時(shí)間：2023-03-21 17:10:40
序論：在您撰寫(xiě)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不發(fā)達(dá)的時(shí)代，資金存取、支付、投資等的處理工作主要是靠人工，信息處理成本是很高的，所以投資金額的起點(diǎn)一般要求5萬(wàn)、甚至100萬(wàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，貨幣介質(zhì)電子化將信息傳輸?shù)某杀編缀醮虻搅肆?，通過(guò)網(wǎng)銀、余額寶、第三方支付平臺(tái)、微支付等互聯(lián)網(wǎng)金融手段，資金轉(zhuǎn)移支付的處理變得簡(jiǎn)單、快捷、起點(diǎn)更低且成本低廉。支付的便捷又為投資和消費(fèi)帶來(lái)便利。余額寶最低1分錢(qián)即可投資，據(jù)統(tǒng)計(jì)，70%的余額寶投資者的投資金額均低于1萬(wàn)元。融資更加便捷?；ヂ?lián)網(wǎng)金融為投融資雙方搭建了信息交流的平臺(tái)，減少了中間環(huán)節(jié)，拓展了融資的渠道，降低了融資的成本。以LendingClub為例，投資人可以通過(guò)LendingClub在線尋找到可靠的借款人，貸出款項(xiàng)并獲取更高的回報(bào)，而借貸人通過(guò)LendingClub可以在線獲得更低利率的貸款。投資人和借貸人通過(guò)該平臺(tái)可以大大減少雙方的交易成本和復(fù)雜性。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，主要由計(jì)算機(jī)處理，操作流程完全標(biāo)準(zhǔn)化，客戶不需要排隊(duì)等候，業(yè)務(wù)處理速度更快，用戶體驗(yàn)更好。如阿里小貸依托電商積累的信用數(shù)據(jù)庫(kù)，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)挖掘和分析，引入風(fēng)險(xiǎn)分析和資信調(diào)查模型，商戶從申請(qǐng)貸款到發(fā)放只需要幾秒鐘，日均可以完成貸款1萬(wàn)筆。隨著社會(huì)信用體系的建立、法律法規(guī)的健全和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，企業(yè)及個(gè)人融資相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展空間巨大。風(fēng)險(xiǎn)控制的成本降低。在國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達(dá)的時(shí)期，風(fēng)險(xiǎn)控制的主要措施是用實(shí)物抵押、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員實(shí)地調(diào)查等?？紤]到實(shí)物拍賣(mài)和處理的成本，一般不可能做太小的貸款?；ヂ?lián)網(wǎng)金融控制風(fēng)險(xiǎn)主要是利用大數(shù)據(jù)分析法對(duì)客戶信用分級(jí)、輔以各種各樣的模型、技術(shù)算法進(jìn)行測(cè)算，最終把整體壞賬率、違約率控制在一定范圍內(nèi)。這種風(fēng)險(xiǎn)控制可以不需要實(shí)物抵押、甚至不需要實(shí)地考察，成本更低。以LendingClub為例，該公司利用各種技術(shù)算法和風(fēng)險(xiǎn)測(cè)評(píng)，將放貸的主要目標(biāo)集中在那些高信用等級(jí)的貸款人群上，并將潛在風(fēng)險(xiǎn)高的貸款者其對(duì)應(yīng)的還款利率提的較高，有效地降低了違約風(fēng)險(xiǎn)。人們對(duì)金融產(chǎn)品和服務(wù)的要求更高。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們對(duì)產(chǎn)品、服務(wù)要求更快、更便捷、更低價(jià)、更個(gè)性化、更高品質(zhì)。而互聯(lián)網(wǎng)金融的便捷、高效、低價(jià)和個(gè)性化是傳統(tǒng)金融無(wú)可比擬的。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)金融，人們可以足不出戶購(gòu)買(mǎi)到投資起點(diǎn)低、收益高、個(gè)性化的金融產(chǎn)品和服務(wù)，投資成本幾乎為零?！暗妹裥恼叩锰煜隆?，互聯(lián)網(wǎng)金融用自身的優(yōu)勢(shì)征服了眾多消費(fèi)者的芳心。互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展勢(shì)不可擋。
互聯(lián)網(wǎng)金融的大發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)金融未來(lái)構(gòu)成了一定的威脅。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的來(lái)勢(shì)洶洶，傳統(tǒng)的金融行業(yè)從業(yè)人員該如何應(yīng)對(duì)呢？互聯(lián)網(wǎng)金融真的會(huì)顛覆一切嗎？從信息論角度看，信息（information）是客觀事物狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)特征的一種普遍形式，信息與客觀事物有著本質(zhì)區(qū)別。例如，我們可以一秒鐘之內(nèi)把一張照片發(fā)到美國(guó)了，那么有沒(méi)有可能把人一秒鐘之內(nèi)運(yùn)到美國(guó)去呢？信息和實(shí)物是兩回事。一張照片發(fā)到美國(guó)去，發(fā)的不是照片本身，而是信息。一秒之內(nèi)是可能的，更短的時(shí)間也是有可能的。但是把人移到美國(guó)去，那是實(shí)物的移動(dòng)，并不是瞬間能夠完成的。不能把信息和實(shí)物弄混了。互聯(lián)網(wǎng)金融的顛覆性只是體現(xiàn)在金融信息處理的成本、方式和方法等信息層面，并不能也不會(huì)顛覆金融本身。變的是信息的處理方式、方法，不變的是資金融通的本質(zhì)。
傳統(tǒng)的金融行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)該積極研究和學(xué)習(xí)信息在產(chǎn)生、獲取、變換、傳輸、存儲(chǔ)、處理、顯示、識(shí)別和利用等方面的變化，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)利用信息層面的變化，抓住信息之變，順應(yīng)時(shí)展。當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)金融有其不足之處。現(xiàn)階段中國(guó)信用體系尚不完善，互聯(lián)網(wǎng)金融的相關(guān)法律還有待配套，互聯(lián)網(wǎng)金融違約成本較低，容易誘發(fā)惡意騙貸、卷款跑路等風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。同時(shí)，信息傳輸中的安全問(wèn)題也不容忽視。傳統(tǒng)的金融行業(yè)從業(yè)人員在把握信息之變的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)金融工具的同時(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，便可立于不敗之地。
作者：趙巧敏 單位：首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)
傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)模式［3］是教師在課堂上通過(guò)黑板、粉筆、教學(xué)道具（如三角板、直尺等）進(jìn)行演示，教師在黑板上寫(xiě)、畫(huà)、擦、改，學(xué)生在課堂上跟著教師一同用書(shū)、筆、紙、原料、尺、刀等進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)，這樣的教學(xué)方法讓教師教學(xué)任務(wù)加重、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增加，降低了教學(xué)效率。一旦學(xué)生畫(huà)錯(cuò)了，還必須費(fèi)時(shí)去涂擦修改，如學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)色彩冷暖、明暗度、純度等把握不好，則要等前一遍顏色干透后再重新調(diào)配覆蓋，十分費(fèi)時(shí)。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，只需教師按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué)，輕松利用多媒體進(jìn)行演示則可；學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，只需用鼠標(biāo)在屏幕上設(shè)計(jì)操作，畫(huà)錯(cuò)圖形或顏色搭配不當(dāng)只要用軟件相關(guān)工具修改則可，其教學(xué)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)勝于人工教學(xué)操作。教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能及時(shí)獲取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)和教學(xué)理念，利用眾多教學(xué)資源與素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生獲取更多的藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)；學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也可以利用學(xué)習(xí)軟件自學(xué)某些設(shè)計(jì)課程，同時(shí)還能在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源網(wǎng)中接受各國(guó)各地名師指導(dǎo)，全面提高藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)質(zhì)量。
2互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂上的應(yīng)用分析
2.1藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂中的工業(yè)造型設(shè)計(jì)
工業(yè)造型設(shè)計(jì)對(duì)其設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的實(shí)用性及審美性有著嚴(yán)格要求，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)輔助下的工業(yè)造型設(shè)計(jì)具有一定獨(dú)特性，它可以在模擬演示的過(guò)程中塑造良好的工業(yè)造型設(shè)計(jì)整體效果，給學(xué)生帶來(lái)直觀的設(shè)計(jì)效果。AutoCAD設(shè)計(jì)軟件是工業(yè)造型藝術(shù)設(shè)計(jì)中常用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件，它可以將不同或相同的基本平面圖形，在二維空間內(nèi)構(gòu)筑豐富的新視覺(jué)形象，基本圖形在畫(huà)面骨架中方向設(shè)置不同，會(huì)因各種不同排列方式呈現(xiàn)出不同的二維畫(huà)面效果。作為建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)的學(xué)生必須學(xué)會(huì)操作AutoCAD設(shè)計(jì)軟件，它具有強(qiáng)大繪圖功能，可以用來(lái)繪制一般二維圖形和創(chuàng)作三維實(shí)體造型。教師借助AutoCAD設(shè)計(jì)軟件輔助平面藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，不僅簡(jiǎn)捷準(zhǔn)確，還能繪制出手工繪制時(shí)難以操作實(shí)現(xiàn)的圖形，學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計(jì)操作課堂上借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行建筑工業(yè)造型的復(fù)制、鏡像、剪切、旋轉(zhuǎn)等操作，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)需求建筑形體最好的組合變化形式，全面提高技工院校藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.2藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂中的平面設(shè)計(jì)
作為技工院校藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的重要內(nèi)容之一，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)最常用的軟件包括Photoshop、Indesign，平面設(shè)計(jì)軟件在教學(xué)中被廣泛應(yīng)用，它的操作過(guò)程快捷簡(jiǎn)便，畫(huà)面效果真實(shí)自然，大大提高了平面設(shè)計(jì)的教學(xué)成效。傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)中，教師講授色彩搭配原理時(shí)，往往選擇“以字代色”，只將兩種或多種色彩搭配混合后所呈現(xiàn)的效果用文字表述，學(xué)生只可以通過(guò)聯(lián)想對(duì)各種色彩加以比較分析，欠缺一定直觀性?；谟?jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的平面藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，就是教師在課堂上利用Photoshop軟件處理色彩調(diào)配影像，通過(guò)多媒體投影對(duì)色彩間搭配的復(fù)雜關(guān)系直觀形象地講解，學(xué)生能通過(guò)真實(shí)的色彩表現(xiàn)，更好地掌握色彩搭配原則與規(guī)律。而在學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)中，也可以有效避免由于學(xué)生手工操作出現(xiàn)涂色不勻的問(wèn)題，同時(shí)可以衍生出更多可行的配色方案，便于比較選擇，提高學(xué)生的藝術(shù)審美感。
2.3藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂中的影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)
我國(guó)的三維動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)迅速崛起，人們對(duì)三維動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)效果也提出更高要求，3DMax、Maya等三維動(dòng)畫(huà)制作軟件應(yīng)運(yùn)而生，為影視動(dòng)畫(huà)制作帶來(lái)諸多便利。計(jì)算機(jī)三維建模和渲染功能可以讓學(xué)生在觀察實(shí)體時(shí)，清楚了解物體各個(gè)側(cè)面及細(xì)部特點(diǎn)，便于學(xué)生在空間的試點(diǎn)中構(gòu)筑和修改形體，讓學(xué)生更好地在計(jì)算機(jī)模擬的近似真實(shí)的空間中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性潛能。影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須掌握一個(gè)繪圖軟件，3DSMax自然是最佳選擇。3DSMax軟件能為用者提供標(biāo)準(zhǔn)完整的集合體類(lèi)型的建立命令面板，學(xué)生可以在設(shè)計(jì)時(shí)利用3DSMax軟件建立方體、柱體、球體、椎體等常見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)集合體，只需直接拉伸或輸入相應(yīng)數(shù)值即可使用。隨著建筑材料行業(yè)的飛速發(fā)展，各種新型建筑材料層出不窮，教師更是對(duì)學(xué)生提出更高要求，如要求學(xué)生在選擇建筑形體材料時(shí)應(yīng)盡可能實(shí)現(xiàn)多元化選擇，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力。
2.4藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂中的建筑裝潢設(shè)計(jì)
交互性，顧名思義，指的就是在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，參與進(jìn)設(shè)計(jì)的各種元素和對(duì)象都可以進(jìn)行互相交流和互動(dòng)。在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，具有三個(gè)基本的交互組成部分：交互方法、交互過(guò)程、交互結(jié)果。
（一）交互方法
所謂交互方法，顧名思義指的就是在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程之中，進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的創(chuàng)作者和計(jì)算機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)之間的交互關(guān)系，主要包含動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者為了通過(guò)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)自己的想法，而使用特定的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的過(guò)程，是包含相應(yīng)的技術(shù)手段的過(guò)程。一般情況下，創(chuàng)作者所使用的交互方法是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己模擬現(xiàn)實(shí)的想法。例如，在創(chuàng)作者進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程中，就會(huì)使用到相應(yīng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，并在Flas之中留下相關(guān)的信息，以便讀者可以快速的了解到動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者所要表達(dá)的思想情感。
（二）交互過(guò)程
所謂交互過(guò)程，指的就是在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程之中，所有的參與者所采取的針對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的行為。其主要包括動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者對(duì)于動(dòng)畫(huà)的思想內(nèi)容的設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的各種處理分析師對(duì)于動(dòng)畫(huà)的修飾處理等，與此同時(shí)，還包括受眾們對(duì)于動(dòng)畫(huà)的評(píng)價(jià)和互動(dòng)交流過(guò)程。
（三）交互結(jié)果
所謂交互結(jié)果，指的就是在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程結(jié)束之后，以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的觀眾的評(píng)價(jià)總結(jié)之后，所得出的對(duì)于以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)結(jié)果。目前，隨著信息科學(xué)技術(shù)的不斷快速發(fā)展，通過(guò)便捷的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，人們已經(jīng)可以隨意的進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)之間的交流，并通過(guò)便捷的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)將各種咨詢(xún)和訊息實(shí)施傳輸。本文所介紹的以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)是和傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)有著明顯的差異性的。以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)在互聯(lián)網(wǎng)上播出過(guò)程之中，其中所蘊(yùn)含的信息會(huì)隨著動(dòng)畫(huà)觀賞者的操作而產(chǎn)生變化（例如，觀賞者可以通過(guò)快進(jìn)的手段選擇跳過(guò)一段內(nèi)容不看，也可以選擇多看幾遍自己喜歡的片段，等等）。通過(guò)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，可以充分地挖掘出動(dòng)畫(huà)觀眾對(duì)于動(dòng)畫(huà)內(nèi)容的熱愛(ài)。在這樣的背景下，以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)正受到越來(lái)越多的人的關(guān)注和喜愛(ài)。
二、以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)所具備的交互性?xún)?yōu)勢(shì)
在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程之中，首先要做到的就是充分地了解交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)所必需的Flas的基本特點(diǎn)，并充分地考慮到應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)Flas的交互性能力。隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，交互性特點(diǎn)已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)新媒體的一個(gè)重要的特點(diǎn)，這也是采用Flas應(yīng)當(dāng)意識(shí)到的一些基本特征。截至目前為止，在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程之中，所具備的交互性?xún)?yōu)勢(shì)主要集中在以下幾個(gè)方面：
（一）以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)可以支持事件響應(yīng)和交互
首先，在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程之中，可以充分地利用到Flas的交互性特征。在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)過(guò)程之中，進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的工作人員可以實(shí)現(xiàn)對(duì)事件的相應(yīng)的控制，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的控制作用。具體來(lái)說(shuō)，在Flas之中，具有著很多可以對(duì)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行控制的設(shè)置菜單，可以在進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程之中，隨意的跳出相應(yīng)的改變菜單和選擇按鈕，以便于進(jìn)行相應(yīng)的交互設(shè)計(jì)。
（二）以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)可以支持ActionScript代碼來(lái)進(jìn)行交互設(shè)計(jì)過(guò)程
在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)過(guò)程之中，可以充分地利用一種基于ECMAScript的程序編纂語(yǔ)言ActionScript代碼來(lái)進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)，并對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)，甚至還可以在動(dòng)畫(huà)之中插入一些相對(duì)比較復(fù)雜的以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)小游戲。在這樣的背景下，可以看出，以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的技術(shù)性?xún)?yōu)勢(shì)，可以在進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程之中，設(shè)置好相應(yīng)的交互性控制功能，幫助動(dòng)畫(huà)觀賞者和游戲進(jìn)行者通過(guò)簡(jiǎn)單的控制方式完成對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的控制工作，對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)結(jié)果產(chǎn)生影響。
（三）以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)可以提供更多的交互形式
在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的過(guò)程之中，要充分地重視以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的各種組件的作用，并通過(guò)相應(yīng)的以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的各種組件來(lái)實(shí)現(xiàn)交互性的相應(yīng)作用。具體來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程之中，可以通過(guò)設(shè)置一些相對(duì)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行交互性設(shè)計(jì)。例如，在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)過(guò)程之中，可以設(shè)置一些單選問(wèn)題、圖形選擇問(wèn)題、判斷問(wèn)題等來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的交互控制，這樣就可以幫助動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者更好地利用手中的工具進(jìn)行對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)，所創(chuàng)作出來(lái)的動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)效果也越發(fā)的多姿多彩。
三、以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域
通過(guò)對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的應(yīng)用，可以有效地改變傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)過(guò)程之中容易出現(xiàn)的設(shè)計(jì)內(nèi)容過(guò)于平庸、敘事方式相對(duì)比較單一的問(wèn)題，還可以在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程之中，充分地采用多樣化的敘述表現(xiàn)形式，提升以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)能力，并通過(guò)多種多樣的交互性表現(xiàn)形式，充分地調(diào)動(dòng)創(chuàng)作者的創(chuàng)作激情，以及將進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)觀賞的觀眾的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，通過(guò)人與互聯(lián)網(wǎng)的深度配合，更加快速、有效地實(shí)現(xiàn)人與計(jì)算機(jī)的有機(jī)合一。在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程之中，可以充分地滿足在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)于追求個(gè)性化的互聯(lián)網(wǎng)使用者的需求，并可以將各種各樣的創(chuàng)新工作手法帶入到以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程之中，充分地提升動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的實(shí)用性，提升以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)效果。與此同時(shí)，F(xiàn)las又是一種互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)和文藝表現(xiàn)形式的完美契合的作品，具備著非常豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是深受互聯(lián)網(wǎng)用戶所喜愛(ài)的作品。在這樣的背景下，在以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程之中，實(shí)際上就是在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)之中，雜糅進(jìn)入多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式和藝術(shù)思想，因此，可以看出，通過(guò)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)所創(chuàng)作出來(lái)的動(dòng)畫(huà)作品是一種具備著很高的藝術(shù)表現(xiàn)價(jià)值的作品。截至目前為止，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)已經(jīng)開(kāi)始廣泛地應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域之中。
（一）將以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程
在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程之中，通過(guò)利用以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)，可以幫助設(shè)計(jì)出來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站頁(yè)面具有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格，并幫助所設(shè)計(jì)出來(lái)的藝術(shù)作品具有強(qiáng)大的藝術(shù)表現(xiàn)能力。通過(guò)對(duì)以往的互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，可以看出，幾乎所有的互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程都會(huì)應(yīng)用到以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)。以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程的主要方式包括以下幾種：首先，可以利用以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)對(duì)網(wǎng)站內(nèi)部的廣告進(jìn)行設(shè)計(jì)，幫助所設(shè)計(jì)出來(lái)的廣告具有更好的表現(xiàn)效果，為網(wǎng)站增添更多的人氣；其次，可以利用以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)進(jìn)行對(duì)網(wǎng)站內(nèi)部的控制按鈕的設(shè)計(jì)，利用交互技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)站瀏覽群眾和網(wǎng)站之間的聯(lián)系，增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站對(duì)于客戶的吸引能力；最后，可以利用以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)對(duì)網(wǎng)站內(nèi)部的窗口進(jìn)行設(shè)計(jì)，改變傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站界面單一枯燥的問(wèn)題，讓互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站的內(nèi)容變得豐富起來(lái)，使得互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站的藝術(shù)表現(xiàn)形式變得新穎多姿，吸引更多的人來(lái)瀏覽互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站。
（二）將以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)應(yīng)用于廣告宣傳過(guò)程
在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的應(yīng)用過(guò)程之中，要充分地注意到對(duì)于以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)的互動(dòng)性強(qiáng)的能力的應(yīng)用，并發(fā)揮出以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，廣泛地應(yīng)用在企業(yè)的廣告宣傳過(guò)程之中，通過(guò)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的強(qiáng)大的藝術(shù)表現(xiàn)能力，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)廣告宣傳的藝術(shù)表現(xiàn)能力，為企業(yè)贏得更多的關(guān)注。例如，在世界著名動(dòng)畫(huà)制作公司迪士尼公司進(jìn)行廣告宣傳的過(guò)程之中，充分地意識(shí)到了以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的應(yīng)用價(jià)值，并有效地采用了以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)來(lái)進(jìn)行對(duì)企業(yè)的宣傳短片的構(gòu)建，充分地體現(xiàn)出了迪士尼公司適合青少年和兒童陽(yáng)光活潑的特點(diǎn)，為迪士尼公司贏得了世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注。針對(duì)這樣的情況，在以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)應(yīng)用于廣告宣傳過(guò)程之中，需要充分地考慮到企業(yè)的實(shí)際情況，提升企業(yè)的宣傳短片的藝術(shù)表現(xiàn)能力，為企業(yè)贏得更多的關(guān)注，與此同時(shí)，也可以吸引更多的企業(yè)將以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)應(yīng)用于廣告宣傳過(guò)程之中，促進(jìn)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)的提升。
（三）將以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)應(yīng)用于教育教學(xué)過(guò)程
通過(guò)對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的應(yīng)用，可以通過(guò)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)形式，將原本枯燥乏味的知識(shí)，通過(guò)視頻集成的手段，以豐富多彩的表現(xiàn)形式展現(xiàn)在學(xué)生面前。與此同時(shí)，通過(guò)這些以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)課件的制作，可以有效地完成師生之間的互相交流，并促進(jìn)教學(xué)效果的提升。截至目前為止，已經(jīng)有很多學(xué)校在教學(xué)過(guò)程之中應(yīng)用到了以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)。通過(guò)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)應(yīng)用于教育教學(xué)之中，可以幫助教師將原本枯燥乏味的知識(shí)通過(guò)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)生動(dòng)地展示出來(lái)，使這些知識(shí)變得生動(dòng)有趣，可以有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。例如，在進(jìn)行逐幀動(dòng)畫(huà)理論的教學(xué)過(guò)程之中，就可以充分地利用到以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)，直接通過(guò)使用以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)來(lái)向?qū)W生展示相關(guān)的設(shè)計(jì)內(nèi)容，并讓學(xué)生在動(dòng)畫(huà)之中關(guān)注一些細(xì)微的內(nèi)容差別，讓學(xué)生可以通過(guò)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)直觀地了解到逐幀動(dòng)畫(huà)理論的基本知識(shí)組成構(gòu)造。
（四）將以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)應(yīng)用于動(dòng)畫(huà)短片的創(chuàng)作過(guò)程
上文已經(jīng)介紹到，以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的制作門(mén)檻相對(duì)較低，在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行相關(guān)素材的手機(jī)也很容易，幾乎所有類(lèi)型的藝術(shù)作品都可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜集到。在學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)之后，就可以學(xué)習(xí)到基本的以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)作知識(shí)了，這時(shí)候，就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的動(dòng)畫(huà)短片的創(chuàng)作，以便于提升學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和應(yīng)用能力。例如，教師可以在對(duì)學(xué)生的以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程之中，將班級(jí)內(nèi)部的學(xué)生分成幾個(gè)設(shè)計(jì)小組，鼓勵(lì)每一個(gè)小組都進(jìn)行相關(guān)的以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)加工過(guò)程，并在這個(gè)過(guò)程之中，不斷地針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。并通過(guò)學(xué)生對(duì)周邊環(huán)境事物的了解，創(chuàng)作出一些蘊(yùn)含學(xué)生智慧的動(dòng)漫作品。通過(guò)這樣的方式，可以有效地提升學(xué)生的實(shí)踐能力，也可以有效地加深學(xué)生對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)的了解程度。
四、結(jié)論
1.1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的影響
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷推廣應(yīng)用，電子商務(wù)開(kāi)始出現(xiàn)，并改變了人們傳統(tǒng)的商務(wù)模式和消費(fèi)方式，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。電子商務(wù)以較快的發(fā)展速度迅速占領(lǐng)了諸多行業(yè)和主要經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。同時(shí)電子商務(wù)也對(duì)展覽行業(yè)產(chǎn)生了非常大的影響，會(huì)展經(jīng)濟(jì)以其自身的特點(diǎn)和屬性能夠?qū)崿F(xiàn)電子商務(wù)的發(fā)展模式。首先，多數(shù)的會(huì)展本身存在的重要意義就在于促進(jìn)企業(yè)、行業(yè)間的信息交流，促進(jìn)商品在新的市場(chǎng)環(huán)境和技術(shù)條件下的流通，從這個(gè)角度講，會(huì)展本身就是一種商務(wù)活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展就是另一種形式下的電子商務(wù)。其次，展覽的最終目的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)盈利，基本手段是傳播企業(yè)信息和商品信息，這與電子商務(wù)不謀而合，也是電子商務(wù)重要的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。因此，展覽業(yè)可以作為電子商務(wù)的另一種實(shí)現(xiàn)方式。會(huì)展經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為當(dāng)前重要的經(jīng)濟(jì)成分，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的重要影響就是提高信息傳播的速度和效率，提升會(huì)展經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)的效率和水平，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展不斷結(jié)合電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)、基礎(chǔ)平臺(tái)也成為今后網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下會(huì)展經(jīng)濟(jì)的重要發(fā)展方向。
1.2網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的基本特點(diǎn)
會(huì)展的本質(zhì)仍然是企業(yè)和商品信息的交流與傳播，技術(shù)條件的變化只會(huì)改變會(huì)展的功能實(shí)現(xiàn)，不會(huì)改變會(huì)展的本質(zhì)特點(diǎn)?，F(xiàn)在會(huì)展行業(yè)大的發(fā)展趨勢(shì)就是不斷加入信息技術(shù)的最新成果，重視信息在其中的價(jià)值和作用，新的經(jīng)濟(jì)條件下和新的技術(shù)條件下，會(huì)展企業(yè)必須注意整體技術(shù)環(huán)境的變化，將新的技術(shù)資源與企業(yè)會(huì)展活動(dòng)有效結(jié)合。首先，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的首要特點(diǎn)就是打破了傳統(tǒng)會(huì)展空間、時(shí)間限制。建立了企業(yè)與客戶長(zhǎng)久的往來(lái)關(guān)系，使雙方在更深層次上增加了彼此的了解，提高了相互貿(mào)易和相互合作的概率。網(wǎng)絡(luò)會(huì)展通過(guò)建立系統(tǒng)化、流程化的運(yùn)作平臺(tái)，改變了傳統(tǒng)的人為管理和人為操作的傳統(tǒng)模式，為企業(yè)提供了更加經(jīng)濟(jì)、自由、安全的保證體系。其次，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展在傳統(tǒng)商品流通和商業(yè)貿(mào)易基礎(chǔ)上締結(jié)和延伸了新的價(jià)值鏈，推動(dòng)了國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的縱深化、多元化發(fā)展，為傳統(tǒng)的實(shí)物展覽方式增加了許多增值的、人性化的服務(wù)內(nèi)容。也增加了人們參與會(huì)展的角度和元素，是傳統(tǒng)會(huì)展的重要補(bǔ)充，極大地提升了會(huì)展的影響力，為諸多企業(yè)增加商品交易和市場(chǎng)貨品利用活動(dòng)提供了重要的機(jī)遇。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在會(huì)展中應(yīng)用水平的不斷成熟，以及電子商務(wù)發(fā)展模式的不斷完善，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展產(chǎn)生的影響力會(huì)越來(lái)越大，對(duì)經(jīng)濟(jì)增產(chǎn)的實(shí)效作用會(huì)越來(lái)越突出。
1.3網(wǎng)絡(luò)會(huì)展與傳統(tǒng)實(shí)物會(huì)展的關(guān)系
網(wǎng)絡(luò)會(huì)展與傳統(tǒng)實(shí)物會(huì)展在技術(shù)手段、展出場(chǎng)所、內(nèi)容、時(shí)間期限、費(fèi)用等方面各有特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)會(huì)展相對(duì)于實(shí)物會(huì)展在成本、效率、市場(chǎng)空間、規(guī)模等方面具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，但是在法規(guī)制定、信息完整性、信息統(tǒng)計(jì)等方面存在著一定的缺陷。網(wǎng)絡(luò)會(huì)展與傳統(tǒng)實(shí)物會(huì)展的關(guān)系體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。第一，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的興起和發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)會(huì)展造成了一定的沖擊，傳統(tǒng)會(huì)展在新的市場(chǎng)環(huán)境下和新的技術(shù)條件下其規(guī)模有所萎縮，傳統(tǒng)的實(shí)物會(huì)展數(shù)量趨于下滑。第二，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展雖然在發(fā)展前景上有非常美好的前途，但是并不會(huì)徹底替代實(shí)物會(huì)展，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展和實(shí)物會(huì)展在不同方面各有優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有必須替代的必要。另外，由于網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的一些缺陷以及消費(fèi)者的心理特點(diǎn)、消費(fèi)思維使得網(wǎng)絡(luò)會(huì)展也不可能替代實(shí)物會(huì)展?；谶@個(gè)角度，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展必須在發(fā)展過(guò)程中與實(shí)物會(huì)展尋找合作共存的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展的良好局面，因?yàn)閷?shí)物會(huì)展的重要影響仍然是網(wǎng)絡(luò)會(huì)展存在的基本前提，網(wǎng)絡(luò)會(huì)展在某些方面必須依靠實(shí)物會(huì)展形成的重要基礎(chǔ)，兩者在信息傳播、商務(wù)交流、發(fā)展空間、技術(shù)應(yīng)用等方面有著合作共存的必要。
2網(wǎng)絡(luò)會(huì)展操作模式的相關(guān)分析
2.1網(wǎng)絡(luò)會(huì)展操作的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成
網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的實(shí)現(xiàn)必須借助于眾多的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，探討網(wǎng)絡(luò)會(huì)展操作的計(jì)算機(jī)組成對(duì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)展發(fā)展具有重要的意義。目前，國(guó)內(nèi)外各種大型的交易博覽會(huì)、產(chǎn)品展覽會(huì)都應(yīng)用了許多的計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，但大都停留在場(chǎng)面渲染和界面包裝的層面，還有的僅僅采用了一般的網(wǎng)頁(yè)構(gòu)建，沒(méi)有應(yīng)用發(fā)揮作用的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，還有的雖然應(yīng)用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，但是沒(méi)有和真實(shí)的展覽場(chǎng)景有機(jī)結(jié)合起來(lái)，其效果仍然有限。真正的網(wǎng)絡(luò)會(huì)展系統(tǒng)必須包含虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、超媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，構(gòu)架一個(gè)真正的網(wǎng)絡(luò)和軟件結(jié)合的應(yīng)用平臺(tái)，為展覽的組織、位置導(dǎo)航等內(nèi)容服務(wù)。目前比較成熟的網(wǎng)絡(luò)會(huì)展系統(tǒng)主要由用于展覽的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、展覽的信息管理系統(tǒng)、會(huì)務(wù)的信息管理系統(tǒng)和商務(wù)信息系統(tǒng)等組成，各自發(fā)揮不同的作用，使整個(gè)系統(tǒng)形成一個(gè)完整、有效的功能集合體。
2.2網(wǎng)絡(luò)會(huì)展操作在會(huì)展經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用原則
網(wǎng)絡(luò)會(huì)展在進(jìn)行操作時(shí)必須遵循以下幾種原則：第一，必須以用戶為工作核心，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的服務(wù)。第二，充分利用企業(yè)的信息資源，提高資源的使用效益，提高用戶的經(jīng)濟(jì)效益。第三，使用過(guò)程中能夠有效降低用戶的使用成本。綜合以上原則，用戶在使用網(wǎng)絡(luò)會(huì)展形式進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)操作時(shí)，必須從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合會(huì)展的實(shí)際需要，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，將這兩點(diǎn)完美地結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)會(huì)展對(duì)企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益提升的重要作用。
3互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的會(huì)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)
網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的興起和發(fā)展是信息技術(shù)的產(chǎn)物，是對(duì)傳統(tǒng)展覽模式的技術(shù)突破，給會(huì)展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。盡管網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的實(shí)際發(fā)展和應(yīng)用水平不是很高，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，隨著信息技術(shù)和電子商務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展，仍然具有非常好的發(fā)展前景，尤其是對(duì)于一些規(guī)模比較小的企業(yè)來(lái)說(shuō)，借助于電子商務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，那些經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)比較好、企業(yè)信用度良好、管理水平相對(duì)比較高的企業(yè)會(huì)獲得較大的優(yōu)勢(shì)，可以開(kāi)拓更為廣闊的市場(chǎng)空間，形成新的競(jìng)爭(zhēng)潛力。為了與廣闊的發(fā)展前景相結(jié)合，本文在這里提出了自己的幾點(diǎn)建議。第一，在國(guó)家層面和企業(yè)層面上要重視網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作，為網(wǎng)絡(luò)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展提供更加有力的市場(chǎng)環(huán)境和基礎(chǔ)條件，借此進(jìn)一步降低企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的有關(guān)費(fèi)用，提高網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的實(shí)際效益和質(zhì)量水平；加大相關(guān)核心技術(shù)的研發(fā)投入，重視企業(yè)利益的維護(hù)。第二，政府要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的監(jiān)管力度，制定相關(guān)的法律措施保障企業(yè)的合法利益，建立完善的法律保障體系和相關(guān)的授權(quán)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)會(huì)展的正常秩序。第三，企業(yè)也要重視網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展和相關(guān)技術(shù)人才的引進(jìn)，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平，加強(qiáng)配套設(shè)施的建設(shè)，為網(wǎng)絡(luò)會(huì)展和會(huì)展經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展提供良好的人才保證。
4結(jié)語(yǔ)
軟件工程不僅僅是一種理論，對(duì)于它來(lái)說(shuō)更重要的是如何實(shí)踐，能夠充分地運(yùn)用手頭的資源，將整個(gè)團(tuán)隊(duì)調(diào)動(dòng)起來(lái)，并根據(jù)相關(guān)的規(guī)范，在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。不管任何軟件工程的開(kāi)展，方法和工具固然很重要，但是真正起到核心作用的是先進(jìn)的軟件工程思想。只有在正確的思想指導(dǎo)下，才能確保相關(guān)的技術(shù)方法不出錯(cuò)，才能高效率高質(zhì)量地達(dá)到既定的目標(biāo)。
二、推動(dòng)軟件技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力
首先，從操作系統(tǒng)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)的環(huán)境不斷變化，而軟件提供資源共享的范圍也在不斷擴(kuò)大。而從軟硬件異構(gòu)性的角度來(lái)說(shuō)，為了使異構(gòu)性之間的橋梁更加平緩，使軟硬件的互操作性加強(qiáng)，軟件技術(shù)在不斷地發(fā)展，比如為了使不同軟件之間有更好的操作性，操作系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，為了使不同操作系統(tǒng)之間的異構(gòu)性有所減緩，就誕生了中間軟件，而web技術(shù)又是為了使中間軟件的異構(gòu)性和多樣性有所減少才發(fā)明的，由此可見(jiàn)，軟件技術(shù)的發(fā)展實(shí)質(zhì)是一種不斷橋接異構(gòu)性的過(guò)程，也就是正確地解決概念和處理邏輯兩者的問(wèn)題。而從軟件生產(chǎn)方式這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，為了使軟件之間的共性增加，使開(kāi)發(fā)軟件不再過(guò)于復(fù)雜，并有效提高軟件開(kāi)發(fā)的質(zhì)量和效率，因此軟件技術(shù)不斷快速發(fā)展。
三、軟件工程的發(fā)展趨勢(shì)
3.1全球化軟件協(xié)作交付
隨著全球化的不斷加速，全球化軟件協(xié)作交付模式也是勢(shì)在必行的。根據(jù)Forrester的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在不少開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)分布式的狀態(tài)，超過(guò)一半的團(tuán)隊(duì)游兩個(gè)以上的開(kāi)發(fā)點(diǎn)，而且隨著目前企業(yè)合并和收購(gòu)的形式的家具，新的分布式開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)也在不斷增加。而企業(yè)為了使開(kāi)發(fā)能力和支持能力達(dá)到24×7的狀態(tài)，也推動(dòng)者全球化軟件協(xié)作交付的不斷發(fā)展。軟件外包市場(chǎng)的不斷繁榮發(fā)展，軟件工程工具的不斷進(jìn)步，不少企業(yè)都開(kāi)始發(fā)展軟件交付項(xiàng)目，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：不少企業(yè)選擇在美國(guó)完成軟件的概念設(shè)計(jì)，然后將系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)安排到歐洲，而在中國(guó)進(jìn)行軟件的編碼和測(cè)試，在這樣一個(gè)大環(huán)境中，24小時(shí)不間斷的軟件交付和支持服務(wù)完全可以實(shí)現(xiàn)，減少了對(duì)員工的壓榨，有大大提高了交付的速度。
3.2社區(qū)驅(qū)動(dòng)的軟件交付
社區(qū)驅(qū)動(dòng)的軟件交付是IT文化不斷發(fā)展的產(chǎn)物，現(xiàn)在的年輕人更傾向于社交導(dǎo)航，通過(guò)人和人之間的交流，使他們能夠更好地獲取信息，從而順利完成指定的任務(wù)。這就使得社區(qū)驅(qū)動(dòng)的軟件交付應(yīng)運(yùn)而生，也同時(shí)出現(xiàn)了相應(yīng)的方法和平臺(tái)。在這種交付模式中，雖然每個(gè)項(xiàng)目都會(huì)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，但是相對(duì)而言，它更強(qiáng)調(diào)個(gè)體的能力和創(chuàng)造性。由世界上不同國(guó)家和地區(qū)的技術(shù)人員和最終用戶共同協(xié)作，從而完成項(xiàng)目的交付。他們以公共社區(qū)作為協(xié)作環(huán)境，然后將創(chuàng)新思想通過(guò)web來(lái)分享，并完成軟件的開(kāi)發(fā)和測(cè)試，聚集他們的一個(gè)重要理由就是對(duì)項(xiàng)目的熱情和興趣。
3.3模塊化
隨著全球化的不斷發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)也在不斷加劇，為了生存，企業(yè)需要更多的創(chuàng)新力和業(yè)務(wù)靈活性，而另一方面，目前IT環(huán)境復(fù)雜度也不斷加劇，企業(yè)想要發(fā)展就必須面對(duì)新的挑戰(zhàn)。因此模塊化的提出使得企業(yè)能夠在根本上解決這些問(wèn)題。模塊化實(shí)現(xiàn)了不同軟件構(gòu)件和應(yīng)用的打包，從而使企業(yè)更好地使用現(xiàn)有的資源，另一方面，在模塊化的指導(dǎo)下，SOA技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，它通過(guò)對(duì)現(xiàn)有資源的重新整合，將各種服務(wù)實(shí)現(xiàn)組件化，從而使得新業(yè)務(wù)能夠快速上位，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的業(yè)務(wù)靈活性要求。
四、結(jié)束語(yǔ)
1.1傳播范圍廣泛，方便受眾獲得信息
當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到了接近總?cè)丝诘囊话?，互?lián)網(wǎng)已成為當(dāng)前我國(guó)應(yīng)用相對(duì)比較廣泛的工具。而隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已成為當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，在此基礎(chǔ)上，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量的不斷增加，為互聯(lián)網(wǎng)廣告奠定了受眾基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)廣告在傳播的過(guò)程中，突破了傳統(tǒng)廣告在傳播上受時(shí)間以及地點(diǎn)的束縛，使其擁有了更為廣闊的發(fā)展空間。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)廣告能夠?qū)崿F(xiàn)循環(huán)性且不間斷的播放功能。因此，其傳播的空間也隨之不斷擴(kuò)大，隨時(shí)隨地接受廣告的互聯(lián)網(wǎng)廣告媒體，是傳統(tǒng)廣告?zhèn)鞑ッ襟w所無(wú)法比擬的。
1.2具有較強(qiáng)的互動(dòng)性
傳統(tǒng)廣告所注重的是廣告的傳播范圍，以擴(kuò)大傳播范圍提升廣告的影響力，從而達(dá)到廣而告之的目的，這種單項(xiàng)的傳播方式，只是企業(yè)向消費(fèi)群體的單一推廣。互聯(lián)網(wǎng)廣告媒體不僅實(shí)現(xiàn)了企業(yè)向消費(fèi)者的推廣，還實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與消費(fèi)者以及消費(fèi)者之間的互動(dòng)。企業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向消費(fèi)者傳播商品廣告，并且能夠通過(guò)有效渠道來(lái)了解具有價(jià)值的信息，從而滿足當(dāng)前消費(fèi)群體的個(gè)性化需求，提高自身的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。比如，當(dāng)前企業(yè)可以通過(guò)用戶購(gòu)買(mǎi)評(píng)論來(lái)獲得消費(fèi)者的反饋意見(jiàn)，從而針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行完善，而消費(fèi)者之間也可以通過(guò)評(píng)論來(lái)獲得關(guān)于商品的相關(guān)信息，從而以互動(dòng)的方式帶動(dòng)品牌效益的傳播。
1.3具有較強(qiáng)的針對(duì)性
互聯(lián)網(wǎng)廣告媒體與傳統(tǒng)的廣告媒體相比，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。傳統(tǒng)廣告在傳播的過(guò)程中，只是根據(jù)商品的性能特點(diǎn)進(jìn)行宣傳，其并沒(méi)有固定的受眾群體，也沒(méi)有明確的傳播目標(biāo)，對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)以及受眾選擇上都沒(méi)有明確的劃分，只是不斷地強(qiáng)調(diào)傳播的頻率來(lái)實(shí)現(xiàn)其傳播的效應(yīng)?；ヂ?lián)網(wǎng)廣告媒體則有效地規(guī)避了這一問(wèn)題的發(fā)生?；ヂ?lián)網(wǎng)廣告針對(duì)的群體年齡在18～40周歲的人群，根據(jù)商品的不同特點(diǎn)又進(jìn)行進(jìn)一步的劃分，總體上這一部分人群的文化素質(zhì)相對(duì)較高，其在對(duì)廣告相關(guān)信息分析與理解上的能力較強(qiáng)，與此同時(shí)，這一部分人也是最具購(gòu)買(mǎi)力的群體。因此，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)廣告不僅能夠有效地降低商家的宣傳與推廣費(fèi)用，還能收到更好的廣告效果，從而為企業(yè)開(kāi)拓了更為廣闊的空間。
1.4具備持久性與穩(wěn)定性的特點(diǎn)
基于互聯(lián)網(wǎng)的傳播特點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)廣告媒體在傳播上具備持久性與穩(wěn)定性的特點(diǎn)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，企業(yè)可以根據(jù)自身產(chǎn)品的特點(diǎn)與需求，制定相關(guān)的信息，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳。而這一系列相關(guān)的信息企業(yè)能夠?qū)⑵溥M(jìn)行長(zhǎng)久性的保存，然后根據(jù)產(chǎn)品的相關(guān)變動(dòng)信息進(jìn)行完善與修改，從而持續(xù)地向受眾群體進(jìn)行傳播。傳統(tǒng)的廣告?zhèn)鞑バ问绞艿狡鋫鞑ッ浇榈南拗?，其傳播的?shí)效性與持久性是根據(jù)傳播媒介所提供的量進(jìn)行的，不僅持續(xù)性短且費(fèi)用高。比如電視媒體廣告，其在傳播的過(guò)程中，是根據(jù)商家支付費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定位的，且時(shí)間有限。在互聯(lián)網(wǎng)廣告媒介中，商家能夠24小時(shí)循環(huán)向受眾群體提供信息，不僅推廣與宣傳的費(fèi)用低，且宣傳效果好，極大地提高了商家的競(jìng)爭(zhēng)力與經(jīng)濟(jì)效益[2]。
2互聯(lián)網(wǎng)廣告媒體的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
2.1微博以及微信廣告媒介的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微博的使用人數(shù)逐年增加，這不僅顯示出微博的高商業(yè)價(jià)值，還為其廣告媒介傳播受眾需求奠定了基礎(chǔ)。微信經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，以飛快的速度占據(jù)了商業(yè)廣告的一席之地，且不斷地發(fā)展壯大。微信與微博廣告在當(dāng)前已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，與傳統(tǒng)的廣告媒介相比，微信以及微博廣告媒介具備獨(dú)特的宣傳與推廣模式，其在宣傳與推廣形式上為廣告的傳播提供了新的發(fā)展平臺(tái)與新的傳播模式[3]。微博以及微信是通過(guò)用戶探討的模式，經(jīng)過(guò)互動(dòng)以實(shí)現(xiàn)廣告宣傳與推廣的目的。此外，還能通過(guò)頁(yè)面廣告的設(shè)置來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)商品的宣傳與推廣，進(jìn)而樹(shù)立企業(yè)形象與品牌效益。微博以及微信廣告的特點(diǎn)為針對(duì)人群固定且集中，從而強(qiáng)化了廣告的傳播效應(yīng)。與此同時(shí)，微博以及微信廣告的投資成本更低，能夠有效節(jié)約資源，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。但是，與傳統(tǒng)廣告相比，微博以及微信傳播處于起步與發(fā)展階段，其廣告所涉及的信息相對(duì)較為簡(jiǎn)單，因此缺乏有力的說(shuō)服力，這就使微博與微信在傳播效果上具備了不確定性，從而增加了企業(yè)投資的風(fēng)險(xiǎn)，這就成為當(dāng)前亟待解決的阻礙微博以及微信經(jīng)濟(jì)價(jià)值發(fā)揮的一大因素。
2.2網(wǎng)絡(luò)廣告媒介的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)廣告是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下廣告媒介應(yīng)用范圍最廣且影響力最大的媒介平臺(tái)。網(wǎng)站廣告的模式當(dāng)前有平面廣告、視頻廣告等，其宣傳與推廣的方式可謂精彩紛呈，從而為商品的宣傳與推廣創(chuàng)造了更為廣闊的空間，也使其投資運(yùn)行的效益有了保障[4]。在門(mén)戶類(lèi)網(wǎng)站以及社交網(wǎng)站中，網(wǎng)站廣告具備著十分突出的優(yōu)勢(shì)作用，比如當(dāng)前很多網(wǎng)頁(yè)游戲都選擇了在網(wǎng)站廣告中進(jìn)行推廣，通常都是將推廣與宣傳的內(nèi)容制作成精彩的視屏，將其突出的特點(diǎn)展現(xiàn)在觀者面前，從而達(dá)到吸引觀者注意的目的，獲得相應(yīng)的廣告?zhèn)鞑バ?yīng)。與其他形式的廣告媒介相比，網(wǎng)絡(luò)廣告的受眾范圍是最廣的，因此，其對(duì)商品的宣傳與推廣效果是最佳的，不論是何種產(chǎn)品的廣告，網(wǎng)絡(luò)媒介都能夠一一將其充分地展現(xiàn)在受眾面前，從而提升商品的購(gòu)買(mǎi)潛力。如淘寶網(wǎng)商家除了在自己店鋪進(jìn)行產(chǎn)品宣傳與推廣外，還能夠借助淘寶主頁(yè)的頁(yè)面進(jìn)行宣傳，與此同時(shí)，也能夠通過(guò)其他網(wǎng)頁(yè)的鏈接進(jìn)行宣傳與推廣，因此，網(wǎng)絡(luò)廣告以其較高的商業(yè)價(jià)值，成為當(dāng)前最受企業(yè)青睞的傳播媒介。但是，隨著網(wǎng)站廣告的發(fā)展，其所存在的問(wèn)題逐漸凸顯，尤其是在管理方面，由于缺少相關(guān)法律制度的約束，使得很多虛假信息肆意橫行，從而降低了網(wǎng)絡(luò)廣告的可信度，因此，這將成為未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)制約網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)展的一大因素。
2.3E-mail廣告媒介的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
電子郵件成為當(dāng)前人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上進(jìn)行溝通的主要工具之一，其廣泛的應(yīng)用為商業(yè)廣告的宣傳與推廣奠定了基礎(chǔ)。電子郵件廣告包括郵件廣告和頁(yè)面廣告兩種，其中郵件廣告指的是通過(guò)郵件接收與發(fā)送等渠道獲取用戶的電子郵件地址，通過(guò)以電子郵件類(lèi)的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)實(shí)現(xiàn)與用戶的長(zhǎng)期互動(dòng)[5]。頁(yè)面廣告指的是以電子郵件頁(yè)面為商戶提供廣告位，從而實(shí)現(xiàn)商品的宣傳與推廣。電子郵件廣告主要有文字以及圖片這兩種宣傳推廣方式，而文字與圖片的形式相對(duì)缺少說(shuō)服力與感染力，所以其宣傳與推廣的效果不理想。電子郵件廣告是通過(guò)向用戶郵箱發(fā)送廣告來(lái)完成推廣的，這樣的方式很多時(shí)候會(huì)引起受眾群體的反感情緒。因而，電子郵件類(lèi)的廣告媒體在發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)積極地吸收當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)廣告媒體的先進(jìn)技術(shù)，針對(duì)存在的問(wèn)題與不足進(jìn)行改善，提高其廣告經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
3結(jié)語(yǔ)
隨著普通民眾對(duì)于教育的重視程度越來(lái)越高，學(xué)校的教學(xué)壓力越來(lái)越大，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)階段學(xué)校教學(xué)的需要，互聯(lián)網(wǎng)作為新的教學(xué)手段逐漸走進(jìn)校園。威金斯曾對(duì)大量應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)現(xiàn)階段在校園中的主要作用就是識(shí)別，獲取并提供進(jìn)行決策前可進(jìn)行參考的有用數(shù)據(jù)，換言之就是在教學(xué)管理的整個(gè)過(guò)程中收集所需的信息，并根據(jù)使用者的具體需要對(duì)所搜集的信息進(jìn)行整合，以使用者預(yù)期的模式進(jìn)行展示，為使用者作出下一步的判斷提供可參考的依據(jù)。摩根.沃斯認(rèn)為通過(guò)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園管理人員、教育規(guī)劃師之間形成一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)，教師可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反映給學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要及時(shí)地向教師提出問(wèn)題，家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際中的困難向教育規(guī)劃師尋求幫助并得到教師的密切配合，教師也可以與學(xué)校管理人員之間形成一個(gè)良性的互動(dòng)，在眾多因素的密切配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活才能夠得到保障[2]。另外在教學(xué)課堂中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可以將教師的課堂講述變得豐富化，可以增加更多圖文并茂的信息，使學(xué)生的記憶不再只停留在文字的硬性記憶，而且教師與學(xué)生之間可以形成良性的互動(dòng)模式，互聯(lián)網(wǎng)本身就是人機(jī)互動(dòng)要求非常強(qiáng)的一項(xiàng)技術(shù)，所以學(xué)生的具體掌握情況可以得到及時(shí)的反饋，教師不在為讓學(xué)生對(duì)所授新知識(shí)有感官上的印象而準(zhǔn)備大量的描述性語(yǔ)言，可以大大節(jié)省課堂的時(shí)間，使教師與學(xué)生的課堂壓力都得到緩解。學(xué)生的閱讀面在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用下也會(huì)被更加拓寬，學(xué)生的興趣可以在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下得到培養(yǎng)，師生關(guān)系更為密切。
2互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)教學(xué)形態(tài)的影響
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的特性決定教學(xué)過(guò)程生動(dòng)性更強(qiáng)、吸引力更大、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到明顯的提升。使教學(xué)模式由傳統(tǒng)的講述與聽(tīng)授轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的多元性發(fā)展。對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)思想、教學(xué)理念、甚至教學(xué)體制都有一定的沖擊作用，是現(xiàn)代教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)之間重要的差別所在。
1)對(duì)學(xué)校的影響
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為新型的現(xiàn)代化技術(shù)，它的應(yīng)用必然導(dǎo)致學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)更加完善，校園的現(xiàn)代化氛圍更加濃厚，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)走進(jìn)課堂后學(xué)校對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用技術(shù)更加重視，開(kāi)始創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會(huì)滿足學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的使用需求，與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)直接相關(guān)的師資力量得以建設(shè)，積極引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的配套設(shè)施。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)下，各種新的教學(xué)手段出現(xiàn)，如大規(guī)模在線課程MOOCS，它突破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)間地域限制，只要學(xué)生想學(xué)習(xí)知識(shí)即可獨(dú)自通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)注冊(cè)加入，能夠同時(shí)實(shí)現(xiàn)幾萬(wàn)至十幾萬(wàn)學(xué)生共同授課，慕課的出現(xiàn)對(duì)于傳統(tǒng)的校園集中學(xué)習(xí)的形式有了一定的沖擊作用。在信息化的發(fā)展直接推動(dòng)下學(xué)校的管理更加現(xiàn)代化，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)注程度上升到一個(gè)新的階段，教師和學(xué)生的整體素質(zhì)都將會(huì)因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的使用而逐漸提高[3]。
2)對(duì)教師的影響
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用為教師提供了有效地教學(xué)工具，促進(jìn)教師的教學(xué)方法和教學(xué)時(shí)間管理發(fā)生重大的改變。①促使教師的課堂教學(xué)手段發(fā)生根本性的變化傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中新知識(shí)的引入和重點(diǎn)難點(diǎn)的講解都要消耗大量的課堂時(shí)間，原本就任務(wù)量較大的課堂時(shí)間變得更加緊張，教師為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)完成教學(xué)任務(wù)，根本沒(méi)有時(shí)間顧及到學(xué)生的實(shí)際掌握狀況。隨著充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新的教學(xué)方法出現(xiàn)，這種情況得到了極大的改善。如翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)習(xí)的決定權(quán)轉(zhuǎn)移到學(xué)生手中，傳統(tǒng)課堂中要求學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)，由教師前期通過(guò)視頻、播客、電子書(shū)包等方式公布在網(wǎng)上供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。課堂上，教師不再占用過(guò)多的時(shí)間去講授知識(shí)，而是專(zhuān)注于與學(xué)生互動(dòng)交流，答疑解惑或進(jìn)行基于項(xiàng)目的實(shí)踐活動(dòng)。而一些以傳授知識(shí)模式進(jìn)行的教學(xué)形態(tài)，也逐漸被基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的遠(yuǎn)程在線視頻和網(wǎng)絡(luò)在線課程所替代?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用過(guò)程實(shí)際上就是教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想將自己所掌握的知識(shí)與現(xiàn)代化先進(jìn)技術(shù)相融合并逐步傳授給學(xué)生的過(guò)程。準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的素材并不是一件容易的事情，它需要根據(jù)教師的實(shí)際能力，融合教師的教學(xué)思想，以教師的業(yè)務(wù)水平為基礎(chǔ)，憑借教師對(duì)互聯(lián)網(wǎng)操作技術(shù)的應(yīng)用程度進(jìn)行綜合的整理。當(dāng)前在高等院校大規(guī)模推廣建設(shè)的校本慕課，基于微信朋友圈等手段主動(dòng)推送知識(shí)點(diǎn)的創(chuàng)新應(yīng)用，對(duì)教師互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用水平的掌握提出新的要求。③促進(jìn)教學(xué)角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)理念更新互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)走進(jìn)課堂對(duì)于教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率的提高都起到了很強(qiáng)的促進(jìn)作用，教師的教學(xué)方法逐步更新，教學(xué)理念呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的趨勢(shì)。教師一方面憑借互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的特點(diǎn)將課堂講解的形式多樣化，內(nèi)容豐富化，管理人性化；另一方面根據(jù)實(shí)際情況的需要，通過(guò)課件的圖形、影音將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，為教學(xué)課堂節(jié)省大量的時(shí)間，教師的傳統(tǒng)主導(dǎo)地位雖然沒(méi)有改變，但已經(jīng)不再局限于教師全堂教授，學(xué)生被迫強(qiáng)行記憶的模式，教師由傳統(tǒng)的課堂主講師轉(zhuǎn)化為課堂的規(guī)劃師、設(shè)計(jì)師、評(píng)價(jià)師，課堂的整體設(shè)計(jì)側(cè)重點(diǎn)發(fā)生了明顯的改變[4]。教師的角色是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者與灌輸者；學(xué)生是信息加工的主體、是意義的主動(dòng)建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動(dòng)接受者和被灌輸?shù)膶?duì)象。此過(guò)程中教師的工作任務(wù)實(shí)質(zhì)上并沒(méi)有減輕，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下對(duì)教師的要求進(jìn)一步加強(qiáng)，如何制作能夠吸引學(xué)生注意力又清晰準(zhǔn)確講解知識(shí)的課件，如何在學(xué)生接觸慕課、網(wǎng)上教學(xué)課件等互聯(lián)網(wǎng)形式的教學(xué)后仍然能夠突出自己的教學(xué)風(fēng)格都成為現(xiàn)階段教師面臨的問(wèn)題，教師應(yīng)該在準(zhǔn)備充足的授課知識(shí)，掌握完備的互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)的基礎(chǔ)上總結(jié)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念[5]。
3)對(duì)學(xué)生的影響
學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教學(xué)的發(fā)展理念都是以更好地為學(xué)生服務(wù)為前提，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境是現(xiàn)代校園的發(fā)展方向，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園中的應(yīng)用主體除了直接進(jìn)行實(shí)際操作的教師就是學(xué)生，學(xué)生受到的影響非常明顯。①提升學(xué)習(xí)效率采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教學(xué)形態(tài)對(duì)學(xué)生最直觀的改變就是學(xué)生可以在課堂中對(duì)知識(shí)進(jìn)行圖文并茂的了解，給與學(xué)生更加直觀的視覺(jué)感受，學(xué)生可以通過(guò)各種感官刺激對(duì)新知識(shí)有初步的了解，引起學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生的精神更加的集中，從而提高學(xué)習(xí)效率。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的校園應(yīng)用過(guò)程中，學(xué)生除了在課堂中有接觸新知識(shí)的機(jī)會(huì)，又增添了許多新的途徑，使學(xué)生對(duì)于新知識(shí)更加感興趣，隨著手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生可以通過(guò)微信等手段加強(qiáng)與教師、同學(xué)間的聯(lián)系，使校園的陌生感大大降低，使學(xué)生更加熱愛(ài)校園、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間遇到學(xué)習(xí)上的困難可以及時(shí)尋找到可以解決的途徑，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率[6]。②激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新意識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接受到課堂上教師采用何種引入方式的影響，傳統(tǒng)教學(xué)中，教師只能根據(jù)語(yǔ)言的描述吸引學(xué)生的興趣，但對(duì)于一些課堂注意力難以集中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種方式根本起不到引導(dǎo)的作用，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用可以通過(guò)程序設(shè)定出一定的場(chǎng)景，使學(xué)生觸景生情主動(dòng)的走進(jìn)新知識(shí)的領(lǐng)域去吸收。特別是一些人機(jī)互動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)景，學(xué)生的思想能夠得到計(jì)算機(jī)的及時(shí)反饋，這無(wú)形之中又刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，對(duì)知識(shí)的敏感度逐漸增強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散性思維逐漸形成，而在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)課堂的參與程度越來(lái)越高，學(xué)習(xí)主體意識(shí)逐漸增強(qiáng)[7]。
3結(jié)論
