時(shí)間：2022-09-26 03:14:46
序論：在您撰寫(xiě)好校園申報(bào)材料時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
我們班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。
一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸
箕、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;書(shū)籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo);對(duì)電影、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀;運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng);運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專(zhuān)欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的輿論;經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭;班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。
我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類(lèi)活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評(píng)比就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，班長(zhǎng)邱偉光、中隊(duì)長(zhǎng)劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時(shí)間，主動(dòng)自覺(jué)的留下來(lái)將班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)
我們班幾年來(lái)取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺(jué)培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。
進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
優(yōu)秀班集體申報(bào)材料2
省級(jí)優(yōu)秀班集體申報(bào)材料
優(yōu)秀班集體申請(qǐng)書(shū)
經(jīng)貿(mào)班優(yōu)秀班集體申報(bào)材料
中隊(duì)優(yōu)秀班集體申報(bào)材料
正規(guī)的優(yōu)秀班集體申報(bào)材料
省級(jí)高中優(yōu)秀班集體材料
優(yōu)秀班集體申請(qǐng)材料
大專(zhuān)優(yōu)秀班集體申報(bào)材料
申請(qǐng)優(yōu)秀班集體匯報(bào)文稿
初三申報(bào)優(yōu)秀班集體的申報(bào)材料
2014年小學(xué)優(yōu)秀班集體申報(bào)材料
市優(yōu)秀班集體申報(bào)材料
根據(jù)全國(guó)注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)《關(guān)于做好20**年度全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試考務(wù)工作有關(guān)問(wèn)題的通知》（注建[20**]1號(hào)）要求，為切實(shí)做好我省20**年度一、二級(jí)注冊(cè)建筑師考試工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、考試組織：
全省一、二級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試由省注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各市、各單位要根據(jù)要求，認(rèn)真組織好本市、本單位的考試報(bào)名及資格初審工作。
二、考試時(shí)間、地點(diǎn)及考試科目：
20**年度一、二級(jí)注冊(cè)建筑師考試定于5月12日-5月15日同步舉行，考點(diǎn)設(shè)在**工業(yè)大學(xué)（南區(qū)），考試科目及時(shí)間安排見(jiàn)附件1。
三、考試大綱
全國(guó)一、二級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試大綱20**年進(jìn)行修訂時(shí)對(duì)部分科目進(jìn)行了調(diào)整（可查閱20**年第四期**勘察設(shè)計(jì)簡(jiǎn)訊）。
根據(jù)《關(guān)于全國(guó)一級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試《設(shè)計(jì)前期與場(chǎng)地設(shè)計(jì)》成績(jī)管理的通知》（注建〔20**〕5號(hào)），自20**年起，一級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試全部科目考試中，只能報(bào)考第一科全考，其專(zhuān)業(yè)代碼為“01”。取消了**專(zhuān)業(yè)（報(bào)考第一科上半部分）和03專(zhuān)業(yè)（報(bào)考第一科下半部分）。
四、考試規(guī)定及報(bào)考條件：
（一）一級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試首次報(bào)考人員需滿足下列條件：
1、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷及工作時(shí)間要求：
（1）本文附件2所列學(xué)位或?qū)W歷畢業(yè)人員按該表要求執(zhí)行；
（2）、不具備本文附件2所規(guī)定學(xué)歷申請(qǐng)報(bào)名考試人員應(yīng)從事工程設(shè)計(jì)工作滿15年且具備下列條件之一：
a.作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人，完成民用建筑設(shè)計(jì)三級(jí)及以上項(xiàng)目四項(xiàng)全過(guò)程設(shè)計(jì)，其中二級(jí)以上項(xiàng)目不少于一項(xiàng)；
b.作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人，完成其它類(lèi)型建筑設(shè)計(jì)中型及以上項(xiàng)目四項(xiàng)全過(guò)程設(shè)計(jì)，其中大型項(xiàng)目或特種建筑項(xiàng)目不少于一項(xiàng)。
說(shuō)明：“民用建筑設(shè)計(jì)”、“其它類(lèi)型建筑設(shè)計(jì)”等級(jí)的劃分參見(jiàn)國(guó)家物價(jià)局、建設(shè)部《關(guān)于工程勘察和工程設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（[**]價(jià)費(fèi)字375號(hào)）及《工程設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（**年修訂本）》中的工程等級(jí)劃部分。
2、職業(yè)實(shí)踐要求：
按照一級(jí)注冊(cè)建筑師職業(yè)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，申請(qǐng)報(bào)名考試人員應(yīng)完成不少于700個(gè)單元的職業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練。報(bào)考人員應(yīng)向考試資格審查部門(mén)提供本人的《一級(jí)注冊(cè)建筑師職業(yè)實(shí)踐登記手冊(cè)》，以供審查。
符合報(bào)考條件的人員，可根據(jù)考試成績(jī)五年滾動(dòng)有效的原則（其中20**年度不計(jì)算），自愿選擇本年度考試科目。
（二）二級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試首次報(bào)考人員需滿足下列條件之一：
1、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷及工作時(shí)間按本文附件3要求執(zhí)行；
2、具有助理建筑師、助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，并從事建筑設(shè)計(jì)或相關(guān)業(yè)務(wù)3年（含3年）以上人員，可以申報(bào)考試；
3、不具備本文附件3所規(guī)定學(xué)歷的申請(qǐng)報(bào)名考試人員應(yīng)從事工程設(shè)計(jì)工作滿13年且應(yīng)具備下列條件之一：
（1）作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人完成民用建筑設(shè)計(jì)四級(jí)及以上項(xiàng)目四項(xiàng)全過(guò)程設(shè)計(jì)，其中三級(jí)以上項(xiàng)目不少于一項(xiàng)。
（2）作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人完成其它類(lèi)型建筑設(shè)計(jì)小型及以上項(xiàng)目四項(xiàng)全過(guò)程設(shè)計(jì)，其中中型項(xiàng)目不少于一項(xiàng)。
符合報(bào)考條件的人員，可根據(jù)考試成績(jī)兩年滾動(dòng)有效的原則，自愿選擇本年度考試科目。
五、申報(bào)材料：
（一）20**年首次報(bào)考人員需提供下列材料（1份）
1、注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)資格考試申報(bào)表見(jiàn)**省建設(shè)廳網(wǎng)站主頁(yè)下載區(qū)或**省勘察設(shè)計(jì)與智能建筑信息網(wǎng)。報(bào)考人員務(wù)必在申報(bào)表封面注明報(bào)考級(jí)別（一級(jí)或二級(jí)）、報(bào)考類(lèi)別（首考）；
2、申報(bào)人的有效身份證件、學(xué)歷證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)證書(shū)（符合二級(jí)建筑師資格考試首次報(bào)考條件2的人員提供）的原件和復(fù)印件（原件經(jīng)核實(shí)后當(dāng)場(chǎng)退還）；
3、一寸免冠同底照片3張（其中1張貼于申報(bào)表上并由所在單位核實(shí)蓋章，照片應(yīng)為20**年所照，否則，影響考試，責(zé)任自負(fù)。）；
4、所在單位出具的從事建筑設(shè)計(jì)工作時(shí)間的證明；
5、一級(jí)注冊(cè)建筑師需提供職業(yè)實(shí)踐手冊(cè)（原件經(jīng)核實(shí)后當(dāng)場(chǎng)退還）；
6、不符合規(guī)定學(xué)歷的人員，申報(bào)時(shí)還需提供滿足要求的設(shè)計(jì)圖紙。
（二）續(xù)考人員申報(bào)材料（1份）：
1、注冊(cè)建筑師執(zhí)業(yè)資格考試申報(bào)表，務(wù)必在申報(bào)表封面注明報(bào)考級(jí)別（一級(jí)或二級(jí)）、報(bào)考類(lèi)別（續(xù)考）；
2、前次考試準(zhǔn)考證、本人有效身份證件復(fù)印件（各市、各部門(mén)負(fù)責(zé)核實(shí)原件并加蓋公章）；
3、一寸免冠同底照片3張（其中1張貼于申報(bào)表上并由所在單位核實(shí)蓋章，照片應(yīng)為20**年所照，否則，影響考試，責(zé)任自負(fù)。）。
六、申報(bào)程序及時(shí)間：
1、考生個(gè)人自愿申報(bào)，所在設(shè)計(jì)單位對(duì)申報(bào)人有關(guān)情況進(jìn)行核實(shí)，簽署意見(jiàn)并加蓋公章。
2、省直主管部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)所屬甲乙級(jí)單位報(bào)考人員的材料進(jìn)行初審，中直駐皖甲級(jí)單位對(duì)本單位申報(bào)人員材料進(jìn)行初審，其它單位報(bào)考人員申報(bào)材料一律由所在市建設(shè)行政主管部門(mén)會(huì)同級(jí)人事部門(mén)進(jìn)行初審。
3、根據(jù)考試管理工作的需要，今年報(bào)名工作仍采用“人事考試信息管理系統(tǒng)”。報(bào)考人員應(yīng)按要求認(rèn)真填寫(xiě)資格考試報(bào)名表，各市、各部門(mén)和中直駐皖甲級(jí)設(shè)計(jì)單位將本地區(qū)、本部門(mén)、本單位考生材料錄入軟盤(pán)(報(bào)名信息錄入要求詳見(jiàn)附件4)并校對(duì)無(wú)誤后，于3月11-14日內(nèi)將所有申報(bào)材料，連同匯總表（2份，見(jiàn)附件5、6）及匯總軟盤(pán)報(bào)送省注冊(cè)建筑師管理委員會(huì)辦公室（設(shè)在省建設(shè)廳勘察設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)定額處）。
七、考試費(fèi)用：
考試費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)及收繳方式詳見(jiàn)附件7。
八、考務(wù)工作
我省一、二級(jí)注冊(cè)建筑師資格考試的考務(wù)管理工作由省注冊(cè)建筑師管委會(huì)辦公室、省人事考試中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施，具體分工與上年度考試相同。
應(yīng)考人員于5月11日持本人有效身份證件到**工業(yè)大學(xué)（南區(qū)）領(lǐng)取準(zhǔn)考證（領(lǐng)證地址：見(jiàn)校園內(nèi)標(biāo)識(shí)，領(lǐng)證時(shí)間：上午：8:30—11:30、下午：2:00—5:30）。考試期間不統(tǒng)一安排考生食宿。
**工業(yè)大學(xué)地址：**市屯溪路59號(hào)，可乘公交大、中巴111、109、128、122等路至**工業(yè)大學(xué)下。
關(guān)鍵詞:高職院校;財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金;管理改進(jìn)建議
隨著國(guó)家供給側(cè)改革不斷深化，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要越來(lái)越多高素質(zhì)技能人才。高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的基地，迎來(lái)了大發(fā)展時(shí)期。財(cái)政對(duì)高職院校的投入不斷增加。生均撥款和財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金撥款是高職院校財(cái)政撥款收入的主要來(lái)源。其中，財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金是指為支持社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，通過(guò)一般公共預(yù)算、政府性基金預(yù)算、國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算安排的，具有專(zhuān)門(mén)用途和績(jī)效目標(biāo)的財(cái)政資金［1］，具有特定性、多樣性和時(shí)效性等特征［2］。目前，廣東省高職院校財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金包括基本建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)撥款、教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金、科技創(chuàng)新戰(zhàn)略專(zhuān)項(xiàng)資金和學(xué)生資助金等4大類(lèi)。規(guī)范化管理財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金有利于高職院校切實(shí)落實(shí)深化高職教育改革方案，提高財(cái)政資金使用績(jī)效。
一、財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金管理存在的問(wèn)題
(一)項(xiàng)目申報(bào)內(nèi)容模糊，預(yù)算編制不科學(xué)。項(xiàng)目申報(bào)通常是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策后布置職能部門(mén)或者相關(guān)的二級(jí)院系編寫(xiě)申報(bào)材料，再由職能部門(mén)或者二級(jí)院系部門(mén)負(fù)責(zé)人組織相關(guān)教師具體負(fù)責(zé)編寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)材料。編寫(xiě)人員可能因?qū)訉觽鬟_(dá)或者政治站位較低，領(lǐng)會(huì)不到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的戰(zhàn)略規(guī)劃而導(dǎo)致申報(bào)內(nèi)容空泛，建設(shè)目標(biāo)不明確;部分申報(bào)人員則考慮到項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中有更多改變支出方向的余地，有意將申報(bào)書(shū)中的項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容模糊化。建設(shè)內(nèi)容不明晰，必然導(dǎo)致項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)量化指標(biāo)缺乏，定性指標(biāo)不明確。同時(shí)，部分申報(bào)人員仍存在“爭(zhēng)項(xiàng)目、爭(zhēng)資金”的觀念，忽視項(xiàng)目建設(shè)是否符合實(shí)際教學(xué)科研需求和學(xué)校中期規(guī)劃，甚至部分項(xiàng)目存在投入產(chǎn)出比明顯不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。大部分項(xiàng)目申報(bào)人在申報(bào)階段并未進(jìn)行詳盡調(diào)研，預(yù)算編制往往依靠主觀認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，預(yù)算缺乏科學(xué)性和合理性。再者，由于沒(méi)有財(cái)會(huì)基礎(chǔ)，項(xiàng)目申報(bào)人對(duì)經(jīng)濟(jì)科目的分類(lèi)不清晰，造成經(jīng)濟(jì)科目預(yù)算不準(zhǔn)確，而財(cái)務(wù)人員對(duì)項(xiàng)目具體的建設(shè)任務(wù)和需求不甚了解，審核項(xiàng)目預(yù)算時(shí)難以對(duì)預(yù)算的合理性進(jìn)行判斷。前期申報(bào)工作存在的問(wèn)題，往往給后續(xù)項(xiàng)目實(shí)施造成困難。(二)項(xiàng)目支出進(jìn)度滯后，資金使用不規(guī)范。大部分財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金下達(dá)至學(xué)校零余額賬戶時(shí)間為每年三四月，資金下達(dá)后，各財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目還需根據(jù)制度規(guī)定進(jìn)行項(xiàng)目啟動(dòng)的校內(nèi)審批與公示，正式實(shí)施時(shí)間往往要到五六月;部分項(xiàng)目采購(gòu)業(yè)務(wù)屬于招標(biāo)范圍且達(dá)到招標(biāo)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)的，還需進(jìn)行招標(biāo)采購(gòu)，從項(xiàng)目申購(gòu)到簽訂采購(gòu)合同通常需要兩到三個(gè)月時(shí)間，耗時(shí)較長(zhǎng);教室、實(shí)訓(xùn)室和學(xué)生宿舍翻新改造項(xiàng)目為了不影響日常教學(xué)與師生校園生活，通常安排在暑假期間進(jìn)行，以上原因都將導(dǎo)致前期項(xiàng)目支出進(jìn)度無(wú)法達(dá)到序時(shí)進(jìn)度要求。另外，項(xiàng)目經(jīng)辦人員大部分為一線教師，他們身兼教學(xué)、科研等多項(xiàng)職責(zé)，用于辦理項(xiàng)目業(yè)務(wù)的時(shí)間非常有限，而項(xiàng)目從采購(gòu)到付款需要經(jīng)過(guò)一系列煩瑣的流程，項(xiàng)目執(zhí)行拖拉現(xiàn)象較為突出。等到臨近支出進(jìn)度考核節(jié)點(diǎn)或者年底，部分項(xiàng)目人員為達(dá)到支出進(jìn)度或者避免資金被財(cái)政收回，會(huì)申請(qǐng)?zhí)崆案犊罨蛘哂幸饽：龑?zhuān)項(xiàng)資金預(yù)算支出界限，在財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金中列支不相關(guān)的支出。(三)項(xiàng)目管理效率低下，執(zhí)行信息傳遞不及時(shí)。財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金通常由財(cái)務(wù)部門(mén)根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求或者學(xué)校預(yù)算工作需要組織申報(bào)，大多數(shù)情況由學(xué)校管理層決策后由職能部門(mén)或者二級(jí)院系布置相關(guān)人員進(jìn)行申報(bào)，小部分由項(xiàng)目申報(bào)人自行申報(bào)，項(xiàng)目申報(bào)存在被動(dòng)性和方向不明確性現(xiàn)象。同時(shí)，職能部門(mén)在項(xiàng)目申報(bào)業(yè)務(wù)中處于被動(dòng)配合狀態(tài)，主要是對(duì)屬于其職能范圍內(nèi)的項(xiàng)目申報(bào)材料進(jìn)行審核，財(cái)務(wù)部門(mén)則對(duì)所有申報(bào)項(xiàng)目的預(yù)算進(jìn)行審核，申報(bào)人員、職能部門(mén)和財(cái)務(wù)人員各司其職，但未進(jìn)行充分溝通，容易造成項(xiàng)目申報(bào)材料內(nèi)容上前后矛盾。組織申報(bào)工作效率較低。財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，需要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或執(zhí)行部門(mén)、職能管理部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)和紀(jì)檢審計(jì)部門(mén)相互協(xié)調(diào)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或執(zhí)行部門(mén)負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)和實(shí)施，職能管理部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施過(guò)程的協(xié)調(diào)和事項(xiàng)審批，財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)核算和資金監(jiān)督;紀(jì)檢審計(jì)部門(mén)負(fù)責(zé)資金使用和事項(xiàng)的監(jiān)督。實(shí)務(wù)中，一些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從采購(gòu)到申請(qǐng)付款的過(guò)程中存在不規(guī)范操作，但由于各部門(mén)職責(zé)劃分不清，掌握的信息不完整、不及時(shí)，往往在付款環(huán)節(jié)才被發(fā)現(xiàn)。(四)缺乏事中監(jiān)督檢查，事后績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制不完善。廣東省委省政府的《關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的若干意見(jiàn)》指出到2020年省級(jí)基本建成全方位、全過(guò)程、全覆蓋的預(yù)算績(jī)效管理體系。目前仍有部分高職院校存在“重資金申請(qǐng)輕過(guò)程監(jiān)督，重結(jié)果輕績(jī)效”的現(xiàn)象。項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，只有財(cái)務(wù)部門(mén)注重審核資金使用的規(guī)范性和安全性，職能管理部門(mén)極少關(guān)注項(xiàng)目業(yè)務(wù)流程及事項(xiàng)的規(guī)范性、預(yù)算執(zhí)行情況和階段性績(jī)效目標(biāo)完成情況，審計(jì)部門(mén)更是缺少事中監(jiān)督檢查和糾偏。項(xiàng)目資金使用完畢，項(xiàng)目后續(xù)的完成情況很少有人關(guān)注，財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金結(jié)題驗(yàn)收處于被動(dòng)狀態(tài)，上級(jí)主管部門(mén)要求驗(yàn)收的項(xiàng)目則由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或經(jīng)辦人員按照要求報(bào)送相關(guān)材料，上級(jí)主管部門(mén)沒(méi)有要求驗(yàn)收的則在資金支出完畢時(shí)視同結(jié)題。項(xiàng)目績(jī)效考核同樣處于被動(dòng)報(bào)送自評(píng)材料和接收上級(jí)審計(jì)部門(mén)審計(jì)狀態(tài)。高職院校本身缺乏對(duì)已結(jié)題項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收和績(jī)效考評(píng)的機(jī)制，具體體現(xiàn)在績(jī)效考評(píng)牽頭組織部門(mén)不明晰，考評(píng)結(jié)果運(yùn)用機(jī)制不完善。
二、財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金管理改進(jìn)建議
(一)優(yōu)化項(xiàng)目申報(bào)流程，提高預(yù)算編制科學(xué)性。項(xiàng)目申報(bào)啟動(dòng)工作由財(cái)務(wù)部門(mén)牽頭，各職能部門(mén)充分與上級(jí)主管部門(mén)業(yè)務(wù)處室溝通掌握專(zhuān)項(xiàng)資金設(shè)立意圖及支持方向，然后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層與各職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員開(kāi)會(huì)討論項(xiàng)目申報(bào)方向。職能部門(mén)根據(jù)會(huì)議精神進(jìn)一步明確項(xiàng)目申報(bào)范圍及指引，組織二級(jí)院系開(kāi)展項(xiàng)目申報(bào)工作。二級(jí)院系自行確定申報(bào)項(xiàng)目清單，由相關(guān)人員編寫(xiě)申報(bào)材料。通過(guò)積極與上級(jí)主管部門(mén)溝通明確項(xiàng)目申報(bào)方向，提高項(xiàng)目申報(bào)的精準(zhǔn)性;通過(guò)提高各部門(mén)和人員的工作參與度，調(diào)動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)工作積極性。預(yù)算編制方面，在討論項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容環(huán)節(jié)，項(xiàng)目申報(bào)部門(mén)或人員可以請(qǐng)學(xué)校財(cái)務(wù)人員參與進(jìn)來(lái)，以便財(cái)務(wù)人員在充分了解項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)和具體需求的前提下為項(xiàng)目預(yù)算編制工作提供專(zhuān)業(yè)建議，使預(yù)算更加科學(xué)規(guī)范，測(cè)算依據(jù)更加細(xì)致合理。同時(shí)，財(cái)務(wù)部門(mén)還可以通過(guò)定期開(kāi)展預(yù)算與績(jī)效管理、財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金管理等相關(guān)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，或者通過(guò)“送教上門(mén)”等方式宣傳財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金管理相關(guān)政策和規(guī)章制度，讓更多教職工了解最新的財(cái)政資金管理理念和規(guī)章制度，提高財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金管理效率。(二)優(yōu)化工作崗位設(shè)置，提升財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金執(zhí)行效率。相比于一線教師兼職負(fù)責(zé)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施與管理，由行政管理人員負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理工作能大大提高項(xiàng)目管理水平和管理效率?；趯?duì)行政管理制度和業(yè)務(wù)流程的熟悉程度，以及固定的坐班時(shí)間，能夠更好地保障項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度和業(yè)務(wù)規(guī)范性，同時(shí)還能讓一線教師有更多精力從事教科研工作。人事部門(mén)要明確項(xiàng)目管理為行政管理人員主要負(fù)責(zé)，并將崗位職責(zé)寫(xiě)入各部門(mén)“三定”方案。同時(shí)，高職院校要加強(qiáng)對(duì)這部分行政管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，規(guī)范辦理采購(gòu)、招投標(biāo)、驗(yàn)收和付款等各流程業(yè)務(wù);提高自我審視和自我管控意識(shí)，及時(shí)收集和整理有效的項(xiàng)目過(guò)程材料，確保工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。(三)建設(shè)財(cái)務(wù)信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目全程管控。大部分高職院校的信息化管理水平仍處于初級(jí)階段，項(xiàng)目申報(bào)、資金下達(dá)、業(yè)務(wù)流程和預(yù)算執(zhí)行情況互相獨(dú)立，部分項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和經(jīng)辦人對(duì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金使用情況不了解，易造成實(shí)際支出偏離預(yù)算。管理部門(mén)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的信息掌握也不全面，管理效率低下。高職院校要加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，建立一個(gè)包括項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)論證、項(xiàng)目執(zhí)行(含采購(gòu)申請(qǐng)、合同管理、業(yè)務(wù)報(bào)銷(xiāo)等流程)、項(xiàng)目驗(yàn)收及績(jī)效評(píng)價(jià)等全過(guò)程的統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，使相關(guān)人員能夠及時(shí)了解項(xiàng)目執(zhí)行情況和支出進(jìn)度。通過(guò)信息化加強(qiáng)管理部門(mén)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)部門(mén)之間的信息溝通，提高項(xiàng)目執(zhí)行效率，降低項(xiàng)目支出偏離預(yù)算、業(yè)務(wù)操作不規(guī)范的風(fēng)險(xiǎn)。(四)完善項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)事中監(jiān)督檢查。高職院校的內(nèi)部審計(jì)部門(mén)完善項(xiàng)目考核驗(yàn)收和績(jī)效評(píng)價(jià)制度，牽頭制定各類(lèi)型財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，從預(yù)算執(zhí)行、業(yè)務(wù)操作、支出進(jìn)度、項(xiàng)目成果、量化績(jī)效指標(biāo)和定性績(jī)效指標(biāo)考核等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用到項(xiàng)目負(fù)責(zé)部門(mén)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人年度評(píng)優(yōu)，并作為以后安排資金的重要參考。同時(shí)，審計(jì)部門(mén)要重視項(xiàng)目中期檢查，通過(guò)及時(shí)檢查項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行和業(yè)務(wù)操作規(guī)范性，降低項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。
三、結(jié)語(yǔ)
財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金是高職院校深化教育改革、強(qiáng)化辦學(xué)特色的重要資金來(lái)源，合法、合規(guī)、高效地用好每一筆財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金，創(chuàng)造其應(yīng)有的價(jià)值，對(duì)高職院校發(fā)展意義重大。
參考文獻(xiàn):
［1］廣東省人民政府．廣東省人民政府關(guān)于印發(fā)廣東省省級(jí)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法(試行)的通知［Z］．2018－12－24．
為充分調(diào)動(dòng)各院系團(tuán)組織在工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮共青團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，同時(shí),使“五四紅旗團(tuán)總支”和“五四紅旗團(tuán)支部”創(chuàng)建工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特制定此細(xì)則。
一、五四紅旗團(tuán)總支評(píng)比辦法
（一）參評(píng)對(duì)象：全院各系團(tuán)總支
（二）評(píng)比程序：
1、每年3月，各團(tuán)總支對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，向團(tuán)委積極申報(bào)并遞交創(chuàng)建活動(dòng)方案(包括工作計(jì)劃)，經(jīng)院團(tuán)委研究同意后即取得創(chuàng)建資格，院團(tuán)委對(duì)申報(bào)單位的創(chuàng)建工作進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)估和評(píng)優(yōu)。院團(tuán)委對(duì)“五四紅旗團(tuán)總支”的考評(píng)實(shí)行量化考核（按《xx電子工程職業(yè)學(xué)院基層團(tuán)總支工作目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求進(jìn)行考評(píng)），以?xún)蓪W(xué)期量化積分排序，積分處于前列的將作為評(píng)比、表彰對(duì)象。
2、考核工作由院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共同參與，每年院團(tuán)委將考核成績(jī)匯總并上報(bào)院黨委；
3、院黨委批準(zhǔn)后將評(píng)比結(jié)果公布并表彰。
（三）考核評(píng)比說(shuō)明
1、“五四紅旗團(tuán)總支”評(píng)比每年進(jìn)行一次，是對(duì)全院各系級(jí)團(tuán)組織年度工作表現(xiàn)先進(jìn)的一種表彰，每年的創(chuàng)建、考核期為當(dāng)年2月—第二年1月。
2、“五四紅旗團(tuán)總支”的評(píng)比將在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合量化考核綜合考慮。
二、五四紅旗團(tuán)支部評(píng)比辦法
（一）參評(píng)對(duì)象：全院各團(tuán)支部
（二）評(píng)比程序：
1、團(tuán)支部申報(bào)：各團(tuán)支部根據(jù)先進(jìn)團(tuán)支部評(píng)比條件的要求，認(rèn)真總結(jié)，形成申報(bào)材料，向所在院系團(tuán)總支進(jìn)行申報(bào)；在各系評(píng)出系級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”的基礎(chǔ)上，推報(bào)院團(tuán)委，評(píng)選產(chǎn)生院級(jí) “五四紅旗團(tuán)支部”；
2、團(tuán)總支組織團(tuán)支部書(shū)記對(duì)支部申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)查和總體工作考評(píng)；
3、各團(tuán)總支嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，評(píng)選出本單位支部數(shù)的15%作為系級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”；再?gòu)钠渲腥∏?0%推報(bào)院級(jí) “五四紅旗團(tuán)支部”；
4、對(duì)弄虛作假的支部，取消參評(píng)資格，并給予通報(bào)批評(píng)。
（三）考核評(píng)比說(shuō)明
1、“五四紅旗團(tuán)支部”分為院、系兩級(jí)。系級(jí)按照各系團(tuán)總支支部數(shù)的15%的比例，評(píng)選本系“五四紅旗團(tuán)支部”；院級(jí) “五四紅旗團(tuán)支部”評(píng)比，各團(tuán)總支從系級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”中，取前30%作為院級(jí)五四紅旗團(tuán)支部候選單位進(jìn)行推報(bào)；
2、申報(bào)院級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”的單位，必須當(dāng)年評(píng)為系級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”方有資格申報(bào)；
3、“五四紅旗團(tuán)支部”每年的創(chuàng)建、考核期為當(dāng)年2月—第二年1月。
4、各系根據(jù)學(xué)院“五四紅旗團(tuán)支部”評(píng)比要求，制定相應(yīng)的本系“五四紅旗團(tuán)支部”量化評(píng)比辦法，規(guī)范評(píng)比程序。
（四）評(píng)比條件（滿分100分）
1、團(tuán)支部班子建設(shè)好（10分）
團(tuán)支部班子配備齊全，民主選舉，每學(xué)年換屆選舉一次，整體素質(zhì)高；團(tuán)支委品行端正，能起模范帶頭作用，在支部中能形成正確導(dǎo)向；能完成上級(jí)團(tuán)組織下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)生中有號(hào)召力，有威信。
2、團(tuán)支部制度建設(shè)好（15分）
團(tuán)支部制度健全，執(zhí)行情況好，工作活動(dòng)正常，崗位責(zé)任制明確至個(gè)人，團(tuán)費(fèi)收繳工作正常，按時(shí)召開(kāi)支委會(huì)、支部大會(huì)及民主生活會(huì)。按期上報(bào)工作計(jì)劃，活動(dòng)總結(jié)。
3、圍繞教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)好（10分）
所在班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，專(zhuān)業(yè)思想穩(wěn)定。積極開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，積極參加院、系活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，成績(jī)顯著。能積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，有一助一幫教制度，考試考查及及格率90%以上。
4、精神文明建設(shè)發(fā)揮作用好（15分）
在創(chuàng)建文明校園和開(kāi)展精神文明建設(shè)中表現(xiàn)突出，在校園和社區(qū)中 有志愿服務(wù)點(diǎn)，青年志愿者活動(dòng)能常年堅(jiān)持，暑期社會(huì)實(shí)踐工作扎實(shí)有效，積極參與希望工程活動(dòng)，關(guān)心特困生工作。團(tuán)支部團(tuán)員能?chē)?yán)格遵章守紀(jì)，無(wú)人受到學(xué)校警告及其以上處分。
5、團(tuán)支部工作實(shí)績(jī)好（10分）
團(tuán)支部在團(tuán)員教育管理中積極主動(dòng)，團(tuán)員發(fā)展工作、“推優(yōu)入黨”工作規(guī)范，主題教育活動(dòng)有特點(diǎn)，宣傳工作有力度。
6、組織生活開(kāi)展好，團(tuán)日活動(dòng)有特色（20分）
按要求圍繞思想道德建設(shè)、責(zé)任感教育、理想信念教育以及黨的路線、方針、政策等主題開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主題團(tuán)日活動(dòng)有特色。能夠堅(jiān)持組織生活制度，保質(zhì)保量地完成團(tuán)委、團(tuán)總支下達(dá)的任務(wù)，定期開(kāi)展團(tuán)組織組織生活，并做到組織生活記載詳細(xì)，支部出勤率在95%以上。
7、團(tuán)支部組織建設(shè)好（20分）
團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊(cè)工作有序完成，團(tuán)籍注冊(cè)95%以上；每年按要求，按期完成團(tuán)費(fèi)收繳工作，有團(tuán)員花名冊(cè)；按期完成新生團(tuán)員登記和補(bǔ)辦手續(xù)，按期完成畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系清查及轉(zhuǎn)出工作。
三、相關(guān)要求
1、“五四紅旗團(tuán)總支”和“五四紅旗團(tuán)支部”的評(píng)選創(chuàng)建是我院共青團(tuán)的一件大事，各系（院）團(tuán)總支、團(tuán)支部要高度重視，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，在廣大團(tuán)員中進(jìn)行廣泛宣傳，使之成為調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員積極性、推動(dòng)共青團(tuán)工作蓬勃發(fā)展的有力手段。
為充分調(diào)動(dòng)各院系團(tuán)組織在工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮共青團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，同時(shí),使“五四紅旗團(tuán)總支”和“五四紅旗團(tuán)支部”創(chuàng)建工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特制定此辦法。
一、五四紅旗團(tuán)總支評(píng)比辦法
（一）參評(píng)對(duì)象：全院各系團(tuán)總支
（二）評(píng)比程序：
1、每年3月，各團(tuán)總支對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，向團(tuán)委積極申報(bào)并遞交創(chuàng)建活動(dòng)方案(包括工作計(jì)劃)，經(jīng)院團(tuán)委研究同意后即取得創(chuàng)建資格，院團(tuán)委對(duì)申報(bào)單位的創(chuàng)建工作進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)估和評(píng)優(yōu)。院團(tuán)委對(duì)“五四紅旗團(tuán)總支”的考評(píng)實(shí)行量化考核（按《xx電子工程職業(yè)學(xué)院基層團(tuán)總支工作目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求進(jìn)行考評(píng)），以?xún)蓪W(xué)期量化積分排序，積分處于前列的將作為評(píng)比、表彰對(duì)象。
2、考核工作由院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共同參與，每年院團(tuán)委將考核成績(jī)匯總并上報(bào)院黨委；
3、院黨委批準(zhǔn)后將評(píng)比結(jié)果公布并表彰。
（三）考核評(píng)比說(shuō)明
1、“五四紅旗團(tuán)總支”評(píng)比每年進(jìn)行一次，是對(duì)全院各系級(jí)團(tuán)組織年度工作表現(xiàn)先進(jìn)的一種表彰，每年的創(chuàng)建、考核期為當(dāng)年2月—第二年1月。
2、“五四紅旗團(tuán)總支”的評(píng)比將在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合量化考核綜合考慮。
二、五四紅旗團(tuán)支部評(píng)比辦法
（一）參評(píng)對(duì)象：全院各團(tuán)支部
（二）評(píng)比程序：
1、團(tuán)支部申報(bào)：各團(tuán)支部根據(jù)先進(jìn)團(tuán)支部評(píng)比條件的要求，認(rèn)真總結(jié)，形成申報(bào)材料，向所在院系團(tuán)總支進(jìn)行申報(bào)；在各系評(píng)出系級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”的基礎(chǔ)上，推報(bào)院團(tuán)委，評(píng)選產(chǎn)生院級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”；
2、團(tuán)總支組織團(tuán)支部書(shū)記對(duì)支部申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)查和總體工作考評(píng)；
3、各團(tuán)總支嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，評(píng)選出本單位支部數(shù)的15%作為系級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”；再?gòu)钠渲腥∏?0%推報(bào)院級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”；
4、對(duì)弄虛作假的支部，取消參評(píng)資格，并給予通報(bào)批評(píng)。
（三）考核評(píng)比說(shuō)明
1、“五四紅旗團(tuán)支部”分為院、系兩級(jí)。系級(jí)按照各系團(tuán)總支支部數(shù)的15%的比例，評(píng)選本系“五四紅旗團(tuán)支部”；院級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”評(píng)比，各團(tuán)總支從系級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”中，取前30%作為院級(jí)五四紅旗團(tuán)支部候選單位進(jìn)行推報(bào)；
2、申報(bào)院級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”的單位，必須當(dāng)年評(píng)為系級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”方有資格申報(bào)；
3、“五四紅旗團(tuán)支部”每年的創(chuàng)建、考核期為當(dāng)年2月—第二年1月。
4、各系根據(jù)學(xué)院“五四紅旗團(tuán)支部”評(píng)比要求，制定相應(yīng)的本系“五四紅旗團(tuán)支部”量化評(píng)比辦法，規(guī)范評(píng)比程序。
四）評(píng)比條件（滿分100分）
1、團(tuán)支部班子建設(shè)好（10分）
團(tuán)支部班子配備齊全，民主選舉，每學(xué)年換屆選舉一次，整體素質(zhì)高；團(tuán)支委品行端正，能起模范帶頭作用，在支部中能形成正確導(dǎo)向；能完成上級(jí)團(tuán)組織下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)生中有號(hào)召力，有威信。
2、團(tuán)支部制度建設(shè)好（15分）
團(tuán)支部制度健全，執(zhí)行情況好，工作活動(dòng)正常，崗位責(zé)任制明確至個(gè)人，團(tuán)費(fèi)收繳工作正常，按時(shí)召開(kāi)支委會(huì)、支部大會(huì)及民主生活會(huì)。按期上報(bào)工作計(jì)劃，活動(dòng)總結(jié)。
3、圍繞教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)好（10分）
所在班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，專(zhuān)業(yè)思想穩(wěn)定。積極開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，積極參加院、系活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，成績(jī)顯著。能積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，有一助一幫教制度，考試考查及及格率90%以上。
4、精神文明建設(shè)發(fā)揮作用好（15分）
在創(chuàng)建文明校園和開(kāi)展精神文明建設(shè)中表現(xiàn)突出，在校園和社區(qū)中有志愿服務(wù)點(diǎn)，青年志愿者活動(dòng)能常年堅(jiān)持，暑期社會(huì)實(shí)踐工作扎實(shí)有效，積極參與希望工程活動(dòng)，關(guān)心特困生工作。團(tuán)支部團(tuán)員能?chē)?yán)格遵章守紀(jì)，無(wú)人受到學(xué)校警告及其以上處分。
5、團(tuán)支部工作實(shí)績(jī)好（10分）
團(tuán)支部在團(tuán)員教育管理中積極主動(dòng)，團(tuán)員發(fā)展工作、“推優(yōu)入黨”工作規(guī)范，主題教育活動(dòng)有特點(diǎn)，宣傳工作有力度。
6、組織生活開(kāi)展好，團(tuán)日活動(dòng)有特色（20分）
按要求圍繞思想道德建設(shè)、責(zé)任感教育、理想信念教育以及黨的路線、方針、政策等主題開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主題團(tuán)日活動(dòng)有特色。能夠堅(jiān)持組織生活制度，保質(zhì)保量地完成團(tuán)委、團(tuán)總支下達(dá)的任務(wù)，定期開(kāi)展團(tuán)組織組織生活，并做到組織生活記載詳細(xì)，支部出勤率在95%以上。
7、團(tuán)支部組織建設(shè)好（20分）
團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊(cè)工作有序完成，團(tuán)籍注冊(cè)95%以上；每年按要求，按期完成團(tuán)費(fèi)收繳工作，有團(tuán)員花名冊(cè)；按期完成新生團(tuán)員登記和補(bǔ)辦手續(xù)，按期完成畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系清查及轉(zhuǎn)出工作。
三、相關(guān)要求
1、“五四紅旗團(tuán)總支”和“五四紅旗團(tuán)支部”的評(píng)選創(chuàng)建是我院共青團(tuán)的一件大事，各系（院）團(tuán)總支、團(tuán)支部要高度重視，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，在廣大團(tuán)員中進(jìn)行廣泛宣傳，使之成為調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員積極性、推動(dòng)共青團(tuán)工作蓬勃發(fā)展的有力手段。
生的思想教育工作的地位，校團(tuán)委報(bào)請(qǐng)學(xué)校行政會(huì)議批準(zhǔn)，擬在每期期末進(jìn)行“優(yōu)秀團(tuán)支部”的評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將具體方案制訂如下：
一、評(píng)選條件：
1、有一個(gè)健全、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極肯干、能起模范作用的領(lǐng)導(dǎo)班子；支部書(shū)記工作踏實(shí)，作風(fēng)過(guò)硬，工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有創(chuàng)新，分工明確并能與班委會(huì)密切配合，
踏實(shí)有效地開(kāi)展工作。
2、有一批積極要求進(jìn)步的先進(jìn)分子，是一個(gè)有政治熱情，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)集體的有良好政治風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的團(tuán)員青年的集體。努力團(tuán)結(jié)班內(nèi)的非團(tuán)員同學(xué)，
3、 團(tuán)支部成員集體觀念強(qiáng)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)，能圓滿完成學(xué)校團(tuán)委交給的任務(wù)。
4、認(rèn)真填寫(xiě)“團(tuán)員花名冊(cè)”，全體團(tuán)員的手續(xù)齊全。按時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)，各項(xiàng)規(guī)章制度健全、規(guī)范，并能有效實(shí)施，在開(kāi)展工作方面有成功經(jīng)驗(yàn)。
5、 團(tuán)支部成員有良好的道德素質(zhì)，無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象,并能積極與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng),有正確的榮辱觀.
6、 支部活動(dòng)新穎活躍，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主題鮮明，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，各項(xiàng)活動(dòng)組織嚴(yán)密,且每次活動(dòng)有計(jì)劃,有總結(jié).
8、 支部在上述各方面工作中富有創(chuàng)造性，能創(chuàng)造性地開(kāi)展思想教育工作，并能有自身的特點(diǎn)。
二、評(píng)選比例：
每年級(jí)評(píng)選30%。
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、支部的自身定位、發(fā)展方向明確，能積極引導(dǎo)團(tuán)員進(jìn)行思想學(xué)習(xí)。（10%）
2、支部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能落實(shí)好支部日常工作，如：組織生活、團(tuán)徽佩帶、團(tuán)員發(fā)展、團(tuán)費(fèi)收繳等。（10%）
3、 班級(jí)團(tuán)支部成員能很好的合作，工作能力強(qiáng)，支部總體凝聚力強(qiáng)，能調(diào)動(dòng)團(tuán)員參與活動(dòng)的積極性。（20%）
4、團(tuán)支部開(kāi)展的活動(dòng)有特色、活潑多樣，并取得好的成效。（20%）
5、團(tuán)支部能積極協(xié)助校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。（20%）
5、團(tuán)支部團(tuán)員發(fā)揮了模范作用，并在學(xué)習(xí)、工作方面獲得一定成績(jī)，（可列出團(tuán)員獲獎(jiǎng)情況）。（10%）
6、上交表冊(cè)、計(jì)劃等材料主動(dòng)、及時(shí)、參加團(tuán)委召開(kāi)的會(huì)議準(zhǔn)時(shí)。（5%）
7、積極參加校園廣播站的投稿。能為廣播站的發(fā)展提建設(shè)性的意見(jiàn)。（5%）
四、評(píng)選辦法：
1、各班團(tuán)支部自由申報(bào)，寫(xiě)好班團(tuán)支部工作匯報(bào)材料，并于規(guī)定時(shí)間交團(tuán)委。未交申報(bào)材料的視為棄權(quán)。
2、結(jié)合日常班團(tuán)支部開(kāi)展的工作進(jìn)行量化，按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的分值開(kāi)展百分制評(píng)比，按年級(jí)30%確定優(yōu)秀團(tuán)支部。
【關(guān)鍵詞】ASP；B/S；ADO數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)；精品課程；網(wǎng)站管理
中圖分類(lèi)號(hào)： G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-9795（2014）01（b）-0000-00
0.前言
教育信息化是全世界范圍內(nèi)教育發(fā)展和改革的主題之一，教育信息化建設(shè)是國(guó)家信息化的重要組成部分，我國(guó)政府非常重視教育信息化建設(shè)。目前我國(guó)教育科研網(wǎng)已經(jīng)建成，各高校校園網(wǎng)具備一定規(guī)模，高等教育信息化建設(shè)已經(jīng)有了良好的開(kāi)局和基礎(chǔ)，但目前精品課程資源與人們的期望還有一段的距離，優(yōu)秀教學(xué)資源的共享和應(yīng)用還不夠充分，其原因涉及課程資源建設(shè)和應(yīng)用中的激勵(lì)政策和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題、有效共建共享模式的缺失、高校教學(xué)的新模式和新方法有待創(chuàng)新推廣等多個(gè)方面，這些因素彼此關(guān)聯(lián)，互為因果，情況非常復(fù)雜，在這種環(huán)境下，對(duì)于高校精品課程網(wǎng)站的管理與設(shè)計(jì)成為一個(gè)新課題。
1. 可行性分析
1.1系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)和主要技術(shù) 高校的服務(wù)器系統(tǒng)一般都是使用的Windows Server2003或者Windows Server2008，而ASP與跟Windows Server2003（2008）有很好的兼容性，所以我們選擇使用ASP作為服務(wù)器端的開(kāi)發(fā)編程語(yǔ)言。微軟公司的ADO，是一個(gè)用于存取數(shù)據(jù)源的COM組件。它提供了編程語(yǔ)言和統(tǒng)一數(shù)據(jù)訪問(wèn)方式OLEDB的一個(gè)中間層。B/S結(jié)構(gòu)模式統(tǒng)一了客戶端，將系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的核心部分集中到服務(wù)器上。瀏覽器通過(guò)Web Server同數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。
1.2 精品課程建設(shè)指標(biāo)明確在近幾年里，教育部都會(huì)審核通過(guò)許多精品課程，而隨之帶來(lái)的就是精品課程網(wǎng)站的構(gòu)建，即開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)的需求一直在繼續(xù)。
1.3符合學(xué)校實(shí)際需求學(xué)校的精品課程網(wǎng)站提供教師與學(xué)生的教學(xué)平臺(tái)，提供網(wǎng)上教學(xué)，本系統(tǒng)的研發(fā)，解決了學(xué)校的實(shí)際需要并為學(xué)校節(jié)約軟件的購(gòu)買(mǎi)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)過(guò)對(duì)高校精品課程網(wǎng)站管理與設(shè)計(jì)的各個(gè)方面的可行性分析，可以發(fā)現(xiàn)，精品課程網(wǎng)站的建設(shè)是學(xué)校的需求，而相應(yīng)高等教育體系在精品課程建設(shè)上的缺口使得高校精品課程網(wǎng)站管理與設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)建設(shè)勢(shì)在必行。
2.網(wǎng)站總體規(guī)劃
2.1網(wǎng)站功能精品課程網(wǎng)站根據(jù)使用者的不同，可以分為三個(gè)部分：一是面向管理員部分，管理員部分內(nèi)容包括文章審核、新聞管理、資源管理、習(xí)題管理、申報(bào)材料管理、課件管理、交流論壇、友情鏈接管理、用戶管理、管理員信息管理、退出系統(tǒng)功能。二是面向?qū)W生用戶部分，用戶可以查看公告、在線新聞、申報(bào)材料，可以下載課件、習(xí)題，還可以在交流論壇中問(wèn)題和解決問(wèn)題、站內(nèi)搜索、上傳資源、個(gè)人空間等。三是面向教師用戶部分，用戶可以查看公告、在線新聞、申報(bào)材料，可以部分新聞、申報(bào)材料、導(dǎo)航更新，還可以在交流論壇中問(wèn)題和解決問(wèn)題、站內(nèi)搜索、上傳資源、個(gè)人空間等。
2.2數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)劃由于精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)數(shù)據(jù)分為三個(gè)部分：系統(tǒng)基本信息和交流論壇信息，系統(tǒng)基本信息主要包括教師用戶信息、管理員信息、網(wǎng)站新聞、精品課程基本信息和精品課程網(wǎng)站信息，交流論壇信息主要包括系統(tǒng)管理員信息、注冊(cè)用戶信息、論壇基本信息、各個(gè)版塊信息。為使個(gè)模塊具有足夠的獨(dú)立性，所以我們?yōu)橄到y(tǒng)設(shè)計(jì)了兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，即系統(tǒng)主數(shù)據(jù)庫(kù)和論壇數(shù)據(jù)庫(kù)。
3.網(wǎng)站的具體設(shè)計(jì)
3.1系統(tǒng)首頁(yè)和登錄界面設(shè)計(jì) 一個(gè)網(wǎng)站的首頁(yè)是一個(gè)文檔，當(dāng)一個(gè)網(wǎng)站服務(wù)器收到一臺(tái)計(jì)算機(jī)上網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的消息鏈接請(qǐng)求時(shí)，便會(huì)向這臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)送這個(gè)文檔。當(dāng)在瀏覽器的地址欄輸入域名，而未指向特定目錄或文件時(shí)，通常瀏覽器也會(huì)打開(kāi)網(wǎng)站的首頁(yè)，大多數(shù)作為首頁(yè)的文件名是index、default、main或portal加上擴(kuò)展名。對(duì)于登陸界面的設(shè)計(jì)，管理員和教師用戶需要先登陸才能進(jìn)入后臺(tái)管理系統(tǒng)，進(jìn)行系統(tǒng)新聞的和修改，及時(shí)的將教學(xué)資源上傳到網(wǎng)站。系統(tǒng)登陸界面要求用戶輸入用戶名、密碼和隨機(jī)生成的驗(yàn)證碼，三者缺一不可，若如有一個(gè)出錯(cuò)將進(jìn)入錯(cuò)誤提示界面，系統(tǒng)登錄失敗。
3.2系統(tǒng)后臺(tái)前成的是單純的網(wǎng)頁(yè)，幾乎不具有功能性，后成的作品可以稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，它們可以實(shí)現(xiàn)一定的應(yīng)用功能。后臺(tái)是網(wǎng)站的核心，主要通過(guò)數(shù)據(jù)訪問(wèn)、數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)控制，來(lái)控制前臺(tái)網(wǎng)頁(yè)的顯示?？傉竟芾硐到y(tǒng)主要有五個(gè)模塊組成，分別是：用戶管理模塊、新聞管理模塊、資源管理模塊、用戶模板管理模塊和系統(tǒng)管理模塊。關(guān)于后臺(tái)界面問(wèn)題，進(jìn)入本系統(tǒng)后臺(tái)界面后，就可以對(duì)本精品課程網(wǎng)站進(jìn)行新聞管理，欄目管理，投票管理，代碼調(diào)用，系統(tǒng)設(shè)置，友情鏈接，網(wǎng)站logo，上傳文件管理，服務(wù)器信息，用戶管理，數(shù)據(jù)庫(kù)管理。在精品課程網(wǎng)站中，管理員可以增加用戶來(lái)協(xié)助管理網(wǎng)站。
4.系統(tǒng)和測(cè)試
系統(tǒng)測(cè)試是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，我們不可能做到對(duì)每一個(gè)可能出現(xiàn)的情況都一一測(cè)試到，最好的方法就是在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，因此我們通過(guò)老師們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。除此之外，我們進(jìn)行了用戶登錄的安全測(cè)試。在用戶登錄時(shí)，要求用戶名、密碼和驗(yàn)證碼是必須填寫(xiě)的信息。本測(cè)試主要是對(duì)輸入的用戶信息進(jìn)行分析和判斷，得到預(yù)期的輸出結(jié)果。最后將輸出結(jié)果和預(yù)期的輸出結(jié)果進(jìn)行比較，得到最終結(jié)論。
5.結(jié)語(yǔ)
高校精品課程網(wǎng)站管理與設(shè)計(jì)基于B/S構(gòu)架，采用ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，利用ADO數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的各種管理操作，ASP工具以IIS為平臺(tái)，配合HTML的使用來(lái)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的瀏覽。本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單，共享性強(qiáng)，安全性好，維護(hù)方便，使用方便。在此高校精品課程網(wǎng)站管理與設(shè)計(jì)下，教師可以輕松地跨過(guò)網(wǎng)站制作這一技術(shù)鴻溝，更好地利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。網(wǎng)站在設(shè)計(jì)過(guò)程中不可避免的遇到了各種各樣的問(wèn)題，依然存在許多不足之處，需在以后的實(shí)際運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)并不斷改進(jìn)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]柯和平， 陳銳浩， 精品課程創(chuàng)作平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 現(xiàn)代教育技術(shù).2009，19（3）：57-60
