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序論：在您撰寫土木工程行業(yè)分析時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
Abstract： Based on the research results of eleven large-scale construction enterprises， this paper analyzes the new situation of civil engineering talents demand in the field of rail transportation. On this basis， it further analyzes and discusses the existing problems in curriculum， quality education and employment guidance and other aspects and corresponding solutions， which can cultivate high-quality composite applied engineering talents adapting to market demand.
關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢；市場調(diào)研；土木工程；對策
Key words： employment situation；market research；civil engineering；countermeasures
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）31-0201-03
0 引言
隨著我國經(jīng)濟技術(shù)數(shù)十年的持續(xù)快速發(fā)展，行業(yè)企業(yè)等人才市場轉(zhuǎn)向了面向工程現(xiàn)場或生產(chǎn)一線的應(yīng)用型人才的需求，對應(yīng)用型工程人才的能力、知識和文化素養(yǎng)等方面的質(zhì)量要求標準也發(fā)生了很大變化。但是，由于各高校原來人才培養(yǎng)模式的趨同、一所大學里同一個專業(yè)人才培養(yǎng)培養(yǎng)模式的同質(zhì)化問題等，導(dǎo)致了大學畢業(yè)生明顯不能滿足企業(yè)或人才市場的需要問題。一方面每年從高校有大量畢業(yè)生面臨就業(yè)難的困難，另一方面用人單位大量的崗位虛位以待，卻苦于找不到能勝任工作崗位的員工。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020 年）》提出，“建立高校分類體系實行分類管理，發(fā)揮政策指導(dǎo)和資源配置的作用，引導(dǎo)高校合理定位克服同質(zhì)化傾向，形成各自的辦學理念和風格在不同層次不同領(lǐng)域辦出特色爭創(chuàng)一流?！边@就明確給高校的人才培養(yǎng)提出了新的任務(wù)。普通本科高校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的中堅力量，以人才市場為導(dǎo)向，創(chuàng)新與實踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，從而培養(yǎng)出適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)快速發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的應(yīng)用型工程人才，這既是歷史責任，同時也是事關(guān)普通地方高校生存和發(fā)展的關(guān)鍵課題。
1 土木工程專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及就業(yè)市場分析
近年來國家加大建設(shè)投資規(guī)模，特別是“十二五期間”土木工程相關(guān)專業(yè)人才需求量之大是空前的。但是，現(xiàn)在人才市場缺乏高素質(zhì)多樣化和復(fù)合型工程技術(shù)和技能型人才成為更需要迫切解決的問題。作者先后走訪了北京、太原、鄭州、濟南、天津等地的11家建筑央企，針對行業(yè)發(fā)展、就業(yè)技能、生涯規(guī)劃等問題進行了深入的交流座談，在此基礎(chǔ)上對我國土木工程行業(yè)及其人才市場的發(fā)展趨勢進行了分析，認為至少具備如下三個方面的特征。
1.1 “走出去”成為土木工程行業(yè)發(fā)展的大趨勢
近幾年來我國的土木建筑市場形勢發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，一方面房地產(chǎn)市場已經(jīng)轉(zhuǎn)入理性的平穩(wěn)發(fā)展時期，另一方面我國“十三五”期間更大規(guī)模的鐵路、城市軌道交通等基礎(chǔ)設(shè)施更大規(guī)模的建設(shè)，同時“一帶一路”和“高鐵走出去”的重大經(jīng)濟發(fā)展計劃的得到了大力實施推進和實質(zhì)性的進展。這些重大轉(zhuǎn)變，而使土木建筑市場保持了了穩(wěn)健的發(fā)展。企業(yè)為自身可持續(xù)發(fā)展考慮，聯(lián)合形成了各大承包商并紛紛走向海外，并把開拓海外市場作為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的中長期規(guī)劃。
1.2 眾多企業(yè)正在進行的轉(zhuǎn)型升級為大學畢業(yè)生提供了更好的就業(yè)機會
針對市場一系列變化，目前絕大多數(shù)企業(yè)準備或正在進行技術(shù)改造與轉(zhuǎn)型升級，主要體現(xiàn)在核心技術(shù)升級、裝備改造、現(xiàn)代化管理改進、新型人才引進等。也意味著這一行業(yè)又增加了對人才的渴求，新的行業(yè)要求增加了年輕人的機會，當代大學生將是大規(guī)模應(yīng)用國際標準的一批人，面臨更多機遇，更多挑戰(zhàn)。
1.3 企業(yè)對人才需求的特點
隨著我國土木建筑設(shè)計施工經(jīng)營及其承包業(yè)的國際競爭力的快速發(fā)展，和世界經(jīng)濟全球化的趨勢，新型人才成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。目前我國土木建設(shè)行業(yè)雖然已經(jīng)有了很強的技術(shù)積累和傳統(tǒng)專業(yè)人才的沉淀，但是在土木建筑市場的新發(fā)展形勢下，已經(jīng)出現(xiàn)了既有人才儲備與新的人才需求不適應(yīng)的問題，對高校提出了多樣化和復(fù)合型人才人才培養(yǎng)的需求。比如，現(xiàn)有的大多數(shù)工程專業(yè)人員外語交流能力很弱，而專職翻譯工程類專業(yè)基礎(chǔ)又很薄弱；企業(yè)管理專業(yè)人才很多，但是真正懂土木工程專業(yè)、特別是工程力學的人才少之又少。參與國際工程建設(shè)的設(shè)計院、施工單位、管理單位均存在不同程度的復(fù)合型專業(yè)人才缺口。根據(jù)調(diào)查，近年以地鐵為代表的城市軌道交通工程發(fā)展迅速，每年的復(fù)合型專業(yè)人才缺口就達2～3萬人。為此，企業(yè)不得不通過招聘不同專業(yè)的人員再投入高成本的培訓來彌補人才的不足。
此外，大部分企業(yè)十分重視和需求具有良好的溝通能力和精神面貌等綜合素質(zhì)高的大學畢業(yè)生。因而對于黨員、學生干部實施優(yōu)先招收的政策，因為相比之下學生黨員和學生干部具備著更優(yōu)秀和全面的企業(yè)所需要的個人素質(zhì)和條件。在專業(yè)技術(shù)方面，企業(yè)更愿意招收踏實肯干忠實度高的員工，而學生成績并非是唯一的考量標準。可見，加強學生的復(fù)合型和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高將成為今后大學畢業(yè)生的重要人才質(zhì)量標準和強有力的就業(yè)競爭力。
新時期市場的變化使土木工程行業(yè)亟需高素質(zhì)、復(fù)合型人才參與并推進企業(yè)的技術(shù)改造與轉(zhuǎn)型升級，以適應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與管理的發(fā)展新趨勢。同時，開展轉(zhuǎn)型與升級的企業(yè)，尤其是正在走向高新技術(shù)企業(yè)的，對復(fù)合型人才的需求更加渴望，這部分企業(yè)還對人才的創(chuàng)新性提出了更高的要求。
2 大學教育教學必要采取的改革措施
2.1 科學調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置
土木工程專業(yè)是與社會經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展間的關(guān)系十分密切，具有很強的時代性和開放性的特點。因此，在我國現(xiàn)代經(jīng)濟技術(shù)的快速發(fā)展以及世界經(jīng)濟全球化的大趨勢下，土木工程行業(yè)向技術(shù)集成化、信息化、國際化的方向發(fā)展，所以要求土木工程行業(yè)人才在具備必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識外，還應(yīng)該具有廣博或較為全面的多學科學識，具備國際視野和從事國際工程工作基本素質(zhì)等。但是與此相對應(yīng)，目前我國高校的畢業(yè)生在知識結(jié)構(gòu)和基本能力要素等方面卻都相對滯后。高校在課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方式方法等方面，都還未能完全適應(yīng)這種社會發(fā)展的需要，人才培養(yǎng)模式也質(zhì)量標準等都存在與市場脫節(jié)的現(xiàn)象。
在走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，企業(yè)已經(jīng)對當代土木工程專業(yè)的課程提出了明確的新的需求：
①開設(shè)土木工程專業(yè)英語課程。以我國高鐵建設(shè)工程為代表，我國土木工程和土木建筑行業(yè)向海外發(fā)展已經(jīng)成為必然趨勢，并正在快速發(fā)展。因此，迫切需要土木工程行業(yè)人才同時備一定的外語交流能力。這種既懂專業(yè)又會外語的復(fù)合人才有很大缺口，成為企業(yè)亟待學校培養(yǎng)的緊缺人才。
②增設(shè)土木工程管理方面的課程。使工程管理專業(yè)課程更能適應(yīng)建筑單位工作性質(zhì)或工作特點。要積極適應(yīng)土木建筑行業(yè)發(fā)展的新形勢、及時把握行業(yè)新技術(shù)和新要求等，不斷積累教學經(jīng)驗和工程案例，并將之納入工程管理的課程中去。努力使工程管理課程具有行業(yè)特點和時代性，這也是國際土木工程人才所急需強化的基本知識與能力。
③開設(shè)土木工程專業(yè)的文科輔修課程。如對于以軌道交通行業(yè)的土木工程專業(yè)，在此基礎(chǔ)上進一步開設(shè)文秘專業(yè)課程，加強文理融合，培養(yǎng)兼?zhèn)湟欢ㄎ拿啬芰Φ耐聊竟こ虖?fù)合人才。因為國際工程項目的特點，將很快使大學畢業(yè)生成長管理與技術(shù)能力兼?zhèn)涞娜判腿瞬?，因此在校期間奠定一定的基礎(chǔ)將在學生未來的成長中發(fā)揮出事半功倍的重要作用。
此外，還需要專業(yè)方向設(shè)置的多樣化，以能夠動態(tài)地適應(yīng)行業(yè)人才市場的需求。這能夠大大減輕企業(yè)對新員工的專業(yè)培訓負擔，縮短新員工的崗位適應(yīng)周期。因此這也成為企業(yè)對高校所提出的人才需求?？傊?，高校在人才培養(yǎng)方面應(yīng)充分考慮市場需求和發(fā)展前景，做到與市場接軌。應(yīng)充分利用自身多學科交叉融合的優(yōu)勢，積極培養(yǎng)復(fù)合型人才，以提高大學生的就業(yè)競爭力。
2.2 大力更新教學內(nèi)容、改革教學方法
土木工程是實踐性很強的專業(yè)，而且專業(yè)技術(shù)工藝方法的發(fā)展迅速，課程教學內(nèi)容很容易落后于當前先進的技術(shù)發(fā)展。因此，當代土木工程專業(yè)課程教學必須動態(tài)跟蹤工程現(xiàn)場的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用，及時對課程內(nèi)容進行更新和補充，以提高畢業(yè)生的崗位適應(yīng)能力和現(xiàn)代工程技術(shù)的認知度。同時在教學方法上積極進行改革，從傳統(tǒng)式的以知識傳授為重點的教學方法向能力培養(yǎng)和方法技能訓練位重點教學模式進行轉(zhuǎn)變，努力培養(yǎng)學生學習新知識、應(yīng)用新技術(shù)的終身學習能力，以及在今后解決工程實際問題和開發(fā)新技術(shù)必不可少的創(chuàng)新精神。
3 多渠道、全方位地做好學生就業(yè)指導(dǎo)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作
用人單位在對應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘工作中發(fā)現(xiàn)，很多高校雖然開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，但課程的就業(yè)指導(dǎo)效果普遍不夠理想。教學過程缺乏針對性，缺乏實踐性指導(dǎo)，因此容易流于形式和過度偏于理論教學。在學生職業(yè)生涯計劃、求職方法與技巧等經(jīng)驗指導(dǎo)方面等，也都需要進行改革或改進完善。應(yīng)該根據(jù)當代大學生在求職過程中存在的重點問題，有針對性地進行指導(dǎo)和幫助，從而提升大學生就業(yè)能力。在對企業(yè)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當代大學生在求職過程中主要存在以下幾個方面的問題。
3.1 認識自我，準確定位
大學生找工作最重要也是最難的問題就是“門當戶對”。學生如果能夠在求知識具有明確的就業(yè)目標，無疑會提高求職的成功率，也為自己未來的發(fā)展創(chuàng)造了更好的條件。部分學生存在著職業(yè)生涯發(fā)展目標不明確，不能給自己一個合適的定位，出現(xiàn)“就業(yè)不難、擇業(yè)難”的現(xiàn)狀；或者對自己所面對的嚴峻的就業(yè)形勢預(yù)料不足，就業(yè)競爭意識淡薄，加之部分學生不能適應(yīng)土木工程長期流動、環(huán)境艱苦的條件而在潛意識中逃避就業(yè)，因而職業(yè)核心競爭力明顯薄弱。應(yīng)通過就業(yè)指導(dǎo)課程，讓學生預(yù)先對于土木工程行業(yè)的崗位性質(zhì)特點、工作內(nèi)容有充分的了解和認知，幫助充分了解自身條件和特點，并樹立正確健康的人生觀和價值觀，理性分析當前的就業(yè)形勢。在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學生對自己適應(yīng)的企業(yè)和崗位預(yù)先做出抉擇，從而明確自己的職業(yè)發(fā)展目標。這對學生在進入企業(yè)后更好的發(fā)展也有重要的幫助作用。
3.2 強化綜合素質(zhì)培養(yǎng)
對于現(xiàn)在的90后大學生，自控能力弱也是不爭的實施。其中有許多在大學期間不能嚴格要求自己，專業(yè)基礎(chǔ)想對薄弱，個人綜合能力的培養(yǎng)鍛煉的意識淡泊，從而最終導(dǎo)致了在激烈的就業(yè)競爭下束手無策的局面。對企業(yè)的調(diào)研結(jié)果顯示，綜合素質(zhì)水平不高、就業(yè)競爭力差、達不到用人單位的要求是部分大學畢業(yè)生就業(yè)難最重要的問題之一。
企業(yè)普遍反映，近幾年青年員工中已經(jīng)顯現(xiàn)出一些特有的“90后問題”，比如以自我為中心、團隊合作意識差、協(xié)調(diào)溝通能力不足、對環(huán)境適應(yīng)能力弱等方面問題等都比較突出。另外，用工單位注重學生的誠信，經(jīng)常的違約讓用工單位對學生甚至整個學校有不好的印象，且事實表明多次跳槽的員工即使很優(yōu)秀也幾乎沒有明朗的發(fā)展前景。
3.3 專業(yè)特點與女生就業(yè)問題
隨著高校的不斷擴招，土木工程專業(yè)女大學生所占的比例也在逐年提高，女生就業(yè)難的問題就更加凸顯出來。調(diào)研結(jié)果顯示，多數(shù)企業(yè)在招聘時女生只占總?cè)藬?shù)的10%左右，事實上只招收了特別優(yōu)秀的女生。
從企業(yè)節(jié)省人力資源成本的角度考慮，女性職工的工作時間較短而退休時間較長，同時較男性員工更長的休假時間也給企業(yè)業(yè)務(wù)工作的正常開展造成一定的困難。在另一個方面，女大學生需要在校期間樹立自立自強的觀念，進一步積極地投身工程實踐和社會實踐能力的鍛煉，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，用自身行動去改變女生高分低能的印象。因為待遇和工作條件的公平對待也意味著與此相對應(yīng)的實際工作能力和水平。多數(shù)工程局表示，企業(yè)實際上同樣歡迎各方面優(yōu)秀的女生，且每個企業(yè)都有出色的女工程師、女總工，為女大學生的發(fā)展樹立了標桿。
因此，對大學生綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)的教育培養(yǎng)也已經(jīng)成為必須充分予以充分重視的重要培養(yǎng)教育環(huán)節(jié)。
3.4 放寬視線，放開觀念
大學生不應(yīng)該被動擇業(yè)，除校園就業(yè)信息外，還應(yīng)運用新媒體獲得就業(yè)信息，走出去自主擇業(yè)。且擇業(yè)觀念也應(yīng)更開放，不要片面強調(diào)專業(yè)對口或者一味往熱門職業(yè)里鉆，要充分認識自己，根據(jù)個人的實際結(jié)合就業(yè)市場情況，合理選擇。
4 結(jié)論
普通高校土木工程專業(yè)肩負著為土木工程行業(yè)培養(yǎng)大量優(yōu)秀一線人才的使命，提高土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才的教育質(zhì)量，既是高校自身發(fā)展的需要，又是當今市場的需求。學生應(yīng)在主觀方面不斷完善提升自己，而高校則應(yīng)加強學生思想教育、就業(yè)指導(dǎo)工作，真正落實學生在擇業(yè)前認清就業(yè)形勢、工作環(huán)境，為成長為我國土木行業(yè)急需的新型復(fù)合人才的奠定堅實的基礎(chǔ)。
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【關(guān)鍵字】土木工程；信息化；建設(shè)；信息技術(shù)
如今我國經(jīng)濟已步入高速發(fā)展時期，其中信息技術(shù)的快速發(fā)展帶動了工業(yè)的快速發(fā)展。而土木工程作為保障人們?nèi)粘Ｉ钫＿M行的工程，起工程建設(shè)還是面臨著很多問題，為解決這些問題和提高土木工程的建筑質(zhì)量，信息化建設(shè)就為土木工程的發(fā)展提供了機遇。但是，為更好的將信息技術(shù)應(yīng)用到土木工程中還需掌握土木工程信息化的內(nèi)涵、發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀和實施對策。通過土木工程信息化建設(shè)，來創(chuàng)新技術(shù)，創(chuàng)新管理和提升員工素質(zhì)等。
一、 發(fā)展土木工程信息化建設(shè)的關(guān)鍵
要想不斷完善土木工程技術(shù)和施工手段，提高土木工程建設(shè)的效率，降低建設(shè)成本，實施土木工程信息化建設(shè)是必不可少的。實施土木工程信息化建設(shè)不僅能夠促進企業(yè)經(jīng)營理念的創(chuàng)新和施工流程的優(yōu)化，還可將其融入到電子商務(wù)和信息產(chǎn)業(yè)之中，從而提高工程建設(shè)的效率和效益，降低工程建設(shè)的成本。由此可以看出，改變管理者對土木工程建設(shè)的傳統(tǒng)觀念和思想、合理規(guī)劃土木工程信息化建設(shè)的框架、提高土木工程信息技術(shù)是土木工程信息化建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。
二、 淺析土木工程各階段信息化建設(shè)
已步入信息化社會的今天，社會的各個行業(yè)都在進行信息化建設(shè)，土木工程在進行信息化建設(shè)的同時，要注意各個環(huán)節(jié)的信息化建設(shè)。
土木工程建設(shè)的過程可以分為設(shè)計、施工、管理和招標幾個環(huán)節(jié)。首先分析土木工程設(shè)計信息化，隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，作為土木工程最重要的建筑材料鋼和混泥土都有了一定的革新，其可靠性和耐久性都有了很大改善，而一些合成材料經(jīng)技術(shù)人員的不斷研究，與傳統(tǒng)材料相比也更顯優(yōu)良和輕質(zhì)，這一系列材料的改善，為技術(shù)人員設(shè)計土木工程提供了更多的創(chuàng)新機會，也可以使技術(shù)人員的設(shè)計工作大大簡化。
良好的土木工程設(shè)計是為土木工程更好實施做鋪墊，而自動化控制技術(shù)在在土木工程實施中的推廣應(yīng)用，可以有效的完成高難度施工項目，例如在高層建筑的垂直度上、懸索受力的大型橋梁上和大體積混泥土的施工質(zhì)量上等項目的控制。
土木工程涉及的行業(yè)范圍十分廣泛，如房屋工程、設(shè)備管線安裝業(yè)、鋼結(jié)構(gòu)加工業(yè)等，可以說土木工程是一個復(fù)雜行業(yè)的信息集合地，并且其所包含的信息量也是十分大的。因此，制定規(guī)范高效的管理體制是必不可少的，通過高效的土木工程信息化管理體制，可以對很多復(fù)雜集合在一起的行業(yè)進行細致和全面的統(tǒng)計分析，從而制定合理的產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃，完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標，以促進土木工程在各個行業(yè)有效科學的實施。
三、 土木工程信息化建設(shè)的實施對策
（一） 土木工程信息化建設(shè)要與企業(yè)的科學管理、技術(shù)進步相結(jié)合，要不斷創(chuàng)新，首先必須致力于三大系統(tǒng)的建設(shè)。
土木工程信息化建設(shè)的第一大信息系統(tǒng)是土木工程設(shè)計、施工的技術(shù)和控制信息系統(tǒng)。這一信息技術(shù)系統(tǒng)的應(yīng)用，可以讓現(xiàn)代建筑師將新時代的設(shè)計理念和建筑美學通過大膽的構(gòu)思和神奇的想象充分直觀地展現(xiàn)出來，例如，在以模型為對象的三維協(xié)同模型設(shè)計中，采用了模塊化的模型設(shè)計技術(shù)，使得各種專業(yè)的設(shè)計人員可以在同一模板上設(shè)計模型，這樣既減少了信息傳輸?shù)臅r間，也可以使各個專業(yè)的設(shè)計人員同時得到信息共享，提高了工作效率和設(shè)計水平。
土木工程信息化建設(shè)的第二大信息系統(tǒng)是土木工程標準、行業(yè)管理、工程管理、企業(yè)管理的信息系統(tǒng)。制定土木工程技術(shù)應(yīng)用標準和標準化管理信息系統(tǒng)，有利于促進土木工程中信息技術(shù)規(guī)范、準確、有序和高效的實施，在涉及眾多行業(yè)、包含大量信息的土木工程中，制定規(guī)范有效地行業(yè)管理體系和高校的運作機制，有利于確保各個行業(yè)健康和高效的發(fā)展。
（二） 推陳出新，從整體構(gòu)建土木工程信息化
土木工程信息化隨著時代的推進、技術(shù)的改革和社會環(huán)境的變化而不斷變化，它的變化發(fā)展是前進的、上升的，因此，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的設(shè)計和實施觀念，結(jié)合社會進步和技術(shù)水平的提高，不斷創(chuàng)新，積極進取，同時要借鑒和引進國外先進的技術(shù)和經(jīng)驗，結(jié)合本國現(xiàn)有的技術(shù)和經(jīng)驗，從整體構(gòu)建土木工程信息化建設(shè)，以使土木工程信息化建設(shè)取得跨越式的進步。
（三） 整合社會資源，全面推動土木工程信息化快速高效發(fā)展
作為我國國民經(jīng)濟的支柱型產(chǎn)業(yè)的土木工程，對我國國計民生有著十分重要的影響，而土木工程信息化的建設(shè)與發(fā)展直接影響到土木工程的發(fā)展，因此，我們必須從多方面、多角度來全面推進土木工程信息化進程，從科研體制和培養(yǎng)人才各方面對土木工程信息化進行深入探究和研究。當然，對現(xiàn)有的社會資源進行合理配置與整合，提高資源利用效率，調(diào)動社會各行業(yè)各部門參與合作的積極性和土木工程建設(shè)的創(chuàng)造性，從而促進和行業(yè)的技術(shù)交流與合作，推動土木工程信息化建設(shè)。
四、 對土木工程信息化建設(shè)的展望
根據(jù)土木工程的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的發(fā)展情況，結(jié)合科學技術(shù)在飛速發(fā)展的趨勢，土木工程信息技術(shù)將會在計算機軟件、嵌入式系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)三個方面的應(yīng)用上取得突破。
（一） 計算機軟件的應(yīng)用
土木工程專業(yè)軟件不僅是土木工技術(shù)與計算機技術(shù)的綜合體，也是土木工程信息化解決方案的主要表現(xiàn)形式，它不僅可以采集、傳遞和使用信息，還可以對信息進行加工處理。土木工程專業(yè)軟件技術(shù)主要包括兩個方面，一是軟件開發(fā)技術(shù)，二是人工智能技術(shù)。
提高軟件開發(fā)技術(shù)，不僅可以滿足客戶需求將組件進行組裝，還可以是軟件開發(fā)周期縮短，從而降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量，以推動經(jīng)濟快速發(fā)展，這樣變更有資本投資土木工程專業(yè)軟件的開發(fā)。
（二） 嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用
計算機技術(shù)是嵌入式系統(tǒng)的基礎(chǔ)，隨著計算機在土木工程中的廣泛應(yīng)用，嵌入式計算機也將會廣泛應(yīng)用于土木工程領(lǐng)域中，因為嵌入式計算機與傳統(tǒng)計算機相比較，其功能是十分強大的，主要表現(xiàn)為：以應(yīng)用為中心，軟件硬盤可剪裁，嵌入式系統(tǒng)可以針對土木工程信息技術(shù)的要求，對數(shù)據(jù)進行加工、分析和轉(zhuǎn)化，將有用的信息表現(xiàn)出來供決策者進行良好的決策。經(jīng)過世界各國專家分析，未來嵌入式軟件的功能將會更加強大，即使不用網(wǎng)絡(luò)，也可以完成原本必須在網(wǎng)上才能夠完成的任務(wù)或工作，這就使得未來土木工程的整個工作流程分配發(fā)生革命性的變化。
（三） 互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用
隨著第三次科技革命的展開，通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都得到了快速甚至是飛躍發(fā)展，如今互聯(lián)網(wǎng)在世界范圍內(nèi)已普及，對人們?nèi)粘５纳罘绞胶蜕a(chǎn)方式都產(chǎn)生了極大的影響，但是就其在土木工程中的應(yīng)用與影響還不是太明顯，因此，為了讓互聯(lián)網(wǎng)對土木工程產(chǎn)生深遠而有積極的影響，我國應(yīng)對此作出積極的規(guī)劃與探討。為了讓人們擁有在廣闊范圍內(nèi)的信息處理能力，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)的強大功能，從網(wǎng)絡(luò)上調(diào)用現(xiàn)有的信息，通過計算機軟件組件技術(shù)對信息進行加工處理并開發(fā)與應(yīng)用基于網(wǎng)絡(luò)的軟件。而在信息的使用方面，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)，對土木工程進行遠程控制，各行業(yè)和專業(yè)人員可以對龐大的信息源進行共享，還可以利用網(wǎng)絡(luò)進行數(shù)據(jù)的協(xié)同處理。
參考文獻：
1、 鐘義信，信息科學原理[M].北京：北京郵電大學出版社，2008
2、 中國土木工程學會，中國土木工程指南[M].北京：科學出版社，2008
【關(guān)鍵詞】信息化；建設(shè)；土木工程；運用
0.前言
現(xiàn)階段，人類已經(jīng)逐步進入知識經(jīng)濟以及經(jīng)濟全球化時代，經(jīng)濟發(fā)展速度較快的國家，尤其是發(fā)達國家，已經(jīng)開始運用信息化來對工業(yè)化加以帶動。土木工程的信息化也就是利用自動控制、通信以及計算機等一系列高新技術(shù)來提升與改進土木工程的施工方式、技術(shù)手段，以此不斷的完善土木工程施工手段和技術(shù)，使其能夠更為合理科學，并且有效的降低成本、提高效率。
1.土木工程信息化建設(shè)的涵義
1.1行業(yè)影響方面
就土木工程信息化對行業(yè)的影響上來看，可以說土木工程信息化是利用信息技術(shù)來提升土木工程管理水平、建設(shè)水平的一個過程，廣泛的涉及到企業(yè)管理、政府監(jiān)管、教育培訓、質(zhì)量監(jiān)督、勘測、監(jiān)理、施工以及設(shè)計等多個領(lǐng)域，特別是針對我國具體國情，土木工程信息化的實現(xiàn)將信息知識資源嚴重分布不均與工程建設(shè)面廣量大之間所存在的矛盾有效的解決，推動了技術(shù)的整體進步。
1.2實現(xiàn)過程方面
就實現(xiàn)土木過程信息化的過程而言，土木工程行業(yè)的信息化與其他行業(yè)一樣，同樣也包含六大要素、三個層面的一個動態(tài)過程。其中，六大要素也就是信息人才、信息資源、信息網(wǎng)絡(luò)、信息法規(guī)環(huán)境、信息產(chǎn)業(yè)、信息技術(shù)等。而三個層面則包括：①應(yīng)用及開發(fā)土木信息技術(shù)的過程、具體指的是以信息技術(shù)諸如互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，將硬件、軟件方面的土木工程信息網(wǎng)絡(luò)傳輸標準制定出來，并且對傳輸土木工程信息的終端大力研制及開發(fā)出來，這是土木工程信息化建設(shè)不可或缺的基礎(chǔ)；②利用及開發(fā)土木信息資源的過程，指的是作為提供土木信息者，將企業(yè)土木工程局域網(wǎng)建設(shè)以及國家土木工程信息網(wǎng)建設(shè)完成，這是土木工程信息化建設(shè)的關(guān)鍵及核心所在；③土木信息產(chǎn)品制造行業(yè)持續(xù)發(fā)展的過程，指的是將開發(fā)制造土木工程信息技術(shù)的一批科研企業(yè)及機構(gòu)發(fā)展起來，這是土木工程信息化建設(shè)尤為重要的一大支撐。
1.3技術(shù)形式方面
就土木工程信息化建設(shè)的技術(shù)形式上來講，土木工程信息化也就是在全球范圍內(nèi)、全國范圍內(nèi)以利用開發(fā)土木工程信息技術(shù)為核心，以高科技手段諸如通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的新技術(shù)擴散的一個過程，借助于土木信息共享及在線的實現(xiàn)，以互動、隨地、隨時的方式將完土木信息完成的問題解決及支持方案予以提供。
2.土木工程信息化建設(shè)的基本特點
土木工程信息化建設(shè)與傳統(tǒng)的土木工程建設(shè)之間存在著明顯的差別，并且具備著非常顯著的時代特色。通過分析不難發(fā)現(xiàn)，土木工程信息化建設(shè)具備著十分鮮明及顯著的知識經(jīng)濟特點，土木工程信息化建設(shè)的生產(chǎn)核心要素就是技術(shù)知識、各種信息，以現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)作為工具，其本質(zhì)表現(xiàn)形式就是土木信息資源的應(yīng)用、傳輸以及生產(chǎn)。總的來說，土木工程信息化建設(shè)所具備的屬性主要為互動性、遠程性以及實時性，也就是以互動的方式在任何地方、任何時間均能夠提供信息服務(wù)為土木工程界，將地域、時間等相關(guān)方面的制約徹底打破。
3.土木工程的信息化建設(shè)途徑
目前，人類已經(jīng)步入到了信息時代，利用計算機系統(tǒng)能夠自動生成圖形，應(yīng)用信息系統(tǒng)能夠彰顯新時代的設(shè)計理念及建筑美學，可以使土木工程的創(chuàng)作成果達到全新的發(fā)展境界。所以，在土木工程信息化建設(shè)中，應(yīng)當全方位、多角度的貫穿信息化的理念，并且積極的開辟出土木工程的信息化建設(shè)途徑。
3.1構(gòu)建施工、設(shè)計的控制及技術(shù)信息系統(tǒng)
在土木工程建設(shè)的過程中，應(yīng)當與網(wǎng)上的大量相關(guān)信息結(jié)合起來，利用信息化的手段來將項目承包內(nèi)容加以完善，增強項目承包內(nèi)容的創(chuàng)新性和可行性，因而這也是計算機手段的一種應(yīng)用表現(xiàn)。采用信息技術(shù)就意味著工程師工作量的減少，有助于審美理念的提升、設(shè)計概念的優(yōu)化，有助于相關(guān)構(gòu)思的實現(xiàn)以及設(shè)計理念的創(chuàng)新。
3.2構(gòu)建基于互聯(lián)網(wǎng)的材料設(shè)備采購、施工招投標、方案優(yōu)選的信息系統(tǒng)
目前，土木工程行業(yè)的發(fā)展與計算機信息化有著密不可分的聯(lián)系，所以，土木工程行業(yè)服務(wù)的開發(fā)性也隨之增強，這便使得設(shè)計方案優(yōu)化的實現(xiàn)就顯得尤為必要及重要。所以，必須重視組織方案的改善，將資源的利用及整合進一步實現(xiàn)，將其中的優(yōu)化措施加以改善，促進組織決策水平和決策能力的提高。
3.3構(gòu)建企業(yè)管理、行業(yè)管理及工程管理的信息系統(tǒng)
現(xiàn)代化的信息技術(shù)是人們?nèi)粘９ぷ骷吧罹鶡o法脫離的，只有與相關(guān)技術(shù)理念結(jié)合起來，才能夠?qū)⑾嚓P(guān)作用的發(fā)揮不斷的加以完善，改進前進力度，實現(xiàn)有序規(guī)范的模式，加強土木工程信息化建設(shè)內(nèi)容的有機整合，并且將信息系統(tǒng)管理實現(xiàn)對土木工程而言是至關(guān)重要的。因此，應(yīng)當加強管理及查詢的整合力度，重視土木工程項目的驗收及檢查，將檢查和審核的結(jié)果納入到信息化管理系統(tǒng)中，并且采取信息化的管控手段。信息技術(shù)往往會涉及到廣泛的內(nèi)容，而要想將土木工程信息化建設(shè)的內(nèi)容予以整合，那么就需要將各方面的管理加強，妥善的進行分析，實現(xiàn)決策的優(yōu)化，以便于提高信息化管理水平。
4.結(jié)束語
總而言之，土木工程行業(yè)要想得以可持續(xù)發(fā)展，那么應(yīng)當高度重視信息化建設(shè)，大力的整合產(chǎn)業(yè)模式，加強理念與措施的有機整合，實現(xiàn)工程的改良，實現(xiàn)信息化的管理，加大施工方案創(chuàng)新力度，與此同時，還應(yīng)當以政府宏觀調(diào)控為基礎(chǔ)，以信息化的手段來加強資源整合及部門合作，拓展土木工程的專業(yè)范圍，從而促進土木工程信息化水平的不斷提高。 [科]
【參考文獻】
關(guān)鍵詞：土木工程；信息化建設(shè)；涵義
1土木工程信息化的涵義
1.1從技術(shù)形式的分析
土木工程信息化的涵義，從技術(shù)形式層面進行分析，是指全國甚至全球的范圍內(nèi)，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)等高科技的方法，實現(xiàn)的土木工程信息技術(shù)資源的開發(fā)和利用。這面向當今信息化方向的發(fā)展，使得土木工程能在線共享資源，隨時隨地的提供土木信息的支持，還能及時的互動和提供有效的問題解決方案。
1.2從行業(yè)影響的分析
從行業(yè)的影響進行分析，土木工程信息化是運用信息技術(shù)提升土木工程建設(shè)與管理的過程。其涉及的方面比較廣泛，通常有勘測、設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)量監(jiān)督、企業(yè)管理、政府監(jiān)管等方面的工作。土木工程信息化建設(shè)，能有效解決工程建設(shè)量大和信息知識資源存在分布不均衡的問題，這是提升了行業(yè)的整體技術(shù)層面。
1.3從實現(xiàn)過程的分析
從土木工程信息化的實現(xiàn)工程可以發(fā)現(xiàn)，土木工程信息化的動態(tài)過程有六個要素，即信息人才、信息網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)、信息資源、信息法規(guī)環(huán)境、信息產(chǎn)業(yè)。土木工程信息化的動態(tài)過程還有三個層面，第一個層面是土木信息產(chǎn)品制造業(yè)的持續(xù)發(fā)展，指要發(fā)展一批科研機構(gòu)和企業(yè)單位進行土木工程信息的開發(fā)和研究，這給信息化建設(shè)提供有力的支持。第二個層面是對土木信息技術(shù)的開發(fā)和利用，即借助互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，制定土木工程信息的網(wǎng)絡(luò)傳輸標準。這個網(wǎng)絡(luò)傳輸標準包括軟件和硬件方面。而信息建設(shè)的基礎(chǔ)是大力研發(fā)土木工程信息的傳輸終端。第三個層面是土木工程信息資源的開發(fā)和利用過程，信息化建設(shè)的核心和關(guān)鍵，是建設(shè)好國家土木工程信息公眾網(wǎng)，并完善企業(yè)局域網(wǎng)的建設(shè)工作。
2土木工程信息化的特點
土木工程信息化的特點主要有智能化、網(wǎng)絡(luò)化；實時性、遠程性、互動性；具有知識經(jīng)濟性；還有核心動力是人力資本等特點。土木工程信息化的這一系列特點，體現(xiàn)了向信息技術(shù)方向的提升。
①具有知識經(jīng)濟特點。土木工程信息化是通過互聯(lián)網(wǎng)這一工具，實現(xiàn)核心生產(chǎn)要素。即土木工程的技術(shù)知識、信息，均通過互聯(lián)網(wǎng)的功能來實現(xiàn)。而土木工程信息化主要表現(xiàn)在土木信息資源的生產(chǎn)、傳輸以及應(yīng)用方面。
②實時性、遠程性、互動性。土木工程信息化的三大特性是實時性、遠程性以及互動性，這也是信息化必須要具備的特點。這三大特點突破了地域和時間等方面的限制，即是在任何地方、任何時間都能互動的為土木工程行業(yè)提供所需要的信息服務(wù)。
③智能化、網(wǎng)絡(luò)化。土木工程信息化的另一個重要特點是智能化、網(wǎng)絡(luò)化，這個特點能對土木工程管理人員的思維形式產(chǎn)生深刻的有意義的影響。土木工程信息化中的智能化與網(wǎng)絡(luò)化特點，能夠使工程從業(yè)人員及時的在線交流，并提升了信息管理工作的科學性。
④核心動力是人力資本。土木工程信息化的核心動力主要是人力資本，這也是當今時代土木工程從業(yè)人員所要具備的重要能力?；谛畔r代中，這就對土木工程的從業(yè)人員提出了要保持終生學習技能的態(tài)度，要認真把握專業(yè)知識、信息識別技術(shù)、理技能力和IT技能等。
3發(fā)展土木工程信息化的途徑
3.1土木工程設(shè)計信息化
隨著近代科學技術(shù)的快速發(fā)展，土木工程的信息化建設(shè)也有了進一步的發(fā)展。尤其是建筑材料鋼筋與混凝土的突破性發(fā)展，大大改善了耐久性、可靠性，而且強度成倍的提高，材料性能方面也更加優(yōu)質(zhì)、輕質(zhì)、高強的實現(xiàn)了過去實現(xiàn)不了的工程結(jié)構(gòu)。人們已經(jīng)能有效的利用土木工程設(shè)計的信息化特點，解決復(fù)雜超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和位移計算。土木工程設(shè)計信息化，是對繁雜的手工繪圖的突破，而建筑施工機械的使用，提高了施工自動化的程度。
3.2土木工程施工信息化
自動化控制技術(shù)在施工過程中的廣泛運用，提升了工程的施工效率的同時也解決了很多高難度的施工項目。比如應(yīng)用到大體積的混凝土的施工質(zhì)量的控制方面；對沉降進行觀測和相應(yīng)數(shù)據(jù)的采集工作等。信息化技術(shù)的推廣應(yīng)用，勢必會對設(shè)計技術(shù)和施工技術(shù)進行全面的革新發(fā)展。土木工程信息化的運用的領(lǐng)域逐漸加大，將會提升建筑工業(yè)水平的發(fā)展。
3.3土木工程管理的信息系統(tǒng)
信息化技術(shù)作為一種高新技術(shù)之一，適用于眾多行業(yè)的發(fā)展。進一步制定土木工程信息化的運用標準，并完善相關(guān)的信息管理系統(tǒng)，這樣能有效的推進信息技術(shù)在土木工程施工中的規(guī)范和高效作業(yè)。信息技術(shù)促進了工程的數(shù)字化，使工程的管理進入到一個全新的階段。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：卓越土木工程師；注冊工程師制度；人才培養(yǎng)模式
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）25-0087-03
一、引言
隨著國家“一帶一路”戰(zhàn)略規(guī)劃和大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的逐漸開展，建設(shè)領(lǐng)域?qū)ν聊竟こ倘瞬诺膶嵺`創(chuàng)新能力的要求也越來越高。為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》的重大改革項目，教育部聯(lián)合有關(guān)部門和行業(yè)協(xié)（學）會，于2010年6月23日在天津大學召開“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”啟動會，以適應(yīng)社會對人才需求的要求。目前，國家注冊工程師制度作為一種執(zhí)業(yè)資格考試制度，門檻和技術(shù)要求都很嚴格或者可以說嚴謹，通過難度大。但通過考試取得了注冊執(zhí)業(yè)資格后，這些人中的絕大部分都成為了工程行業(yè)中各個部門的技術(shù)或管理骨干，同時也得到了社和行業(yè)的極大認可。所以，國家注冊工程師制度既明確了一個工程師所具備的執(zhí)業(yè)技能和資格，又是對高校土木工程教育所培養(yǎng)出來的人才的一種行業(yè)檢驗標準。而如何對土木工程專業(yè)培養(yǎng)模式進行改革，培養(yǎng)出具有扎實專業(yè)理論基礎(chǔ)、較強工程實踐能力和創(chuàng)新能力的卓越工程師人才，也是高等院校和土木行業(yè)共同面臨和亟需解決的問題。
二、卓越土木工程師人才培養(yǎng)計劃實施面臨的困難
“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”主要有三個特點：（1）學校按通用標準和行業(yè)標準來培養(yǎng)工程人才；
（2）要強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力；（3）行業(yè)企業(yè)深度參與到土木工程人才的培養(yǎng)過程中來。針對當前工程界對土木人才能力要求的變化和高校土木工程專業(yè)教育的現(xiàn)狀，“卓越土木工程師人才培養(yǎng)計劃”需大力加強培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力，但從近年來各高校對“卓越工程師計劃”實施的情況來看，還存在許多亟需解決的問題。
1.企業(yè)參與人才培養(yǎng)動力不足：從安全風險到經(jīng)濟效益，都導(dǎo)致了企業(yè)參與高校土木工程人才培養(yǎng)動力不足問題的出現(xiàn)。
2.高校的企業(yè)資源短缺：實習企業(yè)常常是靠研究課題組教師成員的個人資源和個人能力，而教師個人資源中的企業(yè)未必是“卓越土木工程師人才培養(yǎng)計劃”對口的企業(yè)和施工工地。
3.執(zhí)行卓越計劃的師資困難：由于高校和企業(yè)各自的工作性質(zhì)和評價體系等方面的問題，導(dǎo)致高校與企業(yè)的師資隊伍還不能完全滿足“卓越計劃”對師資能力方面的要求。
4.學生的積極性不高：工程活動的簡單重復(fù)性和工程實習完整度差等問題都影響了學生執(zhí)行“卓越土木工程師人才培養(yǎng)計劃”的積極性。
從以上分析可知，卓越土木工程師計劃的主要目的就是加強培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。然而由于客觀和主觀的因素，導(dǎo)致其在實施過程中存在許多問題，再加上學生的實踐能力與創(chuàng)新能力在培養(yǎng)過程中應(yīng)當如何考核，標準怎樣制定等諸多問題的存在，也在很大程度上影響了卓越土木工程師計劃的深入實施。上世紀90年代開始實施的注冊工程師執(zhí)業(yè)制度明確了土建行業(yè)從業(yè)人員的基本素質(zhì)要求，為我國高校卓越土木工程師人才的培養(yǎng)提供了一定的培養(yǎng)方向。
三、注冊工程師制度對土木工程人才能力的要求
目前國家建設(shè)部組織的注冊工程師執(zhí)業(yè)制度中提出了一名合格的從業(yè)人員所應(yīng)具備的能力素質(zhì)要求，其素質(zhì)能力考核主要涉及兩方面的內(nèi)容，即基礎(chǔ)知識考試和專業(yè)知識考試。與土木工程專業(yè)相關(guān)的幾大注冊工程師考試科目（2015年）如表1所示。
從以上考試的科目和內(nèi)容來分析注冊工程師執(zhí)業(yè)制度對土木工程從業(yè)人員基本能力素質(zhì)的要求，可以看出，幾大注冊工程師制度基礎(chǔ)考試科目在一定程度上反映了工程行業(yè)對土木工程專業(yè)畢業(yè)生基本知識結(jié)構(gòu)的要求；而專業(yè)考試是以工程案例分析形式體現(xiàn)，與規(guī)范是同步更新的，著重考核的是從業(yè)人員的實際工程實踐能力。因此，注冊執(zhí)業(yè)資格考試是從實際工程出發(fā)，注重考查土木工程技術(shù)人員是否具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、解決實際工程問題的能力及相應(yīng)的規(guī)范、法律法規(guī)、標準知識等，這也是國內(nèi)外土建行業(yè)對卓越土木工程師人才能力素質(zhì)的基本要求。
四、卓越土木工程師人才培養(yǎng)模式研究
從以上分析可知，“卓越工程師計劃”和注冊工程師執(zhí)業(yè)制度對工程從業(yè)人員的能力素質(zhì)要求是基本一致的。高校土木工程專業(yè)必須結(jié)合自身的行業(yè)特色，充分利用長期以來積累沉淀下來的人才培養(yǎng)經(jīng)驗，再結(jié)合時展對人才能力要求的具體變化，積極探索新的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出基礎(chǔ)知識扎實、專業(yè)素養(yǎng)較強的卓越工程技術(shù)人才是卓越土木工程師人才培養(yǎng)改革的必然方向。現(xiàn)以仲愷農(nóng)業(yè)工程學院土木工程專業(yè)為例進行研究。
1.按通用標準和行業(yè)標準制訂卓越土木師人才的培養(yǎng)方案。（1）本校遵循教育部和專業(yè)指導(dǎo)委員會制定的普通高等學校土木工程本科專業(yè)通用標準來進行仲愷農(nóng)業(yè)工程學院土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)，并進一步優(yōu)化了本校土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)方案。以中華人民共和國教育部高等教育司2012年9月制定的《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》對土木工程本科專業(yè)的規(guī)定和高等學校土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會2011年10月制定的《高等學校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》來優(yōu)化土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)方案。（2）本校重點按照《土木工程行業(yè)標準》來修訂土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)方案，突出注冊工程師執(zhí)業(yè)考證的理論教學，強化本科生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時也采用了靈活的學分機制和考核制度。對于土木工程專業(yè)，我國已建立了比較成熟的土建類注冊工程師制度，并且在企業(yè)工程中嚴格執(zhí)行，所以仲愷農(nóng)業(yè)工程學院的土木工程本科專業(yè)將以土建類注冊工程師執(zhí)業(yè)考證制度作為行業(yè)標準來具體修訂本校土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)方案。其中，基礎(chǔ)理論考試知識已包含在國家通用標準內(nèi)容里面，專業(yè)考試主要包括專業(yè)知識和工程案例分析。總之，在本校土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)方案中將新建土建類注冊工程師執(zhí)業(yè)考證理論教學模塊與專業(yè)考試的專業(yè)知識相配套，強化了本科生實踐創(chuàng)新培養(yǎng)與專業(yè)考試的工程案例分析，以此來實現(xiàn)按執(zhí)行行業(yè)標準培養(yǎng)土木工程專業(yè)人才的目的。
2.構(gòu)建大學生實踐創(chuàng)新能力體系。（1）通過提出大學生創(chuàng)新能力學分要求，本校還大力鼓勵學生申請廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目和校級大學生創(chuàng)新基金項目，鼓勵學生參與到教師縱向與橫向的科研項目中去。（2）由教師指導(dǎo)學生參加校外高級別的大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽。本校響應(yīng)廣東省土木建筑學會和中南地區(qū)大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽組委會的號召，選拔出優(yōu)秀的土木工程專業(yè)學生，積極參加“廣廈杯”粵港澳高校結(jié)構(gòu)設(shè)計信息技術(shù)大賽、“中辰杯”中南地區(qū)大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽等比賽，強化學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在第二屆“廣廈杯”粵港澳高校結(jié)構(gòu)設(shè)計信息技術(shù)大賽中，本校土木工程專業(yè)獲得了兩個二等獎、兩個三等獎、三個優(yōu)勝獎。（3）有計劃地舉行城市建設(shè)學院“筑夢飛”大賽?！爸麸w”建筑設(shè)計大賽作為本校城市建設(shè)學院大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專業(yè)的競賽品牌項目，對培養(yǎng)學生的自我創(chuàng)新意識、設(shè)計思維潛能、工程實踐素質(zhì)、團隊協(xié)作精神及學生把書本知識綜合運用于實踐等提供了良好的平臺。至今，本校城市建設(shè)學院“筑夢飛”大賽共舉行了四屆，比賽的內(nèi)容與形式經(jīng)過不斷地摸索和改進，逐步形成了符合土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，且凸顯了土木工程專業(yè)特色的比賽體系。目前，大賽已形成以力學架構(gòu)制作競賽、CAD技能競賽、測量技能競賽和建筑設(shè)計競賽四個子項目為主的專業(yè)競賽體系。在專業(yè)改革試點期內(nèi)，本校近期目標是力爭使土木工程專業(yè)學生的參賽率達到60%以上，遠期目標是使土木工程專業(yè)學生全員參與該項賽事。同時，邀請廣東其他高校土木工程專業(yè)學生參加，提升“筑夢飛”大賽的品牌效益。
3.加大行業(yè)企業(yè)參與培養(yǎng)過程的力度。（1）鞏固和發(fā)展實習基地。與其他質(zhì)量工程項目一道，鞏固和發(fā)展現(xiàn)有實習基地的教學功能，不斷完善實習基地硬件條件，為本校土木工程專業(yè)本科生的實踐教學創(chuàng)造良好的實驗條件。同時，進一步拓展新的實習基地，通過搭建校企產(chǎn)學研合作平臺，使相關(guān)企業(yè)成為本校土木工程專業(yè)教學與科研實踐基地?，F(xiàn)有實習基地一覽表如表2所示。（2）企業(yè)深度參與到本校土木工程專業(yè)實踐教學中來。本校土木工程專業(yè)本科生階段的企業(yè)培養(yǎng)主要包括以下兩大實踐環(huán)節(jié)：實習與設(shè)計，實習包括認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習等，設(shè)計主要指畢業(yè)設(shè)計。本校土木工程專業(yè)重視校企協(xié)同培養(yǎng)，特別設(shè)立了五大實習課程。學校與企業(yè)一道制訂企業(yè)參與實踐教學的培養(yǎng)計劃，使之更加適應(yīng)企業(yè)實際工作環(huán)境，學生在企業(yè)技術(shù)工程師和學校教師的共同指導(dǎo)下參與到實踐中去。
4.“雙師型”師資隊伍建設(shè)。打造“雙師型”教師隊伍，一方面，本校要求實施“卓越工程師”培養(yǎng)計劃的專業(yè)教師必須積極到企業(yè)中進行一定的實踐鍛煉，通過參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制，申請與企業(yè)相關(guān)的橫向項目，提高其工程實踐能力，同時本校還要求有一定比例的教師必須獲得一級注冊建造師、一級注冊結(jié)構(gòu)工程師、一級注冊土木工程師（r土）、注冊造價師資格等。另一方面，本校還推行“企業(yè)導(dǎo)師制”，積極選聘企業(yè)中具有豐富工程實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀技術(shù)骨干人員擔任部分土木工程專業(yè)課程教學或指導(dǎo)本校土木工程專業(yè)學生的畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)。
五、結(jié)語
目前國家“一帶一路”戰(zhàn)略規(guī)劃、城鎮(zhèn)化建設(shè)和大城市基礎(chǔ)升級，讓土木工程的發(fā)展面臨著大量的需求與機遇。結(jié)合國家土木建筑行業(yè)注冊工程師制度，開展高校土木工程卓越工程師人才培養(yǎng)模式研究是十分必要的。卓越土木工程師人才培養(yǎng)計劃是改變了傳統(tǒng)的教育理念和培養(yǎng)模式，把科學素養(yǎng)、技術(shù)能力、工程素養(yǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)才能、活動能力等融合在一起，培養(yǎng)出能夠針對不同工程制定最佳規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)方案，并負責實施的卓越土木工程人才。而注冊執(zhí)業(yè)資格制度則是一種從業(yè)人員的準入制度，其明確了對從業(yè)人員的能力要求，在一定程度上也是對培養(yǎng)人才執(zhí)業(yè)水平是否合格的一種評價。因此，適應(yīng)國家注冊執(zhí)業(yè)制度要求，按土木工程通用標準和行業(yè)標準培養(yǎng)工程人才，強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力，推動高校與企業(yè)共贏合作，才能真正培養(yǎng)出適合我國國情、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和高校實際的卓越土木工程師人才。
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Research on the Training Pattern of Civil Excellence Talents Based on the System of Registered Engineer
ZHAO Jia-jian，XU Zhao-juan
（College of Urban Construction，Zhongkai University of Agriculture and Engineering，
Guangzhou，Guangdong 510225，China）
關(guān)鍵詞：土木工程；發(fā)展趨勢；重要性
1現(xiàn)代土木工程的特點
1.1設(shè)計理論科學化和精確化
現(xiàn)代力學、數(shù)學分析方法以及計算機科學的快速發(fā)展，使得土木工程學科的理論基礎(chǔ)得到了極大的發(fā)展。由最原始的手算到利用計算機進行輔助設(shè)計、計算機優(yōu)化設(shè)計；由最初的線性分析到后來的非線性分析；由簡單的平面分析到復(fù)雜的空間整體和共同作用分析；由簡單的單項分析到科學合理的系統(tǒng)的綜合比較；由經(jīng)驗定值分析到隨機甚至隨機過程分析； 由靜態(tài)分析到動態(tài)分析；由使用荷載下的反應(yīng)到建造全過程的反應(yīng)等等。
1.2結(jié)構(gòu)功能多樣化
現(xiàn)代土木工程已經(jīng)超越了傳統(tǒng)意義上挖土蓋房、架橋為梁的范疇，而是以“以人為本，綠色環(huán)?！弊鳛槠湓O(shè)計理念。對于住宅建筑和公共建筑來說，盡量要求與周邊環(huán)境融合一體。 就建筑的結(jié)構(gòu)布置來說，盡量與水、暖、電、氣的供應(yīng)，室內(nèi)溫、濕度的自動控制等現(xiàn)代化設(shè)備相結(jié)合。而對于工業(yè)建筑來說，則是要求從恒溫、恒濕、防微振、防腐蝕、防輻射、防磁、無微塵，向大跨度、空間分隔靈活、工廠花園化的方向發(fā)展。
1.3施工過程的工業(yè)化
土木工程是一個系統(tǒng)工程，各個施工工序錯綜復(fù)雜。但是在工廠成批生產(chǎn)房屋、橋梁的各種構(gòu)配件和施工物件的組合體，在現(xiàn)場進行拼裝的方式極大地加快了施工速度，減少了野外工作。此外，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，各種先進的施工手段也得到了日新月異的發(fā)展， 為復(fù)雜、大型、高聳的建筑物的實現(xiàn)提供了條件。
2未來土木工程的發(fā)展
2.1保證工程整體質(zhì)量
建筑行業(yè)是一個關(guān)乎民生的重要行業(yè)，是整個社會正常運行的一個非常重要組成部分。我們?nèi)粘Ｉ睢W習和工作都離不開相關(guān)的建筑。而土木工程作為建筑工程的主體，它的施工的好壞會直接影響著整個工程的質(zhì)量，所以它也是整個施工工程項目質(zhì)量控制當中最為重要的一個環(huán)節(jié)。一般情況下，土木工程在施工的過程當中，非常容易受到天氣和氣候因素以及許多其他的偶然因素的影響。如果不能進行合理有效的控制和管理，就不可避免的會影響到整個施工的質(zhì)量。因此，在土木工程的施工過程中，要加強施工管理的各項工作，嚴把施工工序和施工材料的質(zhì)量關(guān)，努力做好施工過程當中每一個細節(jié)的管理工作。
2.2保證工程施工和使用安全
土木工程的安全與質(zhì)量是息息相關(guān)、密不可分的。如果土木工程的質(zhì)量不達標，那么它的安全也就無從談起。因此，加強土木工程的管理工作，可以杜絕在施工過程中的不安全因素，保證土木工程的施工安全。同時，還能及時發(fā)現(xiàn)土木施工過程當中存在的質(zhì)量隱患，然后及時的進行解決，從而減少安全事故的發(fā)生。因此，相關(guān)的施工和建設(shè)單位應(yīng)對土木工程進行科學有效的管理，這樣可以保證土木工程的順利施工和安全施工。
2.3促進建筑企業(yè)的發(fā)展
土木工程的施工質(zhì)量，是建筑企業(yè)在建筑行業(yè)的競爭中實力的體現(xiàn)。一個良好的建筑工程，可以直接體現(xiàn)出該建筑企業(yè)對于工程施工的態(tài)度，以及該建筑企業(yè)的施工技術(shù)水平。如果一個建筑三天兩頭出現(xiàn)各種各樣的質(zhì)量問題，那么這個建筑企業(yè)在建筑行業(yè)中的信譽就會下降，自然不利于企業(yè)的長期發(fā)展；而如果建筑造價合理，質(zhì)量良好，這就會大大提高企業(yè)在市場中的核心競爭力，從而有利于實現(xiàn)企業(yè)的長遠發(fā)展。
3未來土木工程發(fā)展的方向
土木工程未來的發(fā)展趨勢必然是隨著科技快速發(fā)展而日新月異。在新的快速發(fā)展時期，土木工程將引進更多的高新技術(shù)，促進土木工程施工技術(shù)提高、創(chuàng)新和發(fā)展。
3.1交叉學科的滲入
在科學技術(shù)日益發(fā)展的將來，更加專門化的數(shù)學將在未來土木工程的施工中發(fā)揮著重大的作用，用以處理土木工程技術(shù)中遇到的復(fù)雜數(shù)值問題。此外還可利用更先進的電子計算機模擬施工中遇到的復(fù)雜的情況，這樣能減少施工的難度和提高施工的效率。另一方面，土木工程學科將和其他學科進行交叉應(yīng)用，與環(huán)境學，材料學，環(huán)境，電子信息學，化學，機械學，城市規(guī)劃學等相關(guān)學科進一步的交叉和融合，進而保證土木工程的施工質(zhì)量。
3.2全過程信息化
未來的土木工程中，信息化是一種重要的發(fā)展方向。其發(fā)展的重點不僅是在于CAD方面，也在于對土木工程施工進度的各項管理和運行當中的數(shù)據(jù)資料的收集，分析以及整理；還在于對建筑物的各種結(jié)構(gòu)，強度情況，可靠性的分析和相應(yīng)對策的決策等。整個土木工程的全過程信息化對今后的土木建筑構(gòu)造物的維護和修復(fù)有很重要的意義。例如，在對建筑全方位的實時的監(jiān)控時，可以采用植入的傳感器配合電子計算機來實現(xiàn)這個過程，從而能及時掌握整個建筑物的使用狀態(tài)。
4結(jié)語
土木工程是整個建筑工程中很重要的一部分，土木工程施工質(zhì)量的好壞直接關(guān)系整個工程質(zhì)量。因此，要明確土木工程的重要性和掌握土木工程的特點，這樣才能更好的保證施工的順利進行，進而保障整個建筑工程的質(zhì)量。
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職業(yè)道德常指行業(yè)人員在從事職業(yè)活動中需要遵循的行為規(guī)范，是一般社會道德在一定職業(yè)范圍內(nèi)的特殊體現(xiàn)，也是所有從業(yè)人員所具備的道德情操、道德準則與道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。目前，企業(yè)已經(jīng)將員工的職業(yè)道德水平作為企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，員工的職業(yè)道德水平也是企業(yè)招聘員工和辭退員工的重要依據(jù)。有關(guān)部門和個人對用人單位就土木工程專業(yè)學生目前的職業(yè)道德水平進行調(diào)查表明，現(xiàn)在的中高職院校土木工程專業(yè)畢業(yè)生缺乏互助意識和團隊精神以及不能很好的處理人際關(guān)系，缺乏吃苦耐勞、腳踏實地的實干精神，更加缺乏愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德品質(zhì)，用人單位希望中高職院校培養(yǎng)具有真正職業(yè)道德的學生。目前關(guān)于中高職院校學生職業(yè)道德教育的研究成果已有一些，但涉及到土木工程專業(yè)學生職業(yè)道德教育的研究就比較少，且其全面性、系統(tǒng)性不強。例如：楊實生從高職院校的教育目的、高職教育本身的特點及提升高職院校辦學水平的需要等三個方面闡述了思政課教學中職業(yè)道德滲透性教育的必要性，提出了思政課教學中滲透職業(yè)道德教育的原則和措施；唐徐林從高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)的角度出發(fā)，分析了職業(yè)能力的基本內(nèi)涵以及企業(yè)對建筑工程工作人員職業(yè)能力的具體要求，同時針對這些要求提出了一些相關(guān)的建議；鄧海燕從高職教育的基本要求出發(fā)，結(jié)合實際教學需要，分析了目前高職學校職業(yè)道德的教育方法，探究了提高學生職業(yè)道德素質(zhì)的新路徑；劉雪松認為職業(yè)道德教育可以通過多渠道實施，思想政治理論課是大學生思想道德教育的主陣地，改革考核體系、開展實習實訓、開展豐富多彩的職業(yè)道德教育活動等都承載著職業(yè)道德教育的任務(wù)；鄭春雨認為必須遵循職業(yè)道德培養(yǎng)的趨勢和心理規(guī)律，從切實引導(dǎo)高職生樹立全新的職業(yè)道德觀念、增強職業(yè)道德情感、堅定和鞏固職業(yè)道德意志、強化職業(yè)道德行為四個階段入手，建立高職學生職業(yè)道德培養(yǎng)的內(nèi)化和固化機制。以上的研究中對中高職院校學生的職業(yè)道德教育進行了分析，但就中高職土木工程專業(yè)學生職業(yè)道德教育特點的研究就很少，而且研究內(nèi)容沒有考慮專業(yè)特點。
2當前土木工程專業(yè)學生職業(yè)道德教育存在的問題
中高職土木工程專業(yè)學生主要面向各基層建設(shè)施工單位的一線崗位，土木工程行業(yè)屬于艱苦行業(yè)，學生需要適應(yīng)施工現(xiàn)場的艱苦環(huán)境。如果中高職土木工程專業(yè)學生沒有吃苦耐勞的良好品格和過硬的心理素質(zhì)，就不會有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，就很難適應(yīng)土木工程施工現(xiàn)場的艱苦環(huán)境。因此，中高職院校應(yīng)該加強鍛煉和培養(yǎng)土木工程專業(yè)學生吃苦耐勞、艱苦樸素、無私奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，重視中高職土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德教育，這些都是非常有必要的。目前中高職院校土木工程專業(yè)學生職業(yè)道德缺失的主要表現(xiàn)如下：
①職業(yè)道德觀念淡化：目前中高職土木工程專業(yè)學生絕大多數(shù)是獨生子女，具有目中無人、個性強、自私自利等不良習氣，致使他們職業(yè)意識不強、團體意識淡薄、職業(yè)態(tài)度不端正、工作積極性不高、喜歡推卸責任等不良職業(yè)習慣；目前中高職土木工程專業(yè)學生學習動機短視，缺乏長遠職業(yè)規(guī)劃，學習功利行為強，認知片面化，把學習的實質(zhì)狹隘化的認為學習就是學習一技之長，致使中高職土木工程專業(yè)學生欠缺刻苦鉆研精神；目前中高職土木工程專業(yè)畢業(yè)生在工作中人際關(guān)系處理得較差、跳槽現(xiàn)象普遍、遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生、工作失誤率較高、生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量不高等，這些現(xiàn)象在較長的時間內(nèi)制約了中高職土木工程專業(yè)學生的可持續(xù)發(fā)展。
②職業(yè)道德教育重視度不夠：很多中高職院校沒有土木工程專業(yè)職業(yè)道德教師，對于土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德教育主要由思想政治教師擔任，甚至由一些輔導(dǎo)員擔任，致使對中高職土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德教育不強或不專業(yè)，同時也影響了學生土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育的效果；據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，大部分中高職學生認為土木工程專業(yè)職業(yè)技能比土木工程專業(yè)職業(yè)道德更重要，說明中高職土木工程專業(yè)學生對土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育的認識不夠重視，學生沒有將接受土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育作為自身職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的一部分；中高職院校在對土木工程專業(yè)學生進行土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育過程中，大部分職業(yè)道德教育教師對土木工程專業(yè)不了解，只能進行理論性的片面職業(yè)道德教育，忽視了學生的土木工程專業(yè)實際需求，無法使學生體會到土木工程專業(yè)職業(yè)道德中的專業(yè)需求，也使學生無法真正理解土木工程專業(yè)職業(yè)道德的具體內(nèi)容和精神，影響了中高職土木工程專業(yè)學生的長遠發(fā)展。
③職業(yè)道德教育內(nèi)容陳舊、評價機制不科學：隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對土木工程的要求越來越高，促使近年來我國土木工程行業(yè)的蓬勃發(fā)展，土木工程行業(yè)的發(fā)展要求員工具有不斷變化且進步的職業(yè)道德水平。然而很多中高職院校教師沒有結(jié)合當前土木工程行業(yè)員工的職業(yè)道德要求，沒有及時更新土木工程專業(yè)職業(yè)道德的教育內(nèi)容，甚至有些教師將不健康的土木工程專業(yè)職業(yè)道德教給學生，使土木工程專業(yè)學生接受陳舊的或不健康的土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育，也使土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德水平不能滿足企業(yè)的要求。另外，還存在中高職院校對土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育缺乏科學的評價機制，當前的評價機制缺乏秩序性且不嚴謹，學生不能從當前的評價機制中科學的確定教師的授課情況。
3加強土木工程專業(yè)學生職業(yè)道德教育的措施
針對以上當前中高職土木工程專業(yè)學生職業(yè)道德教育存在的一些主要問題，為了滿足當前企業(yè)對土木工程專業(yè)學生的職業(yè)道德水平的要求，需要提高中高職土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育水平，為了增強其實效性可以通過以下幾條措施來進行。
①中高職院校需要重視土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育：中高職院校應(yīng)該將土木工程專業(yè)學生的職業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)道德教育統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，加大職業(yè)道德教育的經(jīng)費投入，將職業(yè)道德教育放到中高職院校工作的重要位置。中高職院校土木工程專業(yè)教育者都要對學生的職業(yè)道德教育負重要責任，同時也為土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育的開展提供保障。中高職院校需要對土木工程專業(yè)學生進行全程的灌輸式教育，把土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育貫穿整個教學計劃，從入學到畢業(yè)的這段學習時間里系統(tǒng)的灌輸土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育；在“兩課”的教學中，幫助土木工程專業(yè)學生樹立正確的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)學生積極主動學習職業(yè)道德的習慣；在土木工程專業(yè)課程的教學中，專業(yè)課教師融合土木工程案例，尋找專業(yè)知識與職業(yè)道德的結(jié)合點，巧妙的將土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育通過專業(yè)知識滲透給學生，讓學生將土木行業(yè)標準和紀律牢記于心，讓學生理解土木工程專業(yè)職業(yè)道德，務(wù)實擇業(yè)。
②及時更新土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育內(nèi)容，壯大土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育師資：土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育教師應(yīng)經(jīng)常調(diào)查企業(yè)對土木工程專業(yè)學生職業(yè)道德的要求及收集相關(guān)的企業(yè)素材。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，結(jié)合職業(yè)道德教育要求，及時更新土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育內(nèi)容，使土木工程專業(yè)學生接受當前土木工程專業(yè)職業(yè)道德知識，使學生的職業(yè)道德水平達到當前企業(yè)員工土木工程專業(yè)職業(yè)道德水平。另外，中高職院校應(yīng)該結(jié)合土木工程專業(yè)特點聘任土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育教師，加強中高職土木工程專業(yè)學生的土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育，使土木工程專業(yè)學生職業(yè)道德水平滿足土木行業(yè)的發(fā)展需要。
③完善土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育科學的評價機制：中高職院校應(yīng)該科學的修改制定職業(yè)道德教育評價機制，完善土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育科學的評價機制是中高職土木工程專業(yè)教育的必然要求，是土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，教育中高職土木工程專業(yè)學生首先學會“做人”的思想。中高職土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育評價機制的評價主體有：學生、同事、教師、學校、企業(yè)等多方面組成，其相應(yīng)的評價形式有：自我評價、同事評價、指導(dǎo)老師評價、學校評價、企業(yè)評價等。采用多樣有效的評價手段能夠較客觀的對土木工程專業(yè)學生職業(yè)道德水平的提升有積極的正面作用，例如：采用批評和表揚相結(jié)合的方法、采用過程與結(jié)果相結(jié)合的方法，均可以多方位的對土木工程專業(yè)學生職業(yè)道德水平進行有效的評價?？梢允怪懈呗毻聊竟こ虒I(yè)學生充分了解自身土木工程專業(yè)職業(yè)道德水平存在的問題，并針對存在的問題進行改正，從而使學生的土木工程專業(yè)職業(yè)道德得到良好的發(fā)展。
4結(jié)束語
