時(shí)間：2023-04-23 15:37:35
序論：在您撰寫(xiě)房屋建筑論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，其結(jié)構(gòu)材料的選擇對(duì)結(jié)構(gòu)整體性能也有重大影響，表1列出了結(jié)構(gòu)材料性能對(duì)比。當(dāng)前，設(shè)計(jì)人員在對(duì)房屋建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)重視鋼結(jié)構(gòu)的應(yīng)用，其與傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)相比，具有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì):①相比于混凝土以及磚石結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)的力學(xué)性能更好，其能夠把建筑結(jié)構(gòu)受力體系由平面發(fā)展至空間，增強(qiáng)建筑安全性能;②鋼結(jié)構(gòu)更加輕盈，具有明顯的技術(shù)美、藝術(shù)美以及自然美;③鋼材料類(lèi)型多樣，建筑手段與方法層出不窮，此兩者相結(jié)合來(lái)，有利于提高建筑施工進(jìn)度，降低施工成本。綜上所述，鋼結(jié)構(gòu)應(yīng)用于房屋建筑中，不但能夠滿(mǎn)足人們對(duì)于建筑物耐用性、功能性以及安全性的要求，還能夠提高其經(jīng)濟(jì)性與美觀性，符合建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化的目標(biāo)，十分值得推廣。
2房屋建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化技術(shù)應(yīng)用中需要注意的問(wèn)題
2.1前期的參與
對(duì)于建筑施工項(xiàng)目而言，其前期的設(shè)計(jì)方案很大程度上直接決定了建筑施工質(zhì)量和施工成本，但是不少建筑項(xiàng)目的前期方案確定時(shí)，并未進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，忽略了建筑結(jié)構(gòu)的合理性以及經(jīng)濟(jì)性，從而使得結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)難度及成本在一定程度上被提高了。因此，對(duì)于設(shè)計(jì)人員而言，在建筑的前期設(shè)計(jì)中一定要重視優(yōu)化設(shè)計(jì)方案的融入，從而達(dá)到節(jié)約成本、提高質(zhì)量的目的。
2.2細(xì)部?jī)?yōu)化
當(dāng)設(shè)計(jì)人員對(duì)建筑的結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)時(shí)，其不僅要關(guān)注整體設(shè)計(jì)，更要關(guān)注到基本構(gòu)件的精細(xì)設(shè)計(jì)。例如:在對(duì)現(xiàn)澆板進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)重視其受力程度，避免產(chǎn)生拐角裂縫。當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，優(yōu)化設(shè)計(jì)的理論同計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，優(yōu)化設(shè)計(jì)也從工程實(shí)踐向著數(shù)學(xué)問(wèn)題發(fā)展。因此，對(duì)于工程設(shè)計(jì)人員而言，其應(yīng)全面掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高建筑設(shè)計(jì)的合理性和準(zhǔn)確性。
3工程實(shí)例
3.1工程概況
下文主要分析了某住宅建筑的結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)，該住宅建筑地上32層，地下1層，結(jié)構(gòu)形式為鋼結(jié)構(gòu)框架剪力墻。根據(jù)該建筑項(xiàng)目的實(shí)際需求以及現(xiàn)場(chǎng)情況綜合分析之后，決定應(yīng)用結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模式的改進(jìn)與創(chuàng)新。在優(yōu)化設(shè)計(jì)中，以計(jì)算機(jī)為輔助，實(shí)現(xiàn)了對(duì)整個(gè)工程的全局優(yōu)化。
3.2優(yōu)化設(shè)計(jì)規(guī)范
在對(duì)該建筑工程項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員嚴(yán)格地遵循有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的規(guī)范，針對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中所存在的不足，如:安全性較差、要求過(guò)寬等，結(jié)合實(shí)際施工條件對(duì)其進(jìn)行了優(yōu)化處理。
3.3前期參與
在本工程中，設(shè)計(jì)人員在工程的前期規(guī)劃中即結(jié)合了結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)，根據(jù)工程項(xiàng)目的實(shí)際需求與施工條件，對(duì)建筑結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行了科學(xué)取舍，保證其施工可行性與經(jīng)濟(jì)性。值得注意的是，在建筑前期規(guī)劃中，設(shè)計(jì)人員不應(yīng)僅憑自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，否則容易出現(xiàn)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)體系受力情況把握不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，直接導(dǎo)致建筑質(zhì)量不過(guò)關(guān)，不利于后期的施工，容易造成建筑建設(shè)成本的大幅度增加。
3.4概念設(shè)計(jì)
在建筑項(xiàng)目的建設(shè)過(guò)程中，若是其結(jié)構(gòu)布局方式不同，設(shè)計(jì)效果也大不相同。因此，在對(duì)房屋結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)實(shí)現(xiàn)細(xì)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化和概念設(shè)計(jì)的有機(jī)結(jié)合，從而切實(shí)有效提高結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)效果。在本工程中，將建筑的概念設(shè)計(jì)作為了設(shè)計(jì)工作中的一大重點(diǎn)，貫穿于整個(gè)的設(shè)計(jì)過(guò)程之中。概念設(shè)計(jì)主要是對(duì)缺乏相應(yīng)數(shù)值的細(xì)節(jié)進(jìn)行處理，例如:地震設(shè)防烈度量化等情況，若是僅僅依靠相應(yīng)的公式進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，得出的結(jié)果必然會(huì)和實(shí)際情況存在較大差異，而使用概念設(shè)計(jì)，則可將數(shù)值當(dāng)作一種參考依據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中細(xì)節(jié)的合理把握，提高結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
3.5結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的效益分析
在本工程中，優(yōu)化后方案同優(yōu)化前方案相比，更加科學(xué)合理;同時(shí)，其有效降低了施工成本，工程結(jié)束后，對(duì)整個(gè)工程造價(jià)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)工程造價(jià)降低了26%。
4結(jié)語(yǔ)
房屋建筑學(xué)是建筑學(xué)、建筑工程、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課,內(nèi)容主要講授房屋建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造的基本原理和方法以及房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì),其綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng),涉及建筑材料、建筑物理、建筑技術(shù)、建筑美學(xué)和建筑經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域,內(nèi)容繁多,知識(shí)面廣。本文針對(duì)建筑學(xué)、建筑工程、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理三個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)在房屋建筑學(xué)課程的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的異同之處進(jìn)行探討,希望能對(duì)房屋建筑學(xué)課程的本論文由整理提供教學(xué)有所參考借鑒。
一、針對(duì)不同的培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)定不同的教學(xué)計(jì)劃建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)主要是培養(yǎng)建筑設(shè)計(jì)人才。由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),此專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑課程設(shè)計(jì)所花時(shí)間較多,多少影響了對(duì)其他科目的學(xué)習(xí),而且不重視結(jié)構(gòu)課程學(xué)習(xí)的情況普遍存在,這些都給房屋建筑學(xué)課程的教學(xué)帶來(lái)困難。因此,對(duì)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,要讓其清楚地了解結(jié)構(gòu)課程的重要性。例如講述一些建筑大師如賴(lài)特、奈爾維等都是先學(xué)結(jié)構(gòu)后改行做建筑的故事,讓學(xué)生清楚地意識(shí)到一個(gè)好的建筑師必須掌握有關(guān)建筑結(jié)構(gòu)方面的知識(shí),并運(yùn)用到建筑設(shè)計(jì)中,才能設(shè)計(jì)出可實(shí)施的、優(yōu)秀的建筑作品。因此,對(duì)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要激發(fā)其對(duì)房屋建筑學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣,使其在房屋建筑學(xué)課程的學(xué)習(xí)之后,對(duì)結(jié)構(gòu)比較熟悉,并能結(jié)合自己的建筑課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)并繪制一些詳細(xì)的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造詳圖。建筑工程專(zhuān)業(yè)主要是培養(yǎng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和建筑施工人才。此專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)有三個(gè)方面:一是了解房屋設(shè)計(jì)一般原理,具備建筑設(shè)計(jì)的基本知識(shí),正確理解設(shè)計(jì)意圖。二是掌握房屋構(gòu)造的基本原理,了解房屋各組成部分的要求,弄清各不同構(gòu)造的理論基礎(chǔ)。三是能夠根據(jù)房屋的使用要求和材料供應(yīng)情況及施工技術(shù)條件,選擇合理的構(gòu)造方案,進(jìn)行構(gòu)造設(shè)計(jì),繪制施工圖以及熟練地識(shí)讀施工圖。通過(guò)本課程的教學(xué),主要讓學(xué)生對(duì)建筑有一個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的建筑觀,以便為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)主要是培養(yǎng)對(duì)建筑工程或與建筑有關(guān)的組織、事務(wù)管理的人才。畢業(yè)生不僅要擁有管理的能力,同時(shí)必須懂建筑,能從事國(guó)內(nèi)外工程項(xiàng)目管理、建筑企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理、建筑工程建造工作,并初步具有建筑工程設(shè)計(jì)、科研和開(kāi)發(fā)能力。這一點(diǎn)與建筑學(xué)、建筑工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生有著本質(zhì)的不同。因此,對(duì)此專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)房屋建筑學(xué)課程的學(xué)習(xí)是為了獲得形成管理能力的專(zhuān)業(yè)知識(shí),因而要求其掌握的知識(shí)面要廣,內(nèi)容要盡可能豐富全面。
二、建立合理的知識(shí)體系房屋建筑學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課,應(yīng)針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)按照不同的培養(yǎng)目標(biāo)將繁多的課程內(nèi)容分清主次。對(duì)于建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,由于教材內(nèi)容是針對(duì)全國(guó)編寫(xiě)且大多側(cè)重于北方建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造設(shè)計(jì),因此對(duì)于教材有些內(nèi)容教師可以要求學(xué)生自學(xué),要求學(xué)生寫(xiě)出要點(diǎn)和提綱,課堂上就重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解。同時(shí),結(jié)合嶺南濕熱多雨的氣候以及多丘陵的地理環(huán)境等地域性特點(diǎn),教師應(yīng)增加相應(yīng)的建筑構(gòu)造內(nèi)容的講解,并組織學(xué)生進(jìn)行構(gòu)造設(shè)計(jì),公開(kāi)展示,共同討論,這樣做既有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,又有利于增強(qiáng)學(xué)生的建筑設(shè)計(jì)意識(shí),使其設(shè)計(jì)的建筑作品更能契合當(dāng)?shù)氐臍夂蚝偷乩憝h(huán)境,具有地方特色。對(duì)于建筑工程和房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生,教師除了講解建筑構(gòu)造方面的基本內(nèi)容外,還要重點(diǎn)講述有關(guān)建筑、建筑歷史以及建筑的平、立、本論文由整理提供剖面的設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),加強(qiáng)建筑文化教育。教師應(yīng)充分利用多媒體輔助教學(xué),播放世界優(yōu)秀的、經(jīng)典的建筑圖片,提高學(xué)生的直觀感知水平和學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生更多地了解中外建筑各個(gè)流派的建筑風(fēng)格,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)建筑藝術(shù)的理解,充分理解建筑設(shè)計(jì)的意圖,解讀建筑。教師在建筑設(shè)計(jì)部分可以采用建筑實(shí)例分析的方法,把平面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)、體型及立面設(shè)計(jì)作為一個(gè)整體,先總體講解方案的構(gòu)思及在構(gòu)思中如何協(xié)調(diào)這三部分的關(guān)系,然后再講這幾部分在設(shè)計(jì)時(shí)如何運(yùn)用構(gòu)圖原理和美學(xué)原則,使整個(gè)建筑成為一個(gè)有機(jī)的整體,既能滿(mǎn)足功能的要求,又獲得理想的外部形象。教師要強(qiáng)調(diào)建筑藝術(shù)、功能要求、技術(shù)及經(jīng)濟(jì)條件之間的辯證關(guān)系,讓學(xué)生注意從建筑、結(jié)構(gòu)、施工各方面看問(wèn)題,使學(xué)生形成正確的建筑觀,從而在今后的工作中更好地配合建筑設(shè)計(jì),處理好建筑、結(jié)構(gòu)、施工、管理幾方面的關(guān)系。為了跟上時(shí)代步伐,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)及時(shí)更新和補(bǔ)充。教師可以向?qū)W生介紹一些新材料、新技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r,如在構(gòu)造部分加入節(jié)能工業(yè)化建筑體系和節(jié)能措施,新型材料的內(nèi)外裝修構(gòu)造,新型防水材料的屋面作法,綠色建筑、生態(tài)建筑的概念等等,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,讓學(xué)生開(kāi)闊眼界。
三、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性1.重視直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量教材中關(guān)于建筑設(shè)計(jì)、構(gòu)造原理及節(jié)點(diǎn)詳圖等內(nèi)容是通過(guò)文字?jǐn)⑹龊推矫媸疽鈭D表述的,對(duì)于非建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,由于空間想象力差,往往理解起來(lái)比較困難。教師可從加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)入手,引導(dǎo)學(xué)生觀察本校教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍樓等建筑物的體型組合、立面設(shè)計(jì)、構(gòu)造作法等,幫助學(xué)生建立空間立體概念,以豐富和培養(yǎng)學(xué)生的形象思維。在不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)講課的情況下,教師可利用多媒體、建成圖紙等將建筑構(gòu)造展現(xiàn)在學(xué)生面前,增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在講解建筑構(gòu)造部分的內(nèi)容時(shí),可以根據(jù)建筑物各組成部分的內(nèi)在聯(lián)系,調(diào)整教材的部分秩序,并從理論上歸納總結(jié)。例如,教師在講墻體構(gòu)造時(shí),利用校園內(nèi)建筑物的外墻身為參照物,首先介紹基礎(chǔ)以上檐口以下由哪些部分組成,其次根據(jù)熱工、隔聲、防火及層高要求決定墻厚及材料,根據(jù)地基土的性質(zhì)、地震裂度等因素決定散水、防潮層、圈梁、檐口等類(lèi)型、規(guī)格尺寸及構(gòu)造作法。這種從實(shí)際到理論、再?gòu)睦碚摰綄?shí)際的授課方法,能達(dá)到循循善誘、深入淺出的教學(xué)效果。教師在課堂教學(xué)中盡可能地精選各類(lèi)典型工程實(shí)例來(lái)強(qiáng)化理論與實(shí)際的聯(lián)系,提高學(xué)生對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)能力和鑒賞能力;同時(shí),充分利用學(xué)校和社會(huì)的教學(xué)資源和信息資源,使教學(xué)內(nèi)容不局限于教師的知識(shí)視野。師生針對(duì)教學(xué)內(nèi)容從不同方向搜集知識(shí)信息,并在課堂上集體交流;圖書(shū)館、校園網(wǎng)、建筑工地等作為學(xué)生的第二課堂,成為課堂的有效延伸和補(bǔ)充。
比如在講樓梯設(shè)計(jì)這一章,由于建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在大一時(shí)就已經(jīng)進(jìn)行了教學(xué)樓樓梯測(cè)繪,所以教師可要求學(xué)生盡可能多地涉覽多種樓梯設(shè)計(jì),深入到大賓館、教學(xué)樓、宿舍等場(chǎng)所細(xì)心觀察,分組參觀樓梯形式,或是先自行設(shè)計(jì)。在課堂上,教師通過(guò)掃描儀掃描大量不同類(lèi)型的樓梯圖片,講評(píng)建筑史上著名的樓梯設(shè)計(jì),然后評(píng)述學(xué)生的設(shè)計(jì)圖。像房屋建筑學(xué)這樣實(shí)踐性極強(qiáng)的課程,只有讓師生通過(guò)不同知識(shí)信息的融合、互補(bǔ)和交流,才能提高建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新水平。
2.理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力建筑構(gòu)造原理本身并不難理解,但由于各種構(gòu)造因房屋的使用要求不同,材料的性能不同,以及氣候、地域、環(huán)境等各種影響因素的差異而千變?nèi)f化。這種多樣性往往造成學(xué)生對(duì)構(gòu)造原理理解上的困難,因此,通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),做到舉一反三,提高學(xué)習(xí)效率。教師可以通過(guò)形象化教學(xué)手段深化和鞏固學(xué)生對(duì)構(gòu)造原理的理解,如采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、參觀建筑物、完成調(diào)查作業(yè)等方式,將理論與實(shí)際結(jié)合。例如,教師在講到建筑墻體裝修構(gòu)造的時(shí)候,可以首先向?qū)W生講解建筑內(nèi)外墻裝修構(gòu)造的種類(lèi)和做法,然后要求學(xué)生對(duì)校內(nèi)和學(xué)校周?chē)慕ㄖ镞M(jìn)行調(diào)查,從中總結(jié)出常用墻體裝修的類(lèi)型和特點(diǎn)。教師還可在參觀和調(diào)研中要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和作圖表達(dá)能力。學(xué)生經(jīng)過(guò)親手繪制建筑構(gòu)造圖,既能對(duì)課堂講授的知識(shí)深入理解和記憶,又能提高繪圖的實(shí)際能力。另外教師還可將一些工程實(shí)際問(wèn)題拿到課堂上進(jìn)行討論,或者將工程中一些成功或失敗的實(shí)例補(bǔ)充到教學(xué)中,用以起到增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)闊學(xué)生視野的作用。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
3.加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力選題在內(nèi)容上必須涵蓋建筑設(shè)計(jì)部分和建筑構(gòu)造部分。課程設(shè)計(jì)是在課堂教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行的,時(shí)間為一周,在如此短的時(shí)間內(nèi),難以保證教學(xué)質(zhì)量,因此,教師可以采用課堂教學(xué)與課程設(shè)計(jì)教學(xué)相結(jié)合的方法。教師在講授建筑構(gòu)造部分時(shí),每講一部分都要布置相應(yīng)的小型構(gòu)造設(shè)計(jì),例如要求學(xué)生進(jìn)行墻體、樓板、屋頂?shù)鹊臉?gòu)造設(shè)計(jì)。學(xué)生在課下完成這些作業(yè),既鞏固了課堂所學(xué)內(nèi)容,又為課程設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。教師可以在課堂教學(xué)過(guò)程中布置課程設(shè)計(jì)任務(wù),給學(xué)生更多的思維時(shí)間和空間。對(duì)于非建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,教師可以給出幾個(gè)設(shè)計(jì)題目,設(shè)計(jì)題目不僅要符合教學(xué)要求,同時(shí)還要有利于學(xué)生在設(shè)計(jì)中查閱和熟悉一些常用的設(shè)計(jì)資料、設(shè)計(jì)規(guī)范和構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)圖集,為后續(xù)課程學(xué)習(xí)及今后工作奠定基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)題目為6層以下磚混結(jié)構(gòu)住宅、24班以下中小學(xué)教學(xué)樓、小型旅館等。學(xué)生根據(jù)興趣選擇,或由學(xué)生自行擬定設(shè)計(jì)題目。對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)中有新意和獨(dú)創(chuàng)的想法予以肯定,幫助他們進(jìn)一步完善,使其更具合理性和可行性。對(duì)于設(shè)計(jì)方案中所存在的問(wèn)題,一方面教師要給學(xué)生進(jìn)行大量的實(shí)例分析,另一方面要讓學(xué)生自己查找資料,尋找解決問(wèn)題的方法,并通過(guò)同學(xué)之間的討論,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,以確定設(shè)計(jì)方案。對(duì)于建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,根據(jù)此專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),教師可以把房屋建筑學(xué)的課程設(shè)計(jì)與學(xué)生所進(jìn)行的建筑設(shè)計(jì)課的課程設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái),要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的設(shè)計(jì)原理和構(gòu)造原理解決自己設(shè)計(jì)中的實(shí)際問(wèn)題。每個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案是在教師的具體指導(dǎo)下獨(dú)立完成的,并且由于每個(gè)人的設(shè)計(jì)方案各不相同,相應(yīng)的建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)也各有千秋,因此具有很強(qiáng)的獨(dú)創(chuàng)性。通過(guò)兩個(gè)課程設(shè)計(jì)的結(jié)合,既節(jié)約了學(xué)生的時(shí)間,提高了效率,又可以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。四、結(jié)語(yǔ)房屋建筑學(xué)這門(mén)包含著技術(shù)和藝術(shù)的課程,內(nèi)容廣泛,實(shí)踐性強(qiáng),且與國(guó)家的基本建設(shè)方針和建設(shè)實(shí)踐有著密切的聯(lián)系。要取得良好的教學(xué)效果,一方面要不斷完善課程體系,本論文由整理提供提高教師的知識(shí)水平,采用好的教學(xué)方法,讓學(xué)生牢固掌握基本知識(shí)及基本技能。另一方面,還必須強(qiáng)調(diào)教書(shū)育人,它還關(guān)系到培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度責(zé)任心的問(wèn)題,只有兼顧這兩個(gè)方面,才能使我們培養(yǎng)的畢業(yè)生成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)更加有用的人才。
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房屋建筑結(jié)構(gòu)需要加固的緣由有很多，大致可總結(jié)為四點(diǎn):一是房屋建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)偏低，發(fā)生設(shè)計(jì)概念性錯(cuò)誤，造成房屋建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)存在缺陷，促使建筑功能無(wú)法滿(mǎn)足人們對(duì)房屋建筑的正常使用需求。二是房屋建筑施工時(shí)使用的技術(shù)有限，無(wú)法將結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤及時(shí)解決掉，只能有限地在施工過(guò)程中糾正參數(shù)等;材料本身無(wú)法達(dá)到一定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，造成房屋建筑結(jié)構(gòu)在后期使用時(shí)出現(xiàn)劣化現(xiàn)象。三是在使用過(guò)程中，房屋建筑結(jié)構(gòu)或構(gòu)件等的用途被人們肆意更改，任意提高設(shè)備等級(jí)、增加房屋建筑的噸位等，造成結(jié)構(gòu)使用荷載超過(guò)最大標(biāo)準(zhǔn)限度。四是房屋建筑的使用長(zhǎng)期處于惡劣的環(huán)境條件下，造成結(jié)構(gòu)材料等的性能每況愈下，尤其是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等受到自然環(huán)境的影響，促使房屋建筑結(jié)構(gòu)的力學(xué)性能、功能等逐漸下降。
2房屋建筑結(jié)構(gòu)加固方法分析
房屋建筑結(jié)構(gòu)的加固主要包括間接加固、直接加固兩類(lèi)，所以在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)以房屋建筑結(jié)構(gòu)的實(shí)際使用需求為依據(jù)，選擇出最恰當(dāng)?shù)募庸谭椒ǎ?］。人們常用的房屋建筑結(jié)構(gòu)加固方法主要有以下三種:一是置換混凝土。這一加固方法的優(yōu)點(diǎn)在于能通過(guò)有效增加截面的高度來(lái)提升房屋建筑結(jié)構(gòu)的截面剛度及抗剪能力，且運(yùn)用這一方法進(jìn)行加固不會(huì)對(duì)房屋建筑的凈空造成影響。然而該加固方法也存在缺點(diǎn)，即施工濕作業(yè)的時(shí)間較長(zhǎng)，適用于混凝土強(qiáng)度偏低的受壓區(qū)域加固或是存在嚴(yán)重缺陷的混凝土承重柱、梁等構(gòu)件加固。二是加大截面。該加固方法的優(yōu)點(diǎn)跟置換混凝土加固法一樣，能在鋼筋混凝土受壓區(qū)域的彎變構(gòu)件上加固混凝土澆層，促使構(gòu)件能夠正截面抗彎，發(fā)揮出加固補(bǔ)強(qiáng)的功效?；炷翉澴儤?gòu)件的正截面承載力將會(huì)隨著鋼筋強(qiáng)度及面積的逐漸增大而得到大力提高。當(dāng)原構(gòu)件的正截面配筋率較低時(shí)，可以采取增大主筋面積的方式有效提高原構(gòu)件的正截面抗彎承載力。加大截面加固房屋建筑結(jié)構(gòu)方法的施工工藝有很強(qiáng)的適應(yīng)性，且具備較成熟的施工經(jīng)驗(yàn)，適用范圍包括柱、梁、墻、板及房屋建筑一般構(gòu)造物的混凝土加固，只是現(xiàn)場(chǎng)施工濕作業(yè)的持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，會(huì)對(duì)人們的日常生活帶來(lái)影響。此外，實(shí)施加大截面加固法后，房屋建筑物的凈空將變小。三是預(yù)應(yīng)力。房屋建筑結(jié)構(gòu)的預(yù)應(yīng)力加固法作用于水平拉桿，以加固混凝土受彎構(gòu)件。由于受到新增外部荷載及預(yù)應(yīng)力的共同影響，拉桿內(nèi)將產(chǎn)生軸向拉力，并通過(guò)桿端錨固偏心作用把力傳遞到構(gòu)件上，從而產(chǎn)生偏心受壓作用，克服外荷載造成的彎矩，有效減少外荷載效應(yīng)，最終促使構(gòu)件的抗彎能力得到改善。與此同時(shí)，由于拉桿將壓力傳遞給構(gòu)件，促使構(gòu)件的裂縫擴(kuò)散速度得到控制，并逐漸提高房屋建筑結(jié)構(gòu)斜截面的抗剪承載力。
3房屋建筑結(jié)構(gòu)加固設(shè)計(jì)及施工措施
在設(shè)計(jì)房屋建筑結(jié)構(gòu)加固工程時(shí)，科學(xué)選擇加固施工措施至關(guān)重要。加固措施是否恰當(dāng)不僅會(huì)對(duì)加固工程的質(zhì)量、效果等造成影響，還會(huì)對(duì)投入加固工程的資金數(shù)量造成影響。如當(dāng)一個(gè)房屋建筑的混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件已經(jīng)出現(xiàn)裂縫，且裂縫的長(zhǎng)度、寬度均過(guò)大，但其承載力已經(jīng)足夠時(shí)，即便增加縱筋也無(wú)法將已有裂縫的寬度變小、數(shù)量減少，所以此時(shí)增加縱筋進(jìn)行加固的措施已經(jīng)行不通。在實(shí)際的加固施工中，處理這一問(wèn)題最行之有效的措施是將預(yù)應(yīng)力鋼筋加到原有結(jié)構(gòu)的外面，或采取外加預(yù)應(yīng)力的措施達(dá)到支撐的目的，以改變結(jié)構(gòu)的受力體系。又如當(dāng)房屋建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件的剛度不足但承載力足夠時(shí)，如一些廠房因?yàn)閯偠炔贿_(dá)標(biāo)，導(dǎo)致車(chē)間工作人員因機(jī)器振動(dòng)產(chǎn)生不適感。此時(shí)，我們應(yīng)優(yōu)先使用增大梁板結(jié)構(gòu)構(gòu)件的截面尺寸或增設(shè)支點(diǎn)等措施完成加固處理，有效提高廠房結(jié)構(gòu)的整體剛度，有效改變房屋建筑結(jié)構(gòu)的自振頻率。房屋建筑結(jié)構(gòu)加固的設(shè)計(jì)工作包括三部分:驗(yàn)算被加固構(gòu)件的承載力、處理構(gòu)件、繪制加固施工圖［2］。參與結(jié)構(gòu)加固設(shè)計(jì)的單位務(wù)必要具備加固設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)工程相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)資質(zhì)，否則不能從事房屋建筑結(jié)構(gòu)加固設(shè)計(jì)工作。如果采用專(zhuān)業(yè)分包作業(yè)，那么房屋建筑結(jié)構(gòu)加固工程施工務(wù)必要分包給具備相應(yīng)資質(zhì)的施工單位完成，且房屋建筑結(jié)構(gòu)加固施工總包必須跟分包單位簽訂合同，并在規(guī)定期限內(nèi)將合同報(bào)送給當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的建設(shè)部門(mén)備案，派專(zhuān)業(yè)管理人員組織管理施工活動(dòng)，同時(shí)派駐專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員協(xié)助施工。在加固施工措施的實(shí)踐過(guò)程中，房屋建筑結(jié)構(gòu)安全及所有施工人員安全都很重要，因此在編制施工組織報(bào)告時(shí)，房屋建筑結(jié)構(gòu)加固工程施工單位要充分考慮該工程施工是否在結(jié)構(gòu)體負(fù)荷允許的情況下進(jìn)行，盡可能在開(kāi)始施工前將一部分外部荷載卸除，同時(shí)采取預(yù)應(yīng)力頂撐加固法，有效減小原有房屋建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件的應(yīng)力。在拆除并清理原有的廢舊構(gòu)件時(shí)，施工人員要特別重視觀察是否存在跟檢測(cè)報(bào)告不符的情況。相關(guān)安全人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)親臨結(jié)構(gòu)加固施工現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)施工過(guò)程中存在的異常情況，一旦發(fā)生意外要第一時(shí)間停止施工，及時(shí)采取措施進(jìn)行妥善處理，嚴(yán)禁發(fā)生安全事故。在加固構(gòu)件的安裝環(huán)節(jié)，施工人員要特別注意新舊構(gòu)件之間的結(jié)合部位是否粘結(jié)好，連接質(zhì)量是否過(guò)關(guān)，同時(shí)派駐專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)施工指導(dǎo)。當(dāng)房屋建筑結(jié)構(gòu)加固施工完成之后，相關(guān)單位要及時(shí)將業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工總包、加固分包等參建單位組織起來(lái)完成專(zhuān)項(xiàng)驗(yàn)收工作，并通知相關(guān)行政機(jī)構(gòu)監(jiān)督驗(yàn)收。
4結(jié)語(yǔ)
控制危險(xiǎn)源的具體工作為:(1)匯總已完工的建筑工程的危險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目，或整理已經(jīng)發(fā)生建筑事故的工程資料，找出可能引起事故發(fā)生的危險(xiǎn)源;(2)找出分析事故發(fā)生的直接或間接原因，將原因進(jìn)行邏輯分析，將事故中相對(duì)應(yīng)的邏輯關(guān)系找出來(lái);(3)分析事故的結(jié)果，從結(jié)果分析原因與危害?，F(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，可以成立一個(gè)專(zhuān)家調(diào)查組，對(duì)建筑事故進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查，因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)科技的時(shí)代，利用科學(xué)技術(shù)與科學(xué)理論能夠改變很多，其中也包括安全事故，所以建筑行業(yè)在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)一定要重視科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。利用專(zhuān)家來(lái)評(píng)定建筑事故，找出建筑的風(fēng)險(xiǎn)源，要求評(píng)定專(zhuān)家要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要具有扎實(shí)的建筑理論與風(fēng)險(xiǎn)理論做支持。
2房屋建筑中的具體安全問(wèn)題
目前在我國(guó)的房屋建設(shè)中，存在的還沒(méi)有得到有效解決的安全問(wèn)題還有很多，例如集中在學(xué)校、民房或者是農(nóng)村自建房屋中的安全問(wèn)題，嚴(yán)重威脅了人們的生命與財(cái)產(chǎn)安全;房屋建筑本身的問(wèn)題也是可能引發(fā)安全事故的重要因素，在部分房屋建設(shè)中，由于施工不到位、管理不完善或使用的建筑材料不合格等問(wèn)題也容易引起安全事故的發(fā)生;由于房屋建筑的露天作業(yè)較多，對(duì)勞動(dòng)者的體力耗費(fèi)較大，再加上施工人員的流動(dòng)性較強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)技能不高，所以這也是引起安全事故發(fā)生的重要因素;房屋建筑的安全管理人員的素質(zhì)不高，能力有限，但是管理工作能否做好，直接影響了安全管理水平，也影響了施工質(zhì)量，所以管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是提高安全管理水平的重要因素;除此之外，自然因素也是影響事故發(fā)生的重要因素，因?yàn)榈卣稹⒒?、泥石流、暴雨等自然?zāi)害具有強(qiáng)大的破壞力。由于現(xiàn)在建筑行業(yè)的快速發(fā)展，一些資質(zhì)不夠的施工單位也混雜在建筑行業(yè)中，這就難以保證工程質(zhì)量，也加大了安全管理的難度，這些安全問(wèn)題應(yīng)當(dāng)充分引起相關(guān)部門(mén)的重視。
3風(fēng)險(xiǎn)模式在房屋建筑安全管理中的具體應(yīng)用
3．1確定房屋建筑中的風(fēng)險(xiǎn)范圍
在實(shí)際的建筑施工中，對(duì)施工的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，確定風(fēng)險(xiǎn)的分布與范圍。例如:(1)根據(jù)建筑工程施工所處的地理位置，對(duì)該地的水文特征與自然災(zāi)害進(jìn)行分析，另外對(duì)工程外部的環(huán)境、交通與資源等都進(jìn)行綜合的考慮;(2)對(duì)建筑工程的生產(chǎn)、施工、辦公等都進(jìn)行合理的規(guī)劃，合理的布置易燃易爆或有害的建筑材料，做好建筑物的衛(wèi)生防護(hù)與安全建筑工作;(3)建筑工程與工作人員的施工場(chǎng)所與生活場(chǎng)所要做好防雷、防雨、防火、防盜工作等。
3．2落實(shí)施工單位與建設(shè)單位的管理責(zé)任
在工程建筑中，建設(shè)單位占主導(dǎo)地位，對(duì)安全生產(chǎn)有決定作用，所以要落實(shí)下述的安全生產(chǎn)責(zé)任:(1)建設(shè)單位要確定并提供良好的作業(yè)環(huán)境與安全管理費(fèi)用;(2)確保勘察、設(shè)計(jì)、建立與施工單位在工作時(shí)符合國(guó)家相關(guān)法律的規(guī)定，有效控制工程進(jìn)度;(3)及時(shí)為施工單位提供資料，相關(guān)部門(mén)要對(duì)安全管理措施進(jìn)行備案。施工單位是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，安全措施主要是由施工單位落實(shí)的，所以要求施工單位要配備專(zhuān)職的管理人員，建立完善的項(xiàng)目安全生產(chǎn)體系，并建立健全的生產(chǎn)制度。
3．3落實(shí)監(jiān)理工作
工程監(jiān)理單位是保證工程質(zhì)量的重要單位，也是工程安全生產(chǎn)的主要責(zé)任主體之一，要落實(shí)監(jiān)理單位對(duì)工程中每一個(gè)施工環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理工作。首先要將安全監(jiān)理歸到監(jiān)理規(guī)劃中，對(duì)承包商、施工單位與施工個(gè)人的安全生產(chǎn)資格與安全管理措施都進(jìn)行審查，使其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)條件;其次對(duì)危險(xiǎn)性較大的施工階段，要編制詳細(xì)的、科學(xué)的監(jiān)理細(xì)則，一旦發(fā)生安全隱患要及時(shí)排除。監(jiān)理單位進(jìn)行安全檢查主要就是監(jiān)督建筑施工，發(fā)現(xiàn)安全隱患，并及時(shí)進(jìn)行整改，規(guī)范施工人員的工作行為，減少事故發(fā)生。
4結(jié)語(yǔ)
工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理是建筑施工公司為保障某建筑工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)順利進(jìn)行而采取的一系列管理對(duì)策與措施，它是以質(zhì)量充分保證為前提、工程結(jié)構(gòu)優(yōu)化為手段、施工成本降低和企業(yè)效益提高為目的，包括施工進(jìn)度計(jì)劃與管理，施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理，施工現(xiàn)場(chǎng)合同及成本管理，施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理，施工現(xiàn)場(chǎng)資源管理，施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理與文明施工，施工現(xiàn)場(chǎng)收尾管理等一系列具體而實(shí)際的施工現(xiàn)場(chǎng)管理活動(dòng)。
2施工現(xiàn)場(chǎng)管理存在的主要問(wèn)題
(1)管理制度未嚴(yán)格執(zhí)行。
行業(yè)、部門(mén)、企業(yè)等都制定有個(gè)、相關(guān)的管理規(guī)定和制度，但是，到施工企業(yè)執(zhí)行工程項(xiàng)目建設(shè)時(shí)，代表施工企業(yè)的項(xiàng)目部不愿意也無(wú)法承擔(dān)企業(yè)責(zé)任，多數(shù)考慮自身的局部利益，造成企業(yè)、項(xiàng)目與職工三者之間利益關(guān)系協(xié)調(diào)困難。因此，在現(xiàn)場(chǎng)施工中往往不能夠得到切實(shí)的貫徹落實(shí)。
(2)人力的使用。
企業(yè)在進(jìn)行工程建設(shè)時(shí)，為節(jié)省人員費(fèi)用，盡量使用文化素質(zhì)低、專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏的臨時(shí)工，盡量削減專(zhuān)業(yè)的工程技術(shù)管理人員，導(dǎo)致施工效率和施工質(zhì)量低。
(3)分包施工質(zhì)量。
分包商為了在很薄的利潤(rùn)中保證的自身經(jīng)濟(jì)利益，往往會(huì)出現(xiàn)施工人員和施工設(shè)備不足而拖延工期的現(xiàn)象，也會(huì)在本專(zhuān)業(yè)上有信息、技術(shù)、價(jià)格的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)采取一些犧牲工程質(zhì)量的不正規(guī)的，諸如混淆材料品質(zhì)型號(hào)、厚度規(guī)格、生產(chǎn)廠家、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)等偷工減料施工手段，成為施工管理的一大難點(diǎn)。
3施工現(xiàn)場(chǎng)管理主要措施
3．1完善現(xiàn)場(chǎng)管理制度
3．1．1施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度管理
(1)行政、經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的方法。
工程現(xiàn)場(chǎng)施工人員主要在企業(yè)組織的構(gòu)架中活動(dòng)，員工人事受企業(yè)轄制，企業(yè)行政命令與經(jīng)濟(jì)分配方法控制管理，往往效果直接、迅速、有效。對(duì)保證質(zhì)量、加快進(jìn)度和偷工減料、延誤工期分別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。通過(guò)施工小組、工序好工種之間技術(shù)的規(guī)劃、控制和協(xié)調(diào)管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)進(jìn)度的控制。例如，進(jìn)入到施工場(chǎng)地內(nèi)的人員必須與工程相關(guān)、且必須佩戴被認(rèn)可的胸卡，才能夠被允許。電焊、吊車(chē)及高空作業(yè)等特殊工種、或工作環(huán)境的人員必須有專(zhuān)業(yè)資格證、等級(jí)證，且經(jīng)過(guò)崗前技術(shù)、安全等專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)合格;
(2)主要控制內(nèi)容。
編制或?qū)徍耸┕みM(jìn)度計(jì)劃、年季月工程進(jìn)度實(shí)施綜合計(jì)劃、施工進(jìn)度控制工作細(xì)則、工程開(kāi)工令、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)、施工進(jìn)度監(jiān)督、審批竣工申請(qǐng)報(bào)告、竣工驗(yàn)收、工程進(jìn)度款支付憑證簽發(fā)、技術(shù)資料整理等。
3．1．2施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制
(1)旁站監(jiān)督與巡視檢查。
隱蔽工程的施工過(guò)程中，必須到場(chǎng)一同進(jìn)行全過(guò)程的觀察、監(jiān)督與檢查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)注意影響質(zhì)量因素的變化與發(fā)展和可能的質(zhì)量事故隱患，以及其他的質(zhì)量問(wèn)題等，以便及時(shí)進(jìn)行控制。例如:某建筑項(xiàng)目的監(jiān)理公司與施工企業(yè)工程部工作人員，在工程施工過(guò)程中，堅(jiān)持實(shí)施嚴(yán)格的旁站監(jiān)理與巡視檢查相結(jié)合的方法。對(duì)各種鋼筋、安裝電管壁厚等項(xiàng)目工程材料及供應(yīng)廠家進(jìn)行檢測(cè)、測(cè)量及核對(duì)，對(duì)梁、柱箍筋間距、剪力墻綁扎鋼筋間距、梁模板截面尺寸、筏板的綁扎鋼筋間距等項(xiàng)目工程細(xì)部結(jié)構(gòu)也進(jìn)行了跟蹤檢查。通過(guò)檢查，得到的結(jié)論是:施工過(guò)程嚴(yán)格按照工藝標(biāo)準(zhǔn)與流程進(jìn)行，施工用材料全部采用正規(guī)廠家知名品牌。施工現(xiàn)場(chǎng)與辦公環(huán)境始終做到了安全、整潔。施工現(xiàn)場(chǎng)管理措施到位，且效果良好，工程質(zhì)量、進(jìn)度等得到保證。
(2)測(cè)量控制。
測(cè)量主要操作人員必須持證上崗。施工前測(cè)量方案審批通過(guò)。施工前監(jiān)理人員應(yīng)對(duì)施工放線及高程控制進(jìn)行檢查，嚴(yán)格控制，不合格者不得施工。在施工過(guò)程中也應(yīng)隨時(shí)注意控制，發(fā)現(xiàn)偏差，及時(shí)糾正;中間驗(yàn)收時(shí)，對(duì)于在施工中的工程體幾何尺寸等不合要求者，應(yīng)指施工單位處理。例如:某建筑項(xiàng)目的施工，在測(cè)量放線施工時(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)做法進(jìn)行。臨時(shí)測(cè)量控制點(diǎn)采用木樁制作，樁截面不小于50*50mm，木樁頂部平整;木樁周邊澆筑混凝土避免擾動(dòng)。場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置施工測(cè)量控制基準(zhǔn)點(diǎn)，采用混凝土澆筑，必須牢固、堅(jiān)實(shí)。
(3)試驗(yàn)控制。
通過(guò)試驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)，對(duì)工程材料包括材料性能、拌料配合比、成品的強(qiáng)度等物理力學(xué)性能以及打樁的承載能力和工程部位等進(jìn)行內(nèi)在的品質(zhì)質(zhì)量判定。
3．2施工組織設(shè)計(jì)與技術(shù)管理科學(xué)
3．2．1施工組織設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)施工需要科學(xué)合理的施工組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)。對(duì)施工中每一階段、每一工種可能出現(xiàn)的技術(shù)和難題，提出符合施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的施工方案和技術(shù)措施，有效地指導(dǎo)施工循序發(fā)展，保證工程質(zhì)量與進(jìn)度。例如:某建筑項(xiàng)目施工時(shí)，施工工地醒目處放置了現(xiàn)場(chǎng)空間位置的平面圖，精心的安排、繪制了平面圖。平面圖上的機(jī)械設(shè)備的安置、材料構(gòu)件的堆放、臨時(shí)設(shè)施的搭建、消防器材和水電鋪設(shè)的線路等得到明顯標(biāo)示。指示牌和標(biāo)識(shí)牌在各個(gè)場(chǎng)所和通道都顯著可見(jiàn)。工程雖然趕工期、施工緊張、但工序銜接緊湊，現(xiàn)場(chǎng)施工忙而不亂、井然有序。
3．2．2施工技術(shù)管理
(1)熟悉施工圖紙，結(jié)合自身施工隊(duì)伍、設(shè)備、材料、資金和自然環(huán)境條件等資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)每一道工序執(zhí)行前進(jìn)行優(yōu)化考慮。
認(rèn)真、合理地做好施工組織計(jì)劃，對(duì)施工工藝作好具體的技術(shù)準(zhǔn)備，包括施工規(guī)范，技術(shù)交底、技術(shù)人員新技術(shù)新工藝崗前培訓(xùn)等工作，確保施工過(guò)程的每一工序步驟盡在掌握之中，對(duì)各種可能發(fā)生情況的處理應(yīng)急準(zhǔn)備方案應(yīng)有盡有。
(2)不斷優(yōu)化施工流程。
由于工程技術(shù)環(huán)境和工程管理環(huán)境等經(jīng)常變化，直接影響工程施工的質(zhì)量，因此，在施工過(guò)程中，可以根據(jù)工程施工條件和特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)姆e極措施，糾正、規(guī)范影響項(xiàng)目施工質(zhì)量的因素。
(3)使用先進(jìn)施工設(shè)備來(lái)提升施工技術(shù)。
例如:混凝土的振搗，機(jī)械振搗可以避免人力振搗不實(shí)的可能。合理地利用先進(jìn)的施工設(shè)備以及合理的施工技術(shù)，不僅可以有效的加快施工速度，而且可以提升工程施工質(zhì)量和降低施工成本。
3．3施工現(xiàn)場(chǎng)材料管理
(1)工程中水泥、鋼材、木材、砂石等材料量大、種類(lèi)型號(hào)、規(guī)格等繁多，施工必須嚴(yán)格控制使用。
施工前必須根據(jù)工程量大小來(lái)計(jì)算出材料使用量、按照設(shè)計(jì)要求所確定的材料品牌、材質(zhì)、規(guī)格、尺寸、產(chǎn)地等進(jìn)行采購(gòu)。
(2)合理安排材料進(jìn)場(chǎng)，清驗(yàn)造冊(cè)登記。
進(jìn)場(chǎng)時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)、要求檢驗(yàn)材料質(zhì)量，按不同材料分類(lèi)整理，并根據(jù)施工組織平面布置圖的指定位置歸類(lèi)堆放于不同場(chǎng)地。注意各材料分類(lèi)堆放，防潮品、易燃品等需采取特殊的保護(hù)措施。
(3)材料使用必須嚴(yán)格按照施工進(jìn)度，憑材料出庫(kù)單發(fā)放使用，實(shí)行限額領(lǐng)料。
在材料的出庫(kù)、投用料、補(bǔ)退和回收等環(huán)節(jié)上建立材料使用的追蹤、清驗(yàn)制度。同時(shí)，嚴(yán)格控制材料的庫(kù)存，要求及時(shí)整理盤(pán)點(diǎn)。
(4)施工過(guò)程中，按工序?qū)⑹┕み^(guò)程劃分為幾個(gè)階段，材料由工長(zhǎng)、材料員按階段分配，發(fā)現(xiàn)數(shù)量不夠，材料員可以報(bào)請(qǐng)項(xiàng)目經(jīng)理，并說(shuō)明數(shù)量不夠的原因。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決材料不節(jié)約、出入庫(kù)不計(jì)量，生產(chǎn)中超額用料和廢品率高等問(wèn)題。階段性工程完工后，可以總結(jié)清點(diǎn)材料，將材料消耗與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤予以獎(jiǎng)懲。
3．4施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理
(1)落實(shí)安全管理責(zé)任，加強(qiáng)安全教育與訓(xùn)練。工程施工安全目標(biāo)責(zé)任，由施工項(xiàng)目經(jīng)理部承擔(dān)控制。
安全教育、訓(xùn)練是規(guī)范人行為的重要手段。施工前，需要經(jīng)常進(jìn)行安全教育與培訓(xùn)，有效的防止人的不安全行為，減少人失誤。
(2)施工安全檢查。
不安全行為和狀態(tài)隱患的消除，發(fā)現(xiàn)是最重要的途徑，而安全檢查是關(guān)鍵。安全檢查有:普查、專(zhuān)檢和季檢等。
(3)施工作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化。
施工中，為快而省略必要的施工操作步驟、或堅(jiān)持自己錯(cuò)誤操作習(xí)慣等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，導(dǎo)致不安全結(jié)果的發(fā)生。標(biāo)準(zhǔn)化的施工作業(yè)，能夠規(guī)避危險(xiǎn)的產(chǎn)生，控制人的不安全行為。
(4)生產(chǎn)與安全統(tǒng)一。
生產(chǎn)工作雖然是一個(gè)生產(chǎn)工藝的操作過(guò)程，但必須包含安全，兩者是統(tǒng)一的，沒(méi)有安全就沒(méi)有生產(chǎn)。它體現(xiàn)了安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)。
4結(jié)語(yǔ)
1．教學(xué)內(nèi)容相對(duì)滯后任何事物都不是一成不變的，教學(xué)內(nèi)容也是如此。隨著現(xiàn)代工程技術(shù)的飛速發(fā)展，新材料、新技術(shù)、新構(gòu)造不斷推陳出新，現(xiàn)行教材的有些內(nèi)容顯得滯后。教學(xué)內(nèi)容的滯后不僅浪費(fèi)了大量資源，而且不利于優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，是提高教學(xué)效果的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。因此，教學(xué)內(nèi)容如何適應(yīng)新技術(shù)快速發(fā)展，是當(dāng)前《房屋建筑學(xué)》課程教學(xué)改革的一個(gè)主要內(nèi)容。
2．教學(xué)方式傳統(tǒng)單一，學(xué)生缺乏興趣大部分高職院校針對(duì)《房屋建筑學(xué)》課程的教學(xué)方式，依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式。傳統(tǒng)的教學(xué)方式以知識(shí)的傳授為中心，課堂上以教師為中心，教師以教材為藍(lán)本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的課堂講解與指導(dǎo)，忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)生的主體地位。上課時(shí)，教師講學(xué)生聽(tīng)，造成了讓學(xué)生很難聯(lián)想到實(shí)際的建筑設(shè)計(jì)實(shí)例和建筑構(gòu)造類(lèi)型，某種程度上阻礙了學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的發(fā)展。由于房屋建筑學(xué)的內(nèi)容多且抽象，學(xué)生掌握起來(lái)往往比較困難，學(xué)生聽(tīng)課積極性不高，教學(xué)效果不是很理想。
3．實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配不合理《房屋建筑學(xué)》課程在建筑領(lǐng)域的特殊性，決定了該課程的實(shí)踐性極強(qiáng)，應(yīng)盡量增加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，才能達(dá)到教學(xué)的要求。但是由于房屋建筑學(xué)的內(nèi)容多而雜，使得教師在學(xué)時(shí)分配上理論學(xué)時(shí)多于實(shí)踐學(xué)時(shí)，不合理的學(xué)時(shí)分配使得教師沒(méi)有時(shí)間帶學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生也不能及時(shí)的去工地現(xiàn)場(chǎng)參觀和實(shí)踐，理論與實(shí)踐脫節(jié)，影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，因此增加當(dāng)前《房屋建筑學(xué)》課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)的課時(shí)勢(shì)在必行。
二、《房屋建筑學(xué)》教學(xué)改革探索
面對(duì)工程技術(shù)的飛速發(fā)展以及《房屋建筑學(xué)》課程教學(xué)中存在的種種問(wèn)題，改革應(yīng)本著提高學(xué)生的房建應(yīng)用水平、強(qiáng)化實(shí)踐能力，著眼培養(yǎng)現(xiàn)代化工程技術(shù)人才的原則，在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上大力創(chuàng)新。
1．調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生適應(yīng)工程技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，合理補(bǔ)充新知識(shí)。該課程的學(xué)科知識(shí)構(gòu)建于人類(lèi)長(zhǎng)期的工程建設(shè)與生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)之上，是生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的理論總結(jié)，同時(shí)實(shí)踐也為理論的優(yōu)化與進(jìn)步提供新的內(nèi)容。因此，教學(xué)內(nèi)容要隨著新材料、新技術(shù)、新工藝的不斷發(fā)展與進(jìn)步而不斷更新。老師在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)科體系進(jìn)行全面梳理，在保證內(nèi)容體系完整的前提下，以培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)為目標(biāo)，合理調(diào)整與配置教學(xué)內(nèi)容，積極關(guān)注新材料，新技術(shù)、新工藝的發(fā)展與應(yīng)用，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
2．采用多樣化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
(1)多媒體教學(xué)教師在采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式的同時(shí)，要嘗試采用現(xiàn)代化的教學(xué)模式，幫助學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解和掌握。比如，可以融入多媒體教學(xué)，通過(guò)建筑課件和建筑案例視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段使建筑圖形直觀明了、真實(shí)詳細(xì)，可以多角度靈活的反應(yīng)建筑構(gòu)造的空間關(guān)系，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的主觀性和立體感，可以大大調(diào)動(dòng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使得課堂生動(dòng)精彩。
(2)激發(fā)潛能教學(xué)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是教師講學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生對(duì)知識(shí)是被動(dòng)地接受，從而使學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握和理解得不扎實(shí)。我校在課堂教學(xué)中推廣使用激發(fā)潛能教學(xué)方法，教師在每堂課授課結(jié)束后，對(duì)下堂課的內(nèi)容提出幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，學(xué)生下課后主動(dòng)查閱相關(guān)資料，如我校的圖書(shū)館以及電子閱覽室等都是利用率極高的。上課時(shí)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行問(wèn)題的解答和內(nèi)容的講解，最后教師總結(jié)問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充。這樣教師就從學(xué)生的角度去分析和解決問(wèn)題，使得班級(jí)的每位同學(xué)都能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
(3)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)房屋建筑學(xué)有些構(gòu)造的做法抽象，比較難以理解，學(xué)生掌握起來(lái)有難度。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式，使學(xué)生將理論的構(gòu)造做法具體化、實(shí)物化，避免學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的死記硬背，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生理解和掌握。
3．加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)針對(duì)《房屋建筑學(xué)》課程極強(qiáng)的實(shí)踐性，在理論學(xué)時(shí)和實(shí)踐學(xué)時(shí)的分配上要合理化。我?！斗课萁ㄖW(xué)》課程總學(xué)時(shí)是64，理論學(xué)時(shí)32，實(shí)踐學(xué)時(shí)32，其中包括16學(xué)時(shí)的工地現(xiàn)場(chǎng)參觀和16學(xué)時(shí)的課程設(shè)計(jì)。合理化的學(xué)時(shí)安排可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，也可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到概念與設(shè)計(jì)相結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代工程行業(yè)的建設(shè)者。
三、結(jié)語(yǔ)
1．1復(fù)雜性
不同的房屋建筑工程，其施工環(huán)境和設(shè)計(jì)要求也各不相同，并且房屋建筑工程涉及多個(gè)施工環(huán)節(jié)和施工內(nèi)容，施工工藝和施工技術(shù)很復(fù)雜，因此每一個(gè)房屋建筑工程都需要結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，優(yōu)化施工設(shè)計(jì)方案。
1．2固定性
房屋建筑工程的施工位置是固定的，根據(jù)房屋建筑工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)要求，必須在指定的位置進(jìn)行施工建設(shè)，房屋建筑工程竣工之后，經(jīng)建設(shè)單位、監(jiān)理單位和檢測(cè)單位的驗(yàn)收合格之后，才可以投入使用。
1．3一次性
一次性是房屋建筑工程施工最主要的特點(diǎn)，房屋建筑工程的施工過(guò)程是不能逆轉(zhuǎn)的，必須一次性成功，因此在房屋建筑工程的施工建設(shè)過(guò)程中，必須做好質(zhì)量管理，由于各個(gè)施工環(huán)節(jié)相互依托，環(huán)環(huán)相扣，如果其中某個(gè)施工環(huán)節(jié)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，會(huì)影響其他施工環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，并且給房屋建筑工程埋下很多的安全隱患。
2房屋建筑工程施工中的質(zhì)量管理措施
施工進(jìn)度、施工成本和施工質(zhì)量是房屋建筑工程施工過(guò)程中最主要的三個(gè)問(wèn)題，房屋建筑工程的質(zhì)量控制和成本控制目標(biāo)與施工進(jìn)度控制目標(biāo)之間是既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一。通常情況下，房屋建筑工程施工中，如果加強(qiáng)質(zhì)量控制，勢(shì)必會(huì)影響施工進(jìn)度，但是高質(zhì)量的施工又避免了反復(fù)的維護(hù)和檢修，在一定程度上有加快了施工進(jìn)度;如果施工進(jìn)度較快，房屋建筑工程提前完工，會(huì)增加工程的經(jīng)濟(jì)效益，但是也可能出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，需要重新返工，又會(huì)增加施工成本。因此房屋建筑工程施工中的質(zhì)量管理必須正確處理施工質(zhì)量、施工成本和施工進(jìn)度之間的關(guān)系，既要降低施工成本，加快施工進(jìn)度，還要保證施工質(zhì)量。
2．1做好施工前的準(zhǔn)備工作
在房屋建筑工程施工之前，相關(guān)設(shè)計(jì)人員要親自到房屋建筑工程的施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，充分考慮到施工現(xiàn)場(chǎng)周?chē)沫h(huán)境、地質(zhì)地貌、給水供電、周?chē)值赖缆?、能源消耗、施工技術(shù)、器材存放等情況，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的房屋建筑工程施工方案，做好房屋建筑工程的基準(zhǔn)標(biāo)高測(cè)量和工程定位，嚴(yán)格按照房屋建筑工程的施工要求，準(zhǔn)確測(cè)量房屋建筑工程的標(biāo)高、原始基準(zhǔn)線和基準(zhǔn)點(diǎn)，提高工程項(xiàng)目施工的精確度，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的土質(zhì)情況，做好地基處理，提高房屋建筑工程的穩(wěn)固性。
2．2加強(qiáng)人力資源管理
首先，相關(guān)施工單位要制定完善的施工質(zhì)量管理制度，強(qiáng)化全體工作人員的質(zhì)量管理意識(shí)，嚴(yán)格按照房屋建筑工程的相關(guān)施工要求，規(guī)范施工人員的施工行為，確保房屋建筑工程的順利施工建設(shè)。其次，在房屋建筑工程施工過(guò)程中，落實(shí)施工技術(shù)交底，技術(shù)人員要結(jié)合房屋建筑工程各個(gè)施工環(huán)節(jié)的具體施工要求，指導(dǎo)施工人員的施工操作，優(yōu)化施工工藝。最后，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制度，明確各個(gè)崗位的職能，強(qiáng)化工作人員的安全意識(shí)，對(duì)于一些重要施工環(huán)節(jié)、危險(xiǎn)作業(yè)施工和特殊工種，必須堅(jiān)持相關(guān)技術(shù)人員和施工人員持證上崗，綜合考慮工作人員的組織行為、心理行為和技術(shù)素質(zhì)，優(yōu)化人力資源配置。
2．3加強(qiáng)施工材料管理
施工材料管理是房屋建筑工程施工中質(zhì)量管理的重要內(nèi)容，施工材料質(zhì)量對(duì)于整個(gè)房屋建筑工程質(zhì)量有著非常重要的影響，因此必須要做好施工材料管理。在房屋建筑工程的施工建設(shè)過(guò)程中，采購(gòu)人員必須嚴(yán)格按照房屋建筑工程的相關(guān)施工要求，選擇優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)廠家，購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量合格的施工材料，仔細(xì)檢查各種施工材料的合格證和出廠證明，加強(qiáng)施工材料的運(yùn)輸、存儲(chǔ)和驗(yàn)收環(huán)節(jié)的管理，在施工現(xiàn)場(chǎng)還要經(jīng)過(guò)相關(guān)檢測(cè)部門(mén)的抽樣檢查，抽樣檢測(cè)合格之后才能使用，對(duì)施工材料設(shè)置相應(yīng)的保護(hù)措施。
2．4加強(qiáng)施工設(shè)備運(yùn)行管理
在房屋建筑工程施工過(guò)程中，需要使用多種施工設(shè)備，施工設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)直接影響著房屋建筑工程的施工質(zhì)量，因此要加強(qiáng)施工設(shè)備的運(yùn)行管理。相關(guān)施工單位要安排專(zhuān)門(mén)的維護(hù)檢修人員負(fù)責(zé)管理施工設(shè)備，加強(qiáng)施工設(shè)備的日常維護(hù)檢修和使用管理，做好施工設(shè)備的日常運(yùn)行記錄，定期對(duì)施工設(shè)備進(jìn)行維護(hù)檢修，明確各個(gè)崗位的職能和責(zé)任，使施工設(shè)備能夠安全穩(wěn)定的運(yùn)行，推動(dòng)房屋建筑工程的順利施工建設(shè)。
2．5加強(qiáng)施工質(zhì)量管理
在房屋建筑工程施工過(guò)程中，相關(guān)施工單位要結(jié)合房屋建筑工程項(xiàng)目的施工作業(yè)環(huán)境、施工管理環(huán)境以及施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，根據(jù)房屋建筑工程的施工要求和施工規(guī)范，將施工質(zhì)量管理制度真正落實(shí)到房屋建筑工程的各個(gè)施工環(huán)節(jié)，做好施工材料記錄管理，準(zhǔn)備充足的施工材料，根據(jù)不同施工材料的型號(hào)和級(jí)配，特別是混凝土材料，必須嚴(yán)格按照房屋建筑工程所要求的混凝土強(qiáng)度進(jìn)行調(diào)配，做好水泥、砂石、水等材料之間的配比，掌握好攪拌時(shí)間，嚴(yán)禁出現(xiàn)離析現(xiàn)象;做好施工材料的級(jí)配質(zhì)量管理，嚴(yán)格落實(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理，嚴(yán)格按照工程要求的材料和配比來(lái)拌和原材料;結(jié)合房屋建筑工程的具體條件和工程特點(diǎn)，積極采取相應(yīng)的管理措施，在房屋建筑工程的施工現(xiàn)場(chǎng)，合理有序的存放施工材料，加強(qiáng)安全施工管理，構(gòu)建文明的施工環(huán)境;加強(qiáng)房屋建筑工程的自檢管理，通過(guò)施工人員的轉(zhuǎn)換交接檢查、工序交接以及施工自檢管理，完善質(zhì)量監(jiān)管流程;加強(qiáng)房屋建筑工程的計(jì)量管理，根據(jù)房屋建筑工程施工建設(shè)的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整施工進(jìn)度，嚴(yán)格控制施工成本;加強(qiáng)重點(diǎn)施工工序的交接驗(yàn)收管理，對(duì)于質(zhì)量不合格的施工項(xiàng)目，及時(shí)進(jìn)行返修，保障房屋建筑工程質(zhì)量。
3結(jié)束語(yǔ)
