時(shí)間：2023-12-27 10:41:20
序論：在您撰寫(xiě)對(duì)地理信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞：地理信息系統(tǒng)；現(xiàn)狀；發(fā)展方向；未來(lái)前景；分析；
引言
當(dāng)今社會(huì)，可以說(shuō)一個(gè)信息社會(huì)，科技的發(fā)展，直接影響信息數(shù)據(jù)的發(fā)展更新速度，以信息技術(shù)和對(duì)區(qū)域空間應(yīng)用為特征。作為信息技術(shù)和空間應(yīng)用的載體，GIS近年來(lái)在生產(chǎn)生活的多個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用，如防震減災(zāi)、病蟲(chóng)害防治、洪水暴雨預(yù)警等，越來(lái)越引起人們的廣泛關(guān)注?，F(xiàn)狀良好，讓人欣慰。
同時(shí)，不僅僅地理信息技術(shù)有所發(fā)展，與之相關(guān)的其他技術(shù)也得到相應(yīng)發(fā)展，GIS與RS，GPS（簡(jiǎn)稱“3S技術(shù)）的結(jié)合集成、面向空間區(qū)域?qū)ο蠹夹g(shù)的應(yīng)用、GIS與專家管理決策分析系統(tǒng)（ES）相結(jié)合、GIS的網(wǎng)絡(luò)化、GIS與多媒體技術(shù)及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的結(jié)合已成為GIS的發(fā)展方向。相信將來(lái)在研究人員的不斷努力下，也會(huì)取得更好的成績(jī)。
一、地理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)介
地理信息系統(tǒng)（GIS）是近代科技革命以來(lái)，誕生的一種針對(duì)專門(mén)地區(qū)的十分重要的空間信息系統(tǒng)。它是計(jì)算機(jī)技術(shù)和地理信息的結(jié)合，通過(guò)對(duì)整個(gè)地球表層空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、儲(chǔ)存、管理，再次對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算、分析、顯示和描述的技術(shù)系統(tǒng)。因此又被又稱為“地學(xué)信息系統(tǒng)”。
基于位置服務(wù)在地理信息系統(tǒng)，在科學(xué)研究中，單純的經(jīng)緯度坐標(biāo)用處極小，信息價(jià)值不大，只有將其只與相關(guān)的地理信息相聯(lián)系，隨后將其翻譯為一目了然的信息，才會(huì)被用戶認(rèn)識(shí)和理解，找到自己所需要的信息。也就是說(shuō)，用戶必須將獲取到位置信息與所處的地理環(huán)境進(jìn)行分析后才能為用戶活動(dòng)提供信息支持與服務(wù)。所以地理信息系統(tǒng)既是LBS的核心，也是LBS的基礎(chǔ)。
在這個(gè)分析的過(guò)程，計(jì)算機(jī)和地理信息系統(tǒng)是相互促進(jìn)的，計(jì)算機(jī)的工具對(duì)數(shù)據(jù)的分析與處理十分有幫助，地理信息系統(tǒng)作為以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)，可以對(duì)收集到的空間信息進(jìn)行分析和處理，然后將數(shù)據(jù)進(jìn)行具象化，，轉(zhuǎn)化成人們熟悉的一目了然的信息使其更易為人們所理解和運(yùn)用。
同時(shí)在各大高校的教學(xué)中，地理信息系統(tǒng)作為一門(mén)綜合性學(xué)科，它結(jié)合多種學(xué)科對(duì)地理進(jìn)行研究，其中包括地理學(xué)與地圖學(xué)以及遙感和計(jì)算機(jī)科學(xué)等等。它是一種可以用于輸入、存儲(chǔ)、查詢、分析和顯示地理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，因此在不同的科學(xué)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，受到了人們的廣泛歡迎，也逐漸成為一個(gè)熱門(mén)專業(yè)。
二、當(dāng)前現(xiàn)狀
地理信息系統(tǒng)在出現(xiàn)之后，就受到前所未有的重視，受到人們的廣泛應(yīng)用，在地理地質(zhì)找礦、礦產(chǎn)資源預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、土地用途整治、自然資源管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)用途規(guī)劃、國(guó)情研究、城市建設(shè)、各種災(zāi)害的評(píng)估和防治、農(nóng)作物估產(chǎn)和耕地動(dòng)態(tài)變化等方面都發(fā)揮著重要作用，應(yīng)用十分廣泛。
城市建設(shè)中，常常會(huì)遇到特定時(shí)間和地點(diǎn)的交通擁堵，如在每天的中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)之間，是我國(guó)各地的放學(xué)、上班時(shí)間，在一些學(xué)校、公司聚集的地方，這個(gè)時(shí)間段往往車(chē)水馬龍，被人流、車(chē)流圍堵的水泄不通，這個(gè)時(shí)候地理信息系統(tǒng)就發(fā)揮出應(yīng)用的作用，在汽車(chē)安裝的導(dǎo)航信息系統(tǒng)中，會(huì)通過(guò)語(yǔ)音提醒前方多少米處有交通擁堵情況，哪里的交通狀況相對(duì)良好，以便人們及時(shí)繞行，避開(kāi)交通高峰地區(qū)，既能有效緩解交通壓力，又能減少車(chē)流量、人流量，進(jìn)行分流，避免高峰期因此而導(dǎo)致的交通事故，保障人民的出行安全和效率。
再者，在災(zāi)害防治方面，也要用到地理信息系統(tǒng)的技術(shù)。地理信息系統(tǒng)可以在災(zāi)害期間對(duì)受災(zāi)區(qū)域的資料進(jìn)行詳細(xì)的了解跟蹤，并且預(yù)測(cè)受影響的區(qū)域，從而制定合理有效的膠原救援疏散方案并且派出合理的組織機(jī)構(gòu)。災(zāi)后重建活動(dòng)中，地理信息系統(tǒng)可以有效的協(xié)調(diào)工作，通過(guò)實(shí)時(shí)的災(zāi)區(qū)相關(guān)信息，將會(huì)對(duì)災(zāi)區(qū)的復(fù)原損害評(píng)估及修復(fù)等工作提供非常大的幫助。
除此之外，地理信息系統(tǒng)在道路災(zāi)害的防治中發(fā)揮了巨大作用，地理信息系統(tǒng)可以宏觀的展現(xiàn)道路的相關(guān)情況，如技術(shù)等級(jí)、路面技術(shù)狀態(tài)、路面等級(jí)、路面現(xiàn)狀和路面災(zāi)害等，然后將這些數(shù)據(jù)和地理信息系統(tǒng)的位置信息進(jìn)行關(guān)聯(lián)，再在地圖上展現(xiàn)出來(lái)，并進(jìn)行分析。通過(guò)運(yùn)用地理信息系統(tǒng)，可與對(duì)地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行預(yù)測(cè)，并對(duì)具體災(zāi)害的處理規(guī)模進(jìn)行預(yù)測(cè)，進(jìn)行精確的處理工程。
三、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
地理信息系統(tǒng)可以已經(jīng)收集的對(duì)地理信息進(jìn)行分析，以數(shù)據(jù)的形式向我們展示真實(shí)的地理信息，并且可以由已有的數(shù)據(jù)對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)，因此地理信息系統(tǒng)在全世界范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用也就在情理之中，由于其良好的性能，世界各國(guó)都在積極努力的發(fā)展地理信息系統(tǒng)，所以地理信息系統(tǒng)將會(huì)在未來(lái)有著極好的反戰(zhàn)。未來(lái)地理信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)主要有以下幾個(gè)方向：
（1）地理信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化：建立的地理信息系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)相連接，使得地理信息系統(tǒng)得到更加廣泛的運(yùn)用。
（2）地理信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化：對(duì)地理信息系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)范，使得不同國(guó)家的系統(tǒng)有著相同的標(biāo)準(zhǔn)，從而在世界各地得到更好的利用。
（3）數(shù)據(jù)商業(yè)化：地理信息系統(tǒng)作為對(duì)人類科學(xué)研究和日常生活有著極大影響的系統(tǒng)，其商業(yè)化是必然的。
（4）系統(tǒng)專業(yè)化：不同的機(jī)構(gòu)或個(gè)人對(duì)地理信息系統(tǒng)的需求不同，因此有必要對(duì)地理信息系統(tǒng)進(jìn)行專業(yè)化，使其滿足絕大多數(shù)的需求。
（5）地理信息系統(tǒng)大眾化：地理信息系統(tǒng)將來(lái)會(huì)與人們生活息息相關(guān)，因此必然會(huì)廣泛的被大鐘是用。
（6）結(jié)構(gòu)組件化：搭建一個(gè)地理信息系統(tǒng)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的工程，所以如何將地理信息系統(tǒng)分割成不同的組件，從而可以快速搭建新的完整的地理信息系統(tǒng)也成為了重要的研究方向。
結(jié)語(yǔ)
地理信息系統(tǒng)是重要的地理實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的信息應(yīng)用系統(tǒng)，一經(jīng)誕生就在眾多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，本文主要從地理信息系統(tǒng)研究現(xiàn)狀出發(fā)，指出了現(xiàn)在存在的問(wèn)題，指出應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，并相信未來(lái)的發(fā)展前景一片光明，展望了未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，相信一定會(huì)越來(lái)越好。
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作者簡(jiǎn)介：
王瑞琪，女，漢，1996年5月2日，漢族，學(xué)生，來(lái)自陜西省西安市
謝贏，男，1994年12月，壯族，學(xué)生，來(lái)自廣西壯族自治區(qū)南寧市
單位：鄭州大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院 專業(yè)：地理信息科學(xué)
【關(guān)鍵詞】地理信息系統(tǒng) 高中地理 教學(xué)
隨著人類步入信息社會(huì)，地理學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、航天技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合，孵化出地理學(xué)的一門(mén)新型技術(shù)——地理信息系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，結(jié)合地理學(xué)和地圖學(xué)，已經(jīng)廣泛的應(yīng)用在不同的領(lǐng)域，是用于輸入、存儲(chǔ)、查詢、分析和顯示地理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，而它作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，把它引進(jìn)高中地理課堂將會(huì)成為一種必然趨勢(shì)，地理信息系統(tǒng)作為一項(xiàng)具有廣闊發(fā)展前景的信息技術(shù)將會(huì)對(duì)高中地理教學(xué)起到推波助瀾的作用。
一、高中地理教學(xué)中存在的問(wèn)題
現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：“掌握知識(shí)的最終目的是要到實(shí)踐中去應(yīng)用。學(xué)生獲得的知識(shí)只有回到實(shí)踐中去才有生命力。如果只會(huì)機(jī)械的背誦概念、記住一些定義、原理和公式、而一遇到實(shí)際問(wèn)題就感到束手無(wú)策，那么所學(xué)知識(shí)就是毫無(wú)意義的?！倍趥鹘y(tǒng)的地理教學(xué)中，大多數(shù)教師因?yàn)檩o助工具的約束性，偏重于如何加強(qiáng)學(xué)生的記憶，導(dǎo)致學(xué)生只是依靠死記硬背去記地名、背物產(chǎn)、記地形、背氣候等地理知識(shí)，或者通過(guò)機(jī)械訓(xùn)練獲得一些地理技能，缺乏較高層次的地理學(xué)科能力。學(xué)生學(xué)會(huì)了如何應(yīng)付考卷上的試題，卻沒(méi)有學(xué)會(huì)如何解決實(shí)際問(wèn)題，不能靈活正確的應(yīng)用所學(xué)到的地理知識(shí)，在實(shí)際問(wèn)題或者實(shí)踐面前只能束手無(wú)措。
二、高中地理教學(xué)中引進(jìn)地理信息系統(tǒng)的必要性
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，當(dāng)今時(shí)代已然成為一個(gè)信息時(shí)代，而在這個(gè)時(shí)代的到來(lái)給地理教學(xué)提供了各種各樣的信息和資料，豐富了地理教學(xué)。然而面對(duì)這個(gè)龐大的信息庫(kù)，傳統(tǒng)的教學(xué)輔助工具，例如地圖、多媒體計(jì)算機(jī)等往往不能夠很好的處理這些信息。而地理信息系統(tǒng)作為信息收集與分析的一個(gè)重要載體，能為改變落后的教學(xué)方法提供了契機(jī)，同時(shí)地理信息系統(tǒng)在地理課堂中應(yīng)用體現(xiàn)出的互動(dòng)性和可視性等特點(diǎn)更能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，從而豐富地理教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。一位叫楊根平的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“擁有正確的教育思想，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)代化的教具，科學(xué)教法的地理基礎(chǔ)教育，必將為全民素質(zhì)的提高做出更大的貢獻(xiàn)?！庇纱丝梢钥闯鲈诟咧械乩斫虒W(xué)中引進(jìn)地理信息系統(tǒng)不但是信息時(shí)代對(duì)地理教學(xué)的要求，還是實(shí)行素質(zhì)教育的要求。
三、關(guān)于在高中地理教學(xué)中應(yīng)用地理信息系統(tǒng)的幾點(diǎn)思考
1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。我國(guó)著名教育心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，行動(dòng)可以促進(jìn)觀念的轉(zhuǎn)變?！庇捎谑軅鹘y(tǒng)教育教學(xué)思維模式和應(yīng)試教育的影響，傳統(tǒng)教材和教學(xué)方式僅僅注重文字的推理和記憶，而這種教學(xué)模式與素質(zhì)教育的要求和新課程教學(xué)觀念相悖。所以要將地理信息系統(tǒng)更好的應(yīng)用于高中的地理課堂，首先就要改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，讓教師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段地理課堂中存在的問(wèn)題以及地理信息系統(tǒng)在地理課堂中應(yīng)用的必要性。地理信息系統(tǒng)在地理課堂中的應(yīng)用，能夠幫助教師用簡(jiǎn)捷的方法形象的展現(xiàn)各種思維重組，幫助學(xué)生理性的升華認(rèn)知過(guò)程。
2.在教學(xué)內(nèi)容上適度引入地理信息系統(tǒng)。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)日新月異的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代的地理課堂中，學(xué)生的第一學(xué)習(xí)目標(biāo)不應(yīng)該是對(duì)地理知識(shí)的掌握，而應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的地理自學(xué)能力的培養(yǎng)，這樣做不僅能夠順應(yīng)信息時(shí)代的潮流，還能體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比，應(yīng)用地理信息系統(tǒng)輔助教學(xué)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化學(xué)習(xí)，教師可以指定一個(gè)課題，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)上的地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)、地圖庫(kù)進(jìn)行自主性研究學(xué)習(xí)，這樣可以讓學(xué)生在學(xué)到一定的地理知識(shí)的同時(shí)，還掌握了如何應(yīng)用地理信息系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)的能力。
3.將地理信息系統(tǒng)引入高中地理教學(xué)的方案設(shè)計(jì)中。地理現(xiàn)象的多樣性經(jīng)常讓學(xué)生不能對(duì)地理知識(shí)有非常直觀的認(rèn)知，在這個(gè)時(shí)候，就需要教師將地理信息系統(tǒng)引入到高中地理教學(xué)的方案設(shè)計(jì)中。例如中國(guó)地理上有一條很重要的界限——秦淮線，在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，教師通常只是籠統(tǒng)的告訴學(xué)生這條界限是根據(jù)氣溫、天氣、降水等地帶性問(wèn)題確定的，但是如果將地理信息系統(tǒng)引入到地理教學(xué)中，應(yīng)用地理信息系統(tǒng)的軟件圖層疊加功能，將中國(guó)地形圖、中國(guó)積溫圖、年降水量分布圖、年均溫分布圖等在地理信息系統(tǒng)中進(jìn)行疊加，這樣就可以讓學(xué)生自己得出結(jié)論，秦淮線并不是一條線，而是一條帶，在地理知識(shí)的傳授中達(dá)到事半功倍的作用。
關(guān)鍵詞：地理信息系統(tǒng)；中學(xué)；地理
一中學(xué)地理教學(xué)活動(dòng)特征
（一）注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握
根據(jù)新課程的要求，學(xué)生首先要掌握的基礎(chǔ)的地理知識(shí)，才能了解地理環(huán)境的組成要素。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的引導(dǎo)和協(xié)助，讓學(xué)生逐漸的學(xué)會(huì)分析人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境造成的影響，逐步的分析人地關(guān)系。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解地理環(huán)境的形成規(guī)律和演化特點(diǎn)，從而，逐步的掌握地理學(xué)習(xí)的方法，具備地理學(xué)習(xí)的基本素養(yǎng)和方法，在不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉中，逐漸的掌握地理的基本技能[5]。中學(xué)地理的教學(xué)活動(dòng)，不止是學(xué)會(huì)教材上的知識(shí)點(diǎn)，還要掌握基本的地理技能。從目前考試題目的考察來(lái)看，對(duì)地理學(xué)的考察不僅是對(duì)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，更注重考査的是學(xué)生綜合運(yùn)用地理知識(shí)的能力，同時(shí)考察學(xué)生獲取和解讀地理信息的能力。學(xué)生在掌握了書(shū)本知識(shí)后能夠把學(xué)到的書(shū)本知識(shí)進(jìn)行遷移轉(zhuǎn)化，從而能夠解釋身邊的地理現(xiàn)象，讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)能夠服務(wù)自己的生活，這才是我們教學(xué)的最終目的。地理教學(xué)活動(dòng)中會(huì)涉及到很多的地圖、圖表和數(shù)據(jù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，更多的是要具備一種閱讀地圖、圖表和數(shù)據(jù)的基本技能，從而將此技能應(yīng)用到其它的學(xué)習(xí)和生活方面。
（二）注重綜合能力的培養(yǎng)
新課程要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法、運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)手段對(duì)相關(guān)的地理信息進(jìn)行搜集，然后學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，把地理知識(shí)的學(xué)習(xí)與地理技能的培養(yǎng)有機(jī)相結(jié)合起來(lái)，養(yǎng)成良好的地理素養(yǎng)。在中學(xué)地理教學(xué)活動(dòng)中，在掌握地理基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，需要學(xué)生綜合利用所學(xué)的知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。因此，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候就要注重對(duì)學(xué)生綜合思維能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合思維能力。
（三）重視人地關(guān)系的培養(yǎng)
學(xué)生在掌握了基本的地理知識(shí)之后，要從多方面著手培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀。培養(yǎng)學(xué)生人地可持續(xù)發(fā)展的觀念[6]。在中學(xué)地理教學(xué)活動(dòng)中，要求教師要在教學(xué)中應(yīng)該利用生活中的各種資源來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的地理熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的感情，從而引起學(xué)生對(duì)地理事物的好奇心，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)地理的探究欲望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二地理信息系統(tǒng)在教學(xué)中的意義
（一）對(duì)地理課程改革的意義
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，地理信息系統(tǒng)在中學(xué)地理教學(xué)中的重要地位逐漸凸顯出來(lái)。同時(shí)，在中學(xué)的教材中關(guān)于地理信息系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容也逐漸增多，涉及的知識(shí)點(diǎn)也越來(lái)越廣泛。因此，在地理教學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該充分利用地理信息系統(tǒng)技術(shù)作為輔助教學(xué)的手段，熟練掌握地理信息系統(tǒng)中的相關(guān)軟件，通過(guò)對(duì)軟件的熟悉，對(duì)圖件的制作，豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的效率[7]。由于地理信息系統(tǒng)輔助制圖技術(shù)能夠?qū)⒊橄蟮慕虒W(xué)內(nèi)容直觀、動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)出來(lái)，因此，采用輔助制圖技術(shù)對(duì)中學(xué)地理教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中能起到有效的幫助作用，也有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（二）對(duì)地理綜合素養(yǎng)的意義
地理學(xué)是一門(mén)比較獨(dú)特的學(xué)科，在這門(mén)學(xué)科中，除了掌握文字的知識(shí)點(diǎn)外，還有大量的地圖信息是重要的知識(shí)點(diǎn)。因此，地理信息系統(tǒng)技術(shù)的引入使其具有較強(qiáng)的直觀性，對(duì)學(xué)生也更加具有吸引力。在地理教學(xué)活動(dòng)中，準(zhǔn)確的解讀地圖信息以及巧妙的使用地理信息系統(tǒng)輔助制圖技術(shù)，能夠幫助學(xué)生直觀的理解地理知識(shí)，掌握里面重要的知識(shí)點(diǎn)，并且能夠感受到地理魅力所在，在不自覺(jué)中提高了對(duì)地理的興趣，從而，在潛移默化中培養(yǎng)了自己的地理綜合素養(yǎng)。
（三）對(duì)地理教學(xué)內(nèi)容的意義
地理信息系統(tǒng)技術(shù)為中學(xué)地理教學(xué)的發(fā)展提供了先進(jìn)的手段，傳統(tǒng)的制圖方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要，由于傳統(tǒng)制圖方式在精確度和制圖效率方面的落后，導(dǎo)致了其在實(shí)際教學(xué)中教學(xué)效果相對(duì)較差。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，中學(xué)教師需要借助于某些專題地圖來(lái)闡明地理事物的發(fā)展規(guī)律和變化過(guò)程，而地理信息系統(tǒng)技術(shù)可以直觀的展現(xiàn)教師需要的內(nèi)容。通過(guò)地理信息系統(tǒng)技術(shù)進(jìn)行地理要素分布圖的繪制，學(xué)生可以直觀的認(rèn)識(shí)地理要素的特征和分布。同時(shí)，教師可以用這些專題地圖來(lái)豐富自己的教學(xué)素材。
（四）對(duì)學(xué)生認(rèn)知的意義
學(xué)生是地理教學(xué)活動(dòng)的主體，老師是地理教學(xué)活動(dòng)的輔助，讓學(xué)生成為地理教學(xué)活動(dòng)的主要參與者，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主管能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。但是，目前教學(xué)方式多為教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)方式，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主題地位哪？因此，在日常教學(xué)活動(dòng)中要注重教學(xué)方式方法的革新，要改變傳統(tǒng)的以課堂講授為主的教學(xué)方式，在教學(xué)活動(dòng)中，積極探索，自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，尋求教師與學(xué)生的互動(dòng)合作，在活動(dòng)和探究中完成地理的教學(xué)內(nèi)容，在討論和學(xué)習(xí)中完成地理知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)[8]。這種學(xué)習(xí)方式是基于地理問(wèn)題和地理背景材料的，因此具有問(wèn)題性和實(shí)踐性。在日常教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，不僅要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，更應(yīng)該探究學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程與解決問(wèn)題的方法，主動(dòng)和學(xué)生互動(dòng)，多與學(xué)生交流，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到新的地理知識(shí)。地理信息系統(tǒng)制圖主要是以某些區(qū)域?yàn)橹饕d體進(jìn)行的，通過(guò)地理信息系統(tǒng)技術(shù)制圖技術(shù)的應(yīng)用，逐漸培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)地理事物判讀和認(rèn)識(shí)的能力，讓學(xué)生掌握地理事物名稱的同時(shí)，認(rèn)識(shí)地理事物的發(fā)展規(guī)律。說(shuō)出自己家鄉(xiāng)的主要河流和主要的大河，從而掌握祖國(guó)的主要水系。
（五）對(duì)學(xué)生人地關(guān)系培養(yǎng)的意義
在教學(xué)活動(dòng)中人地關(guān)系是一條極為重要的教學(xué)主線，人地關(guān)系一直貫穿整個(gè)教學(xué)的環(huán)節(jié)當(dāng)中。地理信息系統(tǒng)制圖技術(shù)可以直觀形象的表現(xiàn)各種人地關(guān)系。例如在講授主要交通運(yùn)輸方式和布局變化之間的關(guān)系。城市往往沿交通干線擴(kuò)展，城市上的交通干線實(shí)際上就是人類對(duì)地理環(huán)境施加的影響的結(jié)果。
關(guān)鍵詞:測(cè)繪地理信息系統(tǒng);系統(tǒng)設(shè)計(jì);系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
中圖分類號(hào):P208 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-7712 (2012) 12-0088-01
測(cè)繪是地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),與我國(guó)地理信息系統(tǒng)應(yīng)用的開(kāi)展有著密不可分的聯(lián)系,為了能夠使我國(guó)地理信息系統(tǒng)得到更加廣泛的應(yīng)用,就要對(duì)地理信息系統(tǒng)進(jìn)行充分的掌握,從而對(duì)其系統(tǒng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行不斷的創(chuàng)新工作,使其系統(tǒng)的功能能夠緊緊跟隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求,從而使地理信息系統(tǒng)的作用充分的發(fā)揮出來(lái)。
一、測(cè)繪地理信息系統(tǒng)的定義
地理信息系統(tǒng),簡(jiǎn)稱GIS,同時(shí)又稱為“地學(xué)信息系統(tǒng)”或者是“資源與環(huán)境信息系統(tǒng)”。是一種特定的十分重要的空間信息系統(tǒng),主要是在計(jì)算機(jī)硬、軟件系統(tǒng)的支持下,對(duì)整個(gè)或部分地球表層空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、儲(chǔ)存、管理、運(yùn)算、分析、顯示和描述等一系列工作的技術(shù)系統(tǒng)。是目前我國(guó)在分析和處理海量地理數(shù)據(jù)方面通用的一種技術(shù)。其主要特征是具有動(dòng)態(tài)性和空間性,并且能夠?qū)崿F(xiàn)區(qū)域空間分析以及多種動(dòng)態(tài)要素的預(yù)測(cè)。
測(cè)繪是以計(jì)算機(jī)技術(shù)、光電技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、空間科學(xué)、信息科學(xué)為基礎(chǔ),以全球定位系統(tǒng)、遙感、地理信息系統(tǒng)為技術(shù)核心,將地面已經(jīng)存在的特征點(diǎn)和界線通過(guò)測(cè)量手段獲得反映地面現(xiàn)狀的圖形和位置信息。測(cè)繪是地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),建立測(cè)繪信息管理系統(tǒng)可以有效的管理測(cè)繪數(shù)據(jù),使地理信息系統(tǒng)得到廣泛的發(fā)展和應(yīng)用。
二、測(cè)繪地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
(一)測(cè)繪地理信息系統(tǒng)的功能
因?yàn)榈乩硇畔⑾到y(tǒng)的使用范圍較廣,所以在對(duì)其系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)上,也要從地理信息系統(tǒng)所涉及的領(lǐng)域進(jìn)行多方面的考慮,整個(gè)系統(tǒng)根據(jù)不同應(yīng)用領(lǐng)域可以分為以下三個(gè)基礎(chǔ)類別:
1.大地測(cè)量數(shù)據(jù)系統(tǒng)
大地測(cè)量數(shù)據(jù)系統(tǒng)中存在的數(shù)據(jù),主要是國(guó)家大地測(cè)量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)中主要包括大地水準(zhǔn)網(wǎng)和控制網(wǎng)的數(shù)據(jù)資料,在很大程度上滿足了國(guó)家對(duì)大地測(cè)量成果資料管理和對(duì)外提供數(shù)據(jù)的需要。
2.城市測(cè)繪數(shù)據(jù)系統(tǒng)
城市測(cè)繪數(shù)據(jù)系統(tǒng)的功能主要是為城市規(guī)劃、市政建設(shè)以及其他的相關(guān)部門(mén)提供直觀、準(zhǔn)確的相關(guān)信息。所存儲(chǔ)數(shù)據(jù)主要包括某個(gè)城市的大比例尺地圖、地籍圖、遙感影像圖、人口綠化等專題圖,以進(jìn)行疊加、統(tǒng)計(jì)等操作,以為空間決策提供支持。
3.海洋測(cè)繪數(shù)據(jù)系統(tǒng)
海洋測(cè)繪數(shù)據(jù)系統(tǒng)是為了給導(dǎo)航和變化監(jiān)測(cè)等應(yīng)用提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)支持,其中所存放的數(shù)據(jù)主要包括海洋測(cè)量的控制網(wǎng)、水深測(cè)量、海洋重力測(cè)量情況等,同時(shí)還應(yīng)該包括洋流、潮汐、海洋氣象等專題信息。
(二)測(cè)繪地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
為了能夠使測(cè)繪地理信息系統(tǒng)所具備的功能得到充分的發(fā)揮,在系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)上就要進(jìn)行嚴(yán)格的要求,在對(duì)地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,應(yīng)該遵循實(shí)用、先進(jìn)、高效、可靠的原則,在此原則的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)。
1.開(kāi)發(fā)平臺(tái)和工具的選擇
開(kāi)發(fā)平臺(tái)和工具的選擇與系統(tǒng)建設(shè)效率的成敗存在著直接的關(guān)系,這就要求在系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,要根據(jù)系統(tǒng)的要求選擇合理的開(kāi)發(fā)工具。隨著我國(guó)地理信息系統(tǒng)應(yīng)用的不斷發(fā)展,其開(kāi)發(fā)工具軟件也得到了基本的完善,國(guó)內(nèi)的開(kāi)發(fā)工具軟件主要包括MAPGIS、GeoStar、SuperMap等軟件。而對(duì)這些開(kāi)發(fā)工具軟件的選擇應(yīng)該根據(jù)地理信息系統(tǒng)具體的使用領(lǐng)域以及其具體的要求來(lái)進(jìn)行選擇,通常情況下,其主要的功能應(yīng)該包括輸入和管理地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的基本功能,應(yīng)該具備良好的特性,尤其是在常用的功能方面;其次,系統(tǒng)應(yīng)該具有較好的效率;并且應(yīng)該具備接收處理漢字的功能;最后,系統(tǒng)應(yīng)該具體提供較好的用戶界面和聯(lián)機(jī)幫助信息的功能,并且根據(jù)地理信息系統(tǒng)的不斷發(fā)展,系統(tǒng)還應(yīng)該具有良好的擴(kuò)充性且具有進(jìn)一步的升級(jí)能力。鑒于以上所提到的基礎(chǔ)功能來(lái)看,選擇MAPGIS開(kāi)發(fā)工具軟件是比較科學(xué)的選擇。
對(duì)于系統(tǒng)集成應(yīng)用開(kāi)發(fā)方面和系統(tǒng)硬件方面應(yīng)該采用Visual C++作為開(kāi)發(fā)工具語(yǔ)言,硬件的配置應(yīng)該具備快速、靈活等特點(diǎn),以此來(lái)保證我國(guó)不同領(lǐng)域的測(cè)繪地理信息系統(tǒng)的作用能夠得到充分的發(fā)揮。
2.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)庫(kù)是構(gòu)成地理信息系統(tǒng)的核心,因此,在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上一定要予以重視。構(gòu)成數(shù)據(jù)庫(kù)體系的內(nèi)容主要包括圖形的拼接和附加、不同數(shù)據(jù)格式之間的相互轉(zhuǎn)換以及圖庫(kù)的建立等等方面,地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中除了屬性數(shù)據(jù)庫(kù)外,還包括空間數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)于空間數(shù)據(jù)庫(kù)的管理通常采用拓?fù)鋽?shù)據(jù)模型來(lái)實(shí)現(xiàn),地理信息系統(tǒng)在兩種數(shù)據(jù)之間建立的某種聯(lián)系以實(shí)現(xiàn)圖形與屬性之間的相互之間的操作。隨著地理信息系統(tǒng)的不斷發(fā)展,對(duì)于這兩種數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用也出現(xiàn)了一定程度的改變,許多地理信息系統(tǒng)可以提供兩種數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的混合處理能力,是兩種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)共同存在,相互補(bǔ)充。
3.配備和系統(tǒng)管理制度
在整個(gè)地理信息系統(tǒng)中,為了能夠?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行全面的管理和維護(hù)工作,系統(tǒng)應(yīng)該具有合理的人員配備和嚴(yán)格的系統(tǒng)管理制度,其中人員配備應(yīng)該形成整套的行政管理體系,并嚴(yán)格遵照系統(tǒng)管理制度。以此來(lái)提高協(xié)作、管理的效率。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,測(cè)繪地理信息系統(tǒng)的產(chǎn)生與發(fā)展,是我國(guó)地理信息系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果,測(cè)繪地理信息系統(tǒng)也為我國(guó)經(jīng)濟(jì)效果和社會(huì)效益的發(fā)展起到了重大的推動(dòng)作用,正確認(rèn)識(shí)測(cè)繪地理信息系統(tǒng),并且對(duì)其進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的意義。
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【關(guān)鍵詞】測(cè)繪；空間地理信息；應(yīng)用
現(xiàn)代工程建設(shè)中測(cè)繪工作具有重要作用和意義，特別近幾年來(lái)，建設(shè)中引入了大量的新型建筑材料和新型建筑設(shè)計(jì)形式，現(xiàn)代工程的高精度和高功能要求促進(jìn)了測(cè)繪工作的模塊化、自動(dòng)化、數(shù)字化發(fā)展。在效率和精度方面?zhèn)鹘y(tǒng)測(cè)繪已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代工程的要求，特別是大型高精度地標(biāo)建筑和野外施工對(duì)于測(cè)繪放線工作的要求更高，新興測(cè)繪設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用有效地解決了這些問(wèn)題。3S技術(shù)的重要組成本分之一是地理信息系統(tǒng)，用戶、地理數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是其主要構(gòu)成部分，利用對(duì)地理空間數(shù)據(jù)的表達(dá)、檢索、管理、存儲(chǔ)、采集實(shí)現(xiàn)對(duì)海量地理信息的處理和分析。在城市測(cè)繪工作中已經(jīng)廣泛的應(yīng)用了地理信息系統(tǒng)，它已經(jīng)成為現(xiàn)代測(cè)繪的重要標(biāo)志。
一、測(cè)繪的概念
作為具備較強(qiáng)綜合性的技術(shù)性學(xué)科，測(cè)繪的基礎(chǔ)包括地質(zhì)科學(xué)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，全球定位系統(tǒng)則是測(cè)繪技術(shù)的核心。本文分析和討論的主要內(nèi)容則是空間地理信息技術(shù)。通過(guò)測(cè)繪地面的界線和特征點(diǎn)能夠獲取地面的地理位置信息，為測(cè)繪工程提供規(guī)劃設(shè)計(jì)和行政管理。測(cè)繪學(xué)也叫做測(cè)量學(xué)，重力場(chǎng)、地面點(diǎn)的地球形狀和集合位置怎樣推算和測(cè)定是其主要的研究?jī)?nèi)容，研究時(shí)要結(jié)合對(duì)地球表面形狀和人工設(shè)施的幾何分布情況的測(cè)量結(jié)果，并綜合考慮自然信息和社會(huì)的地理分布狀況。制圖和測(cè)量是測(cè)繪的主要內(nèi)容，軍事、地理檢測(cè)、道路規(guī)劃、城市建設(shè)等領(lǐng)域都廣泛的應(yīng)用了測(cè)繪技術(shù)。此外，測(cè)繪學(xué)近年來(lái)的發(fā)展愈發(fā)深入，相關(guān)分支學(xué)科逐步形成，工程測(cè)量學(xué)就是分支之一，它進(jìn)一步延伸和強(qiáng)化了測(cè)繪學(xué)[1]。
二、空間地理信息
空間地理信息是將一個(gè)客觀的世界轉(zhuǎn)換為空間地理信息系統(tǒng)而被使用的信息加工過(guò)程的傳播方式。
（一）空間認(rèn)識(shí)論
作為認(rèn)知科學(xué)界研究領(lǐng)域中的一種重要理論，空間認(rèn)識(shí)論的主要研究?jī)?nèi)容包括兩方面，即人類的信息處理過(guò)程和人類的空間感知。從現(xiàn)階段的情況可以看出，人們還沒(méi)有對(duì)認(rèn)識(shí)論形成深刻的認(rèn)識(shí)，仍處于初級(jí)的認(rèn)識(shí)階段，這與它的復(fù)雜性不無(wú)關(guān)系。我們學(xué)習(xí)要通過(guò)描述空間現(xiàn)象的本質(zhì)、對(duì)象的規(guī)律、對(duì)象的本質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而對(duì)世界形成更好的認(rèn)知，直觀可見(jiàn)的符號(hào)和具有一定規(guī)律的符號(hào)是空間信息賴以傳播的基礎(chǔ)，通過(guò)這些符號(hào)，人類大腦的研究、分析、識(shí)別就變得更加容易。由此可見(jiàn)，空間信息和認(rèn)知科學(xué)之間的聯(lián)系可以通過(guò)這些方法進(jìn)行建立，空間地理信息系統(tǒng)和認(rèn)知科學(xué)之間的重要關(guān)聯(lián)性能夠被突出顯現(xiàn)出來(lái)。此外，空間地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用和設(shè)計(jì)中也需要認(rèn)知科學(xué)的運(yùn)用，并對(duì)應(yīng)用和設(shè)計(jì)效果具有重要作用。
（二）空間地理信息系統(tǒng)的認(rèn)知功能
了解了該系統(tǒng)的認(rèn)知功能后，客觀世界能夠被很好地反應(yīng)和認(rèn)識(shí)，圖形認(rèn)識(shí)和空間認(rèn)知是空間地理信息系統(tǒng)的核心功能?？臻g格局、時(shí)空變化、空間定位是空間認(rèn)識(shí)的核心內(nèi)容。人類對(duì)相關(guān)信息處理的能力和圖形感知能力是圖形認(rèn)知研究的主要內(nèi)容，有效的提高圖形思維的質(zhì)量和效率是其主要的功能，并最終能夠直觀的認(rèn)識(shí)區(qū)域差異和分布規(guī)律。對(duì)認(rèn)知現(xiàn)象之間的關(guān)系進(jìn)行分析，需要結(jié)合兩種認(rèn)知。
（三）空間地理信息系統(tǒng)認(rèn)知模式
以主體為分類標(biāo)準(zhǔn)，空間地理信息系統(tǒng)的認(rèn)知模式被劃分為兩類，包括設(shè)計(jì)者的認(rèn)知模式和使用者的認(rèn)知模式。使用者的認(rèn)知模式以使用者的知識(shí)為基礎(chǔ)，本質(zhì)在于認(rèn)知和理解空間地理信息系統(tǒng)的全部信息，客觀世界的認(rèn)識(shí)過(guò)程帶有明顯的個(gè)人傾向，這種認(rèn)識(shí)是選擇性的。它的特征包括：首先，能夠同時(shí)幫助我們實(shí)現(xiàn)辨別信息、感受信息、闡述信息、解釋信息。其次，使用者的生活閱歷會(huì)對(duì)認(rèn)知結(jié)果產(chǎn)生影響。使用者在認(rèn)知時(shí)的生活閱歷、認(rèn)知客觀世界的程度、知識(shí)結(jié)構(gòu)等相關(guān)因素，都會(huì)對(duì)使用者的理解、認(rèn)知效果、認(rèn)知深度產(chǎn)生直接影響[2]。
設(shè)計(jì)者的認(rèn)知模式更加關(guān)注認(rèn)知陳述的信息，具體包括陳述信息的形式、陳述信息的方法。系統(tǒng)、直接地接受信息、進(jìn)行信息儲(chǔ)存，整理接受的無(wú)序組織，并將其轉(zhuǎn)化為有序信息，對(duì)信息進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善是設(shè)計(jì)者認(rèn)知模式的認(rèn)知過(guò)程。在信息加工的過(guò)程中，對(duì)使用者的使用需求進(jìn)行考慮是設(shè)計(jì)者認(rèn)知模式認(rèn)知的主要目的，此外，要對(duì)使用者正確認(rèn)知其中包含的信息進(jìn)行引導(dǎo)。
三、地理信息系統(tǒng)在測(cè)繪中的應(yīng)用
（一）數(shù)據(jù)采集
矢量形式和柵格形式的連續(xù)對(duì)象實(shí)體在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中的獲得，需要在測(cè)繪初期抽象和離散自然界監(jiān)測(cè)對(duì)象。利用點(diǎn)線面三要素來(lái)表示檢測(cè)對(duì)象對(duì)應(yīng)了矢量的存儲(chǔ)方式，地面單位網(wǎng)格寬度決定柵格數(shù)據(jù)集地分辨率，此外其他方式也可存儲(chǔ)非空間數(shù)據(jù)。通過(guò)掃描或者數(shù)字化人工測(cè)量數(shù)據(jù)獲得數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)是傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集方法，將通過(guò)GPS全球定位系統(tǒng)檢測(cè)出的相應(yīng)坐標(biāo)輸入到GIS系統(tǒng)中進(jìn)行處理是現(xiàn)階段比較先進(jìn)的方法，同時(shí)遙感技術(shù)也能夠完成這一過(guò)程。
（二）數(shù)據(jù)處理
地理數(shù)據(jù)包括三個(gè)特征，分別是空間特征、時(shí)間特征、屬性特征?？陀^屬性和主觀屬性是屬性特征的兩個(gè)方面，城市道路和建筑是測(cè)繪中測(cè)量的主要設(shè)施。道路交叉口和城市道路的交通量是主觀屬性的主要體現(xiàn)，道路交叉口形狀和城市道路名稱是客觀屬性的主要體現(xiàn)。FAT表和其他相關(guān)表是地理特征專題屬性得到的信息的存儲(chǔ)位置，其他表中的數(shù)據(jù)形成聯(lián)系就要需借助對(duì)象標(biāo)志碼。
（三）數(shù)據(jù)管理
點(diǎn)在城市測(cè)繪中代表橋梁、交叉口、城市道路站，線則代表通訊線的走向、城市道路中的邊線和中線，面則達(dá)標(biāo)學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)、企事業(yè)單位等城市建筑物?？茖W(xué)組織、集中以上數(shù)據(jù)，則構(gòu)成了一個(gè)地理數(shù)據(jù)庫(kù)。城市測(cè)繪要素集由數(shù)據(jù)庫(kù)中的道路線、道路交叉口等構(gòu)成，管線要素集則由電力設(shè)備、通訊線路構(gòu)成[3]。
（四）數(shù)據(jù)顯示
通常而言，地圖特征包括相應(yīng)字段屬性數(shù)量表達(dá)表示、單一的符號(hào)、單一值地圖等。密度值分級(jí)、顏色分級(jí)、符號(hào)分級(jí)是相應(yīng)字段屬性數(shù)量表達(dá)的主要內(nèi)容。相應(yīng)對(duì)象分布的密集程度能夠通過(guò)地圖上第一符號(hào)的展示顯示出來(lái)。若城市居民的居住情況用點(diǎn)表示，相應(yīng)區(qū)域居民分布情況就能夠直觀地在地圖上獲得。同理，相應(yīng)區(qū)域的道路網(wǎng)密集程度能夠涌現(xiàn)進(jìn)行直觀地表達(dá)。
結(jié)語(yǔ)：
具備強(qiáng)大的輸出和信息處理功能是地理信息系統(tǒng)的重要特點(diǎn)，憑借在信息處理和輸出上的優(yōu)勢(shì)，地理信息系統(tǒng)在測(cè)繪中的應(yīng)用深度和廣度不斷拓展。本文對(duì)空間地理信息和測(cè)繪進(jìn)行了研究分析，探索了空間地理信息系統(tǒng)在測(cè)繪中的有效應(yīng)用。但本文還存在一定局限，希望相關(guān)行業(yè)人員能夠加強(qiáng)重視，不斷完善空間地理信息系統(tǒng)在測(cè)繪中的應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)：
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【關(guān)鍵詞】地理信息系統(tǒng)；高中地理；教學(xué)觀念；教學(xué)方式
地理信息系統(tǒng)是一種多學(xué)科交叉的信息系統(tǒng)，可以以圖形化、數(shù)字化的方式向用戶提供所收集和處理后的地理要素信息。相較于傳統(tǒng)的地圖顯示模式而言，使用地理信息系統(tǒng)可以更加直觀形象的表達(dá)空間分析效能，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理教學(xué)過(guò)程中所涉及的地理要素的識(shí)別與記憶能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生地理關(guān)聯(lián)能力、空間想象能力以及感知能力的培養(yǎng)。在高中地理教學(xué)中結(jié)合地理信息系統(tǒng)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)對(duì)于改進(jìn)教學(xué)模式、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提升教學(xué)靈活性具有積極的推動(dòng)意義。
一、地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
1.改變學(xué)生信息獲取方式，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)
地理信息系統(tǒng)中包含的內(nèi)容豐富而全面，對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析與解決具有十分顯著的應(yīng)用意義。在高中地理教學(xué)中應(yīng)用地理信息系統(tǒng)輔助教學(xué)不僅可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到地理要素之間的關(guān)聯(lián)，幫助學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，還能夠推動(dòng)學(xué)生形成正確的、客觀的態(tài)度和觀念開(kāi)展地理課程學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，拓展學(xué)生知識(shí)的獲取來(lái)源和學(xué)習(xí)能力。
2.促進(jìn)教師理論知識(shí)和教學(xué)技能的提升
應(yīng)用地理信息系統(tǒng)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)可以將素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐活動(dòng)。教師在應(yīng)用過(guò)程中會(huì)不斷的提升自身理論知識(shí)儲(chǔ)備，探尋適當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)方式，以更加生動(dòng)的方式將自己對(duì)地理信息技術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)傳授給學(xué)生。
3.擴(kuò)散學(xué)生的地理學(xué)思想
地理具有自身的學(xué)科特點(diǎn)和特殊性，即其具有自然學(xué)科與人文學(xué)科雙重屬性。為向?qū)W生展示這些屬性，促進(jìn)地理學(xué)思想的傳承和發(fā)展，教師在教學(xué)活動(dòng)中就必須結(jié)合現(xiàn)有資源，以最佳的方式向?qū)W生傳達(dá)。
二、地理信息系統(tǒng)在高中地理教學(xué)中的引入方式
高中地理教學(xué)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生對(duì)地理事物、現(xiàn)象以及不同地區(qū)之間的時(shí)間、空間差異性形成一個(gè)全面的了解，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建自主的、系統(tǒng)性的、邏輯性的地理知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式下，教學(xué)模式有限，課堂教學(xué)不可避免的會(huì)降低學(xué)生興趣，增大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。而地理信息系統(tǒng)具有豐富的內(nèi)容和資源、靈活的展現(xiàn)方式，可以有效幫助改善課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。具體來(lái)說(shuō)，在應(yīng)用地理信息系統(tǒng)開(kāi)展高中地理教學(xué)時(shí)可以從以下三步出發(fā)逐漸深入。
1.基于地理信息系統(tǒng)的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變
傳統(tǒng)教學(xué)方式下的地理學(xué)科教學(xué)處于一種簡(jiǎn)單的單向流動(dòng)狀態(tài)，學(xué)生的個(gè)體差異、思維差異以及知識(shí)積累差異需要沒(méi)有得到足夠的關(guān)注。這主要是因?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性不足所造成的。
將地理信息系統(tǒng)引入到高中地理教學(xué)中，為其使用適當(dāng)?shù)?、符合教學(xué)需求的教學(xué)觀念，既能夠解決傳統(tǒng)教學(xué)方式中存在的問(wèn)題，增強(qiáng)地理學(xué)科體系結(jié)構(gòu)內(nèi)的知識(shí)關(guān)聯(lián)性，還能夠?qū)⒏泳唧w實(shí)際的地理問(wèn)題引入到課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。新的教學(xué)觀念具體體現(xiàn)為教學(xué)與過(guò)程整合、師生互動(dòng)提升、地理人才與地理知識(shí)儲(chǔ)備有用等。上述觀念下，教師可以在知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上應(yīng)用地理信息系統(tǒng)提升課堂教學(xué)靈活性，鼓勵(lì)學(xué)生從自身情況出發(fā)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并參照地理信息系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)比分析，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用方式和范圍，滿足學(xué)生差異化學(xué)習(xí)需求。
2.基于地理信息系統(tǒng)的教學(xué)手段轉(zhuǎn)變
地理信息系統(tǒng)具有更強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析、信息處理以及結(jié)果顯示等功能，將其作為教輔工具，可以替代傳統(tǒng)高中地理教學(xué)中所使用的掛圖、手冊(cè)等工具，以更豐富多樣的圖表的方式集成更多地理要素之間的聯(lián)系。同時(shí)，使用地理信息系統(tǒng)還能夠依照教學(xué)需求開(kāi)展快速繪圖、專題制作、三維顯示等操作內(nèi)容，為地理教學(xué)內(nèi)容的定量分析提供新的、高效的教學(xué)途徑。
3.基于地理信息系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容引入
考慮到地理教學(xué)內(nèi)容具有非常顯著的時(shí)空特性、定量分析特性、空間分布特性等，在應(yīng)用地理信息系統(tǒng)開(kāi)展教學(xué)時(shí)可以事先對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與歸納，然后再結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容引入地理信息相關(guān)技術(shù)開(kāi)展地理問(wèn)題解決活動(dòng)。
三、實(shí)施策略
首先掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力范圍，圍繞教學(xué)材料和相關(guān)課題確定軟件應(yīng)用方式，如等高線教學(xué)、剖面圖教學(xué)等；其次制定較為具體的時(shí)間和流程方案，并依照教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)基于地理信息系統(tǒng)的解決方案；再次要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作的方式從地理信息系統(tǒng)軟件中獲取關(guān)聯(lián)教學(xué)內(nèi)容；最后教師要及時(shí)總結(jié)歸納教學(xué)活動(dòng)中的知識(shí)點(diǎn)、并開(kāi)展針對(duì)性的、重點(diǎn)性的教師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。具體流程圖如圖1所示。
圖1 基于GIS的高中地理教學(xué)
參考文獻(xiàn)：
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[關(guān)鍵詞]地理信息系統(tǒng) 地質(zhì) 礦產(chǎn) 勘查
[中圖分類號(hào)] P624 [文獻(xiàn)碼] B [文章編號(hào)] 1000-405X（2015）-3-124-1
1前言
地理信息系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱GIS，是用于處理地理信息的系統(tǒng)。它綜合地理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、信息學(xué)、測(cè)繪學(xué)等學(xué)科，以地理和測(cè)繪為基礎(chǔ)，依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)作為技術(shù)支撐，廣泛應(yīng)用于與空間信息有關(guān)的領(lǐng)域。
地理信息系統(tǒng)有三個(gè)基本特征。首先，地理信息系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)軟件為基礎(chǔ)的應(yīng)用系統(tǒng)，其使用職能為通過(guò)計(jì)算機(jī)接收外部信息進(jìn)行空間數(shù)據(jù)整理。其次，地理信息系統(tǒng)以多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)為媒介，它的功能和使用范圍將隨著多媒體技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)的技術(shù)發(fā)展而發(fā)展。第三，地理信息系統(tǒng)經(jīng)由內(nèi)部處理器完善生成的數(shù)據(jù)具有兩大特點(diǎn)，分別是統(tǒng)計(jì)性和空間地理性。
2地理信息系統(tǒng)的發(fā)展背景
地理信息系統(tǒng)的發(fā)展只有50多年的歷史[1]，了解地理信息系統(tǒng)出現(xiàn)的背景對(duì)于更好的認(rèn)識(shí)地理信息系統(tǒng)有重要的意義。
首先，地理信息系統(tǒng)以地理學(xué)為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。從概念上看，地理信息系統(tǒng)就是處理和地理有關(guān)的信息。在經(jīng)歷了傳統(tǒng)地理學(xué)、計(jì)量地理學(xué)之后，地理學(xué)如今走向了信息化的道路。通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)的引用，將過(guò)去紙面上、手頭上的數(shù)據(jù)進(jìn)行信息處理與加工，進(jìn)而系統(tǒng)化、統(tǒng)一化、定量化、動(dòng)態(tài)化。地理信息系統(tǒng)作為一種新思想、新技術(shù)豐富了解決地理問(wèn)題的手段，是地理學(xué)科走向多元化發(fā)展的道路。
其次，地理信息系統(tǒng)以地圖學(xué)為方法基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的地圖表達(dá)方式具有更新慢、效率低等缺陷，如今計(jì)算機(jī)技術(shù)的引入使得地圖學(xué)以信息的形式存在于系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)通過(guò)外部輸入獲得信息，通過(guò)內(nèi)部程序進(jìn)行加工處理，從而獲得精確可靠的地理信息。而且由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，其更新快、實(shí)時(shí)性強(qiáng)、精度高的特點(diǎn)更為突出。不過(guò)，傳統(tǒng)的地圖學(xué)提供的地理信息系統(tǒng)以地圖學(xué)色彩設(shè)計(jì)與表示方法、地圖制圖綜合、地圖量算與分析、專題數(shù)據(jù)處理與
表示方法等都在地理信息系統(tǒng)得到了延續(xù)。
第三，地理信息系統(tǒng)以空間對(duì)地觀測(cè)獲得新的信息源。如何獲得可靠、豐富且實(shí)時(shí)的信息源一直以來(lái)是地理信息系統(tǒng)發(fā)展過(guò)程中的重要問(wèn)題。傳統(tǒng)的信息來(lái)源是在地圖學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上出現(xiàn)的，如實(shí)地測(cè)繪、航空攝影、探險(xiǎn)考察等。如今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展很好的解決了困難。衛(wèi)星、航天飛機(jī)、無(wú)人機(jī)等實(shí)時(shí)化、全球化通信網(wǎng)絡(luò)成為了地理信息系統(tǒng)獲取新信息的重要工具，對(duì)地理信息系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，這是其發(fā)展過(guò)程中極其重要的一環(huán)。
3地理信息系統(tǒng)的發(fā)展
地理信息系統(tǒng)從上世紀(jì)60年代誕生到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展了50多年，世界各國(guó)已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用地理信息系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存、獲取、傳輸和處理等，給管理人員和決策人員提供巨大的信息保障。在了解了地理信息系統(tǒng)產(chǎn)生的背景之后，我們更要知道地理信息系統(tǒng)50多年的發(fā)展歷史，更好的認(rèn)識(shí)地理信息系統(tǒng)以便在今后的使用中得心應(yīng)手。
地理信息系統(tǒng)的最初構(gòu)想由加拿大的Roger F.Tomlinson 和美國(guó)的 Duane F.Marbel 在二十世紀(jì)六十年代初分別提出。之后加拿大人Tomlinson 于1962年提出使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的方法建立加拿大地理信息系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱CGIS，其功能主要是進(jìn)行地圖的疊加和量算。這是地理信息系統(tǒng)發(fā)展的第一階段，屬于開(kāi)拓期。這一時(shí)期內(nèi)，研究人員利用計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)發(fā)了一些簡(jiǎn)單的軟件，后人稱之為地理信息系統(tǒng)軟件包。然后利用這些軟件包進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的地學(xué)處理。1972年CGIS在簡(jiǎn)單完善后投入使用，美、英也開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)研究的工作。二十世紀(jì)七十年代是地理信息系統(tǒng)的平穩(wěn)發(fā)展階段，注重管理是這一階段的主要內(nèi)容。進(jìn)入八十年代，地理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了技術(shù)上的重大突破，空間決策支持分析的出現(xiàn)使得地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用越來(lái)越廣，各國(guó)政府也從中獲得了利益，因此，相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)被設(shè)立，地理信息系統(tǒng)進(jìn)入快速發(fā)展的階段。1992年，Goodchild提出地理信息科學(xué)概念，旨在研究應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理、儲(chǔ)存、管理、分析地理信息過(guò)程中的一系列基本問(wèn)題。地理信息科學(xué)的提出使得地理信息系統(tǒng)理論化，這是地理信息系統(tǒng)發(fā)展的必然結(jié)果。二十世紀(jì)九十年代地理信息系統(tǒng)已經(jīng)服務(wù)于多種行業(yè)，特別是地理信息科學(xué)的提出使得它將有更加廣闊的未來(lái)。時(shí)間進(jìn)入二十一世紀(jì)，近十年來(lái)，遙感、全球定位系統(tǒng)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)與地理信息系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互滲透，它們之間已經(jīng)發(fā)展形成了以地理信息系統(tǒng)為核心的集成化技術(shù)系統(tǒng)。新時(shí)代、新技術(shù)的蓬勃發(fā)展給地理信息系統(tǒng)注入了新的活力，而地理信息系統(tǒng)廣闊的應(yīng)用前景必將使得它在今后擁有更好的未來(lái)。
4地理信息系統(tǒng)在地質(zhì)礦產(chǎn)勘查中的應(yīng)用
地理信息系統(tǒng)在現(xiàn)今高新技術(shù)層出不窮的背景下飛速發(fā)展，加之信息化技術(shù)和信息化產(chǎn)業(yè)的不斷完善，地理信息系統(tǒng)已經(jīng)在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域取得了重大發(fā)展。
地理信息系統(tǒng)在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展主要表現(xiàn)在地質(zhì)制圖、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)、石油勘探資料管理和礦產(chǎn)資源預(yù)測(cè)等方面。我們著重介紹其在地質(zhì)礦產(chǎn)勘察方面的發(fā)展。
首先是地理信息系統(tǒng)用于地質(zhì)礦產(chǎn)勘探制圖。長(zhǎng)久以來(lái)，礦產(chǎn)、石油勘探都需要通過(guò)地質(zhì)、物探等得到相關(guān)資料做成地圖，以完成相關(guān)信息的綜合。不過(guò)傳統(tǒng)的地質(zhì)制圖方法存在效率低下、利用率低、管理繁雜等不足，已經(jīng)不適應(yīng)如今迅速發(fā)展的油氣勘探、礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域。地理信息系統(tǒng)的出現(xiàn)很好的解決了這一問(wèn)題，它可以實(shí)現(xiàn)各種專題圖的可視化、數(shù)字化，并通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)其進(jìn)行管理，存貯方便且查詢?nèi)菀住?/p>
其次是地理信息系統(tǒng)用于地質(zhì)礦產(chǎn)勘探數(shù)據(jù)管理。在地質(zhì)礦產(chǎn)勘探過(guò)程中，如何對(duì)龐大的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行管理是很重要的問(wèn)題。如今，地理信息系統(tǒng)通過(guò)將各種文本資料錄入，圖形資料數(shù)字化，從而完成由文本、圖形到數(shù)據(jù)的移植。這種方式便于保存，且通過(guò)識(shí)別碼連接實(shí)現(xiàn)對(duì)空間信息、屬性資料的一體化管理，繼而做到對(duì)礦產(chǎn)地質(zhì)信息的全方位管理與應(yīng)用。
第三是地理信息系統(tǒng)用于礦產(chǎn)資源預(yù)測(cè)。勘查人員在研究地質(zhì)礦產(chǎn)資源的過(guò)程中會(huì)遇到很多棘手的問(wèn)題。惡劣的地質(zhì)環(huán)境，簡(jiǎn)陋的分析設(shè)備以及不可預(yù)知的自然環(huán)境都使得研究人員頭痛欲裂。不過(guò)，地理信息系統(tǒng)的出現(xiàn)有效的降低了這一問(wèn)題的難度?，F(xiàn)今，大量的地源信息、地質(zhì)資料已被獲得，研究人員要做的就是將它們錄入地理信息系統(tǒng)中，然后通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行處理就能獲得有價(jià)值的信息。
地理信息系統(tǒng)在地質(zhì)礦產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了巨大作用，取得了很多成果。美國(guó)、加拿大、澳大利亞等過(guò)早在1985～1989年就將其應(yīng)用于地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查和填圖[2]。2002年，澳大利亞得研究人員攜帶筆記本電腦于野外采集地質(zhì)數(shù)據(jù)，并建立相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)。Zhou[3]以其建成的中國(guó)金礦大型數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，使用地理信息系統(tǒng)進(jìn)行成礦地理分析，預(yù)測(cè)區(qū)域成礦靶區(qū)。中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院方一平等建成1：500萬(wàn)中國(guó)礦產(chǎn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)地質(zhì)礦產(chǎn)信息研究院吳仲煌將GIS應(yīng)用于礦產(chǎn)資源區(qū)域評(píng)價(jià)。此外，我國(guó)1：50萬(wàn)數(shù)字地質(zhì)圖數(shù)據(jù)庫(kù)[4]已經(jīng)建立完成?？偠灾?，通過(guò)地理信息系統(tǒng)輔助，研究人員可以基于大量的信息進(jìn)行空間采樣，從而對(duì)地質(zhì)礦產(chǎn)勘查進(jìn)行預(yù)測(cè)和指導(dǎo)。
5地理信息系統(tǒng)的未來(lái)展望
地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)量龐大、信息多元化、定量化分析等特點(diǎn)正是傳統(tǒng)地質(zhì)研究中所缺乏的。不過(guò)地理信息系統(tǒng)也存在著如分析對(duì)設(shè)備要求較高、硬件花費(fèi)較大、收集資料耗時(shí)耗力等不足。隨著地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用被越來(lái)越廣泛的開(kāi)發(fā)，地理信息系統(tǒng)在地質(zhì)礦產(chǎn)勘查領(lǐng)域的發(fā)展將會(huì)朝以下幾個(gè)趨勢(shì)發(fā)展：高維化、網(wǎng)絡(luò)化、集成化和智能化。我們相信地理信息系統(tǒng)的研究將使其更加完善，并更好的服務(wù)于各行各業(yè)。
參考文獻(xiàn)
[1] 王家耀，成毅，吳明光，孫慶輝. 地理信息系統(tǒng)的演進(jìn)與發(fā)展. 測(cè)繪科學(xué)技術(shù)學(xué)報(bào). 2008， 8 （5）， No.4.
[2] 鄭貴洲.地理信息系統(tǒng)（GIS）在地質(zhì)學(xué)中的應(yīng)用[J]. 地球科學(xué)， 1998， 23（4）： 420～423.
