時(shí)間：2023-06-14 16:31:44
序論：在您撰寫草莓種植管理時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1、種植草莓的過程中，先將洗干凈的種子浸泡處理。
2、再放在土壤中催芽處理，栽培前在土壤里加入有機(jī)肥和過磷酸鈣進(jìn)行深耕。
3、栽種后一邊提苗一邊用手翻土，保持栽種的距離在50×20公分左右。
4、蓋上一層塑料地膜即可。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
1.品種選擇
棚栽草莓要選擇早熟、果大、色艷、風(fēng)味好，耐貯運(yùn)，豐產(chǎn)的2~3個(gè)品種為宜。
1.1雞心草莓
單果重15克左右，濃紅色，短圓錐形，富香味、甜酸，品質(zhì)優(yōu)，豐產(chǎn)性強(qiáng)，露地成熟期5月下旬。
1.2戈雷拉
單果重25.3克，紅色，短圓錐形，甜酸，品質(zhì)優(yōu)，露地成熟期5月下旬。
1.3明晶、明磊
單果重21.6~27.2克，有香味，酸甜適口，品質(zhì)優(yōu)，露地成熟期5月中旬。
1.4長(zhǎng)虹一號(hào)、2號(hào)
單果重20.8～22.5克，酸甜帶香、品質(zhì)優(yōu)，耐貯運(yùn)，四季結(jié)果，地成熟期5月中旬~10月上旬。
2.栽植方式與密度
2.1平畦栽培
適宜冬寒春旱地區(qū)。一般畦寬1.3~1.7米，畦埂寬20~25厘米。株行距20~25×30厘米
2.2垅栽的高畦栽植
適宜濕潤(rùn)低洼多雨和有噴灌設(shè)備的地區(qū)，垅頂寬40厘米，垅高15~20厘米，垅溝寬30厘米，株行距20X25厘米；高畦頂寬80~110厘米，高15~20厘米，高畦溝寬20~30厘米，株行距20×30厘米。
2.3盆栽和袋栽
適宜有滴灌和噴灌設(shè)備的濕潤(rùn)低洼地區(qū)。尤其適用與其他果樹或蔬菜間作或輪作?；ㄅ杩趶?0厘米，高20厘米，每盆栽植2株，袋栽宜用編織袋或竹簍等，袋或簍口徑40~50厘米，高60~80厘米。每袋栽植16~25橋梁。盆栽和袋栽密度以管理方便為宜。
二、棚栽草莓管理技術(shù)
1.蓋棚時(shí)間理
1.1蓋棚時(shí)間取決于計(jì)劃果實(shí)成熟期，一般從蓋棚到果實(shí)成熟需要80~95天。如果較早蓋棚或移入棚內(nèi)要避免休眠，及時(shí)開花結(jié)果。因此蓋棚時(shí)間可在10月中旬至1月中旬。蓋棚后立即蓋草苫保溫，白天及時(shí)打開草苫，因?yàn)椴葺畬?duì)光照要求很嚴(yán)格，在生長(zhǎng)和結(jié)果期需要的適宜光照時(shí)間在12小時(shí)以上。
1.2揭膜時(shí)間與管理
揭膜時(shí)間應(yīng)安排在外部氣溫達(dá)到草莓生長(zhǎng)的適宜溫度時(shí)期，一般在5月上旬至下旬，氣溫達(dá)到20~280C時(shí)揭膜，收完果后可移出草莓再種其他蔬菜。
2.加強(qiáng)土肥水管理
2.1中耕除草
在生長(zhǎng)與結(jié)果期間及時(shí)中耕除草，或用西馬津（CAT）、除草醚（NIP）等除草劑處理土壤，或用黑色塑料膜覆蓋植株周圍和行間。
2.2施肥
發(fā)芽后追肥一次，每畝追施復(fù)合肥15~20公斤，在開花結(jié)果和采收后各追一次，每畝追施尿素10-20公斤。在定植前或每年秋季施基肥一次，每畝施堆肥4000~5000公斤，餅肥75~100公斤，過磷酸鈣10~15公斤。對(duì)盆栽和袋栽草莓每隔10~15天追肥一次，每次追施少時(shí)氮磷鉀肥。另外，加強(qiáng)葉面噴肥，在發(fā)芽后到果實(shí)成熟期噴施0.3%的磷酸二氫鉀2~3次。
2.3澆水
蓋棚后或草莓移入溫室先澆水一次，同時(shí)葉面噴施0.1~0.2%尿素一次，增加溫度，補(bǔ)充肥料。萌芽展葉后需水量逐漸加大，在開花初期澆第二次水。盛花期至果實(shí)增大期澆第三次水，果實(shí)大量成熟期澆第四、五水。采果后視雨水多少澆水。
3.增施二氧化碳?xì)夥?/p>
由于大棚為半封閉的環(huán)境，通風(fēng)少，常會(huì)出現(xiàn)二氧化碳不足。所以在草莓返青后，畝施全福多元素固氣粒肥15-20公斤，連續(xù)釋放二氧化碳40天左右，供氣濃度500~1000ppm。施用方法為溝施或穴施。
4.控制適宜的生長(zhǎng)溫度
蓋棚后或草莓移入棚內(nèi)的前20天，棚內(nèi)溫度白天保持5~10℃，20~30天內(nèi)保持10~15℃，30天以后在展葉和花序生長(zhǎng)時(shí)期保持15~20℃；開花結(jié)果時(shí)期保持18~25℃；開花時(shí)期最好不低于16℃。夜間溫度應(yīng)比白天降低2~5℃左右。如果溫濕度過高，在正午前后可打開天窗通風(fēng)散濕。
5.植株管理
5.1束蔓壯株
如不供繁殖，及時(shí)剪除葡萄蔓，健壯株體，提高產(chǎn)量和品質(zhì)。
5.2疏花與授粉
從蕾期開始，每株保留2~3側(cè)花枝，每花枝留果3~5個(gè)，單株8~14個(gè)，多余果疏除。在花期可放蜂或觸動(dòng)花枝傳授花粉，提高座果率，減少無效花及畸形果。
5.3墊果與摘葉
在開花前用地膜或麥秸等鋪墊，防止果實(shí)被泥沾染與腐爛，采果后撤除，對(duì)下位枯黃葉和病葉及時(shí)摘除。
6.病蟲害防治
大棚草莓發(fā)生的病蟲害很少，主要有根腐病、螻蛄、螞蟻、壁虱、蚜蟲等?？捎?倍辛硫磷扶麩皮10斤，于果實(shí)成熟期撒在植株周圍，防治螻蛄和螞蟻；用氧化樂果1200倍或溴氰菊酯2500倍噴灑防治蚜蟲和壁虱；用苯菌靈或多效靈200倍灌根防治根腐病。
當(dāng)日平均氣溫穩(wěn)定在10℃左右時(shí)，越冬御寒的覆蓋物要開始揭除；揭時(shí)要小心，防止折斷花芽；如農(nóng)膜覆蓋的應(yīng)白天先揭，晚上蓋，然后逐漸揭膜，以免溫差過大，影響草莓正常生長(zhǎng)；揭開覆蓋物后，應(yīng)及時(shí)將枯葉、病葉、老葉摘除，改善透光條件，防止病害發(fā)生。
二、中耕理墑
春后及時(shí)中耕除草與松土，要淺鋤，以免傷及根系和防止土塊壓沒苗心；中耕要與清溝理墑相結(jié)合，及時(shí)清理排水溝、湘溝、腰溝、圍溝等，消除漬害；草莓開始生長(zhǎng)后，要及時(shí)將干枯老葉和病葉剪除，并帶出田外集中堆漚制肥，防止病害再度感染。
三、及時(shí)追肥
在3月中下旬，要結(jié)合澆水追施一次發(fā)棵肥，每畝施尿素10～15千克或復(fù)合肥20～30千克；4月中旬開花前再追一次花前肥，畝用復(fù)合肥10～15千克；此外，在開花結(jié)果期葉面噴施2-3次0.3%的磷酸二氫鉀液，有利于提高產(chǎn)量和品質(zhì)。
四、疏花疏蕾
草莓花序上先開的花結(jié)果好，果實(shí)大、成熟早，因此，草莓現(xiàn)蕾后要疏除瘦小的花蕾，以減少養(yǎng)分消耗，使果實(shí)個(gè)大整齊、成熟早、品質(zhì)好。疏掉20-25%的晚弱花蕾。
五、如何保鮮
草莓是非躍變呼吸型果實(shí)，含水量高，皮薄，極易受損傷而腐爛變質(zhì)，因此不耐貯藏和運(yùn)輸，通常貯藏期為1～2天，嚴(yán)重限制了銷售和加工。草莓采后的硬度決定了果實(shí)貯藏時(shí)間的長(zhǎng)短。一般草莓采后硬度下降很快，高二氧化碳、低氧氣和氣調(diào)均可不同程度地保持硬度。此外，用0.5%乳酸鈣或0.5%乳酸鈣＋1%檸檬酸浸果和脫乙酰甲殼涂膜均可保持果實(shí)的硬度。
采前處理。草莓果實(shí)采后腐爛主要由微生物侵染造成，其中最常發(fā)生并有破壞性的是由病原菌葡萄孢屬引起的灰霉病，其次是根霉屬造成的軟腐病，此外還有半知菌造成的腐爛。這些微生物主要是在草莓采摘前通過土壤或空氣的接觸而產(chǎn)生的。為了阻止與土壤和空氣的接觸，采前可采用塑料膜覆蓋以阻止其接觸，防止感染。
草莓為漿果類果實(shí)，柔軟，很容易受到損傷。為提高草莓抗損傷的能力，草莓采收前可采用0.1%～0.5%的氯化鈣溶液噴灑或采收后使用同樣濃度氯化鈣溶液進(jìn)行浸果。
采收時(shí)間。一般在晴天和露水干后的早晨或傍晚進(jìn)行采收，先摘先開花的果實(shí)，通常分次分批采收，一般每日或隔天采收一次。
采收成熟度。按果實(shí)著色面積分為1/4、2/4、3/4和全部著色4個(gè)過程。成熟度會(huì)影響草莓的貯藏性和抗病性，因此一般在草莓表面3/4顏色變紅時(shí)采收為宜。
采收方法。采收時(shí)先剔除病、劣果，然后把好的整果輕輕放在特制的果盤里，果盤大小以90厘米×60厘米×15厘米為佳，裝滿草莓的果盤可套入聚乙烯薄膜袋中密封，及時(shí)送冷庫冷藏。同時(shí)注意摘果時(shí)要連同花萼自果柄處摘下，要避免手指與果實(shí)的接觸。倘若無特制果盤也可采用高度在10厘米內(nèi)的有孔筐采收草莓，此時(shí)注意不要翻動(dòng)果實(shí)，以免碰傷果皮。
氣調(diào)貯藏。將草莓果實(shí)先置于0.3%過氧乙酸和赤霉素（按每千克草莓加50毫克的比例加入）的冷卻混和液中浸漬1分鐘，然后用0～1℃的冷風(fēng)吹干。將果實(shí)置于特制的包裝盒內(nèi)，用厚度為0．04毫米的聚乙烯塑料袋套好，在袋中遠(yuǎn)離果實(shí)的地方放入適量的亞硫酸鈉及乙烯吸收劑，密封袋口，在溫度－0.5～0.5℃、相對(duì)濕度85%～95%環(huán)境中貯藏。袋內(nèi)二氧化碳濃度保持在15%～20%，氧氣濃度在3%～5%。但二氧化碳濃度不宜超過25%，氧氣也不宜太低，以免傷草莓果實(shí)，影響貯藏效果。采取此方法保鮮草莓，保藏期2～3周。
冷藏保鮮。在草莓保鮮中，低溫可使草莓的腐爛受到抑制。有人曾做過實(shí)驗(yàn)，草莓采后在室溫（15℃）下36小時(shí)腐爛率為17%，而在1.7℃冷藏條件下腐爛率為7.3%。為了使草莓更好地保鮮，通常將草莓裝入塑料食品盒或其他非硬質(zhì)容器內(nèi)，然后置于溫度為0℃、濕度為85%～90%的條件下貯藏。
速凍冷藏保鮮。草莓清洗后，用0.05%高錳酸鉀水溶液漂洗30～60秒，再用清水漂洗后瀝去水分。要求凍品成塊狀的一定要擺放平整、緊實(shí)，以防結(jié)成塊狀，不易分散。采用－40℃～－35℃溫度進(jìn)行速凍，最后稱重包裝，而此過程盡量防止被解凍，置于－18℃的低溫冷庫中貯藏。
草莓為薔薇科多年生草本植物，具有易栽培、生長(zhǎng)周期短、經(jīng)濟(jì)效益顯著等優(yōu)點(diǎn)[3]，草莓原產(chǎn)于南美，目前在歐洲各國(guó)、日本、中國(guó)均有栽培。草莓果實(shí)為漿果，芳香，酸甜適口，營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“水果皇后”的美稱。隨著北京市設(shè)施栽培面積的逐年擴(kuò)大，種植結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，草莓已成為設(shè)施園藝不可缺少的種植種類之一[4]。
北京市長(zhǎng)力金源農(nóng)業(yè)科技有限公司種植有30畝（2 hm2）番荔枝，是北方較大的番荔枝種植基地，園區(qū)內(nèi)的番荔枝定植在日光溫室中，種植的品種有‘AP番荔枝’‘姬粉娜’‘紅皮番荔枝’等，幼樹樹齡一般在2年左右，基部莖粗為1.3～1.8 cm，冠幅為55～65 cm，需3～5年才能長(zhǎng)成成樹，幼樹期間基本沒有產(chǎn)量。幼樹定植的株行距為2 m×3 m，土地占用面積較小，行間剩余較多空地。為了提高土地利用率和產(chǎn)出率，2013年北京市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站開始探索在番荔枝行間起壟套種草莓的栽培技術(shù)，選種的草莓為‘紅顏’，草莓株型小巧，番荔枝行間距足夠草莓栽培的需要，并且番荔枝幼樹冠幅較小，不會(huì)影響草莓光照（圖1）。
定植情況
番荔枝定植技術(shù)
番荔枝幼樹于2011年4月定植在100 m×
7 m的日光溫室中，株行距為2 m×3 m，每棟溫室種植81株。定植前需要對(duì)定植的苗木噴施波美3～5度石硫合劑消毒，并按照苗木大小、根系好壞進(jìn)行分級(jí)，選用壯苗。種植時(shí)挖10～20 cm深的定植穴，將苗放入，保持根系舒展，填土提苗時(shí)需將土壓實(shí)，埋土至與地面水平為宜，栽好后圍繞幼樹做樹盤，澆足定根水。
草莓定植技術(shù)
2013年9月16日開始定植草莓，沿南北向在番荔枝幼樹的行間做50個(gè)畦，畦底寬80 cm，畦面寬60 cm，高40 cm，畦間距為2 m。定植前需洇濕畦面，挑選三葉一心、根莖粗約為1 cm的草莓裸根種苗，每畦栽植2行，行距20 cm，株距18 cm，按三角形定植，定植時(shí)以“深不埋心，淺不露根”為原則。為保證草莓在同一方向結(jié)果，便于管理和采收，定植時(shí)可將草莓植株的弓背朝向壟溝，每棟溫室定植2750株。
水肥管理
番荔枝水肥管理
番荔枝水分管理分為4個(gè)時(shí)期：①發(fā)芽前后至開花期，可促進(jìn)新梢生長(zhǎng)和開花坐果；②新梢生長(zhǎng)和幼果膨大期，此時(shí)為需水臨界期，水分不足會(huì)影響產(chǎn)量；③果實(shí)迅速膨大期需使土壤濕潤(rùn)，過量灌溉會(huì)導(dǎo)致裂果；④采果后期需結(jié)合施肥灌溉，恢復(fù)根系，保證安全過冬。
在番荔枝幼果期需每隔15天澆水1次，每次澆水3.5 kg/株，以保持土壤濕潤(rùn)，并在7月坐果后為幼樹追施15：15：15的三元復(fù)合肥，施肥量為0.5 kg/株。
草莓水肥管理
根據(jù)草莓的生長(zhǎng)情況及時(shí)澆水和施肥。定植時(shí)澆透水，并在定植的1周內(nèi)勤澆水。草莓緩苗后，鋪設(shè)滴灌管，視植株長(zhǎng)勢(shì)和天氣狀況澆水，以保持土壤濕潤(rùn)為宜。草莓開花期，每棟溫室施入2 kg的全水溶性復(fù)合肥（N：P：K=20：20：20）；草莓結(jié)果盛期，每棟溫室施入2 kg全水溶性復(fù)合肥（N：P：K=16：8：34），保證果實(shí)膨大時(shí)所需的養(yǎng)分，之后每隔15天左右追施1次全水溶性復(fù)合肥?；ㄆ跁r(shí)可在植株葉面噴施0.3%磷酸二氫鉀2～3次。
花果期管理
番荔枝花果期管理
番荔枝幼樹一般會(huì)有1～3個(gè)果，但幼樹應(yīng)以生長(zhǎng)為主，不需對(duì)其開花坐果有太多要求。若要保留小果，可在6～7月有效花果期時(shí)保持室內(nèi)空氣濕度為70%～90%，并進(jìn)行人工授粉[5]（即用毛筆在完全張開的花上蘸取花粉，授予半張開的花柱上），溫度保持在15℃以上。
草莓花果期管理
根據(jù)園區(qū)草莓的實(shí)際生長(zhǎng)情況，注意疏花疏果，草莓早期的生長(zhǎng)勢(shì)較弱、葉片少，為避免營(yíng)養(yǎng)不足，需保證草莓植株不留花。此外，不同茬的草莓留果數(shù)量不同：頭茬留5～6個(gè)果，第2茬留5～7個(gè)果，后期留3～5個(gè)果。草莓的花果期12月中下旬～翌年3月下旬，果實(shí)在1～3月上市。在草莓開花前3～4天應(yīng)引入蜜蜂準(zhǔn)備授粉，以保證草莓授粉均勻，減少畸形果，一般將1個(gè)蜂箱放置在溫室中部，將蜂箱口朝向日光溫室的陽面。
溫濕度管理
番荔枝溫度管理
番荔枝屬于南方熱帶水果，適宜的生長(zhǎng)溫度為20～30℃，樹體最低耐受溫度為0℃。果實(shí)發(fā)育時(shí)期，溫室內(nèi)的溫度控制在18～28℃為宜，最低不能低于15℃，最高不能超過30℃。不考慮開花坐果時(shí)，番荔枝幼樹對(duì)空氣濕度要求并不嚴(yán)格，只要室內(nèi)空氣濕度不低于50%即可。溫室內(nèi)夜間主要靠保溫被等覆蓋物和墻體放熱來保持溫度，白天則通過控制通風(fēng)口的閉開程度來調(diào)節(jié)溫室內(nèi)的溫濕度。
草莓溫濕度管理
草莓屬于溫帶中緯度水果，調(diào)控合理的溫度是草莓種植技術(shù)的關(guān)鍵。冬季夜晚通過覆蓋保溫被等措施保證室內(nèi)最低溫度不低于8℃，白天保證室內(nèi)最高氣溫不高于25℃，當(dāng)室內(nèi)溫度高于28℃時(shí)需及時(shí)打開通風(fēng)口降低溫度。通風(fēng)時(shí)盡量不要開下風(fēng)口，因?yàn)橄嘛L(fēng)口會(huì)造成側(cè)風(fēng)直吹種苗，影響其生長(zhǎng)。在10月下旬可以鋪設(shè)黑色地膜來提高土壤溫度，降低室內(nèi)空氣濕度，相對(duì)濕度保持在40%～50%為宜。
通過對(duì)溫濕度管理分析發(fā)現(xiàn)，番荔枝和草莓對(duì)室內(nèi)溫度、濕度的需求有所不同，番荔枝幼樹適宜的溫度范圍是15～30℃，濕
度≥50%；草莓適宜的溫度范圍為8～25℃，濕度范圍為40%～50%。因此將溫室內(nèi)的溫度調(diào)整為15～25℃，濕度保持在50%左右，使室內(nèi)溫濕度同時(shí)達(dá)到適宜番荔枝幼樹和草莓的生長(zhǎng)需求。
病蟲害管理
番荔枝病蟲害管理
番荔枝在北方溫室內(nèi)種植時(shí)，病蟲害發(fā)生情況較輕，常見的有根腐病，癥狀是根頸腐爛，葉片凋萎黃化，根內(nèi)組織失色變黑，最后樹體衰弱致死。目前防治番荔枝根腐病需重視防控，盡量選用不攜帶根腐病菌的種苗，并加強(qiáng)田間管理，增強(qiáng)樹勢(shì)，在根腐病發(fā)病初期可用50%多菌靈可濕性粉劑500～1000倍液進(jìn)行灌根。
草莓病蟲害管理
草莓生產(chǎn)期的主要病蟲害有白粉病和紅蜘蛛，白粉病可使用硫磺熏蒸法進(jìn)行防治，紅蜘蛛可通過釋放智利小植綏螨來進(jìn)行防控。
經(jīng)濟(jì)效益
處于幼苗期的番荔枝，基本沒有產(chǎn)量，但溫室內(nèi)每667 m2可套種草莓2750株，產(chǎn)量約為750 kg，平均銷售價(jià)格為75元/kg，因此番荔枝幼樹套種草莓的生產(chǎn)模式每667 m2可為園區(qū)增加產(chǎn)值5.625萬元左右。但番荔枝成長(zhǎng)為成年樹后會(huì)因遮陽等因素不再適合套種草莓，此處所說的經(jīng)濟(jì)效益為幼苗期番荔枝（沒有經(jīng)濟(jì)效益）套種草莓一年所得的收益。
討論
由于番荔枝和草莓這兩種作物的生育節(jié)奏不同，對(duì)環(huán)境條件和田間管理要求也不一樣，具有較大的技術(shù)難度。因此，合理調(diào)控溫室內(nèi)的溫濕度環(huán)境，保證兩者均處于適宜環(huán)境范圍內(nèi)對(duì)套種作物的生長(zhǎng)尤為重要。總體來看，番荔枝幼樹和草莓在定植、水肥管理、花果管理和病蟲害防治的管理方面沒有明顯矛盾之處，是比較適宜套種的樹種，但是在番荔枝幼樹間套種草莓會(huì)導(dǎo)致土壤消毒操作困難，因此套種時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以1～3年為宜。
番荔枝是頗具熱帶特色的南方水果，是理想的觀光采摘型果樹。草莓果形美觀，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，口感極優(yōu)，是觀光園區(qū)深受歡迎的果品。番荔枝和草莓套種生產(chǎn)模式有效地提高了日光溫室的土地利用率，豐富了采摘品種，填補(bǔ)了番荔枝種植前期的收益空缺，保證了種植戶的經(jīng)濟(jì)效益。北京市長(zhǎng)力金源農(nóng)業(yè)科技有限公司在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣單位的技術(shù)支持下，實(shí)現(xiàn)了番荔枝套種草莓技術(shù)，為園區(qū)帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)收入。
作為一種新型的種植模式，番荔枝與草莓套種具有很好的推廣前景，但該技術(shù)還存在一些弊端，例如需在定植草莓前通過高溫悶棚、撒施消毒劑等措施對(duì)土壤進(jìn)行消毒，但番荔枝是多年生果樹，不能承受土壤消毒環(huán)境，未來可以考慮草莓隔年換溫室種植或?qū)ふ也挥绊懛笾ιL(zhǎng)的土壤消毒方法，這值得廣大研究人員和讀者進(jìn)行深入探究。
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【關(guān)鍵詞】激勵(lì)管理機(jī)制健美操訓(xùn)練應(yīng)用
健美操的練習(xí)是基于人們對(duì)形態(tài)美的追求與喜愛，練習(xí)健美操并不是那么容易的，只有堅(jiān)持每天的練習(xí)，持之以恒才能見到成效。但堅(jiān)持一件事情對(duì)人們來說往往是比較困難的。激勵(lì)管理機(jī)制恰恰可以解決這個(gè)問題。只有不斷地去激勵(lì)人們才更有可能堅(jiān)持下去，才能刺激出人們的最大的活動(dòng)限度。管理是一種監(jiān)督，激勵(lì)是管理的一種方法。在現(xiàn)代社會(huì)，激勵(lì)與管理是密不可分、相互聯(lián)系的[1]。
一、 激勵(lì)管理機(jī)制在健美操訓(xùn)練中存在的必要性
健美操是將舞蹈、體操與音樂融為一體的體育項(xiàng)目。由于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿著青春的活力，與青少年的個(gè)性相符，所以備受年輕人的喜愛。又因?yàn)榻陙?，在體育高考中很多高等體育院校出現(xiàn)了健美操方向的招考，吸引了越來越多的學(xué)生加入到健美操運(yùn)動(dòng)中來。但健美操訓(xùn)練是辛苦的，大部分人不能始終如一的參加訓(xùn)練。當(dāng)累了的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生一種惰性，慢慢的若是一直都是循規(guī)蹈矩的被教授練習(xí)，經(jīng)過時(shí)間的打磨，不僅對(duì)健美操的興趣不再像當(dāng)初那樣執(zhí)著，反而會(huì)產(chǎn)生厭倦的思想，這是很危險(xiǎn)的。激勵(lì)管理機(jī)制則能很好的抑制了問題的產(chǎn)生。采取不同的激勵(lì)辦法去激發(fā)健美操訓(xùn)練者的興趣、潛力，使人們始終對(duì)健美操保持著一種積極的狀態(tài)。
二、 激勵(lì)管理機(jī)制對(duì)健美操訓(xùn)練的作用
1、 使隊(duì)員們對(duì)健美操訓(xùn)練更加積極
健美操訓(xùn)練者們?nèi)绻刻於荚谥貜?fù)著相同的動(dòng)作練習(xí)，會(huì)覺得訓(xùn)練太過于枯燥乏味，就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。普通人也是如此，每天做著相同的工作，早晚會(huì)失去興趣。這就需要激勵(lì)管理機(jī)制來改變這種現(xiàn)狀，使隊(duì)員們始終能夠保持積極。如何調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的積極性，往往取決于他們的需要能否得到滿足[2]。例如當(dāng)一部分訓(xùn)練者整天訓(xùn)練都很刻苦努力，但是他的訓(xùn)練卻還是跟不上訓(xùn)練的需要，這時(shí)就可以用合適的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)來解決這其中的問題。這樣不僅消除了訓(xùn)練者們的后顧之憂更使其訓(xùn)練越發(fā)的刻苦，還帶動(dòng)了全體隊(duì)員的訓(xùn)練積極性。
2、 能夠使隊(duì)員們有更強(qiáng)的集體主義精神
健美操比賽是一個(gè)集體的活動(dòng)，并不是個(gè)人的，所以健美操訓(xùn)練者要有集體主義精神。激勵(lì)管理要時(shí)刻提醒隊(duì)員們團(tuán)隊(duì)精神的重要性，耳濡目染的熏陶他們，使得集體主義精神能夠融入到他們的生活、學(xué)習(xí)以及工作中去。這樣他們的集體主義精神就會(huì)增強(qiáng)，逐漸在各個(gè)方面表現(xiàn)出來，形成一種良性思維。
3、 能夠增強(qiáng)健美操訓(xùn)練者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)激勵(lì)著每個(gè)人去努力進(jìn)取，刻苦訓(xùn)練。在健美操訓(xùn)練中總是會(huì)出現(xiàn)平時(shí)訓(xùn)練能力差不多的隊(duì)員，在測(cè)試或者比賽時(shí)表現(xiàn)出不同的得分。對(duì)于這種情況通常會(huì)用激勵(lì)管理的辦法來培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。不競(jìng)爭(zhēng)，無發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)使得他們對(duì)訓(xùn)練更加的自覺，因?yàn)榇嬖诟?jìng)爭(zhēng)每個(gè)人都會(huì)去努力去發(fā)奮進(jìn)取，誰都不愿意做最后一名。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)是為了團(tuán)隊(duì)集體水平的更好進(jìn)步。這樣不僅可以調(diào)動(dòng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以促進(jìn)比賽時(shí)團(tuán)隊(duì)的集體主義精神[3]。如在一次比賽中，由各代表團(tuán)隊(duì)參賽。團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人都想在此次比賽中表現(xiàn)出最好的成績(jī)，他們更想自己的團(tuán)隊(duì)是最好的。此時(shí)的集體主義精神就會(huì)格外高漲。由于平時(shí)的激勵(lì)鼓勵(lì)，在臨近比賽的氛圍下會(huì)全部表現(xiàn)出來。團(tuán)隊(duì)本身具有的是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，隊(duì)伍內(nèi)部存在的則是集體主義精神。這樣的團(tuán)隊(duì)肯定能贏得比賽，更好的發(fā)揮自己的水平。
三、激勵(lì)管理機(jī)制在健美操訓(xùn)練中的方法
1、在訓(xùn)練中用精神激勵(lì)的方法
精神激勵(lì)可以指在某個(gè)健美操訓(xùn)練者訓(xùn)練時(shí)或者測(cè)試時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀，就當(dāng)著所有隊(duì)員的面進(jìn)行夸獎(jiǎng)。對(duì)他進(jìn)行精神上的鼓勵(lì)。這樣既是對(duì)于該表現(xiàn)突出的隊(duì)員的肯定，也是為所有隊(duì)員樹立了好的榜樣，使他們朝著一個(gè)好的目標(biāo)發(fā)展。精神激勵(lì)還可以指的是在某個(gè)隊(duì)員訓(xùn)練跟不上需要時(shí)，給他加油鼓氣，在他得到肯定后他就不會(huì)因失望沮喪而失去信心了。例如在一次個(gè)人健美操比賽中，有個(gè)隊(duì)員因?yàn)樽约涸诒荣愔袥]有表現(xiàn)好，而一直處于自責(zé)的狀態(tài)。對(duì)接下來的訓(xùn)練總是心不在焉。教練員對(duì)他進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)，跟他促膝長(zhǎng)談，最終他又慢慢恢復(fù)到了之前的積極訓(xùn)練的狀態(tài)?？梢娋窦?lì)的方法也是很管用的。
2、 在訓(xùn)練中用獎(jiǎng)罰分明的方法
在健美操訓(xùn)練中一定要做到獎(jiǎng)罰分明，公平處理。這樣才能使所有人心悅誠(chéng)服的聽從安排。獎(jiǎng)勵(lì)是可以多一些的，每隔一段時(shí)間的獎(jiǎng)勵(lì)可以大大促進(jìn)訓(xùn)練者的積極性，有利于訓(xùn)練和比賽。但對(duì)于處罰制度則要慎用，對(duì)任何一個(gè)人的處罰都該再三斟酌或者尋找其他方法幫助犯錯(cuò)的人改正。如在本校的健美操隊(duì)中，有個(gè)隊(duì)員老是遲到，按照規(guī)定遲到達(dá)到三次以上者該接受處罰，但是教練員并沒有
處罰他，而是找他談話，通過這樣的方法慢慢引導(dǎo)他不再遲到，而且跟其他隊(duì)員講明了原因，其他隊(duì)員也原諒了他。多種實(shí)踐證明，少用、慎用懲處的方法在激勵(lì)管理中也是非常重要的。
3、 在訓(xùn)練中采取物質(zhì)激勵(lì)的方法
物質(zhì)激勵(lì)顧名思義就是用物質(zhì)進(jìn)行激勵(lì)。如在一次健美操考試完成后，教練員提出制定獎(jiǎng)勵(lì)制度。獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)由團(tuán)隊(duì)一起討論制定，討論出來的結(jié)果必須是所有隊(duì)員都同意的，為的是保證獎(jiǎng)勵(lì)的公正性[4]。成績(jī)?cè)谇叭年?duì)員獎(jiǎng)勵(lì)豐厚。這就激勵(lì)隊(duì)員們?cè)谝院蟮拿看慰荚囍卸颊J(rèn)真對(duì)待，平時(shí)的訓(xùn)練也更加的刻苦了。獎(jiǎng)勵(lì)的力度一定得適中，頻率不能過高，這樣物質(zhì)激勵(lì)的效果就會(huì)減小了。
結(jié)束語:
激勵(lì)管理機(jī)制在健美操訓(xùn)練中的作用很明顯，所以在健美操訓(xùn)練過程中應(yīng)用激勵(lì)管理機(jī)制是很有必要的。激勵(lì)管理本身就是激發(fā)鼓勵(lì)人的一種方法，能夠很好的調(diào)動(dòng)人們積極性，刺激出人們的潛力，發(fā)揮訓(xùn)練者的水平，使得健美操訓(xùn)練者在訓(xùn)練競(jìng)賽方面受益匪淺。
參考文獻(xiàn)：
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[2] 周紅妹，林向陽.談普通高校學(xué)生競(jìng)技健美操的訓(xùn)練原則[J]. 福建體育科技. 2011，11(05):12-22
關(guān)鍵詞：健身房；職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員；管理模式
中圖分類號(hào)：G831.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-3612(2008)06-0754-03
隨著全民性的健身運(yùn)動(dòng)熱潮日益高漲，全民健身活動(dòng)的組織化程度不斷提高，人民對(duì)科學(xué)健身運(yùn)動(dòng)的需求也越來越強(qiáng)烈，更多的人進(jìn)入到健身場(chǎng)館進(jìn)行健身。為了對(duì)健身場(chǎng)館中健身指導(dǎo)員從業(yè)的基本情況和現(xiàn)狀有進(jìn)一步的了解，我們對(duì)全國(guó)主要省會(huì)城市的90多家營(yíng)業(yè)性健身房400多位健身指導(dǎo)員進(jìn)行了調(diào)研，探析健身指導(dǎo)員從業(yè)的現(xiàn)狀及管理模式，為健身健美操指導(dǎo)員的管理與發(fā)展提供可靠的依據(jù)，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。
1研究對(duì)象與方法
1．1研究對(duì)象研究對(duì)象為中國(guó)職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員發(fā)展模式，調(diào)查對(duì)象為全國(guó)主要省會(huì)城市93家營(yíng)業(yè)性健身房中的健身健美操指導(dǎo)426名，其中北京67名，上海63名，廣州66名，深圳56名，鄭州46名，西安44名，成都41名，長(zhǎng)沙43名。
1．2研究方法
1．2．1文獻(xiàn)資料法查閱了大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)體育市場(chǎng)營(yíng)銷、健身健美專業(yè)書刊雜志及健美操相關(guān)政策法規(guī)的文獻(xiàn)資料。
1．2．2問卷調(diào)查法采取整群抽樣法，抽取全國(guó)主要省會(huì)城市營(yíng)業(yè)性健身房、健身俱樂部健身健美操指導(dǎo)員共426名，對(duì)這426名健身健美操指導(dǎo)員從業(yè)執(zhí)教的現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放問卷426份，回收問卷417份，回收率為97．89%，其中有效問卷415份，有效率為99．52%。
1．2．3調(diào)查訪問法走訪國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心健美操協(xié)會(huì)有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)；部分研究體育經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)營(yíng)銷專家以及部分健身房和健身俱樂部中管理人員、健身健美操教練，就目前我國(guó)營(yíng)業(yè)性健身房開展情況及健身指導(dǎo)員從業(yè)的基本情況等問題進(jìn)行了訪問調(diào)查。
2結(jié)果與分析
2．1職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員的發(fā)展概況
2．1．1職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員的定義職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員是指在健美鍛煉和健身操示范教學(xué)活動(dòng)中從事技能傳授、鍛煉指導(dǎo)和組織管理工作的人員。職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員是中國(guó)健美協(xié)會(huì)為發(fā)展我國(guó)健身、健美事業(yè)、增進(jìn)全民身心健康，提高生活質(zhì)量的一支專業(yè)技術(shù)力量。健身俱樂部的健美操指導(dǎo)員和健身專業(yè)教練，我們統(tǒng)稱為職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員。其從事的工作主要包括：指導(dǎo)職業(yè)健身體育活動(dòng)者學(xué)習(xí)、掌握體育健身的知識(shí)、技能和方法；組織人們進(jìn)行健身、娛樂、康復(fù)等活動(dòng)；協(xié)助開展體質(zhì)測(cè)定、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)等活動(dòng)；承擔(dān)經(jīng)營(yíng)、管理及服務(wù)工作。
2．1．2在健身行業(yè)中工作的類型及分工職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員在健身房工作較為多元化，參與到多個(gè)部門的管理，包括：企業(yè)規(guī)劃管理部門，負(fù)責(zé)企業(yè)日常的管理、規(guī)劃、外聯(lián)及協(xié)調(diào)工作；策劃、公關(guān)、廣告、營(yíng)銷部門，負(fù)責(zé)企業(yè)日常的營(yíng)銷活動(dòng)和客戶群的管理與分配；服務(wù)部門，為客戶提供全方面的配套服務(wù)；器械維修、維護(hù)部門，負(fù)責(zé)健身房日常器械的維護(hù)、維修和保養(yǎng)；后備人才培訓(xùn)部門，為健身房和社會(huì)培訓(xùn)專業(yè)的教練和指導(dǎo)員。專業(yè)技術(shù)教練組，從事日常的教學(xué)和訓(xùn)練，并為客戶提供專業(yè)、科學(xué)、安全的建議和計(jì)劃；其中專業(yè)技術(shù)教練組又包括：體能測(cè)試組、有氧操教學(xué)、呼吸（肌肉）調(diào)理類教學(xué)、專業(yè)器械教學(xué)與訓(xùn)練、私人教練、風(fēng)格操教學(xué)、專業(yè)培訓(xùn)等方面專業(yè)的指導(dǎo)員和教練。
2．2職業(yè)健身指導(dǎo)員的發(fā)展現(xiàn)狀2．2．1指導(dǎo)員的數(shù)量供不應(yīng)求，工資回報(bào)較高在被調(diào)查的93家健身房和俱樂部中（表1），擁有4～8名指導(dǎo)員的居多，占被調(diào)查總數(shù)的72．04%。這些俱樂部大多屬于中等規(guī)模，開設(shè)的課程及項(xiàng)目較為齊全，每位指導(dǎo)員都擅長(zhǎng)一或三個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)，以適應(yīng)不同消費(fèi)者的喜好。有26%的健身房擁有9名或9名以上的專業(yè)指導(dǎo)員，此類健身房一般屬于中大型健身房和健身俱樂部，開設(shè)的課程和項(xiàng)目十分齊全，開設(shè)的課時(shí)數(shù)很多，要求每位指導(dǎo)員都有自己的絕活和自己的風(fēng)格，所教授的技術(shù)和內(nèi)容能和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù)、風(fēng)格以及潮流保持同步或接近，適合不同層次、不同水平、不同年齡人群的鍛煉和喜好。
但是，健身房專業(yè)指導(dǎo)員的工作性質(zhì)大多以兼職指導(dǎo)員為主，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的75%左右，專職指導(dǎo)員只占不到25%，在這不到25%的專職指導(dǎo)員中，大多數(shù)是健身房的高級(jí)管理人員、私人教練，或是技術(shù)超群的專業(yè)培訓(xùn)教練。據(jù)中國(guó)健美協(xié)會(huì)保守統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有5 000余家健身房，如以每個(gè)健身房平均聘請(qǐng)5名指導(dǎo)員計(jì)算，需要量約為2．5萬人。在被中國(guó)健美協(xié)會(huì)調(diào)查的253家健身房中，指導(dǎo)員平均為5．9人(男子為2．5人，女子為3．4人)，兼職指導(dǎo)員約占65％。然而，中國(guó)健美協(xié)會(huì)自1998年施行指導(dǎo)員等級(jí)制度以來，所培訓(xùn)的健身健美類等級(jí)指導(dǎo)員還不到3 000人。若按每年培訓(xùn)2 000人的速度開展工作，我們需花費(fèi)10年的時(shí)間才能滿足目前健身房對(duì)指導(dǎo)員的需求量。
健身健美操指導(dǎo)員的報(bào)酬主要以月工資的形式支付，其回報(bào)額平均為1108．33元／月，而且高低的差距很大，最高5 500-8 000元／月，最低為300-600元／月。由此可見，健身健美操指導(dǎo)員職業(yè)盡管工作辛苦，但它與其它工作職業(yè)的報(bào)酬相比，應(yīng)屬于較高收入的職業(yè)，這主要是由于健身指導(dǎo)員市場(chǎng)供不應(yīng)求產(chǎn)生的。
2．2．2健身健美操指導(dǎo)員的學(xué)歷偏低，專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)參差不齊調(diào)查表明，目前我國(guó)職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員隊(duì)伍中，具有本科及以上學(xué)歷的僅占10％左右。其中受培訓(xùn)的人員中，具有高級(jí)職稱的也約占10％，中級(jí)職稱的占60％，初級(jí)職稱的占10％。說明我國(guó)健身健美操指導(dǎo)員隊(duì)伍整體存在著基礎(chǔ)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化層次偏低和專業(yè)學(xué)歷偏低的現(xiàn)象。因缺乏專職的健身指導(dǎo)員，體育教師、健美愛好者和一些健身房通過社會(huì)招聘的職員，便成了健身指導(dǎo)的主力軍。在實(shí)際工作中，他們或是憑借不系統(tǒng)的理論知識(shí)，或是憑借自身的鍛煉經(jīng)驗(yàn)，缺乏科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)方法。這樣必將阻礙健身指導(dǎo)工作的持續(xù)和發(fā)展。
在對(duì)健身指導(dǎo)員進(jìn)行“曾否參加過省和全級(jí)健身健美比賽”、“參與健身健美活動(dòng)的年限”等問題調(diào)查后，從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，曾參加過省級(jí)健身健美比賽的占被調(diào)查指導(dǎo)員人數(shù)的32．16％；參加過全國(guó)健身健美比賽的占被調(diào)查指導(dǎo)員人數(shù)的11．36％。
表2表明，目前我國(guó)健身指導(dǎo)員隊(duì)伍中，大部分人沒有參加健身健美活動(dòng)的經(jīng)歷，且自身對(duì)健身健美的實(shí)踐還缺乏更深刻的體會(huì)。同時(shí)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，教齡在一年以內(nèi)的占被調(diào)查健身指導(dǎo)員人數(shù)的23．49％；在兩年以內(nèi)的占被調(diào)查指導(dǎo)員人數(shù)的34．34％；而教齡在5年以上的占被調(diào)查指導(dǎo)員人數(shù)的33．44％。由此可見，目前我國(guó)健身房的指導(dǎo)員隊(duì)伍中，教齡普遍偏短，教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足。
2．2．3無專業(yè)技術(shù)等級(jí)的健身健美操指導(dǎo)員多，且培養(yǎng)力度不夠技術(shù)等級(jí)是衡量指導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)能力的一項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)，是評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)水平或能力高低的參考標(biāo)志。我們對(duì)現(xiàn)階段健身房從業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)等級(jí)進(jìn)行了調(diào)查，目前在健身房任職的健身指導(dǎo)員中，具有等級(jí)資格的只占被調(diào)查人數(shù)的11．94％，無等級(jí)稱號(hào)的占被調(diào)查人數(shù)的44．74％。調(diào)查結(jié)果表明，我國(guó)健身房從事健身指導(dǎo)員工作的多數(shù)教練處在“無證上崗經(jīng)營(yíng)”狀態(tài)。
同時(shí)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，35%～60%參加過有氧健身操、瑜伽、踏板、拉丁、搏擊、街舞等項(xiàng)目培訓(xùn)的教練和教練較多，只有10%的教練和指導(dǎo)員參加過輕器械、單車、私人教練、普拉提肌肉調(diào)理等專業(yè)課程和項(xiàng)目的培訓(xùn)。這種比例說明對(duì)健身健美操指導(dǎo)員的培訓(xùn)跟不上健身項(xiàng)目的快速發(fā)展，培訓(xùn)力度不夠。
2．2．4健身健美操指導(dǎo)員流動(dòng)性大，隊(duì)伍建設(shè)不完整我國(guó)健身健美操指導(dǎo)員隊(duì)伍雖初見規(guī)模，但與其他體育項(xiàng)目的骨干隊(duì)伍相比，存在著思想松散、責(zé)任不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)淡漠、流動(dòng)性大、專業(yè)素質(zhì)不高等現(xiàn)象，這為隊(duì)伍的建設(shè)和管理帶來了因難。在被調(diào)查的健身房中，有86％難以長(zhǎng)期留住優(yōu)秀的健身指導(dǎo)員，90％對(duì)健身消費(fèi)者個(gè)別指導(dǎo)不足，89％與健身消費(fèi)者單獨(dú)接觸時(shí)間不充分，82％的健身指導(dǎo)員制定的鍛煉計(jì)劃、方案和運(yùn)動(dòng)處方缺乏創(chuàng)新，83％的健身消費(fèi)者不能定期、定時(shí)參加健身房的活動(dòng)，還有91％的健身消費(fèi)者的檔案不完善、資料不充分。健身健美操指導(dǎo)員對(duì)健身消費(fèi)者的個(gè)人生活背景等信息還掌握不夠，研究不足，直接削弱了指導(dǎo)計(jì)劃、方案和處方的針對(duì)性，“復(fù)印式”的健身計(jì)劃使指導(dǎo)方式相互雷同。優(yōu)秀健身健美操指導(dǎo)員不能長(zhǎng)期服務(wù)于一個(gè)固定的健身房(調(diào)查中在固定的健身房有5年以上工作經(jīng)歷的指導(dǎo)員只占11％)，加上健身消費(fèi)者參加健身健美活動(dòng)時(shí)間的彈性大，減少了指導(dǎo)員與消費(fèi)者的接觸機(jī)會(huì)，造成了對(duì)健身消費(fèi)者的個(gè)別指導(dǎo)不足，從而直接影響了健身房的服務(wù)質(zhì)量和效果。
2．3可嘗試推行的管理模式2．3．1職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員上崗資格管理模式推行健身健美操指導(dǎo)員專業(yè)培訓(xùn)及資格考核鑒定制度，對(duì)健身健美操指導(dǎo)員資格的認(rèn)定分別由國(guó)家體育總局、?。ǖ兀?、市政府的體育行政機(jī)構(gòu)認(rèn)定，進(jìn)行注冊(cè)管理，最后進(jìn)入健身市場(chǎng)從業(yè)的指導(dǎo)員必須是注冊(cè)的指導(dǎo)員。
從事健身健美操指導(dǎo)工作的人員，首先必須取得中國(guó)健美協(xié)會(huì)頒發(fā)的《中國(guó)健美健身指導(dǎo)員等級(jí)證書》或中國(guó)健美操協(xié)會(huì)頒發(fā)的《中國(guó)健美操指導(dǎo)員等級(jí)證書》，這是進(jìn)入我國(guó)健身市場(chǎng)從業(yè)的首要憑證。這兩種證書分別都設(shè)有四個(gè)等級(jí)：國(guó)家級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，其中國(guó)家級(jí)為最高級(jí)別，三級(jí)為最低級(jí)別。每一級(jí)考試都有非常嚴(yán)格的規(guī)定。例如，在取得三級(jí)證書兩年后才有資格報(bào)考、申請(qǐng)二級(jí)證書；在取得二級(jí)證書三年后才有資格報(bào)考、申請(qǐng)一級(jí)證書。經(jīng)核實(shí)，各地方社會(huì)體育管理中心健美操協(xié)會(huì)已經(jīng)報(bào)有關(guān)管理部門審核，核發(fā)了《體育從業(yè)人員資格證書》，并對(duì)指導(dǎo)員進(jìn)行注冊(cè)管理；對(duì)已取得上崗資格證的指導(dǎo)員實(shí)行定期考核與評(píng)價(jià)，對(duì)不合格者吊銷其上崗證，對(duì)合格者繼續(xù)進(jìn)行注冊(cè)，并將注冊(cè)信息通報(bào)給健身俱樂部。
2．3．2職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)管理模式各級(jí)體育行政部門對(duì)健身健美操指導(dǎo)員工作進(jìn)行聯(lián)合監(jiān)督和管理，并按照職業(yè)健身健美操指導(dǎo)工作的規(guī)律、特點(diǎn)和需要，分類制定工作規(guī)劃，分別進(jìn)行政策法規(guī)的引導(dǎo)與規(guī)范，采取不同的培訓(xùn)考核與任用管理方式，建立健康的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，富有特色地建設(shè)和發(fā)展健身健美操指導(dǎo)員隊(duì)伍體系。
各省、市社會(huì)體育管理中心健美操協(xié)會(huì)配合有關(guān)執(zhí)法部門，提供注冊(cè)指導(dǎo)員名單和資料，對(duì)健身俱樂部從業(yè)人員進(jìn)行不定期的檢查，對(duì)未取得《中國(guó)健身指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)證書》、《中國(guó)健美操指導(dǎo)員等級(jí)證書》和上崗證或已吊銷上崗證的人員進(jìn)行清理，對(duì)未注冊(cè)的指導(dǎo)員進(jìn)行教育和限期注冊(cè)。對(duì)各類健身健美操指導(dǎo)員稱號(hào)實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范，統(tǒng)一管理。任何組織未經(jīng)國(guó)家體育總局批準(zhǔn)，都不得自行設(shè)立其他類型的健身健美操指導(dǎo)員稱號(hào)。
各省、市社會(huì)體育管理中心健美操協(xié)會(huì)在工作中要協(xié)助健身俱樂部，為俱樂部提供相關(guān)信息、咨詢服務(wù)、指導(dǎo)和宣傳，為俱樂部推薦優(yōu)秀指導(dǎo)員，使俱樂部受益，同時(shí)可以提高健美協(xié)會(huì)的威信，得到各俱樂部的信任，使協(xié)會(huì)與健身俱樂部之間有更好的合作關(guān)系。
2．3．3職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員工資回報(bào)管理模式在指導(dǎo)員報(bào)酬問題上，今后將嘗試和推行另外一種管理方式，即打破以往直接支付的方式，而由健美操協(xié)會(huì)與俱樂部發(fā)生經(jīng)濟(jì)關(guān)系。這種經(jīng)濟(jì)關(guān)系不是從俱樂部分得利潤(rùn)，而是一種托管關(guān)系。這一方式有利于俱樂部和指導(dǎo)員雙方，它既有約束又有保護(hù)作用。
在具體操作上，首先由俱樂部、指導(dǎo)員與協(xié)會(huì)簽約。簽約后俱樂部按指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)先行支付一定時(shí)期內(nèi)的指導(dǎo)員酬金，然后由協(xié)會(huì)按一定時(shí)間段全額支付給指導(dǎo)員。健美操協(xié)會(huì)按俱樂部要求直接提供相應(yīng)級(jí)別和水平指導(dǎo)員給健身俱樂部，俱樂部看上指導(dǎo)員并有意聘用時(shí)必須報(bào)健美操協(xié)會(huì)。如指導(dǎo)員在協(xié)議期間，違背市場(chǎng)管理?xiàng)l例，違背職業(yè)道德問題或違反俱樂部規(guī)定，以及自身在健身指導(dǎo)上存在問題，經(jīng)俱樂部和健美操協(xié)會(huì)調(diào)查核實(shí)將對(duì)指導(dǎo)員進(jìn)行教育和處罰；不能達(dá)到俱樂部滿意可解約或調(diào)整下一指導(dǎo)時(shí)期的報(bào)酬；給俱樂部帶來損失的將給予處罰。
這一模式可以卸下俱樂部對(duì)指導(dǎo)員管理的負(fù)擔(dān)，專心致力于經(jīng)營(yíng)。同時(shí)也發(fā)揮了健美操協(xié)會(huì)對(duì)指導(dǎo)員的培養(yǎng)和管理職能，促使指導(dǎo)員知識(shí)更新和技能捉高，形成良性競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)還可保護(hù)指導(dǎo)員的利益，可有效防止俱樂部惡意拖欠指導(dǎo)員酬金，或防止俱樂部由于破產(chǎn)或其它因素而不能支付報(bào)酬給指導(dǎo)員帶來的損失。
2．3．4職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員后備梯隊(duì)人才的培養(yǎng)與建設(shè)作為一名合格的健身及健美操指導(dǎo)員不僅要具備較好的理論素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)水平，還要有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因此與高校體育院系健美操專業(yè)進(jìn)行密切的合作和交流，加強(qiáng)后備人才培養(yǎng)和梯隊(duì)人才的建設(shè)，為健身行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)的健美操師資及營(yíng)銷管理人才，即實(shí)行高校培養(yǎng)模式。這一模式不僅解決了健身俱樂部專業(yè)人才缺乏和不穩(wěn)定等方面的后顧之憂，同時(shí)也有效提高了學(xué)生畢業(yè)后的擇業(yè)面及就業(yè)率（圖1）。
首先，在健身俱樂部和高校中為學(xué)生建立教學(xué)技能實(shí)踐和實(shí)習(xí)的專用平臺(tái)，采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法，讓學(xué)生利用課余時(shí)間到各健身俱樂部幫教幫練，不但可以把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)加以運(yùn)用和實(shí)踐，而且還可以學(xué)到各種風(fēng)格的、時(shí)尚流行的健身操。最后通過反饋與交流，使學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，從而與社會(huì)和時(shí)代潮流保持同步。同時(shí)，讓健身俱樂部的專業(yè)的健身健美操指導(dǎo)員教練到高校里傳授全新、時(shí)尚流行的教學(xué)意識(shí)、表現(xiàn)、教學(xué)方法、動(dòng)作組合以及風(fēng)格操創(chuàng)編等方面的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。健身健美操指導(dǎo)員可以請(qǐng)高校中從事健身及健美操專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)的教師進(jìn)行指點(diǎn)和評(píng)教，通過交流達(dá)到雙方共同提高和進(jìn)步。
3結(jié)論與建議
1) 推行職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員專業(yè)培訓(xùn)及資格考核鑒定制度，加強(qiáng)對(duì)其持證上崗的管理力度，并實(shí)行定期考核與評(píng)價(jià)；
2) 在各省、市健身健美操行政管理部門及健美操協(xié)會(huì)的聯(lián)合監(jiān)督和管理下，建立健康的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，富有特色地建設(shè)和發(fā)展健身健美操指導(dǎo)員隊(duì)伍體系；
3) 對(duì)指導(dǎo)員的工資報(bào)酬采用托管關(guān)系模式，由健美操協(xié)會(huì)與俱樂部發(fā)生經(jīng)濟(jì)關(guān)系，這一方式有利于俱樂部和指導(dǎo)員雙方，它既有約束又有保護(hù)作用；
4) 實(shí)行高校培養(yǎng)模式，提高職業(yè)健身健美操指導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)水平和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)其后備人才的梯隊(duì)建設(shè)，為健身行業(yè)的管理和運(yùn)營(yíng)解除后顧之憂。
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關(guān)鍵詞：離體牙；多媒體教學(xué)；根管治療；教學(xué)
根管治療作為臨床上一類較為治療牙尖周病及牙髓病的主要方法，有調(diào)查研究資料顯示，利用本科生首診完成根管治療術(shù)的患牙每6年的失敗率高達(dá)44%以上。為此，在行牙體牙髓病學(xué)的臨床教學(xué)中如何指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生正確熟練的掌握此項(xiàng)技術(shù)至關(guān)重要。而傳統(tǒng)教學(xué)教方法僅注重于理論講解，學(xué)生在學(xué)習(xí)后被動(dòng)的模仿操作，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，無法確保教學(xué)質(zhì)量[1]?，F(xiàn)為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，我們將離體牙操作結(jié)合多媒體教學(xué)應(yīng)用于教學(xué)過程中，取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1一般資料 將某校10級(jí)、11級(jí)實(shí)習(xí)醫(yī)生380名，采取隨機(jī)數(shù)字表法分為對(duì)照組與觀察組，每組各190名。對(duì)照組中男89名，女91名，年齡在23～25歲，平均年齡為（24.3±0.5）歲。觀察組中男94名，女86名，年齡在22～24歲，平均年齡為（23.9 ±0.6）歲。兩組實(shí)習(xí)醫(yī)生性別、年齡等一般資料無明顯差異，具有可比性。
1.2方法 全部實(shí)習(xí)醫(yī)生在課前均熟悉了解根管治療的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于臨床操作過程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行書寫，做好分析與準(zhǔn)備。
1.2.1對(duì)照組 按照傳統(tǒng)教學(xué)方式，教師向?qū)嵙?xí)醫(yī)生講解授課的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)后進(jìn)行示范。在完成授課過程中，合理安排全部的實(shí)習(xí)醫(yī)生在各自的離體牙上進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，帶教老師則旁對(duì)操作過程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)[2]。
1.2.2觀察組 教師按照教學(xué)大綱的要求將離體牙操作相關(guān)知識(shí)利用PowerPoint軟件制作成專題講座可見，在教學(xué)過程中使用多媒體演示的方法向醫(yī)生進(jìn)行講解，并將每一部分專題中的重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容加強(qiáng)講解并給予具體的演示。
1.3評(píng)價(jià)方法 觀察與對(duì)比兩組實(shí)習(xí)醫(yī)生根管治療效果及平均根管治療操作時(shí)間，其中根管治療效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：將總分為90分或以上評(píng)為優(yōu)；將總分在75～89分之間評(píng)為良；將總分在60～74分之間評(píng)為可；將總分在60分以下評(píng)為差；以優(yōu)、良之和所占比例作為優(yōu)良率。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)本次研究所取得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料采取t檢驗(yàn)，以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）的形式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行表示，以P
2 結(jié)果
2.1兩組實(shí)習(xí)醫(yī)生根管治療效果對(duì)比 對(duì)照組總有效率為53.33%，觀察組總有效率為73.33%，組間相比差異顯著（χ2=4.56，P
2.2兩組實(shí)習(xí)醫(yī)生平均根管操作時(shí)間對(duì)比 對(duì)照組與觀察組在前牙根管治療操作時(shí)間上無明顯差異（t=1.89，P>0.05）；對(duì)照組與觀察組在前磨牙、磨牙根管治療操作時(shí)間上具有顯著差異（t=3.89，P
3 討論
利用傳統(tǒng)教學(xué)模式講解根管治療無法采用語言進(jìn)行描述，僅通過板書及掛圖作為相關(guān)解釋，對(duì)于某些抽象的內(nèi)容，絕大多數(shù)學(xué)生需要對(duì)其采取逐步理解后于大腦中進(jìn)行拼湊，以將客觀存在重現(xiàn)，但由于此過程較長(zhǎng)且復(fù)雜，使得部分學(xué)生無法達(dá)到教學(xué)要求的目標(biāo)[3]。而目前應(yīng)用的多媒體教學(xué)通過結(jié)合視頻、圖像、動(dòng)畫及影像等多方面及時(shí)使得無法理解的內(nèi)容能夠充分展示出來，不但提升了教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)吸引了學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，集中注意力，極大程度的縮短了學(xué)習(xí)進(jìn)行，達(dá)到了事半功倍的教學(xué)目的[4]?？谇会t(yī)學(xué)作為一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都需要學(xué)生進(jìn)行臨床操作，其中也包括了根管治療。為了確保學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)及操作技能后能夠做好臨床實(shí)踐工作，我們將離體牙操作結(jié)合多媒體方式應(yīng)用于根管治療教學(xué)過程中[5]。通過對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)操作過程給予監(jiān)督，加強(qiáng)其熟練完成由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的治療過程，達(dá)到使得實(shí)習(xí)醫(yī)生可獨(dú)立完成臨床病例診療的目的。研究結(jié)果顯示，對(duì)照組總有效率為53.33%，觀察組總有效率為73.33%，組間相比差異顯著（χ2=4.56，P
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