時間：2023-03-25 11:24:52
序論：在您撰寫畢業(yè)歷史論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1.1設(shè)專職實習(xí)指導(dǎo)教師
隨著學(xué)校招生的不斷擴大，護理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)生的數(shù)量也在迅速增長，為了能夠適應(yīng)新形勢下的實習(xí)發(fā)展，加強學(xué)校對實習(xí)生的管理，選定專職教師全脫產(chǎn)專職管理實習(xí)工作。專職指導(dǎo)教師全脫產(chǎn)管理實習(xí)工作，不承擔(dān)校內(nèi)授課，至少每周去一次實習(xí)醫(yī)院，并深入到每個科室，每名學(xué)生，綜合全面地了解學(xué)生實習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，對學(xué)生也形成約束力。同時聽取科室護士長對實習(xí)評價和情況反饋，并與各個實習(xí)醫(yī)院護理部進行溝通。
1.2擁有優(yōu)質(zhì)的臨床實習(xí)基地和高素質(zhì)的臨床帶教教師
與我校多年合作的臨床實習(xí)醫(yī)院均為衛(wèi)生部批準(zhǔn)的三級甲等醫(yī)院，都是綜合性教學(xué)醫(yī)院，具有科室全、疾病種類多、帶教師資隊伍水平精良等特點。臨床帶教教師要具有以下基本要求：熱愛護理教育事業(yè)，對護理專業(yè)具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對護理工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，率先垂范，以身作則，有良好的護士職業(yè)道德；正規(guī)學(xué)校護理專業(yè)畢業(yè)，且有三年以上臨床護理工作經(jīng)驗；應(yīng)熟知專業(yè)實綱要求，并嚴(yán)格遵守實綱指定的內(nèi)容制定相應(yīng)的實習(xí)規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生的臨床學(xué)習(xí)；還要具備有效的溝通能力和高度的責(zé)任感；必須“一對一”帶教，即一位教師對一名學(xué)生按計劃進行全程帶教。
1.3實習(xí)動員及培訓(xùn)是臨床實習(xí)的基礎(chǔ)
在實習(xí)前一周進行實習(xí)動員，向?qū)W生介紹實習(xí)意義、實習(xí)目的、實習(xí)目標(biāo)，介紹實習(xí)醫(yī)院的簡要情況，激發(fā)學(xué)生實習(xí)的熱情。實習(xí)與在校學(xué)習(xí)有很多不同，實習(xí)的具體要求能夠讓學(xué)生做好理論知識和身體心理等各方面的準(zhǔn)備。崗前培訓(xùn)是針對技能操作對學(xué)生進行訓(xùn)練。重新強化訓(xùn)練可以使學(xué)生更加熟練掌握基本技能操作，以便更快地適應(yīng)臨床護理工作。開始臨床實習(xí)前要進行基礎(chǔ)護理操作項目的練習(xí)，目的是強化學(xué)生的無菌觀念和操作程序。舉辦內(nèi)容豐富的崗前培訓(xùn)，包括護士基本素質(zhì)要求、實習(xí)醫(yī)院和科室的規(guī)章制度、醫(yī)源性感染的預(yù)防、差錯事故的防范等使學(xué)生在實習(xí)中能夠思想上重視，行動上有所遵循,比較快地適應(yīng)臨床實習(xí)。另外，還可以請前一屆畢業(yè)的優(yōu)秀實習(xí)護士做實習(xí)匯報，講解如何對待實習(xí)。上述一系列措施可消除學(xué)生的緊張心理，為臨床實習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2.健全的管理體系和評價體系
2.1健全的管理體系是臨床教學(xué)正常運行的保障
由教務(wù)科、護理學(xué)科—班主任、指導(dǎo)教師—醫(yī)院護理部—教學(xué)護士長—帶教教師組成五級臨床教學(xué)網(wǎng)，使教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊湊，運轉(zhuǎn)順暢，保證教學(xué)計劃的順利實施。實習(xí)返校是我校實習(xí)管理的重要內(nèi)容，要求每一位實習(xí)學(xué)生必須參加，定為每一個月返校一次，對出現(xiàn)的問題予以總結(jié)。
2.2臨床實習(xí)資料的管理是臨床教學(xué)效果評價的依據(jù)
制定《臨床護理實習(xí)手冊》、《護理技能達標(biāo)手冊》、《實習(xí)鑒定表》、《實習(xí)輪科表》等。這些資料的收集和管理無疑可起到雙管齊下的作用，既監(jiān)督了學(xué)生又督促了教師。
2.3制定完整的評價體系
（一）畢業(yè)論文項目
完整的畢業(yè)論文由一系列項目構(gòu)成，這些項目應(yīng)包括：封面、中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞、英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻、致謝，其中"注釋"與"附錄"是具體情況安排，其余各項均為必備項目。
（二）項目含義
1、封面
包括文頭、論文標(biāo)題、作者、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、分校。
2、中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞
內(nèi)容提要是對論文的概括性描述，自述在300至500字之間；關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表達論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，一般不超過7個。
3、英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞
它的內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞由中文翻譯而成。
4、目錄
包括論文的一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題的名稱以及對應(yīng)的頁碼；附錄、參考文獻的對應(yīng)頁碼。
5、正文
它是論文的主干部分，由緒論、本論、結(jié)論三部分組成，這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示，但各部分內(nèi)容應(yīng)以若干層次的標(biāo)題來表示，正文字?jǐn)?shù)在7000字以上。
6、注釋
它是對論文中所應(yīng)用的名詞術(shù)語的解釋，或是對引文出處的說明，采用腳注形式。
7、附錄
它是對正文起補充說明作用的信息材料，可以采用文字、圖形、表格等形式。
8、參考文獻
它是作者在寫作過程中使用過的文章、著作等名錄。
9、致謝
它是作者對在論文寫作過程中給予指導(dǎo)幫助的人員表示感謝。
二、編排格式
（一）版式與用字
文字、圖形一律從左至右衡寫橫排。文字一律通欄編輯，適用規(guī)范的簡化漢字，忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。
（二）編排式樣及字體號
1、封面
（1）文頭
封面頂部居中，3號宋體加粗，上下各空一行，固定內(nèi)容為"東北財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文"。
（2）論文標(biāo)題
論文標(biāo)題用2號黑體加粗，在文頭下居中，上下各空兩行。
（3）論文副標(biāo)題
論文副標(biāo)題用小2號黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號。
（4）其余項目
作者、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、分校的項目名稱用3號黑體，內(nèi)容用3號楷體，在正副標(biāo)題下居依次排列，各占一行。
2、中文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞
另起一頁。論文標(biāo)題用3號黑體，頂部居中，上下各空一行；
"內(nèi)容提要"的內(nèi)容用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格；
"關(guān)鍵詞"三字用4號黑體，內(nèi)容用5號黑體，一般不超過7個詞，詞間空一格。
3、英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞
另起一頁。"內(nèi)容提要"項目名稱規(guī)定為"Abstract"，頂部居中，用3號Arial字體，加粗；
"內(nèi)容提要"的內(nèi)容用5號Arial字體，標(biāo)點符號用英文形式。
4、目錄
另起一頁。"目錄"項目名稱用3號黑體加粗，頂部居中；內(nèi)容用小4號仿宋體。
5、正文
另起一頁。
（1）論文標(biāo)題用3號黑體加粗，頂部居中排列，上下各空一行；
（2）文字用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，1.5倍行距；
（3）正文文中標(biāo)題
一級標(biāo)題：標(biāo)題序號為"一"，用5號宋體加粗，獨占行，末尾不加標(biāo)點；
二級標(biāo)題：標(biāo)題序號為"（一）"，用5號宋體加粗，獨占行，末尾不加標(biāo)點；
三級標(biāo)題：標(biāo)題序號為"1、"，用5號宋體加粗，可根據(jù)標(biāo)題的長短決定是否獨占行，若獨占行，則末尾不加標(biāo)點，若不獨占行，標(biāo)點后面須加句號。
四級標(biāo)題：標(biāo)題序號為"（1）"，用5號宋體，要求與三級標(biāo)題相同；
五級標(biāo)題：標(biāo)題序號為""，用5號宋體，要求與三級標(biāo)題相同。
注：每級標(biāo)題的下一級標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號。
（4）注釋
正文中加注之處右上角加數(shù)碼，形式為""或"(1)"，同時在本頁留出適當(dāng)行數(shù)，用橫線與正文分開，空兩格后寫出相應(yīng)的注號，再寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小5號宋體。
引用著作時，注文的順序為：作者、書名、出版單位、出版時間、頁碼，中間用逗號分隔；引用文章時，注文的順序為：作者、文章標(biāo)題、刊物名、期數(shù)，中間用逗號分隔。
（5）附錄
"附錄"項目名稱用4號黑體加粗，在正文后面空兩行頂格排列，內(nèi)容編排參考正文。
（6）參考文獻
"參考文獻"項目名稱用4號黑體加粗，在正文或附錄后面空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號宋體排列參考文獻內(nèi)容，具體編排方式同注釋。
（7）致謝
另起一頁。"致謝"項目名稱用4號黑體加粗，另起一行空兩格用5號宋體編排內(nèi)容，回行頂格。
6、表格
正文或附錄種的表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求是：
（1）表頭
包括表號、標(biāo)題、計量單位，用小5號黑體，在表體上方與表格線等寬編排。其中，表號居左，格式為"表1"，全文表格連續(xù)編號；標(biāo)題居中，格式為"××表"；計量單位居右，參考格式為"計量單位：元"。
（2）表體
表體的上下端線一律使用粗實線（1.5磅），其余表線用細(xì)實線（0.5磅），表的左右兩端不應(yīng)封口（沒有左右邊線）。表中數(shù)碼文字一律使用小5號字。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數(shù)碼位數(shù)應(yīng)對齊。
7、圖形
圖形的插入方式為上下環(huán)繞，左右居中。文章中的圖形應(yīng)統(tǒng)一編號并加圖名，格式為"圖1××圖"，用小5號黑體在圖的下方居中編排。
8、數(shù)字
文章中的數(shù)字，除了部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)詞、詞組、慣用詞、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字、模糊數(shù)字必須使用漢字外，其他均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。同一文中，數(shù)字的表示方式應(yīng)前后一致。
9、標(biāo)點符號
文章中的標(biāo)點符號應(yīng)正確使用，忌誤用、混用標(biāo)點符號，中英文標(biāo)點符號應(yīng)加以區(qū)分。
10、計量單位
除特殊需要，論文中的計量單位應(yīng)使用法定計量單位。
11、頁碼
論文全文應(yīng)連續(xù)頁碼，單面頁碼位置在右下角。
1、畢業(yè)論文(設(shè)計)題目
畢業(yè)論文(設(shè)計)的題目由學(xué)院提供參考題目，學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況和興趣選擇論文(設(shè)計)題目。學(xué)生也可根據(jù)自己學(xué)生、工作中的體會或遇到的實際問題提出畢業(yè)論文(設(shè)計)的題目，報學(xué)院批準(zhǔn)。
畢業(yè)論文(設(shè)計)的題目應(yīng)是現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中有價值的問題，題目應(yīng)側(cè)重于理論應(yīng)用類型或理論研究類型，要有個性化。
2、對畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫的基本要求
1.文獻資料的查閱
根據(jù)選定的畢業(yè)論文(設(shè)計)題目，查閱、檢索有關(guān)的國內(nèi)、國外文獻資料，充分了解本領(lǐng)域內(nèi)的現(xiàn)狀與發(fā)展。在查閱文獻資料過程中，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、比較鑒別、判斷歸納的能力。
2.撰寫要求
①在論文(設(shè)計)撰寫過程中，應(yīng)體現(xiàn)勤于思考，善于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，要運用所學(xué)的理論知識去解釋、解決社會現(xiàn)實生少右或生產(chǎn)活動中，或個人工作中的實際問題。論文應(yīng)層次分明、數(shù)據(jù)可靠，說理透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確。
②計算機應(yīng)用，動物科學(xué)，食品科這等專業(yè)的學(xué)生可做畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計應(yīng)有設(shè)計圖紙的要求，需要進行試驗的，要有試驗內(nèi)容的設(shè)計方案，試驗數(shù)據(jù)的采集、整理、分析。
③不可將畢業(yè)論文寫成“調(diào)查報告”，“工作總結(jié)”，主要反映實際現(xiàn)狀與問題，缺乏理論深度，與所學(xué)專業(yè)知識缺乏有機聯(lián)系。
④文字表述。注意畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，層次應(yīng)清楚。語言要樸實、簡練，注意學(xué)習(xí)使用科研論文特有的科學(xué)語言，不可過于繁瑣，不可使用過于夸張?zhí)擄?、感采過于濃重的文學(xué)語言。
二．文本結(jié)構(gòu)
01．封頁（由校統(tǒng)一制作）
02．設(shè)計（論文）扉頁
03．畢業(yè)設(shè)計（論文）中文摘要
04．畢業(yè)設(shè)計（論文）英文摘要
05．畢業(yè)設(shè)計（論文）目錄
06．畢業(yè)論文或工程設(shè)計說明書正文
07．參考文獻
三具體要求
一律采取A4紙張，頁邊距一律采取默認(rèn)形式（上下2.54cm，左右3.17cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm），行間距取多倍行距（設(shè)置值為1.25）；字符間距為默認(rèn)值（縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn)）。頁眉從正文開始，一律設(shè)為“天津科技大學(xué)XXXX屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）”，采用宋體五號字居中書寫。頁碼從正文開始按阿拉伯?dāng)?shù)字（宋體小五號）連續(xù)編排，居中書寫。注意中英文標(biāo)點符號的區(qū)別，不能混用。
1．扉頁格式
中文題目要求：宋體；二號；加粗；居中。英文題目要求：TimesNewRoman；大寫；小四；加粗；居中。其它文本要求：宋體；小三。（譯文及實習(xí)報告的扉頁格式不做統(tǒng)一要求）。評見示例。
2．摘要
中文摘要一般在400字以內(nèi)，簡要介紹研究的課題內(nèi)容、主要結(jié)論及創(chuàng)新之處，語言力求精煉。采用小四號宋體字；西文摘要采用小四號“TimesNewRoman”字型，中英文摘要的內(nèi)容要一致，均要有3-8個的關(guān)鍵詞，各關(guān)鍵詞之間要有1個空格及分號。中英文摘要分頁編排。
摘要
(“摘要”之間空兩格，采用三號字、黑體、居中，與內(nèi)容空一行)
（內(nèi)容采用小四號宋體）
關(guān)鍵詞：(小四號、黑體、頂格)
（內(nèi)容采用小四號、宋體、接排、各關(guān)鍵詞之間有1個空格及分號）
ABSTRACT
(采用三號字、TimesNewRoman字體、加黑、居中、與內(nèi)容空一行)
（內(nèi)容采用小四號TimesNewRoman字體）
Keywords：(小四號、TimesNewRoman、黑體、頂格)
（內(nèi)容采用小四號、TimesNewRoman字體、接排、各關(guān)鍵詞之間有1個空格及分號）
3．目錄
按論文章節(jié)次序，編好頁碼。
目錄采用四號字，其中每章題目用黑體字，每節(jié)題目用宋體字，并注明各章節(jié)起始頁碼，題目和頁碼間用“……”相連。
目錄
（小三號字、黑體、居中之間空四格,與內(nèi)容空一行）。
第一章****……………………………(1)（四號，黑體）
第一節(jié)****…………………………..(*)（四號，宋體）
第二章****……………………………(*)（四號，黑體）
4．畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文
（1）正文
撰寫畢業(yè)論文及工程設(shè)計說明書要做到論理正確，邏輯性強，文理通順，層次分明，表達確切。
正文文字內(nèi)各章節(jié)題目采用小三號黑體，內(nèi)容采用小四號字。章節(jié)題目間，每節(jié)題目與正文間空一個標(biāo)準(zhǔn)行，層次采用如下格式：
第一章xxxxxxxxx（小三號黑體居中）
（空一行）
第一節(jié)xxxxxxxx（小四號宋體居中）
（空一行）
（空兩字）一、xxxx（不接排）（小四號宋體）
（一）xxxx（不接排）（小四號宋體）
1．xxxx．xxxxxxxxxxxx（接排）（小四號宋體）
（1）xxxx．xxxxxxxxxxxxx（接排）（小四號宋體）
（2）圖、表、公式
正文中圖要精選、簡明，切忌與表及文字表述重復(fù)；圖中術(shù)語、符號、單位等應(yīng)同文字表述一致；圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號字宋體。
正文中表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號；表序及表名置于表的上方；表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容一律采用五號宋體字。
正文中公式編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加虛線。公式用五號字宋體。
圖、表、公式等與正文之間要有一行的間距；文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章（或連續(xù)）編號。如：圖2-5，表3-2，公式（5-1）等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。
注：考慮到我校各專業(yè)的具體情況，對此不做統(tǒng)一要求，但有關(guān)圖表，公式應(yīng)與文字內(nèi)容保持協(xié)調(diào)一致，使整篇設(shè)計（論文）說明書清楚、美觀。
（3）量和單位
要嚴(yán)格執(zhí)行GB3100—3102：93有關(guān)量和單位的規(guī)定（具體要求請參閱《常用量和單位》，計量出版社，1996）；單位名稱的書寫，可以采用國際通用符號，也可以用中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不要兩種混用。
5．參考文獻
另起一頁。根據(jù)所屬學(xué)科的一級刊物的規(guī)定格式列出，教科書不能作為參考文獻列出。引用文獻標(biāo)示應(yīng)置于所引內(nèi)容最末句的右上角，用小五號字體。所引文獻編號用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號“[]”中，如“二次銑削[1]”。當(dāng)提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應(yīng)該與正文排齊，如“由文獻[8，10～14]可知”。
打印要求：采用五號宋體字。參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，不得放在各章之后。
根據(jù)《中國高校自然科學(xué)學(xué)報編排規(guī)范》的要求書寫參考文獻，并按順序編碼制，作者只寫到第三位，余者寫“等”，英文作者超過3人寫“etal”(斜體)。序號用中擴號，與文字之間空兩格。如果需要兩行的，第二行文字要位于序號的后邊，與第一行文字對齊。中文的用五號宋體，外文的用五號TimesNewRoman字體。
幾種主要參考文獻著錄表的格式為：
連續(xù)出版物：作者，文題，刊名，年，卷號（期號）：起~止頁碼
專（譯）著：作者，書名（譯者），出版地：出版者，出版年，起~止頁碼
論文集：作者，文題，編者，文集名，出版地：出版者，出版年，起~止頁碼
學(xué)位論文：作者，文題，博士（或碩士學(xué)位論文），授予單位，授予年
專利：申請者，專利名，國名，專利文獻種類，專利號，授權(quán)日期
技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：單位，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱，出版地：出版者，出版日期
一、論文篇幅： 3000—4500字，論文必須包含200字左右的中、英文摘要及3-4個關(guān)鍵詞。
二、論文格式：
(一)題目、署名及層次格式、文字、字?jǐn)?shù)要求：
1、文稿采用A4幅面word文檔;中文標(biāo)題為三號宋體，正文為小四號仿宋體;英文字體為Times New Roman，標(biāo)題字號為三號，字母全部大寫;如有副標(biāo)題，另起一行，首字母大寫，正文為小四號字體;文稿應(yīng)加注頁碼。
2、題目居中，署名及單位標(biāo)在題目下，例如： 數(shù)字城市化進程 王趙(大學(xué)系，北京100001)(設(shè)計院，天津300001) 需作敘述時，可在當(dāng)頁下方劃一條橫線，在橫線下加說明。
3、摘要和關(guān)鍵詞，寫在題目下、正文前。
4、論文的層次，統(tǒng)一要求采用： 1 1.1 (占一行或接排。 當(dāng)接排時，標(biāo)題后要加標(biāo)點) 1.1.1 *1.1.1.1
(二)文稿和圖稿其它要求：
1、正確闡述技術(shù)內(nèi)容。名詞術(shù)語應(yīng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。如所采用的名詞術(shù)語尚未編定時，可采用各業(yè)務(wù)部門和科研單位常用的名詞術(shù)語，不要任意用簡稱、方言。
2、準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號，注意： (1)標(biāo)題、圖題、表名后及公式后不用標(biāo)點; (2)阿拉伯?dāng)?shù)字的起止(范圍)號用“~”，如： “20~30”，“8%~10%”，“0~10oC”
3、對正文中的某些問題需加以說明時，可用“呼應(yīng)注”(也叫腳注)，即在所要加注處的右上角標(biāo)注“①、②……”，同時在本頁末留出位置，劃一橫線與正文隔開，在橫線下注明“①、②……”。
4、計量單位采用國務(wù)院頒發(fā)的《中華人民共和國法定計量單位》，一律用拉丁文書寫。
5、外文字母寫成印刷體，同時注意將正斜體、大小寫分清楚。
6、數(shù)字的書寫(統(tǒng)計數(shù)、各種計量及圖表編號等各種順序號)均用阿拉伯?dāng)?shù)字，世紀(jì)、年代、月、日和時刻均用阿拉伯?dāng)?shù)字，并一概用全稱。
7、表格、公式、樣圖均要編號，每篇論文加注流水號，例如： 圖1、圖2，表1、表2，公式⑴、公式⑵。
8、照片要求清晰、層次分明，非彩印書盡量用黑白照片。墨線圖要大小適當(dāng)，圖線要規(guī)整。照片、圖稿等電子文件需備份一份隨稿件一并提交。
9、參考文獻的項目要列全，例如： [1]主編.結(jié)構(gòu)力學(xué).北京：出版社，2003 [2]主編.城市規(guī)劃.上海：出版社，2001
本文試就如何撰寫畢業(yè)論文作簡要論述，供參考。
畢業(yè)論文是高等教育自學(xué)考試本科專業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，它是應(yīng)考者的總結(jié)性獨立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。從文體而言，它也是對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說文。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵。因為，選題是畢業(yè)論文撰寫的第一步，它實際上就是確定“寫什么”的問題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“寫什么”不明確，“怎么寫”就無從談起。
通過以上實習(xí)地點的安排，整個畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容就囊括了火電廠、水電站、變電站、電力調(diào)度單位。葛洲壩水電廠請電廠的工程師進行入廠安全教育、廠紀(jì)教育、葛洲壩和三峽工程概況介紹以及葛洲壩大江、二江電廠電氣一次和二次部分的講解并結(jié)合運行中的實例進行分析。四川金堂火力發(fā)電廠請電廠的工程師介紹該火電廠概況、火電廠的電氣一次和二次部分并參觀凝汽式火電廠電能生產(chǎn)的燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)，使學(xué)生更加直觀和深入地了解電能生產(chǎn)過程和火電廠的特點。參觀四川省電力調(diào)度中心時請相關(guān)的技術(shù)人員就四川省電網(wǎng)整體概況、電網(wǎng)調(diào)度、電力系統(tǒng)通信、電網(wǎng)繼電保護運行整定與配置、電力系統(tǒng)自動化、以及電力市場方面等內(nèi)容作相應(yīng)的介紹。參觀變電站時要求學(xué)生直觀了解各種常見的電氣設(shè)備以及相應(yīng)的配電裝置，并在變電站運行值班人員的介紹下對變電站的一次和二次部分有一定的了解。參觀仿真中心和高電壓試驗基地等使學(xué)生對系統(tǒng)仿真和防雷試驗有所了解。通過此次的畢業(yè)實習(xí)期間要求學(xué)生充分了解電網(wǎng)概況和各單位的工作情況，將已有的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識與生產(chǎn)現(xiàn)場的實踐情況相結(jié)合，為畢業(yè)設(shè)計及將來的工作崗位提前做好準(zhǔn)備。
二、原有實習(xí)的模式及存在的問題
高校的畢業(yè)實習(xí)教學(xué)主要依靠高校所在行業(yè)系統(tǒng)的企業(yè)來完成，學(xué)校負(fù)責(zé)將實習(xí)的學(xué)生按班或?qū)I(yè)送到對口企業(yè)進行實習(xí)，企業(yè)配合學(xué)校指派思想覺悟高、既有實踐經(jīng)驗又有理論基礎(chǔ)的工程技術(shù)人員或管理人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，通過舉辦講座、參觀、輪崗實習(xí)和調(diào)研采訪等教學(xué)形式，一般都能圓滿完成實習(xí)教學(xué)任務(wù)。當(dāng)前畢業(yè)實習(xí)有集中實習(xí)、分散實習(xí)和集中與分散實習(xí)相結(jié)合等多種教學(xué)模式。
1.集中實習(xí)
最早采用的是實習(xí)模式是集中實習(xí)。這種實習(xí)模式對于電力專業(yè)的學(xué)生而言有明顯優(yōu)勢，筆者所在的學(xué)院也主要采用這種模式。這是因為如果沒有學(xué)校的集中組織，電力部門從安全的角度考慮一般不單獨接待學(xué)生的實習(xí)。通常在集中實習(xí)的情況下，學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容一般要根據(jù)實習(xí)單位的具體情況來安排確定。這種實習(xí)模式的優(yōu)點是實習(xí)內(nèi)容比較全面，便于指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)情況的掌握和實習(xí)成績評定；存在的問題是畢業(yè)實習(xí)時間長、任務(wù)重，缺少針對性，而且由于學(xué)生人數(shù)眾多，目前能大規(guī)模接待學(xué)生實習(xí)的單位數(shù)量有限，實習(xí)單位通常要收取一定的實習(xí)費用，花費較高，導(dǎo)致實習(xí)專項經(jīng)費顯得有些不足，另外實習(xí)時間和實習(xí)人數(shù)受實習(xí)單位的限制，實習(xí)期間可能和部分學(xué)生就業(yè)面試與考研復(fù)習(xí)發(fā)生沖突。
2.分散實習(xí)
分散實習(xí)模式較為靈活，也能適應(yīng)當(dāng)前的實習(xí)教學(xué)環(huán)境。具體的做法是按照畢業(yè)設(shè)計小組分組進行實習(xí)，不同的指導(dǎo)教師根據(jù)課題組的具體情況或?qū)W生就業(yè)方向?qū)W(xué)生安排到相關(guān)單位、科研院所以及所在課題組進行實習(xí)，有利于將畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計緊密聯(lián)系起來，順利完成本科教學(xué)任務(wù)；同時還可以由學(xué)生本人利用其社會關(guān)系自行聯(lián)系實習(xí)單位或就業(yè)單位進行分散實習(xí)，有助于學(xué)生與實習(xí)或就業(yè)單位加深相互了解，同時也減輕學(xué)校聯(lián)系實習(xí)單位的壓力，節(jié)省了部分實習(xí)費用。這種實習(xí)模式的優(yōu)點是實習(xí)內(nèi)容對后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計或就業(yè)而言具有一定針對性，實習(xí)時間地點相對靈活，有助于解決實習(xí)與就業(yè)和升學(xué)之間的沖突，還可以緩解實習(xí)經(jīng)費緊張的問題；其缺點是實習(xí)管理難度較大，必須加強教師對學(xué)生指導(dǎo)工作，細(xì)化具體的管理工作，量化考核指標(biāo)，才能保證教學(xué)質(zhì)量，同時學(xué)生個人聯(lián)系實習(xí)單位還有一定困難。
3.集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合
采用集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的模式首先將整個專業(yè)的學(xué)生集中到幾個規(guī)模較大的電力生產(chǎn)單位進行參觀和實習(xí)，然后根據(jù)畢業(yè)設(shè)計分組情況將學(xué)生分散到不同實習(xí)單位進行后續(xù)實習(xí)，這樣有利于將集中實習(xí)和分散實習(xí)的優(yōu)點結(jié)合起來，也減輕了實習(xí)單位的接待壓力，同時避免了由于集中實習(xí)時間過長而和學(xué)生就業(yè)面試與升學(xué)發(fā)生沖突的問題。
三、結(jié)束語
