時間：2023-09-25 11:27:20
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關(guān)鍵詞 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程 問題 教學(xué)改革
隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國高等教育模式也發(fā)生了深刻變化，從精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變。與此同時，社會對人才的標準提出更高的要求，就業(yè)模式與就業(yè)形勢也發(fā)生了很大變化，大學(xué)畢業(yè)生不再是被動地等待工作，而是需要面對激烈的競爭，積極主動地尋找工作。新形勢下，面對嚴峻的就業(yè)挑戰(zhàn)，大學(xué)生該何去何從？如何增強大學(xué)生的就業(yè)能力？如何拓寬大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展空間？正確而有效的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育迫在眉睫，也正日益受到社會各界的廣泛關(guān)注。
一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的概況及重要意義
（一）大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃概況
大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃是大學(xué)生在大學(xué)期間對大學(xué)及今后的職業(yè)發(fā)展所做出的計劃，它具有鮮明的個體性特征，主要通過對自我客觀立體的探索、對職業(yè)世界深入全面的了解，依據(jù)科學(xué)有效的決策方法，對未來做出合理的規(guī)劃。隨著當前我國高等教育就業(yè)模式與就業(yè)形勢的變化，目前，教育部已經(jīng)將《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》作為大學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門課程，各級各類高校正在積極開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育及研究。
（二）大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要意義
“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程的全面開設(shè)，對于學(xué)校、社會及大學(xué)生自身都具有非常重要的意義。它不僅順應(yīng)了社會發(fā)展的需要，也能夠有效地提高就業(yè)率，緩解社會就業(yè)壓力，滿足高校為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的迫切需要。對于大學(xué)生而言，系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃教育不僅有利于提高其就業(yè)能力，也有利于自身規(guī)劃意識的提高及其長遠的職業(yè)發(fā)展。
1.提高自我認知，增強自我規(guī)劃意識
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃以自我認知為切入點，其首要內(nèi)容就是進行自我探索，探索自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力及職業(yè)價值觀，正確認識自身的特性和潛在優(yōu)勢，了解全面而立體的自我，能夠?qū)ψ陨磉M行正確而全面的定位，從而減少擇業(yè)時的盲目性、避免陷入就業(yè)過程中的誤區(qū)。此外，職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生對職業(yè)世界進行探索，了解職業(yè)的內(nèi)涵、就業(yè)形勢及影響就業(yè)的環(huán)境因素，幫助大學(xué)生明確自己的職業(yè)選擇方向，從而樹立正確的職業(yè)觀，建立危機感，增強主動性，增強自我規(guī)劃的意識。
2.提高就業(yè)技能，增強社會競爭力
職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵，更不只是理論的灌輸，而是知識的傳授與技能的提高。通過職業(yè)規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，大學(xué)生不僅在知識層面上了解職業(yè)發(fā)展的階段性特點，對自我有較清晰的認識，也能夠掌握自我探索的技能、生涯決策的技能以及求職技能等，這都有效地提高了大學(xué)生的就業(yè)技能及就業(yè)信心。此外，有效的規(guī)劃可以幫助大學(xué)生更快更好地找到適合自己的目標職業(yè)，有利于其結(jié)合自身特點對知識、技能、素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提高，并能充分發(fā)掘自身潛能，鍛煉各方面能力，從而增強社會競爭力。
3.有利于職業(yè)生涯的長遠發(fā)展，實現(xiàn)大學(xué)生的人生價值
隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展與完善，新的職業(yè)不斷出現(xiàn)，人們的擇業(yè)觀也發(fā)生很大的變化，大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時，已經(jīng)不僅僅局限于找到一份工作，而更多地是要考慮到職業(yè)的發(fā)展前景、人崗匹配及自身價值的實現(xiàn)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃正是注重大學(xué)生個體特性，以一種長遠發(fā)展的眼光指導(dǎo)大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃，幫助其找到適合自己的工作，進而實現(xiàn)個人人生價值最大化。
二、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程的現(xiàn)狀及存在的問題
（一）專業(yè)教師匱乏，師資水平有待提高
有效的職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要依靠專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃教師來完成，而目前大部分高校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師由輔導(dǎo)員或就業(yè)指導(dǎo)中心的老師擔(dān)任，雖然他們對學(xué)生工作和學(xué)生就業(yè)比較熟悉，但由于沒有經(jīng)過專門的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，相關(guān)的理論儲備與專業(yè)性技能不夠。其次，由于這些老師平時都有繁重的日常管理工作，且專業(yè)背景參差不齊，加之人員變動較為頻繁等，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。此外，該課程教學(xué)內(nèi)容涉及管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的知識，對于老師跨學(xué)科能力要求較高，特別是個體咨詢，對于老師的溝通、表達、理念等方面的要求跟高，目前的師資水平還有待進一步提高。
（二）課程建設(shè)不完善、缺乏科學(xué)性
職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)貫穿人發(fā)展的一生，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃也理應(yīng)涵蓋整個大學(xué)階段，實行生涯規(guī)劃教育的全程化。而事實上，很多高校受現(xiàn)實條件的制約，一方面課時較少，另一方面缺乏科學(xué)性，尚未形成科學(xué)有效的規(guī)劃教育體系。特別是針對不同專業(yè)背景不同年級的學(xué)生開展系統(tǒng)性、連貫性的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在課程設(shè)置及實施過程當中并沒有體現(xiàn)出來。這使得職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)效果大大弱化，學(xué)生在上這門課程時往往很有想法，可能會去規(guī)劃自己的人生與未來，但隨著課程的結(jié)束，這種積極的影響也日趨減弱，很多學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃仍停留在理論層面，難以付諸行動，更難以取得理想成效。
此外，由于學(xué)生個體存在較大差異，在規(guī)劃實施過程中遇到的問題也不盡相同，這決定了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃講求個性化的指導(dǎo)，而目前職業(yè)規(guī)劃課程以相同的內(nèi)容面向所有學(xué)生，不能滿足學(xué)生個性化的發(fā)展，這也是導(dǎo)致目前教學(xué)效果不佳的原因之一。
（三）教學(xué)內(nèi)容、方法有待改進
從長期的教學(xué)實踐來看，雖然目前的職業(yè)規(guī)劃課程教學(xué)內(nèi)容大多貼近學(xué)生實際，但也很大程度上存在理論脫離現(xiàn)實，教學(xué)內(nèi)容單一等問題，特別是有些老師在教學(xué)內(nèi)容安排上，過于偏重理論知識的講解，使得學(xué)生興趣不高，參與性不強。在教學(xué)方法上，雖然大部分老師都能夠綜合性地使用案例分析、小組討論、經(jīng)驗分享、課堂活動等生動靈活的教學(xué)方法，但仍存在部分案例陳舊、缺乏針對性、為了活動而活動等問題，此外，還有些老師過于偏重自身對課堂教學(xué)的掌控，忽略了學(xué)生自身主觀能動性的發(fā)揮。
三、加強大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程建設(shè)的幾點建議
（一）加大培訓(xùn)力度，完善師資隊伍建設(shè)
建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)師資隊伍，是搞好教學(xué)改革的前提和關(guān)鍵。鑒于當前建立完全專業(yè)化的教師隊伍仍有很大困難，應(yīng)當從加大培訓(xùn)力度，完善當前師資隊伍入手。只有選拔和培養(yǎng)一支具有較扎實的職業(yè)生涯規(guī)劃理論知識和熟練掌握職業(yè)測評工具運用，能較好地指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的教師隊伍，才能使職業(yè)生涯規(guī)劃教育實現(xiàn)良性發(fā)展。一方面，可以通過“走出去”和“請進來”相結(jié)合的形式，加強對任課教師的培訓(xùn)，另一方面，通過相關(guān)的政策傾斜或考核獎勵，鼓勵任課教師加強自身學(xué)習(xí)，鉆研專業(yè)知識，提升自我技能。此外，還可以探索建立專兼職相結(jié)合的教師隊伍，聘請校內(nèi)外相關(guān)專家學(xué)者或成功的企業(yè)家來講座授課。
（二）建立職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)長效機制，課堂普及教育與課后個體咨詢相結(jié)合
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育是一項系統(tǒng)工程，需要建立規(guī)劃輔導(dǎo)的長效機制，這種長效機制不僅體現(xiàn)在時間跨度上要涵蓋大學(xué)四年，也包括內(nèi)容范圍上的廣度與寬度，也就是說，職業(yè)規(guī)劃教育不一定只局限于課堂教學(xué)或課后咨詢輔導(dǎo)，也應(yīng)該滲透在專業(yè)課程的教學(xué)當中，滲透在思想政治教育當中。在適當增加課時的同時，分層次、分步驟、系統(tǒng)地對學(xué)生進行大學(xué)四年全過程的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。只有通過多方位的，持久而系統(tǒng)的引導(dǎo)，才能更好地幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)，更好地為學(xué)生成長成才服務(wù)。當然，由于大學(xué)四年學(xué)生不同階段的任務(wù)目標不同，相應(yīng)的規(guī)劃輔導(dǎo)內(nèi)容也應(yīng)有所差別，針對學(xué)生大一至大四不同階段的任務(wù)和特點，采取不同的策略，進行階段性目標細分，進而提高規(guī)劃的實效性。
對于學(xué)生個體化差異的問題，可嘗試將課堂上的普及教育與課下個體咨詢、專題活動相結(jié)合。由于課堂上面對的是所有同學(xué)，教學(xué)內(nèi)容也具有概括性、一般性等特點，無法對個性化的學(xué)生做出針對性的輔導(dǎo)，另一方面，由于課時較少，也難以取得良好的規(guī)劃效果，而普及教育與咨詢輔導(dǎo)相結(jié)合可以有效破解這一難題。通過建立職業(yè)規(guī)劃咨詢室，配備專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃老師來進行個體咨詢，幫助學(xué)生更加清楚地認清自己，主動思考，找出問題癥結(jié)所在，從而做出更加有效的職業(yè)規(guī)劃。
（三）注重實效，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方式方法
職業(yè)規(guī)劃教育必須以人為本，注重實效，充分發(fā)揮學(xué)生自身的主體作用，這就需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用靈活多樣的教學(xué)形式和手段，激發(fā)學(xué)生進行自我探索的興趣、進行職業(yè)探索的主觀能動性和進行職業(yè)規(guī)劃的自我責(zé)任感。首先，教學(xué)內(nèi)容上一定要“與時俱進”，理論聯(lián)系實際，可結(jié)合當前社會熱點來引入知識的講解。其次，充分發(fā)揮案例的作用，在案例的選擇上，一方面要結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點，另一方面要比較新穎、典型，可以是學(xué)生的師兄師姐親身體會，甚至是老師自身的經(jīng)驗教訓(xùn)，這樣容易喚起學(xué)生的共鳴，也更具有可比性與借鑒性。第三，教學(xué)形式上盡可能輔以游戲、提問互動、討論分享等等，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。
（四）注重實踐，在實踐中檢測與完善職業(yè)規(guī)劃
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一門實踐性、實用性、參與性很強的課程，其課程特點決定了該課程教學(xué)的核心任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，增強其職業(yè)生涯規(guī)劃意識。但是，僅僅有課堂上的參與和實踐還遠遠不夠，大學(xué)生還應(yīng)當投入到社會實踐當中，在實踐中進一步探索與完善職業(yè)規(guī)劃。高?？梢越M織一些專題活動，如心理測試、生涯人物訪談、職業(yè)規(guī)劃技能大賽等，此外，可邀請校外專業(yè)人士進行簡歷撰寫指導(dǎo)、模擬求職等等。鼓勵學(xué)生在制定個人規(guī)劃之后，勇于尋求機會實踐或?qū)I(yè)實習(xí)，在實際執(zhí)行過程中，檢測自己的規(guī)劃是否符合實際需要，個人能力是否勝任工作等，從而及時地調(diào)整自身的職業(yè)目標規(guī)劃。
參考文獻：
[1]《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)改革初探.廖國聲.理論研究，2012，3
[2]《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)內(nèi)容及方法研究.亓小林.科教導(dǎo)刊，2010（中）
核心航天技術(shù)
核心航天技術(shù)是NASA執(zhí)行當前及未來航天任務(wù)時必須依賴的技術(shù)，也是NASA戰(zhàn)略性航天技術(shù)投資重點，約占NASA未來4年總投資的70%。未來4年，NASA將重點投資8個核心航天技術(shù)領(lǐng)域，分別為發(fā)射和太空推進技術(shù)、高數(shù)據(jù)率通信技術(shù)、輕型航天結(jié)構(gòu)和材料、機器人和自主系統(tǒng)、環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)、航天防輻射技術(shù)、科學(xué)儀器和傳感器，以及進入、下降與著陸（EDL）技術(shù)。
發(fā)射和太空推進技術(shù)
報告認為，迄今為止，不管是傳統(tǒng)的液體或固體推進系統(tǒng)，還是高超聲速推進系統(tǒng)，均難以在持續(xù)運行狀態(tài)下保持高性能和高可靠性。此外，航天規(guī)劃也面臨著成本越來越高昂的挑戰(zhàn)。
過去20年，盡管電力推進技術(shù)或其他非化學(xué)推進手段已經(jīng)得到了越來越多的應(yīng)用，但太空推進仍主要依賴化學(xué)能。當前化學(xué)推進系統(tǒng)需要使用大量化學(xué)推進劑，但得到的效能卻相對較低，這限制了航天器進入軌道后的軌道機動能力和在軌時間，進而限制航天員或機器人執(zhí)行航天任務(wù)的能力。
為應(yīng)對上述挑戰(zhàn)，未來4年，NASA在投資開發(fā)先進的固體和液體火箭推進系統(tǒng)、輔助推進系統(tǒng)的同時，也將投資開發(fā)非傳統(tǒng)推進技術(shù)，以改善當前推進系統(tǒng)的成本及運行狀況，加強未來機器人和人類執(zhí)行航天任務(wù)的能力。一方面，NASA正在對現(xiàn)有化學(xué)推進劑的替代品（如“綠色”或無毒推進劑）進行評估，以降低地面風(fēng)險。另一方面，NASA將發(fā)展低溫推進劑存儲與運輸技術(shù)。低溫推進劑能夠提供高能推進解決方案，對未來低地球軌道的人類探索任務(wù)至關(guān)重要。對低溫推進劑而言，運輸與存儲技術(shù)最為關(guān)鍵。NASA將投資開發(fā)低溫推進劑存儲與運輸技術(shù)，保障低溫推進劑在太空中的長時間存儲與運輸。非化學(xué)推進技術(shù)主要用以保障航天活動的高效性和經(jīng)濟可承受性，為探索太空提供更多的機會。NASA針對非化學(xué)推進技術(shù)的開發(fā)投資將主要集中在太陽能發(fā)電技術(shù)、熱核技術(shù)、太陽帆板和系繩推進等領(lǐng)域。
高數(shù)據(jù)率通信技術(shù)
要想從更遠的地方，以更高的速率傳輸更多的數(shù)據(jù)，亟需進一步發(fā)展前沿通信技術(shù)。報告提出，未來4年，NASA在發(fā)展射頻通信等傳統(tǒng)通信技術(shù)的同時，還將致力于推進光通信等創(chuàng)新通信技術(shù)的發(fā)展。在通信技術(shù)領(lǐng)域，未來4年NASA的潛在投資規(guī)劃有兩項：一是射頻通信太空孔徑陣列，二是近地和深空光終端。
輕型航天結(jié)構(gòu)與材料
對航天任務(wù)而言，航天器、推進系統(tǒng)、居住系統(tǒng)和科學(xué)儀器等所使用的材料十分重要。報告提出，未來4年，NASA將投資發(fā)展輕型航天結(jié)構(gòu)和材料，使人類或機器人執(zhí)行航天任務(wù)的成本更低，且更可靠、更高效。其投資將重點關(guān)注材料的輕型、柔性和多功能性等有利特性，包括輕型方案的發(fā)展，如混合層壓板和復(fù)合非高壓釜等。其他可能的投資包括特殊材料（如光學(xué)材料和自我修復(fù)材料）和柔性材料（如可擴展的材料）。
機器人和自主系統(tǒng)
某些航天任務(wù)系統(tǒng)必須在沒有人員或地面控制系統(tǒng)的直接控制下，安全可靠地運行。對此類航天任務(wù)系統(tǒng)而言，自主系統(tǒng)十分關(guān)鍵。隨著載人或非載人航天任務(wù)距離地球越來越遠，在太空中的滯留時間越來越長，所利用的技術(shù)或系統(tǒng)也越來越復(fù)雜，航天任務(wù)將需要更多的獨立性或自主性，以便更加高效、安全和可靠地運行。未來4年，NASA在自主系統(tǒng)領(lǐng)域的投資將主要集中在宇航員自主操作技術(shù)、系統(tǒng)自主管理、自主交會與對接、自主機器人。
環(huán)境控制與生命保障系統(tǒng)
環(huán)境控制與生命保障系統(tǒng)通常都需要補充消耗品，而不能完全利用廢棄物生產(chǎn)氧氣、水分和食品等關(guān)鍵要素。隨著人類航天任務(wù)逐漸超越低地球軌道，補給生命保障系統(tǒng)的機會將大大減少。人類航天活動越來越需要閉環(huán)型環(huán)境控制與生命保障系統(tǒng)。報告提出，未來4年，NASA在此領(lǐng)域的投資將主要用于：空氣再生、水回收、廢棄物管理和居住系統(tǒng)。力求實現(xiàn)生命保障系統(tǒng)中75%的氧氣來源于氧氣再生，環(huán)境控制與生命保障系統(tǒng)可在不同的機艙壓力下運行，50%的水是從多種廢水流中再生的。
太空防輻射技術(shù)
人類在邁出低地球軌道執(zhí)行航天任務(wù)時，需要采取新的措施和防護技術(shù)應(yīng)對太空輻射。報告提出，未來4年，NASA將致力于改進太空輻射風(fēng)險評估模型，以更好地了解和預(yù)測太空輻射的影響；還將投資開發(fā)輻射降低與監(jiān)控技術(shù)。NASA將利用生物化學(xué)手段、多功能材料和有效的屏蔽結(jié)構(gòu)降低太空輻射，還將投資太空輻射報警系統(tǒng)。
科學(xué)儀器與傳感器
科學(xué)儀器與傳感器包括天文臺、遙感儀器和原位傳感器。天文臺技術(shù)對太空望遠鏡及天線的設(shè)計、制造、測試和運行十分關(guān)鍵。報告提出，在此領(lǐng)域，未來4年的投資將主要集中于大型反射鏡系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)與天線。擬投資項目包括X射線反射鏡、輕型反射鏡、紫外線涂層、分段式反射鏡、被動式超高穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)、主動式超高穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)、望遠鏡及其吊桿的安裝結(jié)構(gòu)等。
遙感儀器與傳感器是對電磁輻射、電磁場、聲能、地震能及其他物理現(xiàn)象極為敏感的元器件、傳感器和儀器。未來4年，NASA將投資開發(fā)高功率、高分辨率、高耐久性、低成本和低重量的遙感儀器和傳感器。還將致力于開發(fā)探測器和焦平面、微波/無線電收發(fā)組件、激光器。其中，探測器和焦平面領(lǐng)域的投資重點是大幅面陣列；微波/無線電收發(fā)組件領(lǐng)域的投資重點是雷達收發(fā)組件、毫米波低溫低噪聲放大器；激光器領(lǐng)域投資重點是多頻脈沖激光器。
進入、下降與著陸技術(shù)（EDL）
報告提出，未來4年， EDL技術(shù)領(lǐng)域的投資主要有：可重復(fù)使用的航天器熱防護系統(tǒng)、燒蝕熱防護系統(tǒng)，充氣式柔性熱防護系統(tǒng)。
重要技術(shù)
未來4年，NASA還將在發(fā)電技術(shù)、熱控技術(shù)、保障宇航員健康的相關(guān)技術(shù)等重要技術(shù)領(lǐng)域進行技資。
發(fā)電技術(shù)
隨著航天任務(wù)的復(fù)雜程度越來越高，執(zhí)行時間越來越長，離地球和太陽的距離越來越遠，發(fā)電技術(shù)的發(fā)展非常關(guān)鍵。發(fā)電系統(tǒng)將向著功率更大、重量更輕、更加耐用的方向改進。這些改進將有助于提高航天任務(wù)執(zhí)行能力，也使遠遠超出近地軌道的新科學(xué)與探索任務(wù)成為可能。目前，NASA投資了25個太空發(fā)電技術(shù)研究，包括化學(xué)發(fā)電技術(shù)、太陽能發(fā)電技術(shù)、利用放射性同位素和裂變產(chǎn)生的能量進行發(fā)電的技術(shù)等。未來4年，NASA可能的投資領(lǐng)域包括高性能光伏陣列和2千瓦端-端裂變。
熱控技術(shù)
所有的航天任務(wù)都需要熱控系統(tǒng)。有效的熱控系統(tǒng)能夠提供三項基本功能：熱量采集、熱量傳輸和散熱。熱控系統(tǒng)的改進能夠提高系統(tǒng)本身的可靠性、有效性，降低系統(tǒng)重量。目前，NASA投資了19個熱控系統(tǒng)項目，包括熱量采集技術(shù)、熱量傳輸技術(shù)、散熱技術(shù)，以及主動和被動熱控技術(shù)等。在熱控系統(tǒng)領(lǐng)域，未來4年，NASA還可能投資地面-飛行隔熱系統(tǒng)、帶有精確溫度控制的高密度流散熱技術(shù)、蒸發(fā)散熱技術(shù)和可變散熱器等。
保障宇航員健康的相關(guān)技術(shù)
維持宇航員健康和狀態(tài)，不僅是載人航天任務(wù)所需保證的必要的安全因素，也是航天任務(wù)本身成功的關(guān)鍵。目前，NASA投資了23個與宇航員健康問題相關(guān)的項目，包括醫(yī)療檢查技術(shù)、太空醫(yī)療保健和行為健康、在太空中診斷和醫(yī)療的能力等。未來4年，NASA潛在的投資規(guī)劃包括穿戴式計算和生物醫(yī)學(xué)傳感器、人造重力醫(yī)療器械和虛擬治療師等。
補充技術(shù)
補充技術(shù)投資既力保那些可在短時間內(nèi)取得成果的技術(shù)，也涵蓋了可能在未來20年內(nèi)投入實用的技術(shù)。
先進太空推進技術(shù)包括束能、高能量密度材料、反物質(zhì)和先進核裂變推進等技術(shù)。雖然NRC認為這些技術(shù)是顛覆性的新技術(shù)，但它們在未來20年內(nèi)不可能出現(xiàn)。NRC建議給上述及其他技術(shù)成熟度低、風(fēng)險極大的技術(shù)以低水平投資，將其列為補充技術(shù)。
一些信息技術(shù)，如語意技術(shù)、智能數(shù)據(jù)理解以及協(xié)同科學(xué)與工程等，都被納入補充投資，雖然這些技術(shù)能夠促使當前技術(shù)進步和受益，但NRC卻指出這些技術(shù)的大部分研發(fā)工作正在由工業(yè)界進行。這些技術(shù)被納入補充清單中并非由于技術(shù)成熟度不足，而是由于需要NASA投資的水平很低。
發(fā)射和地面處理技術(shù)也在補充清單中。這類技術(shù)取得進步不僅可以直接增強技術(shù)能力，更重要的是可以降低成本。這一領(lǐng)域中，技術(shù)對任務(wù)壽命周期成本起到主要作用，主要技術(shù)包括：
*發(fā)射臺上，運載火箭、航天器和有效載荷硬件的運輸、組裝、集成和處理，包括發(fā)射臺作業(yè)。
*發(fā)射處理基礎(chǔ)設(shè)施及其支持未來作業(yè)的能力。
*靶場、人員和設(shè)施安全能力。
*發(fā)射控制與著陸作業(yè)，包括天氣、飛行人員的恢復(fù)、飛行硬件，以及返回樣本。
*任務(wù)集成與控制中心的作業(yè)，及基礎(chǔ)設(shè)施。
*降低地面和發(fā)射作業(yè)對環(huán)境的影響。
地面與發(fā)射系統(tǒng)的處理存在一些挑戰(zhàn)，如降低維持和運行地面控制與發(fā)射基礎(chǔ)設(shè)施的成本，提高安全性，提高向地面控制與發(fā)射人員提供的信息的時線、相關(guān)度和精確性。NRC指出，先進技術(shù)可為解決這些挑戰(zhàn)做出貢獻，但認為管理實踐、工程和設(shè)計是取得進步的更有效手段。
《NASA戰(zhàn)略航天技術(shù)投資規(guī)劃》（NASASSTIP）的幾大支柱中，補充技術(shù)是一些前沿技術(shù)和共性技術(shù)，這些技術(shù)既不在NRC 16項最高優(yōu)先級技術(shù)中，也不在NRC 83項高優(yōu)先級技術(shù)中。NRC一直認定這些技術(shù)有可能使任務(wù)性能、壽命周期成本或可靠性取得較小進步，但能夠廣泛使用，對NASA未來項目和任務(wù)非常重要。
結(jié)束語
核心技術(shù)、重要技術(shù)和補充技術(shù)支撐NASA內(nèi)外利益相關(guān)者的目標，報告將這些目標歸納成為具有4個支柱的框架：
支柱之一：擴展并支撐人類在太空的存在和活動；
支柱之二：探索太陽系的結(jié)構(gòu)、起源和演進，搜尋過去和現(xiàn)在生命存在的跡象；
支柱之三：擴展對地球和宇宙的認知；
[關(guān)鍵詞]航天飛行器；控制；發(fā)展趨勢
中圖分類號：DF25 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）30-0371-01
1 前言
空間技術(shù)是世界上最尖端技術(shù)的科學(xué)和技術(shù)，也是一個國家科技水平和綜合國力的重要體現(xiàn)。世界太空強國和工人提供免費獲得高度關(guān)注和發(fā)展空間，提高技術(shù)，如空間控制，實現(xiàn)在天地之間，各種先進技術(shù)研究項目，新概念的空間太空強國的發(fā)展規(guī)劃，并已取得重要進展。參與航天飛機，本文主要指火箭進入太空，空間，和這種飛機參與控制理論和技術(shù)研究領(lǐng)域的熱點和困難飛機控制，先進的、基本的、全面的、已經(jīng)成為支持的重點領(lǐng)域之一，中國航天工業(yè)的未來發(fā)展。發(fā)展成為一個獨立的導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制技術(shù)領(lǐng)域的歷史可以追溯到“阿波羅”載人航天計劃的時代。近幾十年來，還被美國作為高超音速飛行器的五個核心技術(shù)之一。
2 航天飛行器控制領(lǐng)域前沿問題與挑戰(zhàn)
2.1 可靠進入空間的控制前沿問題與挑戰(zhàn)
經(jīng)過40多年的不懈努力，我國的運載火箭得到了長足的發(fā)展，獨立自主地研制了14種不同型號的“”系列運載火箭，具備發(fā)射近地軌道、太陽同步軌道、地球同步轉(zhuǎn)移軌道等多種軌道有效載荷的運載能力，入軌精度達到國際先進水平.雖然我國運載火箭已取得舉世矚目的成就，已在世界商用航天發(fā)射市場占有一席之地，并且通過了高密度發(fā)射的考核，控制技術(shù)得到了充分驗證，但是與國外先進的航天運載技術(shù)相比，還存在一些不足：
1）運載火箭應(yīng)對故障的能力不足：由非災(zāi)難性故障而導(dǎo)致發(fā)射任務(wù)難以順利完成或失敗，而這些故障往往可以通過理論方法來克服，需要具備能夠采用診斷和預(yù)測的方法進行系統(tǒng)故障的監(jiān)控、檢測、隔離，能夠評估系統(tǒng)故障的影響并為任務(wù)調(diào)整提供決策支持的能力，對設(shè)備的維護和更換提供指導(dǎo)性建議.
2）火箭發(fā)射成本和經(jīng)濟性有待進一步提升：我國運載火箭與國外相比，入軌精度處于同一個量級甚至更高，但現(xiàn)役運載火箭的價格優(yōu)勢正在逐步喪失，同時也暴露出運載能力不足、發(fā)射準備周期長、任務(wù)適應(yīng)性差的缺點，難以滿足高效率、多樣化的航天發(fā)射和空間運輸需求.
3）對任務(wù)的適應(yīng)能力存在不足：火箭對發(fā)射零時的要求較高，現(xiàn)有方法不具備對發(fā)射時間敏感任務(wù)的適應(yīng)性.控制系統(tǒng)是運載火箭的神經(jīng)中樞，提高控制系統(tǒng)的可靠性，對于提高整個運載系統(tǒng)的可靠性至關(guān)重要.因此，可以通過制導(dǎo)與控制理論方法的革新來提高運載火箭的可靠性、經(jīng)濟性.同時，系統(tǒng)的高可靠性要求也對控制系統(tǒng)的設(shè)計提出了更高的挑戰(zhàn).
2.2 空天飛行器的控制前沿問題與挑戰(zhàn)
空天飛行器集航空、航天技術(shù)于一身，兼有航空器和航天器的特點與功能，既可以像普通飛機一樣在稠密大氣層內(nèi)飛行，又可以在近空間稀薄大氣層內(nèi)作高超聲速巡航飛行，還可以穿過大氣層進入軌道運行.歸納起來空天飛行器具有五個方面的特點：
1）任務(wù)維數(shù)多：主要包括在軌運行、再入返回兩類任務(wù)，在軌飛行任務(wù)包括初態(tài)建立、軌道機動、軌道維持、高精度對地觀測、在軌穩(wěn)定運行等任務(wù)模式，是迄今最為復(fù)雜的一類飛行器.
2）飛行狀態(tài)跨度大：飛行空域跨越幾百公里地球軌道至地球表面，速度跨越水平著陸低速到第一宇宙速度，在軌飛行時間達到200天以上，再入返回時間約3000s左右，經(jīng)歷的環(huán)境溫度從零下幾十度到1000度以上.
3）飛行環(huán)境惡劣：跨越純空間、稀薄流區(qū)和稠密大氣層，經(jīng)歷空間輻照、高低溫、氣動熱等復(fù)雜環(huán)境.
4）動力學(xué)特性復(fù)雜：包括軌道動力學(xué)和再入動力學(xué)，為適應(yīng)不同飛行環(huán)境，配備了RCS（Reactioncontrol system）和多操縱舛舵，如體襟翼、升降舵、V形垂尾、阻力板等，姿控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，且多氣動舵結(jié)構(gòu)導(dǎo)致姿控系統(tǒng)存在多維強耦合特性.
5）升力式返回模式：出于任務(wù)需要和時間限制，空天飛行器再入模式與飛船完全不同，它采用升力式再入模式，從軌道快速返回，利用高升力體外形在臨近空間長時間非慣性、大范圍橫向機動飛行.
3 航天飛行控制技術(shù)發(fā)展趨勢
基于國際空間飛行器控制技術(shù)的研究進展，以及存在的問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵技術(shù)，進一步發(fā)展我國一方面縮短交付系統(tǒng)的未來發(fā)展和世界先進航空航天汽車技術(shù)差距；另一方面提高中國的國際競爭力空間載波系統(tǒng)本身，促進市場化、產(chǎn)業(yè)化、國際化的發(fā)展，中國的空間。進入太空的發(fā)展趨勢是升高的自，可靠性高、重復(fù)使用、低成本方向發(fā)展。空間對國家安全具有十分重要的戰(zhàn)略意義，開發(fā)新的太空武器迫在眉睫，太空飛行控制可靠性高、精度高、適應(yīng)性強、自主飛行的特點，快速的響應(yīng)，斷層重建任務(wù)飛行的能力，可以滿足未來空間操作，天地之間復(fù)雜的任務(wù)要求。太空飛行控制技術(shù)在我國應(yīng)該在以下解決方法：
3.1 加強進入空間、空中飛行控制基礎(chǔ)理論研究
盡管美國工程方面取得了巨大的成功，但是NASA不僅僅是滿意，仍頗具影響力的“先進制導(dǎo)控制技術(shù)”的研究計劃，持續(xù)改進的傳統(tǒng)方法，支持控制技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)改造。應(yīng)該在中國的重大前沿需求，制定相應(yīng)的“工藝先進的指導(dǎo)和控制項目”的主要研究計劃，吸引國內(nèi)單位和研發(fā)團隊開展研究。例如，注意工藝創(chuàng)新布局引起的多學(xué)科交叉的非線性動態(tài)特性，創(chuàng)新、多樣性、混合、異構(gòu)控制功能的飛機控制新概念，理論和方法的研究關(guān)注在信息化環(huán)境中，原本獨立的飛機控制，計算和通信、控制、決策和管理的集成趨勢帶來的新概念，理論和方法的研究。
3.2 重視多學(xué)科交叉研究
HTV-2兩次失敗強調(diào)跨學(xué)科的問題。首先在于氣動力和控制問題：飛行HTV-2偏航角的偏航角大于預(yù)先設(shè)計，和耦合的滾動操作，飛機在滾動方向；二是氣動加熱和材料問題：嚴重的氣動加熱使身體材料剝落，氣壓變化。和新需求、新布局，新未來飛機控制功能使空氣動力學(xué)、結(jié)構(gòu)、電廠越來越近，飛行控制耦合電廠不僅提供動力，也有重要的控制功能，不同的控制功能之間的有利和不利影響，多軸控制力矩引起高度耦合，我們應(yīng)加強多學(xué)科交叉設(shè)計方法的研究，并積極探索多學(xué)科聯(lián)合，協(xié)同設(shè)計研究和開發(fā)模式，如開展全面的產(chǎn)品設(shè)計。
4 結(jié)束語
綜上所述，航天飛行器控制技術(shù)在我國的發(fā)展中起著很重要的作用，所以對航天飛行器控制技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行研究很有現(xiàn)實意義。
參考文獻
[1] 王曉東.淺析航天飛行器控制技術(shù)[J].中國航天，2013.
航天技術(shù)是探索、開發(fā)和利用太空以及地球以外天體的綜合性工程技術(shù)，它包括空間技術(shù)、空間應(yīng)用和空間科學(xué)，是當今人類世界最高科技群體中對現(xiàn)代社會最具影響的科學(xué)技術(shù)之一。航天技術(shù)越來越廣泛的滲入當人類生活的各個領(lǐng)域，發(fā)揮出傳統(tǒng)的生活方式無法達到或難以實現(xiàn)的作用。航天技術(shù)使人類活動范圍從地面擴展到太空，從根本上改變了人們的生活方式、思維方式和生產(chǎn)方式，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，使整個世界和人類自身發(fā)展了深刻的變化。航天技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用水平已成更為一個國家的綜合國力、文明程度的重要標志。
從1985年5月17日主席發(fā)出“我們也要搞人造地球衛(wèi)星”的號召40多年來，我國航天事業(yè)從無到有、從小到大，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、艱苦創(chuàng)業(yè)、配套發(fā)展和走向世界等幾個重要階段。現(xiàn)在，我國航天技術(shù)已達到了相當規(guī)模的水平：形成了完整配套的研究，設(shè)計、試制的完整配套方式；建立了設(shè)備齊全、能發(fā)射各類衛(wèi)星的發(fā)射中心和衛(wèi)星測控網(wǎng)；建立了全國范圍內(nèi)的科研生產(chǎn)協(xié)作網(wǎng)和質(zhì)量保證體系具備了系統(tǒng)工程決策的能力和管理經(jīng)驗；培育了一支思想教育良好、作風(fēng)過得硬、技術(shù)水平高的科技隊伍和產(chǎn)業(yè)大軍。我國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，充分展現(xiàn)了社會主義中國的強大生命力。
讓我們攜起手來，為祖國為社會的航天事業(yè)貢獻一份微薄力量！
五年級:刻薄?玫睦肟?
航天工程育種是我國科技工作者開創(chuàng)的一種新的農(nóng)作物育種技術(shù)途徑，那么，它是如何發(fā)展起來的？目前取得了哪些研究進展？發(fā)展前景如何？太空種子有輻射嗎？我們吃的蔬菜哪些是由太空種子培育出來的？本期業(yè)界觀察我們特別邀請到國家航天育種工程首席科學(xué)家劉錄祥研究員，請他為我們一一進行介紹。
航天工程育種的概念與優(yōu)勢
航天工程育種是利用空間宇宙粒子、微重力、弱地磁等綜合因素的誘變作用進行農(nóng)業(yè)生物遺傳改良，亦稱農(nóng)業(yè)生物空間環(huán)境誘變育種，具體指利用返回式衛(wèi)星、飛船等搭載農(nóng)業(yè)生物，使其在空間環(huán)境中產(chǎn)生有益的遺傳變異，返回地面后通過進一步選育來創(chuàng)造農(nóng)業(yè)育種材料、培育新品種的農(nóng)業(yè)生物高技術(shù)育種新方法。航天工程育種是空間科學(xué)與生命科學(xué)交叉研究的新領(lǐng)域。
航天環(huán)境是一種地球上無法比擬的特殊誘變源，航天工程育種具有三大優(yōu)勢：一是航天環(huán)境的誘變因素多，加之各種因素復(fù)合作用，對生物造成的損傷小，變異種類多、幅度大，可產(chǎn)生地面?zhèn)鹘y(tǒng)理化誘變得不到的變異；二是航天環(huán)境誘變產(chǎn)生的變異是DNA內(nèi)部發(fā)生的重組和突變，屬于生物體內(nèi)源基因自身誘變改良，不存在基因安全性問題；三是育種周期縮短，航天環(huán)境誘發(fā)的變異大多在生物的第3～4代即可穩(wěn)定，而常規(guī)育種則需要6～8代。發(fā)展航天工程育種技術(shù)及產(chǎn)業(yè)對于獲得罕見突變基因種質(zhì)資源，加快農(nóng)作物優(yōu)良品種培育，提高我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力，保障農(nóng)產(chǎn)品供給具有重要意義。
國外航天工程育種研究概況
20世紀60年代初，前蘇聯(lián)及美國的科學(xué)家開始利用衛(wèi)星搭載植物種子上天，在返回地面的種子中發(fā)現(xiàn)其染色體畸變頻率有較大幅度的增加。1996－1999年，俄羅斯等國在“和平號”空間站成功種植小麥、白菜和油菜等植物。到2009年底，美國國家航空航天局所屬的作物生理學(xué)實驗室已經(jīng)從國際植物遺傳資源庫中篩選出適合空間站培植的超矮小麥、水稻、大豆、豌豆、番茄和青椒等作物品種或品系。目前，美、歐等國正在利用國際空間站進行太空植物試驗研究，其最終目的是要讓宇宙飛船成為“會飛的農(nóng)場”。培育和篩選適宜在航天環(huán)境中生長的不同植物品種是國外航天生物工程研究的重要發(fā)展趨勢，迄今為止，國外鮮見有關(guān)利用航天誘變進行農(nóng)作物育種的研究報道。
我國航天工程育種進展
航天工程育種是我國科技工作者開創(chuàng)的一種新的農(nóng)作物育種技術(shù)途徑。自1987年我國首次利用返回式衛(wèi)星搭載農(nóng)作物種子開展航天誘變育種，特別是2006年組織實施國家航天育種工程、專門發(fā)射“實踐八號”育種衛(wèi)星以來，我國已經(jīng)在航天工程育種技術(shù)隊伍建設(shè)、農(nóng)作物新品種培育、特異新種質(zhì)和新材料創(chuàng)制、新品種培育的產(chǎn)業(yè)化以及航天工程育種機理研究等方面取得了重要進展。
航天工程新品種培育
通過組織實施國家航天育種工程，我國農(nóng)作物航天工程育種研究取得了顯著成績，一大批產(chǎn)量和質(zhì)量雙高的新品種脫穎而出，特別是“十一五”以來，已利用航天工程育種技術(shù)先后在水稻、小麥、玉米、大豆、油菜、棉花、花生、芝麻、番茄、青椒、茄子、苜蓿等15種作物上培育出進入省級以上區(qū)域試驗的優(yōu)異新品系200多個，其優(yōu)航2號水稻、魯原502小麥、川單189玉米、克山1號大豆、中油5628油菜、中棉所50棉花、中花15號花生、航芝2號芝麻、皖紅7號番茄、申粉998番茄、宇椒5號青椒、紫云2號辣椒、白茄2號茄子、農(nóng)大601茄子、農(nóng)箐8號苜蓿等85個農(nóng)作物新品種或新組合分別通過國家或省級品種審（認）定，使我國利用航天工程技術(shù)育成的農(nóng)作物品種總數(shù)達到110個。
科研人員充分利用航天工程育種誘變農(nóng)作物種質(zhì)創(chuàng)新的優(yōu)勢，獲得了大量特異性十分突出的作物新種質(zhì)、新材料。全國航天育種協(xié)作組從“實踐八號”育種衛(wèi)星搭載的植物材料后代中已篩選培育出400余份育種新資源，其中包括利用傳統(tǒng)地面誘變育種技術(shù)不易獲得的特異突變材料，例如：極早熟、抗病、強筋小麥新種質(zhì)SP8581、SP801和SP135；優(yōu)質(zhì)、多蘗和高配合力的水稻新矮源材料CHA-1；表現(xiàn)優(yōu)異的特色番茄自交系09-37-9，抗病毒病番茄96-22，早熟、高番茄紅素番茄HY-2，耐貯運番茄滬番2561Sp6，高抗青枯病番茄HT-6，早熟甜椒自交系07DH132，抗病甜椒自交系09-388，炒椒型辣椒自交系05-14，抗病長白茄子E49-54等。這些優(yōu)異新種質(zhì)、新材料已為全國多家育種單位所引進，并廣泛應(yīng)用于農(nóng)作物常規(guī)育種及雜種優(yōu)勢育種中，對促進我國農(nóng)作物育種技術(shù)進步起到了重要作用。
航天工程育種關(guān)鍵技術(shù)研究
關(guān)鍵詞：航天科普 發(fā)展困境 破解之道
中圖分類號：G230 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）11（c）-0242-03
21世紀是科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展的新時代，國家的強盛離不開科學(xué)的力量。加強科學(xué)知識的普及教育，提高全民族尤其是青少年的科學(xué)素質(zhì)，是增強國家創(chuàng)新能力和國際競爭力的基礎(chǔ)性工程。
航天科技是國家綜合科技實力的重要體現(xiàn)。隨著中國航天事業(yè)不斷取得舉世矚目的成就，尤其是載人航天工程、月球探測工程等重大航天工程的順利實施，航天科技越來越受到全社會特別是廣大青少年的關(guān)注，并由此催生出一股航天科普熱，使航天科技逐漸揭開神秘面紗，進入社會公眾的視野。
國內(nèi)出版界近年來也積極加入到普及航天科技知識的熱潮中，編輯出版了一大批種類豐富的航天科普圖書。據(jù)不完全統(tǒng)計，從2000年以來，出版界出版的集中講解航天科技知識的在銷科普圖書達到近300種，涉足航天科普圖書出版的出版社數(shù)量超過200家。此外，還有很多百科知識類科普圖書設(shè)有宇宙太空、航天飛行的分冊，或有專門章節(jié)講解航天科技知識。如果算上這些圖書，航天科普圖書的出版數(shù)量是非常大的。這對培養(yǎng)社會公眾對航天科技的興趣和愛好，激發(fā)廣大國民尤其是青少年崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想，有著深遠的歷史意義和現(xiàn)實意義。
在這股熱潮的席卷之下，我國航天科普圖書的質(zhì)量與傳統(tǒng)科普圖書相比已經(jīng)有了長足的進步，取得的成績應(yīng)該予以肯定。但我們也應(yīng)清醒地認識到，航天科普圖書出版在科普理念、選題定位、內(nèi)容質(zhì)量、作者隊伍、原創(chuàng)力量、編輯水平、市場份額等方面仍然存在不容忽視的問題。成就讓人欣慰，但存在的問題也應(yīng)引發(fā)我們的理性思考。
1 發(fā)展現(xiàn)狀分析
1.1 內(nèi)容形式極大豐富，但與國外相比仍有較大差距
在2003年神舟5號載人飛船發(fā)射之前的很長一段時間里，航天科技還帶有一層神秘的色彩，眾多的航天知識并不被大家所熟知，此前僅有與航天科技相關(guān)的少數(shù)科技類出版社出版了一些航天科普圖書。這時期的航天科普書，大多是概略性地介紹航天科普知識，科普講解主要以文字內(nèi)容為主，圖片為輔。因圖書出版資金投入所限，圖書大多為黑白印刷，只有少量航天科普圖書配有彩色圖片或彩色印刷。這些圖書雖然具備知識的權(quán)威性和講解的系統(tǒng)性，但是出版內(nèi)容不夠豐富，圖書表現(xiàn)形式相對單調(diào)，趣味性和可讀性明顯不足。有人戲稱那時的航天科普圖書“恨不得一本書把讀者培養(yǎng)成航天專家”?！翱贫黄铡?，是傳統(tǒng)航天科普圖書被廣泛詬病的一個缺點。
2003年以來，隨著“航天熱”的不斷升溫，航天科普圖書出版的品種不但越來越豐富，而且各出版社借鑒國內(nèi)外科普圖書創(chuàng)作出版的成功經(jīng)驗和做法，在圖書的內(nèi)容和形式上也有所創(chuàng)新突破，開始大量使用圖片、繪畫和故事來普及航天科技知識，文字講解更通俗易懂，配發(fā)的圖片越來越豐富，裝幀設(shè)計和印刷越來越精美，對讀者的吸引也越來越強。從布滿文字、黑白印刷的傳統(tǒng)航天科普讀物，到配有精美圖片的彩色航天科普圖書，再到加入手繪圖、故事元素和趣味性強的航天科普繪本，航天科普圖書的表現(xiàn)形式越來越豐富，圖書的可讀性越來越強。
比如浙江少年兒童出版社2005年7月出版的《藍貓?zhí)詺?000問――楊利偉航天科普系列》繪本圖書，借鑒國外少兒科普圖書繪本理念，把豐富的航天知識融入到富有趣味的繪畫和故事之中，受到了少年兒童的普遍喜愛。該系列圖書一套6本，每本開卷監(jiān)測累計銷量都在1萬冊以上，在少兒類航天科普圖書銷量排行榜上居于首位，也是比較成功的一套少兒航天科普叢書。
雖然進步是明顯的，但是不得不說，像這類質(zhì)量優(yōu)秀的航天科普圖書，在國內(nèi)仍可算是鳳毛麟角。同國外優(yōu)秀的航天科普圖書相比，不論是文字內(nèi)容的可讀性、趣味性，還是書中圖片的豐富性、圖片信息的內(nèi)涵、圖書裝幀設(shè)計的精美程度，以及圖書中蘊含的科學(xué)精神和人文氣質(zhì)，國內(nèi)出版的航天科普圖書，都還存在一定的差距。
1.2 屢屢獲獎，卻“叫好不叫座”
在“科教興國”方針的指引下，國家十分重視科普事業(yè)的發(fā)展?？破請D書的出版經(jīng)常得到一些科普出版基金的支持，也頻頻捧得國內(nèi)諸多圖書獎項。航天事業(yè)是國家科技發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，航天科普圖書更是屢屢獲獎。
政府的高度重視和支持，是促進航天科普圖書不斷發(fā)展進步的一大動力。但是與此形成對比的是，航天科普圖書大都銷售得不溫不火，沒有出現(xiàn)引人注目的暢銷圖書?，F(xiàn)在的航天科普圖書首印量一般只在3000～5000冊，首印上萬冊的幾乎難覓蹤影。還有一些圖書做出來就是單純地為了迎合政府部門的喜好，這大大降低了航天科普圖書的社會效益，出版社也難以在出版中獲得更好的經(jīng)濟效益。
2 困境解讀及對策思考
從現(xiàn)狀分析來看，航天科普圖書出版似乎走入了一個瓶頸期。造成這一局面的原因是多方面的，既有作者、編輯等人才資源的匱乏，也有圖書自身選題定位及內(nèi)容形式上的不足，而社會大環(huán)境的限制更是不容忽視。如何突破困境，找到破解的對策，值得我們深思。本文嘗試從以下幾個方面進行探討。
2.1 應(yīng)對多種傳播媒介的沖擊，加速數(shù)字化出版進程
目前我國社會正朝著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化時代大步邁進，傳播知識信息的媒介和渠道越來越多，新的傳播媒介都能快速有效地向讀者傳播科學(xué)知識，這使航天科普紙質(zhì)圖書出版面臨巨大的挑戰(zhàn)。
不得不承認，諸如電視、多媒體光盤、網(wǎng)絡(luò)，乃至電影、科學(xué)館等，在信息時代快節(jié)奏的生活模式下，這些高科技傳媒手段是科學(xué)普及的最佳傳播方式。它們能使抽象枯燥的科學(xué)原理變得形象具體，趣味橫生。相形之下，靠文字描述和圖片靜態(tài)展示科學(xué)知識的紙質(zhì)出版物未免顯得蒼白無力。
尤其近年來，每到重大航天活動實施的前后一段時間，各大網(wǎng)站、電臺電視臺等新聞媒體都會推出或制作相關(guān)專題，開辟專門欄目介紹相關(guān)活動，其中大量內(nèi)容都是與航天科普知識相關(guān)的航天活動背景知識。這些節(jié)目或欄目大都具有跟進速度快、內(nèi)容豐富生動、形象直觀等特點，在很多方面具有航天科普圖書無法比擬的優(yōu)勢。特別是互聯(lián)網(wǎng)上推出的航天科普專題和欄目，對圖書銷售的沖擊尤其嚴重，這是導(dǎo)致航天科普圖書銷售不佳的原因之一。
面對這種情況，航天科普圖書出版應(yīng)加速向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型，以便利用網(wǎng)絡(luò)多媒體手段，借助重大航天活動的契機，快速有效地推出融合多媒體技術(shù)和多種表現(xiàn)能力的數(shù)字化航天科普圖書。
2.2 挖掘優(yōu)秀的作者資源
沒有好的作者就沒有好的作品，高水平的科普作者是科普圖書出版的必要條件?？破請D書不同于一般的文學(xué)作品，它需要同時具備科學(xué)性和通俗性兩大特點，優(yōu)秀的科普圖書更是需要濃厚的趣味性來吸引讀者，其特殊性便在客觀上提高了對作者的要求。優(yōu)秀的航天科普作者不僅要對航天科技知識非常精通，還必須具備較為深厚的寫作功底和人文素養(yǎng)，但投身于航天科學(xué)領(lǐng)域又文筆出眾并愛好寫作的人是少之又少，這自然加大了挖掘優(yōu)秀作者的難度。
目前，航天科普圖書的作者多為高?；蚝教炜蒲袡C構(gòu)的技術(shù)專家，當下正是我國航天事業(yè)迅猛發(fā)展的時期，航天技術(shù)專家往往奮斗在科研一線，攻關(guān)任務(wù)艱巨，很難擠出寶貴的時間從事科普圖書的創(chuàng)作。加之目前國內(nèi)現(xiàn)行的評價獎勵機制，并不鼓勵科學(xué)家們投身科普創(chuàng)作，晉級晉升只看有多少學(xué)術(shù)成果，不會看寫了幾本科普讀物。這些都成為尋找優(yōu)秀航天科普圖書作者的阻礙。
面對這些難題，一方面，我們應(yīng)把目光投向年輕的航天科普圖書創(chuàng)作隊伍中，注重培養(yǎng)專業(yè)的航天科普創(chuàng)作人才，這樣也有助于改善我國優(yōu)秀科普作者青黃不接、出現(xiàn)斷層的現(xiàn)狀。可以在高校中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年教師和學(xué)生從事航天科普創(chuàng)作，也可采取科學(xué)家與青年作家合作的形式，以老帶新，在完成科普創(chuàng)作的同時，鍛煉新人，使其快速成長起來。
另一方面，我們應(yīng)向西方國家學(xué)習(xí)，調(diào)動科學(xué)家投身科普事業(yè)的積極性。在西方發(fā)達國家，科學(xué)家做科普已經(jīng)蔚然成風(fēng)，這被看成是一種社會責(zé)任。而我國尚未能形成這種環(huán)境和機制，科技界甚至流傳著這樣一句話：“拿不到課題的做科普，退休的老者做科普，愛出風(fēng)頭的做科普”。搞科普被視為不務(wù)正業(yè)，或者認為搞不出像樣科技成果的才搞科普。科學(xué)家在青少年心目中有著非常崇高的地位，理應(yīng)承擔(dān)起科普職責(zé)，因為如果沒有科學(xué)家群體的參與，任何科普都是無源之水。
為此，國家有關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)政策，明確科普著作是科技成果的一部分，提升科學(xué)家從事科普創(chuàng)作的社會地位和職稱待遇，從觀念上扭轉(zhuǎn)學(xué)術(shù)界對科普創(chuàng)作的態(tài)度，這樣才能真正調(diào)動起科學(xué)家從事科普創(chuàng)作的積極性。
同樣，由于航天科普圖書的特殊性，對從事這類圖書出版工作的編輯也提出了較高的要求，要求他們不僅要具備扎實的文字功底和編校技能，同時還要懂得基本的航天科技知識。但目前，國內(nèi)出版社編輯的素質(zhì)還很難達到這樣的要求。
對于航天科普編輯自身而言，應(yīng)明確工作要求，不斷學(xué)習(xí)，注重自我提高。首先，要更新科普觀念及出版觀念，勇于創(chuàng)新。其次，要適時學(xué)習(xí)和補充航天科技知識，關(guān)注航天科技發(fā)展的熱點和前沿，保持職業(yè)敏感性。最后，要樹立市場意識，拓展工作職能。
2.4 找準選題的讀者定位
圖書出版應(yīng)以讀者受眾為中心，在選題的策劃上，應(yīng)準確定位讀者群并明確讀者需求。但現(xiàn)今國內(nèi)的航天科普圖書在選題內(nèi)容的設(shè)定與讀者群之間存在一定程度上的錯位。
航天科普的主要對象應(yīng)是青少年，特別是小學(xué)高年級以及初高中學(xué)生。因為這一階段的學(xué)生是最需要普及和了解航天科技知識的，而這一階段也正是他們掌握科學(xué)知識、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、樹立科學(xué)精神的關(guān)鍵期、黃金期。通過科普閱讀強化青少年學(xué)生這方面的科學(xué)素養(yǎng)，無疑是最為重要和有效的途徑。目前國內(nèi)出版社出版的航天科普圖書在選題策劃時，大多也是針對這一閱讀群體的。
事實上，航天科普圖書的主流購買和閱讀人群卻是孩子家長和學(xué)齡前幼兒、小學(xué)低年級學(xué)生。
初高中學(xué)生升學(xué)壓力大，作業(yè)多，為了提高學(xué)習(xí)成績，實現(xiàn)升學(xué)目標，他們無暇閱讀科普圖書。即使有一些閱讀時間，也大多被文學(xué)閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀占據(jù)。很多老師和家長認為科普教育與升學(xué)關(guān)系不大，不鼓勵甚至不支持青少年學(xué)生閱讀科普圖書，導(dǎo)致針對該讀者群的科普圖書銷售不景氣。反過來，受科普圖書出版經(jīng)濟效益不佳的影響，出版社在出版針對該年齡段讀者群的科普圖書上表現(xiàn)得越來越審慎，導(dǎo)致適合該年齡段學(xué)生閱讀的優(yōu)秀圖書品種越來越少。除少量引進品種之外，基本上沒有適合或受到中高年級學(xué)生普遍喜愛的航天科普圖書，更不用說經(jīng)典和暢銷的航天科普圖書。
相反，由于學(xué)齡前兒童和小學(xué)低年級學(xué)生沒有升學(xué)考試的壓力，該群體反而有大量時間閱讀科普圖書，年輕父母也很重視該年齡段兒童科學(xué)知識普及和科學(xué)精神的培養(yǎng)，因此是學(xué)齡前和小學(xué)低年級學(xué)生成為了航天科普圖書的主要閱讀對象。
然而出版社在做航天科普圖書的選題策劃時，很少將這一群體定位為目標讀者群，因此，市場上針對低幼群體的航天科普類圖書品種較少，這也是導(dǎo)致航天科普圖書銷量不佳的一個重要原因。比如內(nèi)容廣受家長好評的《中國少年兒童科學(xué)閱讀》和《當代中國科普精品書系?航天卷》，很多家長購買后普遍反映：“內(nèi)容介紹的很深很全面，但是更適合大一些的孩子閱讀?！?/p>
出現(xiàn)這樣的錯位現(xiàn)象，說明出版社編輯在選題策劃環(huán)節(jié)沒有將市場調(diào)研做深做透，沒有對讀者群的需求和認知能力做準確深入的了解。鑒于此，航天科普圖書的編輯在工作中一定不能閉門造車，要培養(yǎng)自己對市場的敏銳洞察力，多做調(diào)研，實地了解讀者需求，在此基礎(chǔ)上做好選題的讀者群定位。
另外，航天科普圖書的作者和編輯對圖書閱讀對象的把握還不夠深入和細致。
不同年齡的航天科普圖書讀者，對科學(xué)認知的水平存在較大的差異。航天科普圖書作者以及出版社編輯，要更新科普觀念，加強對航天科普圖書讀者群的認識和研究，特別是要研究青少年群體的科學(xué)認知水平、理解能力、心理特點和閱讀喜好，根據(jù)他們的知識水平和閱讀喜好來創(chuàng)作、開發(fā)出適合不同年齡特征，具有較強針對性的科普讀物。
科學(xué)普及出版社從美國引進出版的《科學(xué)素養(yǎng)的導(dǎo)航圖》一書，根據(jù)青少年的生理、心理特點，將其從學(xué)前教育一直到高三所有年齡段的特征進行了分析，對每一年齡段適合于接受哪些科技知識進行了科學(xué)規(guī)范的分類，最后用圖表的形式進行完整的展示。這本書對于推動青少年科學(xué)教育的研究以及相關(guān)資源的開發(fā)都有重要的參考價值，對從事航天科普創(chuàng)作的專家和科普圖書編輯在進行選題策劃時也具有一定的參考價值，對創(chuàng)作和開發(fā)出有針對性的航天科普圖書是極有意義的。只有使航天科普圖書充分體現(xiàn)科普的貼近性，讓青少年讀后愛不釋手，航天科普圖書的創(chuàng)作出版才能真正獲得成功。
2.5 內(nèi)容形式亟待改進
目前我國航天科普圖書在內(nèi)容上的一大弊病是厚重有余，趣味性不足。
華羅庚曾說過：“深入固然不易，淺出更是困難?！蔽覈暮教炜破請D書就是在“淺出”上做得還不夠。很多航天科普圖書在敘述和表達方式上刻板、生硬，失去了科普讀物應(yīng)有的通俗性、趣味性和文學(xué)性，有的圖書甚至寫得像科學(xué)論文，專業(yè)術(shù)語大量堆積，語言晦澀難懂。這樣的作品其實并不符合科普創(chuàng)作的要求，達不到科學(xué)普及的目的，更不會受到讀者受眾的喜愛。長此下去，將直接影響航天科普市場的培育和開拓。
從大眾傳播學(xué)的角度來看，傳播者傳播的信息只有被受傳者接受并滿足了預(yù)期的心理期待，傳播的效果才能得以實現(xiàn)。如果圖書的內(nèi)容、形式、敘述等方面給人感覺太厚重，不能引人入勝，那將很難為讀者所接受，科學(xué)傳播的目的就更無從實現(xiàn)了。這就要求航天科普圖書在內(nèi)容形式的創(chuàng)作上要在科學(xué)性與通俗性、知識性與趣味性之間找到平衡點。
其一，可注重通過繪畫、故事等內(nèi)容調(diào)動讀者的閱讀興趣。
興趣是最好的老師，好的科普書能夠激發(fā)讀者興致盎然地去探索和理解各種科技知識，而不僅僅是堆砌難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理。
比如中航出版?zhèn)髅接邢挢?zé)任公司2012年出版的《世界航天科普叢書》，就做到了把航天知識融入故事之中，用簡潔的文字、生動的情節(jié)、有趣的插圖來傳播航天科技知識，減輕青少年讀者閱讀過程中產(chǎn)生的“疲勞感”，從而激發(fā)出青少年的閱讀興趣，極大地提高了該系列叢書的閱讀效率。
一位青少年讀者在當當網(wǎng)評論中說：“整套圖書內(nèi)容都挺不錯，個人最喜歡宇宙飛船這一本，該書匯總了各個航天大國的全部宇宙飛船，講述了人類在太空探索過程中遇到的各種驚險故事和令人敬佩的英雄人物，看得我熱血沸騰，為探索中失去生命的勇士惋惜，為探索中取得的一次次突破感到無比的高興。他們的努力付出，為人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻?！?/p>
一位媽媽從網(wǎng)上訂購該系列圖書后說：“本來圖書是買給孩子看的，但我先生翻看后同樣愛不釋手。他說里面的故事很多，不是那種枯燥的航天科技知識授課?！?/p>
這就是一個成功的案例。如果能將面向青少年的航天科普圖書當作繪畫書、故事書、文學(xué)書甚至游戲書來做，那么航天科普圖書就不再是一幅冷冰冰的生硬面孔，在好讀好看的同時，潛移默化地普及了航天科技知識，培養(yǎng)讀者的科學(xué)精神，達到事半功倍的效果。這樣的航天科普圖書還有其他幾種，如《中國少年兒童科學(xué)閱讀》《當代中國科普精品書系 航天卷》等，但這種出版潛力還遠沒有被充分挖掘出來。
其二，應(yīng)從簡單地傳授航天科普知識，向弘揚航天精神和科學(xué)探索精神發(fā)展。
一般說來，科普分三個層次：第一個層次為科學(xué)知識的普及；第二個層次為科學(xué)方法的普及；最高層次為科學(xué)精神的普及?？破?，除了普及科學(xué)知識，更重要的是通過大眾傳播媒介，將科學(xué)的方法、科學(xué)的精神、科學(xué)的思想傳遞給受眾。也就是說，科普圖書內(nèi)容的重點應(yīng)從介紹客體向解剖主體邁進。
在這一方面，中國宇航出版社作為一家航天科技集圖公司所屬的出版社，表現(xiàn)出了航天專業(yè)出版社的深厚底蘊、探索和追求?！短旎辏汉教炀窦o事》是2011年中國宇航出版社為紀念中國航天事業(yè)成立55周年而編寫的一部紀實性文學(xué)作品。該書運用紀實文學(xué)手法，講述了中國航天事業(yè)從無到有、從弱到強的發(fā)展歷程，再現(xiàn)了中國航天人自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和“嚴、慎、細、實”的工作作風(fēng)，集中展現(xiàn)了中國航天人不怕困難、敢于犧牲的精神追求，揭示了“兩彈一星”精神和載人航天精神孕育形成的曲折過程。該書主題內(nèi)容豐富，資料詳實，情節(jié)跌宕起伏，文字真摯感人，具有極強的感染力和表現(xiàn)力，堪稱為“一部揭秘航天人艱苦創(chuàng)業(yè)奮發(fā)圖強的英雄史詩，一首航天人不懈求索開拓天疆的嘹亮贊歌，一本記述航天人自主創(chuàng)新為國爭光的生動教材”。
該社引進出版的《登陸火星》一書，是由美國航空航天局“火星探險車”項目首席科學(xué)家史蒂夫?斯奎爾斯（Steve Squyres）博士創(chuàng)作的一部紀實性文學(xué)作品。該書作者作為一名參與火星探測項目的科學(xué)家，在“精神號”和“機遇號”成功登陸火星并順利完成探測任務(wù)后，詳細回顧和記錄了參與該項目的整個過程。美國航空航天局“火星探險車”項目團隊華裔科學(xué)家王阿蓮評價該書時說：“該書講述了從科學(xué)目標的確定、科學(xué)團隊的組建，到成功登陸火星的大量臺前幕后、驚心動魄和感人至深的故事，真實記錄了本項目中那些如臨深淵、如履薄冰、血脈激蕩的分分秒秒，為中國未來的深空探測提供了不可多得的實證經(jīng)驗，是中國航天科學(xué)家、工程師、科研計劃的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理人員，以及航天愛好者、青少年和大中學(xué)生的最佳參考書?！?/p>
中國宇航出版社出版的這些航天主題的文學(xué)性作品，不僅具有豐富的航天科技知識，而且讓讀者能夠從閱讀中體會到科學(xué)家和科技工作者尊重科學(xué)、重視技術(shù)的理性精神，實事求是、尊重規(guī)律的嚴謹態(tài)度，奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新的進取意識，這正是科學(xué)思想、科學(xué)精神、人文精神的真正內(nèi)涵。中國宇航出版社的努力與嘗試，也極大地豐富了航天科普出版的深度、廣度和精神內(nèi)涵。
其三，航天科普圖書還需解決圖片和繪圖缺乏的難題。
圖片以其直觀、形象的特點，在科普圖書中具有舉足輕重的作用。受歡迎的知識類航天科普圖書，大都具有圖片豐富、清晰、拍攝角度好、圖片構(gòu)圖和創(chuàng)意佳等優(yōu)點。目前國內(nèi)出版的航天科普圖書中，大多采用的是美國二十世紀五六十年代航天活動的圖片，其中很多圖片是從國內(nèi)外網(wǎng)站、雜志上借用過來的，圖片清晰度不夠，分辨率不高，色彩失真，是這類圖片存在的一個極難解決的問題，嚴重影響了航天科普圖書的表現(xiàn)力。國內(nèi)航天活動的照片大多分散保存在不同航天科技崗位和細分領(lǐng)域的技術(shù)專家手中，這些圖片流傳不廣，再加上受制于保密審查問題，很多難得的鏡頭和畫面，在國內(nèi)出版物中很難見到。
另外，航天領(lǐng)域的科普專家，大多缺乏自己動手制圖繪圖的能力，使展示航天科技原理的示意圖奇缺，而這些圖片對于提高航天科普圖書的品位和水平，具有極為重要的作用。比如專門介紹載人航天的科普讀物中，幾乎沒有哪一本書能夠以畫面的形式直觀逼真地展示載人飛船的內(nèi)部景象，更難得一見載人航天器生命支持系統(tǒng)的原理圖和結(jié)構(gòu)圖，也沒有哪一本圖書能夠展示艙內(nèi)航天服和艙外航天服的結(jié)構(gòu)示意圖。對于以介紹載人航天為主要內(nèi)容的科普讀物來說，這不能不說是一個極大的遺憾。建議航天科普作家培養(yǎng)和掌握手工繪圖能力，以提高航天科普圖書的內(nèi)容豐富性和品位。航天科普網(wǎng)站也要大力收集并展示航天科技人員制作的相關(guān)原理圖、結(jié)構(gòu)圖和手繪示意圖，由國內(nèi)外航天科普專家以及航天科普圖書出版社自由下載使用。
此外，對于國內(nèi)民用航天科技項目，也要盡可能放松航天科普圖書內(nèi)容和圖片的審查，以便相關(guān)的科普圖書內(nèi)容有相應(yīng)的展示載體。建議由相關(guān)部門建立定期解密航天器原理圖和實物結(jié)構(gòu)圖的規(guī)則和標準，適時以圖片形式向國內(nèi)外公眾展示航天科技成果。這樣國內(nèi)出版的航天科普圖書就可以盡量避免使用國外幾十年前的老舊圖片，不再因為缺乏圖片或文圖不匹配，而降低航天科普圖書的內(nèi)容表現(xiàn)力和吸引力。
3 結(jié)語
嫦娥三號預(yù)計12月發(fā)射
中國航天科技集團公司董事長許達哲在報告中稱，自上次舉辦國際宇航大會以來，經(jīng)過17年的快速發(fā)展，中國已經(jīng)成為世界航天大國，擁有在軌飛行器105個。系列火箭已經(jīng)發(fā)射181次，成功率達95%以上，尤其是兩次舉辦國際宇航大會的17年間，系列運載火箭成功率高達98.6%。
許達哲說，在深空探測中，嫦娥三號月球探測器即將于12月發(fā)射，航天科技集團公司也在研究火星探測計劃，并希望借助深空探測任務(wù)，進一步豐富對地球的認識，同時通過航天技術(shù)發(fā)展，帶動和提升國家的工業(yè)整體水平。下一步我們在突破航天核心技術(shù)的同時，還要研制更多的各類應(yīng)用衛(wèi)星，在衛(wèi)星應(yīng)用、空間設(shè)施建設(shè)方面，做更多的工作，將航天技術(shù)廣泛應(yīng)用國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，服務(wù)城市管理、災(zāi)害應(yīng)對、交通管理等，便利百姓生活。同時，航天技術(shù)的發(fā)展也會帶動相關(guān)工業(yè)的發(fā)展和提升，推動人類生活更加智能、便利。
中國在進行重型火箭論證
國家航天局副局長胡亞楓在報告中稱，中國政府一直把航天事業(yè)作為國家整體發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，經(jīng)過50多年的發(fā)展，取得了輝煌成就。未來一段時期，中國航天將在空間技術(shù)方面繼續(xù)實施月球探測等重大科技工程，加快建設(shè)空間基礎(chǔ)設(shè)施，開展重型運載火箭等專項論證；在空間應(yīng)用方面，進一步完善對地觀測、通信廣播、導(dǎo)航定位衛(wèi)星應(yīng)用服務(wù)體系，大力推進衛(wèi)星應(yīng)用規(guī)模和水平，促進航天戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，滿足國民經(jīng)濟與社會發(fā)展需求；積極開展日地空間探測等空間科學(xué)研究，提升空間科學(xué)研究水平，加強空間科學(xué)科普教育。
胡亞楓強調(diào)，中國愿意在平等互利、和平利用、共同發(fā)展的原則基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強國際空間交流與合作，進一步擴大在空間科學(xué)研究、衛(wèi)星應(yīng)用與數(shù)據(jù)共享、載人航天、國際商業(yè)發(fā)射服務(wù)、人員交流與培訓(xùn)I等領(lǐng)域合作的深度和廣度。
倡導(dǎo)空間運輸快速反應(yīng)
中國航天科工集團公司董事長高紅衛(wèi)在報告中展示了航天科工創(chuàng)新發(fā)展理念，他提出促進航天技術(shù)進步五方面設(shè)想。
一是研發(fā)可重復(fù)使用的天地往返運輸系統(tǒng)。二是開發(fā)低成本、高可靠固體運載器，實現(xiàn)衛(wèi)星的按需發(fā)射，將發(fā)射時間壓縮到數(shù)天以內(nèi)，發(fā)射成本比目前的水平再降低20%左右，競爭優(yōu)勢將十分明顯。三是研制微小型衛(wèi)星星座，組建及應(yīng)用微小衛(wèi)星星座有可能成為空間技術(shù)發(fā)展領(lǐng)域的一個重要方向。四是開發(fā)臨近空間資源。五是推進航天技術(shù)成果轉(zhuǎn)化及應(yīng)用。高紅衛(wèi)指出，隨著全球城市化步伐的加快和城市信息化的發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施、市政管理、資源環(huán)境、居民生活質(zhì)量等問題已成為制約城市快速、高效、可持續(xù)發(fā)展的重要因素。航天要進一步加大技術(shù)轉(zhuǎn)化，為民眾提供一個更舒適的生活與工作環(huán)境。
中國全面進入空間站建設(shè)階段
中國載人航天工程力、公室主任王兆耀在報告中稱，中國載人空間站工程于2010年9月啟動實施，三年來，各項研制建設(shè)工作取得了較大進展。目前，已經(jīng)完成載人空間站工程總體和主要系統(tǒng)的方案論證工作，正在、進行天宮二號空間實驗室、空間站、貨運飛船、五號B和七號運載火箭等主要新研飛行產(chǎn)品的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、試驗驗證和產(chǎn)品試制，新建的海南航天發(fā)射場等系統(tǒng)也正在按計劃推進，工程整體進展順利。
王兆耀表示，中國已經(jīng)全面進入空間站研制建設(shè)階段，并完成了載人空間站的論證工作。在中國空間實驗室與空間站建造與運營階段，中國將繼續(xù)以開放的姿態(tài)，積極尋求開展國際間的交流與合作，與世界各國特別是發(fā)展中國家，分享中國載人航天技術(shù)發(fā)展的成果。例如：在技術(shù)方面，可以進行聯(lián)合方案設(shè)計和設(shè)備研制；在空間應(yīng)用方面，可以開展聯(lián)合科學(xué)實驗和載荷搭載試驗；在航天員培養(yǎng)、聯(lián)合飛行和航天醫(yī)學(xué)等方面，也可以探討多種形式的合作與交流?？傊?，我們愿與各國一起，為共同推動世界載人航天技術(shù)發(fā)展而努力。
啟動7個空間科學(xué)先導(dǎo)專項
中國科學(xué)院空間科學(xué)與應(yīng)用中心主任吳季在報告中介紹，2010年，中國科學(xué)院在“創(chuàng)新2020'’規(guī)劃中，明確要求通過組織實施戰(zhàn)略性先導(dǎo)科技專項，形成重大創(chuàng)新突破和集群優(yōu)勢。在規(guī)劃中，設(shè)立了7個空間科學(xué)先導(dǎo)專項，分別是硬X射線調(diào)制望遠鏡、實踐十號、量子科學(xué)試驗衛(wèi)星、暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星、夸父計劃、空間科學(xué)衛(wèi)星背景型號研究和空間科學(xué)預(yù)先研究。
這些空間科學(xué)先導(dǎo)專項的研究內(nèi)容覆蓋了從科學(xué)思想的提出到獲取科學(xué)成果的全過程。包括開展空間科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的研究，創(chuàng)新概念研究和相關(guān)探測技術(shù)預(yù)先研究，空間科學(xué)衛(wèi)星關(guān)鍵技術(shù)研究，空間科學(xué)衛(wèi)星的研制、發(fā)射和運行以及科學(xué)衛(wèi)星上天后的科學(xué)數(shù)據(jù)應(yīng)用，構(gòu)成空間科學(xué)任務(wù)從孵育、前期準備、技術(shù)攻關(guān)到工程研制、成果產(chǎn)出的完整鏈條。
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