時間：2023-06-19 16:21:51
序論：在您撰寫調(diào)查問卷分析時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
調(diào)查問卷由本刊編輯部設(shè)計，后經(jīng)北京市部分三甲醫(yī)院院長、CIO及部分國內(nèi)外BI企業(yè)修改和完善。問卷由20個問題構(gòu)成，分為選擇題和簡答題。其中，選擇題16個，簡答題4個。截至2013年8月1日，收回調(diào)查問卷42份。
本刊發(fā)現(xiàn)，不少醫(yī)院已認識到BI是醫(yī)院信息化發(fā)展的趨勢，但目前成功案例太少，BI建設(shè)面臨機遇和挑戰(zhàn)，任重道遠。
六成醫(yī)院三年內(nèi)建BI
醫(yī)院BI建設(shè)情況分析：在回答“您所在的醫(yī)院計劃上BI項目的年份”問題時，7家醫(yī)院表示正在使用BI，約占17%；13家醫(yī)院BI項目時間未定，約占31%；其他22家醫(yī)院表示三年內(nèi)建BI，約占52%。其中，19家醫(yī)院將于2013年建BI。如圖1所示。
醫(yī)院信息化水平分析：問卷第7題“在您的醫(yī)院，已經(jīng)完成的信息系統(tǒng)建設(shè)有哪些”中，27家醫(yī)院有手術(shù)室信息系統(tǒng)，約占64%；38家醫(yī)院有庫存系統(tǒng)，約占90%；21家醫(yī)院有ERP/HRP，占50%；39家醫(yī)院有OA/HR，約占93%。所有參加調(diào)查的醫(yī)院都有HIS、EMR、PACS、成本核算系統(tǒng)。就現(xiàn)有數(shù)據(jù)來看，國內(nèi)醫(yī)院信息化水平經(jīng)過20余年的發(fā)展，成效顯著。如圖2所示。
BI建設(shè)需要醫(yī)院積累大量寶貴的數(shù)據(jù)。我國醫(yī)院信息化的起步至今已有二十多年，目前絕大部分醫(yī)院都有HIS、EMR等系統(tǒng)，這些系統(tǒng)的運用可以提高醫(yī)院的數(shù)據(jù)積累的質(zhì)量，為前期的數(shù)據(jù)清理等工作打下基礎(chǔ)。
BI知識需求分析：在回答“您是否想進一步了解醫(yī)院BI的成功案例和相關(guān)知識？”問題時，大部分醫(yī)院院長持肯定態(tài)度；僅少數(shù)醫(yī)院院長持否定態(tài)度。這說明，多數(shù)醫(yī)院院長想要進一步學習BI相關(guān)知識。
BI助力管理、臨床、科研決策
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，院長認可的BI價值主要有五個：一是實時預警，及時統(tǒng)計，預測趨勢；二是幫助醫(yī)院有效利用數(shù)據(jù)，正確地進行經(jīng)營決策，提高醫(yī)院管理水平；三是為臨床提供決策支持，改進服務(wù)質(zhì)量、提高醫(yī)療質(zhì)量等；四是對科研教學和臨床業(yè)務(wù)的指導作用；五是對醫(yī)院市場化經(jīng)營領(lǐng)域的指導。
BI助力決策：29家醫(yī)院在問題“您是否認為BI有助于醫(yī)院做出正確的決策，具有很大的價值？”中回答了“是”，約占69%。7家醫(yī)院回答了“否”，約占17%。6家醫(yī)院表示“不一定”，約占14%。
信息部門主導BI建設(shè)
BI建設(shè)條件分析：問題“您認為醫(yī)院具備哪些條件之后就可以考慮上線BI”中，各醫(yī)院院長主要意見有四種：
一是具有信息系統(tǒng)的基本應用模塊及其完整的數(shù)據(jù)信息。其中要求，HIS、病案等各業(yè)務(wù)子系統(tǒng)已在使用中，并有一年以上數(shù)據(jù)的積累。不同條件下上線BI，將對醫(yī)院數(shù)據(jù)的有效利用和正確決策經(jīng)營產(chǎn)生不同程度的幫助。
二是醫(yī)院院內(nèi)信息系統(tǒng)間的接口實現(xiàn)統(tǒng)一。
三是醫(yī)院領(lǐng)導和各級業(yè)務(wù)管理人員，對醫(yī)療質(zhì)控監(jiān)管及運營效率效益分析決策有迫切需求。
四是有較強信息技術(shù)能力和人員。
數(shù)據(jù)質(zhì)量認知情況：在回答“有人認為，醫(yī)院BI需要醫(yī)院積累大量的臨床數(shù)據(jù)和管理數(shù)據(jù)、并且需要數(shù)據(jù)質(zhì)量要好，您贊同這個觀點嗎？”問題時，大部分醫(yī)院贊同，少數(shù)醫(yī)院不贊同。
高質(zhì)量的數(shù)據(jù)是BI價值得以體現(xiàn)的前提。部分已有BI的醫(yī)院表示，要保證數(shù)據(jù)的質(zhì)量，就要對多數(shù)醫(yī)院長期積累的數(shù)據(jù)進行清理，數(shù)據(jù)清理工作通常會占據(jù)BI總工作量的60%～80%。
BI不僅是制表工具：在“有不少人認為，醫(yī)院正在應用的其他系統(tǒng)也可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析并用圖表的形式展現(xiàn)，上線BI沒有必要；您贊同這種說法嗎？”問題中，小部分醫(yī)院贊同。大部分醫(yī)院不贊同，約占86%；還有少數(shù)醫(yī)院部分贊同。
信息部門在BI建設(shè)中的作用：在問題“您認為，信息科在醫(yī)院BI建設(shè)中的作用”中，31家醫(yī)院認為是主導建設(shè)，約占74%；2家醫(yī)院認為是被動參與，約占5%；5家醫(yī)院認為掌握有困難，約占12%；4家醫(yī)院認為是技術(shù)支持，約占9%。由此看來，大部分醫(yī)院認為，信息部門應該在BI項目中起主導作用。如圖3所示。
BI是未來信息化發(fā)展趨勢
BI發(fā)展趨勢分析：統(tǒng)計顯示，大部分醫(yī)院院長認為，建立醫(yī)院BI是醫(yī)院信息發(fā)展的趨勢；少數(shù)醫(yī)院院長對此持相反觀點；也有部分醫(yī)院院長認為小醫(yī)院不用建BI，大醫(yī)院不一定需要建BI。
BI需求分析：24家醫(yī)院院長認為，目前醫(yī)院BI的成功案例太少，約占57%；9家醫(yī)院院長認為醫(yī)院迫切需要上BI；剩余9家醫(yī)院院長對醫(yī)院BI持觀望態(tài)度。如圖4所示。
BI實施模式選擇：在“您傾向于選擇哪種BI建設(shè)實施模式”問題中，23家醫(yī)院選擇國際BI技術(shù)，國內(nèi)公司實施，約占60%；17家醫(yī)院選擇國內(nèi)BI廠家的技術(shù)及實施模式，約占40%；兩家醫(yī)院傾向選擇國際BI廠家，約占5%。
在簡答題“請?zhí)顚懗瞿私獾腂I系統(tǒng)提供商的名字”中，大部分醫(yī)院都填寫了：IBM、Oracle、SAP、微軟、先特計軟件（蘇州）有限公司、用友軟件股份有限公司、金蝶國際軟件集團有限公司等BI企業(yè)。僅3家醫(yī)院表示不了解，沒有填寫。
不少醫(yī)院認為，雖然國際廠家在技術(shù)和經(jīng)驗上有明顯優(yōu)勢，但由于其項目費用昂貴，動輒幾百萬，甚至上千萬，讓醫(yī)院難以承受；有的項目還可能被大量分包，工程質(zhì)量難以完全得到保證。此外，有的國際廠家在談判和售后上還很少向醫(yī)院讓步，店大欺客。雖然國內(nèi)企業(yè)在技術(shù)成熟度、系統(tǒng)穩(wěn)定性等方面與國際BI企業(yè)有一定差距，但他們產(chǎn)品價格便宜、更了解中國國情等優(yōu)勢。因此，多數(shù)醫(yī)院會選擇同國內(nèi)廠家合作。
BI預算：在問題“您目前認為醫(yī)院BI建設(shè)的預算在哪個范圍合適”中，選擇100萬～200萬人民幣的醫(yī)院院長最多。這說明醫(yī)院具有合理的BI預算。
關(guān)鍵詞：綠色大學；調(diào)查；問題；政策；措施
一、調(diào)查問卷設(shè)計
綠色大學是一個新生事物，在我國，它正以高速度不斷地發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計，截止到2013年8月，全國百分之八十以上的高校都明確提出了綠色大學的建設(shè)，以清華大學、復旦大學為代表的綠色大學建設(shè)，彰顯了我國綠色大學建設(shè)的時代特色。筆者于2013年9月在南京財經(jīng)大學組織進行了一次問卷調(diào)查。調(diào)查問卷主要圍繞促進綠色大學可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境、社會、經(jīng)濟三個主要方面展開，共設(shè)計11個問題，涉及到我國綠色大學建設(shè)的核心、指導思想、當前綠色大學建設(shè)存在的問題以及提升綠色大學建設(shè)水平的措施。調(diào)查問卷關(guān)注以下主要內(nèi)容：我國綠色大學建設(shè)存在的主要問題；確定我國綠色大學建設(shè)的主要依據(jù)；我國綠色大學建設(shè)最需要出臺的政策等。
問卷發(fā)放對象為校內(nèi)學生、教師、學校后勤管理等相關(guān)人員，共發(fā)放問卷100份，收回94份，有效問卷率為94%。通過統(tǒng)計分析可以發(fā)現(xiàn)，大家一致認同我國綠色大學建設(shè)取得了較為明顯的成就，對和諧社會和和諧校園建設(shè)起到重要的作用，同時在發(fā)展過程中也存在一些亟待思考與解決的問題。
二、我國綠色大學建設(shè)成就顯著
校園參與初具規(guī)模。在國內(nèi)，清華大學首次在1998年提出創(chuàng)建綠色大學。1999年，哈爾濱工業(yè)大學牽頭，開始創(chuàng)建綠色大學，提出要把工科大學辦成綠色大學。現(xiàn)在，綠色大學的創(chuàng)建已經(jīng)引起國家教育部，環(huán)保部等重要部門的高度重視，全國各地都開始了綠色大學的建設(shè)。自2002年清華大學提出建設(shè)“綠色大學”目標開始，許多高校積極響應，到目前全國多個高校提出了綠色大學建設(shè)。風雨10年，取得了豐碩的成果。截止2013年底，全國提出綠色大學建設(shè)的大學城有北京、上海、天津、南京、廣州、深圳等地大學城。目前，綠色大學建設(shè)初具規(guī)模，依照大學參與的階段性特征，參與的大學除部屬高校外，包括省屬、市屬等高校單位。綠色大學的發(fā)展初具規(guī)模，形成了幾個特色大學城，如江蘇省南京仙林大學城綠色大學基本形成。重慶將花5年時間打造綠色大學，上海的大學建設(shè)也初具規(guī)模。
參與人員初具規(guī)模。10年的發(fā)展，我國綠色大學建設(shè)參與人員從無到有，規(guī)模不斷擴大，從高校最龐大的主體――大學生到高校教師、學校管理人員、后勤服務(wù)人員等，已經(jīng)形成了全過程全方位的參與。如上海高校的師生們紛紛發(fā)出倡議或響應倡議，行動起來，從一點一滴做起，節(jié)約能源，降低碳排放，積極構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的美麗校園、綠色校園、低碳校園。這些倡議發(fā)出后，隨即得到廣泛響應。高校師生們正在以自己節(jié)能低碳的實際行動，展現(xiàn)出“創(chuàng)建綠色大學，走健康可持續(xù)發(fā)展之路”。各大城市在其大學城中增加公共自行車，增加運動跑道，在高校學生中廣泛宣傳綠色文化，并與當下的“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”緊密結(jié)合起來。
技術(shù)經(jīng)驗積累初具規(guī)模。在評選的“美麗校園”中，有綠色大學設(shè)計的有9項，綠色大學規(guī)劃的有11項，綠色大學培育的有13項。有些經(jīng)驗如前期宣傳、校園講座等都已形成了良好的社會效果。在新型綠色大學建設(shè)方面，由單一的模式發(fā)展成全方位全過程參與的立體模式。
骨干作用日益顯現(xiàn)。綠色大學特別是大城市規(guī)模較大的大學城規(guī)劃融入了綠色的元素，大學城的建設(shè)對城市人口產(chǎn)生出巨大的吸引力，大量人口逐步向城市科教資源中心轉(zhuǎn)移?！笆濉币?guī)劃提出的環(huán)境保護任務(wù)十分艱巨，據(jù)統(tǒng)計，具有一定規(guī)模的大學城在綠色元素對于改善當?shù)氐沫h(huán)境，社會秩序都起到了積極的作用。
三、綠色大學建設(shè)亟待解決的問題（問卷調(diào)查結(jié)果分析）
（一）綠色大學建設(shè)存在的主要問題
當前，國家還沒有正式從制度和法律層面來推動綠色大學建設(shè)，教育主管部門也沒有將綠色大學納入學校的考核評價體系之中，環(huán)保部門主要的焦點是查污治污，學生對于環(huán)保的了解仍然只是片面的，教育部門與環(huán)保部門要形成合力，共同推動綠色大學的建設(shè)。高校行政化力量使其的關(guān)注點主要集中在各類評比上，以及各種各樣的上級下達的任務(wù)中。盡管學校社團的存在，彌補了高校的部分功能，然而，社團在開展學校各類活動中對于綠色元素的關(guān)注還沒有達到明顯的社會效果，尤其是學生綠色協(xié)會的影響力有限，沒有深入到更深層次的領(lǐng)域中。缺乏專門的輔導教師也影響了綠色大學的建設(shè)，高校需發(fā)揮其自身資源，建設(shè)一支既懂教學又關(guān)注環(huán)保的師資隊伍。
（二）關(guān)于綠色大學建設(shè)的社會需求的問題
市場經(jīng)濟的內(nèi)在規(guī)律使用人單位到大學參加招聘會招聘人才，并沒有充分考慮到環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展觀念，這是市場經(jīng)濟盲目性特征的一個重要表現(xiàn)，黨的十七大報告提出的生態(tài)文明建設(shè)是把市場經(jīng)濟無法調(diào)節(jié)的社會矛盾重新給予定位，先污染后治理的路子在我國盛行多年，嚴重影響到我國經(jīng)濟發(fā)展得質(zhì)量以及發(fā)展的效益。黨的十報告把生態(tài)文明納入社會主義五位一體的建設(shè)中，更加強調(diào)了生態(tài)文明的重要性。企業(yè)作為社會組織的細胞，其選人用人的導向性對于高校在育人方面具有很強的方向性。正因為如此，企業(yè)在選拔人才的過程中，也要注重對于應聘者的環(huán)保素養(yǎng)考核，使應聘者具備應有的環(huán)保意識。
（三）關(guān)于綠色大學創(chuàng)建的思想基礎(chǔ)
本題為單項型選擇，關(guān)于綠色大學建設(shè)的思想基礎(chǔ)，我們設(shè)置了國外的環(huán)保思想、可出續(xù)發(fā)展思想以及科學發(fā)展觀的思想。百分之九十的受訪者認為，我國綠色大學的建設(shè)要依據(jù)科學發(fā)展觀的指導，黨的十報告明確把科學發(fā)展觀作為黨的行動指南之一寫入了，十報告還提出了“美麗中國”。不難看出，構(gòu)建綠色大學是在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下進行美麗中國建設(shè)的一個組成部分。科學發(fā)展觀堅持以人為本，綠色大學的建設(shè)無不體現(xiàn)出以人為本這一核心要素，從廣大學生的參與到動員每一位老師的參與，都彰顯出了以人為本的理念。大學作為一個重要的社會組織，在國家的政治經(jīng)濟生活中具有舉足輕重的作用。美麗中國有許多篇章，綠色大學就是美麗中國的一個重要篇章，做好綠色大學建設(shè)，對于構(gòu)建美麗中國來說，無疑是翻開了華彩的一章。（作者單位：南京財經(jīng)大學學院）
參考文獻：
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[3]張遠增.綠色大學評價[J].教育發(fā)展研究，2003，（5）
關(guān)鍵詞：人才測評 問卷 調(diào)查
為了解濟南市中小企業(yè)對“人才測評”的認識，有針對性地開展“人才測評”公共服務(wù)活動，濟南市人才服務(wù)局進行了此次問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷400份，回收有效問卷167份。使用spss13.0對數(shù)據(jù)進行分析，分析結(jié)果如下。
1.進行過人才測評的人占大多數(shù)?！百F單位是否進行過人才測評？”165人中，95人選擇“進行過”，占57.58%；70人選擇“沒有進行過”，占42.42%。
2.大部分人認為人才測評比較重要?！澳J為人才測評是否重要？” 99人選擇“比較重要”，占59.28%；60人選擇“很重要”，占35.93%；8人選擇“不重要”，占4.79%。
3.人才測評在人才招聘、人才培訓等環(huán)節(jié)存在必要性。在“您認為在以下哪些情況下進行人才測評很有必要性？”問題中， 28.0%的人認為在“人才招聘（包括調(diào)入新人或接收畢業(yè)生）”中； 22.15%的人選擇“人才培訓、人力資源規(guī)劃”；“干部選拔”、“項目負責人選拔”和“年終考核”分別有19.08%、17.85% 和 11.08%的人選擇；1.85%的人選擇“其他”。
4.對思想品質(zhì)的考察應放在第一位?！霸谌瞬艤y評中，您認為測評要素的重要性排序應該是？”42%的人認為是思想品質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)知識；21.8%的人認為是思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)知識、工作能力；13.2%的人選擇“工作能力、思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)知識”；而“工作能力、業(yè)務(wù)知識、思想品質(zhì)”、“業(yè)務(wù)知識、思想品質(zhì)、工作能力”和“業(yè)務(wù)知識、工作能力、思想品質(zhì)”被選頻率大致相同，分別是8.6%、7.5%和6.9%。
5.“面試”是人才測評中最好的技術(shù)手段?！霸谌瞬艤y評中，您認為采用的技術(shù)手段最好是？”44.1%的人認為是“面試”；28.9%的人選擇“情景模擬”；16.2%和8.3%的人選擇“問卷測試”和“簡歷分析”；2.5%的人選擇“其他”?？梢姶痤}人對人才測評的理解還比較傳統(tǒng)。
6.人才測評由單位人事部門組織比較好?！霸谌瞬艤y評中，您認為使用何種方式進行最好？”54.3%的人認為由“單位人事部門”組織比較好；30.9%認為要“委托專業(yè)的人才測評機構(gòu)”；13.7%的人認為“使用人才測評軟件”；1.1%的人選擇“其他”。
7.業(yè)績和測評結(jié)果是單位判斷人才的主要標準?！百F單位判斷人才的標準是什么？”43.1%的人認為是“業(yè)績”；34.5%的人選擇“人才測評結(jié)果”；12.6%和9.8%的人認為是“學歷”和“其他”。說明企業(yè)還是以務(wù)實的眼光來選擇人才的。
8.人才測評在30%-70%的程度上反映個人真實水平?！澳J為人才測評能反映人才的真實水平程度占比為？”85.3%的人認為能占“30%-70%”；10.7%的人認為“高于70%”；4%的人認為“低于30%”。
9.應普及職工和領(lǐng)導對人才測評的認識?！澳J為貴單位開展人才測評工作的關(guān)鍵是？”50.9%的人選擇“職工對人才測評的認識”；33.9%的人選擇“領(lǐng)導的重視與參與”；9.4%和5.8%的人選擇“領(lǐng)導的重視與參與”和“其他”。說明大家對人才測評缺少比較全面的認識。
為深入推進“掃黑除惡”專項斗爭摸排工作的順利開展，切實提升轄區(qū)內(nèi)群眾對“掃黑除惡”專項斗爭及黑惡勢力的深度認知率和知曉率。按照區(qū)掃黑辦工作要求，我社區(qū)組織社區(qū)工作人員對市場、居民點、學校周邊等人流密集場所開展了掃黑除惡問卷調(diào)查填報工作。
問卷調(diào)查以不記名、通過問卷調(diào)查了解“掃黑除惡”工作開展情況百姓的知曉率，以及社區(qū)居民對掃黑工作的意見建議等相關(guān)方面內(nèi)容共計10個問項。
在調(diào)查中，居民群眾認真閱讀答卷，真實表達看法及建議，工作人員適時對開展“掃黑除惡”專項斗爭工作情況進行面對面的宣講，增強了居民積極參與“掃黑除惡”專項斗爭的堅定決心。受訪群眾向走訪人員表示，目前社治安情況良好，未發(fā)現(xiàn)黑惡勢力現(xiàn)象。
此次活動向居民代表發(fā)放問卷20余份，加大了掃黑除惡斗爭的宣傳力度，進一步提高了群眾對“掃黑除惡”專項斗爭的知曉率，充分調(diào)動了居民群眾參與掃黑除惡行動的積極性、自覺性，通過摸排調(diào)查能更好的了解地區(qū)居民的真實想法，讓“掃黑除惡”工作更加深入民心，營造了全社會掃黑除惡的濃厚氛圍，也能讓居民提高有價值的線索，有效遏制黑惡勢力的苗頭。
通過對發(fā)放的調(diào)查問卷的綜合分析，其中關(guān)于26類涉黑涉惡內(nèi)容的知曉率不是很高，群眾對這項斗爭的重大意義不是特別了解，下一步我社區(qū)準備通過入戶走訪深入宣傳，深度講解來提高此兩項內(nèi)容在群眾中的知曉率，使得群眾更深層次的了解掃黑除惡專項斗爭的重要意義，使人民群眾更廣泛的參與到這場人民戰(zhàn)爭中。
【中圖分類號】 G630 【文獻標識碼】 A
【文章編號】 1004―0463（2016）20―0088―01
當前，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，教育愈發(fā)成為全社會關(guān)注的熱點。教育質(zhì)量直接關(guān)乎到每個家庭的幸福，關(guān)乎到民族的福祉。 國家實行九年義務(wù)教育，可見基礎(chǔ)教育是重中之重，在義務(wù)教育階段小升初是整個鏈條中重要的一環(huán)，如何實現(xiàn)中小學之間的順利銜接，為學生的后續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，是我校教研的一項主要課題?；诖?，筆者對當?shù)厝行W部分學生開展問卷調(diào)查，并將問卷反饋的相關(guān)數(shù)據(jù)進行描述性分析，以期對搞好中小學銜接教學有所幫助。
一、調(diào)查問卷情況
本研究以問卷調(diào)查為主，輔之以結(jié)構(gòu)訪談，選擇調(diào)查蘇家河小學、中心小學和中學。小學主要面向高年級學生，中學面向七年級學生調(diào)查。共發(fā)放問卷300份，其中小學180份，中學120份，回收有效試卷285份。同時對15名學生進行結(jié)構(gòu)訪談（每校5名）。在數(shù)據(jù)分析中，主要采用描述性分析。
二、調(diào)查結(jié)果分析
1. 近98%的小學高年級學生和95%的七年級學生熱愛學校，喜歡上學。其中喜歡上學的最主要原因是獲取知識占90%，其他依次為獲得友誼（包括和老師交朋友）占8%，發(fā)展愛好占1%，長身體占1%。
2. 55%的七年級學生認為進入初中以后課程增多，難度增加，作業(yè)增多?！叭唷币咽苟鄶?shù)學生不能適應初中的學習生活。在調(diào)查中，只有近30%的學生認為自己可以盡快適應初中的學習。
3. 在學習方法方面，40%的學生不知道怎樣才能把學習搞好。小升初后，30%的學生認為自己的學習成績與小學相比一落千丈。25%的學生感到很困惑，認為自己一直很努力，可是成績總是提不高。
4. 學生在學習過程中存在不同程度的壓力。調(diào)查表明，小學高年級30%的學生害怕考試，62%的學生成績不好時總是提心吊膽。24.4%的七年級學生感到學習有壓力。
5. 35.5%的七年級學生認為上課時與部分學科老師不能適應，感覺老師講的有些過快，部分題目聽得似是而非。這主要反映在數(shù)學和英語學科中，同時也反映出部分老師對學情關(guān)注不夠。
6. 當學習中遇到困難時，80%的小學生會選擇找老師幫忙解決。而只有20%的七年級學生找老師解決，18%的學生會獨立解決，1%的學生遇到困難“繞道走”，61%的學生會找同學協(xié)商解決。這說明培養(yǎng)初中生的合作學習能力很重要。
7. 在學生生活及情商方面，近20%的小學高年級學生和30%的七年級學生屬于留守兒童。由于存在親情的缺失，近15%的學生時常有孤獨感，在周末感到很無助。
三、對策及建議
1. 教師要提高師德修養(yǎng)及教學技能素養(yǎng)。教師職業(yè)的特殊性要求教師要有高度的使命感，要有無私奉獻的情懷。因此，教師要不斷提高師德修養(yǎng)，熱愛本職工作，關(guān)愛每一個學生，帶頭踐行社會主義核心價值觀。同時，面對快速發(fā)展的教育形勢，教師要樹立終身學習的理念。不斷提高育人能力和教學技能，以豐富的教育教學經(jīng)驗和精湛的教育教學技能來滿足教情，學情不斷發(fā)展的需要。
2. 學校實施統(tǒng)一的入學教育。七年級新生入校后，學校要在摸清學生底子的前提下，制定科學、詳盡、有效的入學教育計劃。從生活、學習、紀律、衛(wèi)生、安全等各個方面入手，逐步規(guī)范學生的日常行為習慣，使學生順利實現(xiàn)小學與初中的過渡和銜接，為學生后續(xù)健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
3. 組織開展學法指導會。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學生在學法方面普遍比較欠缺，“不會學”導致“學不會”的現(xiàn)象時有發(fā)生。因此，在掌握教情和學情的基礎(chǔ)上，學校要組織七年級各科任教師針對學科特點，對學生集中進行學法指導。包括預習、課堂、作業(yè)、自習、復習、檢測等環(huán)節(jié)都要提出明確的要求，并做好細化工作，讓學生逐步找到適合自己的學習方法。此外，在月考和中考后，還可選取優(yōu)秀學生進行學習經(jīng)驗交流。
新課標要求學生學會合作、學會交流，但是在課堂教學中我發(fā)現(xiàn)許多學生在扮演聽眾。其中有一部分是不會（或者未思考），還有一小部分是進行過思考，卻不愿發(fā)言的。曾詢問過部分學生：你會嗎？（學生答：會。）你為什么不參與他們的討論？學生的回答要么是“我不想說”，要么是“他們都說了，我沒什么好說的”，要么就是沉默。這說明，他們的表達欲望不強。在發(fā)言中還有另一種現(xiàn)象，學生雖理解并愿意說，但表達不得要領(lǐng)，說了半天，也不能準確地表達出自己的觀點，既浪費時間，也達不到合作學習的效果。因此說，在合作學習中培養(yǎng)學生善于發(fā)言的能力是十分重要的。為了更好的了解學生課堂發(fā)言的情況，研究造成學生不良發(fā)言習慣的原因，幫助教師了解學生的心里狀態(tài)，獲得關(guān)于養(yǎng)成良好的發(fā)言習慣的方法、途徑、策略，使學生養(yǎng)成良好的發(fā)言習慣，提高發(fā)言能力，特進行了這次問卷調(diào)查。
二、調(diào)查目的
通過調(diào)查問卷了解學生課堂發(fā)言的情況，喜歡發(fā)言和不喜歡發(fā)言的原因及動機。從而幫助教師了解學生的心里狀態(tài)，為下一步的研究提供參考。
三、調(diào)查方法
通過調(diào)查問卷書面、個別訪談。
四、調(diào)查過程
調(diào)查一年級二班50人，采用不記名的問卷調(diào)查法，每個選項均為單項選擇。
五、數(shù)據(jù)匯總
1.在課堂上，你想發(fā)言嗎？（）
a、很想b、一般c、不想
數(shù)據(jù)：選擇a的有18人，占36﹪；選擇b的有27人，占54﹪；選擇c的有5人，占10﹪
分析：64﹪的孩子認為自己在課堂上不積極發(fā)言交流，大部分孩子都需要進一步培養(yǎng)發(fā)言的能力。這也正說明了開展此項課題研究是很有必要的
2.課堂上，不想發(fā)言的原因是什么？（）
a、不會b、怕別人笑c、不屑
數(shù)據(jù)：選擇a的有20人，占40﹪；選擇b的有22人，占44﹪；選擇c的有8人，占16﹪。
分析：60﹪的孩子在回答問題時候，是有自己的想法二不回答。說明回答問題的欲望不強。
3.發(fā)言出錯時，你一般心理（）
a、好好聽別人發(fā)言b、懊悔c、以后不發(fā)言了
數(shù)據(jù)：選擇a的有26人，占52﹪；選擇b的有20人，占40﹪；選擇c的有4人，占8﹪
分析：48﹪的孩子在在發(fā)言時是因為得不到師生的肯定而降低了積極性。今后的課上鼓勵表揚發(fā)言的學生要多下工夫。
4.課堂中，發(fā)言精彩時，你一般心理（）
a、聽別人發(fā)言b、沾沾自喜c、對別人的發(fā)言不屑一顧
數(shù)據(jù)：；選擇a的有28人，占56﹪；選擇b的有16人，占32﹪；選擇c的有6人，占12﹪。
分析：56﹪的孩子還是比較習慣于發(fā)言后聽別人的意見，近一半的學生要提高主動參與學習的積極性，倡導同伴間的互助合作學習，將發(fā)言同伴的發(fā)言作為一個訓練重點。
5.你認真聽的主要原因是：（）
a、上課生動、有趣b、認真聽會得到老師表揚c、為了考試能考好
數(shù)據(jù)：選擇a的有20人，占40﹪；選擇b的有7人，占14﹪；選擇c的有23人，占46﹪。
分析：46﹪的孩子發(fā)言的目的性極強，直指考試。25﹪的孩子是因為老師的課堂魅力而專注于發(fā)言?？磥?，我們要努力呈現(xiàn)生命充滿活力的課堂，吸引更多的孩子認真發(fā)言。
6.你對待別人發(fā)言的態(tài)度是：（）
a、沒什么了不起b、很好，值得學習c、無所謂
數(shù)據(jù)：選擇a的有10人，占20﹪；選擇b的有26人，占52﹪；選擇c的14人，占28﹪。
分析：48﹪的孩子不能正確對待別人的發(fā)言，說明部分孩子的發(fā)言習慣沒有養(yǎng)成。同時，班級良好的交流氛圍也十分重要
7.當同學站起來回答問題時，你能仔細認真聽嗎？（）
a、能b、有時能c、不能
數(shù)據(jù)：選擇a的有22人，占44﹪； (調(diào)查報告 ) 選擇b的有18人，占36﹪；選擇c的有10人，占20﹪.
分析：56﹪的學生不能專心聽同學的發(fā)言，說明大部分學生不太善于發(fā)言同伴的發(fā)言，今后要注意指導學生發(fā)言別人發(fā)言的方法。
8.合作交流時你希望什么學生先說：（）
a、優(yōu)生b、和自己同水平c、差生
數(shù)據(jù)：選擇a的有15人，占30﹪；選擇b的有25人，占50﹪；選擇c的有10人，占20﹪。
分析：大部分孩子希望能有所準備再發(fā)表看法，要把訓練學生爭先表達自己的想法作為課堂教學時的一個重要內(nèi)容。
9.老師表揚別人的發(fā)言時你一般：（）
a、為別人高興b、不屑一顧c、發(fā)誓要超過他
數(shù)據(jù)：選擇a的有23人，占46﹪；選擇b的有3人，占6﹪；選擇c的有22人，占44﹪。
分析：大部分學生心態(tài)是好的。
10.與別組爭論時，你的表現(xiàn)是：（）
a、爭著說，搶著說b、認真聽，輪流說c、不聽也不發(fā)言
數(shù)據(jù)：選擇a的有6人，占12﹪；選擇b的有43人，占86﹪；選擇c的有1人，占2﹪.
分析：關(guān)于小組交流時的發(fā)言表現(xiàn)，選擇b的有43人，占86﹪從數(shù)據(jù)來看比較理想，但也不排除會存在沒有如實作答的情況，需要在以后的教學過程中加強過程性
的監(jiān)測。
六、結(jié)論
（一）通過調(diào)查、觀察，我發(fā)現(xiàn)造成他們不良的發(fā)言習慣的原因主要有兩方面。
1.客觀原因：外界的干擾影響了學生的發(fā)言。包括教師的態(tài)度、同學的態(tài)度。
2、主觀原因：學生的不夠強烈的表現(xiàn)欲望影響了他們的發(fā)言，還有興趣，信心方面的影響。
（二）解決的策略。
1.發(fā)揮示范作用：教師的、優(yōu)秀學生的、進步生的。
2.創(chuàng)造交流的氛圍、提高興趣、信心。
3.教會方法：善于說，還要善于聽取、完善。
關(guān)鍵詞：孕期建冊、取消病歷本、宣教
為了進一步規(guī)范全區(qū)產(chǎn)科門診工作，提高孕期保健質(zhì)量，降低孕產(chǎn)婦死亡率，為孕期保健質(zhì)量把好第一關(guān)，于2014年1月份在錫山區(qū)婦幼保健所舉辦2014年錫山區(qū)孕期保健專題會議。
會議由錫山區(qū)各單位孕期保健專題成員即從事產(chǎn)科門診工作人員參加，由各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦產(chǎn)科主任、各醫(yī)院產(chǎn)科門診醫(yī)生、各單位婦保醫(yī)生16家單位共計30余人參與。會議強調(diào)，全區(qū)統(tǒng)一規(guī)范建立孕產(chǎn)婦保健手冊，特別是要做好早孕建冊工作，實行全區(qū)100%持冊再次產(chǎn)檢，取消病歷本記錄再次產(chǎn)檢情況。
會議期間，全體與會人員進行熱烈討論，進行了關(guān)于孕期專題的現(xiàn)場調(diào)查問卷，收集到了很多建議和意見，現(xiàn)將問卷內(nèi)容總結(jié)分析如下。
1 講述建立孕產(chǎn)婦保健手冊的重要性及最佳宣教建冊機會
1.1全區(qū)婦保醫(yī)生對建立孕產(chǎn)婦保健手冊的重要性都講得很到位，說明全區(qū)高度重視建冊工作。建立孕產(chǎn)婦保健手冊的重要性有：
1.1.1將全程記錄您孕期、產(chǎn)時、直至產(chǎn)后42d的健康狀況及規(guī)范管理，及時發(fā)現(xiàn)高危孕婦。
1.1.2是孕中期進行唐氏篩查的憑證。
1.1.3是打印出生醫(yī)學證明的憑證。
1.1.4出生醫(yī)學證明是新生兒申報戶籍、取得公民身份證號碼的法定醫(yī)學證明，也是建立孕產(chǎn)婦保健手冊的間接作用。
1.2最佳宣教機會 婚檢、孕前宣教；葉酸發(fā)放和隨訪時；停經(jīng)40、50d孕尿TT時；早孕產(chǎn)檢時；初次產(chǎn)檢時，所以取消病歷本記錄再次產(chǎn)檢的機會很多。
2 取消病歷本記錄再次產(chǎn)檢情況
2.1已經(jīng)取消的單位有2家醫(yī)院和8家社區(qū)，所以希望這些單位繼續(xù)保持做到所有孕婦持冊產(chǎn)檢。
2.2基本取消的單位有3家醫(yī)院和1家社區(qū)，所以建議這些單位進一步加強宣傳力度，讓醫(yī)院、社區(qū)和我們婦保所積極配合，通力合作，爭取盡快取消病歷本記錄再次產(chǎn)檢情況。
2.3從未取消的單位，即病歷本和保健手冊都要寫的單位有：1家醫(yī)院。這可能是他們醫(yī)院的規(guī)定，所以建議我們領(lǐng)導和他們單位的領(lǐng)導協(xié)商溝通，有保健手冊的直接記錄在上，不必同步記錄在病歷本上，沒有的則記錄在病歷本上，這樣也規(guī)范了孕婦產(chǎn)檢，也減少了產(chǎn)科門診醫(yī)生的工作量。
3 產(chǎn)檢無冊的原因分析
基層單位產(chǎn)檢無冊的原因很多，但是，經(jīng)過分析，主要分為兩大類。
3.1可以成立的無冊理由 無身份證（復印件）。因為保健手冊上、罡正系統(tǒng)里要夫妻雙方身份證號碼，如果沒有號碼，孕婦可能建不到冊，這個理由可以成立。
3.2不能成立的無冊理由 （產(chǎn)院）宣教不到位、缺項（化驗不全）；產(chǎn)婦說馬上回去產(chǎn)檢（分娩）、拒絕建冊（計劃外懷孕）；社區(qū)設(shè)限、年齡小、沒暫住證、拒絕建冊。這些理由我們覺得不能成立，產(chǎn)院宣教不到位僅僅是一個途徑，宣教有多種途徑，從婚前、孕前、孕期等各個環(huán)節(jié)都要積極做好宣教；缺項漏項也不是不能建冊的理由，都再次產(chǎn)檢仍無冊，說明也不是馬上回去產(chǎn)檢分娩。孕婦拒絕建冊（計劃外懷孕）等理由，只要跟她講明，我們只為你提供系統(tǒng)保健服務(wù)等等，為你的安全提供保障，不要有什么后顧之憂。社區(qū)設(shè)限、年齡小、沒暫住證、拒絕建冊這就是社區(qū)的最大問題了，我們作為醫(yī)療衛(wèi)生單位，我們要盡我們的義務(wù)，從孕婦保健出發(fā)，要為孕婦提供全方位的規(guī)范系統(tǒng)的保健服務(wù)，不能以任何理由拒絕建冊。所以，今年建冊工作是我們重點要質(zhì)控的工作。
4 一次宣教成功建冊率
一次宣教成功建冊率各單位不一樣，分別為：30%、50%、60%、70%、80%、98%，最多可以達到98%，最少只有30%，說明各單位宣教的力度不一樣，成功建冊率也不一樣。所以，在宣教的方式方法上還有相互學習、相互借鑒的地方，今后相互之間增加交流機會，介紹好的宣教方法，以全面提高我區(qū)建冊率。
5 早孕建冊率不能達到市級要求的困難原因
早孕建冊率不能達到市級要求，存在諸多方面的原因，經(jīng)過總結(jié)，大概分為兩類。
5.1不成立的困難原因 經(jīng)濟方面。由于建冊是免費建冊，不會增加孕婦的負擔，所以經(jīng)濟方面的困難不存在。
5.2可以成立的困難原因 有些市級三甲單位告知孕婦3個月以后建冊、各社區(qū)建冊設(shè)限、宣教不到位、各方努力配合不夠。這些困難原因我們需進一步跟各方交流溝通。在市級三甲單位錯誤告知方面，我建議由我們領(lǐng)導去跟上級單位領(lǐng)導溝通協(xié)商；在各社區(qū)建冊設(shè)限方面，我們將加大宣傳解釋工作，并進行質(zhì)控，讓他們轉(zhuǎn)變觀念，不要有任何思想負擔，孕婦產(chǎn)檢就要用孕產(chǎn)婦保健手冊，取消病歷本。宣教方面，我們首先從婚檢宣教開始，不管有無懷孕，常規(guī)發(fā)放告孕婦書，并抓住其他每一次宣教機會，全面提高知曉率。各方努力配合不夠，也會增加建冊的難度。一方不配合好，整個工作就很難做好，首先呼吁要各級政府的高度重視，提醒各個單位大力配合此項工作；其次由衛(wèi)生系統(tǒng)的上級單位的正確宣教、區(qū)級的婚前、孕前等宣教平臺、醫(yī)院乃至社區(qū)的高度重視以及計生、村委會、婦女主任的積極宣教等多方通力合作，一定會取得好的成績。
6 疑難雜癥匯總
搜集在實際工作中碰到的疑難雜癥，現(xiàn)總結(jié)如下：胎兒宮內(nèi)生長受限、胎盤功能異常、妊娠合并內(nèi)科疾?。ㄈ缣悄虿 ⑿呐K病、慢性腎病、甲亢）。這些問題很多單位都有提出，說明是普遍存在的疑難雜癥。今年將根據(jù)這些主題開展這方面的培訓，提高大家的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，以提高孕期保健水平。
7 建議與意見匯總
7.1呼吁各級政府高度重視、要求各個部門通力合作。
7.2加強與計生、居委、婦女主任的溝通，積極做好建冊宣教、兩癌篩查等各項工作。
7.3充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，在錫山婦幼保健QQ群（全區(qū)婦幼衛(wèi)生工作群）及時交流工作。
7.4組織學習八版教科書，特別是糖尿病的篩查規(guī)范。
7.5優(yōu)化臺帳登記，減少登記本。
