時間：2023-07-19 16:57:16
序論：在您撰寫好老師的重要性時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
好老師的意義是什么呢？不，我先問你們一個問題吧？老師的意義是什么呢？這次你們肯定會很快的回答我，教導我們知識，教導我們做人，讓我們成為棟梁的。是的，那你們知道好老師的意義是什么嗎？能成為我們的最好的朋友，能給我們解憂排難，有什么煩心事都可以向她訴說，有什么忙都可以找她，她會傾盡所能，她可以教導你更多的知識，更加用心的教你，一點點的把自己會的全部傾注而出，自己的畢生所學也都將教給你，更會教導我們怎么做人，怎么做一個好人， 怎么做一個堂堂正正的人，讓我們成為一個真正的人，成為一個對國家有幫助的人……這就是一個好老師的意義，好老師的意義是特別重要的，有了好老師你的學習事半功倍，缺少一個好老師，你的學習速度將變得緩慢，總會遇到一個瓶頸，停滯不前，需要很大的感悟才可以突破這個極限。
一個好老師的重要性真的是很大。就打個比方了。一個老師放任你不管，讓你自己學習，只教導你一點所有人都知道的知識，不給你課外輔導，讓你自生自滅，而你的成績呢，只會慢慢的下降，以至于最后的一落千丈，這個過程也不會太慢的，甚至你還不知道發(fā)生了什么，成績就已經(jīng)這樣了，到了無法挽救的地步。如果你遇到一個好老師呢？她不管你多么調(diào)皮有多大的玩性，對學習有多漫不經(jīng)心，她都會很認真的去教你，傾盡所囊的去教你，她能夠給你的不僅僅是知識，還有很多的人生哲理，也都是值得你去學習的，她更不會放任你不關。一個好的老師不會放任任何的學生，無論這個學生是怎么樣的，她都會很認真的去對待你，甚至給你更多的耐心和細心，更是把老師所有的義務都做的仁至義盡，甚至把你當親生孩子一樣來教，那么的專注，甚至會為你的不努力而痛心，而憤怒……
所以說，一個好老師是我們?nèi)松膯⒚?，是很重要的。當然如果你擁有一個很好的老師，請你也用心的去對待她。她為你們的付出，比你們眼前看到的可能還要多，也請不要因為有了一個好老師就沾沾自喜，除了好老師，你還需要一顆好的心。會奮斗，會努力，會上進的心！
好老師的意義是什么呢？不，我先問你們一個問題吧？老師的意義是什么呢？這次你們肯定會很快的回答我，教導我們知識，教導我們做人，讓我們成為棟梁的。是的，那你們知道好老師的意義是什么嗎？能成為我們的最好的朋友，能給我們解憂排難，有什么煩心事都可以向她訴說，有什么忙都可以找她，她會傾盡所能，她可以教導你更多的知識，更加用心的教你，一點點的把自己會的全部傾注而出，自己的畢生所學也都將教給你，更會教導我們怎么做人，怎么做一個好人， 怎么做一個堂堂正正的人，讓我們成為一個真正的人，成為一個對國家有幫助的人……這就是一個好老師的意義，好老師的意義是特別重要的，有了好老師你的學習事半功倍，缺少一個好老師，你的學習速度將變得緩慢，總會遇到一個瓶頸，停滯不前，需要很大的感悟才可以突破這個極限。
一個好老師的重要性真的是很大。就打個比方了。一個老師放任你不管，讓你自己學習，只教導你一點所有人都知道的知識，不給你課外輔導，讓你自生自滅，而你的成績呢，只會慢慢的下降，以至于最后的一落千丈，這個過程也不會太慢的，甚至你還不知道發(fā)生了什么，成績就已經(jīng)這樣了，到了無法挽救的地步。如果你遇到一個好老師呢？她不管你多么調(diào)皮有多大的玩性，對學習有多漫不經(jīng)心，她都會很認真的去教你，傾盡所囊的去教你，她能夠給你的不僅僅是知識，還有很多的人生哲理，也都是值得你去學習的，她更不會放任你不關。一個好的老師不會放任任何的學生，無論這個學生是怎么樣的，她都會很認真的去對待你，甚至給你更多的耐心和細心，更是把老師所有的義務都做的仁至義盡，甚至把你當親生孩子一樣來教，那么的專注，甚至會為你的不努力而痛心，而憤怒……
所以說，一個好老師是我們?nèi)松膯⒚?，是很重要的。當然如果你擁有一個很好的老師，請你也用心的去對待她。她為你們的付出，比你們眼前看到的可能還要多，也請不要因為有了一個好老師就沾沾自喜，除了好老師，你還需要一顆好的心。會奮斗，會努力，會上進的心！
初一（5）班 鄒萌
從來不曾忘記您，您一直在我心底。無論是秋風瑟瑟，還是冬雨陣陣的日子，您總是用母親般的愛伴我成長。老師，您一定要幸福。
假如人生可以留下延續(xù)的記憶，我一定選擇感激，感謝有您在我的世界里，交給我知識。
陳老師，每天看著您那忙碌的身影，我就會不停的問自己：老師，您這是為了什么？
如果生命之重可以用我的雙手托起，您定是我生命中的精靈?；厥淄?，我的生命注定一生有您。
開學后不久，我不幸患上急性闌尾炎，當時我十分害怕，是您摟著我的傷痛，抱著我脆弱的心，牽著我的手，使我在徘徊恐懼中得到了堅定，勇敢的走進了手術室......老師，感謝有您，因為您的存在，我學會了堅強，學會了感恩。有您的人生真好。老師，如果說母愛是陽光，是雨露，是清泉，那么您給我的就是成長的意義。
手術過后，您組織班上的同學來看我，我不禁潸然淚下。您對我說：“別哭，要堅強，我們都會在你的身邊，給你力量，我們每個人等你回來。”一句話，對我來說，是一輩子，是一生的被愛，我將用一生來銘記。因為我的媽媽不在我身邊，我需要您的時候，您總是出現(xiàn)在我的面前。我的眼淚，我的感動，我的堅強，這就是您給我的愛。而我只能在心里默默的祝福：老師，老師您一定要幸福。
老師，我一直想對您說一聲：謝謝您。您讓我在平凡的世界里發(fā)現(xiàn)我自己；您牽著我的手在這物欲橫流的社會中走進明天的風雨，不管是否有陽光照耀，我一直會堅強；您讓我學會珍惜生活里的點點滴滴。
第一，做好老師，要有遠大的理想。新的課程標準要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性?！白屆總€孩子追求成功”是我們追求的教育目標。一個好老師一定會給孩子營造一個富有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造孩子們完整健全的人格。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確的思想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”“傳道”是第一位的。一個老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的，充其量吸取的能量是“經(jīng)師”、“句讀之師”，而非“人師”也。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。
第二，做好老師要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還應以德立身，以身立教。作為一名教師要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，春蠶到死絲方盡。把畢生的心血獻給事業(yè)，獻給學生。我常常當學生家長說教育是一碗良心飯，也是一碗荊棘飯;這句話一針見血道出了師德的重要性。因此樹立良好的師德形象是每一位教師應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面經(jīng)常出問題，是不可能擔起立德樹人的重任？所以說教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生調(diào)整好人生方向。
第三，做好老師，要有扎實知識，不斷地學習。一個優(yōu)秀的老師不是一朝一夕就可以做到的，他需要不斷的刻苦鉆研，取人之長補已之短，不斷的勤奮努力探究教學教法，自我完善，才可以創(chuàng)造出自己的風格，成為一名優(yōu)秀的人民教師。還要以發(fā)展的角度來看待自己，傳到授業(yè)解惑的同時我們也不能完善自我，人們常說：“從師不高，學師不妙?！弊鲆晃缓美蠋熤挥袌猿植恍傅呐Σ趴梢允刮覀兊暮⒆觽儗W好知識、學好本領、他們懂得的就會更多，他們才能更強，我們的國家、民族才能更加繁榮昌盛。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。
第四，做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。首先是把學生當做自己的子女來呵護，在生活上無微不至的關懷，在課間里和學生打成一片，做學生心目中的孩子王。和學生交心談心，對他們噓寒問暖，多采取肢體語言的接觸，這樣學生就會主動和你親近，套近乎。其次是要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，由點到面循循善誘，揚長避短，多給學生笑臉。這樣就可以拉近學生和老師之間的距離，他們就可以和老師無話不談，真正做到了學生心目中的孩子王。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆出學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。
第五，好老師應該有一個健康的心態(tài)?，F(xiàn)在這個社會是一個充滿競爭激烈的社會，在這樣一個突飛猛進的新時代，必定給人帶來諸多的有形和無形的壓力。首先學會釋放自己，至始至終要以一顆寬容的心態(tài)去對待工作中和生活中的瑣事，這樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對工作中的壓力，克服重重困難和問題，化解難題。做一個好老師應該有廣闊的胸襟和崇高的胸懷，勇于接受各式各樣的批評與自我批評，具有無私的愛心和強大的責任感。
有愛才有責任。好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。正是因為愛教育事業(yè)、愛學生，老師們才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的精神，才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學的銳氣。老師責任心有多大，人生的舞臺就有多大。
關鍵詞：新時期；農(nóng)村小學 ；班主任 ；好老師
中圖分類號：G625.1
在《做黨和人民滿意的好老師》中講到，學生時代是人一生最美好的時光，長身體、長知識、長才干，每天都有新收獲，新期待。一個人遇到好老師是人生的幸運。每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師的理想和追求。好老師沒有統(tǒng)一的模式，但有些共同的、必不可少的特質(zhì)。即做好老師，要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。我作了二十多年的農(nóng)村小學老師，見證了改革開放以來農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)與生存方式的變化，也積累了小學生和家長對好老師及理想班主任老師的期望。
1、 新時期農(nóng)村小學生家長的特點
如今農(nóng)村小學生家長自身的文化水平相對較低，但他們大多數(shù)都到城里打過工，深知知識與文憑的重要性，不希望自己的困難與遭遇再在自己孩子身上重演，所以期盼自己的小孩“成龍、成P”的心理更為明顯，但自己又沒有能力和時間陪同和培養(yǎng)孩子，就把這一最重大的期望寄托在老師的身上，尤其是班主任的身上。家長期望孩子的老師，尤其是班主任：（1）要平等對待每一個孩子，不要因?qū)W生成績的優(yōu)劣或家庭的貧富、完整而偏愛或冷落學生；（2）對學生寬容但不放縱，嚴格但不武斷，信任但不嬌寵， 說服、示范但不強制，讓學生生活在既有集體意志，又有個人心情舒暢的氛圍中；（3）用好課堂講壇，用好校園陣地，幫助學生筑夢、追夢、圓夢；（4）用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往；（5）擁有扎實的知識、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法；（6）有獨特人格魅力，孩子愛戴和崇拜，能帶動全班同學一起為著一個目標而奮斗；（7）期望老師發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，培養(yǎng)孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃指明燈。
2、 我對自己的要求
我生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。自1989年畢業(yè)，又回到我就讀的小學母校做一名農(nóng)村小學老師，至今已經(jīng)整整27年了。在這27年的班主任職業(yè)生涯中，我悟出做一名好教師的真諦，那就是用真心去愛每一個學生；學生沒有優(yōu)差之說，每個學生都是優(yōu)秀的，都是人才，關鍵看教師如何培養(yǎng)。從走上講臺的那一刻起，我把滿腔的熱情和真誠的關愛傾注到每一名學生的成長過程中，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！睘榱诉_到這個境界，我就把班主任工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、尊重的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
2.1、要注重仁愛之心
小學生的特點是年齡小，作為班主任，每天早晨巡視教室，看看學生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學習用品是否都帶齊了，學生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。這些看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體表現(xiàn)。
2.2 教育學生做人比教育學生學習更重要
在我的班主任生涯中深深體會到教學生做人做事的重要性。做一個有理想、有道德、有抱負的人從小就要做到：正直、尚禮、簡樸、揚善。給學生講劉胡蘭的故事、看小兵張嘎電影，教育學生要尊老愛幼，尊敬老師團結(jié)同學，要從小事入手，從一件事、一個動作、一點提示、一個表揚、一句話做起，做到事事育人，處處育人，教會學生做一個講文明懂禮貌的學生。
2.3 要注重培養(yǎng)學生的自信心
在班主任的具體工作中，我一直注重運用激勵機制調(diào)動學生學習的積極性，同時還善于用表揚的力量，面對學生的點滴進步，不失時機的給予表揚鼓勵，用表揚鼓勵樹立學生的自信心，消除他們對教師教育的反感和抵觸情緒，愿意跟老師學習知識，也明白自己有很大的潛能，滿懷信心地不斷爭取成功。
2.4要注重與家長共同協(xié)作
世上最希望學生好的人是父母和老師。所以，作為班主任，要努力把學生家長團結(jié)在自己的身邊，讓他們最大限度地支持我的工作，成為我做好教育工作的最大同盟。我充分利用農(nóng)村的特點就是人與人之間都熟悉，我在任何見到家長的時候都可以與家長溝通，及時匯報孩子在學校的表現(xiàn)和進步，讓家長和我一起分享孩子們進步的快樂。對那些外出打工的家長，我利用微信及時跟他們聯(lián)系，也讓他們及時全面的了解自己孩子在學校中的情況。
2.5要注重因材施教
我喜歡優(yōu)生，但不排斥學困生。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是格外小心，做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。我在關愛學困生的同時，兼顧全體學生的發(fā)展；在教學中，結(jié)合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
3 感悟與追求
有位教育家說過，做一個合格的教師并非易事，而做一名令家長滿意的教師更是難事。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。做一名家長滿意的教師，我的追求、我的理想、我的信念。在我慢慢的教育道路上，我將一步一個腳印地踏踏實實、勤勤懇懇地奔波在“敬業(yè)、愛生、樂教、善教”這條神圣的道路上。
參考文獻
[1]付杰.秉承真愛之心，贏得教育最佳助力.遼寧教育，2016年，第10期，77-78頁
關鍵詞：愛崗敬業(yè)；幼兒教師；職業(yè)道德
一、正確理解“老師”兩字
《師說》將老師定義為：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在百度百科中也對老師進行了基本的定義，指的是尊稱那些傳授文化、技術和育人的人，當然也泛指在某些方面值得學習的人。作為老師首先要給學生就是樹立一個好的榜樣，然后盡自己的能力去傳授給學生知識。老師在孩子們的心中是“至高無上”的，他們天生就帶有被人尊敬的光環(huán)。所以，老師一定要明白自己的責任所在，將最美好的東西傳遞給學生。
二、幼兒教師的職業(yè)特殊性
幼兒教師和一般的老師還不一樣，他們面對的是一群“空白”的小孩，他們需要給孩子的不僅僅是單純的知識，而是如何去接受和理解這些簡單的生活常識。幼兒教師不僅僅是知識的傳遞者，更是孩子們和這個世界的一座橋梁，孩子們通過幼兒教師去看這個世界。所以，老師的這個角色是非常重要的，可以讓世界更加美好，可以培養(yǎng)學生優(yōu)秀的性格，為他們的成長奠定更加堅實的基礎。幼兒教師就像是春天的第一縷陽光，能夠溫暖孩子的內(nèi)心，讓他們愛上這個世界。
三、幼兒教師的“年輕活力”
在以前的理解中，“老師”一詞指的是年老資深的，但是幼兒教師卻很不相同。因為小孩子們有很大的活力，他們幾乎是不“受控制”的，所以要求老師也要具備同樣的“體力”，這樣才能夠關注這群“小惡魔”。所以，幼兒教師多是一些具備活力的年輕老師，他們在精力這個方面更有利于成為合格的老師。“年輕活力”的老師可以和小孩子們一起做游戲，可以哄他們開心，可以帶他們出去玩，關鍵是能夠更快地接受一些新鮮事物，更容易創(chuàng)新自己的教學方法。但是這些“年輕活力”同樣也存在著弊端，對教育的經(jīng)驗比較少，耐心少、責任感不夠等。所以，年輕活力的老師更應當具備責任感，用責任感去約束自己，克制自己的脾氣，更好地、更加耐心和恰當?shù)睾秃⒆觽兘涣?。幼兒教師一定要擺正自己的“人生信條”，切實做好榜樣，引導孩子們看到一個更加美好的世界。
四、成為好老師的標準
如何成為一個好老師，是老師們從踏入這個行業(yè)一直到退休都在考慮的問題。其實成為老師最重要的就是責任感，如果有責任感，即使教學不好也不會“誤人子弟”。但是如果沒有責任感，那么可能會對學生的一生都有不好的影響。有人說，醫(yī)生是一個“性命攸關”的職業(yè)，但是老師何嘗不是，它是和人一生的經(jīng)歷都息息相關的。要想成為一個好老師，有如下標準：具備教書育人的責任感；有充分的耐心和愛心；能夠使課堂變得更加有趣；可以成為孩子們的朋友；能夠幫助學生學習到更多的知識。
五、如何成為一個好老師
好老師有標準，那么如何成為好老師僅僅遵守這些準則是不夠的。因為成為一個好老師是一個動態(tài)的過程，是受很多因素影響的。所以成為一個好老師，首先要將好老師的標準記在心里，然后根據(jù)自己班級的實際情況，去靈活改變教學方法。還有，就是隨時關注學生的動態(tài)，不斷學習新的育人方式，創(chuàng)新自己的教學之道。從幼兒教師的角度來講，好的老師也許更能夠得到孩子們的喜愛，能夠通過平等的交流去和學生做朋友，可以一起玩耍，一起學習。幼兒的內(nèi)心非常的“脆弱”，他們很容易就會受到影響，老師的一些話或行為可能就會改變他們的人生軌跡。因此，老師要給學生的不僅僅是一個豐富的知識世界，更是正確的世界觀。
六、收獲幸福的職業(yè)成就感
相信每個幼兒教師都見過孩子們的微笑，那是世界上最美好的東西。作為一名幼兒教師，可能幼兒的笑臉和天真的話語就能夠消除一天的疲勞。孩子們就像天使一樣，他們的內(nèi)心純潔無雜質(zhì)，他們對世界的理解又是非常的簡單。特別是他們的想象力，就像是脫了線的風箏，在天空中任意飛翔。我曾經(jīng)問過自己，作為幼兒教師，我最大的職業(yè)成就感是什么，不是每個月的工資，也不是家長對我的肯定。我更喜歡聽孩子們說，老師我喜歡您。這么簡單的幾個字，就能夠讓我洋溢著幸福感，仿佛孩子們的吵鬧聲不再煩人，他們的不懂事也不再是累贅，這些小天使就像上天的禮物那樣，讓人驚喜。
總之，成為一名合格的幼兒教師不需要別人給你肯定和評價，孩子們的微笑是最好的證明，你自己的幸福感是最好的證明，孩子們的快樂成長是最好的證明。擁有幼兒教師的責任感，會讓你的工作更加地快樂和幸福，讓祖國的花朵生長得更加絢麗多姿。
一、以身作則，培養(yǎng)學生良好行為習慣
學校既是學生學習的地方，更是促進學生養(yǎng)成良好行為習慣的陣地。對學生不良習慣的反復性，要抓住時機，進行引導，說服教育，這樣不僅使犯錯誤的孩子受到教育，而且其他同學也能受到影響教育，起到舉一反三的作用。
二、以多種手段教學方法激發(fā)學生興趣
歷史說來是一門很容易讓人感到枯燥的科目。怎樣讓枯燥的課堂變得活潑生動，讓同學們感興趣，除了教師要有過硬的專業(yè)知識，教學手段很重要。隨著社會的發(fā)展教學設備也越來越先進，條件也越來越好。根據(jù)課堂能容以多媒體方式添加圖片、音頻、視頻。讓同學們更直觀的了解?；蛘哂袟l件組織活動課穿越歷史由同學們自己發(fā)掘知識，發(fā)揮潛能，共同配合完成一堂課?；蛘邘瑢W們看一場歷史題材的電影。而不是照本宣科的完成教學內(nèi)容。
三、以人為本，培養(yǎng)學生的能力
新課程強調(diào)：要以學生為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。為了實踐這一理念，我提倡讓學生多讀書，以培養(yǎng)學生興趣和讀書習慣為目標，同時在教學過程中多發(fā)揮他們的主觀能動性參與課堂，有時再一課中設置一個問題學生展開討論，最終通過集體的力量由代表發(fā)言，既鍛煉了學生的團結(jié)協(xié)作精神，又鍛煉了學生語言組織和表達能力。有時放手讓學生自己組織一堂課，記得上學期我在八班布置了一個任務全班分三組競賽完成一堂課的講解。其中有一組出其不意讓我很驚訝。他們?nèi)M提前有一位學習好但不善于表達的學生作為策劃組織。有一位同學上臺講解，有四位同學上臺表演歷史短劇。最后設置問題由全班解答。效果非常好。縱然有一組壓根沒有把這件事當回事。但是一堂課下來表現(xiàn)好的組很驕傲很滿足，學到了團結(jié)的重要性。表現(xiàn)不好的組也從中學到了好多并要求再給一次機會好好表現(xiàn)。這件事到現(xiàn)在都記憶猶新，每當提起，八班的學生都覺得是一件很驕傲的事。這學期又積極主動的要求還參與。
四、以關愛和微笑欣賞后進生
