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關鍵詞：水利水電 工程 質(zhì)量監(jiān)督
中圖分類號： TV 文獻標識碼： A 文章編號：
一、分析目前水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督中存在的問題
目前我國的水利水電工程已經(jīng)充分認識到了質(zhì)量對于企業(yè)和工程的重要性，并逐漸建立了質(zhì)量監(jiān)督機構，這對于規(guī)范水利水電工程建設，提高工程的質(zhì)量做出了一定的貢獻。但是，由于一些客觀或主觀的原因，我國的水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督還存在著一些實際性的問題，影響著質(zhì)量監(jiān)督職能的充分發(fā)揮，也影響了工程質(zhì)量的提高。筆者試著對目前水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督中存在的問題作以下分析：
第一，水利水電工程的質(zhì)量監(jiān)督依據(jù)不太完善。目前我國的水利水電工程是按照分級管理的原則進行管理的，主要由相應的水行政主管部門授權的質(zhì)量監(jiān)督管理機構進行質(zhì)量監(jiān)督。但是，因為水利部出臺的工程質(zhì)量管理的規(guī)定主要是針對大、中型企業(yè)的水利水電工程建設項目，對于一些縣級質(zhì)量監(jiān)督管理機構負責的小型水利水電工程沒有規(guī)定相關的質(zhì)量監(jiān)督依據(jù)，這就讓小型水利水電工程缺少了具體的監(jiān)督依據(jù)。此外，因為小型的水利水電工程質(zhì)量的監(jiān)督缺乏制度性保障，對于工程建設中的些違規(guī)違法行為很難采取懲罰措施，只能采取教育、督促的方式責令其整改，這嚴重損害了質(zhì)量監(jiān)督管理的執(zhí)行效力，導致了屢禁不止的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。
第二，水利水電過程的質(zhì)量監(jiān)督人員的素質(zhì)有待提高。水利水電的質(zhì)量監(jiān)督人員是質(zhì)量監(jiān)督工作切實進行的關鍵，如果缺乏了高素質(zhì)的監(jiān)督人員，就會讓監(jiān)督管理的相關職能落實不到位。目前的水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督管理人員素質(zhì)存在參差不齊的現(xiàn)象，他們不僅缺乏扎實的專業(yè)知識，不能再監(jiān)督過程中及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，還存在責任意識不強的現(xiàn)象，導致了質(zhì)量監(jiān)督管理工作沒有得到有效進行。隨著改革開放的推進，社會經(jīng)濟得到了跨越式地發(fā)展，各種水利水電工程項目紛紛涌現(xiàn)出來，也產(chǎn)生了一些新問題和新情況，這就需要高素質(zhì)的水利水電質(zhì)量監(jiān)督人員進行監(jiān)督和管理，以實現(xiàn)工程項目的高質(zhì)量。但是，一些水利水電工程管理人員的專業(yè)配置不合理，沒有扎實的專業(yè)知識，雖然經(jīng)過短期的培訓，但是對質(zhì)量監(jiān)督工作的認識不夠，掌握和運用法律法規(guī)知識的能力不強，從而影響了質(zhì)量監(jiān)督工作的效率。
第三，水利水電工程的質(zhì)量監(jiān)督方式方法需要改進。由于一些縣級水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督工作的起步晚、經(jīng)驗不足等原因，在質(zhì)量監(jiān)督方式方法上依然呈現(xiàn)出較為傳統(tǒng)和原始的現(xiàn)象，缺乏科學化的監(jiān)督方式和方法，這給質(zhì)量監(jiān)督工作的效率帶來了一定的影響。具體說來，一些縣級的水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督方式方法存在著以下的問題：
憑“資料”監(jiān)督現(xiàn)象嚴重。由于水利水電工程項目較多，質(zhì)量監(jiān)督人員較少，缺乏交通工具，且業(yè)務素質(zhì)不高，使得一些質(zhì)量監(jiān)督工作存在著走過場的現(xiàn)象，很少在工地現(xiàn)場進行質(zhì)量抽樣檢查和實地監(jiān)督，而是憑監(jiān)理單位或施工單位提供的資料進行質(zhì)量評定。這種監(jiān)督方式往往會因監(jiān)理單位或施工單位的弄虛作假或敷衍了事造成質(zhì)量監(jiān)督的結果不正確，也失去了其本身的嚴肅性和權威性。
單一的實體監(jiān)督現(xiàn)象嚴重。長期以來，水利水電的質(zhì)量監(jiān)督直接將質(zhì)量監(jiān)督檢查放在檢查是否滿足設計及技術質(zhì)量標準要求上面，而且單純地放在工程施工過程的質(zhì)量監(jiān)督上，忽視了參加工程建設的各個單位的行為規(guī)范上面，導致了工程的質(zhì)量受到影響。
憑經(jīng)驗監(jiān)督現(xiàn)象嚴重。有些水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督僅僅憑自身的經(jīng)驗來監(jiān)督，通過簡單的“手摸、眼看、錘敲、估計”等方式來進行監(jiān)督，沒有采取科學的檢測手段對其質(zhì)量狀況進行監(jiān)督，導致了質(zhì)量監(jiān)督工作存在較大隨意性，很難具備較強的說服力。
二、分析如何改善當前水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督中存在的問題
1、完善質(zhì)量監(jiān)督依據(jù)
要加強中小型水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督管理的工作，制定小型水利水電工程質(zhì)量檢驗與評價標準，并建立好相應的違規(guī)違章懲罰措施，加強標準的執(zhí)行力度，促進質(zhì)量監(jiān)督工作有依據(jù)可循。在水利水電工程質(zhì)量管理的過程中，要并結合小型水利水電工程的實際情況，更加明確縣級水利質(zhì)量監(jiān)督機構的工作職責、工作內(nèi)容、工作程序和監(jiān)督方式。對于一些違規(guī)違法的行為，要堅決進行打擊，采取具體可行的制裁手段，如罰款等，以保證政府對水利水電工程項目的有效監(jiān)督。
提高質(zhì)量監(jiān)督人員的整體素質(zhì)
隨著水利水電工程項目的不斷發(fā)展，我們要加強質(zhì)量監(jiān)督人員素質(zhì)的提高，從而提高質(zhì)量監(jiān)督的工作效率。水利水電工程的種類繁多，每一種種類又分為不同的結構形式，對于施工材料、施工方法和施工條件等都有不同的要求。因此需要質(zhì)量監(jiān)督人員具備較強的專業(yè)知識，包括水工專業(yè)知識、機電專業(yè)知識、地質(zhì)專業(yè)知識等。此外，因為質(zhì)量監(jiān)督工作關系到水利水電工程的作用的發(fā)揮，甚至關系到人民生命財產(chǎn)的安全，更關系到國家和社會的經(jīng)濟發(fā)展，質(zhì)量監(jiān)督人員需要具備較強的政治素養(yǎng)和責任意識。一方面，當前的質(zhì)量監(jiān)督機構要促進監(jiān)督人員的專業(yè)合理搭配和行政素質(zhì)的不斷提高，在具有扎實的專業(yè)基礎的同時，具有較高的政治素養(yǎng)。通過優(yōu)秀人才的選拔、定期的技術培訓、經(jīng)驗分享會等，不斷提高人員的專業(yè)知識和政治素養(yǎng)。另一方面，要加強質(zhì)量監(jiān)督人員的法律法規(guī)知識及行政知識的提高，讓人員在培訓和實踐中不斷提高自身的責任意識和法律意識。
3、改進質(zhì)量監(jiān)督方式和方法
水利水電工程的質(zhì)量監(jiān)督管理是保證工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是協(xié)調(diào)工程各方工作的關鍵性人員，因此對于監(jiān)督方法和方式方面具有較高的要求。為了實現(xiàn)水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督工作最大效率的發(fā)揮，我們可以從以下方面入手：首先，質(zhì)量監(jiān)督人員要堅持抽查和巡回監(jiān)督相結合的方法進行監(jiān)督。質(zhì)量監(jiān)督人員要明查，更要暗查，只有，這樣才能保證查來資源的客觀性和真實性，才能保證質(zhì)量監(jiān)督工作的可靠性。其次，質(zhì)量監(jiān)督人員要加強對相關參建單位的相關質(zhì)量行為進行監(jiān)督。只有加強參建單位的質(zhì)量行為進行監(jiān)督，才能全方位地保證工程的質(zhì)量，才能實現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)督的目的。最后，要加強技術手段的研究和開發(fā)，并積極運用新技術到質(zhì)量監(jiān)督工作中去。單憑經(jīng)驗監(jiān)督出來的質(zhì)量并不一定真實可靠，需要監(jiān)督單位對監(jiān)督方法進行研究和開發(fā)。
總之，隨著水利水電工程數(shù)量的不斷增加，水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督對于工程質(zhì)量的保證具有重要意義。水利水電質(zhì)量監(jiān)督單位要建立明確的質(zhì)量監(jiān)督依據(jù)，提高人員素質(zhì)，改進質(zhì)量監(jiān)督方法，才能促進水利水電質(zhì)量監(jiān)督質(zhì)量工作的不斷發(fā)展。
參考文獻：
[1] 董亮,呂斌,魏東,許驥. 新疆水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督工作探討[J]. 中國西部科技. 2009(06)
[2] 李紅. 加強水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督的探討[J]. 安徽水利水電職業(yè)技術學院學報. 2009(01)
[3] 牛生海. 如何做好張掖市水利工程質(zhì)量監(jiān)督工作的探討[J]. 水利建設與管理. 2010(05)
[4] 楊世港. 廣西水利工程質(zhì)量監(jiān)督情況及存在探討[J]. 水利建設與管理. 2006(06)
關鍵詞：水利水電工程；質(zhì)量監(jiān)督；問題；解決措施
中圖分類號：TV212文獻標識碼： A
引言
目前我國的水利水電工程已經(jīng)充分認識到了質(zhì)量對于企業(yè)和工程的重要性，并逐漸建立了質(zhì)量監(jiān)督機構，這對于規(guī)范水利水電工程建設，提高工程的質(zhì)量做出了一定的貢獻。但是，由于一些客觀或主觀的原因，我國的水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督還存在著一些實際性的問題，影響著質(zhì)量監(jiān)督職能的充分發(fā)揮，也影響了工程質(zhì)量的提高。
一、目前我國水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督中存在的問題
1.1 水利水電工程的質(zhì)量監(jiān)督依據(jù)不太完善
目前我國的水利水電工程是按照分級管理的原則進行管理的，主要由相應的水行政主管部門授權的質(zhì)量監(jiān)督管理機構進行質(zhì)量監(jiān)督。但是，因為水利部出臺的工程質(zhì)量管理的規(guī)定主要是針對大、中型企業(yè)的水利水電工程建設項目，對于一些縣級質(zhì)量監(jiān)督管理機構負責的小型水利水電工程沒有規(guī)定相關的質(zhì)量監(jiān)督依據(jù)，這就讓小型水利水電工程缺少了具體的監(jiān)督依據(jù)。此外，因為小型的水利水電工程質(zhì)量的監(jiān)督缺乏制度性保障，對于工程建設中的些違規(guī)違法行為很難采取懲罰措施，只能采取教育、督促的方式責令其整改，這嚴重損害了質(zhì)量監(jiān)督管理的執(zhí)行效力，導致了屢禁不止的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。
1.2 水利水電過程的質(zhì)量監(jiān)督人員的素質(zhì)有待提高
水利水電的質(zhì)量監(jiān)督人員是質(zhì)量監(jiān)督工作切實進行的關鍵，如果缺乏了高素質(zhì)的監(jiān)督人員，就會讓監(jiān)督管理的相關職能落實不到位。目前的水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督管理人員素質(zhì)存在參差不齊的現(xiàn)象，他們不僅缺乏扎實的專業(yè)知識，不能再監(jiān)督過程中及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，還存在責任意識不強的現(xiàn)象，導致了質(zhì)量監(jiān)督管理工作沒有得到有效進行。隨著改革開放的推進，社會經(jīng)濟得到了跨越式地發(fā)展，各種水利水電工程項目紛紛涌現(xiàn)出來，也產(chǎn)生了一些新問題和新情況，這就需要高素質(zhì)的水利水電質(zhì)量監(jiān)督人員進行監(jiān)督和管理，以實現(xiàn)工程項目的高質(zhì)量。但是，一些水利水電工程管理人員的專業(yè)配置不合理，沒有扎實的專業(yè)知識，雖然經(jīng)過短期的培訓，但是對質(zhì)量監(jiān)督工作的認識不夠，掌握和運用法律法規(guī)知識的能力不強，從而影響了質(zhì)量監(jiān)督工作的效率。
1.3 水利水電工程的質(zhì)量監(jiān)督方式方法需要改進
由于一些縣級水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督工作的起步晚、經(jīng)驗不足等原因，在質(zhì)量監(jiān)督方式方法上依然呈現(xiàn)出較為傳統(tǒng)和原始的現(xiàn)象，缺乏科學化的監(jiān)督方式和方法，這給質(zhì)量監(jiān)督工作的效率帶來了一定的影響。具體說來，一些縣級的水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督方式方法存在著以下的問題：
(1)憑“資料”監(jiān)督現(xiàn)象嚴重
由于水利水電工程項目較多，質(zhì)量監(jiān)督人員較少，缺乏交通工具，且業(yè)務素質(zhì)不高，使得一些質(zhì)量監(jiān)督工作存在著走過場的現(xiàn)象，很少在工地現(xiàn)場進行質(zhì)量抽樣檢查和實地監(jiān)督，而是憑監(jiān)理單位或施工單位提供的資料進行質(zhì)量評定。這種監(jiān)督方式往往會因監(jiān)理單位或施工單位的弄虛作假或敷衍了事造成質(zhì)量監(jiān)督的結果不正確，也失去了其本身的嚴肅性和權威性。
(2)單一的實體監(jiān)督現(xiàn)象嚴重
長期以來，水利水電的質(zhì)量監(jiān)督直接將質(zhì)量監(jiān)督檢查放在檢查是否滿足設計及技術質(zhì)量標準要求上面，而且單純地放在工程施工過程的質(zhì)量監(jiān)督上，忽視了參加工程建設的各個單位的行為規(guī)范上面，導致了工程的質(zhì)量受到影響。
(3)憑經(jīng)驗監(jiān)督現(xiàn)象嚴重
有些水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督僅僅憑自身的經(jīng)驗來監(jiān)督，通過簡單的“手摸、眼看、錘敲、估計”等方式來進行監(jiān)督，沒有采取科學的檢測手段對其質(zhì)量狀況進行監(jiān)督，導致了質(zhì)量監(jiān)督工作存在較大隨意性，很難具備較強的說服力。
二、水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督中問題的解決措施
2.1 完善質(zhì)量監(jiān)督依據(jù)
要加強中小型水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督管理的工作，制定小型水利水電工程質(zhì)量檢驗與評價標準，并建立好相應的違規(guī)違章懲罰措施，加強標準的執(zhí)行力度，促進質(zhì)量監(jiān)督工作有依據(jù)可循。在水利水電工程質(zhì)量管理的過程中，要并結合小型水利水電工程的實際情況，更加明確縣級水利質(zhì)量監(jiān)督機構的工作職責、工作內(nèi)容、工作程序和監(jiān)督方式。對于一些違規(guī)違法的行為，要堅決進行打擊，采取具體可行的制裁手段，如罰款等，以保證政府對水利水電工程項目的有效監(jiān)督。
2.2 提高質(zhì)量監(jiān)督人員的整體素質(zhì)
隨著水利水電工程項目的不斷發(fā)展，我們要加強質(zhì)量監(jiān)督人員素質(zhì)的提高，從而提高質(zhì)量監(jiān)督的工作效率。水利水電工程的種類繁多，每一種種類又分為不同的結構形式，對于施工材料、施工方法和施工條件等都有不同的要求。因此需要質(zhì)量監(jiān)督人員具備較強的專業(yè)知識，包括水工專業(yè)知識、機電專業(yè)知識、地質(zhì)專業(yè)知識等。此外，因為質(zhì)量監(jiān)督工作關系到水利水電工程的作用的發(fā)揮，甚至關系到人民生命財產(chǎn)的安全，更關系到國家和社會的經(jīng)濟發(fā)展，質(zhì)量監(jiān)督人員需要具備較強的政治素養(yǎng)和責任意識。一方面，當前的質(zhì)量監(jiān)督機構要促進監(jiān)督人員的專業(yè)合理搭配和行政素質(zhì)的不斷提高，在具有扎實的專業(yè)基礎的同時，具有較高的政治素養(yǎng)。通過優(yōu)秀人才的選拔、定期的技術培訓、經(jīng)驗分享會等，不斷提高人員的專業(yè)知識和政治素養(yǎng)。另一方面，要加強質(zhì)量監(jiān)督人員的法律法規(guī)知識及行政知識的提高，讓人員在培訓和實踐中不斷提高自身的責任意識和法律意識。
2.3 改進質(zhì)量監(jiān)督方式和方法
水利水電工程的質(zhì)量監(jiān)督管理是保證工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是協(xié)調(diào)工程各方工作的關鍵性人員，因此對于監(jiān)督方法和方式方面具有較高的要求。為了實現(xiàn)水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督工作最大效率的發(fā)揮，我們可以從以下方面入手：首先，質(zhì)量監(jiān)督人員要堅持抽查和巡回監(jiān)督相結合的方法進行監(jiān)督。質(zhì)量監(jiān)督人員要明查，更要暗查，只有，這樣才能保證查來資源的客觀性和真實性，才能保證質(zhì)量監(jiān)督工作的可靠性。其次，質(zhì)量監(jiān)督人員要加強對相關參建單位的相關質(zhì)量行為進行監(jiān)督。只有加強參建單位的質(zhì)量行為進行監(jiān)督，才能全方位地保證工程的質(zhì)量，才能實現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)督的目的。最后，要加強技術手段的研究和開發(fā)，并積極運用新技術到質(zhì)量監(jiān)督工作中去。單憑經(jīng)驗監(jiān)督出來的質(zhì)量并不一定真實可靠，需要監(jiān)督單位對監(jiān)督方法進行研究和開發(fā)。
2.4 加大質(zhì)量監(jiān)督力度
質(zhì)量監(jiān)督人員在水利水電工程建設期間必須加大施工質(zhì)量的監(jiān)督力度，編制詳細的質(zhì)量監(jiān)督計劃。在工程施工期間將工程原材料、中間產(chǎn)品及工程實體質(zhì)量的檢測做為質(zhì)量監(jiān)督工作的重點檢查內(nèi)容。要求監(jiān)理人員在工程關鍵部位必須進行跟蹤檢測，并進行一定數(shù)量的平行檢測。項目組根據(jù)質(zhì)量監(jiān)督站的授權范圍開展工作，對一般的質(zhì)量監(jiān)督檢查工作以抽查為主，對重要隱蔽工程、工程的關鍵部位以及參建單位工程質(zhì)量管理活動進行重點監(jiān)督檢查。對發(fā)現(xiàn)的一般質(zhì)量問題，及時通知建設、監(jiān)理、施工單位采取糾正措施；對發(fā)現(xiàn)有違反技術規(guī)程、規(guī)范和質(zhì)量標準或設計文件的行為，通知建設、監(jiān)理、施工單位及時進行整改，必要時向水行政主管部門報告；在日常質(zhì)量監(jiān)督工作中，要加大質(zhì)監(jiān)站直接的信息交流，對各自工作情況進行交流和溝通，并互相學習新的知識和工作經(jīng)驗，不斷提高自己的工作能力。
結束語
總之，隨著水利水電工程數(shù)量的不斷增加，水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督對于工程質(zhì)量的保證具有重要意義。水利水電質(zhì)量監(jiān)督單位要建立明確的質(zhì)量監(jiān)督依據(jù)，提高人員素質(zhì)，改進質(zhì)量監(jiān)督方法，才能促進水利水電質(zhì)量監(jiān)督質(zhì)量工作的不斷發(fā)展。
參考文獻：
[1]李紅. 加強水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督的探討[J].安徽水利水電職業(yè)技術學院學報. 2009(01)
【關鍵詞】虛擬仿真；高職教育；水利水電工程
作為我國社會發(fā)展過程中的基礎性事業(yè)，水利水電工程涉及到的學科較多，高職院校在實踐教學過程中，經(jīng)常會只能參觀部分實踐操作，無法對水利水電工程的實踐操作進行全面的了解。針對上述問題，高職院校需要對現(xiàn)有的實踐教學方式進行改革，將實踐仿真加入到實踐教學過程中，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的教學方式，以保障高職教學能達到預期的目標。
一、水利水電工程虛擬仿真在高職實踐教學中的優(yōu)勢
在開展高等教學過程中，教學人員要加大對高職教育的重視，根據(jù)社會發(fā)展的需求培養(yǎng)人才，重視實踐性人才的培養(yǎng)，采用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術和多媒體技術等，將虛擬和現(xiàn)實結合在一起，營造真實的實踐環(huán)境，以幫助學生在實踐教學中學習到更多的知識。相較于實際教學而言，虛擬仿真教學本身的安全性非常高，能夠營造出真實的實踐教學條件和環(huán)境，幫助學生真實的體驗實驗環(huán)境，將校園網(wǎng)與教學管理結合在一起，應用先進的計算機網(wǎng)絡技術建造虛擬仿真教學平臺，對水利水電工程進行真實的虛擬模擬，幫助學生更加快速的掌握水利水電工程的實踐操作工藝和技能，更好的適應水利水電教學的實際情況，幫助學生真實的感受到水利水電工程施工現(xiàn)場的實際情況，以便有效的彌補了現(xiàn)在高等教育院校在實踐教學課程中的不足，提高高職院校的教學水平，降低學生實地操作時出現(xiàn)安全問題的概率。
二、水利水電工程虛擬仿真技術在實踐教學中的應用
1.建設思路。高職院校在開展水利水電工程實踐教學時，要明確虛擬仿真實踐教學平臺的目的，不斷提高實踐教學平臺的專業(yè)素質(zhì)，將教、做、學等與虛擬仿真教學平臺結合在一起，明確水利水電工程實踐教學的理念，完善現(xiàn)有的水利水電工程實踐基本技能講解教學工作，以保障高職院校實踐教學工作的水平能得到提升。虛擬仿真實訓室需要符合以下要求：（1）滿足專業(yè)與職業(yè)崗位對接的要求。高職院校在開展教學工作時，要加大對崗位專業(yè)對接工作的重視，嚴格按照崗位的需求對專業(yè)進行調(diào)整，以保障高職院校能夠培養(yǎng)出更多的專業(yè)技能人才，虛擬仿真技術能夠幫助學生掌握更多高端的水利水電工程專業(yè)理論知識和實踐知識。以避免學生進入企業(yè)之后出現(xiàn)不熟悉水利水電工程專業(yè)素質(zhì)的情況，能夠快速的熟悉崗位流程，為企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的服務。另外，在開展水利水電工程實踐教學時，教學人員要立足于學生的短板展開針對性的教學，將崗位的實際情況與專業(yè)知識結合在一起，以便為企業(yè)輸送更多優(yōu)質(zhì)的人才。（2）滿足專業(yè)綜合性實踐教學的要求。高職院校在開展水利水電工程實踐教學時，要明確學生畢業(yè)之后所面向的單位，做好水利水電工程監(jiān)理、施工、管理等工作，幫助學生快速掌握水利水電工程綜合性應用技術，以保障水利水電工程實踐教學的水平能達到預期的要求。水利水電工程本身就有著建設形式較為多樣、建設周期較長的特點，這一情況使得很多學生無法對水利水電工程進行全面的了解。因此，在開展水利水電工程施工時，要結合水利水電工程的實際情況，以及專業(yè)自身的特點開展教學，以便有效提高學生解決問題的能力，幫助社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。（3）滿足教學互動的要求。相較于傳統(tǒng)水利水電工程實踐教學而言，水利水電工程虛擬實踐教學更注重互動教學，能夠?qū)⑺姽こ痰膶嶋H工作場景生動的重現(xiàn)出來，對水利水電的生產(chǎn)實踐環(huán)境進行實踐模擬，幫助學生更全面的了解水利水電工程，解決水利水電工程實踐課程中遇到的問題，增加教師與學生之間的互動，以便有效提高水利水電工程實踐教學的效果，提升學生自身的實踐意識，幫助學生更加快速的熟悉學生未來的工作環(huán)境。
2.建立虛擬仿真平臺。高職院校在建設水利水電工程虛擬仿真教學平臺時，要對學生自身的特點進行詳細的了解，創(chuàng)新現(xiàn)有的水利水電工程人才培養(yǎng)方式，為學生提供實時的教學資源，采用一體化的教學模式開展水利水電工程教學，幫助學生更好的消化已經(jīng)學習到的理論知識，以便為企業(yè)培養(yǎng)更符合社會發(fā)展需求的人才。在進行水利水電工程虛擬仿真平臺設計時，要結合專業(yè)特點進行設計，包含多媒體課堂、水工建筑物認知、虛擬工程實訓、考核評價等部分。多媒體課堂：運用計算機技術制作生動的二維動畫、三維動畫以及錄制典型水利工程影像視頻，制作生動的多媒體教學資源，將水利工程專業(yè)課程轉(zhuǎn)化為虛擬生動的教學實踐場景。
關鍵詞：水利水電工程造價管理；專業(yè)設置必要性；人才素質(zhì)要求
在很多高等院校尤其是理科高等院校的課程設置中都有水利水電工程的造價管理專業(yè)，它要求對學生相關專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，同時也要培養(yǎng)該專業(yè)學生的預算和編算的能力，還要完成相應的施工分析，這樣才能在以后的工作中充分發(fā)揮其在學校中學到的專業(yè)知識和技能，從而充分的將學到的知識應用在自己的工作當中。
1 水利水電造價管理專業(yè)設置的基本情況
按照教育部的相關標準和要求，水利水電工程造價管理專業(yè)是水利專業(yè)中的一個重要的分支，在教育部所設置的水利水電工程在家管理和工程造價在培養(yǎng)目標上存在著明顯的差別，但是在很多高等院校中，很少有學校設置這個專業(yè)，主要是在這個專業(yè)的人才培養(yǎng)中，培養(yǎng)目標要更加的明確，而且專業(yè)性也更強，在就業(yè)時也會涉及到水利的相關工作，而且在實際的工作中會涉及到很多的內(nèi)容，這些工作對專業(yè)知識和技能的要求都非常高，就業(yè)面明顯沒有工程造價專業(yè)的就業(yè)面廣，所以很多院校也只開設了工程造價專業(yè)，而只有很少的一部分學校開設了該專業(yè)，其他的高等院校都沒有開設本專業(yè)。
2 設置水利水電工程造價管理專業(yè)的必要性
我國的水利部門和教育部門在近幾年的工作中制定了水利職業(yè)教育的發(fā)展和改革意見，轉(zhuǎn)讓個文件中明確的規(guī)定了水利專業(yè)培養(yǎng)人才的相關要求，初步的計劃是到來年，我國的水利專業(yè)畢業(yè)生能夠到達15萬人，在這15萬人中很多人都是水利水電工程造價管理專業(yè)的畢業(yè)生，但是就我國當前的實際情況來看，從事水利水電工程造價管理工作的人員是學習建筑或者是電力工程造價管理的學生經(jīng)過轉(zhuǎn)崗考核上來的一批專業(yè)性人員，但是畢竟是轉(zhuǎn)崗，這些人員在專業(yè)知識和技能上還存在著一定的不足和缺憾，這些人員中很多人都沒有在上崗之前非常系統(tǒng)的學習與之相關的專業(yè)知識和技能，建筑工程主抓的是建筑，電力工程主抓的是電力，但是在水利水電工程造價管理中主要是水利方面的專業(yè)知識和技能，所以在這些人員上崗之前只是學習了一些比較基礎和淺顯的知識，在水利知識上還沒有深度和廣度，專業(yè)性也要差很多，所以，高等院校一定要加強對水利水電工程造價的重視，在人才培養(yǎng)方面一定要采取相應的措施，加強人才的專業(yè)性，普及和開展水利水電工程造價管理專業(yè)就能夠很好的解決相關人員在這方面的欠缺，從而也能夠更好的促進我國的水利水電工程造價管理的發(fā)展與進步。
這個專業(yè)中要涉及的知識包含了很多層面，對造價的控制也相對比較復雜，在造價管理中最重要的就是要對價格機制進行適當?shù)恼{(diào)整，從而也能夠更好的提高造價管理的質(zhì)量，從而使得工程的投資方能夠有較高的經(jīng)濟收益，所以這就需要在國家宏觀調(diào)控的過程中形成一個科學合理的價格機制，在管理的過程中還容易出現(xiàn)管理不規(guī)范、管理成本預算部準確的現(xiàn)象，這也對我國的造價管理工作形成了一定的阻礙，從而也對我國相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展造成了一定的不利影響，而且在成本管理中它也是一個重要的方法，如果在一些方面出現(xiàn)了問題也沒有及時的解決就會在實際的工作中影響工作的效果，所以為了培養(yǎng)更具專業(yè)性的人員，高等院校開設這一專業(yè)是十分必要的。
這些學?，F(xiàn)在只開設了工程造價專業(yè)，該專業(yè)同時培養(yǎng)建筑工程造價、水利水電工程造價、市政工程造價多個方向，學生所學的課程多，但是每個專業(yè)造價方向又學得不夠精，不能從基礎到專業(yè)非常系統(tǒng)的進行學習，開設水利水電工程造價管理專業(yè)之后水利水電工程造價的專業(yè)人才可以在本專業(yè)培養(yǎng)，建筑工程造價在工程造價專業(yè)培養(yǎng)，專業(yè)的人才培養(yǎng)目標更加明確，培養(yǎng)出的人才能夠更好的適應社會對造價專業(yè)的人才需求。因此我院設置水利水電工程造價管理專業(yè)可以完善我院的專業(yè)設置，突出學院的水利特色，避免工程造價專業(yè)同時為水利和民建兩個方向培養(yǎng)人才，培養(yǎng)方向不明確，培養(yǎng)出的學生專業(yè)面廣而不精，畢業(yè)就業(yè)遇到水利類單位和建筑工程類單位都覺得培養(yǎng)深度不夠的尷尬局面，使每個專業(yè)更有特色，同時完善水利類專業(yè)，突出水利特色，更好地服務水利事業(yè)發(fā)展。
3 水利水電工程造價管理專業(yè)的人才素質(zhì)培養(yǎng)措施
水利水電工程造價管理專業(yè)需要水利工程管理的綜合素質(zhì)，不僅懂得水利工程造價管理的知識，還需要懂得水利工程施工與組織、水工建筑物、水工建筑材料的綜合素質(zhì)。因此傳統(tǒng)的工程造價專業(yè)是無法提供這些水利工程的綜合素質(zhì)的，水利水電工程造價管理專業(yè)可以根據(jù)新的知識目標、技能目標和素質(zhì)目標，從而確定有別于傳統(tǒng)工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和模式。培養(yǎng)出適應現(xiàn)代水利發(fā)展的水利水電工程造價管理的綜合素質(zhì)人才。
水利水工程造價管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定要基于高職高專以及本科水利傳統(tǒng)院校的特點，尋求水利水電建筑工程的資源來建設水利水電工程造價管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。并建構具有校本特質(zhì)的比較穩(wěn)定的水利文化、學科文化和精神文化的德育體系。建設專業(yè)實訓基地建設要緊跟新時代腳步，把培養(yǎng)動手能力強，與工程零距離接觸的理念融人實訓場所建設。師資的培養(yǎng)與引進通過課程滲透、活動體驗、環(huán)境熏陶、學校管理等多種途徑，發(fā)揮水利文化德育對師生價值觀的導向功能，通過引進工程一線專兼職教師，補充師資力量。專業(yè)教材盡量校企合作開發(fā)，借助水利水電建筑工程為水利部示范建設專業(yè)的平臺，充分發(fā)揮水利資源，校友資源，與企業(yè)共同開發(fā)教材。通過這些措施可以使我院水利水電工程造價管理專業(yè)培養(yǎng)出的人才能夠達到專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足社會對水利水工程造價管理專業(yè)的人才需求，更好的服務社會需求。重點培養(yǎng)措施主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）圍繞水利造價設置相關課程與教學標準；（2）以項目驅(qū)動改革教學方法；（3）以能力培養(yǎng)與訓練為主突出教學內(nèi)容和要點。
結束語
實際上，水利水電工程造價管理和工程造價管理是存在著很大區(qū)別的，二者所屬的門類就有很大的差別，前者所屬的是水利范圍，后者所屬的是建筑工程范圍，所以在專業(yè)知識和技能上也存在著很大的差別，在水利工程建設不斷發(fā)展的情況下，高等院校一定要在課程設置中做出相應的調(diào)整，促進我國水利水電工程造價管理的發(fā)展。
參考文獻
[1]梁云明.水電工程造價管理與控制淺探[J].企業(yè)導報，2011（8）.
【關鍵詞】水利水電工程；施工質(zhì)量；控制與管理
前言
改革開放以來，我國水利水電工程建設步伐不斷加快。水利水電工程施工質(zhì)量控制與管理，是創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)工程，提高工程質(zhì)量的關鍵。為此，許多單位在水利水電工程建設中，都在工程施工質(zhì)量控制與管理方面做出了諸多努力，但是，我國水利水電工程施工質(zhì)量控制與管理模式還不成熟，工程施工質(zhì)量控制與管理還有較大的發(fā)展空間。探索水利水電工程施工質(zhì)量控制與管理規(guī)律和路徑，也成為業(yè)內(nèi)關注的重要話題。
1水利水電工程施工管理特點及施工影響因素
水利水電工程是以國家投資、地方投資與合資等方式興建的各類防洪、灌溉、發(fā)電、圍墾工程的總稱。水利水電工程質(zhì)量控制與管理指在工程施工全過程，根據(jù)國家法律、法規(guī)和技術標準對工程進行的控制與管理。各種水利水電工程項目類型多樣，水利水電樞紐建設、水工金屬結構和機電設備安裝、水工大壩工程和河湖整治工程等，都屬于水利水電工程的范疇。水利水電工程具有投資規(guī)模大、技術環(huán)節(jié)復雜、建設周期長等特點。許多水利水電工程都處于偏遠的山區(qū)，工程所在地的地質(zhì)條件復雜，施工難度和技術要求也較高。水文水土、雨雪天氣等自然環(huán)境，建造材料質(zhì)量、配置和供應，建筑成本和資金等，施工人員的技術水平和專業(yè)素質(zhì)，施工組織結構和管理模式等等，都有可能給水利水電工程建設帶來直接影響，影響工程施工質(zhì)量。這就要求有關方將水利水電工程施工、組織和管理視為一個完整、復雜的系統(tǒng)，就工程施工過程、質(zhì)量進行有效控制和管理，以提高工程質(zhì)量。
2水利水電工程施工質(zhì)量控制與管理存在的問題
2.1施工質(zhì)量監(jiān)控體制不健全
目前，我國在水利水電工程施工管理方面，實行的是政府監(jiān)督下的項目法人、監(jiān)理單位、施工單位共同負責的質(zhì)量管理體制。其中，項目法人也就是建設單位全面責任工程質(zhì)量。監(jiān)理、施工和設計單位按照合同及有關規(guī)定，負責做好各自的工作。質(zhì)量監(jiān)督機構肩負著最重要的工程質(zhì)量監(jiān)管責任，履行政府部門監(jiān)督職能，各方均有責任向反映工程質(zhì)量問題。雖說相關的建筑施工質(zhì)量監(jiān)管制度就各方的自責和權力做出了明確規(guī)定，但是，有關施工質(zhì)量控制的規(guī)章制度相對欠缺，已有的質(zhì)量控制與管理制度缺乏相關依據(jù)，施工現(xiàn)場材料、方法和工序控制標準模糊，工程質(zhì)量監(jiān)管難以深入。
2.2水利水電工程施工質(zhì)量管控不力
導致水利水電工程施工質(zhì)量管控不力的原因非常多，如施工單位對工程質(zhì)量認識不足，過于關注施工速度和經(jīng)濟效益，對工程施工質(zhì)量管理和控制卻不關心不重視，導致工程進度與質(zhì)量存在顯著矛盾。有的單位為了節(jié)約成本，偷工減料，在原材料質(zhì)量管理上管理松懈，致使許多偽劣產(chǎn)品進入施工現(xiàn)場，工程質(zhì)量低下。在缺少監(jiān)管的情況下，還有許多單位在材料采購和運輸、工程技術操作等方面都存在違規(guī)操作現(xiàn)象，給工程質(zhì)量埋下了安全隱患。許多時候，政府部門還會就水利水電工程施工進行行政干預，有的工程還會多次轉(zhuǎn)包，這些，都導致水利水電工程施工質(zhì)量控制把關不嚴。
2.3施工人員專業(yè)知識不足
水利水電工程施工技術水平較高，施工單位只有建設一支高水平的施工團隊，按照工程項目設計要求來施工，才能確保工程質(zhì)量。但是，結合實際來看，隨著建筑行業(yè)發(fā)展，建筑行業(yè)臨時工隊伍不斷壯大，許多缺乏專業(yè)知識和技術經(jīng)驗的非專業(yè)人員都進入到施工管理隊伍中來。因此，我國水利水電工程施工技術水平和管理水平相對較低，在實際施工中，經(jīng)常會因施工技術和管理手段落后而引發(fā)各種問題。
3水利水電工程施工質(zhì)量控制與管理建議
3.1完善工程施工質(zhì)量管控機制
完善的水利水電工程施工質(zhì)量管理制度，科學的工程質(zhì)量管控體系，是確保工程施工質(zhì)量的根本。因此，水利水電工程行政主管單位要按照分級管理原則，建立工程質(zhì)量監(jiān)督制度，將工程質(zhì)量監(jiān)督權下放到各級機構，由各級工程質(zhì)量監(jiān)督機構、質(zhì)量檢測單位對工程參與方的資質(zhì)進行統(tǒng)一審查，進行統(tǒng)一管理，要求工程參與主體按照法規(guī)、技術標準、合同和設計文件進行質(zhì)量監(jiān)督管理。水利水電工程建設各單位要根據(jù)水利工程施工特點，認清自身在工程建設中的職責和權利，建立質(zhì)量管理機構和質(zhì)量管理制度，完善施工質(zhì)量檢查、控制體系，就水利工程施工質(zhì)量進行全過程檢查、控制和管理。具體來說，建筑單位及項目法人要全面承擔起工程建設質(zhì)量監(jiān)管責任，建立項目質(zhì)量管理責任制，將監(jiān)理、施工、設計單位要承擔的責任以制度的形式呈現(xiàn)出來，與監(jiān)理、設計、施工單位就施工過程中各個環(huán)節(jié)進行分項管理，找出水利水電工程施工中的質(zhì)量隱患和技術問題，制定科學的解決方案，促使水利水電工程施工穩(wěn)步、有序進行。
3.2優(yōu)化施工程序，強化過程監(jiān)管
施工程序復雜，過程監(jiān)管不力，是影響水利水電工程施工質(zhì)量管控效能的主要原因。在新時期，傳統(tǒng)的水利水電工程管理模式、程序和手法也已經(jīng)無法滿足時展需求，有關部門必須就影響施工質(zhì)量的各種因素進行梳理、分析，將水利水電工程施工中需要的機械設備、施工方案以及施工環(huán)境等綜合起來，推廣先進的技術和工藝，變事中管理為事前預防和過程控制，優(yōu)化水利水電工程施工質(zhì)量控制與管理程序，簡化管理層次和管理流程，為工程施工提供良好的氛圍。在此基礎山，對水利水電工程施工全過程進行動態(tài)管理，找出各個階段的管控工作的重心，提高管理的實效性。通常來說，水利水電工程施工質(zhì)量控制與管理以項目設計圖紙審核、施工人員管理和培訓為主，要以健全的考核和控制機制為基礎。施工過程質(zhì)量控制與管理是水利水電工程建設的核心，工程設計、施工監(jiān)理和建設單位必須按照各項管理制度和操作規(guī)范加強內(nèi)部隊伍管理，嚴格工序交接、供需質(zhì)量控制和施工人員控制等環(huán)節(jié)。在工程后期管理中，有關方要嚴格按照施工質(zhì)量檢驗標準及驗收規(guī)程進行工程驗收和評定，確保質(zhì)量監(jiān)管準確有力。
3.3狠抓培訓與管理，提高施工隊伍的技術水平
施工人員的專業(yè)技術水平、工作狀態(tài)、思想意識與工程質(zhì)量關聯(lián)緊密。在水利水電工程施工質(zhì)量管控中，施工單位要以隊伍建設為重點，采取有效措施提高施工隊伍的思想認識、責任意識和技術水平，以提高工程施工質(zhì)量。確切來說，施工隊伍要以現(xiàn)代人力資源管理理論為指導，建立嚴格的施工人員專業(yè)知識和技術培訓制度，以提高施工隊伍的技術水平、法制觀念為重點，開展法制教育、技能培訓和質(zhì)量管控教育，要求施工人員持證上崗，爭取通過常規(guī)教育、定期教育提高管理人員和施工人員的質(zhì)量意識和質(zhì)量管理能力。與此同時，建立和完善質(zhì)量管理激勵機制、考核機制，明確不同崗位、相關人員在的各項職責，要求他們掌握工程施工現(xiàn)場的機械、材料、水電供應情況和技術操作要求，嚴格按照規(guī)章制度和技術要求施工，對表現(xiàn)較好的人員給予獎勵，以激勵他們努力向前。同時定期開展工程質(zhì)量管理合理化建議活動、質(zhì)量安全競賽，借助活動鍛煉和提高施工人員解工程建造技術問題的能力，保障水利水電建設安全和施工質(zhì)量。
4結語
綜上所述，工程施工質(zhì)量控制與管理對于水利水電工程建設來說有著重要意義。要想提高水利水電工程施工質(zhì)量，相關單位必須分析和找出水利水電工程施工質(zhì)量影響因素和質(zhì)量管控存在的問題，采取有效措施改善水利水電工程施工質(zhì)量管理模式和面貌，做好工程質(zhì)量的全過程控制與管理。惟其如此，才能提高水利水電工程的施工質(zhì)量，確保水利水電工程項目的經(jīng)濟效益和社會效益。
參考文獻
[1]張玉芳.淺談水利水電工程施工階段質(zhì)量控制與管理[J].甘肅農(nóng)業(yè)，2016，15：42~44+46.
[2]王小寶，張衛(wèi).水利水電工程施工質(zhì)量控制與管理策略探析[J].科技展望，2016，30：179.
關鍵詞：水利水利水電工程；施工質(zhì)量；措施
中圖分類號：TV文獻標識碼： A
引言
水利水電工程施工過程中的質(zhì)量管理問題是一件非常復雜的問題，要想使這個問題得到完全解決，這就要求在現(xiàn)場施工全過程各生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，每一個參與人員均要切實提高施工現(xiàn)場質(zhì)量監(jiān)管意識，尤其是現(xiàn)場質(zhì)量管理人員和施工基礎人員，應要有高度的施工質(zhì)量控制意識，重視對影響工程施工質(zhì)量因素的總結、監(jiān)管和控制，并在實踐管理中充分運用水利水利水電工程施工建設質(zhì)量管理的相關先進理論知識和實踐經(jīng)驗，采取合理的技術管理措施制度，盡可能地避免或消除施工質(zhì)量影響因素，加強對施工現(xiàn)場質(zhì)量管理，推動工程安全可靠、節(jié)能經(jīng)濟的高效穩(wěn)定發(fā)展。
1、水利水電工程施工的特點
水利水電工程主要由水電樞紐工程、水電大壩工程、水電提防工程以及水電機電安裝等等工程項目組成，其工程規(guī)模一般都特別大，周期比較長，而且施工技術也很復雜，這主要是由于水利水電工程主要在一些地勢復雜的偏遠山區(qū)建設，施工難度比較大。
水利水電工程施工的特點之一就是施工地點多位于交通不便的偏遠山區(qū)，經(jīng)常在河流、湖泊或沿海等水域附近施工，施工時要綜合考慮施工地點的地形、地質(zhì)、氣象等各種自然因素的影響，不同的地區(qū)施工條件也各不相同，因此，每個水利水電工程的施工方案也都有所不同。
水利水電工程施工的特點之二就是對工程施工的穩(wěn)定、防滲、抗壓、抗裂等性能都有較高的特殊要求，不同的特殊性能要求具有不同的施工技術和方法，而且水利水電工程運行周期較長，要保障水利水電工程能夠長期穩(wěn)定運行而不能出現(xiàn)安全隱患，因此對工程施工的質(zhì)量有非常高的要求。
2、水利水電工程施工質(zhì)量存在的問題分析
2.1、質(zhì)量管理體制不完善，質(zhì)量意識淡薄
我國水利水電工程建設工作已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史，部分企業(yè)確實建立了一套良好的質(zhì)量管理制度，但是仍然有很多工程建設企業(yè)缺乏相應的質(zhì)量管理意識，對工程施工質(zhì)量管理工作不夠重視，只是將該項工作停留在了口頭上，而沒有將其落到實處。甚至有些施工企業(yè)過于看重效益和成本，在工程施工過程中偷工減料，這些問題都給水利水電工程的施工質(zhì)量造成了很大的安全隱患。
2.2、施工前的準備工作做的不充分
工程施工的預防為主原則要求在工程施工之前就必須做好一切準備工作，包括對施工地點的地形、地質(zhì)條件和氣象條件的了解，對工程施工的設計，對施工進度的安排，對各種安全隱患的排查等等，施工前的準備工作做得不充分，勢必會對工程施工質(zhì)量和施工周期都產(chǎn)生影響。
2.3、施工過程質(zhì)量控制不嚴
倘若缺乏完善的質(zhì)量管理體制或者質(zhì)量管理體制不能夠落實，在水利水電工程施工過程中，勢必會出現(xiàn)各種各樣的質(zhì)量問題。如工程施工原材料質(zhì)量不過關，工程施工人員不按施工要求和計劃施工，不對工程施工過程進行記錄等等，這些質(zhì)量缺陷問題勢必會對整個水利水電工程的施工質(zhì)量造成惡劣的影響，不利于水利水電工程的安全穩(wěn)定運行。
2.4、工程監(jiān)理工作不到位
除了工程施工單位自身的質(zhì)量管理體制之外，工程監(jiān)理工作是工程施工質(zhì)量的又一保障。而目前我國的工程監(jiān)理市場混亂，監(jiān)理人員缺乏，而且素質(zhì)也參差不齊，監(jiān)理工作不到位完全不能保證工程施工的質(zhì)量水平。
2.5、工程施工人員素質(zhì)低
水利水電工程施工的特點就是工程量大、周期長而且技術難度高，施工比較復雜，因此，對于工程施工人員的素質(zhì)有一定的要求。而我國目前的狀況是，大部分工程施工人員基本素質(zhì)較低，缺乏相應的專業(yè)培訓和施工技能，這對于水利水電工程施工質(zhì)量也造成了一定的影響。
3、提高水利水電施工質(zhì)量的措施
3.1、我國水利水利水電工程施工質(zhì)量控制
3.1.1、施工前的施工測量質(zhì)量控制
水利水電工程施工前的施工測量放線工作對工程質(zhì)量具有十分重要的作用，測量工作的準確度直接關系水利水電工程施工效果和質(zhì)量。在施工測量放線工作中，施工單位要有專業(yè)的測量人員確定施工測量方案，并且使用國家規(guī)定設置和校對測量儀器對施工測量點進行精確的測量，嚴格控制好施工現(xiàn)場的原始基準線和設計圖紙的控制網(wǎng)點。
3.1.2、原材料的質(zhì)量控制
水利水電工程原材料的質(zhì)量控制直接影響工程施工質(zhì)量的好壞。通常水利水電工程建造網(wǎng)點多，施工規(guī)模大，因此，水利水電工程需要的原材料數(shù)量大且品種多，施工單位要嚴格檢查進場原材料，對原材料進行復檢，對符合國家規(guī)范或行業(yè)標準的原材料才準予進場。而原材料中的炸藥要依照當?shù)毓簿植块T的要求進行存放和運輸，并且對炸藥的質(zhì)量要進行嚴格檢查，以免造成重大傷害。
3.1.3、混凝土澆筑質(zhì)量控制
水利水電工程建造中最重要的部分就是混凝土的澆筑，混凝土的澆筑直接影響水利水電工程建造的成敗，因此，施工方案中要詳細介紹水利水電工程混凝土澆筑技術，并且施工單位要嚴格把控混凝土材料的配比度和混凝土的運輸問題，嚴格檢查振搗設備、澆筑模板以及施工人員的專業(yè)技術水平，明確規(guī)定混凝土澆筑的每一段長度，并對施工縫的處理方案和鋼筋使用注意事項等問題做技術交底。
3.2、我國水利水電工程施工質(zhì)量管理
3.2.1、加強質(zhì)量管理意識教育，將質(zhì)量管理體制落實到位
以人為本原則確定了人是工程施工質(zhì)量的首要決定因素，要保證水利水電工程的施工質(zhì)量，必須首先保證工程參與人員都具備較高的質(zhì)量意識。因此，工程建設單位必須要加強對全體工程參與人員的質(zhì)量意識教育，使工程管理人員和工程施工人員在工作過程中都能夠堅持質(zhì)量優(yōu)先的原則，一切都以保障水利水電工程施工質(zhì)量為前提，都能夠嚴格遵守規(guī)章制度辦事，真正的將企業(yè)的各種工程施工質(zhì)量管理制度落實到位，才能從根本上確保工程施工的質(zhì)量水平。
3.2.2、優(yōu)化水利水電工程施工程序
在水利水電工程施工項目中，通過結合影響施工質(zhì)量的各種因素以優(yōu)化水利水電工程施工程序，把施工質(zhì)量由事后控制轉(zhuǎn)化為事前控制和過程控制，為施工質(zhì)量的安全性營造良好的施工氛圍，同時將水利水電工程施工中需要的機械設備、施工方案以及施工環(huán)境綜合控制以優(yōu)化水利水電工程施工程序，保證各個程序達到要求和標準。施工單位通過控制施工過程產(chǎn)生的效果以衡量水利水電工程的質(zhì)量效果，進而追蹤施工程序的不足之處并且實施動態(tài)管理，從而有效的保障水利水電工程施工的質(zhì)量。
3.2.3、建立施工人員專業(yè)知識和技術的培訓與考核制度
施工單位的隊伍建設直接影響著水利水電工程施工質(zhì)量，因此，施工單位要通過建立嚴格的施工人員專業(yè)知識和技術培訓與考核制度以提高管理人員和技術人員的質(zhì)量意識和技術水平，使施工人員能有效解決水利水電工程建設中出現(xiàn)的復雜技術問題，能夠承擔具有一定深度的工程建設工作，從而加強和鞏固水利水電工程施工質(zhì)量，保障水利水電的安全性。
結束語
水利水電工程發(fā)電在我國電力供應中占有著非常重要的份額，水利水電工程的施工質(zhì)量對于其能否正常發(fā)揮其應有的功能和作用起著至關重要的作用，因此，必須加強對于水利水電工程施工質(zhì)量的控制，不斷提高水利水電工程的施工質(zhì)量和技術水平，確保水利水電工程能夠安全可靠地運行，保障我國經(jīng)濟社會旺盛的電力需求。
參考文獻
[1]何培玉.關于水利水利水電工程施工質(zhì)量控制的重要性[J].科技與企業(yè),2013,14:18.
關鍵詞：水利水電工程專業(yè)；生產(chǎn)實習；教學模式
作者簡介：王瑞駿（1963-），男，陜西寶雞人，西安理工大學水利水電學院，教授；任杰（1980-），男，河南信陽人，西安理工大學水利水電學院，講師。（陜西 西安 710048）
基金項目：本文系2009年西安理工大學教育教學改革研究項目“《水電站》課程體系與教學方法改革研究”（項目編號：XTY0929）、2012年西安理工大學水利水電學院“水利水電工程專業(yè)實踐教學改革方案研究”的研究成果。
中圖分類號：G642.44 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）05-0193-02
生產(chǎn)實習作為水利水電工程專業(yè)的必修實踐性教學環(huán)節(jié)，對于拓寬學生的專業(yè)知識面、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力起著至關重要的作用。然而，在市場經(jīng)濟體制下，同時在各高校普遍擴招的情況下，生產(chǎn)實習教學又存在實習單位選擇難、實習經(jīng)費短缺、實習組織工作壓力大、實習難以參與生產(chǎn)環(huán)節(jié)等諸多難點與問題。在此情況下，采取何種教學模式，以便有效地組織開展生產(chǎn)實習教學工作、確保實習教學效果，是各相關高校長期以來都在認真探索的重要問題。[1-3]本文擬在對水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學所存在的主要難點與問題進行分析的基礎上，結合近幾年西安理工大學水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習的教學實踐經(jīng)驗，研究提出該專業(yè)生產(chǎn)實習教學的新模式。
一、生產(chǎn)實習教學的難點與問題
1.實習單位選擇難
隨著我國由計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟體制，水利水電工程建設工地普遍實行承包責任制，致使安全生產(chǎn)成為水利水電工程建設的一個重要指標。在這種情況下，工程建設單位及施工單位普遍不愿接待高校的生產(chǎn)實習活動，以免給其安全生產(chǎn)帶來意想不到的問題，并對其經(jīng)濟效益產(chǎn)生影響。而生產(chǎn)實習又必須到工程建設現(xiàn)場進行，這樣就使得實習單位的選擇變得十分困難。
2.實習經(jīng)費短缺
作為工程類專業(yè)，水利水電工程專業(yè)的生產(chǎn)實習地點遠離大城市，需要長途旅行才能到達。而隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，物價在逐年提高，導致生產(chǎn)實習所需投入的交通費、住宿費等均在逐年增加。但學校能用于生產(chǎn)實習的經(jīng)費卻由于各種原因而無法與之同步增加，由此導致不少普通高校普遍存在實習經(jīng)費短缺這一難題。
3.實習組織工作壓力大
各高校擴招以后，學生數(shù)量均大幅增長，水利水電工程專業(yè)也不例外。在指導教師有限的情況下，難免使得實習隊伍規(guī)模與擴招前相比有大幅增加，學生及教師的交通安全、實習現(xiàn)場安全問題就變得尤為突出，無形中加大了實習組織工作的壓力和難度。
4.難以真正參與生產(chǎn)環(huán)節(jié)
水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習必須結合工程生產(chǎn)實際來進行。但現(xiàn)實情況是，水利水電工程建設的參與者（業(yè)主、設計、施工、監(jiān)理等）均實行生產(chǎn)承包責任制，不可能允許學生直接參與生產(chǎn)環(huán)節(jié)。這樣一來，在工地現(xiàn)場的生產(chǎn)實習不得不采用以參觀為主的教學形式，難以真正參與生產(chǎn)環(huán)節(jié)成為困擾生產(chǎn)實習教學的一個普遍性問題。
二、生產(chǎn)實習教學模式的探索與實踐
生產(chǎn)實習的教學質(zhì)量是生產(chǎn)實習教學的核心目標。針對上述生產(chǎn)實習教學中所存在的難點與問題，近幾年西安理工大學以確保并不斷提高生產(chǎn)實習的教學質(zhì)量為宗旨，貫穿實習前期準備、實習教學過程管理及后期考核總結等各個實習環(huán)節(jié)，對水利水電工程專業(yè)的生產(chǎn)實習教學模式進行了有的放矢地探索與實踐，積累了一些成功的經(jīng)驗。
1.以提高質(zhì)量和節(jié)約經(jīng)費為前提，優(yōu)選實習方案
長期以來，大部分高校水利水電工程專業(yè)的生產(chǎn)實習一直選擇單一的大型水利水電工程工地進行定點實習，這樣盡管實習組織工作相對簡單，但實習的工程類型相對單一，不利于學生拓寬知識面，而且單一的大型的水利水電工程工地往往遠離學校，交通及住宿等費用相對較高。面對物價普遍上漲而實習經(jīng)費有限的現(xiàn)實情況，這種做法在不少高校已經(jīng)難以為繼。因此，為了做到既確保實習教學質(zhì)量又節(jié)約實習經(jīng)費，在實習的前期準備階段進行實習方案的優(yōu)選就顯得十分必要。實習方案主要是指以實習目的地為核心，關于實習環(huán)節(jié)的規(guī)劃、各個環(huán)節(jié)實習內(nèi)容的計劃及實習費用的預算等。
以西安理工大學2012年水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習為例，在前期準備階段，在多方調(diào)查的基礎上，擬定了較為可行的2個省外實習方案（長江上游的溪洛渡大型水電站工程、大渡河中游的大崗山大型水電站工程）和1個省內(nèi)組合實習方案（省內(nèi)6個大中型水利水電工程），分別就這些方案制定了實習計劃并編制了實習經(jīng)費預算。在此基礎上，主要從實習預期效果及實習費用等方面對各個方案進行綜合比較，并廣泛征求學生意見，最終選擇采用“性價比”較優(yōu)的省內(nèi)組合實習方案。從實習實施結果來看，省內(nèi)組合實習方案真正收到了在有效利用時間、節(jié)約經(jīng)費的同時，又能切實確保實習質(zhì)量的良好效果。
2.從專業(yè)知識學習的實際需要出發(fā)，優(yōu)選實習的工程類型組合
水利水電工程類型眾多，既包括水庫樞紐工程，也包括水電站工程、防洪工程、引調(diào)水工程等。從學生在校專業(yè)知識學習的實際需要以及將來就業(yè)后主要的工作方向來看，水利水電工程專業(yè)的生產(chǎn)實習應盡可能涵蓋所有工程類型，以便讓學生通過生產(chǎn)實習，見識、學習不同類型工程中所蘊含的不同的工程知識，并積累較多的初步工程經(jīng)驗。因此，實習的工程類型組合對于確保實習效果具有重要意義。為此，在制定實習計劃時，應將優(yōu)選實習的工程類型組合作為實習計劃制定的一項重要工作。
以西安理工大學2012年水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習為例，在前期準備階段制定實習計劃時，基于上述選擇的省內(nèi)組合實習方案，立足于省內(nèi)在建及已建的水利水電工程，在與陜西省水電設計院及水電十五局等單位積極聯(lián)系的基礎上，制定了包括李家河碾壓混凝土雙曲拱壩工程（在建）、南溝門土石壩樞紐工程（在建）、石頭河土石壩樞紐工程（已建）、渭河咸陽段綜合治理工程（已建）、引紅濟石調(diào)水工程（在建）及二郎壩梯級水電站工程（已建）等在內(nèi)的多種類型工程作為組合實習對象。從實習實施結果來看，學生普遍反映增長了見識、拓寬了視野，并積累了多種工程類型的工程經(jīng)驗。
3.教師指導與學生學習相結合，強化教師指導力度
生產(chǎn)實習中的指導教師是實習教學的靈魂之所在。在實習過程中，指導教師不僅要做好組織者、管理者的角色，更要發(fā)揮對學生學習的指導和引領作用，做到教師指導與學生學習的有機結合。為此，強化指導教師的指導力度就顯得尤為重要。
以西安理工大學2012年水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習為例，為強化指導教師的指導力度，首先有針對性地選擇在專業(yè)課程教學與工程實踐經(jīng)驗兩方面均兼?zhèn)涞慕處熃M成實習指導教師隊伍；其次在現(xiàn)場實習以前的校內(nèi)實習階段，安排具有不同專業(yè)課程教學背景的指導教師給學生舉辦相關的專業(yè)知識講座，為現(xiàn)場實習做好必要的專業(yè)知識準備；再次結合專業(yè)知識講座，由指導教師帶領學生觀看相關工程的音像資料、參觀相關教學模型及實驗室，以加深學生的專業(yè)知識；最后也是最重要的一步，即在各個工程現(xiàn)場參觀實習期間，除由現(xiàn)場特邀的專業(yè)技術人員講解工程建設基本情況外，還充分發(fā)揮指導教師理論知識與實踐經(jīng)驗兼具的優(yōu)勢，安排指導教師深入講解各個工程建設中出現(xiàn)的關鍵技術問題以及為解決這些問題所采取的技術思路及技術方案等，從而使現(xiàn)場實習的效果得以升華，使學生從所實習工程中獲得更全面、更深入的專業(yè)知識。從實習實施結果來看，這樣做對于提升實習效果作用顯著。
4.將工程參觀與專家講座有機結合，深化實習效果
針對現(xiàn)場實習以參觀為主、可能流于形式的問題，為使現(xiàn)場參觀實習的效果得以延伸和深化，輔以邀請直接參與各個工程建設（設計、施工及監(jiān)理等）的專家結合具體工程進行專題講座是十分必要的。由于各個工程工地條件有限，因此為確保專家講座的學生學習效果，專家講座宜主要安排在校內(nèi)進行，而且在時間安排上宜與工程參觀交替進行。
以西安理工大學2012年水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習為例，結合上述6個實習工程，有針對性地按照工程參觀的先后順序，在校內(nèi)穿插安排了9場專家講座，在工地安排了2場專家講座。通過專家針對所參觀工程技術問題的深入講解，豐富、升華了現(xiàn)場參觀的學習效果，受到了學生的普遍好評。
5.加強實習教學的過程管理，建立并實施科學合理的實習考核評價體系
由于實習時間短、相對于學生來說指導教師人數(shù)相對有限，因此如何確保實習教學全過程的有效、有序展開，并獲得預期的實習效果，是生產(chǎn)實習指導教師面臨的又一關鍵問題。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，筆者認為加強實習教學的過程管理，建立并實施科學合理的實習考核評價體系，是有效應對這一問題的重要措施。以西安理工大學2012年水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習為例，主要做法包括：
（1）高度重視實習動員環(huán)節(jié)，在明確規(guī)定實習紀律及安全要求的同時，向?qū)W生明確說明關于實習成績的考核評價辦法，加大平時成績在總成績中的比重（如達到40～50%）。
（2）在實習過程中，加強考勤和紀律監(jiān)督，做好學生紀律操行記錄；不定期檢查學生實習筆記，做好學生學習狀況的跟蹤記錄。由此積累進行學生平時成績考核所需的素材。
（3）實結階段，指導教師認真評閱學生的實結報告，重點考察學生的實習認知水平、實習收獲與體會等富有個人特色的內(nèi)容，由此判定學生的期末成績。從實施結果來看，學生普遍反映這樣做對學生學習起到了有效的督促作用，同時成績考核體現(xiàn)了公平與公正。
6.認真開展實結活動，積累經(jīng)驗，為逐年提高實習教學質(zhì)量創(chuàng)造條件
水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習年年組織，而生產(chǎn)實習的主客觀條件也在逐年發(fā)生變化。但是每年的生產(chǎn)實習教學也存在一定的共性。因此，認真開展當年實習的總結活動，為來年的生產(chǎn)實習積累經(jīng)驗，以便為逐年提高實習教學質(zhì)量創(chuàng)造條件，這也是在當年生產(chǎn)實習的后期應引起重視的一個重要環(huán)節(jié)。
以西安理工大學2012年水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習為例，主要做法包括：
（1）在實習后期，召開全部師生參加的實結大會，鼓勵學生自發(fā)上臺發(fā)言，暢談實習收獲與體會，并發(fā)表關于本次實習的意見和建議。
（2）邀請學生代表，和指導教師一起深入研討、交流實習經(jīng)驗，歸納總結本次實習在實習方案、實習計劃、實習過程管理及實習成績考核評價等方面存在的問題及可能的改進措施。
（3）召開所有指導教師參加的實習工作總結會，專門研討本次生產(chǎn)實習教學的主要經(jīng)驗和教訓，并融合上述由學生所反映的問題和建議，形成對來年生產(chǎn)實習具有重要參考價值的《生產(chǎn)實習教學工作后記》。
三、結語
生產(chǎn)實習對于水利水電工程專業(yè)教學具有十分重要的作用。采取何種教學模式，以便有效地組織開展生產(chǎn)實習教學工作、確保實習教學效果，是一個值得不斷探索與研究的問題。結合近幾年西安理工大學水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習的教學實踐經(jīng)驗，本文對水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習的教學模式進行了較深入的探討，提出了從實習前期準備到實習教學過程管理再到后期考核總結等各個實習環(huán)節(jié)的教學模式。雖然各高校的教學實際情況可能有所不同，但相信本文所提出的教學模式對其他高校水利水電工程專業(yè)或其他類似專業(yè)的生產(chǎn)實習教學會有一定的參考價值及借鑒意義。當然，本文所提出的教學模式仍有值得進一步改進和完善之處。面對不斷變化的新情況和新問題，筆者將不懈努力，為穩(wěn)步提高水利水電工程專業(yè)生產(chǎn)實習的教學質(zhì)量進行持續(xù)不斷的探索與實踐。
參考文獻：
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