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計算機網(wǎng)絡(luò)教案范文

時間:2023-06-19 16:21:52

序論:在您撰寫計算機網(wǎng)絡(luò)教案時,參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

計算機網(wǎng)絡(luò)教案

第1篇

關(guān)鍵詞 中職 實踐教學(xué) 學(xué)案 計算機網(wǎng)絡(luò)

受生源質(zhì)量制約,中職學(xué)生缺乏主動學(xué)習(xí)能力,而教師依舊采用傳統(tǒng)的講授教學(xué)模式,使得教師照本宣科,學(xué)生“依葫蘆畫瓢”,獨立思維能力被逐漸弱化,教學(xué)質(zhì)量也每況愈下,明顯與新課改要求不符。本文分析了中職計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的特點,指出在教學(xué)過程中存在的不足之處,并提出了一些建議以引導(dǎo)師生共同提高計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)效果。

1優(yōu)化“教案”與“學(xué)案”

傳統(tǒng)的教案是以教師和知識點為中心的,是一種封閉式的教學(xué),這種教學(xué)方式只注重教師個人的經(jīng)驗和認(rèn)識,很少針對學(xué)生的實際情況,不能充分調(diào)動中職學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣沒有激情。在計算機實踐教學(xué)環(huán)節(jié),教案為教師機械性地講授示范性操作,學(xué)生再模擬完成這些行為,這對于本身就缺乏自主學(xué)習(xí)能力的中職學(xué)生來說基本是無用功。學(xué)案是教師為了學(xué)生學(xué)好計算機課程而準(zhǔn)備的道具,它以學(xué)生和知識點為中心,是一種開放式的教學(xué),在這種教學(xué)方式下,學(xué)生能充分理解有興趣的參加,以主人的身份投入學(xué)習(xí)活動中,在學(xué)案的指引下掌握實際動手能力,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,有利于培養(yǎng)學(xué)生成為合格的計算機技術(shù)人員。這正好適應(yīng)了目前我國中職院校培養(yǎng)高技術(shù)藍(lán)領(lǐng)的需要,為企業(yè)輸送有用的人才。當(dāng)然,如何優(yōu)化學(xué)案,實施的關(guān)鍵是教師的主導(dǎo)作用,需要花大力氣鉆研教材,精心設(shè)計,巧妙問答,讓學(xué)生掌握知識起到“點撥”作用。計算機行業(yè)對實際動手能力的要求非常高,同時其工作環(huán)境相對來說比較容易模擬,所以在中等職業(yè)教育階段,無論是學(xué)生本人還是企業(yè)用人單位,對實踐教學(xué)的期望值都相當(dāng)高,在這種形勢下,傳統(tǒng)的教案教學(xué)已經(jīng)無法滿足各方需求,只有合理優(yōu)化學(xué)案才能培育出更多合格的人才。

2 設(shè)計合理的學(xué)案方法

幫助學(xué)生最有效地理解和掌握計算機知識是學(xué)案教學(xué)模式的根本出發(fā)點,因此學(xué)案一定要緊扣計算機課程標(biāo)準(zhǔn),與學(xué)科自身教學(xué)內(nèi)容緊密相連,學(xué)案交流切忌長篇大論,語言短小精悍,點撥關(guān)鍵,直擊結(jié)論,三言兩語話問題。

一是要有強烈“刺激“的設(shè)計。在教學(xué)中,對某類知識進(jìn)行簡單的理論介紹之后,需要通過實踐訓(xùn)練來刺激學(xué)生對知識的理解,因此學(xué)案中應(yīng)盡可能涵蓋對各個知識點的應(yīng)用,但不要直接給出結(jié)論,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在實踐中尋找結(jié)果,并啟發(fā)他們思考為什么會出現(xiàn)這些結(jié)果。

二是要強化共研的設(shè)計。學(xué)生在對某知識點只有感性認(rèn)識時,很難對其有深刻的理解,而這個感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程就是強化。對于重要的知識點,學(xué)案中要以不同的形式多次出現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí),提高熟練程度,徹底明白問題所在。另外,多年教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),有相當(dāng)一部分中職學(xué)生缺乏毅力和頑強拼搏的精神,在困難面前比較畏縮,不善于動腦筋 ,這就需要教師在設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)時要切合實際,要循序漸進(jìn),讓學(xué)生“微思考“就能達(dá)到目標(biāo),同時給“微聰明“的學(xué)生提高練習(xí)的機會,力爭在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實現(xiàn)“分層教學(xué)“。

3 計算機網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)案設(shè)計

學(xué)案設(shè)計必須是具體的、確切的、周全的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑼桩?dāng)?shù)那乙?guī)范的。我們在計算機教學(xué)中設(shè)計了卡片填空式的學(xué)案,學(xué)生根據(jù)學(xué)案的引導(dǎo)進(jìn)行上機實踐,逐步完成學(xué)案空缺內(nèi)容的填寫,即加深對理論知識的記憶和理解,教師拋磚引入,結(jié)合練習(xí),教師再給予分析總結(jié),可以說學(xué)案是學(xué)生平時練習(xí)和今后工作的有力助手。本文以“優(yōu)化計算機”為內(nèi)容進(jìn)行學(xué)案設(shè)計說明。

在實踐教學(xué)過程中,學(xué)生提前預(yù)習(xí),由學(xué)生在學(xué)案引導(dǎo)下自行練習(xí),出現(xiàn)問題互相討論,引發(fā)思考。教師巡視過程中解決部分疑難問題,再階段性針對共性問題分析其原因,最后引導(dǎo)學(xué)生得出解決方案,使學(xué)生感受到解決難題后成功的喜悅,提高學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣,最后由教師總結(jié),提升了學(xué)生理解知識和實踐技能掌握的靈活程度。這樣一堂課下來,感覺很充實,有無限的動力,加深了理解,鞏固了相關(guān)知識。經(jīng)過多個教學(xué)周期的不斷修改完善,形成基本的計算機網(wǎng)絡(luò)課程的整套學(xué)案,在實踐教學(xué)中檢測學(xué)生基本應(yīng)用能力。

4結(jié)束語

總之,優(yōu)秀的學(xué)案既是鍛煉高職院校學(xué)生實踐能力的有力助手,又是今后練習(xí)和工作中的有用資料,但一份好的學(xué)案往往需要花大力氣進(jìn)行設(shè)計,教師不但要注重自己的教法,更應(yīng)研究學(xué)生的學(xué)法,只有這樣才能真正幫助學(xué)生掌握知識,發(fā)展能力,形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。盡管學(xué)案的應(yīng)用在提高學(xué)生的實踐能力方面發(fā)揮了積極作用,但對于分層教學(xué)的效果似乎仍然不太理想,還需要在今后作進(jìn)一步研究。

參考文獻(xiàn)

[1] 袁明.基于工作過程系統(tǒng)化的計算機網(wǎng)絡(luò)課程改革研究[J].高等職業(yè)教育,2012(10).

[2] 徐念祖,等.Java 程序設(shè)計課程教學(xué)方案研究[J].計算機時代,2012(5).

第2篇

(福建廣播電視大學(xué),福建 福州 350003)

摘 要:本文闡述了在網(wǎng)絡(luò)教育中計算機網(wǎng)絡(luò)安全的威脅,提出了計算機網(wǎng)絡(luò)安全的表現(xiàn)形式和計算機網(wǎng)絡(luò)安全的主要技術(shù),如何強化網(wǎng)絡(luò)安全管理等方法和措施.

關(guān)鍵詞 :網(wǎng)絡(luò)安全;網(wǎng)絡(luò)教育;防范措施

中圖分類號:TP393.08文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1673-260X(2015)04-0020-02

隨著網(wǎng)絡(luò)教育的迅猛發(fā)展,通過計算機網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的學(xué)生也越來越多,可是,計算機網(wǎng)絡(luò)的安全問題卻由于病毒的破壞、黑客的侵?jǐn)_而成為網(wǎng)絡(luò)教育不得不面對的新難題,例如,學(xué)生在觀看遠(yuǎn)程教育視頻時,在視頻文件里就有可能會隱藏木馬,這主要是通過向RMVB影片中添加剪輯信息,使視頻播放時打開指定的木馬網(wǎng)頁.要防范這類夾帶了網(wǎng)頁木馬的RMVB文件,只要清除視頻剪輯信息中的網(wǎng)頁資料就可以解決問題.本文主要以遠(yuǎn)程教學(xué)中的計算機網(wǎng)絡(luò)為主題,探討它的表現(xiàn)形式、主要技術(shù)及相應(yīng)的解決辦法.

1 計算機網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全”(Network Security)是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù),不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄漏,確保系統(tǒng)能連續(xù)可靠運行,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷.網(wǎng)絡(luò)安全具有以下幾種特征:(1)保密性.(2)完整性.(3)可用性.(4)可控性.

2 計算機網(wǎng)絡(luò)安全的主要威脅

2.1 不良信息的傳播

由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,應(yīng)用水平的不斷加深,使得越來越多的學(xué)生進(jìn)入到了Internet這個大家庭,通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育.網(wǎng)絡(luò)中有些不良信息違反人類的道德標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)法律法規(guī),如果不采取安全措施,會導(dǎo)致這些信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播,侵蝕年輕人的心靈.

2.2 病毒

計算機病毒是一種“計算機程序”,它不僅能破壞計算機系統(tǒng),而且還能夠傳播,即能通過網(wǎng)頁傳播,又能通過閃存?zhèn)鞑?通過傳播感染到其他系統(tǒng).通??煞譃橐韵聨最?(1)文件病毒.(2)引導(dǎo)扇病毒.(3)多裂變病毒.(4)秘密病毒.(5)異形病毒.(6)宏病毒.遠(yuǎn)程教育的學(xué)生通過計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),其主要特點是教育資源共享,如果共享的教育資源感染了病毒,網(wǎng)絡(luò)各結(jié)點間信息的頻繁傳輸會把病毒傳染到所共享的計算機上,從而形成多種共享教育資源的交叉感染.而一旦感染病毒,系統(tǒng)就會變慢了,網(wǎng)頁打不開了,注冊表不能用,出現(xiàn)陌生進(jìn)程等現(xiàn)象,甚至有可能造成主機系統(tǒng)的癱瘓或者崩潰.

2.3 黑客

黑客是英文hacker的音譯,原意為熱衷于電腦程序的設(shè)計者,指對于任何計算機操作系統(tǒng)都有強烈興趣的人.黑客們通過猜測程序?qū)孬@的用戶賬號和口令進(jìn)行破譯,以便進(jìn)入系統(tǒng)后做更進(jìn)一步的操作;或者利用服務(wù)器對外提供的某些服務(wù)進(jìn)程的漏洞來獲取有用的信息以便進(jìn)入操作系統(tǒng),進(jìn)而獲取進(jìn)一步的有用信息;或者通過系統(tǒng)應(yīng)用程序的漏洞來獲取用戶口令,侵入系統(tǒng).常用的有以下4種威脅:(1)截獲:攻擊者從網(wǎng)絡(luò)上竊聽他人的通信內(nèi)容.(2)中斷:攻擊者有意中斷他人的網(wǎng)絡(luò)通信.(3)篡改:攻擊者故意篡改網(wǎng)絡(luò)上傳送的信息.(4)偽造:攻擊者偽造信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播.對這些行為如不及時加以控制,就有可能造成主機系統(tǒng)的癱瘓或者崩潰,給學(xué)生在學(xué)習(xí)中帶來嚴(yán)重的不良后果及損失.

3 網(wǎng)絡(luò)教育中計算機網(wǎng)絡(luò)安全中的主要技術(shù)

3.1 加密技術(shù)

數(shù)據(jù)加密,就是把原本能夠讀懂、理解和識別的信息(這些信息可以是語音、文字、圖像和符號等)通過一定的方法進(jìn)行處理,使之成為一些難懂的、不能很輕易明白其真正含義的或者是偏離信息原意的信息,從而保障信息的安全.通過對運行的程序?qū)嵭屑用鼙Wo(hù),可以防止軟件的安全機制被破壞.

3.2 數(shù)據(jù)完整性鑒別技術(shù)

數(shù)據(jù)完整性是指數(shù)據(jù)是可靠準(zhǔn)確的,用來泛指與損壞和丟失相對的數(shù)據(jù)狀態(tài).鑒別是對信息進(jìn)行處理的人的身份和相關(guān)數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行驗證,達(dá)到信息正確、有效和一致的要求.包括口令、密鑰、身份、數(shù)據(jù)等項的鑒別,系統(tǒng)通過對比驗證輸入的數(shù)據(jù)是否符合預(yù)先設(shè)定的參數(shù),從而實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的安全保護(hù).

3.3 網(wǎng)絡(luò)防毒技術(shù)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,計算機病毒具有不可估量的威脅性和破壞力.因此計算機病毒的防范也是網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)中重要的一環(huán).我們通過對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中的文件進(jìn)行頻繁地掃描和監(jiān)測以及對工作站上的網(wǎng)絡(luò)目錄及文件設(shè)置訪問權(quán)限等方法達(dá)到防病毒目的.還可以用殺毒能力較強的殺毒軟件.如瑞星,360,卡爾巴斯基等殺毒軟件.還可以通過云殺毒(就是將部分殺毒任務(wù)交與云端服務(wù)器完成),發(fā)現(xiàn)那些可疑的病毒程序,讓病毒查殺的效率大大提高.例如,木馬病毒最常攻擊的系統(tǒng)漏洞、掛馬網(wǎng)站利用的腳本編寫方式等數(shù)據(jù),都會被自動上傳到瑞星“云安全”服務(wù)器,并加以分析.如根據(jù)“云安全”系統(tǒng)獲取的木馬常用加殼技術(shù)、木馬的常見危險行為等數(shù)據(jù),瑞星開發(fā)了全新的木馬查殺引擎,在“云安全”系統(tǒng)的支撐下,瑞星可以對用戶電腦上的病毒、木馬進(jìn)行自動分析和處理,從而實現(xiàn)“極速響應(yīng)”.

3.4 防火墻技術(shù)

防火墻(Fire wall)是一個或一組網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(計算機或路由器等),可用來在兩個或多個網(wǎng)絡(luò)間加強相互間的訪問控制.它實際上是一種隔離技術(shù),同時也是一種訪問控制機制,能夠限制用戶進(jìn)入一個被嚴(yán)格控制的點.防火墻是在兩個網(wǎng)絡(luò)通信時執(zhí)行的一種訪問控制標(biāo)準(zhǔn),它能允許網(wǎng)絡(luò)管理員“同意”的用戶或數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò),同時將“不同意”的用戶或數(shù)據(jù)拒之門外,阻止來自外部網(wǎng)絡(luò)的未授權(quán)訪問,防止黑客對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中的電子信息和網(wǎng)絡(luò)實體的攻擊和破壞.防火墻技術(shù)作為目前用來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的一種手段,主要是用來拒絕未經(jīng)授權(quán)的用戶訪問網(wǎng)絡(luò)、存取敏感數(shù)據(jù),同時允許合法用戶不受妨礙地訪問網(wǎng)絡(luò),充分地共享網(wǎng)絡(luò)教育資源.

3.5 對付黑客入侵

它是通過對已知攻擊的檢測,通過分析攻擊的原理提取攻擊特征,建立攻擊特征庫,使用模式匹配的方法來識別攻擊,對未知攻擊和可疑活動的檢測通過建立統(tǒng)計模型和智能分析模塊來發(fā)現(xiàn)新的攻擊和可疑活動從而達(dá)到防患目的.

4 落實信息安全管理制度

制定健全的安全管理體制是計算機網(wǎng)絡(luò)安全的重要保證.但除了建立起一套嚴(yán)格的安全管理體制外,還必須培養(yǎng)一支具有高度的安全管理意識的網(wǎng)絡(luò)管理人員.網(wǎng)絡(luò)管理人員通過對所有用戶設(shè)置資源使用權(quán)限與口令,對用戶名和口令進(jìn)行加密存儲、傳輸,提供完整的用戶使用記錄和分析等方式能有效地保證系統(tǒng)的安全.

4.1 重視網(wǎng)絡(luò)安全管理工作

學(xué)校應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識,重視網(wǎng)絡(luò)安全管理,重視對網(wǎng)絡(luò)安全的資金投入,及時實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)更新?lián)Q代和升級,設(shè)立網(wǎng)絡(luò)操作分級權(quán)限,根據(jù)權(quán)限等級,限制學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作行為.對不同的機密性的數(shù)據(jù),根據(jù)其重要性,進(jìn)行分級管理.對本網(wǎng)內(nèi)的IP地址資源統(tǒng)一管理、統(tǒng)一分配.對于盜用IP資源的用戶必須依據(jù)管理制度嚴(yán)肅處理.

4.2 加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)入侵防范管理

實行學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)隔離,通過物理隔離層設(shè)置,隔離學(xué)校內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)與外部互聯(lián)網(wǎng)連接,設(shè)置路由器,屏蔽學(xué)校內(nèi)部存儲重要數(shù)據(jù)資源的計算機的IP地址,使攻擊失去目標(biāo),實現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)第一層隔離,設(shè)置網(wǎng)絡(luò)防火墻,通過防火墻的認(rèn)證機制,對訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行過濾,設(shè)置訪問權(quán)限,控制外部訪問行為,并對外部訪問行為進(jìn)行記錄,對攻擊性的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行報警,從而提高學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全管理水平,降低網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生的幾率.

4.3 嚴(yán)格落實責(zé)任追究制度

嚴(yán)格落實學(xué)校的各種安全管理制度,并依據(jù)制度對職責(zé)進(jìn)行明確劃分,對造成安全事件的相關(guān)責(zé)任人要追究其責(zé)任,對于在安全管理制度落實方面做得較好的部門人個人應(yīng)給予表揚.

5 介紹幾種電腦安全保護(hù)神

5.1 生物技術(shù)

所謂生物技術(shù),實際上是一種“對人不對事”的加密技術(shù),其中指紋識別是最經(jīng)典的生物識別技術(shù),新一代的滑動式傳感指紋系統(tǒng)采用了電容傳感器的技術(shù),并采用了小信號來創(chuàng)建山脈狀指紋圖像的半導(dǎo)體設(shè)備.

5.2 安全芯片

相對于生物技術(shù)來說,安全芯片技術(shù)可以理解為一個儲藏密碼的“保險柜,偶爾也會與指紋識別技術(shù)模塊一起使用.普通的指紋識別技術(shù)一般是把指紋驗證信息儲存在硬盤中,而安全芯片技術(shù)是直接將指紋識別信息置放在安全芯片中,一旦遭到破解,安全芯片就啟動自毀功能.這樣信息資料也不會泄漏了.安全芯片通過LPC總線下的系統(tǒng)管理總線來與處理器進(jìn)行通信,根據(jù)這個原理,安全密碼數(shù)據(jù)只能輸入而不能輸出,即關(guān)健的密碼加密解密的運算將在安全芯片內(nèi)完成,而只將結(jié)果輸出到上層.可以說安全芯片和指紋識別配合能達(dá)到最高的安全級別.并且安全芯片還可單獨使用,但只是需要學(xué)生必須牢記密碼才行,否則一旦密碼遺忘,安全芯片將拒絕學(xué)生登錄.

5.3 安全密鑰

安全密鑰從外觀來看就如同一枚U盤,但卻能完美的保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù).當(dāng)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)時,將密鑰插入電腦時,就可以安全快速地進(jìn)行登錄,或者快速切換到安全界面上.在網(wǎng)絡(luò)教育中,經(jīng)常處在一個相對開放,一臺電腦有多人學(xué)習(xí)使用的環(huán)境,安全密鑰即可以避免學(xué)生使用的短密碼泄漏,又可以成為習(xí)慣使用長密碼學(xué)生的得力助手.在操作時,不但可以免去復(fù)雜的操作過程,而且能夠快速切換到安全界面.由于安全密鑰具備128位以上加密特性,所以其不可復(fù)制性更為明顯.安全密鑰還可以提供等同于U盤的存儲功能,比如說可以在安全密鑰中設(shè)置學(xué)生的私密空間,這樣即使是電腦主機本身遭遇黑客破解,但卻仍然無法威脅到安全密鑰中的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù).USB安全密鑰還可以與安全芯片相配合,只要把USB安全密鑰的登錄信息存儲在TPM安全芯片當(dāng)中,硬性破解的幾率也就變得微乎其微了.

5.4 雙網(wǎng)隔離

雙網(wǎng)隔離是逐步興起的技術(shù),其技術(shù)原理就是一臺普通計算機分成兩臺虛擬計算機,并可以連接內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)或外部網(wǎng)絡(luò).這樣一來,即使是外部網(wǎng)絡(luò)遭遇到病毒或黑客的襲擊,內(nèi)部網(wǎng)虛擬計算機的數(shù)據(jù)仍然安全,同時還可以在內(nèi)部網(wǎng)虛擬機的無毒環(huán)境下查殺病毒和木馬.

6 結(jié)束語

在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,廣大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)在遠(yuǎn)程教育中,要認(rèn)清木馬病毒攻擊、手機入侵破解、個人信息窈取等常見網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險,認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,增強防范意識,需要每天更新殺毒軟件,安裝帶網(wǎng)頁木馬攔截功能的安全輔助工具,培養(yǎng)良好的安全上網(wǎng)的習(xí)慣.

參考文獻(xiàn):

〔1〕袁津生,吳硯農(nóng).計算機網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)[M].北京:人民郵電出版社,2009.

〔2〕趙立群.計算機網(wǎng)絡(luò)管理與安全[M].北京:清華大學(xué)出版社,2009.

第3篇

關(guān)鍵詞:計算機;網(wǎng)絡(luò);安全;興趣

一 計算機網(wǎng)絡(luò)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵

學(xué)生學(xué)習(xí),要有正確的學(xué)習(xí)動力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,這樣學(xué)習(xí)有主動性和積極性,只有產(chǎn)生了興趣,才會有動機,才能結(jié)出豐碩的成果,因此計算機網(wǎng)絡(luò)課程具有靈活性、實踐性、綜合設(shè)計性較強的課程,在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二 計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)注意哪些不安全因素

對計算機信息構(gòu)成不安全的因素很多,其中包括人為的因素、自然的因素和偶發(fā)的因素。其中,人為因素是指,一些不法之徒利用計算機網(wǎng)絡(luò)存在的漏洞,或者潛入計算機房,盜用計算機系統(tǒng)資源,非法獲取重要數(shù)據(jù)、篡改系統(tǒng)數(shù)據(jù)、破壞硬件設(shè)備、編制計算機病毒。人為因素是對計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全威脅最大的因素。計算機網(wǎng)絡(luò)不安全因素主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1.計算機網(wǎng)絡(luò)的脆弱性。

互聯(lián)網(wǎng)是對全世界都開放的網(wǎng)絡(luò),任何單位或個人都可以在網(wǎng)上方便地傳輸和獲取各種信息,互聯(lián)網(wǎng)這種具有開放性、共享性、國際性的特點就對計算機網(wǎng)絡(luò)安全提出了挑戰(zhàn)。在使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)注意以下幾項不可靠的安全性。

(1)網(wǎng)絡(luò)的開放性,網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)是全開放的,使得網(wǎng)絡(luò)所面臨的攻擊來自多方面。或是來自物理傳輸線路的攻擊,或是來自對網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的攻擊,以及對計算機軟件、硬件的漏洞實施攻擊。

(2)網(wǎng)絡(luò)的國際性,意味著對網(wǎng)絡(luò)的攻擊不僅是來自于本地網(wǎng)絡(luò)的用戶,還可以是互聯(lián)網(wǎng)上其他國家的黑客,所以,網(wǎng)絡(luò)的安全面臨著國際化的挑戰(zhàn)。

(3)網(wǎng)絡(luò)的自由性,大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)對用戶的使用沒有技術(shù)上的約束,用戶可以自由的上網(wǎng),和獲取各類信息。

2.操作系統(tǒng)存在的安全問題。

操作系統(tǒng)是一個支撐軟件,是計算機程序或別的運用系統(tǒng)在上面正常運行的一個環(huán)境。操作系統(tǒng)提供了很多的管理功能,主要是管理系統(tǒng)的軟件資源和硬件資源。操作系統(tǒng)軟件自身的不可靠安全性,是計算機系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計的不周而留下的破綻,都給網(wǎng)絡(luò)安全留下隱患。

(1)操作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系的缺陷。操作系統(tǒng)本身有內(nèi)存管理、CPU 管理、外設(shè)的管理,每個管理都涉及到一些模塊或程序,如果在這些程序里面存在問題,比如內(nèi)存管理的問題,外部網(wǎng)絡(luò)的一個連接過來,剛好連接一個有缺陷的模塊,可能出現(xiàn)的情況是,計算機系統(tǒng)會因此崩潰。所以,有些黑客往往是針對操作系統(tǒng)的不完善進(jìn)行攻擊,使計算機系統(tǒng),特別是服務(wù)器系統(tǒng)立刻癱瘓。

(2)操作系統(tǒng)支持在網(wǎng)絡(luò)上傳送文件、加載或安裝程序,包括可執(zhí)行文件,這些功能也會帶來不安全因素。網(wǎng)絡(luò)很重要的一個功能就是文件傳輸功能,比如FTP,這些安裝程序經(jīng)常會帶一些可執(zhí)行文件,這些可執(zhí)行文件都是人為編寫的程序,如果某個地方出現(xiàn)漏洞,那么系統(tǒng)可能就會造成崩潰。像這些遠(yuǎn)程調(diào)用、文件傳輸,如果生產(chǎn)廠家或個人在上面安裝間諜程序,那么用戶的整個傳輸過程、使用過程都會被別人監(jiān)視到,所有的這些傳輸文件、加載的程序、安裝的程序、執(zhí)行文件,都可能給操作系統(tǒng)帶來安全的隱患。所以,建議盡量少使用一些來歷不明,或者無法證明它的安全性的軟件。

(3)操作系統(tǒng)有守護(hù)進(jìn)程的防護(hù)功能,它是系統(tǒng)的一些進(jìn)程,總是在等待某些事件的出現(xiàn)。所謂的守護(hù)進(jìn)程,就是監(jiān)控病毒的監(jiān)控軟件,當(dāng)有病毒出現(xiàn)就會被捕捉到。但是有些進(jìn)程是一些病毒,碰到特定的情況它就會把用戶的硬盤格式化,這些進(jìn)程就是很危險的守護(hù)進(jìn)程,平時它可能不起作用,可是在某些條件下發(fā)生后,它才發(fā)生作用。如果操作系統(tǒng)守護(hù)進(jìn)程被人為地破壞掉就會出現(xiàn)這種不良的安全隱患。

(4)在課堂上,學(xué)生與教師相互交流時,操作系統(tǒng)提供遠(yuǎn)程調(diào)用功能,所謂遠(yuǎn)程調(diào)用就是一臺計算機可以調(diào)用遠(yuǎn)程一個大型服務(wù)器里面的一些程序,可以提交程序給遠(yuǎn)程的服務(wù)器執(zhí)行,遠(yuǎn)程調(diào)用要經(jīng)過很多的環(huán)節(jié),中間的通訊環(huán)節(jié)可能會出現(xiàn)被人監(jiān)控等安全問題。盡管操作系統(tǒng)的漏洞可以通過版本的不斷升級來克服,但是系統(tǒng)的某一個安全漏洞就會使得系統(tǒng)的所有安全控制毫無價值。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題到升級這段時間,一個小小的漏洞就足以使你的整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓掉。

計算機教學(xué)本來就是一個寓教于樂,上機實踐的活動過程,所以培養(yǎng)學(xué)生的興趣只是一個起點,如何保持學(xué)生的興趣,是個漫長過程。計算機教師如何影響學(xué)生,幫助學(xué)生分析其優(yōu)勢和存在的問題,幫助他們循序漸進(jìn),逐步走向成功,并讓這種成功的感覺一直激勵他們,期間有著許多環(huán)節(jié)。因此教師應(yīng)該充分發(fā)揮自身的作用,在處理課堂教學(xué)時,針對教材的特點,精心設(shè)計自己的教學(xué)過程,充分考慮每個教學(xué)環(huán)節(jié),把知識性和趣味性融為一體,從而有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在組織每一課堂教學(xué)時,可設(shè)計來調(diào)節(jié)課堂氣氛,這種設(shè)置的時機沒有一定的模式,教師可視具體情況靈活確定。

參考文獻(xiàn)

[1] 張千里.網(wǎng)絡(luò)安全新技術(shù)[M].北京:人民郵電出版社,2003

第4篇

1.1加密技術(shù)

數(shù)據(jù)加密,就是把原本能夠讀懂、理解和識別的信息(這些信息可以是語音、文字、圖像和符號等)通過一定的方法進(jìn)行處理,使之成為一些難懂的、不能很輕易明白其真正含義的或者是偏離信息原意的信息,從而保障信息的安全.通過對運行的程序?qū)嵭屑用鼙Wo(hù),可以防止軟件的安全機制被破壞.

1.2數(shù)據(jù)完整性鑒別技術(shù)

數(shù)據(jù)完整性是指數(shù)據(jù)是可靠準(zhǔn)確的,用來泛指與損壞和丟失相對的數(shù)據(jù)狀態(tài).鑒別是對信息進(jìn)行處理的人的身份和相關(guān)數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行驗證,達(dá)到信息正確、有效和一致的要求.包括口令、密鑰、身份、數(shù)據(jù)等項的鑒別,系統(tǒng)通過對比驗證輸入的數(shù)據(jù)是否符合預(yù)先設(shè)定的參數(shù),從而實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的安全保護(hù).

1.3網(wǎng)絡(luò)防毒技術(shù)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,計算機病毒具有不可估量的威脅性和破壞力.因此計算機病毒的防范也是網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)中重要的一環(huán).我們通過對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中的文件進(jìn)行頻繁地掃描和監(jiān)測以及對工作站上的網(wǎng)絡(luò)目錄及文件設(shè)置訪問權(quán)限等方法達(dá)到防病毒目的.還可以用殺毒能力較強的殺毒軟件.如瑞星,360,卡爾巴斯基等殺毒軟件.還可以通過云殺毒(就是將部分殺毒任務(wù)交與云端服務(wù)器完成),發(fā)現(xiàn)那些可疑的病毒程序,讓病毒查殺的效率大大提高.例如,木馬病毒最常攻擊的系統(tǒng)漏洞、掛馬網(wǎng)站利用的腳本編寫方式等數(shù)據(jù),都會被自動上傳到瑞星“云安全”服務(wù)器,并加以分析.如根據(jù)“云安。全”系統(tǒng)獲取的木馬常用加殼技術(shù)、木馬的常見危險行為等數(shù)據(jù),瑞星開發(fā)了全新的木馬查殺引擎,在“云安全”系統(tǒng)的支撐下,瑞星可以對用戶電腦上的病毒、木馬進(jìn)行自動分析和處理,從而實現(xiàn)“極速響應(yīng)”.

1.4防火墻技術(shù)

防火墻(Firewall)是一個或一組網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(計算機或路由器等),可用來在兩個或多個網(wǎng)絡(luò)間加強相互間的訪問控制.它實際上是一種隔離技術(shù),同時也是一種訪問控制機制,能夠限制用戶進(jìn)入一個被嚴(yán)格控制的點.防火墻是在兩個網(wǎng)絡(luò)通信時執(zhí)行的一種訪問控制標(biāo)準(zhǔn),它能允許網(wǎng)絡(luò)管理員“同意”的用戶或數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò),同時將“不同意”的用戶或數(shù)據(jù)拒之門外,阻止來自外部網(wǎng)絡(luò)的未授權(quán)訪問,防止黑客對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中的電子信息和網(wǎng)絡(luò)實體的攻擊和破壞.防火墻技術(shù)作為目前用來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的一種手段,主要是用來拒絕未經(jīng)授權(quán)的用戶訪問網(wǎng)絡(luò)、存取敏感數(shù)據(jù),同時允許合法用戶不受妨礙地訪問網(wǎng)絡(luò),充分地共享網(wǎng)絡(luò)教育資源.

1.5對付黑客入侵

它是通過對已知攻擊的檢測,通過分析攻擊的原理提取攻擊特征,建立攻擊特征庫,使用模式匹配的方法來識別攻擊,對未知攻擊和可疑活動的檢測通過建立統(tǒng)計模型和智能分析模塊來發(fā)現(xiàn)新的攻擊和可疑活動從而達(dá)到防患目的.

2落實信息安全管理制度

制定健全的安全管理體制是計算機網(wǎng)絡(luò)安全的重要保證.但除了建立起一套嚴(yán)格的安全管理體制外,還必須培養(yǎng)一支具有高度的安全管理意識的網(wǎng)絡(luò)管理人員.網(wǎng)絡(luò)管理人員通過對所有用戶設(shè)置資源使用權(quán)限與口令,對用戶名和口令進(jìn)行加密存儲、傳輸,提供完整的用戶使用記錄和分析等方式能有效地保證系統(tǒng)的安全.

2.1重視網(wǎng)絡(luò)安全管理工作

學(xué)校應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識,重視網(wǎng)絡(luò)安全管理,重視對網(wǎng)絡(luò)安全的資金投入,及時實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)更新?lián)Q代和升級,設(shè)立網(wǎng)絡(luò)操作分級權(quán)限,根據(jù)權(quán)限等級,限制學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作行為.對不同的機密性的數(shù)據(jù),根據(jù)其重要性,進(jìn)行分級管理.對本網(wǎng)內(nèi)的IP地址資源統(tǒng)一管理、統(tǒng)一分配.對于盜用IP資源的用戶必須依據(jù)管理制度嚴(yán)肅處理.

2.2加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)入侵防范管理

實行學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)隔離,通過物理隔離層設(shè)置,隔離學(xué)校內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)與外部互聯(lián)網(wǎng)連接,設(shè)置路由器,屏蔽學(xué)校內(nèi)部存儲重要數(shù)據(jù)資源的計算機的IP地址,使攻擊失去目標(biāo),實現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)第一層隔離,設(shè)置網(wǎng)絡(luò)防火墻,通過防火墻的認(rèn)證機制,對訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行過濾,設(shè)置訪問權(quán)限,控制外部訪問行為,并對外部訪問行為進(jìn)行記錄,對攻擊性的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行報警,從而提高學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全管理水平,降低網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生的幾率.

2.3嚴(yán)格落實責(zé)任追究制度

嚴(yán)格落實學(xué)校的各種安全管理制度,并依據(jù)制度對職責(zé)進(jìn)行明確劃分,對造成安全事件的相關(guān)責(zé)任人要追究其責(zé)任,對于在安全管理制度落實方面做得較好的部門人個人應(yīng)給予表揚.

3介紹幾種電腦安全保護(hù)神

3.1生物技術(shù)

所謂生物技術(shù),實際上是一種“對人不對事”的加密技術(shù),其中指紋識別是最經(jīng)典的生物識別技術(shù),新一代的滑動式傳感指紋系統(tǒng)采用了電容傳感器的技術(shù),并采用了小信號來創(chuàng)建山脈狀指紋圖像的半導(dǎo)體設(shè)備.

3.2安全芯片

相對于生物技術(shù)來說,安全芯片技術(shù)可以理解為一個儲藏密碼的“保險柜,偶爾也會與指紋識別技術(shù)模塊一起使用.普通的指紋識別技術(shù)一般是把指紋驗證信息儲存在硬盤中,而安全芯片技術(shù)是直接將指紋識別信息置放在安全芯片中,一旦遭到破解,安全芯片就啟動自毀功能.這樣信息資料也不會泄漏了.安全芯片通過LPC總線下的系統(tǒng)管理總線來與處理器進(jìn)行通信,根據(jù)這個原理,安全密碼數(shù)據(jù)只能輸入而不能輸出,即關(guān)健的密碼加密解密的運算將在安全芯片內(nèi)完成,而只將結(jié)果輸出到上層.可以說安全芯片和指紋識別配合能達(dá)到最高的安全級別.并且安全芯片還可單獨使用,但只是需要學(xué)生必須牢記密碼才行,否則一旦密碼遺忘,安全芯片將拒絕學(xué)生登錄.

3.3安全密鑰

安全密鑰從外觀來看就如同一枚U盤,但卻能完美的保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù).當(dāng)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)時,將密鑰插入電腦時,就可以安全快速地進(jìn)行登錄,或者快速切換到安全界面上.在網(wǎng)絡(luò)教育中,經(jīng)常處在一個相對開放,一臺電腦有多人學(xué)習(xí)使用的環(huán)境,安全密鑰即可以避免學(xué)生使用的短密碼泄漏,又可以成為習(xí)慣使用長密碼學(xué)生的得力助手.在操作時,不但可以免去復(fù)雜的操作過程,而且能夠快速切換到安全界面.由于安全密鑰具備128位以上加密特性,所以其不可復(fù)制性更為明顯.安全密鑰還可以提供等同于U盤的存儲功能,比如說可以在安全密鑰中設(shè)置學(xué)生的私密空間,這樣即使是電腦主機本身遭遇黑客破解,但卻仍然無法威脅到安全密鑰中的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù).USB安全密鑰還可以與安全芯片相配合,只要把USB安全密鑰的登錄信息存儲在TPM安全芯片當(dāng)中,硬性破解的幾率也就變得微乎其微了.

3.4雙網(wǎng)隔離

第5篇

[論文關(guān)鍵詞]:計算機網(wǎng)絡(luò)安全興趣

隨著計算機信息化建設(shè)的飛速發(fā)展,計算機已普遍應(yīng)用到日常工作、生活的每一個領(lǐng)域,比如政府機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)及家庭等。但隨之而來的是,計算機網(wǎng)絡(luò)安全也受到前所未有的威脅,計算機病毒無處不在,黑客的猖獗,都防不勝防。本文將對計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題進(jìn)行深入剖析,并提出相應(yīng)的安全防范措施。如何培養(yǎng)出創(chuàng)新人才是當(dāng)今社會的新要求,也是教學(xué)研究的重要課題。

一、計算機網(wǎng)絡(luò)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵

學(xué)生學(xué)習(xí),要有正確的學(xué)習(xí)動力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,這樣學(xué)習(xí)有主動性和積極性,只有產(chǎn)生了興趣,才會有動機,才能結(jié)出豐碩的成果,因此計算機網(wǎng)絡(luò)課程具有靈活性、實踐性、綜合設(shè)計性較強的課程,在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)注意哪些不安全因素

對計算機信息構(gòu)成不安全的因素很多,其中包括人為的因素、自然的因素和偶發(fā)的因素。其中,人為因素是指,一些不法之徒利用計算機網(wǎng)絡(luò)存在的漏洞,或者潛入計算機房,盜用計算機系統(tǒng)資源,非法獲取重要數(shù)據(jù)、篡改系統(tǒng)數(shù)據(jù)、破壞硬件設(shè)備、編制計算機病毒。人為因素是對計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全威脅最大的因素。計算機網(wǎng)絡(luò)不安全因素主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1.計算機網(wǎng)絡(luò)的脆弱性

互聯(lián)網(wǎng)是對全世界都開放的網(wǎng)絡(luò),任何單位或個人都可以在網(wǎng)上方便地傳輸和獲取各種信息,互聯(lián)網(wǎng)這種具有開放性、共享性、國際性的特點就對計算機網(wǎng)絡(luò)安全提出了挑戰(zhàn)。在使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)注意以下幾項不可靠的安全性。

(1))網(wǎng)絡(luò)的開放性,網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)是全開放的,使得網(wǎng)絡(luò)所面臨的攻擊來自多方面?;蚴莵碜晕锢韨鬏斁€路的攻擊,或是來自對網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的攻擊,以及對計算機軟件、硬件的漏洞實施攻擊。

(2)網(wǎng)絡(luò)的國際性,意味著對網(wǎng)絡(luò)的攻擊不僅是來自于本地網(wǎng)絡(luò)的用戶,還可以是互聯(lián)網(wǎng)上其他國家的黑客,所以,網(wǎng)絡(luò)的安全面臨著國際化的挑戰(zhàn)。

(3)網(wǎng)絡(luò)的自由性,大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)對用戶的使用沒有技術(shù)上的約束,用戶可以自由的上網(wǎng),和獲取各類信息。

2.操作系統(tǒng)存在的安全問題

操作系統(tǒng)是一個支撐軟件,是計算機程序或別的運用系統(tǒng)在上面正常運行的一個環(huán)境。操作系統(tǒng)提供了很多的管理功能,主要是管理系統(tǒng)的軟件資源和硬件資源。操作系統(tǒng)軟件自身的不可靠安全性,是計算機系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計的不周而留下的破綻,都給網(wǎng)絡(luò)安全留下隱患。

(1)操作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系的缺陷。操作系統(tǒng)本身有內(nèi)存管理、CPU管理、外設(shè)的管理,每個管理都涉及到一些模塊或程序,如果在這些程序里面存在問題,比如內(nèi)存管理的問題,外部網(wǎng)絡(luò)的一個連接過來,剛好連接一個有缺陷的模塊,可能出現(xiàn)的情況是,計算機系統(tǒng)會因此崩潰。所以,有些黑客往往是針對操作系統(tǒng)的不完善進(jìn)行攻擊,使計算機系統(tǒng),特別是服務(wù)器系統(tǒng)立刻癱瘓。

(2)操作系統(tǒng)支持在網(wǎng)絡(luò)上傳送文件、加載或安裝程序,包括可執(zhí)行文件,這些功能也會帶來不安全因素。網(wǎng)絡(luò)很重要的一個功能就是文件傳輸功能,比如FTP,這些安裝程序經(jīng)常會帶一些可執(zhí)行文件,這些可執(zhí)行文件都是人為編寫的程序,如果某個地方出現(xiàn)漏洞,那么系統(tǒng)可能就會造成崩潰。像這些遠(yuǎn)程調(diào)用、文件傳輸,如果生產(chǎn)廠家或個人在上面安裝間諜程序,那么用戶的整個傳輸過程、使用過程都會被別人監(jiān)視到,所有的這些傳輸文件、加載的程序、安裝的程序、執(zhí)行文件,都可能給操作系統(tǒng)帶來安全的隱患。所以,建議盡量少使用一些來歷不明,或者無法證明它的安全性的軟件。

(3)操作系統(tǒng)有守護(hù)進(jìn)程的防護(hù)功能,它是系統(tǒng)的一些進(jìn)程,總是在等待某些事件的出現(xiàn)。所謂的守護(hù)進(jìn)程,就是監(jiān)控病毒的監(jiān)控軟件,當(dāng)有病毒出現(xiàn)就會被捕捉到。但是有些進(jìn)程是一些病毒,碰到特定的情況它就會把用戶的硬盤格式化,這些進(jìn)程就是很危險的守護(hù)進(jìn)程,平時它可能不起作用,可是在某些條件下發(fā)生后,它才發(fā)生作用。如果操作系統(tǒng)守護(hù)進(jìn)程被人為地破壞掉就會出現(xiàn)這種不良的安全隱患。

第6篇

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)視角;計算機;網(wǎng)絡(luò)管理

一、引言

現(xiàn)在計算機網(wǎng)絡(luò)覆蓋生活和工作的每個環(huán)節(jié),提高工作效率和工作質(zhì)量,也豐富了人們的業(yè)余生活,但是計算機網(wǎng)絡(luò)也存在一定缺陷和弱點,例如黑客攻擊、木馬病毒等問題危害著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全。近些年企業(yè)和公司在辦公時大量應(yīng)用電腦,一些單位對計算機網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理不及時、不到位,導(dǎo)致商業(yè)信息不斷泄露,另外計算機安全技術(shù)較差,讓經(jīng)濟受到一定的損失。所以在網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的視角下探析計算機網(wǎng)絡(luò)管理有其重要性和必要性。

二、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)視角下計算機網(wǎng)絡(luò)管理存在的問題

第一,缺乏完善的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)

計算機網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)所具有的結(jié)構(gòu)及其分布,能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)管理起到重要的影響。網(wǎng)路體系構(gòu)成如果以集中式為主體,那么管理形式單一就會對統(tǒng)計數(shù)據(jù)和信息的工作造成影響;如果管理體系是非集中的構(gòu)成形式,其具有較強的分散性,則難以正常運行高級的管理工作。缺乏完善的網(wǎng)絡(luò)管理體系,制約著計算機網(wǎng)絡(luò)管理的發(fā)展。

第二,網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)存在配置陳舊的問題

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)管理過程中,要逐步運用先進(jìn)的設(shè)備和配置,及時更新和淘汰落后的設(shè)施。對網(wǎng)絡(luò)配置進(jìn)行管理,是網(wǎng)絡(luò)管理的重要組成部分,要滿足科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)配置,就要不斷的更新設(shè)備和技術(shù),確保其所具有的先進(jìn)性,進(jìn)而增強對配置的維護(hù),建立起科學(xué)完善的數(shù)據(jù)庫和信息資源,讓網(wǎng)絡(luò)資源能夠發(fā)揮出最大的功能。目前很多企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理的設(shè)備比較陳舊,資源利用率較差,對網(wǎng)絡(luò)管理起到不良影響。

第三,排除網(wǎng)絡(luò)管理問題的技術(shù)比較落后

現(xiàn)在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷發(fā)展中,給工作和生活帶來了很大的便利。很多企業(yè)在經(jīng)濟管理中大量運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),其中頻發(fā)的故障是企業(yè)要面對的主要問題,運用科學(xué)的措施及時排除故障,才能確保網(wǎng)絡(luò)的順利運行?,F(xiàn)在很多企業(yè)排除故障的軟件比較落后,難以及時、妥善的解決問題,對工作進(jìn)程和工作質(zhì)量具有明顯影響,對企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展起到了阻礙的作用。

網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)視角下分析形成計算機網(wǎng)絡(luò)管理問題的因素:

第一,網(wǎng)絡(luò)因素

現(xiàn)在計算機網(wǎng)絡(luò)基本運用TCP/IP 協(xié)議來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的輸出和接入。這些協(xié)議在傳輸數(shù)據(jù)時運用明碼,給不良企圖的人破壞和盜竊信息帶來機會。另外節(jié)點的識別標(biāo)志是協(xié)議地址,IP地址可以不經(jīng)過驗證而隨意更換,所以網(wǎng)絡(luò)存在巨大的安全隱患?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的特點是開放性強、系統(tǒng)不完善、缺少必要的管理和組織,每個人都能夠操作網(wǎng)絡(luò),沒有約束和限制。因此計算機網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)和信息面臨較大的危險。

第二,用戶因素

用戶在運用計算機網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)頁瀏覽的時候,頁面上存在有病毒,在沒有維護(hù)和管理計算機網(wǎng)絡(luò)安全意識的情況下予以點擊,或者沒有對其中的漏洞進(jìn)行維護(hù),就會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全危機,對網(wǎng)絡(luò)安全性能具有威脅。同時計算機的配置和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)不當(dāng),也能夠?qū)π畔⒌妮敵龊蛡魅朐斐捎绊?。所以提高用戶的安全意識,對計算機漏洞進(jìn)行及時修補,才能增強計算機網(wǎng)絡(luò)的安全性。

第三,外界因素

外界危及計算機網(wǎng)絡(luò)安全的因素很多,主要分為自然因素和人為因素。自然因素包括各種污染、震動沖擊、溫度、氣溫等環(huán)境因素。所以在計算機房的選擇上要運用防電磁干擾、防電磁輻射泄露、防噪音、防震動、防潮濕等措施,提高計算機應(yīng)對意外事故和自然災(zāi)害的能力。人為因素就是指計算機黑客對網(wǎng)絡(luò)漏洞進(jìn)行惡意侵入,進(jìn)而對計算機造成破壞和影響。黑客一般采取木馬代碼的手段,在計算機網(wǎng)絡(luò)中潛伏,一旦遇到機會,就破壞計算機程序,甚至?xí)屨麄€計算機系統(tǒng)癱瘓。

三、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)視角下解決計算機網(wǎng)絡(luò)管理問題的策略

(一)計算機要構(gòu)建起較為安全的網(wǎng)絡(luò)體系

保護(hù)計算機網(wǎng)絡(luò)安全,就需要構(gòu)建起安全的網(wǎng)絡(luò)管理體系,對網(wǎng)絡(luò)硬件進(jìn)行改善,嚴(yán)格管理計算機的關(guān)鍵設(shè)備,并建立系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全體系,定期重作系統(tǒng)、對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢查和維修。要設(shè)置專門負(fù)責(zé)的人員,出現(xiàn)故障要有明確、科學(xué)的處理方式,確保網(wǎng)絡(luò)的安全。計算機網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建完善的管理體系,有利于保證計算機網(wǎng)絡(luò)信息和數(shù)據(jù)的安全。

(二)對計算機防火墻技術(shù)予以加強

計算機系統(tǒng)為了保證網(wǎng)絡(luò)安全,就要將網(wǎng)絡(luò)防火墻技術(shù)予以提高。防火墻可以實現(xiàn)兩個不同網(wǎng)絡(luò)間的執(zhí)行控制,主要防止計算機軟件和硬件被惡意侵襲,防止數(shù)據(jù)和信息泄露,隔離不同種類的網(wǎng)絡(luò)信息。運用對專業(yè)和公共信息進(jìn)行過濾的方式,對網(wǎng)絡(luò)安全起到保護(hù)的作用,攔截有害信息、防止病毒侵入,提高計算機網(wǎng)絡(luò)的安全性。

(三)增強數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應(yīng)用

對計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理能夠提升網(wǎng)絡(luò)的安全水平。加密數(shù)據(jù)、文件的工作是利用技術(shù)手段將重要的信息予以處理,除內(nèi)部人員其他人難以看懂,讓公司機密信息得到良好的保護(hù)。如此計算機網(wǎng)絡(luò)的安全保障系數(shù)能有所提高,降低機密泄露的概率,減小公司信息的流失量,為企業(yè)提供完善的服務(wù),讓計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)加密技術(shù)工作更加順利的完成。

(四)增強企業(yè)管理者的網(wǎng)絡(luò)安全意識

要從根本上將人們對計算機網(wǎng)絡(luò)安全的基本意識予以提高,才能加強計算機網(wǎng)絡(luò)所具有的安全性,沒有足夠的安全意識,會造成各種計算機病毒的侵入,甚至出現(xiàn)死機的現(xiàn)象。所以企業(yè)管理者和計算機使用者要提高網(wǎng)絡(luò)安全意識,運用殺毒軟件對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行徹底的檢查和清理,保證網(wǎng)絡(luò)的安全。

四、結(jié)束語

計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和快速發(fā)展,推動文明進(jìn)程,改變?nèi)藗兊墓ぷ鞣绞胶蜕罘绞?。然而網(wǎng)絡(luò)管理卻存在很多問題,這些問題說明,網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)是比較復(fù)雜的工程,建立安全軟件是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的主要措施和發(fā)展方向。所以要了解計算機網(wǎng)絡(luò)管理存在的問題和出現(xiàn)問題的成因,進(jìn)而使網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的管理問題能夠得到妥善解決,這是現(xiàn)階段重要的工作。唯有如此,才能夠為計算機網(wǎng)絡(luò)快速、健康、持久發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]孫勇.計算機網(wǎng)絡(luò)管理及相關(guān)安全技術(shù)分析[J].才智,2012(20).

第7篇

關(guān)鍵詞 計算機教學(xué) 網(wǎng)絡(luò) 安全問題

現(xiàn)今,隨著計算機的普及,計算機病毒也是無處不在,黑客的猖獗,都防不勝防。本文將對計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題進(jìn)行深入剖析,并提出相應(yīng)的安全防范措施。

學(xué)生學(xué)習(xí),要有正確的學(xué)習(xí)動力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,這樣學(xué)習(xí)有主動性和積極性,只有產(chǎn)生了興趣,才會有動機,才能結(jié)出豐碩的成果,因此計算機網(wǎng)絡(luò)課程具有靈活性、實踐性、綜合設(shè)計性較強的課程,在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

下面我們來談?wù)動嬎銠C網(wǎng)絡(luò)應(yīng)注意哪些不安全的因素。對計算機信息構(gòu)成不安全的因素很多,其中包括人為的因素、自然的因素和偶發(fā)的因素。其中,人為因素是指,一些不法之徒利用計算機網(wǎng)絡(luò)存在的漏洞,或者潛入計算機房,盜用計算機系統(tǒng)資源,非法獲取重要數(shù)據(jù)、篡改系統(tǒng)數(shù)據(jù)、破壞硬件設(shè)備、編制計算機病毒。人為因素也是對計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全威脅最大的因素。

一、談?wù)動嬎銠C網(wǎng)絡(luò)的脆弱性

互聯(lián)網(wǎng)是對全世界都開放的網(wǎng)絡(luò),任何單位或個人都可以在網(wǎng)上方便地傳輸和獲取各種信息,互聯(lián)網(wǎng)這種具有開放性、共享性、國際性的特點就對計算機網(wǎng)絡(luò)安全提出了挑戰(zhàn)。在使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)注意以下幾項不可靠的安全性。

1.網(wǎng)絡(luò)的開放性,網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)是全開放的,使得網(wǎng)絡(luò)所面臨的攻擊來自多方面?;蚴莵碜晕锢韨鬏斁€路的攻擊,或是來自對網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的攻擊,以及對計算機軟件、硬件的漏洞實施攻擊。

2.網(wǎng)絡(luò)的國際性,意味著對網(wǎng)絡(luò)的攻擊不僅是來自于本地網(wǎng)絡(luò)的用戶,還可以是互聯(lián)網(wǎng)上其他國家的黑客,所以,網(wǎng)絡(luò)的安全面臨著國際化的挑戰(zhàn)。

3.網(wǎng)絡(luò)的自由性,大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)對用戶的使用沒有技術(shù)上的約束,用戶可以自由的上網(wǎng),和獲取各類信息。

二、注意在操作系統(tǒng)中存在的安全問題

操作系統(tǒng)是一個支撐軟件,是計算機程序或別的運用系統(tǒng)在上面正常運行的一個環(huán)境。操作系統(tǒng)提供了很多的管理功能,主要是管理系統(tǒng)的軟件資源和硬件資源。操作系統(tǒng)軟件自身的不可靠安全性,是計算機系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計的不周而留下的破綻,都給網(wǎng)絡(luò)安全留下隱患。

1.操作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系的缺陷。操作系統(tǒng)本身有內(nèi)存管理、CPU?管理、外設(shè)的管理,每個管理都涉及到一些模塊或程序,如果在這些程序里面存在問題,比如內(nèi)存管理的問題,外部網(wǎng)絡(luò)的一個連接過來,剛好連接一個有缺陷的模塊,可能出現(xiàn)的情況是,計算機系統(tǒng)會因此崩潰。所以,有些黑客往往是針對操作系統(tǒng)的不完善進(jìn)行攻擊,使計算機系統(tǒng),特別是服務(wù)器系統(tǒng)立刻癱瘓。

2.操作系統(tǒng)支持在網(wǎng)絡(luò)上傳送文件、加載或安裝程序,包括可執(zhí)行文件,這些功能也會帶來不安全因素。網(wǎng)絡(luò)很重要的一個功能就是文件傳輸功能,比如FTP,這些安裝程序經(jīng)常會帶一些可執(zhí)行文件,這些可執(zhí)行文件都是人為編寫的程序,如果某個地方出現(xiàn)漏洞,那么系統(tǒng)可能就會造成崩潰。像這些遠(yuǎn)程調(diào)用、文件傳輸,如果生產(chǎn)廠家或個人在上面安裝間諜程序,那么用戶的整個傳輸過程、使用過程都會被別人監(jiān)視到,所有的這些傳輸文件、加載的程序、安裝的程序、執(zhí)行文件,都可能給操作系統(tǒng)帶來安全的隱患。所以,建議盡量少使用一些來歷不明,或者無法證明它的安全性的軟件。

3.操作系統(tǒng)有守護(hù)進(jìn)程的防護(hù)功能,它是系統(tǒng)的一些進(jìn)程,總是在等待某些事件的出現(xiàn)。所謂的守護(hù)進(jìn)程,就是監(jiān)控病毒的監(jiān)控軟件,當(dāng)有病毒出現(xiàn)就會被捕捉到。但是有些進(jìn)程是一些病毒,碰到特定的情況它就會把用戶的硬盤格式化,這些進(jìn)程就是很危險的守護(hù)進(jìn)程,平時它可能不起作用,可是在某些條件下發(fā)生后,它才發(fā)生作用。如果操作系統(tǒng)守護(hù)進(jìn)程被人為地破壞掉就會出現(xiàn)這種不良的安全隱患。

4.在課堂上,學(xué)生與教師相互交流時,操作系統(tǒng)提供遠(yuǎn)程調(diào)用功能,所謂遠(yuǎn)程調(diào)用就是一臺計算機可以調(diào)用遠(yuǎn)程一個大型服務(wù)器里面的一些程序,可以提交程序給遠(yuǎn)程的服務(wù)器執(zhí)行,遠(yuǎn)程調(diào)用要經(jīng)過很多的環(huán)節(jié),中間的通訊環(huán)節(jié)可能會出現(xiàn)被人監(jiān)控等安全問題。盡管操作系統(tǒng)的漏洞可以通過版本的不斷升級來克服,但是系統(tǒng)的某一個安全漏洞就會使得系統(tǒng)的所有安全控制毫無價值。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題到升級這段時間,一個小小的漏洞就足以使你的整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓掉。

三、談?wù)劷虒W(xué)中的寓教于樂

計算機教學(xué)本來就是一個上機實踐的活動過程,所以培養(yǎng)學(xué)生的興趣只是一個起點,如何保持學(xué)生的興趣,是個漫長過程。計算機教師如何影響學(xué)生,幫助學(xué)生分析其優(yōu)勢和存在的問題,幫助他們循序漸進(jìn),逐步走向成功,并讓這種成功的感覺一直激勵他們,期間有著許多環(huán)節(jié)。因此教師應(yīng)該充分發(fā)揮自身的作用,在處理課堂教學(xué)時,針對教材的特點,精心設(shè)計自己的教學(xué)過程,充分考慮每個教學(xué)環(huán)節(jié),把知識性和趣味性融為一體,從而有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在組織每一課堂教學(xué)時,可設(shè)計來調(diào)節(jié)課堂氣氛,這種設(shè)置的時機沒有一定的模式,教師可視具體情況靈活確定。

參考文獻(xiàn):