時(shí)間：2022-04-08 04:21:06
序論：在您撰寫(xiě)小學(xué)安全管理時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué) 安全管理 策略
中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）02（c）-0199-01
安全責(zé)任重于泰山，不能有絲毫松懈，而應(yīng)做到警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)生是未來(lái)的希望、祖國(guó)的花朵，牽涉到千萬(wàn)家庭的安康幸福，因而更應(yīng)在安全管理工作上給予必要重視。響應(yīng)黨與政府、教育管理單位的號(hào)召，上升到全民意識(shí)高度。農(nóng)村小學(xué)其地理特征決定，地處偏僻地區(qū)，人員思想意識(shí)較為落后，對(duì)安全管理工作不能引起足夠的重視，往往一旦出現(xiàn)安全事故不能進(jìn)行良好的自救，更無(wú)法做到快速的事前預(yù)防、防患于未然。為此，針對(duì)地域環(huán)境復(fù)雜、安全問(wèn)題多樣的特征，農(nóng)村小學(xué)應(yīng)依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定科學(xué)應(yīng)對(duì)策略，方能真正提升工作水平，強(qiáng)化安全管理，營(yíng)造明顯效益。
1 完善制度、優(yōu)化管理
為良好的強(qiáng)化安全教育管理，農(nóng)村小學(xué)應(yīng)組建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)下的工作小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任安全副組長(zhǎng)，班級(jí)班主任以及教師應(yīng)作為安全小組成員做到協(xié)同配合，共同監(jiān)督。學(xué)校應(yīng)分層級(jí)與組員簽署安全責(zé)任狀，進(jìn)一步落實(shí)明確具體的工作時(shí)間、任務(wù)地點(diǎn)以及安全管理工作進(jìn)程，全面明確相關(guān)責(zé)任。同時(shí)班主任以及學(xué)生同樣應(yīng)簽署責(zé)任狀。為確保安全管理工作的有理有據(jù)開(kāi)展，應(yīng)履行安全管理、檢查評(píng)估、責(zé)任追究、日常安全保障、食堂安全管理、集體就餐管理、消防安全、傳染病管控預(yù)防、班級(jí)安全管理、學(xué)校四周環(huán)境安全管理、師生組織活動(dòng)安全管理、門(mén)衛(wèi)安保管理、學(xué)生交通出行安全管理、公共場(chǎng)所活動(dòng)安全管理、體育活動(dòng)、日常教學(xué)安全管理、住宿學(xué)生安全管理、工作人員安全管理與考評(píng)等系列化的規(guī)章體制。并安排學(xué)校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而確保農(nóng)村小學(xué)安全管理遵章有序、照章辦事。針對(duì)安全事故，學(xué)校應(yīng)設(shè)立應(yīng)急工作預(yù)案，出臺(tái)公共事件、安全事故、減災(zāi)防震、預(yù)防暴力、寄宿學(xué)生管理應(yīng)急、食物中毒救援管理、考試緊急狀況處理等預(yù)案，通過(guò)全面優(yōu)化完善，創(chuàng)建行之有效的應(yīng)急管理工作機(jī)制。
2 組織豐富活動(dòng)，提升學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)
組織豐富的活動(dòng)，可令學(xué)生由日常小事做起，通過(guò)循序漸進(jìn)、耳濡目染，形成良好的安全責(zé)任意識(shí)。教師可透過(guò)生活之中的小事探究安全教育有關(guān)素材，進(jìn)而令學(xué)生處處、時(shí)時(shí)、刻刻受到安全教育。教師則應(yīng)做到善于發(fā)現(xiàn)，精于總結(jié)，深于挖掘，進(jìn)而令學(xué)生在豐富生動(dòng)的實(shí)例面前，堅(jiān)信安全管理重要性，銘記安全事故一旦發(fā)生將造成無(wú)可挽回的嚴(yán)重后果。應(yīng)通過(guò)鮮活的例證令學(xué)生由小事之中領(lǐng)會(huì)到安全意識(shí)的科學(xué)作用，并很快的接受安全教育，達(dá)到良好的宣傳培訓(xùn)效果。日常學(xué)習(xí)中，教師可安排學(xué)生養(yǎng)成收聽(tīng)廣播，閱讀報(bào)紙雜志，關(guān)注新聞聯(lián)播的習(xí)慣，對(duì)于聽(tīng)聞的安全事故，可組織學(xué)生在課堂之中抒發(fā)自己的意見(jiàn)與看法。同時(shí)教師可為學(xué)生布置第二課堂作業(yè)，令他們多渠道通過(guò)書(shū)本、課外讀物、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊查閱搜集相關(guān)案例資料，并書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)。教師則應(yīng)給予有效合理的點(diǎn)評(píng)，還可在班級(jí)之中粘貼宣傳材料，做到強(qiáng)化警示管理，做好安全教育。
教師還應(yīng)由小事入手做好安全防范管理教育，應(yīng)令學(xué)生明確，眼睛為接受了解一切重要信息的首要途徑渠道，在生活之中觀察知曉的較多小事均可成為安全警示材料。同時(shí)應(yīng)令學(xué)生了解，安全隱患無(wú)法得到根除，其始終存在于我們身邊，因此應(yīng)實(shí)現(xiàn)防患于未然的管理。引導(dǎo)學(xué)生探尋始終伴隨我們的安全隱患，做到良好的防范安全事故。可組織他們對(duì)自身所見(jiàn)所聞進(jìn)行編寫(xiě)，制作成板報(bào)粘貼在班級(jí)墻壁或是校園公告欄之中，進(jìn)而令更多的學(xué)生受到警示安全教育，強(qiáng)化防范精神意識(shí)。安全教育過(guò)程中應(yīng)體現(xiàn)良好的藝術(shù)性，其本質(zhì)并非教學(xué)傳授，而是通過(guò)激勵(lì)引導(dǎo)、喚醒鼓勵(lì)，令學(xué)生真正的重視到發(fā)生在我們身邊的安全事故，并做好防范管理。
3 多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化道路交通安全教育
針對(duì)近年來(lái)不斷發(fā)生的校車(chē)安全事故，農(nóng)村小學(xué)更應(yīng)強(qiáng)化重視，做到防患于未然。該項(xiàng)工作為一類復(fù)雜龐大的社會(huì)工程，由學(xué)生歸屬層面來(lái)講，其歸于教育系統(tǒng)。而從直觀責(zé)任義務(wù)來(lái)講，其關(guān)系到較多部門(mén)。例如教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校部門(mén)、團(tuán)縣委、交通部門(mén)、保險(xiǎn)單位等。從受益的視角來(lái)講，則關(guān)系到學(xué)生自身、家庭、學(xué)校以及保險(xiǎn)單位，從宏觀角度來(lái)講則關(guān)系到整體社會(huì)。由此可見(jiàn)，做好農(nóng)村小學(xué)道路交通安全管理教育，為橫跨多個(gè)單位、多個(gè)部門(mén)，具有廣泛覆蓋面積的社會(huì)性教育活動(dòng)，并不僅僅是交通部門(mén)一個(gè)單位的責(zé)任。因此倘若單憑借交通部門(mén)一己之力是不夠的。為做好安全管理工作，應(yīng)贏得全社會(huì)的整體關(guān)注，確保各職能機(jī)構(gòu)形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)。通過(guò)共管齊抓，共同配合，在交通單位的引領(lǐng)牽頭下，真正做好交通安全管理與宣傳教育。應(yīng)由交通單位組織牽頭有關(guān)部門(mén)參與聯(lián)席工作會(huì)議，并且申報(bào)給政府單位合理對(duì)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、工作部門(mén)開(kāi)展宣傳教育管理工程，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)展?fàn)顩r適時(shí)必要的督導(dǎo)核查。應(yīng)通過(guò)強(qiáng)化機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛者的安全教育作為核心主線，進(jìn)而激發(fā)交通安全管理這一主力軍的重要作用。同時(shí)應(yīng)不斷鞏固、繼續(xù)深化，做好交通安全管理宣傳工作，繼續(xù)貫徹落實(shí)道路交通安全這一工作主體。應(yīng)全面、深入、夯實(shí)的完善交通安全教育宣傳工程各環(huán)節(jié)工作。
4 開(kāi)闊思路，保證安全教育科學(xué)有效
農(nóng)村小學(xué)應(yīng)開(kāi)辟安全教育陣地專項(xiàng)欄目，快速及時(shí)的公布每個(gè)月學(xué)校開(kāi)展安全教育的主要目標(biāo)、具體主體，學(xué)習(xí)教育任務(wù)內(nèi)容以及安全警示信息。應(yīng)做到安全教育管理主題鮮明，呈現(xiàn)較高的專業(yè)性，將安全教育深入到各位教師開(kāi)展的思想教育之中，貫徹到學(xué)校組織的各類活動(dòng)中。另外，應(yīng)加強(qiáng)防范學(xué)生溺水、安全防火、觸電、交通事故、食物中毒、流行傳染病、地震災(zāi)害、樓道通行踩踏事故。對(duì)于突發(fā)災(zāi)害應(yīng)通過(guò)安全宣傳教育令學(xué)生掌握必要的逃生、自救技巧，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，規(guī)范行為道德，不做不利于學(xué)校安全建設(shè)的違規(guī)行為。教師應(yīng)同學(xué)生家長(zhǎng)建立緊密聯(lián)系溝通渠道。進(jìn)而通過(guò)家庭以及學(xué)校、良好的配合一同實(shí)現(xiàn)防范教育。另外應(yīng)有效利用課間與節(jié)假日時(shí)間做好校外安全管理教育，通過(guò)組織保證學(xué)生校外成長(zhǎng)安全的公開(kāi)信活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)起到良好的鞭策與鼓勵(lì)作用。
5 結(jié)語(yǔ)
總之，安全工作責(zé)任重大，有關(guān)一切安全工作的事情不論大小之分，農(nóng)村學(xué)校均應(yīng)端正態(tài)度，將該項(xiàng)工作作為戰(zhàn)略任務(wù)，長(zhǎng)期系統(tǒng)工程，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)的安全管理，充滿愛(ài)心、提升信心。做到事無(wú)巨細(xì)，提升責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化恒心毅力，方能真正優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)安全管理，共同建設(shè)和諧文明的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
一、專業(yè)室（場(chǎng)）學(xué)生安全管理常規(guī)
1、各專業(yè)室（場(chǎng)）要制定詳細(xì)的《實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范》、《設(shè)備使用制度》和其他的安全防護(hù)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。學(xué)生在專業(yè)室（場(chǎng)）上課和參加活動(dòng)，安全由授課教師負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生前往專業(yè)室（場(chǎng)）上課途中，學(xué)生安全由班主任負(fù)責(zé)。一二年級(jí)要求班主任護(hù)送學(xué)生隊(duì)伍，中高年級(jí)可以培養(yǎng)得力小干部護(hù)送，班主任要加強(qiáng)教育，嚴(yán)防安全事故。
3、學(xué)生上課完后，授課教師應(yīng)組織學(xué)生整隊(duì)，護(hù)送至樓梯口，強(qiáng)調(diào)安全，目送學(xué)生下樓。如有因?yàn)闆](méi)有做到以上要求的“組織學(xué)生整隊(duì)，護(hù)送至樓梯口，強(qiáng)調(diào)安全，目送學(xué)生下樓”，導(dǎo)致發(fā)生事故，授課教師要承擔(dān)責(zé)任。
4、去專業(yè)室（場(chǎng)）上課或參加活動(dòng)，要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告制度與點(diǎn)名登記制度。
1）學(xué)生排隊(duì)去上課，要有專人（指定小干部）向授課教師報(bào)告“應(yīng)到多少人，實(shí)到多少人，多少人因故請(qǐng)假”，授課教師要根據(jù)學(xué)生的報(bào)告做好登記；
2）學(xué)生下課回來(lái)，也要同樣向班主任匯報(bào)。班主任要負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行，如有問(wèn)題，雙方及時(shí)聯(lián)系，不得拖延；
3）其他任課教師和學(xué)校工作人員要帶學(xué)生離開(kāi)班級(jí)和教室，應(yīng)填寫(xiě)相關(guān)表格（如：補(bǔ)課應(yīng)填補(bǔ)課單），同時(shí)及時(shí)向班主任說(shuō)明情況，以便班主任安排學(xué)生向授課教師報(bào)告。
5、學(xué)生上體育課，體育教師須在教學(xué)樓一樓等候?qū)W生，護(hù)送學(xué)生到田徑場(chǎng)上課。下課后，體育教師須整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)安全，目送學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)入教學(xué)樓。
6、上校本課，各班要組織學(xué)生按參加的課程班排好隊(duì)伍，指定小干部負(fù)責(zé)（維持途中紀(jì)律、秩序），同樣實(shí)行報(bào)告制度與點(diǎn)名制度，注意事項(xiàng)與上面第四條相同。要杜絕學(xué)生在外游蕩現(xiàn)象。
二、學(xué)生課外活動(dòng)安全常規(guī)
1、學(xué)生參加課外活動(dòng)的安全責(zé)任人是活動(dòng)的組織者與帶班老師。體育大活動(dòng)等分組活動(dòng)中，年級(jí)組長(zhǎng)與負(fù)責(zé)的體育老師是年級(jí)負(fù)責(zé)人，帶班老師是班級(jí)學(xué)生安全負(fù)責(zé)人。
2、年級(jí)組長(zhǎng)要安排帶班老師在本年級(jí)活動(dòng)區(qū)域布點(diǎn)監(jiān)管，不允許出現(xiàn)聚在一起聊天的現(xiàn)象，不允許利用這段時(shí)間找學(xué)生談心，應(yīng)將注意力放在周邊學(xué)生活動(dòng)上，要打破班級(jí)限制，確保學(xué)生安全。
3、值日教師加大巡視力度，注意制止學(xué)生的不安全行為，消除安全隱患。
4、在健身器械區(qū)值日的教師和布點(diǎn)監(jiān)管的帶班老師，要注意在學(xué)生活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安全保護(hù)，要及時(shí)制止學(xué)生的不安全行為。
5、值日教師和布點(diǎn)監(jiān)管的帶班老師要隨時(shí)注意負(fù)責(zé)區(qū)域的活動(dòng)密度，及時(shí)調(diào)整，以防碰撞事故發(fā)生（尤其是足球場(chǎng)與籃球場(chǎng)）。
6、各班要教育學(xué)生在活動(dòng)時(shí)要保持距離，不妨礙別人，也要注意保護(hù)自己。
三、學(xué)生課間活動(dòng)安全常規(guī)
1、倡導(dǎo)正面引導(dǎo)，組織自主的豐富的課間游戲和活動(dòng)，養(yǎng)成文明的課間休息方式。
2、全體教師要提高安全意識(shí)，齊抓共管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正和制止。
3、教室里面與輔導(dǎo)間學(xué)生課間活動(dòng)安全責(zé)任人為班主任。班主任老師要加強(qiáng)跟班，培養(yǎng)小干部，設(shè)立安全監(jiān)督員，做到有人報(bào)告，有人制止。
4、教室外學(xué)生課間活動(dòng)安全責(zé)任人為值日教師，值日教師要注意巡視，及時(shí)制止學(xué)生的不安全行為。
5、德育處每周布點(diǎn)設(shè)立“安全監(jiān)督崗”，協(xié)助值日教師監(jiān)督檢查。
6、各班加強(qiáng)教育，讓每一學(xué)生都明確樓梯道“上下右行，禮讓輕聲”的規(guī)則和其他課間安全注意事項(xiàng)。
1）參加學(xué)校各類集會(huì)及每日放學(xué)，要按照指定路線上下樓，確保樓梯道的行進(jìn)安全；
2）樓梯道上劃分中間線，嚴(yán)格執(zhí)行上下右行的規(guī)則；
3）嚴(yán)禁學(xué)生在樓梯道沖撞推拉，奔跑跳躍；
4）上下樓和喝水要注意禮讓和排隊(duì)。
7、班主任要注意收繳學(xué)生自帶來(lái)的尖銳物品；其他任課教師要求帶來(lái)的刀具、玻璃制品等有危險(xiǎn)性質(zhì)的物品，要統(tǒng)一收發(fā)，嚴(yán)格控制。
8、教室電器和設(shè)備的開(kāi)關(guān)及插座，要進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告，及時(shí)跟進(jìn)。要在開(kāi)關(guān)插座旁邊貼上“請(qǐng)勿觸摸”等醒目標(biāo)志，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電安全知識(shí)教育。因設(shè)備損壞而造成的安全事故，責(zé)任由部室負(fù)責(zé)人承擔(dān)。
9、各班要加強(qiáng)安全教育，要教育學(xué)生在課間不奔跑打鬧，不大聲喧嘩，不能踩在欄桿底下的橫杠上，不要趴在欄桿上玩。
四、其他安全管理常規(guī)
1、在正常的教學(xué)時(shí)間以外，留學(xué)生打掃衛(wèi)生或補(bǔ)課等，誰(shuí)留誰(shuí)負(fù)責(zé)，必須確保學(xué)生安全。
2、帶學(xué)生外出參加活動(dòng)或有其他事物，必須經(jīng)副校長(zhǎng)以上同意，做好安全防護(hù)準(zhǔn)備后，有副主任以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)方可外出。外出需有副校長(zhǎng)以上領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)具“出行條”。
3、與生活老師的交接流程與常規(guī)，經(jīng)總校協(xié)商后，另文下發(fā)。
4、設(shè)備維修管理流程，經(jīng)協(xié)商后，另文下發(fā)。
五、其他注意事項(xiàng)：
學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶，版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。學(xué)校作為教書(shū)育人的場(chǎng)所，更是重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生安全筑起第一道防線，必須為學(xué)生提供一個(gè)安全健康的環(huán)境。安全管理教育也是學(xué)校管理中的首項(xiàng)要?jiǎng)?wù)。為了把安全管理落到實(shí)處，確保師生安然無(wú)恙，本學(xué)期我們制定了以下工作措施：
第一，成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全校園安全工作網(wǎng)絡(luò)。
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)期成立了安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以為安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)；為副組長(zhǎng)；為組員。組長(zhǎng)作為校園安全工作第一責(zé)任人切實(shí)負(fù)起責(zé)任，其他人員各負(fù)其責(zé)、工作到位。把安全責(zé)任工作層層分解，落實(shí)到人。切實(shí)抓好安全管理工作，做到有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展工作。
第二，各班主任制定班級(jí)安全公約，并落實(shí)到位。
班主任、任課教師要明確自己在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)。班主任在期初制定出本班的安全公約，并經(jīng)常開(kāi)展安全教育，做到“安全”二字天天講，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。同時(shí)經(jīng)常開(kāi)展安全檢查工作，對(duì)危及安全的做法要及時(shí)批評(píng)和制止，使公約落實(shí)到學(xué)生中去。
第三，簽訂安全責(zé)任書(shū)，落實(shí)責(zé)任制。
按照"誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的要求，讓全體教職工都承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任。并把教職工履行安全管版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!理和教育責(zé)任的情況納入年度考核內(nèi)容，制定目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，建立起專兼結(jié)合、全員參與、以責(zé)任制為核心的校園安全工作網(wǎng)絡(luò)。
第四，值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)生安全責(zé)任。
值日領(lǐng)導(dǎo)每天要準(zhǔn)時(shí)到校，密切注意學(xué)生的動(dòng)向，加強(qiáng)安全管理，對(duì)在走廓玩耍的同學(xué)要堅(jiān)決制止。防止學(xué)生離開(kāi)校區(qū)，到外面玩耍。此外，課間、放學(xué)后，值日導(dǎo)師應(yīng)于樓梯口、大路口監(jiān)督、疏導(dǎo)，確保學(xué)生安全。
第五，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全檢查評(píng)比工作，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班級(jí)。
第六，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)制度、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全日常管理工作。
一是加強(qiáng)校園各類建筑，水、電、等基礎(chǔ)設(shè)施，各類教學(xué)設(shè)施的安全監(jiān)管，及時(shí)排查安全隱患，堅(jiān)決杜絕因建筑和設(shè)施修建不規(guī)范或損壞造成的安全事故。
二是要堅(jiān)持預(yù)防為主、防消結(jié)合的原則，抓好消防安全工作。各類建筑要按規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，并定期組織檢查、維修、更新，確保消防設(shè)施、器材和標(biāo)志完好有效，疏散通道、安全出口暢通。
三是要做好學(xué)生集體活動(dòng)的安全防范工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)生集體活動(dòng)安全責(zé)任制。堅(jiān)持“誰(shuí)組織，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)批準(zhǔn)，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，讓責(zé)任落實(shí)到位。
四是加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的教育和管理。不斷加強(qiáng)對(duì)教職工的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育和法律教育，堅(jiān)決杜絕體罰及毆打?qū)W生的行為，防范和避免內(nèi)部人員侵害學(xué)生、兒童的事件發(fā)生。
進(jìn)一步加大安全宣傳教育的力度，提高師生員工的安全素質(zhì)。
班主任要利用班會(huì)課、品德課等深入地開(kāi)展安全教育，將消防、交通、飲食衛(wèi)生、治安等安全知識(shí)貫穿到教學(xué)中去，并結(jié)合環(huán)境、季節(jié)、疫情等實(shí)際情況，利用廣播、板報(bào)、班會(huì)、知識(shí)講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。以創(chuàng)建“平安文明學(xué)?！?、“交通安全學(xué)?！被顒?dòng)和安全教育日、安全教育活動(dòng)周為載體強(qiáng)化安全教育。此外，加強(qiáng)法制、心理健康教育和德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。堅(jiān)持法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。重視學(xué)生心理健康教育，教育學(xué)生保持健康的心態(tài)，幫助學(xué)生克服心理障礙，防止意外事故發(fā)生。加強(qiáng)德育工作，從各方面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要積極調(diào)解和減少各類校園糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。
第七，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極配合村政府共同營(yíng)造校園及校園周邊的安全環(huán)境。
一、加強(qiáng)安全防患意識(shí)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要重視安全工作，把安全工作放在重中之重。管理者不放在心上，其他人也就無(wú)所謂了。其次是全體教工的安全意識(shí)。很多工作都要靠教師去完成，領(lǐng)導(dǎo)再有能耐，也不可能對(duì)每班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面教育。特別是班主任老師，要及時(shí)了解學(xué)生的情況。可農(nóng)村小學(xué)師資較緊，教學(xué)任務(wù)重，有很多工作都要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，才能把安全工作落到實(shí)處。學(xué)校只有把安全這根弦繃緊了，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理問(wèn)題。再次要針對(duì)實(shí)際，排除安全隱患，比如校舍安全要定期排查，飲食要天天提防，紀(jì)律要時(shí)刻維護(hù)……可謂不留死角，不留空當(dāng)。
二、健全安全制度，責(zé)任到人
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。安全制度一定要責(zé)任到人，每校必須要有一名副校長(zhǎng)具體管理安全工作，從中層干部，到班主任到教師都要有相應(yīng)的責(zé)任。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作相應(yīng)處理。如：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選，情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。同時(shí)簽訂相應(yīng)的責(zé)任書(shū)。學(xué)校要讓班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。學(xué)校也應(yīng)在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。農(nóng)村作息時(shí)間沒(méi)有一定標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)孩子中午吃完飯就到學(xué)校，基本上下午一點(diǎn)鐘就到學(xué)校了，可離上課卻還有一個(gè)多小時(shí)，這個(gè)時(shí)段往往容易出問(wèn)題，因此將這個(gè)時(shí)段學(xué)生活動(dòng)安排好，才能保證學(xué)生的安全。安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時(shí)班上還可借助班干部力量，把工作一層一層落實(shí)下去。這樣形成了一個(gè)整體，人人有事做，人人有責(zé)任。健全各種安全制度，把工作細(xì)化，從到校、上課、下課、出操、游戲、放學(xué)制訂一整套安全管理細(xì)則，不放過(guò)每一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)制訂與制度相對(duì)應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故，也不要怕事，要冷靜處理，讓事故不要進(jìn)一步擴(kuò)大。
三、加強(qiáng)安全教育
安全工作要做到天天講，時(shí)時(shí)講，不放過(guò)每一個(gè)教育學(xué)生的機(jī)會(huì)，警鐘長(zhǎng)鳴。出操講，上課時(shí)講，放學(xué)站隊(duì)時(shí)講。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還可利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。通過(guò)告家長(zhǎng)安全通知書(shū)、向家長(zhǎng)發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)多方面的教育增強(qiáng)了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、定期開(kāi)展安全工作檢查
每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門(mén)、圍墻、車(chē)棚等進(jìn)行詳細(xì)的檢查，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治，對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。
學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。學(xué)校作為教書(shū)育人的場(chǎng)所，更是重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生安全筑起第一道防線，必須為學(xué)生提供一個(gè)安全健康的環(huán)境。安全管理教育也是學(xué)校管理中的首項(xiàng)要?jiǎng)?wù)。為了把安全管理落到實(shí)處，確保師生安然無(wú)恙，本學(xué)期我們制定了以下工作措施：
第一， 成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全校園安全工作網(wǎng)絡(luò)。
為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)期成立了安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以為安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)；為副組長(zhǎng)；為組員。組長(zhǎng)作為校園安全工作第一責(zé)任人切實(shí)負(fù)起責(zé)任，其他人員各負(fù)其責(zé)、工作到位。把安全責(zé)任工作層層分解，落實(shí)到人。切實(shí)抓好安全管理工作，做到有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展工作。
第二，各班主任制定班級(jí)安全公約，并落實(shí)到位。
班主任、任課教師要明確自己在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)。班主任在期初制定出本班的安全公約，并經(jīng)常開(kāi)展安全教育，做到“安全”二字天天講，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。同時(shí)經(jīng)常開(kāi)展安全檢查工作，對(duì)危及安全的做法要及時(shí)批評(píng)和制止，使公約落實(shí)到學(xué)生中去。
第三，簽訂安全責(zé)任書(shū)，落實(shí)責(zé)任制。
按照"誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的要求，讓全體教職工都承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任。并把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入年度考核內(nèi)容，制定目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，建立起專兼結(jié)合、全員參與、以責(zé)任制為核心的校園安全工作網(wǎng)絡(luò)。
第四，值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)生安全責(zé)任。
值日領(lǐng)導(dǎo)每天要準(zhǔn)時(shí)到校，密切注意學(xué)生的動(dòng)向，加強(qiáng)安全管理，對(duì)在走廓玩耍的同學(xué)要堅(jiān)決制止。防止學(xué)生離開(kāi)校區(qū)，到外面玩耍。此外，課間、放學(xué)后，值日導(dǎo)師應(yīng)于樓梯口、大路口監(jiān)督、疏導(dǎo)，確保學(xué)生安全。
第五，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全檢查評(píng)比工作，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班級(jí)。
第六，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)制度、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全日常管理工作。
一是加強(qiáng)校園各類建筑，水、電、等基礎(chǔ)設(shè)施，各類教學(xué)設(shè)施的安全監(jiān)管，及時(shí)排查安全隱患，堅(jiān)決杜絕因建筑和設(shè)施修建不規(guī)范或損壞造成的安全事故。
二是要堅(jiān)持預(yù)防為主、防消結(jié)合的原則，抓好消防安全工作。各類建筑要按規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，并定期組織檢查、維修、更新，確保消防設(shè)施、器材和標(biāo)志完好有效，疏散通道、安全出口暢通。
三是要做好學(xué)生集體活動(dòng)的安全防范工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)生集體活動(dòng)安全責(zé)任制。堅(jiān)持“誰(shuí)組織，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)批準(zhǔn)，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，讓責(zé)任落實(shí)到位。
四是加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的教育和管理。不斷加強(qiáng)對(duì)教職工的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育和法律教育，堅(jiān)決杜絕體罰及毆打?qū)W生的行為，防范和避免內(nèi)部人員侵害學(xué)生、兒童的事件發(fā)生。
進(jìn)一步加大安全宣傳教育的力度，提高師生員工的安全素質(zhì)。
班主任要利用班會(huì)課、品德課等深入地開(kāi)展安全教育，將消防、交通、飲食衛(wèi)生、治安等安全知識(shí)貫穿到教學(xué)中去，并結(jié)合環(huán)境、季節(jié)、疫情等實(shí)際情況，利用廣播、板報(bào)、班會(huì)、知識(shí)講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。以創(chuàng)建“平安文明學(xué)?！?、“交通安全學(xué)?！被顒?dòng)和安全教育日、安全教育活動(dòng)周為載體強(qiáng)化安全教育。此外，加強(qiáng)法制、心理健康教育和德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。堅(jiān)持法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。重視學(xué)生心理健康教育，教育學(xué)生保持健康的心態(tài)，幫助學(xué)生克服心理障礙，防止意外事故發(fā)生。加強(qiáng)德育工作，從各方面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要積極調(diào)解和減少各類校園糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。
第七，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極配合村政府共同營(yíng)造校園及校園周邊的安全環(huán)境。
一、小學(xué)生主要危險(xiǎn)源
1.飲食中存在安全隱患。農(nóng)村學(xué)校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施，是黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要的惠民工程，但對(duì)具體實(shí)施的學(xué)校來(lái)說(shuō)它既是責(zé)任工程，又是風(fēng)險(xiǎn)工程。營(yíng)養(yǎng)餐在操作上環(huán)節(jié)多，參與人員多，安全責(zé)任大。還有寄宿制學(xué)校住校生飯菜安全也是同樣需要高度重視和認(rèn)真對(duì)待的重要課題。
2.運(yùn)動(dòng)中易發(fā)生傷害。運(yùn)動(dòng)傷害主要易發(fā)生在體育課、課外活動(dòng)，課余活動(dòng)等時(shí)間。體育課由于課程性質(zhì)所定，在進(jìn)行過(guò)程中較易引起傷害事故發(fā)生。輕則擦傷、碰傷，重則殘廢甚至更嚴(yán)重。這或是因?qū)W生活動(dòng)方式不當(dāng)，或是因體育設(shè)施設(shè)備陳舊而引起的傷害事故等等。課間活動(dòng)時(shí)學(xué)生在操場(chǎng)、走廊、樓梯旁和教室前嬉戲玩耍，或是自己不小心，或是他人推搡打鬧，或是奔跑追逐，或是學(xué)校設(shè)施設(shè)備等因素，也容易引起傷害事故。
3.校外活動(dòng)事故。這類事故主要是學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀工廠農(nóng)場(chǎng)，學(xué)農(nóng)學(xué)工，以及夏令營(yíng)、冬令營(yíng)之類活動(dòng)時(shí)所發(fā)生，一旦發(fā)生往往是重大傷亡事故，給社會(huì)帶來(lái)極其不良的影響。這類事件的發(fā)生都是因?yàn)閷W(xué)校組織活動(dòng)缺乏慎重，不夠周密，安全意識(shí)淡薄造成的。
4.上學(xué)或放學(xué)時(shí)的傷害。這是學(xué)校安全管理最為薄弱、也最為艱難的環(huán)節(jié)。既包括上學(xué)前放學(xué)后這一時(shí)段發(fā)生在校園的傷害事件和路途中的各種傷害事件。
5.交通安全事故。這是造成學(xué)生重大事故的主要原因，是學(xué)校安全工作的攔路虎，令社會(huì)關(guān)注，家長(zhǎng)憂慮。這種事件的發(fā)生也與學(xué)校的安全意識(shí)淡薄，安全教育不夠有關(guān)。
6.自然災(zāi)害的傷害。如像汶川5·12地震，雷電事故的發(fā)生等。學(xué)校一定要加強(qiáng)學(xué)生逃生自救方面的教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、小學(xué)安全管理的措施
要預(yù)防與控制學(xué)校安全事故的發(fā)生，就必須從嚴(yán)治教，嚴(yán)格管理，建立健全各項(xiàng)安全管理制度，把學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)都管實(shí)管細(xì)。并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，努力探索和掌握學(xué)校安全工作的特點(diǎn)和規(guī)律，認(rèn)真研究分析加強(qiáng)學(xué)校安全的辦法和措施，補(bǔ)充，改進(jìn)和完善管理方法，使安全管理與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升。
1.管好學(xué)生的飲食起居。在飲食管理上，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)監(jiān)管，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的工作重點(diǎn)，在建立健全飲食管理制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹落實(shí)是重中之重。如索證索票，規(guī)范操作，清洗消毒，各種登記等等，都必須善始善終，一絲不茍，做實(shí)做細(xì)，不可有絲毫的馬虎與虛偽。對(duì)于住校生的住宿管理同樣是學(xué)校安全管理的一個(gè)重要區(qū)域，尤其是農(nóng)村學(xué)校的住宿條件相對(duì)落后的情況下，學(xué)生的生火取暖、用電用水中的煤氣中毒、摔傷燙傷等事故是防范的重點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮周到，安排得當(dāng)。
2.認(rèn)真進(jìn)行運(yùn)動(dòng)籌劃，保證運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行。對(duì)于在運(yùn)動(dòng)中的傷害，也要進(jìn)行分類區(qū)別，采取相應(yīng)的措施。體育課上，教師一定要提前備好課，盡量對(duì)上課過(guò)程設(shè)計(jì)周密。在上課之中要了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。體質(zhì)好的和體質(zhì)差的要分層教學(xué)，區(qū)別對(duì)待，特別對(duì)有較重疾病的學(xué)生要有詳細(xì)的掌握，對(duì)不能參與的運(yùn)動(dòng)不能勉強(qiáng)，更不能強(qiáng)迫，不報(bào)僥幸心理，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，確保體育課安全。對(duì)于課件活動(dòng)亦如此，跟班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)管，不能出現(xiàn)零監(jiān)管現(xiàn)象，防止學(xué)生進(jìn)行過(guò)分劇烈的活動(dòng)，以便發(fā)生傷害事故。還要及時(shí)更換或維修陳舊的體育設(shè)施，不要因?yàn)樵O(shè)施問(wèn)題而發(fā)生意外。
3.加強(qiáng)校外活動(dòng)的管理。如果非要到校外進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校要統(tǒng)籌計(jì)劃，周密安排，必要時(shí)還要報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)審批備案，或者邀請(qǐng)有關(guān)人員以及學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)助或配合進(jìn)行，增加保險(xiǎn)系數(shù)。
目前，在未成年人安全方面雖然出臺(tái)了相應(yīng)的法律條文，但是對(duì)于安全管理方面的權(quán)利和義務(wù)等細(xì)節(jié)還沒(méi)有具體的規(guī)定，而且通常情況下，校園安全事故多較為復(fù)雜，導(dǎo)致學(xué)校在處理這類安全問(wèn)題時(shí)，比較棘手，所以學(xué)校有時(shí)只能采取保守性措施，用“圈養(yǎng)”的管理方式，降低安全事故發(fā)生率[1]。
二、小學(xué)安全管理“圈養(yǎng)”現(xiàn)象的思考與對(duì)策
（一）改變管理理念，以人為本
對(duì)于當(dāng)前小學(xué)生的安全管理問(wèn)題，校方在管理中，對(duì)相關(guān)規(guī)章制度的過(guò)分依賴、對(duì)科學(xué)技術(shù)的非理性崇拜等表明，小學(xué)生的安全管理實(shí)踐中，狂熱追求絕對(duì)安全，在管理中一定程度上失去了人性化，曲解了“以人為本”的真正含義，當(dāng)安全被人們所崇尚，當(dāng)冒險(xiǎn)性活動(dòng)在本質(zhì)上被遭到質(zhì)疑時(shí)“,圈養(yǎng)”就已經(jīng)成為了安全管理價(jià)值觀的必然產(chǎn)物[2]。因此，要想改變安全管理中的“圈養(yǎng)”現(xiàn)象，首先就需要從改變管理者的管理觀念開(kāi)始。安全管理者，要端正管理理念，不要完全依賴管理規(guī)則，應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生對(duì)自己角色進(jìn)行定位，要遵循利于學(xué)生身心發(fā)展的理念，不能把一味的禁錮與束縛當(dāng)成管理的主要手段，注重學(xué)生的主體性，在控制好安全事故的同時(shí)，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，從而構(gòu)建出一個(gè)充滿人文色彩的安全管理圈。
（二）強(qiáng)化“人防”，加強(qiáng)安全管理
學(xué)校在安全管理過(guò)程中，要強(qiáng)化“人防”管理。推行“一崗雙責(zé)”的加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，工作制度，要明確安全管理人員的工作職責(zé)。學(xué)校要嚴(yán)格實(shí)行進(jìn)人登記和值班制度，并可以在課間設(shè)立兩級(jí)安全崗：一是在樓道拐角處設(shè)置教師安全崗，制止學(xué)生不安全行為；二是培養(yǎng)小小文明勸導(dǎo)員，在操場(chǎng)上巡視并及時(shí)勸導(dǎo)不文明的行為。另外，教務(wù)處要對(duì)教學(xué)秩序、課間和課外活動(dòng)秩序、教學(xué)設(shè)施安全情況等進(jìn)行嚴(yán)格檢查，要保證有檢查、有記錄、有簽字，真正落實(shí)督促整改情況。
（三）提高安全意識(shí)與能力，培養(yǎng)良好習(xí)慣
在學(xué)校的安全管理工作中，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力是重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要合理引入安全事故的案例，例如，2013年，重慶彭水縣的一所小學(xué)就發(fā)生了一場(chǎng)學(xué)生踩踏事故，導(dǎo)致數(shù)十人受傷；2013年，重慶合川區(qū)某小學(xué)學(xué)生為了救落水好友，不幸身亡；2014年重慶某校，兩名小學(xué)生由于發(fā)生口角而引起的打架致傷事件等等。通過(guò)這些安全事故案例，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。同時(shí)，要多開(kāi)展一些安全實(shí)踐活動(dòng)從生活學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的安全習(xí)慣。比如，火災(zāi)是一種常見(jiàn)的安全性事故，在火災(zāi)中學(xué)生的受傷率較高。因此，教師就可以播放火災(zāi)預(yù)防措施的相關(guān)資料視頻，也可以開(kāi)展一些學(xué)生火災(zāi)的逃生訓(xùn)練，并對(duì)相關(guān)逃生知識(shí)進(jìn)行安全教育講解，降低火災(zāi)發(fā)生時(shí)對(duì)學(xué)生造成的傷害。另外，要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)，規(guī)范樓道管理，過(guò)馬路走斑馬線，加強(qiáng)學(xué)生午餐管理，確保學(xué)校飲食安全，養(yǎng)成師生的安全習(xí)慣。
(四)建立全面的安全保障體系，提高安全防范意識(shí)
小學(xué)生安全管理問(wèn)題是一項(xiàng)系統(tǒng)化、復(fù)雜性的工作，僅僅局限于學(xué)校的單方面管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且保障學(xué)生的安全也不只是學(xué)校的責(zé)任與義務(wù)。因此一定要聯(lián)合其家長(zhǎng)、社會(huì)一同參與到小學(xué)生的安全工作中來(lái)。需要建立起學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)合安全保障體系，對(duì)小學(xué)生安全進(jìn)行全方位管理。例如，對(duì)于地震災(zāi)害的防護(hù)，學(xué)校就可以組織學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校和學(xué)生共同參與安全的宣講會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行地震現(xiàn)場(chǎng)的逃生演習(xí)，使學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)地震防護(hù)知識(shí)有更加深入的了解。而媒體應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園安全管理和應(yīng)對(duì)措施的宣傳，使人們認(rèn)識(shí)到安全行為的重要性，并能夠提高安全防護(hù)能力；當(dāng)?shù)卣訌?qiáng)度校園安全管理工作的監(jiān)督，多多開(kāi)展安全主題的宣講座談會(huì)，提高安全防范意識(shí)?？傊?，在校園安全管理工作中，要發(fā)揮出家庭、校方和社會(huì)共同管理的優(yōu)越性，減少安全事故的發(fā)生。
