時(shí)間：2023-03-25 11:24:21
序論：在您撰寫土木施工實(shí)習(xí)論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以一個(gè)住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所，參加工程施工工作，順利完成了四周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎(chǔ)。
二.實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.熟悉工程施工管理、技術(shù)管理
①項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”。
②項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的“施工日志”?！笆┕と罩尽钡膬?nèi)容包括以下幾個(gè)方面:當(dāng)天施工部位、該部位的施工人數(shù)、具體的施工班組、具體的現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、施工用材料和設(shè)備情況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底、當(dāng)天氣候、當(dāng)天施工部位的檢驗(yàn)和試驗(yàn)狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問(wèn)題等。
③工程施工過(guò)程中，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力調(diào)配、進(jìn)度管理、機(jī)械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開一次工程例會(huì)，總結(jié)上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同計(jì)劃之間的差距，安排本周的工作。項(xiàng)目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況，并對(duì)下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。
④在施工過(guò)程中，執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊(duì)質(zhì)檢員對(duì)每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長(zhǎng)簽認(rèn)后，由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。不合格的工序必須進(jìn)行返工，再次驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下道工序。項(xiàng)目通過(guò)建立聯(lián)檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表，對(duì)各分項(xiàng)工程的質(zhì)量加強(qiáng)控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請(qǐng)。
⑤施工過(guò)程中的設(shè)計(jì)變更，由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé)，按本質(zhì)量計(jì)劃“合同變更管理”部分的規(guī)定，及時(shí)傳達(dá)到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊(duì)。
⑥砼、砂漿、防水材料由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)取樣，送公司試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)，合格后出具相應(yīng)的試驗(yàn)報(bào)告。產(chǎn)品試驗(yàn)合格后方可發(fā)放。
⑦隱蔽工程項(xiàng)目質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗(yàn)收記錄，報(bào)請(qǐng)業(yè)主或監(jiān)理工程師驗(yàn)收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗(yàn)收記錄上簽字后，方可繼續(xù)施工。
⑧由技術(shù)室編制月進(jìn)度計(jì)劃，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進(jìn)度計(jì)劃分解細(xì)化到每周每天，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控、量化管理，確保施工進(jìn)度。
2.施工技術(shù)的具體操作
①編寫施工技術(shù)交底、參加技術(shù)交底會(huì)議
技術(shù)交底是每一個(gè)分項(xiàng)/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術(shù)指導(dǎo)，直接影響工程質(zhì)量，其可靠度至關(guān)重要。因此，技術(shù)員在編寫完交底后必須交技術(shù)室主任審查通過(guò)，方可向施工隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行交底。超級(jí)秘書網(wǎng)
②參與工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收
在施工過(guò)程中，施工隊(duì)經(jīng)過(guò)自檢、互檢、交接檢后，再報(bào)項(xiàng)目部，由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查，檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。我同時(shí)以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收，上現(xiàn)場(chǎng)之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗(yàn)收中主要檢查板縫是否封堵嚴(yán)密、垂直度是否合格、測(cè)量模板安裝是否滿足房間開間要求等；鋼筋驗(yàn)收則檢查墻體的保護(hù)層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強(qiáng)度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規(guī)范等。
有利于提高施工質(zhì)量
土建施工規(guī)模大、工期長(zhǎng)，整體施工質(zhì)量很難得到保證，一旦出現(xiàn)失誤，就會(huì)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠把各種機(jī)械、材料、建筑體通過(guò)傳感網(wǎng)和局域網(wǎng)進(jìn)行系統(tǒng)處理和控制，同步監(jiān)控土建施工的各個(gè)分項(xiàng)工程，嚴(yán)格保證了施工質(zhì)量。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)施工質(zhì)量的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）精確定位。定位和放線工作是進(jìn)行施工的首要步驟，其精確程度直接決定了施工質(zhì)量能否達(dá)標(biāo)。傳統(tǒng)的施工定位主要是使用一些光學(xué)儀器和簡(jiǎn)單的測(cè)量設(shè)備，其精度較低，容易產(chǎn)生累加誤差。通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)，可以快捷測(cè)得待定位點(diǎn)附近事物的局域坐標(biāo)，并依此進(jìn)行定位。（2）保證材料質(zhì)量。材料（包括原材料、成品、半成品、構(gòu)配件）質(zhì)量是整個(gè)工程質(zhì)量的保證，只有材料質(zhì)量達(dá)標(biāo)，工程質(zhì)量才能符合標(biāo)準(zhǔn)?；谖锫?lián)網(wǎng)技術(shù)的建筑原材料供應(yīng)系統(tǒng)以微電子芯片作為數(shù)據(jù)載體，將其安裝到建筑原材料包裝上，可以通過(guò)無(wú)線電波進(jìn)行數(shù)據(jù)通信。微電子芯片可以對(duì)任何物品給予唯一的編碼，并且，射頻技術(shù)可突破條形碼必須近距離直視才能識(shí)別的缺點(diǎn)，無(wú)需打開商品包裝或隔著障礙物即可識(shí)別，并可進(jìn)行批量識(shí)別，商品一旦進(jìn)入射頻識(shí)別的有效區(qū)域，就可以立即被識(shí)別并轉(zhuǎn)化成數(shù)字化信息。同時(shí)，還能可對(duì)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的建筑原材料供應(yīng)鏈全過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和透明管理，隨時(shí)獲取商品信息，提高自動(dòng)化程度，使供應(yīng)鏈管理更加透明，并實(shí)現(xiàn)智能化供應(yīng)鏈管理。（3）環(huán)境控制。影響工程質(zhì)量的環(huán)境因素主要有溫度、濕度、水文、氣象和地質(zhì)等，各種環(huán)境因素會(huì)對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生復(fù)雜多變的影響。散布于施工場(chǎng)地的各種傳感器能將這些環(huán)境因素的變化及時(shí)傳輸?shù)教幚碇行?，并向管理人員提供警示，為管理人員采取防御措施爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。（4）對(duì)受損構(gòu)件進(jìn)行修復(fù)補(bǔ)救。在施工時(shí)將RFID標(biāo)簽安裝到構(gòu)件上，可以對(duì)各個(gè)構(gòu)件的內(nèi)部應(yīng)力、變形、裂縫等變化實(shí)時(shí)監(jiān)控。一旦發(fā)生異常，可及時(shí)進(jìn)行修復(fù)和補(bǔ)救，最大限度地保證施工質(zhì)量。
有利于保證施工安全
改革開放以來(lái)，隨著建筑業(yè)的高速發(fā)展，施工事故也頻繁發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年建筑施工的傷亡人數(shù)在各個(gè)行業(yè)中僅次于采礦業(yè)和交通業(yè)，位居第3。施工傷亡事故的頻繁發(fā)生，無(wú)情地奪去了無(wú)數(shù)建設(shè)者的生命，也給國(guó)家和企業(yè)造成了重大的經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定構(gòu)成了不小的壓力，造成了不良的影響。安全問(wèn)題貫穿于工程建設(shè)的整個(gè)過(guò)程，影響施工安全的因素錯(cuò)綜復(fù)雜，管理的不規(guī)范和技術(shù)的不成熟等問(wèn)題都有可能導(dǎo)致施工安全問(wèn)題。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要可以從以下幾個(gè)方面減少事故的產(chǎn)生，保證施工安全：（1）生產(chǎn)管理系統(tǒng)化。即通過(guò)射頻識(shí)別技術(shù)對(duì)人員和車輛的出入進(jìn)行控制，保證人員和車輛出入的安全。通過(guò)對(duì)人員和機(jī)械的網(wǎng)絡(luò)管理，使之各就其位、各盡其用，防止安全事故的發(fā)生。（2）安防監(jiān)控與自動(dòng)報(bào)警。無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點(diǎn)內(nèi)置的不同傳感器，能夠?qū)Ξ?dāng)前狀態(tài)進(jìn)行識(shí)別，并把非電量信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，向外傳遞。通過(guò)集成不同模式的無(wú)線通信協(xié)議，信息可以在無(wú)線局域網(wǎng)、藍(lán)牙、廣播電視、衛(wèi)星通信等網(wǎng)絡(luò)之間相互漫游，從而達(dá)到更大地域范圍的網(wǎng)絡(luò)連接。云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展與物聯(lián)網(wǎng)的規(guī)?；嗟靡嬲?。自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)逐步規(guī)?；瑪?shù)據(jù)會(huì)變得異常龐大，通過(guò)運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)，可以在數(shù)秒之內(nèi)達(dá)成處理數(shù)以千萬(wàn)計(jì)甚至億計(jì)信息的目的，可對(duì)物體實(shí)現(xiàn)智能化的控制和管理。（3）設(shè)備監(jiān)控。即把感應(yīng)器嵌入到塔吊、電梯、腳手架等機(jī)械設(shè)備中，通過(guò)對(duì)其內(nèi)部應(yīng)力、振動(dòng)頻率、溫度、變形等參量變化的測(cè)量和傳導(dǎo)，從而對(duì)設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，以保證操作人員以及其他相關(guān)人員的安全。
關(guān)鍵詞：土木工程 技術(shù) 合同管理 施工現(xiàn)場(chǎng)
中圖分類號(hào)：C93 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0745（2013）05-0133-01
土木工程的施工管理是施工企業(yè)對(duì)所實(shí)施的工程項(xiàng)目進(jìn)行全過(guò)程、全方位的規(guī)劃、組織、控制與協(xié)調(diào)的生產(chǎn)行為，是伴隨著施工企業(yè)管理體制改革和招投標(biāo)制的推行而走進(jìn)我國(guó)的先進(jìn)的施工管理方法和管理手段。日益發(fā)展的土木工程施工管理的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于施工企業(yè)提出了更為嚴(yán)格的要求，強(qiáng)化施工項(xiàng)目管理，改變了以往在施工項(xiàng)目管理上陳舊的管理思想、管理方式和管理方法，完全按照《工程施工項(xiàng)目管理規(guī)范》的規(guī)定，實(shí)施了新型的土木工程施工項(xiàng)目管理模式。下面筆者就當(dāng)前土木工程施工的管理談幾點(diǎn)看法。
一、施工項(xiàng)目質(zhì)量管理
（1）建立質(zhì)量保證體系。為全面系統(tǒng)地把質(zhì)量工作落到實(shí)處，當(dāng)務(wù)之急是建立切實(shí)可行的質(zhì)量保證體系。同時(shí)，施工企業(yè)依據(jù)質(zhì)量保證模式，建立自己的質(zhì)量保證系統(tǒng)，編寫質(zhì)量手冊(cè)，制定質(zhì)量方針、技師目標(biāo)，使之更具有指令性、系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、可操作性、可監(jiān)測(cè)性。
（2）人、材料、施工機(jī)械的控制。首先人是質(zhì)量的創(chuàng)造者，質(zhì)量控制應(yīng)以人為核心，把人作為控制的動(dòng)力，調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造性，增加人的責(zé)任感，樹立質(zhì)量第一的觀念。其次，材料是構(gòu)成建筑產(chǎn)品的主體。顯然在施工項(xiàng)目中，對(duì)材料的質(zhì)量控制是舉足輕重的。最后，施工機(jī)械是實(shí)現(xiàn)施工機(jī)械化的重要標(biāo)志，是現(xiàn)代化施工項(xiàng)目中必不可少的因素。它對(duì)施工項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量有著直接的影響。因此選好、用好機(jī)械設(shè)備至關(guān)重要。
（3）控制施工環(huán)境與施工工序。在土木工程施工中，影響工程質(zhì)量的環(huán)境因素很多，有工程技術(shù)環(huán)境，如工程地質(zhì)、水文、氣象，環(huán)境等；工程管理環(huán)境，如質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度；勞動(dòng)環(huán)境，如勞動(dòng)組合、作業(yè)場(chǎng)所、工作面等。因此，根據(jù)工程項(xiàng)目的特點(diǎn)和具體條件，應(yīng)對(duì)影響質(zhì)量的環(huán)境因素，采取有效的措施嚴(yán)加控制，尤其是施工現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)建立文明施工和文明生產(chǎn)的環(huán)境，保持材料工件堆放有序，道路暢通，為確保質(zhì)量和安全創(chuàng)造良好的條件。
二、加強(qiáng)設(shè)備管理
現(xiàn)代土木工程施工企業(yè)跨度大、范圍廣、領(lǐng)域多、種類全，如果大量購(gòu)置機(jī)械設(shè)備，必然會(huì)造成企業(yè)資產(chǎn)的浪費(fèi)，所以，在施工中應(yīng)根據(jù)企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目之間的特殊性和時(shí)間差異，按照“技術(shù)上先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)上合理，施工上適用，安全可靠”的原則對(duì)項(xiàng)目所需機(jī)械進(jìn)行管理。要保證機(jī)械設(shè)備管理的順利實(shí)施，首先要在企業(yè)內(nèi)部建立健全機(jī)械設(shè)備的檔案，搞好機(jī)械設(shè)備的日常管理和保養(yǎng)工作，保證機(jī)械設(shè)備始終處于良好的狀態(tài)。
三、增強(qiáng)核算意識(shí)，提高成本管理水平
在土木工程施工中，施工企業(yè)要加強(qiáng)材料采購(gòu)、人工費(fèi)支出以及項(xiàng)目預(yù)算等幾個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作，使項(xiàng)目成本的預(yù)測(cè)、控制落到實(shí)處，解決項(xiàng)目管理體制中“包盈不包虧”的問(wèn)題。要加強(qiáng)定額管理，做到用定額編制計(jì)劃，用定額組織生產(chǎn)，用定額核算，使定額真正成為提高經(jīng)濟(jì)效益的科學(xué)工具。還要認(rèn)真貫徹實(shí)施《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》和《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》，強(qiáng)化財(cái)務(wù)約束和審計(jì)監(jiān)督，壓縮不合理的資金占用和開支，降低管理費(fèi)用，提高資金運(yùn)作效率；要制定企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理辦法，扭轉(zhuǎn)帳物不符、財(cái)產(chǎn)不準(zhǔn)、成本不實(shí)、虛盈實(shí)虧等問(wèn)題；要培養(yǎng)利潤(rùn)動(dòng)機(jī)，構(gòu)造積累機(jī)制，控制消費(fèi)基金的過(guò)快增長(zhǎng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。
四、施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)與文明施工的管理
所謂土木工程施工項(xiàng)目安全管理，就是施工項(xiàng)目在施工過(guò)程中，組織安全生產(chǎn)的全部活動(dòng)，通過(guò)對(duì)生產(chǎn)因素的具體控制，使生產(chǎn)因素不安全的行為和狀態(tài)減少或消除，不引發(fā)事故，從而保證施工項(xiàng)目的正常運(yùn)行。
（1）堅(jiān)持安全管理原則即堅(jiān)持安全與生產(chǎn)同步，管生產(chǎn)必須抓安全，安全寓于生產(chǎn)之中，并對(duì)生產(chǎn)發(fā)揮促進(jìn)與保證作用。
（2）制定安全管理措施：加強(qiáng)施工項(xiàng)目的安全管理，制定確實(shí)可行的安全管理制度和措施十分重要。它是管理的方法和手段，對(duì)生產(chǎn)各因素狀態(tài)的約束和控制，根據(jù)施工生產(chǎn)特點(diǎn)，安全管理也具有明顯的行業(yè)特色。要落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)施責(zé)任管理，加強(qiáng)安全教育，例行安全檢查。
五、堅(jiān)持遵約守信，強(qiáng)化合同管理
企業(yè)要面向市場(chǎng)，就要通過(guò)嚴(yán)格履行工程承包合同，按期按質(zhì)交工和良好的售后服務(wù)來(lái)提高企業(yè)知名度。要提高編制合同的水平，確保合同的完整性；項(xiàng)目的管理要以工程項(xiàng)目合同條款規(guī)定的工期、質(zhì)量為目標(biāo)，科學(xué)有效地組織施工生產(chǎn)；總承包企業(yè)要與各分包單位簽訂總分包合同，總包企業(yè)要對(duì)工程全面負(fù)責(zé)，分包單位對(duì)總包單位負(fù)責(zé)。此外，還要學(xué)會(huì)工程索賠的方法和技巧，用合同約束發(fā)包方，依靠合同保護(hù)自身的合法權(quán)益，努力在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中建立承包商自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的地位，實(shí)現(xiàn)建筑施工企業(yè)向承包商的轉(zhuǎn)變。
六、強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)管理
關(guān)鍵詞 高層建筑 施工 土木工程 措施
中圖分類號(hào)：TU974 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1引言
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，資源過(guò)度消耗，國(guó)土的緊張性致使土地綜合利用效率進(jìn)一步加大，高層建筑的建設(shè)已經(jīng)成為城市發(fā)展的主體。然而，建筑物的數(shù)量和高度在不嘣黽郵保其施工難度加大，技術(shù)要求更嚴(yán)格，涉及到的專業(yè)領(lǐng)域更廣。若要高質(zhì)量高效率的完成施工項(xiàng)目，需要全面分析目前土木工程的近況。
2高層建筑的施工特點(diǎn)
當(dāng)高層建筑的層數(shù)和高度增加到一定程度時(shí)，它的功能適用性、技術(shù)合理性和經(jīng)濟(jì)可行性都將發(fā)生質(zhì)的變化。與多層建筑相比，在設(shè)計(jì)上、技術(shù)上都有許多新的問(wèn)題需要加以考慮和解決。
高層建筑的工程量、勞動(dòng)量大增，工序增多，各專業(yè)工種交叉作業(yè)，施工管理和協(xié)調(diào)控制復(fù)雜；由于高層建筑的體積、面積很大，施工準(zhǔn)備階段需大量采購(gòu)各材料、配件及機(jī)具設(shè)備，工作量很大；龐大的建設(shè)規(guī)模，需要的工期一般為2-3年及其以上；建設(shè)周期長(zhǎng)，則可能面臨新工藝、新材料、新技術(shù)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)；由于層數(shù)多、高度大，高處作業(yè)多、垂直運(yùn)輸量大，易在城市施工現(xiàn)場(chǎng)造成安全事故。因此在高層建筑中，需要一體化的施工管理組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，需要嚴(yán)格控制施工質(zhì)量。
3關(guān)于高層建筑土木施工的質(zhì)量控制
3.1建筑裂縫的產(chǎn)生及預(yù)防
裂縫是高層建筑工程中普遍存在的問(wèn)題，對(duì)施工質(zhì)量有嚴(yán)重的影響。裂縫由多種原因形成，其種類也比較多，有穩(wěn)定的，有閉合的，還有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的。無(wú)疑，考慮到整個(gè)施工過(guò)程，需要最大可能的來(lái)解決裂縫的產(chǎn)生。
建筑工程裂縫的治理，應(yīng)根據(jù)建筑的特點(diǎn)確定措施，先判明開裂原因，對(duì)造成影響開裂的因素進(jìn)行處置后，在進(jìn)行裂縫處理。在設(shè)計(jì)時(shí)，可采取的預(yù)防措施有：降低荷載作用和間接作用；釋放作用效應(yīng)；提出建筑材料和構(gòu)配件的體積穩(wěn)定性和變形能力的要求；提高建筑構(gòu)配件及其連接或材料抗裂性能。
具體方法包括“降”、“放”、“限”、“抗”等方面的技術(shù)措施。同時(shí)，對(duì)混凝土后期的養(yǎng)護(hù)也能減少裂縫的產(chǎn)生，后期混凝土表面易干燥收縮產(chǎn)生裂縫，若給予適宜溫度和濕度保持其結(jié)構(gòu)的濕潤(rùn)，就能有效解決這一問(wèn)題。具體施工的時(shí)候，應(yīng)結(jié)合這兩種方法，以提高施工質(zhì)量。
3.2建筑混凝土澆筑的強(qiáng)度控制分析
混凝土澆筑是建筑過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。其一，要采用先進(jìn)的澆筑方法和技術(shù)，當(dāng)澆筑的面積過(guò)大時(shí)，需要進(jìn)行建筑層的預(yù)冷卻處理，使混凝土和水溫之間的溫度差控制在25攝氏度左右，澆筑結(jié)束之后，還要定期關(guān)注溫度的變化情況，記錄數(shù)據(jù)，二次澆筑時(shí)把握好時(shí)間，在第一層混凝土將要凝結(jié)還未凝結(jié)之前進(jìn)行，同時(shí)，控制好振搗器的使用力度和范圍，使得裂縫或空洞剛好沒(méi)有產(chǎn)生；其二，不合理的澆筑順序?qū)?huì)引起嚴(yán)重的后果，所以必須根據(jù)建筑的施工特點(diǎn)明確合理的澆筑順序。在整個(gè)澆筑過(guò)程之中，結(jié)點(diǎn)處于很關(guān)鍵的部位，所以其質(zhì)量的可靠性、牢固性需要現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員的嚴(yán)格檢查。
由于施工時(shí)間的限制、裂縫的不可避免，必須重視混凝土后期的養(yǎng)護(hù)工作。完全依賴于混凝土自身的質(zhì)量并不能保證其后期面臨問(wèn)題不會(huì)發(fā)生，所以，混凝土的澆筑離不開專業(yè)人員的養(yǎng)護(hù)工作，定時(shí)檢測(cè)記錄數(shù)據(jù)，并及時(shí)實(shí)施養(yǎng)護(hù)措施，保證混凝土后期的安全可靠性。
4高層建筑施工質(zhì)量的影響因素及控制措施
4.1高層建筑施工質(zhì)量的影響因素
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的激烈競(jìng)爭(zhēng)，必然對(duì)新時(shí)期建設(shè)項(xiàng)目的組織、施工提出更高的要求。然而，以往組織施工中，組織者受限于傳統(tǒng)思維，缺乏創(chuàng)新，致使工程質(zhì)量的缺陷，經(jīng)濟(jì)效益不明顯。
4.1.1重建不重管
其一，在高層建筑當(dāng)中，需要使用到各種各樣的機(jī)械設(shè)備，由于設(shè)備的性能和技術(shù)參數(shù)決定著施工的進(jìn)展，在使用設(shè)備之前需做好檢查，使用之后需保管和養(yǎng)護(hù)。一旦忽視檢查工作或偷懶覺(jué)得影響不大，將導(dǎo)致隱患的發(fā)生，后果不堪設(shè)想，例如，一臺(tái)三腳架的質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，而前期后期的檢查出現(xiàn)漏洞，施工過(guò)程中則會(huì)出現(xiàn)坍塌現(xiàn)象，甚至嚴(yán)重到人員傷亡。因此，機(jī)械設(shè)備需要相關(guān)人的嚴(yán)格管理，避免因機(jī)械問(wèn)題而出現(xiàn)的事故。其二，在一個(gè)工程項(xiàng)目中，管理人員到操作人員若不能嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，不重視技術(shù)規(guī)范或操作規(guī)程，走走形式，將給實(shí)際操作帶來(lái)安全隱患。一旦操作失誤，不但影響工程質(zhì)量和進(jìn)度，還可能造成人員傷亡。其三，安全措施管理的缺失，負(fù)責(zé)安全的相關(guān)人員責(zé)任缺失，在實(shí)際操作中，很少組織或不組織安全知識(shí)教育，再則，防護(hù)措施不到位，消防措施虛設(shè)，諸多原因留下了安全隱患。
4.1.2工程質(zhì)量監(jiān)督漏洞
由于不重視某些周圍環(huán)境因素，致使工程質(zhì)量監(jiān)督中通常會(huì)出現(xiàn)建筑周邊環(huán)境的監(jiān)控不到位，比如施工過(guò)程中，在進(jìn)行基坑施工的時(shí)候忽略了地下室這一影響因素，將會(huì)導(dǎo)致塌方現(xiàn)象的出現(xiàn)，給施工作業(yè)帶來(lái)非常嚴(yán)重的影響。此外，由于對(duì)周邊環(huán)境的考慮不周到，實(shí)際操作中可能會(huì)出現(xiàn)地下水結(jié)構(gòu)的破壞的情況，使得土質(zhì)變的酥松，最終引起土質(zhì)承載能力的下降。所以，施工前要全面了解周圍的環(huán)境，綜合考慮各種影響因素或潛在的影響因素，做好預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略，并及時(shí)記錄工作，防止問(wèn)題再次發(fā)生。
4.2提高高層建筑施工質(zhì)量的控制措施
4.2.1加大建設(shè)過(guò)程中的監(jiān)管力度
對(duì)涉及到管理缺陷的問(wèn)題上，具體分析，逐個(gè)進(jìn)行解決。第一，機(jī)械設(shè)備的檢查和維護(hù)要配備專門人員負(fù)責(zé)，施工之前進(jìn)行嚴(yán)格安全檢查，確保其正常工作，施工過(guò)程中也要定時(shí)檢查以防損壞，施工后期及時(shí)檢查和養(yǎng)護(hù)工作，保證設(shè)備在使用時(shí)完好無(wú)損。第二，強(qiáng)化建筑行業(yè)的自我規(guī)范監(jiān)管體制，嚴(yán)格遵循相關(guān)的規(guī)章制度，建立多部門的聯(lián)合協(xié)調(diào)運(yùn)作機(jī)制，相互協(xié)作和監(jiān)督。第三，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，出臺(tái)創(chuàng)新性的安全監(jiān)管手段，將安全生產(chǎn)的主體責(zé)任落實(shí)到位?？傊芾泶胧┑母倪M(jìn)確保整個(gè)建筑工程有條不紊的進(jìn)行。
4.2.2引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和高端人才
先進(jìn)的技術(shù)和高端的人才，刺激建筑行業(yè)向?qū)I(yè)化、現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。在高層建筑的施工管理過(guò)程中，管路人員的專業(yè)素養(yǎng)決定質(zhì)量管理的有效性、先進(jìn)性。對(duì)當(dāng)前建筑過(guò)程中文化程度相對(duì)較低的操作人員而言，理論基礎(chǔ)的缺乏和現(xiàn)代化專業(yè)培訓(xùn)的制約，都將影響工程的建設(shè)，人才儲(chǔ)備顯得尤為重要。此外，要關(guān)注技術(shù)革新，引進(jìn)先進(jìn)的施工技術(shù)和設(shè)備，在當(dāng)前現(xiàn)代化進(jìn)程不斷推動(dòng)發(fā)展背景下，落后就會(huì)淘汰，及時(shí)引進(jìn)來(lái)確保工程質(zhì)量和效率的進(jìn)一步提高。
5結(jié)論
高層建筑的起點(diǎn)高度或?qū)訑?shù)，各國(guó)規(guī)定不一，且多無(wú)絕對(duì)、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。目前，中國(guó)規(guī)定接近20層的為中高層，30層左右接近100米稱為高層建筑。其在城市發(fā)展中優(yōu)勢(shì)逐漸突出，能夠節(jié)約城市土地，縮短公用設(shè)施和市政管網(wǎng)的開發(fā)周期，從而減少市政投資，加快城市建設(shè)。但是，高度的增加必然引起施工難度的增加，高層建筑的建造往往涉及到廣闊的專業(yè)內(nèi)容，其結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，考驗(yàn)著施工技術(shù)。
參考文獻(xiàn)
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土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題
（一）參加實(shí)習(xí)的學(xué)生多，指導(dǎo)教師數(shù)量不足
西南石油大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院建筑工程方向，2006－2008級(jí)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)均達(dá)到100人以上，2009級(jí)更是將達(dá)到134人，盡管學(xué)校和學(xué)院都非常重視土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，教研室指定的實(shí)習(xí)隊(duì)也非常認(rèn)真地組織實(shí)施生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)，但每年參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的老師也只有3－4人，所以，老師親自指導(dǎo)實(shí)習(xí)的時(shí)間就很少，實(shí)習(xí)的質(zhì)量就受到影響。
（二）實(shí)習(xí)單位接收容量有限，實(shí)習(xí)單位聯(lián)系困難
我校的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都是安排在每年暑假，這一時(shí)間段幾乎所有土木工程專業(yè)的學(xué)生都在實(shí)習(xí)，特別是應(yīng)用型高職?？茖W(xué)校的學(xué)生，他們到工地的時(shí)間早，實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)。而每一個(gè)施工項(xiàng)目由于在這一時(shí)間段都是在趕工期，施工安排的很緊湊，建筑工程施工場(chǎng)地本身就比較狹小，學(xué)生到工地后由于沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)且給工地帶來(lái)一定的安全隱患，所以，施工項(xiàng)目部一般都不愿接受較多的學(xué)生實(shí)習(xí)（一般一個(gè)項(xiàng)目部只接受3－4人實(shí)習(xí)），甚至是不接受學(xué)生在這一時(shí)間實(shí)習(xí)，或者要求實(shí)習(xí)的時(shí)間增加到3個(gè)月或者半年，這樣，施工項(xiàng)目部經(jīng)過(guò)短暫的培訓(xùn)，學(xué)生上手后也能為企業(yè)做出一些貢獻(xiàn)。因此，每年建筑工程方向?qū)嵙?xí)要聯(lián)系的實(shí)習(xí)工地就多達(dá)20－30個(gè)，這給實(shí)習(xí)隊(duì)老師前期聯(lián)系實(shí)習(xí)單位增大了難度。
（三）實(shí)習(xí)時(shí)間太短，學(xué)生實(shí)習(xí)真正參與生產(chǎn)的機(jī)會(huì)少
按照教學(xué)計(jì)劃，西南石油大學(xué)土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)間為4周，對(duì)實(shí)習(xí)接收單位來(lái)講，實(shí)習(xí)4周的時(shí)間太短了，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間基本上只能到實(shí)習(xí)單位熟悉施工項(xiàng)目的基本情況，跟著施工人員在現(xiàn)場(chǎng)參觀該工程的一些基本施工情況，所以大部分學(xué)生在實(shí)習(xí)工地也只能是以參觀者的身份去實(shí)習(xí)，而不是土木工程培養(yǎng)計(jì)劃所要求的親自參與實(shí)踐鍛煉，甚至頂崗實(shí)習(xí)，因此也就談不上學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。而應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求學(xué)生參與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的時(shí)間一般都在半年甚至是一年的時(shí)間，因此企業(yè)就能有針對(duì)性地安排現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，學(xué)生一般也能完整地參加一個(gè)項(xiàng)目的施工和管理，學(xué)生可以深度參與到施工和管理活動(dòng)中去，動(dòng)手能力得到極大的鍛煉，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的施工管理也非常清楚，真正達(dá)到了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革探討
（一）人才培養(yǎng)方案實(shí)踐環(huán)節(jié)改革
人才培養(yǎng)方案是指導(dǎo)人才培養(yǎng)的大綱，現(xiàn)有的土木工程人才培養(yǎng)方案中，實(shí)習(xí)教學(xué)時(shí)間為4周，在現(xiàn)有的社會(huì)環(huán)境和企業(yè)體制下是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到土木工程專業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)踐性能力培養(yǎng)的目標(biāo)的，一方面希望學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握一定的土木工程實(shí)踐技能，一方面企業(yè)生產(chǎn)需要提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，需要現(xiàn)場(chǎng)得到安全保障，就不希望有其他外界因素干擾，因而企業(yè)不希望接受學(xué)生實(shí)習(xí)。筆者通過(guò)今年指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)不愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí)的真正原因有以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)生到工地實(shí)習(xí)，有安全風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)在項(xiàng)目的管理都是安全責(zé)任一票否決制，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定的現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)，如果接受必然給管理帶來(lái)一定分不確定因素；第二，學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間短，即使項(xiàng)目上安排一名指導(dǎo)人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，讓學(xué)生能得到一定的鍛煉，但學(xué)生剛剛上手能干一點(diǎn)實(shí)際工作時(shí)，學(xué)校的實(shí)習(xí)時(shí)間就結(jié)束了，企業(yè)花費(fèi)人力物力培養(yǎng)學(xué)生，得不到任何回報(bào)，對(duì)于那些小企業(yè)更是如此；第三，現(xiàn)在學(xué)生在工地上沒(méi)有吃苦耐勞的精神，愿意主動(dòng)參加實(shí)踐鍛煉的人很少，安排的任務(wù)不能完成。根據(jù)我校前幾年生產(chǎn)實(shí)習(xí)反饋的信息可以知道，學(xué)生認(rèn)為在實(shí)習(xí)期間所進(jìn)行的工作重復(fù)性很強(qiáng)，沒(méi)有必要跟著項(xiàng)目的進(jìn)度去完成實(shí)習(xí)，這剛好是企業(yè)所不希望看到的。實(shí)事上，很多企業(yè)只要學(xué)生能遵守紀(jì)律，吃苦耐勞，勤學(xué)好問(wèn)，他們還是愿意做出一定的奉獻(xiàn)來(lái)培養(yǎng)土木工程的接班人。為了更好地配合企業(yè)生產(chǎn)來(lái)達(dá)到鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的目的，應(yīng)該從土木工程人才培養(yǎng)方案入手，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，特別是增加學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)間，提高實(shí)習(xí)效率，這樣實(shí)習(xí)接收單位能很好地安排學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生也能完整地參加一項(xiàng)工程的施工和管理工作，全面接受土木工程實(shí)踐鍛煉。在實(shí)習(xí)的安排上要讓學(xué)生建立完整工程概念。學(xué)生將來(lái)在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)中面對(duì)的是完整工程，而學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)是分散在每門課程里面，對(duì)一門課程來(lái)講是完整的，但對(duì)一個(gè)工程來(lái)講是局部的，所以要讓學(xué)生在工程實(shí)踐中將所學(xué)的各門課程的知識(shí)串起來(lái)形成完整的知識(shí)體系，充分理解各門課程之間的聯(lián)系，同時(shí)讓學(xué)生能在實(shí)踐中體會(huì)實(shí)際工程是一個(gè)系統(tǒng)工程，讓他們形成完整的工程概念。因此，需要建設(shè)一個(gè)良好的工程訓(xùn)練環(huán)境，讓學(xué)生在一個(gè)工程的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生在耳濡目染中感受工程、接受工程，在潛移默化中增強(qiáng)完整工程概念，積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)這樣的實(shí)習(xí)一定能很好地鍛煉動(dòng)手能力和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。
（二）加強(qiáng)校企合作建立長(zhǎng)期穩(wěn)固的實(shí)習(xí)基地
1906年，美國(guó)的辛辛那提大學(xué)首次推出“合作教育”，即：一部分專業(yè)和一些教育項(xiàng)目的學(xué)生，一年中必須有1／4的時(shí)間到與自己專業(yè)對(duì)口的公司或企業(yè)等單位去實(shí)習(xí)，以獲得必要的知識(shí)。近百年來(lái)的實(shí)踐證明，合作教育方式具有強(qiáng)大的生命力。目前，美國(guó)開辦不同層次，不同類型和不同形式合作教育項(xiàng)目的院校已有1000多所，參與全美國(guó)高等教育合作教育的大公司和企事業(yè)單位已達(dá)5萬(wàn)多家［2］。教育部新近推出了卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，明確了人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，提出了采取“3＋1”模式實(shí)施應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，該模式必須實(shí)行校企合作的辦學(xué)機(jī)制，才能確保人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高［3］。長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，是開展實(shí)習(xí)工作非常重要的基礎(chǔ)。我?，F(xiàn)有土木工程的實(shí)習(xí)基地有3個(gè)，但真正能長(zhǎng)期合作，給學(xué)生提供實(shí)習(xí)平臺(tái)的不多，這就要求實(shí)習(xí)隊(duì)臨時(shí)去聯(lián)系大部分實(shí)習(xí)工地。臨時(shí)聯(lián)系實(shí)習(xí)工地一方面大大增加了指導(dǎo)教師的前期準(zhǔn)備工作，而且企業(yè)也不是很愿意接收，即使接收學(xué)生實(shí)習(xí)很多單位也是敷衍了事，沒(méi)有真正安排現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員讓學(xué)生參與生產(chǎn)實(shí)踐，與教學(xué)要求相差甚遠(yuǎn)，也就很難達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地可以加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系和溝通，能讓企業(yè)更加理解學(xué)校對(duì)土木工程人才培養(yǎng)的需求，讓企業(yè)更加愿意接收學(xué)生實(shí)習(xí)，更好地安排學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生完全以項(xiàng)目施工技術(shù)人員的身份參與到工程施工的實(shí)踐中去，從工程的施工技術(shù)、施工組織、工程質(zhì)量控制、施工管理等方面進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，把理論和實(shí)踐更好地結(jié)合起來(lái)，并跟隨一個(gè)完整的工程施工全過(guò)程，建立整體工程的理念，學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的溝通交流鍛煉了學(xué)生分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，又培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，強(qiáng)化了學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地非常有利的是能滿足靈活機(jī)動(dòng)的實(shí)習(xí)要求，企業(yè)往往會(huì)有多個(gè)項(xiàng)目同時(shí)在施工，而且每個(gè)項(xiàng)目的施工進(jìn)度是不一樣的，學(xué)校可以根據(jù)專業(yè)課程的進(jìn)度靈活地安排學(xué)生在實(shí)習(xí)基地的施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行短暫的現(xiàn)場(chǎng)參觀等實(shí)習(xí)活動(dòng)，這樣可以加深學(xué)生在理論學(xué)習(xí)是對(duì)抽象概念的認(rèn)識(shí)，做到理論和實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生還可以通過(guò)在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)也更加深刻認(rèn)識(shí)到土木工程需要他們具備什么樣的能力，以促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)。所以，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步探索與建筑企業(yè)合作建立長(zhǎng)期實(shí)習(xí)基地的模式，建立更多的、有效的實(shí)習(xí)基地，為實(shí)習(xí)教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
（三）校企合作制定培養(yǎng)計(jì)劃和任務(wù)
校企合作可以讓學(xué)校從與企業(yè)的交流中掌握目前土木工程人才市場(chǎng)對(duì)學(xué)生能力的需求，從而更加有針對(duì)性地制定相關(guān)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，更好地執(zhí)行人才培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校也可以與企業(yè)共同制訂專業(yè)培養(yǎng)方案，根據(jù)建筑企業(yè)生產(chǎn)、管理的實(shí)際不斷更新教學(xué)內(nèi)容，讓土木工程專業(yè)的培養(yǎng)方案更加貼近企業(yè)的需求，讓學(xué)生具備更高的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在校企合作模式下，學(xué)校主要承擔(dān)土木工程理論教學(xué)的任務(wù)，而實(shí)踐教學(xué)主要由企業(yè)承擔(dān)，學(xué)校只是參與實(shí)踐教學(xué)管理和指導(dǎo)。結(jié)合土木工程專業(yè)畢業(yè)生所必須具備的能力與素質(zhì)，系統(tǒng)地制定學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、任務(wù)及實(shí)施計(jì)劃，確立可操作性強(qiáng)的企業(yè)培養(yǎng)方案。其主要內(nèi)容應(yīng)包含建筑企業(yè)文化學(xué)習(xí)，施工技術(shù)訓(xùn)練和施工管理。學(xué)生通過(guò)在企業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)企業(yè)文化、深入了解企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和管理模式，如何培養(yǎng)企業(yè)文化。施工技術(shù)訓(xùn)練，這是培養(yǎng)計(jì)劃的主題，培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)包含建筑工程各個(gè)施工工序的操作技能培訓(xùn)，讓學(xué)生通過(guò)在企業(yè)參加實(shí)習(xí)，建立完整的工程概念，對(duì)各個(gè)工序的施工技術(shù)和施工組織有深刻的認(rèn)識(shí)，達(dá)到能獨(dú)立組織項(xiàng)目施工的目標(biāo)。項(xiàng)目施工管理先行，培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)該讓學(xué)生參與到施工管理中去，讓學(xué)生深入掌握項(xiàng)目管理的內(nèi)容、程序和規(guī)律，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)初步掌握項(xiàng)目施工組織編制能力，掌握工程量清單編制，初步了解工程成本控制、合同管理和進(jìn)度控制等項(xiàng)目。
（四）校企合作加強(qiáng)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)
專業(yè)教師在擁有豐富的學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，還要提高學(xué)生需要的在經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線工作的專業(yè)技能，要善于研究所授內(nèi)容在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的作用以及所教內(nèi)容與學(xué)生工作實(shí)踐的結(jié)合［4］。企業(yè)技術(shù)人員長(zhǎng)期從事工程實(shí)踐，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常豐富，因此可以加強(qiáng)校企合作讓高校教師有目的地到企業(yè)鍛煉，豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師的實(shí)踐鍛煉可以根據(jù)教師承擔(dān)課程分別到設(shè)計(jì)單位和施工單位，讓他們參與完整的工程設(shè)計(jì)和工程施工。教師參加工程設(shè)計(jì)應(yīng)該更深入地掌握工程設(shè)計(jì)的程序、設(shè)計(jì)的關(guān)鍵方法和技術(shù)、設(shè)計(jì)軟件的使用和注意事項(xiàng)、設(shè)計(jì)規(guī)范的應(yīng)用等諸多工程設(shè)計(jì)問(wèn)題。教師參加工程施工應(yīng)該從施工組織、施工技術(shù)和施工管理等方面全面掌握現(xiàn)場(chǎng)施工實(shí)踐技能。教師通過(guò)到企業(yè)鍛煉實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到豐富后，在理論課的授課中必然更加生動(dòng)、具體，也更加有針對(duì)性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：土木工程;項(xiàng)目管理;規(guī)劃
Abstract: This paper introduces the problems that existing in civil engineering construction project management, and then analyzes the causes of the problem, finally put forward countermeasures to improve the running mechanism of civil engineering project.
Key words: civil engineering; project management; planning
中圖分類號(hào)：TU71
一、土木工程施工項(xiàng)目管理存在的主要問(wèn)題
改革開放以來(lái)特別是近幾年,我國(guó)的工程建設(shè)和建筑業(yè) 發(fā)展 都非常快。在發(fā)展過(guò)程中,土木工程施工項(xiàng)目管理也存在不少的問(wèn)題。當(dāng)前建設(shè)領(lǐng)域中問(wèn)題最突出的是管理不夠規(guī)范,質(zhì)量、安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻兩大問(wèn)題。
(1)項(xiàng)目法人制的落實(shí)還有較大的死角
現(xiàn)在項(xiàng)目建設(shè)的投資和運(yùn)行主體呈現(xiàn)多樣化。有的是項(xiàng)目籌資、建設(shè)管理、運(yùn)營(yíng)、還貸一體化的項(xiàng)目法人制運(yùn)作;有的則是籌資建設(shè)一個(gè)單位一幫人,運(yùn)營(yíng)還貸又是另一個(gè)單位另一幫人;再加上國(guó)有 企業(yè) 的“官”實(shí)質(zhì)上是上級(jí)任命的,今天干這個(gè)事,這些人的短期化行為勢(shì)必會(huì)帶到項(xiàng)目管理中來(lái),這個(gè)基礎(chǔ)未做好 自然 會(huì)涉及到項(xiàng)目管理工作中的方方面面。
(2)招投標(biāo)管理不規(guī)范
主要表現(xiàn)在:一是地區(qū)和行業(yè)保護(hù)主義仍比較嚴(yán)重,招標(biāo)過(guò)程中弄虛作假的現(xiàn)象,在一定范圍內(nèi)還比較嚴(yán)重。二是承發(fā)包的價(jià)格不合理。
(3)設(shè)計(jì)質(zhì)量與責(zé)任掛鉤不緊
在工程施工過(guò)程中,往往對(duì)施工單位要求II、III類設(shè)計(jì)變更過(guò)死,不管設(shè)計(jì)如何變更都不可調(diào)整。設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題有的是地質(zhì)鉆勘不準(zhǔn),因此引起的設(shè)計(jì)變更和增加,本不是施工單位經(jīng)營(yíng)管理可以控制的,也要求施工單位事前預(yù)測(cè)列入包干,導(dǎo)致實(shí)施中包不住而拆東墻補(bǔ)西墻,為偷工減料留下隱患。
(4)合同管理不規(guī)范
一是從甲方來(lái)看,制定的合同條件過(guò)度存在“不平等條款”。國(guó)際咨詢工程師聯(lián)合會(huì)編寫的目前在全世界廣泛使用的土木工程施工標(biāo)準(zhǔn)合同條件,80年代中期就在我國(guó)一些外資項(xiàng)目上運(yùn)用。因此實(shí)施管理非常困難。二是從施工單位來(lái)看,投標(biāo)時(shí)承諾的是一套,上場(chǎng)又是另一套。投標(biāo)時(shí)列入標(biāo)書的項(xiàng)目經(jīng)理等主要管理人員,上場(chǎng)時(shí)大多很難到位,而且許多派不上用場(chǎng)?！耙涣鞯臉?biāo)書,二流的管理,三流的設(shè)備,四流的隊(duì)伍”在一定范圍內(nèi)客觀存在,直接影響到項(xiàng)目管理的質(zhì)量和效果。
(5)工程監(jiān)理面窄,且素質(zhì)有差距
工程監(jiān)理應(yīng)該是從項(xiàng)目可研、設(shè)計(jì)、施工、交付的全過(guò)程多方位的監(jiān)理。而我國(guó)目前的工程監(jiān)理現(xiàn)狀主要注重施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量監(jiān)理和驗(yàn)工計(jì)價(jià)的數(shù)量核準(zhǔn)、簽認(rèn)工作。這幾年,由于施工和監(jiān)理的原因造成的“豆腐渣”工程時(shí)有發(fā)生,給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成了極其慘重的損失。
(6)施工單位“以包代管”非法轉(zhuǎn)包依然存在
工程造價(jià)低使施工單位要靠“廣種薄收”維持生計(jì),加之包工隊(duì)、民工大量涌入建筑市場(chǎng),有的施工企業(yè)純粹是“皮包公司”,無(wú)隊(duì)伍、無(wú)機(jī)械,靠企業(yè)的資質(zhì)和各種途徑攬到任務(wù),提取一定的費(fèi)用后就違規(guī)分包、非法轉(zhuǎn)包。
(7)建設(shè)資金不能有效地運(yùn)用到項(xiàng)目中去
由于工程造價(jià)越來(lái)越低,施工企業(yè)為維持生計(jì)需要從項(xiàng)目抽取一定的資金,有的施工企業(yè)管理粗放,缺乏對(duì)項(xiàng)目的制造成本、利潤(rùn)等 經(jīng)濟(jì) 指標(biāo)的正確分析,有的根本不知道現(xiàn)場(chǎng)該用多少錢才能把質(zhì)量?jī)?yōu)良的工程建造起來(lái),不管項(xiàng)目“肥瘦”都砍一刀,把有限的建設(shè)資金抽回企業(yè)本部,由此造成了工程資金缺口大,直接影響了工程項(xiàng)目的施工。
二、土木工程施工項(xiàng)目管理問(wèn)題的原因
(1)管理體制與土木工程施工項(xiàng)目管理的特點(diǎn)不相適應(yīng)
土木工程施工項(xiàng)目的主要特征是它的單件性和永久性,這就決定了要全過(guò)程的綜合性管理(從可研到竣工交付),決定了要進(jìn)度快、成本低、質(zhì)量?jī)?yōu)、安全好,決定了要強(qiáng)約束的控制性管理等等。
(2)依法進(jìn)行土木工程施工項(xiàng)目管理仍有一定差距
目前,國(guó)家有《建筑法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》,去年國(guó)務(wù)院又頒布了《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例》,地方上也有了不少規(guī)章,應(yīng)該說(shuō)有法可依的問(wèn)題己基本得到了解決。
(3)土木工程施工項(xiàng)目管理中的責(zé)權(quán)利脫節(jié)的現(xiàn)象明顯
由于我國(guó)企業(yè)特別是國(guó)有企業(yè)的“勞資、用人、分配”三項(xiàng)制度改革滯后,責(zé)權(quán)利脫節(jié)、有責(zé)無(wú)權(quán)、責(zé)利不匹配,大鍋飯的分配形式等普遍存在,沒(méi)有形成責(zé)權(quán)利有機(jī)統(tǒng)一的機(jī)制,在一定程度上存在干好干壞一個(gè)樣的弊端。
三、施工項(xiàng)目質(zhì)量管理
（1）建立質(zhì)量保證體系。為全面系統(tǒng)地把質(zhì)量工作落到實(shí)處，當(dāng)務(wù)之急是建立切實(shí)可行的質(zhì)量保證體系。同時(shí)，施工企業(yè)依據(jù)質(zhì)量保證模式，建立自己的質(zhì)量保證系統(tǒng)，編寫質(zhì)量手冊(cè)，制定質(zhì)量方針、技師目標(biāo)，使之更具有指令性、系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、可操作性、可監(jiān)測(cè)性。
（2）人、材料、施工機(jī)械的控制。首先人是質(zhì)量的創(chuàng)造者，質(zhì)量控制應(yīng)以人為核心，把人作為控制的動(dòng)力，調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造性，增加人的責(zé)任感，樹立質(zhì)量第一的觀念。其次，材料是構(gòu)成建筑產(chǎn)品的主體。顯然在施工項(xiàng)目中，對(duì)材料的質(zhì)量控制是舉足輕重的。最后，施工機(jī)械是實(shí)現(xiàn)施工機(jī)械化的重要標(biāo)志，是 現(xiàn)代 化施工項(xiàng)目中必不可少的因素。它對(duì)施工項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量有著直接的影響。因此選好、用好機(jī)械設(shè)備至關(guān)重要。
（3）控制施工環(huán)境與施工工序。在土木工程施工中，影響工程質(zhì)量的環(huán)境因素很多，有工程技術(shù)環(huán)境，如工程地質(zhì)、水文、氣象，環(huán)境等；工程管理環(huán)境，如質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度；勞動(dòng)環(huán)境，如勞動(dòng)組合、作業(yè)場(chǎng)所、工作面等。因此，根據(jù)工程項(xiàng)目的特點(diǎn)和具體條件，應(yīng)對(duì)影響質(zhì)量的環(huán)境因素，采取有效的措施嚴(yán)加控制，尤其是施工現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)建立文明施工和文明生產(chǎn)的環(huán)境，保持材料工件堆放有序，道路暢通，為確保質(zhì)量和安全創(chuàng)造良好的條件。
四、加強(qiáng)設(shè)備管理
現(xiàn)代土木工程施工企業(yè)跨度大、范圍廣、領(lǐng)域多、種類全，如果大量購(gòu)置機(jī)械設(shè)備，必然會(huì)造成企業(yè)資產(chǎn)的浪費(fèi)，所以，在施工中應(yīng)根據(jù)企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目之間的特殊性和時(shí)間差異，按照“技術(shù)上先進(jìn)， 經(jīng)濟(jì) 上合理，施工上適用，安全可靠”的原則對(duì)項(xiàng)目所需機(jī)械進(jìn)行管理。要保證機(jī)械設(shè)備管理的順利實(shí)施，首先要在企業(yè)內(nèi)部建立健全機(jī)械設(shè)備的檔案，搞好機(jī)械設(shè)備的日常管理和保養(yǎng)工作，保證機(jī)械設(shè)備始終處于良好的狀態(tài)。
五、增強(qiáng)核算意識(shí)，提高成本管理水平
在土木工程施工中，施工企業(yè)要加強(qiáng)材料采購(gòu)、人工費(fèi)支出以及項(xiàng)目預(yù)算等幾個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作，使項(xiàng)目成本的預(yù)測(cè)、控制落到實(shí)處，解決項(xiàng)目管理體制中“包盈不包虧”的問(wèn)題。要加強(qiáng)定額管理，做到用定額編制計(jì)劃，用定額組織生產(chǎn)，用定額核算，使定額真正成為提高經(jīng)濟(jì)效益的科學(xué)工具。還要認(rèn)真貫徹實(shí)施《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》和《企業(yè) 會(huì)計(jì) 準(zhǔn)則》，強(qiáng)化財(cái)務(wù)約束和審計(jì)監(jiān)督，壓縮不合理的資金占用和開支，降低管理費(fèi)用，提高資金運(yùn)作效率；要制定企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理辦法，扭轉(zhuǎn)帳物不符、財(cái)產(chǎn)不準(zhǔn)、成本不實(shí)、虛盈實(shí)虧等問(wèn)題；要培養(yǎng)利潤(rùn)動(dòng)機(jī)，構(gòu)造積累機(jī)制，控制消費(fèi)基金的過(guò)快增長(zhǎng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。
1.生產(chǎn)實(shí)習(xí)中指導(dǎo)教師實(shí)踐能力欠缺且積極性不高。近些年來(lái)，高校土木工程專業(yè)的教師大多是從普通高校畢業(yè)后直接應(yīng)聘并承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的青年教師，他們?cè)趯W(xué)校經(jīng)過(guò)多年的理論教育，理論水平都比較高，但缺乏在實(shí)際工程中的鍛煉，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠佳，主要原因還是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)踐的機(jī)會(huì)太少。因?yàn)榇蟛糠指咝Ｒ话愣急容^重視對(duì)新進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)，缺乏對(duì)新進(jìn)教師實(shí)踐活動(dòng)的組織安排和計(jì)劃，此外，再加上實(shí)踐能力較強(qiáng)的老教師陸續(xù)退休，導(dǎo)致青年教師所占師資比例越來(lái)越大，由于這些青年教師在成長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)中沒(méi)有得到較好的實(shí)踐鍛煉與培養(yǎng)，因此，作為指導(dǎo)教師去培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力就顯得捉襟見(jiàn)肘、力不從心。另外，現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)體系的不完善，實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)未被高校管理者擺到應(yīng)有的位置，所以高校教師也只重視理論教學(xué)，因此，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)教師參與的積極性也不是很高。
2.高校對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的經(jīng)費(fèi)投入不夠。這些年，隨著高校招生人數(shù)的增加，參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生的人數(shù)也相應(yīng)增加，因此需要落實(shí)的實(shí)習(xí)工地的數(shù)量也較以前增多，使得實(shí)習(xí)費(fèi)用相應(yīng)提高，然而學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入?yún)s沒(méi)有跟上相應(yīng)的變化。由于學(xué)校與企業(yè)無(wú)長(zhǎng)期密切聯(lián)系，需要增加的實(shí)習(xí)工地就給學(xué)校帶來(lái)較大的聯(lián)系難度，使得實(shí)習(xí)工地本來(lái)就只能靠校友、熟人關(guān)系就近安排的現(xiàn)狀加??；指導(dǎo)教師在假期參與指導(dǎo)實(shí)習(xí)的工作一般也很難被學(xué)院重視，而且，生產(chǎn)實(shí)習(xí)需要指導(dǎo)教師利用假期指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性本身就不高，上述因素都使得實(shí)習(xí)有些走馬觀花，流于形式，實(shí)習(xí)內(nèi)容無(wú)法保證效果。
3.穩(wěn)定實(shí)習(xí)基地相對(duì)匱乏且實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工作顧慮較大。土木工程專業(yè)學(xué)生參加實(shí)習(xí)的工程項(xiàng)目，無(wú)論項(xiàng)目實(shí)施的時(shí)間還是實(shí)施地點(diǎn)均變化較快，學(xué)校與企業(yè)之間很難建立長(zhǎng)久有效的實(shí)習(xí)基地[4，5]。而受學(xué)校實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)所限，加上學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏、實(shí)習(xí)時(shí)間較短因素影響，提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所的企業(yè)或者實(shí)習(xí)單位很難因?yàn)榘才艑W(xué)生的實(shí)習(xí)工作而獲得額外收入或者得到一些實(shí)惠，相反，還會(huì)給企業(yè)帶來(lái)管理上和生產(chǎn)上的不方便，此外，實(shí)習(xí)的工地部分是老師通過(guò)行業(yè)內(nèi)的同學(xué)朋友提供線索，隨機(jī)聯(lián)系工地，加之項(xiàng)目部工作本身較繁重，學(xué)生來(lái)參加實(shí)習(xí)，還要擔(dān)心學(xué)生人身安全，因此從人力、精力到安全保障等方面均難以落實(shí)接待實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)工地后，無(wú)固定的學(xué)習(xí)、休息場(chǎng)所的現(xiàn)象普遍存在，故為了確保不發(fā)生安全事故以及不影響施工進(jìn)度，企業(yè)很少主動(dòng)安排學(xué)生親身實(shí)踐、動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)，往往暗示學(xué)生少進(jìn)入工地。這種狀況很大程度上限制了學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性以及實(shí)習(xí)的深度，影響了實(shí)習(xí)效果。
二、土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的對(duì)策分析
1.轉(zhuǎn)變學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)的開展模式。建議學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)采用集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相統(tǒng)一的模式，即：學(xué)校統(tǒng)一組織一部分學(xué)生參加實(shí)習(xí)和學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)并存的模式[3]。積極鼓勵(lì)學(xué)生按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求，由學(xué)生自己、學(xué)生家長(zhǎng)和教師協(xié)助選擇合適的生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位，學(xué)生獨(dú)立根據(jù)實(shí)綱的要求確定生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容，完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，這種實(shí)習(xí)方式可變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性；分散實(shí)習(xí)也減輕了企業(yè)大規(guī)模接受學(xué)生統(tǒng)一實(shí)習(xí)的壓力，從而使分散實(shí)習(xí)的學(xué)生能有更多機(jī)會(huì)接觸施工現(xiàn)場(chǎng)，參與施工過(guò)程，使得生產(chǎn)實(shí)習(xí)收到更好的效果，另外也能緩解高校實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足的困境。
2.充分利用校企合作建立相對(duì)穩(wěn)定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地。建立長(zhǎng)久穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地是保證生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果的基礎(chǔ)，因此，需要進(jìn)一步探索如何調(diào)動(dòng)大型企業(yè)同高校簽約實(shí)習(xí)基地的熱情，如何利用高校自身的科研能力和技術(shù)優(yōu)勢(shì)為簽約企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)；或者學(xué)?？梢栽谂c企業(yè)談判簽約時(shí)，將人才輸送和聯(lián)合培養(yǎng)（如工程碩士培養(yǎng)等）與實(shí)習(xí)基地建設(shè)掛鉤，在雙贏的價(jià)值理念下，建立相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地等。此外，也可以在實(shí)習(xí)過(guò)程中探索在實(shí)習(xí)基地聘請(qǐng)敬業(yè)精神強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高職稱技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，這樣既可解決學(xué)校指導(dǎo)老師實(shí)踐能力缺乏的不足，還可以調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)基地技術(shù)人員參與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性，提高學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。
