時(shí)間：2022-06-06 12:52:30
序論：在您撰寫形象設(shè)計(jì)培訓(xùn)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
范文一：
轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，3-8周的化妝與形象設(shè)計(jì)就要告一段落了，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)時(shí)光感覺確實(shí)學(xué)到了好多之前不了解的知識(shí)。
學(xué)習(xí)化妝與禮儀是對(duì)美麗的一種包裝，五官端正，儀態(tài)大方都需要通過一定的技巧來達(dá)到。而我們大學(xué)生形象設(shè)計(jì)這堂課就主要引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)化妝與禮儀。
我們總共上了6次課，從中也收獲了許多，了解了許多關(guān)于化妝，皮膚保養(yǎng)的知識(shí)。第一節(jié)課時(shí)老師主要給我們講了怎樣洗臉以及怎樣保養(yǎng)。我們的臉每天暴露在空氣當(dāng)中，如果不加以保養(yǎng)的話，真的是很臟的，如果到了以后，再來保養(yǎng)的話，那就很遲了，學(xué)了這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)以前自己的洗臉方式真的有很大的問題，這對(duì)我都是很好的知識(shí)。
后來老師給我們講了化妝的基本步驟以及化妝的基本工具。老師還找了一個(gè)同學(xué)當(dāng)模特，開始現(xiàn)場化妝，讓我們更加具體的了解了化妝的技巧。雖然現(xiàn)在只上幾節(jié)課，但我真的學(xué)到了許多的東西，原先的我是一個(gè)連最基本的化妝程序都不懂的人，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了化簡單的生活?yuàn)y了，這些都是我們今后非常有用的工具。
后來老師給我們講了不同的身材應(yīng)該搭配的服飾，我也覺得受益匪淺，老師讓我們站了兩節(jié)課的站姿，這些都是培養(yǎng)一種自信和氣質(zhì)，老師也很有耐心的授課，從老師身上我就能感受到能夠?qū)@些知識(shí)的真正吸收的益處，這些知識(shí)相信在以后的工作生活中都會(huì)有很大的幫助。
雖然簡短的通識(shí)課程結(jié)束了，但是在今后的生活中我會(huì)更加注重這些方面的鍛煉，學(xué)習(xí)更多有關(guān)這方面的知識(shí)，讓自己成為一名更加有自信和有朝氣的大學(xué)生。
范文二：
x月xx日晚，我參加了支行組織的化妝培訓(xùn)。我們支行請(qǐng)來了一位很有氣質(zhì)的小高老師，給我們培訓(xùn)化妝。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了關(guān)于化妝的知識(shí)，而且學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心的道理?；瘖y過的人都以一種精神抖擻的狀態(tài)面對(duì)別人，讓更多人關(guān)注自己，從而提高個(gè)人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、道德。
小高老師給我們講的很仔細(xì)，從最基本的卸妝開始，每一個(gè)步驟都深深地印在腦海里，并推薦我們用什么樣的卸妝用品才對(duì)皮膚最不受刺激。又介紹了在什么場合下應(yīng)該化什么樣的妝，并教我們化基本的妝容，比如：眼線、眉毛、腮紅、睫毛等。這些都是我們?nèi)粘Ｓ玫降?，最?shí)用的。最后，小高老師分析了我們每個(gè)人適合什么樣的妝容，并且給我們每個(gè)人修了眉。
俗話說“沒有丑女人，只有懶女人”，較好的面容不僅可以增進(jìn)自信，同時(shí)也是一種尊重自己、尊重他人禮儀表現(xiàn)形式。身為職業(yè)女性，雖然平時(shí)不怎么注意化妝，但是也要學(xué)會(huì)其技能，以便在出席一些較正式場合時(shí)派上用場，尤其在以后職場上的活動(dòng)中，化個(gè)簡約、清麗、素雅，具有鮮明的立體感的妝容，既給人深刻的印象，也顯得大方得體。
通過小高老師的化妝講解，頗有收獲，化妝可以讓人變得更加漂亮，更加有氣質(zhì)，也可以給別人呈現(xiàn)一種最佳的狀態(tài)。通過這短短學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到儀容對(duì)于一個(gè)人的氣質(zhì)和職場魅力的重要性，也讓我意識(shí)到個(gè)人形象不僅僅只是個(gè)人問題，也會(huì)給工作中帶來收獲。這次培訓(xùn)課程對(duì)于我來說，真的非常實(shí)用，我們只有將今日所學(xué)點(diǎn)滴實(shí)際運(yùn)用，才能把最好的自己呈現(xiàn)出來，爭取為我們的客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
范文三：
化妝是一門藝術(shù)，要學(xué)習(xí)好化妝，成為一個(gè)優(yōu)秀的化妝師，必須擁有很全面的化妝技巧，很高的審美能力，觀察力和創(chuàng)造力。做為一個(gè)優(yōu)秀的化妝師，不僅僅是要懂得色彩的運(yùn)用，線條的把控，還要具有很強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力?；瘖y藝術(shù)所涉及的的領(lǐng)域非常廣泛，從生活到舞臺(tái)，各有各的要領(lǐng)?；瘖y，既可以提升一個(gè)人的氣質(zhì)，也可以改變一個(gè)人的形象。
一個(gè)好的妝面應(yīng)該是干凈，柔美的。一個(gè)成功的妝面應(yīng)該是可以通過妝面完全表現(xiàn)出化妝師的想法和意圖的。所以，一個(gè)優(yōu)秀的化妝師，不光要有自己的想法，在表現(xiàn)想法時(shí)，一定要具備很強(qiáng)的控制力，只有這樣，才可以把想法和實(shí)踐統(tǒng)一，只有擁有很強(qiáng)的手上控制力，才能得心應(yīng)手的以作品的形式來表達(dá)自己。
以上我對(duì)化妝藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。
進(jìn)電視臺(tái)學(xué)習(xí)化妝雖然還不到一個(gè)月的時(shí)間，但我的確學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，電視臺(tái)活躍的氣憤，老師的悉心教授，讓我每一天都激情飽滿。顯然化妝技術(shù)的原理自成一套，但每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己的個(gè)性，氣質(zhì)。每個(gè)人的五官特征仔細(xì)觀察，區(qū)別都是非常大的。而被畫者的狀態(tài)并不是一直不變的，在靜態(tài)中所呈現(xiàn)的狀態(tài)與其在動(dòng)態(tài)中所呈現(xiàn)的狀態(tài)是否會(huì)有很大的反差，在不同的燈光條件下，不同的觀察角度下，妝面效果是否會(huì)有很大程度的改變。
在新年即將來臨之際，中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心全體員工，向辛勤工作在各自崗位上的廣大形象設(shè)計(jì)工作者祝賀節(jié)日快樂！向全國各基地的同事們、協(xié)會(huì)講師團(tuán)、顧問團(tuán)、評(píng)委團(tuán)的專家們說一聲“你們辛苦了”！同時(shí)，也向常年支持中心工作的社會(huì)各界朋友、兄弟單位表示節(jié)日的問候！祝大家：
新年愉快，萬事如意！
2008年度主要工作任務(wù)安排（上半部）
一、進(jìn)一步普及形象設(shè)計(jì)的完整概念
1、形象設(shè)計(jì)——通過提升人的內(nèi)在素養(yǎng)、協(xié)調(diào)和美化外在形象，使其更加具有獨(dú)特魅力的工作統(tǒng)稱為形象設(shè)計(jì)；
2、形象設(shè)計(jì)師——從事個(gè)人整體形象設(shè)計(jì)包裝、并通過中國形象設(shè)計(jì)行業(yè)專業(yè)考試、取得形象設(shè)計(jì)師證書的專業(yè)人士；
3、學(xué)習(xí)形象設(shè)計(jì)的好處
“學(xué)習(xí)形象設(shè)計(jì)的第一受益者是自己”，世界形象大師Maer說，“忽然間變得豐姿綽約，光彩照人，他人贊許的眼神會(huì)讓你的生活充滿幸福和自信；第二受益者還是自己，在任何崗位上，幽雅得體、賞心悅目的形象總是機(jī)會(huì)的青睞者；第三是你周圍的人，用你的神奇之手為他們扮靚更精彩的人生。形象設(shè)計(jì)師就是這樣一個(gè)時(shí)尚的陽光職業(yè)，充滿著神秘和高貴，讓我們畢生追求并為其奮斗一生?！?/p>
二、認(rèn)真推廣形象設(shè)計(jì)師行為規(guī)范
1、行為正直、自尊自愛，平和友善、積極正面；
2、具備形象設(shè)計(jì)師的職業(yè)責(zé)任感，維護(hù)形象設(shè)計(jì)師的職業(yè)信譽(yù)；
3、不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能；
4、了解并遵守國家的相關(guān)政策、法律、中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)制定的行業(yè)規(guī)范和制度；
5、不得有意參與或協(xié)助任何違反法律、規(guī)范或制度的行動(dòng)；
6、在經(jīng)過培訓(xùn)和實(shí)踐、具備相應(yīng)的專業(yè)能力之后才能從事形象設(shè)計(jì)工作；
7、應(yīng)如實(shí)正確表現(xiàn)個(gè)人資質(zhì)、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)，所有個(gè)人介紹不得有意夸大；
8、保持形象設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的專業(yè)化的外表，包括個(gè)人衛(wèi)生、著裝儀表、禮儀舉止等，都能積極正面地體現(xiàn)形象設(shè)計(jì)師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；
9、不得因經(jīng)濟(jì)、種族、、性別、年齡、身體條件或出生地的因素而歧視任何人；
10、未經(jīng)允許，不得擅自使用他人課件、教學(xué)資料、原創(chuàng)的材料、客戶名單實(shí)現(xiàn)商業(yè)目的；
11、保密同事同行所委托的業(yè)務(wù)信息、同行同事之間不得有相互詆毀和不正當(dāng)競爭行為；
12、形象設(shè)計(jì)師是美的使者，職業(yè)高尚受人尊重。中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)道德規(guī)范委員會(huì)有權(quán)依照標(biāo)準(zhǔn)處罰不規(guī)范行為。
三、進(jìn)一步規(guī)范形象設(shè)計(jì)師資格考試
根據(jù)國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范行業(yè)從業(yè)資格培訓(xùn)考試的統(tǒng)一要求，中國形象設(shè)計(jì)行業(yè)注冊專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試也將做部分調(diào)整：
1、對(duì)申請(qǐng)開展形象設(shè)計(jì)師資格培訓(xùn)考試的各地基地進(jìn)行2007年度工作調(diào)查，符合要求的基地允許繼續(xù)開展工作；對(duì)不具備開展培訓(xùn)考試條件的單位、違規(guī)違紀(jì)單位、工作業(yè)績較差的單位將限期整改，整改后仍不符合要求的單位將停止相關(guān)培訓(xùn)工作；
2、自2008年1月1日起，各地閉卷考試將統(tǒng)一由協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心評(píng)委團(tuán)派遣主考官，負(fù)責(zé)考場管理；能力展示考試評(píng)委須具有中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)頒發(fā)的《評(píng)委證》；
3、不選擇閉卷考試的基地可以選擇“在線考試”，由各考試單位提前一周統(tǒng)一提出在線考試申請(qǐng)，協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心將考生上網(wǎng)（中國形象設(shè)計(jì)網(wǎng)）考試時(shí)間、考試密碼統(tǒng)一發(fā)送給考試單位。該考試不用監(jiān)考、不需要集中學(xué)員、考試時(shí)間相對(duì)靈活，考試時(shí)間結(jié)束時(shí)程序自動(dòng)關(guān)閉。學(xué)員的能力展示考試與原辦法相同。
四、實(shí)現(xiàn)各地區(qū)培訓(xùn)基地與協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心共用招生和培訓(xùn)平臺(tái)
1、協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心積極推薦學(xué)員到各地培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)，中國形象設(shè)計(jì)網(wǎng)免費(fèi)為各地培訓(xùn)基地刊登招生廣告，咨詢和招生。由協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心代招的學(xué)員，各地培訓(xùn)基地只需交納學(xué)員學(xué)費(fèi)的（）招生費(fèi)用即可；
2、各地培訓(xùn)基地也可以推薦學(xué)員到協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，同樣，協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心按學(xué)員學(xué)費(fèi)的（）返還給各基地；
3、協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心畢業(yè)的學(xué)員，可以到各地培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)；
4、協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心從2008年開始，投入大量資金啟動(dòng)“歷屆學(xué)員、免費(fèi)升造”計(jì)劃。在各地培訓(xùn)基地培訓(xùn)后，取得形象設(shè)計(jì)師證書的歷屆學(xué)員，都將獲得中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心不定期安排的免費(fèi)專業(yè)提升機(jī)會(huì)。
五、積極包裝和推出本行業(yè)優(yōu)秀人才
1、2008年3月隆重推出首屆“十佳形象設(shè)計(jì)師”和“十佳講師”，通過比賽等方式選拔出新的一批行業(yè)領(lǐng)軍人物，詳情請(qǐng)查看中國形象設(shè)計(jì)網(wǎng)。
2、在形象設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得突出成就的專業(yè)工作人員，只要符合標(biāo)準(zhǔn)，均可申請(qǐng)登陸《中國形象設(shè)計(jì)大典》或者“形象人物榜”。
3、中國形象設(shè)計(jì)網(wǎng)將逐步推出各地專家的精彩教學(xué)、時(shí)尚活動(dòng)等題材的專題視頻，只要把你的精彩教學(xué)片段、重要活動(dòng)錄象剪輯成5-10分鐘的專題片，中國形象設(shè)計(jì)網(wǎng)將按期播出，讓全國的觀眾都能了解你的教學(xué)風(fēng)格、參與你的活動(dòng)。
4、有創(chuàng)新學(xué)說的各地專家可以申請(qǐng)到“形象中國”講壇發(fā)表自己的學(xué)術(shù)思想。協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心在北京開辟了“形象中國”行業(yè)講壇，專供世界各地專家講學(xué)和學(xué)術(shù)交流，如果你的學(xué)術(shù)自成體系，符合行業(yè)發(fā)展需要，“形象中國”將系統(tǒng)推出你的學(xué)說或課程。
六、加強(qiáng)國際交流、引進(jìn)國際上先進(jìn)的學(xué)術(shù)和考證體系
1、建立全球形象設(shè)計(jì)專家互訪互通、形象設(shè)計(jì)企業(yè)相互合作的機(jī)制，定期互派代表觀摩訪問；
2、引進(jìn)和推廣包括AIS教學(xué)體系和國際認(rèn)證體系，讓中國形象設(shè)計(jì)師和發(fā)達(dá)國家的設(shè)計(jì)師站在同一起跑線上，享受共同的發(fā)展機(jī)遇和平等的選擇權(quán)利；
七、上半年比賽任務(wù)
1、“十佳講師”比賽——“2007年度全國十佳形象設(shè)計(jì)講師”評(píng)選活動(dòng)，由中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)講師團(tuán)主辦，全國各地培訓(xùn)基地協(xié)辦，不斷向國內(nèi)外推介本領(lǐng)域優(yōu)秀講師，為中國形象設(shè)計(jì)培訓(xùn)事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也為中外形象設(shè)計(jì)培訓(xùn)師資搭建交流平臺(tái)。
2、全國十佳形象設(shè)計(jì)師選拔賽——新銳設(shè)計(jì)師走向成功的舞臺(tái)！以推出新人、服務(wù)未來為主題的“全國十佳形象設(shè)計(jì)師評(píng)選”活動(dòng)，由中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)舉辦，在全國范圍內(nèi)發(fā)掘有才華的形象設(shè)計(jì)師，并通過一系列的宣傳和包裝，支持他們快速成長，成為行業(yè)新的中堅(jiān)力量！
八、上半年培訓(xùn)任務(wù)
1、第二期AIS國際形象設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班——中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與享譽(yù)全球的AIS國際形象機(jī)構(gòu)合作，長期開設(shè)AIS形象設(shè)計(jì)國際課程，讓中國設(shè)計(jì)師與發(fā)達(dá)國家設(shè)計(jì)師站在同一起跑線上，而不是去重復(fù)過時(shí)的時(shí)尚理念和笨拙的設(shè)計(jì)方法，結(jié)業(yè)可考取國際證書。開班時(shí)間4月份；
2、導(dǎo)購師課程班——當(dāng)前，在各種服裝品牌的激烈競爭中，已經(jīng)不僅僅是的價(jià)格和產(chǎn)品品質(zhì)的競爭。要想更有效地鎖定客戶、保持客戶的忠誠度，服務(wù)終端的導(dǎo)購人員專業(yè)水平、服務(wù)意識(shí)、銷售技巧顯得至關(guān)重要。中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)導(dǎo)購師職業(yè)開發(fā)組，引進(jìn)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)培訓(xùn)模式、結(jié)合我國導(dǎo)購市場的具體情況，經(jīng)過多年的實(shí)踐，推出了專業(yè)形象顧問式導(dǎo)購師培訓(xùn)課程，有效解決了服裝公司、服裝賣場的終端導(dǎo)購人員的綜合素質(zhì)，從而讓每個(gè)導(dǎo)購人員成為專業(yè)導(dǎo)購師來服務(wù)于顧客。
提高導(dǎo)購人員的專業(yè)素質(zhì)，更好地服務(wù)于終端客戶已成為服裝企業(yè)、銷售賣場扭轉(zhuǎn)局面的一個(gè)契機(jī)，是現(xiàn)代中國企業(yè)服務(wù)質(zhì)量、企業(yè)競爭力不斷提高的必由之路，是與國際市場接軌的重要環(huán)節(jié)。
3、講師提升班——每年3月份例行開設(shè)的全國形象設(shè)計(jì)精英講師班，是從事形象設(shè)計(jì)教學(xué)工作的各地精英的學(xué)習(xí)交流盛會(huì)。來自世界各地的專業(yè)人士將聚首北京，分享最新的學(xué)術(shù)思想、最前沿的時(shí)尚理念，結(jié)業(yè)考試及格將獲得中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)頒發(fā)的《講師證》，并可就近安排教學(xué)任務(wù)，已經(jīng)取得《講師證》的歷屆學(xué)員免費(fèi)參加學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)載體的選取
參與培訓(xùn)的對(duì)象是同一單位中不同部門、不同專業(yè)工種、不同年齡、不同文化層次的專業(yè)技術(shù)人員或管理人員。他們具有豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少實(shí)訓(xùn)教學(xué)培訓(xùn)實(shí)踐。如何選擇一個(gè)合適的培訓(xùn)載體，成為了本次教學(xué)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。
初次載體選擇，我們選用了“電纜架設(shè)案例”，意圖以電力行業(yè)最普通、最熟悉工種實(shí)訓(xùn)教學(xué)培訓(xùn)來指導(dǎo)學(xué)員。經(jīng)課題組演示測試和討論認(rèn)為：該案例專業(yè)性強(qiáng)，不能在培訓(xùn)中演示與實(shí)施，且管理類、技術(shù)類等人員難以接受。第二次載體選擇，我們選用了“駕駛員培訓(xùn)案例”與“廚師培訓(xùn)案例”。這兩個(gè)案例的選擇具有普適性，能在學(xué)員中形成共有話題，培訓(xùn)氛圍很快能形成，學(xué)員能在討論中建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)流程、提出各環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)。實(shí)踐結(jié)果表明，培訓(xùn)有效果，能形成共鳴。但是，培訓(xùn)局現(xiàn)于空談，沒有形成實(shí)踐，學(xué)員也不能真實(shí)體會(huì)到自已面臨實(shí)踐的問題。另外，該案例主要反映的是個(gè)體培訓(xùn)，缺少團(tuán)體配合。
針對(duì)初選載體的討論與實(shí)踐，我們選用“七巧板拼圖”游戲作為教學(xué)載體。該游戲適合不同年齡、不同工種，不同崗位的學(xué)員；占用時(shí)間少、難度小、可拓展性強(qiáng)，具有創(chuàng)新性，能結(jié)合到生活與生產(chǎn)中；材料消耗經(jīng)費(fèi)少，容易準(zhǔn)備，占用場地小，便于在課堂上開展；教學(xué)過程中有學(xué)員動(dòng)手、教學(xué)演示、成果展示；可個(gè)人完成，也可團(tuán)體合作，并能進(jìn)行作品分享。
基于行動(dòng)導(dǎo)向的任務(wù)設(shè)計(jì)
本次培訓(xùn)任務(wù)設(shè)計(jì)是以三次剪紙游戲?yàn)檩d體，以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)，以學(xué)員體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程為目的，通過討論與總結(jié)分析實(shí)訓(xùn)中的現(xiàn)象為手段，從而提高學(xué)員培訓(xùn)教學(xué)能力。任務(wù)實(shí)施流程充分體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)各環(huán)節(jié)，任務(wù)中有意設(shè)置障礙。任務(wù)難度由簡單到復(fù)雜，任務(wù)工藝要求由模糊到具體，任務(wù)思維由混亂到規(guī)范到創(chuàng)新，任務(wù)實(shí)施流程由不完善到合理，任務(wù)組織由個(gè)體操作到團(tuán)體協(xié)作。有安全事項(xiàng)、操作步驟、工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有操作示范和總結(jié)點(diǎn)評(píng)?；谛袆?dòng)導(dǎo)向的任務(wù)設(shè)計(jì)詳細(xì)見表1。
基本行動(dòng)導(dǎo)向的培訓(xùn)實(shí)施
培訓(xùn)實(shí)施中結(jié)合培訓(xùn)目標(biāo)，以七巧板拼圖剪紙游戲?yàn)檩d體，不斷提升任務(wù)難度，進(jìn)行行動(dòng)導(dǎo)向設(shè)計(jì)，從學(xué)員體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的現(xiàn)象，找出實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問題，從分析和總結(jié)中提煉出實(shí)訓(xùn)教學(xué)流程，實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織、指導(dǎo)、演示方法與技巧等，從而提升學(xué)員實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力。
第一步，聘用觀察員。從學(xué)員中挑選2名觀察員，通過觀察員對(duì)任務(wù)實(shí)施過程的觀察與發(fā)現(xiàn)，找出實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中的教學(xué)現(xiàn)象，提出改進(jìn)意見。通過學(xué)員的自我發(fā)現(xiàn)，更能體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織與指導(dǎo)的關(guān)鍵點(diǎn)，具有說服力。
第二步，實(shí)施任務(wù)，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)。指導(dǎo)過程中提示安全事項(xiàng)及注意事項(xiàng)，收集學(xué)員意見，指出操作不規(guī)范的地方，提示實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的一些必然現(xiàn)象。
第三步，單個(gè)任務(wù)實(shí)施后的總結(jié)分析。每完成一個(gè)任務(wù)，首先由觀察員總結(jié)觀察到的現(xiàn)象，并對(duì)形成原因和改進(jìn)措施進(jìn)行分析；然后由學(xué)員補(bǔ)充分析；最后由教師點(diǎn)評(píng)分析。
第四步，實(shí)訓(xùn)教學(xué)總結(jié)。小組分別對(duì)3次實(shí)訓(xùn)任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣、實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的指導(dǎo)方法、實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織等進(jìn)行討論，形成實(shí)訓(xùn)教學(xué)流程，并進(jìn)行課堂分享。最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析。
培訓(xùn)實(shí)施中的現(xiàn)象與啟示
通過多次培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施，我們對(duì)培訓(xùn)過程中的現(xiàn)象不斷進(jìn)行觀察和分析，將現(xiàn)象展示給學(xué)員，總結(jié)并啟發(fā)學(xué)員分析實(shí)訓(xùn)教學(xué)中采取的應(yīng)對(duì)措施，從而達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)?，F(xiàn)將任務(wù)實(shí)施過程中的常見現(xiàn)象與實(shí)訓(xùn)教學(xué)啟示見表2。
培訓(xùn)實(shí)踐中設(shè)計(jì)了3個(gè)不同任務(wù)，每個(gè)任務(wù)的培訓(xùn)目標(biāo)不同，培訓(xùn)組織形式也不相同。任務(wù)一培訓(xùn)目標(biāo)不明確，學(xué)員不能獲得預(yù)期能力培養(yǎng)。任務(wù)二培訓(xùn)目標(biāo)單一，只解決了具體能力培養(yǎng)。任務(wù)三培訓(xùn)目標(biāo)多樣化，以團(tuán)體能力培養(yǎng)為主要目標(biāo)，在完成個(gè)體能力發(fā)揮的同時(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)體協(xié)作精神。任務(wù)二和任務(wù)三的組合，或更多形式的組合，可以適應(yīng)于不同能力培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)踐證明，當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)一定時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象以及培訓(xùn)條件的不同，設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)組織形式。
培訓(xùn)流程要清晰
從3個(gè)任務(wù)實(shí)施過程看，一個(gè)清晰的培訓(xùn)流程可確保培訓(xùn)順利實(shí)行。從實(shí)踐中我們可以看到主要培訓(xùn)流程是：闡明培訓(xùn)目標(biāo)、明確培訓(xùn)任務(wù)、講解分析理論、作好操作演示、說清安全注意事項(xiàng)、發(fā)放工器具材料、作好實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、回收作品、回收工器具材料、進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)、清理作業(yè)現(xiàn)場。以上是課程開始后的過程，可視具體情形進(jìn)行調(diào)整，如當(dāng)任務(wù)復(fù)雜時(shí)，可進(jìn)行邊演示邊操作，然后反復(fù)練習(xí)，這時(shí)就需要提前發(fā)放工器具材料，同時(shí)在操作過程中講解安全注意事項(xiàng)。在課程開始前，我們還有隱性工作：明確培訓(xùn)目標(biāo)、分析培訓(xùn)對(duì)象、確定培訓(xùn)任務(wù)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、落實(shí)場地設(shè)備、準(zhǔn)備工器具材料、測試培訓(xùn)任務(wù)、制作質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。往往在我們培訓(xùn)實(shí)踐中會(huì)有意無意的忽略其中某些環(huán)節(jié)，這樣可以省心省力，但卻會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果下降，培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)不到。
培訓(xùn)指導(dǎo)要籌劃
通過本次培訓(xùn)實(shí)踐，我們有意在任務(wù)中設(shè)計(jì)缺陷，并在指導(dǎo)時(shí)明確指出學(xué)員存在的錯(cuò)誤，以示范方式讓學(xué)員明確指導(dǎo)方式和收效。首先，培訓(xùn)指導(dǎo)要有依據(jù)和規(guī)劃，即根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定培訓(xùn)指導(dǎo)的重點(diǎn)和關(guān)注的細(xì)節(jié)。第二培訓(xùn)指導(dǎo)中要特別注意安全事項(xiàng)，安全事項(xiàng)在任務(wù)開始前應(yīng)交待清楚，任務(wù)過程中要時(shí)刻留心和不斷提醒，任務(wù)結(jié)束后要總結(jié)反思，同時(shí)還應(yīng)有必要的安全預(yù)案。第三，培訓(xùn)指導(dǎo)時(shí)除依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)改正外，還應(yīng)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)秀現(xiàn)象并予以及時(shí)示范。
回顧總結(jié)要及時(shí)
關(guān)鍵詞：職工培訓(xùn) 石化企業(yè) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 發(fā)展設(shè)想
中圖分類號(hào)：C975 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004―4914(2011)05―273-02
國有大中型石化企業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的支柱，其持續(xù)有效發(fā)展的根本還是人才。為了適應(yīng)新形勢下石化企業(yè)發(fā)展的需要，必須把對(duì)員工的培訓(xùn)工作放在突出的位置來抓，通過創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方法，促進(jìn)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提升。從目前的實(shí)際情況來看，由于機(jī)構(gòu)改革的歷史原因。各企業(yè)對(duì)培訓(xùn)工作的重視程度卻并不平衡，有些企業(yè)設(shè)立了專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)本單位的教育培訓(xùn)工作，還有部分企業(yè)沒有專門的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)培訓(xùn)工作的管理也呈現(xiàn)分散無序的狀態(tài)。為此，筆者以洛陽石化為例論證了在石化企業(yè)設(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的必要性，并對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立后的建設(shè)發(fā)展提出了一些設(shè)想。
一、成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的必要性
中國石化提出了在“十二五”期間，要建設(shè)成為具有較強(qiáng)國際競爭力的跨國能源化工公司的發(fā)展戰(zhàn)略。根據(jù)這一戰(zhàn)略構(gòu)想，必須要加快人才隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)員工的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，為企業(yè)持續(xù)有效發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。筆者認(rèn)為，在這種情況下凡是有條件的企業(yè)都應(yīng)該充分整合與挖掘企業(yè)現(xiàn)有的培訓(xùn)資源，盡快成立內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以適應(yīng)今后企業(yè)不斷發(fā)展對(duì)培訓(xùn)工作的需要。
1、便于理順關(guān)系，明確責(zé)任，規(guī)范管理。中國石化集團(tuán)公司第二次培訓(xùn)工作會(huì)議指出：明確培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定位，調(diào)整理順培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隸屬關(guān)系。要進(jìn)一步理順管理體制、暢通投資渠道，不斷改善辦學(xué)條件，提高培訓(xùn)水平。會(huì)議還要求：人事部門要逐步從具體的事務(wù)和直接辦班中解脫出來，由辦培訓(xùn)向管培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，由管微觀向管宏觀轉(zhuǎn)變，由管具體事務(wù)向管方向、管政策轉(zhuǎn)變。
因此，成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠理順企業(yè)培訓(xùn)工作主管部門與各基層單位之間的責(zé)任關(guān)系，改變目前各單位職工培訓(xùn)工作單兵作戰(zhàn)、管理分散、多頭對(duì)外等問題，從而使培訓(xùn)工作形成規(guī)模效應(yīng)，進(jìn)一步深化培訓(xùn)的效果。
2、可以為各企業(yè)跨越式發(fā)展提供人力資源保障。企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是人才，而人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)是教育培訓(xùn)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)直接決定教育培訓(xùn)的效果。目前，石化系統(tǒng)部分企業(yè)成立了自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從整體情況來看，普遍運(yùn)行良好。發(fā)揮了對(duì)培訓(xùn)工作統(tǒng)一管理的作用。其他企業(yè)也需要自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，來培訓(xùn)自己的經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、高級(jí)技能人才，為企業(yè)的發(fā)展提供人力資源保障。
3、便于建立健全培訓(xùn)考核機(jī)制。成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，可以全面推行培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制，逐級(jí)落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任，對(duì)培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)管理、基礎(chǔ)工作等方面進(jìn)行考核，并將考核情況作為評(píng)價(jià)單位領(lǐng)導(dǎo)班子業(yè)績的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4、可以進(jìn)一步完善選人、育人、用人一體化機(jī)制。成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，可以堅(jiān)持把培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)的重要組成部分，加強(qiáng)對(duì)員工培訓(xùn)與選拔、使用、待遇等的統(tǒng)一管理，把員工參加培訓(xùn)情況作為崗位勝任和晉升的重要依據(jù)。
5、有利于加快建設(shè)區(qū)域性特色培訓(xùn)基地。我們相當(dāng)一部分特種作業(yè)在中原地區(qū)都是優(yōu)勢項(xiàng)目，完全有資格、有能力取得其取證、復(fù)審的資質(zhì)，并且經(jīng)過系統(tǒng)整合后，完全有可能成為區(qū)域性特色培訓(xùn)基地。但目前多數(shù)還要依靠社會(huì)機(jī)構(gòu)實(shí)施。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)立，為基地建設(shè)提供了最大可能，它不僅方便工作開展，更重要的是能夠保證效果，在為企業(yè)做好服務(wù)的同時(shí)，也可以成為創(chuàng)造效益的著眼點(diǎn)之一。
二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)及發(fā)展設(shè)想
為達(dá)到相關(guān)要求，我們對(duì)加強(qiáng)洛陽石化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)問題提出以下設(shè)想：
1、調(diào)整、充實(shí)職工教育委員會(huì)。我們企業(yè)職工教育委員會(huì)成立于1982年，在企業(yè)的教育和培訓(xùn)事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。但隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，原職工教育委員會(huì)名存實(shí)亡，需要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。建議新的委員會(huì)由人力資源處、組織部、安環(huán)處、工會(huì)等單位組成，其職能是：加強(qiáng)企業(yè)教育和培訓(xùn)工作研究，牽頭進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目和課程的開發(fā)，全面規(guī)劃培訓(xùn)工作，審定培訓(xùn)計(jì)劃，定期召開培訓(xùn)會(huì)議，解決培訓(xùn)中存在的問題等。
2、人事部門要完善培訓(xùn)管理體系和支撐體系。(1)完善培訓(xùn)管理體系：第一，健全培訓(xùn)管理體制，加強(qiáng)分級(jí)管理。第二，建立健全培訓(xùn)考核機(jī)制。第三，配合“三項(xiàng)工程”，完善選人、育人、用人一體化機(jī)制。(2)完善培訓(xùn)支撐體系：第一，明確培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定位，調(diào)整理順培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隸屬關(guān)系。第二，完善培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)布局，加強(qiáng)專業(yè)特色建設(shè)。第三，堅(jiān)持開放辦培訓(xùn)，有效利用外部優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。
3、培訓(xùn)職責(zé)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)履行。為適應(yīng)新形勢，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立后要堅(jiān)持以特色立機(jī)構(gòu)、以質(zhì)量興機(jī)構(gòu)、以改革強(qiáng)機(jī)構(gòu)的原則，積極推進(jìn)培訓(xùn)創(chuàng)新，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和水平。根據(jù)目前培訓(xùn)工作現(xiàn)狀，我們除進(jìn)一步整合、加強(qiáng)安全培訓(xùn)外，還要適應(yīng)形勢，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式和手段，即要進(jìn)一步加強(qiáng)需求調(diào)研，進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式，進(jìn)一步完善培訓(xùn)手段。進(jìn)行培訓(xùn)專業(yè)項(xiàng)目和課程的開發(fā)，創(chuàng)我們企業(yè)教育和培訓(xùn)精品項(xiàng)目及課程品牌，力爭在集團(tuán)公司的50個(gè)精品項(xiàng)目和50門精品課程中榜上有名。為此，我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將設(shè)立“三基”培訓(xùn)、班組長培訓(xùn)、特種作業(yè)人員培訓(xùn)、全員培訓(xùn)及勞務(wù)員工培訓(xùn)項(xiàng)目，從內(nèi)部人手，加強(qiáng)自身建設(shè)，以期全面提高培訓(xùn)實(shí)效。(1)建設(shè)專業(yè)化安全培訓(xùn)基地。探索安全培訓(xùn)的流程化、模塊化管理，著力提高工作標(biāo)準(zhǔn)和安全培訓(xùn)的實(shí)效性。提前謀劃，及早動(dòng)手，有針對(duì)性地加強(qiáng)軟件、硬件武裝，進(jìn)一步提高設(shè)施建設(shè)和保障水平，努力建設(shè)安全培訓(xùn)教育和實(shí)訓(xùn)基地。(2)建設(shè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地。按照中國石化集團(tuán)公司的統(tǒng)一部署，盡快建成投用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。建立和完善遠(yuǎn)程教育日常管理，拓寬應(yīng)用平臺(tái)，最大限度地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育功效，為各類人才的學(xué)習(xí)、進(jìn)步提供主動(dòng)服務(wù)、個(gè)和有效服務(wù)。(3)大力開展特色培訓(xùn)塑造工程。開展特色培訓(xùn)方式塑造，可以從根本上改變培訓(xùn)手段單一、培訓(xùn)效果不佳的問題。通過特色培訓(xùn)塑造，積極創(chuàng)新適合單位實(shí)際的特色培訓(xùn)方式，促進(jìn)崗位練兵的日常化和制度化，逐步形成特色鮮明、效果明顯、全面開花、生動(dòng)活潑的培訓(xùn)局面。目前要做好以下工作。一是針對(duì)企業(yè)實(shí)際，開發(fā)培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)項(xiàng)目。集團(tuán)公司培訓(xùn)會(huì)議要求，培訓(xùn)管理人員應(yīng)熟悉人力資源開發(fā)理論，掌握現(xiàn)代培訓(xùn)管理技術(shù)，具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們要針對(duì)企業(yè)實(shí)際，進(jìn)行此培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)，開發(fā)和設(shè)計(jì)相關(guān)課程加強(qiáng)洛陽石化培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)，以促
進(jìn)培訓(xùn)管理人員隊(duì)伍建設(shè)，提升綜合素質(zhì)。二是加強(qiáng)班組長培訓(xùn)。在總結(jié)以往開展班組長培訓(xùn)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞創(chuàng)新做文章，探討和創(chuàng)新班組長培訓(xùn)內(nèi)容和手段，有針對(duì)性地開展班組長新任資格培訓(xùn)和審證培訓(xùn)等，逐步形成了一套符合洛陽石化實(shí)際，行之有效的班組長培訓(xùn)模式。以促使班組長能力的提升，搞好“兵頭將尾”的工作。三是加大力度，狠抓落實(shí)，落實(shí)全員素質(zhì)提高工程。在新形勢下，要通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)工作，按照集團(tuán)公司教育和培訓(xùn)會(huì)議精神要求，開發(fā)全員培訓(xùn)課程，有序、有針對(duì)性地開展全員培訓(xùn)，力爭全面提高員工素質(zhì)。四是大力開展勞務(wù)員工培訓(xùn)項(xiàng)目。目前，洛陽石化使用的勞務(wù)員工已達(dá)1500多人，主要分布在化纖、煉油等各個(gè)用工單位，已經(jīng)成為洛陽石化職工隊(duì)伍中的一支重要力量。但勞務(wù)員工隊(duì)伍整體素質(zhì)不盡人意，對(duì)他們的培訓(xùn)已迫在眉睫，下一步培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可結(jié)合全員培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)，有針對(duì)性地開發(fā)勞務(wù)員工培訓(xùn)課程，努力把這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目做好。五是加強(qiáng)調(diào)研，促使“三基”培訓(xùn)再上臺(tái)階。洛陽石化開展“三基”培訓(xùn)已歷時(shí)四年，積累了一定經(jīng)驗(yàn)。今后，我們將在加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)力度，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和員工需求，開發(fā)相關(guān)課程，在培訓(xùn)內(nèi)容和形式上不斷加以改進(jìn)和提高，促使此項(xiàng)工作再上臺(tái)階。(4)深入開展“名師帶徒”活動(dòng)。要充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有高級(jí)技師、技師的資源優(yōu)勢，形成高技能人才帶徒傳藝的制度化操作。選擇有培養(yǎng)潛力的青年人才，與高級(jí)技師、技師簽訂培養(yǎng)協(xié)議，以加快青年骨干培養(yǎng)和人才梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能和優(yōu)良作風(fēng)的有效傳承，緩解人才接替矛盾。要強(qiáng)化名師帶徒的日常管理，建立名師帶徒活動(dòng)的評(píng)審和表彰機(jī)制，完善高級(jí)技師、技師年度考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將帶徒效果與年度考核和酬金支付掛鉤，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)高級(jí)技師、技師帶徒傳藝的積極性。(5)建立機(jī)制，采取專、兼結(jié)合的形式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為滿足今后培訓(xùn)工作需要，筆者認(rèn)為可采取以下措施解決機(jī)構(gòu)設(shè)立后的師資問題：一是加強(qiáng)專職師資隊(duì)伍建設(shè)。可以采取招聘的方式，從企業(yè)內(nèi)部選調(diào)具有一定管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、熱愛教師工作的優(yōu)秀人才充實(shí)專職教師隊(duì)伍。同時(shí)，對(duì)專職教師要有計(jì)劃地組織到高校和外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加系統(tǒng)的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修，到基層調(diào)研、掛職鍛煉，保證他們培訓(xùn)時(shí)間不少于1個(gè)月／年。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及進(jìn)修，讓老師們參加國家考試，取得相應(yīng)的培訓(xùn)師資質(zhì)，如安全培訓(xùn)師、注冊安全工程師、企業(yè)培訓(xùn)師等，促使教師提升綜合素質(zhì)和勝任能力，提高培訓(xùn)質(zhì)量。二是建立兼職教師師資庫，提升其業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)兼職教師的動(dòng)態(tài)管理，堅(jiān)持企業(yè)內(nèi)部選聘和外部聘用相結(jié)合的原則。建立兼職教師師資庫。三是充分利用外部優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。在堅(jiān)持以我為主、提升自身培訓(xùn)能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)培訓(xùn)的需要，適度引入外部優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源為我所用。加強(qiáng)與國內(nèi)高校、企業(yè)、科研單位在人才培訓(xùn)方面的合作，通過聯(lián)合辦班、師資共享等提高培訓(xùn)實(shí)效，并學(xué)習(xí)借鑒其先進(jìn)的培訓(xùn)理念，不斷提高自身培訓(xùn)能力。四是打造遠(yuǎn)程教育師資隊(duì)伍。遠(yuǎn)程教育師資具有其特殊性，其建設(shè)水平和人數(shù)必須要跟上企業(yè)遠(yuǎn)程教育站的發(fā)展步伐，才能保證遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量。我們的目標(biāo)是要打造一支熟悉遠(yuǎn)程教育，以少量專職教師為核心，大量各科類兼職教師、輔教人員為主體的師資隊(duì)伍。為此，我們要配備專門的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)人員，并根據(jù)需要對(duì)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)師進(jìn)行教學(xué)技能的培訓(xùn)，以保證最新的教學(xué)技術(shù)充分發(fā)揮作用。
以上是筆者結(jié)合洛陽石化實(shí)際對(duì)石化企業(yè)設(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些思考。筆者認(rèn)為，在目前形勢下，石化企業(yè)設(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，也是大勢所趨。只有通過不斷地加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，發(fā)揮好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)化、規(guī)?；瘍?yōu)勢，為企業(yè)培育更多更好的人才，才是企業(yè)不斷走向發(fā)展壯大的基礎(chǔ)和保證。
參考文獻(xiàn)：
為進(jìn)一步提升教師形象禮儀及審美能力，打造一支擁有陽光心態(tài)和完美形象的教師隊(duì)伍，12月13日下午，XX幼兒園XX園長對(duì)全體教職工進(jìn)行了教師形象禮儀及攝影培訓(xùn)。
你的形象會(huì)說話
XX園長從著裝、顏色的搭配、配飾的選擇、發(fā)型與形象的關(guān)系及化妝等多方面進(jìn)行講解。她用形象的語言，生動(dòng)的示范，親切的互動(dòng)，讓老師們深入淺出的學(xué)習(xí)形象禮儀。
百變絲巾
如何讓一條普通的絲巾襯托女性的美麗氣質(zhì)呢？XX園長指導(dǎo)老師們嘗試著絲巾的多種系法與搭配方式。老師們懂得在日常生活和工作中如何保持自身形象得體大方。
用鏡頭記錄身邊美好
關(guān)鍵詞:社區(qū)醫(yī)學(xué)生;影像技能;高效價(jià)比
多年以來,在醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷程,疾病的檢查手段日益繁多,社區(qū)醫(yī)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求也發(fā)生了明顯的變化。在這些變化中,最突出的特征是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的飛速發(fā)展和應(yīng)用,檢查裝置趨向計(jì)算機(jī)化、智能化以及遠(yuǎn)程醫(yī)療信息網(wǎng)絡(luò)化,診療用機(jī)器人將被廣泛應(yīng)用近幾年來,我們對(duì)社區(qū)醫(yī)學(xué)生教學(xué)理念和方法及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,重點(diǎn)提出了社區(qū)醫(yī)學(xué)生必須加強(qiáng)影像技能培訓(xùn)的主張。
一、社區(qū)醫(yī)學(xué)生掌握影像技能的必要性
社區(qū)醫(yī)學(xué)生即將成為正式醫(yī)生,他們是未來社區(qū)醫(yī)療隊(duì)伍的主力軍,時(shí)代的變遷要求他們應(yīng)該具有區(qū)別于上世紀(jì)醫(yī)學(xué)生不同的知識(shí)結(jié)構(gòu),不僅要擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)、社區(qū)醫(yī)學(xué)知識(shí)和信息技術(shù),更要擁有豐富的醫(yī)學(xué)影像技能,真正做到醫(yī)學(xué)知識(shí)的縱向和橫向同時(shí)發(fā)展,為塑造成新型的醫(yī)學(xué)人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把醫(yī)學(xué)生樹立為影像技能的培訓(xùn)主體也是改變現(xiàn)有醫(yī)療隊(duì)伍存在的某些不良現(xiàn)象以及適應(yīng)影像科室配制的主要手段。
(一)影像學(xué)的飛速發(fā)展現(xiàn)狀
21世紀(jì),物理學(xué)和電子技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域聯(lián)合應(yīng)用和發(fā)展,促使醫(yī)學(xué)影像技術(shù)飛速前進(jìn),使影像學(xué)成為一門充滿前景的學(xué)科。近年來,影像設(shè)備不斷更新并涌現(xiàn)出大批新型儀器,使影像學(xué)門類繁多、內(nèi)容復(fù)雜、涉及廣泛,從診斷領(lǐng)域延伸到治療領(lǐng)域,產(chǎn)生了多學(xué)科的交叉。從醫(yī)、患熟知的B超、彩超、普通X線、X線計(jì)算機(jī)體層成像(CT)、核磁共振(MRI)、到知之甚少的發(fā)射體層成像(ECT)、直線加速器、數(shù)字減影(DSA),各個(gè)系統(tǒng)疾病的診斷和治療對(duì)影像設(shè)備產(chǎn)生了極大的依賴,醫(yī)學(xué)影像學(xué)從上世紀(jì)的邊緣學(xué)科發(fā)展成主打?qū)W科,影像醫(yī)學(xué)的地位不斷提升,應(yīng)該適時(shí)更新、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使醫(yī)學(xué)影像學(xué)與社區(qū)醫(yī)學(xué)的發(fā)展相一致。在醫(yī)院中從輔助科室發(fā)展成為代表醫(yī)療機(jī)構(gòu)等級(jí)和形象的“代言人”。影像設(shè)備在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)固定資產(chǎn)中的比例越來越大,配合技術(shù)的發(fā)展必然要求有合格的使用者、解讀者和相應(yīng)的培訓(xùn)方法。
(二)影像學(xué)手段的不合理利用和“影像盲”的出現(xiàn)
影像技術(shù)在診療中的利用率越來越高,有的已成為常規(guī)檢查,不論從醫(yī)生角度,還是從患者方面,對(duì)影像學(xué)的價(jià)值都得到了肯定,但是一些矛盾也日益產(chǎn)生,最明顯的是部分社區(qū)醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)影像知識(shí)的缺乏以及過高的估計(jì)其診斷價(jià)值,不能準(zhǔn)確地、恰到好處地使用醫(yī)學(xué)影像技術(shù),造成患者不必要的重復(fù)檢查,花費(fèi)高,用時(shí)長,甚至有時(shí)會(huì)延誤病人的最佳治療時(shí)機(jī);另有一部分醫(yī)生接診病人時(shí)只會(huì)開影像申請(qǐng)單,僅僅會(huì)看報(bào)告單上的結(jié)論,不能獨(dú)自閱片。我們把這樣的社區(qū)醫(yī)學(xué)生戲稱為"影像盲"。其結(jié)果是影像科室的勞動(dòng)量巨大,而診斷結(jié)果有時(shí)又達(dá)不到臨床的期望值,使臨床科室和影像科室之間互相抱怨。解決或緩解這種矛盾的最有效的方法就是從醫(yī)療隊(duì)伍的源頭--進(jìn)入實(shí)習(xí)期的醫(yī)學(xué)生,即準(zhǔn)醫(yī)生抓起,擴(kuò)充醫(yī)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),將影像知識(shí)變成他們知識(shí)體系中重要組成部分,使他們能夠合理利用先進(jìn)的影像資源。
(三)部分社區(qū)醫(yī)學(xué)生對(duì)影像知識(shí)的渴求及偏愛
一些好學(xué)上進(jìn)的醫(yī)學(xué)生在理論學(xué)習(xí)階段或者在臨床實(shí)習(xí)過程中接觸的影像知識(shí)是淺顯的、片面的,多是感性認(rèn)識(shí),當(dāng)他們耳濡目染在某些疑難疾病的診斷中卻發(fā)揮了巨大的作用,使他們對(duì)影像產(chǎn)生了極大的興趣,特別希望有機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握以便將來在臨床工作中靈活應(yīng)用。在這個(gè)情況下,他們中的部分學(xué)生會(huì)不失時(shí)機(jī)地向影像科室的老師去請(qǐng)教,作為影像科室的帶教老師能深切體會(huì)出他們對(duì)醫(yī)學(xué)影像技能的求知欲望,我們會(huì)盡量向他們客觀的講解相關(guān)知識(shí),如何去合理應(yīng)用,以及每種影像技術(shù)在診斷疾病時(shí)能達(dá)到的層面和局限性。
(四)建設(shè)數(shù)字化醫(yī)院的要求
由于多媒體和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的快速普及,大多數(shù)醫(yī)院的影像科室都配有工作站,將病人的圖像以特有的格式(如DICOM格式)進(jìn)行理想化儲(chǔ)存,大大方便了日后復(fù)查和各科室聯(lián)合會(huì)診,在一些先進(jìn)的大型綜合性醫(yī)院已經(jīng)采用了PACS系統(tǒng)(picture archiving communiaction system)即圖像存檔和傳輸系統(tǒng),對(duì)醫(yī)學(xué)圖像進(jìn)行數(shù)字化采集、存儲(chǔ)、管理、傳輸和重現(xiàn),所有的技術(shù)不僅被從事影像技術(shù)的醫(yī)生應(yīng)用,更是臨床科室最重要的影像資料,很多疾病需要通過影像手段去診斷、觀察治療效果或者采用影像直視下的介入治療,如果能獨(dú)立讀片,獲得的信息量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過讀一份書寫完美的來自影像科室的報(bào)告單,所以對(duì)于社區(qū)醫(yī)學(xué)生有必要掌握各種圖像的閱讀技能和技巧,勢必在臨床工作中發(fā)揮不可估量的作用。
(五)“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)
新穎、獨(dú)特、合理和有效的培訓(xùn)方法能夠激發(fā)臨床實(shí)習(xí)生對(duì)影像學(xué)的興趣和愛好,同時(shí)也會(huì)給醫(yī)學(xué)教育工作者提出更高的要求,帶教人員必須積極學(xué)習(xí)和掌握影像學(xué)方面的知識(shí),學(xué)習(xí)新技術(shù),開展新業(yè)務(wù),對(duì)工作精益求精,從而使“教”、“學(xué)”雙贏,為了適應(yīng)教學(xué)發(fā)展,我校近年來已陸續(xù)安排多位教師到醫(yī)院進(jìn)修影像學(xué)技能,以提高現(xiàn)有教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二、影像技能培訓(xùn)可以預(yù)見的目的和效果
(一)影像技能培訓(xùn)目的
使社區(qū)醫(yī)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和掌握影像技能的在診療中存在價(jià)值和對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用,減少偏見和誤區(qū),達(dá)到靈活利用影像資源的效果,促進(jìn)醫(yī)學(xué)影像學(xué)的普及和發(fā)展;通過實(shí)施新的教學(xué)方法和評(píng)估手段,探求和發(fā)現(xiàn)更加合理、有效的教改之路。
(二)了解影像設(shè)備的物理成像原理、適應(yīng)癥和禁忌癥
具備了這些知識(shí)就能夠很好地進(jìn)行診斷和鑒別,認(rèn)識(shí)影像中的偽像;減少“影像盲”以及對(duì)影像專業(yè)醫(yī)生的依賴性;提高社區(qū)醫(yī)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)影像技能的認(rèn)知能力和重視程度,使其客觀的看待影像設(shè)備發(fā)揮的作用,克服某些人思想中存在的“特殊檢查是萬能檢查”以及“高檔設(shè)備最準(zhǔn)確”等錯(cuò)誤觀念。為了防止今后社區(qū)醫(yī)學(xué)生中的"影像盲"的增加,減少對(duì)影像報(bào)告的依賴性,提高社區(qū)醫(yī)學(xué)生獨(dú)立解讀多種影像圖片的能力,也為了提高不同科室的醫(yī)生之間、醫(yī)患之間的溝通和交流的能力,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代需要、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
(三)為執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試打好基礎(chǔ)
消除以前社區(qū)醫(yī)學(xué)生知識(shí)鏈中的薄弱環(huán)節(jié),與國家實(shí)行的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試接軌,培養(yǎng)實(shí)習(xí)醫(yī)生的綜合素質(zhì),快速提高讀片能力,消除對(duì)技能考試中影像部分的恐懼感,使他們能夠按期通過考試,早日獲得相應(yīng)的資質(zhì)。
三、社區(qū)醫(yī)學(xué)生影像技能培訓(xùn)趨向――使醫(yī)學(xué)生在診療實(shí)踐中形成“高效價(jià)比”概念
以往,社區(qū)醫(yī)學(xué)生的影像技能培訓(xùn)一般在1周左右完成,涉及的內(nèi)容多,包括普通X線、透視、CT、MRI等,涵蓋范圍廣,包括全身各個(gè)器官、各個(gè)系統(tǒng)的疾病,要想讓學(xué)生們在短時(shí)間內(nèi)掌握那么多復(fù)雜難懂、原理各不相同的影像知識(shí)是有難度的。因?yàn)獒t(yī)學(xué)影像診斷以形態(tài)學(xué)改變?yōu)榛A(chǔ),演示著人體解剖結(jié)構(gòu)和病理變化發(fā)生和的發(fā)展過程,所以既形象,又抽象,還有不可預(yù)知的偶然性和特殊性。為了提高社區(qū)醫(yī)學(xué)生對(duì)影像技能,建立一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是提高醫(yī)學(xué)生臨床技能質(zhì)量的重要保證。我校教學(xué)管理者重視影像診斷學(xué)的教授方法,教師適當(dāng)增加理論課的課時(shí)以及講解的深度和廣度,增添實(shí)習(xí)內(nèi)容,采用多種教學(xué)手段,多提供參加影像科室的閱片和綜合會(huì)診的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生一分為二地看待各種影像檢查手段,以及各自的優(yōu)勢與不足。
在醫(yī)學(xué)影像技能與醫(yī)學(xué)生的臨床知識(shí)不斷融合的過程中,針對(duì)不同類別的疾病選擇不同的“高效價(jià)比”影像設(shè)備?？陀^認(rèn)識(shí)不同部位、不同疾病以及病人不同的經(jīng)濟(jì)條件采用不同的診療手段,達(dá)到最高的“效價(jià)比”,特別要形成和注重“效價(jià)比”的觀念,即醫(yī)學(xué)生能熟練掌握醫(yī)療技巧,合理選取最適當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)影像手段,為患者提供快捷、有效的影像診斷方法,縮短就醫(yī)流程,而病人的花費(fèi)最少,診斷能力在質(zhì)和量上明顯提高,同時(shí)節(jié)省危重病人確診時(shí)間,最大限度地減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),從而改善醫(yī)患關(guān)系。為醫(yī)學(xué)生樹立一個(gè)良好的醫(yī)療理念。
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我的學(xué)生們，大多來自美麗的鄉(xiāng)村，淳樸，簡單，但同時(shí)也貧乏，落后，閉塞。談起對(duì)于美術(shù)的基礎(chǔ)教育和色彩美學(xué)培養(yǎng)，當(dāng)然更是匱乏。所以針對(duì)這種狀況我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了考慮和訓(xùn)練。
一 增加和色彩的交流
在了解了色彩的基本知識(shí)后，我開始在課堂上放映大量的《國家地理雜志的圖片》，這些圖片記錄了我們地球上很多神奇而美麗的地方，并且充滿了各種風(fēng)格的濃厚色彩，把大自然賦予人類的財(cái)富描述得非常生動(dòng)，那些讓人驚訝的絢麗色彩給人心靈上產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊，帶給我們愉悅的感受，讓我們贊嘆大自然鬼斧神工的同時(shí)感覺自己很幸運(yùn)，很幸福，我們生活的這顆藍(lán)色的星球賦予了我們?nèi)绱俗屓梭@嘆的美景。我還要求學(xué)生自己帶來圖片和全班同學(xué)分享，并能講述這個(gè)圖片中記錄的美好的色彩故事。在課外，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去體驗(yàn)大自然的美好，讓他們感受風(fēng)的色彩，水的色彩，陽光的色彩，雨露的色彩，固定的色彩，流動(dòng)的色彩。讓學(xué)生從簡單的對(duì)色彩的固有感受增加到更加多維的立體的感受。并且開始能具體的描述這些美好的色彩。通過這些活動(dòng)和交流，同學(xué)們對(duì)色彩不再陌生，懂得了生活中無時(shí)無刻不存在著色彩。這些美變化多樣的色彩豐富了我們生活的環(huán)境，也讓我們的心靈澄凈得到了愉悅的享受。
二 學(xué)會(huì)用色彩表達(dá)情感
歌德曾語：”顏色對(duì)于人的心靈有一種作用。它能夠刺激感覺，喚起那些使人激動(dòng) ，使人痛苦或使人快樂的情緒?！鄙誓芙o人迅速，深刻，持久的心里感受。多數(shù)的人都能感受到色彩這種強(qiáng)大并且不可思議的魔力，但是我們感受到了這些淋漓的色彩，卻無法表述出來。如何才能讓我的學(xué)生能夠正確的用色彩來表達(dá)自我的情感呢？我決定利用音樂和舞蹈來引導(dǎo)他們對(duì)于色彩的情感表達(dá)訓(xùn)練。我給同學(xué)們放輕緩的音樂，激烈的音樂；放小提琴的梁祝，也放鋼琴的貝多芬交響曲；讓同學(xué)們給復(fù)雜的音樂帖上不同的色彩標(biāo)簽，并利用不同的色彩來標(biāo)注音樂的小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束后，大家一起討論自己的標(biāo)注的理由和感受。我讓同學(xué)們觀看舞蹈，看激烈的現(xiàn)代舞，仿佛是處飛揚(yáng)的紅色，讓人激動(dòng)和興奮；也看高雅的芭蕾舞，仿佛流動(dòng)和跳躍的白色，舒緩而優(yōu)美。通過類似這樣的活動(dòng)，不僅僅讓這些基礎(chǔ)薄弱的孩子增加了知識(shí)面，拓展了自己的眼界和領(lǐng)域，更是找到了藝術(shù)的共性，并能夠以此為介質(zhì)，在無形中學(xué)會(huì)了色彩的交流方式。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生了解了色彩的基本屬性并對(duì)色彩有了更深的認(rèn)識(shí)，了解了色彩對(duì)心理的影響，并能夠準(zhǔn)確的用色彩來表達(dá)自我的需求和情感。
