時(shí)間：2022-08-16 20:48:19
序論：在您撰寫廣告學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
[關(guān)鍵詞] 高職院校；廣告設(shè)計(jì)；工學(xué)結(jié)合；工作室
一、“廣告設(shè)計(jì)工作室”對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)改革的影響和優(yōu)勢(shì)
廣告設(shè)計(jì)工作室將課程、教室與生產(chǎn)實(shí)踐融為一體，將傳統(tǒng)的學(xué)校封閉式教學(xué)變?yōu)槊嫦蛏a(chǎn)實(shí)際的開放式教學(xué)，以課程知識(shí)為基礎(chǔ)，以專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用為核心，以專業(yè)教師為主導(dǎo)，以承接技術(shù)項(xiàng)目為主要任務(wù)，將生產(chǎn)與教學(xué)緊密結(jié)合，由教師帶領(lǐng)學(xué)生在承接和完成生產(chǎn)技術(shù)項(xiàng)目的過程中完成綜合專業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練。這種教學(xué)模式突出職業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)高職教學(xué)與就業(yè)的自然銜接，使學(xué)生“能力更強(qiáng)、專業(yè)更?！保浞煮w現(xiàn)實(shí)踐性、開放性和職業(yè)共融性，具有極大的優(yōu)勢(shì)。
1、引入“廣告設(shè)計(jì)工作室”有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力
“廣告設(shè)計(jì)工作室”教學(xué)模式提倡用實(shí)際項(xiàng)目代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課程教學(xué)，使教、學(xué)、做融為一體，采用“目標(biāo)分解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、技能培養(yǎng)、滾動(dòng)教學(xué)”的模式培養(yǎng)學(xué)生。教師以引導(dǎo)者的角色，設(shè)計(jì)和分析創(chuàng)作目標(biāo)、情境，使學(xué)生了解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)提出任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生去完成；學(xué)生以主體的身份分析、理解設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)，積極操作來完成創(chuàng)作目標(biāo)任務(wù)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”給藝術(shù)類學(xué)生提供了自學(xué)、創(chuàng)新的空間。
2、有助于合理利用教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)校企雙贏
“廣告設(shè)計(jì)工作室”的教學(xué)堅(jiān)持實(shí)訓(xùn)基地=教學(xué)基地的原則，提倡與實(shí)訓(xùn)基地共同完成教學(xué)，教學(xué)場地由教室向市場、企業(yè)、社會(huì)延伸，實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化。企業(yè)為學(xué)校教學(xué)提供實(shí)訓(xùn)場所，參與學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐；學(xué)校為企業(yè)提供無盡的創(chuàng)意資源，以期雙方達(dá)到共贏。
3、有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生與市場的零距離融合
“廣告設(shè)計(jì)工作室”教學(xué)堅(jiān)持以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，整個(gè)教學(xué)就是一個(gè)大項(xiàng)目分成了若干個(gè)小任務(wù)，學(xué)生以組為單位進(jìn)行職務(wù)分工，明確工作職責(zé)。在實(shí)施工作室項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，學(xué)生通過市場調(diào)研、組織素材、與企業(yè)交流等直接參與的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，使所學(xué)知識(shí)和技能能夠面對(duì)企業(yè)和市場，從而積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)的實(shí)踐直接在教學(xué)中完成，這種“準(zhǔn)工作”模式大大縮短了學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)期，他們畢業(yè)后就能以“熟練工”身份適應(yīng)社會(huì)的競爭。
4、有助于提高教師的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力
“廣告設(shè)計(jì)工作室”教學(xué)中的項(xiàng)目對(duì)教師的實(shí)踐能力和專業(yè)素質(zhì)提出了高要求，要求教師具備扎實(shí)的專業(yè)基本功和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。但很多高職院校的老師缺乏生產(chǎn)實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)，包括對(duì)新設(shè)備、新工藝的認(rèn)識(shí)，各種工藝流程的操作實(shí)訓(xùn)，以及產(chǎn)品開發(fā)、品牌籌劃等方面的經(jīng)驗(yàn)，因此教師通過工作室的教學(xué)實(shí)踐可以不斷充實(shí)自己，專業(yè)綜合能力會(huì)得到較快提高。
5、有助于促進(jìn)工學(xué)結(jié)合
高職教育是以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的應(yīng)用性專門人才為目標(biāo)的。“廣告設(shè)計(jì)工作室”教學(xué)模式部分地解決了當(dāng)前藝術(shù)類專業(yè)的藝術(shù)與技術(shù)、理論與實(shí)踐偏頗的矛盾，填補(bǔ)了人才培養(yǎng)的層次性空白。可以說藝術(shù)類專業(yè)是多學(xué)科交叉、應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，所培養(yǎng)的人才重點(diǎn)不是大師、大家，而職業(yè)教育的重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)能力和技能型的應(yīng)用人才上，與行業(yè)的緊密結(jié)合更為重要。
二、廣告設(shè)計(jì)工作室運(yùn)作方式
廣告設(shè)計(jì)工作室運(yùn)作主要是理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主；導(dǎo)師指導(dǎo)與自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主。每個(gè)學(xué)期，由指導(dǎo)教師和學(xué)生共同提出設(shè)計(jì)課題及社會(huì)真實(shí)項(xiàng)目，教師指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計(jì)報(bào)告、工作進(jìn)展冊(cè)和設(shè)計(jì)實(shí)物。其中，對(duì)同一個(gè)課題感興趣的同學(xué)可自主組合成一個(gè)小組，每個(gè)小組由指導(dǎo)老師推選或是學(xué)生自主選出一名小組長，由小組長根據(jù)自己的組員的情況安排每個(gè)人的任務(wù)。小組成員之間的協(xié)作的形式靈活多樣，從而達(dá)到提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的目的。
三、總結(jié)
廣告設(shè)計(jì)工作室教學(xué)改革最主要突出的是與企業(yè)聯(lián)動(dòng)，實(shí)行項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)施基于工作過程的課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程與生產(chǎn)相結(jié)合，建立學(xué)校教學(xué)、下企業(yè)實(shí)踐、為企業(yè)社會(huì)服務(wù)的課程項(xiàng)目化特色教學(xué)。 整個(gè)教學(xué)過程通過項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式組織教學(xué)，打破了傳統(tǒng)課堂的區(qū)位限制，擴(kuò)大了課堂的形式和內(nèi)涵，師生可以在不受限制的情況下進(jìn)行雙向交流，極大地拓展了師生的交流渠道，有效提升了教學(xué)效果。對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類工作室實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了探討。從實(shí)踐層面上對(duì)工作室實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行研究。提出構(gòu)建一套特色的工作室實(shí)踐教學(xué)體系的步驟和方法。通過研究將對(duì)我校乃至整個(gè)云南藝術(shù)設(shè)計(jì)類職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)提升一個(gè)新的高度，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類職業(yè)教育如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、職業(yè)能力、崗位能力、創(chuàng)新能力及思維能力具有重要意義。從就業(yè)層面上完善實(shí)踐教學(xué)體系對(duì)提高學(xué)生就業(yè)核心競爭力有重要的作用。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊瑜.論高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室制教學(xué)的形式與管理[期刊論文].科技信息，2011（18）.
[2]華玉亮.設(shè)計(jì)工作室制項(xiàng)目教學(xué)的探索[期刊論文]-天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) 2008（06）.
[3]胡成明；胡承武 淺析高職設(shè)計(jì)教育改革方向--基于工作過程的項(xiàng)目課程體系開發(fā)[期刊論文]-寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 2009（03）.
簡歷是求職者應(yīng)聘活動(dòng)的起點(diǎn)，也是招聘者招聘工作的開端。對(duì)求職或招聘的任一方而言，簡歷都具有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。以下是小編整理的新的個(gè)人簡歷模板，以供大家參考。
新的個(gè)人簡歷模板一：姓
名：
性
別： 男
民
族： 漢族
出生年月： 1994年1月23日
婚姻狀況： 未婚
身
高： 184cm
體
重： 66kg
戶
籍： 上海
現(xiàn)所在地： 上海
畢業(yè)學(xué)校： 上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)
歷： ?？?/p>
專業(yè)名稱： 廣告學(xué)
畢業(yè)年份： 2021年
工作年限： 一年以內(nèi)
求職意向
職位性質(zhì)： 全 職
職位類別： 廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)
職位名稱： 廣告設(shè)計(jì)師 ; 平面設(shè)計(jì)師 ;服裝設(shè)計(jì)師
工作地區(qū)： 上海 ;
待遇要求： 3000以上
到職時(shí)間： 三天內(nèi)
技能專長
語言能力： 英語 一般 ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)
教育培訓(xùn)
2013年9月 - 2021年7月 上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?？?/p>
工作經(jīng)歷
所在公司： 上海明酷市場營銷服務(wù)有限公司
時(shí)間范圍： 2021年5月 - 2021年7月
公司性質(zhì)： 私營企業(yè)
所屬行業(yè)： 廣告、公關(guān)、設(shè)計(jì)
擔(dān)任職位： 設(shè)計(jì)助理
工作描述： 在實(shí)習(xí)期間通過該單位覺得自己的人際關(guān)系提高很多，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)到了在書本上無法學(xué)到的知識(shí)。
離職原因：
其他信息
自我評(píng)價(jià)： 勤奮努力，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的適應(yīng)力和學(xué)習(xí)能力。性格開朗頭腦靈活，具有寬闊的胸襟，能與大家和睦相處，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)、誠實(shí)守信，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，在大量的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)待人接物的技巧和為人處事的道理，同時(shí)也贏得了良好的人際關(guān)系。
相信你的信任與我的努力為我們帶來事業(yè)上的成功!
發(fā)展方向： 我喜歡做銷售業(yè)，我對(duì)我的口才還是有較強(qiáng)的信心，能與他人很好的交談，心態(tài)也很好。有很強(qiáng)的上進(jìn)心。
其他要求： 最基本的能給我加4金
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：×××××××××××
電子郵箱：
新的個(gè)人簡歷模板二：姓
名：
性
別： 男
出生日期： 1994年05月
戶
口： 杭州市
民
族： 漢族
政治面貌： 團(tuán)員
婚姻狀況： 未婚
所學(xué)專業(yè)： 法學(xué)
學(xué)
歷： 本科
畢業(yè)院校： 杭州電子科技大學(xué)
畢業(yè)時(shí)間： 2021年06月
外語水平： 英語 (PETS-4)
電腦水平： 計(jì)算機(jī)等級(jí) 二級(jí)證書
聯(lián)系電話： ×××××××××××
電子郵箱：
求職意向
工作類型： 全職
單位性質(zhì)： 有限公司、股份公司、分公司、外資、國家機(jī)關(guān)
期望行業(yè)： 貿(mào)易、進(jìn)出口、金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)、市場、廣告、公關(guān)、物業(yè)管理、商業(yè)中心、服務(wù)業(yè)
期望職位： 金融/經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)管理運(yùn)營、融資經(jīng)理/主管/專員、風(fēng)險(xiǎn)管理
工作地點(diǎn)： 杭州市
期望月薪： 面議
教育經(jīng)歷
所學(xué)知識(shí)內(nèi)容：法學(xué)為主，主干科目有法理學(xué)、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法等
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括見習(xí)、法律咨詢、社會(huì)調(diào)查、專題辯論、模擬審判、疑案辯論、實(shí)習(xí)等，一般不少于20周。
培訓(xùn)經(jīng)歷
參加過的培訓(xùn)：學(xué)校15就業(yè)培訓(xùn)班，15司法考試沖刺班，參加過杭州著名民法教授楊立新的培訓(xùn)班
工作經(jīng)驗(yàn)
2012/6--2012/8 做過三個(gè)月的家教，同時(shí)教授四個(gè)初三學(xué)生的英語。
2013/10--2013/12 高中畢業(yè)后以及2013年暑假曾在叔父開的夜總會(huì)工作過兩個(gè)月，曾做過客房部，餐飲部，采購部，人事部衛(wèi)生部的工作。叔父曾接受過自己的促銷策劃方案。
2014/7--2014/8： 法院專業(yè)實(shí)習(xí)
專業(yè)技能
計(jì)算機(jī)：計(jì)算機(jī)二級(jí)，能熟練操作office辦公自動(dòng)化軟件，能制作多媒體課件;能夠熟練應(yīng)用各項(xiàng)辦公自動(dòng)化設(shè)施;具備一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。
自我評(píng)價(jià)
在朋友堆里很有親和力，人際關(guān)系很好，為人很執(zhí)著，有自信，同時(shí)在大學(xué)環(huán)境里，沒有磨滅正確的生活態(tài)度.
新的個(gè)人簡歷模板三：姓
名：
民
族： 漢族
性
別： 女
年
齡： 32
婚姻狀況： 已婚
戶
籍： 廣西
現(xiàn)所在地： 廣東東莞
身
高： 156cm
希望地區(qū)： 深圳、廣州、東莞
希望崗位： 行政/人事類-人力資源總監(jiān)、經(jīng)營/管理類-分公司/辦事處經(jīng)理/主管、經(jīng)營/管理類-部門經(jīng)理
尋求職位： 常務(wù)副總、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、總裁助理、總經(jīng)理助理
待遇要求： 可面議
最快到崗： 隨時(shí)到崗
教育經(jīng)歷
2010-09 ～ 2012-09 中山大學(xué) 工商管理 碩士
2001-09 ～ 2005-07 廣西大學(xué) 新聞專業(yè) 本科
培訓(xùn)經(jīng)歷
2009-03 ～ 2009-05 ××××職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 人力資源管師 結(jié)業(yè)證
2008-09 ～ 2008-10 ××××顧問公司 ISO9000/ISO14000內(nèi)部審核員 內(nèi)審證書
工作經(jīng)驗(yàn)
××××公司名稱 (2013-12 ～ 2021-04)
公司性質(zhì)： 外資企業(yè)
行業(yè)類別： 快速消費(fèi)品
擔(dān)任職位： 行政人事部經(jīng)理
崗位類別： 人事經(jīng)理/主管
工作描述：
1、企業(yè)文化導(dǎo)入與宣貫，文化大綱之編寫與實(shí)施;加強(qiáng)集團(tuán)對(duì)子公司之管控力度，企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、重組企業(yè)構(gòu)架、核心團(tuán)隊(duì)組建、機(jī)制平臺(tái)構(gòu)建。
2、建立企業(yè)管理體系，完善管理制度，推行書面化質(zhì)量管理系統(tǒng);
梳理內(nèi)部管理流程，清晰部門職能，建立業(yè)務(wù)匯報(bào)及專線責(zé)任制，及時(shí)處理不良問題，管理爭端解決程序。
3、進(jìn)行崗位工作分析，建全職務(wù)說明書，建立晉升晉級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)，組建管理層培訓(xùn)體系與員工職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展體系，加大培訓(xùn)力度，有效監(jiān)控企業(yè)人力配置，提高整體綜合素質(zhì)。
4、制定公司福利政策，組織提薪/晉升評(píng)審，完善績效考評(píng)體系，進(jìn)行績效反饋、面談、改善、跟進(jìn)，達(dá)成企業(yè)目標(biāo)與部門業(yè)績及個(gè)人績效。
5、內(nèi)部人力、物力成本的全面預(yù)算與控制，最大限度地開發(fā)資源，節(jié)約成本。
工作業(yè)績：
1、在集團(tuán)內(nèi)首個(gè)提出及執(zhí)行‘限時(shí)解決問題，促進(jìn)工作效率’的理念，將各環(huán)節(jié)之溝通協(xié)商解決問題時(shí)間由原來的15-20天，縮減為3個(gè)工作日，并有效解決問題，提高整體工作效率。
2、在東莞公司內(nèi)開啟溝通快線，積極主動(dòng)與各層級(jí)溝通，有效降低員工離職率，往年一直存在的‘招工難’‘人手不足，影響生產(chǎn)’等不良事件在本人任職期間未再發(fā)生;
與同期相比，員工流失率由12%下降到5% 。
3、將‘以人為本’之理念運(yùn)用到實(shí)際工作中，規(guī)劃了員工申訴管道流程，建立了高層與員工對(duì)話平臺(tái);
有效加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同、歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)形象。
4、首個(gè)以‘公平、公正、公開’為執(zhí)行原則，塑造、維護(hù)、發(fā)展和傳播企業(yè)文化;
營造良好工作和生活氛圍，塑造企業(yè)良好形象。
5、強(qiáng)制執(zhí)行書面化管理制度，提高部門及工作人員之責(zé)任感，有效避免部門間推卸事故責(zé)任之現(xiàn)象。
6、編寫及執(zhí)行《福利待遇與薪酬等級(jí)制度》，有效節(jié)約人工成本。
7、加強(qiáng)行政費(fèi)用控制，成功控制差旅、公務(wù)招待無控制、無標(biāo)準(zhǔn)、亂簽單等現(xiàn)象，年度對(duì)比下降了18%
8、非生產(chǎn)用品的采購，采取‘貨比三家’及‘透明報(bào)價(jià)’等方法，從源頭上降本節(jié)耗，年控制節(jié)約成本較往年低15%
。
離職原因： 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)調(diào)整，主要業(yè)務(wù)外包，壓縮管理人員，實(shí)行扁平化管理。
××××公司名稱 (2005-02 ～ 2013-05)
公司性質(zhì)： 外資企業(yè)
行業(yè)類別： 機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)
擔(dān)任職位： 工場長助理兼管理課課長
崗位類別： 人力資源總監(jiān)
工作描述： 工作描述：
1、全面負(fù)責(zé)企業(yè)非生產(chǎn)事務(wù)工作管理，參與公司戰(zhàn)略規(guī)劃，對(duì)重大經(jīng)營管理活動(dòng)提出建議并參與決策。
2、塑造、維護(hù)、發(fā)展和傳播企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高員工歸屬感。
3、擬訂組織架構(gòu)、部門權(quán)責(zé)劃分，核心團(tuán)隊(duì)組建與機(jī)制平臺(tái)構(gòu)建，優(yōu)化各部門人力資源配置;
就內(nèi)外環(huán)境的變化，及時(shí)提出調(diào)整方案，適時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)和目標(biāo)措施。
4、根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略管理目標(biāo)，制定行政部門的年度工作計(jì)劃及管控年度費(fèi)用預(yù)算和專項(xiàng)預(yù)算，有效節(jié)約成本。
5、企業(yè)培訓(xùn)體系與員工職業(yè)發(fā)展體系建設(shè)與實(shí)施;
建立企業(yè)人才庫，加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展提供有力的人才支持;監(jiān)督關(guān)鍵崗位人員的獎(jiǎng)懲、任免和績效管理工作。
6、參與ISO9000的管理工作及擔(dān)當(dāng)ISO14000環(huán)境管理的主要負(fù)責(zé)人，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、程序化、規(guī)范化。
工作業(yè)績：
1、在職期間，良好的溝通有效扼制了員工罷工等不良事件的發(fā)生，獲得長安政府外企主管單位委任為“企業(yè)的人民調(diào)解員”。
同時(shí)，充分運(yùn)用管理知識(shí)，協(xié)助企業(yè)連續(xù)三年獲得長安政府授予‘年度優(yōu)秀先進(jìn)文明企業(yè)’稱號(hào)。
2、全面負(fù)責(zé)企業(yè)行政、人事、后勤管理工作，根據(jù)公司的發(fā)展，構(gòu)架人力資源體系，建立員工淘汰制、薪資績效考核體系、人力資源成本控制，完善各項(xiàng)管理制度的制定及實(shí)施，降低公司經(jīng)營成本;配合并參與公司經(jīng)營及組織結(jié)構(gòu)改革，數(shù)年來一直得到董事長的高度贊譽(yù)!
3、負(fù)責(zé)管理公司資產(chǎn)，遵循公平、公正、誠實(shí)守信的原則，規(guī)范資產(chǎn)管理行為，防范資產(chǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)，建立和完善資產(chǎn)管理制度;
向公司提供資產(chǎn)處置的各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及綜合情況。
4、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)關(guān)鍵崗位人才儲(chǔ)備，優(yōu)化人力資源配置，實(shí)現(xiàn)合理管控企業(yè)生產(chǎn)成本、有效激勵(lì)員工工作激情，從而提高工作業(yè)績，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
5、2010年，作為新廠搬遷的主要負(fù)責(zé)人，策劃了各項(xiàng)預(yù)備性工作，成功的完成搬遷。
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：×××××××××××
對(duì)求職或招聘的任一方而言，簡歷都具有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。如何能制作出一份成功的簡歷，以增加在簡歷篩選中的勝算?如何能在不降低成功率的前提下提高簡歷篩選的效率?以下是小編整理的2021應(yīng)屆生求職簡歷，以供大家參考。
2021應(yīng)屆生求職簡歷一：姓
名：
性
別： 男
出生日期： 1994年05月
戶
口： 杭州市
民
族： 漢族
政治面貌： 團(tuán)員
婚姻狀況： 未婚
所學(xué)專業(yè)： 法學(xué)
學(xué)
歷： 本科
畢業(yè)院校： 杭州電子科技大學(xué)
畢業(yè)時(shí)間： 2021年06月
外語水平： 英語 (PETS-4)
電腦水平： 計(jì)算機(jī)等級(jí) 二級(jí)證書
聯(lián)系電話： ×××××××××××
電子郵箱： ×××@
求職意向
工作類型： 全職
單位性質(zhì)： 有限公司、股份公司、分公司、外資、國家機(jī)關(guān)
期望行業(yè)： 貿(mào)易、進(jìn)出口、金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)、市場、廣告、公關(guān)、物業(yè)管理、商業(yè)中心、服務(wù)業(yè)
期望職位： 金融/經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)管理運(yùn)營、融資經(jīng)理/主管/專員、風(fēng)險(xiǎn)管理
工作地點(diǎn)： 杭州市
期望月薪： 面議
教育經(jīng)歷
所學(xué)知識(shí)內(nèi)容：法學(xué)為主，主干科目有法理學(xué)、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法等
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括見習(xí)、法律咨詢、社會(huì)調(diào)查、專題辯論、模擬審判、疑案辯論、實(shí)習(xí)等，一般不少于20周。
培訓(xùn)經(jīng)歷
參加過的培訓(xùn)：學(xué)校15就業(yè)培訓(xùn)班，15司法考試沖刺班，參加過杭州著名民法教授楊立新的培訓(xùn)班
工作經(jīng)驗(yàn)
2012/6--2012/8 做過三個(gè)月的家教，同時(shí)教授四個(gè)初三學(xué)生的英語。
2013/10--2013/12 高中畢業(yè)后以及2013年暑假曾在叔父開的夜總會(huì)工作過兩個(gè)月，曾做過客房部，餐飲部，采購部，人事部衛(wèi)生部的工作。叔父曾接受過自己的促銷策劃方案。
2014/7--2014/8： 法院專業(yè)實(shí)習(xí)
專業(yè)技能
計(jì)算機(jī)：計(jì)算機(jī)二級(jí)，能熟練操作office辦公自動(dòng)化軟件，能制作多媒體課件;能夠熟練應(yīng)用各項(xiàng)辦公自動(dòng)化設(shè)施;具備一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。
自我評(píng)價(jià)
在朋友堆里很有親和力，人際關(guān)系很好，為人很執(zhí)著，有自信，同時(shí)在大學(xué)環(huán)境里，沒有磨滅正確的生活態(tài)度.
2021應(yīng)屆生求職簡歷二：姓
名：
性
別： 男
民
族： 漢族
出生年月： 1994年1月23日
婚姻狀況： 未婚
身
高： 184cm
體
重： 66kg
戶
籍： 上海
現(xiàn)所在地： 上海
畢業(yè)學(xué)校： 上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)
歷： ?？?/p>
專業(yè)名稱： 廣告學(xué)
畢業(yè)年份： 2021年
工作年限： 一年以內(nèi)
求職意向
職位性質(zhì)： 全 職
職位類別： 廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)
職位名稱： 廣告設(shè)計(jì)師 ; 平面設(shè)計(jì)師 ;服裝設(shè)計(jì)師
工作地區(qū)： 上海 ;
待遇要求： 3000以上
到職時(shí)間： 三天內(nèi)
技能專長
語言能力： 英語 一般 ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)
教育培訓(xùn)
2013年9月 - 2021年7月 上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?？?/p>
工作經(jīng)歷
所在公司： 上海明酷市場營銷服務(wù)有限公司
時(shí)間范圍： 2021年5月 - 2021年7月
公司性質(zhì)： 私營企業(yè)
所屬行業(yè)： 廣告、公關(guān)、設(shè)計(jì)
擔(dān)任職位： 設(shè)計(jì)助理
工作描述： 在實(shí)習(xí)期間通過該單位覺得自己的人際關(guān)系提高很多，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)到了在書本上無法學(xué)到的知識(shí)。
離職原因：
其他信息
自我評(píng)價(jià)： 勤奮努力，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的適應(yīng)力和學(xué)習(xí)能力。性格開朗頭腦靈活，具有寬闊的胸襟，能與大家和睦相處，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)、誠實(shí)守信，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，在大量的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)待人接物的技巧和為人處事的道理，同時(shí)也贏得了良好的人際關(guān)系。
相信你的信任與我的努力為我們帶來事業(yè)上的成功!
發(fā)展方向： 我喜歡做銷售業(yè)，我對(duì)我的口才還是有較強(qiáng)的信心，能與他人很好的交談，心態(tài)也很好。有很強(qiáng)的上進(jìn)心。
其他要求： 最基本的能給我加4金
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：×××××××××××
電子郵箱：×××@
2021應(yīng)屆生求職簡歷三：姓
名：
民
族： 漢族
性
別： 女
年
齡： 32
婚姻狀況： 已婚
戶
籍： 廣西
現(xiàn)所在地： 廣東東莞
身
高： 156cm
希望地區(qū)： 深圳、廣州、東莞
希望崗位： 行政/人事類-人力資源總監(jiān)、經(jīng)營/管理類-分公司/辦事處經(jīng)理/主管、經(jīng)營/管理類-部門經(jīng)理
尋求職位： 常務(wù)副總、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、總裁助理、總經(jīng)理助理
待遇要求： 可面議
最快到崗： 隨時(shí)到崗
教育經(jīng)歷
2010-09 ～ 2012-09 中山大學(xué) 工商管理 碩士
2001-09 ～ 2005-07 廣西大學(xué) 新聞專業(yè) 本科
培訓(xùn)經(jīng)歷
2009-03 ～ 2009-05 ××××職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 人力資源管師 結(jié)業(yè)證
2008-09 ～ 2008-10 ××××顧問公司 ISO9000/ISO14000內(nèi)部審核員 內(nèi)審證書
工作經(jīng)驗(yàn)
××××公司名稱 (2013-12 ～ 2021-04)
公司性質(zhì)： 外資企業(yè)
行業(yè)類別： 快速消費(fèi)品
擔(dān)任職位： 行政人事部經(jīng)理
崗位類別： 人事經(jīng)理/主管
工作描述：
1、企業(yè)文化導(dǎo)入與宣貫，文化大綱之編寫與實(shí)施;加強(qiáng)集團(tuán)對(duì)子公司之管控力度，企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、重組企業(yè)構(gòu)架、核心團(tuán)隊(duì)組建、機(jī)制平臺(tái)構(gòu)建。
2、建立企業(yè)管理體系，完善管理制度，推行書面化質(zhì)量管理系統(tǒng);
梳理內(nèi)部管理流程，清晰部門職能，建立業(yè)務(wù)匯報(bào)及專線責(zé)任制，及時(shí)處理不良問題，管理爭端解決程序。
3、進(jìn)行崗位工作分析，建全職務(wù)說明書，建立晉升晉級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)，組建管理層培訓(xùn)體系與員工職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展體系，加大培訓(xùn)力度，有效監(jiān)控企業(yè)人力配置，提高整體綜合素質(zhì)。
4、制定公司福利政策，組織提薪/晉升評(píng)審，完善績效考評(píng)體系，進(jìn)行績效反饋、面談、改善、跟進(jìn)，達(dá)成企業(yè)目標(biāo)與部門業(yè)績及個(gè)人績效。
5、內(nèi)部人力、物力成本的全面預(yù)算與控制，最大限度地開發(fā)資源，節(jié)約成本。
工作業(yè)績：
1、在集團(tuán)內(nèi)首個(gè)提出及執(zhí)行‘限時(shí)解決問題，促進(jìn)工作效率’的理念，將各環(huán)節(jié)之溝通協(xié)商解決問題時(shí)間由原來的15-20天，縮減為3個(gè)工作日，并有效解決問題，提高整體工作效率。
2、在東莞公司內(nèi)開啟溝通快線，積極主動(dòng)與各層級(jí)溝通，有效降低員工離職率，往年一直存在的‘招工難’‘人手不足，影響生產(chǎn)’等不良事件在本人任職期間未再發(fā)生;
與同期相比，員工流失率由12%下降到5% 。
3、將‘以人為本’之理念運(yùn)用到實(shí)際工作中，規(guī)劃了員工申訴管道流程，建立了高層與員工對(duì)話平臺(tái);
有效加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同、歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)形象。
4、首個(gè)以‘公平、公正、公開’為執(zhí)行原則，塑造、維護(hù)、發(fā)展和傳播企業(yè)文化;
營造良好工作和生活氛圍，塑造企業(yè)良好形象。
5、強(qiáng)制執(zhí)行書面化管理制度，提高部門及工作人員之責(zé)任感，有效避免部門間推卸事故責(zé)任之現(xiàn)象。
6、編寫及執(zhí)行《福利待遇與薪酬等級(jí)制度》，有效節(jié)約人工成本。
7、加強(qiáng)行政費(fèi)用控制，成功控制差旅、公務(wù)招待無控制、無標(biāo)準(zhǔn)、亂簽單等現(xiàn)象，年度對(duì)比下降了18%
8、非生產(chǎn)用品的采購，采取‘貨比三家’及‘透明報(bào)價(jià)’等方法，從源頭上降本節(jié)耗，年控制節(jié)約成本較往年低15%
。
離職原因： 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)調(diào)整，主要業(yè)務(wù)外包，壓縮管理人員，實(shí)行扁平化管理。
××××公司名稱 (2005-02 ～ 2013-05)
公司性質(zhì)： 外資企業(yè)
行業(yè)類別： 機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)
擔(dān)任職位： 工場長助理兼管理課課長
崗位類別： 人力資源總監(jiān)
工作描述： 工作描述：
1、全面負(fù)責(zé)企業(yè)非生產(chǎn)事務(wù)工作管理，參與公司戰(zhàn)略規(guī)劃，對(duì)重大經(jīng)營管理活動(dòng)提出建議并參與決策。
2、塑造、維護(hù)、發(fā)展和傳播企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高員工歸屬感。
3、擬訂組織架構(gòu)、部門權(quán)責(zé)劃分，核心團(tuán)隊(duì)組建與機(jī)制平臺(tái)構(gòu)建，優(yōu)化各部門人力資源配置;
就內(nèi)外環(huán)境的變化，及時(shí)提出調(diào)整方案，適時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)和目標(biāo)措施。
4、根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略管理目標(biāo)，制定行政部門的年度工作計(jì)劃及管控年度費(fèi)用預(yù)算和專項(xiàng)預(yù)算，有效節(jié)約成本。
5、企業(yè)培訓(xùn)體系與員工職業(yè)發(fā)展體系建設(shè)與實(shí)施;
建立企業(yè)人才庫，加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展提供有力的人才支持;監(jiān)督關(guān)鍵崗位人員的獎(jiǎng)懲、任免和績效管理工作。
6、參與ISO9000的管理工作及擔(dān)當(dāng)ISO14000環(huán)境管理的主要負(fù)責(zé)人，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、程序化、規(guī)范化。
工作業(yè)績：
1、在職期間，良好的溝通有效扼制了員工罷工等不良事件的發(fā)生，獲得長安政府外企主管單位委任為“企業(yè)的人民調(diào)解員”。
同時(shí)，充分運(yùn)用管理知識(shí)，協(xié)助企業(yè)連續(xù)三年獲得長安政府授予‘年度優(yōu)秀先進(jìn)文明企業(yè)’稱號(hào)。
2、全面負(fù)責(zé)企業(yè)行政、人事、后勤管理工作，根據(jù)公司的發(fā)展，構(gòu)架人力資源體系，建立員工淘汰制、薪資績效考核體系、人力資源成本控制，完善各項(xiàng)管理制度的制定及實(shí)施，降低公司經(jīng)營成本;配合并參與公司經(jīng)營及組織結(jié)構(gòu)改革，數(shù)年來一直得到董事長的高度贊譽(yù)!
3、負(fù)責(zé)管理公司資產(chǎn)，遵循公平、公正、誠實(shí)守信的原則，規(guī)范資產(chǎn)管理行為，防范資產(chǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)，建立和完善資產(chǎn)管理制度;
向公司提供資產(chǎn)處置的各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及綜合情況。
4、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)關(guān)鍵崗位人才儲(chǔ)備，優(yōu)化人力資源配置，實(shí)現(xiàn)合理管控企業(yè)生產(chǎn)成本、有效激勵(lì)員工工作激情，從而提高工作業(yè)績，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
5、2010年，作為新廠搬遷的主要負(fù)責(zé)人，策劃了各項(xiàng)預(yù)備性工作，成功的完成搬遷。
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：×××××××××××
如何能制作出一份成功的簡歷，以增加在簡歷篩選中的勝算?如何能在不降低成功率的前提下提高簡歷篩選的效率?以下是小編整理的個(gè)人簡歷模板黑白版，以供大家參考。
個(gè)人簡歷模板黑白版一：姓
名：
性
別： 男
出生日期： 1994年05月
戶
口： 杭州市
民
族： 漢族
政治面貌： 團(tuán)員
婚姻狀況： 未婚
所學(xué)專業(yè)： 法學(xué)
學(xué)
歷： 本科
畢業(yè)院校： 杭州電子科技大學(xué)
畢業(yè)時(shí)間： 2021年06月
外語水平： 英語 (PETS-4)
電腦水平： 計(jì)算機(jī)等級(jí) 二級(jí)證書
聯(lián)系電話： ×××××××××××
電子郵箱：
求職意向
工作類型： 全職
單位性質(zhì)： 有限公司、股份公司、分公司、外資、國家機(jī)關(guān)
期望行業(yè)： 貿(mào)易、進(jìn)出口、金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)、市場、廣告、公關(guān)、物業(yè)管理、商業(yè)中心、服務(wù)業(yè)
期望職位： 金融/經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)管理運(yùn)營、融資經(jīng)理/主管/專員、風(fēng)險(xiǎn)管理
工作地點(diǎn)： 杭州市
期望月薪： 面議
教育經(jīng)歷
所學(xué)知識(shí)內(nèi)容：法學(xué)為主，主干科目有法理學(xué)、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法等
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括見習(xí)、法律咨詢、社會(huì)調(diào)查、專題辯論、模擬審判、疑案辯論、實(shí)習(xí)等，一般不少于20周。
培訓(xùn)經(jīng)歷
參加過的培訓(xùn)：學(xué)校15就業(yè)培訓(xùn)班，15司法考試沖刺班，參加過杭州著名民法教授楊立新的培訓(xùn)班
工作經(jīng)驗(yàn)
2012/6--2012/8 做過三個(gè)月的家教，同時(shí)教授四個(gè)初三學(xué)生的英語。
2013/10--2013/12 高中畢業(yè)后以及2013年暑假曾在叔父開的夜總會(huì)工作過兩個(gè)月，曾做過客房部，餐飲部，采購部，人事部衛(wèi)生部的工作。叔父曾接受過自己的促銷策劃方案。
2014/7--2014/8： 法院專業(yè)實(shí)習(xí)
專業(yè)技能
計(jì)算機(jī)：計(jì)算機(jī)二級(jí)，能熟練操作office辦公自動(dòng)化軟件，能制作多媒體課件;能夠熟練應(yīng)用各項(xiàng)辦公自動(dòng)化設(shè)施;具備一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。
自我評(píng)價(jià)
在朋友堆里很有親和力，人際關(guān)系很好，為人很執(zhí)著，有自信，同時(shí)在大學(xué)環(huán)境里，沒有磨滅正確的生活態(tài)度.
個(gè)人簡歷模板黑白版二：姓
名：
性
別： 男
民
族： 漢族
出生年月： 1994年1月23日
婚姻狀況： 未婚
身
高： 184cm
體
重： 66kg
戶
籍： 上海
現(xiàn)所在地： 上海
畢業(yè)學(xué)校： 上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)
歷： 專科
專業(yè)名稱： 廣告學(xué)
畢業(yè)年份： 2021年
工作年限： 一年以內(nèi)
求職意向
職位性質(zhì)： 全 職
職位類別： 廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)
職位名稱： 廣告設(shè)計(jì)師 ; 平面設(shè)計(jì)師 ;服裝設(shè)計(jì)師
工作地區(qū)： 上海 ;
待遇要求： 3000以上
到職時(shí)間： 三天內(nèi)
技能專長
語言能力： 英語 一般 ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)
教育培訓(xùn)
2013年9月 - 2021年7月 上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科
工作經(jīng)歷
所在公司： 上海明酷市場營銷服務(wù)有限公司
時(shí)間范圍： 2021年5月 - 2021年7月
公司性質(zhì)： 私營企業(yè)
所屬行業(yè)： 廣告、公關(guān)、設(shè)計(jì)
擔(dān)任職位： 設(shè)計(jì)助理
工作描述： 在實(shí)習(xí)期間通過該單位覺得自己的人際關(guān)系提高很多，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)到了在書本上無法學(xué)到的知識(shí)。
離職原因：
其他信息
自我評(píng)價(jià)： 勤奮努力，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的適應(yīng)力和學(xué)習(xí)能力。性格開朗頭腦靈活，具有寬闊的胸襟，能與大家和睦相處，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)、誠實(shí)守信，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，在大量的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)待人接物的技巧和為人處事的道理，同時(shí)也贏得了良好的人際關(guān)系。
相信你的信任與我的努力為我們帶來事業(yè)上的成功!
發(fā)展方向： 我喜歡做銷售業(yè)，我對(duì)我的口才還是有較強(qiáng)的信心，能與他人很好的交談，心態(tài)也很好。有很強(qiáng)的上進(jìn)心。
其他要求： 最基本的能給我加4金
聯(lián)系方式
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名：
民
族： 漢族
性
別： 女
年
齡： 32
婚姻狀況： 已婚
戶
籍： 廣西
現(xiàn)所在地： 廣東東莞
身
高： 156cm
希望地區(qū)： 深圳、廣州、東莞
希望崗位： 行政/人事類-人力資源總監(jiān)、經(jīng)營/管理類-分公司/辦事處經(jīng)理/主管、經(jīng)營/管理類-部門經(jīng)理
尋求職位： 常務(wù)副總、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、總裁助理、總經(jīng)理助理
待遇要求： 可面議
最快到崗： 隨時(shí)到崗
教育經(jīng)歷
2010-09 ～ 2012-09 中山大學(xué) 工商管理 碩士
2001-09 ～ 2005-07 廣西大學(xué) 新聞專業(yè) 本科
培訓(xùn)經(jīng)歷
2009-03 ～ 2009-05 ××××職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 人力資源管師 結(jié)業(yè)證
2008-09 ～ 2008-10 ××××顧問公司 ISO9000/ISO14000內(nèi)部審核員 內(nèi)審證書
工作經(jīng)驗(yàn)
××××公司名稱 (2013-12 ～ 2021-04)
公司性質(zhì)： 外資企業(yè)
行業(yè)類別： 快速消費(fèi)品
擔(dān)任職位： 行政人事部經(jīng)理
崗位類別： 人事經(jīng)理/主管
工作描述：
1、企業(yè)文化導(dǎo)入與宣貫，文化大綱之編寫與實(shí)施;加強(qiáng)集團(tuán)對(duì)子公司之管控力度，企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、重組企業(yè)構(gòu)架、核心團(tuán)隊(duì)組建、機(jī)制平臺(tái)構(gòu)建。
2、建立企業(yè)管理體系，完善管理制度，推行書面化質(zhì)量管理系統(tǒng);
梳理內(nèi)部管理流程，清晰部門職能，建立業(yè)務(wù)匯報(bào)及專線責(zé)任制，及時(shí)處理不良問題，管理爭端解決程序。
3、進(jìn)行崗位工作分析，建全職務(wù)說明書，建立晉升晉級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)，組建管理層培訓(xùn)體系與員工職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展體系，加大培訓(xùn)力度，有效監(jiān)控企業(yè)人力配置，提高整體綜合素質(zhì)。
4、制定公司福利政策，組織提薪/晉升評(píng)審，完善績效考評(píng)體系，進(jìn)行績效反饋、面談、改善、跟進(jìn)，達(dá)成企業(yè)目標(biāo)與部門業(yè)績及個(gè)人績效。
5、內(nèi)部人力、物力成本的全面預(yù)算與控制，最大限度地開發(fā)資源，節(jié)約成本。
工作業(yè)績：
1、在集團(tuán)內(nèi)首個(gè)提出及執(zhí)行‘限時(shí)解決問題，促進(jìn)工作效率’的理念，將各環(huán)節(jié)之溝通協(xié)商解決問題時(shí)間由原來的15-20天，縮減為3個(gè)工作日，并有效解決問題，提高整體工作效率。
2、在東莞公司內(nèi)開啟溝通快線，積極主動(dòng)與各層級(jí)溝通，有效降低員工離職率，往年一直存在的‘招工難’‘人手不足，影響生產(chǎn)’等不良事件在本人任職期間未再發(fā)生;
與同期相比，員工流失率由12%下降到5% 。
3、將‘以人為本’之理念運(yùn)用到實(shí)際工作中，規(guī)劃了員工申訴管道流程，建立了高層與員工對(duì)話平臺(tái);
有效加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同、歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)形象。
4、首個(gè)以‘公平、公正、公開’為執(zhí)行原則，塑造、維護(hù)、發(fā)展和傳播企業(yè)文化;
營造良好工作和生活氛圍，塑造企業(yè)良好形象。
5、強(qiáng)制執(zhí)行書面化管理制度，提高部門及工作人員之責(zé)任感，有效避免部門間推卸事故責(zé)任之現(xiàn)象。
6、編寫及執(zhí)行《福利待遇與薪酬等級(jí)制度》，有效節(jié)約人工成本。
7、加強(qiáng)行政費(fèi)用控制，成功控制差旅、公務(wù)招待無控制、無標(biāo)準(zhǔn)、亂簽單等現(xiàn)象，年度對(duì)比下降了18%
8、非生產(chǎn)用品的采購，采取‘貨比三家’及‘透明報(bào)價(jià)’等方法，從源頭上降本節(jié)耗，年控制節(jié)約成本較往年低15%
。
離職原因： 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)調(diào)整，主要業(yè)務(wù)外包，壓縮管理人員，實(shí)行扁平化管理。
××××公司名稱 (2005-02 ～ 2013-05)
公司性質(zhì)： 外資企業(yè)
行業(yè)類別： 機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)
擔(dān)任職位： 工場長助理兼管理課課長
崗位類別： 人力資源總監(jiān)
工作描述： 工作描述：
1、全面負(fù)責(zé)企業(yè)非生產(chǎn)事務(wù)工作管理，參與公司戰(zhàn)略規(guī)劃，對(duì)重大經(jīng)營管理活動(dòng)提出建議并參與決策。
2、塑造、維護(hù)、發(fā)展和傳播企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高員工歸屬感。
3、擬訂組織架構(gòu)、部門權(quán)責(zé)劃分，核心團(tuán)隊(duì)組建與機(jī)制平臺(tái)構(gòu)建，優(yōu)化各部門人力資源配置;
就內(nèi)外環(huán)境的變化，及時(shí)提出調(diào)整方案，適時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)和目標(biāo)措施。
4、根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略管理目標(biāo)，制定行政部門的年度工作計(jì)劃及管控年度費(fèi)用預(yù)算和專項(xiàng)預(yù)算，有效節(jié)約成本。
5、企業(yè)培訓(xùn)體系與員工職業(yè)發(fā)展體系建設(shè)與實(shí)施;
建立企業(yè)人才庫，加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展提供有力的人才支持;監(jiān)督關(guān)鍵崗位人員的獎(jiǎng)懲、任免和績效管理工作。
6、參與ISO9000的管理工作及擔(dān)當(dāng)ISO14000環(huán)境管理的主要負(fù)責(zé)人，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、程序化、規(guī)范化。
工作業(yè)績：
1、在職期間，良好的溝通有效扼制了員工罷工等不良事件的發(fā)生，獲得長安政府外企主管單位委任為“企業(yè)的人民調(diào)解員”。
同時(shí)，充分運(yùn)用管理知識(shí)，協(xié)助企業(yè)連續(xù)三年獲得長安政府授予‘年度優(yōu)秀先進(jìn)文明企業(yè)’稱號(hào)。
2、全面負(fù)責(zé)企業(yè)行政、人事、后勤管理工作，根據(jù)公司的發(fā)展，構(gòu)架人力資源體系，建立員工淘汰制、薪資績效考核體系、人力資源成本控制，完善各項(xiàng)管理制度的制定及實(shí)施，降低公司經(jīng)營成本;配合并參與公司經(jīng)營及組織結(jié)構(gòu)改革，數(shù)年來一直得到董事長的高度贊譽(yù)!
3、負(fù)責(zé)管理公司資產(chǎn)，遵循公平、公正、誠實(shí)守信的原則，規(guī)范資產(chǎn)管理行為，防范資產(chǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)，建立和完善資產(chǎn)管理制度;
向公司提供資產(chǎn)處置的各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及綜合情況。
4、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)關(guān)鍵崗位人才儲(chǔ)備，優(yōu)化人力資源配置，實(shí)現(xiàn)合理管控企業(yè)生產(chǎn)成本、有效激勵(lì)員工工作激情，從而提高工作業(yè)績，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
5、2010年，作為新廠搬遷的主要負(fù)責(zé)人，策劃了各項(xiàng)預(yù)備性工作，成功的完成搬遷。
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：×××××××××××
【關(guān)鍵詞】廣告；策劃能力；培養(yǎng)；實(shí)踐
提高學(xué)生就業(yè)能力是社會(huì)對(duì)高等教育提出的新的要求?！陡叩冉逃ā访鞔_規(guī)定：“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才”。廣告業(yè)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)更是一種必然的使命。在就業(yè)理念視角下，學(xué)生勝任職業(yè)的能力尤為重要，廣告專業(yè)有設(shè)計(jì)類、經(jīng)營管理類、策劃創(chuàng)意類，作為以策劃創(chuàng)意為定位的廣告學(xué)專業(yè),廣告策劃類專業(yè)要側(cè)重學(xué)生策劃思維的形成訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)策劃，并具有一定的實(shí)際策劃市場運(yùn)作能力方能具有職業(yè)勝任力，從而提高就業(yè)的能力。
廣告策劃是“根據(jù)廣告主的營銷戰(zhàn)略和策略，以及市場、產(chǎn)品、消費(fèi)者、競爭者的狀況和廣告環(huán)境，遵循系統(tǒng)性、可行性、創(chuàng)造性、效益性的原則，為廣告主的整體經(jīng)營提供規(guī)范和科學(xué)的廣告活動(dòng)規(guī)劃方案的決策活動(dòng)?！盵1]大學(xué)生的廣告策劃能力要包括：具有從文化視野，運(yùn)用營銷學(xué)、傳播學(xué)理論分析策劃案例的能力；具有獨(dú)立制定和調(diào)整市場策略方案，并能根據(jù)項(xiàng)目的市場要求撰寫廣告策劃書和現(xiàn)場執(zhí)行策劃方案的能力；具有調(diào)查消費(fèi)者、市場的能力；具有跟廣告主溝通的能力和較好的提案能力。這些能力的形成，不僅依賴扎實(shí)的廣告策劃理論，更需要有計(jì)劃的實(shí)踐培養(yǎng)方案。多年來，我們廣告專業(yè)的教師們努力探索和實(shí)踐，形成了自己的一套教學(xué)模式。
一、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：ARCS學(xué)習(xí)心理動(dòng)機(jī)模式的實(shí)踐
興趣是最好的老師，這是教育永恒不變的真理。美國學(xué)者布魯納也強(qiáng)調(diào)內(nèi)部動(dòng)機(jī)是促進(jìn)學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力。而美國著名心理學(xué)家John M.Keller提出的ARCS動(dòng)機(jī)模式更是為學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供了系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。 這一模式認(rèn)為， 影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素有四類：注意（attention）、切身性（relevance）、自信心（confidence）、滿足感（satisfaction）。因此我們認(rèn)為做好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)的高度認(rèn)可，充滿激情的學(xué)習(xí)是非常重要的。引起并維持學(xué)生的注意、建立起學(xué)習(xí)與學(xué)生之間的切身性、使學(xué)生產(chǎn)生并維持對(duì)學(xué)習(xí)的自信心、并提供一種滿意感，那么就能更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
注意（attention）――激發(fā)興趣，關(guān)注專業(yè)
切身性（relevance）――認(rèn)同專業(yè)與自身的發(fā)展
自信心（confidence）――相信專業(yè)的發(fā)展前景和自身的能力
滿足感（satisfaction）――從專業(yè)實(shí)踐中獲得成功的滿足感
(一)注意。指的是教學(xué)應(yīng)引起并維持學(xué)生的好奇和注意。
為了激發(fā)動(dòng)機(jī)，學(xué)生的注意必須被激起并維持。因此，關(guān)注專業(yè)，激發(fā)對(duì)專業(yè)的好奇心，是入學(xué)期的重點(diǎn)教育。
我們主要從兩個(gè)方面入手：一是新生專業(yè)講座，點(diǎn)燃專業(yè)激情，增強(qiáng)廣告人意識(shí)，增加學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感。新生入學(xué)，由專業(yè)負(fù)責(zé)人做新生專業(yè)講座。從美國總統(tǒng)“如果我不做總統(tǒng)，就做廣告人”開篇，給學(xué)生介紹廣告行業(yè)，介紹著名廣告大師們的策劃、營銷、創(chuàng)意經(jīng)典之作，介紹廣告專業(yè)學(xué)生們畢業(yè)后的奮斗歷程。雖然只是兩個(gè)小時(shí)，但是每次我們都看到學(xué)生的眼光變得灼熱，我相信，從那一刻起，他們的專業(yè)激情被點(diǎn)燃，學(xué)習(xí)的動(dòng)力由此萌生。后來很多學(xué)生說，做一個(gè)成功的廣告人已經(jīng)成為他們的夢(mèng)想。
二是我們?yōu)閷I(yè)學(xué)生設(shè)立了導(dǎo)師制。剛剛遠(yuǎn)離家人的學(xué)生來到異地他鄉(xiāng)，心中充滿惶惑和迷茫。因此，我們專業(yè)教師分工，每位教師指導(dǎo)5-6名學(xué)生，負(fù)責(zé)大學(xué)四年學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)。在新生入學(xué)典禮上每個(gè)學(xué)生就見到了自己的導(dǎo)師，他們感到特別的溫暖，有人關(guān)心讓他們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)校和專業(yè)的認(rèn)可。一位學(xué)生特別熱愛廣告專業(yè)，可父母反對(duì)，在我們老師的疏導(dǎo)下，父母終于讓步，幾個(gè)月后，家長問學(xué)廣告的感覺，他套用了一句廣告語：飛一般的感覺。他的父母放心了，我聽了他的話后也欣慰地一笑。一年后我們做專業(yè)問卷調(diào)查，90.1%的同學(xué)高度認(rèn)可本專業(yè)，83.7%的同學(xué)喜愛導(dǎo)師制。
(二)切身性。即將教學(xué)與學(xué)生的重要需要和動(dòng)機(jī)相結(jié)合。
學(xué)生的注意被吸引后，他們很有可能會(huì)問“為什么我們必須學(xué)習(xí)這些知識(shí)，老師講的理論是否有用？”“學(xué)了這些東西我們出去是否會(huì)做廣告？”等涉及自身切身利益的問題。對(duì)這些問題的積極回答有助于激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)。
切身性有兩種：目的指向切身性和過程指向切身性。目的指向的切身性指的是功利主義或?qū)嵱弥髁x的切身性，例如，如果學(xué)習(xí)內(nèi)容能幫助學(xué)生具備創(chuàng)意的能力或訓(xùn)練他具有特殊的技能，將來就可能找到一個(gè)好的工作，學(xué)生的動(dòng)機(jī)就會(huì)被激發(fā)，這就是產(chǎn)生了目的指向的切身性。過程對(duì)切身性的影響是與滿足學(xué)生需要的教學(xué)方法緊密聯(lián)系的。例如，小組頭腦風(fēng)暴或小組市場調(diào)研，學(xué)生若看到合作好的小組會(huì)充滿向往。因材施教，找到學(xué)生興趣之所在 , 將它與教學(xué)聯(lián)系起來。
(三)自信。教學(xué)應(yīng)發(fā)展學(xué)生對(duì)成功的自信，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生積極的期望。
影響自信心的幾個(gè)最重要的因素是：能力知覺、控制知覺、對(duì)成功的期望。
一進(jìn)入大學(xué)就幫助學(xué)生樹立切合實(shí)際的四年學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們制定大學(xué)規(guī)劃，每次的實(shí)習(xí)實(shí)踐都要求制定能夠完成的工作計(jì)劃和自身能力提高的指標(biāo)，并要求在實(shí)踐中提升。
(四)滿足感，即教學(xué)應(yīng)組織強(qiáng)化，將學(xué)習(xí)成績置于學(xué)生的控制之下，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得滿足。
影響滿足感的因素有：強(qiáng)化和反饋、內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)以及認(rèn)知評(píng)價(jià)。
學(xué)生通過參加競賽獲得成功的滿足感。每次實(shí)習(xí)也請(qǐng)廣告公司給與評(píng)定，也會(huì)獲得一種被肯定的自信和找到差距不斷提高改進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)成功和失敗都做出恰當(dāng)?shù)臍w因，從而不斷收獲進(jìn)步的喜悅和滿足。
二、項(xiàng)目模擬教學(xué)：訓(xùn)練學(xué)生策劃思維
《廣告策劃》課程不僅傳授學(xué)生系統(tǒng)的理論知識(shí)，還要注重學(xué)生實(shí)務(wù)操作能力的培養(yǎng)。因此課程教學(xué)也就由“理論學(xué)習(xí)”和“實(shí)踐訓(xùn)練”兩部分構(gòu)成。但是課堂上很難做到真正的真槍實(shí)干，因此多采用案例教學(xué)和項(xiàng)目模擬教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維和多向思維。尤其是項(xiàng)目模擬教學(xué)是課堂訓(xùn)練學(xué)生策劃思維的一種較好的教學(xué)模式。
所謂項(xiàng)目模擬教學(xué)，指的是“把生產(chǎn)實(shí)踐中的具體情況模擬成教學(xué)案例，然后用案例來組織教學(xué)環(huán)節(jié)，開展教學(xué)活動(dòng)的一整套做法統(tǒng)稱。”[2]
而廣告策劃項(xiàng)目模擬教學(xué)方式是以模擬廣告實(shí)戰(zhàn)的形式訓(xùn)練學(xué)生,達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)貼近市場的目的。模擬對(duì)某個(gè)項(xiàng)目的全程策劃，然后進(jìn)行提案技巧的培訓(xùn)和自己策劃案的提案，讓學(xué)生完全體驗(yàn)一個(gè)完整策劃過程。
策劃項(xiàng)目模擬教學(xué)主要有三個(gè)方面的內(nèi)容：模擬策劃、模擬溝通、模擬提案。
(一)模擬策劃
主要是選定一個(gè)現(xiàn)有品牌根據(jù)要求進(jìn)行全程策劃。我們主要采用3+1的教學(xué)模式，課程一開始就給學(xué)生組合5-6人的策劃小組，選定具體的項(xiàng)目，根據(jù)課程進(jìn)度完成項(xiàng)目的局部內(nèi)容。講三節(jié)理論課，1節(jié)實(shí)踐課，完成實(shí)踐項(xiàng)目一個(gè)環(huán)節(jié)，如此循環(huán)，最后課程理論講完，學(xué)生策劃案也已經(jīng)完成。
(二)模擬溝通
模擬溝通是針對(duì)虛擬的企業(yè)問題，由學(xué)生分別扮演策劃師、客戶的角色，根據(jù)具體項(xiàng)目進(jìn)行相互溝通。在這個(gè)過程中，老師需要關(guān)注策劃師闡述自己思想的能力以及提問的能力和技巧，觀察他是否能將客戶的思維引導(dǎo)到正確的方向上來，并且能吸引客戶深入探討下去。
(三)模擬提案
模擬提案包括了練習(xí)模擬和實(shí)戰(zhàn)模擬。練習(xí)模擬即學(xué)生扮演策劃師針對(duì)某一客戶或者潛在客戶制作提案，也可無需制作提案，使用已成文方案，并由扮演部門主管或者總監(jiān)等人依照客戶的思維特征向策劃師提出各種問題，甚至刁難，從中培養(yǎng)策劃師的表達(dá)能力、說服力及快速反應(yīng)能力；真實(shí)提案針對(duì)即將向客戶提交的方案，提前在課堂上組織預(yù)演，從中找出問題，以使將來的提案過程更加成熟、更具備說服力。如學(xué)生跟我做香格麗城階段推廣方案，我們?cè)谡n外做好后到課堂上提案，我扮演客戶，策劃書撰寫者扮演策劃師，其它小組同學(xué)是競爭者。一個(gè)個(gè)刁難的問題常讓策劃師面紅耳赤地?fù)?jù)理力爭，提案者得到鍛煉，旁聽者也可學(xué)到很多。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納強(qiáng)調(diào):“教一個(gè)人是門科學(xué),不是要他把一些結(jié)果記下來,而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程?！币虼?我們?cè)诮虒W(xué)中要最大限度地訓(xùn)練學(xué)生獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。
三、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：培養(yǎng)策劃的實(shí)務(wù)運(yùn)作能力
任務(wù)驅(qū)動(dòng)作為一種以學(xué)生為中心，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，適宜培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。其方法是：教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)都是圍繞著一個(gè)具體目標(biāo)，基于幾項(xiàng)任務(wù)，在強(qiáng)烈的求知欲的驅(qū)動(dòng)下，通過對(duì)學(xué)習(xí)資源的積極主動(dòng)應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作學(xué)習(xí)，并在完成既定任務(wù)的同時(shí)又產(chǎn)生新的任務(wù)。這種教學(xué)模式，能很好地激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)探究積極性，培養(yǎng)學(xué)生相對(duì)獨(dú)立的分析問題、解決問題的能力，從而形成較強(qiáng)的實(shí)際運(yùn)作能力和創(chuàng)造能力。
這種教育模式在高校的一部分如計(jì)算機(jī)、信息教育等專業(yè)和一些實(shí)驗(yàn)教學(xué)開始了實(shí)踐和研究，但是在廣告學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)上，如何運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理論，建構(gòu)實(shí)踐能力教學(xué)體系研究還鮮為少見。廣告專業(yè)是一個(gè)實(shí)操性很強(qiáng)的應(yīng)用型專業(yè)，學(xué)生的實(shí)踐能力強(qiáng)弱決定我們?nèi)瞬刨|(zhì)量，因此如何在廣告專業(yè)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式研究和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目意識(shí)、實(shí)際運(yùn)作能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力是我們廣告教育者值得思考的問題。我們的具體實(shí)踐主要在幾個(gè)方面：
(一)以參加各類廣告大賽為任務(wù)
策劃課程一開始就將ONE SHOW獎(jiǎng)、金犢獎(jiǎng)、學(xué)院獎(jiǎng)、全國大學(xué)生廣告大賽等的策劃題目拿來討論，由學(xué)生自由選定。這幾個(gè)大賽各高校都非常重視，也得到廣告界的充分認(rèn)可，所以學(xué)生參與部分學(xué)生參與積極性很高，學(xué)習(xí)作業(yè)本身就是做參賽項(xiàng)目，這樣合二為一的教學(xué)讓學(xué)生目標(biāo)性增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣大增，主動(dòng)性提高。
(二)具體項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
有些學(xué)生偏愛做實(shí)際的項(xiàng)目，教師把項(xiàng)目帶入教學(xué)，使學(xué)生能真正了解市場，貼近市場，而教師在相同項(xiàng)目操作中也易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的能力缺陷從而因材施教。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練也有兩個(gè)層次，一是傳幫帶，二是放手。
傳幫帶的傳統(tǒng)師徒式教學(xué)效果很好，實(shí)際運(yùn)作中的現(xiàn)場示范和指導(dǎo)使學(xué)生感悟更深。從理論上說，這是一種項(xiàng)目的跟進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)法，它“是在建構(gòu)主義指導(dǎo)下，以實(shí)際工程項(xiàng)目為對(duì)象，先用教師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分解，并作適當(dāng)?shù)氖痉?，然后由學(xué)生分組圍繞各自的工程項(xiàng)目進(jìn)行討論、協(xié)作學(xué)習(xí)，最后以共同完成項(xiàng)目的情況來評(píng)價(jià)學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一種教和學(xué)的模式?！盵3]
項(xiàng)目跟進(jìn)教學(xué)法讓學(xué)生成了活動(dòng)的“主人”，更重要的是讓他們協(xié)作解決實(shí)際的問題，獲得解決實(shí)際問題的能力。如有一次我做一個(gè)房地產(chǎn)策劃，親自帶兩個(gè)學(xué)生做項(xiàng)目的市場調(diào)查，教他們假定身份，現(xiàn)場提問，當(dāng)他們提問不當(dāng)或找不到合適時(shí)機(jī)時(shí)，我要在一旁彌補(bǔ)和幫忙，這是課堂上學(xué)不到的東西，學(xué)生感受很深，后來他們自己可以大方進(jìn)行調(diào)研了，也能收集到不少有價(jià)值的資料了。
放手，是為了學(xué)生更好的成長。我們專業(yè)一年一度的廣告文化周完全是學(xué)生自主的實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)生依靠這個(gè)平臺(tái)自己招商，舉辦廣告大賽、廣告饕餮之夜、廣告創(chuàng)意交流會(huì)、邀請(qǐng)名人講座（教師協(xié)助完成）等，從策劃書的完成到活動(dòng)的執(zhí)行都是他們自己全程負(fù)責(zé)。這是一個(gè)走出校園前的熱身體驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生的成長是很有意義的。
這種教學(xué)方法使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不僅能積累經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)不斷地獲得成就感，并更大地激發(fā)起求知欲望，從而培養(yǎng)出獨(dú)立探索、勇于開拓進(jìn)取精神，形成實(shí)際操作能力。
四、與廣告公司的合作式人才培養(yǎng)：提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，策劃實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)
學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)離不開企業(yè)的支持，學(xué)生可以在對(duì)口廣告公司或企業(yè)獲得更多的實(shí)習(xí)和實(shí)際上崗操作機(jī)會(huì)，使學(xué)生更加全面地了解一個(gè)產(chǎn)品和企業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)品鑒別能力、市場調(diào)查能力、推銷能力、談判能力、溝通能力和社會(huì)適應(yīng)能力等，并為學(xué)生未來的就業(yè)和成才開拓現(xiàn)實(shí)途徑。不少廣告公司都有一套較完善的培訓(xùn)的方法，利用實(shí)習(xí)時(shí)段跟實(shí)習(xí)基地合作，讓學(xué)生全程參與具體實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，按照公司的策劃流程完成相應(yīng)的任務(wù)。我們專業(yè)跟桂林市一家廣告公司簽訂了合作培養(yǎng)協(xié)議，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期一周的上崗培訓(xùn)，這個(gè)階段培訓(xùn)學(xué)生的溝通交往能力，學(xué)會(huì)表達(dá)溝通和聆聽客戶的需求是廣告人的最基本能力；交給學(xué)生上崗的一些專業(yè)技能，比如市場調(diào)查方法和技巧、接電話的方法和語言訓(xùn)練、談判社交的禮儀等。然后進(jìn)行策劃流程培訓(xùn)和實(shí)際操作訓(xùn)練。學(xué)生參與廣告公司的實(shí)際項(xiàng)目，接到廣告主的任務(wù)后進(jìn)行市場調(diào)查與分析，然后制定策略，最后到廣告主那提案比稿。雖然獲得采納的小組只得2000元獎(jiǎng)金，但整個(gè)實(shí)戰(zhàn)鍛煉，學(xué)生收獲更多的是經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力的提高。
五、實(shí)踐訓(xùn)練的系統(tǒng)化：逐級(jí)提高學(xué)生的理論水平和市場把握能力
目前大學(xué)的廣告教學(xué)不少還停留過去知識(shí)的講述，分析前幾年的案例，給學(xué)生傳授的思想往往落后于業(yè)界的發(fā)展。為了彌補(bǔ)這種缺陷，縮短學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的不適應(yīng)期，我們加大了實(shí)踐教學(xué)的比例，讓學(xué)生在社會(huì)中鍛煉，真正了解市場的需求，保持與市場變化的相對(duì)同步，從而摸索出相應(yīng)的市場規(guī)律。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足返回學(xué)校繼續(xù)求學(xué)和提高，一年后再進(jìn)入社會(huì)，幾個(gè)來回的訓(xùn)練，比一直前三年理論教學(xué)，最后一年集中實(shí)踐的效果要理想得多。我們的具體做法如下：
1-4年級(jí)不間斷的進(jìn)入廣告公司實(shí)踐，策劃能力培養(yǎng)貫穿始終。
一年級(jí)：認(rèn)知實(shí)習(xí)，了解廣告公司的運(yùn)作流程，知道一個(gè)廣告人應(yīng)具備的素質(zhì)，主要學(xué)會(huì)交流和溝通。
二年級(jí)：市場調(diào)查與分析。要求運(yùn)用一定的調(diào)查方法，對(duì)具體的品牌、消費(fèi)者等進(jìn)行調(diào)查，自己設(shè)計(jì)問卷，親歷市場調(diào)查。要求掌握一定的調(diào)查方法，學(xué)會(huì)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，學(xué)會(huì)撰寫調(diào)查報(bào)告。
三年級(jí)：廣告策劃創(chuàng)意的實(shí)踐。要求參與廣告公司的具體品牌或活動(dòng)策劃，培養(yǎng)市場的實(shí)際運(yùn)作能力，積累策劃經(jīng)驗(yàn)。要求完成一個(gè)創(chuàng)意作品或一個(gè)品牌推廣策劃案或活動(dòng)方案，并做策劃或創(chuàng)意提案。
四年級(jí)：畢業(yè)設(shè)計(jì)，要求做一個(gè)完整的案例，寫一個(gè)策劃全案。要求掌握具體的策劃書寫作方法，提交一份制作精美的策劃書。
策劃能力的培養(yǎng)不是一朝一夕可以看到效果的，它需要一個(gè)長期的訓(xùn)練過程，學(xué)生經(jīng)過四年的培訓(xùn)，思維的開拓、合作溝通能力、市場調(diào)查能力等有了很大的提高，我們專業(yè)的學(xué)生參加區(qū)內(nèi)外的廣告大賽，策劃類的獲獎(jiǎng)較多，也證明我們的培養(yǎng)模式是有效果的。當(dāng)然，策劃的經(jīng)驗(yàn)還是顯得不足，這還需要學(xué)生真正進(jìn)入社會(huì)后不斷地磨練和積累。
參考文獻(xiàn)
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