實踐教學，并為學生創(chuàng)造一個發(fā)揮想象空間的氛圍是很必要的。隨著虛擬仿真技術(shù)的在教學中的應(yīng)用和發(fā)展，實訓(xùn)教學內(nèi)容、實訓(xùn)教學手段、實訓(xùn)教學設(shè)備逐漸發(fā)生變革。傳統(tǒng)的校內(nèi)、校外集中或分散實訓(xùn)基地模式將轉(zhuǎn)向校內(nèi)外與虛擬仿真實訓(xùn)相結(jié)合的實訓(xùn)模式方向發(fā)展。通過傳統(tǒng)實訓(xùn)和虛擬仿真實訓(xùn)的融合，相輔相成，相互補充，融入信息化要素的實訓(xùn)基地建設(shè)，符合現(xiàn)代職業(yè)教育教學技能的發(fā)展要求，使學生由淺入深、循序漸進地掌握工程施工的施工工序及工藝流程等施工方法和技能，從而滿足學生在不同培養(yǎng)階段的需要，為促進教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高起到積極的作用，為高職院校課程改革提供了重要支撐。
2.利用虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建建筑工程技術(shù)教學中虛擬實訓(xùn)室的優(yōu)勢。
依托校園網(wǎng)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建的建筑工程類虛擬實訓(xùn)室，能夠?qū)ㄖこ填惡诵恼n程的教學起到真正的服務(wù)作用。虛擬實訓(xùn)室的構(gòu)建過程同時也是一個現(xiàn)代信息技術(shù)在職業(yè)教育教學中運用的過程，其建立在一定的教學理論基礎(chǔ)上，依托專業(yè)理論知識同時也可以促進理論知識學習。教師通過形象生動的三維數(shù)據(jù)模型，可以讓學生更好的理解施工各階段的工藝流程，將單調(diào)的理論學習上升為可激發(fā)學生學習興趣、思考熱情，激發(fā)三維空間想象能力和創(chuàng)新思維的學習，讓學生更快更好的掌握專業(yè)知識。其次，通過計算機網(wǎng)絡(luò)傳輸，教師的授課也不局限于傳統(tǒng)教室，而是延伸到無限的互聯(lián)網(wǎng)終端，最大限度提供了課堂的開放度。同時，虛擬實訓(xùn)室的開發(fā)構(gòu)建也在一定程度上緩解了高職實訓(xùn)基地建設(shè)條件有限的實際困難?？傊?，運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行建筑工程類專業(yè)的信息化資源建設(shè)，特別是虛擬仿真實訓(xùn)室的建設(shè)將是克服人才培養(yǎng)瓶頸，節(jié)約辦學成本、解決師資力量不足，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進教學手段和教學內(nèi)容改革的不二選擇。通過該虛擬實訓(xùn)室的建設(shè)可以改變傳統(tǒng)意義上的課堂授課模式，是構(gòu)建在新型信息化環(huán)境下的高職院?，F(xiàn)代教育技術(shù)教學新模式。
二、建筑工程技術(shù)課程虛擬實訓(xùn)室的構(gòu)建與開發(fā)
1.虛擬實訓(xùn)室的系統(tǒng)組成。
建筑工程技術(shù)課程虛擬實訓(xùn)室的構(gòu)建主要以《建筑工程技術(shù)》課程中的核心內(nèi)容為主體進行設(shè)計，包括土方工程、地基處理、樁基礎(chǔ)工程、砌體工程、鋼筋混凝土工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、防水工程、裝飾工程、腳手架與運輸設(shè)備、冬期與雨期施工等共十一個知識模塊，根據(jù)課程的主要內(nèi)容和實施重點進行歸納合并，以及考慮工程實際情況，主要開發(fā)構(gòu)建砌體結(jié)構(gòu)工程、砼結(jié)構(gòu)工程、鋼結(jié)構(gòu)工程三個虛擬實訓(xùn)項目子系統(tǒng)。各個子系統(tǒng)再進行細化，包括相關(guān)設(shè)計規(guī)范、技術(shù)標準、施工準備、工程圖紙、技術(shù)交底、安全交底、聯(lián)系單、工作記錄等具體實訓(xùn)內(nèi)容。系統(tǒng)以互動式三維動畫為主，視頻、圖片、文字為輔，將施工現(xiàn)場的真實環(huán)境展現(xiàn)在眼前，讓學生自己動手操作進行仿真模擬實訓(xùn)，了解掌握施工過程中主要工藝流程、技術(shù)要點、管理過程，從而掌握相關(guān)建筑施工專業(yè)技能。
2.虛擬實訓(xùn)室系統(tǒng)軟件技術(shù)開發(fā)。
在建筑工程技術(shù)施工組織等專業(yè)理論的支撐上，選擇LAMP作為開發(fā)平臺。LAMP網(wǎng)站架構(gòu)包括Linux操作系統(tǒng)、Apache網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、MySQL數(shù)據(jù)庫和PHP編程語言，是一組常用來搭建動態(tài)網(wǎng)站或者服務(wù)器的開源軟件，具有資源豐富、通用、高性能、低價格等優(yōu)勢。根據(jù)建筑工程技術(shù)課程教學的實際情況，本著內(nèi)容強調(diào)科學性、準確性，設(shè)計風格突出藝術(shù)性，設(shè)計技術(shù)力求簡單性、實用性的思想，采用LAMP構(gòu)建一個基于Web的虛擬實訓(xùn)室，以三維仿真模擬出不同的施工現(xiàn)場模型，以此作為建筑工程技術(shù)課程教學的虛擬實訓(xùn)基地，將傳統(tǒng)的文字講授變?yōu)橹庇^易懂的可視化教學。
三、虛擬仿真技術(shù)在課程教學應(yīng)用中存在的問題及對策
1.科技含量高，但系統(tǒng)開發(fā)所需專業(yè)技術(shù)型人才較為稀少。
虛擬現(xiàn)實仿真技術(shù)，是近年來出現(xiàn)的高新技術(shù)，目前被開發(fā)應(yīng)用用于軍事、醫(yī)學、工業(yè)、地理、教育等各個行業(yè)領(lǐng)域，而該技術(shù)在教育上的應(yīng)用，尚處于起步階段，特別是建筑工程類專業(yè)的虛擬現(xiàn)實軟件及技術(shù)尚十分缺乏。隨著虛擬仿真技術(shù)的研究和推廣，越來越受到政府等相關(guān)職能部門的關(guān)注和重視，這將有利于該項技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用研究。同時也可以通過企業(yè)與高校長期合作進行科研互利，有利于早日解決虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用問題。
2.建設(shè)項目施工環(huán)境多變且復(fù)雜，學生進行虛擬仿真實訓(xùn)與傳統(tǒng)實訓(xùn)存在一定的差別。
建設(shè)工程項目一般建設(shè)周期長、工序多，在建設(shè)期間環(huán)境較為多變和復(fù)雜，具有一定的隨機性和不確定性，且現(xiàn)場實訓(xùn)能讓學生更加全方位了解掌握知識內(nèi)容，因此虛擬仿真實訓(xùn)與傳統(tǒng)實訓(xùn)存在一定的差別。為了更能促進教學和學習效果，在專業(yè)理論學習的基礎(chǔ)上，將虛擬與傳統(tǒng)實訓(xùn)相結(jié)合，相互補充，彌補傳統(tǒng)教學實踐中的不足，真正培養(yǎng)出優(yōu)良的滿足社會需要的技能型人才，為建筑施工企業(yè)輸送優(yōu)秀的技術(shù)人員。
四、結(jié)語
現(xiàn)代工程技術(shù)具有以下幾個方面的特點:
(1)現(xiàn)代工程技術(shù)具有很強的實用性。工程技術(shù)的發(fā)展就是人們?yōu)榱藢陀^自然活動加以改造，使其適應(yīng)人們生存需要，獲取人們生存所需要的各類資源，因此，現(xiàn)代工程技術(shù)必須具備實用性的特點。
(2)對于工程技術(shù)來說，往往某一工程項目都具有一個特定的目標，但是在實現(xiàn)目標的過程中，會受到工程項目本身要求、實施環(huán)境、資源、工藝等因素的影響?，F(xiàn)代工程技術(shù)，就是根據(jù)具體的情況，選擇出來的最適合的應(yīng)用技術(shù)。
(3)現(xiàn)在工程項目建設(shè)過程中，往往會涉及到建筑、水電、科學等各個方面的問題，所以就要求現(xiàn)代工程技術(shù)具有一定的綜合性，能夠?qū)Χ鄬W科的知識進行綜合使用。隨著工程技術(shù)的大力發(fā)展，其綜合性會表現(xiàn)的更加明顯。
2建筑工程管理的重要性以及目前存在的問題
建筑工程建設(shè)過程中，要想保證其施工順利，必須有一定的技術(shù)設(shè)備與條件支撐，而這些技術(shù)設(shè)備與條件需要工程組織管理工作來創(chuàng)造、來實施。另外，建筑工程類型很多，所以建設(shè)過程中需要用到各個方面的技術(shù)內(nèi)容，并且其施工會受到天氣、施工環(huán)境等因素的干擾，對于一些交叉施工項目還需要采用多種技術(shù)綜合使用。這樣才能保證建筑工程順利實施，并保證建筑工程施工質(zhì)量。隨著社會科技的發(fā)展，建筑工程建設(shè)過程中，涌現(xiàn)出越來越多的新工藝、新材料等，同時人們生活水平的提升，對建筑功能、外觀的要求也不斷的提升，這就需要更加先進的工程技術(shù)，從而建筑工程管理也就顯得特別重要。目前，建筑工程管理中存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)建筑工程施工質(zhì)量是建筑工程建設(shè)中首要問題，也是建筑企業(yè)、客戶最看重的問題之一。然而目前建筑工程質(zhì)量管理過程中還存在一定的問題，對工程質(zhì)量造成很大的影響。歸其根由，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:①建筑企業(yè)內(nèi)部管理不夠完善，管理人員配置不合理，不能將工程質(zhì)量問題及時的反映出來;②對工程質(zhì)量缺乏有力的監(jiān)督，特別是工程竣工階段的驗收，相關(guān)部門不能嚴格的把關(guān);③在建筑工程施工材料質(zhì)量管理上存在問題，一些建筑企業(yè)為了節(jié)約材料成本，工程施工過程中仍然有偷工減料的現(xiàn)象出現(xiàn)。
(2)在安全質(zhì)量管理方面，雖然所有的建筑工程建設(shè)過程中，都加強了安全管理相關(guān)措施，但是在安全管理模式、安全管理資金等方面還有待提升。有些建筑工程安全管理徒有虛表，對于上級安全文件的實施不夠徹底，常常導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。另外，建筑工程提倡文明施工，但有些建筑工程施工中，由于缺乏文明施工意識，對安全巡視、檢查等工作緊緊停留在口頭文件，不僅影響工程施工進度，還可能造成不可挽回的安全事故。一些建筑企業(yè)，對于安全設(shè)施、安全用品的資金投入不足，常常使得施工安全配置不到位，難以保證工程施工安全。
(3)除上述兩種問題外，在建筑工程招投標、評估等方面都存在一定的問題，影響工程建設(shè)的實施。
3現(xiàn)代工程技術(shù)在建筑工程管理中的實踐探索
針對上訴建筑工程管理中存在的問題，應(yīng)用現(xiàn)代工程技術(shù)，提出以下幾個方面的具體措施。首先，在建筑工程管理過程中，可以將現(xiàn)代工程技術(shù)中即時生產(chǎn)理念應(yīng)用起來。所謂的即時生產(chǎn)就是生產(chǎn)出可以及時售賣的產(chǎn)品，可以及時組裝的半成品，可以及時組成半成品的組裝件，購買可以及時加工成組裝件的原材料。其強調(diào)按照需要進行生產(chǎn)，在正確的時間和地點交付正確數(shù)量和質(zhì)量的產(chǎn)品，從而盡可能減少資源的浪費。建筑工程建設(shè)中商品混凝土就是即時生產(chǎn)的有效例證，不僅減少了產(chǎn)品變質(zhì)的幾率，還避免了混凝土的浪費，對降低生產(chǎn)成本以及資源合理分配方面具有重要的意義。其次，成組技術(shù)的應(yīng)用。成組技術(shù)就是指將工程中相似或相近的項目集中成組，突破原來的批量成產(chǎn)觀念，采用先進的設(shè)備、工藝等，提升工程建設(shè)的經(jīng)濟效果。如鋼筋加工項目中，可以利用不同類型的鋼筋在加工過程中的相似性，將其分組，然后進行大批量的加工，保證為建筑施工的需要，提高了鋼筋加工的效率，降低了加工的成本。最后，業(yè)務(wù)流程重組技術(shù)在建筑工程管理中的應(yīng)用，主要指的是對建筑企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程進行根本性的再思考和徹底的再設(shè)計，以大幅度地提高經(jīng)營業(yè)務(wù)在成本、費用、質(zhì)量、安全等方面的績效水平。
4總結(jié)
建筑工程技術(shù)管理水平對建筑企業(yè)的企業(yè)利潤和施工成本起著關(guān)鍵作用。伴隨著我國建筑行業(yè)的飛速發(fā)展，建筑風格、建筑規(guī)模與建筑地貌等均影響著建筑施工進度，而建筑企業(yè)的高效建筑工程技術(shù)管理則可最大限度上實現(xiàn)資源的合理配置，使得施工現(xiàn)場的各項工作可有條不紊的進行。因此，為確保建筑施工進度，確保質(zhì)量、成本和安全的有效統(tǒng)一，開展高效的建筑工程技術(shù)管理是十分必要的。
2我國建筑企業(yè)工程技術(shù)管理存在的問題
眾所周知，當前建筑企業(yè)正處于激烈的競爭時代，建筑企業(yè)工程技術(shù)管理水平在提升企業(yè)的核心競爭力方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。然而，我國許多建筑企業(yè)雖然在資金和人脈資源方面有著較大優(yōu)勢，但是囿于其技術(shù)管理水平的制約，在市場競爭中確不能處于突出位置。已有經(jīng)驗表明，這些建筑企業(yè)往往存在著如下的工程技術(shù)管理問題。
2．1建筑企業(yè)工程技術(shù)管理體制不健全
眾所周知，企業(yè)技術(shù)管理的關(guān)鍵在于創(chuàng)新。新的管理體制的建立對企業(yè)建筑工程技術(shù)管理水平的提升具有顯著的促進作用。然而，當前我國很多建筑企業(yè)仍然沿用陳舊的技術(shù)管理體制，這直接導(dǎo)致其在日趨激烈的市場競爭中處于劣勢。此外，很多建筑企業(yè)未建立正式的技術(shù)管理機構(gòu)，技術(shù)責任制不完善，企業(yè)各部門間的職能分工較混亂，使得技術(shù)人員的工作積極性受到影響，從而影響著企業(yè)的建筑工程管理水平的提高。
2．2建筑企業(yè)工程技術(shù)資料管理水平不足
建筑企業(yè)工程技術(shù)資料管理是企業(yè)工程技術(shù)管理中的重要組成部分。在建筑施工過程中產(chǎn)生的施工計劃資料、施工日志、資金流向、施工人員資料和竣工驗收資料等均是整個項目的全面描述，對工程的驗收、保養(yǎng)和維護等均起著重要作用。然而，我國當前的許多建筑施工企業(yè)在施工過程中對技術(shù)資料管理的重視明顯不夠，許多企業(yè)甚至沒有組件專門的管理機構(gòu)，這直接導(dǎo)致了施工資料丟失、不全和不能時常更新等嚴重后果。
2．3建筑企業(yè)技術(shù)管理人員水平不夠
當前，我國建筑企業(yè)的新建項目持續(xù)進行，這給企業(yè)的技術(shù)管理人員的水平提出了更高的要求。然而，當前我國建筑企業(yè)的技術(shù)管理人員的數(shù)量和技術(shù)水平往往更不上企業(yè)發(fā)展的步伐，這直接制約了整個建筑企業(yè)的工程技術(shù)管理水平額度提高。
3提高建筑工程技術(shù)管理水平的措施
3．1建立健全建筑企業(yè)工程技術(shù)管理體制
建立健全有效合理的建筑企業(yè)工程技術(shù)管理體制是當前建筑企業(yè)開展各項技術(shù)管理工作的核心。建筑工程技術(shù)管理部應(yīng)主導(dǎo)整個企業(yè)的技術(shù)管理工作。主要包括以下步驟:第一，建立分層次的企業(yè)技術(shù)管理機構(gòu)，并對各級機構(gòu)的職責進行落實;第二，強化企業(yè)技術(shù)管理規(guī)范的落實，明確各施工階段和各分部項目得施工技術(shù)、進度要求、質(zhì)量要求和安全要求的標準。
3．2不斷創(chuàng)新企業(yè)技術(shù)管理模式
創(chuàng)新是建筑企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。成功的建筑企業(yè)往往能不斷打破陳舊的管理模式，引進新的管理模式和經(jīng)驗，創(chuàng)造新的工作方式和環(huán)境，給員工的技術(shù)管理創(chuàng)新提供良好的平臺。當前成功建筑企業(yè)的創(chuàng)新手段主要包含如下幾種:第一，建立技術(shù)創(chuàng)新激勵機制;第二，鼓勵員工參加新技術(shù)培訓(xùn);第三，組織企業(yè)內(nèi)部的新技術(shù)交流會。
3．3強化建筑企業(yè)技術(shù)人才管理
眾所周知，企業(yè)的技術(shù)管理人才的數(shù)量和水平是衡量企業(yè)技術(shù)管理水平高低的關(guān)鍵。成功的建筑企業(yè)大多非常重視技術(shù)人才的管理。主要有以下幾種實施措施:第一，建筑企業(yè)首先應(yīng)建立企業(yè)內(nèi)部技術(shù)人才培訓(xùn)體制，通過培訓(xùn)不斷提高企業(yè)技術(shù)人才的技術(shù)水平和職業(yè)素質(zhì);第二，與高校建立校企合作關(guān)系，建立企業(yè)人才庫，企業(yè)為高校提供學生實習的平臺，高校為企業(yè)提供企業(yè)所需的高素質(zhì)人才。伴隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的不斷進步，建筑企業(yè)所需的材料、施工工藝和設(shè)備不斷更新，技術(shù)管理人才只有對這些新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備均有一定的了解，方能更好的進行施工組織管理，在施工過程中采用新型的施工技術(shù)，從而使得建筑企業(yè)的產(chǎn)品附加值得到提升，最終提高建筑企業(yè)的綜合競爭力。除此之外，建筑企業(yè)還應(yīng)該制定企業(yè)嚴格的聘用機制，依據(jù)企業(yè)的技術(shù)管理的實際要求聘用滿足崗位要求的技術(shù)管理人員。尤其需要注意的是，企業(yè)在對外聘人員進行嚴格考核的同時，也應(yīng)對內(nèi)部升職人員進行綜合考量，全面權(quán)衡，切記在提拔過程中任人唯親。實踐經(jīng)驗表明，只有嚴格企業(yè)招聘制度，方能最大限度上避免企業(yè)建筑工程技術(shù)管理人員水平不足的現(xiàn)象。
3．4強化建筑企業(yè)工程技術(shù)資料管理
已有經(jīng)驗表明，建筑企業(yè)的工程技術(shù)資料的管理在企業(yè)的技術(shù)管理中同樣起著重要作用。建筑企業(yè)施工過程中應(yīng)重視工程技術(shù)資料管理工作，并組織專門的機構(gòu)對工程技術(shù)資料進行管理。企業(yè)強化建筑企業(yè)工程技術(shù)資料管理的措施主要有以下兩種:第一，建筑企業(yè)應(yīng)建立健全工程技術(shù)資料管理機制，組織專門的機構(gòu)進行技術(shù)資料的管理，并及時督促企業(yè)相關(guān)部門按照企業(yè)規(guī)定正確編寫并上交技術(shù)資料;第二，建筑企業(yè)應(yīng)對企業(yè)全體員工普及工程技術(shù)資料的重要作用，并加強企業(yè)員工的技術(shù)資料管理力度。
4結(jié)論
