時間：2023-05-22 16:38:37
序論：在您撰寫安全教育注意事項時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
二、注意水的安全不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍，到這些地方必須有家長陪同。
三、電的安全1、要在家長的指導下使用家用電器。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
四、注意火的安全1、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警（119）、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
2、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，做到不放。
五、注意飲食安全1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
六、注意精神安全1、遠離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時間要有節(jié)制。
2、不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場所。
3、不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制活動。
4、不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶；
不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發(fā)展。
七、注意其他方面的安全1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。
7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
[關鍵詞]：高中 體育教學 安全
體育課是高中教學中必須的課程，也是絕大多數(shù)學生最為熱愛的一門課程。通過體育教學，不僅可以增強學生的身體素質(zhì)，還能夠保障學生在高壓的學習狀態(tài)下保持健康的身體，促進學生身心全面發(fā)展。然而，由于體育自身的特征，在進行體育活動時，會伴隨著種種的安全問題。據(jù)調(diào)查顯示，我國高中體育教學中仍缺乏安全意識，缺乏防范的能力，當出現(xiàn)問題時，也無法及時進行解決。因此，為了真正實現(xiàn)體育教學的積極作用，就必須要正確的面對體育教學中的安全問題，加快改善高中體育教學中的安全問題。
一、高中體育教學中安全問題存在的原因
體育課在高中教學中扮演著重要的角色，尤其是在教學改革的大背景下，不僅要求學生有著較強的文化知識，還要求學生擁有健康的體魄。然而，由于體育活動伴有對抗性、劇烈性等等特點，在進行體育教學中存在著種種安全問題。主要有以下幾點原因：
1、 高中學生自身的原因。在當今社會，升學、就業(yè)壓力較大，部分家長往往只注重孩子的文化知識，忽視了孩子的身體成長，有些家長甚至阻止孩子進行一系列的體育活動，這也使得許多高中學生身體素質(zhì)較差，在體育課上從事劇烈的體育運動后，導致身體出現(xiàn)不適。而有些學生身體素質(zhì)較好，喜歡從事一些冒險性的活動，這也存在著安全隱患。還有一些學生為了從事體育活動，故意隱瞞自身的疾病，從而出現(xiàn)意外情況。
2、 體育教師的原因。體育課雖然是高中的必須課程，但面對升學的壓力，部分學校對于體育課的重視程度也不高，有些學校的體育教師都是兼職，這也使得學生在進行體育活動時，體育教師無法正確的進行指導，當出現(xiàn)問題時，由于體育教師專業(yè)知識缺乏，無法及時進行施救，從而出現(xiàn)安全問題。
3、 學生管理上的原因。由于部分學校對體育教學重視程度不高，在管理上也存在著種種問題，這也是導致安全問題出現(xiàn)的一大原因。例如，部分學校的硬件設施較為落后，有些設備從建校開始就沒有更換過，學生在使用的過程中，極易出現(xiàn)安全問題。不僅如此，由于重視程度不高，也沒有一套完善的安全管理制度和防范制度。
二、 改善高中體育教學中安全問題的策略
針對高中體育教學中安全問題出現(xiàn)的原因，必須要加快進行改善，要真正發(fā)揮體育教學的積極作用，主要應從以下幾個方面著手：
1、 從學生方面著手。學生是體育活動的直接參與者，也是安全事故中的直接受害者，因此，要想減少安全事故的出現(xiàn)，就必須要從學生自身著手，提升學生自身的防范能力。學校要定期對學生進行安全知識的教學，由于高中學生的身體和心智都不夠成熟，在面對安全問題時，還沒有一個明確的概念，在這個時候，學校要做出正確的引導，這樣才能減少安全事故的發(fā)生。同時，要對學生進行嚴格的管理，不準學生惡意的破壞體育器材，不準學生從事冒險性的體育活動，只有在嚴格的管理制度下，學生的身體才會健康的成長。不僅如此，要定期對學生進行身體檢查，防止學生因身體疾病導致安全事故的發(fā)生。
2、 從教師方面著手。教師在體育教學中不僅要引導學生從事正確的體育活動，還要保障學生的身體安全。對于教師而言，首先自身要有較強的防范意識，不能任由學生自由發(fā)揮，什么該做什么不該做，要一一跟學生說明；其次要增強自身的專業(yè)知識，在學生從事某項體育運動前，就應當了解該項運動存在著哪些風險，并根據(jù)風險進行防范，一旦出現(xiàn)問題后，也要及時進行施救，防止事故的蔓延；最后要結合學生自身情況制定教學計劃，每個學生的身體狀況都有所不同，男生女生也有所不同，教師在進行教學時，不能強拉硬拽，要根據(jù)學生情況制定教學計劃。
3、 從學校方面著手。學校方面要加大體育教學中的重視程度，不能一面應付檢查，一面卻不管不問。針對安全問題所出現(xiàn)的原因，學校首先要將硬件設施進行更換，并要定期的進行維修保養(yǎng)。對于惡意破壞體育實施的人員要進行嚴厲的懲戒；其次要建立健全管理制度，并將管理制度落到實處，不能成為一紙空文；最后，要通過學校的努力，使全校營造良好的體育活動氛圍，不論是教師還是學生，都能夠積極的認清體育活動的重要性，并報以正確的態(tài)度投入到體育活動當中。
綜上所述，體育課在高中教學中發(fā)揮著極其重要的作用，面對體育教學中所出現(xiàn)的安全問題，要根據(jù)原因進行改善，從而發(fā)揮體育教學的積極作用，保障學生能夠?qū)崿F(xiàn)身心的全面發(fā)展。
參考文獻：
[1] 王躍波 . 高中體育教學安全教育的開展研究 [J]. 體育世界（學術版） ， 2012，（12）
1 教材概述
美國中學教材Science Explorer是根據(jù)美國國家科學教育標準編寫的，2000年由培生教育出版集團（Pearson Education，Inc）出版，2010年由浙江教育出版社出版該教材的中譯本《科學探索者》，該教材從學生身邊所熟悉的事物與現(xiàn)象出發(fā)，注重反映現(xiàn)代科學教育最新理念。美國中學生物學教材（Life Science）《生命科學》，2008年美國McGraw Hill圖書公司出版，2011年由浙江科學技術出版社出版該教材的中譯本。
2 美國中小學教材安全教育研究
美國中學生物學教材注重安全教育，安全教育內(nèi)容全面、安全教育理念先進、安全教育無處不在、安全教育注重實效。
2.1 教材重視實驗室安全
美國中學生物學教材重視實驗室安全教育：
① 每個實驗都注重安全教育，都有十分醒目的安全警示標志及必要的注意事項；
② 安全使用實驗材料：如實驗強調(diào)盡量避免對實驗對象的傷害，實驗結束后要妥善處理實驗對象；
③ 每冊書后都有專門的實驗室安全守則，包括警示性符號、穿著規(guī)定、一般注意事項、急救、動植物安全、實驗結束規(guī)定等內(nèi)容，同時要求學生在設計實驗時，必須事先征得老師同意，才能進行實驗。
2.2 《科學探索者》教材高度重視實驗安全教育
該教材共有87個實驗，分為試一試、技能實驗室、生活實驗室等。
① “試一試”即著眼于基本概念的鞏固與強化，共43個實驗，以圖表的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容主要包括實驗名稱、實驗過程、得出結論等；實驗內(nèi)容涉及中學生物學基本概念的鞏固與強化；都有安全圖示，注重實驗室安全。
② “技能實驗室”即探索技能的強化，實驗共24個實驗，都是由問題來引入實驗，注重學生科學方法的培養(yǎng)，引導學生積極探究。
③ “生活實驗室”即科學知識的應用，共20個實驗，實驗貼近學生生活，有利于培養(yǎng)學生運用所學生物學知識開展實驗，具有較強的可操作性。
④ 教材每一分冊后都有以附錄形式呈現(xiàn)實驗室安全守冊，要求學生在設計實驗時，必須事先征得老師的同意，才能進行實驗。實驗結束后，要將工作臺整理干凈，所有儀器放回指定位置；按老師要求處理實驗材料；每次實驗結束后都要洗手；所有電器用完后都要關掉。
附錄：美國教材實驗室安全守則：警示符號包括廢棄物處理、身體安全、動物安全等共18個；實驗室安全守則共50項：包括穿著規(guī)定5項、一般注意事項共11項、急救共5項、加熱及用火安全共8項、化學藥品的使用安全共8項、玻璃器皿的使用安全共6項、銳器的使用共2項、動植物安全共6項、實驗結束后規(guī)定共4項。
2.3 《生命科學》教材高度重視實驗安全教育
教材共有199個實驗，其中“導航實驗”位于每章學習預備活動中，對本章學習內(nèi)容具有指導作用，共27個；“迷你實驗”位于每節(jié)課中，以圖表形式呈現(xiàn)出來，對本節(jié)課重要概念學習具有指導作用，共52個；“實驗室實驗”位于每章學結之后，對本章學習內(nèi)容具有綜合作用，共54個；“家庭實驗室”——來自廚房、裝飾品的抽屜或院子的實驗，位于每冊書之后，貼近學生生活，有利于學生利用日常材料進行實驗研究；共27個。
① 每個實驗都注重安全教育（包括家庭實驗、導航實驗、實驗室實驗、迷你實驗），幾乎每個實驗都有十分醒目的安全警示標志（包括實驗過程中安全圖標）及必要的注意事項（包括實驗過程中文字說明），在實驗結束后強調(diào)對實驗材料的安全處理。
② 從每章的導航實驗、實驗室實驗到每節(jié)課的迷你實驗；從課堂實驗、實驗室實驗到課外的家庭實驗室；無不強調(diào)安全教育。如有的實驗明確指出需要獲得教師的批準才能進行實驗等；家庭實驗室“所有實驗均需在成人指導下完成”。
③ 安全使用實驗材料：如實驗強調(diào)盡量避免對實驗對象的傷害，實驗結束后要妥善處理實驗對象：如“將水螅放回培養(yǎng)皿”等無不體現(xiàn)出生命倫理；安全使用實驗器具（如解剖器具、玻璃器皿、酒精燈等）和實驗藥品（酒精、酸、堿等）是生物學實驗的基本技能，教師應強化安全教育，增強學生自我保護意識。同時，教師要注意實驗廢棄物的妥善處理。要注意實驗安全教育。
3 啟示
美國教材注重實驗室安全教育，安全教育以不同方式呈現(xiàn)出來，對我國中學生物教材實驗的安全教育頗有啟示，我國的生物學教育工作者特別是教材編寫人員應從美國教材中汲取一些有益的經(jīng)驗。增加安全警告圖示，警告圖示有利于培養(yǎng)學生對實驗安全教育的感性思維；增加實驗室安全注意事項，注重實驗室安全；增加非儀器支持實驗，增加網(wǎng)絡實驗、模型和發(fā)明類實驗類型。同時教師應積極關注學生設計實驗，注重實驗室安全教育等。
參考文獻：
[1] Alton Biggs，et al. Life Science[M].New York： The McGraw—Hill Companies，Inc.2004.
原告：自貢市公共交通總公司。
被告：自貢市五星廣告燈飾公司。
1987年底，原告自貢市公共交通總公司（以下簡稱自貢公交公司）自籌資金，采用電動、聲控技術，自行設計、制作完成了題名為《希望之光》的立體造型大型藝術燈組。原告以此燈組參加了1988年第二屆中國自貢國際恐龍燈會展出，并被自貢市人民政府于同年6月評為一等獎，選送到北京參加了北海公園龍年燈會展出，展出結束后，該燈組運回原告處存放。
1993年以來，被告自貢市五星廣告燈飾公司（以下簡稱五星廣告公司）未經(jīng)原告自貢公交公司許可，將《希望之光》燈組錄像鏡頭自制成電視廣告，作為本公司“五星”版霓虹燈產(chǎn)品的廣告片，同時在自貢市及市轄區(qū)的電視臺上播放。該廣告片中未指明所用燈組的名稱和作者姓名，五星廣告公司亦未向自貢公交公司支付報酬。
1994年8月31日，自貢公交公司向自貢市中級人民法院提起訴訟，稱：被告五星廣告公司為推銷自己產(chǎn)品的營利目的，未經(jīng)本公司許可，也未向本公司支付報酬，擅自將《希望之光》燈組復制在自己的商業(yè)廣告中，在市、區(qū)電視臺上長期播放，此行為侵害了本公司對該燈組享有的著作權。要求法院根據(jù)我國著作權法第四十五條、第四十六條的規(guī)定，判令五星廣告公司承擔停止侵害、公開賠禮道歉和賠償損失的民事責任。
被告五星廣告公司答辯稱：原告自貢公交公司制作的《希望之光》燈組是設置在室外公共場所的美術作品。我公司自制的廣告片中，只是錄下了原告公開展出的該燈組鏡頭，燈組名稱和作者名稱也赫然在目。我公司的這種行為應屬著作權法第二十二條第（二）、（十）項所指的合理使用行為，故“可以不經(jīng)著作權人許可，不向其支付報酬”，該行為并不侵犯原告對燈組享有的著作權。要求駁回原告的訴訟請求。
「審判
自貢市中級人民法院經(jīng)審理認為；原告自貢公交公司設計、制作的《希望之光》大型燈組，是以線條、色彩、燈光等要素表達主題并具有獨創(chuàng)性的美術作品。該作品是專門為參加燈會創(chuàng)作的，燈會結束后即運回存放，不另在公共場所設置或陳列。被告五星廣告公司未經(jīng)原告許可，在自制的商業(yè)性電視廣告中使用《希望之光》美術作品，不屬于著作權法規(guī)定的“合理使用”行為，侵犯了原告的著作權，應當承擔侵權的民事責任。依照《中華人民共和國著作權法》第十條、第十一條、第四十五條第（六）項之規(guī)定，該院于1997年2月15日判決如下：
一、被告五星廣告公司立即停止侵害，并公開向原告自貢公交公司賠禮道歉。
二、被告五星廣告公司一次性賠償原告自貢公交公司損失15000元，限本判決生效后15日內(nèi)履行完畢。
宣判后，雙方均服判，未上訴。
「評析
這是一起將他人創(chuàng)作的立體美術作品錄制后，制成宣傳自己產(chǎn)品的電視廣告在電視臺上播放所引發(fā)的侵犯他人作品著作權的案件。所涉及的主要問題，是該種作品著作權的確認，公開展出的作品在哪些情況下的使用是“合理使用”。
一、原告創(chuàng)作的《希望之光》燈組作品享有著作權。受著作權法保護的作品，根據(jù)著作權法實施條例第二條的規(guī)定，是“指文學、藝術和科學領域內(nèi)，具有獨創(chuàng)性并能以某種有形形式復制的智力創(chuàng)作成果”，其中包括美術作品這種表現(xiàn)形式的作品。著作權法實施條例第四條第（七）項解釋美術作品，是“指繪畫、書法、雕塑、建筑等以線條、色彩或者其他方式構成的有審美意義的平面或者立體的造型藝術作品?！痹娌捎秒妱?、聲控等技術，自行設計制作的《希望之光》燈組，是以線條、色彩、燈光等要素表達主題，具有審美意義的立體造型藝術作品，它屬藝術領域內(nèi)具有獨創(chuàng)性的并能以一種有形形式復制的智力創(chuàng)作成果。因此，受案法院將該燈組認定為受著作權法保護的美術作品，是正確的。
二、被告將《希望之光》燈組作品的錄像，制作成自己的產(chǎn)品電視廣告片播放，不屬著作權法規(guī)定的合理使用行為。根據(jù)著作權法第二十二條第（二）項、第（十）項的規(guī)定，“為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品”，“對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像”，屬于合理使用的行為，“可以不經(jīng)著作權人許可，不向其支付報酬”。本案被告使用《希望之光》燈組作品的錄像，制成電視廣告片播放，是為自己的產(chǎn)品作宣傳，顯然不是為了介紹、評論作品或者說明某一問題，而是為了營利目的?！断Ｍ狻窡艚M作品參展后運回存放，不另在公共場所設置或者陳列，不能認定該燈組為設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品，該燈組作品曾在室外公共場所設置或者陳列而公之于眾，應屬作品的發(fā)表。據(jù)此，被告的行為不屬該兩項規(guī)定所指的合理使用的行為，而屬侵犯原告燈組作品著作權的行為，應依法承擔侵權的民事責任。
責任編輯按：通過本案，我們應當對著作權法第二十二條第（二）、（十）項所指的合理使用行為有深刻的理解。
一、關于“為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品”的合理使用行為。構成這種合理使用行為，應當符合三個條件：其一，在自己的作品中引用的他人作品，應當是他人已經(jīng)發(fā)表的作品。作品的發(fā)表方式多種多樣，如本案燈組作品創(chuàng)作完成后，參加燈會展出，即是以將作品設置或者陳列于公共場所而公之于眾的方式發(fā)表。所以，案涉《希望之光》燈組作品屬已發(fā)表之作品。其二，在自己的作品中引用他人作品必須符合適當?shù)牧康囊?，即“所引用部分不能構成引用人作品的主要部分或者實質(zhì)部分”。本案被告宣傳其產(chǎn)品的電視廣告片，是被告的作品，如果其中僅是偶而出現(xiàn)原告的燈組作品，并主要是作為一種客觀現(xiàn)場背景，原告作品的出現(xiàn)就不會構成被告作品的主要部分或者實質(zhì)部分；如果原告作品一而再、再而三地出現(xiàn)在被告作品中，并是其電視廣告片中的主要背景或主要構成素材，則原告作品的出現(xiàn)就構成了被告作品的主要部分或者實質(zhì)部分。其三，引用的目的限于介紹、評論被引用作品或其他作品，或者為了說明某一問題。本案被告的電視廣告片中使用原告燈組作品的錄像鏡頭，不是為了介紹、評論原告的燈組作品及第三人的燈組作品，也不是為了說明展覽會活動或原告創(chuàng)作作品的過程等，而是為自己的“五星”牌霓虹燈產(chǎn)品作廣告，很容易使人誤認燈組作品就是被告的產(chǎn)品作成的，此是不符合法律規(guī)定的引用目的的。綜上，被告未經(jīng)原告許可，在其電視廣告片中使用原告作品，只要有一條不符合該種合理使用行為的要求，就不能認定被告的行為是屬該種合理使用行為，被告關于其行為應屬此合理使用行為的辯解不成立。
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安全教育制度
為了認真貫徹執(zhí)行國家及上級各部門有關安全教育的指示，不斷提高公司員工遵紀守法的自覺性，保證生產(chǎn)經(jīng)營的順利進行，特制定本安全教育制度：
一、入公司教育
1、新入公司員工由公司統(tǒng)一進行一級安全教育，具體由安全部門負責，教育內(nèi)容包括：國家有關法律法規(guī)、方針、政策；本公司生產(chǎn)性質(zhì)、安全生產(chǎn)的有關規(guī)定和安全知識。
2、由車間領導指定專人進行二級安全教育。教育內(nèi)容主要是：本車間生產(chǎn)特點，安全生產(chǎn)操作規(guī)程和安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，車間內(nèi)重點部位及注意事項，預防事故發(fā)生的措施和應急實施方案。
3、由班組長負責進行三級教育。教育內(nèi)容是本班組上崗工種的工作性質(zhì)和特點，本崗位安全操作規(guī)程。
二、現(xiàn)場教育
1、從事重大危險工作的人員，必須由安全員進行系統(tǒng)的安全教育，內(nèi)容包括從事此工作的危險狀況和特點，以及注意事項和防范措施。
2、對發(fā)生事故現(xiàn)場進行事故分析，介紹總結經(jīng)驗教訓。
3、推廣和介紹避免事故的經(jīng)驗和先進的安全操作技術。
三、特殊工種教育
1、凡從事特殊危險操作的員工，如電氣、焊接、壓力容器、高空作業(yè)、危險品運輸、易燃、易爆、劇毒、起重等操作，經(jīng)有關部門進行各項專業(yè)安全技術教育考核合格后，方可獨立工作。
2、新工藝、新產(chǎn)品、新設備、新技術投產(chǎn)前必須進行專業(yè)培訓，并經(jīng)考試合格后方能上崗操作。
3、對特殊工種，由主管部門負責經(jīng)常進行專業(yè)性安全技術和災害事故案例教育，不斷提高安全技術水平。
四、日常安全教育
1、公司各級領導應對員工進行經(jīng)常性的安全思想、安全知識和安全技能教育，增強安全意識，提高安全素質(zhì)，使員工自覺地遵紀守法，履行安全職責，確保安全生產(chǎn)。
2、積極開展正規(guī)的安全教育和培訓活動，并利用宣傳畫、安全簡報等多種形式，廣泛進行宣傳教育。超級秘書網(wǎng)
3、公司組織員工開展安全生產(chǎn)活動，主要內(nèi)容如下：
（1）學習有關的安全文件法規(guī)和安全技術、工業(yè)衛(wèi)生知識等。
（2）參觀安全生產(chǎn)展覽，學習外單位的經(jīng)驗及教訓。
（3）組織安全技術操作表演和現(xiàn)場崗位示范作業(yè)。
（4）檢查規(guī)章制度貫徹執(zhí)行情況和隱患的整改落實情況。
4、生產(chǎn)車間進行檢修時，生產(chǎn)部門應進行督促檢查，在檢修前和檢修后及開車前的車間生產(chǎn)會議上，要講述安全注意事項，進行安全教育，確保安全檢修和順利開車。
開學伊始，小學切實上好“開學安全教育第一課”，迎接新學期的到來。
一方面加強安全管理力度。學校在8月31日就召開了教師會議，制定了安全工作方案，進一步完善突發(fā)事件的緊急處置預案，切實做到了安全先行。嚴把校園出入的第一道關。學校領導對房屋建筑、門窗玻璃、電路、現(xiàn)代化教育設備等進行了專項安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，消除學校各種安全隱患。
另一方面強化師生安全意識。全體教師從開學第一天就嚴格按照教師值日的要求到崗值日，嚴防外來侵入事件的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會課等渠道，加強對學生的交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等教育。
通過一系列措施，確保了學校開學工作有序、順利進行，使學生在開學第一天就能牢固樹立“安全第一”的思想，促進了新學期的校園安全、和諧。
具體內(nèi)容：
一、開學班會強調(diào)安全教育
著重強調(diào)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項；學生飲食、就餐的安全注意事項；交通安全注意事項；其他校園安全的注意事項以及臨危逃生安全小常識。
二、我校在開學第一周進行全面安全大檢查。
工作人員認真查找安全存在的漏洞和事故隱患，尤其是人群集中場所等重點部位作為檢點，查火災隱患、查消防器材、查人員疏散通道、查值班制度、查安保力量、查防范措施、查責任落實等，消除隱患。
三、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
開展“開學安全教育第一課”活動報道
為筑牢廣大師生新學期安全意識、打造平安校園打下夯實基礎，9月3日星期一，新學期第一次周會，梅城鎮(zhèn)望城完小全校師生“開學安全教育第一課”在該校大操場舉行。政教主任吳琪琦主講安全知識，他就全校師生順利進入新學年、邁上新臺階表示熱烈祝賀的同時，從校園安全的重要意義入手，對交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生、防溺水等方面進行教育，告訴同學們?nèi)绾畏澜煌ò踩鹿?、保護自身人身安全、防盜竊等，重點就防校園霸凌事件給同學們提出了法律和紀律上的要求以及應對措施。并用生動具體的事例警示、告誡、教育學生，給每一位學生都留下深刻的印象，使學生在開學第一天就能牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的思想，真正把安全工作做到實處。
望城完小歷來重視學生的安全教育工作，“安全第一課”已經(jīng)成為學校新學期開學的常規(guī)課。安全教育活動的開展，進一步提高了學生的安全意識，豐富了廣大師生安全防范方面的知識，使大家都意識到只有安全才是幸福的保障，只有安全才能為進一步創(chuàng)建平安校園、和諧校園打下了良好的基礎。
開學初 安全行——湖濱小學開展“開學安全教育第一課”活動報道
為筑牢廣大師生新學期安全意識、打造平安校園打下夯實基礎。9月3日上午，我校開展了開學“安全教育第一課”活動。
一、防滑冰落水安全教育
（1）.強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學生進行防溺水安全教育，提高學生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力；加強對家長的宣傳教育，發(fā)放《寒期告家長書》，提醒節(jié)假日和放學時間防學生滑冰溺水安全注意事項，使家長切實負起監(jiān)護人的責任。
（2）.加強學生自我管理。教育學生在寒期休息時間不擅自滑冰，充分發(fā)揮學生干部的作用，指導學生開展自我管理。
二、有關防雷避雷安全教育
教育學生應注意以下十點個人防雷注意事項：
(1)應該留在室內(nèi)，并關好門窗；在室外的人員應躲入建筑物內(nèi)。
(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。
(3)切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。
(4)減少使用電話和手提電話。
(5)切勿滑冰或從事其它水上運動，不宜進行室外球類運動(尤其是不要在空曠的操場上活動)，離開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。
(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體。 ．
(7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品。
(8)在曠野無法躲入有防雷設施的建筑物時，應遠離樹木和桅桿。
(9)在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。
(10)不宜騎自行車。
三、交通安全教育
教育學生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的少先隊員。
