時(shí)間：2023-09-14 17:27:58
序論：在您撰寫(xiě)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)筆記時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
親愛(ài)的初中畢業(yè)生、家長(zhǎng)們：
你們好!
讓每一位學(xué)生都得到健康、可持續(xù)發(fā)展是家長(zhǎng)和老師的共同期望，更是祖國(guó)發(fā)展和民族振興希望之所在，我們更愿意看到每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所用、學(xué)有所為，人人成才。九年的義務(wù)教育段學(xué)習(xí)生活，學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)共同見(jiàn)證了每一位莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)進(jìn)步，而今羽翼漸豐，你們將面臨接受義務(wù)教育以來(lái)的第一次選拔性考試，迎來(lái)求學(xué)道路上的第一次重要選擇。作為全市教育行政部門(mén)，希望每一個(gè)畢業(yè)生都能在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，慎重選擇適合自己的高中段教育，慎重選報(bào)適合自己的高中志愿，殷切期望每個(gè)學(xué)生將來(lái)都有更好的發(fā)展。
考慮到當(dāng)前高中段學(xué)校招生形勢(shì)的變化、高中招生環(huán)境的優(yōu)化、學(xué)生自身發(fā)展實(shí)際以及近幾年志愿填報(bào)中存在的問(wèn)題和誤區(qū)，作為教育行政部門(mén)更愿意與廣大考生和家長(zhǎng)就高中招生問(wèn)題做深入的溝通、交流，全面了解當(dāng)前高中段學(xué)校招生和將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)形勢(shì)，客觀分析自身發(fā)展實(shí)際，在普通高中各學(xué)校之間做出合理選擇，在普通高中和中職類學(xué)校之間作出合理選擇。
首先，建議選報(bào)普通高中志愿的考生要量力而行，理性選擇?？紤]到目前我們實(shí)行的志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，因此，各位考生應(yīng)根據(jù)自身學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展實(shí)際在普通高中之間做出慎重選擇，避免被調(diào)劑到自己不愿意就讀的學(xué)校，甚至出現(xiàn)高分落榜的現(xiàn)象。近幾年來(lái)，部分學(xué)校填報(bào)志愿比較集中、扎堆兒報(bào)考的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，造成有些高分同學(xué)落榜，無(wú)學(xué)可上，這些考生和家長(zhǎng)近乎絕望的心情是我們所不愿意看到的。另外，作為教育行政部門(mén)，我們一方面致力于推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，各高中學(xué)校無(wú)論師資力量、管理水平，還是硬件條件，都逐步趨向于均衡，每一所高中學(xué)校都具有培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀人才的能力與條件。另一方面，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)生源的相對(duì)均衡，以實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益的最大化，促進(jìn)全市教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。因此，選擇一所適合自己的高中學(xué)校，在適合自己的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)自身鍥而不舍的奮斗，會(huì)得到更多的關(guān)注，鑄就更多的自信，享有更多的機(jī)遇，因此會(huì)飛得更高!
其次，建議部分考生積極選報(bào)中職類院校，升學(xué)和就業(yè)前景更美好。一方面，目前國(guó)家對(duì)中職學(xué)生實(shí)行資助政策，從20__年秋季起，全日制公辦中職學(xué)校一至三年級(jí)在校生中的農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和城市家庭困難學(xué)生(不含藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè))將免除學(xué)費(fèi);中職學(xué)校一、二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭困難學(xué)生將全部享受國(guó)家助學(xué)金。另一方面，近年來(lái)，我市中等職業(yè)教育快速發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了社會(huì)的充分認(rèn)可，幾所重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上，有些學(xué)校、有些專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生甚至出現(xiàn)供不應(yīng)求、幾個(gè)單位爭(zhēng)搶的情況。特別是，今年九所高職院校繼續(xù)招生的國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招五年一貫制和三二連讀大專生,畢業(yè)待遇與參加高考錄取的大專生完全相同,因具有學(xué)習(xí)時(shí)間短、專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)扎實(shí)的優(yōu)勢(shì)而備受考生歡迎和社會(huì)關(guān)注。此外，我省從20__年開(kāi)始實(shí)行的春季高考重點(diǎn)面向中等職業(yè)學(xué)校招生，主要為高職院校選拔合格生源,部分學(xué)生可直接通過(guò)春季高考的路子進(jìn)入高職甚至本科院校,為學(xué)生提供了多元選擇。20__年首次春季高考全省設(shè)置20__多本科計(jì)劃,我市錄取244人，占全省本科最終錄取總?cè)藬?shù)的10%以上。據(jù)了解，今年全省本科計(jì)劃將大幅度增加，并將繼續(xù)增加技能型人才的本科計(jì)劃。正所謂條條大路通羅馬，中職類學(xué)生升學(xué)和就業(yè)渠道日漸暢通，中職類學(xué)校招生正漸漸升溫。
需要特別說(shuō)明的是，今年我市首次實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿和招生錄取，招生工作將更加科學(xué)、合理，更加公開(kāi)、透明，招生程序也有了相應(yīng)調(diào)整。為此，在志愿填報(bào)之前，我們將通過(guò)區(qū)縣和學(xué)校為每一位初中畢業(yè)生免費(fèi)發(fā)放一本《淄博市2013年高中招生指南》，進(jìn)行詳細(xì)的政策解讀和招生學(xué)校介紹，并通過(guò)淄博教育信息網(wǎng)()及時(shí)最新招生信息，請(qǐng)各位考生和家長(zhǎng)認(rèn)真研讀今年的高中招生政策和招生程序，合理選擇報(bào)考志愿。對(duì)于招生過(guò)程中出現(xiàn)的違規(guī)宣傳、強(qiáng)拉亂拉生源現(xiàn)象，家長(zhǎng)和考生要慎重分析，理性對(duì)待，避免造成不必要的負(fù)擔(dān)和損失，同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)積極協(xié)助我們做好招生工作監(jiān)督，我們將不折不扣地落實(shí)高中招生工作責(zé)任追究制度，對(duì)違犯招生紀(jì)律的單位和個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定要求，堅(jiān)決予以嚴(yán)肅處理。今年我們將繼續(xù)嚴(yán)肅招生紀(jì)律，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行高中招生“十不準(zhǔn)”規(guī)定，打造風(fēng)清氣正的招生環(huán)境，堅(jiān)持陽(yáng)光招生、規(guī)范招生，確保高中招生的公開(kāi)、公平、公正。
良好的記憶品質(zhì)是人在再認(rèn)和回憶經(jīng)歷過(guò)的事情時(shí)，所表現(xiàn)出的記憶的敏捷性、持久性、準(zhǔn)確性和準(zhǔn)備性的一致性。培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶品質(zhì)是時(shí)代賦予我們的要求，因?yàn)榫哂辛己糜洃浧焚|(zhì)的人能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)存知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，在未來(lái)知識(shí)與能力競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
然而在初中教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶品質(zhì)的工作還做得很不理想：許多學(xué)生對(duì)課文應(yīng)掌握的知識(shí)如過(guò)眼的煙云，往往是學(xué)到后面忘了前面，回憶不起需要回憶的事物，經(jīng)常想錯(cuò)試題的答案，記錯(cuò)英語(yǔ)單詞或數(shù)學(xué)公式，背錯(cuò)文章等等。這種情況不能說(shuō)我們教師沒(méi)有責(zé)任，不能不說(shuō)是我們教育工作者的失誤。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是我們教師在如何培養(yǎng)學(xué)生良好記憶品質(zhì)的認(rèn)識(shí)和作法上，都有一定的片面性。如：有的教師認(rèn)為只管完成教學(xué)任務(wù)，至于學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握如何，那是學(xué)生自己的事。于是他們對(duì)課文中的知識(shí)不引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)地歸納、整理，對(duì)其中的重要部分也不明確要求學(xué)生記下來(lái)，更談不上去對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)良好記憶品質(zhì)的方法指導(dǎo)和能力訓(xùn)練。因此，造成了學(xué)生所具備的基本素質(zhì)與新時(shí)期人材需要的差距。由此看來(lái)，在初中教學(xué)過(guò)程中，必須重視培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶品質(zhì)，提高記憶能力，獲得牢固的知識(shí)。
怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶品質(zhì)呢？下面試探根據(jù)我們的體會(huì)，將培養(yǎng)學(xué)生良好記憶品質(zhì)的方法指導(dǎo)和能力訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)和做法。
一、加強(qiáng)記憶的目的性和自覺(jué)性的指導(dǎo)。
心理實(shí)驗(yàn)證明，記憶依賴目的和任務(wù)。教師可在課堂教學(xué)中，要求學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成一定的記憶任務(wù)。如：背誦課文中某個(gè)精彩片斷，記住某個(gè)公式或定理等等。與此同時(shí)，教師可對(duì)學(xué)生不斷地進(jìn)行前途理想教育，培養(yǎng)學(xué)生具有直接和間接的學(xué)習(xí)興趣，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，使他們更多地、主動(dòng)地、自覺(jué)地提出學(xué)習(xí)任務(wù)和記憶的任務(wù)。還可在不同的場(chǎng)合、環(huán)境，訓(xùn)練學(xué)生注意力集中、感知認(rèn)真、觀察仔細(xì)、思維積極、記憶專注的品質(zhì)，以此來(lái)促進(jìn)記憶的目的性和自覺(jué)性的形成。
二、提高使用正確識(shí)記方法的能力。
科學(xué)的記憶方法，能使人獲得牢固的知識(shí)，收到事半功倍的效果。因此要注意引導(dǎo)他們：
1、發(fā)展意義識(shí)記的能力。充分理解材料是發(fā)展意義識(shí)記的必要條件。對(duì)于有關(guān)材料要讓學(xué)生充分理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)編寫(xiě)提綱，列表格和圖示來(lái)識(shí)記。對(duì)于相關(guān)的材料可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，尋找出異同點(diǎn)來(lái)識(shí)記，并在比較的基礎(chǔ)上對(duì)識(shí)記材料進(jìn)行加工、整理、歸類，然后分別采用“聯(lián)想記憶法”、“分類記憶法”和“重點(diǎn)記憶法”進(jìn)行識(shí)記。這樣可以調(diào)動(dòng)思維的積極性，取得良好的識(shí)記效果。
2、應(yīng)正確組織學(xué)生復(fù)習(xí)，鍛煉記憶能力。復(fù)習(xí)是增強(qiáng)記憶，克服遺忘的主要方法。組織復(fù)習(xí)應(yīng)注意：第一，要及時(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)剛學(xué)過(guò)的內(nèi)容要及時(shí)多加復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)的次數(shù)可相應(yīng)減少。第二，復(fù)習(xí)要注意科學(xué)性。在復(fù)習(xí)時(shí)要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，正確分配復(fù)習(xí)時(shí)間，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。第三，復(fù)習(xí)方法多樣化。多樣化的復(fù)習(xí)方法可以避免枯燥、單調(diào)，提高學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，從而使掌握的知識(shí)更透徹、更牢固、更靈活。
三、運(yùn)用多種分析器協(xié)同記憶。
記憶本來(lái)就是一種復(fù)雜的心理過(guò)程，只有調(diào)動(dòng)心智器官和心理機(jī)能，才能收到較好的效果。古人強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要做到“心到”、“眼到”、“口到”就是這個(gè)道理。例如：我們?cè)谶M(jìn)行語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生視、聽(tīng)、讀、寫(xiě)相結(jié)合的效果要比單一視或聽(tīng)的效果好，再如：學(xué)化學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不但進(jìn)行了操作，看到了各種光、色，還聞到了氣味，甚至嘗到了味道，耳、眼、手、鼻、口全都動(dòng)員起來(lái)投入學(xué)習(xí)，記憶就特別清新。
四、養(yǎng)成自我檢查習(xí)慣，提高正確再認(rèn)和回憶的能力。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是人們對(duì)于自己的智力活動(dòng)創(chuàng)造的成果和經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的標(biāo)記信譽(yù)依法享有的權(quán)利。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)貿(mào)易壁壘主要是指一些國(guó)家，尤其是西方發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)利用發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和科技技術(shù)，依托自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)技術(shù)水平，利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度和相關(guān)國(guó)家政策，在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“正當(dāng)”名義下，限制我國(guó)企業(yè)在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不正當(dāng)措施和策略，給我國(guó)企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和阻礙，以此達(dá)到維護(hù)其知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的目的。
二、 中外知識(shí)產(chǎn)權(quán)摩擦的特點(diǎn)
中外知識(shí)產(chǎn)權(quán)摩擦，具有以下特點(diǎn)：從發(fā)展趨勢(shì)來(lái)講，由以美國(guó)為首的一國(guó)到美、日、歐、韓等多個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，由勞動(dòng)密集型產(chǎn)品到高技術(shù)性產(chǎn)品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)摩擦將成為我國(guó)經(jīng)貿(mào)摩擦的主要形式，由我國(guó)“摩擦”他國(guó)向他國(guó)“摩擦”我國(guó)轉(zhuǎn)變；具有涉法性，在國(guó)際法承認(rèn)的范疇內(nèi)以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的合理理由進(jìn)行；具有無(wú)形性、時(shí)間性與地域性，這是由知識(shí)產(chǎn)權(quán)本身的特點(diǎn)決定的；與各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際貿(mào)易發(fā)展密切相關(guān)；從企業(yè)之間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛向知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度層面發(fā)展；摩擦主體由企業(yè)向企業(yè)和政府發(fā)展；從企業(yè)策略向國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展。
三、我國(guó)遭遇知識(shí)產(chǎn)權(quán)摩擦的原因
我國(guó)遭遇知識(shí)產(chǎn)權(quán)貿(mào)易壁壘的原因是多方面的，但主要的原因概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1、我國(guó)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)淡薄。
我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還處于起步階段，且長(zhǎng)期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，許多企業(yè)重視對(duì)有形資產(chǎn)和固定設(shè)備的投資，忽視了對(duì)企業(yè)發(fā)展最重要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。其次，我國(guó)企業(yè)沒(méi)有長(zhǎng)期的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，基本上都存在著走一步算一步摸著石頭過(guò)河的思想，只重視眼前的利益。同時(shí)由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作投資大、回報(bào)周期長(zhǎng)，導(dǎo)致許多企業(yè)不愿在知識(shí)產(chǎn)權(quán)上搞投入。這些都是使我國(guó)企業(yè)在參與國(guó)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于被動(dòng)局面，遭受知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際貿(mào)易壁壘的主要原因之一。
2、我國(guó)企業(yè)創(chuàng)新能力不強(qiáng)。
缺乏核心技術(shù)，缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)，缺乏創(chuàng)新能力，企業(yè)就沒(méi)有發(fā)展?jié)摿?。這在很大程度上抑制了我國(guó)企業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)化和升級(jí)，抑制了我國(guó)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力的提升。
3、我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律、法規(guī)還需進(jìn)一步完善，對(duì)于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的打擊力度不夠。
我國(guó)建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度和發(fā)達(dá)國(guó)家相比還處在起步階段，無(wú)論在發(fā)明專利的數(shù)量還是在質(zhì)量上，都有很大的差距。另一方面，我國(guó)部分地區(qū)和領(lǐng)域侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題還很嚴(yán)重，一些國(guó)際上的犯罪團(tuán)伙也有向中國(guó)境內(nèi)滲透之勢(shì)，我國(guó)對(duì)于侵權(quán)的打擊力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這些都間接的或直接的導(dǎo)致我國(guó)企業(yè)遭受知識(shí)產(chǎn)權(quán)貿(mào)易壁壘。
4、我國(guó)缺乏有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人才，應(yīng)訴困難
由于我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)起步較晚，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的人才也極其缺乏，不了解世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策，不熟悉國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，不但使我國(guó)企業(yè)進(jìn)入國(guó)外市場(chǎng)處于被動(dòng)場(chǎng)面，也給我國(guó)企業(yè)應(yīng)訴帶來(lái)了極大的困難。
5、我國(guó)企業(yè)應(yīng)訴不力，助長(zhǎng)了國(guó)外濫用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的囂漲氣焰
在遭受知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟時(shí)，我國(guó)企業(yè)由于害怕花錢花力氣，害怕訴訟影響企業(yè)的發(fā)展，再加上我國(guó)企業(yè)在對(duì)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)慣例了解之少，面對(duì)國(guó)際貿(mào)易的復(fù)雜性，對(duì)勝訴的希望把握不大，即使明知自己企業(yè)的權(quán)利受到侵犯，也常常放棄應(yīng)訴的機(jī)會(huì)。這在一定程度上助長(zhǎng)了國(guó)外濫用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的囂張氣焰。
四、我國(guó)應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)摩擦的措施
面對(duì)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)貿(mào)易問(wèn)題，我們不能再像過(guò)去那樣的退忍讓，應(yīng)該采取積極的應(yīng)對(duì)措施，轉(zhuǎn)守為攻。所以我國(guó)政府、企業(yè)和企業(yè)組織應(yīng)聯(lián)合起來(lái)，共同努力應(yīng)對(duì)。因此， 我國(guó)應(yīng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)摩擦的措施主要體現(xiàn)在相關(guān)的政府和個(gè)人：
1、政府對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)貿(mào)易壁壘應(yīng)采取的措施：
（1）政府要逐步完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律系統(tǒng)，并嚴(yán)格執(zhí)法
適時(shí)出臺(tái)一些法律法規(guī)，并逐步完善相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律系統(tǒng)，尤其是加強(qiáng)對(duì)一些專利、商標(biāo)等工業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)工作，包括計(jì)算機(jī)軟件在內(nèi)的版權(quán)類的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，爭(zhēng)取建立一個(gè)有理有序的競(jìng)爭(zhēng)性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)。
（2）政府應(yīng)加強(qiáng)和國(guó)際相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織的聯(lián)系和合作
充分利用政府強(qiáng)大的資源信息和平臺(tái)，建立與相關(guān)組織機(jī)構(gòu)的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，對(duì)我國(guó)出口產(chǎn)品以及出口國(guó)家進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，確定重點(diǎn)行業(yè)產(chǎn)品以及重點(diǎn)出口國(guó)家，對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，及時(shí)的預(yù)警信息，盡量避免知識(shí)產(chǎn)權(quán)貿(mào)易糾紛。
（3）政府應(yīng)加強(qiáng)與我國(guó)出口企業(yè)的指導(dǎo)，給企業(yè)提供及時(shí)的有幫的引導(dǎo)建議
國(guó)家相關(guān)負(fù)責(zé)部門(mén)對(duì)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)的最新消息進(jìn)行及時(shí)的，為產(chǎn)品出口企業(yè)提供可靠的經(jīng)營(yíng)決策信息來(lái)源，讓企業(yè)做到知己知彼，才能在國(guó)際市場(chǎng)上立于不敗之地。
（4）政府應(yīng)采取措施加強(qiáng)對(duì)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)人才的培養(yǎng)和管理
2、企業(yè)對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)貿(mào)易壁壘應(yīng)采取的措施：
（1）樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)
企業(yè)是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體, 也是利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主戰(zhàn)場(chǎng)。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，不讓非法外商有機(jī)可乘，保護(hù)我國(guó)企業(yè)的智慧成果。
（2）增強(qiáng)自主創(chuàng)新，提高企業(yè)自我創(chuàng)新的能力
我國(guó)企業(yè)應(yīng)在認(rèn)識(shí)到在世界市場(chǎng)全球化的條件下知識(shí)產(chǎn)權(quán)重要性的前提下, 重視自身的技術(shù)創(chuàng)新,加大對(duì)技術(shù)研發(fā)的投入, 形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
（3）企業(yè)應(yīng)深入了解研究國(guó)際規(guī)則及主要國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的立法及實(shí)踐，把握國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)的最新動(dòng)態(tài)
在簽訂合同時(shí)應(yīng)詳細(xì)了解專利產(chǎn)品進(jìn)口國(guó)狀況，是否會(huì)構(gòu)成侵權(quán)，可能的話，應(yīng)做出明確而細(xì)致的規(guī)定。
（4）積極應(yīng)對(duì)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)之訴
我國(guó)企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念, 改變以往消極對(duì)待知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的態(tài)度。對(duì)于國(guó)外企業(yè)濫用訴權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，應(yīng)當(dāng)敢于大膽或應(yīng)訴, 打消企業(yè)各種顧慮，維護(hù)我國(guó)企業(yè)的正當(dāng)權(quán)益。
（5）建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)協(xié)會(huì)，以集體的力量對(duì)外抗?fàn)?/p>
“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”是美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在1997年的一份報(bào)告中首次提出的新概念，其內(nèi)涵是指建立知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟(jì)。學(xué)界通常把上世紀(jì)90年代以來(lái)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r歸納成知識(shí)經(jīng)濟(jì)，即持續(xù)高增長(zhǎng)，低通脹，科技進(jìn)步快速，經(jīng)濟(jì)效率提高，全球配置資源的一種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，目前已成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流形態(tài)和運(yùn)行模式，這對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行提出一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)從上一次宏觀調(diào)控實(shí)現(xiàn)了“軟著陸”以后，以制造業(yè)為龍頭的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)十分迅速，已經(jīng)被國(guó)際稱為“世界工廠”。在GDP總量迅速龐大的同時(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)在宏觀運(yùn)行層面上的不平衡、不科學(xué)等弊端逐一顯露，除了東西部差距、城鄉(xiāng)差距之類的缺陷外，在資源的投入產(chǎn)出上嚴(yán)重不平衡也成為阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的致命傷：中國(guó)消耗了全世界25%的鋼鐵、30%的原煤、40%的水泥；去年進(jìn)口了9000萬(wàn)噸原油，今年將進(jìn)口1億噸以上，對(duì)石油進(jìn)口依賴率正逼進(jìn)危險(xiǎn)的臨界線（50%），但如此之大的資源和能源消耗，產(chǎn)出的GDP卻不成比例，投入產(chǎn)出率只占美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家的幾十分之一。近年來(lái)，我國(guó)原煤和電能等能源消耗的增幅明顯高于GDP的增速，消耗彈性系數(shù)呈不斷擴(kuò)大趨勢(shì)。按照我國(guó)GDP增長(zhǎng)速度和目前能源消耗彈性系數(shù)增長(zhǎng)的速度推算，我國(guó)未來(lái)對(duì)原煤、原油、電的消耗量基本上每5年增加一倍，這么高的能源消費(fèi)，不僅資源不能滿足，生態(tài)環(huán)境也不能承受。
低水平、粗放的生產(chǎn)方式帶來(lái)了中國(guó)生態(tài)環(huán)境的不斷惡化：黃河充斥泥沙、時(shí)常斷流；長(zhǎng)江水質(zhì)惡化、含沙量增加；中西部土壤沙化嚴(yán)重、空氣質(zhì)量下降，除了生產(chǎn)力水平和科技水平低下外，中國(guó)經(jīng)濟(jì)缺乏科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，已成為阻礙可持續(xù)發(fā)展的最大癥結(jié)，這種趨勢(shì)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求是完全背道而馳的，必須從根本上加以改變。
黨的十六大把中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期發(fā)展的問(wèn)題落到了“全面建設(shè)小康社會(huì)”上，提出以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作，實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的目標(biāo)，這是十分正確的，我個(gè)人認(rèn)為，這是使中國(guó)經(jīng)濟(jì)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的一條正確的道路。
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，正面臨著一個(gè)新的戰(zhàn)略機(jī)遇期，來(lái)自知識(shí)經(jīng)濟(jì)兩大基石的全球信息化和經(jīng)濟(jì)一體化、來(lái)自世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整和世界市場(chǎng)要素的重新配置、來(lái)自亞洲經(jīng)濟(jì)的新一輪發(fā)展，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新的起飛期提供了良好的外部環(huán)境，而黨的十六屆三中全會(huì)提出的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌地區(qū)發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)發(fā)的要求，則是為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展給出了科學(xué)的指導(dǎo)思想。我堅(jiān)信，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)將提高運(yùn)行質(zhì)量，繼續(xù)迅速而健康發(fā)展，成為全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)。
論文關(guān)鍵詞：中等職業(yè)語(yǔ)文教學(xué) 人才培養(yǎng) 教學(xué)改革 主導(dǎo)地位
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，社會(huì)對(duì)人才需求的結(jié)構(gòu)、規(guī)格也發(fā)生了明顯的變化，這就要求中等職業(yè)教育結(jié)合實(shí)際在教學(xué)思想及教學(xué)模式方面進(jìn)行全面改革。語(yǔ)文具有人文性、知識(shí)性、基礎(chǔ)性和工具性的特點(diǎn)，中職語(yǔ)文教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有必要的理論知識(shí)和一定的實(shí)踐能力，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的應(yīng)用型專門(mén)人才，因此中等職業(yè)在培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)“下得去，留得住，用得上”，實(shí)踐能力強(qiáng)具有良好職業(yè)道德的技能應(yīng)用型人才。
現(xiàn)階段我國(guó)的中職教育課程結(jié)構(gòu)設(shè)置并不合理，由于社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的迅速調(diào)整和職業(yè)崗位的不斷變化，許多課程的內(nèi)容顯得相對(duì)陳舊，知識(shí)的更新與教材內(nèi)容滯后的矛盾日漸顯現(xiàn)，課程設(shè)置和教材改革滯后于現(xiàn)實(shí)需求，專業(yè)課程偏重學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的系統(tǒng)性，忽視學(xué)生綜合能力有培養(yǎng)。這個(gè)問(wèn)題在中職語(yǔ)文教學(xué)中表現(xiàn)尤為突出，中職教育的培養(yǎng)目標(biāo)與傳統(tǒng)教育模式、教育手段、教育方法之間的矛盾仍很突出，教師仍然是“一支粉筆，一本教案，”一張嘴”，傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)模式仍在沿用。教師大都只注重對(duì)知識(shí)的傳授和簡(jiǎn)單的模仿練習(xí)，偏重于理論型、知識(shí)型邏輯思維訓(xùn)練，因而學(xué)生難以獲得事物具體表象的支撐，語(yǔ)法概念、人文倫理、文體表達(dá)方式、語(yǔ)體風(fēng)格、語(yǔ)文結(jié)構(gòu)在不少學(xué)生的頭腦里只是干巴巴的知識(shí)條文，缺乏活靈活現(xiàn)的具體形象，更缺乏日后工作中的實(shí)際運(yùn)用能力。由于語(yǔ)文教學(xué)的欠缺，使學(xué)生對(duì)抽象概念出現(xiàn)較多的文言文和一些科技文的理解產(chǎn)生困難，影響了學(xué)生全面思維的發(fā)展，認(rèn)知和實(shí)踐能力較差。用這種方法培養(yǎng)的學(xué)生顯然是“下不去，留不住，用不上”。這不僅造成教育資源的浪費(fèi)，也嚴(yán)重制約了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。語(yǔ)文教學(xué)是一種融知識(shí)與能力為一體的工具操作性很強(qiáng)的教學(xué)，是科學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。弱化了這方面的培養(yǎng)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生只強(qiáng)調(diào)學(xué)技能的職業(yè)特點(diǎn)，而忽視個(gè)人發(fā)展的文化內(nèi)涵，使他們?cè)谡莆諒氖履撤N崗位技能的同時(shí)卻無(wú)法達(dá)到與崗位要求相適應(yīng)的文化程度，在走向工作崗位時(shí)，因其專業(yè)技能低，文化素質(zhì)較差，而難以滿足企業(yè)和社會(huì)的需求。
中等職業(yè)教育的質(zhì)量主要是指其服務(wù)于適應(yīng)職業(yè)社會(huì)需要的教育教學(xué)質(zhì)量，即培養(yǎng)具有通專多能實(shí)用型、適用型、適需對(duì)路的中等職業(yè)技術(shù)人才，其核心是教育與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合度，是畢業(yè)生的認(rèn)可程度。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，特別是中等職業(yè)教育走向市場(chǎng)后給社會(huì)帶來(lái)的物質(zhì)與精神利益的多少，則會(huì)成為中等職教生存與發(fā)展的制約因素，因而要把全部的精力用于研究提高教學(xué)質(zhì)量的措施上來(lái)，使其適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需求，促使人才規(guī)格質(zhì)量培養(yǎng)與勞動(dòng)市場(chǎng)的流向趨于一致。為此，中等職業(yè)語(yǔ)文教育尤其重要，作為科學(xué)文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，與有效提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)素養(yǎng)、自學(xué)能力、心理素質(zhì)等有著密切聯(lián)系，在教學(xué)中具有“牽一發(fā)而動(dòng)全局”的主導(dǎo)地位和事半功倍的效能。
創(chuàng)新教學(xué)模式，為提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提供平臺(tái)。在學(xué)生技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生自身的各種情感、態(tài)度、意志、興趣對(duì)技能的養(yǎng)成有著不可忽視的影響，職業(yè)教育中作為具有工具性和人文性雙重特點(diǎn)的語(yǔ)文教學(xué)，應(yīng)在選文和教學(xué)形式上下功夫，有針對(duì)性地提高學(xué)生在職業(yè)方面的審美情趣、思想境界和品德修養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的“讀職校當(dāng)工人低人一等”的思想在語(yǔ)文教學(xué)中選取一些歌頌當(dāng)代勞動(dòng)者的詩(shī)歌、散文。通過(guò)聲情并茂的朗讀、角色互換扮演等形式讓學(xué)生經(jīng)歷審美和情感體驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的光榮和偉大，找回自信；組織學(xué)生聽(tīng)取有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)模范做典型報(bào)告，寫(xiě)出感想認(rèn)識(shí)，語(yǔ)文課上進(jìn)行評(píng)講，使學(xué)生了解成功者背后的付出；以語(yǔ)文教學(xué)為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)能力、理解能力，良好的理性思維和分析判斷能力，從而提高學(xué)生的經(jīng)營(yíng)能力、社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神。
語(yǔ)文教學(xué)由于自身的特點(diǎn)，其人文性在解決學(xué)生各種非智力因素對(duì)專業(yè)技能形成影響的問(wèn)題上有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。一個(gè)人的道德和品行的體現(xiàn)，如對(duì)人的接納、容忍、理解、尊重關(guān)懷和愛(ài)護(hù)、為人處世的態(tài)度和行為，體現(xiàn)出極大的社會(huì)性和人生價(jià)值追尋。作為職業(yè)學(xué)校的語(yǔ)文課教師，要更多地關(guān)注學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，與專業(yè)課教師溝通，互相配合，結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的具體問(wèn)題，積極探索語(yǔ)文教學(xué)的各種新途徑、新方法。通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)不斷地轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，增強(qiáng)學(xué)生的信心，提高學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)和練就專業(yè)技能的主動(dòng)性和積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間獲得適應(yīng)將來(lái)就業(yè)所必需的專業(yè)技能。
實(shí)行靈活模塊的教學(xué)策略，體現(xiàn)語(yǔ)文的綜合性和實(shí)踐性。教學(xué)中把語(yǔ)文課編為文選預(yù)讀訓(xùn)練、寫(xiě)作訓(xùn)練、口語(yǔ)交際訓(xùn)練、文刊板報(bào)編輯與排版訓(xùn)練四個(gè)能力模塊。每個(gè)模塊分為基礎(chǔ)語(yǔ)文能力訓(xùn)練和職業(yè)語(yǔ)文能力訓(xùn)練，既重視語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的提高，又適應(yīng)和滿足技術(shù)專業(yè)的需要，從而強(qiáng)化學(xué)生今后崗位實(shí)踐活動(dòng)的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生崗位工作需要的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的基本能力。廣泛的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是提高語(yǔ)文教學(xué)時(shí)效、培養(yǎng)學(xué)生把握語(yǔ)文的能力和提高職業(yè)能力的重要途徑。
把教材變?yōu)閷W(xué)材，提高以專業(yè)為本的教學(xué)程度。語(yǔ)文教學(xué)不能做簡(jiǎn)單的課本執(zhí)行者，應(yīng)該做教學(xué)方案的編輯，做教學(xué)實(shí)踐的導(dǎo)演，根據(jù)不同專業(yè)和不同的學(xué)生需求把學(xué)校選定的教材改變?yōu)椤皩W(xué)材”，如針對(duì)機(jī)電類專業(yè)，增設(shè)或加強(qiáng)說(shuō)明文、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等應(yīng)用文方面的教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容；針對(duì)土木建筑專業(yè)，就增設(shè)或加強(qiáng)古今建筑物詩(shī)詞、散文和專業(yè)技術(shù)性文體結(jié)構(gòu)的講解。教學(xué)中盡可能地把教學(xué)課程內(nèi)容貼近學(xué)生的專業(yè)需要，提高以專業(yè)為本的教學(xué)程度。增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的專業(yè)性和有效性，教師自身具備的知識(shí)不能僅僅停留在語(yǔ)文課教學(xué)范疇內(nèi)，需要不斷學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)的所有專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生帶著“任務(wù)”進(jìn)入學(xué)習(xí)情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地將語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生今后崗位實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
論文關(guān)鍵詞：女權(quán)主義文學(xué)批評(píng) 夏洛蒂·吉爾曼 “我”的困境與出路 女性主義觀點(diǎn)
1引言——女權(quán)主義文學(xué)批評(píng)
女權(quán)主義文學(xué)批評(píng)(FeministLiteraryCriitcism)是20世紀(jì)60年代西方第二次女權(quán)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景中誕生的一種新的文學(xué)批評(píng)觀念與行為，是女權(quán)主義在文化領(lǐng)域，尤其是文學(xué)活動(dòng)領(lǐng)域延伸的產(chǎn)物。
美國(guó)女權(quán)主義者艾德里安娜·里奇(AdrienneRieh)說(shuō)：“沒(méi)有日益發(fā)展的女權(quán)主義運(yùn)動(dòng)，女權(quán)主義的學(xué)術(shù)活動(dòng)就不會(huì)邁出第一步?！迸餐W(xué)者托里·莫依(TorilMoi)更直接地說(shuō)：“女權(quán)主義批評(píng)家同任何其他激進(jìn)的批評(píng)家相似，均可被視為一切主要關(guān)照社會(huì)和政治變革的斗爭(zhēng)的產(chǎn)物；她們?cè)谄渲械闹饕饔檬窃噲D將如此普遍的政治行為擴(kuò)展到文化領(lǐng)域。這場(chǎng)文化、政治的戰(zhàn)斗必然是雙向的：它的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，既要通過(guò)政治改革，又要通過(guò)文學(xué)媒介。障以此為基礎(chǔ)，美國(guó)女權(quán)主義批評(píng)家伊萊恩·肖沃爾特在她的《走向一種女權(quán)主義詩(shī)學(xué))(TowardaFeministPoetics)一文中將女權(quán)主義文學(xué)批評(píng)分為“女權(quán)批評(píng)”和“女性批評(píng)”兩階段。
第一階段是以女性作為讀者的“女權(quán)批評(píng)”。“女權(quán)批評(píng)”是女權(quán)主義文論發(fā)展的第一個(gè)階段。注重分析男性文學(xué)作品中的女性形象。這一階段中，以女性為讀者特點(diǎn)，對(duì)男性文學(xué)批評(píng)家對(duì)女性形象的歪曲和對(duì)女性作用的忽視進(jìn)行嚴(yán)厲的抨擊。
第二階段是女性作為作者的“女性批評(píng)”這是女權(quán)主義文學(xué)批評(píng)理論發(fā)展的第二階段?！芭耘u(píng)”的主要任務(wù)在于挖掘那些被埋沒(méi)的女性作品，歷史地批判地看待那些女作家，并與一種女性文學(xué)的傳統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)，撰寫(xiě)女性文學(xué)史。在這些作品中，夏洛蒂·吉爾曼的《黃色壁紙》就是對(duì)當(dāng)時(shí)父權(quán)制中心文化具有鮮明強(qiáng)烈批判意識(shí)的作品。小說(shuō)表現(xiàn)了一個(gè)女權(quán)主義者對(duì)人生和社會(huì)的思考，探索了處于意識(shí)剛剮覺(jué)醒的女性對(duì)自由和獨(dú)立的渴望及面臨的困境，揭示了夫妻關(guān)系的性別政治，同時(shí)也引發(fā)了讀者對(duì)這一關(guān)鍵命題的思考，在父權(quán)制為主流的背景下。新女性的出路在何方?
2女作家——夏洛蒂·吉爾曼
夏洛蒂·珀金斯·吉爾曼(CharlottePerkinsGilman．1860—1935)是美國(guó)著名的女性主義作家，也是19世紀(jì)2O年代初美國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)的著名理論家。
吉爾曼出生于美國(guó)康涅狄格州哈特福德，童年凄慘，家貧如洗，孩提時(shí)代，她就表現(xiàn)出高度生活自理自立能力。她先后結(jié)過(guò)兩次婚，家務(wù)瑣事煩惱使她幾度精神崩潰，但她仍堅(jiān)持寫(xiě)短篇小說(shuō)、詩(shī)歌，用發(fā)表有關(guān)婦女、勞工和社會(huì)組織等題目的演講來(lái)維持生計(jì)。自1909至1916年吉爾曼一人編輯、出版女權(quán)運(yùn)動(dòng)月報(bào)《先驅(qū)》，批判以男性為核心的社會(huì)。在《婦女與經(jīng)濟(jì)》(WomenandE—conomios)一書(shū)中，她提出使婦女從家務(wù)事中解脫出來(lái)，倡導(dǎo)婦女的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，在當(dāng)時(shí)女權(quán)運(yùn)動(dòng)中起到了非常重要的作用，確定了她的著名女性主義理論家的地位。
《黃色壁紙》(TheYelowWallpaper)是吉爾曼最著名的短篇小說(shuō)，是女性主義作家描寫(xiě)具有女性意識(shí)萌芽的婦女的痛苦困難的經(jīng)典文學(xué)作品。
3《黃色壁紙》中的“我”的困境
《黃色壁紙》發(fā)表于1899年，小說(shuō)采用“第一人稱”的敘事視角，女主人公沒(méi)有名字，意指“我”不單僅某一個(gè)孤立、封閉的女性個(gè)體，而是指代任何一位女性群體中女性意識(shí)已覺(jué)醒個(gè)體女性，弗吉尼亞·伍爾夫在她的《一個(gè)自己的房間》中說(shuō)道：“那么，這就是我，叫我……或是別的你所喜歡的名字——完全沒(méi)有關(guān)系?！弊髡邔⑻搶?shí)結(jié)合，描繪出了有神經(jīng)抑郁的女主人公的內(nèi)心世界和掙扎的困境。那么“我”的困境到底是如何一點(diǎn)點(diǎn)逐步形成的呢?文中以第一人稱妻子的口吻敘述了夏天她產(chǎn)后不久，丈夫約她和孩子到一鄉(xiāng)村別墅休養(yǎng)?！澳鞘且凰趁窈勒酪u財(cái)產(chǎn)”，隱約透露著其象征著父權(quán)制社會(huì)的歷史積淀根深蒂固，這也側(cè)面解釋了其象征物黃色壁紙的顏色圖案為什么那么令人難以琢磨、難以分辯，“那是一座鬧鬼的豪宅”是“我”的本能的主觀感受，表現(xiàn)了父權(quán)制的復(fù)雜、紛擾和頑固，也體現(xiàn)了“我”既不同于高高在上的丈夫，“一個(gè)極端主義者”，也不同于麻木的，與父權(quán)制相妥協(xié)的“完美而古道心腸的家庭主婦”的簡(jiǎn)尼，約翰的姐姐?！拔摇钡呐砸庾R(shí)在覺(jué)醒萌動(dòng)，渴望自由和獨(dú)立的神經(jīng)弦在跳動(dòng)。如果說(shuō)這座大宅院已經(jīng)使“我”感到不安的話，那么給“我”安排的樓頂?shù)姆块g則壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，作為男權(quán)專治統(tǒng)治象征的丈夫，只在乎“我”生理上的恢復(fù)，對(duì)“我”精神上對(duì)自由獨(dú)立的追求視而不見(jiàn)。反而逐步打壓限制，一步步將“我”陷入困境，推向深濰——變成了一個(gè)瘋女人。那么這個(gè)困境的根源在哪里呢?先分析一下文中的人物。
丈夫：約翰，“一個(gè)自視頗高的內(nèi)科醫(yī)生”。
哥哥：“也是個(gè)內(nèi)科醫(yī)生，同樣自視頗高”。
米切爾大夫：“他只不過(guò)與約翰和我哥一樣，而且更過(guò)分”。簡(jiǎn)尼：“一個(gè)完美熱心的家庭管家，不期望有更好的工作了”。丈夫、哥哥、米切爾大夫，具有的共同點(diǎn)是男性，醫(yī)生，自以為是?？梢哉f(shuō)，他們經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，賦予了他們?cè)谏鐣?huì)及家庭中的“話語(yǔ)權(quán)”。他們可以任意指責(zé)控制沒(méi)有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性的婦女們，就像簡(jiǎn)尼一樣的好家庭管家，成為男人的附屬品，永遠(yuǎn)處于從屬被動(dòng)的地位。文中的“我”就是因?yàn)闆](méi)有獲得真正的經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，雖有獨(dú)立意識(shí)的萌芽，(通過(guò)“我”極力要求寫(xiě)作這一事例來(lái)表現(xiàn))但還很幼小、柔弱，無(wú)法擺脫男權(quán)控制的枷鎖，在無(wú)數(shù)次痛苦掙扎和斗爭(zhēng)中，成為男權(quán)專制統(tǒng)治下的犧牲品。
文中“我”初到這所豪宅時(shí)，“我向約翰訴說(shuō)我的不安”，但他卻說(shuō)“我”該學(xué)著適當(dāng)控制自己，因?yàn)椤拔摇痹诮?jīng)濟(jì)上對(duì)他的依賴，導(dǎo)致彼此家庭地位的不平等，“我忍痛在他面前盡量做，之后，疲憊蹂躪著我的心”。接著，“我”被安排進(jìn)一間屋頂?shù)挠捎變菏腋某傻淖o(hù)理間，“玻璃窗被安裝木柵，一些金屬環(huán)掛在墻上”，“牢固的床”，還有在屋的另一頭那“糟糕透頂?shù)谋诩?。其?shí)，“我”并不喜歡這房間，“許多陰郁的麻煩壓得我十分消沉”，但約翰卻一廂情愿地認(rèn)為“這屋子對(duì)你的病有好處”，根本不顧及妻子的感受。當(dāng)“我”想寫(xiě)東西，那將會(huì)減輕意念給我的壓力，讓我得到解脫時(shí)，約翰卻不允許，“他不喜歡我寫(xiě)，哪怕一個(gè)字”。那么，約翰為什么不讓“我”寫(xiě)作呢?在父權(quán)制統(tǒng)治下，女子的角色便是家庭中的賢妻良母，從屬依賴于丈夫，作為丈夫的約翰要求“我”在物質(zhì)上依賴于他，精神上安于現(xiàn)狀，也要絕對(duì)順應(yīng)。而寫(xiě)作需要的是豐富的想象力和對(duì)生活深入的思考能力和洞察力，在很大程度上可以解放婦女的思想，抒發(fā)她們的胸懷，達(dá)到精神上的自由和獨(dú)立。1979年桑德拉·吉爾伯特和蘇·珊·格巴在其蜚聲評(píng)論界的《閣樓上的瘋女人》一書(shū)中，認(rèn)為想象不是發(fā)狂的根源，而是婦女獲得健康和解放的根本。反過(guò)來(lái)，寫(xiě)作也可做為一項(xiàng)職業(yè)幫助婦女們實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，所以約翰想的只是妻子盡快恢復(fù)生理健康，回到賢妻良母的角色，對(duì)于她的女性主義萌芽是有所防范并堅(jiān)決打壓的，這就體現(xiàn)在上述丈夫?qū)ζ拮拥膶?xiě)作要求一再拒絕，不許她外出，與外人溝通，囑咐不要幻想，要多睡的一些細(xì)節(jié)上。
4黃色壁紙中“我”的出路
在小說(shuō)結(jié)尾講到，黃色壁紙后有一個(gè)想爬出來(lái)的女人，這是一個(gè)被扼殺創(chuàng)造力和女性意識(shí)萌芽的女作家及知識(shí)女性的代表，而“黃色壁紙”則是女權(quán)的象征，“我”就是困在壁紙中，在父權(quán)壓制下佝僂爬行的女人，最終在痛苦掙扎中瘋狂了。
吉爾伯特和格巴認(rèn)為，小說(shuō)結(jié)尾標(biāo)志著敘述者獲得了堅(jiān)定的自信，肯納德(JeanKKennard)則從文學(xué)史和讀者批評(píng)角度認(rèn)為，“我”的瘋狂是健全或真理的更高形式，與他們看法相似的評(píng)論家邁克派可(LoraleeMalpike)和思卡潑·思齊凌(BeateSehoppSchilling)也將‘戩”的瘋狂視為積極創(chuàng)造性的行動(dòng)和成功的反一，然而，“我”的下，在打破現(xiàn)實(shí)強(qiáng)大父權(quán)統(tǒng)治屢次無(wú)果的情況下，被迫轉(zhuǎn)向精神世界的自我滿足造成的，嚴(yán)格意識(shí)上講，這并不是實(shí)際的成功，而是失敗。畢竟人是社會(huì)中的人，生活在想象世界中，脫離現(xiàn)實(shí)生活的人，并不是正常的社會(huì)人，那么應(yīng)如何看待“我”的瘋早在1852年，F(xiàn)lorenceNi異htingale曾在她的自傳散文“Cassan-dra’’中說(shuō)到“女性覺(jué)醒的痛楚是女性取得獨(dú)立進(jìn)步的保證和要素”?！斑€回我們痛苦，我們從心底里向上常常大喊——要痛苦不要冷漠——因?yàn)橥纯嘀袝?huì)出現(xiàn)治療法，疼痛要好于麻痹：有一百個(gè)人斗爭(zhēng)著喪生在碎浪中，就有一個(gè)發(fā)現(xiàn)新世界”。
Nightingale的隱喻不僅預(yù)示著她自己的醫(yī)學(xué)生涯，也預(yù)示著l9世紀(jì)和20世紀(jì)女性小說(shuō)中女主人公的命運(yùn)，因?yàn)樗齻兪俏膶W(xué)作品中女性主義的代表人物。不難發(fā)現(xiàn)，正如Ni曲tin斛e所言，其中大多數(shù)女主人公都是在斗爭(zhēng)中遭遇各種各樣失敗的。如：GeorgeEliot的MiddleMarch中的M~gieTuUiver，EdithWharton’SLilyBart，OliveSehreiner’sLyndall，KateChopin’sEdnaPonteUier，這些作品中女性主人公的困境源自于她們所處時(shí)代的父權(quán)統(tǒng)治，正如伊萊恩-赫基思認(rèn)為《黃色壁紙》中的敘述者“在半瘋半清醒的狀態(tài)下，認(rèn)識(shí)到了女性的真正的處境，“我”的最后瘋狂，表明了抗?fàn)幍呐宰詈髲氐椎乇粡?qiáng)大的父權(quán)統(tǒng)治打敗和摧毀。雖然無(wú)數(shù)個(gè)“犧牲”了的女性沒(méi)有徹底推翻父權(quán)制(在當(dāng)時(shí)是不可能的)，但警醒了更多的女性，認(rèn)識(shí)到自己的處境，呼醒她們的女性意識(shí)，為未來(lái)的女性主義運(yùn)動(dòng)鋪平了道路。
關(guān)鍵詞：人民幣升值 中小進(jìn)出口型企業(yè) 影響 企業(yè)應(yīng)對(duì)措施
自2005年7月實(shí)行匯改以來(lái)，我國(guó)人民幣兌美元匯率由當(dāng)時(shí)的8.11：1，到2013年1月的6.2897：1，人民幣升值約30%。這就是說(shuō)，如果以美元計(jì)價(jià)的進(jìn)口商品，與2005年相比，價(jià)格在下降，而以人民幣計(jì)價(jià)的出口商品，與2005年相比，價(jià)格在上升。針對(duì)這樣的進(jìn)出口條件的改變，筆者探討了人民幣升值對(duì)中小進(jìn)出口型企業(yè)產(chǎn)生了哪些影響以及企業(yè)應(yīng)該采取哪些應(yīng)對(duì)措施？
一、人民幣升值對(duì)中小進(jìn)出口型企業(yè)的影響
1.人民幣升值對(duì)中小進(jìn)口型企業(yè)的影響。（1）部分商品進(jìn)口量將增加。人民幣升值后，以外幣計(jì)價(jià)的進(jìn)口商品以及在進(jìn)口環(huán)節(jié)所花的外幣，兌換為人民幣，將會(huì)發(fā)生相同幅度的下降，從而降低我國(guó)進(jìn)口商品的成本。根據(jù)需求價(jià)格彈性理論（在一定時(shí)期內(nèi)當(dāng)一種商品的價(jià)格變化百分之一時(shí)所引起的該商品的需求量變化的百分比），當(dāng)商品富有彈性時(shí)，即Ed>1時(shí)，需求量對(duì)于價(jià)格的變動(dòng)是比較敏感的，也就是說(shuō)需求價(jià)格彈性越高的商品，進(jìn)口價(jià)格稍稍的下降都將引起進(jìn)口量的巨大增加。由于各個(gè)行業(yè)需求價(jià)格彈性的差異，人民幣升值對(duì)不同進(jìn)口行業(yè)的影響程度也是不同的。一般而言，生活必需品的需求彈性較小，奢侈品（如珠寶、豪華汽車、高級(jí)化妝品等）需求彈性大。
（2）因進(jìn)口產(chǎn)品成本降低提高進(jìn)口型企業(yè)的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。相對(duì)于國(guó)內(nèi)同質(zhì)產(chǎn)品，當(dāng)進(jìn)口產(chǎn)品的成本有所下降時(shí)，勢(shì)必會(huì)形成成本優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是進(jìn)口的商品相當(dāng)于打七、八折。這種由匯率變動(dòng)形成的成本優(yōu)勢(shì)，將提高進(jìn)口產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率，勢(shì)必提高進(jìn)口產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
（3）人民幣升值使得部分相關(guān)進(jìn)口型企業(yè)獲利。人民幣升值將使部分商品進(jìn)口量有所增加，進(jìn)口成本又有所降低，市場(chǎng)占有率也有一定的提高，進(jìn)而改善相關(guān)行業(yè)的盈利狀況，相關(guān)進(jìn)口型企業(yè)將從中獲利。
（4）增加能源消耗型產(chǎn)品的進(jìn)口有利于我國(guó)資源節(jié)約型增長(zhǎng)。在不考慮其他條件的情況下，我國(guó)進(jìn)口的貨物中，價(jià)格依存度較大的行業(yè)主要有石油及天然氣開(kāi)采業(yè)、鋼鐵、石化、交通運(yùn)輸、電力設(shè)備等能源消耗型商品，人民幣升值將使這些大宗交易的進(jìn)口成本降低，進(jìn)而改善相關(guān)行業(yè)的盈利狀況，促進(jìn)我國(guó)資源節(jié)約型增長(zhǎng)，這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一個(gè)重大利好。
2.人民幣升值對(duì)中小出口型企業(yè)的影響。（1）部分商品出口量將減少。由于出口價(jià)格彈性的不同，人民幣升值對(duì)不同行業(yè)出口所帶來(lái)的不利影響也有差異。價(jià)格彈性大的商品，受價(jià)格因素的變動(dòng)，終將引起需求量的巨大變動(dòng)。因此，由價(jià)格彈性理論可知部分商品出口量將有所減少。
（2）因出口產(chǎn)品成本增加而削弱我國(guó)產(chǎn)品價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。人民幣升值，對(duì)出口導(dǎo)向型企業(yè)最直接的影響就是出口價(jià)格的相對(duì)提高，同時(shí)以人民幣結(jié)算的出口費(fèi)用終將導(dǎo)致出口產(chǎn)品的成本增加，這就意味著中國(guó)產(chǎn)品在國(guó)外的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將有所下降。
（3）出口型企業(yè)利益受損。因?yàn)樯祵?dǎo)致相對(duì)價(jià)格以及人工、流通成本費(fèi)用的上漲， 從而縮減單位出口產(chǎn)品的利潤(rùn)空間，加之出口量的減少，以及出口收入轉(zhuǎn)化成人民幣時(shí)的匯兌損失。因此，在短期內(nèi)，出口型企業(yè)將蒙受一定的利益損失，短期沖擊難以避免。
（4）出口結(jié)構(gòu)的重新調(diào)整。2010年我國(guó)出口商品結(jié)構(gòu)中，勞動(dòng)密集型產(chǎn)品與資本和技術(shù)密集型產(chǎn)品的比例接近4：5，這說(shuō)明，我國(guó)是一個(gè)勞動(dòng)密集型、資本密集型和技術(shù)密集型并舉發(fā)展的國(guó)家。人民幣升值對(duì)出口導(dǎo)向型企業(yè)其實(shí)是一個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的過(guò)程，一些弱小的僅僅依靠規(guī)模擴(kuò)張和低價(jià)勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)生存的勞動(dòng)密集型企業(yè)有可能會(huì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。另外，在出口產(chǎn)品利潤(rùn)率下降的情況下，很多出口產(chǎn)品或?qū)⒂赏怃N轉(zhuǎn)為內(nèi)銷，加劇國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)勢(shì)必會(huì)從規(guī)模擴(kuò)張的經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)質(zhì)量、技術(shù)和效益的經(jīng)營(yíng)模式，以提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。從而，我國(guó)出口結(jié)構(gòu)將逐步由勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)與資本和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)并重的發(fā)展模式轉(zhuǎn)向資本密集型和技術(shù)密集型。
二、中小進(jìn)出口型企業(yè)的應(yīng)對(duì)措施
1.資金準(zhǔn)備。人民幣實(shí)際匯率增長(zhǎng)，出口企業(yè)應(yīng)有一定的現(xiàn)金準(zhǔn)備。準(zhǔn)備一定的現(xiàn)金，可說(shuō)是救生要義。資金短缺是很多中小型企業(yè)的發(fā)展瓶頸，相對(duì)于大中型企業(yè)而言，中小型企業(yè)融資比較困難，這就要求中小型企業(yè)自身應(yīng)有一定的資金來(lái)源渠道。如果可以，中小型企業(yè)借助大中型企業(yè)貸款融資的平臺(tái)，以貨抵資的方式，差額支付大中型企業(yè)的資金占用利息。這種方式，需要有幾個(gè)條件，一是中小型企業(yè)有貨，而且跟大中型企業(yè)有貿(mào)易往來(lái)，二是大中型企業(yè)貸款便利且有一定優(yōu)惠，三是企業(yè)間彼此信任，相互間的客戶信用度都很高。
2.進(jìn)入自貿(mào)區(qū)。自由貿(mào)易區(qū)通常指兩個(gè)以上的國(guó)家或地區(qū)，通過(guò)簽訂自由貿(mào)易協(xié)定，相互取消絕大部分貨物的關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，取消絕大多數(shù)服務(wù)部門(mén)的市場(chǎng)準(zhǔn)入限制，開(kāi)放投資，從而促進(jìn)商品、服務(wù)和資本、技術(shù)、人員等生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)共同發(fā)展。自由貿(mào)易區(qū)利用其作為商品集散中心的地位，擴(kuò)大出口貿(mào)易和轉(zhuǎn)口貿(mào)易，提高設(shè)置國(guó)家和地區(qū)在國(guó)際貿(mào)易中的地位。同時(shí)，自貿(mào)區(qū)享有兌換、結(jié)算、通關(guān)等優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入自貿(mào)區(qū)的企業(yè)，將擁有先發(fā)優(yōu)勢(shì)。如果規(guī)模足夠大，直接到簽訂自貿(mào)協(xié)議的境外設(shè)立機(jī)構(gòu)，可將摩擦成本降到最低。
3.調(diào)整進(jìn)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。中小進(jìn)出口型企業(yè)多是既做進(jìn)口也做出口。因?yàn)槿嗣駧派档脑?，短期?nèi)，進(jìn)口行業(yè)獲利多而出口行業(yè)損失多。因此中小進(jìn)出口型企業(yè)可以調(diào)整進(jìn)口與出口的比例，多做獲利多的進(jìn)口產(chǎn)品，少接損失多的出口產(chǎn)品。對(duì)于簽訂遠(yuǎn)期合同的出口合同，可以采取一些簡(jiǎn)單的辦法規(guī)避匯率變化的風(fēng)險(xiǎn)，如果可能，可以考慮以進(jìn)口國(guó)的貨幣單位作為結(jié)算貨幣單位，本幣結(jié)算轉(zhuǎn)外幣結(jié)算。同時(shí)，可以尋求外匯管理部門(mén)在外匯管理政策和服務(wù)上的支持，采用外匯資金集中管理方案，提高外匯資金運(yùn)作效率、節(jié)約結(jié)算成本、簡(jiǎn)化結(jié)算流程，達(dá)到規(guī)避外匯資產(chǎn)匯率風(fēng)險(xiǎn)的目的，減少損失。
4.轉(zhuǎn)變貿(mào)易方式。中小進(jìn)出口型企業(yè)可以采取外銷轉(zhuǎn)內(nèi)銷，傳統(tǒng)貿(mào)易轉(zhuǎn)電子貿(mào)易的方式緩解人民幣升值帶來(lái)的經(jīng)營(yíng)困境。面對(duì)出口量的減少以及出口成本的增加，企業(yè)可以將外銷轉(zhuǎn)向內(nèi)銷，打通國(guó)內(nèi)銷售渠道，建立國(guó)內(nèi)銷售市場(chǎng)。另外，企業(yè)應(yīng)及時(shí)建立電子商務(wù)平臺(tái)，電子商務(wù)平臺(tái)具有傳統(tǒng)貿(mào)易無(wú)法比擬的優(yōu)越性，同時(shí)是降低成本的必然選擇。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，最近三年，阿里巴巴國(guó)際站的美國(guó)買家數(shù)量從200萬(wàn)增長(zhǎng)到700萬(wàn)，英國(guó)買家的數(shù)量從36萬(wàn)增長(zhǎng)至160萬(wàn)。另外，據(jù)商務(wù)部2010-2011年度《中國(guó)電子商務(wù)發(fā)展報(bào)告》顯示，2011年我國(guó)外貿(mào)電商交易規(guī)模達(dá)到40.6%的增長(zhǎng)率，國(guó)內(nèi)電商平臺(tái)發(fā)展，與全球大多數(shù)貿(mào)易商在線交易相匹配。這就說(shuō)明，國(guó)內(nèi)外很多商家都選擇電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行交易，如果企業(yè)不參與，就意味著失去了這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。
5.實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。中小進(jìn)出口型企業(yè)要積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。對(duì)于比較優(yōu)勢(shì)行業(yè)，可到產(chǎn)品出口國(guó)進(jìn)行投資，就地生產(chǎn)，就地銷售。同時(shí)企業(yè)根據(jù)需要，盡可能地加大國(guó)外先進(jìn)設(shè)備、原輔材料的進(jìn)口，以人民幣升值的進(jìn)口獲利降低進(jìn)口原料的成本，從而沖抵出口損失。
6.研發(fā)新產(chǎn)品。任何企業(yè)想要在國(guó)際市場(chǎng)上謀求發(fā)展，必須加強(qiáng)研發(fā)力量，不斷推陳出新，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，滿足國(guó)際市場(chǎng)需求。只有讓企業(yè)獲得新鮮血液，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中擁有活力，企業(yè)的發(fā)展才有保障，新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)問(wèn)世將使企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)，增強(qiáng)發(fā)展后勁。 但是對(duì)于中小進(jìn)出口型企業(yè)而言，因?yàn)槭茏陨項(xiàng)l件的限制，不是每種產(chǎn)品都適合中小企業(yè)出口。理想的產(chǎn)品策略應(yīng)符合以下條件：首先，生產(chǎn)滿足供給能力的產(chǎn)品。中小企業(yè)的生產(chǎn)和供給能力是有限的，要量力而行，不要出口那些超出企業(yè)生產(chǎn)能力的產(chǎn)品。其次，選擇個(gè)性需求突出、具有特殊性的出口產(chǎn)品。中小企業(yè)和大企業(yè)相比，最大的優(yōu)勢(shì)就是對(duì)市場(chǎng)上各種特殊的需要能做出快速反應(yīng)，大企業(yè)由于更注重標(biāo)準(zhǔn)化，不容易做到這一點(diǎn)。而小企業(yè)則可利用其小、快、靈的特點(diǎn)生產(chǎn)滿足顧客特定需求的產(chǎn)品。最后，出口的產(chǎn)品必須具有競(jìng)爭(zhēng)力。出口產(chǎn)品的性能要么比同類產(chǎn)品好、要么有特色或者價(jià)格比其他廠家產(chǎn)品價(jià)格低。另外，新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要供應(yīng)、生產(chǎn)、技術(shù)、財(cái)務(wù)、銷售等各個(gè)部門(mén)的緊密配合，這就要求中小企業(yè)應(yīng)是一個(gè)相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，而不是各自為政、朝令夕改的隨意組織。
三、結(jié)語(yǔ)
因?yàn)槿嗣駧派刀鹬行∵M(jìn)出口型企業(yè)對(duì)外貿(mào)易環(huán)境的改變，這種改變既是新的危機(jī)也是新的轉(zhuǎn)機(jī)，誰(shuí)能夠挺過(guò)這個(gè)危機(jī)，把握這個(gè)機(jī)會(huì)，進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)型，誰(shuí)就能夠搶占行業(yè)先機(jī)，率先發(fā)展，成為行業(yè)巨頭。
參考文獻(xiàn)：
