時間：2023-03-17 18:08:08
序論：在您撰寫工藝實驗論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、提升公民教育的效果
在公民教育的實踐中，學(xué)校、家庭和社會應(yīng)很好地發(fā)揮出各自的作用，并實現(xiàn)學(xué)校一家庭一社會在公民教育問題上的有機結(jié)合。目前，我國18歲以下未成年人約有3.67億，約占總?cè)丝诘?8%，他們是國家未來的主人，是中國特色社會主義事業(yè)的繼承者和建設(shè)者。在他們世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，進行行而有效的公民教育，促成其權(quán)利意識、民主平等意識、法制紀(jì)律意識、責(zé)任意識、愛國意識、環(huán)境保護意識、社會公德意識等公民所應(yīng)具備的意識的形成，是具有深遠(yuǎn)意義的。
(一)校內(nèi)公民教育應(yīng)發(fā)揮主渠道作用
公民是指具有某國國籍，根據(jù)該國憲法享受權(quán)利，承擔(dān)義務(wù)的自然人。但真正成為合格公民并非易事，公民意識的形成需要教育、政治技能訓(xùn)練和環(huán)境熏陶等多種因素的共同作用。顯而易見，學(xué)校是開展公民意識培育的最好陣地之一。然而，我國學(xué)校公民教育的現(xiàn)狀與實際效果仍存在許多不盡人意的地方。要發(fā)揮學(xué)校公民教育的效果，就需要揚長避短，開展切實可行、扎實有效的工作。一是，重視公民教育的質(zhì)量與實效，跳出傳統(tǒng)少應(yīng)試教育”只重視分?jǐn)?shù)的怪圈。二是，開設(shè)獨立的或綜合性的公民教育課程，建立和完善公民意識培養(yǎng)體系，推進公民意識培養(yǎng)的制度化和規(guī)范化。三是，理清公民教育與思想政治教育的關(guān)系，改變將公民意識培養(yǎng)與公德教育、社會責(zé)任教育簡單等同的認(rèn)識和做法。四是，在公民教育的方式上，給學(xué)生以實踐機會，貼近實際生活、避免空洞枯燥的說教。五是，營造適應(yīng)開展公民教育所需要的校內(nèi)人文環(huán)境。
(二)家庭教育應(yīng)把握“先機”優(yōu)勢
家庭對個體的社會化影響很大，具有先人為主，潤物無聲的優(yōu)勢。故而，我國家庭在公民教育中應(yīng)搶占先機，發(fā)揮自身優(yōu)勢。首先，家長應(yīng)做到“言傳”與“身教”并重。言行一致才更具有說服力，家長的率先垂范顯然是家庭公民教育中的最好形式。其次，家庭教育理念應(yīng)從傳統(tǒng)家教理念的束縛中解放出來。傳統(tǒng)的家教理念，如“不打不成器”，“棍棒底下出孝子”等在幫助家長們樹立權(quán)威的同時，也扼殺了孩子們的獨立人格，也極易造成孩子們的性格奴化。其次，排除家庭教育職能異化消極影響。家長應(yīng)重視孩子的人格教育與培養(yǎng)，不應(yīng)將精力主要集中在子女的學(xué)業(yè)上，使孩子成為“應(yīng)試教育”的犧牲品。最后，不具備公民意識或公民意識薄弱的家長應(yīng)主動“補課”。
(三)社會教育不可缺位
本文的社會教育是指學(xué)校和家庭以外的社會文化教育機構(gòu)、組織、團體對廣大青少年進行的意在培養(yǎng)合格公民的教育活動。當(dāng)前，社會教育存在著角色缺位問題。這對公民意識的培育有弊無利。進行公民意識培育，體現(xiàn)出社會教育這個途徑的作用，當(dāng)務(wù)之急是正確面對和解決好以下幾個問題。
一是，傳播媒體在營造基本語言環(huán)境上應(yīng)有所建樹。新聞報刊、影視劇、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)從大談“百姓”而逐漸轉(zhuǎn)向倡導(dǎo)“公民”。其次，大多數(shù)文藝作品表達的思想意識應(yīng)與公民意識的培養(yǎng)合拍，避免“官本位”思想在現(xiàn)時代的繼續(xù)傳播。最后，應(yīng)設(shè)立專門的公民教育研究和推廣機構(gòu)，并建立起系統(tǒng)的公民教育制度，切實為公民教育提供制度性保障，使公民教育走出在低水平、低效率狀態(tài)上徘徊的窘境。
二、發(fā)展經(jīng)濟，改善個體經(jīng)濟狀況
我國是一個農(nóng)業(yè)大國，9.2億農(nóng)業(yè)人口占全國總?cè)丝诘?0%。盡管，自改革開放以來，農(nóng)村居民的生活有了很大的改善，但離小康的標(biāo)準(zhǔn)，差距仍然較大，且有2000多萬的農(nóng)村居民仍然在溫飽線附近徘徊。城鎮(zhèn)也有一些居民的生活狀態(tài)處于最低生活保障線以下。可見，普通勞動者的絕大部分時間仍用在謀生的勞動上，他們關(guān)注的焦點在于如何滿足基本的生活需要，如何改善生活質(zhì)量。當(dāng)然沒有過多的精力主動從事政治生活，或用于政治技能的提高，至于公民意識的確立則更是遙遠(yuǎn)的事情。另外，個體經(jīng)濟狀況的不景氣，直接制約其受教育的程度，而受教育的程度對公民意識的形成有著重大影響。文化程度不高，無疑會制約人的現(xiàn)代化。由此可見，發(fā)展經(jīng)濟，改善個體經(jīng)濟狀況對公民意識培育的重要性。公民意識是民眾在民主政治時代必須具備的一種社會意識。主要包括公民的主體意識、權(quán)利意識和社會責(zé)任意識三個層面。其作用在于指導(dǎo)和規(guī)范公民依法行使自身權(quán)利，維護個體利益，履行應(yīng)盡的義務(wù)，積極地進行政治參與，主動監(jiān)督國家立法、司法、行政機關(guān)及其工作人員行使職權(quán)的情況。但由于歷史的、現(xiàn)實的種種原因的影響，我國公民的公民意識水平仍然不高，這無疑制約了我國政治現(xiàn)代化的發(fā)展進程。毋庸置疑，公民意識的形成并非一日之功，培育公民意識更是一項復(fù)雜、系統(tǒng)的工程，需要在教育、經(jīng)濟、政治等諸多領(lǐng)域內(nèi)開展富有成效的工作。
一、提升公民教育的效果
在公民教育的實踐中，學(xué)校、家庭和社會應(yīng)很好地發(fā)揮出各自的作用，并實現(xiàn)學(xué)校一家庭一社會在公民教育問題上的有機結(jié)合。目前，我國18歲以下未成年人約有3.67億，約占總?cè)丝诘?8%，他們是國家未來的主人，是中國特色社會主義事業(yè)的繼承者和建設(shè)者。在他們世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，進行行而有效的公民教育，促成其權(quán)利意識、民主平等意識、法制紀(jì)律意識、責(zé)任意識、愛國意識、環(huán)境保護意識、社會公德意識等公民所應(yīng)具備的意識的形成，是具有深遠(yuǎn)意義的。
(一)校內(nèi)公民教育應(yīng)發(fā)揮主渠道作用
公民是指具有某國國籍，根據(jù)該國憲法享受權(quán)利，承擔(dān)義務(wù)的自然人。但真正成為合格公民并非易事，公民意識的形成需要教育、政治技能訓(xùn)練和環(huán)境熏陶等多種因素的共同作用。顯而易見，學(xué)校是開展公民意識培育的最好陣地之一。然而，我國學(xué)校公民教育的現(xiàn)狀與實際效果仍存在許多不盡人意的地方。要發(fā)揮學(xué)校公民教育的效果，就需要揚長避短，開展切實可行、扎實有效的工作。一是，重視公民教育的質(zhì)量與實效，跳出傳統(tǒng)少應(yīng)試教育”只重視分?jǐn)?shù)的怪圈。二是，開設(shè)獨立的或綜合性的公民教育課程，建立和完善公民意識培養(yǎng)體系，推進公民意識培養(yǎng)的制度化和規(guī)范化。三是，理清公民教育與思想政治教育的關(guān)系，改變將公民意識培養(yǎng)與公德教育、社會責(zé)任教育簡單等同的認(rèn)識和做法。四是，在公民教育的方式上，給學(xué)生以實踐機會，貼近實際生活、避免空洞枯燥的說教。五是，營造適應(yīng)開展公民教育所需要的校內(nèi)人文環(huán)境。
(二)家庭教育應(yīng)把握“先機”優(yōu)勢
家庭對個體的社會化影響很大，具有先人為主，潤物無聲的優(yōu)勢。故而，我國家庭在公民教育中應(yīng)搶占先機，發(fā)揮自身優(yōu)勢。首先，家長應(yīng)做到“言傳”與“身教”并重。言行一致才更具有說服力，家長的率先垂范顯然是家庭公民教育中的最好形式。其次，家庭教育理念應(yīng)從傳統(tǒng)家教理念的束縛中解放出來。傳統(tǒng)的家教理念，如“不打不成器”，“棍棒底下出孝子”等在幫助家長們樹立權(quán)威的同時，也扼殺了孩子們的獨立人格，也極易造成孩子們的性格奴化。其次，排除家庭教育職能異化消極影響。家長應(yīng)重視孩子的人格教育與培養(yǎng)，不應(yīng)將精力主要集中在子女的學(xué)業(yè)上，使孩子成為“應(yīng)試教育”的犧牲品。最后，不具備公民意識或公民意識薄弱的家長應(yīng)主動“補課”。
(三)社會教育不可缺位
本文的社會教育是指學(xué)校和家庭以外的社會文化教育機構(gòu)、組織、團體對廣大青少年進行的意在培養(yǎng)合格公民的教育活動。當(dāng)前，社會教育存在著角色缺位問題。這對公民意識的培育有弊無利。進行公民意識培育，體現(xiàn)出社會教育這個途徑的作用，當(dāng)務(wù)之急是正確面對和解決好以下幾個問題。
一是，傳播媒體在營造基本語言環(huán)境上應(yīng)有所建樹。新聞報刊、影視劇、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)從大談“百姓”而逐漸轉(zhuǎn)向倡導(dǎo)“公民”。其次，大多數(shù)文藝作品表達的思想意識應(yīng)與公民意識的培養(yǎng)合拍，避免“官本位”思想在現(xiàn)時代的繼續(xù)傳播。最后，應(yīng)設(shè)立專門的公民教育研究和推廣機構(gòu)，并建立起系統(tǒng)的公民教育制度，切實為公民教育提供制度性保障，使公民教育走出在低水平、低效率狀態(tài)上徘徊的窘境。
二、發(fā)展經(jīng)濟，改善個體經(jīng)濟狀況
我國是一個農(nóng)業(yè)大國，9.2億農(nóng)業(yè)人口占全國總?cè)丝诘?0%。盡管，自改革開放以來，農(nóng)村居民的生活有了很大的改善，但離小康的標(biāo)準(zhǔn)，差距仍然較大，且有2000多萬的農(nóng)村居民仍然在溫飽線附近徘徊。城鎮(zhèn)也有一些居民的生活狀態(tài)處于最低生活保障線以下?？梢姡胀▌趧诱叩慕^大部分時間仍用在謀生的勞動上，他們關(guān)注的焦點在于如何滿足基本的生活需要，如何改善生活質(zhì)量。當(dāng)然沒有過多的精力主動從事政治生活，或用于政治技能的提高，至于公民意識的確立則更是遙遠(yuǎn)的事情。另外，個體經(jīng)濟狀況的不景氣，直接制約其受教育的程度，而受教育的程度對公民意識的形成有著重大影三、加強法制建設(shè)，為公民意識培育提供有力保障
公民意識不是公民生而具有的，這既需要公民教育對公民的政治社會化的本領(lǐng)進行先期培訓(xùn)，使政治參與的技能和知識得到有效灌輸，更需要公民在政治生活的各種實踐活動中體驗、積累。加強法制建設(shè)的目的也不單純在于法律體系的發(fā)達和法律救濟的完善，更在于形成一個貫徹法律至上、以法制權(quán)、依法辦事為原則的法制環(huán)境，為培養(yǎng)公民意識提供有力保障。
首先，加強法制建設(shè)，有利于形成公民意識養(yǎng)成的良好的外部環(huán)境。在公民教育中，實現(xiàn)了使公民成為公民的啟蒙，公民已初具公民素質(zhì)和公民意識，但缺少實踐，更缺少適宜其實踐的外部環(huán)境。加強法制建設(shè)就是要形成有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，依法辦事的良好的社會環(huán)境，以促進公民意識養(yǎng)成，切實使其學(xué)以致用。公民意識的確立，不僅需要公民對理論的勇于實踐，更在于有著相適宜的外部環(huán)境，也即是內(nèi)因與外因的同時具備。否則，公民教育所取得的成果極易付之東流。
加強法制建設(shè)，有利于形成適應(yīng)公民社會發(fā)展的政治文化，削弱傳統(tǒng)政治文化對現(xiàn)代的影響。在我國，儒家文化是傳統(tǒng)政治文化的主體，不僅貫穿封建社會的始終，而且對我國的近現(xiàn)代政治文化也產(chǎn)生了重大影響。儒家政治文化具有明顯的泛道德性，在傳統(tǒng)的國家社會結(jié)構(gòu)模式中，用倫理道德準(zhǔn)則處理一切關(guān)系，以倫理道德標(biāo)準(zhǔn)衡量一切價值，使之具有至高無上的社會地位和全面的社會影響。在儒家傳統(tǒng)政治文化影響下形成的社會是“人治”的社會，人們在“德”與“得”正相關(guān)思想的鼓舞下，內(nèi)修道德，以期“內(nèi)圣外王”。至于治理國家那是道德高尚者的事，形成了牢固的“官本位”思想。政治意識消融于道德意識中，普遍缺乏政治參與的熱情和能力。儒家政治文化主張“德主刑輔”，強調(diào)以德來感化民眾，將他律變?yōu)樽月?，致使中國傳統(tǒng)法律讓位于倫理道德，成為倫理道德的附庸，更使“共立約共守法”，“法律面前人人平等”的法的原則蕩然無存，以致人們的法律意識淡泊到自身權(quán)益受侵害時很少從法的角度去考慮維權(quán)，而是從“人情”、“關(guān)系網(wǎng)”中尋求庇護，抑或期待“清官”為民做主。
實踐教學(xué)是加強學(xué)生專業(yè)知識教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。社會上需要理論和實踐能力充分結(jié)合的綜合型人才，所以我們應(yīng)該把實驗教學(xué)提升到實踐科學(xué)的高度來認(rèn)識、探索、研究和實施，研究實踐方法，強化實踐過程，提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。工藝實驗就是這樣一類專業(yè)實驗，實驗項目的提出結(jié)合科研方向，以工程訓(xùn)練的方式完成實驗項目。這類實驗不同于一般的測試實驗，它需要多個工藝過程才能完成，包括方案的提出，方案的論證，各工藝過程的完成，性能的測試等，每一個過程都相當(dāng)于一個單一的小實驗，有目的、內(nèi)容、原理、步驟等，所以多工藝實驗項目既能鍛煉學(xué)生的動手能力，又能鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力、科研思維、綜合能力，不僅理論性很強，技術(shù)性和實踐性更強。華中科技大學(xué)光學(xué)與電子信息學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)的《電子器件制備工藝》就是這樣一門課程。
二、課程組織方式
工藝實驗不同于一般的課堂實驗，完成它需要較長時間，所以以課程設(shè)計方式組織實驗，教學(xué)形式以學(xué)生自主進行特定項目為主，教師參與指導(dǎo)并審核：學(xué)生自主完成方案的提出和論證，完成論證報告，指導(dǎo)教師審核，在理論可行的情況下，按照預(yù)約時間進入實驗室完成各工藝過程，最后測試器件或材料性能。學(xué)生可以自行決定實驗時間，在給定的期限內(nèi)完成全部實驗工藝。在電子器件制備工藝課程設(shè)計中，我們提供了學(xué)生實踐的時間和研究條件，學(xué)生自行設(shè)計方案，自行完成實驗，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，調(diào)動了學(xué)生的積極性，促進了學(xué)生的能力發(fā)展。
三、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計
電子器件制備工藝課程內(nèi)容，注重加強各不同研究方向之間的綜合，滿足學(xué)生寬口徑訓(xùn)練的要求，不同的學(xué)生可以選擇不同興趣方向的題目類型來完成。選擇了興趣方向以后，就進入自行完成實驗的階段。整個課程的內(nèi)容包括：資料的查詢—方案的制定—方案的論證及審核—工藝過程—性能測試。
1.資料的查詢及方案制定。
選題后，學(xué)生要查閱資料，理解題目，消化和整理資料，寫出本實驗項目的設(shè)計報告，并從理論上論證實驗方案及結(jié)果。實驗方案確定后，在進入實驗操作之前，需要指導(dǎo)教師審核設(shè)計方案，以可行性和理論正確性為原則。這一步很重要，如果方案制定正確，整個項目就等于完成了一半，以后的實驗過程就會很順利，在工藝操作過程不出錯的情況下，基本能得出好的結(jié)論。
2.工藝的進行。
在進入實際工藝操作之前，學(xué)生應(yīng)該充分了解工藝的原理、意義和目的，并且要了解各工藝的注意事項，以免出現(xiàn)設(shè)備的損壞、實驗的失敗等現(xiàn)象。在各個實驗工藝進行過程中，學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格按照工藝要求進行，實驗教師也會要求學(xué)生嚴(yán)肅對待，發(fā)現(xiàn)問題要及時討論，并提出解決方案，力求使實驗出色完成。經(jīng)過整個工藝實驗過程，學(xué)生對專業(yè)的興趣提高了，獲得新知識的能力提高了，創(chuàng)新能力和研究思維得到了很好鍛煉，動手能力、操作技能、分析和解決問題的能力得到了很大的提高。
四、實驗教材的制定
工藝實驗課程的實驗教材內(nèi)容，主要從實驗過程入手，講解各工藝過程的目的和意義，以及該工藝所需設(shè)備的操作注意事項。盡量能詳細(xì)地講解實驗過程中可能存在的問題以及解決方法。
五、工藝實驗的組織實施
第一次接觸多工藝實驗項目的同學(xué)，一般要先參觀實驗室，然后進行實驗預(yù)約（設(shè)備預(yù)約），做好準(zhǔn)備后進入實驗室（進行各工藝過程）。
1.參觀實驗室。
實踐教學(xué)是動手能力的培養(yǎng)，多工藝實驗也不例外，但它與傳統(tǒng)的專業(yè)測試實驗又不同，需要完成一系列的操作才能達到教學(xué)目的。所以實驗前對即將要接觸的各環(huán)節(jié)（如設(shè)備、流程、注意事項等）必須做到心中有數(shù)，提前熟悉實驗室，對實驗設(shè)備有感性認(rèn)識，實驗過程可能出現(xiàn)的一些問題應(yīng)該在進入實驗室之前就有心理準(zhǔn)備，才能做到實驗時有的放矢。參觀實驗室可以以小組或班級為單位進入實驗室，實驗教師針對具體事項進行講解，解答學(xué)生心中的疑問。這個環(huán)節(jié)可以大大減少實驗中破壞性事件（如損壞設(shè)備等）的發(fā)生概率。
2.實驗預(yù)約。
實驗預(yù)約是一個很重要的環(huán)節(jié)。工藝實驗的預(yù)約不同于一般實驗，主要是針對設(shè)備的預(yù)約。由于實驗學(xué)生人數(shù)多，設(shè)備有限，在實驗進行期間，所有設(shè)備全天開放，而進行實驗的學(xué)生要分時分段進入實驗室。為了更好地安排實驗時間，我們設(shè)計了一個預(yù)約表格（表1），學(xué)生可以根據(jù)表格提示預(yù)約。
3.實驗過程參與情況跟蹤。
在工藝實驗中，由于以團隊形式進行，團隊成員中就存在自覺與不自覺、主動與不主動的問題，我們采用了實驗環(huán)節(jié)的登記制度，保證每個同學(xué)參與到每個環(huán)節(jié)，就保證了讓每個參與的同學(xué)都了解各工藝過程的意義和作用，也為成績的評定提供參考。表2是小組完成工藝實驗流程登記表。上述措施既保證了每個同學(xué)各個工藝過程都要參加，同時對每個同學(xué)來說也保證了項目研究的完整性。
六、實驗評價體系的制訂
工藝實驗是以小組為單位進行，為了激發(fā)同學(xué)們的積極性，我們制定了特定的成績評價體系。傳統(tǒng)的成績評定體系，以教師作為評價主體，對實驗結(jié)果的判斷占據(jù)了主導(dǎo)地位，一般是根據(jù)實驗團隊的實驗結(jié)果判斷實驗團隊的總體成績，而無法對實驗團隊中的每一位成員做出具體評價。對于工藝實驗這一類型的項目來說，團隊多、周期長、環(huán)節(jié)多、課外工作量大，傳統(tǒng)的評價體系不能準(zhǔn)確評價團隊中的每一個體。由于缺乏其他的評價主體，團隊中學(xué)生個人的實驗情況未得到充分考察，教師無法公平、公正地衡量每位學(xué)生在實驗團隊中的貢獻，打擊了部分學(xué)生的實踐積極性，嚴(yán)重影響課程效果。為了解決傳統(tǒng)成績評定的弊端，我們在成績評定中增加了學(xué)生的自評和互評環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自我評價，內(nèi)容包括實驗態(tài)度、資料檢索、創(chuàng)新性、團隊合作情況等，并讓學(xué)生對所在團隊中的其他成員進行評價。自評互評綜合形成每個學(xué)生的平時成績；再結(jié)合實驗結(jié)果的老師評定，形成學(xué)生的最終成績。通過成績評定方式的改變，大大增強了學(xué)生參與實驗的主動性，有助于學(xué)生進一步融入實驗，成為實驗課程真正的主人，端正實驗態(tài)度，避免“被動實驗”的消極情緒。
七、結(jié)論
用50kg中頻感應(yīng)電爐熔煉，金屬爐料的加料順序為:廢鋼、生鐵，鎳板、鉬鐵、鉻鐵、硅鐵、錳鐵，最后加鋁進行終脫氧。合金熔煉溫度為1500—1550℃，澆注溫度1450—1500℃，稀土變質(zhì)劑在爐外包中加入。鋼液出爐后快速澆注成Y型試樣。試驗鋼的化學(xué)成分見表1。性能試樣均在Y型試塊上截取，沖擊試樣采用10mm×10mm×55mm的無缺口標(biāo)準(zhǔn)試樣，在JB-5型擺錘式?jīng)_擊試驗機上進行室溫沖擊韌性試驗，每組試驗數(shù)據(jù)均取其3根試樣的平均值。硬度測試在HR-150A洛氏硬度計上進行，每塊試樣測3—5個點，取其平均值。采用光學(xué)顯微鏡和JSM-5610LV掃描電鏡來觀察試樣的斷口形貌和金相組織。
2實驗結(jié)果及分析
2.1試樣的鑄態(tài)組織圖1為18Cr23MoVRE鑄鋼試樣組織的掃描圖片。由圖1可知，18Cr23MoVRE鑄鋼試樣的鑄態(tài)組織由珠光體和少量片狀馬氏體+碳化物組成，晶粒粗大，碳化物呈塊狀、團球狀和連續(xù)網(wǎng)狀沿晶界分布。這主要是因為結(jié)晶過程中，先結(jié)晶的晶粒內(nèi)合金元素含量較低，富裕的合金元素被推至結(jié)晶前沿，導(dǎo)致這些合金元素在結(jié)晶前沿富集，當(dāng)這些合金元素達到一定的濃度時，在晶粒間形成碳化物，并沿晶界連續(xù)分布，如圖1(a)所示。當(dāng)18Cr23MoVRE鑄鋼經(jīng)950℃淬火+300℃回火處理后，其組織為回火馬氏體+碳化物，見圖1(b)，碳化物以短桿狀、塊狀和狀沿晶界斷續(xù)分布，馬氏體基體得到細(xì)化，網(wǎng)狀碳化物分布得到明顯改善。隨淬火溫度的提高，顆粒狀碳化物增多，基體晶粒粗化，細(xì)碳化物顆粒彌散分布于基體上，見圖1(c)。當(dāng)淬火溫度達到1050℃時，馬氏體基體和碳化物明顯粗化，晶內(nèi)細(xì)顆粒狀碳化物增多，見圖1(d)。因為在熱處理溫度下，晶界碳化物不斷擴散進入基體晶粒內(nèi)部，晶界碳化物減少，碳化物網(wǎng)被打破，淬火時這些溶入基體的合金元素來不及析出，被過飽和固溶于馬氏體基體內(nèi)，回火過程中，溶入馬氏體內(nèi)的合金元素以細(xì)顆粒碳化物的形式彌散均勻析出在基體上，改善了鋼中碳化物的分布，熱處理溫度提高，熱處理后鋼的晶粒越粗大?？梢?，合理的熱處理工藝可以改善鋼的組織和碳化物分布。
2.2試驗鋼的力學(xué)性能18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼試樣經(jīng)不同溫度淬火+300℃回火熱處理后的力學(xué)性能見圖2。由圖2可以看出，鑄態(tài)18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼的硬度值最小，為HRC44，隨著淬火溫度的升高，18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼的硬度提高。當(dāng)淬火溫度升高至1000℃時，18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼的硬度升至最高，達到HRC58.5，繼續(xù)提高淬火溫度至1050℃時，18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼的硬度略有下降，為HRC58?？梢姡m當(dāng)提高淬火溫度，對18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼硬度的改善有益，但淬火溫度不宜過高。淬火之所以能提高18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼的硬度，主要是因為提高淬火溫度，有更多的碳原子及合金元素溶于奧氏體，淬火后馬氏體中碳和合金元素的過飽和度增加，加劇了馬氏體晶格畸變，固溶強化作用增大，從而提高了材料的硬度。從圖2還可以看出，淬火溫度對18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼的沖擊韌性也有一定的影響，鑄態(tài)18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼的沖擊韌性為4.6J，相對較低;隨著淬火溫度的升高，18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼的沖擊韌性逐漸升高，當(dāng)淬火溫度達到1000℃時，18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼的沖擊韌性達到了5.8J;再升高淬火溫度，18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼的沖擊韌性有降低的趨勢。這主要是因為鑄態(tài)18Cr23MoVRE耐磨鑄鋼組織是不均勻的，存在成分偏析，那些高碳高合金微區(qū)韌性往往較差，在熱處理過程中，高碳高合金微區(qū)的元素在高溫下向低碳低合金微區(qū)擴散，鋼的成分、組織和韌性得到改善。當(dāng)淬火溫度較高時，由于晶粒長大使鋼的組織粗大，脆性增加。因此，適當(dāng)?shù)臒崽幚砜商岣?8Cr23MoVRE耐磨鑄鋼的性能，以1000℃淬火+300℃回火最佳。
3結(jié)論
鉆探施工難點
(1)上巖組斑點狀碳質(zhì)絹云千枚巖、碳質(zhì)絹云千枚巖層理發(fā)育，巖石傾角大，硬度低，其構(gòu)造破碎帶巖石酥松破碎，且有長度不均的黑色泥質(zhì)巖段。在這種巖體中形成鉆孔后，巖體原始的力學(xué)平衡狀態(tài)被破壞，若鉆孔傾角大，受重力作用，以及泥漿沖刷、提下鉆的抽吸作用，鉆進過程中易出現(xiàn)坍塌掉塊、縮徑現(xiàn)象，成孔困難，巖心堵塞現(xiàn)象十分嚴(yán)重，取心難度大、采取率低。(2)下巖組白云石大理巖和條帶狀白云石大理巖硅化嚴(yán)重，巖石堅硬完整致密，研磨性低，可鉆性級別高，鉆效低。
鉆探工程要求
全孔巖心采取率不低于95%;終孔直徑不小于96mm(HQ);鉆孔設(shè)計頂角30～40°，每30m及終孔測斜一次。頂角每百米允許誤差為3°，方位角每百米允許誤差為5°。
主要施工工藝
1鉆探設(shè)備
使用寶長年公司生產(chǎn)的LF70全液壓動力頭鉆機，配備額定壓力7.0Mpa的全液壓泥漿泵。LF70鉆機使用96mm(HQ)口徑，施工時理論鉆進能力為542m，鉆機可鉆進頂角范圍0～45°內(nèi)的任意鉆孔，非常適合礦區(qū)大角度鉆孔的鉆探施工。為了彌補鉆機處理事故強力起拔能力低的弱點，現(xiàn)場配備了液壓千斤頂，起拔能力75t。
2孔身結(jié)構(gòu)
全孔繩索取心鉆進。使用122mm(PQ)口徑開孔，下108mm套管隔住第四系，以96mm口徑終孔。下套管過程中，在108mm套管入巖部分的外壁上涂抹黃油，并密封好孔口，為便于終孔后起拔套管。
3鉆進參數(shù)選擇
鉆壓:孕鑲金剛石繩索取心鉆頭壓力的確定，按照單位壓力40～80kg/cm2計算。寶長年LF70鉆機孔底壓力的確定需要讀到鉆壓表上的兩個數(shù)值。開始鉆進時，將油缸慢速給進控制閥至于鉆進位置，鉆具緩慢回轉(zhuǎn)向孔底接近但未接觸孔底時(懸吊狀態(tài))，鉆壓表顯示的值為孔內(nèi)鉆具總重量與油缸下行給進力之和。當(dāng)鉆頭完全接觸孔底時，由于存在地層反作用力，鉆壓表顯示的數(shù)值會減小為另一個值，這兩個數(shù)值的差值稱為失壓值，失壓值乘以油缸有效面積(45cm2)即為孔底鉆壓。一般來說，在一定范圍內(nèi)鉆速是隨著鉆壓的增大而增加的，但與此同時，單位進尺金剛石的耗量也隨鉆壓的增大而增大［1］。過大的鉆壓會使金剛石耗量急劇增大，導(dǎo)致鉆頭使用壽命降低，影響繩索取心工藝優(yōu)勢的發(fā)揮。轉(zhuǎn)速:金剛石鉆進是以高切削頻率表面疲勞破碎和小體積量體積破碎為主要碎巖機理，所以轉(zhuǎn)速是金剛石鉆進工藝中保證鉆進效率的重要因素。對于轉(zhuǎn)速的確定，按普通金剛石鉆頭鉆進的圓周速度(孕鑲鉆頭1.5～3.0m/s)計算轉(zhuǎn)速。根據(jù)地層情況，巖石完整時，可適當(dāng)開較高的轉(zhuǎn)速，當(dāng)?shù)貙訌?fù)雜時，要將轉(zhuǎn)速控制在一定的范圍內(nèi)。泵量:繩索取心鉆進時鉆柱與孔壁之間的環(huán)空間隙小，沖洗液上返流速快，加之孕鑲金剛石鉆頭所切削出的巖屑粒徑極小，所以一般而言，泵量的大小只要保證鉆頭冷卻、能夠排出巖屑即可，過大的泵量除了會抵消一定的鉆壓以外，還極易沖垮松散破碎地層，導(dǎo)致巖心缺失，不利于鉆進。鉆進參數(shù)的具體選擇可參見表1。
4沖洗液的配制及維護
根據(jù)鉆孔在不同孔段巖層變化及孔壁的完整程度，及時、靈活、有效地選用和調(diào)配使用不同類型和性能的沖洗液，并適時做好沖洗液的凈化、監(jiān)控及維護管理工作，是保證順利鉆進的首要條件［2］。開孔鉆進第四系覆蓋層時，沖洗液配方為1m3水+2%磺化瀝青(DLSAS)+2‰PAM。通過現(xiàn)場使用發(fā)現(xiàn)，DLSAS在覆蓋層巖心表面形成一層薄而韌的泥皮，巖心自內(nèi)管取出時幾乎為一個整體，證明DLSAS具有極佳的防塌護壁護心效果。鉆進完整地層時，使用無固相沖洗液，配方為1m3水+1‰～2‰PAM。使用無固相沖洗液時，常由于巖屑沉淀不佳而導(dǎo)致沉淀箱中的沖洗液變成巖粉漿，從而導(dǎo)致泵壓高、孔內(nèi)巖粉無法排出，甚至發(fā)生燒鉆事故，影響正常鉆進?，F(xiàn)場解決這個問題的方法除了合理布置地面循環(huán)系統(tǒng)外，還應(yīng)要求班組勤換沖洗液，勤加清理沉淀箱以保證正常鉆進。鉆進酥松破碎、膠結(jié)性差、縮徑等遇水不穩(wěn)定地層時，對沖洗液的要求更高。要保證沖洗液失水量低、一定的粘度、良好的抑制性和剪切稀釋性?，F(xiàn)場使用腐植酸鉀(KHm)－磺化瀝青(DLSAS)－高效植物膠復(fù)合低固相泥漿作為復(fù)雜地層沖洗液，配方為4%鈉土+1‰HV－CMC+4‰KHm+1%DLSAS+2‰植物膠。在配置時，按照先無機、后有機的順序加入，并保證有充足的攪拌時間。該配方在鉆進酥松破碎的碳質(zhì)絹云千枚巖時取得了理想的應(yīng)用效果。此外，鉆進時，將轉(zhuǎn)速控制在400r∕min之內(nèi)，將有效消除鉆桿內(nèi)固相顆粒掛壁結(jié)垢問題。設(shè)置沖洗液循環(huán)系統(tǒng)時，要保證循環(huán)槽的長度、坡度及檔板數(shù)量。防止沖洗液在循環(huán)槽中流速過高、沖洗液所攜帶的巖粉無法通過降速與結(jié)構(gòu)破壞作用而順利的凈化沉除［3］。
5鉆孔漏失治理
在勘探區(qū)上下兩巖組的鉆進過程中，均出現(xiàn)了不同程度的漏失情況，我們以“預(yù)防為主，隨鉆堵漏”作為解決鉆孔漏失的主導(dǎo)思想，以801堵漏劑作為主要堵漏材料，根據(jù)經(jīng)驗，提前判斷漏失層位，在沖洗液中加入一定量的801隨鉆堵漏劑預(yù)防漏失。當(dāng)出現(xiàn)鉆孔漏失時，視漏失量的大小，加入1%～4%的801隨鉆堵漏劑，1%的磺化瀝青粉，并增加PAM的含量，配置成高粘漿液隨鉆堵漏。在勘探區(qū)使用該方法進行鉆孔漏失的治理，實用性與經(jīng)濟性俱佳。
6鉆頭的使用
根據(jù)在礦區(qū)地層巖石硬度、研磨性及完整度，并結(jié)合實際使用經(jīng)驗，基本以8#Q系列繩索取心半合管底噴鉆頭作為主打鉆頭。在厚度較大、完整、硅化嚴(yán)重的白云質(zhì)大理巖及白云質(zhì)條帶狀大理巖時，則選用胎體硬度較低的10#鉆頭，底唇面均為尖齒環(huán)形。使用新金剛石鉆頭時要進行初磨，一般先輕壓(正常鉆壓的1/3以內(nèi))、慢轉(zhuǎn)(200r/min左右)5～10min，再采用正常鉆進參數(shù)進行鉆進。在每個回次鉆進開始時，也要對鉆頭進行磨銳。
7測斜與巖心定向技術(shù)
使用單點照相測斜儀，儀器羅盤技術(shù)參數(shù):斜孔方位角0～360°，傾角0～90°，直孔方位角0～360°，傾角0～90°。該儀器具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、測量精確度高等特點。為便于測斜，在測斜儀外保護管上焊接了可以直接與打撈器鋼絲繩接頭連接的母扣，有效減少了測斜輔助時間。為了適合在斜孔內(nèi)測量，在測斜儀外保護管上部加工了扶正器，使測斜儀可以探出鉆頭并懸吊在鉆頭內(nèi)臺階處進行測量，保證了測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。2011年，使用HQ\HQ3ActⅡ型隨鉆巖心定向儀，共完成鉆孔60個，在其中57個鉆孔共3848個回次進行了巖心定向，有3472個回次定向操作成功，巖心定向成功率達到了90%。該儀器是設(shè)計與HQ\HQ3繩索取心鉆具配合在斜孔中使用的巖心定向儀器，當(dāng)HQ3口徑鉆進時可以通過連接在內(nèi)管總成上的ACT測量儀器(定向工作儀)進行巖心定向測量工作，回次鉆進結(jié)束后將內(nèi)管打撈起來，使用地表控制儀器與ACT測量儀器對接，經(jīng)過數(shù)據(jù)對比后可確定出巖心管內(nèi)巖心在孔內(nèi)原始狀態(tài)下重力低邊的位置，從而完成對巖心實際空間產(chǎn)狀的測量。每套儀器可配備兩套HQ3內(nèi)管總成使用，除增加一定的操作輔助時間外，對鉆進深度和純進尺速度沒有任何影響。
8上巖組酥松破碎、斷層泥巖段施工工藝
使用HQ3半合管+底噴鉆頭鉆進工藝。在使用時，內(nèi)管與鉆頭臺階的距離要小于普通繩索取心內(nèi)管與鉆頭臺階的距離，在1mm以內(nèi)，保證足夠的沖洗液由鉆頭底面噴嘴流出，不會沖刷巖心導(dǎo)致巖心缺失;在取心率低的地層采用短回次(0.5～1.0m)、低參數(shù)鉆進(鉆壓≯10kN，轉(zhuǎn)速≯400r∕min，泵量≯70L∕min)，以保證采取率;發(fā)生巖心堵塞要立即打撈內(nèi)管，保證巖心不磨損、不燒鉆;起下鉆速度要均勻，不可猛起猛放，下鉆時，應(yīng)先下外管，再下內(nèi)管，以防止抽吸壓力過大從而增加孔壁失穩(wěn)的可能性，保證孔壁穩(wěn)定;使用腐植酸鉀(KHm)－磺化瀝青(DLSAS)–高效植物膠、復(fù)合低固相泥漿為沖洗液，并保證沖洗液的性能，嚴(yán)禁與PAM無固相沖洗液在裸眼狀態(tài)下頻繁更替使用;及時回灌沖洗液，保證液柱壓力能夠平衡孔壁應(yīng)力;
9下巖組硬巖層施工工藝
使用胎體硬度相對較軟的10#鉆頭鉆進。適當(dāng)加大鉆壓強迫鉆頭進尺，迫使胎體磨損金剛石出露，待正常后立即恢復(fù)原來鉆壓，但要注意過度加壓會導(dǎo)致鉆孔彎曲度增加;磨料選用機場周圍挑選的未風(fēng)化的石英巖，碎至6～7cm3，一般一次投入10～15粒，保證孔底壓力12kN左右，低轉(zhuǎn)速、小泵量，10～20轉(zhuǎn)后將鉆頭提離孔底，反復(fù)8～10次后再正常給水鉆進［4］?？椎啄ャ@頭法效果明顯，但鉆頭磨損很快，使用需慎重，且輔助時間長、成本高，投入時應(yīng)將磨料逐一投入，不可一次性全部投入，以免在鉆桿內(nèi)架橋。
工設(shè)專業(yè)學(xué)生應(yīng)注重了解整個機電產(chǎn)品系統(tǒng)，并重點把握產(chǎn)品外形如何更好地與內(nèi)部電路、機械結(jié)構(gòu)相結(jié)合。缺乏對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。電子工藝實習(xí)雖然是以技能訓(xùn)練為重點，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、解決實際問題的能力，但創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也應(yīng)是其中目標(biāo)之一。目前的固定實習(xí)內(nèi)容的模式，學(xué)生的自由度很小。而在高等工程教育中,培養(yǎng)具有工程意識和創(chuàng)新精神的人才已成共識，因此,電子工藝實習(xí)課程也應(yīng)與時俱進。
改革與創(chuàng)新
為了使電子工藝實習(xí)滿足時展的需要，滿足培養(yǎng)學(xué)生動手能力及創(chuàng)新能力的需要，我們進行了以下幾個方面的改革：（1）改變了以焊接等基礎(chǔ)訓(xùn)練為重點，而轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生對機電系統(tǒng)的整體認(rèn)識，了解系統(tǒng)設(shè)計的過程，包括資料檢索、設(shè)計、器件購買、制作、組裝和調(diào)試等。從而使學(xué)生掌握電子產(chǎn)品研發(fā)與制作中各環(huán)節(jié)中所需的工作任務(wù)及相互關(guān)系，并且在制作及調(diào)試環(huán)節(jié)鍛煉學(xué)生的動手能力與解決實際問題的能力。（2）把實習(xí)內(nèi)容與工設(shè)專業(yè)所開的另一門電類課程———實用電工技術(shù)緊密地結(jié)合。由于實用電工技術(shù)中講授了簡單易學(xué)的PLC基礎(chǔ)及編程知識，因此在電子工藝實習(xí)中，我們提供小型PLC作為系統(tǒng)的控制器，并介紹了幾種常用傳感器、小型直流電機及LED燈的原理及控制方法。（3）強調(diào)結(jié)合專業(yè)特點并注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們采用了開放實習(xí)內(nèi)容的模式，學(xué)生自由選題，給他們提供足夠的發(fā)揮空間，既啟發(fā)了創(chuàng)新精神，又提高他們的參與積極性。為了確保作品的順利完成，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的能力及實驗室的條件最后把關(guān)。
成果
2010年工業(yè)設(shè)計專業(yè)電子工藝實習(xí)中，我們進行了改革實踐，在時間與內(nèi)容的安排上，調(diào)整壓縮了基本焊接訓(xùn)練的時間，取消了原有的機器貓焊接、調(diào)試、組裝等環(huán)節(jié)，取而代之的是結(jié)合工業(yè)設(shè)計專業(yè)特點的創(chuàng)意設(shè)計。要求分組設(shè)計一個小型的機電系統(tǒng)或者一款簡單的電子產(chǎn)品，并結(jié)合工業(yè)設(shè)計專業(yè)特點，對產(chǎn)品進行造型設(shè)計，使之成為一款接近實際的工業(yè)設(shè)計作品。工設(shè)2008級一個班的學(xué)生30人，分為5組，每組自由組合，進行了方案設(shè)計、方案論證、器件購買、系統(tǒng)制作、程序編制、聯(lián)機調(diào)試等過程，最終5組都出色地完成了實習(xí)任務(wù)，制作出藝術(shù)美學(xué)與產(chǎn)品功能的結(jié)合物。他們的設(shè)計分別為：旋轉(zhuǎn)式的“世界主題公園”、能感應(yīng)錢幣投入的“”、驚險迷幻的“盜墓空間”、帶有噴泉和彩燈的“浪漫城堡”、具有娛樂功能的“海綿寶寶打地鼠游戲機”（如圖1所示）。這些作品一展出，便得到了其他老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。
試驗地點為52/5號工作面風(fēng)巷及切眼，北為5204已采工作面，南為5202已采工作面，東接52膠帶巷，西為實煤體，工作面所采為3號煤，賦存于二疊系山西組地層中下部，為陸相湖泊型沉積，在該工作面范圍內(nèi)，煤層厚度穩(wěn)定，煤層下部夾矸最厚一層為300mm，總煤厚6．82m。
2切眼掘進施工工藝
2．1導(dǎo)硐式切眼開口及其掘進方式
52/5號工作面切眼從風(fēng)巷開口掘進，開切眼時，與52/5號工作面風(fēng)巷成45°角開口抹角，掘進三角區(qū)，將切眼分為兩部分交替掘進5m，再向前掘出端頭(尾)硐之后，將掘進機與轉(zhuǎn)載膠帶機分離，并拆開轉(zhuǎn)載膠帶機;將掘進機轉(zhuǎn)向進入切眼后，仍交替掘進15m以后，延伸膠帶機尾;掘進30m后，安設(shè)轉(zhuǎn)載膠帶機，并騎刮板輸送機掘進，至此正式進行導(dǎo)硐式切眼掘進，導(dǎo)硐式切眼實際為導(dǎo)硐與刷幫交替掘進，通常情況下，切眼長度較短時，掘進機騎刮板輸送機掘進，由于52/5號工作面切眼長為180m，待掘至80m處，拆煤溜安裝膠帶機進行掘進。待52/5號面切眼掘進30m后，在52/5號切眼內(nèi)，開始打設(shè)單體柱大板棚，單體柱大板棚滯后轉(zhuǎn)載膠帶10m打設(shè)，支護端尾硐的單體柱大板棚在端尾硐掘成后立即打設(shè)。而傳統(tǒng)式切眼掘進分為一次切、二次切掘進，按照掘進次序不同可分為先后式、先后交替式。先后式即先完成一次切掘進，再進行二次切掘進;先后交替式即先開口掘進一次切一段距離后，再退機在一次切中間位置斜切開口掘進二次切，與一次切齊平時，掘進機掉頭完成開口處剩余二次切。然后掘進機再掉頭分別先后完成一次切和二次切掘進。
2．2導(dǎo)硐式切眼施工方式
導(dǎo)硐式切眼施工時，先在切眼中間位置掘進導(dǎo)硐，為防止導(dǎo)硐掘進后不形成盲巷，導(dǎo)硐一次掘進距離不超過6m，在52/5號工作面切眼掘進過程中，導(dǎo)硐一次掘進距離為4．8m，即6架錨桿棚。導(dǎo)硐為倒梯形布置，頂寬度為5m，底寬度為4．5m，這樣布置有利于頂幫管理。即導(dǎo)硐掘進6架棚后，再進行兩幫的掘進。兩幫頂板各為1．4m，由于頂板寬度大大小于常規(guī)巷道寬度，掘進時將進行掘二支二，先掘進導(dǎo)硐一側(cè)，當(dāng)左側(cè)割完煤時，然后移機割右側(cè)煤壁，對左側(cè)進行支護，割煤和支護平行作業(yè)，當(dāng)右側(cè)割完時，再移機割左側(cè)煤壁，支護人員對右側(cè)進行支護，依次類推。當(dāng)割到與導(dǎo)硐齊平時，再進行導(dǎo)硐掘進。導(dǎo)硐與兩幫交替掘進，直至切眼掘進完畢。
2．3導(dǎo)硐式切眼掘進工藝流程
傳統(tǒng)式一次切和二次切施工工藝流程同導(dǎo)硐式施工工藝流程，而導(dǎo)硐式兩側(cè)刷幫時，由于施工斷面較大，一側(cè)割煤時另一側(cè)可進行錨桿支護，實現(xiàn)了掘支平行作業(yè)，提高了施工速度。
2．4導(dǎo)硐式切眼支護方式
導(dǎo)硐式切眼支護方式與傳統(tǒng)式切眼支護通過比較，相同之處:切眼內(nèi)頂螺紋鋼錨桿均為11根，老塘幫螺紋鋼錨桿均為4根，工作面幫錨桿均為玻璃鋼錨桿4根，錨索均為每3架棚支護一次，每次4根;不同之處:導(dǎo)硐式切眼頂板使用鋼筋梯子梁3根，傳統(tǒng)切眼頂板每排使用鋼筋梯子梁2根，但二者所用鋼筋梯子梁長度一樣，造價相同;傳統(tǒng)切眼內(nèi)每排多支護玻璃鋼錨桿4根。
3技術(shù)要點
1)由于導(dǎo)硐左右兩側(cè)割煤和支護平行作業(yè)，為保證安全，在導(dǎo)硐中央設(shè)置一護欄，護欄上設(shè)置掘進機停電閉鎖裝置，護欄一旦發(fā)生狀況，則其上安置的閉鎖裝置將發(fā)生作用，關(guān)閉掘進機電源。2)采用導(dǎo)硐式切眼一次成巷掘進，要求地點選擇在低瓦斯區(qū)域。因為一次成巷，切眼斷面較大，掘進期間利用局散供風(fēng)，會造成工作面風(fēng)速過小，對瓦斯管理造成影響。3)可旋轉(zhuǎn)式橋式轉(zhuǎn)載膠帶。為保證出煤，對橋式轉(zhuǎn)載膠帶進行了改進，將以往的道軌可移動轉(zhuǎn)載膠帶改成了可旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)載膠帶，其旋轉(zhuǎn)角度為90°，轉(zhuǎn)載膠帶長度一般為6m。割煤時，在切眼中部鋪一部刮板輸送機，掘進機切割下的煤通過轉(zhuǎn)載膠帶運至刮板輸送機上，由于轉(zhuǎn)載膠帶為可旋轉(zhuǎn)式，保證了運輸效果。
4效果
4．1優(yōu)點
1)以52/5號工作面為例，切眼全長180m，錨桿排距0．8m，整個切眼少打玻璃鋼錨桿800根，節(jié)約支護費用61760元。2)在導(dǎo)硐兩側(cè)掘進期間，實現(xiàn)了掘、支平行作業(yè)，相對提高了施工效率。3)減少了拆溜、安溜、拆膠帶、安膠帶、打設(shè)玻璃鋼錨桿等環(huán)節(jié)，節(jié)約了施工工期，導(dǎo)硐式切眼掘進與傳統(tǒng)切眼施工工期相比，可提前10d完工。
4．2不足之處
1)導(dǎo)硐兩側(cè)刷幫時，掘進機擺機頻繁，且幅度較大，對施工進度有一定影響。2)導(dǎo)硐式一次成巷，由于切眼斷面較大，會造成風(fēng)速過小，對瓦斯管理造成一定影響。
5結(jié)語
關(guān)鍵詞：碎石化；施工工藝；質(zhì)量控制
朱七路碎石化路段長10公里，始建于1998年，屬縣道。近幾年來隨著交通量的增加，特別是重載車輛的增多，混凝土路面斷板、破碎、錯臺、唧漿現(xiàn)象十分嚴(yán)重。臨沂市蘭山區(qū)決定對該路段實施碎石化改造。工程采用了路面碎石化后加鋪瀝青大碎石柔性基層及上面層結(jié)構(gòu)組合?，F(xiàn)結(jié)合臨沂市蘭山區(qū)朱七路改造工程現(xiàn)場施工情況，談?wù)劼访嫠槭氖┕すに嚭唾|(zhì)量控制。
1路面碎石化的施工工藝及質(zhì)量控制
1.1路面碎石化前的處理
路面碎石化前移除所有將破碎的混凝土板塊上存在的瀝青罩面和部分瀝青表面修補材料,以便更好的保證路面碎石化的質(zhì)量。同時對全線的排水系統(tǒng)進行設(shè)置和修復(fù)，并將路兩側(cè)的路肩挖除至混凝土路面基層同一高度，以便使水能從路面區(qū)域及時排出。
1.2特殊路段的處理
在路面破碎之前對該工程全線可能存在的嚴(yán)重病害的軟弱路段進行修復(fù)處理：首先清除混凝土路面并開挖至穩(wěn)定層，然后結(jié)合本工程換填監(jiān)理工程師認(rèn)可的材料。
1.3構(gòu)造物的標(biāo)記和保護
路面破碎前，針對調(diào)查的結(jié)構(gòu)物資料在現(xiàn)場做出明確的標(biāo)記，以確保這些構(gòu)造物不會因施工造成損壞。對不同埋深的構(gòu)筑物、地下管線、房屋等，采取不同的紅色油漆標(biāo)注清楚，以區(qū)別破碎保證安全。
1.4路面碎石化施工
在路面碎石化施工正式開始之前，選擇有代表性的80m一個車道寬的路面作為試驗段。根據(jù)經(jīng)驗采取落錘高度1.1~1.2m，落錘間距10cm左右，逐級調(diào)整破碎參數(shù)對路面進行破碎，目測破碎效果，當(dāng)碎石化后的路表呈鱗片狀時，表明碎石化的效果能滿足規(guī)定要求，記錄此時采用的破碎參數(shù)。為確保路面被破碎成規(guī)定的尺寸，在試驗區(qū)內(nèi)隨機選取2個獨立的位置開挖1m2的試坑，試坑的選擇避開有橫向接縫或工作縫的位置。試坑開挖至基層，以在全深度范圍內(nèi)檢查碎石化后的顆粒是否在規(guī)定的粒徑范圍內(nèi)。如果破碎的混凝土路面粒徑?jīng)]有達到要求，設(shè)備控制參數(shù)必須進行調(diào)整，并相應(yīng)增加試驗區(qū)，循環(huán)上一過程，直至要求得到滿足，并記錄符合要求的MHB碎石化參數(shù)備查。在正常碎石化施工過程中，應(yīng)根據(jù)路面實際狀況對破碎參數(shù)不斷作出微小的調(diào)整。當(dāng)需要參數(shù)作出較大的調(diào)整時，則應(yīng)通知監(jiān)理工程師。路面破碎時MHB先破碎路面?zhèn)冗叺能嚨?，然后破碎中部的行車道。兩幅破碎一般要保證10cm左右的搭接破碎寬度。機械施工過程中要靈活調(diào)整行進速度、落錘高度、頻率等，盡量達到破碎均勻。路面碎石化后應(yīng)清除路面中所有松散的填縫料、脹縫料、切割移除暴露的加強鋼筋或其他類似物。表面凹處在10cm×10cm以內(nèi)，在壓實前可以用密級配碎石回填，10cm×10cm以上的應(yīng)利用瀝青混合料找平，以保證加鋪瀝青面層的平整度。特別注意碎石化和非碎石化混凝土路面接縫應(yīng)考慮相應(yīng)的過渡措施，如在接縫上可設(shè)置格柵等。
1.5破碎后的壓實
壓實的主要作用是將破碎的路面表面的扁平顆粒進一步破碎，同時穩(wěn)固下層塊料，為新鋪瀝青面層提供一個平整的表面。破碎后的路面采用Z型壓路機和單鋼輪壓路機振動壓實，壓實遍數(shù)1~2遍，壓實速度不允許超過5km/h。
1.6乳化瀝青透層的灑布
為使表面較松散的粒徑有一定的結(jié)合力，使用慢裂乳化瀝青做透層，用智能灑布車保證用量均勻的控制在2.5~3.0kg/m2。乳化瀝青透層表面再撒布適量石屑后進行光輪靜壓，石屑用量以不粘輪為標(biāo)準(zhǔn)。
2瀝青混凝土大碎石及上面層施工工藝及質(zhì)量控制
瀝青大碎石及上面層的施工根據(jù)基層碎石化施工情況分段進行，確保鋪筑上層時下層不受污染。上面層在下層完成后分別單幅連續(xù)攤鋪完成，確保上面層色澤一致，表面平整。
2.1試驗段
在各面層開工前，鋪筑一段100m的瀝青混凝土試驗路段，用以證實混合料的穩(wěn)定性以及拌和、攤鋪、壓實設(shè)備的效率，施工方法和施工組織的適應(yīng)性，確定瀝青混凝土的壓實方法。對混合料的松鋪厚度、壓路機碾壓順序、碾壓速度和遍數(shù)設(shè)專崗檢查，取得達到技術(shù)規(guī)范要求的各項指標(biāo)，并經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后，以指導(dǎo)大面積施工。
2.2下承層準(zhǔn)備
瀝青混凝土大碎石或上面層施工前，應(yīng)施工完相應(yīng)路段的透層或粘層，并保證時間間隔不要過長，施工時要用鼓風(fēng)機吹干凈表面，做到表面干燥、清潔和無任何松散的石料、灰塵與雜質(zhì)。
2.3拌和
做到配料準(zhǔn)確、拌和均勻，不符合要求的材料不使用。瀝青與礦料的加熱溫度調(diào)節(jié)到能使拌和的瀝青混合料出廠溫度符合規(guī)范要求為止。瀝青混合料的拌制時間以混合料拌和均勻、所有礦料顆粒全部裹覆瀝青結(jié)合料為準(zhǔn)，并經(jīng)試拌確定。其拌和時間不少于36秒。拌和樓拌和的瀝青混合料均勻一致，無花白料、無結(jié)團成塊和嚴(yán)重的粗細(xì)料分離現(xiàn)象。
;2.4運輸
運輸前，用經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)的隔離劑混合物涂抹車廂四壁，以防止混合料粘到底板及車廂內(nèi)壁上,并不得有積液或積水。自卸汽車運輸能力比拌和能力和攤鋪速度有所富余，開始攤鋪時排在施工現(xiàn)場等候卸料的運料車至少有5輛。施工過程中，攤鋪機前方一般安排3~5臺運料車在等候卸料，運輸時用篷布加以覆蓋，以防止熱量損失，保證到達現(xiàn)場時普通瀝青混合料溫度不低于150~165℃，改性瀝青混合料溫度不低于160~175℃。
2.5攤鋪
為防止攤鋪過程中混合料產(chǎn)生離析，根據(jù)路面半幅的寬度11.5m工作面采用兩臺ABG-423（相距5~10m）聯(lián)機攤鋪，聯(lián)機時根據(jù)寬度控制兩臺機器的攤鋪寬度為（6+5.5）m。
標(biāo)高控制：瀝青大碎石采用接觸式平衡梁引導(dǎo)的厚度控制方式控制標(biāo)高，上面層采用非接觸式自動平衡梁等厚的方式控制厚度和平整度。
速度控制：根據(jù)該工程使用的拌合機拌合能力、施工機械配套情況及攤鋪層厚度、寬度，經(jīng)計算確定攤鋪速度，攤鋪過程中，不得隨意更換速度。
溫度控制：瀝青混合料的出料溫度控制在150℃～170℃范圍內(nèi)，高于170℃和低于145℃的混合料予以廢棄
2.6碾壓成型
2.6.1壓實方式
使用同類壓路機并列成梯隊的方式碾壓，按初壓、復(fù)壓、終壓（包括成型）三個階段進行，初壓用振動壓路機（靜壓）緊跟攤鋪機后進行，以便穩(wěn)定混合料。復(fù)壓用振動壓路機和輪胎壓路機緊接在初壓后進行，以使混合料穩(wěn)定、密實。終壓用輪胎式壓路機和雙鋼輪壓路機（靜壓）緊接在復(fù)壓后進行，以消除輪跡，壓實成型。
2.6.2壓實方法
初壓時，采用膠輪或鋼輪壓路機靜壓，壓路機從外側(cè)向中心碾壓，由低處向高處碾壓，輪跡始終保持與路基軸線平行，相鄰碾壓帶重疊30cm，逐步向路拱碾壓過去。
復(fù)壓時，采用雙鋼輪振動壓路機和輪胎壓路機。先鋼輪后輪胎壓路機來回交叉碾壓。以達到規(guī)范要求的密實度為止。
終壓時，采用輪胎壓路機和雙鋼輪壓路機靜壓以消除輪跡。
2.6.3壓實遍數(shù)
初壓：瀝青大碎石施工時，先用膠輪壓路機或雙鋼輪壓路機碾壓1遍；改性瀝青上面層施工時由于材料的特點要求高溫跟蹤碾壓，開始可直接用雙鋼輪壓路機碾壓震動碾壓1遍。
復(fù)壓：壓實遍數(shù)經(jīng)過試驗確定。瀝青大碎石施工時根據(jù)設(shè)計厚度為8cm，用雙鋼輪壓路機高頻低幅震動碾壓3～4遍即可；改性瀝青上面層施工時根據(jù)設(shè)計厚度為4cm，用雙鋼輪壓路機高頻低幅震動碾壓2～3遍即可。
終壓：靜壓3～4遍。瀝青大碎石施工時，最后用膠輪壓路機或雙鋼輪壓路機碾壓消除輪跡；改性瀝青上面層施工時，最后用膠輪壓路機蹂面增進密實度和用雙鋼輪壓路機碾壓消除輪跡。
2.6.4溫度控制（見表——瀝青混凝土施工溫度表）
2.6.5長度控制
壓路機的碾壓段長度，根據(jù)混合料類型攤鋪速度，氣溫條件，經(jīng)試驗確定和攤鋪速度平穩(wěn)為原則，保持壓實長度大體穩(wěn)定，以施工經(jīng)驗以60～80m為一個施工碾壓段落。
2.7瀝青混凝土路面接縫處理：
2.7.1橫縫施工：瀝青混凝土路面在施工過程中每天結(jié)束后，第二天開始是首先要面臨橫縫的處理。常用的施工橫逢都與路中線垂直，相鄰兩幅及上下層的橫縫應(yīng)錯位1m以上。鋪筑新料前應(yīng)用鐵鎬鑿出新茬清理好并涂抹適量的乳化瀝青粘層，以便使橫縫能夠很好結(jié)合。并且在新料鋪筑時在新鋪面上預(yù)留合適的虛鋪。在壓路機碾壓過程中先橫碾壓，再進行縱向碾壓并用平整度尺隨時檢測以保證橫縫的平整搭接。
2.7.2縱縫施工：根據(jù)該工程的實際情況，路面寬度為28m，在施工中分幅作業(yè)會在道路中線位置出現(xiàn)冷接縱縫。在施工中先用人工鑿除邊上松散的冷料，并在新茬上涂抹適量的乳化瀝青粘層，攤鋪時應(yīng)重疊在已鋪層上5~10cm，攤鋪后用人工將攤鋪在老面上的混合料鏟走。碾壓時先在已壓實的路面上行駛，碾壓新鋪層10~15cm，然后再逐漸移動跨過縱縫，將縱縫碾壓緊密。上下層的縱縫應(yīng)錯開15cm以上。表層的縱縫應(yīng)順直，且盡量位于車道的畫線位置。
2.8局部路段的施工處理：
2.8.1橋面處理：根據(jù)本標(biāo)段路面的實際情況，原路面中幾個中橋的伸縮縫周邊橋面鋪裝的損毀，本著加快進度確保全面工期和施工質(zhì)量，對于損毀的橋面鋪裝先進行鑿毛清理后，再提前用瀝青混凝土找補的方法進行處理。對于本標(biāo)段中相關(guān)的中橋伸縮縫部位，在面層鋪筑后應(yīng)采取切割假縫后填筑路面灌縫膠的方式讓路面斷開；中橋中央分隔帶鋪筑完面層后采用放置隔離墩形式避免路面行車后變形破損。
2.8.2鐵路順接處理：關(guān)于該路線和鐵路線交叉的具體處理方法如下：首先對路面和鐵路平交相接部位的原混凝土路面預(yù)留出2~5m長的順接段，不進行碎石化而用銑刨機銑刨6~10cm的深槽，清理干凈后灑布適量的乳化瀝青粘層，然后再進行瀝青面層的鋪筑，使新鋪路面高程與原鐵路線高程的能夠較好的順接。
2.8.3平交路口處理：對于線路中的該路與其他主要道路的平交道口，為保證施工中防止堵車盡快通行而在施工中采用四分之一扇面分次施工的方法，平角道口在施工前應(yīng)先在交叉的次路上銑刨準(zhǔn)備好約2m寬5cm深的順接溝槽，清理干凈后灑布適量的乳化瀝青粘層，然后再進行瀝青面層的鋪筑，以保證新老路面的順接避免跳車現(xiàn)象的發(fā)生。
結(jié)語
碎石化技術(shù)是目前舊水泥混凝土路面維修改造最好的技術(shù)之一。該技術(shù)在山東、安徽、浙江等省的高速公路、國省干線、縣鄉(xiāng)路、城市道路改建過程中得到了廣泛應(yīng)用，取得了很好的使用效果。
參考文獻
[1]水泥混凝土路面碎石化改造技術(shù)應(yīng)用與探討[J].公路，2004，5.
[2]大碎石瀝青混合料柔性基層在老路補強中的應(yīng)用研究[J].中國公路學(xué)報，2004，3.
[3]水泥混凝土路面碎石化中MHB設(shè)備應(yīng)用[J].公路交通科技，2005，3.
[4]舊水泥混凝土路面碎石化后的瀝青加鋪層設(shè)計[J].公路交通科技，2006，2.
