序論：在您撰寫工作日總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

第1篇

對我們大學(xué)生而言，實(shí)習(xí)有利于驗(yàn)證自己的職業(yè)抉擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，找到自身職業(yè)的差距?？梢詮闹袑W(xué)到很多東西。今天小編給大家整理了律師助理實(shí)習(xí)工作日記總結(jié)，希望對大家有所幫助。

律師助理實(shí)習(xí)工作日記總結(jié)范文一x月x日

一大早我就坐公車來到了律師事務(wù)所，希望給事務(wù)所的其他同事、領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。推門進(jìn)到走廊，卻已經(jīng)看到幾個(gè)人在辦公室見奔走忙碌，我不禁感嘆律所工作的繁忙。在一個(gè)工作人員的接待下，我找到了負(fù)責(zé)為我介紹工作的尚律師。他是這家律所的合伙人之一，同時(shí)也是律所的負(fù)責(zé)人。

他熱情的接待了我，并和我聊起了我的專業(yè)學(xué)習(xí)情況。尚律師由于工作較為繁忙，他特別指定了一個(gè)有豐富知道實(shí)習(xí)生經(jīng)驗(yàn)的律師助理來幫助我盡快適應(yīng)工作環(huán)境。

這位律師助理姓劉，是個(gè)很熱情風(fēng)趣的姐姐，她和我談起她當(dāng)年到律所實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，鼓勵(lì)我要自信應(yīng)對實(shí)習(xí)中面臨的各種問題，遇到疑難一定要積極請教，才能更快進(jìn)步。也許是同齡人的關(guān)系，和她聊天非常輕松愉快，我也從她的介紹中對律所的工作內(nèi)容、流程有了基本了解。

律師助理實(shí)習(xí)工作日記總結(jié)范文二我十分幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)律所里不只有我一個(gè)大三生在實(shí)習(xí)。今天來了一位廣西大學(xué)法學(xué)院的大三生，他也和我一樣希望到律所接受鍛煉和挑戰(zhàn)。劉師姐帶我們到專門存放結(jié)案卷宗的辦公室，讓我們通過閱讀并整理卷宗來盡快找到法律文書的感覺。

我出于對民法的興趣選擇了民事案件的卷宗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)最多的是債務(wù)糾紛，其次是一些侵權(quán)索賠糾紛，其中有不少當(dāng)事人竟然是未成年人。劉師姐告訴我，這類案子總是很棘手，一般雖能以雙方和解告終，但過程總是反反復(fù)復(fù)。有些時(shí)候，往往“犯事”的未成年人往往來自疏于管教的家庭，游離于學(xué)校之外，甚至與家庭基本沒有斷絕關(guān)系，導(dǎo)致受害人家庭索賠艱難。我覺得，如今青少年違法犯罪率連年上升，一個(gè)孩子的錯(cuò)誤，賠上兩個(gè)甚至幾個(gè)家庭的痛苦，不能不說是家庭教育責(zé)任和社會幫扶責(zé)任的缺失造成。

律師助理實(shí)習(xí)工作日記總結(jié)范文三今天是周五，明天是周末了，所以早上尚律師抽空把我們實(shí)習(xí)生叫到跟前，和藹地詢問我們實(shí)習(xí)一周來的感受和遇到的難題。他還讓我們討論了一個(gè)律所最近接受的一個(gè)離婚訴訟案件，考驗(yàn)我們的邏輯思維和法律知識儲備。我非常緊張，說來一些自己的觀點(diǎn)。在聽取了尚律師的意見后，我感到了我的應(yīng)試思維與他的靈活經(jīng)驗(yàn)和閱歷之間的巨大差距，暗下決心今后要注重實(shí)際案例的分析。

律師助理實(shí)習(xí)工作日記總結(jié)范文四經(jīng)過兩天的休息和自我總結(jié)，星期一，我在走進(jìn)律所門口的時(shí)候，想比于上一個(gè)星期的好奇和忐忑，多了一份了然和自信。

所里的李律師正要帶上劉師姐去參加他的案子的庭審，我聽說了也請求一同去旁聽。在學(xué)校學(xué)習(xí)訴訟法的時(shí)候雖然都已經(jīng)學(xué)習(xí)過整個(gè)庭審的過程，但是書本上的東西總是抽象、難理解、難想象的。而跟隨律師去聽庭審讓我更清楚了解律師在庭審中、整個(gè)案件的流程中處于一個(gè)什么的角色、地位，處理什么樣的事務(wù)，解決什么樣的問題。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到律師在訴訟過程中起的一個(gè)什么樣的作用。作為學(xué)習(xí)法律的人來說，了解自己的專業(yè)，了解自己的職業(yè)，是十分重要的。而這次的實(shí)習(xí)讓我從新認(rèn)識一類人——律師。在社會中、生活中、學(xué)校中、家庭中對律師這個(gè)職業(yè)有著不理性、不全面的了解，甚至而已說是偏見的理解。這樣錯(cuò)誤的了解不僅僅是我自己，同時(shí)社會、生活中的許許多多的人也同樣存在這樣的偏見。如果這次不去中晟律師事務(wù)所實(shí)習(xí)的話，估計(jì)這個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識很可能一直伴隨著我。

律師助理實(shí)習(xí)工作日記總結(jié)范文五昨天的經(jīng)歷讓我意識到雖然來到律所實(shí)習(xí)了一周，我對律師始終不是很了解。過去總覺得律師只要在庭上動(dòng)動(dòng)嘴皮子就可以了，如今看來庭審才知道，律師在庭審中的自如應(yīng)對靠的是之前辛苦準(zhǔn)備大量辯護(hù)材料，到各處搜集取證，反復(fù)揣摩推敲辯護(hù)意見，并與委托人反復(fù)溝通才能做到。我把我的所思所想告訴劉師姐，她帶我到幾個(gè)主要律師的辦公室參觀。我發(fā)現(xiàn)他們真的非常忙碌，電話基本沒怎么間斷，一直在跟不同的人打交道，周旋在幾個(gè)利益方之間，為委托人爭取有利的材料。若是沒有電話的，坐一會就離開辦公室到外邊取證或是忙交涉去了。律師行業(yè)果然是個(gè)高壓力、高勞力、高風(fēng)險(xiǎn)，雖然委托費(fèi)不算少，但大部分都?xì)w律所所有，總的來說是一個(gè)很辛苦的職業(yè)。

律師助理實(shí)習(xí)工作日記總結(jié)范文六今天繼續(xù)翻閱卷宗。當(dāng)然不可能再只看不動(dòng)手了，實(shí)踐出真知嘛。劉師姐說準(zhǔn)備教我寫法律文書。于是我開始有了實(shí)質(zhì)性的工作——大量的案卷的整理和裝訂。雖然看起來并沒有多大的法律技術(shù)含量的歸檔工作，但我還是決定懷著十二分認(rèn)真把工作做好。尚律師曾經(jīng)說過，法律文書初學(xué)者通過閱讀整理過往的案卷，把那些當(dāng)做范本進(jìn)行模仿，能夠較快掌握寫作技巧，克服生搬硬套的毛病。另外，大量枯燥的整理裝訂過程中，還很好的培養(yǎng)了我的耐性和細(xì)心。

律師助理實(shí)習(xí)工作日記總結(jié)范文七這幾天來，主要是跟隨尚律師去法律援助中心、工商局、勞動(dòng)仲裁委等部門調(diào)查取證。在市里幾個(gè)區(qū)來回奔波，我覺得有點(diǎn)疲勞。有些時(shí)候有些想偷懶，但想到這些對尚律師來說是家常便飯，作為年輕人的我卻因體力而怯場，實(shí)在慚愧，于是我決定堅(jiān)持下去。跑一些公共機(jī)構(gòu)取證總要走一堆程序，辦不少手續(xù)，有些時(shí)候還得被擺臉色，相比于找個(gè)人取證，麻煩甚多。我總算明白為什么很多糾紛寧可調(diào)節(jié)幾回，也不愿走訴訟這條路的原因——耗時(shí)、耗力、耗材，結(jié)果還不定讓雙方滿意。

律師助理實(shí)習(xí)工作日記總結(jié)范文八今天尚律師比較有空，跟我們實(shí)習(xí)生談了很多。他用了一個(gè)很經(jīng)典的“受賄案”，作為案例給我們說明律師的職責(zé)和作用。作為被告人的人，一定要盡量的在法律范圍內(nèi)，為自己的方謀利。首先，對于刑事案件，我們一定要根據(jù)法條，以三段論的方法來明確罪名的定義?！笆苜V罪”的主體是什么，被告的主體是否適格。該罪的客體是否滿足條件、主觀上是故意還是過失、客觀上是否有其他條件的介入。然后，我們要看看檢方的立場，檢方的證據(jù)，針對性的找出證據(jù)漏洞，提出辯駁。從而確定檢方提出的該罪是否成立?如果罪名成立，是重罪還是輕罪?被告是否有法定減輕情節(jié)?是否有從輕情節(jié)?檢方在調(diào)查取證的程序中是否合法?最后，還要從當(dāng)事人的表現(xiàn)中盡力的發(fā)掘其立功表現(xiàn)、自首情節(jié)、認(rèn)罪態(tài)度等等，多角度的在法律準(zhǔn)許的范圍內(nèi)最大程度的保障當(dāng)事人權(quán)益。

律師助理實(shí)習(xí)工作日記總結(jié)范文九上周律所接了一個(gè)案子，這周案子快審結(jié)了，尚律師讓我和另一位實(shí)習(xí)的同學(xué)一起討論并發(fā)表意見。一位老大爺和自己的養(yǎng)女簽訂了此協(xié)議，由養(yǎng)女負(fù)責(zé)自己生老病死的各種事情，而在其死后由養(yǎng)女繼承自己的遺產(chǎn)，而老大爺?shù)挠H身女卻以遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議不能和本身具有贍養(yǎng)權(quán)的人簽訂為由提起訴訟。

按照我國繼承法的理論學(xué)說，遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議關(guān)系成立的相關(guān)主體應(yīng)是本身沒有撫養(yǎng)權(quán)和贍養(yǎng)權(quán)的雙方，要是雙方本身具有撫養(yǎng)贍養(yǎng)關(guān)系就不必簽訂此協(xié)議。因?yàn)樽优旧砭蛯Ω改纲x有贍養(yǎng)的義務(wù)，這種義務(wù)是法律所規(guī)定的，且這種義務(wù)的履行并沒有相對應(yīng)的“對價(jià)”予以對等。而在此案中，雙方簽署“遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議”既是屬于私法的范疇，且法律上并沒有禁止此種協(xié)議，到底是認(rèn)可這種協(xié)議還是按照理論學(xué)說不予認(rèn)可即成為本案的焦點(diǎn)。我們傾向于認(rèn)可此種協(xié)議，考慮的原因是：老大爺與本身享有贍養(yǎng)自己的養(yǎng)女簽訂此協(xié)議，一是并沒有被法律所禁止，二是此種協(xié)議對于保障老大爺?shù)耐砟晟钣幸鏌o弊，三是此協(xié)議的內(nèi)容與形式都沒違反法律的規(guī)定。假設(shè)老大爺?shù)耐砟晟顩]有一個(gè)人愿意贍養(yǎng)，而老大爺又想享受細(xì)致周到的關(guān)懷，以此種協(xié)議去約束子女無疑是眾多選擇中最佳的。子女在沒有盡到贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)老太太可單方面解除協(xié)議，此種對于子女的約定約束是比法律的強(qiáng)制規(guī)定要好的多。當(dāng)然我并不很是贊同將此種協(xié)議在社會推廣，因?yàn)槲覀兊纳钪羞€有些老人自己本身并沒有所謂的“財(cái)產(chǎn)”，或是自己的財(cái)產(chǎn)與子女的并沒有明確的分割，二是讓老人以財(cái)產(chǎn)的繼承要求子女贍養(yǎng)自己于情理上老人做不來。本案律師在向法官舉證說明時(shí)就是以上述的理由闡述，并詳細(xì)說明了此種協(xié)議的在法治的精神下并沒有被法律所禁止，私法自治的原則應(yīng)是此案的最好見證。最后法官的判決是我們所期望看到的，更是我們所應(yīng)看到的。私法的原則體現(xiàn)并不是僅僅停留在書面上更應(yīng)以看得見的方式展現(xiàn)于現(xiàn)實(shí)社會。

…

第2篇

一是開展扶貧日宣講活動(dòng)。

運(yùn)用微信、入戶宣傳宣講、發(fā)放明白紙等方式深入宣傳關(guān)于扶貧工作的重要論述，宣傳扶貧典型經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)人物先進(jìn)事跡。

二是在供銷系統(tǒng)范圍內(nèi)開展決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)主題演講比賽。

演講會在激烈、緊張、歡快的氛圍中進(jìn)行，選手們圍繞脫貧攻堅(jiān)主題生動(dòng)演講，做到了觀點(diǎn)明確、客觀真實(shí)，生動(dòng)展現(xiàn)扶貧成果。

第3篇

工作總結(jié)

班主任實(shí)_工作總結(jié)

每天忙忙碌碌，不知不覺為期兩個(gè)月的實(shí)_即將劃上句號了?；厥讓?shí)_的每一個(gè)日子，感覺收獲了很多，也成長了很多?；蛟S我不是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的。現(xiàn)就這次實(shí)_工作做如下總結(jié)。

一、教學(xué)方面

1．較好地完成了教學(xué)任務(wù)。多次受到指導(dǎo)老師的好評，但也有做得不夠的地方。盡管如此，我盡量利用自_課把上新課落下的內(nèi)容補(bǔ)上。此外每個(gè)星期的周三、四、五下午第四節(jié)課（有時(shí)是下午三四節(jié)）及周五的自_課都是我主動(dòng)去上，我利用這些時(shí)間講解練_（同步訓(xùn)練）或是聽寫單詞，或是背課文。雖然每個(gè)星期我上的課很多，呆在學(xué)校的時(shí)間也比別人要多的多，很累，當(dāng)年很充實(shí)，也收獲很多，至少我比別人有更多的時(shí)間和學(xué)生相處，了解學(xué)生，同時(shí)也可輔導(dǎo)學(xué)生，這一切又同時(shí)更有利于我上課。（課堂上學(xué)生都很配合我。）

2．每次認(rèn)真仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，并把學(xué)生作得不好的或是沒交的學(xué)生名字記下來，利用課余時(shí)間找他們談話，教導(dǎo)或是指導(dǎo)他們。如：班上的一個(gè)小男孩每次作業(yè)都是后面補(bǔ)交或是干脆不交，我了解情況后，找他談話，并和他說好明天交，可他有沒做，于是我就跟他說“男子漢說話得算話呀，而且你那么聰明只要稍稍花點(diǎn)功夫就可以做好了…”“廖老師，我下午交?！薄耙窍挛缒阌譀]做怎么辦？”也許他也感覺到老師很關(guān)注他吧，于是我們拉勾說好下午交。通過幾次談話，他變了，每次都按時(shí)交作業(yè)，就算不會做他會事先跟我說，然后課后再問我?？吹剿倪M(jìn)步，我很欣慰。

二、班主任工作方面

1．到實(shí)_結(jié)束，我對班上的情況有了很好的了解，每個(gè)學(xué)生的學(xué)_情況，性格都有了大致的了解。

2．協(xié)助原班主任做了很多班級工作，雖然也犯了一些小錯(cuò)誤，但收獲不少。首先，我學(xué)會了怎么去鼓勵(lì)后進(jìn)生，開導(dǎo)幫助他們。例如，班上的一小部分學(xué)生上課愛講話，其中一個(gè)男生在英語聽寫時(shí)作弊。第一次我沒抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用課余時(shí)間找他談話。我沒有嚴(yán)厲的批評他，只是笑著對他說“小家伙，你要加油哦，希望下次你憑自己真正的水平拿滿分，好嗎？”他慚愧的低下頭，說了實(shí)話，告訴我他不會，記不住單詞。于是我又鼓勵(lì)他只要下工夫，一定可以記住的。課后，他還來辦公室找我問怎么記單詞……接下來的日子，他變乖了很多，也進(jìn)步了很多。其次，我也明白該怎樣根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)去開導(dǎo)學(xué)生。如我們班的班長，上課老愛和同桌講話，我找他談話，告訴他深為一斑之長，要起模范作用等，后來他不再在課堂上講話，紀(jì)律委員的記名冊上也很少有他的名字了，而且發(fā)現(xiàn)每次上課他都坐得直直的聽課。

3．在開展班級活動(dòng)方面我做得不夠好，因?yàn)榘嘀魅尾辉趺捶攀郑冶旧淼慕M織能力也不行，因此，在實(shí)_期間我也沒怎么組織開展班級活，除了單獨(dú)帶他們上了一節(jié)隊(duì)形操練課（為參加體操比賽）及書法比賽活動(dòng)外就沒什么了。所以這也是這次實(shí)_的最大的遺憾。

三、調(diào)查方面

1．在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我選擇了教師的課堂用語方面存在的問題進(jìn)行行動(dòng)性研究。通過課堂錄音分析，問卷調(diào)查及老師和同學(xué)的點(diǎn)評，我深刻意識到自己課堂用語（包括指令）方面存在著很大的問題。我認(rèn)真分析了問題產(chǎn)生的原因。字次基礎(chǔ)上，也制定出具體的行動(dòng)放案去解決這一問題。

通過行動(dòng)性研究，我發(fā)現(xiàn)了很多自己平時(shí)疏忽的問題（如指令，語速，板書等），我會努力去該的，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)技能。

四、其他方面

除了以上三方面，我還想說“其實(shí)每個(gè)孩子都是可以被感化的，而體罰是最不明智的方法。”

第4篇

1、課間午間要文明休息

有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時(shí)在跑時(shí)會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。另外，在午間時(shí)段，很多同學(xué)會處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生在大聲吵鬧。在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學(xué)們一定要做一個(gè)講文明，懂禮儀的陽光少年。

2、下樓梯不要奔跑

我們觀察到，一部分同學(xué)在樓梯間行走時(shí)，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是有的男同學(xué)可以說是飛奔下樓，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學(xué)又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級同學(xué)要加強(qiáng)安全意識，增強(qiáng)秩序感。再有現(xiàn)在大家都在學(xué)習(xí)筷子健身操，那個(gè)筷子是我們練操的道具，但不是大家的玩具。有的同學(xué)下課后也把筷子拿在手中與同學(xué)打鬧嬉戲，如果一不小心刺到同學(xué)的眼睛或耳鼻那后果就不堪設(shè)想了。請大家除了課間操時(shí)把筷子拿出來外，其余時(shí)間把筷子收好。

3、關(guān)于樓梯的衛(wèi)生的問題

教學(xué)樓兩側(cè)的樓梯、操場亂扔垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重，雖然總有班級固定打掃，但是衛(wèi)生還是很差。學(xué)生買吃零食、隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重，撿拾讓人感到太勞累。校園優(yōu)美整潔是我校的特點(diǎn)，我們要做到不亂扔，同時(shí)在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動(dòng)，只有越來越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”活動(dòng)中來，我們的校園才會變得更美。

第5篇

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第6篇

關(guān)鍵詞：政府網(wǎng)站 日常監(jiān)測 指標(biāo)體系 績效評估

一、政府網(wǎng)站日常監(jiān)測的背景及意義

⒈監(jiān)測背景

當(dāng)前一些政府網(wǎng)站存在三方面較為突出的問題，一定程度上損害了政府形象：一是部分政府網(wǎng)站存在突擊式工作以應(yīng)付評估，信息更新維護(hù)不及時(shí)；二是部分政府網(wǎng)站存在提供虛假或無效服務(wù)的現(xiàn)象，一定程度上損害了政府形象；三是部分政府網(wǎng)站存在與公眾缺乏互動(dòng)交流或互動(dòng)效果較差。

為考察各級政府網(wǎng)站的日常維護(hù)情況，2007年5月至7月、8月至10月，對75家部委網(wǎng)站、32家省級政府網(wǎng)站、333家地市級政府網(wǎng)站組織了2輪監(jiān)測，特別對近年來績效水平領(lǐng)先（部委和省級的前10名、地市級前20名）和進(jìn)步較快的20家政府網(wǎng)站進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測，并將日常監(jiān)測結(jié)果計(jì)入年度績效評估成績，監(jiān)測工作及結(jié)果受到各級評估對象的普遍認(rèn)同。

⒉監(jiān)測意義

⑴促進(jìn)各級政府網(wǎng)站建立健全更新維護(hù)機(jī)制

為了更好地引導(dǎo)政府網(wǎng)站對日常維護(hù)工作的重視，注重信息更新的及時(shí)性、在線服務(wù)的實(shí)用性、公眾參與的互動(dòng)性，特別是對以往績效評估工作中發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容維護(hù)難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)，考察此類信息更新的及時(shí)性。

⑵及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)有效性、真實(shí)性等問題

提供實(shí)用性強(qiáng)的服務(wù)是政府網(wǎng)站應(yīng)用的重要目標(biāo)。通過日常監(jiān)測可以發(fā)現(xiàn)政府網(wǎng)站存在的問題，主要通過不同時(shí)間的前后對比，模擬實(shí)際用戶進(jìn)行驗(yàn)證等方式可發(fā)現(xiàn)政府網(wǎng)站是否存在虛假服務(wù)、不真實(shí)服務(wù)的現(xiàn)象。

⑶改進(jìn)和完善政府網(wǎng)站績效評估體系

建立科學(xué)合理的績效評估制度及評價(jià)指標(biāo)體系，是加強(qiáng)和引導(dǎo)我國政府網(wǎng)站建設(shè)的重要舉措。

二、2008年政府網(wǎng)站日常監(jiān)測的工作思路

在深入總結(jié)2007年政府網(wǎng)站日常監(jiān)測工作的基礎(chǔ)上，2008年的日常監(jiān)測工作重點(diǎn)強(qiáng)化如下三個(gè)方面：

一是擴(kuò)大監(jiān)測力度。一方面增加監(jiān)測次數(shù)。2008年共組織三輪日常監(jiān)測，2月至4月組織第一期監(jiān)測；5月至7月組織第二期監(jiān)測；8月至10月組織第三期監(jiān)測。另一方面擴(kuò)大重點(diǎn)監(jiān)測范圍。對部委網(wǎng)站前20名、6家進(jìn)步突出的和最后5名，省級政府網(wǎng)站前15名和最后3名，地市級網(wǎng)站前30名、11家進(jìn)步突出的和各省最后3名進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測，對其他257家政府網(wǎng)站進(jìn)行普通監(jiān)測。

二是優(yōu)化監(jiān)測指標(biāo)。信息公開方面，重點(diǎn)考察信息公開目錄的編制與維護(hù)情況，落實(shí)《中華人民共和國政府信息公開條例》要求情況；圍繞近期政務(wù)工作重點(diǎn)，考察信息公開的質(zhì)量。在線辦事方面，每期選取若干民生和企業(yè)基本服務(wù)的領(lǐng)域，深入考察服務(wù)質(zhì)量；重視網(wǎng)站滿足公眾和企業(yè)需求，考察服務(wù)數(shù)量。公眾參與方面，重點(diǎn)通過模擬用戶的方法，考察網(wǎng)站互動(dòng)效果。

三是健全工作機(jī)制。建立工作日志填寫機(jī)制記錄監(jiān)測情況，為結(jié)果審核提供依據(jù)。設(shè)計(jì)規(guī)范化的監(jiān)測模板，明確監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)，確保結(jié)果客觀性。完善審核工作機(jī)制，監(jiān)測人員每周自查抽查監(jiān)測結(jié)果和追蹤已發(fā)現(xiàn)的問題；監(jiān)測組負(fù)責(zé)人每月對所有監(jiān)測內(nèi)容進(jìn)行抽測。

三、2008年第一期（2～4月）政府網(wǎng)站日常監(jiān)測重點(diǎn)及指標(biāo)

⒈監(jiān)測重點(diǎn)及方法

⑴監(jiān)測重點(diǎn)

①信息公開方面

一是考察信息公開目錄的編制情況；二是考察工作報(bào)告、計(jì)劃總結(jié)、財(cái)政預(yù)決算、公務(wù)員考錄等信息公開的全面性和及時(shí)性。

②在線辦事方面

一是重點(diǎn)考察辦事指南、表格下載、查詢和申報(bào)的服務(wù)質(zhì)量；二是重點(diǎn)監(jiān)測教育、醫(yī)療、交通領(lǐng)域的服務(wù)質(zhì)量。

③公眾參與方面

重點(diǎn)采用模擬用戶咨詢投訴，考察反饋及時(shí)性和答復(fù)質(zhì)量。

④網(wǎng)站可用性方面

采用自動(dòng)監(jiān)測的方式，考察網(wǎng)站持續(xù)不間斷提供服務(wù)的能力。

⑵監(jiān)測方法

在2008年的政府網(wǎng)站日常監(jiān)測工作中，主要采用自動(dòng)監(jiān)測法、人工比對法、人工統(tǒng)計(jì)法、電話核實(shí)法和模擬用戶法等5種監(jiān)測手段。

①自動(dòng)監(jiān)測法

聯(lián)合有關(guān)專業(yè)公司，利用計(jì)算機(jī)全面掃描網(wǎng)站信息更新、訪問故障和鏈接有效性等情況。

②人工比對法

利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎發(fā)現(xiàn)實(shí)際信息，人工瀏覽網(wǎng)站頁面，與實(shí)際信息進(jìn)行比對，核對掃描中發(fā)現(xiàn)的問題。

③人工統(tǒng)計(jì)法

人工統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)服務(wù)和信息的數(shù)量。

④電話核實(shí)法

電話核實(shí)確認(rèn)在線申報(bào)、過期信息等重點(diǎn)問題。

⑤模擬用戶法

采用電子郵件模擬用戶，跟蹤網(wǎng)站公眾參與欄目的處理反饋情況。

⒉監(jiān)測指標(biāo)

⑴省級和地市級政府網(wǎng)站日常監(jiān)測指標(biāo)

2008年第一期省級和地市級政府網(wǎng)站日常監(jiān)測指標(biāo)體系構(gòu)成包括：信息公開指標(biāo)，占30分；在線辦事指標(biāo)，占35分；公眾參與指標(biāo)，占25分；網(wǎng)站可用性指標(biāo)，占10分。

此外，對造成社會不良影響的網(wǎng)站酌情扣分。一是政府網(wǎng)站出現(xiàn)重大安全問題的，經(jīng)核實(shí)，扣減當(dāng)期日常監(jiān)測得分的10%～30%；二是媒體披露或用戶投訴網(wǎng)站存在信息更新不及時(shí)、提供虛假或無效服務(wù)現(xiàn)象的，經(jīng)核實(shí)，扣減當(dāng)期日常監(jiān)測得分的10%。

省級和地市級政府網(wǎng)站用于日常監(jiān)測工作的具體指標(biāo)構(gòu)成及說明參見表1。

⑵部委網(wǎng)站日常監(jiān)測指標(biāo)

2008年第一期部委網(wǎng)站日常監(jiān)測指標(biāo)體系構(gòu)成包括：信息公開指標(biāo)，占30分；在線辦事指標(biāo)，占30分；公眾參與指標(biāo)，占30分；網(wǎng)站可用性指標(biāo)，占10分。

此外，對造成社會不良影響的網(wǎng)站酌情扣分：一是政府網(wǎng)站出現(xiàn)重大安全問題的，經(jīng)核實(shí)，扣減當(dāng)期日常監(jiān)測得分的10%～30%；二是媒體披露或用戶投訴網(wǎng)站存在信息更新不及時(shí)、提供虛假或無效服務(wù)現(xiàn)象的，經(jīng)核實(shí)，扣減當(dāng)期日常監(jiān)測得分的10%。

部委網(wǎng)站用于日常監(jiān)測工作的具體指標(biāo)構(gòu)成及說明見表2。

作者簡介：

周亮，中國軟件測評中心電子政務(wù)評估師。

白超，中國軟件測評中心電子政務(wù)評估師。

張向宏，博士，中國軟件測評中心常務(wù)副主任，北京化工大學(xué)教授。

第7篇

寓傳統(tǒng)節(jié)日教育于課堂教學(xué)之中。在中學(xué)課程中，有很多內(nèi)容涉及中國傳統(tǒng)節(jié)日教育，該校充分挖掘政治、歷史、語文、地理等學(xué)科中豐富的民族文化，進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)美德教育。通過教學(xué)，讓學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同并喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，從而達(dá)到弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的目的。如：利用語文教材中重陽節(jié)詩詞開展教學(xué)，教師通過對的《登高》、的《九月九日憶山東兄弟》、的《采桑子重陽》等詩詞的背景、內(nèi)容的分析，既讓學(xué)生了解重陽節(jié)的由來、象征意義，感受中華文化的豐富多彩，又讓學(xué)生從這些重陽節(jié)詩詞中感受到文人墨客們的人生觀和世界觀，激勵(lì)學(xué)生積極向上。

寓傳統(tǒng)節(jié)日教育于主題實(shí)踐活動(dòng)之中。課外活動(dòng)是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑。該校利用特定的傳統(tǒng)節(jié)日，積極開發(fā)其中的教育資源，組織和指導(dǎo)學(xué)生自主活動(dòng)，自主探究，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，在體驗(yàn)中增長知識。如結(jié)合“端午節(jié)”，我們開展主題班會活動(dòng)，讓學(xué)生走一程“端午之旅”，做一個(gè)“端午香囊”，演一回“端午傳說”，通過這些活動(dòng)使學(xué)生對端午習(xí)俗產(chǎn)生親切感和認(rèn)同感；在春節(jié)開展“過中國年”活動(dòng)，讓學(xué)生抄寫春聯(lián)和拍攝反映春節(jié)節(jié)慶活動(dòng)的照片，在活動(dòng)的過程中體會濃濃的“中國味”；在元宵節(jié)開展“鬧元宵猜燈謎”活動(dòng)；在重陽節(jié)開展愛老敬老教育活動(dòng)及重陽賞菊活動(dòng)；在中秋節(jié)開展賞月賽詩會等，在活動(dòng)中陶冶情操，培育精神。這些活動(dòng)使學(xué)生體會到中華文化的博大精深和了解中華文明的傳統(tǒng)美德，對構(gòu)建和諧社會大有益處。

寓傳統(tǒng)節(jié)日教育于環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中。環(huán)境往往會產(chǎn)生“潤物細(xì)無聲”的教育作用，因此積極創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，營造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的濃厚校園氛圍。

第一，在校園中布置關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的展板，展示每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的由來與傳說、風(fēng)俗習(xí)慣等，以圖文并茂的形式凸顯民族文化主題，揭示民族發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受濃烈的民族傳統(tǒng)文化氛圍。

第二，充分利用校園廣播、升旗儀式，進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳，有效地弘揚(yáng)了民族文化，調(diào)動(dòng)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的積極性，為美麗的校園增添濃濃的文化韻味。