時(shí)間：2023-10-15 10:07:58
序論：在您撰寫幼兒園衛(wèi)生保健的重要性時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞：衛(wèi)生保健；科學(xué)合理；規(guī)范
提高幼兒園內(nèi)衛(wèi)生保健工作不僅僅是保健老師的工作重點(diǎn)內(nèi)容，也是整個(gè)幼兒園的重點(diǎn)工作內(nèi)容，衛(wèi)生保健工作能有效地保持幼兒營養(yǎng)的攝入，能提高其身體抵抗力，有效地讓幼兒預(yù)防感冒等流行性疾病。
一、衛(wèi)生保健工作有利于幼兒生活科學(xué)、合理
每個(gè)不同年齡段的學(xué)生都有不同的年齡段特點(diǎn)和生活作息習(xí)慣。幼兒由于年齡較小，他們要有科學(xué)合理的作息時(shí)間，保健老師要在日常教學(xué)工作中保障幼兒們能夠按照作息時(shí)間合理地生活學(xué)習(xí)。保健老師做好衛(wèi)生保健工作不僅僅要讓幼兒保持午睡的習(xí)慣，還要保持幼兒每天有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。在餐飲上保健老師要引導(dǎo)學(xué)生吃飯做到葷素搭配，不能養(yǎng)成偏食的壞習(xí)慣，教師還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到餐前便后洗手。由此可見，衛(wèi)生保健工作能讓幼兒生活得更加科學(xué)、衛(wèi)生，更加有利于幼兒的健康成長，對(duì)幼兒的成長有很大的幫助。
二、衛(wèi)生保健工作有利于我國幼兒園向著更加規(guī)范的方向發(fā)展
現(xiàn)在，我國幼兒教育事業(yè)在不斷地發(fā)展前進(jìn)，公立和私立幼兒園如雨后春筍般出現(xiàn)并且不斷地發(fā)展壯大。完善衛(wèi)生保健工作有利于我國的幼兒園朝著更加規(guī)范的方向發(fā)展。幼兒園在衛(wèi)生保健工作方面可以實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)幼兒園來說，衛(wèi)生保健工作尤為重要，它關(guān)系著幼兒的成長發(fā)育環(huán)境，因此，在幼兒園內(nèi)，衛(wèi)生保健工作要直接由園長負(fù)責(zé)，這樣可以引起整個(gè)幼兒園教師對(duì)幼兒衛(wèi)生健康的高度重視。幼兒園在招聘衛(wèi)生保健老師的時(shí)候要注重老師衛(wèi)生保健知識(shí)的測驗(yàn)，要讓幼兒園內(nèi)的衛(wèi)生保健老師真正發(fā)揮作用。幼兒園在完善幼兒園內(nèi)的衛(wèi)生保健工作時(shí)，要注重幼兒園內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施條件的配置，完善幼兒園設(shè)施配置。
衛(wèi)生保健工作對(duì)于一所幼兒園來說有著重要的作用和影響，幼兒園要重視起幼兒園內(nèi)衛(wèi)生保健工作的順利開展實(shí)施，要能保障幼兒能在一個(gè)相對(duì)衛(wèi)生、健康、優(yōu)異的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活。
關(guān)鍵詞：幼兒園；衛(wèi)生保健問題；改善措施幼兒園衛(wèi)生保健工作屬公共衛(wèi)生的一個(gè)領(lǐng)域，是我國兒童保健服務(wù)的重要工作之一，為兒童健康成長提供重要保障[1]。2010年衛(wèi)生部頒發(fā)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》76號(hào)令，采用合理的措施以改善幼兒園目前出現(xiàn)的衛(wèi)生保健問題具有重要價(jià)值，保障兒童身心健康，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。本文就幼兒園衛(wèi)生保健問題及改善措施做進(jìn)一步探討，現(xiàn)綜述如下。
1幼兒園衛(wèi)生保健問題
1.1幼兒園硬件設(shè)備不齊全設(shè)有保健室和隔離觀察室的幼兒園數(shù)量少，兒童出現(xiàn)健康問題不能及時(shí)得到診治，有時(shí)延誤最佳治療時(shí)機(jī)。幼兒園內(nèi)的衛(wèi)生消毒設(shè)備不全，不能對(duì)空氣，地面，桌椅有效消毒，增加了兒童感染疾病的機(jī)會(huì)。設(shè)有體重秤等測量設(shè)備的幼兒園較少，不能及時(shí)檢查兒童身高體重等指標(biāo)，無法監(jiān)測兒童的發(fā)育狀況。
1.2規(guī)章制度不健全調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大量幼兒園集中對(duì)工作人員進(jìn)行考勤，而忽視了兒童的規(guī)章制度要求，《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健76號(hào)文件》成為了無法全面執(zhí)行的擺設(shè)。兒童對(duì)衛(wèi)生保健的理解較差，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣還存在很大程度的欠缺。以此惡性循環(huán)，衛(wèi)生保健工作不能根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》執(zhí)行[2]。
1.3工作人員衛(wèi)生保健意識(shí)差由于大量民營幼兒園的出現(xiàn)，大部分以盈利為目的，幼兒園經(jīng)營者屬于非專業(yè)人士，并不十分了解兒童衛(wèi)生保健工作的重要性，使兒童在生長發(fā)育過程中不能得到充分營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)因教職工對(duì)幼兒傷害及緊急救護(hù)知識(shí)匱乏，直接影響幼兒在園的健康與安全。
2改善措施
2.1提高幼兒園衛(wèi)生管理把幼兒園衛(wèi)生保健工作放在重要地位，提高幼兒園人員的綜合素質(zhì)，選取在衛(wèi)生保健方面經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)幼兒園內(nèi)集體人員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，在衛(wèi)生保健方面防患于未然，對(duì)各園衛(wèi)生保健工作提供最大程度的便利。對(duì)于衛(wèi)生保健條件較好的幼兒園，在維持原來良好為衛(wèi)生保健工作的同時(shí)，提高專業(yè)水平，幫助他們開展調(diào)查研究和科研活動(dòng)，從科學(xué)理論方面更好的提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。建立常規(guī)的工作秩序，給予具體工作指導(dǎo)，建立保健室和隔離觀察室，在園內(nèi)設(shè)置兒童體格檢查的裝置，做到一人一杯，用過充分消毒，根據(jù)兒童的成長需要，制定合理膳食，確保幼兒營養(yǎng)均衡，從而促進(jìn)兒童身心健康的全面發(fā)展，
2.2建立合格的衛(wèi)生保健教師的隊(duì)伍建立合格的衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍是提高幼兒園衛(wèi)生保健問題的關(guān)鍵。集中管理幼兒園教育人員，經(jīng)專業(yè)人員授課，提高專業(yè)水平，使園內(nèi)教師能夠會(huì)管理伙食，會(huì)預(yù)防和處理小傷小病，教會(huì)兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使園內(nèi)衛(wèi)生保健老師成為兒童的榜樣。
2.3檢查幼兒園衛(wèi)生保健工作的開展情況為及時(shí)了解幼兒園衛(wèi)生保健工作的開展情況，定期進(jìn)行各方面視察工作，反饋幼兒園的現(xiàn)況。主要檢查方面包括室內(nèi)開窗通風(fēng)情況，園內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)備，兒童的衛(wèi)生狀況，兒童膳食及飲水情況，幼兒園消毒工作的開展，幼兒園工作人員的綜合素質(zhì)。對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，提高幼兒園衛(wèi)生保健水平。
3結(jié)語
幼兒園衛(wèi)生保健的工作方針是以預(yù)防為主，保教結(jié)合，為兒童提供良好的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，預(yù)防傳染病，降低常見病的發(fā)病率，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)兒童身心健康，全面發(fā)展[3]。從組織上，制度上，措施上嚴(yán)格管理幼兒園，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。改善幼兒衛(wèi)生保健中現(xiàn)存的硬件設(shè)備不齊全，規(guī)章制度不健全和工作人員素質(zhì)低下問題，通過提高幼兒園衛(wèi)生管理，建立合格的衛(wèi)生保健教師的隊(duì)伍和定期檢查幼兒園衛(wèi)生保健工作的開展情況，明確幼兒園衛(wèi)生保健服務(wù)范圍和技術(shù)要求，為提高幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，規(guī)范各級(jí)衛(wèi)生保健人員的服務(wù)和管理打下基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳實(shí)慶，鄧紅，吳珍珍.安慶市城區(qū)幼兒園衛(wèi)生保健存在問題及建議[J].江蘇衛(wèi)生保健，2013，15（5）：40，41.
【關(guān)鍵詞】幼兒園衛(wèi)生保健問題改善措施
幼兒園衛(wèi)生保健工作屬公共衛(wèi)生的一個(gè)領(lǐng)域，是我國兒童保健服務(wù)的重要工作之一，為兒童健康成長提供重要保障[1]。2010年衛(wèi)生部頒發(fā)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》76號(hào)令，采用合理的措施以改善幼兒園目前出現(xiàn)的衛(wèi)生保健問題具有重要價(jià)值，保障兒童身心健康，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。本文就幼兒園衛(wèi)生保健問題及改善措施做進(jìn)一步探討，現(xiàn)綜述如下。
1幼兒園衛(wèi)生保健問題
1.1幼兒園硬件設(shè)備不齊全設(shè)有保健室和隔離觀察室的幼兒園數(shù)量少，兒童出現(xiàn)健康問題不能及時(shí)得到診治，有時(shí)延誤最佳治療時(shí)機(jī)。幼兒園內(nèi)的衛(wèi)生消毒設(shè)備不全，不能對(duì)空氣，地面，桌椅有效消毒，增加了兒童感染疾病的機(jī)會(huì)。設(shè)有體重秤等測量設(shè)備的幼兒園較少，不能及時(shí)檢查兒童身高體重等指標(biāo)，無法監(jiān)測兒童的發(fā)育狀況。
1.2規(guī)章制度不健全調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大量幼兒園集中對(duì)工作人員進(jìn)行考勤，而忽視了兒童的規(guī)章制度要求，《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健76號(hào)文件》成為了無法全面執(zhí)行的擺設(shè)。兒童對(duì)衛(wèi)生保健的理解較差，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣還存在很大程度的欠缺。以此惡性循環(huán)，衛(wèi)生保健工作不能根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》執(zhí)行[2]。
1.3工作人員衛(wèi)生保健意識(shí)差由于大量民營幼兒園的出現(xiàn)，大部分以盈利為目的，幼兒園經(jīng)營者屬于非專業(yè)人士，并不十分了解兒童衛(wèi)生保健工作的重要性，使兒童在生長發(fā)育過程中不能得到充分營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)因教職工對(duì)幼兒傷害及緊急救護(hù)知識(shí)匱乏，直接影響幼兒在園的健康與安全。
2改善措施
2.1提高幼兒園衛(wèi)生管理把幼兒園衛(wèi)生保健工作放在重要地位，提高幼兒園人員的綜合素質(zhì)，選取在衛(wèi)生保健方面經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)幼兒園內(nèi)集體人員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，在衛(wèi)生保健方面防患于未然，對(duì)各園衛(wèi)生保健工作提供最大程度的便利。對(duì)于衛(wèi)生保健條件較好的幼兒園，在維持原來良好為衛(wèi)生保健工作的同時(shí)，提高專業(yè)水平，幫助他們開展調(diào)查研究和科研活動(dòng)，從科學(xué)理論方面更好的提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。建立常規(guī)的工作秩序，給予具體工作指導(dǎo)，建立保健室和隔離觀察室，在園內(nèi)設(shè)置兒童體格檢查的裝置，做到一人一杯，用過充分消毒，根據(jù)兒童的成長需要，制定合理膳食，確保幼兒營養(yǎng)均衡，從而促進(jìn)兒童身心健康的全面發(fā)展，
2.2建立合格的衛(wèi)生保健教師的隊(duì)伍建立合格的衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍是提高幼兒園衛(wèi)生保健問題的關(guān)鍵。集中管理幼兒園教育人員，經(jīng)專業(yè)人員授課，提高專業(yè)水平，使園內(nèi)教師能夠會(huì)管理伙食，會(huì)預(yù)防和處理小傷小病，教會(huì)兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使園內(nèi)衛(wèi)生保健老師成為兒童的榜樣。
2.3檢查幼兒園衛(wèi)生保健工作的開展情況為及時(shí)了解幼兒園衛(wèi)生保健工作的開展情況，定期進(jìn)行各方面視察工作，反饋幼兒園的現(xiàn)況。主要檢查方面包括室內(nèi)開窗通風(fēng)情況，園內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)備，兒童的衛(wèi)生狀況，兒童膳食及飲水情況，幼兒園消毒工作的開展，幼兒園工作人員的綜合素質(zhì)。對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，提高幼兒園衛(wèi)生保健水平。
3結(jié)語
幼兒園衛(wèi)生保健的工作方針是以預(yù)防為主，保教結(jié)合，為兒童提供良好的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，預(yù)防傳染病，降低常見病的發(fā)病率，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)兒童身心健康，全面發(fā)展[3]。從組織上，制度上，措施上嚴(yán)格管理幼兒園，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。改善幼兒衛(wèi)生保健中現(xiàn)存的硬件設(shè)備不齊全，規(guī)章制度不健全和工作人員素質(zhì)低下問題，通過提高幼兒園衛(wèi)生管理，建立合格的衛(wèi)生保健教師的隊(duì)伍和定期檢查幼兒園衛(wèi)生保健工作的開展情況，明確幼兒園衛(wèi)生保健服務(wù)范圍和技術(shù)要求，為提高幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，規(guī)范各級(jí)衛(wèi)生保健人員的服務(wù)和管理打下基礎(chǔ)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]陳實(shí)慶，鄧紅，吳珍珍.安慶市城區(qū)幼兒園衛(wèi)生保健存在問題及建議[J].江蘇衛(wèi)生保健，2013，15（5）：40，41.
關(guān)鍵詞：幼兒園 衛(wèi)生保健 管理 檢查
一、引言
近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，全國幼兒園的數(shù)量也越來越多，幼兒園衛(wèi)生保健問題顯得越來越突出，當(dāng)前一些幼兒園衛(wèi)生保健存在著很多的問題，對(duì)廣大兒童身心健康成長非常不利，經(jīng)過充分的調(diào)研工作，相關(guān)部門應(yīng)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行干預(yù)，以促使幼兒園衛(wèi)生保健工作能夠取得很好的效果。
二、目前幼兒園衛(wèi)生保健工作存在的問題
目前幼兒園衛(wèi)生保健存在的主要問題有：
（1）很多幼兒園衛(wèi)生保健管理制度不完善，幼兒園管理者缺乏對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健管理的認(rèn)識(shí)，忽略建立制度的重要性，完全以功利性為辦園目的。
（2）參與保健的人員以及設(shè)備嚴(yán)重不足，幼兒園對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生保健不夠重視，缺乏相關(guān)專業(yè)人員和設(shè)施的配置。幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境存在著很大的安全隱患。
（3）對(duì)幼兒園教職工和入學(xué)兒童的體檢工作落實(shí)不徹底。一些幼兒園為了節(jié)約辦學(xué)成本，對(duì)教職工沒有進(jìn)行必要的體檢工作，對(duì)保教人員的健康水平過分忽略，對(duì)新入園兒童進(jìn)行體檢的幼兒園也是屈指可數(shù)，導(dǎo)致幼兒的成長環(huán)境存在很大的安全隱患。
（4）很多幼兒園為了節(jié)約開銷，將食堂的伙食供應(yīng)質(zhì)量變得很差，幼兒無法獲得很好的營養(yǎng)，這樣嚴(yán)重影響幼兒的健康成長。
（5）許多幼兒園安全設(shè)施很不健全，在我國教育事業(yè)大力發(fā)展的環(huán)境中，興起了大批的幼兒園建設(shè)，一些新開辦幼兒園由于缺乏辦園經(jīng)驗(yàn)，對(duì)兒童在園內(nèi)的安全保護(hù)工作和安全設(shè)備的配置不完善，沒有系統(tǒng)的消防策略、消毒制度也不完善、對(duì)幼兒的健康情況沒有很好的監(jiān)察制度等。
三、對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作的意見
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)衛(wèi)生保健工作的重視程度
相關(guān)部門必須加強(qiáng)對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的教育工作，使其充分意識(shí)到幼兒園衛(wèi)生保健檢查與管理工作的重要性，將其列入每學(xué)期工作計(jì)劃中去，將衛(wèi)生保健工作常態(tài)化。每個(gè)班級(jí)的教養(yǎng)計(jì)劃必須符合衛(wèi)生保健工作的要求，幼兒園工作人員必須從思想上高度重視，切實(shí)保證衛(wèi)生保健工作能夠平穩(wěn)順利進(jìn)行 。在日常幼兒園管理工作中，應(yīng)當(dāng)事先安排好一些日常活動(dòng)，照顧好幼兒的飲食起居，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有計(jì)劃有目的的培養(yǎng)幼兒的綜合能力，鼓勵(lì)幼兒參加各種游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全健康教育，以及疾病的防治工作，向家長傳授一些保健知識(shí)。
2.做好入園前把關(guān)工作
在新幼兒入學(xué)前要做好健康檢查工作，只有合格的人才能入園。檢查工作要進(jìn)行及時(shí)的分析和指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行疫苗的注射和防疫工作，確保幼兒體內(nèi)長期存在抗體，保證幼兒身體健康。此外，對(duì)于有家庭遺傳病史的要特殊對(duì)待，還必須了解近期幼兒的傳染病史，如若發(fā)現(xiàn)可疑的要進(jìn)行重復(fù)檢查。
3.建立健全消毒隔離制度
不管是在嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，幼兒園都應(yīng)該做好清晨衛(wèi)生安全檢查工作，要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，對(duì)傳染類的病情要做好隔離治療工作，有效防止傳染類疾病擴(kuò)散。在工作中主要通過：問、摸、看、查和日常觀察相結(jié)合，即通過向兒童家長詢問孩子身體情況，看孩子最近行為有什么異常，還有孩子的精神面貌有無異常。對(duì)進(jìn)入幼兒園的兒童要進(jìn)行安全檢查，看是否有兒童攜帶有剪刀、小刀等容易造成危險(xiǎn)的物品進(jìn)入幼兒園 。在進(jìn)行晨檢必須認(rèn)真仔細(xì)，特別是某些不易察覺的癥狀，如若發(fā)現(xiàn)有情況發(fā)生，要先做好記錄工作，并及時(shí)聯(lián)系家長，使家長第一時(shí)間了解孩子的情況，做好治療準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作的人員應(yīng)當(dāng)常到班級(jí)中進(jìn)行考察，了解幼兒在幼兒園的身體狀況，特別要留心觀察一下生病兒童的身體情況，認(rèn)真做好記錄工作。同時(shí)還必須要對(duì)幼兒進(jìn)行勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、愛護(hù)眼睛和講衛(wèi)生等健康教育活動(dòng)。
幼兒園還必須做好幼兒園的衛(wèi)生保持工作，對(duì)幼兒使用的杯子和毛巾必須每日消毒一次，餐具要一用次一消毒，其被褥要兩周一曬，按月清洗；不僅是生活用品，兒童們?nèi)粘；顒?dòng)所使用的玩具也要定期使用消毒液進(jìn)行消毒。同時(shí)，幼兒的寢室必須每天消毒一次。
4.加強(qiáng)安全教育工作
一旦幼兒進(jìn)入幼兒園，幼兒園就必須承擔(dān)起保護(hù)兒童身體健康的重任。為了保證兒童能夠在幼兒園里健康成長，讓家長們放心，幼兒園必須對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育工作，首先，教育兒童不要隨意玩耍危險(xiǎn)物品，比如小刀、打火機(jī)、鐵釘、玻璃燈等；其次，不要讓兒童盲目的效仿電視上的一些特效動(dòng)作，以及進(jìn)行一些危險(xiǎn)的游戲等；再次，避免幼兒進(jìn)行不安全的活動(dòng)，比如：拔河、長跑、跳遠(yuǎn)、摔跤等活動(dòng)；最后，教育兒童提高自我保護(hù)能力。除此之外，幼兒園還必須做好幼兒安全預(yù)防工作，對(duì)于一些兒童經(jīng)常玩耍的地方，要進(jìn)行安全排查，對(duì)存在安全隱患的地方要及時(shí)處理，特殊的地方要有老師在旁監(jiān)督，定期檢查秋千、滑梯、攀登架、木馬等玩具的安全性。確保兒童安全快樂的成長。
5.注意膳食營養(yǎng)搭配，確保兒童身體健康
兒童正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的階段必須保證兒童膳食搭配合理，營養(yǎng)跟的上。只有這樣才能為以后幼兒的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以，幼兒園的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視膳食管理工作。
6.以預(yù)防為主的策略
對(duì)于疾病，要采取預(yù)防為主治療為輔的策略，對(duì)新來的幼兒教師要進(jìn)行必要的崗前健康體檢，對(duì)體檢不合格者要調(diào)離相應(yīng)崗位。而且要對(duì)幼兒園的全體教職工進(jìn)行定期檢查，確保教師身體健康。同時(shí)，對(duì)幼兒的身體健康也要進(jìn)行定期的檢查，時(shí)刻關(guān)注幼兒的身心發(fā)展情況。
四、結(jié)語
幼兒是祖國的花朵，關(guān)系到中華民族的未來，所以必須高度重視幼兒園衛(wèi)生保健檢查與管理工作。堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)日常監(jiān)督，為幼兒營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
參考文獻(xiàn)
[1]朱文芳.淺談?dòng)變簣@衛(wèi)生保健管理.《金色年華（教學(xué)參考）》.2011，14（5）：135
【摘 要】幼兒的安全健康作為幼兒園開展一切教育教學(xué)活動(dòng)的前提，所以對(duì)于幼兒衛(wèi)生的保健工作將會(huì)是幼兒園工作中的重中之重。下文將簡單闡述幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)給予具體措施。
【關(guān)鍵詞】幼兒園；衛(wèi)生保?。恢匾?；措施
隨著網(wǎng)絡(luò)上不斷爆出的幼兒園事故，幼兒安全收到了社會(huì)大眾的廣泛關(guān)注，幼兒衛(wèi)生保健工作作為幼兒園的重要工作之一也面臨著社會(huì)各界的監(jiān)督。
一、加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性
幼兒多指三周歲至六周歲的孩童，在這個(gè)階段的孩子擁有強(qiáng)烈渴望探索的內(nèi)心，樂意觸摸一切新鮮的事物，但是也同樣因?yàn)槟挲g小的原因，他們并沒有很好的自我控制能力和同成人一樣的免疫能力，這也是幼兒常會(huì)出現(xiàn)安全健康事件的原因。幼兒園作為幼兒日常活動(dòng)玩耍的群居場所，如果不能良好的開展衛(wèi)生保健工作，t會(huì)發(fā)生損傷幼兒健康安全的情況，更甚者造成一個(gè)或多個(gè)家庭的悲劇。所以為了更好地開展幼兒園的教育教學(xué)工作，給幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作刻不容緩。
二、加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作的具體措施
下文將結(jié)合幼兒衛(wèi)生保健制度給予具體措施列舉：
1.健康的生活制度
合理健康的生活制度有利于保障幼兒良好身心發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（1）列隊(duì)做操。作為幼兒體育活動(dòng)的重要形式之一，合理健康的晨操有利于幼兒身體的健康發(fā)展。在此環(huán)節(jié)，要尤其注意幼兒安全的保障。
（2）合理飲食。合理健康的飲食習(xí)慣也是影響幼兒發(fā)育的重要環(huán)節(jié)，所以在飲食上不止要注重營養(yǎng)搭配還有嚴(yán)格進(jìn)餐時(shí)間。
（3）教育教學(xué)。教育教學(xué)過程中，教師要向幼兒教授一些日常保健常識(shí)，提高幼兒自我保健能力和意識(shí)。
（4）飯后午休。合理的午休是保障幼兒繼續(xù)后續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)。在午休期間，教師要注意幼兒的午休環(huán)境。保證室內(nèi)安靜、光線暗以便使幼兒快速入睡并得到良好睡眠質(zhì)量。
2.定時(shí)健康檢查
適時(shí)的健康檢查有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒存在的健康安全問題。
（1）入園離園檢查。在幼兒入園之前，必須提供相應(yīng)的身體健康體檢報(bào)告和疫苗接種卡以保證身體健康狀況，也是為其他幼兒健康負(fù)責(zé)人。另外，若是幼兒離開幼兒園時(shí)間超過三個(gè)月以上則必須進(jìn)行肝功能檢測。
（2）定期體檢。每年五月幼兒園全體幼兒進(jìn)行全面檢查，包括身高、體重、耳鼻喉、內(nèi)臟、血液等，并在體檢過后向家長公布結(jié)果。每年十一月進(jìn)行一次身高、體重、口腔的常規(guī)檢查。
（3）日常觀察。在幼兒日?；顒?dòng)時(shí)，教師要注意對(duì)其進(jìn)行密切關(guān)注，如果發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)采取相應(yīng)措施或及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行處理。如發(fā)現(xiàn)可疑病癥要做到迅速隔離并通知家長聯(lián)系醫(yī)院，早發(fā)現(xiàn)早治療。
3.預(yù)防傳染病
換季時(shí)期易誘發(fā)傳染病，幼兒的自身免疫機(jī)制尚不完善，且幼兒園作為幼兒日常群居的學(xué)習(xí)活動(dòng)場所，更是傳染病的高發(fā)區(qū)。所以及時(shí)做好預(yù)防工作也是幼兒衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容之一。
（1）疫苗接種。幼兒園要嚴(yán)格按照疫苗接種程序根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡進(jìn)行疫苗的接種，并做到百分百建卡，除不宜接種者外，做到接種率百分之百。對(duì)待接種乙肝卻未產(chǎn)生抗體的幼兒時(shí)，應(yīng)采取復(fù)種的措施，并對(duì)及時(shí)接種的幼兒做好記錄。
（2）日常管理。在換季時(shí)期或是疾病多發(fā)期，幼兒園應(yīng)對(duì)教師做好培訓(xùn)工作以便能及時(shí)準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)相關(guān)情況，并向家長做好宣傳工作，家校共同保護(hù)幼兒做好防御。積極響應(yīng)政府及上級(jí)的有關(guān)規(guī)定并落實(shí)，做好“預(yù)案”要求。加強(qiáng)幼兒鍛煉，提高其自身的身體素質(zhì)和免疫能力。面對(duì)確診感染兒童，學(xué)校與家長要做好隔離管理并及時(shí)上報(bào)，不可瞞報(bào)，并對(duì)園內(nèi)進(jìn)行消毒保護(hù)其他易感兒童。
4.衛(wèi)生消毒
（1）個(gè)人衛(wèi)生。幼兒用品做到“自己的物品自己用”，并且由教師進(jìn)行定時(shí)定期消毒。教師注意引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后要洗手、餐后擦嘴漱口。洗手時(shí)要認(rèn)真的用肥皂或是洗手液等清潔用品清洗。對(duì)于幼兒的床上用品和衣服等物品則要通知家長定時(shí)清洗晾曬以便干凈整潔。
作為常接觸幼兒的教師和保育員等成人，也要做好相應(yīng)的個(gè)人衛(wèi)生整理，為幼兒創(chuàng)造健康安全的環(huán)境。
（2）飲食衛(wèi)生。餐前要注意室內(nèi)衛(wèi)生的整理，避免就餐環(huán)境雜亂，對(duì)餐桌和餐具都要進(jìn)行消毒清潔。餐前要帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行洗手清潔，吃飯時(shí)注意引導(dǎo)幼兒不挑食、不偏食，吃水果時(shí)要注意清洗去皮，餐后帶領(lǐng)幼兒擦嘴洗手并用溫水漱口。在幼兒的飲水用具上，要做到專人專用，并注意幼兒的補(bǔ)水問題，保證多喝水、隨時(shí)喝。
（3）環(huán)境衛(wèi)生。幼兒園內(nèi)的衛(wèi)生要每日定時(shí)清掃，隨臟隨掃，隨時(shí)保持清潔干凈。室內(nèi)要注意通風(fēng)換氣，需要開空調(diào)的時(shí)期要利用幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行通風(fēng)。注意保溫防暑，冬季夏季的室內(nèi)溫度都應(yīng)維持在相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。尤其注意園內(nèi)幼兒專用衛(wèi)生間的清潔工作，要進(jìn)行及時(shí)消毒清掃，以便保證衛(wèi)生。園內(nèi)兒童能接觸到的相關(guān)設(shè)施也要進(jìn)行相應(yīng)的打掃與消毒。
參考文獻(xiàn)：
[1]哈斯圖婭.幼兒園衛(wèi)生保健干預(yù)措施及效果分析[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2016（68）.
專家們主要從讓孩子遠(yuǎn)離傷害，幼兒突發(fā)疾病與意外傷害，衛(wèi)生消毒，常見病，傳染病預(yù)防，意外傷害預(yù)防，急救知識(shí)與技能，托幼機(jī)構(gòu)膳食管理及兒童營養(yǎng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，劉老師不但講解細(xì)致而且還親身示范個(gè)別急救動(dòng)作及常識(shí)，讓我學(xué)的更通透，而且還列舉不同的例子來說明急救時(shí)機(jī)的重要性，讓我既獲得衛(wèi)生保健的專業(yè)指導(dǎo)，又深刻感受到做好幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性和必要性。通過這次培訓(xùn)使我掌握了科學(xué)全面的育兒知識(shí)開設(shè)了具有重要意義的一課。同時(shí)很感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，豐富了閱識(shí)。
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因?yàn)橛變簣@保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對(duì)疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。
作為一名保健醫(yī)生，應(yīng)該從規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健工作制度、常見意外事故預(yù)防處置、消防安全知識(shí)及應(yīng)急處理、兒童常見傳染病及預(yù)防開始；明確幼兒園衛(wèi)生保健工作職責(zé)及相關(guān)制度、膳食營養(yǎng)調(diào)查、衛(wèi)生保健科研等方面知識(shí)每天從幼兒入園晨檢、進(jìn)班、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，對(duì)幼兒加大護(hù)理，關(guān)照、關(guān)注幼兒的成長變化，在生活中、學(xué)習(xí)上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導(dǎo)。因根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，建立班上一日常規(guī)生活制度，讓幼兒做到動(dòng)靜交替，應(yīng)做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發(fā)展。
要成為一名合格的保健醫(yī)必須在在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取，完善自己工作的不足。要知道幼兒園工作的目的是保教結(jié)合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，教師才能更順利成功的開展教學(xué)工作的。
【關(guān)鍵詞】幼兒出勤率；幼兒園傳染病；傳染病預(yù)防
【中圖分類號(hào)】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2015）03-0209-02
2014年的3月份，媒體曝光了部分幼兒園的“喂藥門”事件。據(jù)悉，兩家幼兒園的相關(guān)管理人員以吃藥能預(yù)防幼兒生病為由，擅自購買處方藥“病毒靈”，在未告知家長的情況下，不定期安排工作人員給園內(nèi)在冊幼兒服用。[1]。
暫且不論幼兒園管理者上述做法是否妥當(dāng)。我們都知道，學(xué)齡前兒童年齡多在3～6歲之間，免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完全，對(duì)外界致病微生物的抵御能力差，加之從家庭生活過渡到集體生活本身容易感染疾病。如果通過藥物來作為預(yù)防疾病的砝碼，我國古代中醫(yī)就講：是藥三分毒。即便是當(dāng)代西醫(yī)，在長期服用某種藥物也可能會(huì)導(dǎo)致胃粘膜的慢性損傷，此外，長期服用藥物對(duì)肝腎的慢性損傷目前已得到世界公認(rèn)。而且，幼兒造血系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，易受到外界化學(xué)、生物刺激的干擾，從而導(dǎo)致血液系統(tǒng)的良惡性疾病的發(fā)生[2]。不僅如此，長期服用同一種藥物會(huì)導(dǎo)致耐受，這一點(diǎn)在抗生素類藥物中體現(xiàn)的最為明顯。藥物在治愈疾病的同時(shí)，也會(huì)在另一方面損害人體功能。成人如此，更何況是機(jī)體各器官系統(tǒng)處于高速生長發(fā)育階段的學(xué)齡前兒童了。
幼兒園作為學(xué)齡前兒童群體聚集的公共場所，傳染病事件一旦發(fā)生，極易造成園內(nèi)的流行，對(duì)幼兒身體健康會(huì)造成嚴(yán)重的影響，幼兒康復(fù)周期少則2-3天，多則1-2周則能康復(fù)，在此期間，為了避免園內(nèi)流行，患兒都被要求家中休養(yǎng)。那么從幼兒園的層面來講，出勤率降低將依靠收保教費(fèi)運(yùn)營的民辦幼兒園置于辦園風(fēng)險(xiǎn)之中，導(dǎo)致部分辦園者選擇“喂幼兒吃藥”這樣鋌而走險(xiǎn)的做法[3]。
可以看出，此做法對(duì)幼兒明顯是弊大于利的，深刻分析后不難發(fā)現(xiàn)辦園者這種鋌而走險(xiǎn)的做法就是為了預(yù)防傳染病的發(fā)生，來提高幼兒的出勤率。那么這種怪相的出現(xiàn)，反映出來目前幼兒在傳染病預(yù)防方面存在的普遍問題：
一、政府的疏于管理
在“幼兒園喂藥”事件中，政府疏于管理的行為直接導(dǎo)致了幼兒園管理者自律意識(shí)的嚴(yán)重不足。目前幼兒園的多部門管理反而造成了監(jiān)管的空白：幼兒園的業(yè)務(wù)管理權(quán)在教育局，收費(fèi)管理權(quán)在物價(jià)局，衛(wèi)生保健權(quán)在衛(wèi)生局，權(quán)力的部門看似“各盡其職”，實(shí)際上卻導(dǎo)致了相關(guān)政府部門在民辦幼兒園的統(tǒng)籌監(jiān)管上無法形成合力，從而使得民辦幼兒園既處于各部門的監(jiān)管之下，又游離于各部門的監(jiān)管之外，為此類事件的發(fā)生埋下隱患。[3]
二、幼兒園管理者管理重心偏移
《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》規(guī)定：幼兒園工作均應(yīng)在嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健工作規(guī)范的基礎(chǔ)上開展工作[5]。我國現(xiàn)行的學(xué)前教育體制正處于改革階段，新教育模式的出爐，讓園長和教師更加注重通過學(xué)習(xí)和探索新的教育教學(xué)模式和專業(yè)技能來獲取更多的生源，增加幼兒園收益，而忽略了國家衛(wèi)計(jì)委對(duì)幼兒衛(wèi)生保健所出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定，忽略了對(duì)教師法、未成年人保護(hù)法、傳染病防治法等與幼教相關(guān)的法律知識(shí)的普及與學(xué)習(xí)，何談將其運(yùn)用于幼兒在幼兒園內(nèi)日常生活與學(xué)習(xí)？導(dǎo)致幼兒園一些違規(guī)政策及行為的出現(xiàn)。
三、幼兒園保健醫(yī)生的職業(yè)行為不規(guī)范
事實(shí)上，當(dāng)前幼兒園的保健醫(yī)很多是從護(hù)?；蛐l(wèi)校剛剛畢業(yè)的醫(yī)生或護(hù)士，尚未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書。而有些甚至是教師崗位的兼職，缺乏系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和傳染病防治處理經(jīng)驗(yàn)，更多時(shí)候保健醫(yī)生只是帶孩子們做課間操、交給孩子們一些簡單的保健知識(shí)，并沒有完全發(fā)揮保健醫(yī)生應(yīng)有的作用，更有甚者，保健醫(yī)生的設(shè)置只是為了應(yīng)付各部門的檢查。保健醫(yī)生的如此現(xiàn)狀，如何保證學(xué)齡前兒童的健康成長？
四、教師隊(duì)伍對(duì)保健工作的不重視
幼兒園很多教師一方面忙于幼兒文化知識(shí)的教育，另一方面，還要保證幼兒在游戲活動(dòng)中的人身安全，自然對(duì)幼兒傳染病預(yù)防有所忽視。況且很多老師認(rèn)為幼兒傳染病預(yù)防是保健老師的事，與自己無關(guān)。導(dǎo)致其忽略班級(jí)的消毒工作等傳染病防控措施，忽略對(duì)幼兒日常生活常規(guī)的執(zhí)行和對(duì)幼兒健康行為的培養(yǎng)，殊不知，保健醫(yī)生在學(xué)校的保健工作中起引導(dǎo)作用，具體措施還需要班級(jí)責(zé)任教師的落實(shí)。因此，教師對(duì)幼兒保健工作的忽視而使得教育與保健的明顯脫離。
五、家長的防范意識(shí)較差
警方調(diào)查表明：不少幼兒已被持續(xù)喂藥三年之久，許多幼兒身上間斷出現(xiàn)了各種不良反應(yīng)，如皮膚起疹瘙癢、便秘、食欲不振、腹痛、腿疼，等等。然而，大多數(shù)家長并沒有把幼兒身上出現(xiàn)的各種不適癥狀與幼兒園聯(lián)系起來。首先，家長對(duì)幼兒園的信任弱化了家長的防范意識(shí)。其次，在幼兒的成長過程中，隨著年齡的增長，家長對(duì)幼兒德智方面關(guān)注的增多，消減了對(duì)健康的關(guān)注，在傳染病流行期間，帶孩子參加各種學(xué)習(xí)班，去人多密集的地方都導(dǎo)致了傳染病的發(fā)生與流行。
正是由于上面五個(gè)原因的相互疊加和作用，造成了幼兒園為了預(yù)防傳染病而引起如此轟動(dòng)的“幼兒園喂藥”事件。固然，提高幼兒園的出勤率是幼兒園積極完善管理，提高教育質(zhì)量的表現(xiàn)，應(yīng)該提倡和鼓勵(lì)。但是用不合理不科學(xué)的辦法，既不能預(yù)防傳染病提高幼兒健康水平，更不能提高出勤率。相反，可能會(huì)給幼兒帶來傷害，給家長帶來麻煩，給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)。因此，針對(duì)上述為提高出勤率背后反映出的問題，結(jié)合我園在近三年來衛(wèi)生保健工作的學(xué)習(xí)和滲透，提出以下幾條措施，以期能使幼兒健康狀況得到明顯的改善，有效預(yù)防和控制幼兒常見病和傳染病在院內(nèi)的發(fā)生和流行，從而提高幼兒的出勤率。
一、提高全園職工法律意識(shí)，規(guī)范工作制度
國家法律是至高無上的，任何人都不得因任何理由去踐踏，尤其是從事幼兒工作的人員，更應(yīng)該將幼兒利益與幼兒健康放在一切工作的首位?！秱魅静》乐畏ā芬蟾骷?jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。幼兒園管理者應(yīng)該首先重視相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，對(duì)本園的傳染病預(yù)防工作進(jìn)行規(guī)劃，經(jīng)常聘請專家對(duì)全園職工或家長進(jìn)行定期培訓(xùn)，讓大家充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)的重要性。
《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（以下簡稱辦法）也對(duì)傳染病預(yù)防提出了詳細(xì)的工作要求，通過三個(gè)階段讓幼兒園全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)管理辦法，即首先通過辦法的學(xué)習(xí)和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)從思想上認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的重要性，從而端正態(tài)度。其次要求保健醫(yī)生與老師一道將幼兒園衛(wèi)生保健十項(xiàng)規(guī)范正確實(shí)施并滲透到每一名幼兒的日常生活中，最后將十項(xiàng)規(guī)范具體實(shí)施細(xì)則和注意事項(xiàng)給老師加以說明，并不定時(shí)監(jiān)督老師完成情況，從而讓老師對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作的態(tài)度從應(yīng)付檢查到落到實(shí)處的轉(zhuǎn)變。
二、提高幼兒園衛(wèi)生保健工作水平
加強(qiáng)幼兒園保健醫(yī)生的管理與培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，首先，國家應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的政策來規(guī)范化幼兒園保健醫(yī)生制度，同時(shí)，對(duì)于幼兒園來說，應(yīng)選擇正規(guī)院校畢業(yè)的具有一定臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生或護(hù)士，其接受過系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)，對(duì)于幼兒園傳染病預(yù)防有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和一定的執(zhí)行能力。可以早期發(fā)現(xiàn)可疑傳染病幼兒，及時(shí)隔離。從而避免了傳染病在園內(nèi)的播散。
目前國家對(duì)學(xué)前教育保健醫(yī)生的專業(yè)培訓(xùn)尚未形成規(guī)模，很多保健醫(yī)盲目執(zhí)行“十項(xiàng)規(guī)定”，不能結(jié)合幼兒園實(shí)際情況采取行之有效的措施。幼兒園保健醫(yī)生應(yīng)根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》中十項(xiàng)規(guī)定結(jié)合實(shí)際情況制定出適合本園執(zhí)行的、詳細(xì)的保健管理標(biāo)準(zhǔn)，從而于幼兒園所有成員準(zhǔn)確領(lǐng)悟并落實(shí)。
三、讓教師隊(duì)伍參與到幼兒疾病預(yù)防與保健工作中
孩子入園后絕大多數(shù)的時(shí)間是與老師一起的，老師對(duì)衛(wèi)生保健工作的重視程度直接影響到她們能否將有利于幼兒健康的一些行為規(guī)范滲透到幼兒的一日生活常規(guī)中，讓老師充分認(rèn)識(shí)到幼兒園衛(wèi)生保健工作不僅僅只是保健醫(yī)的事，而是需要幼兒園每位職工的努力和相互配合下共同完成的。因此，可以首先對(duì)全園職工進(jìn)行定期的幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)，讓大家了解幼兒生理與一些簡單的病理知識(shí)，了解幼兒飲食與營養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，以便于在幼兒一日生活中更加科學(xué)有效的進(jìn)行健康教育，指導(dǎo)幼兒形成健康行為規(guī)范。同時(shí)還可舉行幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)知識(shí)競賽活動(dòng)，以增加教師們的參與積極性。
其次，向教師強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格二次晨午檢的重要性，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常兒童并及時(shí)隔離，減少幼兒高燒驚厥、各類傳染病在幼兒園的發(fā)生幾率。此外，通過了解幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)傳染病后能與家長有效溝通，隔離幼兒并取得家長的理解與支持，從而加強(qiáng)缺勤兒童的追蹤管理。以為園內(nèi)傳染病的發(fā)生情況做出預(yù)測。
不僅如此，嚴(yán)格幼兒園的消毒管理是防止傳染病發(fā)生的重要環(huán)節(jié)。保育老師應(yīng)在在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行消毒管理規(guī)范，掌握各種物品的消毒方法，除了保健醫(yī)的指導(dǎo)與檢查，各班班主任均應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，隨時(shí)檢查保育老師在班級(jí)的執(zhí)行情況，做到層層把關(guān)，從而預(yù)防手足口病、流感等通過飛沫傳播的疾病。
最后，在幼兒一日活動(dòng)中，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活常規(guī)，確保幼兒規(guī)律的生活，教導(dǎo)幼兒園在一日生活常規(guī)中注意飲食、睡眠、戶外活動(dòng)、觀看電視等的衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后要洗手，不咬手指不揉眼……從而培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
四、大力宣傳，取得家長的積極配合
作為兒童生命中最重要的人，父母有責(zé)任全方位關(guān)心兒童成長，重視其日常生活、認(rèn)知和情感發(fā)展、呵護(hù)兒童成長的每一步，為兒童成長提供最堅(jiān)實(shí)的依賴和最強(qiáng)大的支持。因此幼兒園有責(zé)任也有義務(wù)與家長一同，幫助幼兒在幼兒園階段的健康成長。具體措施如下：
首先，利用新生入學(xué)的機(jī)會(huì)讓家長了解幼兒園衛(wèi)生保健工作中家長需要配合工作的必要性，尤其是發(fā)生傳染病時(shí)的隔離與如實(shí)報(bào)告的重要性，避免有些家長隱瞞病情，繼續(xù)送幼兒入園而造成傳染病在園內(nèi)的傳播。
此外，還應(yīng)舉行家長會(huì)議，告知家長園外的衛(wèi)生保健相關(guān)工作。例如：在傳染病流行季節(jié)避免帶幼兒去人多、空氣流通差的環(huán)境；建議家長外出回家后給幼兒用淡鹽水漱口，每日使用淡鹽水給幼兒漱口，刷牙，可以明顯減少傳染病的發(fā)生；避免給幼兒喂食飲料等人工添加劑較多的食物，確保幼兒飲食健康衛(wèi)生安全，同時(shí)保證適度的體格鍛煉，保證幼兒正常的生長發(fā)育，減少幼兒常見疾病的發(fā)生。
幼兒正處于生長發(fā)育迅速，新陳代謝旺盛的時(shí)期，為了生命的正?；顒?dòng)，就需要給幼兒供給合理、平衡的營養(yǎng)素，家長應(yīng)經(jīng)常關(guān)注幼兒園食譜，根據(jù)幼兒園食譜給幼兒調(diào)整家庭食譜，做到家園互補(bǔ)，讓幼兒獲取到最全面的營養(yǎng)，保障生長發(fā)育的需要。
五、提高幼兒身心素質(zhì)，減少幼兒疾病的發(fā)生
幼兒身心素質(zhì)的提高需要社會(huì)、幼兒園、家庭的共同關(guān)注與努力，作為幼兒園，應(yīng)該制定出有助于促進(jìn)幼兒身體和心理健康的教育、教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒身心健康發(fā)展。
幼兒園應(yīng)從幼兒心理實(shí)際出發(fā)，有意識(shí)有目的的培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，讓幼兒克服幼兒膽怯、懦弱等異常心理，克服幼兒任性、固執(zhí)等不良性格，因材施教。在家庭方面，應(yīng)教導(dǎo)家長給予幼兒一個(gè)溫馨的家，讓幼兒在和諧、寬松、愉快、有序的環(huán)境下身心得到健康發(fā)展。[4]
通過采取以上措施，園長、保健醫(yī)生將以高度的責(zé)任感參與到幼兒園教育保育活動(dòng)中；老師和保育員通過對(duì)衛(wèi)生保健工作的正確認(rèn)識(shí)和認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，能夠更加科學(xué)地保育護(hù)理幼兒，使幼兒得到細(xì)致的照顧，幼兒的身體素質(zhì)得到明顯的改善，生病幾率降低；通過對(duì)幼兒心理健康的關(guān)注，使幼兒更能感受到老師的親切關(guān)懷，也更加喜歡來幼兒園。從而提高了幼兒的出勤率。相信從這次事件發(fā)生以后學(xué)前教育監(jiān)管部門會(huì)進(jìn)一步在法律、制度層面優(yōu)化學(xué)齡前兒童的衛(wèi)生保健工作，從而使我國幼兒衛(wèi)生保健事業(yè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
參考文獻(xiàn)：
[1]摘自《西安幼兒園喂藥事件追蹤：5名涉事人被刑拘》.新華網(wǎng)，2014年3月14日
[2]盧燕. 兒科用藥初探[J]. 臨床藥物治療雜志， 2007， 5（4）： 29-31， 4.
[3]王海英. 民辦幼兒園發(fā)展諸多亂象的原因透視及政策建議――從“幼兒園喂藥”事件持續(xù)發(fā)酵說起[J]. 幼兒教育： 教育科學(xué)， 2014 （5）： 1-7.
