時(shí)間：2023-09-25 11:26:32
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關(guān)鍵詞：高品質(zhì)高中；文化承創(chuàng)；普通高中；優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展
中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2016）12A-0026-04
當(dāng)前，普通高中存在著嚴(yán)重的“單質(zhì)化”現(xiàn)象，應(yīng)轉(zhuǎn)型“單質(zhì)化”的普通高中為辦學(xué)質(zhì)量、內(nèi)涵、文化、特色的“高品質(zhì)”教育集合體。由此，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展，鼓勵(lì)普通高中辦出特色，也就成為辦高品質(zhì)高中的時(shí)代訴求。而優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，不僅是解決“單質(zhì)化”的有效辦法，更是實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)高中內(nèi)涵發(fā)展的核心內(nèi)容與應(yīng)然選擇。我們認(rèn)為，文化作為高品質(zhì)高中的“頂層設(shè)計(jì)”，文化承創(chuàng)是走向優(yōu)質(zhì)特色的關(guān)鍵所在。
江蘇省震澤中學(xué)于1923年創(chuàng)立于太湖南岸的震澤古鎮(zhèn)，在90多年的辦學(xué)歷程中，六易校名，三遷校址，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。2007年9月，學(xué)校易地新建，整體遷址于區(qū)政府所在地辦學(xué)。作為一所創(chuàng)造過(guò)輝煌業(yè)績(jī)的縣域知名重點(diǎn)高中，如何在新校區(qū)進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量、延展辦學(xué)特色、鑄造教育品牌，進(jìn)而創(chuàng)生新型學(xué)校文化，是亟待解決的問(wèn)題。
優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，是一種過(guò)程、一種能力、一種文化，而不只是一種靜態(tài)的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，是一所學(xué)校提高辦學(xué)品位、克服“單質(zhì)化”“同質(zhì)化”的必由之路。由此，問(wèn)題之肯綮在于如何全面剖析學(xué)校文化的內(nèi)涵與價(jià)值，理性思考優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的維度與路徑，推進(jìn)高品質(zhì)文化、高品質(zhì)師生、高品質(zhì)課程、高品質(zhì)教學(xué)的校本實(shí)踐，以彰顯優(yōu)質(zhì)，強(qiáng)化特色。
爬梳剔抉：本質(zhì)觸及高品質(zhì)高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的“根柢原鄉(xiāng)”
高品質(zhì)高中，在發(fā)展理念上，更加注重教育的內(nèi)涵發(fā)展；在教育價(jià)值上，更加關(guān)注人本身的價(jià)值；在教育質(zhì)量觀上，更加關(guān)注人的全面而多樣發(fā)展；在培養(yǎng)模式上，更加注重人的個(gè)性化、多樣化的培養(yǎng)；在教育管理方式上，更加注重政策引導(dǎo)和思想引領(lǐng)……[1]
所謂優(yōu)質(zhì)學(xué)校，一定是以“先進(jìn)理念”引領(lǐng)的現(xiàn)代學(xué)校，是注重學(xué)生“和諧發(fā)展”的高質(zhì)量學(xué)校，是“勇于創(chuàng)新”的個(gè)性化學(xué)校，是不斷“自我超越”的成長(zhǎng)型學(xué)校。而特色發(fā)展，首要是文化特色，核心是基于優(yōu)勢(shì)學(xué)科所形成的特色課程體系?；诖耍?dāng)我們思考以什么樣的道路走向優(yōu)質(zhì)的時(shí)候，實(shí)際上就是在探討優(yōu)質(zhì)與特色的整合之道。所以，高品質(zhì)高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，既是一種以優(yōu)質(zhì)和特色為追求的發(fā)展方式、發(fā)展策略和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，又是一種發(fā)展過(guò)程、發(fā)展能力和發(fā)展文化，而不只是一種靜態(tài)的結(jié)果。[2]
就路徑選擇而言，基于優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展打造高品質(zhì)高中，首先是文化梳理、理念引領(lǐng)，即在梳理學(xué)校辦學(xué)歷史的基礎(chǔ)上，把學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展這一目標(biāo)融入學(xué)校精神，成為學(xué)?！暗咨?，化為全體教職工的共同追求，變成支撐學(xué)校生存和發(fā)展的精氣神；并在此基礎(chǔ)上，形成自己鮮明的辦學(xué)思想和主張，這種主張既要符合教育基本的規(guī)律，又要有自己對(duì)教育獨(dú)特的理解。其次是師生成長(zhǎng)、素養(yǎng)提升，即通過(guò)激發(fā)師生“生命生長(zhǎng)”的內(nèi)生能量，涵養(yǎng)其個(gè)體發(fā)展的核心素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生全面發(fā)展，從而借助“發(fā)展人”的過(guò)程來(lái)助推學(xué)校的“高品質(zhì)發(fā)展”。第三是完善課程，建構(gòu)體系，構(gòu)建國(guó)家課程、地方課程、校本課程有機(jī)交融的體系，形成領(lǐng)先于其他學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域。第四是優(yōu)化教學(xué)、特色發(fā)展，教學(xué)是否優(yōu)質(zhì)是學(xué)校是否優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵變量。一是要持續(xù)改進(jìn)教師的教，其目的在于優(yōu)化學(xué)生的學(xué)；二是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效能，使每一個(gè)學(xué)生的人格都得到健全發(fā)展。概言之，一所優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的高品質(zhì)高中應(yīng)至少具備“高品質(zhì)文化”“高品質(zhì)師生”“高品質(zhì)課程”“高品質(zhì)教學(xué)”等要素。
共融共生：承創(chuàng)文化的高品質(zhì)高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的校本實(shí)踐
（一）厘清文}綱要，系統(tǒng)謀劃高品質(zhì)文化的優(yōu)質(zhì)發(fā)展
繼承和創(chuàng)新是文化發(fā)展的基本途徑。學(xué)校文化建設(shè)必須在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。繼承，讓學(xué)校文化擁有根基，接上歷史地氣；創(chuàng)新，讓學(xué)校文化持續(xù)發(fā)展，注入時(shí)代元素。梳理江蘇省震澤中學(xué)90多年辦學(xué)歷史，我們發(fā)現(xiàn)：震中傳統(tǒng)文化中具有“誠(chéng)樸育英”的風(fēng)骨，她鮮明地表征了我?！皹湔\(chéng)篤之風(fēng)，造樸茂之才”的辦學(xué)目標(biāo)。我們認(rèn)為，這就是震中傳統(tǒng)文化的積極因素，是需要繼承與弘揚(yáng)的“合理內(nèi)核”。基于此，我們便將震中傳統(tǒng)文化表述為“誠(chéng)樸育英的縣中文化”。
在全面梳理校史、厘清文脈的基礎(chǔ)上，我們以辦現(xiàn)代學(xué)術(shù)性高品質(zhì)高中為目標(biāo)，系統(tǒng)謀劃學(xué)校文化建設(shè)，制定了《江蘇省震澤中學(xué)文化建設(shè)大綱（2011―2015年）》（簡(jiǎn)稱《大綱》）?！洞缶V》確定了學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)：揚(yáng)棄震中傳統(tǒng)文化，厘清辦學(xué)思想，創(chuàng)生學(xué)校精神，建構(gòu)理念文化，使之內(nèi)化于心、固化于制、外化于形，并最終形成精神文化統(tǒng)領(lǐng)下的物質(zhì)文化、行為文化、制度文化為主要內(nèi)容的學(xué)校文化體系，進(jìn)而使精神文化理念化、制度建設(shè)人本化、校園環(huán)境人文化、師生活動(dòng)課程化。具體說(shuō)來(lái)，通過(guò)3―5年的持續(xù)努力，重點(diǎn)形成以下四個(gè)方面的標(biāo)志性成果：一是建構(gòu)以學(xué)校精神、辦學(xué)愿景為主要內(nèi)容的理念文化體系，并為全體師生所認(rèn)同。二是培育3―5個(gè)有品位、有影響的品牌活動(dòng)項(xiàng)目，并使之課程化。三是建成一批內(nèi)涵豐富、格調(diào)典雅、主題鮮明、和諧優(yōu)美的自然景觀和人文景觀。四是健全學(xué)校管理制度，形成科學(xué)民主、人本規(guī)范、和諧高效的制度文化。
（二）激發(fā)內(nèi)生能量，著力涵養(yǎng)高品質(zhì)師生的核心素養(yǎng)
艾倫?布蘭克斯坦指出，優(yōu)質(zhì)學(xué)校必須拒絕失敗和確保師生都能取得成功，只有讓師生都獲得成功的學(xué)校才是真正的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。[3]由此，高品質(zhì)高中的核心要義與終極追求即在高品質(zhì)文化引領(lǐng)下，激發(fā)師生內(nèi)生能量，涵養(yǎng)其核心素養(yǎng)體系，進(jìn)而鍛造一支熱愛教育、熱愛學(xué)生，懂得教育教學(xué)規(guī)律，教學(xué)業(yè)務(wù)精良，努力奉獻(xiàn)的高品質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)和“學(xué)創(chuàng)俱能、知行合一”“內(nèi)外兼修、身心兩健”的“全面發(fā)展”的高品質(zhì)學(xué)生隊(duì)伍。
針對(duì)新校啟用后的新老教師教學(xué)合作、校本管理、特色建設(shè)等問(wèn)題，我校師資隊(duì)伍建設(shè)啟用了教師自能發(fā)展共同體建設(shè)。通過(guò)制定共同體相關(guān)章程，用模式概念促成其文化力與領(lǐng)導(dǎo)力合力生成；通過(guò)課題研究、專家報(bào)告、名師指導(dǎo)、專題研討、聽課觀摩、網(wǎng)上交流、資源共享等共同體互動(dòng)互學(xué)形式，促進(jìn)教師自能發(fā)展共同體在學(xué)校管理、教育科研、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展、課程改革實(shí)驗(yàn)及課堂教學(xué)改革等方面的共同提高。
旨在培育學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、旺盛的求知欲、積極的探索精神、堅(jiān)持真理的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展奠定不同的基礎(chǔ)，[4]學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)組建了30余個(gè)學(xué)生社團(tuán)（見表1），成立了學(xué)生會(huì)社團(tuán)部，還為各個(gè)社團(tuán)聘請(qǐng)了指導(dǎo)教師，并在活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)器材、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等方面提供了有力的保障。
（三）強(qiáng)化課程建設(shè)，全面推進(jìn)高品質(zhì)課程的特色發(fā)展
基于教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》有關(guān)“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的總體框架，比照“江蘇省新一輪高考綜合改革方案”有關(guān)“課程設(shè)置”的相應(yīng)調(diào)整，在厘清“誠(chéng)樸育英的縣中文化”文化理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校辦學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)實(shí)際，遵循時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性等高品質(zhì)課程內(nèi)容選擇的基本原則，我們不斷完善國(guó)家課程、地方課程、校本課程三級(jí)課程體系建設(shè)，力求在擴(kuò)大教與學(xué)雙向自主選擇的基礎(chǔ)上，前瞻教學(xué)改革：
一是優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，推進(jìn)課程建設(shè)綜合化、多樣化。依據(jù)學(xué)科“核心素養(yǎng)”，梳理整合學(xué)科知識(shí)體系，明晰必修課程基礎(chǔ)性知識(shí)要求，適當(dāng)減少面向全體學(xué)生的必學(xué)內(nèi)容及學(xué)量。將研究性學(xué)習(xí)滲透于各學(xué)科必修課程與選修課程教學(xué)中，把綜合實(shí)踐活動(dòng)列入選修課程，形成必修課程與選修課程結(jié)構(gòu)合理、層次遞進(jìn)的課程格局。
二是增設(shè)選修課程，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容菜單式、可選擇。充分利用校內(nèi)、校外各類課程資源，大力開發(fā)門類齊全的選修課程（見表2）。其中知識(shí)拓展類選修課程比例不超過(guò)60%，職業(yè)技能類選修課程比例不少于10%。每學(xué)期選修課程課時(shí)比例不少于總課時(shí)的20%。學(xué)生根據(jù)興趣愛好自主選修，走班上課，定時(shí)間、定地點(diǎn)常態(tài)開展教學(xué)。
按照上述思路，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校整體課程框架如下（見表3）：
（四）創(chuàng)新發(fā)展范式，依托“曉庵天文”的高品質(zhì)教學(xué)培育核心素養(yǎng)
一所高品質(zhì)高中不能滿足于給學(xué)生統(tǒng)一的課程與教學(xué)，而應(yīng)不斷滿足學(xué)生多樣性、個(gè)性化的要求。[5]江蘇省震澤中學(xué)創(chuàng)辦于太湖南岸的震澤古鎮(zhèn)，毗鄰清代著名天文學(xué)家王曉庵紀(jì)念館。“曉庵天文”是學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。30多年的天文觀測(cè)是從學(xué)校傳統(tǒng)里生發(fā)出來(lái)的特色辦學(xué)閃光點(diǎn)，是校本文化中極具特色的一枝。得天獨(dú)厚的天文資源、獨(dú)樹一幟的天文設(shè)施、領(lǐng)的人才資源、匠心獨(dú)運(yùn)的天文活動(dòng)為學(xué)校藉由江蘇省“曉庵天文研究”課程基地實(shí)施高品質(zhì)教學(xué)，推進(jìn)全人教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。[6]
“曉庵天文”，主要以天文學(xué)相關(guān)課程內(nèi)容的模型建構(gòu)、情境創(chuàng)設(shè)和內(nèi)容拓展為載體，以高中學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，推動(dòng)國(guó)家課程的校本化實(shí)施，開發(fā)豐富而有特色的校本課程，努力使其成為學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)和多元發(fā)展的高品質(zhì)“立體課堂”，成為教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的高品質(zhì)“發(fā)展中心”，成為學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的高品質(zhì)“展示窗口”。
一是基于學(xué)情校情分析，以“曉庵天文”高品質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)引學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)。學(xué)情校情分析不僅決定著課堂教學(xué)能否實(shí)現(xiàn)由教向?qū)W的轉(zhuǎn)換，也決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、核心素養(yǎng)內(nèi)涵能否實(shí)現(xiàn)多元化、個(gè)性化。我們的做法是：基于又不拘囿于“曉庵天文”課程的框架，通過(guò)制定課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與核心素養(yǎng)目標(biāo)的“雙向細(xì)目表”、課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與核心素養(yǎng)達(dá)成的“困難分析表”，幫助教師正確地把握教學(xué)內(nèi)容與核心素養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)、課程學(xué)習(xí)性向與素養(yǎng)基礎(chǔ)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)模式、組織與方法的指導(dǎo)。我們嘗試開展“鼓勵(lì)挑戰(zhàn)性的曉庵天文課程內(nèi)容學(xué)習(xí)”，以高品質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容激活學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱與潛能，發(fā)展學(xué)生的高階思維。
二是變革教學(xué)組織形態(tài)，以“曉庵天文”高品質(zhì)的教學(xué)形式“私人訂制”核心素養(yǎng)的“教學(xué)+”培養(yǎng)方案。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，好的課堂應(yīng)變身“私人訂制”的學(xué)習(xí)中心，滿足每個(gè)人個(gè)性化的教學(xué)需求，讓學(xué)生像淘寶購(gòu)物一樣選課上課。此類教學(xué)，以教學(xué)組織形式的變革實(shí)現(xiàn)了對(duì)教學(xué)本身的超越，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)向“教學(xué)+”轉(zhuǎn)變。與此同時(shí)，每個(gè)學(xué)生的大腦是不同的，其認(rèn)知、策略、情感幾個(gè)部分也就呈現(xiàn)出完全不同的行動(dòng)和表達(dá)方式，表現(xiàn)出來(lái)的是多元的狀態(tài)、多元的組合?！皶遭痔煳摹备咂焚|(zhì)的教學(xué)形式充分考慮個(gè)體不同的需求，使各種各樣的學(xué)生都能適合這套教學(xué)設(shè)計(jì)，即通用教學(xué)設(shè)計(jì)。
著名哲學(xué)家康德有一句名言：“世界上有兩件東西能深深地震撼我們的心靈：一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空?！苯K省震澤中學(xué)基于文化承創(chuàng)探索高品質(zhì)高中教學(xué)改革，為普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展提供了一個(gè)實(shí)踐樣本。
參考文獻(xiàn)：
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[2]徐月新.文化承創(chuàng)視閾下普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的校本探析――以“活潑潑地”教育為例[J].生活教育，2016（9）.
[3]艾倫?布蘭克斯坦.創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的6個(gè)原則[M].林玲，譯.上海：華東師范大學(xué)出版社，2007：18.
High-Quality Senior Middle School Development in the Perspective of Culture Inheritance and Innovation： A Case Study
XU Yue-xin
（Wujiang District Bureau of Education， Suzhou 215200， China）
關(guān)鍵詞：精品課程；整體設(shè)計(jì)；一體化；教學(xué)團(tuán)隊(duì)；學(xué)習(xí)情境
一、關(guān)注課程的整體設(shè)計(jì)
2002－2008年度的高職高專精品課程評(píng)審指標(biāo)，尤其是2008年度的評(píng)審指標(biāo)，不僅在整個(gè)指標(biāo)框架上系統(tǒng)規(guī)范了課程建設(shè)的內(nèi)容，而且在觀測(cè)點(diǎn)和指標(biāo)內(nèi)涵上也突出了課程的整體設(shè)計(jì)理念。在評(píng)審指標(biāo)的框架上，7年來(lái)設(shè)計(jì)與實(shí)施的精品課程評(píng)價(jià)指標(biāo)，都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)隊(duì)伍、教學(xué)條件等方面，說(shuō)明了精品課程的建設(shè)內(nèi)容與要求，回答了建什么、怎么建等課程建設(shè)中兩個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。尤其是2008年度的國(guó)家高職高專精品課程評(píng)審指標(biāo)，增設(shè)了體現(xiàn)課程整體設(shè)計(jì)理念的“課程設(shè)置”指標(biāo)并將其作為評(píng)審指標(biāo)的第一個(gè)一級(jí)指標(biāo)。同時(shí)，在“課程設(shè)置”一級(jí)指標(biāo)下又獨(dú)立設(shè)置了“課程設(shè)計(jì)”這樣一個(gè)二級(jí)指標(biāo)。在精品課程評(píng)審指標(biāo)中突出課程的整體設(shè)計(jì)理念，實(shí)質(zhì)上是向高職高專院校傳達(dá)了既要重視課程實(shí)施，也要重視課程實(shí)施前的課程整體設(shè)計(jì)工作；既要重視對(duì)課程本身的改革，也要以課程改革為“突破口”，整體帶動(dòng)學(xué)院的教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)條件建設(shè)。它要求高職高專院校的課程建設(shè)，須從課程在整個(gè)人才培養(yǎng)中的地位與作用出發(fā)，從課程與其他課程的關(guān)系出發(fā)，從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)隊(duì)伍、實(shí)踐條件、教學(xué)效果等方面進(jìn)行系統(tǒng)考慮和整體設(shè)計(jì)，改變就課程而改課程的思路，突出課程在整個(gè)教學(xué)改革中的“龍頭”地位與“抓手”作用，強(qiáng)化課程改革的帶動(dòng)作用。
二、重視行業(yè)企業(yè)在課程開發(fā)與實(shí)施中的地位
在2007年度的國(guó)家高職高專精品課程評(píng)審指標(biāo)及指標(biāo)內(nèi)涵中，只是隱約提到要重視行業(yè)企業(yè)在課程建設(shè)中的地位。而在2008年度國(guó)家高職高專精品課程評(píng)審指標(biāo)的6個(gè)一級(jí)指標(biāo)中，就有“課程設(shè)計(jì)”“教學(xué)內(nèi)容”“教學(xué)隊(duì)伍”“實(shí)踐條件”“教學(xué)效果”等5個(gè)指標(biāo)，其指標(biāo)內(nèi)涵都明確提出要在課程設(shè)計(jì)思路、課程教學(xué)內(nèi)容開發(fā)、教學(xué)實(shí)施、工學(xué)結(jié)合教材編寫、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等具體內(nèi)容上，要面向行業(yè)企業(yè)，與行業(yè)企業(yè)共同設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)施課程。這種變化與要求，是對(duì)以往課程開發(fā)中其開發(fā)主體主要是學(xué)校教師與課程專家；課程教學(xué)內(nèi)容主要依托知識(shí)體系并與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系不緊密；課程組織與實(shí)施僅由學(xué)校專任教師承擔(dān)并在學(xué)校、在課堂中完成；及整個(gè)社會(huì)環(huán)境不夠重視高職高專教育、不夠關(guān)注高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)等諸多現(xiàn)狀的修正與調(diào)適。它要求高職高專的課程，應(yīng)重視行業(yè)企業(yè)在課程開發(fā)中的主體地位，強(qiáng)調(diào)其在課程實(shí)施中的全程與全方位參與度，以營(yíng)造良好的高職高專教育人才培養(yǎng)環(huán)境；要堅(jiān)持開放性，面向行業(yè)企業(yè)，以“他方”為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨；要全面攜手行業(yè)企業(yè)，與行業(yè)企業(yè)進(jìn)行全方位合作，確保學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與真實(shí)工作任務(wù)的一致性，學(xué)習(xí)情境與工作情境的一致性，保證學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，確保人才培養(yǎng)的針對(duì)性、適應(yīng)性。
三、突出理論與實(shí)踐教學(xué)的一體化
在2007年度的國(guó)家高職高專精品課程評(píng)審指標(biāo)及指標(biāo)內(nèi)涵中，理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是分開評(píng)價(jià)并依次安排在“教學(xué)內(nèi)容”與“實(shí)踐教學(xué)”2個(gè)一級(jí)評(píng)審指標(biāo)下。在2008年度的國(guó)家高職高專精品課程評(píng)審指標(biāo)中，則有機(jī)地把理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容整合在一起，并統(tǒng)一在第二個(gè)一級(jí)指標(biāo)“教學(xué)內(nèi)容”之下評(píng)審。在精品課程評(píng)審指標(biāo)中，提出高職高專課程要重視理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的一體化設(shè)計(jì)，教師教學(xué)過(guò)程中重理論輕實(shí)踐，先理論后實(shí)踐，教師講學(xué)生學(xué)等現(xiàn)狀而提出的改革要求。他要求高職高專院校遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與能力形成規(guī)律，確立實(shí)踐育人意識(shí)，重視理論與實(shí)踐教學(xué)的一體化，突出實(shí)踐教學(xué)在學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成中的地位；要建立邊理論邊實(shí)踐，以實(shí)踐帶動(dòng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式：要以學(xué)生主體實(shí)踐為主線整合課程的教學(xué)內(nèi)容并以實(shí)踐作為課程教學(xué)的主線；要求編寫出理論與實(shí)踐內(nèi)容融于一體的教材，同時(shí)，理論與實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所要一致，教師既要能講理論又能實(shí)踐操作。
四、倡導(dǎo)教、學(xué)、做相結(jié)合
在2007和2008年度的國(guó)家高職高專精品課程評(píng)審指標(biāo)及指標(biāo)內(nèi)涵中，尤其是在2008年度的第二個(gè)一級(jí)指標(biāo)“教學(xué)內(nèi)容”與第三個(gè)一級(jí)指標(biāo)“教學(xué)方法與教學(xué)手段”評(píng)審指標(biāo)中，都強(qiáng)調(diào)了要在設(shè)計(jì)具有學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，依據(jù)高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，高職學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，以學(xué)生為主體落實(shí)教、學(xué)、做一體。在現(xiàn)有的課程教學(xué)中，絕大部分高職高專教育課程還停留在教師講學(xué)生聽的做法上，教師教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)地位，學(xué)生的主體地位沒有得到充分體現(xiàn)與反映。倡導(dǎo)教、學(xué)、做一體，突出了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體實(shí)踐地位，強(qiáng)調(diào)了人才培養(yǎng)過(guò)程與培養(yǎng)內(nèi)容的完整性。它要求高職高專院校教師把學(xué)生作為獨(dú)立的完整個(gè)體，要少講多練，精講多做，在做中學(xué)，學(xué)中做；要求在教學(xué)組織的安排上，以學(xué)生為主體，由學(xué)生獨(dú)立或以小組形式自主完成從信息收集、學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂、學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)施、對(duì)學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)等完整的學(xué)習(xí)過(guò)程，確保學(xué)生在相對(duì)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)包含實(shí)踐知識(shí)、理論知識(shí)、職業(yè)態(tài)度和情感等在內(nèi)的完整內(nèi)容，真正落實(shí)理論與實(shí)踐的一體化，使理論知識(shí)不再是抽象無(wú)物的概念，實(shí)踐教學(xué)不再是單純的技能訓(xùn)練，職業(yè)素質(zhì)教育也不再是抽象的說(shuō)教，而是理論支持下的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，及有真實(shí)體驗(yàn)和感悟的職業(yè)素質(zhì)教育。
五、重視專兼結(jié)合的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
教師是影響課程教學(xué)質(zhì)量的重要變量?？梢哉f(shuō)，有什么樣的教師隊(duì)伍就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)有的l 100多所高職高專院校中，由于絕大部分院校是升格或轉(zhuǎn)制過(guò)來(lái)的，教師隊(duì)伍建設(shè)還相對(duì)固定在從高校引進(jìn)這一途徑上。同時(shí)，由于絕大部分專任教師與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系不緊密，理論知識(shí)扎實(shí)但動(dòng)手操作能力較弱等問(wèn)題的存在，在一定程度上影響了學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)與提高。因此，2002年到2008年的國(guó)家高職高專精品課程，都在一級(jí)指標(biāo)“教師隊(duì)伍”的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)中，明確提出了要建設(shè)專兼相結(jié)合的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這種要求與導(dǎo)向，一方面反映了課程建設(shè)的內(nèi)容，涉及教學(xué)建設(shè)的方方面面，是系統(tǒng)改革。整體建設(shè)，必須突出課程建設(shè)的團(tuán)隊(duì)作用，改變課程單純依靠課程負(fù)責(zé)人去建設(shè)、去改革的建設(shè)思路；另一方面，也是對(duì)部分高職高專院校過(guò)度重視專任教師引進(jìn)，過(guò)度重學(xué)歷輕技能等做法的進(jìn)一步引導(dǎo)，要堅(jiān)持“兩條腿走路”，秉著“不求為我所有，但求為我所用”的思想，加大從行業(yè)企業(yè)引進(jìn)兼職教師的力度，加強(qiáng)校內(nèi)專任教師實(shí)踐技能培養(yǎng)；第三方面突出加強(qiáng)專兼職教師授課機(jī)制建設(shè)的緊迫性與現(xiàn)實(shí)性。它要求高職高專院校在堅(jiān)持“人員共享、互聘互用”的原則下，建立并完善企業(yè)兼職教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)的授課機(jī)制，加大行業(yè)企業(yè)兼職教師教學(xué)能力的培養(yǎng)與提高，逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的專兼相結(jié)合的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
結(jié)合我國(guó)目前房地產(chǎn)業(yè)及居住水平現(xiàn)狀，介紹了品質(zhì)住宅的特征及標(biāo)準(zhǔn)，指出《綠色住區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》的制訂與出臺(tái)，可促進(jìn)綠色住區(qū)規(guī)劃與建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化，井將綠色住區(qū)的規(guī)劃提升與城市規(guī)劃相融合，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型及構(gòu)建綠色生活方式。
1我國(guó)居住水平現(xiàn)狀
過(guò)去的十五年，我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)入黃金發(fā)展階段，成果斐然。但整體建設(shè)與開發(fā)水平仍處于“粗放階段”，住宅品質(zhì)及居住質(zhì)量與我們的生活需求、行為方式嚴(yán)重不匹配。主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面。
1)配套水平普遍不高。
2)居住品質(zhì)整體尚未達(dá)到舒適、健康、方便和安全要求；設(shè)備設(shè)施普遍不足或質(zhì)量較差，尤其是空氣質(zhì)量和噪聲控制方面。
3)住區(qū)鄰里交往空間不足，普遍缺乏城市人文環(huán)境情結(jié)的表現(xiàn)，人性化的舒適居住體驗(yàn)不足。
4)施工質(zhì)量始終在低水平徘徊；產(chǎn)業(yè)化始終未能形成，手工濕作業(yè)、毛坯房普遍存在。
5)綠色節(jié)能建筑未能扎實(shí)落地，很大程度只是擺設(shè)。
2品質(zhì)住宅的特征
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)告別了傳統(tǒng)粗放和以犧牲環(huán)境為代價(jià)的舊常態(tài)，進(jìn)入注重經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新常態(tài)，房地產(chǎn)業(yè)也進(jìn)人品質(zhì)為王的白銀時(shí)代。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)倒逼行業(yè)必須創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。整個(gè)行業(yè)已經(jīng)清晰認(rèn)識(shí)到，“品質(zhì)”是房地產(chǎn)賴以生存的生命線。它的主要特征如下。
1)精細(xì)化從設(shè)計(jì)到施工的精耕細(xì)作，高度重視每個(gè)細(xì)節(jié)處理，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品品質(zhì)。
2)人性化人性化是對(duì)人的需求的態(tài)度。關(guān)注人的居住行為方式，時(shí)時(shí)想到的是“人”，造房子做環(huán)境一切都是以人為核心，這就會(huì)使開發(fā)模式產(chǎn)生質(zhì)的變化?！叭诵曰钡睦砟钍瞧焚|(zhì)住宅的靈魂，是品質(zhì)居住的必然追求。
3)“互聯(lián)網(wǎng)十” 未來(lái)的品質(zhì)住宅是資源能源整合的綜合體?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”將為品質(zhì)生活、信息服務(wù)、綠色社區(qū)提供優(yōu)化組合的平臺(tái)，將是品質(zhì)生活營(yíng)造的主體需求。
3品質(zhì)住宅市場(chǎng)亟需綠色住區(qū)標(biāo)準(zhǔn)
在《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》中，首次提出“綠色化”概念，從“四化同步”到“五化協(xié)同”，即新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、綠色化，這是我國(guó)現(xiàn)代化戰(zhàn)略歷史性轉(zhuǎn)型的具體體現(xiàn)。從《意見》可以看出，綠色發(fā)展在未來(lái)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中將占非常大的比重。在當(dāng)前市場(chǎng)變化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的大形勢(shì)下，高品質(zhì)的綠色住區(qū)開發(fā)不僅是房地產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的有效路徑，也是未來(lái)品質(zhì)住宅市場(chǎng)發(fā)展的必由之路。因此，《綠色住區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)對(duì)于品質(zhì)住區(qū)的發(fā)展具有積極的推動(dòng)和指導(dǎo)價(jià)值。
1)《綠色住區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》作為我國(guó)住區(qū)領(lǐng)域的首部行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性。該標(biāo)準(zhǔn)將國(guó)際先進(jìn)的綠色建筑評(píng)價(jià)體系引入國(guó)內(nèi)，并與我國(guó)城鎮(zhèn)住區(qū)建設(shè)和房地產(chǎn)發(fā)展模式相結(jié)合，填補(bǔ)了我國(guó)綠色住區(qū)標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)域的空白。
2)《綠色住區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于行業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)和提升作用，尤其是對(duì)城鎮(zhèn)第三產(chǎn)業(yè)及新型城鎮(zhèn)化發(fā)展均具有積極的指導(dǎo)作用，如城鎮(zhèn)新建住區(qū)、生態(tài)城區(qū)建設(shè)及產(chǎn)業(yè)園區(qū)、城鎮(zhèn)更新改造和小城鎮(zhèn)的綠色生態(tài)建設(shè)項(xiàng)目等。
3)《綠色住區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》將傳統(tǒng)的項(xiàng)目開發(fā)擴(kuò)大至城市規(guī)劃層面，并將住區(qū)建設(shè)與城市發(fā)展相融合，倡導(dǎo)綠色住區(qū)建設(shè)直接參與城市第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，完善城市功能，在綠色住區(qū)基礎(chǔ)上發(fā)展養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、社區(qū)增值服務(wù)業(yè)等，從而促進(jìn)城市的轉(zhuǎn)型升級(jí)，
因此，在當(dāng)前房地產(chǎn)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，綠色住區(qū)不僅能夠滿足行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，同時(shí)通過(guò)綠色住區(qū)產(chǎn)品的精細(xì)化建設(shè)與創(chuàng)新，能夠使企業(yè)在提升軟實(shí)力的基礎(chǔ)上獲得更多的增加值。
4“對(duì)人的關(guān)懷”是綠色住區(qū)的最大索求
關(guān)注人的核心需求是綠色住區(qū)的最大特色。單純依靠好環(huán)境賣房子的時(shí)代即將過(guò)去，代表未來(lái)發(fā)展方向的住宅產(chǎn)品一定要從社區(qū)與生活層面人手，強(qiáng)調(diào)全新生活方式的營(yíng)造，強(qiáng)調(diào)對(duì)人的核心關(guān)懷。高品質(zhì)居住的標(biāo)準(zhǔn)是：高價(jià)值場(chǎng)地、和諧幸福社區(qū)、高品質(zhì)環(huán)境、高品位建筑和高水平服務(wù)。
4.1高價(jià)值場(chǎng)地
場(chǎng)地資源對(duì)于未來(lái)居住而言具有不可取代性，整合利用將提升居住價(jià)值；未來(lái)居住應(yīng)當(dāng)是具備生態(tài)環(huán)境和人文優(yōu)勢(shì)，是美麗村、美麗鎮(zhèn)，注重風(fēng)水經(jīng)義的協(xié)調(diào)；要擁有便利的交通體系，所謂“疏而又近、遠(yuǎn)而有親”，做到私有空間和公共空間的動(dòng)靜最優(yōu)結(jié)合。
4.2和諧幸福社區(qū)
高品質(zhì)住區(qū)應(yīng)當(dāng)是和諧幸福綠色社區(qū)，有良好的市民交往空間，有適宜的活動(dòng)休閑場(chǎng)所，有室外步行的街道和商業(yè)街等。社區(qū)與城市大環(huán)境融為一體，成為城市一個(gè)部分，共享共用，為市民生活創(chuàng)造便利，為城市創(chuàng)造價(jià)值。市民社區(qū)是個(gè)幸福社區(qū)，全體市民擁有一個(gè)高尚的社會(huì)風(fēng)氣和綠色生活的行為方式。
4.3高品質(zhì)環(huán)境
未來(lái)住宅應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)環(huán)境的綜合品質(zhì)。擁有綠山清水景觀資源和城市配套，它可以是生態(tài)自然的，也可以是生態(tài)恢復(fù)的，如擁有步行范圍內(nèi)能到達(dá)的學(xué)校、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、公共休閑綠地、人際交往場(chǎng)所、公交車站等。環(huán)境塑造滿足住戶高品質(zhì)人文生活氛圍的需求。
4.4高品位建筑
高品位建筑包括居住套型、功能配置、裝修裝飾、立面造型等多樣化、個(gè)性化打造。未來(lái)住宅能體現(xiàn)“以人為核心”的生活理念，要能表現(xiàn)居住的高尚、和諧、健康的生活方式。未來(lái)住宅著力于簡(jiǎn)約現(xiàn)代裝修風(fēng)格，注重健康、舒適、方便、安全的實(shí)用功能需求。
4.5高水平服務(wù)
物業(yè)服務(wù)托起未來(lái)高端居住水準(zhǔn)，全壽命的物業(yè)運(yùn)營(yíng)和綠色環(huán)保理念將貫穿房屋壽命的始終。物業(yè)需以無(wú)微不至的人性化、貼心化、品質(zhì)化、極致化的服務(wù)贏得居住者的歡心、放心和舒心。
5綠色住區(qū)代表未來(lái)居住的方向
歷史上那一些曾擁有高品質(zhì)生活的城市已經(jīng)成為廢墟，但它們留下了清晰的發(fā)展痕跡
仰望歷史的天空，曾有許多高品質(zhì)生活城市如同群星閃爍，但是今天你若是慕名找到這些地方，看到的卻是滿目荒蕪的城市廢墟。這些城市隕落了，有的敗于無(wú)法抗拒的自然災(zāi)害，有的敗于戰(zhàn)爭(zhēng)，有的敗于錯(cuò)誤的城市走向……
早在五六千年之前，在中華文明曙光初露的時(shí)候，已經(jīng)有人過(guò)著高品質(zhì)的城市生活了，在那個(gè)時(shí)候，希臘的克里特島已經(jīng)有冷熱水洗澡，有類似抽水馬桶這樣的設(shè)備?？上У氖沁@座城市也與眾所周知的龐貝城一樣，毀于火山爆發(fā)。
在中國(guó)歷史上當(dāng)然也有這樣的例子。
當(dāng)我們看到良渚文明時(shí)期的 塊塊圓潤(rùn)細(xì)膩雕刻精美的玉器時(shí)，很難想象在那樣遙遠(yuǎn)的年代會(huì)有如此精湛的工藝水平，也很難想象當(dāng)時(shí)的良渚人享受著怎樣的生活品質(zhì)，竟然連門都用玉石來(lái)雕琢。更令人不解的是創(chuàng)造了南方生活的高貴之都的良渚人會(huì)像謎一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤。人們至今很難找到他們的直接后裔。由于海水水位的上漲，他們周圍全是海水，他們只能遠(yuǎn)航。但是沒有人知道他們遠(yuǎn)航到了哪里。有人說(shuō)根據(jù)DNA的測(cè)試，像毛里求斯這些島嶼上，很可能就有這些流浪過(guò)去的古人的后裔。這又是無(wú)法抗拒的自然災(zāi)害導(dǎo)致了城市的隕落。
北宋年間的汴京盛極一時(shí)，城內(nèi)四河流灌，陸路發(fā)達(dá)，人口達(dá)1D0多萬(wàn)。汴京城里繁華的街市，鱗次櫛比的店鋪，汴京河中運(yùn)載貨物穿梭往來(lái)的船只，逢年過(guò)節(jié)的景象我們可以從張擇端的《清明上河圖》中窺見一斑。
可是由于宋代引黃(河)濟(jì)汴(河)，汴京淤積相當(dāng)嚴(yán)重，1立方黃河水最多竟含36公斤沙子，到宋熙寧6年淤積成患，相國(guó)寺積沙幾乎到了屋檐。據(jù)沈括記載，到北宋后期“河底皆高出堤外平地一丈二尺余?！睆你旰拥炭疵窬拥厝缭谏罟取１彼瓮龊髴?zhàn)爭(zhēng)連年不斷，多次黃河奪汴入淮，年長(zhǎng)日久，汴水下游河道湮廢。我們常說(shuō)現(xiàn)在的開封就是古代的汴京，其實(shí)當(dāng)年的宋代的汴京已經(jīng)被湮埋在今天開封城地底下5公尺下面的沙土中了。
我們學(xué)歷史，讀詩(shī)詞經(jīng)常會(huì)講到?jīng)鲋?，涼州是絲綢之路的必經(jīng)之路，在魏晉南北朝的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，各種文明在這里交匯，它就是今天的武威，以武威為中心的黃河以西的地方叫涼西。武威歷史悠久，文物豐富，有不少保護(hù)較好的古建筑如文廟，古鐘樓，羅什寺塔，海藏寺等。武威涼州區(qū)博物館內(nèi)藏有文物5萬(wàn)多件，西夏碑、銅奔馬一又稱馬超云雀，都是舉世聞名的珍貴國(guó)寶。
講起古代涼州的興衰，余秋雨先生在杭州的一次演講中講述了一段非常有趣的歷史故事。
有段時(shí)間，涼州的統(tǒng)治者信從佛教，因而印度和西域各國(guó)的佛教大師都聚集在涼州。當(dāng)時(shí)有一個(gè)非常著名的印度佛教學(xué)者，叫鳩摩羅什，他7歲出家，后來(lái)成了大學(xué)者。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安有個(gè)叫道安的年老的大學(xué)者，他對(duì)當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安的帝王苻堅(jiān)說(shuō)，我們長(zhǎng)安如果要興旺起來(lái)，一定要把鳩摩羅什搶過(guò)來(lái)，否則長(zhǎng)安永遠(yuǎn)沒有超越地域的名聲，鳩摩羅什在哪里，文化中心就在哪里，城市的榮譽(yù)也就在哪里。苻堅(jiān)一聽，派了7萬(wàn)士兵從西安打到現(xiàn)在新疆的庫(kù)車，搶到了鳩摩羅什。在回來(lái)的半路上，長(zhǎng)安的苻堅(jiān)由于淝水之戰(zhàn)失敗已經(jīng)下臺(tái)了。領(lǐng)兵的將軍聞?dòng)?，進(jìn)退兩難，只得半途上停下來(lái)，這個(gè)半途就是甘肅的武威，就是當(dāng)時(shí)的涼州。但后來(lái)，在長(zhǎng)安的接替者又派人去打涼州，總算把鳩摩羅什搶到了長(zhǎng)安。
可憐的涼州，又被另外一種力量搶奪，就是當(dāng)時(shí)的北魏。北魏是鮮卑族的王朝，他們攻打涼州以后，把涼州有文化的上萬(wàn)戶全部搶到了他們的首都，就是現(xiàn)在的山西大同，結(jié)果山西大同繁榮了，涼州敗落了。所以山西大同有了云岡石窟，云岡石窟由誰(shuí)刻的?是3萬(wàn)個(gè)被搶走的居民當(dāng)中高層次的工匠們刻的。如果大家去看的話，可以感到這里邊有一些古希臘建筑的痕跡。比如在野外有那么多大柱子，有那么多雕刻中鼻子和眼睛的結(jié)構(gòu)，好象都是古希臘的雕塑，什么道理?因?yàn)檫@些工匠里邊有好多來(lái)自西域，而西域在亞歷山大東征的時(shí)候，帶去了好多希臘的工匠，所以在大同就集中了西域文化，和西域文化帶來(lái)的印度文化，和印度文化帶來(lái)的希臘文化。隨后，北魏的皇帝把首都搬到了洛陽(yáng)，于是偉大的唐朝的構(gòu)建出現(xiàn)了。唐朝調(diào)集了各種各樣的文明，西域文明、印度文明，甚至古希臘文明結(jié)合在一起，由誰(shuí)調(diào)集?由剛剛脫離原始社會(huì)的鮮卑人，和漢文化結(jié)合在 起。比如我們喜歡的李白，更偏向于道家，我們喜歡的杜甫，更偏向于儒家，我們喜歡的王維，更偏向于佛家。各種文化組合在起，個(gè)偉大的王朝就出現(xiàn)了。
可以這樣說(shuō)，中國(guó)的那些高品質(zhì)的文化都城的隕落，主要是由于他們的高品質(zhì)被搶奪了。但是這些文化并沒有因?yàn)閾寠Z而消失，它們被搶奪到了山西，然后又到了洛陽(yáng)，和漢文化結(jié)合在一起之后變成了偉大的唐文化。這其中有一種豪邁之氣，緣自于各種文明的交融組合。
21世紀(jì)的生活品質(zhì)之城
“21世紀(jì)世界上的生活品質(zhì)之城的排序?qū)⒅匦孪磁疲@其中應(yīng)該有中國(guó)的城市”，著名學(xué)者余秋雨對(duì)中國(guó)城市的未來(lái)表示樂(lè)觀。
全球一體化時(shí)代的到來(lái)，城市之間的比較與競(jìng)爭(zhēng)，直接而不可逃避。相對(duì)于過(guò)去信息、資訊不發(fā)達(dá)的時(shí)代，那時(shí)人類城市之間更多地著重于經(jīng)濟(jì)、軍事和政治的比較。然而，今天要闡述一個(gè)城市的形象，沒有比生活品質(zhì)更有說(shuō)服力了。生活品質(zhì)最能夠說(shuō)明一個(gè)城市的性格和尊嚴(yán)。
生活品質(zhì)體現(xiàn)以人為本、以民為先，它從人們?nèi)粘５?、又是根本的需求的角度?lái)審視城市發(fā)展，使城市與市民緊緊地貼在一起，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與市民日?；顒?dòng)緊緊地貼在一起。打造生活品質(zhì)之城是一門很深的學(xué)問(wèn)，涉及硬件和軟件，一個(gè)城市生活品質(zhì)的核心是群體的精神品質(zhì)。
當(dāng)我們把生活品質(zhì)之城放在全球的坐標(biāo)系里，進(jìn)行比較和解讀的時(shí)候，除了獲得國(guó)際視野和經(jīng)驗(yàn)參照，我們更希望收獲契合打造中國(guó)生活品質(zhì)之城的發(fā)展動(dòng)力。世界著名的美世人力資源咨詢公司每年針對(duì)世界215座城市進(jìn)行“最適宜居住城市”調(diào)查。就39項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的生活質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，調(diào)查的范圍涵蓋政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境因素、個(gè)人安全與衛(wèi)生、教育、交通，及其它公共服務(wù)。近來(lái)年蘇黎世、日內(nèi)瓦、和溫哥華總是排名榜前列的?？?。尤其是蘇黎世，已連續(xù)6年排名第一。
蘇黎世是瑞士最大的城市，地處蘇黎世湖畔。作為瑞士最重要的商業(yè)金融中心，以銀行業(yè)聞名世界。蘇黎世城市特色非常鮮明，中世紀(jì)與現(xiàn)代化相結(jié)合，使得她有別于其他繁華喧囂的商業(yè)城市。走在蘇黎世的大街上， 仿佛置身于一個(gè)石頭城市。城市的空氣中似乎永遠(yuǎn)傳遞著靜穆與安寧。古樸的老城區(qū)里，街道由鵝卵石鋪成，兩旁林立著各具特色的小商店。教堂、古堡、噴泉，瑞士國(guó)家博物館，傳承著歷史與文化。處處體現(xiàn)人文關(guān)懷，蘇黎世人喜歡把自己包裹在寧?kù)o中，以內(nèi)斂來(lái)吸收光華。漫步住宅區(qū)，每幢房屋周圍都種植著美麗蓬勃的花草，墻壁多是深灰或者粉白，有些老房子四壁還攀爬著蒼翠的藤類植物。每一天每一分鐘這座城市調(diào)動(dòng)的資金都是天文數(shù)字，在這金融業(yè)如此發(fā)達(dá)的地方，生活步調(diào)卻是如此緩慢悠閑，一洗其他金融大都市的擾攘紛繁，一切均被平和所掩蓋。生活在這個(gè)城市、和到這個(gè)城市來(lái)旅游的人每每感到方便、舒適。市民素質(zhì)、公務(wù)員素質(zhì)十分高。而且蘇黎世還是一座節(jié)約型城市。
日內(nèi)瓦在排行榜上名列前茅，再次證明了瑞士的高品質(zhì)生活。
日內(nèi)瓦，位于西歐最大的湖泊一美麗的日內(nèi)瓦湖之畔，法拉山和阿爾卑斯山近在眼前。市內(nèi)公園星羅棋布，湖畔鮮花遍地。這座仿佛用山光、水色、彩花、綠樹織成的都市，美得像一首詩(shī)。
日內(nèi)瓦歷史悠久，人道主義傳統(tǒng)深厚，國(guó)際化程度很高，文化活動(dòng)多彩多姿。作為聯(lián)合國(guó)歐洲總部的所在地，成為全世界的交匯點(diǎn)。每年舉辦重大的會(huì)議和展覽會(huì)、慶?；顒?dòng)吸引了各國(guó)來(lái)客。有200多個(gè)國(guó)際組織及許多人道主義機(jī)構(gòu)設(shè)在日內(nèi)瓦。日內(nèi)瓦已被世人譽(yù)為“和平之都”。日內(nèi)瓦還以令人垂涎的美食、清新的市郊風(fēng)景及眾多的游覽項(xiàng)目和體育設(shè)施而著稱于世。
日內(nèi)瓦注重城市環(huán)境與大自然的融合。在大自然中開展體育活動(dòng)的方式多種多樣：在羅納河和萊蒙湖上游泳嬉戲；在郊外騎馬、騎自行車或散步；在鄰近的阿爾卑斯山區(qū)或法拉山區(qū)滑雪等等。無(wú)論是攀登峭壁，還是在空中翱翔，或在湖中游泳，對(duì)熱愛大自然和體育的人來(lái)說(shuō)，日內(nèi)瓦實(shí)在是很理想的地方。值得關(guān)注的還有，日內(nèi)瓦城市景觀保護(hù)法規(guī)的嚴(yán)格和人們的自覺遵守。走遍日內(nèi)瓦市，看不到一棟樓、一座宅邸的花園不寬敞、不漂亮，看不到一處私自搭建的違章房屋，也看不到一座建筑可以唯我獨(dú)尊、突兀和孤立地建在某處。建筑的顏色如此豐富，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……這些美麗的城市建筑與澄澈的日內(nèi)瓦湖、銀白的勃朗雪峰、郁郁蔥蔥的塞利沃山、碧綠的羅納河映襯得自然而和諧!
【關(guān)鍵詞】 研發(fā)區(qū)；高品質(zhì)；泰州市創(chuàng)意生活園；規(guī)劃設(shè)計(jì)
1 概述
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，技術(shù)創(chuàng)新在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益突出。技術(shù)創(chuàng)新的研發(fā)（又稱R&D）活動(dòng)通過(guò)高科技產(chǎn)業(yè)及科技創(chuàng)新人員將研發(fā)成果轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢嬲慕?jīng)濟(jì)”來(lái)實(shí)現(xiàn)[3]?！把邪l(fā)區(qū)”則隨著技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)張及研發(fā)活動(dòng)的不斷積聚而形成并發(fā)展壯大起來(lái)。作為產(chǎn)業(yè)園區(qū)的樞紐環(huán)節(jié)，建立高品質(zhì)研發(fā)區(qū)、創(chuàng)造良好研發(fā)環(huán)境能夠增強(qiáng)園區(qū)的活力和吸引力，凝聚人氣。在研發(fā)區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，我們要善于借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀案例的設(shè)計(jì)精粹，傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用當(dāng)?shù)靥厣?，綜合考慮各方面要素來(lái)提升園區(qū)的品質(zhì)。
1.1 研究對(duì)象
自20世紀(jì)50年代以來(lái)，研發(fā)區(qū)的發(fā)展大體上經(jīng)歷了三個(gè)階段，由高科技產(chǎn)業(yè)研發(fā)到研發(fā)產(chǎn)業(yè)自發(fā)性集聚區(qū)域的形成，至20世紀(jì)90年代又出現(xiàn)了配套于文化創(chuàng)意這一新興產(chǎn)業(yè)的研發(fā)區(qū)。
表1 當(dāng)今研發(fā)區(qū)的主要存在形態(tài)
本文研究對(duì)象的確定，主要與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園相配套的研發(fā)區(qū)為主，文章第二部分將通過(guò)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園研發(fā)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)案例來(lái)具體分析影響研發(fā)區(qū)建設(shè)的相關(guān)因子。
1.2 研究意義
當(dāng)今乃經(jīng)濟(jì)與社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，人類對(duì)于品質(zhì)的追求不斷提升。無(wú)論是對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)、生活品質(zhì)，還是環(huán)境品質(zhì)的要求都日益加大。一個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展壯大，已不僅僅是對(duì)于技術(shù)或者硬件設(shè)備的需求，而人們的視線更多的放在對(duì)園區(qū)環(huán)境的營(yíng)建與基礎(chǔ)設(shè)施的配備方面。
整合空間的功能性、生態(tài)性、場(chǎng)所性和精神性，塑造與可持續(xù)發(fā)展理念相契合的高品質(zhì)空間，已成為產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的重中之重。換言之，研發(fā)區(qū)之于產(chǎn)業(yè)園區(qū)，不再單單是從屬的部門、機(jī)構(gòu)，而應(yīng)更多體現(xiàn)“以人為本”的基本理念，從人才吸引的角度出發(fā)，增強(qiáng)園區(qū)的活力，創(chuàng)造兼具創(chuàng)新和科學(xué)文化氛圍的環(huán)境，聚集人氣；還應(yīng)將生態(tài)理念融入到園區(qū)環(huán)境品質(zhì)的塑造中。只有具備高品質(zhì)的研發(fā)空間及良好的環(huán)境氛圍的研發(fā)區(qū)才能真正適應(yīng)到當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。
2 案例借鑒
2.1 國(guó)外-北歐高科技園區(qū)規(guī)劃特色借鑒
北歐的高科技園區(qū)雖然在功能構(gòu)成的外延上有所不同，但就功能內(nèi)核而言，基本都是由產(chǎn)業(yè)、研發(fā)與實(shí)驗(yàn)、教育與培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)與管理以及配套服務(wù)五大塊組成。同傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)空間相比，北歐園區(qū)的功能構(gòu)成已發(fā)生顯著分化，主要表現(xiàn)在三點(diǎn)：
（1）技術(shù)作為重要的生產(chǎn)要素分離出來(lái)，成為產(chǎn)業(yè)空間發(fā)展的根基，從而使研發(fā)和實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)以及信息中心一躍而成為高科技園區(qū)核心的功能構(gòu)成；
（2）產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)、管理等其它功能仍然保留著，但新背景已賦予其許多不同于傳統(tǒng)的特征和規(guī)律；
（3）員工生活區(qū)無(wú)須再成為當(dāng)前園區(qū)的標(biāo)配構(gòu)成和硬性負(fù)擔(dān)，反倒是高品質(zhì)的服務(wù)設(shè)施和交流空間被提升到一個(gè)更高的需求層次。
在基本功能的空間布局上，主要從宏觀到微觀形成三個(gè)層面：
（1）在園區(qū)的總體層面上，其主要依照產(chǎn)業(yè)群以及產(chǎn)業(yè)鏈組織的內(nèi)在需求，針對(duì)生產(chǎn)加工、研發(fā)實(shí)驗(yàn)、科教培訓(xùn)、服務(wù)等一系列的功能區(qū)塊，做出了統(tǒng)籌安排和合理規(guī)劃；
（2）在各入駐的公司和企業(yè)層面上，其往往會(huì)以“功能”為主線將產(chǎn)業(yè)、研發(fā)、教育、管理等分區(qū)設(shè)置，內(nèi)部自行安排；
（3）在入駐公司和企業(yè)內(nèi)部的某一功能層面上，如研發(fā)功能，則往往會(huì)以“產(chǎn)品”為主線，圍繞著不同的產(chǎn)品技術(shù)分別組織，形成一簇簇的研發(fā)集群空間。
總體來(lái)說(shuō)，北歐的科學(xué)園區(qū)的規(guī)劃處處體現(xiàn)以人為本的理念，以達(dá)到激發(fā)創(chuàng)造、促進(jìn)交流的建設(shè)目的。
2.2 國(guó)內(nèi)—蘇州工業(yè)園區(qū)生物納米科技園規(guī)劃特色借鑒
在園區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中主要體現(xiàn)在一下幾方面特色：
主要功能包括：服務(wù)于生物研發(fā)機(jī)構(gòu)的研發(fā)區(qū)，服務(wù)于生物醫(yī)藥企業(yè)的基本中試和小型制造配套的生產(chǎn)區(qū)和為園區(qū)科研人員提供的配套住宅及相關(guān)生活服務(wù)配套設(shè)施等的生活區(qū)。
規(guī)劃布局理念：基礎(chǔ)設(shè)施配套完善，空間布局靈活，滿足各類企業(yè)需求。
廣場(chǎng)空間組織：中央廣場(chǎng)是空間組織關(guān)鍵部分，兼顧展覽科普休閑多功能。
專享獨(dú)立空間：獨(dú)棟組團(tuán)可根據(jù)入駐企業(yè)需求提供整棟或分層租賃服務(wù)。
開放平臺(tái)共享：部分實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開放，方便各類技術(shù)企業(yè)共同使用。
量身定制服務(wù)：為大型企業(yè)提供量身定制服務(wù)，根據(jù)需求進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)。
3 規(guī)劃實(shí)踐
3.1 項(xiàng)目概況
本項(xiàng)目將打造泰州市新能源產(chǎn)業(yè)區(qū)的服務(wù)配套中心，解決該區(qū)域傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比重偏高、新興產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)不足的現(xiàn)狀，提高產(chǎn)業(yè)區(qū)的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力。
3.2 基地選址
3.3 目標(biāo)與策略
本案在規(guī)劃設(shè)計(jì)中充分考慮基地條件，分別確定總體性、功能性、引領(lǐng)性目標(biāo)及策略。
（1）體現(xiàn)高品質(zhì)研發(fā)區(qū)對(duì)新能源產(chǎn)業(yè)園發(fā)展的總體帶動(dòng)作用。注重功能策劃、特色展示與及品質(zhì)提升，確立服務(wù)中心地位，構(gòu)筑市級(jí)特色意圖區(qū)，樹立園區(qū)形象。
（2）體現(xiàn)高品質(zhì)研發(fā)區(qū)的的功能綜合性。注重結(jié)構(gòu)合理性，系統(tǒng)完善性及園區(qū)的活力打造，劃分園區(qū)研發(fā)集聚區(qū)、企業(yè)服務(wù)配套中心、生態(tài)休閑游憩中心、職工生活區(qū)。
（3）體現(xiàn)高品質(zhì)研發(fā)區(qū)的生態(tài)示范性。注重構(gòu)思新穎，兼顧生態(tài)理念及高品質(zhì)空間的營(yíng)建，確定可持續(xù)發(fā)展示范先導(dǎo)區(qū)、園區(qū)形象展示區(qū)、園區(qū)城市名片的引領(lǐng)性目標(biāo)。
3.4 方案構(gòu)思
3.4.1完善的功能結(jié)構(gòu)
3.4.2特色的功能布局
3.3.3高品質(zhì)的空間環(huán)境
景觀環(huán)境：結(jié)合既有水系資源，疊山理水形成具有山水意向的景觀空間，將新能源產(chǎn)業(yè)園園區(qū)乃至泰州市營(yíng)建一處獨(dú)具特色的、現(xiàn)代風(fēng)貌與傳統(tǒng)園林意蘊(yùn)和諧共存的特色意圖區(qū)（圖8）。
生態(tài)環(huán)境：綠地系統(tǒng)形成濱湖、濱河生態(tài)游憩綠地、生態(tài)涵養(yǎng)綠地、公共活動(dòng)綠地、綠色院落四級(jí)。水系由生態(tài)河道、內(nèi)部生態(tài)湖面、涵養(yǎng)滲透水池、以及景觀水面構(gòu)成（圖7）。在前期生態(tài)策略研究的基礎(chǔ)上，將整個(gè)規(guī)劃區(qū)劃分為上游來(lái)水凈化區(qū)、濱水生態(tài)區(qū)，生態(tài)島、雨水涵養(yǎng)區(qū)等部分，采用人工濕地、生堤岸等手法，注重雨水回收與再利用，充分體現(xiàn)本次規(guī)劃的生態(tài)理念。整個(gè)規(guī)劃區(qū)采用了太陽(yáng)能光伏電板、太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能暖房等太陽(yáng)能設(shè)施，并在湖中生態(tài)島上設(shè)置集中地太陽(yáng)能展示區(qū)，既代表了整個(gè)規(guī)劃區(qū)的生態(tài)形象，也具有較高的展示教育意義。
建筑組群：將符合當(dāng)代研發(fā)使用功能的建筑有機(jī)融合到環(huán)境中去，注重出入口、界面和環(huán)境的交融互動(dòng)關(guān)系，形成富有變化和層次的空間形象。
4 規(guī)劃啟示
總體來(lái)看，高品質(zhì)研發(fā)區(qū)的規(guī)劃主要從區(qū)域空間及園區(qū)規(guī)劃角度考慮。
（1）城市區(qū)域空間角度出發(fā)，打造良好研發(fā)區(qū)空間環(huán)境：
區(qū)位選擇：正確的區(qū)位選擇是一個(gè)科技園區(qū)發(fā)展的良好開端，對(duì)園區(qū)的發(fā)展速度和投資效益帶來(lái)明顯不同的影響。
城市交通：便捷的交通可以加速產(chǎn)學(xué)研一體化和科技產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，還可擴(kuò)大信息、產(chǎn)品、技術(shù)、人才等要素的對(duì)外輻射、聯(lián)絡(luò)與流通。
自然環(huán)境：良好的外部自然環(huán)境有利于園區(qū)內(nèi)部空間環(huán)境的營(yíng)造，對(duì)有較高要求的高科技人才產(chǎn)生吸引力。
科教資源：在保證有完善的生活等配套的同時(shí)，與周邊的高校、科研機(jī)構(gòu)等保持空間關(guān)聯(lián)和業(yè)務(wù)往來(lái)，這樣在足以確保園區(qū)在承接大學(xué)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，利用其密集型智力和良好技術(shù)基礎(chǔ)而轉(zhuǎn)化為大學(xué)科技的孵化器和轉(zhuǎn)化平臺(tái)。
（2）園區(qū)規(guī)劃角度，我們應(yīng)從功能布局、環(huán)境營(yíng)造、建筑設(shè)計(jì)和特色標(biāo)志等因素綜合考慮。
功能布局：功能配置的選擇盡量滿足不同企業(yè)以及人群對(duì)研究生產(chǎn)、生活休閑等多方面的不同要求，各功能區(qū)之間要相對(duì)獨(dú)立，特色明顯，既相聯(lián)系又能激發(fā)創(chuàng)造、促進(jìn)交流。
環(huán)境營(yíng)造：內(nèi)部空間環(huán)境、綠化布局、步行系統(tǒng)以及建筑群體的設(shè)計(jì)要能形成一種富于變化和層次的空間形象，為人們打造生態(tài)型充滿活力的活動(dòng)交流場(chǎng)所。
建筑設(shè)計(jì)：建筑內(nèi)部空間布局靈活，滿足不同需求；外部造型新穎獨(dú)特也不失為一個(gè)吸引眼球的亮點(diǎn)。
特色標(biāo)志：創(chuàng)造園區(qū)自身獨(dú)有的個(gè)性與特色，有利于彰顯園區(qū)品牌；標(biāo)志性建筑的設(shè)置同樣能夠?yàn)閳@區(qū)的品牌效應(yīng)做出一定的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)；品牌建設(shè)；漳州
中圖分類號(hào)：F27文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3198（2008）07-0077-01
1 品牌建設(shè)是漳州房地產(chǎn)發(fā)展的必然之路
品牌是企業(yè)的服務(wù)理念、服務(wù)態(tài)度、產(chǎn)品質(zhì)量和文化載量的綜合體現(xiàn)，特別是在同質(zhì)化比較嚴(yán)重的房地產(chǎn)市場(chǎng)，品牌尤為重要。在2006年的房地產(chǎn)市場(chǎng)品牌調(diào)查中，有73.1%的消費(fèi)者優(yōu)先選擇品牌地產(chǎn) 。品牌無(wú)論對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)還是消費(fèi)者意義都十分重大：一方面，當(dāng)今消費(fèi)者有追求與其身份、地位、成就以及個(gè)性相適應(yīng)的品牌的消費(fèi)習(xí)慣；另一方面，房地產(chǎn)企業(yè)需要通過(guò)創(chuàng)造品牌來(lái)提高開發(fā)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力、擴(kuò)大市場(chǎng)占有率和增加利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。
2 漳州市房地產(chǎn)市場(chǎng)分析
2.1 投資分析
近幾年，雖然漳州的房地產(chǎn)投資總量不大，2004年，漳州投資比例占全省的1/10，投資總額相當(dāng)于泉州的1/2、廈門的1/6、福州的1/8，但是，漳州已經(jīng)成為福建省房地產(chǎn)投資的一個(gè)新熱點(diǎn)，房地產(chǎn)投資一直保持著快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭(見圖1)。
圖1
隨著廈、漳、泉城市聯(lián)盟緊密型關(guān)系的建立，投資者更加看好漳州房地產(chǎn)市場(chǎng)，漳州房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有后發(fā)優(yōu)勢(shì)，潛力巨大。
2.2 供需分析
2.2.1 需求分析
隨著股市的紅火和房?jī)r(jià)的持續(xù)走高，預(yù)計(jì)需求增長(zhǎng)會(huì)相對(duì)減少。在住房消費(fèi)需求結(jié)構(gòu)方面，隨著房屋價(jià)格不斷升高，大戶型、高價(jià)房需求不高，中小戶型和低價(jià)房供不應(yīng)求。投機(jī)性購(gòu)房需求不明顯，以投資性購(gòu)房為主，主要集中在公寓式房型和招商開發(fā)地段。
2.2.2 供給分析
近年來(lái)，漳州市商品房供應(yīng)量明顯加大。由于國(guó)家宏觀調(diào)控政策的引導(dǎo)，企業(yè)對(duì)住房供應(yīng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。商品住宅供應(yīng)結(jié)構(gòu)中90平方米以下比重提高。2007年前三季度新建商品住宅批準(zhǔn)預(yù)售面積134.60萬(wàn)平方米。其中,90平方米以下36.62萬(wàn)平方米,占27.21%。
2.3 消費(fèi)者分析
目前，漳州市區(qū)樓盤的購(gòu)買以本地為主、自住為主(見表1)，其中本地中又主要以市區(qū)的為主。個(gè)人仍是商品住宅消費(fèi)的主體，占99.67%(見表2)。購(gòu)房群體中用公積金貸款買房的占到60%左右，消費(fèi)結(jié)構(gòu)相當(dāng)單一，市場(chǎng)容量有限。真正買來(lái)投資的非常少。在少數(shù)的投資者中，以廈門、泉州投資者為主。但是，應(yīng)該注意到，隨著廈門、泉州房?jī)r(jià)地不斷飚升、漳州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的流動(dòng)性增大、廈深鐵路的建設(shè)和漳州城市化進(jìn)程的加快，漳州的周邊縣市居民早晚會(huì)成為漳州市區(qū)購(gòu)房的主力之一，特別是漳州的東區(qū)。
對(duì)于房地產(chǎn)品牌趨向，有調(diào)查顯示消費(fèi)者對(duì)于品牌的美譽(yù)度和行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先地位最為關(guān)注。他們的品牌信息渠道主要來(lái)源于權(quán)威機(jī)構(gòu)的分析和親友的建議。
從以上分析可以看出，漳州市房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展仍具有活力和空間，發(fā)展?jié)摿薮螅叨耸袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，中低端房產(chǎn)項(xiàng)目短缺，存在著結(jié)構(gòu)上和階段性的供需矛盾。
3 漳州房地產(chǎn)公司品牌建設(shè)策略
3.1 高品質(zhì)與高性價(jià)比應(yīng)成為漳州市房地產(chǎn)企業(yè)品牌建設(shè)的不變追求
首先，在房?jī)r(jià)節(jié)節(jié)攀長(zhǎng)的情況下，高房?jī)r(jià)如果不與高品質(zhì)相配合，房子的銷售必然成為問(wèn)題。因此，在此情況下，品牌建設(shè)成為房地產(chǎn)公司必然追求的方向。另外，“高品質(zhì)”是一個(gè)相對(duì)的概念， “高品質(zhì)”的內(nèi)涵是指它是否滿足或者超過(guò)了目標(biāo)消費(fèi)者的需求，但是這種“消費(fèi)需求”不能超出人們的現(xiàn)實(shí)承受能力。因此，開發(fā)商開發(fā)產(chǎn)品時(shí)，不但要考慮產(chǎn)品的品質(zhì)賣點(diǎn)，更要綜合衡量區(qū)域市場(chǎng)承受力，就是在追求品質(zhì)化的同時(shí)努力打造高性價(jià)比樓盤，創(chuàng)造獨(dú)特的吸引力，滿足目標(biāo)消費(fèi)者的最大需求，從而得到他們的認(rèn)可和接受，通過(guò)口碑傳播逐漸建立自己獨(dú)特的品牌形象，這才是一條務(wù)實(shí)之路。
其次，“高品質(zhì)”也可以成為獨(dú)特的品牌理念。因此，盡管漳州房地產(chǎn)公司在實(shí)力上無(wú)法和外地品牌地產(chǎn)商相比，但可以追求“同等價(jià)位，更高品質(zhì)”、“同等品質(zhì)，更低價(jià)位”的理念，開發(fā)一些小的精品項(xiàng)目，打造精品品牌。
3.2 結(jié)合城市品牌，共同構(gòu)建漳州特色的房地產(chǎn)品牌
漳州本地房地產(chǎn)公司應(yīng)結(jié)合本土文化，大打城市建設(shè)品牌，因勢(shì)利導(dǎo)、因地制宜，開發(fā)漳州特色的生態(tài)、節(jié)能、綠色、人文居住小區(qū)，一方面可以獲得政府的充分支持，另一方面可以滿足現(xiàn)在都市人們對(duì)高品質(zhì)生活不斷增長(zhǎng)的需求，增強(qiáng)本企業(yè)品牌在當(dāng)?shù)氐恼J(rèn)知度和美譽(yù)度。
3.3 合理定位，尋找市場(chǎng)空白
打造一些品質(zhì)高端的樓盤不僅能滿足一部分高端置業(yè)者需要，還能起到提升區(qū)域住宅消費(fèi)理念的作用。但是，高端市場(chǎng)在漳州是十分有限的，主要集中在新區(qū)，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，而且被實(shí)力雄厚外地房地產(chǎn)企業(yè)所占據(jù)，進(jìn)入壁壘較高。漳州本地房地產(chǎn)公司可采取聯(lián)合或補(bǔ)缺戰(zhàn)略，避開高端市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)注發(fā)展?jié)摿薮蟮慕瓰I和城區(qū)西部板塊，開發(fā)市場(chǎng)急需的中低檔、中低價(jià)位及少部分高端精品房地產(chǎn)項(xiàng)目，走特色化道路，應(yīng)是漳州房地產(chǎn)商近期的品牌建設(shè)重點(diǎn)。而且，在立足中低端市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，迅速壯大實(shí)力，可再考慮大舉進(jìn)軍其他領(lǐng)域。
3.4 善于借勢(shì)，壯大實(shí)力，立足本地，走向全國(guó)
漳州房地產(chǎn)企業(yè)除了充分利用自有資源外，還應(yīng)該積極利用外部資源，學(xué)習(xí)外部先進(jìn)理念、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的目的。
小范圍來(lái)說(shuō)，漳州地處“海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”，隨著“漳廈一體化”、“閩南金三角”的城市聯(lián)盟緊密型關(guān)系的建立，三地資金流動(dòng)加大，市場(chǎng)互相滲透、互為推進(jìn)，在促進(jìn)漳州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也為漳州房地產(chǎn)發(fā)展注入了強(qiáng)勁的推動(dòng)力，成了帶動(dòng)漳州房地產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展的新亮點(diǎn)。大范圍來(lái)說(shuō)，漳州處于“泛珠三角區(qū)”內(nèi)，與區(qū)內(nèi)的其他地區(qū)如香港、廣東深圳等可形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)行建設(shè)合作。
3.5 建設(shè)企業(yè)人才隊(duì)伍，積極引進(jìn)房地產(chǎn)高端人才
土地、資金、人才是房地產(chǎn)行業(yè)的三大核心競(jìng)爭(zhēng)力。品牌之戰(zhàn)，說(shuō)到底也是人才之戰(zhàn)。漳州房地產(chǎn)公司要想在短期內(nèi)建立自己獨(dú)特的品牌形象，實(shí)現(xiàn)品牌溢價(jià)，沒有充足的人才支持是做不到的。特別是在當(dāng)今房地產(chǎn)企業(yè)眾多、人才流動(dòng)加大的情況下，各個(gè)房地產(chǎn)公司對(duì)于人才的爭(zhēng)奪將更加激烈。漳州本地房地產(chǎn)公司只有樹立戰(zhàn)略人才觀，在留住現(xiàn)有人才，充分挖掘內(nèi)部人力資源、發(fā)揮職工能力的同時(shí)，積極引進(jìn)外部人才，特別是高端人才。同時(shí)以各種形式充分利用外腦，才能打贏品牌建設(shè)的戰(zhàn)役。
4 結(jié)論
漳州本地房地產(chǎn)公司應(yīng)該抓住發(fā)展機(jī)遇，找準(zhǔn)市場(chǎng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地、本企業(yè)實(shí)際情況，建設(shè)自己特色的房地產(chǎn)品牌，并使之不斷增值，迅速縮短與外地房地產(chǎn)大鱷的差距，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。
參考文獻(xiàn)
高品質(zhì)地產(chǎn)戰(zhàn)略 提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力
2010年以來(lái)，在很多房地產(chǎn)企業(yè)開始意識(shí)到原有的開發(fā)銷售模式的局限性，并開始謀求轉(zhuǎn)型時(shí)，合生創(chuàng)展已先于眾多企業(yè)經(jīng)完成了地產(chǎn)戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型。
在遵循穩(wěn)健、理性發(fā)展策略的同時(shí)，合生創(chuàng)展十分強(qiáng)調(diào)保持對(duì)已經(jīng)進(jìn)入城市土地資源的深度挖掘，將優(yōu)勢(shì)資源高度集中在有限的土地上，以精細(xì)化操作和資源集成為重要手段，提升產(chǎn)品的品質(zhì)，堅(jiān)持走精品樓盤的路線，為城市、區(qū)域、投資者和業(yè)主都帶來(lái)最豐厚的回報(bào)。
除了住宅和商業(yè)地產(chǎn)的核心板塊外，合生創(chuàng)展還囊括引進(jìn)國(guó)際級(jí)酒店和自營(yíng)部分的酒店地產(chǎn)、高爾夫與旅游地產(chǎn)、體現(xiàn)全新生活理念和提升個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)的文化地產(chǎn)、政企合作平臺(tái)下的產(chǎn)業(yè)園開發(fā)以及面向未來(lái)的養(yǎng)老地產(chǎn)等六大業(yè)務(wù)板塊，“全系地產(chǎn)”概念將這一轉(zhuǎn)型推向了更加全面而深刻的全新階段。
精品住宅領(lǐng)銜 打造宜居社區(qū)
房地產(chǎn)企業(yè)的第一要?jiǎng)?wù)是將產(chǎn)品打造得精益求精以滿足公眾的生活需要，而在高品質(zhì)地產(chǎn)戰(zhàn)略的背景下，合生創(chuàng)展所有的高端物業(yè)都擁有盡善盡美的資源配置，都是硬裝軟裝兼?zhèn)涞摹疤岚胱 笔綐?biāo)準(zhǔn)。其市區(qū)的高端公寓配備了社區(qū)會(huì)所和酒店服務(wù)，遠(yuǎn)郊的高端項(xiàng)目則提供了完全的五星級(jí)酒店配置，日常生活用品一應(yīng)俱全，并且享有凱悅酒店這種國(guó)際級(jí)酒店服務(wù)；在商業(yè)地產(chǎn)、旅游地產(chǎn)、養(yǎng)老地產(chǎn)等業(yè)務(wù)線全面打造的情況下，合生創(chuàng)展產(chǎn)品體系間的互相滲透彼此融合將會(huì)更加完善，服務(wù)的聚合性將更加凸顯。
精裝墅級(jí)宜居空間成就三代同堂夢(mèng)想
近年來(lái)，隨著大亦莊規(guī)劃的發(fā)展，品牌開發(fā)商的進(jìn)入以及亦莊地鐵線開通，亦莊區(qū)域樓市逐步升溫。在此背景下，以合生世界村為代表的品質(zhì)樓盤，受到了越來(lái)越多的青睞。
為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的宜居需求，合生世界村即將于6月中下旬推出的五期“精裝墅級(jí)LOFT空間”針對(duì)三代同堂的居住需求量身打造，5.49米的挑高空間，100－148平方米全精裝三居、四居，不僅主臥、老人臥、子女臥齊備，而且分區(qū)也很合理，一層留給老人，省卻他們每天爬上爬下的煩惱，二層為主人和孩子用，實(shí)現(xiàn)讓老人休息、孩子學(xué)習(xí)相分離，互不干擾。合生世界村以別墅標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)尺，滿足新貴們?nèi)玫募易寰幼?mèng)想。
轉(zhuǎn)型落定迎合市場(chǎng)全年業(yè)績(jī)穩(wěn)中有升
目前，合生創(chuàng)展在北京、天津、上海、廣州等一線城市核心地段已逐漸形成相當(dāng)規(guī)模的商業(yè)地產(chǎn)布局，包括北京東方文化項(xiàng)目、北京德勝大廈項(xiàng)目，天津合生國(guó)際大廈，上海合生國(guó)際廣場(chǎng)項(xiàng)目、上海合生財(cái)富廣場(chǎng)項(xiàng)目、杭州合生國(guó)貿(mào)中心項(xiàng)目，廣州珠江國(guó)際大廈項(xiàng)目及一批與住宅融合的商業(yè)項(xiàng)目、酒店等。這些商業(yè)項(xiàng)目不僅為集團(tuán)提供了穩(wěn)定的現(xiàn)金流和合理的資產(chǎn)負(fù)債狀況，也在未來(lái)行業(yè)調(diào)整深化的前景下，為合生保持了穩(wěn)定的盈利能力水平和風(fēng)險(xiǎn)平滑能力。
與此同時(shí)，在大連、寧波、杭州核心城市輻射的二三線潛力城市，合生創(chuàng)展也進(jìn)行了合理的平衡布局。正是這些地區(qū)在目前一線城市優(yōu)質(zhì)土地獲取難度增加和調(diào)控深化的情況下，為公司提供了更快速的周轉(zhuǎn)和現(xiàn)金回流，成為業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)和財(cái)務(wù)穩(wěn)健的強(qiáng)力助推器。
