時(shí)間：2023-10-08 15:33:17
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【關(guān)鍵詞】社會(huì)需求為導(dǎo)向;職業(yè)院校;土木工程;專業(yè)人才;培養(yǎng)方向
職業(yè)院校土木專業(yè)是一門實(shí)踐教學(xué)大于理論的學(xué)科，學(xué)生走出校門面對(duì)的是建筑工程方向的工作種類。但是大部分土木專業(yè)學(xué)生不能適應(yīng)社會(huì)崗位，這使得學(xué)生就業(yè)困難。學(xué)校土木專業(yè)教學(xué)應(yīng)該以社會(huì)需求為教學(xué)導(dǎo)向，將理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。
一、土木工程人才需求簡(jiǎn)述
隨著建筑行業(yè)不斷發(fā)展，土木與建筑業(yè)逐漸成為了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一大支柱產(chǎn)業(yè)，國(guó)家逐漸推進(jìn)西部大開發(fā)建設(shè)，這一舉措促進(jìn)了土木工程專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的具體落實(shí)，專業(yè)教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生教學(xué)為本，面向社會(huì)市場(chǎng)的基本需求，以社會(huì)職業(yè)需求為教學(xué)的基本導(dǎo)向，培養(yǎng)優(yōu)秀的土木專業(yè)技術(shù)人才。而近幾年來(lái)，土木工程專業(yè)人才的需求逐漸呈現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，為職業(yè)院校土木專業(yè)教學(xué)提供了便利。
以社會(huì)為導(dǎo)向的土木專業(yè)人才培養(yǎng)的基本社會(huì)需求就是，學(xué)生應(yīng)該具備良好的思想品德、社會(huì)公德、職業(yè)規(guī)劃等素質(zhì)，并且自身樂于為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。學(xué)生應(yīng)該具備以技術(shù)知識(shí)為核心，以學(xué)校專業(yè)知識(shí)為支持的綜合性技能。在土木工程生產(chǎn)實(shí)踐中，需要土木專業(yè)人才在擁有專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，需要具備英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)以及跨文化交際能力。將在校所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工程相結(jié)合，不斷發(fā)掘自己解決問(wèn)題的能力[1]。
二、職業(yè)院校土木工程人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
目前，我國(guó)職業(yè)院校土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位高，在教學(xué)上追求人才培養(yǎng)專業(yè)化的現(xiàn)象。職業(yè)院校在設(shè)定人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，著眼于學(xué)生的理論知識(shí)掌握上，盲目認(rèn)為學(xué)生擁有良好的理論知識(shí)基礎(chǔ)就能適應(yīng)社會(huì)職業(yè)發(fā)展。這使得學(xué)生教學(xué)不能基于社會(huì)需求基本導(dǎo)向。重理論，輕實(shí)踐的現(xiàn)象普遍存在與職業(yè)院校土木工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)中。
“寬基礎(chǔ)，厚理論”是當(dāng)今職業(yè)院校土木工程專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，教師在教學(xué)中主要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化和理論性的專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)，不能從社會(huì)需求角度出發(fā)，無(wú)法尋求理論教學(xué)與實(shí)際社會(huì)需求之間關(guān)系。學(xué)生在校期間的專業(yè)課程非常多，教師在教學(xué)中過(guò)于追求知識(shí)體系的完整性，對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合性運(yùn)行甚少關(guān)注。在這樣的過(guò)程中，學(xué)生被大量的理論知識(shí)包圍，疲于應(yīng)對(duì)各種考試，職業(yè)院校出現(xiàn)的填鴨式教學(xué)方式是當(dāng)今社會(huì)教育的普遍現(xiàn)象。因此，在專業(yè)知識(shí)課程設(shè)置下，學(xué)生是知識(shí)的上的強(qiáng)者，但是確是實(shí)踐中的弱者。
三、基于社會(huì)需求為導(dǎo)向人才培養(yǎng)策略
1.調(diào)整專業(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)
職業(yè)院校土木工程專業(yè)的服務(wù)對(duì)象是建筑行業(yè)中企事業(yè)單位的基本建設(shè)部門，需要學(xué)校教學(xué)中應(yīng)該充分了解這些事業(yè)單位對(duì)人才的需求，和人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的基本要求，并且根據(jù)這些特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校專業(yè)知識(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的結(jié)構(gòu)調(diào)整。
首先，這些企業(yè)主要是基層單位，其工作內(nèi)容比較復(fù)雜，對(duì)專業(yè)的劃分不詳細(xì)，很多部門都是多種專業(yè)相互交叉。例如，當(dāng)今很多職業(yè)院校的學(xué)生大部分都是理論知識(shí)強(qiáng)，動(dòng)手能力比較弱，施工企業(yè)在實(shí)際工作中，需要土木工程建筑方面的技術(shù)人員，但是在實(shí)際的施工中，并不是單獨(dú)的土建方面的工作，還涵蓋了很多裝飾、給水系統(tǒng)、電氣以及空調(diào)設(shè)備安全施工方面的問(wèn)題，這樣一來(lái)就需要土木工程專業(yè)學(xué)生的知識(shí)網(wǎng)要大，學(xué)生的專業(yè)知識(shí)需要拓寬，才能應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，從故障中找到自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足，并不斷改正錯(cuò)誤，提升自己的動(dòng)手能力[2]。
其次，企業(yè)事業(yè)單位需要是實(shí)際的施工人員，而不是研究性開發(fā)人員，學(xué)校需要主要培養(yǎng)是工作在第一線的工程技術(shù)人員。因此，學(xué)生不僅懂得專業(yè)知識(shí)還應(yīng)該懂得建筑施工工藝。
最后，學(xué)校根據(jù)企事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，在土木工程專業(yè)設(shè)置上，基礎(chǔ)課開展程度不需要與高等院校教學(xué)模式一致，而是基于社會(huì)需求導(dǎo)向，有自己的教學(xué)準(zhǔn)則，因材施教。在職業(yè)院校課程設(shè)置與開發(fā)中，應(yīng)該不斷堅(jiān)持將對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有用的策略作為基本原則，所有的課程改革都需要為學(xué)生技能成長(zhǎng)服務(wù)[3]。
2.調(diào)整實(shí)踐教學(xué)模式
高職院校應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的實(shí)踐性教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)。學(xué)校應(yīng)該不斷完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施，建立校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃中合理安排實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生開展全方位、全過(guò)程的跟蹤式生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式。換言之，學(xué)生可以從工程的基礎(chǔ)開挖、主體施工、裝飾抹灰、門窗安裝、屋面防水防火水暖電施工，做到從內(nèi)業(yè)到外業(yè)等方面的實(shí)習(xí)工作，學(xué)生在這樣的過(guò)程中，能夠充分了解施工全過(guò)程，并能從參與實(shí)習(xí)中找到工作中應(yīng)該注意的關(guān)鍵點(diǎn)。該教學(xué)方式在培養(yǎng)策略上注重了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，受到社會(huì)以及學(xué)校的好評(píng)。這種崗前磨合的過(guò)程，為學(xué)生將來(lái)正式走向工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，職業(yè)院校在培養(yǎng)專業(yè)人才時(shí)，應(yīng)該盡可能采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”的方式，聘請(qǐng)一線工程師親自帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)實(shí)踐，樹立正確土木工程建筑思想[4]。
四、結(jié)論
綜上所述，土木工程人才培養(yǎng)需要順應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，還需要滿足社會(huì)崗位的專業(yè)需求。此前，很多職業(yè)院校土木工程專業(yè)教學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐技能養(yǎng)成相互脫節(jié)，使得學(xué)生就業(yè)困難。而基于社會(huì)需求導(dǎo)向的教學(xué)改善了理論與實(shí)踐之間的尷尬局面，在學(xué)生教學(xué)中多引進(jìn)優(yōu)秀工程師指導(dǎo)，注重學(xué)生的實(shí)踐能力的養(yǎng)成，逐漸形成了規(guī)范的土木工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方案。
參考文獻(xiàn)：
[1]汪峰，張國(guó)棟，楊俊，劉鴻琳.基于社會(huì)需求的土木工程專業(yè)復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2013，04：63-66.
[2]楊小岑.高職院校土木工程應(yīng)用文寫作教學(xué)問(wèn)題與應(yīng)對(duì)[D].哈爾濱師范大學(xué)，2014.
Abstract： Based on the research results of eleven large-scale construction enterprises， this paper analyzes the new situation of civil engineering talents demand in the field of rail transportation. On this basis， it further analyzes and discusses the existing problems in curriculum， quality education and employment guidance and other aspects and corresponding solutions， which can cultivate high-quality composite applied engineering talents adapting to market demand.
關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢(shì)；市場(chǎng)調(diào)研；土木工程；對(duì)策
Key words： employment situation；market research；civil engineering；countermeasures
中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）31-0201-03
0 引言
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)數(shù)十年的持續(xù)快速發(fā)展，行業(yè)企業(yè)等人才市場(chǎng)轉(zhuǎn)向了面向工程現(xiàn)場(chǎng)或生產(chǎn)一線的應(yīng)用型人才的需求，對(duì)應(yīng)用型工程人才的能力、知識(shí)和文化素養(yǎng)等方面的質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了很大變化。但是，由于各高校原來(lái)人才培養(yǎng)模式的趨同、一所大學(xué)里同一個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)培養(yǎng)模式的同質(zhì)化問(wèn)題等，導(dǎo)致了大學(xué)畢業(yè)生明顯不能滿足企業(yè)或人才市場(chǎng)的需要問(wèn)題。一方面每年從高校有大量畢業(yè)生面臨就業(yè)難的困難，另一方面用人單位大量的崗位虛位以待，卻苦于找不到能勝任工作崗位的員工。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020 年）》提出，“建立高校分類體系實(shí)行分類管理，發(fā)揮政策指導(dǎo)和資源配置的作用，引導(dǎo)高校合理定位克服同質(zhì)化傾向，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格在不同層次不同領(lǐng)域辦出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流?！边@就明確給高校的人才培養(yǎng)提出了新的任務(wù)。普通本科高校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的中堅(jiān)力量，以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，從而培養(yǎng)出適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的應(yīng)用型工程人才，這既是歷史責(zé)任，同時(shí)也是事關(guān)普通地方高校生存和發(fā)展的關(guān)鍵課題。
1 土木工程專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及就業(yè)市場(chǎng)分析
近年來(lái)國(guó)家加大建設(shè)投資規(guī)模，特別是“十二五期間”土木工程相關(guān)專業(yè)人才需求量之大是空前的。但是，現(xiàn)在人才市場(chǎng)缺乏高素質(zhì)多樣化和復(fù)合型工程技術(shù)和技能型人才成為更需要迫切解決的問(wèn)題。作者先后走訪了北京、太原、鄭州、濟(jì)南、天津等地的11家建筑央企，針對(duì)行業(yè)發(fā)展、就業(yè)技能、生涯規(guī)劃等問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流座談，在此基礎(chǔ)上對(duì)我國(guó)土木工程行業(yè)及其人才市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了分析，認(rèn)為至少具備如下三個(gè)方面的特征。
1.1 “走出去”成為土木工程行業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)
近幾年來(lái)我國(guó)的土木建筑市場(chǎng)形勢(shì)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，一方面房地產(chǎn)市場(chǎng)已經(jīng)轉(zhuǎn)入理性的平穩(wěn)發(fā)展時(shí)期，另一方面我國(guó)“十三五”期間更大規(guī)模的鐵路、城市軌道交通等基礎(chǔ)設(shè)施更大規(guī)模的建設(shè)，同時(shí)“一帶一路”和“高鐵走出去”的重大經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的得到了大力實(shí)施推進(jìn)和實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。這些重大轉(zhuǎn)變，而使土木建筑市場(chǎng)保持了了穩(wěn)健的發(fā)展。企業(yè)為自身可持續(xù)發(fā)展考慮，聯(lián)合形成了各大承包商并紛紛走向海外，并把開拓海外市場(chǎng)作為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃。
1.2 眾多企業(yè)正在進(jìn)行的轉(zhuǎn)型升級(jí)為大學(xué)畢業(yè)生提供了更好的就業(yè)機(jī)會(huì)
針對(duì)市場(chǎng)一系列變化，目前絕大多數(shù)企業(yè)準(zhǔn)備或正在進(jìn)行技術(shù)改造與轉(zhuǎn)型升級(jí)，主要體現(xiàn)在核心技術(shù)升級(jí)、裝備改造、現(xiàn)代化管理改進(jìn)、新型人才引進(jìn)等。也意味著這一行業(yè)又增加了對(duì)人才的渴求，新的行業(yè)要求增加了年輕人的機(jī)會(huì)，當(dāng)代大學(xué)生將是大規(guī)模應(yīng)用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的一批人，面臨更多機(jī)遇，更多挑戰(zhàn)。
1.3 企業(yè)對(duì)人才需求的特點(diǎn)
隨著我國(guó)土木建筑設(shè)計(jì)施工經(jīng)營(yíng)及其承包業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的快速發(fā)展，和世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，新型人才成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。目前我國(guó)土木建設(shè)行業(yè)雖然已經(jīng)有了很強(qiáng)的技術(shù)積累和傳統(tǒng)專業(yè)人才的沉淀，但是在土木建筑市場(chǎng)的新發(fā)展形勢(shì)下，已經(jīng)出現(xiàn)了既有人才儲(chǔ)備與新的人才需求不適應(yīng)的問(wèn)題，對(duì)高校提出了多樣化和復(fù)合型人才人才培養(yǎng)的需求。比如，現(xiàn)有的大多數(shù)工程專業(yè)人員外語(yǔ)交流能力很弱，而專職翻譯工程類專業(yè)基礎(chǔ)又很薄弱；企業(yè)管理專業(yè)人才很多，但是真正懂土木工程專業(yè)、特別是工程力學(xué)的人才少之又少。參與國(guó)際工程建設(shè)的設(shè)計(jì)院、施工單位、管理單位均存在不同程度的復(fù)合型專業(yè)人才缺口。根據(jù)調(diào)查，近年以地鐵為代表的城市軌道交通工程發(fā)展迅速，每年的復(fù)合型專業(yè)人才缺口就達(dá)2～3萬(wàn)人。為此，企業(yè)不得不通過(guò)招聘不同專業(yè)的人員再投入高成本的培訓(xùn)來(lái)彌補(bǔ)人才的不足。
此外，大部分企業(yè)十分重視和需求具有良好的溝通能力和精神面貌等綜合素質(zhì)高的大學(xué)畢業(yè)生。因而對(duì)于黨員、學(xué)生干部實(shí)施優(yōu)先招收的政策，因?yàn)橄啾戎聦W(xué)生黨員和學(xué)生干部具備著更優(yōu)秀和全面的企業(yè)所需要的個(gè)人素質(zhì)和條件。在專業(yè)技術(shù)方面，企業(yè)更愿意招收踏實(shí)肯干忠實(shí)度高的員工，而學(xué)生成績(jī)并非是唯一的考量標(biāo)準(zhǔn)。可見，加強(qiáng)學(xué)生的復(fù)合型和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高將成為今后大學(xué)畢業(yè)生的重要人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)有力的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
新時(shí)期市場(chǎng)的變化使土木工程行業(yè)亟需高素質(zhì)、復(fù)合型人才參與并推進(jìn)企業(yè)的技術(shù)改造與轉(zhuǎn)型升級(jí)，以適應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與管理的發(fā)展新趨勢(shì)。同時(shí)，開展轉(zhuǎn)型與升級(jí)的企業(yè)，尤其是正在走向高新技術(shù)企業(yè)的，對(duì)復(fù)合型人才的需求更加渴望，這部分企業(yè)還對(duì)人才的創(chuàng)新性提出了更高的要求。
2 大學(xué)教育教學(xué)必要采取的改革措施
2.1 科學(xué)調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置
土木工程專業(yè)是與社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展間的關(guān)系十分密切，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和開放性的特點(diǎn)。因此，在我國(guó)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)技術(shù)的快速發(fā)展以及世界經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)下，土木工程行業(yè)向技術(shù)集成化、信息化、國(guó)際化的方向發(fā)展，所以要求土木工程行業(yè)人才在具備必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)該具有廣博或較為全面的多學(xué)科學(xué)識(shí)，具備國(guó)際視野和從事國(guó)際工程工作基本素質(zhì)等。但是與此相對(duì)應(yīng)，目前我國(guó)高校的畢業(yè)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本能力要素等方面卻都相對(duì)滯后。高校在課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方式方法等方面，都還未能完全適應(yīng)這種社會(huì)發(fā)展的需要，人才培養(yǎng)模式也質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等都存在與市場(chǎng)脫節(jié)的現(xiàn)象。
在走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，企業(yè)已經(jīng)對(duì)當(dāng)代土木工程專業(yè)的課程提出了明確的新的需求：
①開設(shè)土木工程專業(yè)英語(yǔ)課程。以我國(guó)高鐵建設(shè)工程為代表，我國(guó)土木工程和土木建筑行業(yè)向海外發(fā)展已經(jīng)成為必然趨勢(shì)，并正在快速發(fā)展。因此，迫切需要土木工程行業(yè)人才同時(shí)備一定的外語(yǔ)交流能力。這種既懂專業(yè)又會(huì)外語(yǔ)的復(fù)合人才有很大缺口，成為企業(yè)亟待學(xué)校培養(yǎng)的緊缺人才。
②增設(shè)土木工程管理方面的課程。使工程管理專業(yè)課程更能適應(yīng)建筑單位工作性質(zhì)或工作特點(diǎn)。要積極適應(yīng)土木建筑行業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)、及時(shí)把握行業(yè)新技術(shù)和新要求等，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工程案例，并將之納入工程管理的課程中去。努力使工程管理課程具有行業(yè)特點(diǎn)和時(shí)代性，這也是國(guó)際土木工程人才所急需強(qiáng)化的基本知識(shí)與能力。
③開設(shè)土木工程專業(yè)的文科輔修課程。如對(duì)于以軌道交通行業(yè)的土木工程專業(yè)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步開設(shè)文秘專業(yè)課程，加強(qiáng)文理融合，培養(yǎng)兼?zhèn)湟欢ㄎ拿啬芰Φ耐聊竟こ虖?fù)合人才。因?yàn)閲?guó)際工程項(xiàng)目的特點(diǎn)，將很快使大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)管理與技術(shù)能力兼?zhèn)涞娜判腿瞬?，因此在校期間奠定一定的基礎(chǔ)將在學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)中發(fā)揮出事半功倍的重要作用。
此外，還需要專業(yè)方向設(shè)置的多樣化，以能夠動(dòng)態(tài)地適應(yīng)行業(yè)人才市場(chǎng)的需求。這能夠大大減輕企業(yè)對(duì)新員工的專業(yè)培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，縮短新員工的崗位適應(yīng)周期。因此這也成為企業(yè)對(duì)高校所提出的人才需求?？傊?，高校在人才培養(yǎng)方面應(yīng)充分考慮市場(chǎng)需求和發(fā)展前景，做到與市場(chǎng)接軌。應(yīng)充分利用自身多學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，積極培養(yǎng)復(fù)合型人才，以提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2.2 大力更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法
土木工程是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，而且專業(yè)技術(shù)工藝方法的發(fā)展迅速，課程教學(xué)內(nèi)容很容易落后于當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)發(fā)展。因此，當(dāng)代土木工程專業(yè)課程教學(xué)必須動(dòng)態(tài)跟蹤工程現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用，及時(shí)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行更新和補(bǔ)充，以提高畢業(yè)生的崗位適應(yīng)能力和現(xiàn)代工程技術(shù)的認(rèn)知度。同時(shí)在教學(xué)方法上積極進(jìn)行改革，從傳統(tǒng)式的以知識(shí)傳授為重點(diǎn)的教學(xué)方法向能力培養(yǎng)和方法技能訓(xùn)練位重點(diǎn)教學(xué)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)、應(yīng)用新技術(shù)的終身學(xué)習(xí)能力，以及在今后解決工程實(shí)際問(wèn)題和開發(fā)新技術(shù)必不可少的創(chuàng)新精神。
3 多渠道、全方位地做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作
用人單位在對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘工作中發(fā)現(xiàn)，很多高校雖然開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，但課程的就業(yè)指導(dǎo)效果普遍不夠理想。教學(xué)過(guò)程缺乏針對(duì)性，缺乏實(shí)踐性指導(dǎo)，因此容易流于形式和過(guò)度偏于理論教學(xué)。在學(xué)生職業(yè)生涯計(jì)劃、求職方法與技巧等經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)方面等，也都需要進(jìn)行改革或改進(jìn)完善。應(yīng)該根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生在求職過(guò)程中存在的重點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，從而提升大學(xué)生就業(yè)能力。在對(duì)企業(yè)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生在求職過(guò)程中主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
3.1 認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位
大學(xué)生找工作最重要也是最難的問(wèn)題就是“門當(dāng)戶對(duì)”。學(xué)生如果能夠在求知識(shí)具有明確的就業(yè)目標(biāo)，無(wú)疑會(huì)提高求職的成功率，也為自己未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造了更好的條件。部分學(xué)生存在著職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)不明確，不能給自己一個(gè)合適的定位，出現(xiàn)“就業(yè)不難、擇業(yè)難”的現(xiàn)狀；或者對(duì)自己所面對(duì)的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)預(yù)料不足，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄，加之部分學(xué)生不能適應(yīng)土木工程長(zhǎng)期流動(dòng)、環(huán)境艱苦的條件而在潛意識(shí)中逃避就業(yè)，因而職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力明顯薄弱。應(yīng)通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程，讓學(xué)生預(yù)先對(duì)于土木工程行業(yè)的崗位性質(zhì)特點(diǎn)、工作內(nèi)容有充分的了解和認(rèn)知，幫助充分了解自身?xiàng)l件和特點(diǎn)，并樹立正確健康的人生觀和價(jià)值觀，理性分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己適應(yīng)的企業(yè)和崗位預(yù)先做出抉擇，從而明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。這對(duì)學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)后更好的發(fā)展也有重要的幫助作用。
3.2 強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)
對(duì)于現(xiàn)在的90后大學(xué)生，自控能力弱也是不爭(zhēng)的實(shí)施。其中有許多在大學(xué)期間不能嚴(yán)格要求自己，專業(yè)基礎(chǔ)想對(duì)薄弱，個(gè)人綜合能力的培養(yǎng)鍛煉的意識(shí)淡泊，從而最終導(dǎo)致了在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)下束手無(wú)策的局面。對(duì)企業(yè)的調(diào)研結(jié)果顯示，綜合素質(zhì)水平不高、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力差、達(dá)不到用人單位的要求是部分大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難最重要的問(wèn)題之一。
企業(yè)普遍反映，近幾年青年員工中已經(jīng)顯現(xiàn)出一些特有的“90后問(wèn)題”，比如以自我為中心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)差、協(xié)調(diào)溝通能力不足、對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力弱等方面問(wèn)題等都比較突出。另外，用工單位注重學(xué)生的誠(chéng)信，經(jīng)常的違約讓用工單位對(duì)學(xué)生甚至整個(gè)學(xué)校有不好的印象，且事實(shí)表明多次跳槽的員工即使很優(yōu)秀也幾乎沒有明朗的發(fā)展前景。
3.3 專業(yè)特點(diǎn)與女生就業(yè)問(wèn)題
隨著高校的不斷擴(kuò)招，土木工程專業(yè)女大學(xué)生所占的比例也在逐年提高，女生就業(yè)難的問(wèn)題就更加凸顯出來(lái)。調(diào)研結(jié)果顯示，多數(shù)企業(yè)在招聘時(shí)女生只占總?cè)藬?shù)的10%左右，事實(shí)上只招收了特別優(yōu)秀的女生。
從企業(yè)節(jié)省人力資源成本的角度考慮，女性職工的工作時(shí)間較短而退休時(shí)間較長(zhǎng)，同時(shí)較男性員工更長(zhǎng)的休假時(shí)間也給企業(yè)業(yè)務(wù)工作的正常開展造成一定的困難。在另一個(gè)方面，女大學(xué)生需要在校期間樹立自立自強(qiáng)的觀念，進(jìn)一步積極地投身工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐能力的鍛煉，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，用自身行動(dòng)去改變女生高分低能的印象。因?yàn)榇龊凸ぷ鳁l件的公平對(duì)待也意味著與此相對(duì)應(yīng)的實(shí)際工作能力和水平。多數(shù)工程局表示，企業(yè)實(shí)際上同樣歡迎各方面優(yōu)秀的女生，且每個(gè)企業(yè)都有出色的女工程師、女總工，為女大學(xué)生的發(fā)展樹立了標(biāo)桿。
因此，對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)的教育培養(yǎng)也已經(jīng)成為必須充分予以充分重視的重要培養(yǎng)教育環(huán)節(jié)。
3.4 放寬視線，放開觀念
大學(xué)生不應(yīng)該被動(dòng)擇業(yè)，除校園就業(yè)信息外，還應(yīng)運(yùn)用新媒體獲得就業(yè)信息，走出去自主擇業(yè)。且擇業(yè)觀念也應(yīng)更開放，不要片面強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口或者一味往熱門職業(yè)里鉆，要充分認(rèn)識(shí)自己，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)情況，合理選擇。
4 結(jié)論
普通高校土木工程專業(yè)肩負(fù)著為土木工程行業(yè)培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀一線人才的使命，提高土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才的教育質(zhì)量，既是高校自身發(fā)展的需要，又是當(dāng)今市場(chǎng)的需求。學(xué)生應(yīng)在主觀方面不斷完善提升自己，而高校則應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想教育、就業(yè)指導(dǎo)工作，真正落實(shí)學(xué)生在擇業(yè)前認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、工作環(huán)境，為成長(zhǎng)為我國(guó)土木行業(yè)急需的新型復(fù)合人才的奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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招標(biāo)工程
預(yù)應(yīng)力混凝土管樁工程
招標(biāo)范圍
項(xiàng)目預(yù)應(yīng)力混凝土管樁工程
技術(shù)要求
1、 執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：1 、設(shè)計(jì)圖紙、地勘報(bào)告⑴《樁基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)圖紙》；⑵《巖土工程勘察報(bào)告》。2、技術(shù)規(guī)范⑴《預(yù)應(yīng)力混凝土管樁》（10G419）；⑵《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》（JGJ94-2008）；⑶《建筑樁基檢測(cè)技術(shù)規(guī)范（JGJ106-2014）；⑷《鋼筋焊接及驗(yàn)收規(guī)程》（JGJ18-96）；⑸《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50202-2002）；⑹《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50007-2002）；⑺《工程測(cè)量規(guī)范》（GB50026—2002）；⑻《混凝土質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)》（GB50164—92）；⑼《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ46—2005）；⑽《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ59—99）；⑾《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GBJ50300—2001）；。
2、 符合圖紙及規(guī)范的相關(guān)要求；
3、 認(rèn)真閱讀工程地質(zhì)勘察報(bào)告，了解工程地質(zhì)情況，計(jì)算施壓管樁的配樁長(zhǎng)度，做好管樁預(yù)購(gòu)計(jì)劃工作。
4、 目測(cè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，確定樁機(jī)施工順序及樁機(jī)行走路線。
5、 定標(biāo)前需勘察現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)如不滿足施工條件，需定標(biāo)前明確提出，如滿足，工期不予以順延。
6、 打樁前需做試樁，并通知地勘單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、建設(shè)單位見證。
7、 由總包負(fù)責(zé)樁基礎(chǔ)點(diǎn)位放線，樁基礎(chǔ)施工單位復(fù)核無(wú)誤后方可施工，樁頂標(biāo)高由樁基礎(chǔ)施工單位控制。
8、 樁機(jī)數(shù)量以滿足進(jìn)度要求為準(zhǔn)，且不少于四臺(tái)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度要求需無(wú)條件增加設(shè)備，樁機(jī)出廠年限不超過(guò)5年。
9、 現(xiàn)場(chǎng)所使用樁基礎(chǔ)材料均為合格材料，并具備材料合格證及檢驗(yàn)報(bào)告。樁進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行檢驗(yàn)，外觀有質(zhì)量問(wèn)題的樁不能使用。
10、 施工按有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格做好各項(xiàng)記錄，記錄必須真實(shí)、齊全、清晰。
界面劃分
1.運(yùn)樁路線和樁機(jī)組裝場(chǎng)地由承包人自行解決。
2.由總包單位將原地表場(chǎng)地平整后后移交樁基礎(chǔ)施工單位。
3.為滿足施工進(jìn)度要求，現(xiàn)場(chǎng)需要的一切墊道和施工措施中標(biāo)單位自行解決（如引孔），甲方不另計(jì)費(fèi)用。
4.樁機(jī)用基坑施工坡道由總承包單位提供解決，當(dāng)樁基礎(chǔ)施工完成樁機(jī)撤出后，坡道拆除由總承包單位解決。
5.如施工現(xiàn)場(chǎng)天氣下雨，雨后必須立即施工，場(chǎng)地泥濘需采取有效施工措施，甲方不另計(jì)費(fèi)用。
6.因工期緊，承包單位按甲方要求必須安排夜間施工。
7.如施工場(chǎng)地受限（如遇地下障礙區(qū)、施工作業(yè)面不滿足等），不能直接使用靜壓施工，請(qǐng)施工單位考慮錘擊，投標(biāo)人報(bào)價(jià)時(shí)需考慮到現(xiàn)場(chǎng)擬用靜壓樁及錘擊樁兩種沉樁方式綜合報(bào)價(jià)，以滿足施工需要。
8.如發(fā)生接樁、爆樁、二次倒運(yùn)費(fèi)用，由樁施工單位承擔(dān)一切費(fèi)用且無(wú)條件配合整改。
9.樁基礎(chǔ)施工后，截樁由中標(biāo)單位負(fù)責(zé)，并將所截樁頭由中標(biāo)單位清理干凈，不得堆放在場(chǎng)地內(nèi)及場(chǎng)地外市政周邊（若鑿樁頭由中標(biāo)單位解決，鑿除的碎渣由中標(biāo)單位自行清理至甲方指定垃圾堆放地）。
10.因甲方臨時(shí)電尚未達(dá)到使用條件，故要求以甲方提供臨時(shí)電、施工方自備柴油發(fā)電機(jī)兩種情況分別報(bào)價(jià)。
11.承包人有義務(wù)配合樁基檢測(cè)，提供檢測(cè)單位所需現(xiàn)場(chǎng)材料、電源等，保證檢測(cè)工作順利進(jìn)行。
12. 現(xiàn)場(chǎng)所使用樁基礎(chǔ)材料均為合格材料，并具備材料合格證及檢驗(yàn)報(bào)告。樁進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行檢驗(yàn)，外觀有質(zhì)量問(wèn)題的樁不能使用。
管理要求
1. 由于現(xiàn)場(chǎng)施工場(chǎng)地緊張，分包單位施工人員住宿問(wèn)題，場(chǎng)外自理，不另計(jì)取費(fèi)用。（此條根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況確定）
2. 施工現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生做到施工完畢后必須清理干凈，如不按照甲方要求的時(shí)間進(jìn)行清理，甲方有權(quán)找第三方進(jìn)行清理，所發(fā)生的費(fèi)用由施工單位承擔(dān)并加收10%管理費(fèi)；
3. 安全和文明施工必須按照甲方的《安全文明施工標(biāo)準(zhǔn)》和當(dāng)?shù)毓芾聿块T相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，如發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)，甲方將對(duì)施工單位予以經(jīng)濟(jì)處罰。
4. 施工進(jìn)度嚴(yán)格按照甲方審核過(guò)的進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行，如進(jìn)度節(jié)點(diǎn)未按照計(jì)劃完成，甲方將對(duì)施工單位予以經(jīng)濟(jì)處罰。
5. 承包人在施工過(guò)程中，如出現(xiàn)異常情況不及時(shí)報(bào)告所引起的損失由承包人自行承擔(dān)責(zé)任。
6. 承包人為本工程提供的一切設(shè)備、裝備、材料，一經(jīng)運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)視為本工程專用。施工期間，若無(wú)發(fā)包人同意，承包人不得將上述物品或其中任何部分運(yùn)出現(xiàn)場(chǎng)。
7. 承包人進(jìn)場(chǎng)后服從總包統(tǒng)一管理。
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代土木工程；特點(diǎn)；培養(yǎng)模式
前言
土木工程作為國(guó)家建設(shè)的一個(gè)重要工種，它在國(guó)內(nèi)的需求空間非常大，也是國(guó)家建設(shè)發(fā)展的重要基石。因此，了解土木工程的特點(diǎn)，并針對(duì)這些特點(diǎn)，對(duì)土木工程專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠更快的適應(yīng)社會(huì)土木工程建設(shè)的相關(guān)工作，貼近土木工程市場(chǎng)的人才需求，成為企業(yè)需要的人才，更好地位社會(huì)土木工程建設(shè)服務(wù)。
一、現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，現(xiàn)代的土木工程建設(shè)也跟以往的要求發(fā)生了很大的改變，他對(duì)科學(xué)技術(shù)含量的應(yīng)用也越來(lái)越高，在以往，很多時(shí)候土木工程建設(shè)需要依靠土木工程師平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行建設(shè)，著重依賴于人力資源，而現(xiàn)代的土木工程，它需要通過(guò)調(diào)查、收集、分析大量數(shù)據(jù)后具體計(jì)算設(shè)計(jì)工程建設(shè)圖紙，會(huì)更多地依賴計(jì)算機(jī)計(jì)算、工程實(shí)地測(cè)量、地質(zhì)勘查、建筑設(shè)備、施工計(jì)算、工程機(jī)械等等多方面的綜合運(yùn)用。因此，為了響應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，充實(shí)土木工程各個(gè)方面的理論知識(shí)知識(shí)，不斷更新現(xiàn)代土木工程建筑行業(yè)里面的應(yīng)用技術(shù)，使用各種科學(xué)技術(shù)、先進(jìn)科學(xué)設(shè)備更好地協(xié)助現(xiàn)代土木工程建設(shè)進(jìn)行?，F(xiàn)代土木工程的共同特點(diǎn)。現(xiàn)代土木工程具有現(xiàn)代化、多樣化和科技化的特點(diǎn)：
1、現(xiàn)代化?，F(xiàn)代社會(huì)信息高度發(fā)展，土木工程的專業(yè)化程度也越來(lái)越高，它對(duì)精確度的要求也比較高，對(duì)外觀以及建筑物承載能力都做出了要求，這樣就要求土木工程建設(shè)在實(shí)際工程操作中使用能夠通過(guò)各項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)表示土木工程在實(shí)際工作中的操作，更有規(guī)范性。同時(shí)在土木工程的設(shè)計(jì)和建筑設(shè)施方面也需要緊跟時(shí)代潮流，更有現(xiàn)代化氣息，在外觀架構(gòu)設(shè)計(jì)、施工材料、工程設(shè)備上都需要更有現(xiàn)代化氣息。
2、多樣化。多樣化是指既要掌握土木工程的基礎(chǔ)理論知識(shí)、又要有土木工程的實(shí)際技術(shù)應(yīng)用能力、同時(shí)要有土木工程方面的創(chuàng)新能力；也是指在進(jìn)行工程施工時(shí)，功能要求多樣化，施工設(shè)備、施工機(jī)械選擇多樣化。
3、科技化。科技化是指在土木工程中更多的融入了社會(huì)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，如使用計(jì)算機(jī)模擬結(jié)構(gòu)進(jìn)行試驗(yàn)，虛擬進(jìn)行，技術(shù)分析后得出最佳參數(shù)后再進(jìn)行實(shí)際操作，可以減少實(shí)際操作中造成的損失。
二、現(xiàn)代土木工程人才的培養(yǎng)模式
現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)影響了土木工程人才的專業(yè)技能培養(yǎng)方向，在現(xiàn)代社會(huì)對(duì)土木工程專業(yè)技術(shù)要求改變的同時(shí)，對(duì)土木工程人才的培養(yǎng)也應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，展現(xiàn)出現(xiàn)代化、多樣化和科技化的特點(diǎn)，在培養(yǎng)土木工程理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，同時(shí)要關(guān)注他在實(shí)際土木工程建設(shè)中的應(yīng)用能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。這就對(duì)現(xiàn)代土木工程人才的培養(yǎng)模式提出了要求。
1、加強(qiáng)教師力量的投入。
教師是知識(shí)的第一傳播人，教師的自身素質(zhì)、知識(shí)掌握程度、教學(xué)能力直接影響到學(xué)生對(duì)土木工程相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況。教師的自身專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、知識(shí)的吸收程度、知識(shí)的應(yīng)用能力有著至關(guān)重要的作用，因此，加大教師方面的投入、強(qiáng)化師資力量，才能更好地幫助學(xué)生吸收土木工程相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生靈活運(yùn)用土木工程相關(guān)知識(shí)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為以后走向社會(huì)，進(jìn)入職場(chǎng)，進(jìn)行土木工程工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)以及實(shí)踐運(yùn)用能力。
2、優(yōu)化教學(xué)方式、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。
現(xiàn)代化土木工程是一門專業(yè)性很強(qiáng)的課程，也是一門更新速度非?？斓膶W(xué)科，它的教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果及實(shí)用性。因此，在培養(yǎng)現(xiàn)代土木工程人才時(shí)不應(yīng)該教本宣科，只是死板的傳授教學(xué)內(nèi)容，而應(yīng)該及時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，刪除一些已經(jīng)跟不上社會(huì)需求的技術(shù)內(nèi)容，引入比較現(xiàn)代化的技術(shù)知識(shí)和管理理念，并根據(jù)當(dāng)前社會(huì)土木工程整個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀，來(lái)設(shè)計(jì)適合社會(huì)發(fā)展需求的教學(xué)課程、教學(xué)方式，從而培養(yǎng)實(shí)用性土木工程人才，幫助學(xué)生能夠更深刻的理解土木工程理論知識(shí)，為以后職場(chǎng)的實(shí)際應(yīng)用做好準(zhǔn)備工作。
3、加強(qiáng)土木工程的實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
馬克思說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，土木工程相關(guān)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是一樣的，只有不斷實(shí)踐，才能增強(qiáng)土木工程專業(yè)知識(shí)的掌握程度、才能深入理解理論知識(shí)、才能切切實(shí)實(shí)地把書本的知識(shí)、老師傳授的知識(shí)變成自己的知識(shí)、才能成為土木工程的專業(yè)人才。因此在培養(yǎng)土木工程人才時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)幾個(gè)方面。首先，在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，可以利用校企之間的合作，讓學(xué)生能夠定期在實(shí)踐環(huán)境中學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)土木工程專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)程度，從而讓學(xué)生更加清晰地理解土木工程專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握土木工程專業(yè)的理論知識(shí)，也為老師接下來(lái)的教學(xué)方向、教學(xué)指導(dǎo)指明方向；其次，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自試驗(yàn)的嘗試，在具有相關(guān)的軟硬件設(shè)施時(shí)，鼓勵(lì)支持學(xué)生參與土木工程科學(xué)調(diào)研試驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)技能知識(shí)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為以后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、引入新的科學(xué)手段，靠近時(shí)展需求。
在社會(huì)土木工程實(shí)際建設(shè)中，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，那么，在培養(yǎng)土木工程專業(yè)人才上也要跟進(jìn)社會(huì)需求，采用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教學(xué)方法，利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、把土木工程相關(guān)的前沿的科學(xué)技術(shù)、使用軟件都傳授給學(xué)生，如CAD、工程項(xiàng)目管理軟件設(shè)計(jì)等這些工程軟件傳授給學(xué)生，從而幫助學(xué)生能夠與時(shí)共進(jìn)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)及時(shí)適應(yīng)土木工程建設(shè)而提供先決條件。
5、轉(zhuǎn)變教學(xué)思路。教師的教和學(xué)生的學(xué)作為教學(xué)的兩個(gè)主體，傳統(tǒng)教學(xué)思路是以老師教導(dǎo)學(xué)生為主體，學(xué)生被動(dòng)吸收相關(guān)知識(shí)來(lái)進(jìn)行土木工程教學(xué)的，為了取得更好的學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該轉(zhuǎn)換教學(xué)思路，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)土木工程相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去發(fā)現(xiàn)、去探索土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題并自主運(yùn)用相關(guān)知識(shí)去解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思考能力、創(chuàng)造能力。
土木工程人才的儲(chǔ)備對(duì)社會(huì)土木工程建設(shè)的發(fā)展進(jìn)度有著非常重要的影響力，只有儲(chǔ)備大量的綜合素質(zhì)強(qiáng)的后備人才，才能持續(xù)地推動(dòng)土木工程建設(shè)發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步添磚加瓦。土木工程人才的培養(yǎng)模式?jīng)Q定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，動(dòng)手操作能力，自身綜合素質(zhì)能力，因此，選擇貼近社會(huì)發(fā)展需求的土木工程人才培養(yǎng)模式對(duì)現(xiàn)代土木工程的建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。
三.結(jié)論
在日新月異的現(xiàn)代，科學(xué)技術(shù)在不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)也跟著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展，他更強(qiáng)調(diào)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的時(shí)效性，工程建設(shè)設(shè)備的搭配使用能力，相關(guān)科學(xué)技術(shù)的使用能力、實(shí)踐操作的動(dòng)手能力。因此，在對(duì)土木工程專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，要緊跟時(shí)展的步伐，貼近社會(huì)土木工程建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)出更符合社會(huì)、更符合市場(chǎng)需求的土木工程專業(yè)人才。這就要求我們?cè)谂囵B(yǎng)土木工程人才時(shí)要轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，利用科學(xué)的教學(xué)設(shè)施、設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)課程、重視學(xué)生的實(shí)踐操作，培養(yǎng)出理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的現(xiàn)代土木工程人才。
參考文獻(xiàn)：
[1] 王鑫.現(xiàn)代土木工程特點(diǎn)與土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)模式分析（J）.職品牌（下半月），2015
【關(guān)鍵詞】土木工程;特點(diǎn);未來(lái)發(fā)展
土木工程是當(dāng)今時(shí)代不可或缺的重要組成部分，它是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界過(guò)程中有意識(shí)地構(gòu)建出的能為人所使用的，符合人們各種需求的事物。當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各種配套的工程需要隨之建立起來(lái);而人民生活水平有所提升，對(duì)各種建筑的需求也在不斷發(fā)生著變化，從最初的要求高質(zhì)量到現(xiàn)在要求更加適應(yīng)現(xiàn)代人的生活，土木工程也在隨著人們的需求不斷向前進(jìn)步。土木工程現(xiàn)今已經(jīng)成為人們生活中的重要組成部分，成為人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)和生活的基礎(chǔ)。當(dāng)前的土木工程與土木工程最早誕生時(shí)已經(jīng)是完全不同的兩個(gè)概念，現(xiàn)代的土木工程呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)和趨勢(shì)。
一、土木工程概述
土木工程是一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科，也是一門涵蓋面極廣的學(xué)科。從字面上來(lái)講，這里的土木可不僅僅是指土和木，而是泛指一切與建筑有關(guān)的項(xiàng)目。傳統(tǒng)的土木工程學(xué)科包含的內(nèi)容較多，所有涉及建筑的工程都可以納入到土木工程中去。隨著時(shí)代的發(fā)展和學(xué)科的細(xì)化，很多原本屬于土木工程范疇的內(nèi)容已經(jīng)成為獨(dú)立的學(xué)科。
既然土木工程以“土木”命名，那么其最重要最核心的內(nèi)容還是與建造有關(guān)，它是主要以設(shè)計(jì)、施工和結(jié)構(gòu)等等為研究對(duì)象，與之相關(guān)聯(lián)的其他學(xué)科包括了相關(guān)的工程管理、力學(xué)等等。土木工程本身可以大致分為道橋工程和建筑工程兩類，這里的建筑工程是狹義的建筑工程，水利工程并不在其中，而是與土木工程層級(jí)相同的概念。
二、現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)
當(dāng)前的土木工程呈現(xiàn)出下面的一些重要特點(diǎn)：
信息化。當(dāng)前的時(shí)代說(shuō)是計(jì)算機(jī)的時(shí)代毫不夸張，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于人們生活的每一個(gè)角落，發(fā)揮著重要的作用。土木工程也不例外，最為社會(huì)建設(shè)中重要的活動(dòng)之一，計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)于土木工程的影響是巨大的。信息化的設(shè)備和系統(tǒng)將過(guò)去設(shè)計(jì)、管理、信息交流活動(dòng)變得更為便捷，將大量從事上述活動(dòng)的人員從繁重的工作中解放出來(lái)，大大提升了工作效率，也進(jìn)一步提升了土木工程的效率。
綠色環(huán)?；鹘y(tǒng)的土木工程僅僅以人們的需求為第一要?jiǎng)?wù)，舒適和安全是人們首要考慮的因素和目標(biāo)。而進(jìn)入了新世紀(jì)以后，人們對(duì)土木工程的綠色環(huán)?；絹?lái)越重視，高污染、高能耗的工程也逐漸被人們所摒棄。
管理制度的進(jìn)步。傳統(tǒng)的土木工程忽視工程管理活動(dòng)，工程往往沒有系統(tǒng)的管理體系，體現(xiàn)出的管理特點(diǎn)較為混亂，也無(wú)法滿足時(shí)代的需求。而先進(jìn)，建筑企業(yè)越來(lái)越重視管理活動(dòng)，并且管理朝著信息化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展。
各種智能材料和智能設(shè)備的應(yīng)用。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大量的智能材料和智能設(shè)備應(yīng)用在土木工程項(xiàng)目中去，給人們帶來(lái)了很大的便捷，也給維護(hù)檢測(cè)帶來(lái)了很多的方便。不過(guò)，當(dāng)今這些智能材料和設(shè)備的成本還過(guò)高，還無(wú)法大范圍廣泛應(yīng)用。
三、土木工程未來(lái)發(fā)展
根據(jù)現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)，土木工程的未來(lái)發(fā)展將會(huì)呈現(xiàn)出下面的一些趨勢(shì)：
首先，綠色環(huán)保不僅會(huì)成為土木工程的主題，其在土木工程中起到的作用將會(huì)超越人們的需求，排在僅次于工程質(zhì)量的重要位置。人們當(dāng)今已經(jīng)意識(shí)到了生態(tài)環(huán)境因?yàn)槿藗兏脑焓澜绲幕顒?dòng)已經(jīng)被極大地破壞了，未來(lái)的土木工程還會(huì)以綠色環(huán)保作為主題，更加符合國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略要求，也更加符合可持續(xù)發(fā)展的要求。
其次，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用將會(huì)給土木工程更多領(lǐng)域帶來(lái)革新，技術(shù)上也會(huì)不斷地進(jìn)步?？茖W(xué)技術(shù)是不斷向前發(fā)展的，未來(lái)的計(jì)算機(jī)將會(huì)更加智能，自動(dòng)化也是未來(lái)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。在未來(lái)土木工程建設(shè)中，將會(huì)出現(xiàn)更多的自動(dòng)化場(chǎng)景，將人們從繁重的勞動(dòng)中解放出來(lái)，大大提升工作效率。
最后，土木工程將會(huì)不斷地在空間和地域上擴(kuò)展。未來(lái)的土木工程將會(huì)不限于在地面上，將會(huì)在半空中或者是水面上發(fā)展。這時(shí)因?yàn)槌擎?zhèn)化的發(fā)展使得城市人口越來(lái)越多，城市的土地卻是固定的，未來(lái)的土地會(huì)越來(lái)越緊張，人們只能向上發(fā)展而無(wú)法肆意地向周圍發(fā)展。未來(lái)越來(lái)越多的既高又安全的建筑會(huì)矗立在土地上，也會(huì)出現(xiàn)在海洋中，甚至有可能會(huì)向著地下發(fā)展，形成立體的土木工程體系。
四、結(jié)語(yǔ)
之所以說(shuō)土木工程是時(shí)代的縮影，是因?yàn)橥聊竟こ淌侨藗冇幸庾R(shí)地對(duì)客觀世界進(jìn)行的改造，而人們對(duì)客觀世界的改造所呈現(xiàn)出的正是時(shí)代的特色。因此我們說(shuō)土木工程的特點(diǎn)是緊隨時(shí)展的潮流和特點(diǎn)的。我們要分析現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，就要對(duì)時(shí)代的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)有一定的了解。在未來(lái)，社會(huì)發(fā)展會(huì)朝著綠色、智能、信息等等的特點(diǎn)發(fā)展，土木工程也會(huì)因此變得更加注重綠色環(huán)保、更加智能化、與信息化的結(jié)合也將更為緊密。
參考文獻(xiàn)
[1]丁大鈞，蔣永生.土木工程總論[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2006.
關(guān)鍵詞：土木工程；材料工程；復(fù)合型人才
中圖分類號(hào)：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）09-0196-02
一、土木工程行業(yè)發(fā)展與材料的關(guān)系
土木工程屬于國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱性產(chǎn)業(yè)，它包括建筑工程，橋架工程，水利工程及港口工程等[1]。資源短缺、土地縮減、植被減少等問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，傳統(tǒng)的土木工程行業(yè)模式已逐漸顯現(xiàn)出自身的不足，急需要新技術(shù)，新材料的支撐[2]。目前，世界各國(guó)的城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)都強(qiáng)調(diào)以綠色建筑為宗旨的綠色環(huán)境[3]。人們?cè)诎l(fā)展的同時(shí)，更要注重可持續(xù)發(fā)展。
土木工程材料構(gòu)成整個(gè)工程的物質(zhì)基礎(chǔ)，決定著土木工程的質(zhì)量及使用壽命。土木工程材料的發(fā)展，亦是整個(gè)土木工程界發(fā)展和前進(jìn)的基礎(chǔ)和動(dòng)力[4]。為適應(yīng)土木工程發(fā)展趨勢(shì)，綠色環(huán)保的建筑材料必將得到廣泛應(yīng)用[3-4]。
二、全國(guó)主要高校土木工程專業(yè)有關(guān)材料類課程設(shè)置
目前，全國(guó)主要高校對(duì)土木工程本科生培養(yǎng)模式大體相同[5-6]。以清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、廈門大學(xué)的土木工程材料課程為例，材料類課程設(shè)置如表1。表1表明，土木工程專業(yè)的學(xué)生在本科階段基本要求學(xué)習(xí)一門有關(guān)土木工程材料的必修課程及開展相關(guān)建筑材料實(shí)驗(yàn)。
三、土木工程專業(yè)增設(shè)材料類課程必要性
近二十年來(lái)，出現(xiàn)了多種新型土木工程材料，并在很多工程中得到了成功的應(yīng)用。為此，絕大多數(shù)企業(yè)正在著力進(jìn)行技術(shù)改造與引進(jìn)土木工程與材料工程復(fù)合型人才[7]。學(xué)校土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案應(yīng)該與社會(huì)需求實(shí)際相吻合[8]。市場(chǎng)對(duì)土木工程與材料工程復(fù)合型人才的需求增加，增設(shè)材料類課程很有必要。問(wèn)卷調(diào)查表明（圖1），絕大部分同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)有的材料課程知識(shí)無(wú)法滿足將來(lái)就業(yè)的需要，希望開設(shè)更多的材料類課程。
四、“土木工程+材料工程”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式
目前我校土木工程專業(yè)的學(xué)生只在本科階段學(xué)習(xí)《土木工程材料》這一門有關(guān)土木工程材料的必修課程。對(duì)于將來(lái)從事土木工程行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有必要深入地了解材料的性能、特點(diǎn)、施工等方面的基本知識(shí)。因此，本專業(yè)在依托學(xué)?，F(xiàn)有的資源和在土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)大框架下，整合相關(guān)的材料課程，提出了“土木工程+材料工程”復(fù)合人才培養(yǎng)模式。
結(jié)合學(xué)院土木工程專業(yè)的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)原有計(jì)劃的調(diào)整，形成“土木工程+材料工程”復(fù)合型人才的培養(yǎng)計(jì)劃，主要措施如下。
（1）增加材料類課程：增設(shè)建筑材料科學(xué)與技術(shù)、建筑材料實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)技術(shù)、建筑功能材料、建筑結(jié)構(gòu)材料、再生混凝土作為“土木工程+材料工程”復(fù)合型人才試驗(yàn)班的必修課程。各課程學(xué)分及學(xué)時(shí)要求如表2所示。
（2）增加相關(guān)實(shí)驗(yàn)：防水材料性能的測(cè)定；防火材料性能的測(cè)定；絕熱材料性能的測(cè)定；共振、敲擊法檢測(cè)混凝土動(dòng)彈模量實(shí)驗(yàn)；混凝土模擬缺陷超聲波探傷實(shí)驗(yàn)。
五、結(jié)論
（1）未來(lái)土木工程行業(yè)更加重視綠色、健康、環(huán)保建筑材料應(yīng)用。因此，開展“土木工程+材料工程”復(fù)合型人才培養(yǎng)非常有必要。（2）基于調(diào)研結(jié)果，提出了“土木工程+材料工程”復(fù)合型人才培養(yǎng)材料類課程及有關(guān)要求。
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Exploration on the Compound Talent Training Mode of Civil Engineering and Materials Engineering
YANG Ping1，WANG Mu-chen1，SUN Zhen-ping2，XIAO Jian-zhuang1，SU Jing1
（1. College of Civil Engineering，Tongji University，Shanghai 200092，China；
2.School of Materials Science and Engineering，Tongji University，Shanghai 200092，China）
【關(guān)鍵詞】土木工程，成本控制，原則，措施
土木工程是人類利用和改造自然的工程項(xiàng)目，隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，土木工程受到社會(huì)各界的普遍重視。土木工程有工程量大、工期長(zhǎng)等特點(diǎn)，因此，土木工程項(xiàng)目的成本控制一直是我國(guó)土木工程行業(yè)致力于研究的內(nèi)容，做好土木工程項(xiàng)目的成本控制，能夠使我們?cè)诒ＷC工程質(zhì)量的前提下實(shí)現(xiàn)資金節(jié)約，從而為土木工程業(yè)主和施工單位帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。
一、土木工程項(xiàng)目成本控制原則
1、成本最優(yōu)原則。土木工程項(xiàng)目成本控制的最優(yōu)原則就是指在進(jìn)行土木工程成本控制時(shí)，要把握好成本控制的度。土木工程是建筑工程的基礎(chǔ)工程，因此土木工程對(duì)建筑工程等后續(xù)工程的質(zhì)量有著重要影響。土木工程成本控制的最優(yōu)化原則就是說(shuō)我們?cè)谟行У目刂仆聊竟こ添?xiàng)目的成本過(guò)程中，還要兼顧好土木工程的質(zhì)量。只有在保證土木工程質(zhì)量的前提下，對(duì)土木工程項(xiàng)目成本有效控制，才能夠成為優(yōu)的土木工程項(xiàng)目成本控制方法。因此，為了保證工程質(zhì)量，土木工程在進(jìn)行成本控制時(shí)一定要保證工程質(zhì)量。
2、土木工程項(xiàng)目的成本責(zé)任制原則。成本責(zé)任制原則指的是一種土木工程成本控制的理念，土木工程的責(zé)任制就是將土木工程項(xiàng)目建設(shè)中的成本，按照工程項(xiàng)目建設(shè)的不同階段，分解成若干個(gè)分項(xiàng)目，并將分項(xiàng)目的成本控制細(xì)化到相關(guān)的組織和個(gè)人，通過(guò)這種成本控制責(zé)任制，通過(guò)分項(xiàng)目控制的方式，最終實(shí)現(xiàn)土木工程項(xiàng)目建設(shè)整體控制的目的。
3、管理效益最大化原則。土木工程成本控制管理效益最大化原則是土木工程成本控制的基本原則，它能有效的預(yù)測(cè)成本控制的風(fēng)險(xiǎn)因素，并根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)因素制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，提高了成本管理水平。一方面，要求對(duì)成本的預(yù)測(cè)要做到嚴(yán)格監(jiān)控，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)目目標(biāo)之間的關(guān)系， 堅(jiān)持利潤(rùn)最大化原則， 平衡項(xiàng)目的投入和產(chǎn)出。另一方面在保證項(xiàng)目正常運(yùn)行的情況下，合理增加工作量，對(duì)人員和資金的分配進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整。
二、土木工程項(xiàng)目成本控制措施
1、做好招投標(biāo)過(guò)程的成本控制。近年來(lái)我國(guó)土木工程領(lǐng)域工程建設(shè)需求大量增加，大量的資金涌入土木工程建設(shè)施工領(lǐng)域。因此，我國(guó)土木工程領(lǐng)域工程建設(shè)單位數(shù)量由原本的數(shù)量不足直接變成了數(shù)量過(guò)盛。這無(wú)疑使土木工程建設(shè)單位之間的競(jìng)爭(zhēng)加劇，招投標(biāo)方式能夠公開有效的對(duì)工程建設(shè)單位進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，使工程業(yè)主單位掌握工程建設(shè)單位的信息，并從眾多工程建設(shè)單位中選擇出符合工程建設(shè)需求的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，在保證土木工程施工質(zhì)量的前提下在工程中實(shí)現(xiàn)盈利。因此，我們?cè)谡型稑?biāo)過(guò)程中一定要做好土木工程項(xiàng)目的成本控制，使工程建設(shè)的整體成本控制在能夠接受的范圍內(nèi)，工程建設(shè)是以盈利為目的，因此我們?cè)诠こ探ㄔO(shè)之前一定要考慮好工程項(xiàng)目建設(shè)能夠盈利，只有這樣，才是企業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
2、做好施工材料數(shù)量和施工材料價(jià)格的控制。土木工程施工中，材料費(fèi)用占據(jù)的費(fèi)用比例較大，因此，做好土木工程施工材料的價(jià)格和數(shù)量控制對(duì)于土木工程項(xiàng)目的成本控制尤其重要。土木工程施工材料控制的第一點(diǎn)就是做好土木工程施工材料的質(zhì)量控制，隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，土木工程材料也不斷更新和淘汰，現(xiàn)如今土木工程材料市場(chǎng)上不僅品牌眾多，而且施工材料種類也十分豐富，這些施工材料中不僅有傳統(tǒng)的材料，還有很多新材料，我們?cè)谶x擇土木工程施工材料時(shí)，一定要對(duì)這些材料有系統(tǒng)的了解，之后選擇一家質(zhì)量和信譽(yù)都相對(duì)優(yōu)秀的廠商進(jìn)行合作。在材料選擇時(shí)一定要做好檢驗(yàn)，確保材料滿足工程需求，在材料進(jìn)場(chǎng)前還要對(duì)材料進(jìn)行檢測(cè)，堅(jiān)決杜絕質(zhì)量不合格的工程材料進(jìn)入場(chǎng)區(qū)，給土木工程帶來(lái)質(zhì)量威脅。
選好了土木工程材料，則需要對(duì)所需材料數(shù)量進(jìn)行計(jì)劃，土木工程普遍施工周期較長(zhǎng)，不用將整個(gè)工程建設(shè)的材料一起運(yùn)到場(chǎng)區(qū)，如果說(shuō)場(chǎng)區(qū)材料過(guò)多，不僅會(huì)為我們?cè)黾觾?chǔ)藏成本，還會(huì)增加管理難度。因此，在材料的數(shù)量選擇可以按照工程施工順序和合同上的工程進(jìn)度要求階段性的讓相關(guān)企業(yè)將施工材料分批次運(yùn)送到現(xiàn)場(chǎng)，這樣不僅降低了建筑單位的材料管理難度，還節(jié)約了材料管理成本，由于材料銷售和生產(chǎn)企業(yè)有著更加完善的相關(guān)材料貯存條件，還能夠保證進(jìn)場(chǎng)的材料不會(huì)由于儲(chǔ)存條件不好導(dǎo)致質(zhì)量下降。這種限額的施工材料成本控制方法雖然能夠降低成本投入，但在應(yīng)用時(shí)一定要注意靈活運(yùn)用，需要根據(jù)工程進(jìn)度進(jìn)行合理的改變，從而保證工程能夠平穩(wěn)施工。
3土木工程機(jī)械設(shè)備的成本控制。土木工程施工中不僅會(huì)應(yīng)用到大量的工程材料，還涉及到許多的工程設(shè)備，由于土木工程施工過(guò)程中普遍要改變區(qū)域的地形、地貌，因此土木工程施工中大型設(shè)備的應(yīng)用是很廣泛的。這些大功率設(shè)備雖然能夠?yàn)楣こ探ㄔO(shè)提供助力，但大功率設(shè)備使用過(guò)程中耗費(fèi)的能源也是很多的。因此，我們還要做好土木工程項(xiàng)目中的機(jī)械設(shè)備的質(zhì)量控制。在土木工程施工之前，我們就要根據(jù)工程施工設(shè)計(jì)圖對(duì)機(jī)械和設(shè)備的選用有全面了解，我們?cè)跊Q定工程項(xiàng)目設(shè)備時(shí)，對(duì)所需大型設(shè)備的功率一定要合理設(shè)計(jì)，盡量在保證工期和施工質(zhì)量的前提下，使用小功率的設(shè)備完成工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源的目的。對(duì)于需要缺少的設(shè)備，可以選擇租賃代替購(gòu)置，從而降低設(shè)備資金投入。在設(shè)備準(zhǔn)備好后，一定要保證進(jìn)場(chǎng)的設(shè)備的工作狀態(tài)穩(wěn)定，并在工程施工期間做好對(duì)機(jī)械設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，避免因?yàn)樵O(shè)備原因?qū)е鹿て谘娱L(zhǎng)或者工程質(zhì)量下降。
4、做好項(xiàng)目竣工時(shí)的審核。在項(xiàng)目工程的竣工階段，要對(duì)項(xiàng)目工程進(jìn)行如何的審核，對(duì)一些比較復(fù)雜的項(xiàng)目要進(jìn)行系統(tǒng)的審計(jì)，并做好記錄和分析。
綜上所述，土木工程項(xiàng)目雖然有著工期長(zhǎng)、工程量大、工程施工復(fù)雜等特點(diǎn)，但通過(guò)我們將整體的工程項(xiàng)目分解為若干階段和若干分項(xiàng)進(jìn)行精細(xì)化的項(xiàng)目成本控制。做好土木工程的成本控制，則意味著工程企業(yè)能夠在土木工程建設(shè)中獲得更多的收益，從而幫助企業(yè)健康快速的發(fā)展，為我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
參考文獻(xiàn)：
