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序論：在您撰寫兒科護(hù)理管理時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
護(hù)理管理是以提高護(hù)理質(zhì)量為主要目標(biāo)的活動過程，先進(jìn)的護(hù)理倫理和技術(shù)能否很好地應(yīng)用于實踐，取決于是否有科學(xué)的護(hù)理管理。兒科病區(qū)里患兒具有年齡小、病種復(fù)雜、護(hù)理技術(shù)要求高等因素，護(hù)理管理存在一定的特殊性和困難性，現(xiàn)總結(jié)如下。
1 管理要體現(xiàn)以人為本的原則
1.1 關(guān)心和尊重護(hù)士 靜脈輸液是一項基本的操作，但對兒科護(hù)士來說要做到“一針見血”，提高穿刺成功率并非易事，面對家長的圍觀，患兒的不合作，護(hù)士要承受很大的心理壓力。若不能“一針見血”常常會遭到家長的指責(zé)、投訴，甚至謾罵。兒科患兒病情變化快，小孩自我表達(dá)能力和自我認(rèn)知能力差，觀察和護(hù)理較成人有一定的難度，因此兒科護(hù)士不但要承擔(dān)很大的心理壓力，又得不到尊重。很多人都不安心兒科工作，護(hù)士長要解決護(hù)士們的實際困難，緩解心理壓力，使其保持健康的心態(tài)安心做好每天的護(hù)理工作。
1.2 建立良好的護(hù)患關(guān)系 護(hù)患關(guān)系協(xié)調(diào)與否會直接影響病區(qū)護(hù)理工作的正常運行，兒科服務(wù)的對象以嬰幼兒較多，護(hù)士必須具有愛心、童心，多與他們交流，玩耍，消除其恐懼心理，同時要求護(hù)士穿刺技術(shù)過硬。
1.3 加強醫(yī)護(hù)合作，創(chuàng)造良好的工作氛圍 醫(yī)療和護(hù)理是兩個不同的學(xué)科，有著各自獨立的關(guān)系，但在臨床治療過程中兩者是密不可分的，缺一不可。
2 靈活使用管理策略，加強病房管理
2.1 根據(jù)兒科特點創(chuàng)造人性化環(huán)境 為了減輕患兒對醫(yī)院陌生環(huán)境的恐懼，我們可以在病房的走廊、墻壁上張貼一些色澤鮮艷的卡通圖案，多買些玩具，給他們有種家的感覺。
2.2 嚴(yán)格控制交叉感染 每位護(hù)士能熟練掌握無菌操作的原則和消毒隔離制度，安排床位時按病種分類，病房保持空氣新鮮，每天開窗通風(fēng)兩次，每次>30 min，保持病房整潔干凈。
3 正確對待護(hù)理糾紛
3.1 兒科護(hù)理糾紛的原因 （1）輸液沒有做到“一針見血”;（2）穿刺成功后固定不良造成液體外滲或針頭脫出;（3）護(hù)士忙于搶救重患者而沒有為其他人做及時的處置;（4）患者多，治療護(hù)理不及時，解釋不耐煩，態(tài)度生硬。
【摘要】：護(hù)理管理是以提高護(hù)理質(zhì)量為主要目標(biāo)的活動過程，先進(jìn)的護(hù)理理論和技術(shù)能否很好地應(yīng)用于實踐，取決于是否有科學(xué)的護(hù)理管理。
【關(guān)鍵詞】兒科護(hù)理學(xué)；護(hù)理管理研究；護(hù)士病人關(guān)系
兒科由于患兒年齡小，認(rèn)知能力差，陪護(hù)多，臨時處置多，護(hù)理操作瑣碎等特點，護(hù)理管理存在一定的特殊性和困難性，現(xiàn)就臨床總結(jié)如下：
1.管理要體現(xiàn)以人為本的原則
管理學(xué)的首項內(nèi)容是人的管理，護(hù)理管理也不例外；護(hù)理管理所指的人有護(hù)士、患者、家屬、醫(yī)生和護(hù)士長本人。
1.1關(guān)心和尊重護(hù)士現(xiàn)兒科患者大多是獨生子女，家長都視為掌上明珠倍加愛護(hù)，一個小孩通常幾個家屬圍著，對頭皮靜脈穿刺要求高，護(hù)士若不能“一針見血”，常常遭到家長的責(zé)怪和投訴甚至謾罵；且兒科患兒病情變化快，小孩自我表達(dá)能力和認(rèn)知能力差，觀察護(hù)理較成人有一定難度。因此兒科護(hù)士在工作重要承擔(dān)很大的心里壓力，很多護(hù)士都不安心兒科工作，所以護(hù)士長在工作中既要對護(hù)士嚴(yán)格要求，又要關(guān)心護(hù)士，尊重護(hù)士，理解護(hù)士，在關(guān)鍵問題上勇于為護(hù)士承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險，有錯誤應(yīng)在事后單獨批評，維護(hù)護(hù)士的自尊心；生活上多提供幫助，關(guān)心體貼，使其感到集體的溫暖，安心在兒科工作。
1.2建立良好的護(hù)患關(guān)系護(hù)理過程實際上也是護(hù)士對病人的管理過程，而管理過程一個重要的問題就是護(hù)患關(guān)系，我們不但要把“以病人為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到對病人的護(hù)理服務(wù)中，而且要在提供基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時，加強與病人的交流溝通，了解和滿足病人的需要，為病人提供人性化的護(hù)理服務(wù)。工作中會安排2位責(zé)任心強，靜脈穿刺技術(shù)過硬，有溝通技巧的護(hù)士做責(zé)任組長，專門上白班，負(fù)責(zé)新入院患兒的接診、治療與護(hù)理，要求做到熱情接診，健康宣教全面，治療護(hù)理及時；并實行彈性排班，倒班人員新老搭配，保證治療護(hù)理工作，減少護(hù)患矛盾。
1.3加強醫(yī)護(hù)合作創(chuàng)造良好工作氛圍兒科由于患兒年齡小，病情變化快，醫(yī)護(hù)合作尤為重要，但在合作的過程中難免產(chǎn)生一些分歧和摩擦。當(dāng)遇到一些問題時，護(hù)士長首先從護(hù)理上查找原因，若主要責(zé)任在護(hù)士應(yīng)批評幫助護(hù)士，并向醫(yī)生解釋道歉，若責(zé)任在醫(yī)生應(yīng)不卑不亢地給予解決，護(hù)士切忌同醫(yī)生發(fā)生正面沖突[1]。本著平等、尊重、團結(jié)的原則創(chuàng)造良好的工作氛圍。
1.4護(hù)士長要樹立自身的威信護(hù)士長要有良好的品德；要以身作則，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要求護(hù)士做到的，自己首先要做好，要求護(hù)士不做的，自己堅決不做；要有豐富的專業(yè)知識，過硬的技術(shù)，開拓創(chuàng)新的意識；還要正確用人，平易近人[2]。
2.靈活使用管理策略，加強病房管理
2.1圍繞以病人為中心的原則在病房制定并推行“首問負(fù)責(zé)制”，護(hù)士做到不推諉，有問題馬上解決。
2.2根據(jù)兒科特點創(chuàng)造人性化環(huán)境，為了減輕患兒對醫(yī)院陌生環(huán)境的恐懼心理，在病房創(chuàng)造家庭式的溫馨環(huán)境，可在病房貼上一些卡通圖片，在走廊張貼配有卡通圖畫的育兒知識，病房內(nèi)又溫馨提示卡。鼓勵家長為患兒買玩具，護(hù)患雙方共同努力創(chuàng)造良好的康復(fù)環(huán)境。
2.3嚴(yán)格控制交叉感染讓每位護(hù)士熟練掌握無菌操作原則和消毒隔離制度。科室由過去的被動應(yīng)付檢查變?yōu)楝F(xiàn)在主動迎接檢查，采取日提醒、周提醒、月檢查等方法，嚴(yán)格做到各項消毒處理，防止交叉感染的發(fā)生。
2.4加強病區(qū)經(jīng)濟管理兒科由于病人多、周轉(zhuǎn)快、臨時處置多、工作忙亂瑣碎等特點，一直存在光干活不收費現(xiàn)象。針對這一情況，專門規(guī)定睡出治病人誰負(fù)責(zé)收費，并有白班辦公護(hù)士座椅查對，防止有遺漏。兒科耗材大盈利小，所以一定要做好增收節(jié)支，嚴(yán)抓經(jīng)濟管理。
3.正確對待護(hù)理糾紛
3.1兒科護(hù)理糾紛的原因（1）采血輸液沒有做到“一針見血”。（2）頭皮靜脈穿刺成功后固定不良，造成液體外滲或針頭脫出（3）工作不到位，遺漏液體；（4）拔針后壓迫不好而出血；（5）患兒皮膚嬌嫩，液體外滲，致局部出現(xiàn)紅腫，水泡；（6）護(hù)士忙著搶救重病人或處置新病人而沒有立即為某位患兒處置；（7）病人多，治療，護(hù)理不及時；（8）各種處置、操作未告知家屬目的，注意事項。（9）解釋不耐煩、態(tài)度生硬；
3.2糾紛的防范措施（1）加強“三基”訓(xùn)練，提高自身技術(shù)水平；（2）實行彈性排班（3）強化法律意識，進(jìn)行責(zé)任教育，認(rèn)真做好每一項護(hù)理操作，如實記錄護(hù)理文檔，在保護(hù)患兒的同時保護(hù)自己（4）嚴(yán)格執(zhí)行查對制度（5）嚴(yán)格執(zhí)行告知制度，每項操作和處置都要告知目的和注意事項；（6）執(zhí)行糾紛預(yù)警制度，對有糾紛傾向的患兒，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并將信息迅速傳遞給各班，使各班謹(jǐn)慎對待，防止事態(tài)惡化。
3.3護(hù)士長的應(yīng)對策路護(hù)士長首先對護(hù)理糾紛早發(fā)現(xiàn)、早介入、早處理，對有情緒不滿或過激行為早制止，及時阻斷其惡性發(fā)展。對待糾紛做到三宜三不宜，即宜見不宜避，宜勸不宜激，易散不易聚；其次要臨危不亂處變不驚，以良好的心理狀態(tài)面對患兒家長，心平氣和，滿腔熱情的接待，耐心傾聽申訴和反映，讓他們把心里話說出來，若確實是我們工作不到要向家屬賠禮道歉。對采取非法手段大打出手、聚眾鬧事、無理糾纏等通過院方付諸法律的解決方法。
參考文獻(xiàn)
【關(guān)鍵詞】兒科病房;護(hù)理管理;護(hù)患關(guān)系
【中圖分類號】R156.3【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1005-0515(2011)12-0393-02
1管理要體現(xiàn)以人為本的原則
1.1關(guān)心和尊重護(hù)士:現(xiàn)在兒科患者大多數(shù)是獨生子女，家長都視為掌上明珠倍加愛護(hù)，一個小孩就有兩個甚至四五個家屬圍著，對頭皮靜脈穿刺的要求高，護(hù)士如果不能“一針見血”，常常遭到家長的責(zé)怪和投訴甚至謾罵，“一針打不上”就否定你的一切。而且兒科患兒病情變化快，小孩自我表達(dá)能力和認(rèn)知能力差，病情觀察較成人有一定難度。因此兒科護(hù)士在工作中要承擔(dān)很大的心理壓力，很多年輕護(hù)士都不安心兒科工作，所以護(hù)士長在工作中既要對護(hù)士嚴(yán)格要求，督促其按要求完成各項護(hù)理工作，又要關(guān)心護(hù)士，尊重護(hù)士，理解護(hù)士，在關(guān)鍵問題上勇于為護(hù)士承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險，有錯誤應(yīng)在事后單獨批評，維護(hù)護(hù)士的自尊心。如果護(hù)士在生活上有什么困難，護(hù)士長應(yīng)盡量創(chuàng)造條件給予幫助，關(guān)心體貼她們，使她們感受到集體的溫暖，安心在兒科工作。
1.2建立良好的護(hù)患關(guān)系:護(hù)理過程在一定意義上說是護(hù)士對病人的管理過程，而管理過程一個不容忽視的問題就是護(hù)患關(guān)系，現(xiàn)在都是獨生子女，孩子有病家長格外著急，對護(hù)理的要求很高。為此我科安排2個責(zé)任心強，靜脈穿刺技術(shù)過硬，有溝通技巧的護(hù)士做責(zé)任組長，專門上白班，負(fù)責(zé)新入院患兒的接診、治療與護(hù)理，要求她們做到接診熱情，健康宣教全面，治療護(hù)理及時，給家屬留下良好的第一印象。并負(fù)責(zé)科內(nèi)危重患兒的一切護(hù)理工作和所管轄組內(nèi)病人的健康宣教，讓家屬了解病情與治療。同時每個病房都有專門的管床護(hù)士配合責(zé)任組長的工作，定期在病房召開健康教育小課堂，由護(hù)士講解疾病知識、喂養(yǎng)知識，發(fā)放科普知識宣傳單，增進(jìn)護(hù)患溝通，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，減少護(hù)患矛盾。
1.3加強醫(yī)護(hù)合作創(chuàng)造良好的工作氛圍:兒科由于患兒年齡小，病情變化快，危重病人多，周轉(zhuǎn)快的特點，醫(yī)護(hù)合作顯得尤為重要，但在合作的過程中難免產(chǎn)生一些分歧和磨擦。如：醫(yī)生查房不及時、醫(yī)囑更改頻繁、臨時醫(yī)囑過多，造成護(hù)理工作忙亂，護(hù)士對醫(yī)生有意見等，對于這些矛盾，護(hù)士長首先從護(hù)理上查找原因，與科主任反映協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)關(guān)系，改進(jìn)工作流程，以病人為中心，準(zhǔn)確及時執(zhí)行醫(yī)囑。并且危重病人多時護(hù)士實行彈性排班，增加中午和中班高峰時段工作人員以保證治療護(hù)理工作的及時準(zhǔn)確，由上白班的主管護(hù)師、護(hù)師上備班，搶救病人時及時增援，減輕護(hù)士的工作壓力。
1.4護(hù)士長要樹立自身的威信
1.4.1以身作則，身先士卒：護(hù)士長在工作中要身先士卒，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，要求護(hù)士做到的，自己首先要做好，要求護(hù)士不做的，自己堅決不做。但身先士卒的同時又不能“一手包攬”，“苦干”式的領(lǐng)導(dǎo)者已被現(xiàn)代管理所淘汰，一個出色的護(hù)士長是要合理使用激勵機制，調(diào)動大家的積極性，讓每個護(hù)士做好自己的本職工作。常見的激勵方法有獎勵激勵、感情激勵、目標(biāo)激勵及行為激勵。
1.4.2護(hù)士長要有豐富的專業(yè)知識，過硬的技術(shù)，開拓創(chuàng)新的意識，兒科病種繁多，?？菩詮?，這就要求護(hù)士長在認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、不斷進(jìn)取、掌握兒科疾病相關(guān)知識等方面走在護(hù)士的前面。在技術(shù)操作方面護(hù)士長也要有過硬的本領(lǐng)，護(hù)士們懂的，護(hù)士長要精，護(hù)士們不懂的護(hù)士長應(yīng)熟，護(hù)士頭皮靜脈穿刺不成功時，護(hù)士長能“一針見血”，只有這樣才能得到護(hù)士們的尊重。
1.4.3正確用人，平易近人：任何一個護(hù)士長都是從普通護(hù)士中走來，雖然工作職責(zé)不同，但在人格上是平等的，護(hù)士長用人要公平合理，任人為賢，發(fā)揮每個護(hù)士的專長，努力為他們創(chuàng)造實現(xiàn)自我價值的空間。
2靈活使用管理策略，加強病房管理
2.1圍繞以病人為中心的原則在病房制定并推行“首問負(fù)責(zé)制”，“首問負(fù)責(zé)制”包括兩方面的內(nèi)容，一方面護(hù)士要主動開口問：您找誰，有事嗎?需要幫助嗎?第二方面是患兒家長有什么疑問，如果問到哪位護(hù)士，那位護(hù)士馬上負(fù)責(zé)解決，不推給其他護(hù)士，即使護(hù)士解決不了的醫(yī)療問題也必須由護(hù)士傳達(dá)給醫(yī)生，避免家屬傳達(dá)不清或家長認(rèn)為護(hù)士是在有意推委等情況發(fā)生。
2.2根據(jù)兒科特點創(chuàng)造人性化環(huán)境：為了減輕患兒對醫(yī)院陌生環(huán)境的恐懼心理，在病房創(chuàng)造家庭式的溫馨環(huán)境。我們在病房門上張貼兒童喜歡的卡通唐老鴨、米老鼠等圖案；在病房走廊的墻壁上張貼色澤鮮艷的育兒知識并配有好看的卡通圖畫；在每個病房里掛有色彩鮮艷圖文并茂的育兒小冊子，病房內(nèi)有各種溫馨提示卡。免費提供電磁爐給患兒熱飯、熱奶。為遠(yuǎn)到而來的病人提供整理箱裝物品，保持病室清潔整齊。努力為患兒創(chuàng)造良好的康復(fù)環(huán)境。
2.3加強護(hù)理人員?？萍寄芘嘤?xùn)：護(hù)士的?？茦I(yè)務(wù)素質(zhì)是護(hù)理質(zhì)量的重要保證，護(hù)士只有具備過硬的護(hù)理技術(shù)操作，豐富的專業(yè)知識，才能為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。制定不同層次護(hù)士的?？浦R學(xué)習(xí)和操作培訓(xùn)計劃，定期開展各類專科知識講座，疑難病例討論，重癥護(hù)理查房或外出培訓(xùn)，鼓勵護(hù)士參加繼續(xù)教育，更新護(hù)理理念，以提高護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時加強對年輕護(hù)士的培養(yǎng)，采取以老帶新，一對一傳幫帶的作用。
2.4加強護(hù)理安全管理：護(hù)理安全是醫(yī)院生存、發(fā)展的生命線，圍繞護(hù)理制度的落實和安全環(huán)節(jié)質(zhì)量的控制。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，提高兒科身份識別的重要性，交代患兒及家屬佩戴手腕帶，有利于核對身份，保證治療護(hù)理的準(zhǔn)確性。病床加床欄并掛有防墜床、防跌倒的標(biāo)識。由科室安全員每周檢查，每月召開護(hù)理質(zhì)量分析會，把檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，做到防患于未然。若有差錯事故發(fā)生，按其性質(zhì)與情節(jié)組織本科護(hù)理人員討論分析事發(fā)原因，責(zé)成相關(guān)人員認(rèn)真總結(jié)、吸取教訓(xùn)，使護(hù)理人員的糾紛意識和安全意識常備不怠。
2.5嚴(yán)格控制交叉感染：兒科是控制交叉感染的重點科室。每位護(hù)士必須嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則和消毒隔離制度。做各種治療護(hù)理前洗手，接觸不同的病人用快速手消液消手。病房開窗通風(fēng)，大病房安裝空消機，病房定期用紫外線照射消毒，出院床單元臭氧消毒機消毒備用。積極推廣一次性物品，如小兒胃管、霧化吸入器、小兒吸氧管、小兒吸痰管及一次性中單已經(jīng)得到普遍使用，一次性物品既方便了護(hù)士操作又受到了家長的普遍歡迎。對不能一次使用的物品如氧氣表、呼吸機管道、吸引器裝置等均做到嚴(yán)格消毒處理，防止交叉感染的發(fā)生。
3正確對待護(hù)理糾紛
3.1兒科護(hù)理糾紛的原因：①采血輸液沒有做到“一針見血”②患兒皮膚嬌嫩，液體外滲，致局部出現(xiàn)紅腫、水泡；③拔針后針眼壓迫不好而出血；④未嚴(yán)格執(zhí)行查對制度掛錯補液；⑤護(hù)士忙著搶救重病人或處置新病人而沒有立即為某位患兒處置；⑥病人多，治療、護(hù)理不能及時；⑦各種處置、操作未告知家屬目的、注意事項；⑧解釋不耐煩、態(tài)度生硬。
3.2糾紛的防范措施：①加強“三基”訓(xùn)練，提高自身技術(shù)水平；②護(hù)士長排班根據(jù)護(hù)理人員技術(shù)水平高低、責(zé)任心強弱、新老搭配、優(yōu)勢互補；③強化法律意識，進(jìn)行責(zé)任心教育，認(rèn)真做好每一項護(hù)理操作，如實記錄護(hù)理文檔，在保護(hù)患兒的同時保護(hù)自己；④嚴(yán)格查對制度，每位患兒每日輸注的液體(包括臨時液體)都要認(rèn)真查對，藥名、劑量、配制人、每瓶液體的輸注時間及更換補液護(hù)士都要有簽名，責(zé)任到人；⑤嚴(yán)格執(zhí)行告知制度，每項操作和處置都要告知目的和注意事項；⑥執(zhí)行糾紛預(yù)警制度，對有糾紛傾向的患兒，除向主任、護(hù)士長匯報外，當(dāng)班護(hù)士要做好交接班，將信息迅速傳遞給各班，使各班謹(jǐn)慎對待，防止事態(tài)惡化。
3.3護(hù)士長的應(yīng)對策略：護(hù)士長首先對護(hù)理糾紛早發(fā)現(xiàn)、早介入、早處理，對有情緒不滿或過激行為早制止，及時阻斷其惡性發(fā)展。對待糾紛要做到三宜三不宜，即宜見不宜避，宜勸不宜激，宜散不宜聚。[1]其次要臨危不亂處變不驚，以良好的心理狀態(tài)面對患兒家長，心平氣和，滿腔熱情地接待，耐心傾聽申訴和反映，讓他們把心里話說出來，如確實是我們的工作不到位，要向家屬解釋、陪禮道歉。積極采取補救措施，避免和減輕對患者身體健康的損壞或?qū)p害降低到最低程度，讓患者及家屬滿意。
兒科護(hù)理工作技術(shù)操作難度大，醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜，家長要求高，護(hù)士面臨更大的思想壓力和工作壓力。確保為病人提供高效、便捷、規(guī)范的服務(wù)，是每個兒科護(hù)士長追求的工作目標(biāo)［1］。通過加強隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)，規(guī)范工作流程，制度落實監(jiān)管，實施人本管理，取得理想的效果。
隊伍建設(shè)是前提
合理的結(jié)構(gòu)比例：兒科護(hù)理工作繁忙，責(zé)任風(fēng)險高，護(hù)士思想壓力、工作壓力都很大，隊伍不穩(wěn)定易流失。往往存在高年資、高職稱護(hù)士流失，低年資、低職稱護(hù)士比例偏高的情況。因而在人才選拔時要發(fā)現(xiàn)適宜人才。選擇整體素質(zhì)高，性格活潑溫和善于溝通，富有愛心、同情心和奉獻(xiàn)精神，專業(yè)思想鞏固，持久耐性好，面對繁雜瑣碎事物時能樂觀積極應(yīng)對，不斷學(xué)習(xí)善于總結(jié)，富于鉆研精神的人；用人時采取能者善用，知人善任策略；同時根據(jù)兒科工作特點及對護(hù)士年資、學(xué)歷、職稱等方面要求制定遠(yuǎn)近期人才培養(yǎng)計劃，有目的、有計劃、多途徑、多渠道加以培養(yǎng)，形成合理優(yōu)質(zhì)高效的人才梯隊。
隊伍整體素質(zhì)的培養(yǎng)提高：護(hù)士本身素質(zhì)的高低直接決定護(hù)理質(zhì)量水平的高低［2］。兒科護(hù)理隊伍整體素質(zhì)的提高是一個長期的漸進(jìn)的過程，多年來堅持多渠道、多層次、多種形式的人才培養(yǎng)和帶教模式，不斷優(yōu)化人員的知識和學(xué)歷結(jié)構(gòu)：①按照《五年內(nèi)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)綱要》要求，綜合利用當(dāng)前多種在職教育方式，如自學(xué)考試、函授、遠(yuǎn)程教育、外出進(jìn)修等，廣泛開展學(xué)歷教育和崗位教育；②創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”組織，使學(xué)習(xí)和知識更新經(jīng)?；?、常規(guī)化，擬訂中長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)立每周學(xué)習(xí)日，根據(jù)計劃和現(xiàn)實工作要求，堅持晨會提問，重危病人、特殊病例床旁考評，科室護(hù)理人員輪流講課等；③崗位練兵強化技能訓(xùn)練，對新上崗護(hù)士強化50項基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)，達(dá)到人人過關(guān)，?？萍夹g(shù)操作訓(xùn)練由高、低年資人員分別組成幫教組，在實踐中幫教、把關(guān)、提高，并以優(yōu)帶劣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高；④注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在護(hù)士中廣泛開展世界觀、人生觀、價值觀學(xué)習(xí)，陶冶護(hù)士情操，端正價值趨向，促進(jìn)護(hù)士整體素質(zhì)的不斷提高。
培養(yǎng)良好的醫(yī)德修養(yǎng)和職業(yè)情感：兒科病人多是各系統(tǒng)功能發(fā)育不健全的孩子，甚至是重危病兒，既不能表達(dá)自己的感受，病情快，相對成人更具危險性。護(hù)士長要讓每一個護(hù)士在工作之始就能明確護(hù)理的對象是只有一次生命的人，良好的職業(yè)道德和慎獨修養(yǎng)是做好護(hù)理工作的前提。尤其是人們的法律意識和維權(quán)意識的不斷增強，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療爭議不斷增加，醫(yī)療事故的賠償金額越來越高的今天，醫(yī)德操守和職業(yè)情感是質(zhì)量保證的重要思想基礎(chǔ)，工作中經(jīng)常教育護(hù)士要換位思考。
營造寬松和諧的工作氛圍：護(hù)士的工作狀態(tài)受多種因素影響，為避免高壓力環(huán)境中負(fù)性情緒的積聚、蔓延和爆發(fā)，往往多渠道、多方面為護(hù)士創(chuàng)造機會、解決問題，解除他們的后顧之憂，注重工作中減壓。
制度落實是根本
從觀念入手讓制度落實在每個人心中：近年來，因制度落實不到位或不遵守操作規(guī)程導(dǎo)致的護(hù)理差錯、事故常有報道。經(jīng)常把在網(wǎng)絡(luò)、媒體等多途徑聽到、看到的有關(guān)醫(yī)療糾紛或事故作為反面教材，教育護(hù)士應(yīng)該做什么、怎么做，同時結(jié)合實際工作，定期組織大家學(xué)習(xí)相關(guān)制度。如查對制度，交接班制度，搶救工作制度，分級護(hù)理制度等，并認(rèn)真落實到工作中去。
監(jiān)管到位讓工作流程更加科學(xué)：監(jiān)管是制度實施的外在力量，是對護(hù)士自我信念和慎獨意識的補充。按兒科工作內(nèi)容分別成立了基礎(chǔ)護(hù)理，感染控制，危重病人管理等質(zhì)控組，定期檢查，不定期抽查或?qū)ｍ棛z查，有針對某制度的追蹤檢查，重點是制度在日常工作細(xì)節(jié)的落實。檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，定期梳理研討，實行責(zé)任追究，工作考核與評優(yōu)評先及獎金掛鉤。確保制度落實的經(jīng)常、連續(xù)、有效性。
加強薄弱環(huán)節(jié)管理：護(hù)士長工作別要善于抓關(guān)鍵人，如：新上崗的年輕人員、個別責(zé)任心不強的護(hù)士和有糾紛傾向的病人家長等。其次要抓住關(guān)鍵時段，如節(jié)假日，交接班、工作繁忙、搶救病人時，護(hù)士身體不佳、有負(fù)性情緒時等，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。護(hù)理工作雖然各班有其職責(zé)，分工明確，但工作中必須做到分工協(xié)作，拾遺補缺，絕不準(zhǔn)互相拆臺，以病人的安全為出發(fā)點，嚴(yán)防差錯事故發(fā)生。
人本管理是關(guān)鍵
護(hù)理工作苦、臟、累、重復(fù)性操作多，繁瑣枯燥，這些在兒科更為突出。護(hù)士每天要面對孩子父母焦灼而暗含挑剔的目光、不配合且稍不留神就有生命危險的患兒、難度較大的靜脈穿刺操作。作為護(hù)士長要成為護(hù)士的壓力緩沖器和能量加油站、工作和生活中的知心朋友，經(jīng)常同護(hù)士交流溝通，洞察護(hù)士的情緒變化，幫助解決工作和生活中的困難，盡量減少護(hù)士工作與生活的沖突。如工作中實行彈性排班，在護(hù)士或其孩子、親人患病時，要及時問候或幫助治療，調(diào)整休息，盡量既保證工作完成，又不讓護(hù)士對家庭和孩子有更多的愧疚。在家屬對護(hù)士出言不遜、無理指責(zé)或行為過激、護(hù)士受到委屈時，要讓護(hù)士訴說、發(fā)泄，待分析原因后給護(hù)士以寬慰，會使護(hù)士感到被理解被關(guān)懷而消除怨氣；給節(jié)假日值班的護(hù)士打個電話，送上節(jié)日的祝福和感謝的話語，會使護(hù)士感到溫暖而忘掉孤寂；對年輕護(hù)士在嚴(yán)格要求的同時，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點并鼓勵。總之，護(hù)士長應(yīng)是護(hù)士的知心朋友，讓人性之光照耀每個護(hù)士心里。
自我影響力是效能劑
護(hù)理工作質(zhì)量體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)，護(hù)士長在工作中應(yīng)是領(lǐng)頭雁，排頭兵，不但要管而且要干。如每天交班前查看夜班工作和危重病人情況，下班前檢查各項工作有沒有遺漏，日常工作中隨時隨地監(jiān)控，疑難危重病人現(xiàn)場處理和指導(dǎo)，平時工作安排得當(dāng)，突發(fā)事件面前指揮若定，對事業(yè)博學(xué)求精，對工作嚴(yán)謹(jǐn)從容，對同志寬厚真誠，嚴(yán)以律己，寬以待人，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先避免，凡事先人后己，小事不計較，原則性問題不讓步，臺上有令必行，臺下姐妹、朋友等品質(zhì)作為效能劑會無形中感染并凝聚大家，成為一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，依靠大家的力量，來完成各項工作任務(wù)。
參考文獻(xiàn)
1.1、一般資料、
以本院2011年實施細(xì)節(jié)管理后的500例住院患兒為研究組,其中男患兒245例,女患兒255例,年齡的分布為3個月~11歲,平均年齡為（2.2±6）歲；以實施細(xì)節(jié)管理前本院兒科2010年的500例患兒為對照組。其中男患兒249例,女患兒251例,年齡的分布為4個月~11歲,平均年齡為（2.3±6）歲。兩組患者在性別、年齡及病情等一般情況方面比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）,具有可比性。
1.2、方法
1.2.1、細(xì)節(jié)管理措施
1.2.1.1、建立新的服務(wù)理念,實行細(xì)節(jié)化服務(wù),建立并維持和諧的醫(yī)患關(guān)系護(hù)理服務(wù)本身就是一種細(xì)節(jié)性的服務(wù),護(hù)理質(zhì)量和效果也在細(xì)節(jié)管理中體現(xiàn)。在兒科的護(hù)理工作中醫(yī)護(hù)人員要堅持以人為本,重視患者本身,而不僅僅是患者的疾病。要切實的做到護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變即“以疾病為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;以人為中心”,切實轉(zhuǎn)變服務(wù)理念］。重視細(xì)節(jié)服務(wù),對于醫(yī)護(hù)人員來說,每一個表情動作,每一句話都是極小的細(xì)節(jié),但這些細(xì)節(jié)往往會對患者或家屬產(chǎn)生不同的影響。護(hù)理人員在工作中要重視人文關(guān)懷,多換位思考,為病人提供更加完善的護(hù)理服務(wù),以建立和諧的護(hù)患關(guān)系,實現(xiàn)護(hù)理人員與患方之間的良性互動,多于患者及家屬交流與溝通,如出現(xiàn)問題積極解決,不相互推諉責(zé)任,避免因溝通不暢而造成的護(hù)患矛盾。
1.2.1.2、基礎(chǔ)護(hù)理知識的規(guī)范化培訓(xùn),提高護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)由于兒科患者的特殊性,對于兒科護(hù)士的護(hù)理理論及操作技術(shù)的要求也更高,特別是新上崗護(hù)士的培訓(xùn)尤為重要。醫(yī)院要定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)知識,規(guī)章制度及服務(wù)流程,并對全院護(hù)理工作者進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)在護(hù)理工作中起到非常重要的作用。一個合格優(yōu)秀的護(hù)士,不僅僅要有較高的醫(yī)學(xué)技術(shù),還要有一顆為患者無私奉獻(xiàn)的愛心。因此,醫(yī)院不僅要重視護(hù)士的專業(yè)技能培訓(xùn),還要加強對護(hù)理禮儀、護(hù)理倫理的學(xué)習(xí),培養(yǎng)護(hù)士的職業(yè)道德,在對待患者及患者家屬時,要做到有愛心,有耐心,又細(xì)心,有真誠。
1.2.1.3、從細(xì)節(jié)上培養(yǎng)風(fēng)險意識、由于現(xiàn)今的兒科患者多為獨生子女,被家長視為掌上明珠,有時候,護(hù)理工作中一些微不足道的小事即可能引起患者家屬的不滿,繼而引發(fā)護(hù)患糾紛。因此護(hù)士及其他醫(yī)務(wù)人員一定要強化風(fēng)險意識,重視每一個細(xì)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)潛在的護(hù)理安全隱患,對容易造成護(hù)理風(fēng)險的工作環(huán)境,要強化安全管理規(guī)定,落實告知制度,以規(guī)避護(hù)理風(fēng)險的產(chǎn)生。
1.2.1.4、細(xì)化管理制度和考評機制、完善的管理制度和考評機制是保證護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。因此必須對兒科管理制度進(jìn)行量化和細(xì)化,使其具有可操作性,以促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的提高。①規(guī)章制度的細(xì)化。結(jié)合我院兒科的實際情況,對《兒科護(hù)理文書書寫標(biāo)準(zhǔn)》、《兒科護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《兒科護(hù)理管理手冊》、《兒科規(guī)范化服務(wù)流程》等多種護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化和細(xì)化,為護(hù)理質(zhì)量控制和管理提供依據(jù),有效的保障護(hù)理工作規(guī)范化、制度化、程序化實施。②實施動態(tài)監(jiān)控。在量化和細(xì)化相關(guān)管理制度和標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,我們需進(jìn)一步完善和強化護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控程序,對兒科護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控。在工作中強化細(xì)節(jié)管理的理念,對工作中出現(xiàn)的忽視細(xì)節(jié)、護(hù)理疏漏的現(xiàn)象做到隨時發(fā)現(xiàn)、及時處理。③定期對管理制度和工作流程進(jìn)行改進(jìn)。工作中發(fā)現(xiàn)不合理的工作流程或制度,要及時進(jìn)行改進(jìn)。如晨間護(hù)理整理床鋪,以前是交班后進(jìn)行,既影響病人的治療,又影響醫(yī)生查房,所以將該項工作提前,這樣病人和醫(yī)生都滿意了,保證了治療的效率。
1.2.2、觀察指標(biāo)
、比較兩組護(hù)患糾紛、護(hù)理相關(guān)并發(fā)癥及感染的發(fā)生率,病人及家屬滿意度。
1.2.3、統(tǒng)計學(xué)方法、
采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理,一般資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x-±s）形式表示,計數(shù)資料采用χ2檢驗,計量資料采用t檢驗,P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2、結(jié)果
2.1、兩組護(hù)患糾紛、護(hù)理相關(guān)并發(fā)癥及感染的發(fā)生率、病人及家屬滿意度比較：
研究組病人護(hù)患糾紛的發(fā)生率為0.2%（1人）、護(hù)理相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生率為0.6%（3人）、感染的發(fā)生率為0.4%（2人）；對照組護(hù)患糾紛的發(fā)生率為3.8%（19人）、護(hù)理相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生率為4.2%（21人）、感染的發(fā)生率為2.4%（12人）,兩組相比較,研究組明顯優(yōu)于對照組。而研究組病人滿意度為92.8%也顯著高于對照組的77.2%。（P<0.05）
2.2、兩組滿意度比較
研究組病人滿意度為92.8%,其中：非常滿意127人、基本滿意287人、滿意50人、不滿意36人；對照組病人滿意度為77.2%,其中：非常滿意80人、基本滿意196人、滿意110人、不滿意114人（P<0.05）。
3、討論
方法:通過對兒科護(hù)士工作中存在的護(hù)理風(fēng)險進(jìn)行分析,采取相應(yīng)的防范措施,加強法律意識,加強?？评碚撝R學(xué)習(xí)及職業(yè)道德建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。結(jié)果:提高兒科護(hù)理質(zhì)量,減少醫(yī)療風(fēng)險問題的發(fā)生,保證護(hù)理工作順利、安全的開展。結(jié)論:對兒科護(hù)理工作中的風(fēng)險問題應(yīng)予高度重視,強調(diào)護(hù)理人員的法律風(fēng)險意識及教育,在為病人提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)中起著關(guān)鍵作用。
關(guān)鍵詞:兒科;護(hù)理風(fēng)險;預(yù)防管理
隨著社會的進(jìn)步和國家醫(yī)療法規(guī)建設(shè)的不斷完善,全民法律意識普遍增高,患者的意識也隨之增強,尤其新的《醫(yī)療事故處理條例》頒布實施后,醫(yī)療事故概念內(nèi)涵擴大,這無疑更增加了醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)風(fēng)險。在臨床護(hù)理工作中,兒科護(hù)理因其具有患兒年齡小、自主意識差、疾病可變性大、難預(yù)料性強、護(hù)理操作瑣碎、臨時處置多以及家屬陪伴數(shù)多等工作特殊性[1,所以存在很大的護(hù)理風(fēng)險。為此,我們對兒科護(hù)理方面的風(fēng)險進(jìn)行了分析,并采取了相應(yīng)的對策和措施,使護(hù)理差錯事故、護(hù)理糾紛明顯下降。
1兒科護(hù)理工作的高風(fēng)險因素
1.1疾病的可變性及病情的難預(yù)料性。兒科患兒的病情往往發(fā)病急、變化快、易反復(fù),工作預(yù)見性難,在臨床護(hù)理工作中,容易造成工作忙亂,態(tài)度急躁,解答問題不及時、不仔細(xì),解釋工作不到位或處理不及時而導(dǎo)致患兒及家屬對醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生不滿、誤解甚至反感。同時,由于病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸關(guān)系到患兒的生命安危及患兒家庭的穩(wěn)定,護(hù)理工作稍有不慎和疏忽,容易引起護(hù)理差錯和糾紛。
1.2社會心理因素。主要是患兒家屬期望值與護(hù)理服務(wù)質(zhì)量之間的矛盾。我國目前的國情決定大多數(shù)家庭只有一個孩子,一旦生病,全家都會很緊張,如果出現(xiàn)患兒病情嚴(yán)重或?qū)δ承┽t(yī)療護(hù)理行為不理解,家屬就會焦慮、憂悶而向護(hù)理人員發(fā)泄內(nèi)心情感,特別是涉及到有創(chuàng)護(hù)理操作,患兒及家屬對護(hù)理人員的要求就更高,一旦操作不成功,如靜脈穿刺等,無論是否因為患營養(yǎng)過剩,皮下脂肪厚了,淺表靜脈難以尋找等客觀原因,家屬都難以正確對待,認(rèn)為把他的孩子當(dāng)作“實驗品”,難以忍受,這就與期望的輸液一定要一針見血,藥到病除,注射時應(yīng)無痛等要求存在差距;加之,受一些媒體及社會輿論的不良導(dǎo)向,有時家屬會提一些過高的甚至不合理的要求,若不能及時得到滿足就遷怒于護(hù)理人員,引發(fā)護(hù)理糾紛。尤其新的《醫(yī)療事故處理條例》頒布以后,一些新聞媒體在維護(hù)病人合法權(quán)益方面進(jìn)行了大量報道,對醫(yī)療行業(yè)中的個別消極因素過分渲染,這加劇了醫(yī)患緊張,使部分患者對醫(yī)院發(fā)生了誤會,從而導(dǎo)致糾紛、投訴增加。
1.3工作責(zé)任心不強。兒科素來被稱作“啞科”?；純河捎谧灾饕庾R差,病情變化快,卻又不能準(zhǔn)確敘述病情變化,其有關(guān)資料完全靠家長的敘述及護(hù)士的觀察所得,這就給兒科護(hù)士提出了更高的要求。如果護(hù)理人員不具有高度的責(zé)任心,沒有及時發(fā)現(xiàn)患兒的病情變化,則很容易發(fā)生醫(yī)療事故及糾紛;其次,兒科用藥非常嚴(yán)格,用藥劑量非常小,一般是按公斤體重計算,如果責(zé)任心不強,造成用錯藥,用藥劑量過大或短時間內(nèi)輸入大量液,引起患兒不適,極易造成護(hù)理差錯事故的發(fā)生
1.4護(hù)理隊伍年輕化。隨著護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,護(hù)理隊伍越來越年輕化。但往往因為年輕護(hù)士資歷淺、工作經(jīng)驗不足,就不同程度地存在對兒科?？萍膊≈R不熟悉和?？谱o(hù)理操作不熟練的現(xiàn)象。在搶救窒息患兒時,需要進(jìn)行吸痰,就可能由于護(hù)士經(jīng)驗不足,操作不熟練,損傷呼吸道粘膜而導(dǎo)致患兒呼吸道黏膜水腫、出血,加重呼吸困難。在觀察患兒病情變化時,由于?？评碚撝R不熟悉,對異常的生命體征如心率、呼吸、體溫未能及時識別而貽誤了最佳救治時機,這些都無疑增大了護(hù)理風(fēng)險機率。
1.5護(hù)理記錄缺陷?！夺t(yī)療事故處理條例》明確規(guī)定了病歷具有非常嚴(yán)肅的法律意義,而護(hù)理記錄則是病歷中不可或缺的重要部分。它包括體溫單、護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的記錄、危重患兒的監(jiān)護(hù)記錄、護(hù)理診斷、護(hù)理計劃書、護(hù)理措施和護(hù)理評價等護(hù)理專業(yè)性記錄,它不僅是—個衡量護(hù)理質(zhì)量高低的重要指標(biāo),也是醫(yī)生觀察疴隋變化、評價診療效果、調(diào)整治療方案的重要依據(jù)。在實際工作中,如果護(hù)理文書書寫不規(guī)范,例如在搶救危重患兒時需要護(hù)士每小時測量患兒的心率、呼吸、血氧飽和度,護(hù)士做了,但卻沒有記錄,或者沒有測量卻又想當(dāng)然地編造一個數(shù)據(jù)記錄上去,又或者內(nèi)容不全面、記錄不完整、不及時、不準(zhǔn)確、前后矛盾,甚至涂改、丟失、隱匿、銷毀護(hù)理文件,這些都將成為日后醫(yī)療糾紛甚至法律訴訟的潛在隱患。
1.6護(hù)患溝通問題?！夺t(yī)療機構(gòu)管理條例》明確規(guī)定:醫(yī)療機構(gòu)實行手術(shù)、特殊檢查或特殊治療時,必須征得患者的同意,并應(yīng)當(dāng)取得家屬或者關(guān)系人同意并簽字。因此,護(hù)士在開展護(hù)理工作前,一定要與患兒及家屬進(jìn)行溝通,要告知患兒患病的自然過程或治療、檢查過程中都可能使患兒病情出現(xiàn)反復(fù)或加重,若與患兒及家屬之間的溝通問題處理不妥善則可導(dǎo)致糾紛發(fā)生。例如在靜脈輸液時穿刺部位不能隨意亂動,否則極易引起液體外滲,倘若在進(jìn)行操作時護(hù)士未向家屬交待注意事項,造成液體外滲,家屬就可能認(rèn)為是護(hù)士穿刺技術(shù)不好,或未解釋清楚而引發(fā)護(hù)理糾紛。
1.7 醫(yī)療費用增長過快。隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展,醫(yī)療診斷及檢驗手段日趨先進(jìn),各種新技術(shù)、新儀器不斷引入臨床,加之各種進(jìn)口藥、新藥和一次性用品的廣泛應(yīng)用,這對患兒的防病、治病起到了很好的作用,但勿庸置疑,這同時也為患兒家屬帶來沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān) .因此,家屬對醫(yī)療收費特別敏感,絕大多數(shù)家屬不能承受高額的醫(yī)療支出。由于醫(yī)療費用涉及護(hù)理工作的質(zhì)量,如患者費用不足,不能及時取藥時,一些醫(yī)囑如靜脈輸液、口服給藥等就無法按時完成,護(hù)理質(zhì)量得不到保證。因此“催費”就成了護(hù)士每天必須完成的任務(wù),而此時,只要家屬對醫(yī)療收費不理解或心存疑慮,就會在護(hù)士身上發(fā)氣,導(dǎo)致護(hù)患關(guān)系緊張。
2 護(hù)理風(fēng)險的預(yù)防
2.1轉(zhuǎn)變觀念,強化風(fēng)險意識及法律意識。定期進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險教育及相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。兒科護(hù)理管理應(yīng)高度重視護(hù)理風(fēng)險管理的重要性和必要性,從根本上轉(zhuǎn)變觀念,提高護(hù)士執(zhí)業(yè)風(fēng)險意識及法律意識。應(yīng)堅持定期地組織全體護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險及相關(guān)法律教育,舉辦有關(guān)風(fēng)險管理的繼續(xù)教育培訓(xùn)班及聘請職業(yè)律師對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行新《醫(yī)療事故處理條例》及配套法律法規(guī)、醫(yī)療糾紛與醫(yī)療事故的預(yù)防等知識講座,讓管理者及全體護(hù)理人員熟悉國家醫(yī)療法律法規(guī)變化。一旦當(dāng)護(hù)理風(fēng)險事件發(fā)生時,也可以將法律法規(guī)作為保護(hù)自己的武器。
2.2加強護(hù)理風(fēng)險監(jiān)控。加強護(hù)理風(fēng)險監(jiān)控和管理,可以使臨床護(hù)理人員時一刻提高警惕,降低醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故的發(fā)生。對護(hù)理工作的各個環(huán)節(jié)(交接班、中午、夜間及搶救危重患兒時)進(jìn)行質(zhì)量控制和風(fēng)險監(jiān)控,使護(hù)士對容易造成護(hù)理風(fēng)險的工作環(huán)節(jié)提高警惕。同時,收集臨床上具有典型護(hù)理風(fēng)險事件的案例,組織全科進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,從中吸取教訓(xùn),引以為戒。堅持嚴(yán)格事前控制,嚴(yán)肅事后處理的原則,對每一起護(hù)理缺陷進(jìn)行不安全因素分析、重點講解,以求降低護(hù)理風(fēng)險。
2.3嚴(yán)格質(zhì)量管理,建立健全有效的護(hù)理規(guī)章制度。在兒科護(hù)理工作中,必須嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度:①三查七對制度:必須牢記護(hù)理工作的對象是只有一次生命的人,是父母心中的“太陽”,針對其用藥(液)量少,種類又多的特殊性,一定要嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度,認(rèn)真查對藥物的劑量、用法、性質(zhì)及禁忌,對搶救中的口頭醫(yī)囑一定要復(fù)述一遍給醫(yī)生聽,核對無誤后方可執(zhí)行,過后督促醫(yī)生及時補開。并簽上準(zhǔn)確執(zhí)行的時間和全名。②護(hù)理等級制度:實落實護(hù)理等級要求,針對兒科疾病起病急、病情變化快之特點,必須做到定時巡視病房,危重患兒應(yīng)每l5—30分鐘巡視一次,輸液病人做到心中有數(shù)。③交接班制度:兒科病人治療多以輸液為主。加之量少、時間短。易造成錯輸、漏輸?shù)惹闆r,交接班時除進(jìn)行物品交接外,更應(yīng)按程序進(jìn)行藥品及床頭交接。④搶救室工作制度:搶救室物品及藥品應(yīng)嚴(yán)格按照定位置、定數(shù)量、定品種、定專人分工管理的“四定”原則進(jìn)行管理,以保證其完好率達(dá)100%.
護(hù)理人員應(yīng)熟練掌握各種急救設(shè)備的使用,在搶救工作中應(yīng)做到嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,不談與工作無關(guān)的話題,以免引起患兒家屬的反感。⑤消毒隔離制度:護(hù)理人員在執(zhí)業(yè)時應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,牢固樹立無菌觀念,嚴(yán)格按照消毒滅菌常規(guī)進(jìn)行各項技術(shù)操作。對一次性使用的醫(yī)療用品要及時一回收,徹底銷毀;對病區(qū)的空氣、物體表面和醫(yī)療用品進(jìn)行嚴(yán)格的消毒;尤其新生兒病區(qū)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)性消毒隔離制度,杜絕傳染病的傳播流行,防止交叉感染和院內(nèi)感染等。對違反制度造成工作出現(xiàn)缺陷時,不僅嚴(yán)格批評教育,還應(yīng)按照獎懲條例進(jìn)行處罰。這樣,通過對制度、對人的嚴(yán)格管理,使護(hù)理工作規(guī)范、有序地運轉(zhuǎn)。
提高護(hù)理操作,進(jìn)一步規(guī)范實用的護(hù)理程序。有針對性的護(hù)理干預(yù)可以確保兒童和家庭保健由一個普通的心臟,因此在護(hù)理過程中,護(hù)理程序、護(hù)理過程可以有效地避免護(hù)理糾紛在兒科護(hù)理的過程中,與成人高等風(fēng)險相比,在兒科護(hù)理的過程中,病人家屬情緒波動,所以很容易在護(hù)理糾紛和醫(yī)務(wù)人員,在面對這種情況下,護(hù)士應(yīng)多關(guān)注保健的細(xì)節(jié),考慮病人的家屬的感受,關(guān)注細(xì)節(jié)和護(hù)理,以減少護(hù)理糾紛合理安排過程。
2.協(xié)助護(hù)理人員建立良好的護(hù)理習(xí)慣，完善醫(yī)院內(nèi)部管理制度和考評機制
管理制度和考評機制的建立是提高護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。通過各項規(guī)章制度，措施到位及時執(zhí)行，準(zhǔn)確地實施治療，護(hù)理，加強病房檢查，密切觀察患者病情變化，發(fā)現(xiàn)異常及時報告處理。為貫徹落實就業(yè)前培訓(xùn)制度，在新護(hù)士、實習(xí)生上崗之前，進(jìn)行崗前培訓(xùn)。設(shè)置情景客房，模擬練習(xí)不安全的處置突發(fā)事件應(yīng)急方法，提高應(yīng)急處置能力，加強護(hù)理安全意識。學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)，職業(yè)素質(zhì)和護(hù)理安全教育的核心系統(tǒng)，掌握兒科護(hù)理的特點，完成崗位職責(zé)。因此，在實際護(hù)理工作中，醫(yī)院應(yīng)盡量詳細(xì)的內(nèi)部規(guī)章制度，結(jié)合醫(yī)院的實際情況，合理細(xì)化規(guī)章制度，這樣才能保證醫(yī)院護(hù)理工作可以標(biāo)準(zhǔn)化，制度化。
3.在做好常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上應(yīng)當(dāng)積極和患兒和家屬進(jìn)行及時溝通，對孩子的照顧要有“人文關(guān)懷”的服務(wù)意識
現(xiàn)在兒童患者大多是獨生子女，父母都把孩子視為掌上明珠，同時兒科患者病情變化快，孩子的自我表達(dá)能力和認(rèn)知能力相對較弱。孩子生病，尤其緊張，焦慮的是父母，過度照顧，夸大病情的嚴(yán)重性，對醫(yī)務(wù)人員過分的要求，護(hù)理管理具有一定的特殊性和難度。與孩子的父母進(jìn)行人住介紹，使他們盡快適應(yīng)環(huán)境并告知其主任醫(yī)師，護(hù)士，病房床位，護(hù)士長，工作和休息時間，以及病房規(guī)章制度。對于人文環(huán)境，根據(jù)兒科病房的特點，創(chuàng)作，類似靜電塑料卡通喜洋洋，米老鼠圖案兒童的窗口上，從而減少在醫(yī)院治療的患兒的緊張青訓(xùn)，宣傳育兒知識，在護(hù)理站的大廳天花板上懸掛風(fēng)鈴，風(fēng)鈴上掛各種溫馨的祝福，在每個病房里掛有色彩鮮艷圖文并茂的育兒小冊子宣傳預(yù)防燙傷，墜床，窒息，中毒等兒童常見意外。將“以疾病護(hù)理為中心”的護(hù)理模式逐漸過渡到“以人為中心”的護(hù)理模式中來，以滿足護(hù)理，兒科患者的需求。提高護(hù)理過程中，要注意服務(wù)細(xì)節(jié)，積極尋找在兒科護(hù)理服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)，提高護(hù)理服務(wù)，為病人提供更完美的服務(wù)，建立良好的護(hù)患關(guān)系，實現(xiàn)護(hù)士和患者之間的良性互動，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，避免誤解和溝通不暢造成的護(hù)士醫(yī)患矛盾。護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)人文關(guān)懷。護(hù)理服務(wù)的對象是第一個“人”，其次是“病”。因此，與患者及家屬溝通在兒科護(hù)理中很重要，了解他們的需求，主動提供護(hù)理服務(wù)，病人的滿意度作為護(hù)理的最高目標(biāo)，在現(xiàn)有的工作中發(fā)現(xiàn)問題要及時改正。
4.結(jié)語
