時間：2022-04-23 20:00:32
序論：在您撰寫高級工程師工作總結時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
本人于2007年7月大學畢業(yè)于聊城大學化學工程與工藝專業(yè)；2010年7月研究生畢業(yè)于聊城大學高分子化學與物理專業(yè)。2010年7月參加工作，目前工作職務處長。2014年7月取得工程師專業(yè)技術資格，并于8月被公司聘用至今；2017年2月?lián)Q證考取了注冊二級安全評級師資格證書；2018年10月?lián)Q證考取了危險化學品二級安全標準化評審員資格證書。
第二部分 學習經(jīng)歷與繼續(xù)教育情況
本人于2010年入職以來，積極參與公司組織的各類培訓學習，如安全二級標準化評審員學習繼續(xù)教育，注冊二級安全評價師繼續(xù)教育，公共事務管理與服務能力讀本公需科目、專業(yè)科目學習，學時學分滿足90學分以上。
第三部分 能力與業(yè)績
1、在下列大型項目中承擔負責人和報告編制人員，部分業(yè)績如下：
山東陽谷華泰化工股份有限公司橡膠防焦劑CTP生產(chǎn)裝置安全驗收評價、山東鳳祥實業(yè)有限公司山東鳳祥2萬噸標準化冷鏈物流倉儲項目安全預評價、山東聊城魯西化工第五化肥有限公司20萬噸/年復混肥生產(chǎn)項目安全現(xiàn)狀評價、山東聊城魯西化工第五化肥有限公司30萬噸/年硫酸、50萬噸/年復合肥項目安全現(xiàn)狀現(xiàn)狀評價、陽谷祥光銅業(yè)有限公司煙氣提標改造項目安全預評價、陽谷祥光銅業(yè)有限公司冶煉煙氣制酸產(chǎn)品升級技術改造項目安全預評價、聊城煤武新材料科技有限公司乙烯下游一體化項目安全預評價、參與聊城市企業(yè)隱患排查（2018年度、2019年度）、開發(fā)區(qū)企業(yè)安全生產(chǎn)診斷檢查（2018年度、2019年度）、陽谷市政園林隱患排查（2017-2019年度）、參與中通特種車雙體系培訓指導、陽谷齊魯電纜雙體系培訓指導、參與陽谷祥光銅業(yè)有限公司現(xiàn)狀換證及HAZOP分析等。
2、組織參與大型項目評審會百余次，均順利通過評審。部分業(yè)績如下：
山東海創(chuàng)工貿有限公司寵物食品項目安全預評價、山東鳳祥實業(yè)有限公司有機肥安全預評價項目；山東陽谷電纜集團有限公司年產(chǎn)400噸光纖預制棒項目；陽谷金晶玉玻璃有限公司年產(chǎn)200萬平方玻璃深加工項目、山東陽谷華泰化工股份有限公司橡膠防焦劑CTP生產(chǎn)裝置安全驗收評價、山東鳳祥實業(yè)有限公司山東鳳祥2萬噸標準化冷鏈物流倉儲項目安全預評價、山東聊城魯西化工第五化肥有限公司30萬噸/年硫酸、陽谷祥光銅業(yè)有限公司煙氣提標改造項目安全預評價、陽谷祥光銅業(yè)有限公司冶煉煙氣制酸產(chǎn)品升級技術改造項目安全預評價、聊城煤武新材料科技有限公司乙烯下游一體化項目安全預評價等。
3、2010年～2019年在工作期間，我始終堅持風雨無阻的查看現(xiàn)場，編制報告，配合政府部門、企業(yè)領導進行各種類型的檢查，減少隱患，提高安全系數(shù)。2014年7月取得工程師專業(yè)技術資格，并于同月被公司聘用至今；2017年2月?lián)Q證考取了注冊二級安全評級師資格證書；2018年10月?lián)Q證考取了危險化學品二級安全標準化評審員資格證書。
長期以來我一直堅持工作不分你我，堅決服從領導安排；只要工作需要，要我做什么，我就做什么；從不講條件而且要做就竭盡全力將其做好。具體工作中充分體現(xiàn)了科學嚴謹、求真務實、公正無私和熱情敬業(yè)的作風，并始終堅持走報告創(chuàng)新之路。本人對技術理論刻苦鉆研、認真求證、精益求精；對業(yè)務工作積極主動、善于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)。不論是專業(yè)技術培訓，還是報告編制；都能理論結合實際，出色地完成領導交辦的各項任務。
本人能夠獨立編制大型?；讽椖?、工商貿項目等各類行業(yè)的安全設立評價，安全驗收評價，安全現(xiàn)狀評價；能夠獨立帶領人員配合政府部門進行各類行業(yè)的隱患排查，查找隱患；能夠獨立針對不同企業(yè)的性質進行咨詢輔導，安全培訓、標準化培訓和雙重預防體系培訓指導。
一、專業(yè)理論知識
在這十幾年從事給排水工程相關工作中，我堅實地學習專業(yè)理論基礎和專業(yè)知識，系統(tǒng)地學習了一系列技術規(guī)范、規(guī)程、法規(guī)、條例、施工標準、驗收標準和標準體系等，對國內外給排水專業(yè)工程管理發(fā)展動態(tài)進一步的學習和研究，充分運用專業(yè)理論，在實際工作中，從規(guī)范性、節(jié)能性的角度審核施工圖紙，在工程管理中注重專業(yè)理論知識的應用，在給排水工藝的發(fā)展趨勢及供水系統(tǒng)設備節(jié)能技術應用中起到了一定的經(jīng)濟效果。
二、工作經(jīng)歷和能力
2008年9月在****擔任給排水設計師，主要負責給排水專業(yè)施工圖紙的審核工作和項目的給排水專業(yè)施工、技術方案論證、現(xiàn)場技術指導工作。2013年至今在*******有限公司擔任安裝負責人。參與的項目有*******等。
作為項目上的管理者，積極協(xié)調甲方、監(jiān)理等各方面工作。不斷提高施工方案的可操作性。對內部管理上，堅持以人為本，多做思想工作，發(fā)揮各員工的積極性善于發(fā)現(xiàn)不足并能夠及時解決。
首先我把安全生產(chǎn)擺在首位，安全生產(chǎn)始終貫穿于整個施工生產(chǎn)過程中，公司領導對安全工作高度重視。
其次降低成本、提高效率，嚴格控制管理，從材料抓起，施工前進行材料使用計劃及材料返回計劃。加強與甲方溝通，為以后現(xiàn)場經(jīng)營做好鋪墊，盡自己最大能力為項目爭取利益減少虧損。
在工作管理上，我一直堅持用施工部位指導現(xiàn)場的作業(yè)安排，嚴格控制施工管理節(jié)奏，確保施工進度按計劃落實。加強安裝施工組織落實到位。為保證項目生產(chǎn)順利進行，針對現(xiàn)場勞動力情況等因素，做好調配。并根據(jù)施工情況做好工程預見性測算，從而進行合理配置，保證施工不間斷。
本人自2011年07月任現(xiàn)職以來，嚴格執(zhí)行國家有關建筑施工與驗收以及工程設計、招投標、質量監(jiān)督與安全等方面的法律、法規(guī)，努力提高素質，創(chuàng)造性的開展工作，專業(yè)技術水平和業(yè)務能力得到全面提升，取得了良好的工作業(yè)績。
一、努力學習，鉆研業(yè)務知識
我努力鉆研專業(yè)技術知識，對工作投入了滿腔的熱情。任工程師專業(yè)技術職務以后，更加努力學習研究業(yè)務知識。我在工作過程中，通過理論聯(lián)系實際，撰寫了《淺談混凝土灌注樁質量監(jiān)督之要點》、《淺談建設工程質量監(jiān)督管理工作的若干問題》、《淺談剪力墻結構工程質量控制要點》等若干篇論文。還取得一項實用新型發(fā)明專利：一種便于調節(jié)的建筑用瓷磚切割裝置。在鉆研業(yè)務知識的同時，我也積極提高自身素質，通過努力學習，我分別于2015年和2017年先后考取了全國注冊安全工程師和消防工程師，進一步拓寬了我的知識面。
二、嚴格執(zhí)法、熱情服務，創(chuàng)造性地開展工作
工作中，嚴格執(zhí)行《建設工程質量管理條例》、《中華人民共和國建筑法》等相關法律法規(guī)。牢記“質量重于山，責任大于天”的思想，積極貫徹執(zhí)行“百年大計，質量第一”的方針。
一是變被動監(jiān)督為主動監(jiān)督，加強工程質量巡查，重點監(jiān)督工程參建各方責任主體的行為，對地基與基礎、主體結構工程以及影響使用功能的重點部位進行嚴格的監(jiān)督檢查，以保證工程的結構安全和使用功能。
二是對工程材料見證取樣人員和施工技術資料人員進行備案，使用動態(tài)管理，要求持證上崗，并且不定期對見證取樣人員進行考試測評，確保了見證取樣的科學性、真實性和代表性；加強了對施工技術資料員和管理和技術資料的抽查力度，要求各企業(yè)認真貫徹執(zhí)行《山東省建筑工程施工技術資料規(guī)程》，嚴格落實各方責任主體的管理職責，確保了工程技術資料的真實、有效、及時、完整。
三是加大工程創(chuàng)優(yōu)的管理力度，大力開展“質量誠信，用戶滿意”工程活動，通過定期、不定期的監(jiān)督巡查，利用事前指導、事中監(jiān)督、事后檢查的方式，對創(chuàng)優(yōu)工程進行了監(jiān)督檢查，為創(chuàng)建精品工程創(chuàng)造了條件。
四是嚴肅竣工驗收程序。在全縣統(tǒng)一了竣工驗收程序，明確竣工驗收條件對資料未經(jīng)審查或不齊全，驗收人員資格、驗收程序規(guī)定的一律不得進行竣工驗收。嚴格落實各方責任主體的責任，嚴格參建各方的質量行為，嚴肅了竣工驗收程序，有效的防止了不合格工程投入使用。
五是在工作中，以檢查各工程參建方質量管理體系與抽查工程實體質量相結合，堅持預設質量監(jiān)督到位點以及巡回檢查方式相結合，堅持對發(fā)現(xiàn)的質量問題責令整改與對相關責任方進行信用評價相結合，在嚴格質量監(jiān)督執(zhí)法。不斷完善質量監(jiān)督體系，堅持原則不動搖的同時，注重工作方式方法，注重嚴格執(zhí)法與熱情服務的辯證統(tǒng)一，堅持“監(jiān)、幫、促”相結合，進一步加強了我站的質量監(jiān)督工作，取得了較好的工作效果。
三、完成各項工作任務，取得若干優(yōu)異成績
工作中，我始終保持高昂的工作熱情，緊緊圍繞工作重心，積極發(fā)揮監(jiān)督職能，不斷擴展監(jiān)督范圍。
認現(xiàn)職以來共累計監(jiān)督240多個單位工程，監(jiān)督面積達120多萬平方米，沒有發(fā)生一起工程質量事故，對建設單位組織的竣工驗收進行嚴格監(jiān)督，工程全部合格，符合備案條件。其中，30個工程被上級部門評為優(yōu)良工程，20多個工程榮獲省市優(yōu)質結構杯，萬泰佳苑10#、比德弗5#住宅樓被評為“全省住宅無質量通病示范工程”。臨邑縣龍泉一號項目獲得“2016年度德州市安全文明工地”稱號，臨盤中學教學樓、宿舍樓、風雨操場項目以及臨盤第二中心小學項目、邢侗街道辦事處凱旋小學教學樓項目榮獲“2017年度德州市優(yōu)質結構杯”稱號，臨邑縣人民醫(yī)院病房樓工程被評為山東省最高獎--省優(yōu)質工程獎“泰山杯”。
2013年我被德州市建設工程質量監(jiān)督站評為“全市建設工程質量監(jiān)督站先進個人”以及“臨邑縣住房和城鄉(xiāng)建設局2013年度先進工作者”稱號；2014年被評為“臨邑縣住房和城鄉(xiāng)建設局2014年度先進工作者”稱號；2016年被評為“臨邑縣住房和城鄉(xiāng)建設局2016年度先進工作者”稱號。
總 結 人：
崗 位：
2016年任期內，本人作為XX室主任工程師主要負責本室XX系統(tǒng)的技術管理工作，努力做好技術人員的工作分配、XX系統(tǒng)的團隊建設、XX系統(tǒng)對外接口協(xié)調等工作。經(jīng)過XX室xx小組各位同事共同努力圓滿完成本年度各項工作任務，本人負責的工作完成看情況如下：
一、年度主要工作完成情況：
1. XX系統(tǒng)項目
今年5月為XX機組現(xiàn)場裝料調試期間，由于上一年9月現(xiàn)場調試多項問題，在現(xiàn)場經(jīng)過1個月的高強度加班，將各項技術問題得以解決。因此XX機組現(xiàn)場的調試得以順利的實時。未耽誤現(xiàn)場業(yè)主所有的進度節(jié)點，順利的在5月底完成了XX機組XX系統(tǒng)的調試。并且在完成XX機組XX系統(tǒng)調試后，又進一步完善了的工作，主要完成工作如下：
Ø 完成XX機組XX系統(tǒng)，現(xiàn)場xx的調試規(guī)程；
Ø 完成問題的整改及回復；
2. XX系統(tǒng)項目
上一年度末期為XX系統(tǒng)現(xiàn)場調試開始時間，期間一直到今年的7月一直為XX系統(tǒng)現(xiàn)場的調試時間，帶領整個XX系統(tǒng)團隊在現(xiàn)場加班加點，努力完成并解決了XX系統(tǒng)出現(xiàn)的各項問題。獲得了XX系統(tǒng)現(xiàn)場維修部門業(yè)主的一致好評，為今后XX系統(tǒng)的實施開了好頭，具體完成工作如下：
Ø 完成XX系統(tǒng)現(xiàn)場生銹整改工作；
Ø 完成XX系統(tǒng)現(xiàn)場接線檢查及上電工作；
Ø 完成XX系統(tǒng)現(xiàn)場上電調試工作；
Ø 完成XX系統(tǒng)現(xiàn)場xx、xx、xx規(guī)程試驗；
Ø 解決XX系統(tǒng)動作電流波動問題，并提交解決方案；
Ø 解決XX系統(tǒng)控制器，電流輸出失電，并提交解決方案；
Ø 解決XX系統(tǒng)過大誤報警問題，并提交解決方案；
Ø 梳理xx機組xx系統(tǒng)出現(xiàn)的各項問題，并將各項問題的解決方案，在xx號機組xx系統(tǒng)中得以體現(xiàn)；
3. xx機組xx系統(tǒng)
在完成XX系統(tǒng)以及XX機組XX系統(tǒng)現(xiàn)場調試后，主要工作為完成XX系統(tǒng)設計工作，具體完成工作如下：
Ø 完成XX系統(tǒng)前期技術支持工作，提交相關技術方案，并提交相關XX系統(tǒng)出現(xiàn)的問題的解決方案；
Ø 完成XX系統(tǒng)合同的簽訂工作；
Ø 完成XX系統(tǒng)電源柜樣柜的結構設計；
Ø 完成XX系統(tǒng)電源柜樣柜的整體設計；
Ø 完成XX系統(tǒng)的詳細設計方案評審；
Ø 完成XX系統(tǒng)電流控制器xx板卡及程序設計；
Ø 完成XX系統(tǒng)主電流控制器板卡設計，并解決XX系統(tǒng)、XX系統(tǒng)、XX系統(tǒng)，現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，并提交解決方案；
4. 其他項目工作
除以上工作項目外，完成快堆XX系統(tǒng)的改造項目合同簽訂及現(xiàn)場機柜改造、完成xx二期備件的調試及驗收工作，完成XX系統(tǒng)合同簽訂工作、完成xx整改及包裝發(fā)貨、參與XX系統(tǒng)召回設計等。
二、本人在考核期內取得的成績（重點、亮點工作）和存在的不足以及改進措施等
1.xx機組xx系統(tǒng)電流控制器板卡為系統(tǒng)的關鍵設計板卡，經(jīng)與各部門專業(yè)技術人員的共同努力，預計2016年12月底，將完成板卡的開發(fā)和測試工作。
2.xx號機組xx系統(tǒng)電源柜樣柜的調試及集成，由于項目各種客觀原因所導致其進度節(jié)點嚴重脫期，具體完成時間為2017年1月底，期間將全力加班完成其相關調試及檢驗工作。
三、崗位職責履行情況、部門團隊建設情況工作體會及建議
1.團隊建設
團隊建設是XX室XX系統(tǒng)，一直持續(xù)努力進行的重點工作。2016年xx項目、xx項目、xx項目、xx項目出現(xiàn)工作高峰，面對技術骨干員工大量流失的情況，XX室XX系統(tǒng)展開大規(guī)模的人員招聘。
面對新加入的同事，XX系統(tǒng)展開了大規(guī)模的培訓，針對每個人不同的工作任務，進行工作梳理。讓全員參與到每個人的工作任務中，多方協(xié)調配合工作，使得工作任務全面開展，加快了各項目的完成時間及完成進度。
2.技術難點解決
xx機組XX系統(tǒng)在本年出現(xiàn)了大量的技術問題及質量問題，為解決出現(xiàn)的各項問題。全非安全室所有有關XX系統(tǒng)的人員，全部參與并合力解決相關問題。期間解決了號機組XX系統(tǒng)主要技術問題34項，提交問題解決方案及報告73項，總結并整理相關問題，形成了大量的會議紀要及工作任務。
xx機組xx系統(tǒng)將根據(jù)號機組XX系統(tǒng)出現(xiàn)的各項問題及解決方案進行全面的整改，將完全避免號機組XX系統(tǒng)出現(xiàn)的各項問題。
3. 日常管理及其他
Ø 對室內員工績效考核；
Ø 配合人力資源部進行簡歷篩選和招聘；
Ø 對承擔項目進行人員分配和工作協(xié)調；
四、下年度工作計劃
下一年xx項目xx系統(tǒng)、xx項目xx系統(tǒng)、xx整改項目、XX系統(tǒng)召回項目都將迎來設計和測試高峰，這些項目工作也將是XX室XX系統(tǒng)2017年工作的重中之重。
1. 在執(zhí)行項目工作
Ø xx項目xx系統(tǒng)項目
n 電源柜樣柜的開發(fā)并測試；
n 棒位系統(tǒng)設計及調試工作；
n 棒控系統(tǒng)設計及調試工作;
n 電源柜樣柜的鑒定試驗工作；
n 格萊碼跳步問題的解決工作。
Ø 快堆XX系統(tǒng)整改項目
n 備件板卡的加工及設計工作。
n 補償棒調試工作。
Ø XX系統(tǒng)召回項目；
n 新板卡的原理設計；
n 新板卡的調試工作；
Ø 其他項目
n xx備件的設計及調試工作；
n xx機組XX系統(tǒng)現(xiàn)場調試工作；
n 大修備件生產(chǎn)工作；
2. 團隊建設
Ø 加強團隊內部溝通交流，增加技術骨干人員的經(jīng)驗；
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W校，96年8月分配到東萊中學，98年調到慶東小學，99年到東萊小學，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書，2000年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。2002年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀。2002年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇版權所有論文鑒定，其中二篇達到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會××*的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。2003年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。2002年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一版權所有步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，2002年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人。
項目實施情況
1 品種選擇
選擇早熟、抗病蟲性好、植株緊湊、葉片適中、抗倒伏性強、葉絮集中的理想品種，例如07-12，新陸早42，冀958等。
2 地塊選擇
選擇平坦地段，邊界正規(guī)，棉花種植均勻、良好的生產(chǎn)、種植集中，以便于現(xiàn)場管理，提高工作效率，保證工作的質量，便于機械收割。
3 播種模式
播種模式采用2膜12行（64cm+l2cm）×9.05cm配置，膜寬2m，機械式膜上精量點播，1管2行膜下滴灌，滴灌帶1.8-2L/h，理論株數(shù)1.96萬株/667m2。在播種之際深入田間地頭查看播種質量，及時解決播種過程中出現(xiàn)的相關技術問題;現(xiàn)場示范深追底肥，發(fā)放配方施肥卡，提高施肥的科學性、合理性;播前檢查播種機質量和下種量，有效防止了因下種量小而返種現(xiàn)象的發(fā)生，圓滿完成了播種任務。
4 田間管理
一是，加強肥水管理。這一時期是棉花產(chǎn)量形成的關鍵時期，植株需要大大部分時期吸收水分和養(yǎng)分，而削弱了它的增長，棉花葉片需要嚴格的溫度、光、水、容易引起溫和增長或過早老化。如果在開花之后，根的生理功能用水不足會導致植株過早衰老。只有通過調整，協(xié)調營養(yǎng)生長和生殖生長，并形成更有效的棉花高產(chǎn)、優(yōu)質。近期要保證棉株不受旱，根天氣和棉株長勢每10天左右滴一水，每畝35m3左右，根棉株長勢可適當?shù)问㎞、P、K復合肥或棉花專用滴灌肥5-6kg/畝。二是，對偏旺的地塊打頂后分兩次重控，5-7天一次，每次8-10克/畝。三是，及時整枝。大行封行較重、郁閉的棉田可在7月底至8月上旬及時組織勞力打老葉、剪空枝、打群尖，確保通風透光，節(jié)省養(yǎng)分。四是切實加強棉花病蟲害綜合防治工作，重點做好棉花“三蟲”綜合防治工作。利用監(jiān)測到的病蟲發(fā)生動態(tài)情況，及時指導棉農中耕松土、點片用藥、科學選用農藥、加強田間管理、推廣棉花專用殺蟲劑;以預防為主，綜合防治為輔，保護天敵，達到以益治害的目的，保護生態(tài)環(huán)境。根據(jù)作物不同管理時期開了多次現(xiàn)場會，以達到多數(shù)農戶的技術水平。
5 脫葉催熟
棉花落葉成熟技術在整機配套技術中的作用是相當大的。管理的基礎在于，它是棉花早期階段與施用農藥的綜合作用，氣候條件的影響和脫葉催熟效果的影響勢必關系到棉花產(chǎn)量和機械收獲的好壞。
使用乙烯利對棉鈴進行促熟，可使棉鈴提早吐絮，提高霜前花產(chǎn)量，增加收益，使用時主要注意以下五點：
5.1 藥效。乙烯利主要分為水劑和油劑，無論是哪種，噴灑之前要檢查是否過期失效。最好倒入少量的藥劑在水泥地面上，泡沫多的更證明有效。若瓶內有液體的沉積物產(chǎn)生，可用70-80度的溫水加熱振蕩后再用，其不影響效果。
5.2 藥性。乙烯利酸性反應，遇到堿性物質會較快地失去藥效。因此，它嚴禁和堿性農藥混合，也不能使用凹坑水或強的堿性水稀釋，并且使用多少稀釋多少。
5.3 時間。乙烯利（必須至少在攝氏20度的環(huán)境可以分解釋放乙烯，干熱，提高療效。所以，一般在枯霜前的20天，超過45天大部分棉鈴期，噴涂時的最高溫度在攝氏20度以上，如噴霧12小時后在遇雨，次日重復一次噴灑。
5.4 濃度。一般棉田畝用100-150克原液加水60公斤左右，配成1500-2500PPm的藥液噴施。對于嚴重貪青或急于騰茬的棉田，可將濃度加大到3000PPm。
5.5 噴施方法。晚熟或者二次種植的棉田，噴霧只有一次其影響是太大了，可以分為兩種噴霧，即在棉鈴中期到9月下旬噴霧棉花葉片部分，在十月初低的棉鈴開放鈴、噴涂的頂面上一遍。因為乙烯吸收后進行得很慢，所以試著噴在棉鈴上
6 機械采收
6.1 機械采收前的準備
（1）清除田間雜草，木樁，樹枝和石頭及田間飄起來的塑料薄膜預防損壞采棉機工作部件。（2）滴灌棉田要處理好滴管管件，回收橫向支管，副管，禁止回收滴管帶;埋好壓實滴管帶頭和接頭管件，出水樁做好標記。（3）為機械安全行走創(chuàng)造有利的條件，設計好行車路線，平整好毛渠田埂，地頭一定距離內的石頭處理干凈，并且觀察低洼處是否陷車。（4）配套設施和物資準備，要保證清潔的水源和安全的電源，采摘機的安全存放，保證足夠數(shù)量的運棉機車，具備安全清潔便于機車卸棉花的曬場，還要為機車人員提供便利的食宿條件。
6.2 采收
采取及時收獲，噴施脫葉催熟劑棉葉率達95%以上、吐絮率達90%以上時先行進行機采。采摘機器運行速度控制在4至5公里/h.作業(yè)質量的要求：95%以上，總損失凈率小于4%。其中：掛枝損失0.8%，遺留下來的棉花1.5%，達到1.7%撞落棉，雜質率低于10%。三是要注意安全。（1）配備滅火器、隔爆外殼、阻燃篷布、儲水箱、和其他滅火器材。（2）棉花機車輛嚴格遵守交通法規(guī)。（3）在田間，地頭，棉花機車上嚴禁工作人員臨時休息（4）作業(yè)區(qū)內禁止吸煙（5）禁止卸載的棉花場地與高壓線路接近。
一、普通高中通用技術課程改革的實驗準備和實施
1、提前介入新課程
作為首批進入實驗的四個省區(qū)之一，我們在教育部普通高中新課程研制過程中，參加了《技術課程標準》的編制，《技術課程標準解讀》的編寫；并為國家級培訓承擔了《通用技術課程標準研修手冊》、《理解與實施通用技術新課程》和《普通高中新課程通用技術教學指導》的編寫任務，現(xiàn)均已正式出版，為順利實施新課程做好了準備。
2、編寫通用技術教材
XX年12月，廣東省由教育廳教研室、華南師范大學、廣東省出版集團聯(lián)合策劃，啟動編寫粵教版普通高中各學科教材的工作。我們集中了省教研室、華南師大和部分學校的專家、教授和第一線教師，積極申報立項，其中通用技術學科教材獲教育部立項通過，為全國四套版本的教材之一。經(jīng)過艱苦努力，XX至XX年年，全套教材共九個模塊的14冊課本和教學參考書全部通過教育部審查，陸續(xù)在我省和其他省市的普通高中新課程中投入使用，為課程改革做出了重大貢獻。據(jù)了解，現(xiàn)在選用粵教版教材的省、市、自治區(qū)有山東省、安徽省、陜西省、遼寧省、吉林省、黑龍江省、湖南省、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等。
粵教版通用技術教材14冊課本和教學參考書列表
選修模塊
03《電子控制技術》 04《建筑及其設計》
05《簡易機器人制作》06《家政與生活技術》
07《服裝及其設計》 08《汽車駕駛與保養(yǎng)》
09《綠色食品》 10《營養(yǎng)與飼料》
11《農副產(chǎn)品營銷》 12《無土栽培》
13《病蟲害的預防與預測》
14《種質資源的保護和品種引進》
3、教材選用情況
XX年6月，各地開始選用普通高中通用技術教材。不同版本的通用技術教材由各地級市教材選用小組自主選擇。我省選用了教育部通過的四套教材中的三套，即粵教版、蘇教版和地質版通用技術教材。其中粵教版通用技術教材有主要15個市選用，約占2/3；蘇教版通用技術教材主要有5個市選用，約占1/3；另有1市由省教育廳安排試驗地質版通用技術教材。我們一直非常重視教材的選用工作，鼓勵各地各校根據(jù)當?shù)貙嶋H和學校情況，選用不同版本的教材，以利于通過互相交流，互相提高，促進課程的開設，提高教學質量。
4、教師培訓工作
在普通高中新課程實施過程中，我們每年都舉辦省級骨干教師培訓班，各市、區(qū)（縣）每年也都要舉辦各級通用技術教師培訓班，為學校培訓教師，解決教學中的問題。各級培訓的舉行，基本上保證了任課教師在上課前達到上崗要求，做到了“先培訓、后上崗”、“不培訓、不上崗”，有力地保證了開課的基本條件。
XX年7月，與華南師范大學共同舉辦了廣東省普通高中通用技術新課程培訓班。本次培訓是廣東省新課程首次通用技術教師全員培訓，采取了專題講座、參與式研討交流、教育教學實踐等多種培訓形式，聘請了課標組的專家和各版本教材主編來授課，專家們的講課深受學員的歡迎。通過這些講座，使學員們初步了解了通用技術，為課程的實施打下了基礎。
XX年6月，與省教育學院共同舉辦了廣東省國家級高中通用技術骨干教師培訓班。培訓班由教育部技術課標組主持，通用技術課標組核心成員全部到位，就高中通用技術教學進行了系統(tǒng)的交流和研討。培訓班上還請廣東實驗中學等四位老師進行了案例分析，為教師的課堂教學提供了實例。
此外，我們還多次承擔了對使用粵教版通用技術教材的有關省市的教師培訓任務，對山東省、、遼寧省、黑龍江省、安徽省、湖南省寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等地的教師進行了粵教版通用技術教材培訓。
二、普通高中通用技術課程改革實驗的進展情況
1、學科課程從無到有，由點到面，開課率不斷提高
通用技術課程是普通高中課程改革中的新學科，開設的難度比較大。廣東省實施普通高中新課程以來，各地各?？朔似鞑脑O備和場地的不足、缺乏專業(yè)師資隊伍等困難，逐步開設了通用技術課程。XX年僅有少部分市的一些學校嘗試開設，XX年開始，全省各市基本上都有學校開設，課程的管理也逐步走入了正軌。
XX年11月至多XX年年5月，為了全面了解全省普通高中通用技術課程開設的有關情況，有針對性地解決課程實施過程中存在的困難和問題，進一步推動高中新課程的實施，我們對全省普通高中通用技術課程的開展情況進行了一次比較系統(tǒng)的調研（見粵教研室〔XX〕32號關于開展普通高中通用技術課程調研工作的通知）。調研工作以XX年11-12月為主，XX年年1-5月又結合其它工作進行了補充調查。據(jù)部分地市的調查統(tǒng)計，全省普通高中通用技術課程的開課率平均為60%左右。有些市的開設情況比較好，如廣州市全市有130多所高中學校，開設通用技術課程的學校88 所，未開課的學校40多所，開課率達 67.8 %；深圳市共有普通高中學校53所，其中開設通用技術課程的學校有37 所，未開課的學校16所，開課率為70 %。從總體來看，通用技術課程的開設情況目前還很不平衡，但形勢比新課程開始的時候已有很大好轉。同時，各地在通用技術課程的教學管理方面也進行一些探索，在開課的準備、師資培訓、設備設施、教學評價等方面都積累了一些經(jīng)驗，出臺了一些辦法和措施，為進一步開展工作打下了基礎。
2、重視教師隊伍建設,教學能力逐步增強
建設一支穩(wěn)定的師資隊伍始終都是通用技術學科教學實施的重要前提。由于首次全省通用技術教師全員培訓是在新課程開始之前，學校的實施方案和教師的崗位還沒有完全確定，因此參加培訓的教師基本都是臨時從各學科抽調的，其中很多人在新課程開始后并沒有任通用技術教師；加之高考方案公布后又轉回其它學科一批，使本來就相當難找的通用技術教師隊伍人員更加缺乏，新課程通用技術課程的實施受到了嚴重的影響。近兩年隨著課程改革的深入，學校對通用技術課程的認識有所提高，教師隊伍的建設才有了一定的起色。目前的教師經(jīng)過幾輪的國家級、省級和市區(qū)級培訓，以及校本教研、校本培訓的開展，教學能力已經(jīng)有了較大的提高，通用技術課程的教學已經(jīng)逐步走向正軌。
據(jù)不完全調查統(tǒng)計，目前的通用技術教師約有一半?yún)⒓舆^各級培訓,本科學歷的占90%以上,?？苹蛞韵虏坏?0%；專職教師不足1/3, 兼職教師超過2/3。以廣州市為例（資料最全）,登記在冊的普通高中通用技術教師有267人，參加過培訓的為149人，占55.8%；本科學歷的251人，占94%，?？茖W歷的16人，占6%；專職教師45人，占16.9%，兼職教師222人，占83.1%。
3、開展教研、科研，課堂教學質量有了明顯的提高
在新課程實施的過程中，我們根據(jù)學科、教師和教學的需要，適時舉辦了各種教研活動，如經(jīng)驗交流、教學研討、案例評選等，并出版了通用技術案例集，以促進學科教學質量的提高。各級教教研員也積極組織各種類型的教學研究活動，尤其是注意發(fā)揮校本教研的作用來促進教學。各級教研部門重視教研活動的開展，有的市如湛江，還成立了通用技術教研會，除了通過集體備課、互相聽課、說課交流、評選論文和案例等活動提高教師的業(yè)務水平外，還充分發(fā)揮教師的傳幫帶作用，以彌補初期培訓工作的不足。
開展教研工作是提高教學質量的有效途徑。在通用技術課程開設的過程中，我們充分體會到，越是薄弱的學科，越要加強教學研究工作，發(fā)揮教學研究在學科教學中的作用。通過各級不同類型教研活動的開展，廣大教師在教學常規(guī)方法、教材分析、教學手段、教學基本技能等方面都有不同程度的提高。課堂教學氛圍發(fā)生了較大的變化，更注重師生的交流、互動，教師從重知識的掌握轉變到更注重學習方法、研究能力的培養(yǎng)，學生的學習積極性得到充分的調動，對于學科教學質量的提高起到了良好的推動作用。
XX年4月－6月，制定了普通高中通用技術課程教學指導意見。指導意見從實驗的指導思想、普通高中通用技術新課程的目標和任務、普通高中通用技術新課程的內容和體系、普通高中通用技術新課程標準的基本理念、普通高中通用技術新課程的實施、普通高中通用技術新課程的教學評價、教學研究活動的開展等方面進行了詳細的闡述。規(guī)定了通用技術課程每周開課不少于2課時，必修2個模塊以上。
XX年12月，舉辦了廣東省普通高中通用技術課程案例評選活動。由全省各地普通高中選送的案例評選出優(yōu)秀案例，并編寫了案例集，錄制了教學光盤配套下發(fā)，供學校在進行通用技術教學時參考。
XX年4月，我們在珠海承辦了第二屆通用技術四省區(qū)協(xié)作會議。出席會議的有課標組核心成員、廣東、海南、山東、寧夏四個實驗?。▍^(qū)）的教師和教研員，還有江蘇、福建2個準實驗區(qū)的代表，以及一些相關院校的教學、科研人員等共80多人。會議內容有經(jīng)驗介紹、現(xiàn)場觀摩、說課交流、專家講座，討論互動等，會議取得了圓滿成功。
XX年1月份，參加了教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織的《普通高中新課程各學科教學指導》編制工作，承擔了通用技術學科教學指導的編寫任務，該書現(xiàn)已由高等教育出版社正式出版。
XX年6月，我們制定了《廣東省普通高中新課程通用技術科模塊教學要求》，為課程開設、教學正規(guī)化創(chuàng)造了條件，為教學評價制訂了標準，為新課程的進一步實施打下了基礎。
XX年年9月，舉辦了廣東省普通高中通用技術教學工作研討會。會議的內容為通用技術課程實施情況交流；通用技術課程教學工作研討；通用技術課程現(xiàn)場教學觀摩和通用技術課程教學論文評選等。全省各市普通高中有80多位教師、教研員、學校領導參加了會議，共提交了36篇論文，參觀了番禺中學和仲元中學2個現(xiàn)場，觀摩了2節(jié)現(xiàn)場教學。會議針對通用技術教學的現(xiàn)狀，提出了今后工作的思路。會議根據(jù)目前存在的問題，提出了初步的解決方案，為進一步的教學工作打下了基礎。
