時間：2023-08-08 16:45:40
序論：在您撰寫新媒體經(jīng)營與管理時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
［關(guān)鍵詞］新媒體技術(shù);醫(yī)院;經(jīng)營與管理
隨著我國醫(yī)療體制改革的不斷深入，強化醫(yī)療事業(yè)的各項建設(shè)成為經(jīng)濟發(fā)展過程中的重點內(nèi)容。醫(yī)院在實施各項現(xiàn)代化建設(shè)工作的過程中，利用新媒體展開醫(yī)院經(jīng)營和管理工作，能夠在一定程度上優(yōu)化醫(yī)院的實際管理體系，保證醫(yī)院管理向著更加信息化、高效化、民主化方向發(fā)展。因此在醫(yī)院的實際經(jīng)營、管理工作中，需要積極的探索有效運用新媒體的方法，保證能夠最大化地發(fā)揮出新媒體優(yōu)勢，以此有效提升醫(yī)院經(jīng)營、管理的工作效率，為醫(yī)院實現(xiàn)長遠、健康的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
1新媒體技術(shù)概述以及對醫(yī)院經(jīng)營和管理工作產(chǎn)生的積極影響
1.1概述
新媒體是一種全新的技術(shù)，在其支撐下發(fā)展出了很多的媒體形態(tài)，如比較常見的數(shù)字廣播、數(shù)字電視、網(wǎng)絡、觸摸媒體等。這些形式與傳統(tǒng)的媒體相比，具有非常明顯的優(yōu)勢，被人們稱之為“第五媒體”［1］。同時新媒體也具有非常明顯的特點，尤其是其自身擁有的消解力量，能夠真正消解傳統(tǒng)四大媒體的分界線，消解各個國家之間的邊界，消解消息發(fā)送者、接收者之間的邊界等。這種全新的媒體形式不僅能夠?qū)崿F(xiàn)不同人、不同國家、不同領(lǐng)域之間實時溝通，同時還可以通過對應的新媒體軟件將信息進行及時、準確的傳遞，其具有的準確性、及時性、有效性等特點，是其不斷擴大發(fā)展范圍的最主要原因［2］。
1.2積極影響
1.2.1醫(yī)院內(nèi)部工作
在醫(yī)院中利用新媒體開展各項工作，主要有以下積極的影響:一是通過新媒體技術(shù)開發(fā)出來的各項軟件，能夠為職工之間的交流提供便利;二是通過交流軟件管理人員可以方便、快捷、準確的傳遞各項指示;三是利用電子文件形式傳遞各種上級文件信息、最新醫(yī)療行業(yè)動態(tài)信息，減少了傳遞信息浪費的時間。
1.2.2與外部的聯(lián)系
在當前網(wǎng)絡平臺下，基本上各家醫(yī)院都有官方網(wǎng)站、微博平臺、微信公眾號等新媒體平臺，群眾能夠詳細了解到各家醫(yī)院的人員結(jié)構(gòu)、醫(yī)療團隊以及醫(yī)院信息等。同時有需要的人還可以隨時通過網(wǎng)站中提示的聯(lián)系電話、在線客服與醫(yī)院相關(guān)部門聯(lián)系，便于人們提前了解醫(yī)院概況，選擇適合病情的醫(yī)院治療，提高治愈效果。除此之外，醫(yī)院通過網(wǎng)站，可以隨時將醫(yī)院建設(shè)情況、專長、醫(yī)學知識等展示給人們，這樣不僅能夠提高患者與醫(yī)院的溝通效率，還可以提升醫(yī)院形象，以此保證能夠創(chuàng)建出全新的營銷模式和服務形式。
1.2.3與患者的聯(lián)系
在網(wǎng)絡發(fā)達的當今社會，人們會通過各種基于新媒體技術(shù)產(chǎn)生的軟件進行溝通和聯(lián)系，醫(yī)生和患者也在這種背景下，利用微信、QQ等與患者隨時保持聯(lián)系。方便患者能夠隨時了解自己的病情，也能使醫(yī)生掌握患者的病情發(fā)展情況，以及治愈情況，便于下一步治療方案的制定和實施。這樣不僅能夠提升患者對醫(yī)生的好感，還可以真正幫助到患者，發(fā)揮出醫(yī)療行業(yè)的社會服務功能，提升醫(yī)生的職業(yè)責任感，保證其更加積極地為醫(yī)療事業(yè)服務。
2新媒體背景下醫(yī)院經(jīng)營和管理工作中面臨的挑戰(zhàn)
2.1管理人員對新媒體不夠重視
在信息技術(shù)、網(wǎng)絡不斷發(fā)展的今天，各行各業(yè)都開始改變企業(yè)的經(jīng)營管理意識和模式，以求能夠在時展的潮流中占有一席之地。很多醫(yī)院也開始跟隨發(fā)展的腳步，積極制定合理的應對措施，促使醫(yī)院能夠在醫(yī)療行業(yè)中擁有良好的競爭力［3］。但是實際上，依然有一些醫(yī)院由于經(jīng)營者的創(chuàng)新意識不足，沒有正確認識到新媒體對醫(yī)院經(jīng)營管理擁有的積極促進作用等原因，無法有效地將新媒體應用在日常工作中，導致醫(yī)院在管理模式及理念上無法滿足現(xiàn)時社會對于醫(yī)療事業(yè)的要求，從而影響其積極發(fā)展。
2.2新媒體技術(shù)宣傳力度不夠大
關(guān)于新媒體在醫(yī)院日常經(jīng)營以及管理中的應用，在當前醫(yī)療行業(yè)中出現(xiàn)了兩極分化的情況。一種情況是現(xiàn)時大部分醫(yī)院已意識到新媒體對醫(yī)院實現(xiàn)積極發(fā)展的促進作用，并且積極地引進各種全新管理和經(jīng)營模式、方法，但是關(guān)于新媒體的真正功能、作用沒有進行系統(tǒng)的學習，缺少新媒體應用方面的專業(yè)人才，導致新媒體無法發(fā)揮出應有的作用，很多功能都被閑置;另一種情況是很多醫(yī)院對于新媒體的認知情況不佳，片面地認為新媒體就是簡單的利用微博、微信平臺等開展工作，在日常工作中還是利用傳統(tǒng)的工作思維、方法開展工作，導致新媒體失去了應有的效果。
3加強新媒體技術(shù)在醫(yī)院經(jīng)營與管理中的應用對策
3.1提升相關(guān)管理人員認識，加強新媒體應用率
想要保證新媒體能夠有效應用在醫(yī)院實際經(jīng)營或者是管理工作中，就必須要提高醫(yī)院內(nèi)部管理人員的認識，并且通過管理人員的支持，將新媒體真正利用在醫(yī)院實際工作中［4］。通過這種方式保證新媒體能夠真正被應用，提高新媒體的應用率，促使醫(yī)院能夠利用新媒體更加長遠健康地發(fā)展下去。首先，需要通過合理的方式提高醫(yī)院中各個管理人員的思想認知，使其能夠了解新媒體對于醫(yī)院工作產(chǎn)生的積極作用，并且加強管理人員的重視程度。同時需要強化領(lǐng)導的使用意識，使其能夠在日常工作中以身作則，多多使用新媒體技術(shù)與職工進行溝通，以此保證能夠在醫(yī)院內(nèi)部形成一種積極向上的新媒體文化，促使新媒體能夠更加有效地發(fā)揮出應有作用;其次，醫(yī)院中的管理人員需要大力推動醫(yī)院的官方微信平臺、官方網(wǎng)站、官方微博的建立工作，并且及時的安排專業(yè)人員關(guān)注新媒體實際使用過程中，患者對于新媒體的各種建議。同時積極的使用新媒體宣傳醫(yī)院的先進醫(yī)療技術(shù)、普及各種醫(yī)療知識，以此保證能夠拉近醫(yī)院與患者的距離，形成良好的醫(yī)患關(guān)系;最后，管理人員需要在日常工作中加強管理，促使醫(yī)生能夠通過新媒體與患者進行溝通和交流，及時有效的為需要患者進行遠程服務。這樣不僅能夠提升患者對醫(yī)生的信任度，還可以提升醫(yī)院形象。
3.2嚴格執(zhí)行分級診療制度，減少醫(yī)生門診工作量
現(xiàn)下醫(yī)院的一般就診方式是很煩瑣的:排隊、掛號、就診、再排隊、繳費、做檢查等，病人的就診時間在重復等待中浪費，很容易出現(xiàn)患者滿意度降低的情況，甚至還有可能造成醫(yī)療糾紛，這種影響對患者及醫(yī)院來說，都是不好的。因此，首先，各個醫(yī)院需要嚴格執(zhí)行分級診療制度，減輕門診醫(yī)生的工作負擔，更加有質(zhì)量、有效率地開展工作;其次，實施分級診療之后，真正有需要的病人能夠在專業(yè)的醫(yī)生治療下保證治愈率，利用新媒體技術(shù)減少由于等待而浪費的大量時間，將耽誤病情的概率降至最低，提高整個就診環(huán)節(jié)的效率;最后，新媒體技術(shù)還能夠為患者提供一些與主治醫(yī)生直接聯(lián)系的針對，這需要鼓勵醫(yī)生多利用新媒體，如在時間及條件允許的情況下，為患者提供一些咨詢服務，就診后也可及時跟蹤患者的術(shù)后恢復，提高回訪復診率，提高患者滿意度。
3.3加強新媒體技術(shù)的宣傳，實現(xiàn)醫(yī)療信息的共享
保證新媒體能夠真正在醫(yī)院的管理和經(jīng)營過程中，發(fā)揮出最大的作用，就需要加強對新媒體優(yōu)勢的宣傳工作，使新媒體的應用能夠落實到醫(yī)院中每個部門、每個人日常工作中，以此保證新媒體能夠真正達到輔助醫(yī)院經(jīng)營、管理工作的目標。加強醫(yī)院中各個部門、人員的思想意識，通過培訓等教育方式，幫助醫(yī)院工作人員樹立正確的新媒體意識，使其能夠通過了解到新媒體的真正作用，將其更好的應用在工作中。醫(yī)院在積極使用新媒體輔助日常工作的同時，需要向患者和社會群眾傳遞一種新媒體的使用意識，建立起醫(yī)生和患者以及群眾隨時聯(lián)系的平臺，有效加強新媒體的重要性。這樣人們就會從醫(yī)院的努力中感受到醫(yī)院對其的重視，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，提高醫(yī)院的聲譽。
3.4加強內(nèi)部交流效率，保證信息能夠及時傳遞
由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是近年來4G、5G網(wǎng)絡的普及，新媒體已經(jīng)影響、改變了人們的思維習慣和行為習慣，其已經(jīng)發(fā)展成為人們聯(lián)系和溝通的一種重要方式。現(xiàn)時醫(yī)院內(nèi)部都通過新媒體設(shè)計出了專屬的內(nèi)部交流、溝通軟件，通過使用該軟件對醫(yī)院內(nèi)部人員溝通、交流產(chǎn)生的改變體現(xiàn)在以下四個方面:一是醫(yī)院中的工作人員、管理人員能夠通過該軟件與員工實施及時有效的溝通，或者是傳遞一些上級下發(fā)的文件信息等，保證各種信息能夠快速、準確的傳遞給對方，提高醫(yī)院內(nèi)部信息流轉(zhuǎn)的實際效率;二是管理人員能夠?qū)⒁恍┽t(yī)院管理、經(jīng)營中需要傳遞的各種指示，通過文字、語言等形式傳遞給相關(guān)人員，以此減少傳統(tǒng)交流過程中的障礙;三是使用新媒體進行信息傳遞的過程中，一般都是利用文字、文件或者語音的形式，減少了信息經(jīng)由各個部門、人員傳遞浪費的時間，加快了信息傳遞時間;四是醫(yī)院管理者在做各種決策之后，需要將醫(yī)院的改變信息傳遞給職工，通過新媒體能夠有效減少中間環(huán)節(jié)，促使醫(yī)院中的職工能夠更加準確、快速地了解醫(yī)院動態(tài)［5］。
4結(jié)語
隨著各種新媒體的不斷出現(xiàn)，現(xiàn)時越來越多的人開始積極利用新媒體改變原有的工作狀態(tài)和學習情況，與他人積極地進行交流。在這種背景下，醫(yī)院積極地在經(jīng)營、管理過程中利用新媒體，能夠有效加強醫(yī)院日常工作效率，提高管理工作質(zhì)量。通過這種方式能夠保證醫(yī)院與社會各界的人員隨時保持聯(lián)系，改善醫(yī)患關(guān)系的同時，解決人們就醫(yī)難的問題，以此促使醫(yī)院更加健康、長遠地發(fā)展下去。
參考文獻:
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［4］于涵秋，王蕾，杜孟凱，等.新時期醫(yī)院新媒體管理對策探析［J］．中國醫(yī)院，2019，23(11):78－80.
在新媒體環(huán)境下，媒介經(jīng)營與管理從單一的以廣告為主的贏利模式向廣告?zhèn)鞑?、增值服務、產(chǎn)品提供相組合的多元化贏利模式轉(zhuǎn)變，媒介的內(nèi)容更為豐富，傳播者的范圍進一步擴大，用戶成為新媒體傳播過程中的樞紐，承擔著信息傳播與接收的中介強梁作用。這些新特征對《媒介經(jīng)營管理》課程教學產(chǎn)生了直接的影響，要改變傳統(tǒng)的教學模式，從而適應新媒體對媒介經(jīng)營管理變革的要求。
一、《媒介經(jīng)營與管理》教學內(nèi)容的更新
通過跨媒介的整合經(jīng)營可以實現(xiàn)媒體核心品牌影響力的多層面覆蓋，新時期的傳媒競爭環(huán)境要求傳媒除了能夠保有和鞏固原有市場份額，還需要通過跨媒介整合經(jīng)營的戰(zhàn)略使媒介的品牌和產(chǎn)業(yè)鏈得到延伸，從而在各個層面擴大其核心受眾的覆蓋范圍。教學中除講授媒介經(jīng)營與管理基本理論外，在教學內(nèi)容中突出新媒體經(jīng)營與管理的理念與專業(yè)能力的培養(yǎng)，強調(diào)以職業(yè)技能評判實踐學習的標準，充分體現(xiàn)“理論中心、實踐中心”的雙中心教學目標。
（一）引入新媒體的經(jīng)營與管理理念
引入新媒體的宏觀經(jīng)營理念。主要講授新媒體帶來的負效應（主要是信息安全、侵犯知識產(chǎn)權(quán)、信息泛濫、網(wǎng)絡犯罪、網(wǎng)癮癥、數(shù)字鴻溝），闡釋互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管的難點及管理對策，討論網(wǎng)絡實名制，重點分析新媒體的雙刃性，介紹發(fā)達國家互聯(lián)網(wǎng)管理的經(jīng)驗和教訓，分析網(wǎng)絡輿論的特性、引導與規(guī)范問題。
引入新媒體的微觀經(jīng)營理念。主要講授新媒體的盈利模式，務模式等；重點闡釋網(wǎng)絡廣告的特點、包括網(wǎng)絡廣告、收費服務、電子商問題、發(fā)展對策；討論電子商務模式的類型；分析收費服務模式的可行性。引入新媒體中著作權(quán)保護理念。主要講授了新媒體中著作權(quán)保護面臨的問題，尤其是新媒體的特性造成了侵權(quán)易、維權(quán)難；闡釋新媒體著作權(quán)的法律保護，介紹發(fā)達國家對新媒體的著作權(quán)保護情況；重點討論了“避風港”原則與“紅旗”原則，分析百度MP3版權(quán)案；討論網(wǎng)絡著作權(quán)的技術(shù)保護措施。
引入新媒體運營理念。新媒體經(jīng)營中的長尾、免費與無聊的相關(guān)理論，都是在以往的常規(guī)經(jīng)營中所輕視的甚至忽視的，反而是新媒體運營中的精致特色。以精準營銷手段為基礎(chǔ)的新媒體運營推廣手法，實際是更加注重用戶的接受度與感受度，通過網(wǎng)絡推手的手法，通過媒體共振的原理，達到信息傳播的最大化。而對新媒體形勢下的公共關(guān)系，新媒體應該是更加得心應手。不論環(huán)境多少復雜，只要把握住對于受眾信息需求的原則，就會更加主動地把握好輿情，面對突發(fā)事件，及時預判，并在危機公關(guān)中產(chǎn)于始終有利的主動地位。
引入新媒體多元化的跨媒介經(jīng)營?？梢詫崿F(xiàn)內(nèi)容和創(chuàng)意資源的共享。舉一個例子可以說明，一家集廣播電視、平面紙質(zhì)媒介（報紙、雜志等）、網(wǎng)站為一體的大型綜合型媒體，可以將采集的具有高價值的視頻信息資源送到其下屬的電視臺播出，同時可以將為該視頻配置的文字稿稍作修改在其廣播上播出，同時還可以在最短時間內(nèi)將其在其下屬的報紙、雜志、網(wǎng)站上刊發(fā)，這就大大節(jié)約了傳媒產(chǎn)品的制作成本，也降低了該集團的平均總成本。此外，這家媒介集團還可以共用一個發(fā)行渠道來發(fā)行其旗下的報紙和雜志，利用同一個節(jié)目主持人主持不同媒介的節(jié)目等等。這些資源的合理和重復利用不但可以降低傳媒組織運作的成本，還可以大大提高傳媒組織的運營效率。而這些經(jīng)濟學范圍經(jīng)濟正效應的實現(xiàn)，都必須以一個具備跨媒介經(jīng)營能力的綜合性媒介集團的存在為前提。
（二）引入教學與實踐能力的同步發(fā)展理念
教學內(nèi)容的更新，得益于教師教學與實踐能力的同步發(fā)展。主講教師在教學之余，前往《新疆日報》、《新疆電視臺》《新疆經(jīng)濟報》、《兵團日報》進行業(yè)務學習，并對疆內(nèi)主要媒體進行跟蹤研究，撰寫媒體經(jīng)營與管理分析報告，通過努力，將最新的媒體經(jīng)營與管理發(fā)展動態(tài)信息引入課堂，提高了教學效果。
二、《媒介經(jīng)營與管理》教學方法的更新
（一）教學方法的更新
為了克服媒體經(jīng)營管理課程教學中的理論與實踐脫節(jié)的弊病，培養(yǎng)初具有解決實際問題的能力和潛能的媒體應用型人才，我們在課堂教學中引入現(xiàn)實中典型案例，如分析《太陽報》創(chuàng)辦并運作成功的背景、意義、價值與思考；分析三辰卡通在“藍貓”品牌經(jīng)營上的得與失，運用所學知識，對“藍貓”品牌的經(jīng)營提出合理化建議；運用媒介經(jīng)營與管理理論分析“封殺王老吉”事件，討論這個民族飲料品牌在新媒體環(huán)境中的成功之處；分析江南春創(chuàng)建的分眾傳媒樓宇電視獲得成功因素，存在的風險，如何看待分眾傳媒和新浪網(wǎng)的整合等等。這樣課堂教學與媒體對人才的實際需求之間就不會出現(xiàn)明顯脫節(jié)的現(xiàn)象，本土化與全球化相結(jié)合的案例中的媒介經(jīng)營管理經(jīng)驗也能給我們以很多啟示。
（二）注重《媒介經(jīng)營管理》課實訓選題的擬定
理論聯(lián)系實際的實訓選題在《媒介經(jīng)營與管理》課教學中的具體運用。這就需要在具體的教學實踐中，教師要事先擬定適合學生的實訓題，使學生目的明確，思路清晰。組織學生小組互評研究成果、教師點評，將評價等次（分數(shù)）記錄在冊，達到了良好的效果。如我事先擬定如下內(nèi)容：
1.選擇新疆某一媒體的發(fā)展情況，結(jié)合省外一個你感興趣的性質(zhì)相同的著名公司或企業(yè)，請進行二者媒介經(jīng)營管理方面的全面的對比研究。題目：A媒體與B媒體經(jīng)營管理對比研究。內(nèi)容包括三部分：一是A媒體與B媒體的發(fā)展簡介；二是A、B媒體發(fā)展中的共性和差異；三是結(jié)合媒介發(fā)展相關(guān)理論，請你判斷同性質(zhì)兩媒體發(fā)展的優(yōu)劣，并說明你的理由。
2.結(jié)合企業(yè)多元化發(fā)展理論，對新疆大晨報股份公司多元化經(jīng)營做出你的個人判斷。題目：XXX報業(yè)集團多元化分析。內(nèi)容包括：一、新疆大晨報股份公司發(fā)展簡介；二、新疆大晨報股份公司媒體的構(gòu)成、經(jīng)營業(yè)務、戰(zhàn)略合作等；三、可用標桿理論來對比分析另一報業(yè)集團的多元化經(jīng)營優(yōu)勢。
3.請對你家鄉(xiāng)某報社（或網(wǎng)站）的經(jīng)營管理進行闡述。題目：某報社的經(jīng)營管理分析。內(nèi)容包括：一、XXX報社（或網(wǎng)站）發(fā)展簡介，二、XXX報社（或網(wǎng)站）的經(jīng)營管理之道進行分析。以上項目要突出要求，實施步驟及成果描述的具體要求等，通過以上訓練，達到如下效果。
一是培養(yǎng)學生的角色轉(zhuǎn)換理念。試著對學生的角色進行轉(zhuǎn)換，將學生置于模擬的各類管理經(jīng)營者的位置，使學生從媒體從業(yè)人員的角色出發(fā)，以專業(yè)視角思考媒介經(jīng)營與管理中遇到的現(xiàn)實問題。二是培養(yǎng)學生既懂新聞規(guī)律又懂媒介市場規(guī)律的媒介經(jīng)營管理能力。三是在單項驗證性實驗、綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗之間充分體現(xiàn)其互相包含性，即驗證性實驗既要體現(xiàn)對所學知識的驗證和技能的訓練，又要提供學生獲取知識能力和發(fā)揮創(chuàng)造能力的可能性；綜合性實驗既應體現(xiàn)內(nèi)容的綜合性，又應體現(xiàn)知識能力素質(zhì)培養(yǎng)的綜合性，即綜合性創(chuàng)造；而在創(chuàng)新性實驗中也強調(diào)技能基礎(chǔ)和綜合能力。創(chuàng)新性實驗緊密追蹤國內(nèi)媒介經(jīng)營與管理理論發(fā)展的最新動態(tài)和學術(shù)思潮，拓展學生的理論視野。我們通過開展探究式創(chuàng)新性實驗教學，培養(yǎng)了學生在媒介經(jīng)營與管理中的開拓創(chuàng)新意識，培育了學生的創(chuàng)新成果。
在課堂教學環(huán)節(jié)，我們注重采用理論與實踐相結(jié)合的教學方法，如：啟發(fā)式教學、學生演講、辯論、問題研討、案例討論、媒介經(jīng)營計劃提案、媒介產(chǎn)品分析、媒介產(chǎn)品營銷策劃、媒介經(jīng)營管理中的法律問題討論等等。不僅活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學生主動學習的積極性，而且提高了學生開拓、創(chuàng)新、探索、研究的能力。
總而言之，全球化背景下跨媒介經(jīng)營已然成為國內(nèi)傳媒的戰(zhàn)略發(fā)展的趨勢和必由之路，但總體而言我國的跨媒介實踐還處于起步和探索階段，這不僅體現(xiàn)在傳媒企業(yè)自身的戰(zhàn)略決策上也體現(xiàn)在我國大的政策環(huán)境上。所以，在這樣一種生存境遇下，“實踐之將出，理論已先行”是最可靠最穩(wěn)健的發(fā)展之道。這就給我們的新聞傳播尤其是媒介經(jīng)營管理方面的學者提出了要求，那就是我們必須在現(xiàn)時的經(jīng)濟政策環(huán)境下以國際化的眼光和實事求是的態(tài)度，在教學理論上為學生提高了開拓、創(chuàng)新、探索、披荊斬棘、指路導航研究的能力。。
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關(guān)鍵詞：新媒體；分析對策；檔案管理工作；相關(guān)影響
檔案工作具有復雜性，特別是對于政府機關(guān)來說，要想處理好龐大的檔案資料數(shù)據(jù)就要抓住新媒體這個機會。利用新媒體等宣傳方式給檔案工作的開展助力。新媒體帶來的新局勢可以說有利也有弊，檔案管理人員要做的是把握好度，恰當運用新的傳播媒介，揚長避短。認真探究新媒體環(huán)境下給檔案工作帶來的沖擊，吸取借鑒相關(guān)部門單位的工作經(jīng)驗，提出相應的解決措施，以此作為革新檔案工作方式的契機。
1 檔案工作的新契機
1、信息技術(shù)的革新給新媒體帶來了新的浪潮，網(wǎng)絡媒體的宣傳方式正不斷地發(fā)展壯大。傳統(tǒng)的報刊雜志、廣播媒體和電視媒體的傳播形式也受到巨大的沖擊。在這樣的新環(huán)境下，對于檔案工作來說也存在著這樣的現(xiàn)象。在網(wǎng)媒的影響下我國的檔案宣傳工作受到影響，傳統(tǒng)的宣傳模式已經(jīng)阻礙到了檔案宣傳工作的開展。如果再不緊跟時代的潮流，檔案宣傳工作很可能會陷入僵局。就傳統(tǒng)的宣傳方式來說，往往缺乏時效性，不能及時快速的向外傳播出訊息，而且作為信息接收者只能接收到信息而做不到及時的信息反饋，信息雙方缺乏互動性。再者，傳統(tǒng)的宣傳方式會受到時間和空間的限制，傳播速度慢，這樣就會降低檔案宣傳工作的質(zhì)量和效率。而就新興的宣傳方式來說，它能擺脫時空的限制，最大限度的傳播出訊息，而且現(xiàn)如今有更多的人們?nèi)后w選擇網(wǎng)絡這樣的新媒介來獲得信息[1]。所以如果以網(wǎng)絡新媒體的方式來宣傳檔案信息可以取得比以往更好的宣傳效果。
2、目前我國檔案管理的工作信息化還普及不到位，檔案資料沒有形成一個完整的信息數(shù)據(jù)系統(tǒng)，檔案資料更多的還是紙質(zhì)的形式，因而檔案的日常管理就需要較多的人力資源。這樣就造成了部門單位的人員冗雜，工作效率得不到提高。在新媒體的環(huán)境下，其實已經(jīng)有部分部門單位采用信息化、數(shù)字化的管理模式來開展管理工作。信息化的方式可以為檔案管理的負責人員提供極大的工作便利，不僅可以節(jié)約人力資源，而且還可提高檔案管理的準確性[2]。另外，在檔案宣傳工作方面信息化的方式可以加快信息的傳播速度，以最短的時間把信息向外推廣，這樣就保證了時效性，滿足了群眾閱讀信息的需求。所以，檔案信息部門應該要推進新媒體的建設(shè)與推廣，緊跟時代潮流，盡力滿足人們的閱讀需求，提高工作的成效。
3、新媒體環(huán)境下，還給檔案管理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。首先從技術(shù)方面來說，信息技術(shù)的處理就要求工作人員擁有過硬的操作能力和豐富的實踐經(jīng)驗。然而，現(xiàn)實的情況是許多檔案管理部門的工作人員并不能很好的運用新興的信息技術(shù)，不能夠把以往的工作經(jīng)驗和信息操作結(jié)合起來。所以，提高檔案工作人員的專業(yè)素養(yǎng)對于迎接新媒體環(huán)境下的挑戰(zhàn)十分重要。其次從檔案宣傳方式來說，新媒體環(huán)境下可以充分利用網(wǎng)絡資源。為了加大檔案宣傳效果，檔案宣傳員可以提高個人網(wǎng)站建設(shè)的能力，利用網(wǎng)站、微信和微博等新興的宣傳平臺來升級檔案宣傳工作。多樣化的宣傳平臺的建設(shè)可以加大宣傳的影響力度，此外利用新媒體的媒介可以改變傳統(tǒng)圖文結(jié)合的宣傳內(nèi)容，為檔案宣傳增加音頻的形式內(nèi)容，這樣就提高了讀者的閱讀興趣。
2 新媒體環(huán)境下的應對辦法
1、在迎接新媒體時代帶來的挑戰(zhàn)時，檔案管理要做的不止是技術(shù)層面的簡單引進，工作人員還要實現(xiàn)在管理觀念層面上的轉(zhuǎn)變。身處檔案管理崗位上的人員應該主動適應新媒體時代的變遷，緊跟時代潮流，把推進檔案管理的信息化建設(shè)當做一次改革創(chuàng)新的機遇。檔案管理的工作人員應該明確意識到新媒體時代下檔案的信息化道路是做好管理工作的必由之路[3]。檔案的管理往往十分繁雜，尤其是像檢察院、法院等政府機關(guān)部門的檔案資料成千上萬，一套完整的、實用性強的信息處理系統(tǒng)就可以較好的進行檔案管理。同時節(jié)約了人力資源，降低了管理成本，精簡了工作流程，提高了工作效率，減少工作失誤等。所以，管理人員可以不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，引進或自主研發(fā)出一套適應部門單位自身需要的信息處理系統(tǒng)，滿足信息接收者的需求。
2、在檔案宣傳工作方面，相關(guān)人員需要做到正確認識傳統(tǒng)的宣傳模式。不能完全否定傳統(tǒng)宣傳模式的效應，應該保留傳統(tǒng)宣傳模式中能與工作發(fā)展想適應的部分，自覺淘汰掉已經(jīng)落后了的宣傳形式。此外，要把傳統(tǒng)宣傳模式和新興的宣傳媒介有機的結(jié)合起來。目前檔案資料的獲得大多數(shù)人還是通過傳統(tǒng)的方式，例如報紙、電視等甚至信息需求者會親自到達現(xiàn)場來獲取檔案信息。要改變這樣的現(xiàn)象，檔案管理者首先要完成自身能力的建設(shè)，學會良好的運用網(wǎng)絡新媒體，學習掌握一些基礎(chǔ)知識，為增強個人的專業(yè)性而不斷學習吸收新技術(shù)，也可以以“一帶多”的方法，進行技術(shù)上的基礎(chǔ)培訓。其次，還要學會多多吸收和借鑒。國外檔案管理的信息系統(tǒng)已經(jīng)是成熟階段，引進國外的先進技術(shù)，并結(jié)合自身需要作出適當?shù)母膭?。有利于推進檔案管理的信息化建設(shè)。最后，宣傳網(wǎng)站的建設(shè)和維護也是需要一定的資金的。檔案管理的新媒體之路就需要一個穩(wěn)定的后臺，為了更好完善檔案宣傳的新媒體平臺，就要相應的加大資金投入。
3、其實要真正做好檔案管理工作也并非檔案部門一個就可以的，還需要各部門相互溝通，聯(lián)合起來互通有無。檔案的管理是需要大量的人、財、物的集合，這樣一個繁雜工程自然少不了其他部門的配合。檔案館在資料方面有得天獨厚的優(yōu)勢，豐富的資料為檔案工作的品質(zhì)建設(shè)提供便利，另一方面，在網(wǎng)絡信息時代下，檔案部門對于計算機的運用還需要進一步的升級[4]。檔案管理常見的方式是人工手動為主，計算機運用為輔，其實這樣的方式并沒有讓計算機帶來的良好效益實現(xiàn)最大化。檔案管理人員可以把計算機信息管理提上主體地位作為一個階段性的工作任務，實現(xiàn)檔案管理以計算機為主，人力為輔的新局面，使檔案管理走向智能化的道路，這樣的管理模式對于類似檢察院等機關(guān)部門的檔案管理有很大的現(xiàn)實意義。檢察院作為國家重要的司法權(quán)利機構(gòu)，在檔案管理這方面的工作上也是十分繁重的，新媒體時代帶來的契機可以有效提高管理工作效率。
3 結(jié)語
綜上所述，新媒體時代的到來既是一個機遇也是個挑戰(zhàn)。檔案管理方面要逐步完善信息資料的信息化、數(shù)字化、智能化。它給檔案的管理和宣傳都有著不可忽視的重要影響，同時提高檔案管理部門的工作效率。檔案宣傳方面把傳統(tǒng)宣傳經(jīng)驗和新興宣傳媒介相結(jié)合，滿足信息接收者的信息需求，擴大宣傳效果，豐富宣傳平臺，讓檔案信息走進百姓的視野。
參考文獻
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關(guān)鍵詞：新媒體時代；高校學生管理；困境；應變
在新媒w時代，傳播的主體、客體、技術(shù)、內(nèi)容、形式，以及傳播信息的數(shù)量、速度、傳播觀念等都發(fā)生了革命性變化。平等、自由、互動、開放的傳播特點使幾乎所有的社會組織和個人都可以通過新興媒體獲取信息和表達自我。面對這一變化，高校學生管理遭遇了雙重“洗禮”：一方面，新媒體提升了信息傳輸?shù)男?；新媒體支持點對點和互動性的傳播，改善了師生溝通并創(chuàng)造了資源共享。另一方面，新媒體使高校學生工作者的權(quán)威受到了搖撼。因為“管理者一旦喪失了輿論影響力的主導權(quán)，會處于一種劣勢，一種失語的危險狀態(tài)，他的權(quán)威性和信任度就會受到挑戰(zhàn)”。所以，新媒體對高校學生工作來說是一把雙刃劍，新媒體時代將是高校學生管理工作不可回避的現(xiàn)在和未來。
一、新媒體的概述
所謂新媒體是指由新的信息傳播技術(shù)體系支撐而產(chǎn)生的一種全新的媒體形態(tài)，例如，數(shù)字影像、電子刊物、網(wǎng)絡平臺、移動網(wǎng)絡、移動短信等等都屬于新媒體的范疇。和傳統(tǒng)的電視、廣播、報刊和戶外這四大媒體相對應，新媒體又被稱為“第五媒體”。
二、新媒體時代高校學生管理的困境
新媒體技術(shù)的應用，尤其是其個性、寬松自由的信息傳遞方式，極大方便了廣大高校學生的工作與學習，但在帶來優(yōu)勢的同時也給信息的甄別和篩選帶來了一定困難，它可以在高校學生之間傳播正能量，也可以帶來一些負面影響，給傳統(tǒng)的高校學生教育管理工作造成了相當大的壓力。主要表現(xiàn)為以下幾點：
首先，片面化的網(wǎng)絡信息傳遞能夠在一定程度引發(fā)學生的不良情緒。新媒體技術(shù)支撐下的網(wǎng)絡信息傳播包括形式多樣、種類不同的內(nèi)容，由于新媒體的信息傳播具有較為明顯的即時性和個性化，關(guān)于某些問題和事件的觀點，不同的人有不同的看法，而這些具有較強個性化的觀點通常很難真正做到全面、客觀。大學生由于其年齡和經(jīng)歷的限制，一些敏感事件的非客觀觀點，很容易引發(fā)高校學生的不良情緒。
其次，統(tǒng)一管理與新媒體個性化思維的矛盾。當前，我國的國情和社會發(fā)展狀況決定了我國高校學生的思想政治教育必須以統(tǒng)一管理的方式進行，但是目前高校對學生的教育管理工作過于簡單，缺乏靈活性，針對性。但在新媒體信息技術(shù)的傳播下學生之間的交流形式更加多樣化，在操作簡單的同時又極大滿足了他們的思想、心理需求，傳統(tǒng)的高校學生管理方式和新媒體的寬松自由的思維方式相碰撞，注定會導致一些矛盾沖突的發(fā)生。
三、新媒體時代高校學生管理如何應變
作為高校的學生教育管理工作者，思想上不應墨守成規(guī)，一成不變，應緊跟時展潮流，與時俱進，以新媒體信息傳播的特點為抓手，正確掌握和了解當代大學生的思想、行為特點，積極引導，把握大勢，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（一）更新教育觀念，適應新媒體時代下的新變化
適應新媒體信息傳播下的工作新變化，是當今做好高校學生教育管理工作的必然要求。伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，平等參與、交往互動、自由討論等交流特征已經(jīng)形成了一種全新的思想交流方式和文化環(huán)境，它與傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教育方式形成鮮明對比。在這種發(fā)展趨勢下教育者要主動認識到新媒體信息傳播對大學生思想政治工作所帶來的影響，及時轉(zhuǎn)變工作觀念，借鑒、學習新的方式方法，運用到學生教育管理工作中。同時也應該清楚的觀察到學生群體更加傾向于在自由、活潑的氛圍中接受教育。在新媒體信息的傳播下，他們對某些事情的觀點、看法也更加成熟、理智。學生本人也要要牢固掌握科學的立場、觀點和方法，在新媒體信息傳播下所帶來的社會思潮中明辨是非，自覺抵制不良思想的侵蝕，提高分析問題解決問題的能力。
（二）提高自身能力水平，突出對學生的引領(lǐng)作用
高校學生教育管理者是與學生接觸最為頻繁、最為密切的教育主體，他們的言傳身教對學生也產(chǎn)生著最直接的影響，而這些人的精神狀態(tài)和人格特征也是推進學生管理工作的重要基礎(chǔ)。除了具備過硬的專業(yè)素質(zhì)、堅定的理想信念之外，還要有與時俱進的業(yè)務素質(zhì)，不斷提高引領(lǐng)思想政治教育工作的能力和水平，所以在高校中建立一支既掌握高校思想政治工作規(guī)律又熟悉信息網(wǎng)絡技術(shù)的優(yōu)秀教師隊伍也是有效的舉措之一。高校教育者應貼近實際，貼近生活，貼近學生，用學生喜聞樂見的方式、方法，進一步增強大學生的理論認同、思想認同和情感認同。
（三）創(chuàng)新工作方式方法，促進傳統(tǒng)教育與新媒體手段相結(jié)合
教育方法要體現(xiàn)時代性，富于創(chuàng)造性需要認真研究如何促進傳統(tǒng)理論宣傳手段與新媒體教育方式的結(jié)合。一是在新媒體技術(shù)環(huán)境下，高校學生教育管理工作應繼續(xù)堅持以人文本的工作理念，在工作中尊重大學生的思想，通過與大學生的溝通和交流實現(xiàn)更好的高校管理。針對新時期大學生可能存在的思想問題，教育者必須對大學生的思想進行認真了解，對其思想進行有效的指正引導，可以通過采取專題報告會、講座、黨團活動、主題班會等交流形式幫助學生正確理解社會問題。
關(guān)鍵詞：多媒體 教學 心理與精神
多媒體具有圖、文、聲、像并茂的特點，所以能提供最理想的教學環(huán)境，具有其他媒體所不具備或是不完全具備的特性與功能，對提高教學效果和保證教學質(zhì)量具有重要的意義，因此，它對教育、教學的過程也產(chǎn)生了深刻的影響。我們在心理與精神護理課程的教學過程中運用多媒體技術(shù)，充分利用其大信息量、大容量性，節(jié)約了空間和時間，提高了教學效率，取得了較好的教學效果。
一、多媒體教學設(shè)計的基本宗旨
1.轉(zhuǎn)變觀念，以學生為中心
多媒體教學是指在教學過程中，根據(jù)教學目標和教學對象的特點，通過教學設(shè)計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體，并與傳統(tǒng)教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結(jié)構(gòu)，達到最優(yōu)化的教學效果[1]。因此，多媒體教學的設(shè)計應體現(xiàn)以學生為中心的思想。在心理與精神課程多媒體教學課件的設(shè)計上，我們首先從思想上轉(zhuǎn)變觀念，由知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的幫助者和促進者及信息的提供者。從這一觀點出發(fā)，我們在多媒體教學設(shè)計中更多地設(shè)計了一些形象直觀的交互式學習環(huán)境以及專供學生自主學習的課件，以利于啟發(fā)學生主動思考。
2.內(nèi)容明確，目標清楚
在多媒體教學中，教學內(nèi)容是用多媒體信息來表示的，有時也容易出現(xiàn)曲解教學內(nèi)容的問題。而且由于各種媒體較強的吸引力，設(shè)計不當十分可能對學生造成不正確的引導而無法達成教學目標，必須加以重視。為此，在選擇和使用各種媒體信息時，都必須明確它們是為了表現(xiàn)哪一個知識的內(nèi)容、為達到哪一層內(nèi)次的教學目標而設(shè)計的。
如我們在講授應激的生理反應這一內(nèi)容時，應激的生理反應主要涉及三大系統(tǒng)，即交感——腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)、垂體——腎上腺皮質(zhì)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)，這三大系統(tǒng)的反應涉及神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫等方面，內(nèi)容繁雜，涉及面廣，如果多媒體利用不當，會給學生在知識上造成混亂。為此，我們根據(jù)本內(nèi)容的教學目標層次，設(shè)計了三大系統(tǒng)的反應結(jié)構(gòu)圖，利用多媒體課件展示給學生，該圖簡單明了、層次清晰，使學生一目了然，再通過教師的講授，使學生很容易掌握了該教學內(nèi)容。
二、多媒體教學的主要優(yōu)勢
1.直觀性
多媒體課件的直觀性能突破視覺的限制，多角度地觀察對象，并能夠突出要點，有助于概念的理解和方法的掌握。如學生在學習知覺的選擇性這一內(nèi)容時，教師并不是先給學生講什么是知覺的選擇性，而是首先利用多媒體給出“雙面人像圖”和“老婦少女圖”，學生通過對這兩個圖型的觀察和思考，從而理解和掌握了知覺具有選擇性這一特點，取得了較好的教學效果。
2.圖文聲像并茂
多媒體課件圖文聲像并茂，能夠多角度調(diào)動學生的情緒、注意力和興趣。如我們在講授精神障礙常見癥狀這一章的內(nèi)容時，充分利用多媒體課件在這方面的優(yōu)勢，通過生動、形象的音像資料，使學生們掌握了常見精神障礙的表現(xiàn)、特點。由于課件圖文聲像并茂，學生們在學習這部分內(nèi)容時，非常感興趣，注意力集中，情緒飽滿，通過多媒體形式的教學，學生們基本掌握了本次課程的內(nèi)容，收到了很好的教學效果。
三、多媒體課件的主要功能及應用
在心理與精神護理課程的教學中，多媒體課件的功能主要體現(xiàn)在以下幾方面，它們各自都有其特點，在教學過程中起到不同的作用，大大提高了教學效果和教學質(zhì)量。
1.課堂演示
這類多媒體課件主要用于課堂演示教學，其功能主要是針對教學重點與教學難點，為教師進行課堂講解而設(shè)計的。一方面它利用多媒體形象直觀的性能配合和支持教師的講解；另一方面它注重對學生進行啟發(fā)、提示，向?qū)W生展示問題解決的全過程，能按教學思路逐步深入地呈現(xiàn)。
如教師在講授認知評價過程及其在心理應激過程中的作用的內(nèi)容時，就充分利用了多媒體的直觀性能，向?qū)W生展示了問題解決的全過程。通過多媒體展示，使學生很容易理解和掌握該部分內(nèi)容，收到了良好的教學效果。
2.實踐操作
這類課件主要通過學生的實踐操作，來強化和掌握某些教學內(nèi)容。在設(shè)計時要保證這類課件的練習具有一定比例的知識點覆蓋面，以便全面地訓練和考核學生的能力和水平。
如在心理測驗內(nèi)容的學習中，利用一些心理測驗軟件，讓學生在計算機上對自己進行某些項目的心理測驗，如氣質(zhì)問卷調(diào)查、艾森克人格問卷（EPQ）、90項癥狀自評量表（SCL-90）、焦慮自評量表（SAS）、抑郁自評量表（SDS）等。通過這些實踐操作，學生掌握了這些心理測驗的主要內(nèi)容和知識要點，學會了這些量表使用、評分及結(jié)果的判定。
3.設(shè)計協(xié)作學習環(huán)境
協(xié)作學習即在個人自主學習的基礎(chǔ)上開展小組討論等，以進一步完善和深化對所學知識的掌握。協(xié)作學習過程可以由多媒體課件來組織和引導，討論的問題也可以由多媒體課件提出。如我們在講授精神分析法的理論基礎(chǔ)中的潛意識論、人格結(jié)構(gòu)論、人格發(fā)展論的內(nèi)容時[2]，在教師講授后，播放一段影像案例，教師針對影像案例中的內(nèi)容提出問題，然后由學生討論、回答。這比由教師講一個案例再提出問題效果要好得多。
4.信息資源獲取
資源是指確定學習某一主題時所需信息資源的種類和每種資料在學習這一主題過程中所起的作用。在心理與精神護理課程的多媒體教學中，除上述多媒體課件形式外，為了使學生更加全面地掌握心理學知識和信息，開展研究性學習，學生應知道如何利用多媒體系統(tǒng)，從何處獲取有關(guān)信息資源。
目前，發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)是獲得信息資源的一個主要途徑，網(wǎng)上的心理學資源也是十分豐富的，如中科院心理學研究所（psych.ac.cn）、華夏心理網(wǎng)（psychcn.com)等[3]，都是很好的心理學網(wǎng)站。通過多媒體系統(tǒng)教學，要使學生掌握如何從互聯(lián)網(wǎng)上獲得有關(guān)心理學的一些知識、案例等，并完成一些研究性學習的任務。
四、多媒體教學中的一點體會
多媒體輔助教學具有其獨特性、先進性、高效性的特點，但我們在本課程的教學中也體會到，并不是所有的教學內(nèi)容都適合使用。所以在多媒教學設(shè)計前首先要明確教學目標和教學內(nèi)容，分析這部分內(nèi)容是否適宜于多媒體教學、能否取得比一般傳統(tǒng)的教學方法更好的教學效果，而不是僅僅為了時髦，不分青紅皂白一概而論。只有將多媒體輔助教學與傳統(tǒng)的教學模式有機結(jié)合，才能相得益彰。如果教師利用多媒體課件，從引入到新課，從概念到規(guī)律，從舉例到課練，利用多媒體均投影在屏幕上，學生看得多、聽得多，思考就少，只強調(diào)過多的外部刺激，沒留給學生足夠的獨立思維空間，也不會取得好的教學效果。因此，多媒體教學應注重學生的能力培養(yǎng)，教師應是教學過程的組織者、指導者，而不是知識的灌輸者；學生應是學習的主體，而不是知識的被動接受者。另外，還有些教師在制作課件時過于追求“系統(tǒng)性”，集板書、過程、練習為一體，形式單一。這樣起不到促進教學效果的目的，也就違背了設(shè)計多媒體教學課件的初衷了。
總之，教學應以學生為中心，雖然計算機多媒體技術(shù)給予了我們廣大教育者一個極大的幫助，我們?nèi)匀徊荒軄G棄傳統(tǒng)教學中的一些精華，應將二者相互融合達到最好的教學效果。同時，計算機多媒體課件的制作以及應用需要我們時刻拿出更優(yōu)化的策略，以便于最大程度地達到提高教學質(zhì)量和教學效率的目的。
參考文獻
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[關(guān)鍵詞]高校;大學生;自媒體;誠信;研究
中圖分類號：C93 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）22-0048-01
1.國內(nèi)外自媒體的發(fā)展情況
2003年7月，美國新聞學會媒體中心出版了由謝因?波曼等撰寫的自媒體研究報告，他們認為“自媒體是一個普通市民經(jīng)過數(shù)字科技與全球知識體系相聯(lián)，提供并分享他們真實看法、自身新聞的途徑”[1]。2006年，我國著名新聞傳播學者喻國明將自媒體的應用成為信息的“全民DIY”（Do It Yourself）[2]。
2009年，復旦大學新聞學院的譚立立認為自媒體已經(jīng)成為了危機信息傳播的重要場所，并從跨媒體的角度建構(gòu)和解析了危機信息的傳播模型及危機信息傳播路徑[3]。2011年，南開大學的王小樂提出，為了有效促進信息的傳播與共享，建立和諧的媒介環(huán)境，拍客要加強道德自律與人文關(guān)懷素養(yǎng)[4]。
2014年，遼寧大學新聞與傳播學院的張靖婧針對自媒體時代媒介道德缺失現(xiàn)象研究產(chǎn)生的原因并對大學生的誠信問題提出了自己的意見[5]。2015年，遼寧大學的褚安安重點探討了全媒體語境下融合新聞報道方式的傳播策略與發(fā)展趨勢[6]。自媒體時代的興起，為人們提供了一個更方便的信息交互平臺，并在促進社會發(fā)展方面起到了一定的作用。
2.誠信管理體系建立的意義
CNNIC第32次互聯(lián)網(wǎng)報告顯示，目前大學生占網(wǎng)民總數(shù)的26.8%，隨著互聯(lián)網(wǎng)社交網(wǎng)站的不斷進步與完善，大學生用戶還在不斷地增加。但是，如此龐大的用戶群體，在一些自媒體工具的注冊都還是非實名制，這就造成了很多大學生用戶在自媒體平臺上的言論不副實，甚至是虛假、造謠。因此，在自媒體環(huán)境下，只有提高我國大學生的道德素質(zhì)和誠信素養(yǎng)，才能進一步提高虛擬網(wǎng)絡環(huán)境的信息真實性，為構(gòu)建遼寧國自媒體環(huán)境下的信息和諧傳播創(chuàng)造必要的條件。
第一，誠信缺失行為嚴重影響了我國大學生良好素質(zhì)觀的形成
目前，國內(nèi)的很多大學生仍存在考試作弊現(xiàn)象;各種資源的共享給大學生在學術(shù)抄襲上打開了方便之門，竊取他人的學術(shù)成功，侵犯別人的知識產(chǎn)權(quán);甚者在網(wǎng)上一些虛假的信息，進行網(wǎng)絡詐騙等，這些都反映出大學生誠信理念的確實。這些極不利于大學生良好素質(zhì)的形成，即不利于我國網(wǎng)絡信息環(huán)境的和諧與安全。
第二，大學生是未來我國社會發(fā)展的主動力
這些大學生都是我國未來社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展的主要推動力，他們的誠信在很大程度上影響了我國市場經(jīng)濟的誠信水平，因此，只有讓大學生在校期間就養(yǎng)成誠實守信的良好品質(zhì)和素質(zhì)，才能確保未來他們走向社會后保持正確堅定的誠信觀，才能有利于遼寧國社會與經(jīng)濟的發(fā)展。
第三，大學生誠信素養(yǎng)是社會可持續(xù)發(fā)展的要求
我國要想能夠保持科學可持續(xù)的發(fā)展，誠信是必不可少的。一個人失去了誠信將無法立足于社會，一個國際喪失了誠信就無法立足于世界。大學生作為未來社會主義事業(yè)的建設(shè)者，他們的誠信素養(yǎng)的高低直接決定了我國可持續(xù)發(fā)展的程度。因此，大學生誠信度的提高，是我國社會主義建設(shè)的必要要求，也是科教興國的必要要求。
3.誠信管理體系的建立難點
1.自媒體傳播的開放性導致大學生誠信認知的模糊
自媒體帶來的一些不健康的、低俗的垃圾信息對大學生本身的誠信認知行為會產(chǎn)生一定的影響。由于大學生正處于世界觀、人生觀成型時期，辨別力不強，對未接觸過的事物充滿好奇，容易接受進而主動效仿那些不科學、不健康的東西，從而可能成為信息濁流的犧牲品。
2.自媒體傳播的隱蔽性導致大學生的誠信情感喪失
自媒體在無形中成了大學生通過隱蔽方式來表達自己內(nèi)心情感空間的方式，處于成長期的大學生在學習、生活和情感上難免存在一些挫折和迷惘情緒，在利用自媒體發(fā)泄自己情緒的同時，某些消極的影響會危及到大學生對正常事物的正確認知和判斷，從而產(chǎn)生非理性的負面情緒。而非理性情緒的產(chǎn)生又極容易引起連鎖反應，導致負面影響進一步擴大。在自媒體信息立體傳播的過程中，人們在實際生活空間中的人際關(guān)系也隨著淡化，忽視社會生活中他人的幸福，非理性的判斷在網(wǎng)絡媒體的傳播中使得失信行為越演越烈。
3.自媒體技術(shù)的局限性導致大學生非誠信行為的泛濫
龐大的網(wǎng)絡用戶群體導致網(wǎng)絡安全服務能力有限，在執(zhí)行實名制認證過程中，無須使用面對面的審核方式進行資料的提交，用戶依然可以捏造和篡改個人信息，網(wǎng)絡安全漏洞百出。甚至一些自媒體應用平臺賬號進行公開倒賣，將信息交流平臺變成新型營銷手段。自媒體監(jiān)管技術(shù)的不成熟，灰色利益鏈隱現(xiàn)，終會導致更多的非誠信行為產(chǎn)生。
4.大學生誠信的培養(yǎng)途徑
1.技術(shù)層面要增加用戶后臺個人信息的保護
Cnet用戶數(shù)據(jù)一旦泄露，一些別有用心的人便使用他人注冊賬號虛假消息，在缺乏誠信的自媒體環(huán)境下，這些虛假信息肆意傳播。因此，要建設(shè)好賬號的管理體系，增加賬號的安全系數(shù)，從而減少賬號被他人盜用的風險。同時，需要規(guī)范自媒體信息傳播新書，建立個人誠信檔案，對個人的誠信度做好記錄。
2.高等教育要設(shè)立網(wǎng)絡誠信課程
高等教育要與時俱進，把大學生的網(wǎng)絡誠信教育列入主修課程，培養(yǎng)和提高大學生的網(wǎng)絡誠信意識。學習可以定期舉行以誠信為主題的交流會、討論會，提高大學生對網(wǎng)絡誠信深刻的認識。同時展開實踐教育，使大學生在提高自己誠信度的同時，也應提高自我保護意識，時刻維護自身利益不受他人的侵害與欺騙。實行“獎誠罰假”，對于大學生的誠信行為，學校應適當予以獎勵。設(shè)立專門的誠信學分，把道德素養(yǎng)納入學科考察體系范圍，激勵學生，同時也有利于其誠信意識的提高。
3.信息化應該在法制化的要求下發(fā)展
法律是實現(xiàn)社會民主的內(nèi)在要求，因此，應當在規(guī)范完善國家在信息技術(shù)安全負面的法律法規(guī)，對于一些專門鉆法律空子的人，加大制裁的力度。只有將 人們的一些社會行為上升到法律層面，做到有法可依，才能更好地維護公民的合法利益。人們的誠信意識在法律體系的不斷完善下將會得到逐步的改善。
4.社會各個層面都要關(guān)注
誠信教育不僅是學校應該承擔的事，同時也應該受到社會各個層面的關(guān)注。首先，家庭作為孩子的第一所學校，家庭教育的重要性可想而知。父母在家庭教育過程中應該給予孩子誠信意識的培養(yǎng)，在父母的自身言行父母應該時刻注意，以身作則，給孩子樹立榜樣。其次，加大社會宣傳力度，有關(guān)部門可以結(jié)合社區(qū)、街道多開展誠信事跡的宣講活動，營造良好的社會誠信氛圍，將誠信道德觀念注入到社會的每個角落。
參考文獻
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【關(guān)鍵詞】新媒體；傳統(tǒng)報媒；困境現(xiàn)狀；解決對策；未來發(fā)展
【中圖分類號】TN949 198 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-5158（2012）09-0149-01
一、新媒體與傳統(tǒng)媒體理論介紹
新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機短信、移動電視、網(wǎng)絡、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體。
二、新媒體的發(fā)展趨勢及影響力分析
1、形式多樣化
（1）網(wǎng)絡電視?，F(xiàn)在越來越多的人選擇在網(wǎng)上看電視。高科技的媒體技術(shù)讓更多的人選擇上網(wǎng)看電視，因為它廣告少，可以全集聯(lián)播、隨意查找想看的節(jié)目。誰真的愿意為無休無止的廣告買單？這種電視的選擇性更高，讓每一位觀眾更有選擇權(quán)。它巧妙的廣告設(shè)計不影響觀眾觀看，難怪一推出就迅速普及。
（2）數(shù)字化報紙。自從互聯(lián)網(wǎng)開始普及，報紙業(yè)也開始了自己的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。人們看報紙不用訂或買了，只要點擊鼠標，天下大事盡收眼底。不僅如此，網(wǎng)格的編輯功能可不是以前的剪刀和膠水能替代的。不用花錢買報紙就可以看多種報紙，可以隨時挑選日期和看相關(guān)章節(jié)，誰還愿意總守著老觀念？
（3）多功能手機?，F(xiàn)代人擁有一部手機就足以掌握天下，3G技術(shù)的超大帶寬更是讓人們在移動中享受生活。接著，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更讓手機這種媒體進發(fā)出核電一樣的能量。全國4億的用戶基數(shù)，是何等的利潤來源。
2、接受群體的普遍化
對于以網(wǎng)絡傳播為主的新媒體，以人機對話代替人與人交流，由點對點轉(zhuǎn)變到多點對多點的趨勢，它無疑擴大了接受群體的范圍。它沒有空間、時間，甚至地域的限制，成年人、孩子、老人都成為接受群體，豐富廣泛的廣告?zhèn)鞑ド踔炼汲蔀榱撕⒆觽兺嫠r的經(jīng)典語句。
三、傳統(tǒng)報紙的困境與機遇
從全球范圍來看，早在金融危機來臨之前，傳統(tǒng)媒體在網(wǎng)絡等新媒體的“攻擊”之下，已經(jīng)顯露出下滑跡象。20世紀90年代中期以后，由于電子媒介的沖擊、新聞紙價格上漲等諸多原因，美國報業(yè)面臨前所未有的困境，發(fā)行量出現(xiàn)了連續(xù)20年的下滑。據(jù)統(tǒng)計，金融危機之后，美國有507家日報的發(fā)行量銳減，絕大多數(shù)報業(yè)公司只能勉強維持運營。新媒體的現(xiàn)狀及優(yōu)勢。據(jù)統(tǒng)計，截止2010年底，世界網(wǎng)民的數(shù)量已超過20.8億，中國網(wǎng)民數(shù)也高達5.4億，其中網(wǎng)絡新聞的使用率為77.2%，用戶規(guī)模達到3.53億。同時，艾瑞咨詢公告，2011第一季度網(wǎng)絡廣告市場同比增長43.7%達到85.6億元，并預測2012年中國互聯(lián)網(wǎng)將超越報紙成為第二大媒體。
傳統(tǒng)媒體在人們心目中具有權(quán)威性和可信性的地位，有較完備的組織機構(gòu)與人才網(wǎng)絡，有品牌效應，但僅僅有這些本身優(yōu)勢是不夠的，傳統(tǒng)媒體必須完善自身的品牌價值，追求新聞及時性的同時應保障新聞的真實性，堅決杜絕假新聞，維護自身形象，做出更優(yōu)秀的作品，強化在人民群眾心中的權(quán)威性，使其自身的品牌價值得到更好的延伸及提高。從而獲得新的生存道路和發(fā)展空間。
2.采取積極對策，拓展生存空間
目前，很多傳統(tǒng)媒體開通了自己的網(wǎng)站。相對于網(wǎng)絡媒體，傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)站具有極大的優(yōu)勢，一是政策資源優(yōu)勢；二是原創(chuàng)新聞信息優(yōu)勢，傳統(tǒng)媒體大多具有完善的采編隊伍；三是信譽優(yōu)勢，傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)絡版信譽度一般要高于網(wǎng)絡媒體。但是，傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站存在內(nèi)容單一的缺點，這些網(wǎng)站主要是依托于母體建成的，網(wǎng)站里的新聞比起母體幾乎無多少新意。在內(nèi)容方面?zhèn)鹘y(tǒng)媒體網(wǎng)站就顯得比較單薄。加之傳統(tǒng)媒體網(wǎng)站普遍處在發(fā)展的初創(chuàng)階段，資金不足，人員匾乏，大部分還只作為母體的附加物存在，受重視不夠的現(xiàn)象還很突出，在同商業(yè)網(wǎng)站的競爭中不可避免的處于劣勢，這就需要在運行機制上有所創(chuàng)新。所以傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)站需要與網(wǎng)絡媒體的滲透與融合，將自身產(chǎn)業(yè)鏈進行完整延伸，形成新的傳播優(yōu)勢和新的市場競爭力。
3.傳媒內(nèi)容至關(guān)重要
眾所周知，新媒體的優(yōu)勢在于信息的海量、傳播的迅速還有廣泛的互動交叉性。但是傳統(tǒng)媒體有著自身的內(nèi)容優(yōu)勢，傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容和編輯水準是新媒體所達不到的。而且新媒體雖然提供海量的資訊，但其中不乏大量的垃圾信息。因此，“傳統(tǒng)媒體如果能強化自身的內(nèi)容優(yōu)勢，把最核心的新聞和最有價值的資訊及時提供給受眾，就能使受眾能夠在短時間內(nèi)獲得重要的價值，而不是在網(wǎng)絡上費時瑣碎的搜索?！?/p>
4.媒體責任是傳統(tǒng)媒體主要競爭力
