時(shí)間：2023-10-15 10:07:59
序論：在您撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)管理綜合時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1.1績(jī)效管理中存在的突兀反應(yīng)
結(jié)合傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理理念分析，大部分規(guī)劃主體將注意力集中投射在事后管理范疇之中，對(duì)于過(guò)程控制下的績(jī)效內(nèi)容不夠重視，缺乏必要的績(jī)效溝通流程。這類問(wèn)題往往與組織內(nèi)部文化息息相關(guān)，現(xiàn)下我國(guó)經(jīng)濟(jì)組織文化設(shè)定上過(guò)于形式化，有關(guān)個(gè)人崇拜信息全面散播，使得績(jī)效管理實(shí)踐中偏差比比皆是。單純透過(guò)不合理的績(jī)效管理組織解析，所謂的激勵(lì)機(jī)制已經(jīng)全面缺失，這勢(shì)必直接危害管理者的決策執(zhí)行效率。作為新時(shí)代優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)管理人員，必須全面走出核心誤區(qū)，進(jìn)而針對(duì)計(jì)劃控制基礎(chǔ)加以穩(wěn)固。
1.2非核心業(yè)務(wù)的過(guò)度考核
管理主體必須時(shí)刻關(guān)注組織存在動(dòng)機(jī)指標(biāo)，明白核心業(yè)務(wù)內(nèi)容，畢竟一切管理都是圍繞業(yè)務(wù)核心內(nèi)容拓展，其間獲得應(yīng)有的增值績(jī)效。有關(guān)價(jià)值水平不高的非核心業(yè)務(wù)，行政性管理花費(fèi)書(shū)面過(guò)高，這樣必然導(dǎo)致組織工作注意力的分散結(jié)果。具體來(lái)講，管理主體有必要依照既定職責(zé)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)發(fā)揮應(yīng)有的權(quán)力能效，定期觀察增值性業(yè)務(wù)劃分狀況，利用科學(xué)的管理資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃程序的等級(jí)特性，避免今后管理出現(xiàn)頭重腳輕問(wèn)題。
2.經(jīng)濟(jì)管理過(guò)程中的重點(diǎn)操作環(huán)節(jié)細(xì)致解析
2.1核心業(yè)務(wù)的順利拓展
組織內(nèi)部一切管理資源都是極其寶貴的，必須應(yīng)用到具備特殊價(jià)值的業(yè)務(wù)中，這就要求管理人員針對(duì)組織整體戰(zhàn)略計(jì)劃以及業(yè)務(wù)流程實(shí)施深度解析，避免一切模糊認(rèn)知問(wèn)題滋生。作為組織管理者，需要針對(duì)不同業(yè)務(wù)模式進(jìn)行精簡(jiǎn)、優(yōu)化，盡量將部分理論空間不高且市場(chǎng)前途狹窄的業(yè)務(wù)清除，并且將核心發(fā)展實(shí)力投射在具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的主營(yíng)業(yè)務(wù)范疇之中。上述一切細(xì)節(jié)需要管理人員在工作實(shí)踐中充分做好戰(zhàn)略定位，確保組織結(jié)構(gòu)的緊湊靈活特性，適時(shí)進(jìn)行內(nèi)部?jī)?yōu)化，進(jìn)而針對(duì)職能部門(mén)做出調(diào)整，為后期管理行為有的放矢做好鋪墊。
2.2業(yè)務(wù)流程的精細(xì)化管制
管理行為不單單與組織結(jié)構(gòu)質(zhì)量緊密銜接，同時(shí)需要依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化系統(tǒng)指引。這部分強(qiáng)調(diào)的精細(xì)化管理，實(shí)際就是利用科學(xué)的系統(tǒng)工程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加以調(diào)試的決策手段。傳統(tǒng)粗放式管理手段已經(jīng)被歷史淘汰，目前企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理必須全面滲透到任何程序環(huán)節(jié)之內(nèi)。有關(guān)業(yè)務(wù)流程控制要求顯得足夠精細(xì)化，特別是在關(guān)鍵關(guān)節(jié)調(diào)試動(dòng)作中，必須借助大量生產(chǎn)運(yùn)作管理知識(shí)規(guī)范。當(dāng)然，為了充分應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境，柔性生產(chǎn)模塊綻放是有必要的，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)結(jié)合組織技術(shù)條件，完成精細(xì)化生產(chǎn)任務(wù)，關(guān)注庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)隱患，全面提升組織對(duì)待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)實(shí)力。以上任何工作細(xì)節(jié)都無(wú)法脫離大量科學(xué)數(shù)據(jù)和嚴(yán)密管理制度而獨(dú)自運(yùn)行。
2.3綜合管理模式的凸顯
結(jié)合客觀角度觀察，有關(guān)綜合行政管理在組織內(nèi)部歸屬于圍繞后勤管理手段，管理人員不至于將精力集中投射于此，同時(shí)更不可遺留任何行政管理缺失跡象。涉及較為合理的激勵(lì)、考勤以及人事制度，都將是日后經(jīng)濟(jì)管理環(huán)節(jié)中需要重點(diǎn)調(diào)試的關(guān)節(jié)，管理者不得產(chǎn)生任何輕視心態(tài)。
2.3.1綜合管理的現(xiàn)實(shí)意義
綜合管理作為企業(yè)組織凝聚力的根本所在，能夠時(shí)刻督促單位成員保留深度歸屬和認(rèn)同情感，至于規(guī)范嚴(yán)格的管理體制可以適當(dāng)遏制不必要的精力損耗現(xiàn)象，穩(wěn)定決策執(zhí)行效率。實(shí)際上業(yè)務(wù)管理作為組織支撐媒介，需要配合綜合管理體制作為劑，確保組織文化能夠在其中清晰呈現(xiàn)，時(shí)刻監(jiān)督工作人員的一言一行，杜絕生產(chǎn)線上出現(xiàn)一切產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)后期可持續(xù)發(fā)展績(jī)效指標(biāo)奠定深刻適應(yīng)基礎(chǔ)。
2.3.2綜合管理制度化
主要是透過(guò)組織結(jié)構(gòu)設(shè)置以及業(yè)務(wù)績(jī)效考核等細(xì)致層面拓展，管理過(guò)程中相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注一下細(xì)節(jié)：第一，避免任人唯親以及任何賞罰不公跡象，始終堅(jiān)持制度嚴(yán)明和公正特性，借此提升員工長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的積極態(tài)度。第二，管理制度有待進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行，其間貫徹人本服務(wù)理念，如大部分公司針對(duì)員工遲到早退行為加以規(guī)范，但是有關(guān)加班和休假制度并未進(jìn)行科學(xué)完善，單純地要求員工保留奉獻(xiàn)精神便顯得不盡人意。針對(duì)富士康事件加以審視，由于其自身制度設(shè)置不夠嚴(yán)謹(jǐn)，加上管理程序上丟失人性化特征，使得員工長(zhǎng)期飽受經(jīng)濟(jì)和精神剝削；員工經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的機(jī)械化加班勞作逐漸被組織所異化，最終悲劇就此上演。透過(guò)這類結(jié)果分析，綜合管理的制度化必須透過(guò)企業(yè)健全文化內(nèi)涵加以拓展，這樣才能順勢(shì)穩(wěn)定內(nèi)部成員工作積極態(tài)度，進(jìn)而為組織良性發(fā)展積累更多適應(yīng)實(shí)力。
2.4階段經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的合理設(shè)定
按照上述內(nèi)容陳述，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理期間組織不同行為細(xì)節(jié)和素質(zhì)狀況都會(huì)清晰地反映給管理人員，那么其在面對(duì)紛繁的數(shù)字信息環(huán)境中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒍笔дw判斷分析能力。此時(shí)階段指標(biāo)存在意義就清晰展現(xiàn)，主要在于能夠針對(duì)某類環(huán)節(jié)以及部門(mén)信息予以充分解析、記錄，將內(nèi)部關(guān)鍵內(nèi)容反饋給管理者。
2.4.1指標(biāo)的分類和設(shè)置
組織內(nèi)部指標(biāo)主要包括業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)以及綜合管理指標(biāo)等內(nèi)容，其中后兩者模式較為穩(wěn)定，包括流動(dòng)、產(chǎn)權(quán)比率等運(yùn)營(yíng)能力指標(biāo)，計(jì)算公式基本固定，可以更加清楚地反映公司不同組織財(cái)務(wù)狀況和盈利績(jī)效。而相對(duì)來(lái)講，業(yè)務(wù)指標(biāo)個(gè)性特征極為顯著，單純拿物流企業(yè)作為示范，其裝載率能夠準(zhǔn)確反映車(chē)輛實(shí)際運(yùn)輸成就，到貨準(zhǔn)時(shí)性則映襯出物流服務(wù)基本本質(zhì)。業(yè)務(wù)指標(biāo)設(shè)計(jì)需要管理者針對(duì)業(yè)務(wù)流程的不同環(huán)節(jié)加以深度解析，撇開(kāi)實(shí)際操作而盲目規(guī)劃明顯是不科學(xué)的。
2.4.2指標(biāo)的分析和優(yōu)化管理
各項(xiàng)指標(biāo)需要經(jīng)過(guò)分析才能看出其意義。尤其是需要通過(guò)編制各種表格。在現(xiàn)在信息化時(shí)代環(huán)境下，指標(biāo)可以信息管理系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行分析。反之而言，信息管理系統(tǒng)不但需要各種原始數(shù)據(jù)，更需要通過(guò)指標(biāo)分析、編制生成各種報(bào)表來(lái)工作。指標(biāo)也具有時(shí)效性。在組織進(jìn)行重大經(jīng)營(yíng)調(diào)整后，許多指標(biāo)都需要相應(yīng)的進(jìn)行優(yōu)化。對(duì)于指標(biāo)的管理和應(yīng)用，不但是管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是每個(gè)指標(biāo)的接觸者所需要的能力。知其然還要知其所以然。只有清楚的了解各種指標(biāo)的具體意義，才能在工作中有針對(duì)性的進(jìn)行主動(dòng)的調(diào)整和優(yōu)化。另一方面，面對(duì)我國(guó)不同區(qū)域以及城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)管理不夠均衡問(wèn)題應(yīng)該適當(dāng)加大調(diào)試力度，必要時(shí)依靠不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)特征以及規(guī)范管理制度，提供對(duì)應(yīng)的優(yōu)惠條件和扶持政策，如利用發(fā)展速率較快的城市帶動(dòng)偏遠(yuǎn)山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)效，全面鼓勵(lì)落后地區(qū)及時(shí)開(kāi)展各類經(jīng)濟(jì)發(fā)展方案，進(jìn)一步完善對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的宣傳力度，最終為企業(yè)投資決策提供便利支撐條件，如透過(guò)招商引資等經(jīng)濟(jì)管制手段加快偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)力。再就是對(duì)新時(shí)期產(chǎn)生的新問(wèn)題采用科學(xué)的方法進(jìn)行解決，完善經(jīng)濟(jì)管理中的規(guī)章制度，對(duì)管理中出現(xiàn)問(wèn)題的解決方法進(jìn)行不斷的補(bǔ)充，在問(wèn)題產(chǎn)生時(shí)有法可依，有據(jù)可依，完善的制度可以更好地規(guī)范經(jīng)濟(jì)管理的工作態(tài)度，提高對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的重視，科學(xué)的發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理工作。
3.結(jié)語(yǔ)
【關(guān)鍵詞】 綜合統(tǒng)計(jì) 經(jīng)濟(jì)管理 統(tǒng)計(jì)作用
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作越來(lái)越被企業(yè)所重視，在基層經(jīng)濟(jì)管理工作中，利用綜合統(tǒng)計(jì)工具對(duì)企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析，可以使企業(yè)的管理層明確自己的經(jīng)營(yíng)狀況，清楚企業(yè)在市場(chǎng)中所處的地位，對(duì)自己的實(shí)力有個(gè)合理的估計(jì)，這樣才能明確企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，進(jìn)而使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者做出合理決策，使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，基于綜合統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中的作用，筆者從以下幾個(gè)方面闡述一下觀點(diǎn)。
1 綜合統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中的基礎(chǔ)作用
近年來(lái)，企業(yè)面臨來(lái)自各方面的壓力與挑戰(zhàn)，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須全面提高決策水平和管理水平。若沒(méi)有科學(xué)的統(tǒng)計(jì)依據(jù)，從企業(yè)本身而言，管理過(guò)程中就不能很好地找到切入點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)可以反映企業(yè)在某一時(shí)點(diǎn)上的現(xiàn)狀，也可以反映企業(yè)在一個(gè)特定時(shí)期內(nèi)的動(dòng)態(tài)。從現(xiàn)狀看，它可以反映企業(yè)目前的機(jī)構(gòu)、人員、資產(chǎn)、負(fù)債等各方面情況。從動(dòng)態(tài)看，它可以反映企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展情況，產(chǎn)品質(zhì)量狀況，以及科技開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)盈虧等方面的情況，綜合統(tǒng)計(jì)還可以反映企業(yè)的規(guī)模，從規(guī)模上，它可以反映企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模、人員規(guī)模、生產(chǎn)規(guī)模、營(yíng)銷(xiāo)規(guī)模和盈虧規(guī)模，等等。既可以反映企業(yè)的速度，也可以反映企業(yè)的效益與效率。努力抓好統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，快速了解經(jīng)濟(jì)信息，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)。強(qiáng)化企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，提高經(jīng)濟(jì)效益，具有重要的影響和意義。
我廠根據(jù)公司的有關(guān)規(guī)定結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，成立了經(jīng)濟(jì)管理科，并將全廠各車(chē)間的統(tǒng)計(jì)人員劃歸經(jīng)濟(jì)管理科進(jìn)行統(tǒng)一管理，目的就是加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的管理，提高統(tǒng)計(jì)在管理中的的基礎(chǔ)作用，經(jīng)濟(jì)管理科成立以后，及時(shí)健全了統(tǒng)計(jì)管理制度，建立了全廠的統(tǒng)計(jì)原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，定期召開(kāi)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議，分析各項(xiàng)數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，認(rèn)真總結(jié)工作中的成績(jī)和不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極想辦法，集思廣益提出改進(jìn)措施和方案，通過(guò)對(duì)各車(chē)間統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，車(chē)間統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高，使我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確的掌握第一手資料，為下一步全面、系統(tǒng)的分析打下良好的基礎(chǔ)。
2 綜合統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中的決策功能
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入到各行各業(yè)，并發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。我廠統(tǒng)計(jì)工作充分利用信息化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，建立健全統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的及時(shí)更新，使統(tǒng)計(jì)信息既可及時(shí)地為公司統(tǒng)計(jì)部門(mén)提供必要的統(tǒng)計(jì)資料，又可立足本廠，建立適合本廠特點(diǎn)和市場(chǎng)需要的數(shù)據(jù)庫(kù)與內(nèi)部報(bào)表，及時(shí)反映本廠的業(yè)務(wù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益情況。為了能給企業(yè)帶來(lái)更多更大的經(jīng)濟(jì)效益，廠領(lǐng)導(dǎo)要求統(tǒng)計(jì)人員必須及時(shí)、準(zhǔn)確的報(bào)送各種基礎(chǔ)資料，并對(duì)這些材料進(jìn)行分析，使領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)掌握全廠的生產(chǎn)以及各車(chē)間材料的消耗情況。通過(guò)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中對(duì)各項(xiàng)成本核算、成本分析、成本控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，如在制作過(guò)程中優(yōu)化工藝流程、改進(jìn)產(chǎn)品配方、降低原材料消耗等。提高設(shè)備的自動(dòng)化程度和效率，以及加強(qiáng)規(guī)范各項(xiàng)管理工作等有效的管控手段，在降低成本的同時(shí)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)的知名度，并積極開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，使我們的產(chǎn)品在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)管理科根據(jù)管理與決策的需要，對(duì)集中起來(lái)的諸多數(shù)據(jù)進(jìn)行重新組合，生成新的有用的統(tǒng)計(jì)信息。如將企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債、成本、費(fèi)用等財(cái)務(wù)指標(biāo)，以及人員、工資、技改投資等指標(biāo)與產(chǎn)值、產(chǎn)量、銷(xiāo)售、盈虧等指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析；等等，從而為企業(yè)的發(fā)展與決策提供全面、準(zhǔn)確的參考依據(jù)，發(fā)揮其他任何工作都難以發(fā)揮的參謀作用，促進(jìn)企業(yè)管理與決策水平的提高。
3 統(tǒng)計(jì)信息資源在經(jīng)濟(jì)管理中的分析功能
隨著企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，原材料價(jià)格等因素的影響，已經(jīng)成為影響企業(yè)發(fā)展的主要因素，挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力，節(jié)能降耗，盡可能為企業(yè)創(chuàng)造最大利潤(rùn)空間，已刻不容緩，為了企業(yè)能更快更好的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)管理科加強(qiáng)了全廠的成本管理，這對(duì)我們統(tǒng)計(jì)人員是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，為了能給企業(yè)帶來(lái)更多更大的經(jīng)濟(jì)效益，我要求車(chē)間統(tǒng)計(jì)人員必須及時(shí)、準(zhǔn)確的報(bào)送各種基礎(chǔ)資料，通過(guò)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中對(duì)各項(xiàng)成本核算、成本分析，并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給生產(chǎn)車(chē)間，車(chē)間根據(jù)經(jīng)管科的意見(jiàn)加強(qiáng)了成本控制，如對(duì)一些下腳料進(jìn)行了重新利用，利用廢棄鋼管做膠管短套；將舊浮體殼粉碎重新投入使用；廢舊鋼絲用于綜合車(chē)間填補(bǔ)焊縫，廢舊水布用于包裹蒸汽管道。纏繞機(jī)淘汰下來(lái)的絲杠，采用顆粒回收、重復(fù)利用的方法，提高焊劑使用率等；通過(guò)這一系列的成本控制措施，車(chē)間做到了變廢為寶，降低了產(chǎn)品的材料成本。
經(jīng)管科將努力提高企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員的綜合素質(zhì)，做好經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，加強(qiáng)對(duì)我廠經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的跟蹤，密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)分析整理，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的數(shù)據(jù)，
4 加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)
全面系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)工作需要具有一定統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、專業(yè)技術(shù)和相對(duì)固定的統(tǒng)計(jì)人員來(lái)完成。相對(duì)穩(wěn)定的統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍，可以積累經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)人員如果責(zé)任心不強(qiáng)、上進(jìn)心不足、業(yè)務(wù)素質(zhì)低下，勢(shì)必貽誤正常工作。統(tǒng)計(jì)人員要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能勝任本職工作。我作為經(jīng)濟(jì)管理科的負(fù)責(zé)人，一個(gè)綜合統(tǒng)計(jì)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)工作者，會(huì)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和公司發(fā)展變化及發(fā)展的需要，全面提升統(tǒng)計(jì)工作職業(yè)素養(yǎng)，按照統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，迅速地提供各類有質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)信息和有價(jià)值的統(tǒng)計(jì)分析。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，促使我們對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的各種情況，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，并且再回到實(shí)踐中去，指導(dǎo)企業(yè)的工作，使企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)能夠按照廠實(shí)際情況去組織生產(chǎn)，安排經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。為了提高常規(guī)統(tǒng)計(jì)工作的水平，每年公司都會(huì)組織統(tǒng)計(jì)人員參加統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，廠領(lǐng)導(dǎo)也為統(tǒng)計(jì)人員創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織經(jīng)管科學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，多次參加我們的統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議，鼓勵(lì)統(tǒng)計(jì)人員參加技術(shù)職稱的考試，引導(dǎo)我們積極提供統(tǒng)計(jì)資料，主動(dòng)參與企業(yè)管理，對(duì)工作積極并有較大貢獻(xiàn)或較快進(jìn)步者，及時(shí)給予表彰。主觀上的勤奮，加上客觀條件之改善，統(tǒng)計(jì)受到了重視，使企業(yè)管理水平邁上一個(gè)新臺(tái)階，為企業(yè)健康穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
5 加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍管理，改善統(tǒng)計(jì)中存在的問(wèn)題
雖然我們建立健全了統(tǒng)計(jì)管理制度和辦法，仍有些統(tǒng)計(jì)人員執(zhí)行不徹底，事業(yè)心不足責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作沒(méi)有積極性、主動(dòng)性，也沒(méi)有自覺(jué)擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)理論，提高自身的業(yè)務(wù)水平。廠領(lǐng)導(dǎo)非常重視這個(gè)問(wèn)題曾多次召開(kāi)專題會(huì)議要求經(jīng)管科加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理工作監(jiān)管力度，經(jīng)管科也相應(yīng)采取了改進(jìn)措施，如堅(jiān)持每周統(tǒng)計(jì)例會(huì)制度，組織統(tǒng)計(jì)人員互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，找出解決的辦法，并注意加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員的專業(yè)學(xué)習(xí)，提高統(tǒng)計(jì)人員的整體素質(zhì)，明確統(tǒng)計(jì)人員肩負(fù)的責(zé)任，從思想上對(duì)統(tǒng)計(jì)工作重視起來(lái)，使我們的統(tǒng)計(jì)工作能夠逐步規(guī)范起來(lái)。
統(tǒng)計(jì)人員要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的要求，把統(tǒng)計(jì)工作做的更加完善。在保證及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地完成各項(xiàng)年報(bào)、季報(bào)、月報(bào)、日?qǐng)?bào)工作的前提下，努力發(fā)揮統(tǒng)計(jì)的咨詢與監(jiān)督職能，將最新鮮的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及時(shí)傳達(dá)給公司。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代，企業(yè)要求經(jīng)管類專業(yè)的畢業(yè)生具備更全面的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，高等院校為培養(yǎng)學(xué)生全方位、系統(tǒng)性、立體化的知識(shí)應(yīng)用能力，就需要建立相應(yīng)的綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。文章針對(duì)基于VBSE（虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境）構(gòu)建經(jīng)濟(jì)管理類綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系進(jìn)行了有益的探索，在平臺(tái)搭建、內(nèi)容體系和效果評(píng)價(jià)等方面提出了構(gòu)想和幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞：
VBSE；實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系；企業(yè)搬進(jìn)校園
隨著現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)越來(lái)越復(fù)雜，社會(huì)對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理人才的綜合素質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用能力等都提出了更高的要求，知識(shí)+技術(shù)+綜合素質(zhì)+創(chuàng)新精神的“寬專多能”式人才更受企業(yè)的青睞。審時(shí)度勢(shì)，高等教育也正逐步向著更加注重素質(zhì)與能力培養(yǎng)的方向發(fā)展，目前針對(duì)某一門(mén)課程的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)較多，但是對(duì)于跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)涉及不多。高等院校為培養(yǎng)學(xué)生全方位、系統(tǒng)性、立體化的知識(shí)應(yīng)用能力，就需要建立相應(yīng)的綜合性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，VBSE（虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境）經(jīng)濟(jì)管理類綜合實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)運(yùn)而生。
一、VBSE經(jīng)濟(jì)管理類綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)簡(jiǎn)介
“VBSE”（VirtualBusinessSocialEnvironment）稱為虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境，指高校根據(jù)現(xiàn)代制造業(yè)與服務(wù)業(yè)中現(xiàn)實(shí)崗位工作內(nèi)容、業(yè)務(wù)流程等，結(jié)合與教學(xué)目標(biāo)適配的業(yè)務(wù)規(guī)則，搭建包括市場(chǎng)環(huán)境、商務(wù)環(huán)境、政務(wù)環(huán)境和公共服務(wù)環(huán)境在內(nèi)的現(xiàn)代真實(shí)商業(yè)社會(huì)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)行仿真經(jīng)營(yíng)和業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生在協(xié)同工作中的綜合執(zhí)行能力、全局意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“把企業(yè)搬進(jìn)校園”的教學(xué)理念。VBSE通過(guò)對(duì)企業(yè)的工作流程、崗位任務(wù)以及相互關(guān)系，遵循預(yù)先設(shè)定的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行仿真模擬經(jīng)營(yíng)，體現(xiàn)了三個(gè)特征：第一，全方面仿真性。VBSE綜合實(shí)訓(xùn)做到了環(huán)境、機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)、流程以及崗位的仿真。學(xué)生扮演虛擬商業(yè)社會(huì)中不同組織、不同部門(mén)、不同角色人員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建、期初建賬、日常業(yè)務(wù)處理、月末結(jié)賬等企業(yè)運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程模擬。第二，多模塊跨專業(yè)性。VBSE綜合實(shí)訓(xùn)構(gòu)建了一個(gè)綜合多模塊、多學(xué)科、跨專業(yè)的銜接緊密的開(kāi)放性實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，打破現(xiàn)有經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)各自為政的局面，融合經(jīng)管類各專業(yè)知識(shí)體系，可以滿足經(jīng)管類各專業(yè)的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。第三，多元化競(jìng)爭(zhēng)性。VBSE綜合實(shí)訓(xùn)通過(guò)設(shè)置多個(gè)同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性企業(yè)，并開(kāi)展柔性化的自主經(jīng)營(yíng)，營(yíng)造一個(gè)充實(shí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，有利于激發(fā)學(xué)生的“斗志”，在競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
二、VBSE經(jīng)濟(jì)管理類綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建思路
筆者所在院校經(jīng)管類2014級(jí)各專業(yè)在第7學(xué)期設(shè)置了3個(gè)學(xué)分的職業(yè)能力訓(xùn)練實(shí)踐課《虛擬商業(yè)社會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)》，該課程的性質(zhì)就是一門(mén)經(jīng)管類跨專業(yè)的仿真式的綜合實(shí)訓(xùn)課程，課程目的為學(xué)生在畢業(yè)前通過(guò)完成虛擬商業(yè)社會(huì)中的崗位任務(wù)，理解和掌握較為全面的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力、業(yè)務(wù)實(shí)踐能力、溝通表達(dá)能力、決策協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新崗位能力等。這是一門(mén)全新的課程，需要高仿真的虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境，需要一套完善而可操作的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，這是一項(xiàng)創(chuàng)新工作，筆者所在教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)此展開(kāi)了研究設(shè)計(jì)，提出了VBSE綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的內(nèi)容框架。
（一）實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的搭建
VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的搭建屬于項(xiàng)目實(shí)施的前期工作，主要任務(wù)是結(jié)合學(xué)校實(shí)際硬件條件，由經(jīng)管實(shí)訓(xùn)中心聯(lián)合企業(yè)開(kāi)展教學(xué)平臺(tái)的軟硬件搭建工作，具體包括實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)、虛擬環(huán)境的搭建（全景布局、制造企業(yè)布局及部門(mén)工位圖、機(jī)構(gòu)布局、業(yè)務(wù)洽談商品交易會(huì)布局等）、網(wǎng)絡(luò)及硬件平臺(tái)的準(zhǔn)備、教學(xué)軟件與教學(xué)用具的采購(gòu)等。具體搭建過(guò)程中應(yīng)注重以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，核心應(yīng)圍繞著現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，開(kāi)展經(jīng)濟(jì)管理類多專業(yè)、交互式、同時(shí)間的校內(nèi)綜合實(shí)踐的教學(xué)，讓學(xué)生在校園內(nèi)就能體會(huì)仿真的企業(yè)環(huán)境。1.場(chǎng)地的布局設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際情況，布局設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，確定運(yùn)行規(guī)模。VBSE場(chǎng)地需要容納上百名學(xué)生同時(shí)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，分別按區(qū)域劃分各制造企業(yè)的物理場(chǎng)地，將各企業(yè)內(nèi)部按部門(mén)分組，并集中設(shè)置場(chǎng)地，為制造企業(yè)提供業(yè)務(wù)支持。2.虛擬環(huán)境的建設(shè)。（1）企業(yè)內(nèi)部商務(wù)環(huán)境。在VBSE平臺(tái)中，設(shè)置若干個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的同行業(yè)制造企業(yè)，每個(gè)企業(yè)設(shè)置人力資源部、企業(yè)管理部、倉(cāng)儲(chǔ)部、采購(gòu)部、財(cái)務(wù)部、生產(chǎn)計(jì)劃部和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等7個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)又設(shè)置了關(guān)鍵崗位，共包含18個(gè)崗位。（2）行業(yè)外部環(huán)境。外部環(huán)境主要包括公共服務(wù)環(huán)境和政務(wù)環(huán)境。VBSE平臺(tái)根據(jù)企業(yè)真實(shí)的運(yùn)營(yíng)情況，將企業(yè)的外部環(huán)境分為：工商局、稅務(wù)局、海關(guān)總署、社保局、進(jìn)出口服務(wù)中心、商業(yè)銀行、貿(mào)易公司、物流公司等窗口，在具體實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況更改外部環(huán)境窗口。3.軟硬件資源的設(shè)計(jì)與采購(gòu)。（1）軟件資源的建設(shè)。主要指軟件平臺(tái)的搭建，包括軟件產(chǎn)品、相關(guān)配套教材及實(shí)例等資料的采購(gòu)和準(zhǔn)備。軟件平臺(tái)是實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)的主體，出于教學(xué)需要考慮，該平臺(tái)既要包括供學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作的功能，又包括供教師和管理員進(jìn)行輔助教學(xué)的功能。在軟件平臺(tái)中，針對(duì)企業(yè)設(shè)置不同部門(mén)和崗位，在業(yè)務(wù)方面，可以提供企業(yè)經(jīng)營(yíng)時(shí)所需的基礎(chǔ)資料和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的主要任務(wù)，關(guān)于具體經(jīng)營(yíng)的數(shù)據(jù)，則可以由根據(jù)實(shí)踐過(guò)程中企業(yè)的資金情況、運(yùn)營(yíng)情況、競(jìng)爭(zhēng)情況等做出綜合分析后再?zèng)Q定?？傊浖脚_(tái)通過(guò)各種類型的服務(wù)機(jī)構(gòu)、企業(yè)中各種崗位角色的扮演和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的模擬，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生“在環(huán)境中體驗(yàn)、在對(duì)抗中思考、在行動(dòng)中認(rèn)知、在組織中協(xié)同”的教學(xué)目標(biāo)。在軟件資源建設(shè)中，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫纫卜浅Ｖ匾?。管理制度包括學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理制度、教師教學(xué)管理制度以及實(shí)驗(yàn)室的管理制度。在實(shí)踐過(guò)程中，做好實(shí)踐數(shù)據(jù)記錄，做好對(duì)實(shí)踐設(shè)備、實(shí)踐場(chǎng)所的管理記錄，有利于實(shí)踐平臺(tái)更好的發(fā)揮作用。（2）硬件資源的建設(shè)。VBSE跨專業(yè)實(shí)踐要多崗位協(xié)同運(yùn)作，所以對(duì)場(chǎng)地的規(guī)模方面提出了較高的要求，要選擇一個(gè)可以同時(shí)容納至少上百名學(xué)生的實(shí)踐場(chǎng)地，而且能滿足以后擴(kuò)容的要求。實(shí)踐設(shè)備方面，對(duì)于服務(wù)器、計(jì)算機(jī)以及桌、椅等各種辦公硬件設(shè)備和辦公用品都有詳細(xì)而具體的標(biāo)準(zhǔn)，要做到符合學(xué)生的實(shí)訓(xùn)要求。此外，在滿足基本教學(xué)正常運(yùn)行的情況下，應(yīng)考慮結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，同時(shí)要考慮軟硬件升級(jí)的問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)方面，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的初期就應(yīng)該充分考慮到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)本身的建設(shè)以及對(duì)外開(kāi)放的問(wèn)題，做到有效地利用和管理。4.教學(xué)用具的準(zhǔn)備。根據(jù)VBSE綜合實(shí)訓(xùn)的要求，教學(xué)用具也應(yīng)該滿足真實(shí)企業(yè)的需要，達(dá)到高仿真，如報(bào)表、票據(jù)、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、單位公章、實(shí)訓(xùn)用鈔票等等。
（二）內(nèi)容體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施
VBSE實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式是以制造企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作為業(yè)務(wù)背景，以學(xué)生為主體，實(shí)施以“教、學(xué)、做一體化”和“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，其教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施需要根據(jù)學(xué)院應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化實(shí)踐，堅(jiān)持創(chuàng)新和綜合指導(dǎo)原則，結(jié)合VBSE中的各個(gè)具體崗位實(shí)際工作任務(wù)，以學(xué)生綜合實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。1.實(shí)訓(xùn)要求。實(shí)訓(xùn)中每個(gè)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中的實(shí)際業(yè)務(wù)流程，模擬制造業(yè)和服務(wù)業(yè)中不同部門(mén)、不同的工作崗位，獨(dú)立完成業(yè)務(wù)處理，目的使學(xué)生熟悉平臺(tái)的功能，明晰不同類型業(yè)務(wù)的處理流程，從而達(dá)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的。2.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容由企業(yè)的建立開(kāi)始，通過(guò)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的決策與協(xié)作，完成企業(yè)從起步期、發(fā)展期、壯大期、衰退期四個(gè)階段的變化，讓學(xué)生了解在虛擬的市場(chǎng)環(huán)境體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)環(huán)境要素關(guān)系，通過(guò)開(kāi)展企業(yè)運(yùn)營(yíng)對(duì)抗與內(nèi)外部協(xié)同，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的發(fā)展壯大。3.實(shí)訓(xùn)方法。VBSE實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，以學(xué)生為中心，采用項(xiàng)目式教學(xué)法和情景式教學(xué)，針對(duì)不同的任務(wù)將專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分解，從而幫助學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與掌握。此外，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程又采用學(xué)生自主式學(xué)習(xí)和研討式教學(xué)方式，在實(shí)訓(xùn)中將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)學(xué)生自由選擇工作崗位，模擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題，可以通過(guò)查詢資料、小組協(xié)作等方式解決，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、團(tuán)隊(duì)性和探索學(xué)習(xí)能力。4.實(shí)訓(xùn)流程。VBSE實(shí)訓(xùn)過(guò)程分為實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、崗位體驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)總結(jié)三個(gè)階段。
（三）教學(xué)效果的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
為了全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，考評(píng)時(shí)既要關(guān)注學(xué)生在知識(shí)與技能方面的掌握情況，又要關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)。因此，課程考核需要將過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，將團(tuán)隊(duì)考核與個(gè)人考核相結(jié)合。除了考核期末經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)外，還要考核學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的積極性、參與度、任務(wù)完成情況以及實(shí)訓(xùn)結(jié)束后的收獲與感受。除了對(duì)學(xué)生在專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力方面進(jìn)行考核外，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力等進(jìn)行總體的考核。期末經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的考核，教師可以設(shè)置相應(yīng)的指標(biāo)。關(guān)于團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的考核主要考察：團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通交流、經(jīng)營(yíng)決策、公司業(yè)績(jī)、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律、公司制度、公司經(jīng)營(yíng)報(bào)告等。個(gè)人業(yè)績(jī)的考核主要包括：考察學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中團(tuán)體任務(wù)的參與情況、工作任務(wù)完成情況、實(shí)踐課程的考勤情況、協(xié)作能力、理論知識(shí)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)、總結(jié)報(bào)告完成情況及其他情況等。學(xué)生成績(jī)=實(shí)踐企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)*60%+學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)*40%企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定包括：企業(yè)文化10%、團(tuán)隊(duì)意識(shí)10%、團(tuán)隊(duì)交流10%、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律10%、經(jīng)營(yíng)決策20%、公司業(yè)績(jī)20%、經(jīng)營(yíng)報(bào)告20%。學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)評(píng)定包括：學(xué)風(fēng)與興趣10%、自主性與團(tuán)隊(duì)合作30%、素質(zhì)能力30%、實(shí)驗(yàn)教學(xué)成績(jī)考核30%。
三、VBSE綜合實(shí)訓(xùn)中幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的建議
（一）做好前期軟硬件條件的充分準(zhǔn)備
構(gòu)建VBSE綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一定要獲得院校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和支持，取得技術(shù)、資金、場(chǎng)地等方面的保障。VBSE綜合實(shí)訓(xùn)突破單專業(yè)實(shí)訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)全仿真商業(yè)環(huán)境下的跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。因此，同時(shí)參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生數(shù)較多，這就對(duì)場(chǎng)地有了比一般專業(yè)實(shí)訓(xùn)課更高的要求。同樣在軟件平臺(tái)建設(shè)資金投入方面也相對(duì)要求較大，所以在軟件平臺(tái)采購(gòu)確認(rèn)前要多比較、多選擇，因地制宜，選擇最符合本校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際需求，又可以充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)資源。
（二）重視教學(xué)過(guò)程的實(shí)施和質(zhì)量監(jiān)控
教學(xué)過(guò)程的實(shí)施和質(zhì)量監(jiān)控反映實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)際效果和效益，是項(xiàng)目開(kāi)展的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中如何進(jìn)行跨專業(yè)資源整合，加強(qiáng)專業(yè)間的合理和諧匹配，需要打破時(shí)空局限，突破以往實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中獨(dú)立、非系統(tǒng)性等特點(diǎn)，從整體上對(duì)各種資源進(jìn)行合理規(guī)劃、整合與管理，在教學(xué)安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程管理以及教學(xué)效果考評(píng)等方面做到有序規(guī)范。
（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)
VBSE實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的綜合性與實(shí)訓(xùn)過(guò)程的交互性對(duì)教師在專業(yè)水平、職業(yè)能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面都有著更高的要求，需要實(shí)訓(xùn)教師具有不同專業(yè)背景、具有足夠?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的“懂理論、懂技術(shù)、會(huì)應(yīng)用”教師聯(lián)合組成教師團(tuán)隊(duì)共同協(xié)同完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。僅僅依靠現(xiàn)有的專職教師是不夠的，必須與時(shí)俱進(jìn)，建立專門(mén)的師資隊(duì)伍。具體操作可以從三方面著手：第一，利用企業(yè)資源，通過(guò)校企合作，從企業(yè)中直接聘請(qǐng)具有較高學(xué)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)骨干、崗位能手擔(dān)任校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)的兼職教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。第二，學(xué)校鼓勵(lì)、支持校內(nèi)專職教師到企業(yè)掛職鍛煉，在企業(yè)實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)，提高教師實(shí)踐能力。外聘兼職教師流動(dòng)性較強(qiáng)，可能缺乏教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，并不能從根本上解決綜合實(shí)訓(xùn)師資問(wèn)題，因此，我們應(yīng)該選派教師到企業(yè)一線頂崗鍛煉，鼓勵(lì)教師向“雙師型”轉(zhuǎn)變。第三，有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行VBSE平臺(tái)的培訓(xùn)，提升授課教師職業(yè)能力、授課技巧，以及對(duì)VBSE平臺(tái)的熟悉掌握程度。
作者：趙麗央 李賽偉 單位：溫州大學(xué)甌江學(xué)院
[課題來(lái)源：浙江省高校實(shí)驗(yàn)室工作研究項(xiàng)目（YB201445），溫州大學(xué)甌江學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目（2015JG01），浙江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目（JG20160259）]
參考文獻(xiàn)：
仿真綜合實(shí)驗(yàn)的市場(chǎng)環(huán)境中包含多個(gè)主體，不同的實(shí)驗(yàn)主體具有不同的市場(chǎng)功能。本實(shí)驗(yàn)將不同實(shí)驗(yàn)主體的市場(chǎng)功能劃分為不同的角色崗位，并按照各個(gè)崗位的實(shí)際業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，主要包括培訓(xùn)型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和交互性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等。參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生將按照專業(yè)背景、個(gè)性特點(diǎn)等，通過(guò)人員招聘或人力資源分配在不同的崗位上，履行相應(yīng)的崗位職能。
教師則可根據(jù)實(shí)驗(yàn)安排和進(jìn)度推動(dòng)崗位間角色互換和崗位流動(dòng)等，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用自身的知識(shí)和技能解決項(xiàng)目任務(wù)中遇到的各種問(wèn)題，提高其適應(yīng)職業(yè)環(huán)境的能力。設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)關(guān)系結(jié)構(gòu)。除了最大限度地仿真生產(chǎn)制造企業(yè)核心的制造流程，使學(xué)生熟悉和掌握生產(chǎn)流程的細(xì)節(jié)，仿真綜合實(shí)驗(yàn)還要對(duì)企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生充分了解和熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程中企業(yè)內(nèi)部各相關(guān)部門(mén)和外部參與方的作用。
其中包括，企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)、采購(gòu)、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)、行政、人力資源、營(yíng)銷(xiāo)等各業(yè)務(wù)部門(mén)之間的業(yè)務(wù)流程、協(xié)同關(guān)系等；不同行業(yè)企業(yè)間及行業(yè)內(nèi)企業(yè)間的業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；以及企業(yè)各相關(guān)部門(mén)與對(duì)外各對(duì)應(yīng)業(yè)務(wù)單位之間的業(yè)務(wù)關(guān)系及具體操作流程。
建立交互信息平臺(tái)。信息化是現(xiàn)代企業(yè)必備的生存能力，信息的交會(huì)互通簡(jiǎn)化了企業(yè)的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，提高了企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。因此，除了必要的手工操作之外，搭建信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部各個(gè)職能部門(mén)的信息互通和與外部服務(wù)機(jī)構(gòu)的信息互聯(lián)。
實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流、資金流與信息流的相互貫通，將有助于提高學(xué)生信息化操作的技能。不僅如此，信息平臺(tái)當(dāng)中還包含教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等模塊內(nèi)容，方便教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)過(guò)程監(jiān)控，提高實(shí)驗(yàn)效率。
基層經(jīng)濟(jì)管理統(tǒng)計(jì)工作的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為以下幾方面:首先,統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱。有些基層單位存在統(tǒng)計(jì)人員不穩(wěn)定的情況,統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作相對(duì)薄弱,在實(shí)際工作中依然采用傳統(tǒng)的處理方式,統(tǒng)計(jì)人員與其他專業(yè)技術(shù)人員的變動(dòng)易導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)處理差錯(cuò)與統(tǒng)計(jì)口徑不一,降低統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。同時(shí)由于政府部門(mén)要向基層單位布置報(bào)表,雖然要求報(bào)送的報(bào)表中存在許多相同的指標(biāo),但由于報(bào)送的要求、范圍、口徑不同,不同的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)由不同的部門(mén)負(fù)責(zé),然后分別向主管領(lǐng)導(dǎo)呈送,從而出現(xiàn)二級(jí)單位、專業(yè)部門(mén)、統(tǒng)計(jì)部門(mén)之間數(shù)據(jù)不一的問(wèn)題。其次,忽視統(tǒng)計(jì)工作?；鶎庸芾砣藛T在經(jīng)濟(jì)管理工作中,錯(cuò)誤認(rèn)為統(tǒng)計(jì)只是數(shù)據(jù)的匯總或增減,認(rèn)為填寫(xiě)幾張報(bào)表即可完事,將統(tǒng)計(jì)工作簡(jiǎn)單化。而統(tǒng)計(jì)不屬于直接的經(jīng)濟(jì)管理部門(mén),也不會(huì)直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,即沒(méi)有物質(zhì)產(chǎn)出,因此部分人員則從思想上輕視統(tǒng)計(jì)工作,認(rèn)為該項(xiàng)工作可有可無(wú),出現(xiàn)“輕統(tǒng)計(jì)、重會(huì)計(jì)”的現(xiàn)象。同時(shí)部分人員認(rèn)為收支把關(guān)和會(huì)計(jì)核算重要,而統(tǒng)計(jì)工作只是為上級(jí)政府部門(mén)所用,因而統(tǒng)計(jì)人員變動(dòng)頻繁,專職少且兼職多,在單位調(diào)整、重組、改革中經(jīng)常忽視統(tǒng)計(jì)人員的待遇和統(tǒng)計(jì)崗位的設(shè)置。再次,不能充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)分析的作用。有些統(tǒng)計(jì)人員習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作方式,對(duì)基層單位經(jīng)濟(jì)管理所需的統(tǒng)計(jì)信息甚少跟蹤了解,加上在報(bào)表分析方面投入的精力較少,花費(fèi)大量時(shí)間在統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)方面,不能提出科學(xué)的建議,導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)工作只局限于單純提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和對(duì)結(jié)果的滯后反映。最后,統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系與管理制度不完善。要想做好基層經(jīng)濟(jì)管理的統(tǒng)計(jì)工作,必須要遵循“按標(biāo)準(zhǔn)操作、按程序辦事、按制度管理”的原則;然而在實(shí)際工作中經(jīng)常出現(xiàn)相互推諉的情況,不能明確劃分統(tǒng)計(jì)工作的職責(zé)界限,增加了統(tǒng)計(jì)部門(mén)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總的難度。此外,由于指標(biāo)計(jì)算的方法和口徑等發(fā)生了一定的變化,基層單位雖然修改了指標(biāo)體系的設(shè)置及計(jì)算方式,但沒(méi)有細(xì)化某一指標(biāo)的計(jì)算口徑,不利于統(tǒng)計(jì)工作的正常開(kāi)展。
二、綜合統(tǒng)計(jì)工具在基層經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用
(一)計(jì)劃工作的檢查。每個(gè)基層經(jīng)濟(jì)管理單位都應(yīng)針對(duì)自身的未來(lái)發(fā)展制定短期或長(zhǎng)期計(jì)劃,而計(jì)劃的執(zhí)行情況則要借助綜合統(tǒng)計(jì)工具進(jìn)行顯示,以便實(shí)時(shí)了解和督促計(jì)劃的實(shí)施情況及完成進(jìn)度,對(duì)計(jì)劃執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題加以及時(shí)發(fā)現(xiàn)與妥善處理,充分挖掘計(jì)劃超完成的潛力,確?；鶎咏?jīng)濟(jì)管理單位的向前發(fā)展。例如:某事業(yè)單位缺乏系統(tǒng)完善的管理體系,存在一些管理漏洞,相關(guān)部門(mén)在工作中相互推諉扯皮,導(dǎo)致該單位的設(shè)備購(gòu)置環(huán)節(jié)發(fā)生遺漏問(wèn)題,某設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃下達(dá)一年仍未能?chē)?yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行購(gòu)置。以當(dāng)時(shí)的財(cái)政政策為依據(jù),當(dāng)年計(jì)劃購(gòu)置設(shè)備的節(jié)余款項(xiàng)要在次年年初返回給財(cái)政部門(mén),而若該單位錯(cuò)失設(shè)備購(gòu)置的機(jī)會(huì),則會(huì)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失,影響自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與設(shè)備更新。由于該單位的綜合統(tǒng)計(jì)人員在檢查計(jì)劃完成情況時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映了這一問(wèn)題,才避免了這一錯(cuò)誤的發(fā)生,沒(méi)有造成較大的經(jīng)濟(jì)損失,并為單位挽回了一次設(shè)備購(gòu)置的機(jī)會(huì)。(二)管理差距的查找。基層經(jīng)濟(jì)管理單位在實(shí)際工作中應(yīng)用綜合統(tǒng)計(jì)工具,能夠很好地進(jìn)行橫向?qū)Ρ?幫助管理部門(mén)明確了解自身的水平,或者是讓不同機(jī)關(guān)單位在對(duì)比中改進(jìn)不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)綜合經(jīng)濟(jì)管理單位的良性發(fā)展。同時(shí)基層經(jīng)濟(jì)管理單位可以根據(jù)管理范疇內(nèi)的諸多因素,如規(guī)模大小、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、企業(yè)市場(chǎng)需求、結(jié)構(gòu)狀況、市場(chǎng)占有率等,與其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行比對(duì),繼而意識(shí)到自身的經(jīng)濟(jì)管理情況,對(duì)管理活動(dòng)中出現(xiàn)的不足加以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和妥善處理,使經(jīng)濟(jì)管理的制定與實(shí)際需要的目標(biāo)和方向相符[4]。例如:管理單位在具體比對(duì)過(guò)程中,可以廣泛發(fā)揚(yáng)與傳授自己的管理優(yōu)勢(shì);若經(jīng)濟(jì)管理中出現(xiàn)問(wèn)題,則認(rèn)真研究自身,積極查找問(wèn)題存在的原因,制定切實(shí)可行的方案,努力扭轉(zhuǎn)局勢(shì),確保經(jīng)濟(jì)管理工作的順利實(shí)施。另外,基層經(jīng)濟(jì)管理單位利用綜合統(tǒng)計(jì)工具進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)的對(duì)比,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理結(jié)構(gòu)的缺陷,然后進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整結(jié)構(gòu),加快自身的良性發(fā)展;或者是借助綜合統(tǒng)計(jì)工具,將自身的經(jīng)濟(jì)管理與國(guó)際水平的經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行比較,明確自身的不足之處,查找差異存在的原因,推動(dòng)基層經(jīng)濟(jì)管理工作的發(fā)展。例如:不同省市的政府綜合經(jīng)濟(jì)管理單位在對(duì)比過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自身的發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,管理工作的優(yōu)勢(shì)明顯;但與國(guó)際上的經(jīng)濟(jì)管理單位相比,則會(huì)發(fā)現(xiàn)自身依然存在諸多弊端,這就要求及時(shí)制定修正與調(diào)整的計(jì)劃,改善管理結(jié)構(gòu),以便提高基層綜合經(jīng)濟(jì)管理工作的效率及水平。(三)決策依據(jù)的提供?；鶎訂挝灰敫淖兘?jīng)濟(jì)管理工作繁瑣復(fù)雜的數(shù)據(jù)現(xiàn)象,必須要先做好相關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作,然后借助簡(jiǎn)單的文字和圖像等形式呈現(xiàn)這些繁瑣的內(nèi)容,確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的直觀、清晰、易懂,使管理人員明確掌握單位的生產(chǎn)運(yùn)行情況,節(jié)省研究各數(shù)據(jù)的問(wèn)題。這樣管理層在決策制定過(guò)程中,才能客觀全面地分析和研究單位經(jīng)營(yíng)情況,深入分析當(dāng)前的運(yùn)行機(jī)制,綜合思考單位今后的發(fā)展方向,保障決策的合理性與科學(xué)性。(四)歷史數(shù)據(jù)的對(duì)比?；鶎訂挝辉诮?jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中通過(guò)統(tǒng)計(jì),可以綜合比對(duì)過(guò)去的數(shù)據(jù)和當(dāng)前的數(shù)據(jù),明確自身的實(shí)際發(fā)展情況,制定科學(xué)的發(fā)展決策,并根據(jù)自身情況優(yōu)化資源調(diào)配,高效利用單位的現(xiàn)有資源,以避免資源的不必要浪費(fèi),促進(jìn)資源利用率的提升[5]。如果此時(shí)基層單位處于良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),單位管理層應(yīng)該制定切實(shí)合理的決策,準(zhǔn)確把握自身現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì),適當(dāng)加大生產(chǎn)力度,擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)發(fā)展的規(guī)模,從而獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益,推動(dòng)自身的長(zhǎng)足發(fā)展;但若此時(shí)發(fā)展態(tài)勢(shì)較差,則管理層要及時(shí)改變發(fā)展的方向,積極研發(fā)創(chuàng)新長(zhǎng)篇,以便在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地。(五)實(shí)際情況的分析。通常經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作是由一系列專業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作所構(gòu)成,如資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)、生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)、人員統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)等,但這些工作需要通過(guò)不同的專業(yè)統(tǒng)計(jì)人員對(duì)不同的資料進(jìn)行分別收集。對(duì)于分類統(tǒng)計(jì)工作而言,其主要是反映與總結(jié)某一方面的經(jīng)濟(jì)情況,具有一定的片面性,容易片面統(tǒng)計(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展情況;而綜合統(tǒng)計(jì)工具在基層經(jīng)濟(jì)管理中的運(yùn)用,能夠科學(xué)全面收集相關(guān)信息,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展面貌進(jìn)行整體反映,讓管理者公正客觀看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題,以免因統(tǒng)計(jì)信息的片面性而做出錯(cuò)誤的決策及選擇,進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)和諧發(fā)展。
三、結(jié)束語(yǔ)
隨著管理理念與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,基層單位統(tǒng)計(jì)環(huán)境有所改善,統(tǒng)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,這些為綜合統(tǒng)計(jì)工具在基層經(jīng)濟(jì)管理工作的應(yīng)用提供了良好的條件,有利于綜合統(tǒng)計(jì)工具作用和價(jià)值的充分發(fā)揮。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,基層經(jīng)濟(jì)管理工作對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有直接關(guān)系,因此單位統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)該科學(xué)利用綜合統(tǒng)計(jì)工具,利用其準(zhǔn)確掌握單位經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)際運(yùn)行情況,幫助單位增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,使單位更好地適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展。
作者:劉鑒英 單位:山東省青島市黃島區(qū)鐵山街道辦事處
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學(xué)校改革人才培養(yǎng)模式，從整合教學(xué)資源、調(diào)整實(shí)踐教學(xué)比重、更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法等方面入手，通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，突出以學(xué)生為本、強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持與科研、工程和社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐緊密結(jié)合，初步形成了結(jié)構(gòu)清晰、特色鮮明的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系，在培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生方面發(fā)揮了重要作用。
一、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)目標(biāo)和改革思路
學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)目標(biāo)是：立足學(xué)科建設(shè)、辦學(xué)特色和培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的高度，以“跨專業(yè)、跨學(xué)科、大中心和現(xiàn)代化”的新型實(shí)驗(yàn)室建設(shè)理念，跨學(xué)科交叉、資源共享，盡可能避免走低層次重復(fù)設(shè)置的老路，充分考慮學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)發(fā)展的歷史特色和優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“地經(jīng)滲透、工管結(jié)合”的發(fā)展思維，體現(xiàn)我院重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持滿足教學(xué)需要作為實(shí)驗(yàn)室工作的基本目標(biāo)的前提下，將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為具有整體綜合優(yōu)勢(shì)、高效率的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)基地。
“十一五”期間，學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)遵循統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施和整體推進(jìn)的原則，分兩個(gè)階段開(kāi)展工作，第一階段（2006—2008）以教學(xué)評(píng)估和創(chuàng)建國(guó)家級(jí)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為契機(jī)大力建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。第二階段（2009—2010）提升經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室層次和水平，達(dá)到財(cái)經(jīng)類院校先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室水平。
二、構(gòu)建協(xié)調(diào)完整、相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系
學(xué)院根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)踐教學(xué)要求，按照整合學(xué)科資源、突出重點(diǎn)、開(kāi)放共享、打造特色的原則，突出地質(zhì)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理的結(jié)合、交叉與融合，突出工程與管理的結(jié)合，以工程的教育理念打造經(jīng)管實(shí)驗(yàn)中心。構(gòu)建了基本技能訓(xùn)練、專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練、綜合創(chuàng)新訓(xùn)練相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)新體系。這一新體系的主要特點(diǎn)是：
用整合的思路重建實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系和結(jié)構(gòu)，打破傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附課程理論教學(xué)的舊模式，著力構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)既相對(duì)獨(dú)立、又相互聯(lián)系的優(yōu)化的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。將實(shí)驗(yàn)課與理論課分離，按照基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)等模塊獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課，并單列學(xué)分。使不同學(xué)科、專業(yè)、課程、類型的教學(xué)實(shí)驗(yàn)可以在實(shí)驗(yàn)?zāi)K內(nèi)進(jìn)行內(nèi)容的重組與更新。同時(shí)，進(jìn)一步明確分工，規(guī)定學(xué)校主要負(fù)責(zé)總體教學(xué)體系設(shè)計(jì)，院系認(rèn)真組織課程體系的建設(shè)，教師側(cè)重抓好課程實(shí)驗(yàn)實(shí)踐內(nèi)容體系的完善。
充分利用我院多學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和地礦類的院校特色，積極推進(jìn)學(xué)科之間的交叉融合與滲透，重新整合實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)不符合現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行刪減或更新，及時(shí)將教師的科研成果轉(zhuǎn)化為綜合性、設(shè)計(jì)性和研究型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，努力實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。
實(shí)施科研素質(zhì)訓(xùn)練計(jì)劃，建立大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地。將創(chuàng)新基地設(shè)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，鼓勵(lì)和組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的課外科技活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)等。將學(xué)生通過(guò)課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以及課外科技創(chuàng)新活動(dòng)納入到實(shí)踐教學(xué)體系中，不斷提升學(xué)生的科研能力。
運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)踐手段、多媒體教學(xué)課件，開(kāi)發(fā)運(yùn)用虛擬、仿真實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段，促進(jìn)虛擬、仿真實(shí)驗(yàn)和實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合。
三、形成科學(xué)合理、資源共享的實(shí)驗(yàn)室體系
學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)規(guī)格要求，不斷調(diào)整并逐步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室的宏觀布局。堅(jiān)持以服務(wù)教學(xué)科研為宗旨，以滿足教學(xué)科研需要為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，按照適應(yīng)需要、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、資源共享為原則，對(duì)照教育部實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步整合優(yōu)化教學(xué)設(shè)備資源，打破按照學(xué)科設(shè)置實(shí)驗(yàn)室的傳統(tǒng)格局。突破課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)三者之間的界限，增加跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨院系的多功能綜合實(shí)驗(yàn)室，最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的綜合效能。
院校以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)和省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為契機(jī)，搭建了包括學(xué)生基本素養(yǎng)訓(xùn)練平臺(tái)、課程與專業(yè)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練平臺(tái)、綜合實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練平臺(tái)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練平臺(tái)在內(nèi)的多層次、立體式實(shí)驗(yàn)室教學(xué)體系，為著力培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、建立健全并不斷完善實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)管理新體制
學(xué)院堅(jiān)持從提升教學(xué)科研水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量出發(fā)，從培養(yǎng)地質(zhì)經(jīng)濟(jì)復(fù)合型人才出發(fā)，按照基礎(chǔ)性、公共性、綜合性等實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)的不同層次和不同要求，逐步調(diào)整實(shí)驗(yàn)實(shí)踐管理體制。
組建實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中心，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理和委托相關(guān)院系管理相結(jié)合，將原來(lái)由院系、教研室管理的功能單一的部分實(shí)驗(yàn)室整合為綜合性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，理順隸屬管理，明確工作職責(zé)，促使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)努力適應(yīng)國(guó)際高等教育改革發(fā)展的大背景和學(xué)校自身改革發(fā)展的大目標(biāo)。
強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)建立崗位責(zé)任制，建立上下一致的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)組織系統(tǒng)，明確組織間的相互關(guān)系和各自承擔(dān)的責(zé)任，逐步形成職責(zé)分明、相互協(xié)調(diào)、相互制約、和諧有序的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)組織系統(tǒng)。
關(guān)鍵詞：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理
中圖分類號(hào)： TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
交通運(yùn)輸是國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)之一,近幾年,國(guó)家相繼頒布了道路交通安全法、道路運(yùn)輸條例等,為運(yùn)政管理部門(mén)開(kāi)展工作提供了有力武器。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以市場(chǎng)為中心來(lái)組織經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一種生產(chǎn)形式,主要依靠市場(chǎng)機(jī)制來(lái)配置社會(huì)資源,在建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)件制下運(yùn)輸市場(chǎng)發(fā)生了一系列變化,運(yùn)輸市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理摸式也發(fā)生變化。本文為此具體探討市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理的一些變化與改革。
1交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理實(shí)行市場(chǎng)化改革的必要性在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,交通運(yùn)輸管理部門(mén)如何適應(yīng)市場(chǎng)的需求,建立適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的運(yùn)輸市場(chǎng),使交通運(yùn)輸管理部門(mén)真正適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要,并逐步走向系統(tǒng)化、規(guī)范化、法律化的軌道,這是當(dāng)前及今后一項(xiàng)較為突出的任務(wù),那么市場(chǎng)化改革是其最重要的一條出路。
1是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀需要
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)社會(huì)化程度發(fā)展到一定階段時(shí)的必然產(chǎn)物,只要是社會(huì)化大生產(chǎn)基礎(chǔ)上的商品經(jīng)濟(jì),無(wú)論其實(shí)行生產(chǎn)資料公有制還是私有制,都必然要求實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,而交通運(yùn)輸市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)和社會(huì)化大生產(chǎn)的一部分。因此,交通運(yùn)輸市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立是現(xiàn)代生產(chǎn)力高度社會(huì)化發(fā)展的客觀要求和必然趨勢(shì)。
2是教育運(yùn)輸企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制的客觀要求
交通運(yùn)輸市場(chǎng)是進(jìn)行道路運(yùn)輸商品交換的場(chǎng)所以及交換雙方經(jīng)濟(jì)關(guān)系的總和。而運(yùn)輸企業(yè)則是運(yùn)輸要素市場(chǎng)的一部分,要落實(shí)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)自,轉(zhuǎn)換企業(yè)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制,必須要有健全的運(yùn)輸市場(chǎng)做后盾,只要有了健康的運(yùn)輸市場(chǎng)機(jī)制,才有可能搞活國(guó)有大中型企業(yè),促進(jìn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的轉(zhuǎn)換,從而推動(dòng)整個(gè)運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)隨著市場(chǎng)體制的逐漸完善、市場(chǎng)機(jī)制作用的逐步發(fā)揮,必將導(dǎo)致一些國(guó)有企業(yè)、特別是大中型企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的轉(zhuǎn)換,從而增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)的活力,提高經(jīng)濟(jì)效益;同時(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)可以通過(guò)價(jià)格杠桿和公平自由競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)交通運(yùn)輸行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理整體水平的提高; 同時(shí)還有有利于運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、行政手段,特別是通過(guò)稅率、費(fèi)率、價(jià)格等經(jīng)濟(jì)參數(shù)的調(diào)節(jié)來(lái)調(diào)控運(yùn)輸市場(chǎng),從而促進(jìn)交通運(yùn)輸事業(yè)的均衡發(fā)展。
2市場(chǎng)條件下加強(qiáng)交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理的措施
實(shí)行全面預(yù)算管理
全面預(yù)算管理是發(fā)達(dá)國(guó)家多年積累的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),它是建立在責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合基礎(chǔ)上的各責(zé)任單位的預(yù)算體系,通過(guò)其監(jiān)督、激勵(lì)及分配功能,解決企業(yè)的內(nèi)部管理問(wèn)題,完善企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)。企業(yè)管理者只有廣泛采用現(xiàn)代管理觀念,充分認(rèn)識(shí)全面預(yù)算管理的重要意義,不但懂得如何科學(xué)地編制全面預(yù)算,而且善于運(yùn)用全面預(yù)算管理,才能使企業(yè)真正成長(zhǎng)為現(xiàn)代企業(yè),才能不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。交通運(yùn)輸企業(yè)要推行全面預(yù)算管理應(yīng)著力解決的以下兩個(gè)問(wèn)題。第一,要與實(shí)行現(xiàn)金收支兩條線管理相結(jié)合預(yù)算控制以成本控制為基礎(chǔ),現(xiàn)金流控制為核心。通過(guò)控制現(xiàn)金流量才能確保收入項(xiàng)目資金的及時(shí)回籠及各項(xiàng)費(fèi)用的合理支出;只有嚴(yán)格實(shí)行現(xiàn)金收支兩條線管理,充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)結(jié)算中心的功能,才能確保資金運(yùn)用權(quán)力的高度集中,形成資金合力。降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),保證企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、投資等資金的合理需求,提高資金使用效率。第二,要同深化目標(biāo)成本管理相結(jié)合。全面預(yù)算管理直接涉及到企業(yè)的中心目標(biāo)—利潤(rùn),因此,必須進(jìn)一步深化目標(biāo)成本管理,從實(shí)際情況出發(fā),找準(zhǔn)影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵問(wèn)題,瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平,制定降低成本、扭虧增效的規(guī)劃、目標(biāo)和措施,積極依靠全員降成本和科技降成本,加強(qiáng)成本、費(fèi)用指標(biāo)的控制,以確保企業(yè)利潤(rùn)目標(biāo)的完成。
2實(shí)行合同運(yùn)輸
交通運(yùn)輸實(shí)行經(jīng)濟(jì)管理,依法尤為重要。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《合同法》,在運(yùn)輸業(yè)戶、貨主中推行合同運(yùn)輸,就是依法管理運(yùn)輸市場(chǎng)的有效途徑。新頒布的《運(yùn)輸進(jìn)款及運(yùn)輸收入管理規(guī)定》新增了各級(jí)收入管理部門(mén)有權(quán)對(duì)客運(yùn)售票系統(tǒng)、行包制票系統(tǒng)、貨運(yùn)制票系統(tǒng)生成的原始信息進(jìn)行稽核、檢查,并對(duì)客票信息、行包信息、貨票信息網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)陌踩?、?zhǔn)確性進(jìn)行檢查與監(jiān)督的條款。隨著交通運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化,企業(yè)必須采取內(nèi)部審核、會(huì)計(jì)核算、實(shí)地稽查的方法,對(duì)運(yùn)輸進(jìn)款的資金運(yùn)動(dòng)及運(yùn)輸收入實(shí)現(xiàn)的全過(guò)程進(jìn)行檢查與監(jiān)督,對(duì)發(fā)揮稽查的職能作用提出更高要求。收入稽查工作重在防范和糾正運(yùn)輸收入核算中發(fā)生的差錯(cuò),查處運(yùn)輸收入領(lǐng)域違法犯紀(jì)和貪污舞弊行為,維護(hù)運(yùn)輸收入的正確與完整。新形勢(shì)的工作要求我們的收入稽查人員既要幫促基層收入部門(mén)提高運(yùn)輸進(jìn)款的核收業(yè)務(wù),防止多少收款或漏收款,減少收費(fèi)上的差錯(cuò),又要具備較高的政治素質(zhì)、良好的工作作風(fēng)與職業(yè)道德,強(qiáng)化稽查力度,準(zhǔn)確分辨違紀(jì)行為的隱蔽化、多樣化,嚴(yán)肅運(yùn)輸收入紀(jì)律,盡可能挽回國(guó)家運(yùn)輸收入經(jīng)濟(jì)損失。
4加強(qiáng)路車(chē)綜合管理
因?yàn)榻煌ㄟ\(yùn)輸市場(chǎng)的主要場(chǎng)所是路。交通運(yùn)輸市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確立之后,沒(méi)有路便沒(méi)有交通運(yùn)輸勞務(wù)商品的交易,也就沒(méi)有道路運(yùn)輸市場(chǎng)。因此,離開(kāi)路來(lái)進(jìn)行運(yùn)輸管理,路子會(huì)越來(lái)越窄:而路車(chē)綜合管理,才能保證運(yùn)輸市場(chǎng)管理的生命力。可以設(shè)想各級(jí)交通主管部門(mén)將養(yǎng)路費(fèi)稽征機(jī)構(gòu)與運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)臺(tái)并,設(shè)置道路運(yùn)輸市場(chǎng)管理機(jī)構(gòu),實(shí)行分級(jí)管理。中央級(jí)道路運(yùn)輸市場(chǎng)管理機(jī)構(gòu)管理特級(jí)和一級(jí)市場(chǎng)。負(fù)責(zé)這些市場(chǎng)的規(guī)劃建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施的管理和服務(wù)等;省級(jí)道路運(yùn)輸市場(chǎng)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)所轄范圍內(nèi)一級(jí)和二級(jí)市場(chǎng)的規(guī)劃、建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施的管理和服務(wù)等;市級(jí)(地級(jí))道路運(yùn)輸市場(chǎng)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)所轄范圍內(nèi)二級(jí)三級(jí)市場(chǎng)的規(guī)劃,建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施的管理和服務(wù)等;縣及縣以下重要鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以設(shè)立市(地)級(jí)道路運(yùn)輸市場(chǎng)管理機(jī)構(gòu)的派出機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)市(地)級(jí)管理機(jī)構(gòu)所賦予的職責(zé)等。
5強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理
在現(xiàn)代化市場(chǎng)的大潮中,交通運(yùn)輸企業(yè)要生存、要發(fā)展,改革是出路,管理是關(guān)鍵。一是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的管理,成立經(jīng)理辦公室、企業(yè)科、經(jīng)營(yíng)科,組成經(jīng)營(yíng)決策中心。職能是進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,市場(chǎng)預(yù)測(cè),制定企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo),內(nèi)部管理的制度,崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)行市場(chǎng)信息管理,克服人浮于事,辦事托沓互相內(nèi)耗、效益低、適應(yīng)市場(chǎng)慢的弊病。二是管理人員要最佳化加強(qiáng)企業(yè)管理主要的因素是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),管理人員要專業(yè)化,培訓(xùn)最優(yōu)秀的專業(yè)人才是加強(qiáng)企業(yè)管理的當(dāng)務(wù)之急。三是企業(yè)管理制度化。市場(chǎng)具有規(guī)范性平等性、條理性的特點(diǎn),運(yùn)輸事業(yè)要克服“以包代管理”的弊病,制定科學(xué)的可操作性崗位工作標(biāo)準(zhǔn),工效掛鉤獎(jiǎng)罰分明,責(zé)權(quán)分明,完善企業(yè)自負(fù)盈虧,自我約束的內(nèi)容,控制運(yùn)行機(jī)舸,以規(guī)范企業(yè)的內(nèi)部管理行為和經(jīng)營(yíng)行為,作到依法經(jīng)營(yíng)依法管理。
積極應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)
近年來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理也逐步向科學(xué)化、制度化、現(xiàn)代化發(fā)展,許多新的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理方法都會(huì)相繼問(wèn)世。企業(yè)要盡快的掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、對(duì)經(jīng)濟(jì)信息進(jìn)行快速模擬分析,就必須重視廣泛不斷運(yùn)用先進(jìn)的通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī),采用現(xiàn)代化市場(chǎng)的一些數(shù)字模式和理論以提高管理工作的效率和準(zhǔn)確性。
3結(jié)語(yǔ)
總之,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善,運(yùn)輸市場(chǎng)將不斷探入發(fā)展,運(yùn)管部門(mén)當(dāng)致力于探索研究,同時(shí)運(yùn)輸企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn),如何在實(shí)際工作中提高經(jīng)濟(jì)管理水平是各級(jí)收入部門(mén)都要積極面對(duì)并探索。我們既要培育、完善和發(fā)展運(yùn)輸市場(chǎng),又要采用科學(xué)的切實(shí)可行的管理模式建立一個(gè)統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的運(yùn)輸市場(chǎng)。
參考文獻(xiàn)
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