時(shí)間：2023-07-18 16:28:05
序論：在您撰寫高校校園安全知識(shí)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
今天是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。 今天，我國(guó)旗下演講的題目是《珍愛(ài)生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城》 我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有2xx-xx種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、危害、犯、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.xx-xx名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有4xx-xx人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。 當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。以下是小編精心收集整理的校園安全知識(shí)演講稿2021，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
校園安全知識(shí)演講稿1親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
校園生活是豐富多彩的，但有時(shí)候一不小心，危險(xiǎn)也會(huì)悄悄來(lái)臨，所以我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，也要處處留意。
最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價(jià)廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來(lái)，大家聞到總是“垂涎三尺”，但是一想到那些不衛(wèi)生、在小攤上吹了那么多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過(guò)期、沒(méi)有保證，那么就算你的舌頭再不受控制，也要回避。有時(shí)候看到小攤上生意這么興隆，真為大家的健康感到擔(dān)憂啊!
有些危險(xiǎn)不在與他人，也在于我們自己。早上集會(huì)的時(shí)候，有很多班級(jí)是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那么這危險(xiǎn)的就不只是你一個(gè)人了。所有的人在上下樓梯時(shí)都應(yīng)遵守秩序，在走動(dòng)時(shí)能主動(dòng)靠右走，所謂“向右一小步，文明一大步”。這樣，安全就陪伴著我們了。
緊張的課堂四十分鐘之后，自由的課間十分鐘來(lái)到了。同學(xué)們玩耍時(shí)難免也會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，或者做一些很危險(xiǎn)的游戲。同學(xué)之間發(fā)生嚴(yán)重爭(zhēng)執(zhí)時(shí)還會(huì)動(dòng)手，直到老師來(lái)處理這事才能平息下來(lái)。一些高年級(jí)的同學(xué)有時(shí)候仗著人高馬大，就欺負(fù)弱小，還在課間晚一些危險(xiǎn)的游戲，比如：爬欄桿、不按秩序上下樓梯或者翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行為，平安就會(huì)向你招手!
校園生活要有樂(lè)趣，只要你能開開心心上學(xué)，平平安安回家，幸福才真正伴隨。
校園安全知識(shí)演講稿2親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
學(xué)校是我們的家，是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的大家庭。同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書、學(xué)習(xí)，一起玩耍、打鬧。但這美好的家，卻被四個(gè)大壞蛋占領(lǐng)了。
他們分別是不愛(ài)干凈的臭臭，愛(ài)搞惡作劇的皮皮，整天罵人打架的兇兇，和總愛(ài)浪費(fèi)的淘淘。他們的出現(xiàn)是因?yàn)橥瑢W(xué)們也有這些壞習(xí)慣?，F(xiàn)在，他們的行動(dòng)要開始了，同學(xué)們也做好了保衛(wèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
第一天，臭臭提前來(lái)到學(xué)校。他一邊吃香蕉，一邊大搖大擺地走著。他吃完香蕉，把香蕉皮隨手一扔，就進(jìn)了校門。這時(shí)，正準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校的小紅，一不小心一腳踩在香蕉皮上，重重地摔了一跤。小紅把香蕉皮又扔到學(xué)校另一個(gè)角落，然后含著眼淚走進(jìn)了校園。之后，有好一大群人滑到。
第二天，皮皮帶著水槍來(lái)到了學(xué)校。他到處用水槍噴人，把地面弄得濕嗒嗒的，讓值日生難以收拾。
第三天，下課的時(shí)候，兇兇躲在角落堵住低年級(jí)的小朋友，逼他們給錢，不給就得被打。孩子們告訴了家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都來(lái)投訴。
第四天，清校時(shí)間到了，淘淘故意最后一個(gè)離開，他把教室里的燈全打開了，害得班級(jí)扣了分，浪費(fèi)了電。
最后，大家決定趕走他們，可怎么也趕不走，怎么辦呢?哦，只有把自己的壞習(xí)慣，他們才會(huì)消失。
從此以后，大家都盡力改掉壞習(xí)慣，四個(gè)大壞蛋再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
校園的平安是大家的，安全要從小事做起，從自己的習(xí)慣做起，這樣，自己才能更完美，學(xué)校才能更安全。
校園安全知識(shí)演講稿3各位老師、同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城》我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、危害、犯、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌?殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
校園安全知識(shí)演講稿4各位老師、同學(xué)們：
早上好!我是初一(5)班的___，今天我演講的題目是《珍惜生命，愛(ài)我校園》。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主;安全責(zé)任，重于泰山。為了讓學(xué)校安全警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。各級(jí)各班要充分利用班會(huì)、晨會(huì)，認(rèn)真組織開展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。尤其是近期內(nèi)甲型__流感在省、市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時(shí)填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校醫(yī)室報(bào)告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時(shí)，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食;室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。
三、注意課間活動(dòng)安全。請(qǐng)同學(xué)們課間不要在樓道或操場(chǎng)上，做那些劇烈的、過(guò)激、過(guò)猛的運(yùn)動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動(dòng)期間，各班一定要按照學(xué)校要求的場(chǎng)地，有組織地、文明地活動(dòng)，千萬(wàn)不要在滿校園里窮追亂撞。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。放學(xué)時(shí)，各班要搭好班隊(duì)牌，排好路隊(duì)，整齊有序地出校門;來(lái)校、回家做到文明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車;過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;集體外出，必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮;節(jié)假日外出，不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛;
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹剑翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學(xué)三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。不踐踏綠地，拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購(gòu)買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或老師。
七、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒 品，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。
同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家!為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
我的講話完了。謝謝大家!
校園安全知識(shí)演講稿5尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——重視安全教育。
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)領(lǐng)域越來(lái)越寬，安全教育已引起社會(huì)各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀(jì)教育。
有專家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對(duì)安全教育要有足夠的認(rèn)識(shí)。我校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，經(jīng)常通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、宣傳畫等形式，讓同學(xué)們了解在我們生活中存在的安全問(wèn)題。
每位家長(zhǎng)、老師都希望我們高高興興上學(xué)來(lái)，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那么，我們是否具有交通安全意識(shí)呢?
上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，在路上行走時(shí)，不要互相打鬧、追逐，要學(xué)會(huì)謙讓，不與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行。對(duì)于騎自行車的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時(shí)不聽耳機(jī)等，保持車況完好，不逆行，轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著冬季的到來(lái)，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時(shí)，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數(shù)。
另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火，但如果使用不當(dāng)或管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，它嚴(yán)重威脅了人們的生活，給人民財(cái)產(chǎn)和國(guó)家建設(shè)發(fā)展，造成巨大損失。
在學(xué)校，我們應(yīng)注意不要把火柴、火機(jī)等物品帶入校園;在學(xué)校不吸煙;在老師指導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求進(jìn)行涉及易燃化學(xué)藥品的實(shí)驗(yàn);愛(ài)護(hù)消防設(shè)施等。在家中，我們應(yīng)注意不要將易燃品放在陽(yáng)光下直射;天然氣使用后要及時(shí)關(guān)閉;不玩火等。
男：敬愛(ài)的老師!
女：親愛(ài)的同學(xué)!
合：大家下午好!今天是x月x日，星期四。伴隨著這歡快的旋律，星之語(yǔ)廣播站又和大家見面了!
男：我是播音員高俊楠。
女：我是播音員李瑩。下面我先把這期的節(jié)目跟大家匯報(bào)一下：首先是【安全知識(shí)】。
男：同學(xué)們，3月23日是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。
女：為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。
男：刺骨的寒風(fēng)吹拂著我們的臉龐，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心，快樂(lè)。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)認(rèn)真做好。
女：首先，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專門檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)，防患于未然。
男：其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
女：第三，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門。
男:第四，要注意交通安全。騎車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別是主干道那邊的車，車速都比較快，騎車一定要小心謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外。路走的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)要走人行道、橫穿馬路時(shí)一定要走人行橫道，注意來(lái)往車輛。
女：第五，自己的所作所為也要有安全意識(shí)。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，同學(xué)之間吵鬧要注意分寸，下課活動(dòng)要文明有序。最近有一些學(xué)生在教室樓的走廓上踢、拋球，這存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的，給自己和同學(xué)帶來(lái)不可彌補(bǔ)的后果。
男：第六，做到游玩活動(dòng)安全。同學(xué)們，在你們與父母攜手相伴或者班級(jí)組織外出時(shí)，安全意識(shí)和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的重要考驗(yàn)。請(qǐng)你時(shí)刻遵守交通規(guī)則，避免獨(dú)自走崎嶇小路，在點(diǎn)滴小事中掌握安全自護(hù)的方法。
女：最后，希望通過(guò)安全教育周的活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。
男：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因?yàn)?，只有安全了，才能更快?lè)。
女：聽一下音樂(lè)再回來(lái)。
播放《健康歌》
男：下面我們欣賞我班段紅玉、康健鵬、李瑩同學(xué)的綜合實(shí)踐作文。
女：最后，星之語(yǔ)廣播全體成員想對(duì)大家說(shuō)：生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，安全重于泰山，安全緊記心中，本次星之語(yǔ)廣播站播音到此結(jié)束。
校園安全知識(shí)廣播稿二：
A：學(xué)會(huì)什么，都不如學(xué)會(huì)生活。生活的百科,科學(xué)的百科,你我的百科,一起享受美好生活!各位同學(xué)大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了。我是主持人XXX。
B：我是主持人XXX。本次“生活小百科”欄目為大家送上——生活中的安全小常識(shí)。
A：同學(xué)們，生活中什么最重要?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，經(jīng)常提醒我們要按時(shí)回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等。
B：“安全”內(nèi)容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等教育。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些生活中的安全小常識(shí)。
A：首先來(lái)看校園安全，我們每天在校園中待的時(shí)間占據(jù)了一天的三分之一，校園又是一個(gè)人員相對(duì)密集的場(chǎng)所，所以，我們要做到在校園內(nèi)不追逐打鬧，不在樓道及教室內(nèi)進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)，上下樓梯要輕聲走，靠右行。
B：特別要提醒大家的是，我們上下樓時(shí)應(yīng)做到：不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止摔跤。我們有的同學(xué)喜歡在樓梯的扶手上玩耍，有時(shí)甚至將扶手當(dāng)成滑滑梯，這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，因?yàn)榉鍪值睦喂坛潭仁窍鄬?duì)較弱的，它不能承受人體的重量，樓梯扶手老化，萬(wàn)一扶手塌掉，后果不堪設(shè)想。再說(shuō)了，從扶手上滑下來(lái)是很容易摔跤的，而且極其容易頭破血流。所以，假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領(lǐng)，我們建議你不要做這樣危險(xiǎn)的游戲。
A：下面繼續(xù)為大家介紹。有的同學(xué)喜歡在教室里奔跑追逐，把教室當(dāng)成跑道，這也是不安全的，因?yàn)榻淌依锒加泻芏嗾n桌椅，奔跑時(shí)很容易撞到，我相信，血肉之軀和鋼鐵木頭結(jié)構(gòu)的課桌椅相撞，吃虧的一定是血肉之軀，這種疼痛你一定還記得吧。再說(shuō)，撞到同學(xué)也不好，撞上了，不僅自己和他人身體受罪，還連累了爸爸媽媽的錢包，還要耽誤功課，這樣一算，大家明白利害了吧?
B：特別提醒大家的是，千萬(wàn)不要手拿鉛筆之類的物品奔跑，鉛筆尖很尖，奔跑時(shí)如果摔跤，極容易戳到身體。
A：這讓我想起爸爸媽媽經(jīng)常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類的食品時(shí)，也不能奔跑，因?yàn)槿绻拥脑?，食品上的棒子或竹簽就?huì)戳到喉嚨。
B：本來(lái)嘛，邊走路邊吃東西就是一個(gè)壞習(xí)慣，同學(xué)們一定要改掉哦。
A：下面我們來(lái)了解一些交通安全小常識(shí)。街道上人多、車多，過(guò)馬路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發(fā)生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動(dòng)車、自行車搭兩三個(gè)孩子。乘車時(shí)不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車。
B：自己騎自行車的同學(xué)要注意，天冷時(shí)，有的同學(xué)不戴手套，騎車手冷的時(shí)候，就把袖子拉下來(lái)充當(dāng)手套，這是很危險(xiǎn)的，因?yàn)樾渥永L(zhǎng)了，手臂就不靈活了，很難控制好方向。另外，自己騎車的同學(xué)路上不要東張西望，也不要貪玩在路上逗留。
A：那么同學(xué)們放假在家如何注意安全呢?同學(xué)們應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)一定不要自作聰明，擅自修理。同學(xué)們還要注意防盜和用水安全，如果出門，要檢查水、電、煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。假期不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
B：同學(xué)們，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，讓我們做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”，讓生命的一泓清泉，永流不息。
A：快樂(lè)的相聚總是短暫
B：時(shí)間老人的步子總是邁得飛快
A：本期生活小百科欄目就要跟大家說(shuō)再見了
校園安全知識(shí)講座稿 篇【1】同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的主題是：建設(shè)平安校園，與文明同行。
同學(xué)們：關(guān)注安全就是關(guān)注生 命，關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的和諧。在這個(gè)世界上，每個(gè)生命都是惟一的。我們希望每一個(gè)人都?xì)g聲笑語(yǔ)常在，我們希望每一個(gè)家庭都幸 福美滿。而安全就像是一根七彩的絲線，她把我們每一個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。我們知道，文明在于細(xì)節(jié)的處理，而安 全就在于防患于未然。
校園安全，涉及到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有許多，其中包括交通安全、食物安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷 甚至包括同學(xué)們的玩鬧嬉戲中的意外事件等等。我們不但要有安全意識(shí)，更要有防范意識(shí)和防范措施。我們老師時(shí)刻都把學(xué)生的安全放在心中，希望大家尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害。同學(xué)們，請(qǐng)注意學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，在日常的學(xué)習(xí)生活中要有安全意識(shí)，提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能，在公共場(chǎng)所注意遵守秩序。在上學(xué)、放學(xué)的路 上，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，注意交通安全;課間要注意文明休息，不允許追打吵鬧，要開展文明游戲，確保我們能夠度過(guò)一個(gè)又一個(gè)輕松而又安全的課間。不要亂動(dòng)教室 電源插座和電器設(shè)備，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，要注意與他人合作，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全，不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷。注意飲食?全，不購(gòu)買街邊小攤上的不潔食物，防止食物中毒。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
同 學(xué)們，生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害，所以要保護(hù)自己的生命安全，要遵守最起碼、最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序。請(qǐng)記?。?生命是美好的，生活是多姿多彩的，生命無(wú)價(jià)，要珍愛(ài)生命。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們攜起手來(lái)，與文明同 行，共同營(yíng)造安全環(huán)境，建設(shè)平安和諧的校園，為彼此的生命撐起一片安全的天空。讓學(xué)校成為我們安全的港灣。
珍愛(ài)生命，安全第一，為建設(shè)平安校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
校園安全知識(shí)講座稿 篇【2】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)三年級(jí)二班的李崇民。今天，我要演講的題目是《安全伴我行》。
“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。世界上最珍貴的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。
去 年，哈爾濱市兩所小學(xué)先后發(fā)生了兩起惡性事故，致使兩名學(xué)生死亡;一小學(xué)生日前參加活動(dòng)時(shí)，不小心撞到玻璃切傷了耳朵;寧安泥石流奪走了一百多名少兒的生 命......這種意外給校園安全帶來(lái)了極大威脅。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。屢屢發(fā)生的校園傷 害案件更引發(fā)了我們的重視和思考。
我們要深刻認(rèn)識(shí)到：安全工作并不是校長(zhǎng)及后勤老師的事，更不是辦一次手抄報(bào)、開一次班會(huì)和搞一次活動(dòng)就可以完成的事。
同學(xué)們：我們可以不畫手抄報(bào)、可以不答安全知識(shí)教育問(wèn)卷，但是我們必須知道，當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如何避免和遠(yuǎn)離傷害。
所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從今天開始，從現(xiàn)在開始，從我開始，做安全教育的示范者、傳播者、先行者，同時(shí)，也是受益者!我的演講完畢!謝謝!
校園安全知識(shí)講座稿 篇【3】尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——重視安全教育
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)領(lǐng)域越來(lái)越寬，安全教育已引起社會(huì)各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀(jì)教育。
有專家認(rèn)為，通過(guò)教育和預(yù)防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對(duì)安全教育要有足夠的認(rèn)識(shí)。我校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，經(jīng)常通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、宣傳畫等形式，讓同學(xué)們了解在我們生活中存在的安全問(wèn)題。
每位家長(zhǎng)、老師都希望我們高高興興上學(xué)來(lái)，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那么，我們是否具有交通安全意識(shí)呢?
上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，在路上行走時(shí)，不要互相打鬧、追逐，要學(xué)會(huì)謙讓，不與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行。對(duì)于騎自行車的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時(shí)不聽耳機(jī)等，保持車況完好，不逆行，轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著冬季的到來(lái)，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時(shí)，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數(shù)。
另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火，但如果使用不當(dāng)或管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，它嚴(yán)重威脅了人們的生活，給人民財(cái)產(chǎn)和國(guó)家建設(shè)發(fā)展，造成巨大損失。
在學(xué)校，我們應(yīng)注意不要把火柴、火機(jī)等物品帶入校園;在學(xué)校不吸煙;在老師指導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求進(jìn)行涉及易燃化學(xué)藥品的實(shí)驗(yàn);愛(ài)護(hù)消防設(shè)施等。在家中，我們應(yīng)注意不要將易燃品放在陽(yáng)光下直射;天然氣使用后要及時(shí)關(guān)閉;不玩火等。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作的重要性。學(xué)校食品衛(wèi)生工作事關(guān)師生的身體健康、事關(guān)校園安定穩(wěn)定。各校要從全局的高度，本著對(duì)師生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期抓好食品衛(wèi)生安全的重要性，對(duì)上級(jí)安排部署的食品衛(wèi)生工作要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有反饋。要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)抓緊、抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
二、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校食堂的管理。根據(jù)省綜治辦、教育廳、公安廳、司法廳、衛(wèi)生廳等5部門聯(lián)合下發(fā)文件通知要求，學(xué)校食堂由校方經(jīng)營(yíng)，不對(duì)外承包。自年秋季起，全區(qū)各學(xué)校、幼兒園食堂必須由學(xué)校經(jīng)營(yíng)，不得對(duì)外承包。各校要嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)許可管理辦法》規(guī)定的許可條件和程序，必須取得由衛(wèi)生行政部門核發(fā)的《餐飲服務(wù)許可證》。
三、進(jìn)一步改善食堂衛(wèi)生設(shè)施和條件。各學(xué)校要在暑假期間，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)校食堂不符合衛(wèi)生要求的硬件要求設(shè)施進(jìn)行改造，要嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生安全各項(xiàng)要求，合理設(shè)置食品加工原料處理，食品加工、貯存等場(chǎng)所，配備相應(yīng)的冷藏、清洗消毒、防蠅防鼠、洗手等設(shè)備和設(shè)施，改善食堂衛(wèi)生條件，最大限度地消除食品安全隱患。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)食堂設(shè)施設(shè)備的定期維修維護(hù)，確保正常運(yùn)行。
四、切實(shí)加強(qiáng)日常監(jiān)督管理。一是學(xué)校食堂從業(yè)人員要嚴(yán)格把關(guān)。要建立從業(yè)人員健康管理檔案，每年要進(jìn)行一次健康檢查，并在取得健康證明后上崗工作；從業(yè)人員在從事食品加工過(guò)程中嚴(yán)禁吸煙，要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，穿戴清潔工作服、帽，確保師生用餐安全。二是建立臺(tái)帳，堅(jiān)持食品留樣。學(xué)校食堂要有專用的食品留樣冰箱和留樣盒、冷藏設(shè)備，留樣食品一般為100克，時(shí)間保留48小時(shí)。三是嚴(yán)格把好食堂食品采購(gòu)關(guān)。學(xué)校食堂應(yīng)全面實(shí)施食品采購(gòu)索證（票）驗(yàn)收登記制度。建立健全食品采購(gòu)索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、出入庫(kù)登記和臺(tái)賬記錄制度，相關(guān)原始憑證至少保存2年。有定點(diǎn)向供貨方采購(gòu)食品的，應(yīng)簽訂有確保食品安全及原料衛(wèi)生質(zhì)量條款的采供協(xié)議書，索取供貨方的有效衛(wèi)生許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。向供貨方批量采購(gòu)的，應(yīng)同時(shí)索取生產(chǎn)企業(yè)食品衛(wèi)生許可證、同批次產(chǎn)品的檢驗(yàn)（檢疫）合格證明復(fù)印件。要指定專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，并有詳細(xì)的記錄，嚴(yán)禁采購(gòu)“三無(wú)”食品，杜絕不符合衛(wèi)生要求和標(biāo)準(zhǔn)的食品及原料進(jìn)入食堂。禁止使用非食物原料，假冒偽劣、有害有毒、過(guò)期變質(zhì)等食品原料和濫用食品添加劑。四是規(guī)范存放、加工食堂食品。學(xué)校食堂應(yīng)有相對(duì)獨(dú)立的食品原料存放間，按要求存放各種食品原料，有明顯標(biāo)志，粗加工間應(yīng)分設(shè)蔬菜原料、肉類原料和包括水產(chǎn)品的清洗池、操作臺(tái)和用具，并有明顯標(biāo)志，售菜間內(nèi)應(yīng)設(shè)有專用工具清洗消毒設(shè)施，有洗手消毒設(shè)施，有專用冷藏設(shè)備。五是保持食堂環(huán)境清潔衛(wèi)生。學(xué)校食堂必須堅(jiān)持每天保潔，并有防鼠、防蠅、防塵和防蟲設(shè)施，污水排放和廢棄物存放符合衛(wèi)生要求，就餐場(chǎng)所的窗戶應(yīng)裝有防蠅、防塵、防蟲害設(shè)施，食堂進(jìn)出門應(yīng)有防蠅門簾或裝有紗門，并定期開展滅“四害”工作，學(xué)校要對(duì)食堂進(jìn)行不定期的檢查和記錄。六是加強(qiáng)安保措施。學(xué)校食堂要嚴(yán)禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入學(xué)校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，具備條件的學(xué)校，應(yīng)在食品加工區(qū)域重要部位安裝電子監(jiān)控設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)食品加工全過(guò)程的監(jiān)控，防止投毒事件的發(fā)生，確保師生用餐的衛(wèi)生與安全。七是規(guī)范學(xué)校小賣部的管理。各校原則上不得在校園內(nèi)開設(shè)小賣部，確需開設(shè)的，要報(bào)批。同時(shí)向衛(wèi)生、工商等部門報(bào)批《食品流通許可證》、《工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照》。
關(guān)鍵詞：高職院校；校園網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)安全
中圖分類號(hào)：TP393.08文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599 (2012) 06-0000-02
近年來(lái)，隨著高等職業(yè)教育的不斷發(fā)展，隨著高職院校辦學(xué)實(shí)力、社會(huì)服務(wù)能力不斷提升，社會(huì)對(duì)高職教育的關(guān)注和認(rèn)識(shí)也在逐步加深。同時(shí)隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在高職教育中無(wú)論從教學(xué)、科研還是管理等方面都起著舉足輕重的的作用。當(dāng)然，隨之而來(lái)的校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也成為各大高職院校日益重視的問(wèn)題。當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題已經(jīng)不是僅僅的存在于簡(jiǎn)單的病毒傳播，很大程度上已經(jīng)影響到了教師的教學(xué)。為了確保網(wǎng)絡(luò)能有效的保證教學(xué)效果及各部門的工作效率，如何在黑客、病毒橫行的時(shí)代提高校園網(wǎng)絡(luò)的安全已成為各大高職院校迫切需要解決的問(wèn)題。
一、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全
（一）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是指利用網(wǎng)絡(luò)管理控制和技術(shù)措施，保證在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，數(shù)據(jù)的保密性、完整性及可使用性受到保護(hù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全包括即物理安全和邏輯安全兩個(gè)方面。物理安全指系統(tǒng)設(shè)備及相關(guān)設(shè)施受到物理保護(hù)，免于破壞、丟失等。邏輯安安全包括信息的完整性、保密性和可用性。
（二）對(duì)計(jì)算機(jī)信息構(gòu)成不安全的因素
對(duì)計(jì)算機(jī)信息構(gòu)成不安全的因素很多，其中包括人為的因素、自然的因素和偶發(fā)的因素。其中，人為因素是指，一些不法之徒利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在的漏洞，或者潛入計(jì)算機(jī)房，盜用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源，非法獲取重要數(shù)據(jù)、篡改系統(tǒng)數(shù)據(jù)、破壞硬件設(shè)備、編制計(jì)算機(jī)病毒。
網(wǎng)絡(luò)安全一詞也這樣被解釋：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件，軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞，更改，泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷?！?/p>
二、高職院校校園網(wǎng)中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題
（一）安全漏洞
所謂漏洞，就是程序設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)過(guò)程中的人為疏忽。當(dāng)然，漏洞是在任何程序中都無(wú)法絕對(duì)避免。我們所說(shuō)的“黑客”也正是利用設(shè)計(jì)者的這一點(diǎn)點(diǎn)疏忽對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行攻擊的。其實(shí)真正對(duì)黑客的定義我們就可以理解他們?yōu)椤皩ふ衣┒吹娜恕?。他們中的大多?shù)并不是以網(wǎng)絡(luò)攻擊為初衷，只是天天專注與研究他人的程序并努力找到其中的缺陷。我們也可以這樣理解，從某種程度上講，一開始的大多數(shù)黑客都是“好人”，他們之所以找漏洞是為了追求完善、建立安全的互聯(lián)網(wǎng)模式才加入此行列的。只不過(guò)因?yàn)閭€(gè)別居心不良或受人唆使的黑客經(jīng)常利用那些具有攻擊性的漏洞，加上一些影視中夸張的表現(xiàn)手法，近些年才讓人們對(duì)黑客有了畏懼和敵視的心理。高職院校中大多數(shù)教師及學(xué)生使用的都是WINDOWS XP WINDOWS 7操作系統(tǒng)。這些操作系統(tǒng)同樣不是萬(wàn)無(wú)一失，在不同層面上都存在著這樣那樣的問(wèn)題；這就意味著學(xué)生實(shí)用的各種應(yīng)用軟件、防火墻等硬件設(shè)備在不同程度上也存在安全漏洞問(wèn)題。這些漏洞對(duì)很多剛剛接觸計(jì)算機(jī)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是很容易導(dǎo)致機(jī)器不能正常使用，機(jī)器的不正常工作一部分原因可能由于操作的不當(dāng)出現(xiàn)硬件問(wèn)題，當(dāng)然有相當(dāng)一部分問(wèn)題是由于黑客或病毒找到了系統(tǒng)漏洞，對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行攻擊造成的。
同時(shí)校園網(wǎng)站在系統(tǒng)安全保障的建設(shè)中也會(huì)由技術(shù)人員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站應(yīng)用架構(gòu)時(shí)出現(xiàn)了不規(guī)范，從而使得高校網(wǎng)站上出現(xiàn)了嚴(yán)重缺失，網(wǎng)站掛馬、網(wǎng)頁(yè)篡改等各種攻擊行為；近年來(lái)針對(duì)高職教育的校園網(wǎng)站的攻擊熱點(diǎn)已經(jīng)從單純的網(wǎng)站攻擊行為衍生到攻擊利益鏈模式，許多學(xué)校都面臨較大的形象及經(jīng)濟(jì)損失。
（二）病毒感染破壞
從計(jì)算機(jī)普及的那一天起，各種計(jì)算機(jī)病毒就隨之而來(lái)。損壞操作系統(tǒng)的、將文件夾變?yōu)榭蓤?zhí)行性文件的，導(dǎo)致硬盤打不開的等等。有些計(jì)算機(jī)病毒不但本身具有破壞性，更有害的是具有傳染性，一旦病毒被復(fù)制或產(chǎn)生變種，其速度之快令人難以預(yù)防。同樣，計(jì)算機(jī)病毒也會(huì)通過(guò)各種渠道從已被感染的計(jì)算機(jī)擴(kuò)散到未被感染的計(jì)算機(jī)，學(xué)生之間通過(guò)U盤拷貝文件，或教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳下載文件都隨時(shí)有可能幫助病毒進(jìn)行傳播。還有些病毒像定時(shí)炸彈一樣，讓它什么時(shí)間發(fā)作是預(yù)先設(shè)計(jì)好的。比如黑色星期五病毒，不到預(yù)定時(shí)間一點(diǎn)都覺(jué)察不出來(lái)，等到條件具備的時(shí)候一下子就爆炸開來(lái)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行破壞。一個(gè)編制精巧的計(jì)算機(jī)病毒程序，進(jìn)入系統(tǒng)之后一般不會(huì)馬上發(fā)作，可以在幾周或者幾個(gè)月內(nèi)甚至幾年內(nèi)隱藏在合法文件中，對(duì)其他系統(tǒng)進(jìn)行傳染，而不被人發(fā)現(xiàn)，潛伏性愈好，其在系統(tǒng)中的存在時(shí)間就會(huì)愈長(zhǎng)，病毒的傳染范圍就會(huì)愈大。由于高職院校中存在使用計(jì)算機(jī)人員多，層次多，病毒多的特點(diǎn)，所以各種病毒都會(huì)有機(jī)可乘。
（三）網(wǎng)絡(luò)資源濫用
在高職院校的校園網(wǎng)內(nèi)，各類用戶濫用網(wǎng)絡(luò)資源的情況嚴(yán)重。高職學(xué)生大多數(shù)都是起點(diǎn)較低并且對(duì)學(xué)習(xí)興趣不濃。不排除極個(gè)別同學(xué)會(huì)在校園網(wǎng)上查閱資料，用來(lái)學(xué)習(xí)，但這類人群在當(dāng)前的高職院校中可以說(shuō)少之又少。個(gè)別同學(xué)不安裝殺毒軟件，或者安裝了殺毒軟件也不及時(shí)更新，上網(wǎng)隨便下載亂七八糟的軟件，隨意接收別人的文件，還有的同學(xué)會(huì)瀏覽一些不合法網(wǎng)站，隨著各種不正當(dāng)操作的進(jìn)行，病毒也就逐漸的滲透到學(xué)校的各個(gè)角落，嚴(yán)重影響了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的正常使用，也嚴(yán)重影響了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
三、校園網(wǎng)絡(luò)的安全防范策略
近年來(lái)，隨著校園信息化建設(shè)的逐步深入，各項(xiàng)工作對(duì)信息系統(tǒng)依賴的程度越來(lái)越高。作為窗口的校園網(wǎng)站，所面向的用戶群也越來(lái)越廣泛，所承載的功能也越來(lái)越全面，不單是面向校內(nèi)，同時(shí)面向社會(huì)也提供了諸多服務(wù)功能。校園網(wǎng)站已從一個(gè)簡(jiǎn)單的信息、展示平臺(tái)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閰R集了招生就業(yè)、遠(yuǎn)程教育、成果共享、招標(biāo)采購(gòu)等功能的綜合性業(yè)務(wù)平臺(tái)。隨著國(guó)家對(duì)高職教育的逐步重視，越來(lái)越成多的攻擊和威脅出現(xiàn)在校園內(nèi)，學(xué)院網(wǎng)站所面臨的Web應(yīng)用安全問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜，混合威脅的風(fēng)險(xiǎn)正在飛速增長(zhǎng)，如網(wǎng)頁(yè)篡改、蠕蟲病毒、DDoS攻擊、SQL注入、跨站腳本、Web應(yīng)用安全漏洞利用等，極大地困擾著學(xué)校和學(xué)生用戶。高職院校校園網(wǎng)絡(luò)安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，尤其在高職院校人員分布零散，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，整體管理相對(duì)困難的前提下要提高網(wǎng)絡(luò)安全，必須從校園的各個(gè)層面入手，才能從根本上解決問(wèn)題。
（一）安全的物理環(huán)境
要保證整個(gè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、可靠，必須保證系統(tǒng)有個(gè)安全的物理環(huán)境。這個(gè)安全的環(huán)境包括機(jī)房、辦公室、寢室等相關(guān)的計(jì)算機(jī)設(shè)施。
（二）配備高性能的防火墻
凡是能有效阻止網(wǎng)絡(luò)非法連接的方式，都算防火墻。早期的防火墻一般就是利用設(shè)置的條件，監(jiān)測(cè)通過(guò)的包的特征來(lái)決定放行或者阻止的。雖然防火墻技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在有了很多新的理念提出，但是包過(guò)濾依然是非常重要的一環(huán)，如同四層交換機(jī)首要的仍是要具備包的快速轉(zhuǎn)發(fā)這樣一個(gè)交換機(jī)的基本功能一樣。通過(guò)包過(guò)濾，防火墻可以實(shí)現(xiàn)阻擋攻擊，禁止外部/內(nèi)部訪問(wèn)某些站點(diǎn)，限制每個(gè)IP的流量和連接數(shù)。
（三）及時(shí)修復(fù)系統(tǒng)軟件漏洞
可以以講座或?qū)W生宣傳的形式提醒各位教師及同學(xué)們及時(shí)更新操作系統(tǒng)，安裝各種補(bǔ)丁程序的重要性。
（四）建立全面的網(wǎng)絡(luò)防殺毒系統(tǒng)
病毒在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳播擴(kuò)散特別快，所以僅用單機(jī)防病毒產(chǎn)品已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決網(wǎng)絡(luò)病毒，必須使用全方位的防病毒產(chǎn)品，通過(guò)及時(shí)更新病毒庫(kù)，使網(wǎng)絡(luò)免受病毒的侵襲。
[關(guān)鍵詞]高職院校 安全素質(zhì) 培養(yǎng)模式 對(duì)策
[作者簡(jiǎn)介]陸錦沖（1963- ），男，江蘇南通人，常州大學(xué)校長(zhǎng)辦公室，副教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?；王金剛?972- ），男，江蘇鹽城人，常州大學(xué)校長(zhǎng)辦公室，講師，研究方向?yàn)榻逃芾?；袁雄軍?978- ），男，湖北武穴人，常州大學(xué)環(huán)境與安全工程學(xué)院，講師，研究方向?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)管理、應(yīng)急救援、職業(yè)危害防治等。（江蘇 常州 213164）
[課題項(xiàng)目]本文系江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“高職院校大學(xué)生安全管理研究”（項(xiàng)目編號(hào)：B-a/2011/03/001）、常州科教城（高職教育園區(qū)）院?？蒲谢痦?xiàng)目“大學(xué)生職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)模式研究”（項(xiàng)目編號(hào)：K2011312）的階段性研究成果。
[中圖分類號(hào)]G711 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2012）35-0045-02
一、引言
高職院校主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型人才，學(xué)生畢業(yè)后大多直接進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，成為一線新員工。據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，新員工是生產(chǎn)安全事故的高發(fā)群體，其原因是多方面的，但新員工缺乏安全素質(zhì)是關(guān)鍵因素。因此，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)高職院校學(xué)生安全素質(zhì)的培養(yǎng)，將是今后有效提高企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平，減少安全生產(chǎn)事故的重要舉措。為此，很多專家學(xué)者提出了加強(qiáng)大學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)的觀點(diǎn)，從人才培養(yǎng)源頭上規(guī)范人的不安全行為。朱忠祥和陳仙等分別對(duì)各自學(xué)校在校大學(xué)生的安全素質(zhì)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示我國(guó)大學(xué)生安全素質(zhì)總體上還很欠缺，尤其是安全素質(zhì)及意識(shí)等方面亟待提高。趙文武教授等結(jié)合湖南科技大學(xué)的實(shí)際介紹了該校工科類學(xué)生工程安全素質(zhì)培養(yǎng)的新思路。中國(guó)計(jì)量學(xué)院的梁曉瑜博士和華北科技學(xué)院的劉偉等分別結(jié)合實(shí)際對(duì)大學(xué)生安全素質(zhì)教育模式進(jìn)行了研究，提出了一些培養(yǎng)方案和思路。邵輝教授則從校園安全文化對(duì)大學(xué)生安全素質(zhì)教育的影響與作用的角度，提出利用校園文化平臺(tái)促進(jìn)大學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)。還有很多研究，但缺少對(duì)高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容的研究。本文結(jié)合常州科教城（高職教育園區(qū)），對(duì)高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)模式及培養(yǎng)對(duì)策進(jìn)行了深入研究，對(duì)提高高職學(xué)生安全素質(zhì)教育水平有重要意義。
二、高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)
調(diào)查表明，剛到企業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生普遍存在安全意識(shí)薄弱、安全知識(shí)缺乏等問(wèn)題。而高職高專院校的大部分學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)的一線操作崗位，如果安全素質(zhì)不高，且相應(yīng)的安全培訓(xùn)教育沒(méi)能有效進(jìn)行，企業(yè)人因事故的風(fēng)險(xiǎn)將大大增加。社會(huì)和企業(yè)迫切需要高職院校學(xué)生提高他們的安全素養(yǎng)，減少安全事故的發(fā)生。為此，高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)可定位為：通過(guò)系統(tǒng)的教育培養(yǎng)，使學(xué)生掌握基本安全知識(shí)、安全技能，具備一定的安全意識(shí)、心理素質(zhì)及應(yīng)急能力，成為具有較好的安全知識(shí)基礎(chǔ)的專業(yè)技術(shù)人才或成為具有較好的安全知識(shí)基礎(chǔ)和有較好的專業(yè)技術(shù)背景的高安全素質(zhì)技能型人才。即為用人單位輸送具備較高安全素養(yǎng)的“安全人”。
三、高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容
1.基于大安全觀的安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容體系。大安全觀是指將以生產(chǎn)領(lǐng)域?yàn)橹鞯募夹g(shù)安全擴(kuò)展到生活安全與生存安全領(lǐng)域，形成生產(chǎn)、生活、生存的大安全，將僅由科技人員具備的安全意識(shí)提高到全民的安全意識(shí)，尤其強(qiáng)調(diào)全民安全意識(shí)和安全素質(zhì)。基于大安全觀的安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容體系主要包括：安全基礎(chǔ)知識(shí)、安全意識(shí)、安全技能、安全心理、應(yīng)急能力等方面的內(nèi)容，如下圖所示。通過(guò)基于大安全觀的安全素質(zhì)培養(yǎng)，普及安全基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生安全意識(shí)、自我保護(hù)和應(yīng)急能力。
2.基于行業(yè)的職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容體系。高職院校主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的技能型人才，因而，開展與行業(yè)相關(guān)的職業(yè)安全教育極為重要，尤其是機(jī)械、化工、機(jī)電、建筑等行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大的工科類專業(yè)。由于學(xué)生畢業(yè)以后就業(yè)場(chǎng)所和崗位不同，潛在的危險(xiǎn)因素也不同，因此，應(yīng)區(qū)分不同專業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的職業(yè)安全素質(zhì)教育?；谛袠I(yè)的職業(yè)安全素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
第一，行業(yè)相關(guān)的安全知識(shí)。不同專業(yè)有不同安全知識(shí)結(jié)構(gòu)，比如建筑類應(yīng)加強(qiáng)建筑安全知識(shí)學(xué)習(xí)，化工類應(yīng)加強(qiáng)化工安全知識(shí)學(xué)習(xí)等。第二，風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)。不同的行業(yè)有不同的風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和理念是一致的，高職學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)控制相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。第三，行業(yè)相關(guān)的應(yīng)急知識(shí)。不同的行業(yè)發(fā)生事故后產(chǎn)生的事故后果不盡相同，因此應(yīng)該加強(qiáng)適用于本行業(yè)的應(yīng)急知識(shí)教育。比如化工類專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)火災(zāi)、爆炸和泄漏事故應(yīng)急救援知識(shí)的教育。第四，事故案例分析。加強(qiáng)與本行業(yè)相關(guān)的事故案例教育是提高學(xué)生職業(yè)安全意識(shí)的重要手段，比如建筑類重點(diǎn)加強(qiáng)高處墜落、物體打擊、坍塌、觸電等事故案例分析教學(xué)，以提高學(xué)生的安全意識(shí)。
四、高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)方式
應(yīng)該結(jié)合學(xué)校、學(xué)生和專業(yè)的實(shí)際開展不同形式的安全素質(zhì)教育培養(yǎng)活動(dòng)，當(dāng)前，主要的培養(yǎng)方式有以下幾種：
1.理論知識(shí)教學(xué)。安全理論知識(shí)涉及面廣，可以開設(shè)安全類公共理論課程和專業(yè)安全類課程。開設(shè)安全類公共課程可普及安全理論知識(shí)在大學(xué)生中的影響，進(jìn)一步深化學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)論和安全方法論等基本概念的認(rèn)知。而開設(shè)專業(yè)性的安全知識(shí)課程可以增加學(xué)生對(duì)本專業(yè)職業(yè)安全的認(rèn)識(shí)，并建立起各個(gè)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)安全知識(shí)體系。比如化工類專業(yè)就可以在培養(yǎng)方案中增加1～2門安全理論與技術(shù)相關(guān)的公共必修課程，如“化工安全技術(shù)”“安全系統(tǒng)工程”等。
2.實(shí)踐及實(shí)訓(xùn)教學(xué)。實(shí)踐及實(shí)訓(xùn)教學(xué)是高職學(xué)生走向職業(yè)生涯的關(guān)鍵一步，這一環(huán)節(jié)既能做到理論與實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一，又能加深高職學(xué)生對(duì)安全知識(shí)、安全技能的領(lǐng)悟，提高安全意識(shí)。因此，可以在實(shí)踐環(huán)節(jié)增加安全技術(shù)、安全技能等方面的培養(yǎng)與考核，如開展實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)急演練活動(dòng)。
3.校園安全文化氛圍建設(shè)。安全文化就是安全理念、安全意識(shí)以及在其指導(dǎo)下的各項(xiàng)行為的總稱，主要包括安全觀念、行為安全、系統(tǒng)安全、工藝安全等。在校園內(nèi)舉辦各類安全文化活動(dòng)，如定期邀請(qǐng)公安、消防、氣象、安全生產(chǎn)方面的專家來(lái)校講學(xué)；開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)講座；進(jìn)行事故案例、事故預(yù)防、應(yīng)急處理、逃生自救等安全知識(shí)圖片展覽等，多形式、多渠道、全方位地營(yíng)造高職院校安全素質(zhì)教育的校園安全文化氛圍。
4.案例教學(xué)。案例教學(xué)可以在專業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際，有針對(duì)性地穿插一些典型的事故案例或安排一定學(xué)時(shí)的事故案例分析，比如通過(guò)圖文并茂的形式來(lái)讓學(xué)生感受事故的殘酷，從而提高學(xué)生的安全意識(shí)。
5.信息化教學(xué)。高職院校應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，全方位、多通道地開展安全教育活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)教訓(xùn)、短信平臺(tái)提醒、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，使學(xué)生掌握的安全知識(shí)更廣、接受的渠道更多。
五、高職學(xué)生安全素質(zhì)教育培養(yǎng)對(duì)策
加強(qiáng)高職院校學(xué)生安全素質(zhì)教育培養(yǎng)必須要有切實(shí)可行的對(duì)策，我們應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1.得到社會(huì)、企業(yè)和學(xué)校的重視，尤其是領(lǐng)導(dǎo)重視。高職學(xué)生安全素質(zhì)教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、維護(hù)學(xué)校安全與穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。高職院校的黨政領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，并加以落實(shí)，將“安全工作無(wú)小事”“安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切”“安全第一，預(yù)防為主”等安全生產(chǎn)理念落實(shí)到學(xué)校人才培養(yǎng)的方方面面。
2.優(yōu)化課程設(shè)置，適當(dāng)增加安全素質(zhì)教育內(nèi)容。各專業(yè)應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)，適當(dāng)增加安全素質(zhì)教育的課程，尤其是對(duì)于危險(xiǎn)性較大的行業(yè)，如建筑、化工、機(jī)電等，更應(yīng)增加現(xiàn)場(chǎng)安全技術(shù)相關(guān)的課程，增加學(xué)生的安全技術(shù)與知識(shí)。
3.加強(qiáng)專業(yè)師資的安全素質(zhì)培養(yǎng)工作。只有具有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，因此，必須加強(qiáng)專業(yè)師資的安全素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校可以與企業(yè)聯(lián)合，開展專業(yè)教師的現(xiàn)場(chǎng)接受安全培訓(xùn)或教師定期到企業(yè)交流等活動(dòng)，積極培養(yǎng)專業(yè)教師的安全意識(shí)、安全技能。
4.加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)評(píng)估體系建設(shè)。學(xué)校必須建立安全素質(zhì)培養(yǎng)評(píng)估考核體系，以確保教學(xué)效果。可建立定性定量的安全素質(zhì)指標(biāo)評(píng)估體系，對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，掌握學(xué)生安全素質(zhì)教育的實(shí)際情況，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)安全素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生安全素質(zhì)的全面達(dá)標(biāo)。
5.進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)校企聯(lián)合辦學(xué)。安全素質(zhì)教育必須進(jìn)行教學(xué)改革，通過(guò)加強(qiáng)校企聯(lián)合辦學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、訂單式辦學(xué)等舉措，從企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的角度來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的安全素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)手段上，要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)手段，積極運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生形象生動(dòng)地掌握安全知識(shí)要點(diǎn)。在教學(xué)場(chǎng)地和知識(shí)點(diǎn)選擇上，不應(yīng)僅拘泥于教室和書本，要積極采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，請(qǐng)校企合作單位安全技術(shù)人員結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的安全問(wèn)題，講解安全技術(shù)要領(lǐng)和安全事項(xiàng)，示范安全操作步驟。
六、結(jié)語(yǔ)
現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展對(duì)一線從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，其中包括了安全素質(zhì)，所以，加強(qiáng)高職學(xué)生安全素質(zhì)培養(yǎng)勢(shì)在必行。高職院校應(yīng)通過(guò)建立以安全素養(yǎng)培養(yǎng)為主線，以安全防范教育、行業(yè)及專業(yè)安全教育和一般安全理論教育為內(nèi)容的，各方面有機(jī)配合的安全素質(zhì)教育體系，使學(xué)生了解和掌握基于大安全觀的安全基礎(chǔ)知識(shí)和所屬行業(yè)安全專業(yè)知識(shí)技能，消除因?qū)Ρ拘袠I(yè)危險(xiǎn)、危害無(wú)知帶來(lái)的恐懼，提高安全素質(zhì)和從業(yè)能力，為社會(huì)各行各業(yè)的安全打下良好的人才基礎(chǔ)。
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