時間：2023-08-10 16:52:19
序論：在您撰寫商業(yè)活動案例時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
一、活動主題：
溫馨 感動 希望
二、活動時間：
2016年6月27日上午
三、前期準備：
1.2016年畢業(yè)典禮方案征集。上交時間：2016-6-20前，上交方式通過QQ直接傳給xx老師。
2.每班制作1塊班級展牌，內(nèi)容是本班三年內(nèi)活動、學生、榮譽展示。將圖片和文字用WORD編輯，完成后通過QQ直接傳給xx老師，以班級名命名，6.23日前完成，學校統(tǒng)一制作。(各班班主任負責、德育研究中心統(tǒng)籌)
3.學校展板8-10塊，內(nèi)容：學校榮譽、本屆學生三年校園生活回眸，師生學生活動剪影……6.25日前完成。(黨政服務中心)
4.提前通知畢業(yè)生7:30到校，學生自行車統(tǒng)一停放在校門外，沿著校園圍墻放。(九年級班主任)
5.邀請家長觀摩，每班至少15名，要保證到會率(九年級班主任)
6.安排家長的車輛統(tǒng)一停放在校園外或籃球場，車輛進出一律從籃球場的西門進出(后勤保障中心、保安)
7.每班準備一本班級留念冊(德育研究中心)
8.提醒學生可帶相機、禮物留念等 (九年級班主任)
9.活動方案 (德育研究中心草擬，校長室審核)
10.九年級相關(guān)會議組織：徐子健、姚志勝、蔣玲
(1)班主任會議：時間：6月18日，數(shù)學考試進場后，地點：圖書館一樓東階
(2)班長、團支書會議：時間：中考最后一場結(jié)束后，地點：圖書館一樓東階
11.八年級各班邀請10-15名學生觀摩，做好安全教育工作(八年級班主任)
四、具體分工：
1.策劃：校長室、德育研究中心、團委
2.活動總負責：蔡君、王篤生、葉紀元
負責教師：A部：姚志勝、姚毅，B部：徐子健、蔣玲
負責學生：A部：李宗澤、姚炆邑、楊潤等，B部：楊冬寧等
3.宣傳組：黨政服務中心
視頻制作組：統(tǒng)籌：
學校視屏制作： 、各班班主任(上交材料)
班級電子相冊制作：各班主任、各班學生
展板制作組：統(tǒng)籌：xx;材料收集：xx
4.舞臺設(shè)計：xx
5.舞臺搭建、聯(lián)絡，會場桌凳：王篤生、后勤保障中心(奚松和、潘小金)
6.走道布置：10點前，鋪設(shè)校門口的紅地毯(后勤保障中心)，擺放好學校、班級展板、搭建畢業(yè)門(王篤生、黃厚昌、全體行政)
7.主持人培訓：xx
主持人：xx
8.音響監(jiān)督：xx
9.演出節(jié)目準備、催場：音樂組：xx
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10.音樂匯總：xx(下載匯總?cè)恳魳?，包括國?
11.會場的座位安排、進退場的組織：張有成、劉賢華、全體體育教師
12.學生代表、家長代表聯(lián)絡：王篤生、徐子健
13.新校旗、班旗、簽字筆準備：姚毅、何紀斌
14.畢業(yè)證打包：年級管理中心(以班級為單位，每班一捆，注意美觀)
15.禮儀培訓：xx
16.校園音樂播放：潘小金
17.攝像：周文、郭紅杰
18.全程拍照：潘大紅、蘭云、梁爽
19.校園新聞擬寫上傳：黨政服務中心
20.舞臺統(tǒng)籌：徐子健
五、活動安排：(暫定)
模塊一：學校整體活動安排(擬8:00-9:00)。地點：大操場
(一)成長見證——歡呼，我們畢業(yè)啦!
1.宣布畢業(yè)典禮開始，升國旗奏國歌(主持人)
2.七、八年級學生送別節(jié)目(待定)
3.宣讀畢業(yè)生名單(葉紀元)
4校長室成員頒發(fā)畢業(yè)證書(李強、蔡君)
5.學生代表發(fā)言,講述同學間的深情厚誼(待定)
6.學生文藝節(jié)目：小品(九12)、歌曲(九19)(音樂組)
(二)感恩師長
1.老師代表發(fā)言,學生代表師生間的感人故事
2.學生代表向教師代表(班主任)獻花
3.學生文娛節(jié)目：詩朗誦(九5)、舞蹈(九20)
4.家長代表發(fā)言,學生講述父母的愛
5.主持人帶領(lǐng)全場學生演唱歌曲《感恩的心》
(三)殷切希望
1.學生文藝節(jié)目：歌曲(九13)、訪談(九14)
2.校長致辭(李強)
3.李強校長為優(yōu)秀學生頒獎
4.教師代表為學生送上祝福并獻歌一首
5.各班畢業(yè)生代表在校旗上簽名留念
6.結(jié)束語，各班回班舉行班級畢業(yè)典禮
7.回班途中參觀學校展牌,瀏覽校園并留影
模塊二：班級歡聚——相親相愛一家人(擬9:30-10:10)。地點：各班教室
1.各班簽寫青春紀念冊,在班旗上簽名留念(6月27日早晨到校后到德育研究中心2領(lǐng)取紀念冊、畢業(yè)照)
2.師生歡聚，臨別贈言(學生代表邀請各科任教師進班)
3.發(fā)放畢業(yè)證書、畢業(yè)照
4.衛(wèi)生打掃，教室整理、關(guān)鎖門窗
剛才，＊副行長傳達了＊行長的講話，表明了分行黨委狠抓案件防范工作的決心；＊副行長宣讀了《農(nóng)行＊中心支行強化內(nèi)控管理全員防范案件專項治理活動實施方案》。這次活動要求從4月10日開始，到11月底結(jié)束，歷時近8個月，分三個階段進行。為了認真貫徹分行會議精神，加強我行內(nèi)控管理，進一步鞏固案件專項治理工作成果，加快防控案件的長效機制建設(shè)，確保全行改革發(fā)展的順利進行，中心支行黨委決定召開此次會議。下面，結(jié)合我行實際，我代表中心支行黨委講以下三個方面的內(nèi)容：
一、我行在加強內(nèi)部管理、防控風險方面所做的工作
近幾年來，中心支行黨委根據(jù)本行內(nèi)控建設(shè)狀況，結(jié)合本行的實際，按照上級行的相關(guān)要求，堅持案件預防與業(yè)務經(jīng)營“兩手抓、兩手硬”的工作方針，從抓員工安全意識教育、制發(fā)各種規(guī)章制度、發(fā)現(xiàn)案件嚴肅處理等各環(huán)節(jié)入手，全面強化了內(nèi)部管理，從源頭上防范了風險，取得了一定的工作成效，促進各項工作的健康發(fā)展。
一是加強安全形勢和遵紀守法教育。通過和各行（部）、各部門簽訂《黨風廉政建設(shè)責任書》、《“三防一?！必熑螘贰Φ湫桶咐M行警示教育、開展對員工的職業(yè)道德教育、整肅行風行紀活動等，因勢利導，使員工從思想上和行動上警鐘長鳴，防微杜漸，從意識形態(tài)領(lǐng)域上重視和加強了內(nèi)部管理。
二是通過建立有效的約束機制，使安全防范有章可循。制定和細化了各種規(guī)章制度，這些規(guī)章制度涵蓋了全行經(jīng)營管理各個環(huán)節(jié)的各個方面，并與經(jīng)營目標掛鉤考核，有效地推動、激發(fā)了員工落實各項案件防范制度的自覺性。
三是加大了對安防設(shè)施的投入力度和監(jiān)督檢查力度。近幾年以來，我行投入了相當額度的資金，購置、更換了部分行、部的消防器材，增添了遠程監(jiān)控設(shè)備，組織開展了防火演練；今年三大節(jié)日期間，在家的行領(lǐng)導率保衛(wèi)人員對營業(yè)部、貢嘎、扎囊、曲松、瓊結(jié)、桑日、乃東等縣支行等20個營業(yè)網(wǎng)點的領(lǐng)導帶班、%26gt;__(不當用詞)管理、值班等制度執(zhí)行情況進行了突擊檢查，檢查面達到了58%，對所轄各縣支行電話查崗達39次，保衛(wèi)部電話查崗90次，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改，本著教育為主、處罰為輔的原則，對違規(guī)人員進行了適當經(jīng)濟處罰。特別是“＊＊＊”事件發(fā)生以來，行領(lǐng)導做到了每日午夜巡查城區(qū)及城郊網(wǎng)點，辦公室、保衛(wèi)部連續(xù)下發(fā)了幾個關(guān)于做好維穩(wěn)工作的文件，并要求全轄員工保持清醒頭腦、保證通訊暢通、堅持做好“零報告”制度等，確保了敏感時期我行員工的人身安全和全行經(jīng)營安全。
根據(jù)去年審計辦事處的《審計意見書》中提及的問題，中支辦公室、農(nóng)貸部、人力部、工會等部門加大了自律監(jiān)管檢查力度，確保了被查暴露問題的整改到位。實行會計主管委派制后，絕大多數(shù)行、部的基礎(chǔ)管理工作得到了明顯加強，為下步工作的更加規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)。
二、我行在內(nèi)部管理和風險防控方面存在的問題
我行逐步建立健全了一系列相對完善和行之有效的制度，從而保障了業(yè)務經(jīng)營持續(xù)健康發(fā)展。但在制度的執(zhí)行過程中，仍然存在執(zhí)行不嚴、甚至個別員工公然違法違紀的現(xiàn)象。普遍表現(xiàn)為“執(zhí)行力”不強，具體表現(xiàn)為對規(guī)章制度的應付、被動、選擇、應急式的執(zhí)行，如部分規(guī)章制度被束之高閣，或無法得到切實有效的貫徹執(zhí)行并起到應有的作用，如前兩年的“＊＊案”、“＊＊＊案”即是例證；又如，個別行（部）的設(shè)備管理較差、保衛(wèi)值班不按時、不按規(guī)定簽字；柜員密碼不定期更換；柜員授權(quán)不嚴格照章操作等等。還有的員工認為，制度是死的，執(zhí)行制度是可以靈活的。導致了有些制度流于形式，失去了其嚴肅性，給我行的安全經(jīng)營留下了隱患。
其次，檢查監(jiān)督不力也是一個重要方面。近年來，我們有的部門對于自律監(jiān)管沒有很好地開展，有的是檢查缺乏計劃性、針對性；有的是上級布置，下級應付。特別是去年以來，由于農(nóng)行股改的原因，存在著沒有按規(guī)定要求進行檢查，或是檢查流于形式，使內(nèi)控管理職能未能發(fā)揮其應有的作用。
再次，歷次檢查、審計發(fā)現(xiàn)問題的整改不力、不到位也是導致隱患的重要原因。就歷次檢查、審計發(fā)現(xiàn)的問題而言，絕大多數(shù)屬于屢查屢犯、屢禁不止，或是改了再犯，是一種頑癥。造成這種現(xiàn)象的根本原因，是我們相當一部分同志未從思想上真正引起重視，對違章操作、缺乏責任心可能導致的問題及其嚴重后果缺乏足夠的思想認識，過多地強調(diào)了執(zhí)行制度的靈活性，而忽視了執(zhí)行制度應有的原則性，更加忽視了“原則”的“剛性”。而這方面，我們有的同志是吃了虧的，是有教訓的。
以上這些問題，如不加以解決，任其發(fā)展下去，勢必會給我行的經(jīng)營和發(fā)展造成更大的隱患。因此，進一步強化內(nèi)部管理、強化風險防控，是我們長期的課題。
三、加強領(lǐng)導，通過開展活動，
促使全行內(nèi)控和風險管理水平再提高此次專項治理工作的指導思想，就是要推動我行實現(xiàn)又好又快發(fā)展；工作目標是：使全行員工合規(guī)經(jīng)營理念、遵章守紀和防控案件意識明顯增強；規(guī)章制度進一步落實，員工執(zhí)行力明顯增強；各級行領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的管控力明顯提升；遏制各類案件發(fā)生，提高案件成功堵截率，力爭全年不發(fā)生新的案件。
根據(jù)分行會議精神，結(jié)合本行的實際，行黨委確定了下步加強內(nèi)部管理和風險防控工作的重點：
一是加強對員工的思想教育。領(lǐng)導要帶頭，積極帶領(lǐng)大家學習各項規(guī)章制度、法律法規(guī)，通過領(lǐng)導干部的表率作用，引導全行員工認真學習，不斷增強思想道德水平和政治理論水平，規(guī)范員工的從業(yè)行為，堵住引發(fā)案件的思想源頭和行為源頭，提高全員防范能力。
二是加強監(jiān)督檢查力度。今年還沒有進行自律監(jiān)管的部門，要合理安排時間開展工作；檢查時，要突出重要部位和重要環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正、限期整改，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀問題的，要嚴肅處理。
三是加強對重要環(huán)節(jié)的風險防范。目前我行風險防范的重點依然是：信貸、財會、柜臺業(yè)務及金庫和槍支管理。涉及到這幾項業(yè)務的部門要加強對各項規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，加強對各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，充分發(fā)揮各崗位間的制約作用，營造保障安全的經(jīng)營環(huán)境。
四是切實發(fā)揮“四項制度”在案件防范和治理工作中的作用，防范員工道德風險。按照《中國農(nóng)業(yè)銀行＊＊＊分行干部員工交流輪崗管理暫行辦法》（＊＊＊發(fā)［＊＊＊］＊＊號）的規(guī)定要求，嚴密有序地組織輪崗工作；同時加強員工行為排查制度，對發(fā)現(xiàn)異常行為的，堅決調(diào)離崗位。
請各行（部）按照《農(nóng)行＊行強化內(nèi)控管理全員防范案件專項治理活動實施方案》的要求認真開展此次活動。目前，我行已成立了由我任組長，＊＊、＊＊副行長任副組長，辦公室（法律事務中心）、計劃財務部、信貸管理部、人力資源部、監(jiān)察室、保衛(wèi)部等部門負責人為成員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在監(jiān)察室。各行（部）也要立即成立領(lǐng)導小組，認真、穩(wěn)步、有序地推進此次專項治理活動的開展，并確保取得實效。
為支持國營大中型企業(yè)轉(zhuǎn)換內(nèi)部經(jīng)營機制，鼓勵到社會待業(yè)的企業(yè)富余人員從事個體經(jīng)營或到個體工商戶、私營企業(yè)就業(yè)，結(jié)合本市情況，特作如下通知：
一、各區(qū)、縣工商行政管理部門要為企業(yè)富余人員申請個體經(jīng)營積極提供咨詢服務。對符合個體經(jīng)營條件的，區(qū)、縣工商行政管理部門要積極為其辦理登記審批手續(xù)。
二、各區(qū)、縣公安交通管理部門和工商行政管理部門，在規(guī)劃安排個體經(jīng)營場地和分配攤?cè)菏袌龅臄偽粫r，依據(jù)有關(guān)法規(guī)進行審批，在不影響交通的前提下積極支持，給以方便。
三、各區(qū)、縣勞動局對符合領(lǐng)取待業(yè)救濟金條件并要求從事個體經(jīng)營的企業(yè)富余人員，可以將應領(lǐng)取的待業(yè)救濟金，一次性發(fā)給本人。
四、各區(qū)、縣勞動局要嚴格控制個體工商戶和私營企業(yè)雇用外地做工人員數(shù)量，為企業(yè)富余人員就業(yè)創(chuàng)造必要的條件，對他們自愿到個體工商戶或私營企業(yè)就業(yè)給予優(yōu)先安置。
文中涉及到的中國商人輿情指數(shù)是中國企業(yè)輿情研究院華聲IM輿情監(jiān)測系統(tǒng)，參考包括中國商人雜志在內(nèi)的紙媒、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體報道量，網(wǎng)絡媒體新聞轉(zhuǎn)載、量總和加權(quán)得出。本期輿情監(jiān)測時間為1月1日到1月25日。
中國商人輿情關(guān)注榜第一名：劉強東
中國商人輿情指數(shù)：95分
角色：京東商城董事局主席兼首席執(zhí)行官
語錄：京東要做國民企業(yè)。我們定義國民企業(yè)，不是在某個時間節(jié)點是市值最大的企業(yè)，而在任何時候，都為社會創(chuàng)造最大價值的企業(yè)，才有資格稱中國國民企業(yè)。任何一個國家的國民企業(yè)，永遠不是把假貨、水貨不僅賣到了全國，還在俄羅斯、巴西、全球進行假貨輸出的企業(yè)。
中國商人輿情關(guān)注榜第二名：陳春花
中國商人輿情指數(shù)：91分
角色：六和集團CEO
語錄：如果我是董明珠，我的回答就是“雷軍我要跟你合作”，我要出一個小米格力洗衣機，或者小米格力空調(diào)。
中國商人輿情關(guān)注榜第三名：李開復
中國商人輿情指數(shù)：90分
角色：創(chuàng)新工場CEO
語錄：滴滴打車和快的打車在過去一年燒掉24億元人民幣，聽起來可能有點瘋狂，或許兩家會死一家也不一定，但在非常巨大的市場，領(lǐng)跑者的優(yōu)勢非常顯著和巨大，所以砸錢是一個值得的賭注。
中國商人輿情關(guān)注榜第四名：潘石屹
中國商人輿情指數(shù)：88分
角色：SOHO中國董事長
語錄：我們現(xiàn)在已經(jīng)掌握了非常多的財富，這些財富我們從心里面覺得不是我們的財富，是這個社會信托給我們的財富，要讓這些財富用到該用的地方去，教育就是值得花錢的地方。
中國商人輿情關(guān)注榜第五名：張朝陽
中國商人輿情指數(shù)：87分
角色：搜狐董事局主席兼首席執(zhí)行官
語錄：進入移動互聯(lián)網(wǎng)，眾多新的維度產(chǎn)生了，例如用戶的歷史閱讀信息、位置信息等等，大數(shù)據(jù)匹配下的參數(shù)計算，比搜索引擎要更有效，推薦內(nèi)容和結(jié)果更有優(yōu)勢，可以實現(xiàn)比關(guān)鍵詞更好的商業(yè)模式。按照這個模式，門戶的廣告收入將實現(xiàn)與搜索引擎一樣的速度增長，創(chuàng)造一個新的盈利中心。
中國商人輿情關(guān)注榜第六名：董明珠
中國商人輿情指數(shù)：86分
角色：格力電器董事長兼總裁
語錄：小米在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域可以說是個贏家，但是在我眼里，小米就是個做手機的。我今后不可能與雷軍合作，也不會學習小米模式。我要做手機，分分鐘，太容易了，做手機肯定會超過小米。小米號稱（估值）450億美金，不知道什么東西值？而格力市值一千多億元是看得見的。
中國商人輿情關(guān)注榜第七名：馮侖
中國商人輿情指數(shù)：85分
角色：萬通控股董事長
語錄：生意這件事情就是跟人打交道的過程，最重要的是人和人的溝通。在生意場上，如果能夠有很好的溝通，大家的生意就能夠順利進行，所以領(lǐng)導力當中考核的一個重要標志就是溝通能力。我一做生意就研究這些企業(yè)家的成敗得失，后來我發(fā)現(xiàn)他們都有一個危險，就是靠山就是火山，靠著的時候是山，出事了就是火山。
中國商人輿情關(guān)注榜第八名：王興
中國商人輿情指數(shù)：83分
角色：美團網(wǎng)創(chuàng)始人兼CEO
語錄：一家公司上市后將不得不被每個季度的財報所牽制，對一家有雄心的本地生活服務平臺而言，則意味著其在業(yè)務的擴張上不得不收斂，可能會市場份額拱手讓人，并在一些必要的投資上收斂。而目前這個行業(yè)還是跑馬圈地的階段，不進則退。美團面對的市場是個至少幾萬億規(guī)模的市場，2015年美團的目標是全年交易額超過1000億元人民幣。
中國商人輿情關(guān)注榜第九名：任志強
中國商人輿情指數(shù)：81分
角色：原華遠地產(chǎn)董事長
語錄：褚橙火爆？他們火是因為他（褚時?。┍魂P(guān)起來了，他要不被關(guān)起來大家不關(guān)心他。都替他抱怨，很多人是贊的買。一個老頭橙子種得再好，他要不被關(guān)起來你能認識他嗎？你不會理他的。
中國商人輿情關(guān)注榜第十名：羅永浩
中國商人輿情指數(shù)：79分
屋頂空間作為重要的建筑功能組成部分，在商業(yè)開發(fā)中具有
重要的意義，但在設(shè)計中卻經(jīng)常被忽視。大多數(shù)商業(yè)項目僅從功能
角度看待屋頂，滿足保溫、防水要求以及建筑設(shè)備的安裝即可，很
少利用其特點擴展商業(yè)活動的范圍。如何在設(shè)計階段挖掘
出屋頂空間的商業(yè)價值，通過設(shè)計引導集聚人氣，刺激消費，達到
商業(yè)利益最大化，是本文研究的重點。
1 開發(fā)屋頂空間商業(yè)價值的意義
談到屋頂首先想到的是屋頂綠化，但是單純的屋頂綠化只能
起到美化環(huán)境、降低建筑能耗的作用。商業(yè)項目的屋頂空間利用不
僅是屋頂?shù)木G化，還應是商業(yè)行為的嵌入、聚集，這樣才不會造成
空間利用的浪費。以北京中關(guān)村廣場購物中心項目為例，
主于約4 萬m2 的城市花園廣場之下，規(guī)?？捎^。屋頂景觀豐
富、交通便利且與周邊的商業(yè)項目聯(lián)系緊密，但由于廣場環(huán)境強調(diào)
開放性和景觀性，致使屋頂空間的使用率偏低，人員停留的時間較
短，商業(yè)活動處于自發(fā)、無組織狀態(tài)，這無疑割裂了與
周邊的商業(yè)聯(lián)系。
2 開發(fā)屋頂商業(yè)空間的條件
造成商業(yè)屋頂空間開發(fā)利用困難的原因有三個：一是由于受
氣候條件的限制，找不到合適的屋頂功能開發(fā)模式；二是屋面設(shè)有
大量建筑設(shè)備設(shè)施，導致可供商業(yè)活動的面積小且零散，難以找到
合適的屋頂建筑設(shè)計模式；三是開發(fā)過程中對投入成本過分擔心，
導致很多商業(yè)項目把主要招商對象定位于某主力店或業(yè)態(tài)的進駐，
忽視了室外商業(yè)的綜合效益。
實現(xiàn)屋頂商業(yè)價值的最大化應從屋頂?shù)目臻g特點入手。屋頂
空間沒有上部維護結(jié)構(gòu)雖然限制了商業(yè)活動的范疇，但是在高度和
寬度上卻可以不受建筑構(gòu)件分割的影響，空間靈活性比較大。由于
屋頂作為水平結(jié)構(gòu)構(gòu)件，如設(shè)計之初就能預留一定的承載力，則可
為以后的商業(yè)開發(fā)提供改造利用的可能。屋頂空間屬于室外空間，
而室外活動隨季節(jié)的變化時間會不同，例如在北方冬季室外活動
很少，主要是室內(nèi)活動，南方夏季炎熱，室外活動也受到限制。即
便是一天中的不同時段，對于屋頂室外空間的商業(yè)活動要求也不一
樣：夏季白天室內(nèi)活動較多，夜間室外活動較多。但是隨季節(jié)變化
的室外活動本身也會導致商業(yè)活動的多樣性，屋頂空間內(nèi)的商業(yè)
活動可以根據(jù)時間的變化進行調(diào)整，帶活商業(yè)客流。日本橫濱的
NambaPark 項目是非常成功的案例，設(shè)計充分發(fā)掘了屋
頂空間的價值，不像傳統(tǒng)購物中心將顧客引入封閉式的購物區(qū)，而
是將商業(yè)區(qū)、餐飲區(qū)與自然的開放空間完美地融合在一起，使人能
夠享受在公園中漫步、參觀、購物、娛樂的多重樂趣，讓購物成為
一種“經(jīng)歷”：屋頂不是單純的景觀，更是一個開放性的商業(yè)經(jīng)營
區(qū)域。因此開發(fā)屋頂空間的商業(yè)價值從技術(shù)設(shè)計的角度必須具備以
下幾個條件：
（1）可用空間最大化。在滿足正常使用的前提下，屋面留給
商業(yè)活動的空間一定要盡量大且完整，需要設(shè)備專業(yè)的配合，集中
設(shè)備需求設(shè)計。
（2）預留建筑構(gòu)造措施。屋面做法建議采用架空地面做法，
一方面保護屋面防水層和保溫層的性能，另一方面便于在架空層內(nèi)
布置水電等臨時管線，靈活滿足商業(yè)活動的需求。同時為保證人員
安全，屋頂女兒墻的高度應考慮抬高夾層后的安全防護高度，且保
證一定的視野效果。
（3）保證安全疏散。由于人員的增加，防火問題需認真對待。
疏散樓梯和疏散寬度應按照屋頂營業(yè)類型的指標確定，滿足最不利
層疏散要求。其次安全疏散距離也應按照室內(nèi)消防疏散的要求執(zhí)行，
同一標高的屋面應有兩個獨立的安全疏散出口。為應對商業(yè)活動中
意外的火災危險，還應考慮合理設(shè)置自動滅火裝置，例如屋面消火
栓滅火系統(tǒng)或智能水炮滅火系統(tǒng)等。
（4）預留結(jié)構(gòu)荷載。商業(yè)活動的變化會造成屋面活荷載的變
化，為了既能保護屋面的防水和保溫，又能滿足結(jié)構(gòu)的安全性，需
要設(shè)計預留結(jié)構(gòu)荷載，并綜合考慮建造成本因素，控制合理的數(shù)值。
通常上人屋面荷載不小于2kN/m2，如需預留餐飲條件則屋面荷載
應不小于2.5kN/m2，對于有表演或者文藝活動的預留屋面荷載則
需達到4.0kN/m2。
（5）預留暖通。屋頂空間易受氣候影響，應該預留一定的空
調(diào)室外機位。設(shè)置可拆卸的多聯(lián)機空調(diào)系統(tǒng)，水霧降溫系統(tǒng)如圖5。
北方冬季也可以采用室外燃氣采暖路等靈活的采暖形式。
（6）預留電氣。由于不同的屋頂商業(yè)活動用電量差異比較大，
不同季節(jié)空調(diào)等設(shè)備的用電量差異也比較大，為了安全起見，這部
分用電負荷預留需在項目開發(fā)階段就考慮進總的用電負荷之中。
3 屋頂空間商業(yè)開發(fā)模式
商業(yè)項目的屋頂空間一旦具備了開發(fā)條件，就應當從功能、
經(jīng)濟、管理等方面采取相適應的開發(fā)模式，通過整體規(guī)劃的方式，
與商業(yè)業(yè)態(tài)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，達到商業(yè)效益的最佳平衡。
3.1 屋頂商業(yè)營銷策略
屋頂商業(yè)營銷策略有以下幾種：1）以娛樂促商業(yè)：圍繞公共
娛樂活動吸引商業(yè)人流；2）以特色促商業(yè)：以開展特色商業(yè)活動
來實現(xiàn)商業(yè)價值；3）以景觀促商業(yè)：從景觀環(huán)境的營造創(chuàng)造商業(yè)
價值。
（1）傳統(tǒng)的教學方法占主導地位，主要是以教師講授為主，以書本為中心，以知識傳授為主要任務。實踐教學環(huán)節(jié)有的配備實訓指導書，而實訓指導書大都也是以案例討論或是軟件模擬為主，但是都難以模擬現(xiàn)實。
（2）實訓場所缺乏。從目前的情況看，實訓場所主要通過建立校外實習基地來完成，但是現(xiàn)實是有實習基地但在操作的過程中存在很多問題，企業(yè)在競爭激烈的市場環(huán)境下，有著越來越多的商業(yè)秘密，一般不會讓學生在基礎(chǔ)核心部門或從事有關(guān)的管理事務。另外，學生的學習目的性不強，導致很多學生表現(xiàn)出興趣不高，只是為了完成學習任務。
（3）實踐教學環(huán)節(jié)中，缺乏雙師型教師隊伍。由于市場營銷實踐性教學的目標是將理論基礎(chǔ)知識通過實踐的形式得到運用，這必然要求教師既熟知市場營銷的理論知識，還要熟悉實踐操作過程，并能指導學生參與實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓。但是從目前來看，高校市場營銷實踐教學環(huán)節(jié)的教師基本很難達到理論知識與實踐經(jīng)驗兼?zhèn)涞囊蟆?/p>
（4）缺乏科學的實踐教學的考核體系，由于實踐教學模式傳統(tǒng)，考核體系缺乏一個明確的標準，基本是形式化的考核。
二、校園商業(yè)活動的形式
校園商業(yè)性活動，是指與校園內(nèi)學生直接或間接聯(lián)系的有學生參與的商業(yè)性活動，其一般以盈利為直接目的。主要可以分為以下幾個類型：
（1）展示型的商業(yè)展銷：主要針對的是以產(chǎn)品銷售為目的的商家。
（2）學?；顒淤澲蹋簽閷W校的體育、晚會等類似的活動達成贊助協(xié)議提供贊助的費用。
（3）培訓講座：主要針對各類英語、計算機等方面培訓的商家，在學校進行培訓講座，為招生做宣傳。
（4）校園海報、DM廣告雜志、宣傳單頁發(fā)放為促銷活動做宣傳。
（5）巡回式校園宣講會，這種對于影響力知名度較大的商家適合，在不同的學校進行巡回式校園宣講會。
（6）企業(yè)形象和文化宣傳：在學校舉辦一些校內(nèi)的贊助或者招聘活動，實習模式往往能夠讓企業(yè)在學生的心中有一定的定位。
（7）兼職活動（包括創(chuàng)業(yè)、家教、送餐、做服務員等）。對于營銷專業(yè)的學生來說，校園的商業(yè)活動是他們一次很好的實踐機會，是一次接觸企業(yè)的好機會，是一次把課本上的理論知識與營銷實戰(zhàn)結(jié)合的好機會。問題在于如何利用這些校園商業(yè)活動為營銷的學生設(shè)置實訓，發(fā)揚校園商業(yè)活動有利方面，避免不利的方面。
三、校園商業(yè)活動中的市場營銷實踐教學模式及考核體系構(gòu)建
1.校園商業(yè)活動中的市場營銷實踐教學模式
企業(yè)經(jīng)營的不確定性、人際關(guān)系的復雜性、市場競爭的激烈性、工作壓力與挑戰(zhàn)是軟件情景模擬難以做到的，所以市場營銷課程實踐環(huán)節(jié)需要的是在真實環(huán)境下的親身經(jīng)歷。校園商業(yè)活動為市場營銷課程實踐教學環(huán)節(jié)提供了真實環(huán)境。校園商業(yè)活動中的市場營銷實踐教學可以按照以下幾個步驟實施：
（1）選擇好能夠進行市場營銷實訓的校園商業(yè)活動資源。從市場營銷課程實踐目標分析，學生在參與商業(yè)活動過程中，營銷環(huán)境分析能力、市場調(diào)查分析能力、客戶需求分析能力、活動方案策劃能力、商務活動談判能力、財務管理預算能力、快速應變能力要得到鍛煉、積累和提升。那么就選擇可以鍛煉學生上述能力的商業(yè)活動資源。例如，校園超市要引進鮮花這個商品，那么就可以讓學生進行市場調(diào)查，通過市場調(diào)查的實踐活動，鍛煉學生的市場調(diào)查分析能力，并將結(jié)果運用于校園超市，真正做到理論運用到實踐當中去。
（2）建立市場營銷實踐工作小組，組織實訓項目，成立由專業(yè)帶頭人、教師（包括企業(yè)兼職教師）的實訓小組，每年能選擇一項固定的具體的銷售任務，具體的實訓主要由學生在教師的指導下進行。
2.校園商業(yè)活動中的市場營銷實踐教學考核體系構(gòu)建
關(guān)鍵詞：經(jīng)營管理教學 案例 現(xiàn)實案例
我國經(jīng)營管理教育起步較晚，除了計劃經(jīng)濟下的商業(yè)流通課程外，學生們基本以學習管理大師們的經(jīng)典著作為主。經(jīng)過十多年的發(fā)展，目前一方面經(jīng)營管理教育越來越熱，另一方面經(jīng)營管理的理論逐漸常識化，案例教學、實戰(zhàn)性內(nèi)容的份量越來越重，更加強調(diào)教學過程中的感性色彩。于是案例教學成為國內(nèi)各大院校經(jīng)營管理教學的新形式。
現(xiàn)實案例教學的形式
其實，從增加學生感性認識的角度看，案例教學并非最佳選擇，參與實踐效果可能更好。但實踐受諸多限制，首先要根據(jù)教學的目的制訂實踐內(nèi)容，再聯(lián)系愿意接受學員實踐的合適企業(yè)，還得確定實踐崗位、時間、地點等事項，這些與課堂教學很難協(xié)調(diào)，而且有些體驗靠短時間內(nèi)的實踐也無法獲得。況且，實踐多半只能局限于特定企業(yè)的特定環(huán)節(jié)，難以有全過程或全景式的感受。
因此，增加學生的感性認識，需要尋找實踐之外的方法。于是，案例教學應運而生，特別是各式各樣的案例經(jīng)過總結(jié)提煉可以與不同的教學內(nèi)容相配合。那么，在無法實踐的情況下，培養(yǎng)學生對實際商業(yè)活動的真實感覺，案例教學是否最好甚至唯一的選擇呢？筆者認為拜現(xiàn)實為師，不但同樣可以培養(yǎng)商業(yè)感覺，而且還有不少優(yōu)勢。所謂拜現(xiàn)實為師，即學習者為提高自己在經(jīng)營管理方面的認知水平，對現(xiàn)實社會各種商業(yè)現(xiàn)象以及企業(yè)的經(jīng)營活動進行注意、觀察、體驗、思考?，F(xiàn)代社會最普遍的現(xiàn)象，就是存在眾多值得關(guān)注的商業(yè)現(xiàn)實案例。關(guān)注現(xiàn)實的方式多種多樣，既可以置身事外、冷靜觀察，還可以切身體會，反省自己的購買消費過程，比較分析與自己類似或不同的消費人群的行為特點。有了相當?shù)母行约袄硇哉J識的基礎(chǔ)之后，還可以設(shè)想把自己放在企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵位置上，綜合考慮企業(yè)內(nèi)部資源、現(xiàn)有市場地位、企業(yè)目標、所在產(chǎn)業(yè)前景、競爭情況、購買人群、社會環(huán)境因素等。
是否將現(xiàn)實看作一種特殊的案例，就不用繼續(xù)探討了呢？其實，如何歸類并不重要，完全可以將案例的范圍擴大，但這對現(xiàn)實與通常所說的案例教學之間的不同沒有絲毫影響。
通過現(xiàn)實案例教學培養(yǎng)學生的感性
通過關(guān)注現(xiàn)實的經(jīng)營活動來培養(yǎng)學員的感性，具有如下特點：
（一）經(jīng)濟性
感受現(xiàn)實的具體的途徑，不外乎觀察（體驗）身邊的商業(yè)活動、看電視、聽廣播、讀報刊雜志、道聽途說。這些方法多半沒有花費，即使需要花錢也很有限。但是，不能因為經(jīng)濟上沒有付出就輕視這種學習的方式。每一個商業(yè)現(xiàn)象或過程，都是有代價的，如果設(shè)身處地想象付出代價就是自身，感受就會截然不同。從付出代價的范圍來看，可能是一個企業(yè)，還可能是一個行業(yè)甚至產(chǎn)業(yè)，可能是地區(qū)性的，也可能是全國甚至全球性的；付出代價的具體類型，可能是資金、物資、人力，也可能是難得的市場機會，還可能是時間、信譽、合作伙伴等；付出代價的時間，可能持續(xù)一個時期，也可能持續(xù)一個時代；付出代價的主體類型，可能是企業(yè)、消費者甚至整個社會；付出代價的程度，也可大可?。桓冻龃鷥r的結(jié)果，可能成功，也可能失敗，可能獲得了經(jīng)驗教訓，也可能一無所得。所有這些代價，對于學習經(jīng)營管理的有心人卻是寶貴財富。
（二）可行性
關(guān)注現(xiàn)實的商業(yè)，常常只需要自己多體驗、多思考，不需要別人特意配合，其過程不但可行，而且真實。我們每天都生活在現(xiàn)實的商業(yè)社會之中，吃、穿、住、用、行無不與商業(yè)有關(guān)。不僅如此，在信息化、網(wǎng)絡化的今天，各種媒體的財經(jīng)、商業(yè)類報道比比皆是，足不出戶即可知天下事。
（三）觀賞性、趣味性
經(jīng)營管理類的教學課堂上，即使有實踐經(jīng)驗的學習者，其經(jīng)驗也往往局限于其從業(yè)所在的特定領(lǐng)域的特定環(huán)節(jié)，而且日復一日的工作常常磨滅了鮮活的感覺；對于沒有商業(yè)實踐經(jīng)驗的學習者，更是茫然毫無頭緒。總而言之，需要想辦法利用生動鮮活的東西將學生的興趣激發(fā)出來。人們經(jīng)常將商業(yè)活動稱為商戰(zhàn)，其實現(xiàn)實的商業(yè)活動就是正在進行中的商戰(zhàn)。企業(yè)的表現(xiàn)形形，如果仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)其中奧妙無窮，值得去觀察、研究。
（四）參與性
現(xiàn)實案例教學的具體做法可以是實際參與或虛擬參與。所謂實際參與，主要指我們以各種真實身份觀察體驗商業(yè)現(xiàn)實，比如從消費者的角度體會自己面對不同產(chǎn)品、服務、廣告、價格以及渠道時的感受和反應；而所謂虛擬參與，即把自己想象成現(xiàn)實商業(yè)中的特定角色，可以是世界知名生產(chǎn)企業(yè)的決策者正在揣摩目標顧客，也可以是消費者在評價一種新產(chǎn)品，還可以是零售企業(yè)的進貨人員在根據(jù)銷售情況確定進貨單等。
（五）實證性
無論是實際參與或虛擬參與，都要根據(jù)以往的市場軌跡以及現(xiàn)在的市場狀況，推測市場的未來發(fā)展，并據(jù)此作出決策。過一段時間以后，再與市場實際的發(fā)展結(jié)果對照，評價自己的預測、決策與實際情況的吻合程度。預測與實際相符可以大大增強自信心，預測錯了則分析失誤的原因，修正自己的認識。
（六）時效性
現(xiàn)成案例的市場背景已成為過去，與現(xiàn)在的市場情況難免有差異。而現(xiàn)實的商業(yè)處在現(xiàn)在的市場背景下，未來市場的發(fā)展變化肯定更多地與現(xiàn)在有關(guān)，從現(xiàn)實中獲得的感悟無疑更具有時效性。
（七）主動性
學習者在初期，必須時時注意、處處留心，培養(yǎng)對商業(yè)現(xiàn)象及過程的興趣。而且，一旦感知到有意義的東西，就要進一步分析、思考并作出判斷。久而久之，建立對商業(yè)信號本能般的反應，讓注意思考的過程由初期刻意以求變得自然而然、無處不在，鍛煉出清楚的商業(yè)邏輯。
結(jié)論
