時間：2024-01-16 10:20:54
序論：在您撰寫數(shù)控車床的感想時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、情景模擬，引出任務(wù)
有效的導(dǎo)入可起到事半功倍的效果，本環(huán)節(jié)我使用情境模擬法下達(dá)任務(wù)。由于學(xué)生對螺桿概念模糊，所以，我先下發(fā)螺桿模型，并要求各小組觀察分析螺桿的梯形螺紋與先前所學(xué)的三角形螺紋的區(qū)別，讓學(xué)生獲得直觀的認(rèn)識，然后導(dǎo)入本節(jié)課。教師扮演客戶需要一批千斤頂，下發(fā)派工單、千斤頂裝配圖和螺桿零件圖，學(xué)生扮演企業(yè)工人承接此項生產(chǎn)任務(wù)。讓學(xué)生身臨其境地體驗工廠工作氛圍，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。期間，我要求學(xué)生進(jìn)行安全自查，按6S管理要求自己，各小組檢查下發(fā)資料是否完備。
二、任務(wù)分析，制定計劃環(huán)節(jié)
首先，我用PPT展示千斤頂各組成部分，讓學(xué)生清楚螺桿在千斤頂中的位置和作用。然后，幫助學(xué)生分析千斤頂?shù)墓ぷ髟恚蟾餍〗M學(xué)生借助學(xué)生工作頁引導(dǎo)問題，制定分步工作計劃。
1.識讀螺桿零件圖，完成學(xué)生工作頁中對應(yīng)的問題。在圖紙分析及完成工作頁過程中，會涉及多科知識，比較繁雜。例如，Tr36X5表示的含義，我會讓學(xué)生查閱教材《機(jī)械基礎(chǔ)》等。這種自主學(xué)習(xí)解決問題的方式會加深學(xué)生對知識的理解。
2.編寫加工工藝。采用組內(nèi)合作，相互討論的形式，通過查閱《車工工藝》教材等，填寫學(xué)生工作頁中的數(shù)控加工工藝卡，填寫完畢之后各小組將工藝卡統(tǒng)一張貼并進(jìn)行交流，之后教師進(jìn)行點(diǎn)評并指導(dǎo)，要求工藝欠佳的小組重新修正。采用工藝卡形式，可以讓學(xué)生知道從哪幾個方面分析工藝，既提高了學(xué)習(xí)效率，又給了學(xué)生一定的思考空間。
3.加工指令的選用。首先，我讓學(xué)生回答螺紋循環(huán)指令G92的進(jìn)刀方式及采用該指令加工梯形螺紋是否可行，并分析不妥的原因，進(jìn)而引出符合梯形螺紋加工要求的指令G76。對于新知識，需要學(xué)生以小組的形式自學(xué)，在自學(xué)過程中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)G76的格式及參數(shù)含義比較難記。對此，教師可提醒學(xué)生采用頭腦風(fēng)暴法發(fā)揮想象，找出最合適的識記方法。其次，教師給出巧妙的識記方法，利用地方話諧音將格式中的字母進(jìn)行變化。在學(xué)生發(fā)音對口型的過程中就可以很好地記住G76格式。對于參數(shù)含義，我采用的是表格形式，規(guī)定時間進(jìn)行記憶，然后組內(nèi)互相提問，達(dá)到記憶的目的。
三、任務(wù)實施
1.編制程序：本階段我不是將螺桿的加工程序和盤托出，而是讓學(xué)生先根據(jù)G76的格式及參數(shù)含義，用鉛筆填寫數(shù)控加工程序單。此過程會涉及螺紋高的計算，在學(xué)生工作頁中，我會給出相應(yīng)的公式，填寫完后，小組派代表進(jìn)行展示并交流，這是重點(diǎn)交流的內(nèi)容。然后教師點(diǎn)評，指出問題并讓學(xué)生修改自己的螺桿程序，防止學(xué)生對知識的理解浮于表面。
2.仿真驗證：仿真驗證之前，通常情況下教師會把注意的問題提前強(qiáng)調(diào)引起學(xué)生注意，但是我在這個環(huán)節(jié)，故意將G76指令中的螺紋牙高參數(shù)賦值弄錯，讓學(xué)生進(jìn)行仿真加工驗證，觀察測量結(jié)果并進(jìn)行討論，之后教師根據(jù)學(xué)生的討論情況給出結(jié)論。采用這種問題“陷阱”方式可以提高學(xué)生的觀察分辨意識和細(xì)心程度，為實訓(xùn)加工做好充分準(zhǔn)備。為了鞏固知識并熟練應(yīng)用，隨后我讓學(xué)生采用競賽法單人單機(jī)操作，考查螺桿程序輸入和模擬加工的速度及準(zhǔn)確性，組長負(fù)責(zé)記錄本組情況和鄰組情況，之后將記錄結(jié)果交給老師并進(jìn)行點(diǎn)評。
3.車削螺桿：首先，班長負(fù)責(zé)檢查學(xué)生勞保用品穿戴，教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項。其次，采用循環(huán)角色扮演法按照學(xué)生工作頁提示語進(jìn)行操作，小組長負(fù)責(zé)分好每個學(xué)生扮演的角色。由安檢員負(fù)責(zé)機(jī)床開機(jī)檢查及保養(yǎng)，由操作員負(fù)責(zé)領(lǐng)料及工卡量具及程序輸入和工件加工，質(zhì)檢員按照檢查內(nèi)容進(jìn)行零件的測量并記錄。完成一個產(chǎn)品的加工后互換角色進(jìn)行下一個產(chǎn)品的加工，直到三人全部完成。
在這個環(huán)節(jié)，雖然已經(jīng)有了理論的指導(dǎo)和仿真的驗證，但在實際操作過程中，因為機(jī)床、夾具或刀具的原因不可避免地會出現(xiàn)一些實際狀況，為了體現(xiàn)學(xué)生自主解決問題的能力，我會把提前做好的“問題、原因及消除參考表”發(fā)到學(xué)生手中，并在經(jīng)常出問題的項目上用紅色標(biāo)出引起學(xué)生注意。利用此表可有效地幫助學(xué)生分析產(chǎn)生問題的原因和解決的辦法。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，教師也要進(jìn)行總體的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，按6S理念管理學(xué)生，并隨時進(jìn)行抽查活動。這樣組織可使學(xué)生體驗到工廠的生產(chǎn)氛圍，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們獲得一種責(zé)任感與職業(yè)認(rèn)同感。
四、檢查、控制
本環(huán)節(jié)貫穿在車削螺桿的整個活動中，小組加工時每一次角色輪換前質(zhì)檢員都要進(jìn)行嚴(yán)格的產(chǎn)品檢驗并及時地調(diào)整工藝參數(shù)和程序，保證后續(xù)加工的順利性和高質(zhì)量性，以此來提高整個小組產(chǎn)品制作的總體水平。本過程按照檢查內(nèi)容的要求完成組內(nèi)互檢，并做好檢測和調(diào)整記錄。
五、展示、評定
首先，小組展示，將加工完的零件及填寫好的工藝卡片派代表拿到展示區(qū)，進(jìn)行展示評價和互評，并考核打分；其次，進(jìn)行小組交流；再次，進(jìn)行教師總體點(diǎn)評，評選出優(yōu)秀團(tuán)隊及個人；最后，每個小組對零件進(jìn)行防銹處理并編號，然后把加工完畢的螺桿放在零件成品區(qū)，用來進(jìn)行千斤頂項目的組裝。
教學(xué)過程反思：
1.教育教學(xué)模式方面：將學(xué)科型課程體系為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)闃?gòu)建工作過程系統(tǒng)化為原則的一體化課程體系，確定綜合職業(yè)能力為技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
（自動化（數(shù)控）專業(yè)）
學(xué)生撰寫實習(xí)報告要求和格式
一、實習(xí)報告要求
學(xué)生撰寫實習(xí)報告是實習(xí)環(huán)節(jié)重要組成部分，是評定實習(xí)成績的重要內(nèi)容，學(xué)生必須按時提交實習(xí)報告，并且必須保質(zhì)保量完成。
實習(xí)報告的封面必須按照學(xué)校要求到教務(wù)處領(lǐng)用。報告中涉及圖一律用鉛筆 。報告中必須對實習(xí)周期內(nèi)的情況進(jìn)行總結(jié)。手工撰寫部分必須字跡清晰，電氣圖必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
實習(xí)報告提交時間在實習(xí)終了后一周內(nèi)上交。
電氣圖紙附件，根據(jù)實習(xí)具體內(nèi)容和要求。
二、實習(xí)報告格式
1、實習(xí)題目：數(shù)控機(jī)床電氣安裝與調(diào)試實習(xí)
2、實習(xí)時間：
3、實習(xí)地點(diǎn)：
4、實習(xí)目的：
為了培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)床電氣設(shè)計和安裝與調(diào)試動手能力，使他們所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，并使所學(xué)的課程知識更完善、更扎實。
通過此次電氣實習(xí)，使學(xué)生了解一般數(shù)控機(jī)床的機(jī)械傳動結(jié)構(gòu)，了解普及型數(shù)控機(jī)床電氣組成、控制原理、性能，掌握電氣部分設(shè)計方法，機(jī)床電器元件的選擇，掌握數(shù)控機(jī)床電氣布線、安裝與調(diào)試以及數(shù)控機(jī)床機(jī)電聯(lián)調(diào)的過程，了解中高檔數(shù)控系統(tǒng)電氣綜合連接和控制原理，并學(xué)會使用一般電工工具，為以后從事數(shù)控事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
5、實習(xí)素材和工具
主要撰寫總體介紹實習(xí)的器材和實習(xí)的工具等 6、實習(xí)內(nèi)容：
（1）數(shù)控車床電氣設(shè)計安裝與調(diào)試
1）數(shù)控車床電氣設(shè)計任務(wù)要求
根據(jù)上課實時提供的任務(wù)為準(zhǔn)。
2）數(shù)控車床設(shè)計
（1）數(shù)控車床電氣組成方框圖；
用文字對組成方框圖進(jìn)行描述。
3）數(shù)控車床電氣原理圖設(shè)計及分析可根據(jù)數(shù)控系統(tǒng)控制進(jìn)給驅(qū)動電機(jī)、數(shù)控系統(tǒng)控制主軸調(diào)速、數(shù)控系統(tǒng)控制電動刀架、數(shù)控系統(tǒng)控制輸入輸出以及主回路等根據(jù)自行理解進(jìn)行局部畫圖加文字描述和分析。
4）數(shù)控車床電氣安裝與調(diào)試
主要撰寫電氣安裝中使用的電氣原理圖進(jìn)行分析以、安裝過程的產(chǎn)生的問題和調(diào)試過程產(chǎn)生的問題。
(2）數(shù)控銑床電氣設(shè)計安裝與調(diào)試
1）數(shù)控銑床電氣設(shè)計任務(wù)要求
根據(jù)上課實時提供的任務(wù)為準(zhǔn)。
2）數(shù)控銑床設(shè)計素材
1）數(shù)控銑床電氣組成方框圖；
用文字對組成方框圖進(jìn)行分析。
2）數(shù)控銑床電氣原理圖設(shè)計及分析
可根據(jù)數(shù)控系統(tǒng)控制進(jìn)給驅(qū)動電機(jī)、數(shù)控系統(tǒng)控制主軸調(diào)速、數(shù)控系統(tǒng)控制輸入輸出以及主回路等根據(jù)自行理解，用文字描述和分析。
3）數(shù)控銑床電氣接線圖設(shè)計和安裝主要畫出施工使用的電氣接線圖以及舉例用文字描述理解圖的方法
撰寫電氣安裝過程包括施工產(chǎn)生的問題。
（3）中高檔數(shù)控系統(tǒng)綜合連接圖
任選一種中高檔數(shù)控系統(tǒng)某一規(guī)格系統(tǒng)(FANUC、三菱、西門子)畫出綜合連接圖，并用文字適當(dāng)描述。
7、實習(xí)體會或?qū)嵙?xí)感想
不少于1/2頁，主要對實習(xí)過程進(jìn)行的總結(jié)。
交報告后視實習(xí)過程、答辯和報告撰寫情況，決定是否需要再答辯，主要區(qū)分實習(xí)報告是否真正獨(dú)立完成。若有同學(xué)對實習(xí)內(nèi)容不理解可以在一周內(nèi)電話預(yù)約，進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。
8、聯(lián)系方式
電子郵箱：zdhxcjj@126.com；聯(lián)系電話：13605174091曹錦江
自動化學(xué)院
數(shù)控機(jī)床電氣控制產(chǎn)學(xué)研實習(xí)基地
關(guān)鍵詞：數(shù)控車工技師；考核；理論；論文；實操
中圖分類號：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2013）14-0027-03
江蘇省徐州技師學(xué)院從2003年開始招收數(shù)控車工技師，已累計為社會培養(yǎng)1000多名數(shù)控車工技師。在這10年的培訓(xùn)教學(xué)與考核中積累了一定經(jīng)驗，也存在著許多問題，值得我們思考。
一、數(shù)控車工技師考核情況簡介
數(shù)控車工技師每年由江蘇省技能鑒定部門統(tǒng)一安排在3月、5月、9月和11月共考核四次。各校根據(jù)自己的實際情況向市技能鑒定指導(dǎo)中心申報，市技能鑒定部門審核通過后，統(tǒng)一上報省技能鑒定指導(dǎo)中心，由省技能鑒定部門從題庫統(tǒng)一抽取試題進(jìn)行考核。省技能鑒定部門派考評人員督導(dǎo)，市技能鑒定部門具體實施?？己斯卜譃檎撐拇疝q、理論考核和實操考核三個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)獨(dú)立考核，單獨(dú)給分，以百分制形式進(jìn)行，低于60分為不及格，三個環(huán)節(jié)均達(dá)到60分，技師才為考核過關(guān)，否則不予通過。
1.論文答辯。論文答辯環(huán)節(jié)是技師考核的第一關(guān)，也是至關(guān)重要的一關(guān)，此關(guān)不及格，后面兩關(guān)不予考核，取消考試資格。論文答辯小組一般有三名評委組成。學(xué)生陳述論文后，評委針對學(xué)生的論文對進(jìn)行提問，問題既有論文內(nèi)的內(nèi)容，也有拓展知識。
2.理論考核。理論考核時間為90分鐘，滿分100分，60分及格。題型有填空題、選擇題、判斷題、簡答題、論述題及編程題等幾部分組成。內(nèi)容包括公差、制圖、材料、軟件、工藝、機(jī)床、夾具、編程和刀具等專業(yè)內(nèi)容，知識面較廣。
3.實操考核。實操考核環(huán)節(jié)由機(jī)械加工工藝規(guī)程編制、數(shù)控車床編程、數(shù)控車床加工、零件自檢和數(shù)控車床精度檢測等五個模塊組成。總分100分，60分及格，每個模塊權(quán)重不同，但都要達(dá)到60%才為及格。
（1）加工工藝規(guī)程編制模塊。要求學(xué)生根據(jù)加工圖紙，按照工序獨(dú)立編制零件加工工藝規(guī)程，內(nèi)容包括刀具、切削用量、工裝和量具的選擇等。時間為30分鐘，分?jǐn)?shù)占10%。
（2）數(shù)控車床編程模塊。要求學(xué)生根據(jù)圖紙在計算機(jī)上獨(dú)立繪制二維圖形，自動生成加工程序，并進(jìn)行仿真加工。時間為90分鐘，分?jǐn)?shù)占20%。
（3）數(shù)控車床加工。要求學(xué)生根據(jù)備料通知要求，把加工程序拷貝或傳輸?shù)綑C(jī)床上進(jìn)行獨(dú)立加工，最終完成圖紙要求的配合件。時間為240分鐘，分?jǐn)?shù)占50%。
（4）零件自檢模塊。要求學(xué)生根據(jù)零件自檢表規(guī)定的內(nèi)容，對自己加工的零件尺寸、形位公差和表面粗糙度等進(jìn)行客觀檢測?？荚u教師根據(jù)學(xué)生檢測結(jié)果與實際結(jié)果之間的差值進(jìn)行評分。時間包括在數(shù)控車床加工的240分鐘內(nèi)，成績占10%。
（5）數(shù)控車床精度檢測模塊。要求學(xué)生按照數(shù)控車床精度檢測模塊規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行實際檢測，并作記錄。考評教師根據(jù)學(xué)生檢測方法和檢測結(jié)果進(jìn)行評分。時間為30分鐘，成績占10%。
二、數(shù)控車工技師考核存在的問題
1.論文撰寫方面。技工院校的生源質(zhì)量相對不高，學(xué)生大都是未升入高中或大學(xué)的落榜生。他們文化基礎(chǔ)知識薄弱，進(jìn)入技工院校的目的就是想學(xué)一門技術(shù)，找份合適的工作；他們往往不重視文化知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，而只重視技能訓(xùn)練。文化課的教學(xué)學(xué)時較短，論文寫作水平大多只停留在初高中的層次上，甚至更低。所以，要讓這部分學(xué)生經(jīng)過三至四年專業(yè)知識學(xué)習(xí)后再寫出像樣的論文，難度確實很大。不要說文學(xué)功底不牢，遣詞造句不行，就是專業(yè)素材都很成問題。他們一是沒有實際工作經(jīng)驗，只是在校內(nèi)按教師要求進(jìn)行零件的加工，二是不重視工藝的分析、經(jīng)驗的積累，三是沒有技術(shù)革新的能力。他們的論文要么是書本內(nèi)容的復(fù)制，要么是網(wǎng)上現(xiàn)成論文的下載，要么是教師編制工藝的抄寫，根本沒有創(chuàng)新。能夠?qū)懗鲎约焊邢牖蝮w會的文章已實屬不易，所以一次通過率往往不高。
2.理論考核方面。數(shù)控車工技師理論考核牽涉的知識面非常廣泛，幾乎涵蓋了在校學(xué)習(xí)的所有專業(yè)知識。這些知識點(diǎn)分散在10多門課程中，零散且不系統(tǒng)，又沒有復(fù)綱，全靠教師的經(jīng)驗和學(xué)生平時的知識積累。往往經(jīng)過幾個月的緊張忙碌后，成績還不是很理想，極大地挫傷了學(xué)生申報技師考核的積極性。
3.實操考核方面。雖然學(xué)生平時很重視實訓(xùn)操作的訓(xùn)練，但由于實操考核環(huán)節(jié)模塊較多，考前一周才能看到實操考核的備料通知單，只能憑教師的經(jīng)驗和學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行考核。如果平時沒有扎實的基本功和識圖、編程、工藝分析等方面的綜合能力，在有限的時間內(nèi)通過實操項目的考核難度確實很大，而且每個模塊均要達(dá)到所占分?jǐn)?shù)的60%以上，否則不能過關(guān)，所以總體過關(guān)率也不是很高。
三、數(shù)控車工技師教學(xué)應(yīng)采取的措施
“金工實習(xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。
兩個星期，10天的金工實習(xí)結(jié)束了，給我?guī)淼氖腔匚逗筒簧幔鋵嵔鸸嵙?xí)很好玩，也可以學(xué)很多的東西，和開始的感覺很不同，開始的時候覺得金工實習(xí)一定是很累，而且學(xué)不了什么。但經(jīng)過這些日子，學(xué)會了很多以前沒有學(xué)過的東西，很有用啊！2個星期的時間太少了，因為還有很多知識可以學(xué)啊。
下面是這些日子實習(xí)的感想。
第一天：車工（車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法）
第一天，總是充滿期待的，畢竟是第一次啊。車工要記的東西很多?。∥抑恢览蠋熢谏厦嬷v，我邊聽邊記，但總是不清楚老師的話，可能沒有經(jīng)驗吧。到了真正實習(xí)的時候才發(fā)覺，原來在實習(xí)過程中，理解速度比聽課還要快，我們做化學(xué)實驗也是因為這個原因吧？
第二天：銑工（在銑床上用銑刀對工件進(jìn)行切削加工的方法稱為銑削）
銑工這個名詞我第一次聽說，可能是我對這些東西都很少關(guān)心的原因吧，雖然今天只有半天的實習(xí)時間，但我也充分利用這半天的時間，盡量去把關(guān)于銑工的知識學(xué)會，其實今天工作不是很難，比較容易掌握，但工序比較多，而且工具，儀器都很講究，不能出差錯。不過看到自己做的工件，雖然不完美，但已經(jīng)心滿意足了。
第三天：CAD RP（在電腦上用制圖軟件設(shè)計零件圖形）
制圖軟件對于我來說，一點(diǎn)都不陌生。在大一制圖課的時候，我已經(jīng)接觸過制圖軟件，不過對軟件的使用只限于皮毛程度。一年以后再次接觸，生疏了很多，刀不磨不利??！經(jīng)過一段時間的操作，我又可以靈活運(yùn)用這軟件了。我畫什么圖好呢？我后來把第一天的車床畫了上去，車床比較好玩，也是我第一次接觸的工種，給我的印象很深。雖然畫得不是很像，但也把車床的大概東西都畫上去了，還被老師表揚(yáng)了，很開心?。?/p>
第四天：數(shù)車（數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床加工的簡稱）
車床對于我來說，最熟悉不過了，今天的數(shù)控車床跟普通的車床差不多，知只是多了一個電腦控制器，復(fù)雜了不少。我們首先是看書，把數(shù)控的知識看懂，接著就開始設(shè)計程序了，雖然程序看起來很簡單，但編起來很麻煩，也出了不少錯，經(jīng)過不斷的修改后，終于把需要加工的零件的程序做好了。雖然不能看到自己的成品，但通過電腦模擬操作，就可以看到自己的制成品，感覺也很不錯。
第五天：數(shù)銑（數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱）
數(shù)字控制對于我來說也不陌生了，昨天已經(jīng)接觸過數(shù)字控制的儀器，銑工我也有經(jīng)驗，所以今天的工作也比較輕松簡單。只是設(shè)計工件的時候出了一點(diǎn)點(diǎn)問題。不過今天最不好的就是只有半天的實習(xí)時間，所以不能在數(shù)控機(jī)上把成品制出，但學(xué)會了使用操作一款新的軟件。
第六天：數(shù)控線切割（利用脈沖放電的電腐蝕作用對工件進(jìn)行切割加工）
連續(xù)三天的數(shù)控實習(xí)，對數(shù)控的理解加深了很多，雖然它們?nèi)咧g還有很多不同點(diǎn)，而且工作的原理、工作效果不同。數(shù)控線切割也是在電腦上把零件做好，接著再加工。不過線切割速度不快，但有自己獨(dú)特的作用，在日常工作中經(jīng)常用到。這個實習(xí)項目使我擁有了我第一件實習(xí)中的紀(jì)念品。一個“X”標(biāo)志。
第七天：工業(yè)安全（關(guān)于工業(yè)中常見的安全問題）
今天也不算是實習(xí)吧，但比實習(xí)更實用，也是最基本的。今天雖然只有半天，但主要說了關(guān)于火災(zāi)安全問題，與避免火災(zāi)。挺實用的，有很多火災(zāi)的知識與逃生技巧我都不是很清楚，通過這次學(xué)習(xí)，才知道自己是多么的無知??！不過遲來總比不來好。如果萬一有火災(zāi)出現(xiàn)，我也會更好地運(yùn)用今天的知識去救人，逃生。今天還學(xué)習(xí)了使用滅火器，對于突發(fā)事件，我也會使用滅火器去救火了。
第八天：熱處理（分析，鑒別金屬的性質(zhì)的常用方法）
熱處理是對日常的金屬，合金進(jìn)行分析的方法?；鸹ǚ治隹梢耘袛嘟饘俚暮苛?。低中高炭就可以鑒別了。還學(xué)了鋼的熱處理方法，退火、正火、淬火，回火四種方法。分析了鋼硬度的變化。用顯微鏡觀察合金的性質(zhì)，可以通過圖形判斷鋼的種類、性質(zhì)。今天是最熱的一天，因為我們要在840攝氏度邊上工作。今天的任務(wù)比較簡單，但也算蠻辛苦的。】
第九天：鑄造（鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法）
今天是最累的一天，也是最臟的一天，用泥按模型做成一個跟模型大小一樣的中孔，當(dāng)泥土干了以后，就可以從預(yù)先準(zhǔn)備好的孔中注入鐵水，做出和模型一模一樣的鐵工件，這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因為泥很容易變形，所以做的時候一定要小心仔細(xì)，今天做了兩個工件，雖然做的不是很完美，但第二次做的時候明顯比第一次要好，要快。今天掌握了鑄造的基本知識，以后有機(jī)會接觸這工種，一定會做淂比現(xiàn)在出色。
第十天：數(shù)控板金（機(jī)器控制制造鐵皮工件）
今天是最后的一天工作了，可能是這樣，老師也安排了一個比較簡單和好玩的工作，今天的任務(wù)是把鐵皮剪成所需形狀，再用數(shù)控加工儀器加工。最難就是剪鐵皮中間的部分，但經(jīng)過老師的指導(dǎo)后，最難的部分也被我克服了。就這樣，一個不像手機(jī)座的手機(jī)座被我做好了，雖然做得很不像，也不夠?qū)嵱?，但畢竟是我親手做的產(chǎn)品，所以我也沒有嫌棄它，把它帶會宿舍，現(xiàn)在它還抱著我的手機(jī)?。」?/p>
十天的金工實習(xí)為我?guī)淼闹R與歡樂，為以后的工作實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，雖然時間不長，但作用很多，以后可能沒有機(jī)會接觸這些工作，但如果有機(jī)會的話，肯定會比其他人做得快，做得好。金工實習(xí)真不錯，希望下次有機(jī)會再實習(xí)一次??！
化工與能源學(xué)院
03化工（1）
詹家恒
化學(xué)加工及表面處理
四月三號是實習(xí)的第一天，實習(xí)的內(nèi)容是化學(xué)加工及表面處理。經(jīng)過老師的講解，心理就開始覺得不安：一個一個的陌生名詞，一件一件的前人的失敗作品，似乎預(yù)視著我們今天的實習(xí)的風(fēng)險不少。一點(diǎn)都不敢怠慢，趕緊把黑板上的工藝流程抄下，把要點(diǎn)抄下，以免出錯，如：關(guān)于上色的，上玫瑰紅要先上茜素紅，再清洗，再上玫瑰紅等;
工藝流程如下：1.除油;2.水清洗3.出光4.清洗5.陽極氧化6.清洗7.染色8.清洗9.風(fēng)筒熱風(fēng)吹干封閉10.上臘11.描圖12.雕刻13.腐蝕14.清洗15.出光16.清洗17電風(fēng)筒吹干去臘
每個工序都有需要注意的地方，如除油要干凈，出光的時間要控制好，陽極氧化的電流、電壓要隨溫度變化及時間要控制好等。
小心翼翼地經(jīng)過上述地工序，一件、也是首件出自我們自己地雙手地作品出來了。一切的擔(dān)心都掃去了。雖然圖案不好看，但是沒有失敗。
數(shù)銑
第二個工種是數(shù)銑，一個“數(shù)”字，大概就能讓我們感覺到今天的內(nèi)容是與“數(shù)”有關(guān)，就是與電腦有關(guān)。事實也是這樣，四月四號;實習(xí)內(nèi)容是把其他軟件設(shè)計好的零件進(jìn)行仿真加工和轉(zhuǎn)化成數(shù)控銑床能識別的程序語言。學(xué)習(xí)使用的軟件是：PowerMill 。
一開始以后，老師就把我們“扔”在電腦房，要我們看教程，自己學(xué)習(xí)PowerMill。教程寫了很多，計算機(jī)對零件的加工是通過參數(shù)的設(shè)計來完成的。PowerMill不具有圖形編輯功能，掌握它的要點(diǎn)在于掌握相關(guān)參數(shù)的意義，工用。參數(shù)的設(shè)置影響了加工的效果，加工的時間等。參數(shù)設(shè)置以后可以進(jìn)行仿真加工，檢查效果。之后就可以轉(zhuǎn)化為NC程序了。
現(xiàn)代化的技術(shù)離不開計算機(jī)和在工作中自學(xué)的能力是很重要的，這是這實習(xí)以后的感想。
數(shù)車928
這個工種的實習(xí)內(nèi)容是，了解GSK928的控制版面和掌握對刀的過程，實習(xí)的重點(diǎn)是記得車床的數(shù)控版面的組成，以及各個按鈕的的工用。每個按鈕都有自己的工用，用數(shù)控車床對材料進(jìn)行加工是通過編寫程序來完成的。程序編寫對加工的質(zhì)量是很重要的，但是那要建立在對刀工序完成的出色的基礎(chǔ)之上。所以對刀是很重要的，對刀過程中不能有一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，如果有錯，將直接影響零件加工的質(zhì)量。接觸了這種車床的第一感覺就是：原來如此。一幕一幕生產(chǎn)的鏡頭立刻浮現(xiàn)在腦海中，機(jī)械的轉(zhuǎn)動聲把我?guī)нM(jìn)了一個如火如荼的生產(chǎn)的車間里。唯一的遺憾就是不能使用它來加工工件。
模具CAD\CAM
工件的設(shè)計的現(xiàn)代化離不開電腦，這天的實習(xí)也是在計算機(jī)房里度過，接觸的軟件是MasterCam。數(shù)控的機(jī)床需要有數(shù)據(jù)輸入才能工作，工件的設(shè)計軟件就是要完成這一工作。Mastercam的頁面與平時使用的繪圖軟件的版面有較大區(qū)別。要使用它來畫圖，對于一個初學(xué)者來說確實是有難度的，而且是英文版的就更有難度了。經(jīng)過一番努力，按鈕都沒有認(rèn)識完，但是在老師示范時就看到了它的功能的強(qiáng)大及它在設(shè)計的方面的方便之處。能夠使用它來設(shè)計也是一種樂趣。
有些產(chǎn)品需要大批量生產(chǎn)，需要上百萬的產(chǎn)量，那樣的需求就不可能要求通過工人手工一個一個的加工生產(chǎn)，那樣既耗時又耗財，而且效率又不高。這時候就需要用到模具，模具應(yīng)用于簡單產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)是非常有效的，不同要求不同數(shù)量的產(chǎn)品就用不同的方法生產(chǎn)，那就是人類的智慧。
加工中心
“加工中心”這個名字給我的第一感覺就是：加工中心就是一個管理機(jī)件加工的部門。但是去到以后就知道自己是錯了，“加工中心”是一種機(jī)器的名字，是一種數(shù)控機(jī)床設(shè)備。
這個工種的實習(xí)跟前幾個數(shù)控的工種一樣，都是以零件的設(shè)計軟件的掌握為主，一天的時間都用于學(xué)習(xí)MasterCam，通過作業(yè)對該軟件進(jìn)一步的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作。
為期兩周的金工實習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機(jī)會，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。
“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多………
安全第一
在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的?。∵@是每個老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中，我們便被安排輪流去看一個實習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。
看完錄像后，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習(xí)的兩周！
數(shù)控車床
我們實習(xí)的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車980的編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對我來說，可是一個大難題。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天，才拿出了一個可行的方案。
唉，這時候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要，后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)以打下堅實的基礎(chǔ)。真是“書到用時方恨少”！
后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機(jī)會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！
難忘的車工
車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。
我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把球形的一角給削去了！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘??！無奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣縮了幾次終于把一個勉強(qiáng)可以說是圓球的零件車出來。最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到.
鑄造成型
接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點(diǎn)馬虎！
在這短短兩周的時間內(nèi)，我們還進(jìn)行了刨工，注塑擠塑，和熱處理等實習(xí)操作，都非常有趣。每一個工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求，難易程度也不一樣。這段時間，雖然每天都要起的挺早，有時中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對我們將來的發(fā)展也是受益良多的。
深刻的體驗
金工實習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的金工實習(xí)是再好不過了！經(jīng)過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習(xí)課程。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習(xí)的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程！”
“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多………
安全第一
在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！！這是每個老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中，我們便被安排輪流去看一個實習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。
看完錄像后，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習(xí)的兩周！
數(shù)控車床
我們實習(xí)的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車980的編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對我來說，可是一個大難題。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天，才拿出了一個可行的方案。
唉，這時候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要，后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)以打下堅實的基礎(chǔ)。真是“書到用時方恨少”！
后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機(jī)會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！
難忘的車工
車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。
我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把球形的一角給削去了！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘??！無奈之下只好縮小圓球的半徑.這樣縮了幾次終于把一個勉強(qiáng)可以說是圓球的零件車出來。最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到.
鑄造成型
接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點(diǎn)馬虎！
在這短短兩周的時間內(nèi)，我們還進(jìn)行了刨工，注塑擠塑，和熱處理等實習(xí)操作，都非常有趣。每一個工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求，難易程度也不一樣。這段時間，雖然每天都要起的挺早，有時中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對我們將來的發(fā)展也是受益良多的。
深刻的體驗
金工實習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的金工實習(xí)是再好不過了！經(jīng)過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習(xí)課程。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習(xí)的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程！”
