時間：2023-07-18 16:28:07
序論：在您撰寫青少年網(wǎng)絡(luò)宣傳時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
團省委宣傳部：
按照《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)團中央辦公廳〈關(guān)于組織學(xué)習(xí)觀看黨的十精神青少年網(wǎng)絡(luò)版宣傳片的通知〉的通知》要求，團寶雞市委高度重視，積極行動，嚴格按照團省委要求，及時安排部署，組織廣大青少年及時觀看黨了的十精神青少年網(wǎng)絡(luò)版、面向廣大青少年的《團萱漫話——感悟十》等宣傳片。據(jù)統(tǒng)計，目前，寶雞全市共開展學(xué)習(xí)觀看黨的十精神青少年網(wǎng)絡(luò)版等宣傳片140場，共計34800余人次。
通過組織觀看黨的十精神宣傳片，廣大團員青年切實感受到了黨的十精神對青年的積極影響，切實感受到國家的日益富強和民族的迅速崛起，切實感受到社會經(jīng)濟發(fā)展水平的提升和人民生活水平的巨大改善。青年們紛紛表示，在今后的工作中，將以黨的十精神為指引，立足崗位、求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu)，在全面建成小康社會的偉大征程中奉獻青春、建功立業(yè)。
共青團寶雞市委
本報訊 為了進一步提升青少年的網(wǎng)絡(luò)安全意識和安全防護技能，引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)、安全用網(wǎng)，9月23日，由團市委主辦的2017年xx市網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周青少年日主題活動在市財經(jīng)學(xué)校舉行，500余名青少年參加了宣傳活動。
活動當(dāng)天，團市委通過組織廣大網(wǎng)絡(luò)文明志愿者表演“共享網(wǎng)絡(luò)文明 共建網(wǎng)絡(luò)安全”主題青春快閃，開展“爭做青年好網(wǎng)民”簽名活動，播放網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、發(fā)放宣傳資料等多種形式，向廣大青少年宣傳普及防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、過濾不良網(wǎng)絡(luò)信息、避免網(wǎng)上支付風(fēng)險等相關(guān)知識，引導(dǎo)廣大青少年爭當(dāng)有高度安全意識、有文明網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、有守法行為習(xí)慣、有必備防護技能的青少年好網(wǎng)民，做維護網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。
網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間，全市各級團組織通過線上線下聯(lián)動的方式，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全主題團（隊）課、 “青少年與網(wǎng)絡(luò)安全”話題討論、我為網(wǎng)絡(luò)安全代言、爭做青年好網(wǎng)民等網(wǎng)絡(luò)主題活動，向青少年宣傳普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，幫助青少年樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀，營造了人人重視網(wǎng)絡(luò)安全、人人參與網(wǎng)絡(luò)安全的良好氛圍。
關(guān)鍵詞：青少年犯罪；沉迷網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)犯罪
中圖分類號：D917文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312（2011）08-0288-01
一、我國青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的概念和特點界定
（一）青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的概念
在我國, 青少年犯罪，是指“已滿16周歲不滿25周歲的青少年實施的犯罪行為或者違法行為、不良行為。”青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪，是以網(wǎng)絡(luò)為犯罪誘因, 或犯罪地點在網(wǎng)吧, 或犯罪手段與犯罪目的與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)聯(lián)的青少年實施的犯罪行為。青少年犯罪呈現(xiàn)出多方面的特點，主要有以下幾個：
（二）犯罪平均年齡低齡化。據(jù)重慶市市中級人民法院統(tǒng)計分析表明, 在22件60人的網(wǎng)絡(luò)犯罪案件中, 年齡最小的剛滿14歲, 最大的不足17歲, 其中14周歲的5人, 占81.3%;未達到刑事責(zé)任年齡的和15周歲到17周歲的各為20人,均占33.3%;
（三）犯罪動機較為簡單沖動。在青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪案件中，涉案被告人作案動機普遍簡單, 多是為了索要幾元賭債、言語不和等簡單的事情。由于青少年沒有經(jīng)濟來源,為了支付上網(wǎng)和生活費用而采取暴力搶劫的方式。
二、青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的原因探析
（一）青少年自身所處心理階段特點
發(fā)展心理學(xué)認為，“青少年期”一般是指從11、12 歲到17、18 歲，在此時，青春期個體的心理發(fā)展及其特點在很大程度上則更多地取決于社會和政治環(huán)境的影響。而且青少年的思想比較敏感，容易走“極端”。這是心理成熟前期動蕩不定的時期，也正是由于這些獨特的心理特點，使得青少年時期成為了容易產(chǎn)生違法犯罪行為的時期。
（二）家庭道德教育的缺失
家庭教育的缺陷是子女形成不良個性的基礎(chǔ), 潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機。家庭不和、打罵子女、放任自流、溺愛放縱、父母行為不良等諸多情況都會對青少年的發(fā)展有著不可估量的錯誤導(dǎo)向, 最終成為青少年罪的一個重要導(dǎo)火索。另外,在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天, 家長的“網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)”卻不見提高, 甚至出現(xiàn)眾多“網(wǎng)盲”家長,最終導(dǎo)致犯罪的發(fā)生。
（三）學(xué)校法制教育的不足
學(xué)校是青少年社會化的一個重要場所,是青少年獲得正確人生觀、價值觀的重要途徑。素質(zhì)教育已實行多年, 但不少學(xué)校還熱衷于應(yīng)試教育, 片面追求升學(xué)率, 認為開辦法制教育只是形勢需要, 忽視學(xué)生成長特點和接受能力, 忽視學(xué)生政治思想教育、道德教育和法制教育, 消極應(yīng)付。學(xué)校的社會化角色沒有很好的完成, 是導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因。
三、預(yù)防和減少青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪之路徑選擇
（一）健全和完善網(wǎng)絡(luò)保護立法
宏觀上, 國家應(yīng)建立、健全青少年網(wǎng)絡(luò)保護立法,強化社會責(zé)任, 加大對青少年保護和宣傳的力度。有關(guān)執(zhí)法行政部門要在進一步完善立法的基礎(chǔ)上, 制定切實可行的有針對性、防范性的法律措施來規(guī)范青少年行為、 使預(yù)防青少年違法犯罪工作真正做到有法可依。微觀上, 地方各級政府要針對網(wǎng)絡(luò)市場和網(wǎng)絡(luò)管理, 制定和完善相關(guān)的地方性法規(guī), 使網(wǎng)絡(luò)行業(yè)有章可循。
（二）加強對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度
網(wǎng)吧管理應(yīng)是多個執(zhí)法部門共同管理, 要經(jīng)常性地對網(wǎng)絡(luò)市場進行整頓, 對網(wǎng)絡(luò)市場進行抽查和檢查, 以防范于未然, 以最大限度地實現(xiàn)對網(wǎng)吧的有效管理。各部門在加強對網(wǎng)吧安全隱患管理的同時, 要把落實實名登記制度作為重要工作常抓不懈。加強對網(wǎng)吧的監(jiān)管, 對青少年犯罪分子形成心理震懾, 從而一定程度上減少網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生。
（三）增強青少年的自律能力
應(yīng)該通過家庭，學(xué)校和社會的力量對青少年進行全方位的教育, 不斷提高青少年的自律能力和自我防范意識, 引導(dǎo)青少年正確運用網(wǎng)絡(luò), 從源頭上遏制青少年由于沉溺網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)犯罪案件不斷上升的趨勢。在現(xiàn)實生活中, 青少年要學(xué)會正確、安全、科學(xué)的上網(wǎng),上內(nèi)容健康的網(wǎng)站, 樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀;
參考文獻：
[1]黃教珍, 張停云.社會轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的心理預(yù)防與教育對策[M].北京：法律出版社，2008:24.
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關(guān)鍵詞：青少年 網(wǎng)絡(luò) 心理健康 教育模式
中圖分類號：G441 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2016）15-0116-01
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達改變了人們的生活方式和工作方式，但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，例如青少年網(wǎng)絡(luò)心理健康問題凸顯就是一個方面。網(wǎng)絡(luò)有著開放性和虛擬化的特點，其中不乏一些不良信息，再加上青少年自制力和是非辨別力較弱，使得青少年很容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)，影響其身心健康發(fā)展?；谝陨希疚暮喴芯苛饲嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)心理健康教育模式的應(yīng)用問題。
一、青少年網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的必要性分析
青少年正于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，心理的不成熟使得其有著強烈的獵奇心態(tài)和探索欲，自制能力和是非辨別能力較差，渴望張揚個性，情緒波動明顯，在理想自我和顯示自我發(fā)生沖突的時候，很容易沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，期盼從網(wǎng)絡(luò)中尋求自我滿足。
網(wǎng)絡(luò)世界角色混亂，人際情感缺失，充斥道德失范的現(xiàn)象，這很容易給青少年的心理健康帶來影響，從而衍生人格變異、自我封閉等心理問題。
網(wǎng)絡(luò)心理健康教育能夠讓青少年保持積極的心理狀態(tài)，分清虛擬與顯示，從而解決青少年的心理問題，提升其心理健康水平。由此可見，青少年網(wǎng)絡(luò)心理健康教育是十分重要也是十分必要的。
二、青少年網(wǎng)絡(luò)心理健康教育模式的構(gòu)建及應(yīng)用探討
（一）糾正認識偏差，樹立新的教育理念
當(dāng)前青少年心理健康教育觀念及認識還存在諸多盲點，許多人認為心理健康教育是一種疾病診斷和治療，這種觀念十分落后。對于學(xué)校來說，應(yīng)當(dāng)將心理健康歸入素質(zhì)教育的范疇，以網(wǎng)絡(luò)時代青少年心理特點和成長規(guī)律為依據(jù)，針對性地開展網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，從而促進青少年身心健康發(fā)展。
（二）培養(yǎng)青少年健康的網(wǎng)絡(luò)心理素質(zhì)
一方面，應(yīng)當(dāng)將廣大青少年作為網(wǎng)絡(luò)心理健康教育對象，心理健康教育工作者要積極發(fā)揮引導(dǎo)和輔導(dǎo)作用，真正做到以青少年為主體，在積極提升自己網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平的同時，要及時與青少年進行交流和溝通，跟蹤青少年心理變化和動態(tài)，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)等方式，讓青少年自主接受心理健康輔導(dǎo)，同時養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。此外，可以通過開展網(wǎng)絡(luò)沙龍、征文等青少年喜聞樂見的活動來開展心理健康教育。另一方面，要多渠道、多方式加強青少年網(wǎng)絡(luò)心理健康素質(zhì)的培養(yǎng)力度。對于學(xué)校來說，可以開設(shè)相關(guān)課程，開展心理健康教育培訓(xùn)班，開設(shè)網(wǎng)上心理測試欄目等，同時可以組織網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意大賽、動漫人物設(shè)計大賽等，將網(wǎng)絡(luò)心理健康教育與校園文化結(jié)合，以青少年喜聞樂見的形式針對性地展開教育，培養(yǎng)青少年良好的上網(wǎng)意識。
（三）建立健全心理健康咨詢服務(wù)機構(gòu)
完善的心理健康咨詢服務(wù)機構(gòu)是開展青少年網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的重要基礎(chǔ)，當(dāng)前許多學(xué)校都設(shè)立了相關(guān)機構(gòu)，但利用效率不高，缺乏合格的心理咨詢師，高校應(yīng)當(dāng)積極提升重視程度，并配備數(shù)量足夠、專業(yè)素質(zhì)過硬的心理咨詢?nèi)藛T和輔導(dǎo)人員，做好相關(guān)調(diào)查工作，設(shè)立青少年心理健康預(yù)警制度、干預(yù)制度、教育制度和跟蹤服務(wù)制度。
（四）加強校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化及法制化建設(shè)
首先，應(yīng)當(dāng)明確職責(zé)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。以青少年網(wǎng)絡(luò)心理健康教育工作特點為根據(jù)，成立專門機構(gòu)，與學(xué)工處、宣傳處、教務(wù)處及保衛(wèi)科等相關(guān)部門合作，明確各方職責(zé)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第二，應(yīng)當(dāng)建立網(wǎng)絡(luò)安全體系。學(xué)校需要結(jié)合實際情況制定《校園網(wǎng)絡(luò)管理細則》，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的相關(guān)法律法規(guī)，監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)信息的流入和流出，控制不健康信息和非法信息傳播。
第三，要強化學(xué)生的法制意識，規(guī)范其上網(wǎng)行為。通過加強法制教育的方式來提升青少年法制意識，引導(dǎo)青少年自覺規(guī)范上網(wǎng)，保證網(wǎng)絡(luò)心理健康。
（五）構(gòu)建良好的青少年心理健康成長環(huán)境
一方面，高校應(yīng)當(dāng)肩負起青少年心理健康教育的重要責(zé)任，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代青少年易出現(xiàn)的心理問題，針對性地采取措施，通過文體活動舉辦等手段加強校園文化建設(shè)，營造良好的校園氛圍，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，潛移默化改善青少年心理健康狀態(tài)。另一方面，應(yīng)當(dāng)積極注重家庭教育的作用。和諧的家庭氛圍有助于青少年健康成長。此外，社會環(huán)境也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮正面教育作用，消解不良社會風(fēng)氣，傳遞正能量。
三、結(jié)語
綜上所述，青少年網(wǎng)絡(luò)心理健康教育模式的應(yīng)用是一項系統(tǒng)性的工程，需要立足于新的教育觀，從良好校園環(huán)境構(gòu)建、提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理素質(zhì)、加強社會教育和家庭教育等各方面著手，保證青少年網(wǎng)絡(luò)心理健康教育模式的全面落實和應(yīng)用，從而促進青少年健康成長。
參考文獻：
近日，由共青團內(nèi)鄉(xiāng)縣委主辦的“網(wǎng)絡(luò)文明我先行、共建和諧新內(nèi)鄉(xiāng)”青少年網(wǎng)絡(luò)文明行系列活動啟動儀式在縣衙廣場隆重舉行?？h委副書記史文濤，縣人大常委會副主任武豫輝，縣政協(xié)副主席、縣總工會主席劉玉仙等縣領(lǐng)導(dǎo)及團縣委、縣文明辦、縣教體局、縣文化局等相關(guān)部門負責(zé)人出席了啟動儀式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位分管共青團工作領(lǐng)導(dǎo)、團組織負責(zé)人，青年文明號集體，青年志愿者，學(xué)生，網(wǎng)吧業(yè)主，大學(xué)生村官等6個方陣共1000余人參加了啟動儀式。啟動儀式由縣人大常委會副主任武豫輝主持。
啟動儀式上。團縣委書記徐明宣讀了《關(guān)于印發(fā)開展的通知》。縣政協(xié)副主席、縣總工會主席劉玉仙向網(wǎng)絡(luò)文明青年志愿者服務(wù)隊授旗。青年代表龔震宣讀了《內(nèi)鄉(xiāng)縣“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行”倡議書》，號召廣大青少年朋友積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，為加快內(nèi)鄉(xiāng)跨越式發(fā)展和構(gòu)建文明開放新內(nèi)鄉(xiāng)作出積極貢獻。學(xué)生代表、網(wǎng)口日業(yè)主代表也分別作了發(fā)言。
縣委副書記史文濤在啟動儀式上作了重要講話，他就活動開展向全縣各級各部門和廣大青少年提出了要求：要充分認識青少年文明上網(wǎng)的重要意義。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，信息浩如煙海，良莠不齊，網(wǎng)上的有害信息嚴重侵蝕著青少年健康成長的社會環(huán)境。全縣上下要充分認識活動開展的重要意義，積極行動起來，確?；顒涌焖僬归_；要共同營造文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。并要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位通過會議、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式。大力宣傳活動開展的重要意義。在全縣上下迅速營造全社會共同關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全、關(guān)注青少年健康成長的良好氛圍；要讓網(wǎng)絡(luò)真正成為工作、學(xué)習(xí)的好幫手。同時，他還要求廣大青少年加強自身網(wǎng)德教育，認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，提高識別和防范網(wǎng)上不良信息的能力，正確處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、生活、工作的關(guān)系，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)、工作、交流和娛樂休閑的平臺，不斷促進自身的全面發(fā)展。
儀式結(jié)束后，網(wǎng)絡(luò)文明志愿者通過宣傳展板、發(fā)放倡議書和海報等形式，在縣城各主要街道、路口、社區(qū)開展網(wǎng)絡(luò)文明知識和青少年安全教育宣傳，受到了廣大青少年朋友、學(xué)生家長和市民的一致好評。
此次全縣“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行”系列活動，目的在于通過組織開展青少年文明上網(wǎng)和安全自護教育宣傳、“青少年維權(quán)崗”監(jiān)督管理、網(wǎng)絡(luò)文明青年志愿者服務(wù)、深化“安全施心網(wǎng)吧”創(chuàng)建等活動，在全社會營造文明和諧、健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)青少年自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，正確運用網(wǎng)絡(luò)，文明健康上網(wǎng)，充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)資源對提升自身素質(zhì)、陶制情趣、增進交流的積極作用。并將個人的奮斗目標(biāo)與內(nèi)鄉(xiāng)的發(fā)展大局緊密結(jié)合起來，主動參與互聯(lián)網(wǎng)宣傳內(nèi)鄉(xiāng)，為內(nèi)鄉(xiāng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展建言獻策，自覺做好內(nèi)鄉(xiāng)發(fā)展的宣傳員和執(zhí)行者，為和諧美好新內(nèi)鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)揮青年人應(yīng)有的時代主導(dǎo)作用。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)越軌 青少年 原因
一、網(wǎng)絡(luò)越軌概述
1.1越軌行為的內(nèi)涵
在社會學(xué)科學(xué)領(lǐng)域，自從法國社會學(xué)家涂爾干首次提出失范（anomie，anomy）概念以來，龍勃羅梭、莫頓、皮藝軍等國內(nèi)外學(xué)者對失范現(xiàn)象進行了大量的研究。這些研究主要來自生物學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)領(lǐng)域。樂安國和江國平提出：根據(jù)社會規(guī)范對當(dāng)時社會進步的促進或抑制作用，可以把失范行為分為創(chuàng)造性失范行為和破壞性失范行為，后者即人們通常說是的越軌行為[1]。
1.2網(wǎng)絡(luò)越軌的內(nèi)涵
基于對越軌內(nèi)涵和網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的認識，我們可以對網(wǎng)絡(luò)越軌下一個簡單的定義，即網(wǎng)絡(luò)越軌是指網(wǎng)絡(luò)活動的參與者利用計算機網(wǎng)絡(luò)或者在網(wǎng)絡(luò)社會空間中從事違反網(wǎng)絡(luò)社會規(guī)范的行為 [2] 。
二、網(wǎng)絡(luò)越軌產(chǎn)生的原因
網(wǎng)絡(luò)無疑是對人類的政治、經(jīng)濟、社會生活的一次重大的變革，但是在變革的初期，網(wǎng)絡(luò)社會與現(xiàn)實社會的暫時脫節(jié)帶來了社會解組的危險 [3]。而作為新時代網(wǎng)絡(luò)用戶的主體——青少年面臨的問題更應(yīng)該引起我們的重視。
網(wǎng)絡(luò)，成為青少年社會化的一個重要的途徑。青少年可以脫離父母和其他成人的社會化，自由自主地去滿足自我需求。然而其很難形成像現(xiàn)實社會那樣強烈的社會規(guī)范，有很多行為也難以收到法律的約束。網(wǎng)絡(luò)社會非中心化、多元化、表面化、無終極目標(biāo)等特征助長了無政府主義。在網(wǎng)絡(luò)世界中，沒有一個統(tǒng)一的政府機構(gòu)的監(jiān)督和管理，所有的用戶都是自己的領(lǐng)導(dǎo)和主人，因為所有的人都擁有網(wǎng)絡(luò)的一部分，在這里誰都沒有絕對發(fā)言權(quán)，但同時，誰又都有發(fā)言權(quán)。這樣網(wǎng)絡(luò)成了一個真正容許言論“自由”的地方，一切徹底“民主”的地方。在這里任何人可以按照自己的原則說任何的話，做任何的事情，這必然會導(dǎo)致無政府主義的泛濫，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)越軌行為的出現(xiàn) [3]。
三、青少年網(wǎng)絡(luò)越軌行為的治理對策
3.1法制層面
面對日益增長的網(wǎng)絡(luò)犯罪， 國際社會早已開始著手與電子信息網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的立法工作， 在初步建立有關(guān)電子信息網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)一規(guī)則的同時， 也在積極地開展禁止網(wǎng)絡(luò)犯罪立法方面的工作， 美國、歐盟、澳大利亞、日本等國家和組織在這方面已經(jīng)取得較好的成效。但我國網(wǎng)絡(luò)立法工作尚處于起步階段。因此， 國家應(yīng)加強針對網(wǎng)絡(luò)犯罪的法制建設(shè)。首先， 可以在罪行立法上， 增加網(wǎng)絡(luò)犯罪的內(nèi)容。其次， 在刑罰的設(shè)置上， 可以考慮在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)提高網(wǎng)絡(luò)犯罪的定型， 以確保刑法對極其嚴重的社會危害性網(wǎng)絡(luò)犯罪實現(xiàn)罪與刑相適應(yīng)。再次， 由于網(wǎng)絡(luò)犯罪的犯罪現(xiàn)場是虛擬的數(shù)字空間， 故而可以考慮對偵查、網(wǎng)絡(luò)犯罪的特殊程序和證據(jù)制度加以完善。從而在法律上保障我國計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全運轉(zhuǎn)， 增強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制觀念。最后， 加大與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律知識的宣傳力度， 增加大學(xué)生辨別和自我防范的能力。特別是大學(xué)生法制教育要突出現(xiàn)代法學(xué)基礎(chǔ)理論和依法治國理論的學(xué)習(xí)， 各高校應(yīng)采取各種方式有針對性地加強法律常識教育， 如增設(shè)法制宣傳欄、宣傳刊等； 要加強與司法機關(guān)的聯(lián)系， 由司法機關(guān)工作人員結(jié)合校園內(nèi)的案例講危害， 使大學(xué)生在實案中學(xué)法懂法， 起到引導(dǎo)和教育作用。高校應(yīng)將法制教育貫穿于整個高等教育階段， 形成一個完整的知識體系，全面促進大學(xué)生法律素質(zhì)的提高[4]。
3.2道德教育層面
解決青少年網(wǎng)絡(luò)道德失范問題，最有效的途徑莫過于對青少年進行網(wǎng)絡(luò)道德教育。
學(xué)校是治理青少年網(wǎng)絡(luò)道德失范的主要陣地。青少年都處在學(xué)齡階段，絕大多數(shù)時間都是在學(xué)校中度過的，道德教育要貫穿于學(xué)校教育的始終，因此，加強青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，規(guī)范青少年的上網(wǎng)行為，促進青少年健康發(fā)展，是新時期擺在學(xué)校德育工作者面前的一項重要而緊迫的任務(wù)。學(xué)校在青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育過程中應(yīng)該提倡“慎獨”精神。新時期學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容應(yīng)該涵蓋面廣、時效性強，能隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展而與時俱進。建立強有力的網(wǎng)絡(luò)道德教育工作隊伍，開辟網(wǎng)絡(luò)道德教育新領(lǐng)域。學(xué)校是育人的搖籃，學(xué)校應(yīng)該在力所能及的條件下，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，開展有益于培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的活動，例如，建立校園網(wǎng)，及時監(jiān)控、過濾、消除可能侵入校園網(wǎng)的不良信息和病毒；開設(shè) “紅色網(wǎng)站論壇”、“心理咨詢網(wǎng)站”；創(chuàng)辦電子刊物，或向?qū)W生推薦優(yōu)秀網(wǎng)站等，充分發(fā)揮其育人功能。
3.3輿論引導(dǎo)層面
（1）加強網(wǎng)絡(luò)信息管理。一是建立輿情監(jiān)測機制。嚴格監(jiān)控校園網(wǎng)絡(luò)，通過必要的技術(shù)、行政手段，建立信息進出校園的“海關(guān)”，筑起信息防火墻，切斷校園網(wǎng)與不良網(wǎng)站的通道，阻止不良信息進入校園。二是加強網(wǎng)上正面引導(dǎo)，確保校園網(wǎng)絡(luò)正確的輿論導(dǎo)向，組織正面信息大量上網(wǎng)，針對網(wǎng)上的錯誤觀點和模糊認識，析事明理，解疑釋惑，統(tǒng)一學(xué)生的思想認識。
（2）加強引導(dǎo)手段創(chuàng)新。由于網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的人際環(huán)境，又多為匿名在線交往，因而成為青年學(xué)生交流談心的重要場所，各種觀點和情感的交流也更為直接和真實。通過網(wǎng)絡(luò)渠道，可以及時準(zhǔn)確地收集、分析網(wǎng)上信息，了解和把握學(xué)生思想動態(tài)。與此同時，還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò) “明星”，由學(xué)生對學(xué)生進行引導(dǎo)，激發(fā)他們的能動意識，變被動接受為主動參與，實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)。
四、結(jié)語
青少年網(wǎng)絡(luò)交往中的越軌行為是客觀存在的，這是一個不爭的事實。通過本文對這一問題的探究，可以得出由于家庭和學(xué)校出現(xiàn)了不同程度功能的弱化，及青少年自身的不成熟等原因?qū)е虑嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)越軌行為日益嚴重。在這里筆者希望相關(guān)部門團體及個人能采取一定的措施對網(wǎng)絡(luò)越軌行為進行有效的預(yù)防和控制。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮；青少年；信息時代
中圖分類號：TP393文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2012)12-2809-02
Thinking on the Internet Addiction Disorder
LI Wei
（The Langfang labor technical schools，Langfang 065000，China）
Abstract: Today, tens of millions of Internet Addiction Disorder and nearly ten million close to addicts fact, network high-tech products at the same time bring great wealth and convenience of the human society, it also brings can not be ignoredthe negative effects. Adolescent physical and mental development is not yet mature, the ability to resist temptation is not enough, is very vulnerable to the impact of a vari ety of temptations in the network, such as restraint and take the necessary measures will produce a variety of physiological and psychological dependence, severe affect learning and life, the formation of the "Internet addiction". How to recognize and respond to this challenge is clearly the information age is before us a new topic.
Key words: Internet addiction; young people; information age
青少年網(wǎng)絡(luò)成癮跟“應(yīng)試教育”環(huán)境有很大關(guān)系?！皯?yīng)試教育”的枯燥與孩子們愛玩的天性相矛盾，而網(wǎng)上刺激性的內(nèi)容則特別容易引起青少年的興趣。因此，解決青少年網(wǎng)癮問題，學(xué)校教育非常關(guān)鍵。國外對于青少年網(wǎng)癮的措施和方法對于我們國內(nèi)青少年網(wǎng)癮的糾正有很多的啟發(fā)和幫助。
1國外對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的控制
韓國：社會全民總動員。韓國政府和社會非常重視網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象。早在2001年韓國政府就成立了“網(wǎng)絡(luò)中毒咨詢中心”。主要任務(wù)是，以中學(xué)老師和父母為對象，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防講座，對網(wǎng)絡(luò)成癮青少年進行集體輔導(dǎo)。對青少年上網(wǎng)提出了具體的建議：一是不沒有目的的上網(wǎng)；二是盡量在公共場所上網(wǎng)；三是刪除電腦中的游戲；四是不要總坐在電腦前；五是尋找自己感興趣的其他事情。其外，政府還創(chuàng)辦了治療網(wǎng)癮的學(xué)校。他們的做法是：在郊區(qū)開辦專門的治療學(xué)校，主要針對網(wǎng)癮嚴重的患者，其特色為軍事訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、心理康復(fù)訓(xùn)練三者合一。它一半是訓(xùn)練營，一半是恢復(fù)中心，為期12天，訓(xùn)練騎馬、搏擊、做陶藝，文藝。學(xué)校實行全封閉管理并禁止使用電腦，限制使用手機。這些學(xué)校的費用全部由政府提供，來這里治療的青少年無需付費。
美國：在輕松溫馨的環(huán)境中戒除網(wǎng)癮。美國在保護青少年身心健康免受網(wǎng)絡(luò)毒害采取了許多措施，經(jīng)歷了立法治理和開設(shè)矯治中心兩個階段。1996年美國國會通過了《通訊內(nèi)容端正法》，但是很快由于該法違反《第一修正案》中關(guān)于言論自由的規(guī)定，4個月后宣布該法違憲。此后，1998年國會通過了《兒童在線保護法》并由時任中統(tǒng)克林頓簽署實施，效果也不明顯。1999年美國公布了《兒童網(wǎng)絡(luò)隱私規(guī)則》草案，該草案規(guī)定了青少年個人資料公開和使用網(wǎng)絡(luò)要求。2000年，美國又頒布了《兒童互聯(lián)網(wǎng)保護法》但是效果都不理想。之后美國也開設(shè)網(wǎng)絡(luò)治療中心。該中心的網(wǎng)癮判斷標(biāo)準(zhǔn)和中國相似，但是治療方法卻很不同。中心不采用軍事化管理和藥物療法，而是讓患者在親近自然和小動物，在像家一樣輕松的氛圍中戒除網(wǎng)癮。通過每天自我剖析，照看小動物，大家討論聊天和一對一的輔導(dǎo)。該中心提供的治療服務(wù)，一個療程45天，費用要1.45萬美元（約合人民幣10萬元）。
德國：開辦專業(yè)的網(wǎng)癮治療機構(gòu)。德國政府在解決青少年網(wǎng)絡(luò)問題上采取了很多行動。如：德國家庭部大力推行“青少年在網(wǎng)上”行動，開設(shè)了以青少年興趣為核心信息平臺的綜合網(wǎng)站，吸引青少年網(wǎng)民參與網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站社區(qū)活動。德國媒體發(fā)起“瞧一瞧，你的孩子在干什么”的行動，主要針對孩子的父母給出各種建議，和呼吁倡議等。德國青少年保護組織發(fā)行的《兒童的網(wǎng)絡(luò)——沒有風(fēng)險的沖浪》手冊，為孩子和父母解答網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)上購物等問題，并推薦適合的網(wǎng)站，指出不合適的網(wǎng)站和媒體5400多個。德國擁有全球最早的網(wǎng)癮治療所，這就德國著名的慈善組織“維希爾之家”于2003年建立了專門的網(wǎng)癮治療所。它采用的方法所中多樣。一是藝術(shù)療法，如繪畫，舞臺劇等；二是運動療法，靜坐，按摩游泳等；三是自然療法，如種花，旅游等。它突出的特點是不禁止青少年上網(wǎng)，而是把“疏導(dǎo)方式”作為實施和探尋的良方。2006年，“維希爾之家”網(wǎng)癮治療所關(guān)閉，據(jù)說是因為投入太大，而且網(wǎng)癮反復(fù)，治愈情況不十分理想，經(jīng)營難以繼續(xù)等。
2采取的措施和方法
所以針對我國國情和學(xué)校教育，應(yīng)該采取的措施和方法是：
首先，教育本身是一種方式，一個學(xué)習(xí)的過程。而且，是在多方面的合力下形成的學(xué)習(xí)制度，包括家長的監(jiān)督，社會的宣傳，老師們的教學(xué)引導(dǎo)。所以應(yīng)該用一種科學(xué)的、優(yōu)良的、以人為本的方式開展教育。在當(dāng)代社會，網(wǎng)絡(luò)普及的時代，老師和家長更應(yīng)該正確的利用網(wǎng)絡(luò)加強對青少年的教育，而不是對于沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子一味的呵斥和責(zé)罵。相反，更應(yīng)該去關(guān)心、呵護他們，讓他們體會到現(xiàn)實社會中的美好，回歸現(xiàn)實，找回自我。
其次，豐富現(xiàn)實生活。沉迷網(wǎng)絡(luò)的最大原因是因為青少年在網(wǎng)絡(luò)世界中能找到屬于自己的空間，豐富了自己的生活。對于這個問題，學(xué)校和社會應(yīng)予以極大的關(guān)注，只要學(xué)校和社會能提供一定的課余活動，增加他們對現(xiàn)實社會的熱愛，很多學(xué)生會逐漸減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴。在一定層度上加強學(xué)生們的社會實踐和動手能力，走出戶外感受大自然參加科學(xué)興趣小組等，都能重新?lián)Q回學(xué)生們對真實世界的希望。
第三，齊心協(xié)力。解決青少年沉謎網(wǎng)絡(luò)的問題是社會各界都應(yīng)努力解決的綜合性問題。學(xué)校和社會應(yīng)正確指導(dǎo)青少年對待網(wǎng)絡(luò)，讓他們在剛接觸網(wǎng)絡(luò)時就有一個清醒的認識，從而揚長避短。政府也應(yīng)該加大對網(wǎng)絡(luò)知識的宣傳，對網(wǎng)絡(luò)營業(yè)場所的監(jiān)管，爭取營造一個和諧的社會環(huán)境。同時，家庭方面也是一個不容忽視的關(guān)鍵。父母應(yīng)起到一個良好的監(jiān)督作用，定期與學(xué)校進行溝通，了解孩子各方面的情況并予以反饋，做到學(xué)校和家庭的雙方配合。這樣的話才能保證各方面的協(xié)調(diào)一致，保證青少年的身心健康發(fā)展。
3結(jié)束語
從根本上說，全社會要樹立科學(xué)的成才觀，改進對人才的評價標(biāo)準(zhǔn)與機制，使青少年從“應(yīng)試”壓力下解放出來，真正在素質(zhì)教育的氛圍中，使身心得到健康的發(fā)展。
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