時間：2023-02-24 17:36:46
序論：在您撰寫澳洲本科畢業(yè)論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1、申請學(xué)生的雅思成績要達到澳洲大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。如果想要趕上2015年7月份開課的話需要雅思成績達到學(xué)校直接入讀主課語言的要求，在澳洲學(xué)校的商科或者工科一般專業(yè)要求雅思為6.5分，單科不低于6.0，當(dāng)然也是不排除有個別的專業(yè)，例如醫(yī)學(xué)及法律的要求在7分或7.5分。
2、要盡早的申請錄取通知書。大四的學(xué)生一般可以在大三的時候申請到學(xué)校的錄取通知書，這樣學(xué)校會在一至兩個月內(nèi)處理好學(xué)生的申請，并且發(fā)回給學(xué)生有條件的錄取通知書。在這些條件中一般包括國內(nèi)學(xué)校的本科畢業(yè)證有學(xué)士學(xué)位證。而且還要有大學(xué)8個學(xué)期完整的成績單，包括畢業(yè)論文，最后要有英語要達到澳洲院校的語言要求。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
“我高考填志愿的時候就留意過寧波諾丁漢大學(xué)，知道它是英國諾丁漢大學(xué)在寧波辦的一所高校，當(dāng)時就很想報。”因為寧波諾丁漢大學(xué)對高中生設(shè)置了英語單科不低于115分的限制，陸陽未能如愿。在重慶讀完4年本科后，陸陽又選擇了在寧波諾丁漢大學(xué)讀商科研究生，“我想了一個心愿”。如今陸陽已經(jīng)在這兒度過了近2年，“如果要我概括在這里的感受，就是‘值得’?！?/p>
在寧波諾丁漢大學(xué)的游戲規(guī)則中，一般的碩士研究生學(xué)制為1年，如果選擇含預(yù)科課程的則為2年，其中第一學(xué)年的預(yù)科課程旨在為英語雅思未達到6.5分的學(xué)生創(chuàng)造一個全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)英語能力和專業(yè)學(xué)習(xí)技巧。學(xué)術(shù)英語（EAP）課程由英語語言教學(xué)中心（CELE）開設(shè)，由八十多位具有豐富學(xué)術(shù)英語教學(xué)經(jīng)驗的外籍老師執(zhí)教。陸陽因為雅思成績未能達到6.5分，選擇了后者。
陸陽的本科同學(xué)中有不少人已經(jīng)出國深造，他們在國外遇到的最大問題是，在陌生的全英環(huán)境中無所適從，甚至不知道該怎么上課。比起純正的出國留學(xué)，在家門口“留學(xué)”有利有弊。有利之處在于，在寧波諾丁漢大學(xué)里，從圖書館里的搜索引擎、打印設(shè)備，到輔導(dǎo)員辦公室的幽默留言、評分標(biāo)準(zhǔn)都是純粹英式的。從第一學(xué)期起，陸陽和同學(xué)們就已經(jīng)開始大量使用英語作為學(xué)術(shù)語言閱讀相關(guān)教科書籍和學(xué)術(shù)期刊，參加小組討論，完成老師布置的相應(yīng)課題等。因為身處國內(nèi)，也少了背井離鄉(xiāng)的孤獨感。但弊端也在于此，盡管寧波諾丁漢大學(xué)采用的是全英教學(xué)，哪怕請老師打印一份材料也必須使用英語，但學(xué)生畢竟身處國內(nèi)，除課堂外，同學(xué)之間私下交流仍以中文為主，打交道的絕大多數(shù)也是中國人，因此在感受西方社會、文化上，顯然有別于真正意義的出國留學(xué)。
玩轉(zhuǎn)“壓縮式”的英式教育
語言只是第一道關(guān)口，對勇于嘗試新鮮事物的“國內(nèi)留學(xué)生”來說，能不能跟得上英式的“壓縮式”教育，是更大的挑戰(zhàn)。
國內(nèi)的學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制一般為3年，專業(yè)型研究生為2年。后者在2009年大面積招收全日制本科生時，就已經(jīng)因“學(xué)制縮水”問題引發(fā)人們對含金量的質(zhì)疑。相比之下，英式碩士研究生教育學(xué)制僅為1～2年，收取每年高達8萬元的學(xué)費，更易讓人將其打上“貴族學(xué)校”的標(biāo)簽，引起外界對教學(xué)質(zhì)量的擔(dān)憂和懷疑。
然而，人們都很容易忘記寧波諾丁漢大學(xué)入學(xué)申請標(biāo)準(zhǔn)的苛刻：申請1年制碩士研究生的全國重點院校的本科畢業(yè)生，大學(xué)期間全部年級的平均分要求在80分以上或班級排名10%以內(nèi)；非全國重點院校的本科畢業(yè)生平均分要求在85分以上，或80分以上而且班級排名5%以內(nèi)。雅思成績?yōu)?.5分，新托福成績?yōu)?7分。申請2年制碩士的條件雖然有所降低，但也絕不是習(xí)慣“混日子”的本科生能達標(biāo)的。
梅和（化名）是金融和投資學(xué)專業(yè)的2年制研究生，從第二學(xué)年開始，她開始接觸專業(yè)的核心，也是緊湊讀研生活的開始。一方面，壓力源于她必須完成的課業(yè)，在1年內(nèi)她必須修完8門課程，占120學(xué)分，并完成占60學(xué)分的畢業(yè)論文?！案緵]法‘混’日子，別人3年的東西你要用1年時間學(xué)習(xí)，每天上課、作業(yè)、課下討論把時間排得滿滿當(dāng)當(dāng)。如果‘混’，肯定會掛科，最后也沒辦法畢業(yè)?！绷硪环矫?，壓力也來自英式開放式的教學(xué)，“在課堂上，老師不會透露重點或是給出標(biāo)準(zhǔn)答案，只扔話題，學(xué)生必須有理有據(jù)，自圓其說。每堂課之前，老師都會通過電子郵件把參考書目發(fā)給我們，如果不看，在課堂討論時一句話都插不上，這在英式的討論式教學(xué)中是不允許的。最優(yōu)秀的答案一定包含大閱讀量、大信息量，同時還不能缺少獨立思考的成果?！?013年年末，網(wǎng)上流傳出寧波諾丁漢大學(xué)某工作室凌晨2點仍燈火通明的新聞，恰是梅和和她的同學(xué)們學(xué)習(xí)狀態(tài)的寫照。
教授說了算
在寧波諾丁漢大學(xué)，沒有外教，或者說都是外教，學(xué)校里的所有老師都由英國諾丁漢大學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)一招聘，無論中國人還是外國人，一切福利待遇都與英國諾丁漢大學(xué)一致，所以不存在“外教”概念。因此，對老師的考核，也遵循著英國諾丁漢大學(xué)的體系，不受中國教育體制的影響，更不存在中國高校“行政化”的困擾。
在中國，社會各界及國內(nèi)高?！叭バ姓薄皩⒋髮W(xué)還給教授”的呼聲不退，但在中國現(xiàn)今的教育體制下，“去行政化”舉步維艱。與國內(nèi)其他高校相比，在《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》下辦學(xué)的寧波諾丁漢大學(xué)可以不受限制，直接將英國的整個辦學(xué)系統(tǒng)“遷移”過來，做到“教授治?！?。行政部門扮演的是“服務(wù)學(xué)生”“服務(wù)教授”的角色。
“教授治?！币惨馕吨嗟呢?zé)任和壓力。寧波諾丁漢大學(xué)的教授為學(xué)生出的每一套試題，都會經(jīng)過一套嚴(yán)格而繁復(fù)的審核流程：先給相關(guān)專業(yè)的教授審核，若試題無誤并且符合要求，再送至英國諾丁漢大學(xué)，交由相關(guān)專業(yè)的教授審核，通過后再由英國諾丁漢大學(xué)聘請的外部考核官審核，最后作為正式的試卷提供給學(xué)生?？荚嚱Y(jié)束后，通常隨機抽取10%以上的試卷送到英國諾丁漢大學(xué)，并由學(xué)校聘請的外部考官對試卷的給分、加分進行檢查。英國高等教育質(zhì)量保證機構(gòu)（QAA）不定期就要對包括寧波諾丁漢大學(xué)在內(nèi)的諾丁漢大學(xué)系統(tǒng)進行質(zhì)量評估?！澳憧梢再|(zhì)疑英式教學(xué)不是最好的，也可以質(zhì)疑外籍教師的教學(xué)質(zhì)量，也可以懷疑英式考試標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)精確，但是，考試的公平性是無可非議的 ?！泵泛驼f。當(dāng)然，這套體系也給學(xué)生不大不小的壓力，在寧波諾丁漢大學(xué)，成績達不到標(biāo)準(zhǔn)，就有被退學(xué)或拿不到學(xué)位證書的后果。
越來越多的企業(yè)在認(rèn)同
據(jù)統(tǒng)計，在2012年寧波諾丁漢大學(xué)的碩士研究生中，98%以上選擇直接就業(yè)，其余繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。張宇（化名）于2012年于寧波諾丁漢大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)前的3個月，如果在一般的高校，志在就業(yè)的他在畢業(yè)季的主要任務(wù)之一，就是多參加實習(xí)、趕場參加招聘會，爭取在畢業(yè)前將工作敲定。但他一度陷入兩難的境地，由于學(xué)制過于緊湊，他現(xiàn)在還有幾門課沒上完，6月到9月也是寫畢業(yè)論文的時間，如果出現(xiàn)任何閃失都會直接影響畢業(yè)。
針對畢業(yè)與找工作的沖突，校方的思路是，從學(xué)生入學(xué)時就開始就業(yè)的引導(dǎo)工作。就業(yè)辦每周平均舉行至少4場企業(yè)專場宣講會。張宇抽空參加了數(shù)場招聘會，讓他驚訝的是企業(yè)對寧波諾丁漢大學(xué)學(xué)生的認(rèn)同程度，“和國內(nèi)‘985’高校相比，我們學(xué)校的知名度不高，又才辦了不到10年，在接受程度上，國內(nèi)名牌畢業(yè)生應(yīng)該遠遠高于出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的‘國內(nèi)留學(xué)生’才對?！钡聦嵣?，來招聘的企業(yè)不乏大公報、IBM、中外運敦豪、四大會計師事務(wù)所、渣打銀行、匯豐銀行、中國銀行、工商銀行等。在第二次的招聘會上，渣打銀行就已經(jīng)決定與他簽約管理培訓(xùn)生一職。
根據(jù)2011―2012年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，寧波諾丁漢大學(xué)研究生畢業(yè)6個月后的就業(yè)率達到100%（調(diào)查平均回復(fù)率為89%）。從就業(yè)情況看，超過61.4%的畢業(yè)生被國內(nèi)知名企業(yè)（如四大國有銀行）、世界500強企業(yè)（如IBM、梅賽德斯奔馳、匯豐銀行、渣打銀行、雀巢、四大會計師事務(wù)所）、各級政府機關(guān)事業(yè)單位、其他知名機構(gòu)（如英國領(lǐng)事館、澳洲領(lǐng)事館、杭州愛樂樂團）等錄取并在核心部門工作。
在職場歷練1年后，張宇對在寧波諾丁漢大學(xué)讀研的意義有了更深的理解?！爸袊?年研究生教育是讓學(xué)生更專業(yè)，往更窄的方向走；英國的碩士研究生教育讓你往更寬的方向走，它是本科生和博士生的過渡，想深造，可以繼續(xù)讀博，想就業(yè)，它不一定會教你特別精和專的技能，但一定教你思維的方法、解決問題的方法，給你國際化的視野。這些素養(yǎng)是大企業(yè)特別看重的。”張宇認(rèn)真地說，“不管以前大家對英國的研究生教育怎么看，對寧波諾丁漢大學(xué)怎么看，學(xué)校也辦了10年，就我個人來說，它值得來?！?/p>
寧波諾丁漢大學(xué)在人情味
在圖書館有一個無人售賣的自助食品角。女老板梁吉（寧諾校友）說：“東西放著，價格標(biāo)著，零錢也準(zhǔn)備著，同學(xué)們，你們自己拿，自己付錢。如果臨時沒帶錢，東西可以先拿走，下次記得來付錢。在你們進入社會前，在 UNNC，我們都試著去信任。雖然，可能東西會少，錢會少，但是我覺得，信任比這些美好。”
除了住宿區(qū)，全校都是 wifi 覆蓋的。你可以選擇在教學(xué)樓里吹著空調(diào)學(xué)習(xí)，甚至在體育館里打完球，就可以馬上查查郵件。
清晨的澳大利亞堪培拉街邊咖啡館，記者見到了布拉德。和新聞?wù)掌弦粯雨柟鈳洑?，非常有親和力。他在澳大利亞心理健康研究中心做研究助理，與記者所在的實驗室相鄰。約見很隨意，facebook上留言叫出來喝咖啡。聽說是中國大陸的媒體訪談，他很高興，沒有保留地開始侃侃而談，就像拉家常一樣。
23歲的布拉德說，2012年漫長的征程改變了他的生活。從澳大利亞首都堪培拉至最北端的約克角，近5000公里——幾乎是整個東部海岸線的長度。2012年新年那天，布拉德從堪培拉的家中出發(fā)，開始一場沒有后援，沒有補給車，甚至沒有旅伴的漫途。獨自奔跑131天之后，他縱穿澳大利亞東海岸抵達約克角，并為“澳大利亞心理健康研究基金”募集到三萬多澳元研究經(jīng)費。
當(dāng)欣喜萬分的布拉德沖向約克角純凈無暇的白沙灘，將疲憊不堪的雙腳浸泡在清澈的海水里享受生命中又一個美妙瞬間時，他沒有想到幾個月之后自己被評選為“2012首都地區(qū)年度人物”，并入圍“2013澳大利亞年度人物”名單——因為大愛和勇氣。
大愛——為了父親及那些人
You don't have to run in the rain to appreciate the sun.Nor do you have to run in the rain to know how it feels to get wet.Life will happen to you anyway.Running，however，is every bit deliberate. When you realize this，you'll go chasing storms.
我在雨中奔跑，不是為了懷念陽光
我在雨中奔跑，不是為了感受雨水
因為生活，無需刻意追尋
而奔跑，卻要深思熟慮
倘若領(lǐng)悟其中深意
你會追逐暴風(fēng)驟雨，一路狂奔
——Brad Carron-Arthur
時間回到2011年年末，澳大利亞國立大學(xué)心理學(xué)院的優(yōu)等生布拉德剛剛以“一等榮譽學(xué)士學(xué)位”畢業(yè)。澳洲的大學(xué)要求各科成績出類拔萃的學(xué)生在拿到學(xué)士學(xué)位以后再加修一年，完成一個課題的深入研究后才可以拿到榮譽學(xué)士 。一等榮譽學(xué)士相當(dāng)于最優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，往往可以直接申請博士項目。當(dāng)22歲的布拉德說出以越野跑的方式縱穿澳大利亞的想法時，周圍的朋友有兩種態(tài)度：“你一定是瘋了”；“去吧，我們需要你這樣的人！”而之前，他已經(jīng)為這場旅程進行了6個月的長跑訓(xùn)練。
在出發(fā)前的48小時，他試圖回答那個周圍親朋好友重復(fù)了很多遍的問題——
“為什么？”
“為什么要踏上僅僅是聽上去就讓人崩潰的漫長旅程？”
“這件事有什么意義？”
……
這個睿智的心理學(xué)畢業(yè)生在日志里寫道：“我試圖將自己投射到可能的場景之中， 那些虛弱、寂寞、疼痛、恐懼甚至是憤怒的瞬間……你需要知道在你最虛弱的時候，答案依舊不會改變……沒有人生來就勇敢，也不需要天賦異稟才能達成目標(biāo)，但精神上必須準(zhǔn)備好。”
為什么上路？這或許是每一個行者都避不開的話題。
布拉德喜歡挑戰(zhàn)極限，希望生命中的每一分鐘都富有意義，希望充分釋放自己的潛能，無論是在身體上還是精神上。他說這些特質(zhì)血脈相承于他的父親，父親曾經(jīng)是一個富于冒險精神的熱血青年，有許多傳奇的故事。比如，曾經(jīng)為了50澳元的賭注一口氣游泳11公里縱貫伯利·格里芬湖（位于首都堪培拉中心）；或是滑雪穿越荒野迷失在暴風(fēng)雪中；或是單手駕帆船穿過直徑10米的大漩渦。后來，父親成了一位成功的律師，但是陷于抑郁癥的泥沼中長達15年之久——開始厭惡自己的工作，進而對一切事物都失去了熱忱，生活變成了一日一日的煎熬。他不善于自我表達，獨自掙扎了十多年，終于能夠坦誠面對疾病的事實，并積極尋求治療。
除了普通的藥物治療和心理咨詢之外，布拉德每天陪父親一起奔跑。在晨曦中、夕陽下、曠野中，父子倆一起去科修斯卡國家公園滑雪，驚異地凝望馬匹在白雪覆蓋的荒原飛奔而過，揚起一片迷蒙的雪塵。布拉德說：“運動對抑郁癥的康復(fù)真的非常非常關(guān)鍵！”治療一年多，父親迅速恢復(fù)了，他形容就像從一個長長的噩夢中醒來，“父親對我說：我都不知道過去的那些時光都去哪里了，想不起自己這些年做過些什么?！笨祻?fù)之后的父親意識到快樂彌足珍貴，開始以重生般的熱情生活?！霸谖页霭l(fā)去約克角的時候，父親20年來第一次出國旅行——和朋友從德國騎單車去斯堪的納維亞半島?！?/p>
布拉德意識到大眾對抑郁癥缺乏關(guān)注，對相關(guān)的知識也缺乏了解。“澳大利亞約有1/6的人受抑郁癥困擾，但是他們一半以上不會去尋求幫助?！彼f，“抑郁癥患者的好友試圖關(guān)心，但是往往不知道怎樣展開話題。父親鼓勵我與大眾分享他的故事，讓更多的人，尤其是處于迷茫期的少年了解怎樣擺脫困境。”
就這樣，雖然出發(fā)之前親朋好友們各執(zhí)一詞，布拉德依然踏上征程，決定在131天、5000公里的征程中與沿途過客、學(xué)校的孩子，以及媒體分享自己的家庭故事，講述關(guān)于心理健康的點點滴滴，并為“澳大利亞心理健康研究基金”募集資金。
勇氣——每天一個馬拉松
十歲那年，布拉德愛上了在屋后的松林間奔跑，在每天清晨上學(xué)之前，獨自狂奔5公里，穿過林間小徑，穿過冬日厚厚的晨霧，傾聽一片寂靜之中自己強有力的心跳。他說：“這是一切開始的地方”。后來，這片森林毀于2003年的一場林火，而他依舊保持著奔跑的習(xí)慣，以奔跑的方式探索不同的地方，為途中的景致停留。他參加過兩次澳洲和一次加拿大的馬拉松賽事，并不關(guān)注輸贏，只是單純沉醉于追逐風(fēng)的愜意。
也許，有些人會想到《阿甘正傳》中三年穿越美國全境的主角，“我不是阿甘那種天賦異稟的牛人，心血來潮就跑下去，之前6個月我一直在慢慢訓(xùn)練，逐漸增加里程。訓(xùn)練到后期，我會嘗試跑計劃里程的2倍，體會比實際更有挑戰(zhàn)的狀況。”布拉德笑道。
雖有馬拉松的基礎(chǔ)，這樣一段旅程依然無比艱辛?！榜R拉松賽事放手一搏之后可以盡情休整，而這趟旅程是疲勞的長期作戰(zhàn)！”布拉德的日程是平均一天47公里，每跑5天休息2天， 相當(dāng)于每天一個馬拉松（42.195公里）！47公里只是理論上的，他時常需要一天連續(xù)跑100多公里才能得到水、食物和過夜的場所。
開始的11天，布拉德的體重直降10公斤。記者詢問他的感受，他苦笑：“我不能說謊，渾身都痛！”他在溫度40度，濕度80％的環(huán)境中奔跑過，汗如雨下，隨身攜帶的水喝完了就在沿途的水塘里取水；在暴雨中奔跑過，雙腳起皺、破裂；為了避開酷熱，他試過在夜間奔跑，一個人，只有頭燈照亮前方的一小片路面，幽魂一般的野狗怪叫著掠過，路旁成群的野牛目光灼灼；也有一次在途中遭遇野豬，無從躲閃，只有小刀防身，好在野豬徘徊片刻離開了……
布拉德堅持稱這些疼痛和恐懼是“不適”而非“困難”，不足以讓他放棄。
真正瀕臨崩潰邊緣的體驗只有一次，那是布拉德奔跑在“舊電報小徑”上發(fā)生的事?！ 芭f電報小徑”離目的地約克角只有80公里的距離，是一條180多公里長的林間土路，當(dāng)時已經(jīng)廢棄，除了探險者幾乎沒有人進入，荒無人煙，布拉德計劃用兩天跑完。第二天的60公里一路沒有水源補給，在途中他耗完了飲水，而食物則只剩下一小管煉乳，前方還有至少20多公里，溫度30度，濕度接近95%。布拉德意識到自己處于脫水的危險狀態(tài)，感到恐慌，意志在逐漸瓦解。就在這時，一輛汽車從他的后方駛來，他轉(zhuǎn)身揮手示意車停下，敲敲車窗說：“ 對不起，能否給點水喝？”令他驚訝的是，車?yán)锏娜说姆磻?yīng)竟然是“我們知道！”原來這些旅游者兩天前開車從附近村鎮(zhèn)的商鋪經(jīng)過，聽到了布拉德遠征的故事非常欽佩，于是決定沿“舊電報小徑”進入熱帶雨林腹地，為布拉德捎帶水和食物。
于是，大家坐在樹下分享食物，好比雪中送炭，布拉德說他第一次如此深刻地感覺到善意和善舉的力量——雖然無論怎樣他都會咬牙撐到底，但是他會嚴(yán)重脫水，其間的痛苦也許會消磨他的熱情，讓他在歸去之后不會再選擇另一次公益行動或是冒險。而現(xiàn)在，發(fā)自內(nèi)心的感動會促使他對所行之事傾注更大的熱情。
選擇獨自奔跑，布拉德從一開始就沒有期待他人施舍。時常會有路過的車輛停下詢問，要求捎他一程，但是說好了靠自己雙腳完成的事不能更改。人們會向他手中塞一瓶功能飲料表示支持，然后離開。
但是所謂的“獨自”又是相對的。
人們同樣慷慨地提供過夜的地點，各個階層，各種身份的人：有的人能給予的只是地板和一條毯子；有些人邀請他進入黃金海岸的海景別墅，睡在松軟的大床上?！≡诿恳蛔鞘小⑿℃?zhèn)、村莊，人們會默默加入他，并肩奔跑一段，被他的活力感染，然后目送他遠去。布拉德可以回饋的是攀談、傾聽，語氣真誠、眼神澄澈，解開傾訴者的心結(jié)。這是一種相互信賴的默契——一個溫暖的年輕人和一群溫暖的人。布拉德還記得去考夫斯港的一所高中演講的前夜，那是第一次與學(xué)童們交流，他一直準(zhǔn)備到凌晨一點都沒有敲定內(nèi)容，因為太多的思緒和想法面對這些純真的青少年無從表達。后來，他決定去除一切矯飾和偽裝，打開心扉，說一說自己的家庭故事和最直接的想法：困境和迷茫誰都會經(jīng)歷，我們需要面對真正的自己，找到可以投入全部熱忱去愛的東西，哪怕是一個小小的愛好，就像奔跑對于他的意義。
這次演講很成功，后來他又收到更多學(xué)校的邀請。布拉德說，所謂“慈善”就是真誠和善意的循環(huán)流轉(zhuǎn)，當(dāng)他主動施予的時候，人們也就放下了戒備，無保留地給予。當(dāng)他路過昆士蘭東南部農(nóng)場，居住于此的農(nóng)戶慘淡經(jīng)營已有三四代之久，如今干旱肆虐使他們面臨巨大的生存壓力。在地廣人稀的澳大利亞偏遠地區(qū)，人們遠離城鎮(zhèn)，缺少社交生活，心靈苦悶得不到專業(yè)人士的疏導(dǎo)和排解。布拉德還記得一位獨居老人，或許是太久沒有與人交流，放下心理戒備之后與布拉德徹夜暢談，那些故事也許老人一輩子都未曾有機會對任何人說起——徹骨的孤獨感讓人嘆息。
未來的心理博士
每年9月份到次年1、2月份是中國太學(xué)四年級在讀的學(xué)生申請加拿大秋季入學(xué)碩士課程的最佳時間，加拿大每個大學(xué)在這期間都會收到許多學(xué)生遞交的研究生申請。為了在眾多申請者中突出自己的優(yōu)勢，專業(yè)人士提醒大家在以下四方面著重注意：
本科的專業(yè)及成績是碩士申請的關(guān)鍵條件
申請人在中國大學(xué)所修專業(yè)的課程設(shè)置和成績是加拿大大學(xué)碩士錄取評估的重要依據(jù)之一。
對大部分專業(yè)來說，申請人在國內(nèi)本科的專業(yè)方向與所申請的加拿大大學(xué)碩士專業(yè)方向最好相符；或是所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課時及學(xué)分不少于加拿大碩士對相關(guān)課程的要求，否則，申請人可能不被錄取或被有條件錄取。中國大學(xué)的理工科絕大部分專業(yè)的課程設(shè)置與加拿太大學(xué)同等專業(yè)的課程設(shè)置最為接近，因此理工科的申請人最容易被加拿大大學(xué)研究生院所接受。
在申請當(dāng)中。申請人大學(xué)的專業(yè)成績占有舉足輕重的地位，加拿大大學(xué)研究生院通常的要求是，申請人本科四年的全部成績必須達到百分制至少75分以上，大部分名牌大學(xué)對此要求更高，達到80分以上。
大四在讀的本科學(xué)生申請加拿大的碩士課程，首先會獲得有條件錄取通知書。該通知會強調(diào)在你抵達學(xué)校注冊時，必須出具完整且合格的四年本科成績、中國本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書的公證件或?qū)W校出具的中英文對照原件。
英語成績是碩士申請的先決條件
同美國名校一樣，優(yōu)秀的TOEFL或IELTS成績也是申請加拿大大學(xué)的一個先決條件。對大部分大學(xué)來說，如果沒有滿足學(xué)校要求的英語成績，想要拿到學(xué)校的錄取通知書基本上是不可能的。此外，攻讀碩士研究生的申請人，除需通過TOEFL(現(xiàn)在的iBT)或IELTS外，加拿大的大學(xué)一般還要求其提供GRE(理工科)或GMAT(商科)，但這一要求因?qū)W校、專業(yè)而異。具備GRE的申請人，具有更大的競爭優(yōu)勢，會被優(yōu)先考慮錄取。
通常，加拿大大學(xué)對申請人要求至少有iBT80－100(書面TOEFL考試)的總分和寫作至少20分的成績；IELTS成績則必須平均在6.5-7.0分，聽說讀寫各部分都不得低于6.0分。而GRE在1200以上，寫作不低于4.5-5分。對管理學(xué)碩士申請人來說，GMAT成績最好不低于550-600。
工作經(jīng)驗是碩士申請的重要條件
加拿大大學(xué)非常注重碩士申請人的工作經(jīng)驗。在很多教授眼中，相比干巴巴的成績單，申請人豐富優(yōu)秀的研究或工作經(jīng)歷更能反應(yīng)他們的實際工作能力。申請人專業(yè)成績不高或者本科所學(xué)與碩士專業(yè)相距甚遠，但是在所申請碩士專業(yè)領(lǐng)域有出色的研究成果或長足的就業(yè)經(jīng)驗，最后都申請成功。這有力的說明，加拿大大學(xué)不僅要求學(xué)生有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，而且非常關(guān)注他們是否有很強的實踐能力，而這樣的實踐能力只有在工作經(jīng)歷中才能充分展現(xiàn)。故而大學(xué)偏向于招收有工作或研究經(jīng)驗的申請人。所以希望進入加拿大名校的學(xué)生，除了突出的專業(yè)背景及優(yōu)秀的英語成績外，還要注重相關(guān)工作經(jīng)驗的積累。
申請材料準(zhǔn)備是碩士申請的必要條件
申請碩士需要提供本科成績單、個人陳述及推薦信。
成績單：除了對整體GPA有一定的要求外，大部分學(xué)校更注重最后兩年，也就是專業(yè)課的成績，同時，需要注意的是一定要提供真實的成績和真實的成果，加拿大人非常重視材料的真實性，有可能發(fā)函到學(xué)校進行核實。
個人陳述(PS)：好的PS能夠充分反映申請人的專業(yè)水平及人格魅力，在一定程度上可以彌補語言考試成績和其他方面的不足，使申請人從眾多條件與自己相當(dāng)、甚至比自己條件更加優(yōu)越的申請人當(dāng)中脫穎而出。
推薦信：推薦信的作用主要是從第三者角度對申請人PS及成績進行確認(rèn)、補充和重新解釋；同時也是以同行的身份向錄取委員會的教授提供自己對申請人的看法(尤其是在校教授的推薦信)：包括申請人的素質(zhì)、動機以及能否從該課程獲益等。因此推薦信是大學(xué)錄取委員會對申請人的考察標(biāo)準(zhǔn)之一，其作用絕對不可忽視。
很多人都把加拿大碩士申請視為畏途，希望通過對以上四個要點的解讀及掌握。大家會發(fā)現(xiàn)申請加拿大碩士不再是個夢想，盡早開始準(zhǔn)備，也許就可以夢想成真。
攻克托福口語的七種絕密武器
第一種武器：多做真題和模擬題
要想回答問題深入透徹，首先要摸透托福出題人的思路，弄明白人家想讓你回答什么。這需要大量的做真題和模擬題，從規(guī)律中掌握題路。這點適用于各個部分的考試，不用多言。
第二種武器：多用簡單句，少用長句
美國人說話最講究簡潔明快，而且通常只求達意并不注重語法。ETS托福網(wǎng)考基于實際應(yīng)用的角度，更加注重語言的人性化，所以，在做口語題的時候?qū)W生應(yīng)該學(xué)會多用名詞動詞，少用形容詞副詞，多用簡單句短句，少用復(fù)合句長句。這樣不僅可以滿足“表達清晰易懂”的評分條件，同時還能滿足“語法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥之計。當(dāng)然，中間適當(dāng)點綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語，效果會事半功倍。
第三種武器：倒金字塔結(jié)構(gòu)
因為時間短、任務(wù)重，而且要滿足“組織嚴(yán)密結(jié)構(gòu)完整”的要求，那么一個比較不錯的辦法就是效法新聞的經(jīng)典寫法――“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。
第一步，正視問題，直接回答答案。
第二步，緊緊圍繞核心答案再有一部分解釋分析。
第三步，講一些相對而言比較外延的東西。這樣一來，即使時間不夠的情況下，少說一部分并不影響答案的整體性，并且重點突出，條理清晰。最后一定要記得在結(jié)尾處重新點題，這樣首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)會使主題非常突出。
第四種武器：經(jīng)典五要素法
所謂經(jīng)典五要素，是WHO WHAT WHY WHEREHow。“誰，在什么時間什么地點做了什么事情，理由是什么?”ETS對于口語表達的謀篇結(jié)構(gòu)不會苛刻的要求，只要條理清晰、邏輯完整就會得到不錯的分?jǐn)?shù)。
第五種武器：多做錄音對比練習(xí)
ETS的托?？荚囀腔诿朗接⒄Z基礎(chǔ)上的，而且口語的評分老師也是美國人，所以如果能熟練掌握“美音”在口語這種主觀題考試?yán)锸菚斜阋丝烧嫉?。最好的辦法就是：精聽和跟讀。
在精聽的過程中，要學(xué)會找出“聽力詞匯”，就是外國人常連讀的那些詞和常用的一些連詞，將它們爛熟于胸，據(jù)為己有。然后進行跟讀訓(xùn)練，將自己的聲音錄下來與原聲對比，然后再反復(fù)糾正、模仿，直至以假亂真。這樣你的口語才會給評分老師留下自然、地道的印象。
第六種武器：放慢語速，音量適中
在口語考試中，中等偏慢的語速是保證停頓次數(shù)減少的一個辦法，放慢的語速可以讓你邊說邊想。如果一旦出現(xiàn)思想斷流，這時候在精聽過程中已被你據(jù)為己有的常用連詞就會出來填補空間，使整個答案保持流暢。
第七種武器：詞匯
詞匯不講究量，2500左右足夠，不講究難度，常用詞足夠，關(guān)鍵是熟練掌握和運用一些小的轉(zhuǎn)折連詞、動詞和美國口語的慣用方法，這能讓整個口語聽起來感覺精彩。
高中生出國留學(xué)必做的七項準(zhǔn)備
第一 英語準(zhǔn)備
很多人認(rèn)為學(xué)英語最好直接到國外學(xué)，因為國外的英語環(huán)境好，能夠幫助學(xué)生更快的提高語言能力。但是對還沒有具備扎實的語言基礎(chǔ)的中國學(xué)生而言，這肯定不是一個好的建議。如果馬上出國留學(xué)，難免聽不懂課、張不開嘴，進而陷入學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)當(dāng)中。因此中國高中生在出國留學(xué)之前，應(yīng)該做好語言準(zhǔn)備，使自己一踏出國門就可以和不同國度的老師、同學(xué)們暢通交流，互相促進。
第二 學(xué)術(shù)準(zhǔn)備
在出國前，應(yīng)該慎重的選擇自己未來要學(xué)習(xí)的專業(yè)，并充分了解課程的具體內(nèi)容，加強對未來專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和補充，這樣才可以在國外的課堂上游刃有余。
第三 心態(tài)準(zhǔn)備
中國高中學(xué)生習(xí)慣了在國內(nèi)的學(xué)校班主任和家長共同管理的環(huán)境，出國留學(xué)后，面對完全陌生的環(huán)境，很多孩子在遇到困難的時候不知所措。因此，在出國前，孩子應(yīng)該學(xué)會獨立生存，勇于面對問題并尋找解決方法。
第四 文化準(zhǔn)備
中國學(xué)生出國前，要充分了解國外的社會人文、歷史、經(jīng)濟、民族、就業(yè)等方面的豐富信息，這樣才會更快創(chuàng)建屬于自己的留學(xué)生活。
第五 生活能力準(zhǔn)備
中學(xué)生出國前，應(yīng)加強生活知識的培養(yǎng)，包括科學(xué)飲食、生活預(yù)算、疾病的預(yù)防、宗教的鑒別、簡單的維修知識等等。留學(xué)是孩子獨立成長的開始，能否更多的具備生活知識能力，是保證留學(xué)生活質(zhì)量的關(guān)鍵。
第六 未來職業(yè)準(zhǔn)備
孩子的未來職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該從產(chǎn)生留學(xué)計劃的那一刻就開始籌備。一方面，應(yīng)客觀分析孩子的性格和興趣，選擇孩子能夠完成學(xué)業(yè)的課程，另一方面，應(yīng)培養(yǎng)孩子自己規(guī)劃個人職業(yè)生涯的能力和意識。
第七 資金準(zhǔn)備
資金是留學(xué)的基礎(chǔ)保障，做父母的應(yīng)做好持續(xù)支付學(xué)生海外學(xué)習(xí)費用的準(zhǔn)備，以及制定可能出現(xiàn)經(jīng)濟斷層情況時的應(yīng)對措施。孩子高效地完成海外留學(xué)計劃，才是節(jié)省家庭支出、獲得幸?；貓蟮淖钣行мk法。
留學(xué)市場掀起“平價風(fēng)暴”
近一段時間，大大小小的留學(xué)機構(gòu)紛紛打出了“平價”留學(xué)的宣傳廣告。在經(jīng)濟不景氣的情況下，亞洲和北歐地區(qū)的平價留學(xué)國家逐漸受到關(guān)注，因此平價留學(xué)成了“危機”下留學(xué)家庭的新寵兒。但有關(guān)專家提醒，在選擇“物美價廉”的留學(xué)項目時，一定應(yīng)謹(jǐn)慎。
專家解讀平價留學(xué)路線
留學(xué)專家表示，“平價留學(xué)路線”包括前往法國、荷蘭、新加坡、韓國、日本等留學(xué)費用一向較便宜的國家，一年約需人民幣7萬至15萬元；或選擇美、英、澳、加等國的性價比高的留學(xué)方案，如赴美國的社區(qū)大學(xué)，兩年后再申請名校：報讀澳大利亞快捷文憑課程或憑高考成績直接申請就讀大一，省去讀一年預(yù)科的時間，節(jié)省人民幣約10萬至13萬元；而對海外進修的人士，則可能會傾向于選擇英國配有“帶薪實習(xí)”的英語職業(yè)教育課程。
平價留學(xué)主要有五種形式
平價留學(xué)主要分為五種：一是免學(xué)費項目：主要是指德國、法國等沒有學(xué)費的國家。二是學(xué)費和生活費相對平價的項目：主要是指亞洲等國，如韓國、新加坡等學(xué)費生活費相對較少的國家。三是全額獎學(xué)金項目：優(yōu)秀的中國學(xué)生，完全可以獲得全額獎學(xué)金入讀世界各國名校，甚至是免學(xué)費和生活費留學(xué)，這點比較突出的是美國名校。四是高留學(xué)成本國家的平價留學(xué)方案：對于英國、美國、加拿大、澳大利亞等留學(xué)費用相對高的國家，其實也有一些相對便宜的留學(xué)方案。最后是一些國家允許學(xué)生打工以及可以邊工作邊學(xué)習(xí)的留學(xué)項目，也能夠抵充一部分留學(xué)費用。
平價留學(xué)講究性價比
專家提醒留學(xué)生，在選擇“平價留學(xué)”項目時，應(yīng)采取謹(jǐn)慎態(tài)度?！拔锩纼r廉”的留學(xué)項目確實存在，但是不應(yīng)以價格來衡量留學(xué)項目，適合自己的才是最佳留學(xué)方案。除了對國家、院校以及專業(yè)選擇以外，還要與自己今后的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，這才是真正的留學(xué)出發(fā)點。
此外，某些不正規(guī)的海外院校以低價格吸引中國學(xué)生，在選擇這些院校上，中國學(xué)生應(yīng)更加謹(jǐn)慎，避免受騙上當(dāng)。
高考留學(xué)兩不誤
是抓緊時間準(zhǔn)備高考，還是抽點時間準(zhǔn)備留學(xué)語言考試，這是困擾不少高三學(xué)子的難題。高三學(xué)生可以先拿海外大學(xué)錄取書，手握海外名校錄取通知書步入高考考場，可以減輕高考心理壓力。如果沒有考入理想的國內(nèi)大學(xué)，即可赴海外留學(xué)，不耽誤時間，真正做到“手中有糧，心中不慌”。
高三學(xué)生如何才能做到留學(xué)申請與高考準(zhǔn)備不沖突
實際上，高三學(xué)生只要有明確的留學(xué)意愿，很多事情是不必親歷親為的，由于國外本科入學(xué)申請相對簡單，家長在征求孩子意見后，完全可以協(xié)助孩子，爭取被預(yù)錄取。至于出國語言考試，如考雅思或托福，孩子可以利用假期準(zhǔn)備，高考也要考英語，雅思或托福準(zhǔn)備得好，高考英語也會因此受益。
沒有語言考試也能獲得海外學(xué)校的錄取嗎?都是哪些學(xué)校?
美國有很多大學(xué)提供“有條件錄取”，又稱“雙錄取”，即學(xué)業(yè)成績達到學(xué)校錄取要求，但語言成績沒有達到要求，學(xué)?？梢韵蠕浫 W(xué)生入學(xué)后進行英文測試，如果通過語言測試，有些大學(xué)可以直接入讀大學(xué)課程：若未通過語言測試，則要求學(xué)生先修一段時間英文，一旦通過學(xué)校規(guī)定的英文測試，就可以直接入讀大學(xué)課程，無需再次申請，一般90％的中國學(xué)生能攻克語言關(guān)。高三學(xué)生即便沒有考過SAT、托?；蜓潘?，也能申請到凱斯西儲大學(xué)(全美排名41位)、邁阿密大學(xué)(全美排名51位)、阿德雷德大學(xué)(全澳排名第2位)、華威大學(xué)(全英排名第6)等世界名校。
很多高三學(xué)生想等高考結(jié)束后，看情況再決定是否留學(xué)，這種時機的選擇是正確的嗎?
一些高三學(xué)生想等高考成績下來以后再定奪是否留學(xué)，但那時再想留學(xué)就會面臨語言和海外大學(xué)開學(xué)時間等多個門檻，至少會耽誤半年時間，要到高考后下一年的1、9月份才能入學(xué)。1月份只有少量的大學(xué)開學(xué)，而9月份才是眾多大學(xué)的開學(xué)時間，因此高考過后才準(zhǔn)備留學(xué)申請的學(xué)生一般會等到下一年9月秋季入學(xué)，有意留學(xué)的高三學(xué)生應(yīng)該提早準(zhǔn)備申請。
讀MBA前需要注意的10個問題
(1)你的事業(yè)發(fā)展需要：MBA有助于發(fā)展你的事業(yè)嗎?
選擇MBA的一個關(guān)鍵原因就是發(fā)展你的事業(yè)。所以，你必須要確認(rèn)，從過去的工作經(jīng)歷到未來的事業(yè)發(fā)展過程當(dāng)中，MBA是不是當(dāng)中合乎邏輯的部分。
請記住，對于公司的招聘人員來說，MBA僅僅是智力過人和在壓力下工作能力的證明。只有當(dāng)MBA同你以往的經(jīng)歷和未來的發(fā)展前景適應(yīng)時，MBA學(xué)位對你才有意義。MBA能夠增加你的才干，但它無法從根本上改變你。
(2)在取得MBA之后，你期待什么樣的職業(yè)?
MBA通常適于那些要進入咨詢領(lǐng)域和投資銀行領(lǐng)域的或者那些對未來要從事的事業(yè)沒有明確目標(biāo)的人。另一方面，如果你打算管理醫(yī)院，那么你可能想選擇衛(wèi)生服務(wù)MBA。同樣，如果你想在硅谷從事高科技行業(yè)，那么你就要選擇與這個團體有密切聯(lián)系的學(xué)校。
(3)你想成為管理者還是技術(shù)專家?
MBA是為那些想成為管理者的人而設(shè)的。所有好的課程都教授軟技能，比如人際關(guān)系、團隊協(xié)作、談判技巧等等。MBA不是為技術(shù)專家或者研究人員而設(shè)的。
(4)你想擴展全球性的視野嗎?
赴海外就讀MBA給你提供了一個絕好的機會，不僅可以開拓國際商務(wù)，還能夠讓你了解世界各國在商業(yè)上的文化差異。國外的MBA還提供進入學(xué)校所在國家就業(yè)市場的好機會。所以，如果你想從MBA學(xué)習(xí)中充分獲益，應(yīng)該以一種積極的態(tài)度，和來自不同國家的學(xué)生溝通、交朋友。
(5)你是否喜歡積極參與班級的活動?
許多MBA，特別是來自哈佛、沃頓這樣頂尖學(xué)校的MBA，需要相當(dāng)多的課堂參與，學(xué)生必須經(jīng)常發(fā)言，還要和項目小組的同學(xué)們一起在課外做進一步的討論。因此，如果你覺得自己比較內(nèi)向、害羞，那么那些不太需要表達能力和團隊協(xié)作的研究生學(xué)位可能更適合你。
(6)你有沒有刻苦學(xué)習(xí)的投入精神?
你能想象每周從周一直到周五，再加上周末，每天都工作12－15個小時嗎?最好的一年期歐洲MBA課程極為緊張。你必須百分之百地投入進去。
(7)你的英語真的流利嗎?
你的英語必須非常流利，這樣你才能在課堂上發(fā)言，才能和莫他同學(xué)一起積極參與小組討論。要保證你有很高的TOEFL成績，能夠充分利用在開始MBA之前的夏季里學(xué)校提供的任何英文課程。
(8)你有優(yōu)異的GMAT成績嗎?
GMAT考試是錄取委員會評價申請者的要素之一。在參加考試之前，準(zhǔn)備至關(guān)重要?？梢詤⒓虞o導(dǎo)班，也可以下載考試練習(xí)軟件。如果你在考試時考得不好，你可以重考。但是錄取辦公室知道：重考總是能提高成績。所以請記住，如果你的第二次考試成績只比第一次高20－30分，那么商學(xué)院會認(rèn)為你的第一次考試成績很好地考核了你的能力。
(9)你的年紀(jì)適合嗎?
如果你在25歲以下，那么進入頂級的商學(xué)院會很費力，原因僅僅是你沒有工作經(jīng)驗。幾乎沒有哪家商學(xué)院會接受超過35歲的學(xué)生，對于35歲以上的學(xué)生，他們通常建議他改修經(jīng)理人課程。
(10)你有大學(xué)學(xué)位嗎?
頂級的商業(yè)院不但要求你有學(xué)士學(xué)位，而且還要是優(yōu)秀大學(xué)的學(xué)位。有些商學(xué)院接收只有普通大學(xué)學(xué)位或沒有學(xué)位的學(xué)生，這些商學(xué)院通常用GMAT成績測試申請人的智力水平。所以，如果你的大學(xué)背景不太強，一個好的GMAT成績對你會有很大幫助。
“平價留學(xué)”多種出國策略
金融海嘯之下，不少家庭資產(chǎn)縮水。平價留學(xué)成了“危機”下留學(xué)家庭的新寵兒。
亞洲多國留學(xué)費用低廉
亞洲的泰國、越南、新加坡等國的留學(xué)費用超低，有些學(xué)校學(xué)費每年3萬－5萬元。其中，以中國周邊經(jīng)濟不太發(fā)達的小國學(xué)費最為便宜。
亞洲四小龍的學(xué)費也是相對較低的，亞洲兩個熱門留學(xué)國――新加坡和韓國，年度費用約人民幣8萬元，赴日本讀碩年度費用約人民幣6萬元。
亞洲國家由于與中國文化“同源”，語言和文化較易適應(yīng)，成了“新一代”留學(xué)生的寵兒。比如新加坡，雖然學(xué)費較低，但教育水平一點不低，而且有中文普及程度高、就業(yè)容易、移民機會大等諸多優(yōu)點?！按髮W(xué)教育已經(jīng)職業(yè)化，與人才市場結(jié)合較好，留學(xué)生畢業(yè)后，無論是留在新加坡工作還是歸國，都較容易適應(yīng)工作?！绷魧W(xué)業(yè)內(nèi)人士表示。
據(jù)了解，經(jīng)濟情況一般的留學(xué)國，如泰國，留學(xué)生每年學(xué)費約為3萬泰銖，泰國政府規(guī)定私立大學(xué)收費最高不超過6萬泰銖，比新加坡、馬來西亞更加便宜。并且設(shè)有豐厚的獎學(xué)金，不少學(xué)校的獎學(xué)金數(shù)額相當(dāng)于學(xué)費。
赴澳留學(xué)每年可省10萬
受美國華爾街金融風(fēng)暴影響，全球主要貨幣匯率下降，澳元匯率暴跌40％。澳元下跌使澳洲留學(xué)所需的擔(dān)保金普遍下降了8萬15萬元人民幣。比如去堪培拉公立中學(xué)留學(xué)3年，每年學(xué)費和生活費約2.7萬澳元，簽證時需提交7.5萬澳元保證金存款。去年的保證金約需50萬元人民幣，而現(xiàn)在只需31.5萬元人民幣。
在澳洲，還可免讀一年預(yù)科，即可省讀預(yù)科的費用約人民幣13萬元。海外進修人士還可選擇“帶薪實習(xí)”的英語職業(yè)教育課程，由于實習(xí)期間所賺的“薪酬”幾乎與學(xué)費相當(dāng)，可謂“零”學(xué)費留學(xué)。
美國社區(qū)大學(xué)平價首選
美國社區(qū)大學(xué)申請入學(xué)條件比四年制大學(xué)低一些，所以要申請入學(xué)較為容易。社區(qū)大學(xué)通常都開設(shè)有語言課程。國際學(xué)生也可以利用在社區(qū)大學(xué)念書的兩年時間，一邊增進自己的英文能力，一邊適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕c生活。社區(qū)大學(xué)一般都采用小班教學(xué)，教授比較能注意到每一位學(xué)生，能給予每一個學(xué)生適當(dāng)?shù)膸椭?。四年制大學(xué)，因為上課的人數(shù)通常很多，教授很少有機會去認(rèn)識每一個學(xué)生，所以無法注意到每一學(xué)生的個別需求，學(xué)生如果有任何問題，必須要很主動地詢問才行。
最短時間拿學(xué)位“游學(xué)”6年可獲博士
讀完博士總共要多少年?在中國，從本科到博士需要時間長達10年。如果在各個國家間“游”學(xué)，六年時間就可以戴上博士帽了。
本科階段最短三年畢業(yè)
中國高校的本科生教育普遍采用的是四年學(xué)制，這與美國一樣。在英國、澳大利亞、新西蘭等英聯(lián)邦國家，讀本科卻只需3年時間。但中國的高中畢業(yè)生直接申請英國本科需要先進行1年的預(yù)科學(xué)習(xí)，英國較為強調(diào)課程的實用性和學(xué)生寫報告、做演講的能力。
法國和德國前幾年對原有的學(xué)制進行了變革，以便與歐洲和世界的普遍制度接軌，現(xiàn)在3年即可獲得學(xué)士學(xué)位。加拿大和新加坡的學(xué)制參差不齊，學(xué)生可在三四年間完成本科學(xué)業(yè)。
最短時間的求學(xué)可在法、德等國家讀本科，在英國、德國讀研究生，如果幸運的話6年時間可完成博士學(xué)位。
碩士階段英國僅需一年
學(xué)制最短的是英國碩士，只需1年，緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)置，既節(jié)省了留學(xué)費用也省了時間。講授式碩士學(xué)位需要9個月左右的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，3個月的時間寫學(xué)位論文，這也是中國學(xué)生最常選用的方式；另有一種研究式課程提供給預(yù)備攻讀博士、在專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)鉆研的學(xué)生，它對語言的要求較高，多為以英語為母語的學(xué)生所選擇。主要依靠學(xué)生獨立研究而較少授課，被視為博士的預(yù)備階段。
在澳大利亞和新西蘭英聯(lián)邦國家，攻讀碩士的模式與英國基本相同，但所需時間略長，大多需要兩年時間。
在美國，碩士也分為授課型和研究型，學(xué)制均為兩年。
授課型碩士的課講授和討論并重，主要以實踐為目的，培養(yǎng)面向社會的工作型人才。而研究型碩士以實驗室研究為主，也可作為3-5年的碩博連讀課程的基礎(chǔ)。
在加拿大和新加坡，接受碩士教育需要1－2年時間；在法國和德國均需2年4個學(xué)期的學(xué)習(xí)，拿滿120個歐洲學(xué)分，學(xué)分在歐洲國家可獲承認(rèn)，也就是說，學(xué)生完全可以在法國學(xué)習(xí)1年后轉(zhuǎn)向德國完成碩士學(xué)位。
博士階段關(guān)鍵要看論文
博士學(xué)位總體來說，需時較長，但也有國家提出兩年的學(xué)習(xí)年限，但獲得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)同樣是要完成博士論文，所以是否兩年畢業(yè)，不同個體間彈性較大。
在英國，兩年內(nèi)可完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究，通過畢業(yè)論文答辯即可獲得學(xué)位，但也有學(xué)生長達5年、8年才寫完論文畢業(yè)的。同是英聯(lián)邦國家，新西蘭需要3年而澳大利亞則需4年。
法國新的學(xué)制為358的LMD制度，完成碩士后再進行3年的學(xué)習(xí)可獲博士學(xué)位。在德國和新加坡則需3年至5年時間。
在美國讀博士需要先修兩年的專業(yè)課程，剩余的時間基本就是在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成論文。在美國通過論文答辯需要的時間較長，大部分學(xué)生是5年左右獲得學(xué)位的，也有不少學(xué)生寫七八年論文或是終身未獲學(xué)位的。在加拿大讀博士要求必須先完成碩士課程的學(xué)習(xí)，3年的修習(xí)期后可獲博士學(xué)位。
出國留學(xué)辦理購匯怎樣才能更劃算
每年八九月份是出國留學(xué)辦理換匯的高峰期。銀行界人士提醒市民，留學(xué)前一定要根據(jù)自己的實際情況精心安排，選擇合適的金融工具，這樣才能在境外留學(xué)時享受便利與安全。
境外匯款 方式有三
初次留學(xué)的人，大概會被匯票、電匯、旅行支票這三種方式弄得云里霧里，不清楚這三種方式的差別。據(jù)介紹，如果去英國留學(xué)的話，大多數(shù)情況下銀行會推薦留學(xué)生使用匯票，因為匯票在英國的使用比較廣泛；如果去其他國家，則會推薦使用電匯：因為旅行支票手續(xù)費較高，除非對方明確要求使用，否則銀行一般不會向留學(xué)生推薦。
若從手續(xù)費來看，匯票最便宜，手續(xù)費是1‰(最低30元，最高200元)電匯次之，按1‰收費，最低50元，最高260元，另外還要支付一筆郵電費，一般是150元；旅行支票的購買手續(xù)費最高，為5‰，使用過程中一般還會收7.5‰-12‰的費用。若從使用方便的角度看，旅行支票最便利，在很多情況下可視同現(xiàn)金；電匯最快，但需要在境外預(yù)設(shè)賬戶；開立匯票雖不需要接收賬戶，但出國后需要到銀行網(wǎng)點兌付，兌付要一周甚至一個月時間才能到賬。
雙幣卡 最方便
為省去手續(xù)費，許多出國留學(xué)人員，至今仍習(xí)慣攜帶現(xiàn)金出境。攜帶少量的現(xiàn)金是必需的，但是攜帶大量的現(xiàn)金既不方便也不安全，另外國家還有出境攜帶的金額限制。一般來說攜帶500英鎊(其他幣種可按這個數(shù)量折算)足夠隨手使用的了。到國內(nèi)銀行兌換外幣時，注意要兌換零錢，另外也可以在機場找零點兌換。但與現(xiàn)金方式相比，雙幣信用卡更適合境外消費。
現(xiàn)在大部分銀行都推出了含人民幣和美元兩個幣種的雙幣信用卡。還有的銀行推出了英鎊卡、日元卡、美元卡等。中國銀行不久前還專門推出一款為留學(xué)生量身定制的單幣外幣卡，名為“卓雋卡”。該卡除了具有一般信用卡的功能外，專享留學(xué)生專線中文服務(wù)。在酒店、購物等消費場所，刷信用卡消費不需要花費任何手續(xù)費，辦張國際信用卡完全能夠滿足生活消費的需要。
個人購匯可“貨比三家”
居民到銀行辦理留學(xué)因私購匯業(yè)務(wù)，最好本人持身份證辦理。購匯金額在年度總額內(nèi)(每人1年5萬美元)，須提供指定證明材料，包括客戶本人身份證及留學(xué)證明材料。年度總額內(nèi)的購匯允許直系親屬代留學(xué)生本人辦理。購匯金額超過年度總額的，還需根據(jù)國家外匯管理局相關(guān)規(guī)定提供其他證明材料。
同時，個人購匯還應(yīng)“量需而行”。在人民幣持續(xù)升值背景下，換匯時間選擇很重要。尤其是人民幣對美元的持續(xù)升值，早換不如晚換。但對于那些與人民幣相比升值的幣種，晚換不如早換。在八九月份留學(xué)換匯的高峰期，不少銀行推出了出國金融服務(wù)，在手續(xù)費等環(huán)節(jié)有一些優(yōu)惠措施，因此居民購匯時也可“貨比三家”。
英國推行“實習(xí)計劃”助畢業(yè)生就業(yè)
由于經(jīng)濟不景氣，英國今年夏季畢業(yè)的大學(xué)生面臨巨大就業(yè)壓力。英國政府官員近日披露，政府計劃推行一項“國家實習(xí)計劃”，幫助未能找到工作的學(xué)生到企業(yè)或其他機構(gòu)實習(xí)三個月，培養(yǎng)職業(yè)技能，幫助他們最終實現(xiàn)就業(yè)。這也將有利于在英國畢業(yè)的中國學(xué)生們留在當(dāng)?shù)卣夜ぷ鳌?/p>
隨著城市化的高速發(fā)展，人們對健康和高品質(zhì)生活的不斷追求，大家對健康的重視程度日益增加，越來越多的人選擇到健身俱樂部進行健身活動［1］．這使得我國的健身行業(yè)迅猛發(fā)展．2014年10月國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》把全民健身上升為國家戰(zhàn)略．提出要改善體育產(chǎn)業(yè)布局和結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展體育服務(wù)業(yè)，鼓勵大型健身俱樂部跨區(qū)域連鎖經(jīng)營．我國的體育健身娛樂市場必定從單一的經(jīng)營管理型向?qū)I(yè)的技術(shù)管理型轉(zhuǎn)變［2］．健身俱樂部的健身教練員是俱樂部建設(shè)的主力軍［3］，健身行業(yè)的蓬勃發(fā)展需要大量的專業(yè)健身教練，這為很多體育愛好者提供了就業(yè)機會．普通高校體育專業(yè)的學(xué)生健康、自信、陽光、熱情，身體素質(zhì)好，運動能力強，具備一定的運動健身、運動生理、運動解剖等相關(guān)理論知識，無疑是健身教練的最佳人選．但是體育教育、運動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、社會體育這4個專業(yè)的人才培養(yǎng)屬性不強、同質(zhì)化嚴(yán)重，特色不明顯［4］．與健身教練這一職業(yè)缺乏匹配度，體育專業(yè)學(xué)生到健身行業(yè)就職幾乎是“零”起步，需求和供給不匹配．2014年5月教育部明確表示，我國600多所地方高校將向應(yīng)用科技大學(xué)轉(zhuǎn)型，高校的人才培養(yǎng)要為地方的經(jīng)濟社會建設(shè)服務(wù)．鑒于此，根據(jù)目前健身俱樂部私人教練需求狀況，調(diào)整體育專業(yè)的培養(yǎng)方案，校企合作共建健身指導(dǎo)、健身教練訂單式培養(yǎng)實驗班，為健身行業(yè)用人荒、體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的問題提供一些解決問題的思路和有益參考．
2、研究對象與方法
2、1、研究對象
本研究以鄭州市健身俱樂部私人教練市場需求為研究對象．
2、2、研究方法
2、2、1、文獻資料法
通過在中國知網(wǎng)、維普、萬方、讀秀等網(wǎng)站查閱“健身俱樂部”“私人教練員”等關(guān)鍵詞搜集相關(guān)文獻并加以歸納整理，為該研究提供理論參考依據(jù)．
2、2．2、問卷調(diào)查法
隨機抽取鄭州市我愛運動、塑寶迪、維體時尚健身等7家健身俱樂部為調(diào)查對象，發(fā)放問卷164份，其中管理人員14份，會員問卷80份，私人教練70份，回收有效問卷147份，回收率89．63％．
2、2、3、數(shù)理統(tǒng)計法
通過Excel對問卷資料進行整理分析．2、2、4、邏輯分析法運用歸納、演繹等方法，對各種信息、數(shù)據(jù)進行全面分析整理．
3、研究結(jié)果與分析
3、1、鄭州市健身俱樂部私人教練基本情況調(diào)查分析
3、1、1、年齡、性別比例現(xiàn)狀調(diào)查分析
對鄭州市7家健身俱樂部私人教練的基本情況進行調(diào)查．結(jié)果顯示：目前鄭州市健身俱樂部私人教練隊伍的主力軍主要是以年輕人為主，其中20～28歲之間的年齡比例最大，為總?cè)藬?shù)的70．77％，年齡在28歲至35歲的教練員占24．62％，年齡在35歲以上的僅占4．61％．從年齡上來看，年輕教練員充滿陽光、朝氣蓬勃、思想觀念新，有活力，身體素質(zhì)和體能好，有利于與學(xué)員的溝通交流，健身俱樂部迫切需要招聘、培養(yǎng)工作經(jīng)驗豐富、運動能力強的年輕私人教練作為俱樂部行業(yè)發(fā)展的中流砥柱．在男女比例方面，在調(diào)查的65名教練中，男性47名，占72％；女性18名，占28％，男性明顯多于女性．健身俱樂部迫切需要數(shù)量充足的陽光、朝氣、氣質(zhì)佳的女教練員．
3、1、2、從業(yè)年限調(diào)查分析
穩(wěn)定的員工隊伍是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障．健身教練員任教年限的長短對指導(dǎo)技術(shù)水平高低起著至關(guān)重要的作用［5］．私人教練的從業(yè)時間可以反映教練工作經(jīng)驗的豐富程度，經(jīng)驗豐富的教練員對不同健身需求的會員可以做出準(zhǔn)確的判斷，并為其制定訓(xùn)練計劃、提供方案，以達到健身者的訓(xùn)練目標(biāo)［6］．由表1調(diào)查顯示，鄭州市健身俱樂部私人教練員從業(yè)時間大于10年的寥寥無幾，工作經(jīng)驗3年以上的僅占12．31％，從業(yè)不足一年的占50．77％以上．私人教練員數(shù)量不足、人力資源短缺、人員穩(wěn)定性差是目前鄭州市健身俱樂部面臨的最嚴(yán)峻的問題之一．
3、2、鄭州市健身俱樂部對私人教練學(xué)歷要求調(diào)查分析
學(xué)歷狀況在很大程度上反映了私人教練的整體素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Γ?］．在健身行業(yè)很發(fā)達的美國，作為一名合格的私人教練，必須在訓(xùn)練學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)、體育管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科中獲得學(xué)士、碩士乃至博士學(xué)位［8］．從表2可以看出，鄭州市健身俱樂部私人教練文化程度以本科、大專水平居多，占總?cè)藬?shù)的49．23％和29．23％，碩士研究生占總?cè)藬?shù)的12％，中等及以下學(xué)歷占總?cè)藬?shù)9．23％．體育專業(yè)院校學(xué)生具備生理學(xué)、人體解剖學(xué)、體育訓(xùn)練學(xué)、體育教育學(xué)等相關(guān)課程，又是應(yīng)用型人才，最受歡迎．
3、3、鄭州市健身俱樂部對私人教練從業(yè)資格的要求調(diào)查分析
目前我國健身俱樂部私人教練行業(yè)內(nèi)資格證書種類繁多，據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國健身私人教練培訓(xùn)認(rèn)證的機構(gòu)多達近60家［9］．盡管2007年國務(wù)院辦公廳就頒發(fā)的［2007］73號文件《關(guān)于清理規(guī)范各類職業(yè)資格相關(guān)活動的通知》，規(guī)范了健身教練國家職業(yè)資格證，但是很多社會上的資格證也得到了健身教練和各俱樂部的認(rèn)可．大致有以下幾種：由國家體育總局頒發(fā)健身教練國家職業(yè)資格證、國家健身指導(dǎo)員證、由亞洲體適能學(xué)院頒發(fā)的體適能教練證（AASPF）、美國體適能協(xié)會頒發(fā)教練證（AFAA）、以及澳洲體適能教練證（ATP）和韋德健身教練證等等．在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前鄭州市健身行業(yè)私人教練考取亞洲體適能（AASPF）證的居于首位，占總數(shù)的32％；其次是國家體育總局頒發(fā)的健身教練國家職業(yè)資格證和國家健身指導(dǎo)員等級證，分別占總數(shù)的18％和11％；其中有12％的教練員選擇了其他培訓(xùn)，5％的私人教練沒有取得任何資格證，僅僅是通過俱樂部的培訓(xùn)考核。
3、4、管理者和會員對私人教練職業(yè)能力要求調(diào)查分析
對鄭州市7家健身俱樂部的14名店長、人事主管和健身俱樂部80名會員就私人教練應(yīng)具備的能力進行調(diào)查分析，在健身俱樂部管理者眼中，員工的敬業(yè)精神永遠是第一位的，他們招聘員工最基本的條件就是敬業(yè)精神．其次，溝通能力是教練員必須具備的又一能力．因此，外在表現(xiàn)也是關(guān)鍵因素之一．排在第3位的是工作經(jīng)驗和運動經(jīng)歷．調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：在健身俱樂部管理者心目中資格證書和學(xué)歷層次并不是人才招聘的主要因素．不少人事負(fù)責(zé)人表示：人才招聘時主要看工作能力，持有教練資格證與否都無所謂，公司可以邊培養(yǎng)邊使用，逐步考取相應(yīng)證書．對健身俱樂部會員的訪談中得知：在職業(yè)能力方面會員對私人教練的需求與管理者比較相似，但卻不盡相同．其中形象氣質(zhì)和溝通能力居于首位，其次是敬業(yè)精神和工作經(jīng)驗，再次是運動經(jīng)歷和資格證書．但無論俱樂部管理者還是健身會員都把私人教練的溝通能力、工作經(jīng)驗和運動能力排在了前邊．
3、5、私人教練應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)調(diào)查分析
合格的私人教練不僅要能指導(dǎo)會員運用器械科學(xué)的鍛煉，還要為會員提供包括運動營養(yǎng)搭配、體能評估、制定運動處方等全方面知識等［10］．在對鄭州市7家健身俱樂部主管領(lǐng)導(dǎo)的訪談中，對私人教練應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)進行了調(diào)查分析．私人教練應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)歸納如下：作為一名合格的私人健身教練必須對健身教練行業(yè)充分了解，具備健身教練的基本素質(zhì)與職業(yè)規(guī)范；了解人體運動基礎(chǔ)知識、正確運用解剖術(shù)語；了解健康與運動的關(guān)系以及合理的營養(yǎng)膳食；明確健康體適能的分類和要求；掌握抗阻訓(xùn)練技術(shù)、伸展練習(xí)技術(shù)以及有氧運動技術(shù)等；能對人體的健康狀況進行科學(xué)評估，具備制定合理的運動計劃的能力；具有運動損傷的預(yù)防與處理的基本知識和實踐經(jīng)驗；了解身體成分，掌握控制的體重的方法等；對特殊人群健身運動有一定的了解，并能指導(dǎo)他們科學(xué)健身．同時還要具備相應(yīng)的營銷與客戶服務(wù)的知識，這樣才能幫助健身者設(shè)定可行的目標(biāo)，并幫助練習(xí)者按照系統(tǒng)的方法堅持科學(xué)訓(xùn)練，提高練習(xí)者的整體健康水平．
3、6、健身俱樂部私人教練市場需求對體育專業(yè)人才培養(yǎng)啟示
3、6、1、目前體育專業(yè)人才培養(yǎng)與私人教練市場需求的吻合度分析
體育教育專業(yè)主要培養(yǎng)中小學(xué)體育教師［11］．運動訓(xùn)練專業(yè)主要培養(yǎng)專業(yè)教練員、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)主要培養(yǎng)傳播、推廣、教育、傳承中華民族傳統(tǒng)體育文化的工作者，3個專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與健身俱樂部私人教練市場需求關(guān)聯(lián)度不大．社會體育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與私人教練市場需求相對接近，但針對性不強．盡管這4個專業(yè)有各自的培養(yǎng)目標(biāo)，但課程設(shè)置上同質(zhì)化嚴(yán)重．教育部頒布體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案較早，很長一段時間體育院校在制定各專業(yè)的培養(yǎng)方案時都是在體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上再根據(jù)各專業(yè)特點修改加工而成，且新建體育院校參照專業(yè)設(shè)置較早高校的培養(yǎng)方案，造成了體育專業(yè)人才培養(yǎng)趨同體育教育專業(yè)，各專業(yè)特色不明顯．體育專業(yè)畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)和實踐能力遠遠滿足不了用人單位的要求及社會的需求［12］．由于培養(yǎng)目標(biāo)、師資力量和場地設(shè)施等原因，體育專業(yè)幾乎沒有開設(shè)私人教練相關(guān)課程．學(xué)生對健身教練行業(yè)不了解，職業(yè)能力欠缺，對營銷和客服知識不了解，對于健康體適能的相關(guān)知識了解不系統(tǒng)．盡管體育專業(yè)開設(shè)了運動解剖、運動生理、體育保健、運動處方等課程，但理論有余實踐不足，對運動計劃的制定、運動損傷的處理僅處于模擬階段，學(xué)生對這些知識缺乏學(xué)以致用的能力．總之，體育專業(yè)畢業(yè)生與私人教練這一職業(yè)缺乏吻合度，學(xué)生到健身行業(yè)就職幾乎是“零”起步．
3、6、2、健身俱樂部與體育專業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)私人教練的可行性分析
隨著健身行業(yè)發(fā)展速度突飛猛進，私人教練人才的培養(yǎng)對俱樂部行業(yè)的發(fā)展也起到至關(guān)重要的作用．然而，在對鄭州市健身俱樂部私人教練的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)私人教練人才緊缺、不能滿足社會健身俱樂部市場的需要等現(xiàn)象是嚴(yán)重存在的．追究其根本原因是體育專業(yè)人才培養(yǎng)機構(gòu)中私人教練人才供給不足，高素質(zhì)私人教練培養(yǎng)模式亟需改變．因此，地方高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)該順應(yīng)社會、行業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型需要，改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，樹立為地方經(jīng)濟社會建設(shè)服務(wù)人才培養(yǎng)的理念，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方式，推進職業(yè)教育改革的步伐．健身俱樂部與體育專業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)私人教練是體育教育改革創(chuàng)新的有益舉措．在這種聯(lián)合培養(yǎng)私人教練模式中，俱樂部提供實踐、就業(yè)一體化平臺，為學(xué)生獲取專業(yè)技能教學(xué)經(jīng)驗、管理銷售經(jīng)驗、溝通服務(wù)能力、就業(yè)渠道擴寬提供可能；高校利用雄厚師資力量，開展豐富的健身專業(yè)課程內(nèi)容，把握私人教練人才培養(yǎng)的方向，為俱樂部提供優(yōu)越的人力資源．這種雙贏共贏的聯(lián)合培養(yǎng)模式將是近期及未來私人教練培養(yǎng)的一個發(fā)展趨勢，是切實可行的．因為這種聯(lián)合培養(yǎng)的模式不但適應(yīng)社會健身市場發(fā)展和學(xué)生就業(yè)需要，更重要的順應(yīng)了高校職業(yè)教育改革的要求，符合國家體育健身事業(yè)的發(fā)展方向．
3、6、3、對體育專業(yè)人才培養(yǎng)啟示
地方體育院校要經(jīng)過充分的市場調(diào)研，擇優(yōu)與當(dāng)?shù)亟∩砭銟凡窟M行深度校企合作．校企雙方資源共享，共同完成私人教練訂單式培養(yǎng)，解決人才不足的企業(yè)發(fā)展瓶頸問題和地方高校體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)－實踐－就業(yè)無縫連接問題．學(xué)生低年級必須完成通識教育課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，高年級初期進行私人健身教練職業(yè)導(dǎo)向的選修課程選擇，中后期引導(dǎo)學(xué)生到健身俱樂部相關(guān)職業(yè)崗位完成頂崗實習(xí)．體育專業(yè)大學(xué)生入校就做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作，引導(dǎo)學(xué)生到健身俱樂部進行職業(yè)見習(xí)，大學(xué)二年級開設(shè)《俱樂部經(jīng)營與管理》課程，讓學(xué)生初步了解私人教練這一行業(yè)的就業(yè)前景、市場需求、應(yīng)具備的素質(zhì)．大學(xué)三年級引導(dǎo)感興趣的學(xué)生選擇健身指導(dǎo)模塊，有針對性地開設(shè)私人教練的相關(guān)課程，培養(yǎng)體育院校學(xué)生私人教練應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力．《俱樂部經(jīng)營與管理》、《健身指導(dǎo)》、《運動處方》、《健康體適能》等課程理論部分由高校教師講授，實踐部分由健身俱樂部的優(yōu)秀教練為學(xué)生進行實操訓(xùn)練．在校期間完成私人教練應(yīng)具備的知識儲備和職業(yè)能力鍛煉，鼓勵有能力的學(xué)生考取私人教練相關(guān)資格證書．第七學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生到健身俱樂部帶薪頂崗實習(xí)，同時期根據(jù)實習(xí)過程中遇到的問題實行企業(yè)、學(xué)校雙導(dǎo)師制指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文．通過校企深度合作完成訂單式培養(yǎng)，實現(xiàn)雙贏．
4、結(jié)論與建議
4、1、結(jié)論
4、1、1、私人教練數(shù)量不足、人力資源短缺、人員流動性大、是目前健身俱樂部面臨的最嚴(yán)峻的問題．盡管各健身俱樂部在任職資格方面沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但基本上是獲得健身教練任職資格后，持證上崗．
4、1、2、在職業(yè)能力方面，溝通能力、敬業(yè)精神、工作經(jīng)驗和運動能力居于首位．在知識結(jié)構(gòu)方面，合格的私人健身教練必須具備人體運動基礎(chǔ)、健康與運動的合理營養(yǎng)、健康體適能、運動計劃的制定、運動損傷的預(yù)防與處理等方面的專業(yè)知識．
4、1、3、地方體育院校本科畢業(yè)生是私人教練團隊潛在的生力軍，但由于種種原因體育專業(yè)畢業(yè)生與私人教練這一職業(yè)缺乏吻合度．健身俱樂部與體育專業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)私人教練職業(yè)教育改革創(chuàng)新舉措，這種雙贏的培養(yǎng)模式將是近期及未來私人教練培養(yǎng)的一個發(fā)展趨勢．
4、2、建議
