時(shí)間：2023-07-24 16:16:28
序論：在您撰寫農(nóng)村體育發(fā)展現(xiàn)狀時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
[關(guān)鍵詞] 農(nóng)村小學(xué)；體育教育；發(fā)展現(xiàn)狀
每個(gè)人的體育教育往往是從小學(xué)開始的，小學(xué)階段擁有良好的體育教育對我們的身體素質(zhì)影響是很大的。在我校今年的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校青少年的身體素質(zhì)在普遍的下降。國家的未來在于青少年，青少年擁有良好的體質(zhì)是一個(gè)國家長遠(yuǎn)發(fā)展的重要前提。因此科學(xué)有效地發(fā)展小學(xué)體育教育，從青少年階段養(yǎng)成終身體育教育的觀念是十分必要的。
一、我校小學(xué)體育發(fā)展現(xiàn)狀
在農(nóng)村小學(xué)中，由于資金不足、師資力量差等原因使得體育教學(xué)工作的開展面臨著重重的困難。這樣的現(xiàn)狀使得農(nóng)村體育教育難以達(dá)到新課標(biāo)的要求和實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)青少年體質(zhì)等目的。
1.農(nóng)村小學(xué)體育教育不受學(xué)校重視
由于受到一些傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念的影響，學(xué)校的教育重心是語數(shù)外等學(xué)科，而對于體育教育則采取“放羊式”的教學(xué)模式。在這樣的教育之下，學(xué)校很少會(huì)開展一些體育項(xiàng)目的活動(dòng)，沒有為農(nóng)村的學(xué)生們的體育發(fā)展提供良好的平臺(tái)。
2.農(nóng)村家長的重文輕體觀念較深
由于農(nóng)村的思想較為落后，小學(xué)生家長重文輕體的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。農(nóng)村學(xué)生家長認(rèn)為孩子學(xué)好文化課就已經(jīng)足夠，對體育教育漠不關(guān)心。這樣的觀念使得學(xué)生失去了體育學(xué)習(xí)的原動(dòng)力和興趣，給教師的體育教育工作帶來了困難。
3.體育教育經(jīng)費(fèi)不足
在農(nóng)村，政府在學(xué)校中發(fā)放的經(jīng)費(fèi)較少。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)的使用中，除去一些學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)等就所剩無幾。由于經(jīng)費(fèi)的不足，學(xué)校的體育教學(xué)設(shè)施十分的落后。例如，在一些農(nóng)村的學(xué)校只有一個(gè)小操場，有的體育器材也年久失修，難以滿足體育的教學(xué)要求。在這樣的條件下，體育教學(xué)的開展都十分困難，更談不上提高教學(xué)質(zhì)量了。
4.體育教育師資力量不足
在學(xué)校進(jìn)行體育教育中，擁有較強(qiáng)的師資力量是一個(gè)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量提高的首要前提。但是在農(nóng)村的小學(xué)中，師資情況不好。單一的從教師的結(jié)構(gòu)方面來看，農(nóng)村小學(xué)體育教師大多是非專業(yè)的體育教師，更有的是身兼數(shù)職。這樣的體育教師的體育專業(yè)水平不高，嚴(yán)重地影響體育的教學(xué)質(zhì)量。
5.體育教學(xué)模式枯燥單一
在農(nóng)村的小學(xué)中由于體育教學(xué)的條件差，基礎(chǔ)設(shè)施不足使得教師在教學(xué)的過程中難以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生“自由開放”的教學(xué)模式，難以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。例如，在上課時(shí)，老師講完體育內(nèi)容就讓學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)。這樣的活動(dòng)沒有系統(tǒng)的組織安排，缺乏目標(biāo)性和組織性。這樣單單憑借學(xué)生自己想法進(jìn)行的體育活動(dòng)，失去了原本的效果。更無法提高教學(xué)質(zhì)量。
二、如何提高農(nóng)村體育教學(xué)質(zhì)量
1.轉(zhuǎn)變學(xué)校的教學(xué)觀念
體育教學(xué)是學(xué)校組織開展的，只有提高學(xué)校對體育的重視程度，才能從源頭做好體育教育工作。這就要求上級(jí)管理部門監(jiān)督和管理農(nóng)村小學(xué)的體育教育工作。學(xué)校要從學(xué)校本身出發(fā)，建立一套完善的體育教學(xué)模式，加大體育教學(xué)的管理力度。在進(jìn)行體育教學(xué)工作中，注重教師專業(yè)素質(zhì)的提高和學(xué)生興趣的培養(yǎng)。例如，學(xué)校在教學(xué)中采取一些評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生評(píng)選優(yōu)秀的體育教師。在每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，學(xué)?？梢越M織學(xué)生填寫調(diào)查問卷，并對老師本學(xué)期的教學(xué)工作做出評(píng)價(jià)。學(xué)校還可以評(píng)選學(xué)生最喜愛的教師，讓學(xué)生自己選出喜愛的老師。這樣有助于教師教學(xué)積極性和體育教學(xué)水平的提高。
2.相關(guān)部門加大體育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入
學(xué)校擁有基本的教學(xué)設(shè)施才能良好地開展體育教學(xué)工作。這也要求相關(guān)的部門合理安排農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入保證教學(xué)順利開展。例如，學(xué)?？梢蚤_展相關(guān)活動(dòng)，在企業(yè)中拉贊助從而用于學(xué)校的體育設(shè)施置辦。相關(guān)部門可以合理的利用社會(huì)資源，鼓勵(lì)企業(yè)公司捐獻(xiàn)教學(xué)器材，從而滿足體育教學(xué)的需要。進(jìn)而使得教學(xué)設(shè)備更加完善，教學(xué)項(xiàng)目能夠滿足學(xué)生的需要。
3.開展體育活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活
學(xué)校不僅僅要在教學(xué)方面提高體育的教學(xué)質(zhì)量。另外，在學(xué)習(xí)生活中，也可以開展一些體育活動(dòng)來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。例如，學(xué)?？梢越M織開展相關(guān)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校充分利用學(xué)生的課余生活，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生對體育的參與熱情。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)?？梢约由弦恍﹥扇巳?、踢毽子、夾氣球等趣味運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
4.豐富體育教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
在體育的教學(xué)過程中，教師可以創(chuàng)新體育教學(xué)的方式方法，在教學(xué)中加入一些游戲等。這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。教師還可以將當(dāng)?shù)氐捏w育文化加入在課堂中。例如，踩高蹺等傳統(tǒng)文化體育項(xiàng)目，這樣可以使得傳統(tǒng)文化得以發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)生的身體素質(zhì)也得到了提高。它不僅開拓了學(xué)生的視野，而且豐富了學(xué)生的體育文化知識(shí)。
農(nóng)村小學(xué)體育教育的開展面臨著許多困難，學(xué)校和體育教師要結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)合理利用教學(xué)資源，在教學(xué)中注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)，不斷提高農(nóng)村小學(xué)的體育與教學(xué)水平。
參考文獻(xiàn)：
[關(guān)鍵詞] 農(nóng)村體育 發(fā)展現(xiàn)狀 思考分析
在我國這樣一個(gè)農(nóng)村人口占全國人口70%以上的農(nóng)業(yè)大國，三農(nóng)問題始終是關(guān)系國家全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素，農(nóng)民問題是三農(nóng)的關(guān)鍵，農(nóng)民素質(zhì)的提高對于提高全民族的素質(zhì)具有極大的作用，而農(nóng)村體育的開展能夠極大促進(jìn)農(nóng)民的身心健康，大力發(fā)展農(nóng)村體育，不僅關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建，而且對于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有極大的促進(jìn)作用。
一、農(nóng)村體育的特點(diǎn)
1.季節(jié)性。農(nóng)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的一個(gè)最主要的不同就是它具有很強(qiáng)的季節(jié)性，農(nóng)忙時(shí)從事熱火朝天的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)閑時(shí)節(jié)則組織一些全民鍛煉、體育競賽等活動(dòng)，具有明顯的季節(jié)性。
2．靈活性。當(dāng)今農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推廣，閑暇時(shí)間逐漸增多，農(nóng)村體育的內(nèi)容也豐富了許多，既有個(gè)人組織的也有群體組織的，既有傳統(tǒng)的民族項(xiàng)目，又有現(xiàn)代的新興體育項(xiàng)目，既有五六十歲老年人參加的活動(dòng)項(xiàng)目又有一二十歲青年人喜歡的項(xiàng)目，從而為參與者提供多種選擇。
3.地域性。我國幅員遼闊，地域?qū)拸V，農(nóng)業(yè)人口分布廣，不同的地理位置氣候條件的影響決定了帶有不同地域色彩的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，例如南方農(nóng)村的賽龍舟，北方農(nóng)村的扭秧歌、蹬高蹺，西北游牧民族的賽馬、摔跤，各種項(xiàng)目趣味十足，充分體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)情。
二、農(nóng)村體育發(fā)展的現(xiàn)狀
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡帶來了不同地方體育發(fā)展的不平衡，總體來說東南沿海地區(qū)農(nóng)村體育的發(fā)展明顯強(qiáng)于西北地區(qū)。但是與城市相比差距還是比較顯著的，存在的問題大致如下：
1.體育經(jīng)費(fèi)投入很少，體育設(shè)施嚴(yán)重不足
經(jīng)費(fèi)投入的多少一般與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平相關(guān)，財(cái)政收入多少直接關(guān)系著體育事業(yè)的投入。調(diào)查顯示：目前我國農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平是很難滿足廣大農(nóng)村居民開展體育運(yùn)動(dòng)的。我國現(xiàn)有60余萬個(gè)各類體育場館，其中占國土面積的16.5%和人口的39%左右的城鎮(zhèn)，占全部體育場館比重為79.8%，而占國土面積83.5%并擁有61%左右人口的廣大農(nóng)村地區(qū)卻只占20.2%的體育場館資源。《中國社會(huì)體育調(diào)查結(jié)果報(bào)告》場地設(shè)施的這一分布結(jié)果導(dǎo)致“鄉(xiāng)村缺乏甚至沒有體育活動(dòng)場所和設(shè)施”。（陳至立，2004年全國體育局長會(huì)議講話）
2.農(nóng)民人口文化水平普遍較低、觀念落后，體育意識(shí)存在偏差
當(dāng)前，農(nóng)村仍是癌癥、心血管疾病和各種傳染病的高發(fā)地區(qū)，這除了生活水平等方面的原因外，缺乏體育鍛煉也是一個(gè)很重要的因素，相當(dāng)一部分農(nóng)民，包括一部分干部都認(rèn)為體力勞動(dòng)就是體育鍛煉。“沒病就是健康”，缺乏對健康的認(rèn)識(shí)。
表1 城鎮(zhèn)居民和鄉(xiāng)村農(nóng)民對體育健身重要性的看法比較
非常有必要有必要關(guān)系不大沒必要
城鎮(zhèn)（%）5035105
鄉(xiāng)村（%）5155030
3.缺乏必要的社會(huì)健身指導(dǎo)，宣傳力度不夠
目前的社會(huì)體育健身指導(dǎo)員匱乏，且都在大城市或大學(xué)任職，甚至很多農(nóng)村地區(qū)都沒有體育老師。體育與健康的宣傳嚴(yán)重滯后。多數(shù)農(nóng)民受教育缺乏的影響，思想觀念陳舊，接受新事物能力差，加上我國農(nóng)村體育發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，沒有健身指導(dǎo)，也沒有關(guān)于群眾體育的宣傳及組織的缺乏，對體育的認(rèn)識(shí)太少，認(rèn)為體育就是“跑得快”、“跳得高”，與自己無關(guān)，對《全民健身計(jì)劃綱要》更是不知道。
三、發(fā)展農(nóng)村體育的對策
1.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展觀
農(nóng)民身體素質(zhì)的提高關(guān)乎社會(huì)發(fā)展的大業(yè)，所以發(fā)展農(nóng)村體育事業(yè)應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)人民政府的重視，從建設(shè)小康社會(huì)的大局出發(fā)，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)農(nóng)體育發(fā)展實(shí)踐，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造性地開展工作，全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)地推進(jìn)農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展。把體育事業(yè)納入每年的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，成立有干部分管的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，每年撥出?？钣杏?jì)劃的在農(nóng)村逐步建設(shè)一些體育活動(dòng)場所和設(shè)施，積極引導(dǎo)一些當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在體育設(shè)施上進(jìn)行投資，在農(nóng)村現(xiàn)有體育資源匱乏的情況下，利用好農(nóng)村學(xué)校設(shè)施和場地對推動(dòng)農(nóng)村體育具有十分重要的意義。
2.提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)
據(jù)調(diào)查，體育鍛煉率隨著文化程度增長而增加，城市居民鍛煉率明顯高于農(nóng)村，農(nóng)村地區(qū)的教育程度已經(jīng)跟不上當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的步伐，提高農(nóng)村教育迫在眉睫，在剛剛結(jié)束的兩會(huì)上，財(cái)政部部長謝旭人強(qiáng)調(diào)今年要加大對三農(nóng)的投入，中央財(cái)政今年預(yù)算安排用于“三農(nóng)”的各項(xiàng)支出合計(jì)達(dá)到5625億元，比上年增加1307億元，其中三農(nóng)教育為預(yù)算重點(diǎn)?？偫碓谡ぷ鲌?bào)告中也著力強(qiáng)調(diào)保障和改善民生，加大對三農(nóng)教育方面的支出，這一切都為農(nóng)村體育的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)農(nóng)村體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)和指導(dǎo)
可通過分期培訓(xùn)社會(huì)體育指導(dǎo)員和動(dòng)員體育院校學(xué)生到農(nóng)村進(jìn)行義務(wù)教育等途徑，利用廣播、電視、會(huì)議、廣告、標(biāo)語口號(hào)等各種形式積極宣傳群眾體育，促進(jìn)廣大農(nóng)民真正認(rèn)識(shí)到體育在日常生活中的價(jià)值和作用，同時(shí)舉辦以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位的具有農(nóng)民特色的運(yùn)動(dòng)會(huì)，及農(nóng)民喜歡的形式多樣的體育比賽等，深層次挖掘影響農(nóng)民體育鍛煉行為的心理原因，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)農(nóng)民終身體育的意識(shí)。
四、結(jié)語
農(nóng)村體育是農(nóng)村小康建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們必須深刻認(rèn)識(shí)農(nóng)村體育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用，全面落實(shí)全民健身計(jì)劃，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量，形成積極向上的生活方式，增進(jìn)農(nóng)民的身心健康，抓住2008奧運(yùn)會(huì)這一契機(jī)，探尋一條適合我國農(nóng)村特色的體育發(fā)展道路，促進(jìn)我國全民體育健身工程的建設(shè)。
參考文獻(xiàn)：
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[2]裴立新.當(dāng)前農(nóng)村體育發(fā)展中若干重大問題的理性思考[J].體育科學(xué)，1992.
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一、在深化教育改革、推行新課程的今天，農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展仍令人堪憂。
大部分學(xué)生不愛運(yùn)動(dòng)，愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生沒有時(shí)間運(yùn)動(dòng)，更別談快樂體育、終身體育了。造成這種狀況的主要原因是什么呢？下面就農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展現(xiàn)狀做細(xì)致的分析，僅供讀者參考。
1.學(xué)校及教育主管部門缺少經(jīng)費(fèi)投入，對農(nóng)村學(xué)校體育重視不夠。
這是農(nóng)村學(xué)校普遍存在的共性問題，場地器材嚴(yán)重不足，尤其是一些村級(jí)小學(xué)，甚至連個(gè)像樣的乒乓球臺(tái)、籃球場地都找不到，不少學(xué)校受到場地限制連必要的操場跑道都沒有。體育器材、設(shè)施條件是開展農(nóng)村學(xué)校體育工作的基礎(chǔ)，而正是這些基本的體育設(shè)施需要大量經(jīng)費(fèi)的投入。但在現(xiàn)在實(shí)行的“一費(fèi)制”，一些學(xué)校連正常開支都成問題，何談對體育教育的經(jīng)費(fèi)投入呢？正如溫飽問題還沒解決，談何發(fā)展呢？
2.學(xué)校學(xué)生的課外體育活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)重不足。
《學(xué)校體育工作條例》明確要求：中小學(xué)生每天最少要參加一小時(shí)體育活動(dòng)。在“減負(fù)”、全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生每天只有在老師還沒到校的那段時(shí)間，在班干部的監(jiān)督下“自由”活動(dòng)，甚至有些連下課時(shí)間都是在老師的“關(guān)心”下繼續(xù)學(xué)習(xí)，鍛煉時(shí)間可能不超過5分鐘。這也是造成55%的小學(xué)生近視眼的主要原因之一。下午放學(xué)應(yīng)是學(xué)生活動(dòng)最多的時(shí)間，為何操場上看不見學(xué)生呢？學(xué)生不喜歡？不是，是學(xué)校要求學(xué)生放學(xué)后馬上離校。組織集體課外體育活動(dòng)就更少了，根本達(dá)不到《全民健身計(jì)劃》的基本要求。
3.學(xué)校、社會(huì)對體育教師重視不夠
在優(yōu)秀、先進(jìn)教師的名單里，根本看不見體育教師的名字，是體育教師缺乏上進(jìn)心？沒有努力工作？答案是——非也。大部分體育教師都是勤勤懇懇工作的，最主要是人們對體育老師存在一定的偏見，認(rèn)為其只是四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單的“體力”教師，所以導(dǎo)致許多體育教師轉(zhuǎn)教文化課，造成專職體育教師流失和喪失信心。
二、農(nóng)村中小學(xué)體育事業(yè)的發(fā)展是關(guān)系到我國一代人身心健康的大事，是關(guān)系到國民身體素質(zhì)的提高、關(guān)系到千秋萬代的大事。 轉(zhuǎn)貼于
面對農(nóng)村學(xué)校體育以上的各種問題，要真正全面實(shí)施素質(zhì)教育，應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：
1.學(xué)校落實(shí)體育經(jīng)費(fèi)，做好體育經(jīng)費(fèi)預(yù)算
要根據(jù)國家頒布的《中小學(xué)體育器材配備目錄》，根據(jù)需要和學(xué)生比例進(jìn)行統(tǒng)一購置，從中減少挪用或不對體育投入經(jīng)費(fèi)的機(jī)會(huì)。學(xué)校也要根據(jù)每學(xué)期的體育活動(dòng)需要做好預(yù)算，對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)投入。這樣也能提高體育教師的工作積極性。
2.加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)工作，提高體育教學(xué)的質(zhì)量
學(xué)校應(yīng)該按照《學(xué)校體育工作條例》的規(guī)定開足體育課時(shí)，任何班級(jí)不得以任何理由停上體育課。體育課教學(xué)必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以及學(xué)生的年齡、性別、特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，嚴(yán)格要求體育教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上好體育課，并吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教學(xué)改革和研究，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)課外體育活動(dòng)，推行終身體育、快樂體育計(jì)劃
學(xué)校要抓好學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。沒有體育課的當(dāng)天，各班級(jí)要組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)，由體育教師和班主任實(shí)施。學(xué)校必須建立“兩操”制度，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操和眼保健操，提高學(xué)生做操的質(zhì)量。各班學(xué)生做操情況應(yīng)列入文明班、先進(jìn)班的評(píng)比范圍。學(xué)校要積極推行全民健身計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”的意識(shí)，每天在課后根據(jù)實(shí)際，可安排一定的體育活動(dòng)，讓學(xué)生的課外活動(dòng)更加豐富多彩。
4.加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)
（1）要通過制定有效的提高教師素質(zhì)的措施，加大教師培訓(xùn)工作的投入，加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍的建設(shè)?？赏ㄟ^舉辦各種形式的培訓(xùn)班，組織形式多樣的基本功比賽和教學(xué)研討會(huì)，組織課題組和實(shí)地參觀學(xué)習(xí)等，采取各種途徑，讓教師接受教學(xué)新理念、新思想，掌握新知識(shí)、新技術(shù)，提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)體育教學(xué)課程改革的發(fā)展和需求。要讓教師認(rèn)識(shí)到：“要給學(xué)生一杯水，教師需備有一桶水?！?/p>
關(guān)鍵詞： 農(nóng)村群眾體育 發(fā)展現(xiàn)狀 解決對策
在我國人口數(shù)量日趨增多、城市規(guī)模逐漸加大的基礎(chǔ)上，城市群眾體育建設(shè)力度具有一定程度的加大，但農(nóng)村體育設(shè)施和規(guī)劃水平等方面仍然落后。當(dāng)前形勢下，牡丹江市農(nóng)村人民群眾對全民健身運(yùn)動(dòng)的參與性和積極性很高，但群眾體育活動(dòng)方式比較單一，農(nóng)村地區(qū)體育設(shè)施不完善，無法滿足廣大群眾的健身需求。農(nóng)村群眾體育發(fā)展在國民健康水平中有很重要的影響，是我國體育發(fā)展的基礎(chǔ)所在。為此，本文對牡丹江市寧安、東京城、海林、橫道河子、穆棱、林口等地區(qū)進(jìn)行了調(diào)查研究，旨在了解影響牡丹江市農(nóng)村群眾體育發(fā)展的因素，為牡丹江市農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展提供參考。
一、牡丹江市農(nóng)村群眾體育發(fā)展中存在的問題
1.政府對農(nóng)村群眾體育發(fā)展的投入不足
要想不斷推動(dòng)農(nóng)村群眾體育的發(fā)展進(jìn)程，就需要加大對農(nóng)村群眾體育建設(shè)資金的投入力度，當(dāng)前牡丹江市農(nóng)村群眾體育發(fā)展資金主要依靠政府投資，但相關(guān)數(shù)據(jù)資料表明，當(dāng)前體育行政部門對農(nóng)村群眾體育的投入資金不足總支出的百分之四，投入資金相當(dāng)有限，難以滿足體育人口持續(xù)增長的現(xiàn)狀。
2.公共體育設(shè)施不完備
當(dāng)前牡丹江市農(nóng)村群眾體育活動(dòng)場所僅有較少幾處的活動(dòng)廣場和少有的幾個(gè)體育場館，對社會(huì)群眾的開放時(shí)間非常短暫。盡管成立了一些健身中心等場所，但收費(fèi)很高，只適合少數(shù)健身群體。一些學(xué)校設(shè)置有體育操場，但通常只在放學(xué)后的時(shí)間段開放，致使體育運(yùn)動(dòng)群體都聚集到了高校，造成人滿為患的情況。因此，當(dāng)前制約牡丹江市農(nóng)村群眾體育發(fā)展的主要原因是體育運(yùn)動(dòng)場所的緊缺。
3.缺乏群眾體育的指導(dǎo)與管理
牡丹江市農(nóng)村群眾體育指導(dǎo)人員及其缺乏，和本市的體育運(yùn)動(dòng)需求相比存在一定的差距。當(dāng)前群眾體育指導(dǎo)人員大部分都是從事體育訓(xùn)練及體育愛好人員，盡管部分高校配備了體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)訓(xùn)練人員，但指導(dǎo)員自身的指導(dǎo)能力和素質(zhì)有待加強(qiáng)，數(shù)量上也需要不斷增加。牡丹江市農(nóng)村群眾體育組織大部分都是自發(fā)的小型組織，管理比較松散，大多是約定俗成的管理形式。并且群眾體育活動(dòng)場所沒有專門的管理人員，也沒有基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)設(shè)施的維修及更新費(fèi)用，當(dāng)部分體育器材出現(xiàn)故障時(shí)無法盡快維修，因此多處于閑置狀態(tài)。
4.群眾普遍缺乏體育健身的有關(guān)知識(shí)
很多群眾體育人員沒有相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)健身知識(shí)，無法掌握科學(xué)合理的健身方式，遇到一些技術(shù)性問題時(shí)很難解決。還有部分群眾沒有科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)健身時(shí)間，往往處于隨機(jī)狀態(tài)。沒有預(yù)防運(yùn)動(dòng)致?lián)p的先見，在做一些大幅度動(dòng)作時(shí)很容易發(fā)生肌肉拉傷等事故，反而給健身群體的人身帶來負(fù)面影響。
二、加強(qiáng)牡丹江市農(nóng)村群眾體育發(fā)展的策略
1.加強(qiáng)農(nóng)村群眾體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
牡丹江市政府要不斷加大對農(nóng)村群眾體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入力度，當(dāng)前我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長，對公共事業(yè)的投入也呈逐年上升趨勢，健身和運(yùn)動(dòng)人員數(shù)量顯著增加?？梢詫Ⅲw彩公益金里面的資金投入到群眾體育設(shè)施建設(shè)中，相關(guān)體育行政單位及部門還應(yīng)該確立一些具體政策，促進(jìn)體育場館對群眾的廣泛開放，加快全民健身發(fā)展進(jìn)程。
2.加強(qiáng)對農(nóng)村群眾體育活動(dòng)的管理
不斷增強(qiáng)各個(gè)農(nóng)村群眾體育協(xié)會(huì)之間的合作與聯(lián)系，將農(nóng)村群眾體育活動(dòng)場所與企事業(yè)單位相關(guān)聯(lián)。轉(zhuǎn)變社區(qū)體育直接受市區(qū)政府管轄的狀態(tài)，讓群眾體育真正實(shí)現(xiàn)生活化和群眾化。多發(fā)掘一些群眾喜愛的體育項(xiàng)目，使牡丹江市農(nóng)村群眾體育在發(fā)展過程中更豐富多彩。所有的單項(xiàng)協(xié)會(huì)都應(yīng)該設(shè)立有效的管理制度，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)運(yùn)作，多渠道建立宣傳平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息共享，不斷推進(jìn)單項(xiàng)協(xié)會(huì)工作的開展。
3.不斷開展群眾體育賽事
要大力開展牡丹江市農(nóng)村群眾體育活動(dòng)賽事，吸引更廣泛的人民群眾加入體育運(yùn)動(dòng)中，這是當(dāng)前發(fā)展群眾體育最有效的方法之一。目前牡丹江市每年都會(huì)舉辦一些體育比賽，如廣場舞、龍舟、長跑比賽、籃球比賽和自行車比賽等傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目。應(yīng)該不斷加入新的運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目，如乒乓球、健美操、太極柔力球等項(xiàng)目，注重迎合群眾的體育愛好和需求，多開展社區(qū)比賽等小型體育活動(dòng)，吸引更多周邊地區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾積極參加，親身體驗(yàn)到體育鍛煉帶來的樂趣和作用，激發(fā)廣大群眾對體育活動(dòng)的熱情。
4.加強(qiáng)對農(nóng)村群眾傳播體育知識(shí)
當(dāng)前人們對群眾體育的相關(guān)知識(shí)沒有很好地掌握，進(jìn)行體育鍛煉的內(nèi)容也比較單一，針對這種情況，社區(qū)要發(fā)揮引導(dǎo)作用，開展不同形式的群眾體育知識(shí)講座，可以成立一些培訓(xùn)班等，通過社區(qū)宣傳讓人們掌握更多的體育健身知識(shí)。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)觀念，不斷向科學(xué)文明的運(yùn)動(dòng)方式發(fā)展，增強(qiáng)人們的運(yùn)動(dòng)鍛煉成效?？梢越Y(jié)合社區(qū)的宣傳欄，在其中展示一些健康正確的體育運(yùn)動(dòng)方式的內(nèi)容，對人們進(jìn)行理論的引導(dǎo)。讓群眾結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒體和電視節(jié)目等，通過相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更健康的運(yùn)動(dòng)方式，達(dá)到科學(xué)健身的目的。
三、結(jié)語
我國人民群眾體育發(fā)展方向逐漸趨于健康文明、高質(zhì)量的體育運(yùn)動(dòng)形勢，而群眾體育的發(fā)展在某種程度上促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，如果市區(qū)群眾將精力投入體育活動(dòng)當(dāng)中，將減少對資源的消耗。當(dāng)前牡丹江市在高度重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，逐漸重視農(nóng)村群眾體育的發(fā)展，努力使該市的群眾體育向現(xiàn)代化和健康化轉(zhuǎn)變，積極倡導(dǎo)社會(huì)各界都加入農(nóng)村群眾體育建設(shè)中。
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對于農(nóng)民來說生活水平的提高才是其最為關(guān)注的關(guān)鍵問題。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中農(nóng)民群眾的需求也不僅僅局限于溫飽。而體育作為一種休閑娛樂活動(dòng)，其在農(nóng)村中應(yīng)該占據(jù)重要的地位。全民健身事業(yè)是我國政府十分關(guān)注的一個(gè)民生事業(yè)組成部分，也是人類文明的主要標(biāo)識(shí)之一。十六大將全民健身體系已經(jīng)融入未來20年開展小康社會(huì)建設(shè)的目標(biāo)。群眾體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，其發(fā)展?fàn)顩r與建設(shè)小康社會(huì)有著緊密的聯(lián)系。對于農(nóng)村來說，其體育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀更加值得關(guān)注。文章將以A地為例，通過數(shù)據(jù)來證實(shí)新城鎮(zhèn)化農(nóng)村體育發(fā)展現(xiàn)狀。
1.研究概述
1.1研究目的與意義
隨著我國城鎮(zhèn)化不斷普及開展，農(nóng)村城鎮(zhèn)化的進(jìn)度也加快，農(nóng)村的生產(chǎn)方式與農(nóng)民群眾的生活也出現(xiàn)了巨大的改善。文章主要針對新型城鎮(zhèn)化農(nóng)村體育發(fā)展進(jìn)行研究，從新型城鎮(zhèn)化農(nóng)村體育發(fā)展入手，研究當(dāng)前農(nóng)村體育發(fā)展現(xiàn)狀以及后續(xù)的發(fā)展戰(zhàn)略能夠有效的提高農(nóng)民群眾參與體育活動(dòng)的頻率，對于提高我國農(nóng)村體育發(fā)展起到一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
1.2研究方法
（1）文獻(xiàn)資料法。通過查找圖書館、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、百度學(xué)術(shù)、道客巴巴等搜索引擎來查閱相關(guān)資料。搜索了關(guān)于農(nóng)村體育發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、農(nóng)村體育院校等相關(guān)文章；查閱政府相關(guān)網(wǎng)站和訊息，了解政府對于農(nóng)村體育發(fā)展的政策更新，從中得到研究所需要的數(shù)據(jù)與相關(guān)資料。
（2）專家訪談。通過與相關(guān)專家、農(nóng)村體育研究學(xué)者進(jìn)行訪談，虛心求教關(guān)于文章所需的知識(shí)和數(shù)據(jù)，找出能夠?yàn)楸疚牡难芯刻峁┲С值臄?shù)據(jù)與真實(shí)資料，給新型城鎮(zhèn)化農(nóng)村體育發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略提供積極的意見與建議。
（3）實(shí)地調(diào)查。通過對 A地農(nóng)村群眾進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，內(nèi)容包括當(dāng)?shù)厝罕妼w育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、體育鍛煉開展的現(xiàn)狀、參與人數(shù)與鍛煉方式等。本次發(fā)放250份問卷調(diào)查，回收問卷218份，有效問卷200份。
2.新型城鎮(zhèn)化農(nóng)村體育綜述
2.1農(nóng)村城鎮(zhèn)化的影響
關(guān)于農(nóng)村城鎮(zhèn)化的影響的文獻(xiàn)眾多，主要多在于研究農(nóng)村城鎮(zhèn)化對于農(nóng)民生活質(zhì)量和水平提高的影響。陳榮的《農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)的幾點(diǎn)思考》中對農(nóng)村城鎮(zhèn)化的影響作出了分析，他提出，農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)對農(nóng)村群眾的生活質(zhì)量和精神品質(zhì)有著重大的影響作用，需要國家有關(guān)部門重視，并且展開密切的配合。苗華南，陳金?！冻青l(xiāng)協(xié)同發(fā)展的小城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)模式創(chuàng)新》一文中提到，農(nóng)村城鎮(zhèn)化給農(nóng)民群眾的生活帶來了巨大的影響，其不單生活水平得到了改善，更為重要的是其生活品質(zhì)獲得了轉(zhuǎn)變，農(nóng)民群眾開始關(guān)注生存以外的生活享受。
2.2農(nóng)村城鎮(zhèn)化對農(nóng)村體育發(fā)展的作用
農(nóng)村城鎮(zhèn)化對農(nóng)村體育發(fā)展的作用十分明顯。甚至可以說農(nóng)村體育發(fā)展的所有改變都是農(nóng)村城鎮(zhèn)化所產(chǎn)生的作用。農(nóng)村體育的發(fā)展需要社會(huì)環(huán)境的穩(wěn)定，而對于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展體育事業(yè)也有著不可磨滅的作用。在社會(huì)邁向現(xiàn)代化的過程中體育事業(yè)的作用已經(jīng)越來越明顯。由于受到農(nóng)村社會(huì)發(fā)展制約，因此我國農(nóng)村體育事業(yè)開展十分緩慢。
3.新型城鎮(zhèn)化農(nóng)村體育發(fā)展現(xiàn)狀
3.1農(nóng)民體育意識(shí)增強(qiáng)
體育活動(dòng)開展的態(tài)度與積極性是個(gè)人對體育鍛煉價(jià)值的意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人對體育鍛煉的態(tài)度主要體現(xiàn)在認(rèn)識(shí)身體鍛煉的價(jià)值與意義的認(rèn)識(shí)，從而建立良好的體育鍛煉意識(shí)。表1為A地農(nóng)村群眾10年前與現(xiàn)在對體育作用的認(rèn)識(shí)對比。
從表1可以看出，A地農(nóng)村群眾已經(jīng)意識(shí)到了體育活動(dòng)的重要性。在十年前，農(nóng)民群眾由于對體育知識(shí)不夠了解，大多數(shù)農(nóng)民認(rèn)為農(nóng)業(yè)勞作完全可以替代體育鍛煉的作用，其認(rèn)為體育鍛煉除了有一部分的健身作用外，并沒有其他實(shí)質(zhì)性的作用；而在2013年農(nóng)民群眾對于體育鍛煉開展的作用有了更加全面的認(rèn)識(shí)。
3.2農(nóng)民體育活動(dòng)豐富
（1）體育健身地點(diǎn)與方式改善。體育鍛煉的地點(diǎn)與生活環(huán)境是密不可分的，而生活環(huán)境也是改善農(nóng)村群眾群眾生活質(zhì)量的重要的前提。在城鎮(zhèn)化之前A地農(nóng)村沒有專門的提供給農(nóng)民群眾健身的場所，部分農(nóng)民群眾體育活動(dòng)開展的場所主要集中在田間、村頭等地方。而在城鎮(zhèn)化進(jìn)程后A地農(nóng)村開始建設(shè)了專門提供給群眾開展體育活動(dòng)的文化廣場。另外，A地農(nóng)村地處環(huán)境優(yōu)勢明顯，周圍河流眾多，當(dāng)?shù)卮逭€利用環(huán)境優(yōu)勢開展了野外觀賞旅游健身一體的體育活動(dòng)，以滿足年輕群眾的需求。
（2）健身內(nèi)容更加多樣化。在十年前，A地農(nóng)村由于受到場地、技能等因素的限制，健身內(nèi)容種類十分有限，農(nóng)民群眾健身僅僅集中在散步、隨意身體活動(dòng)等。在新型城鎮(zhèn)化后由于受到國家相關(guān)政策的影響，A地農(nóng)村群眾積極開展組織各種體育健身團(tuán)隊(duì)，將農(nóng)民群眾熟悉喜愛的體育項(xiàng)目加入其中，例如跳繩、拔河、踢毽子等。并且由于A地農(nóng)村專門進(jìn)行體育鍛煉場地的出現(xiàn)群眾也逐漸開始進(jìn)行腰鼓、跳舞、秧歌、球類等活動(dòng)。
4.新型城鎮(zhèn)化農(nóng)村體育發(fā)展戰(zhàn)略
隨著新型城鎮(zhèn)化農(nóng)村體育活動(dòng)開展的不斷改善和優(yōu)化，要進(jìn)一步發(fā)揮其推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用就應(yīng)該針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村情況，制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略，通過科學(xué)的策略來實(shí)現(xiàn)其積極作用。
4.1城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，科學(xué)發(fā)展農(nóng)村體育
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌即為需要對政府出臺(tái)的相關(guān)政策進(jìn)行研究，落實(shí)與構(gòu)建和諧社會(huì)向適應(yīng)的農(nóng)村體育發(fā)展體系。將提高農(nóng)民身體素質(zhì)，強(qiáng)化農(nóng)民體育活動(dòng)意識(shí)作為新城鎮(zhèn)化農(nóng)村體育發(fā)展指標(biāo)。在充分保障農(nóng)民群眾生活的前提下，著實(shí)提高農(nóng)民的生活質(zhì)量和需求。將場地、組織以及活動(dòng)三個(gè)關(guān)鍵部分作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作逐漸改善農(nóng)村群眾進(jìn)行體育活動(dòng)的現(xiàn)狀。
4.2加大經(jīng)費(fèi)，大力發(fā)展健身設(shè)施
農(nóng)村體育基礎(chǔ)設(shè)施的匱乏成為了限制農(nóng)民群眾開展體育運(yùn)動(dòng)的主要因素。要從根本上改善農(nóng)村體育發(fā)展現(xiàn)狀就必須提高農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè)。農(nóng)村當(dāng)?shù)卣哟髮w育場地建設(shè)的投入，建立能夠提供給群眾開展日常體育活動(dòng)的專門平臺(tái)?？梢猿浞掷皿w育彩票，企業(yè)贊助方式來鼓勵(lì)企業(yè)或事業(yè)單位捐款投資的同時(shí)，積極鼓勵(lì)農(nóng)民強(qiáng)化自身發(fā)展能力，激發(fā)潛在能力，擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來源。
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代農(nóng)村；體育教育；現(xiàn)狀
為提高身心健康水平，豐富精神文化生活，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明為主要目的群眾性體育活動(dòng)，將體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)，技能更多更好地傳授給學(xué)生，以提高學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，提高青少年身體素質(zhì)，滿足生存和生活質(zhì)量。
一、農(nóng)村體育教育的現(xiàn)狀
（1）體育課開課率不足。一些學(xué)校仍然存在著嚴(yán)重的“重智育、輕體育”的現(xiàn)象，沒有按照規(guī)定開設(shè)體育課程和安排體育活動(dòng)時(shí)間。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)健康水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
（2）體育器材不足。從農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀來看，學(xué)校規(guī)模越小，器材缺乏嚴(yán)重。有的學(xué)校體育器材在配置上不盡人意，這樣一來就限制了體育課的正常開展。只有我們體育教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，合理地運(yùn)用體育器材，我們才能更好的提高教學(xué)質(zhì)量。農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后，許多村甚至連鄉(xiāng)村學(xué)校都沒有體育設(shè)施，大部分村體育場與學(xué)校共用。體育場地設(shè)施是參加體育鍛煉、體育活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，場地和器材地缺失。受學(xué)校辦學(xué)條件上的影響及教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的制約，備課只成為一種形式，久而久之又成了體育教師的一種負(fù)擔(dān)。
（3）農(nóng)村體育教師隊(duì)伍建設(shè)欠缺。目前農(nóng)村體育教師隊(duì)伍不足，素質(zhì)不高，嚴(yán)重影響了農(nóng)村體育教育的發(fā)展。要切實(shí)提高農(nóng)村體育教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、特點(diǎn)，改變了教師，就改變了教育，建設(shè)一支教育觀念新、思想素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。部分教師不注重新知識(shí)的學(xué)習(xí)及身體的鍛煉，不注重實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。
（4）農(nóng)村教師教學(xué)單一。農(nóng)村教師知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，教法陳舊，教學(xué)手段單一，不能適應(yīng)新課改的要求。要成為一名合格的體育教師，需要經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，并付出艱辛的勞動(dòng)和汗水?，F(xiàn)有體育教師知識(shí)面窄，理論水平低的情況下，更沒有得到過相應(yīng)的培訓(xùn)或者參加相應(yīng)的學(xué)習(xí)，很多教師上課的方式是“放羊式”教學(xué)。
（5）教學(xué)質(zhì)量低。隨意更改課時(shí)，把體育課挪為他用，或是用來補(bǔ)主課，打掃衛(wèi)生等，重智育清體育表現(xiàn)突出。體育課質(zhì)量差，上課效率低，大課間和課外活動(dòng)內(nèi)容單一，時(shí)間較短。重視體育教育的程度不夠，片面要求升學(xué)率。簡單又枯燥乏味的身體素質(zhì)練習(xí)，體育教師也成天愁眉不展，學(xué)生也慢慢開始厭倦體育課，無法真正發(fā)展體育教師的作用。長期以來體育教育過分注重對學(xué)生體育技能、技巧的培訓(xùn)，使得很多體育教師忽略了對體育文化的傳播，甚至忽視了對自身綜合文化素養(yǎng)的提高。
二、農(nóng)村體育教育的發(fā)展
（1）與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)農(nóng)村體育創(chuàng)新發(fā)展，要積極鼓勵(lì)創(chuàng)新活動(dòng)，注重科學(xué)研究，通過制度創(chuàng)新和活動(dòng)創(chuàng)新來推動(dòng)農(nóng)村體育的發(fā)展，加強(qiáng)對新興體育活動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)，優(yōu)化農(nóng)村體育發(fā)展環(huán)境。更好地促進(jìn)我國的農(nóng)村體育事業(yè)牢固樹立對體育與健康教育相結(jié)合的觀念，采取切實(shí)有效的措施，解決健康教育面向全體學(xué)生的問題。充分發(fā)揮體育教師的積極性和創(chuàng)造性在思想上、行動(dòng)上要高度重視，真正做到德、智、體三育并重。
（2）從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校體育教學(xué)思想改革為先導(dǎo)，更新學(xué)校體育教學(xué)觀念，遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平。只有解決好體育場地、建設(shè)好體育組織和開展好體育活動(dòng)，農(nóng)村體育教育也才真正落實(shí)到實(shí)處。加強(qiáng)體育教學(xué)內(nèi)容與過程的優(yōu)化，層層重視，齊抓共管，就能真正落實(shí)好體育素質(zhì)教育，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，進(jìn)而促成文化課的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（3）發(fā)展農(nóng)村體育，也必須以人為本，從農(nóng)村的實(shí)際出發(fā)，要根據(jù)農(nóng)民的實(shí)際需要，符合農(nóng)村農(nóng)民的根本利益，滿足農(nóng)村農(nóng)民對體育的需求。研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展對農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)提出的社會(huì)要求以及體育教學(xué)怎樣適應(yīng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活發(fā)展的需要。
（4）廣大的農(nóng)村體育教師，要努力提高自身的思想覺悟境界，提高文化素質(zhì)，掌握體育專業(yè)理論及相鄰學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。體育教師不僅具有體育方面的知識(shí)，還應(yīng)具有教育學(xué)、心理學(xué)等教育方面的理論和實(shí)踐知識(shí)，以便在體育教育教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生全方位的體育能力。在教學(xué)中體育教師能嫻熟的掌握各專業(yè)知識(shí)，靈活運(yùn)用及豐富課堂教學(xué)又能大大的提高教師的自我素質(zhì)。激勵(lì)老師逐步提高教師的積極性。
[論文摘要]本文采用了文獻(xiàn)資料法、訪談法和分析法，根據(jù)贛南現(xiàn)實(shí)情況，通過對贛南農(nóng)村中學(xué)體育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并在正確認(rèn)識(shí)贛南農(nóng)村中學(xué)體育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出贛南農(nóng)村中學(xué)體育發(fā)展的對策。
農(nóng)村學(xué)校是我國基礎(chǔ)教育的主體，是落實(shí)“科教興國”的主戰(zhàn)場之一。農(nóng)村學(xué)校尤其是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，由于地理環(huán)境復(fù)雜、經(jīng)費(fèi)緊張等諸多因素，學(xué)校的體育設(shè)施和師資隊(duì)伍匱乏已成為制約農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”。贛南是江西的一個(gè)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，農(nóng)村學(xué)生人數(shù)占80%以上，農(nóng)村化的特點(diǎn)極為突出。
1．農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀及其存在的問題
農(nóng)村學(xué)校體育是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村教育的重要組成部分，開展好農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)工作對于增進(jìn)學(xué)生身心健康，掌握體育鍛煉的方法，培養(yǎng)其良好的體育習(xí)慣具有重要的意義。對農(nóng)村學(xué)校體育的認(rèn)識(shí)，目前仍還處在較低水平的社會(huì)意識(shí)層次上。農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展，因種種原因受到嚴(yán)重阻礙。
1．1 學(xué)校體育觀念的滯后
經(jīng)過對贛南多所農(nóng)村中學(xué)調(diào)查，農(nóng)村學(xué)生從小就受一種只有考上大學(xué)才能脫離農(nóng)村的“傳統(tǒng)”教育，只要是中考、高考范圍之外的課程，一律不去“浪費(fèi)”時(shí)間，許多農(nóng)村中學(xué)為了片面追求升學(xué)率，常常體育課和課外活動(dòng)被學(xué)校其它活動(dòng)挪做他用，有些學(xué)校的畢業(yè)年級(jí)干脆取消體育課，家里家外、校里校外，形成統(tǒng)一“思路”。學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間根本無法得到保證。長期以來，農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)在學(xué)校教學(xué)體系中是可有可無的。大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)受應(yīng)試教育的影響，對學(xué)校體育工作重視不夠，研究不透，形成“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的局面。有為數(shù)不少的校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為體育就是蹦蹦跳跳、玩玩樂樂、極大地阻礙了學(xué)校體育的發(fā)展。
1．2 體育教師隊(duì)伍力量薄弱、工作積極性不高
農(nóng)村學(xué)校體育專職教師配備不夠，在贛南一個(gè)1000多號(hào)人20多個(gè)教學(xué)班的學(xué)校就配置2~3名體育教師，這種狀態(tài)算是好的，剩下這些兼職老師，他們大多數(shù)人都沒有受過專業(yè)培訓(xùn)，教師的專業(yè)水平達(dá)不到相應(yīng)的水平。學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先，體育教師也往往被列出名單之外，由于一直處于不受重視的地位，對體育教學(xué)工作缺乏熱心，敷衍了事。例如：還有一些農(nóng)村體育教師在社會(huì)上從事第二職業(yè)。
1．3 教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足
體育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，使場地器材嚴(yán)重匱乏，據(jù)調(diào)查：贛南農(nóng)村中學(xué)每年每個(gè)學(xué)校用于添置新器材的費(fèi)用不到1000元左右，有的學(xué)校連一快普通的墊子也沒有，許多農(nóng)村學(xué)校根本無力投資體育教學(xué)設(shè)施的改善。面對這些，農(nóng)村中學(xué)體育工作的開展是非常艱難。
2．解決現(xiàn)實(shí)問題的對策與建議
2．1建立嚴(yán)格的體育工作督導(dǎo)小組和評(píng)估體系
制定有關(guān)體育教學(xué)文件，以加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的檢查督促，保證學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，提高體育教學(xué)管理水平。
2．2加大對體育的宣傳力度
通過板書、廣播和比賽等形式來宣傳體育讓更多的人認(rèn)識(shí)體育，樹立正確的學(xué)校體育指導(dǎo)思想。使更多的群體關(guān)注體育、支持體育，更重要的是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長要更新觀念支持體育工作，激勵(lì)體育教師，，提高體育教師的專業(yè)職能。
2．3重視體育教育人才
要為體育教師創(chuàng)造施展才能的空間，還要提高教師福利工資，吸納人才，利用人才，穩(wěn)定高級(jí)人才的隊(duì)伍，學(xué)校還應(yīng)鼓勵(lì)現(xiàn)有體育教師參加繼續(xù)教育，通過各種形式的教育，提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展要求。
2．4拓寬體育經(jīng)費(fèi)渠道
要根據(jù)農(nóng)村的實(shí)踐情況采用多元化的資金渠道來籌集資金，動(dòng)員社會(huì)力量加快體育設(shè)施器材建設(shè)。因陋就簡，因地制宜，自制為主，合理地使用體育經(jīng)費(fèi)，用以改變農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)不足，器材設(shè)備簡陋的狀況。
2．5有計(jì)劃地開展體育活動(dòng)
學(xué)校還應(yīng)利用課余時(shí)間，有目的地組織學(xué)生開展豐富多彩的體育活動(dòng)，保證課時(shí)，不得隨意侵占，按計(jì)劃有秩序地進(jìn)行體育教學(xué)、考核，大家都重視體育教育，為使學(xué)生進(jìn)入自發(fā)、自由的體育鍛煉境地而努力。
3.針對贛南農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)，合理開發(fā)和利用體育資源
3.1利用校外周邊場地地形
贛南屬山地丘陵地區(qū)，好多學(xué)校都建在山坡旁邊。自然環(huán)境優(yōu)美，并且許多學(xué)校旁邊有河流沙灘，學(xué)校附近的山坡平坦，車輛行人較少，學(xué)生活動(dòng)安全而又方便，如學(xué)生爬山、沖坡、翻山丘、穿越樹林等練習(xí)。農(nóng)閑時(shí)的打谷場，夏天里綠蔭連天的河堤，這些都是天然的運(yùn)動(dòng)場，還可利用山地開展野外活動(dòng)，利用江河湖畔有組織的開展游泳活動(dòng)等。
3.2在教學(xué)的安排上要有選擇性、目的性
由于場地、器材的缺乏，只要有活動(dòng)的場地，不影響教學(xué)秩序，例如：在走廊過道、花壇等處安排武術(shù)、健美操、健身走、體操、身體素質(zhì)練習(xí)等，這種不用多少器材，學(xué)生的活動(dòng)范圍小，固定隊(duì)形進(jìn)行的練習(xí)，要求學(xué)生位置不變而教材教法多變，用以緩解場地、器材的不足，來開展體育教學(xué)。
3.3老師學(xué)生自己制作器材
贛南農(nóng)村中學(xué)自然資源豐富，可以用竹子做標(biāo)槍，喝過的礦泉水瓶做“保齡球瓶”的擲球游戲，利用廢舊輪胎做滾動(dòng)游戲練習(xí)，跳繩、乒乓球臺(tái)等都可自制，老師和學(xué)生在動(dòng)手的過程中享受上課時(shí)不能體會(huì)的另外樂趣，做沙包、做毽子，很早以前的游戲現(xiàn)在照樣可以活躍課堂氣氛。
3.4雨天室內(nèi)課
3—5月，贛南陰雨連天，平均雨日為55天，大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)都沒有室內(nèi)體育館，雨天室外是無法教學(xué)，在不影響鄰近教室教學(xué)的情況下，我們的雨天室內(nèi)課可以這樣上。
3.4.1新聞聚集課
平時(shí)體育教師收集的體育新聞、體育節(jié)目、體育賽事等各種資料整理摘抄好，利用室內(nèi)課向?qū)W生進(jìn)行報(bào)道，大大激發(fā)學(xué)生對體育的興趣。
3.4.2知識(shí)拓展課
向?qū)W生講授一些體育與健康的衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，使學(xué)生了解生理解剖學(xué)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)和運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)知識(shí)、預(yù)防常見病、傳染病常識(shí)、科學(xué)合理地鍛煉身體的方法及應(yīng)遵偱的原則等。
3.4.3室內(nèi)體育游戲
如“原地投鏢”、“乒乓球顛球接力賽”“小籃球、小排球等，做擊鼓傳球”等游戲，室內(nèi)體育活動(dòng)課要讓每個(gè)學(xué)生都參與，讓多數(shù)學(xué)生能上臺(tái)表演節(jié)目，如：講一個(gè)體育故事，做一個(gè)體育動(dòng)作、出一道體育知識(shí)題等?？傊w育課前的合理安排，形式多樣，是室內(nèi)體育課能生動(dòng)有趣的前提之一。
4.結(jié)束語
從農(nóng)村的實(shí)際情況看，要使田徑、籃球、足球等這些競技類體育項(xiàng)目尤其是體操項(xiàng)目類的器材達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，還需要相當(dāng)長的時(shí)間，我們可以大力發(fā)展一些易于開展的項(xiàng)目，還可以利用當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地形地貌開展一些如：越野跑、定向運(yùn)動(dòng)等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師學(xué)生勤工儉學(xué)、自己制作簡易器材，形成有農(nóng)村特色的地方教材。
農(nóng)村學(xué)?？砷_發(fā)教育資源可以彌補(bǔ)當(dāng)?shù)貙W(xué)校教育資源的短缺。充分發(fā)掘現(xiàn)有體育資源為學(xué)校體育教學(xué)服務(wù)，是發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育的必有之路。
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