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繪畫畢業(yè)論文范文

時間:2023-03-17 18:06:35

序論:在您撰寫繪畫畢業(yè)論文時,參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

繪畫畢業(yè)論文

第1篇

陳醉平時很隨和,沒有學(xué)者式的矜持。他時不時“幽”一“默”的“高級語言”玩笑,往往讓人樂得前仰后合。雖然如此,我依然不敢妄加心理打探,以解這位長者目光的蘊含。但我相信,那是他超群稟賦、才情和旺盛精力的自然流露。再深入地接觸到那些擲地有聲的學(xué)術(shù)見解和別具一格的藝術(shù)風(fēng)采,我深信賦予陳醉目光以“犀利”以“穿透力”的終究,是他用豐厚學(xué)養(yǎng)和人生閱歷鑄就的文化眼光。

承家學(xué)淵源,陳醉少時飽讀詩書,撫琴習(xí)畫,且因父親戎馬倥傯的不乏射騎精神的潛移默化,可謂“六藝”皆備。青年時,于大學(xué)追隨敬業(yè)良師,刻苦學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)。學(xué)成不久卻趕上動亂,以致在“下放勞動”的“待遇”中,把沉甸甸的底層生活“課本”啃讀一遍。1978年,命運垂青,陳醉在競爭中以優(yōu)異成績,考中恢復(fù)招生的第一屆研究生,成為著名美學(xué)家王朝聞先生的入室弟子。從此,陳醉如魚得水,學(xué)術(shù)與藝術(shù)并駕齊驅(qū),一路輝輝煌煌,直執(zhí)蟪芍場?lt;BR>由“我要當總統(tǒng)”的稚子之愿,到“不能把名字僅僅留在糧本里”的青年大志,早先就奠定了陳醉文化眼光的高遠取向。后來的理論研究,尤其對“形式感”和“藝術(shù)”的深入探索,則為其文化眼光注入更加明確的理性因素。概略地了解其學(xué)術(shù)的追求,對認識陳醉繪畫藝術(shù)的神采無疑是必要的。

精神分析學(xué)家弗洛伊德對力比多的揭示,為本世紀文化哲學(xué)的發(fā)展提供了一個重要的視角。在弗洛伊德看來,文明以持久地征服人的本能為基礎(chǔ)。人的本能需要的自由滿足與文明社會是相抵觸的,只有克制和延遲這種滿足,才能保障文明的進步。因此,人類發(fā)展的歷史,乃是人被壓抑的歷史。在此歷史中,人被規(guī)定為理性的存在,、幻想、激情和希望等豐富的人性構(gòu)成,則被逐出理性的現(xiàn)實,歸入文明的禁忌或心理學(xué)的冷宮。如何解放包括在內(nèi)的豐富的感性世界,以“實現(xiàn)人性的全面復(fù)歸”,便是以批判和改造壓抑文明為己任的文化哲學(xué)的探索主題。

總體來看,陳醉的學(xué)術(shù)思考,屬于文化哲學(xué)一路。拜讀他一系列的學(xué)術(shù)著述,尤其那部影響深廣的《藝術(shù)論》,文化哲學(xué)的探索主題——他表述為“文化超越”,赫然紙上,通篇貫穿。

然而,陳醉的學(xué)術(shù)貢獻不在于他以獨立思考策應(yīng)了世界范圍的文化哲學(xué)思潮,而在于他立足中國文化的現(xiàn)實,把“文化超越”這一主題,徑直導(dǎo)向被現(xiàn)實原則嚴密封堵的千古——性意識和藝術(shù)。這本身就有很強的現(xiàn)實意義,當年《藝術(shù)論》的出版所產(chǎn)生的核爆炸似的影響,便是一個明證。更重要的是,陳醉秉承中國文化的人文精神傳統(tǒng),把藝術(shù)和人生問題相聯(lián)系,使自己的學(xué)術(shù)思考以至藝術(shù)創(chuàng)作具有深刻的人生實踐價值。銳利果敢的學(xué)術(shù)思鋒,使陳醉相信人體美是人類對自身的審美感受,卻特別強調(diào)這種審美情感的物化實踐,即藝術(shù)的創(chuàng)作與欣賞,始終是與人的潛意識欲望和性意識緊密關(guān)聯(lián)的。正是因為它永遠保持著與現(xiàn)實倫理既互相沖突又互為余補的微妙關(guān)系,藝術(shù)才具有一般藝術(shù)或現(xiàn)實人體文化所不可替代的、特別而又永恒的文化功利。對此,陳醉表述為“欲望的升華”,“凈化心靈,陶冶情操”,或“人生情結(jié)的解脫”。即如他所指出:“藝術(shù),是人對自身審美感的物化,它是對現(xiàn)實人體文化的超越,以前者更上升了一個層次,不知多少人生情結(jié),在這里得到了解脫!”(《精神的追索》)

顯而易見,陳醉沒有像有些西方學(xué)者那樣,以顛覆現(xiàn)實的偏激去尋人性復(fù)歸的出路,而是慧眼識得現(xiàn)實生活可以擁有的“更高的層次”。在他看來,這個足以寄托人類更高理想的層次,由“欲望的升華”即“一種文化的超越”所構(gòu)成,它的現(xiàn)實形態(tài)便是藝術(shù)。具體到人類感性世界的或性意識方面,那就是藝術(shù)。在陳醉的學(xué)術(shù)視野中,藝術(shù)不只是審美的,還是有文化功用的,是訴諸審美的人生問題的解決。這當然是深刻之見。

文化哲學(xué)式的藝術(shù)思考,作為意蘊深刻的理性成分,構(gòu)成陳醉文化眼光的主體。憑著這種眼光,他不僅把“文化超越”的主題寫在自己的著作上,而且將它表現(xiàn)在自己的畫面里。在一定意義上說,陳醉的繪畫創(chuàng)作,是其“藝術(shù)論”的繼續(xù)和展開,是其對藝術(shù)文化功用的驗證和發(fā)揮,是其追求“欲望的升華”或“人生情結(jié)的解脫”的自我實踐。他曾用“苦惱時的創(chuàng)造”一言概括自己的作品,其繪畫創(chuàng)作的價值取向是自覺和鮮明的。

在我看來,陳醉80年代以來創(chuàng)作的一系列作品,都是“主題性”的,即追求“文化超越”的。但是,與一般主題性繪畫力求物化思想概念的旨趣大不相同,陳醉繪畫的“主題性”不是強調(diào)對某個確切概念的表現(xiàn),而是將這種表現(xiàn)本身或者整個繪畫行為本身,作為“文化超越”之實踐主題的貫徹與實行。對他來說,畫畫和畫面的形式化,不是手段而是目的自身。即如他的坦率表白:“我的一些作品,大多不是為了競選展覽而去繪制,所以對諸如題材、主題等‘常規(guī)項目’并未認真推敲。……更多的往往還是出于抑郁的排遣?!保ā犊鄲罆r的創(chuàng)造》)

本著別樣而意深的“主題性”追求,他的作品包括油畫和國畫,盡管不乏情節(jié)性的具體描繪,卻無法歸結(jié)到某個思想中心。只因為在畫面上展開的一切,不是概念,而是或眷戀,或創(chuàng)痛,或欣喜的情緒的吐露,是畫家內(nèi)心或潛意識中激越而又糾纏不清的感性心力的直陳。這種繪畫追求,比之對概念的闡釋或事件的記敘,更貼近繪畫的特性,且有更高的要求。著意于心靈世界的排遣,特別需要解決的技術(shù)問題是:如何在流動的情感體驗和靜態(tài)的形式結(jié)構(gòu)間找到一個最佳的結(jié)合點。陳醉在這方面作過深入的探索,并頗有心得。他的代表作《空間,我們的》(油畫,1982)和《熔》(油畫1982),最初的畫面是對留有美好記憶的自然景象的再現(xiàn),然而實際呈現(xiàn)的具象“風(fēng)景畫”效果,卻讓畫家深感“詞不達意”。幾經(jīng)修改,仍不滿意。后來,于琢磨中逐步將原先的自然形象抽象、幻化、“直至覺得尋找到了構(gòu)成與心靈的透明點的時候,再一氣呵成地將它畫出來”,(《苦惱時的創(chuàng)造》),于是成就了目前的這種理想效果。他所找到的那個“透明點”,正是心理時間與形式空間的最大程度的契合。出于這次成功的探索,他80年代創(chuàng)作的大部分油畫,多取抽象手法或表現(xiàn)式、印象式手法。顯然,陳醉在藝術(shù)手法的選擇上,絕不是唯表現(xiàn)形式的,而始終以“升華”、“凈化”、“解脫”等繪畫目的實現(xiàn)為準則。

陳醉不同凡響的繪畫價值觀,使他在追求自我理想目標的創(chuàng)作中,并不計較家派手法的純粹性和構(gòu)形邏輯的一貫性。在這方面他顯得非常靈動,頗為“意識流”,甚至?xí)恢挥X地順隨性情自動而形出偶發(fā)?!痘鸺馈罚ㄓ彤?,1985)一畫,手法來源甚為豐富,它綜合了寫實主義的造型、表現(xiàn)主義的筆法、印象主義的色彩以及象征主義的構(gòu)思和寓意。在畫面上,畫家唯我地調(diào)遣各家各派的手法,讓它們各司其職、各顯其能,并最終統(tǒng)一于、圓滿于“我”的“文化超越”。就創(chuàng)作手法而言,最能體現(xiàn)陳醉個性的作品是《追思》(油畫,1986年)。據(jù)畫家自己介紹,在最初的草圖中,他只畫了一對抽象隱約的手。然而,畫著畫著,就多出了一只手;再畫著畫著,又多出一只手……等到作品完成時,線條交錯構(gòu)成的畫面竟出現(xiàn)了五只手。手的“自動”增殖,不免讓畫家心生疑竇。但絕妙的是,有意或無意為之的畫面,卻有十分完美的效果。得意于出乎意料的成效和美好的過程體驗,他權(quán)當一切是潛意識的驅(qū)遣,而不勞追根問底。現(xiàn)在來看,發(fā)生在陳醉創(chuàng)作過程中的這種偶然現(xiàn)象,自有必然之理。把人生問題訴諸審美解決的繪畫目的論,自會使陳醉“沉醉”于繪畫的展開過程,以致畫筆不知不覺地隨著心緒的流動漫游,在畫布留下突破理性“草圖”的靈動之跡。所呈跡象何以為手形,那只能說畫家心中積郁了許多未曾釋懷的關(guān)乎于“手”的人生情結(jié)。就這一點,我依然不敢打探他究竟為何的心理秘密。但我相信,陳醉作此畫時,真的進入了“物我兩忘”的境界,陳醉,沉醉矣。

以畫為目的,固然比以此畫為手段更利于也更需要達到這種大化之境。即便如此,要以油畫取之,難度還是很大。此非畫家不能也,乃油畫“天性”之限也。油畫對作畫物理時間的相當要求,似乎注定它是為“寫實”而存在,它不善于接納變化無常的心理時間。陳醉在《苦惱時的創(chuàng)造》文中,坦述過自己面對面布卻不得配合的深深的苦惱——他恨不得將一番惆悵灑落畫布,畫布卻說:“先生,您得慢慢地來?!边@種感覺真切而實在,沒有商量的余地。畫家日益高漲的“意寫”心氣,自然與之相去甚遠。

也許這是原因之一,陳醉于90年代更多地投入國畫創(chuàng)作。學(xué)貫中西的陳醉,以前也畫國畫,只是在這一時期,他對國畫的“寫意”品格有了更新的認識。憑著不斷銳化的文化眼光,他洞察了國畫的寫意性與“文化超越”主題的默契。這種默契,于“升華”、“凈化”、“解脫”的社會實踐尤其是自我實踐,無疑深具價值。于是,陳醉欣然向往,全力以赴,創(chuàng)作了一大批兼具審美意義和人生實踐意義的優(yōu)秀畫作。

這批幾乎皆以女性的萬千儀態(tài)為母題的國畫作品,體現(xiàn)了陳醉按自己的學(xué)術(shù)觀點闡釋女性美、人體美的推進過程,也體現(xiàn)了他將自己的豐富修養(yǎng)集結(jié)于繪畫的漸入過程。以《女媧》系列(1995)為界,他的國畫創(chuàng)作實踐可分為前后兩個階段。

1995年以前的國畫創(chuàng)作,其總體格局和傾向一定程度地延續(xù)了他表現(xiàn)在油畫上的一般興越,“陳醉式油畫風(fēng)”由強漸弱地吹過這一階段的畫面。它表現(xiàn)為對情節(jié)、情景的相對的講究,對畫面構(gòu)成性、裝飾性的追求;手法上有糅合中西的傾向,但更多地運用了現(xiàn)代繪畫的造型手段,如抽象、分解、重構(gòu)等;作品之間的畫風(fēng)變化,頻繁而跳蕩,多樣而異趣。很明顯,畫家是在努力地探索各種可能性。這一系列的探索,賦予《故園明月在》(1992)、《長恨歌》(1989)《二泉》(1989)《鄉(xiāng)思》(1990)、《誰染霜林》(1991)、《榕蔭古渡》(1993)等作品,以殊異的風(fēng)格和別樣的情調(diào)。畫家旺盛的創(chuàng)作熱情和廣泛的審美趣味,深厚的藝術(shù)功底和超強的變革能力,都在這些異彩紛呈的畫面上得以說明。

與后期的創(chuàng)作相比,這一階段的作品著重表現(xiàn)了一種“現(xiàn)實”的女性美。作為女性美的載體,畫中女子不是來無蹤去無影的仙女,她們有這樣或那樣的“現(xiàn)實背景”,來龍去脈是清晰的、合乎邏輯的。譬如,沐浴于盛唐溫泉的貴妃(《長恨歌》1898)、踟躕于斷墻殘垣間的摩登女郎(《傳人》•1993),還有或徘徊椰林或掩以蕉葉的農(nóng)家少女(《椰林深處》,1991;《細雨沙沙》•1992),等等。不言而喻,嵌入“現(xiàn)實背景”的女性美,使審美具有一種“合理性”。

《女媧》系列的推出,開啟了一個更有深入之得的創(chuàng)作階段。該系列依憑“神話”的支持,將女性美從“現(xiàn)實背景”中“抽象”出來,成為幾無障礙和遮掩的“裸”的美。盡管《女媧》仍有某種過渡的性質(zhì),譬如它來源于神話,但端緒已經(jīng)理清,把女性美提升到生活中的“更高的層次”的路數(shù)已經(jīng)明了?!吧裨挕焙芸炀兔撾x了神話,顯現(xiàn)出它的“理想”本質(zhì);“抽象”也不必委身于抽象手法或抽象的形,它的確切意義就是“理想化”。于是,接踵而至的女子,雖有“現(xiàn)實”的感性特征和魅力,卻毫無可供盤根究底的“現(xiàn)實背景”。女性美在后來這些形象上,升華、凈化為毫無羈絆和偽飾的“裸”的純粹之美?!袄硐牖笔古悦缽默F(xiàn)實中“超越”,它賦予審美以更多的“合情性”,審美對象也因此突破了“女權(quán)主義”的狹隘,成為撫慰人類感性世界的嫵媚女神或觀音。

諸多苦惱問題的解決,使畫家的創(chuàng)造力得到進一步的解放。它帶著畫家激涌的熱情、抑郁的思緒甚至或原始的欲望,帶著畫家化為心理圖式的文氣和詩、書、畫、文的全面修養(yǎng),噴薄而出,直瀉卷面。跡化于幅間的,是一個出神入化的境界。對創(chuàng)作者來說,它包含著一種走筆如神游的快暢審美體驗;對欣賞者來說,它透射著一種靜觀如神撫的沁心審美慰藉。

陳醉以往常用的畫面意味的“線段”,在這一時期的創(chuàng)作上發(fā)展為中國氣派的“線條”。它已非單純的構(gòu)形要素,而已然擴張、升騰為總攬全局的造型手法?!熬€條”的時間性,向變化無常的心理時間顯示了無限的適應(yīng)彈性。恨不得將全部情懷傾訴一盡的陳醉,終于得到了回答。畫紙說:“先生,您看著辦!”

他早年練就一手狂草好功,終于有了用武之地。他以書入畫,寫得或瀟灑狂放、或纏綿細勁、或樸拙老辣、或天真簡約的畫面形象;他以書載文,興起或哲理淡出、或趣味雅逸、或情意繾綣的畫外意象?!犊諛谴龤w圖》(1997)拙線漫筆勾一散坐沉思女子,豎長幅間的純素空白把“等待”的時間性心理體驗,和不曾跡現(xiàn)的豐富空間意象,表現(xiàn)得淋漓盡致?!堕e臥圖》(1998)以偏側(cè)右邊的題詩草書,和左邊的一斜垂花枝一懶臥女子,構(gòu)成疏朗空曠的畫面。詩為半闕《蝶戀花》:“閑來懶臥惜花叢,愛賦歌詩,卻意倦情慵。欲睡難眠心事重,漫捻芬芳數(shù)落紅?!痹娨夂椭敝Υ够?,在欣賞者的感覺印象中,形成一種蕩漾般的動感,仿佛處處飄揚著閑思散緒。如果說在他的《西窗夜雨》(1996)、《沐泉圖》(1997)、《青絲有韻》(1997)中還有較明顯的西畫造型、構(gòu)圖甚至構(gòu)成成分的話,那到了《追夢》(1998)、《淺海無浪》(1999)和《初嘗榴蓮》(1999),則是在畫面上縱情書寫“狂草”了。再往后到2000年,在《窗外何人喚阿嬌》、《一陣金風(fēng)》和《香飄恨是又一秋》中,簡直是將心中的美人隨心所欲地顛倒擺弄,更獲得了猶如太空失重般的飄逸自由。

畫家的“欲望的升華,實現(xiàn)于畫面,表現(xiàn)于畫面。畫家所理想的一切,以形、以書、以文,綜合地獲得于畫面,獲得于繪畫的過程。我想,如此境界,是審美的,但更是人生實踐的。

注重人生實踐價值的藝術(shù),追求“文化超越”的藝術(shù),純化語言是必要。因為,現(xiàn)實生活中的這種“更高的層次”,只能靠擺脫了現(xiàn)實羈絆、抖落了現(xiàn)實浮塵的藝術(shù)方式,才可能真正達到。這意味著藝術(shù)的人生事功價值,根本地取決于它的形式化。

由而,造型藝術(shù)語言的錘煉,是繪畫創(chuàng)作最基本也最重要的工作。陳醉一貫重視這方面的修養(yǎng),以致對繪畫的形式特性和形式美規(guī)律有深度的領(lǐng)悟。早在大學(xué)期間,他憑聰慧和勤奮,深得周本義先生的真?zhèn)鳎瑢ξ鳟嬚Z言有很好的把握。他畫于六十年代的一批水粉風(fēng)景寫生,如《水鄉(xiāng)清晨》(1963)、《太湖落日》(1963)、《明日起航》(1965)和《古老的曲調(diào)》(1965)等,在構(gòu)圖、用筆、調(diào)色和整體控制方面,都顯示了上乘的修養(yǎng)。而且,他利用形式因素表達主觀情感的才能,是非常突出的。他的這批畫頗有印象主義、表現(xiàn)主義的趣味,這在當時肯定是比較前衛(wèi)的,甚至今天看來仍不失新鮮感?!端l(xiāng)清晨》一畫的形式感尤其強烈。畫家以輕逸靈動的筆法,簡括而細膩地捕捉了藍紫灰調(diào)中的微妙色彩變化;流暢的冷暖轉(zhuǎn)換、明快的色度比照、中性灰的均衡把握以及恰當?shù)妮喞€起伏處理,使整個畫面透著一種沁人心脾的優(yōu)雅和清冷的“薄意”。這種兼得繪畫性和裝飾性之微妙的形式感,不僅普遍見于他包括作于時期早期作品,而且一直延續(xù)到晚近的油畫,甚至于新近的國畫。《空間,我們的》、《追思》、《圓,擴大的外延》、《熔》等油畫代表作,都是在這種形式感的基礎(chǔ)上向新的方面推進的。值得強調(diào)的是,這幾幅作品以及《福》等,在以形、線、色彩分割或構(gòu)筑畫面空間方面,都有出色的表現(xiàn)。均衡中寓飛揚之勢、統(tǒng)一中見巧趣變化的畫面效果,顯示了陳醉把握構(gòu)圖規(guī)律和空間形式品格的深度。

陳醉有很好的色彩感和色彩修養(yǎng)。他的油畫作品色彩亮麗豐富、細膩雅致,加上形態(tài)運勢頗有考究的筆觸效果,顯得既有節(jié)奏平和的裝飾味又不失油畫所注重的厚重感。他并不在意描繪光照效果,但恰到好處的色彩對比和靈活的筆觸處理,使其畫面往往能給人以“透亮”的明。

第2篇

1.提高自動化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的若干對策 

2.自動化專業(yè)畢業(yè)實習(xí)模式的實踐與探索

3.電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計研究 

4.略論高職自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的改革 

5.電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題的探討 

6.農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計改革探索 

7.基于項目導(dǎo)向的自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計模式研究——以欽州學(xué)院為例

8.提高電氣工程及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量探討

9.提高自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的研究與實踐

10.應(yīng)用型本科機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題研究 

11.新形勢下自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的研究與實踐 

12.探索提高熱工自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)質(zhì)量 

13.MATLAB在電力系統(tǒng)自動化學(xué)生畢業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用初探

14.基于ASP及VBA技術(shù)實現(xiàn)畢業(yè)論文格式規(guī)范自動化

15.自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計模式探討

16.機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的改進措施探索

17.提高電氣工程自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的方法

18.關(guān)于電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計大綱的探討 

19.高職自動化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實踐的探討

20.應(yīng)用型本科自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計運行機制的創(chuàng)新研究與實踐 

21.仿真技術(shù)在自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用 

22.應(yīng)用型本科院校自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的探索與實踐——以太原工業(yè)學(xué)院自動化專業(yè)為例 

23.提高自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的方法研究 

24.淺淡電氣自動化專業(yè)高職畢業(yè)沒計

25.機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的改進措施探索

26.利用網(wǎng)絡(luò)資源與計算機仿真技術(shù)突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——電氣自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革的實踐

27.試論技工院校電氣自動化專業(yè)高技班開展畢業(yè)設(shè)計

28.對自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)驗總結(jié)與思考 

29.如何做好應(yīng)用型本科院校自動化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計 

30.農(nóng)機化及其自動化專業(yè)畢業(yè)論文與科研結(jié)合效果探討

31.自動化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀分析與新模式探索

32.工科畢業(yè)設(shè)計新模式的探索與實踐——以華北電力大學(xué)自動化系為例

33.談電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計

34.機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的改進措施探究 

35.高校自動化專業(yè)畢業(yè)實習(xí)的探討

36.基于就業(yè)能力提升的自動化專業(yè)畢業(yè)實習(xí)教學(xué)改進

37.提高工科自動化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量的實踐與探索

38.地方農(nóng)業(yè)院校機械類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計教學(xué)探析——以農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)為例

39.高職電氣自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)方法探索與實踐

40.高職機械制造與自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計模式改革與實踐

41.機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革探討

42.電力系統(tǒng)廠站及調(diào)度自動化綜述  

43.微生物自動化分析儀的畢業(yè)實習(xí)帶教初探

44.電氣自動化技術(shù)專業(yè)卓越技師畢業(yè)設(shè)計作品化改革與實踐——以山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

45.自動化和建環(huán)專業(yè)聯(lián)合開展畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)改革實踐

46.基于工作過程的電氣自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)模式探討

47.提高工科高校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的改革與探索——以自動化專業(yè)為例

48.CAD技術(shù)在電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用

49.淺談自動化專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)規(guī)范化

50.機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計成績評定質(zhì)量的研究——以常州工學(xué)院為案例  

51.機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的實踐及思考

52.工程教育專業(yè)認證背景下培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求的制定——以廣東石油化工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)為例

53.電氣工程與自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革的探索與實踐 

54.電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)改革探析

55.電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題的探索與實踐

56.提高電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的研究與實踐 

57.基于CDIO的電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革探索

58.不變與應(yīng)變——自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的再思考

59.電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)畢業(yè)實習(xí)教學(xué)模式探討

60.自動化儀表專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的改革實踐

61.MATLAB在自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用

62.高職高專電氣自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計方案研究

63.高職焊接技術(shù)及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的問題與對策

64.以實際生產(chǎn)工藝過程作為自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計題目的思考

65.電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革的探討

66.畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)分配掛鉤新的教學(xué)模式 記92屆電氣自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計

67.工企自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作的研究

68.談中專自動化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計

69.自動化專業(yè)新形勢下畢業(yè)設(shè)計過程與質(zhì)量研究 

70.電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中的問題及改進措施 

71.電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)實習(xí)改革探索 

72.電子束離子束專業(yè)結(jié)合畢業(yè)實踐研制用于生產(chǎn)自動化儀表零件的電子束焊機

73.機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)實習(xí)的改革 

74.機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計模式的教學(xué)改革

75.畢業(yè)設(shè)計過程中學(xué)風(fēng)因素及治學(xué)方略研究——以機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為例

76.本科畢業(yè)設(shè)計過程中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐和思考

77.工業(yè)自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計注重能力培養(yǎng)的實踐

78.高職電類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題探討

79.本科畢業(yè)設(shè)計過程管理平臺的設(shè)計與實踐

80.基于學(xué)科平臺開展本科畢業(yè)實習(xí)的改革與實踐

81.實驗室自動化系統(tǒng)應(yīng)用對檢驗醫(yī)學(xué)本科生實習(xí)的影響與對策

82.加強實踐教學(xué),提高本科生畢業(yè)設(shè)計能力

83.畢業(yè)設(shè)計過程中如何培養(yǎng)獨立學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)新能力

84.“變電站綜合自動化”教學(xué)實踐 

85.醫(yī)院藥房自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用進展

86.人工與自動化雙分揀區(qū)系統(tǒng)品項分配優(yōu)化

87.機械自動化技術(shù)的應(yīng)用研究

88.基于配電網(wǎng)自動化的多Agent技術(shù)在含分布式電源的配電網(wǎng)繼電保護中的研究

89.基于不同接線模式的饋線自動化實現(xiàn)方式

90.自動化炒青綠茶生產(chǎn)線的設(shè)計與應(yīng)用 

91.薄煤層綜采工作面自動化技術(shù)綜述

92.饋線自動化自適應(yīng)快速保護控制方案 

93.滾筒采煤機自動化與智能化控制技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用

94.國外圖書館自動化系統(tǒng)市場發(fā)展狀況研究

95.正念訓(xùn)練的去自動化效應(yīng):Stroop和前瞻記憶任務(wù)證據(jù)

96.電力自動化技術(shù)的新發(fā)展  

97.軟件測試自動化技術(shù)應(yīng)用研究 

98.基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的軟件自動化測試框架 

99.省級氣象計量檢定業(yè)務(wù)自動化系統(tǒng)

100.辦公自動化系統(tǒng)的應(yīng)用  

101.壓力容器焊接自動化技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展

102.薄煤層綜采自動化配套裝備開采技術(shù)

103.電氣自動化控制設(shè)備可靠性探究 

104.自動化裝配設(shè)備的總體設(shè)計

105.配電自動化 

106.探討220kV變電站綜合自動化系統(tǒng)的應(yīng)用

107.機械制造及其自動化的發(fā)展趨勢分析

108.電氣自動化控制設(shè)備可靠性探究 

109.從國內(nèi)外建設(shè)經(jīng)驗探討廣州配電自動化建設(shè)模式

110.檳榔包裝的自動化生產(chǎn)線設(shè)計 

111.我院基于整體設(shè)計的自動化藥房建設(shè) 

112.配電自動化實用化關(guān)鍵技術(shù)及其進展 

113.云計算環(huán)境下圖書館自動化系統(tǒng)發(fā)展探索

114.電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的運用淺談

115.基于CAN總線的船舶自動化系統(tǒng)研究與設(shè)計

116.基于SMART準則的配電自動化建設(shè)效果評價體系研究 

117.基于Android的自動化測試的設(shè)計與實現(xiàn) 

118.電氣自動化在電氣工程中的應(yīng)用 

119.自動化綜采工作面概念探討

120.任務(wù)復(fù)雜度對自動化意識的影響 

121.探析智能型機械自動化應(yīng)用趨勢

122.自動化控制技術(shù)在煤礦通風(fēng)系統(tǒng)中的應(yīng)用

123.軟件自動化測試概述及應(yīng)用工具分析

124.試論化工自動化控制的發(fā)展趨勢

125.基于IEC61850國際標準的配電自動化系統(tǒng)應(yīng)用研究

126.遠動控制技術(shù)在電力系統(tǒng)自動化中的應(yīng)用

127.智能配電網(wǎng)饋線自動化發(fā)展及展望

128.圖書館自動化開源系統(tǒng)的市場可行性研究

129.國內(nèi)石油鉆機自動化技術(shù)現(xiàn)狀與建議

130.變電站綜合自動化系統(tǒng)的選型

131.IEC61850在高級配網(wǎng)自動化中的應(yīng)用

132.機械自動化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展前景的探索

133.智能電網(wǎng)發(fā)展的機制及其對電網(wǎng)自動化技術(shù)的影響

134.變電站自動化技術(shù)的未來發(fā)展(一)——電力市場與協(xié)調(diào)型自動化

第3篇

各位老師,同學(xué)們,大家上午好!

在系黨政的精心安排下,在指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下,經(jīng)過兩個多月的奮戰(zhàn),今天,我系0*級畢業(yè)生論文答辯正式開始。在此,我謹代表系黨政向在座的畢業(yè)班學(xué)生表示熱烈的祝賀!向為本次論文答辯工作做出辛勤工作的指導(dǎo)教師和相關(guān)工作人員表示衷心的感謝!

為了確保此次答辯工作的順利進行,我系制定了《200*級畢業(yè)論文撰寫計劃及實施方案》,規(guī)定了論文撰寫的選題及指導(dǎo)教師,制定了詳細的時間安排進度表。此次論文設(shè)計,從3月28日開始進行定題、撰寫提綱、論文初稿、二稿、定稿,直至今天的論文答辯,在各個環(huán)節(jié)中,每一位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和在座的同學(xué)們都付出了艱辛的努力。

為了提高畢業(yè)生論文撰寫能力,提高論文質(zhì)量,使我系畢業(yè)生順利完成論文撰寫,我系特開設(shè)了《畢業(yè)論文選講》課,由兩位科研能力強的教師給畢業(yè)班學(xué)生系統(tǒng)講解畢業(yè)論文相關(guān)知識。在撰寫論文之初,系上組織召開01級畢業(yè)生論文撰寫動員大會,充分調(diào)動廣大畢業(yè)生對撰寫論文的積極性。為確保我系114名學(xué)生論文答辯的順利進行,系上特地抽調(diào)陳斌、趙教練兩位老師負責(zé)論文的排版和打印,系上領(lǐng)導(dǎo)也親自檢查各小組的撰寫情況,并對學(xué)生的論文撰寫進行指導(dǎo)。

此次畢業(yè)論文撰寫,我系組織了具有講師以上職稱、已獲碩士以上學(xué)位和具有較強科研能力的教師,對學(xué)生進行論文指導(dǎo),并對論文的選題、資料的檢閱以及寫作過程進行指導(dǎo),對論文進行評閱以及最終的成績評定。論文撰寫經(jīng)過初稿、二稿、定稿,在此期間,融入了指導(dǎo)教師的智慧與汗水,我再次代表系領(lǐng)導(dǎo)對各位指導(dǎo)教師表示衷心的感謝!

此次論文答辯中,對成績的評定,應(yīng)首先由答辯人的指導(dǎo)老師進行成績初評,然后和該組其他答辯老師的成績?nèi)∑骄罱K作為此答辯人的成績。對于優(yōu)秀論文的評定,應(yīng)占論文總數(shù)的15%,主要以專業(yè)學(xué)術(shù)型論文為主。評定程序為:首先由答辯人的指導(dǎo)老師向論文答辯委員會推薦,然后由答辯委員會向系上推薦,最后,由系上綜合評定。評出的優(yōu)秀論文將公布,做到公平、公正、公開。

為了搞好此次論文答辯工作,我對教師和學(xué)生提幾點要求:

一、對于各位指導(dǎo)教師:

1、要按照系上制定的論文答辯標準和原則執(zhí)行。

2、要堅持公平、公開、透明的原則。

3、對學(xué)生的答辯做好指導(dǎo)工作。

4、對于表格的填寫要按學(xué)院和系評估要求嚴格執(zhí)行,以保證明年教育部論文評估的順利通過。

二、對于參加答辯的畢業(yè)生在遵守系上規(guī)定的原則之外,還應(yīng)注意以下幾點:

1、對答辯內(nèi)容做好充分準備并熟悉答辯程序。

2、答辯過程中,語言要精煉,語句要流暢。

3、對本次答辯作簡要總結(jié)。

4、對于不合格的同學(xué),要求重寫,并由本人出打印費用。

5、對答辯不合格的學(xué)生,要求其另行答辯。

此次論文答辯是畢業(yè)生論文設(shè)計的最后一個環(huán)節(jié),也是最重要的一個環(huán)節(jié),應(yīng)引起在座所有畢業(yè)生的高度重視,并積極配合系上搞好此次論文答辯工作。

第4篇

因“川大新聞系擬取消本科畢業(yè)論文”而備受關(guān)注的《關(guān)于堅持“高質(zhì)量、多樣化”原則進一步加強本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的補充意見》昨日公布,所有爭論與質(zhì)疑也暫告一段落。該規(guī)定對本科畢業(yè)論文“多樣化”提出了補充意見,其積極意義和探索精神毋庸懷疑,只是當“多樣化”論文需要批量生產(chǎn)時,誰也無法保證最終不會淪為新八股。

大學(xué)畢業(yè),總得有考評方式來檢驗所學(xué)知識吧?于是寫論文就應(yīng)運而生了,因為這種方式最簡單也最直觀,還能進行量化。但這樣一來,還是先生所謂的“大學(xué)者,研究高深學(xué)問者也”嗎?川大這次對畢業(yè)論文的“多樣化”規(guī)定,也許初衷就在于要打破這種桎梏。其實,對學(xué)生的考評并非一定要以寫論文來衡量。據(jù)了解,《大學(xué)語文》通用教材的編者、著名學(xué)者徐中玉先生上世紀80年代主持華東師大中文系時,就曾規(guī)定:凡創(chuàng)作上取得成績的學(xué)生,畢業(yè)論文可用文學(xué)作品代替。于是,趙麗宏的畢業(yè)論文是詩集,孫颙則是出版長篇小說《冬》,華東師大中文系因此還出現(xiàn)了全國知名的“華東師大作家群”。

既然已有前車之鑒,為何川大此舉竟然引起了如此激烈的爭論呢?其原因在于大家已經(jīng)認同了畢業(yè)論文這種考評方式,是作繭自縛的固化思維方式在作祟,就像郎咸平常說的那樣:沒有夕陽產(chǎn)業(yè),只有夕陽思維。

沒有規(guī)矩,不成方圓,規(guī)定的制訂在于設(shè)計可以量化的標準。但精通的目的在于運用。說到底,大學(xué)教育是應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會思維方式,掌握相關(guān)理論知識,并最終能在實踐中進行運用。無論出臺怎樣的標準,對難以進行量化的人文社科類學(xué)生來說,都有掛一漏萬之虞。因此,標準也不該是一成不變的,應(yīng)當適時進行修改和完善,根據(jù)實踐的具體情況進行調(diào)整。

第5篇

優(yōu)秀論文報告會由華東師大化學(xué)系副主任王清江老師主持。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)陳靈犀代表學(xué)校向與會代表表示歡迎,感謝兄弟院校多年來對華東師大的關(guān)心和支持并祝交流會圓滿成功?;瘜W(xué)系主任何品剛教授簡要介紹化學(xué)系歷史和現(xiàn)狀。1951年由滬江、大同、光華、同濟、大夏、圣約翰等六校教師組成?,F(xiàn)有教職工113人;其中中科院院士2名、教授34名,博士生導(dǎo)師36名。一級學(xué)科博士點十幾個。各類科研項目120多項、每年科研經(jīng)費2000余萬元。在CA雜志上收集論文一百幾十篇,除實驗樓外,另有上海市綠色化學(xué)重點實驗室,教師培訓(xùn)中心、中學(xué)生科普實驗站等幾十部分。2年后集中遷往閔行校區(qū)。目前因正值建設(shè)階段、所以接待工作有許多不盡人意之處。希望與會代表諒解。

上海市化學(xué)化工學(xué)會教育委員會主任范杰教授代表與會的化學(xué)化工學(xué)會負責(zé)人和各校師生感謝東道主華東師大校系領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)闀h提供的周到安排。同時介紹了上海市市長韓正同志今年1月下旬視察化工企業(yè)時對本市化學(xué)工業(yè)提出跨市發(fā)展,輻射全國;加大研發(fā)力度,實施創(chuàng)新技術(shù);一伴化規(guī)劃,整合資源,做大做強等要求。為廣大化學(xué)工作者展示了上海市21世紀化學(xué)工業(yè)繼續(xù)發(fā)展的宏偉藍圖,倍受鼓舞。我們要用化學(xué)在追求美好生活,促進高新技術(shù)發(fā)展中所作出的貢獻,消除人們對化學(xué)的誤解,吸引更多的年青人投身化學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),應(yīng)對未來能源、資源不足的挑戰(zhàn)、環(huán)境污染加劇和溫室效應(yīng)增大帶來負面影響作出努力和貢獻。

交流會上20位同學(xué)的精彩報告和師生間熱烈融洽的互動式討論,為會議營造了極為和諧的氛圍。

優(yōu)秀論文涉及有關(guān)催化反應(yīng)的機理探討、多種納米材料的合成、食品安全中監(jiān)測方法研究、抗癌藥物的活性研究、皮膚抗衰老的機理、環(huán)境水體中重金屬的檢測方法和儀器的開發(fā)等與高新技術(shù)和人們生活密切相關(guān)的多個領(lǐng)域。

經(jīng)過評委討論,有10位同學(xué)獲得壹等獎。他們是:劉嘉、黎朝、陸穎音、李永璽、戴逸婧、丁支、王荔祖、馬麗君、張若男和王歡。

有十位獲得二等獎,他們是:徐陽、劉媛媛、徐慧婷、應(yīng)佚倫、、張蕾、沈明月、虞珊、蔣迪發(fā)和徐浩。

會議在頒發(fā)獲獎證書、獲獎?wù)吲c華東師大和上海市化學(xué)化工學(xué)會部分負責(zé)老師合影后圓滿結(jié)束。

第6篇

論文關(guān)鍵詞:會展項目品牌化的形式要素及其應(yīng)用

 

品牌會展能夠帶來更多的信息交流和交易的機會;具有更高的市場參與度和客戶忠誠度;能夠帶來更好的增值服務(wù)和需求滿足;更少的交易成本。如何對展會項目實施品牌化操作呢?從技術(shù)層面看,除內(nèi)容要素之外,會展品牌形式要素的整合運用,是展會品牌化操作的重要手段。

具體地,會展項目通過一定的途徑和手段,把它的品牌內(nèi)涵傳達給參展商、專業(yè)觀眾、觀眾及其它社會公眾,使其被感知、接受、認可,并建立知名度,美譽度和忠誠度。

品牌會展的品牌傳達有兩大類基本途徑:語言傳達和視覺傳達。

會展項目的語言傳達主要由品牌展會的名稱,主題和理念號三個方面組成。

(1)展覽會的命名

展覽會命名的基本方法是:時間(年份/屆數(shù))+舉辦地(國家、城市)+行業(yè)+展覽會性質(zhì)(展銷會/貿(mào)易展覽會/博覽會)。例如:2011西安世界園藝博覽會;第21屆全國圖書交易博覽會等。運用這一規(guī)則的命名能讓參展商和觀眾一目了然。

又如,漢諾威工業(yè)博覽會的組織者當時在給CeBIT這個新展區(qū)起名字的時候,一個建議是取名為“CeBOT”,意為“辦公室和工作單位技術(shù)中心”的德語首字母縮寫(Centum fur Buro und Organisationstechnik)。最終,參展商顧問委員會傾向于取名“CeBIT”,即“辦公室和信息技術(shù)中心”的德語首字母縮寫(Centrum fur Buro und Informationalstechnik)。這個名稱中的第二個音節(jié)“BIT”正好是指電腦處理的最小信息單位,組織者在起初取名時并沒有刻意追求本科畢業(yè)論文格式,而這后來卻成了一種非常幸運的巧合,尤其在電子數(shù)據(jù)處理技術(shù)飛速發(fā)展的20世紀70年代和發(fā)展更為迅猛的80年代,大量個人電腦的生產(chǎn)廠商參加漢諾威展覽會,使得展覽會的規(guī)模與日俱增。

但是,在經(jīng)濟全球化的背景下,品牌展覽會將覆蓋更大的市場,為更多的客戶服務(wù),因而這種命名規(guī)則正在發(fā)生著改變。這種改變主要是因為面對更大的市場,展覽會需要一個市場覆蓋面更廣的名字。面對全球市場和客戶,展覽會需要一個全球通用的名字核心期刊。展覽會組織者所舉辦的展覽會需要更貼近市場和客戶,市場和客戶在哪里,展覽會就應(yīng)該在哪里。傳統(tǒng)的展覽會名稱顯然與這種趨勢不相適應(yīng),這些在不同國家和地區(qū)舉辦的展覽會需要有一個共同的名字。

以CeBIT全球展覽會為例,我們可以在世界的幾大重要和新興市場上,同時看到CeBIT的名字,如土耳其伊斯坦布爾(CeBITBilisim Eurasia plus CeBIT Broadcast Cable and Satelite),中國上海(CeBIT Asia),澳大利亞悉尼(CeBITAustralia)和美國紐約(CeBIT America)等。

為更有效地影響展商和觀眾的認知,展覽會需要一個既準確又好記的名字。由于深度的市場細分不斷促進新的專業(yè)展覽會產(chǎn)生,展覽會的數(shù)量在不斷地激增。面對全球市場,參展商和觀眾需要選擇更多的展覽會,而在一個重要的舉辦地,市場中往往充斥著許多相似的名字,這給參展商和觀眾的識別和記憶帶來很大的困難。在這種情況下,展覽會組織者不得不花費巨額宣傳費用,甚至采取法律手段,以保證展覽會名字不會與競爭者的展覽會引起混淆。

(2)展覽會的主題

主題是展覽會組織者所倡導(dǎo)的辦展理念凝練和體現(xiàn)。為展覽會設(shè)計一個成功的主題,往往可以贏得參展商和觀眾的認同,這對招展和招商很有益處。同時,主題也是特定展覽會與同類展覽會實施差異化策略的重要標志。例如:2011西安世界園藝博覽會主題為:城市與自然和諧共生;第21屆全國圖書交易博覽會主題為:讓書籍走進生活,讓閱讀成為習(xí)慣等。

展覽會的主題設(shè)計和再設(shè)計是一件非常嚴肅的事情本科畢業(yè)論文格式,它直接關(guān)系到展覽品牌的形象。一個好的主題往往可以使展覽會的品牌形象以語言形式被傳播和認知。因此,在提出展覽主題前要廣泛征求行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、重要參展商和專業(yè)觀眾的意見與建議。

1995年,第1屆WPC EXPO的

關(guān)鍵詞又進入了WPC EXPO的主題。到2000年第6屆的時候,組織者配合日本政府提出的E-JAPAN戰(zhàn)略,將“e-Everything·超越PC+互聯(lián)網(wǎng)”和“e”作為新的展覽會主題。2002年的第8屆展覽會,寬帶在全社會的普及受到了業(yè)界的廣泛關(guān)注,“寬帶新時代·創(chuàng)建泛在社會”就成了當時主題。2004年,組織者又將主題提升為“驚喜連連·快樂無限--你就是主角! ‘數(shù)字無邊界宣言’”,指出用戶而非技術(shù)已成為時代的主角。這個案例證明:展覽會的主題不是一成不變的,它具有階段性的特點,其設(shè)計、提出、衍生和被新的主題代替與市場、行業(yè)的客戶等因素有著密切的聯(lián)系。

(3)展覽會的理念口號

展覽會的理念口號是構(gòu)成展覽會品牌形式要素的重要的組成部分。它語言形式提高展會的親和力和溝通力,使得展會項目的特性獲得富有感染力的展現(xiàn)。例如:2011西安世界園藝博覽會的理念口號為:天人長安,創(chuàng)意自然。第21屆全國圖書交易博覽會的理念口號是:書博天下,智慧龍江。

Get the spirit of tomorrow(把握明天的精神)的理念口號讓CeBIT當之無愧成為全球最重要的信息技術(shù)展覽會。國際消費品及禮品展的理念口號被重新提煉為意大利再制造(REMADE IN ITALY),較以前的意大利制造(MADEIN ITALY),更凸顯展會的創(chuàng)新性為展覽會品牌形象增色不少。

視覺傳達

品牌會展的視覺傳達,就是供助于CIS的理論和方法,為會展項目進行視覺形象策劃、設(shè)計和表現(xiàn)。實現(xiàn)這一目標的主要手段包括號:

(1)展會標志的設(shè)計

標志是一種運用特殊文字或圖像組成的大眾傳播符號,通過精心設(shè)計、提煉的圖文傳達特定的涵義或信息。

展會的標志是整個會展系統(tǒng)設(shè)計的核心核心期刊。是整個會展視覺包裝的堅實的基礎(chǔ)。德國漢諾威世博會的標志設(shè)計,以光電波動為基本形象,具有很強視覺表現(xiàn)力,同時又包容著很多的變化。設(shè)計師把這個標志的特定樣式要素,成功地擴展、推延到整個世博會的系統(tǒng)設(shè)計,使?jié)h諾威世博會成為近年來評價最好的會展系統(tǒng)設(shè)計作品之一。

展會標志的設(shè)計應(yīng)著力突出其識別性和審美性的特點。

所謂的識別性是指作為符號,必須簡潔、清晰。標志可以通過各種文字或圖形的巧妙組合,在簡單的造型中容納多樣的具有象征意義的圖形,從而傳達所要傳達的各種含義。

第21屆全國圖書交易博覽會標志以簡潔、明快的線條藝術(shù)地展示了圖書造型,準確地體現(xiàn)了全國書博會的主題內(nèi)涵及專業(yè)特征。

審美性是指標志造型一定要具有美感,要獲得大眾的喜愛、認可和視覺愉悅。2011西安世界園藝博覽會標志采百花原態(tài),化簡合成新形,將三角、四邊、五角、六棱的多類花型本科畢業(yè)論文格式,組合成一個富有東方神韻的“百花吉印”:三生萬物,花開吉祥;四合為土,天圓地方;五葉生木,林森蔭育;六流成水,澤被子民。該設(shè)計意像萬千,容大形厚,獨居視覺意蘊。

(2)展會吉祥物的設(shè)計

展會吉祥物是強化形象、提高溝通性與視覺親合力的設(shè)計造型。其設(shè)計要求與前面講過的標志設(shè)計要求大體一致,所不同的是要突出娛樂性和親和力。一般情況下,會展吉祥物多以擬人、夸張手法造型,也可以制做成可愛的紀念品,成為會展活動中難忘的感官印象。

2005年日本愛知世博會吉祥物KICCORO(森林小子),造型上別致可愛,體現(xiàn)他們喜歡到處亂跑,精力旺盛,好奇心強烈,特別希望在愛知世博會上結(jié)交許多新朋友設(shè)計意圖。

品牌會展的視覺化包裝除以上手段之外,還可以根據(jù)項目的特性和品牌化的規(guī)劃,運用標準字、標準色彩這些視覺系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)計要素,并將其恰當用于相關(guān)應(yīng)用要素的設(shè)計之中。

第7篇

論文關(guān)鍵詞:影響因素,灰色關(guān)聯(lián),人口老齡化

 

0. 前言

人口老齡化是經(jīng)濟社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。中國的人口老齡化是當前正處于崛起過程中的所有發(fā)展中國家問題最為嚴峻的國家[1]。截至2008年底,全國65歲及以上人口10956萬人,占全國總?cè)丝诘?.3%,比上年上升了0.2個百分點。60歲及以上人口15989萬人,約占全國總?cè)丝诘?2%,比上年上升了0.4個百分點。根據(jù)有關(guān)預(yù)測,2014年,60歲以上老年人口將達2億,2026年達3億,2037年超過4億本科畢業(yè)論文格式,2051年達到最大值,屆時,中國人口中將有1/3達到60歲或者更大,4.38億的老年公民將超過美國的人口總數(shù)。

影響人口老齡化的最直接因素是出生率和死亡率[2]。按照聯(lián)合國的研究,人口老齡化的決定性因素是生育率下降,而不是死亡率下降所導(dǎo)致的平均壽命的延長。美國學(xué)者諾特斯坦(F.W.Notestein)認為決定生育率轉(zhuǎn)變的根本因素是工業(yè)化、城市化和經(jīng)濟現(xiàn)代化期刊網(wǎng)。伊斯特林(R.A.Easterlin)強調(diào)公共健康的改進、普通教育的提高、城市化、新產(chǎn)品的引入和家庭計劃服務(wù)(R.A.Easterlin,1985)是影響生育率轉(zhuǎn)變的5個基本變量。對于相對封閉的中國人口,急速的人口老齡化過程無疑是生育率降低和平均預(yù)期壽命延長的共同作用的結(jié)果。考察國內(nèi)的研究文獻,系統(tǒng)構(gòu)建影響老齡化的指標體系,定量分析人口老齡化影響因素的文獻幾乎沒有。筆者在人口老齡化影響因素的選擇與分析一文中提出了影響我國人口老齡化的五大因素,即社會公共健康、社會養(yǎng)老事業(yè)、普通教育、居民經(jīng)濟生活和人口結(jié)構(gòu)。本文將運用灰色關(guān)聯(lián)模型,在借鑒文獻[3-5]的基礎(chǔ)上,分析人口老齡化與這些因素的關(guān)聯(lián)性,探尋人口老齡化與經(jīng)濟社會發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系,并提出一些建設(shè)性的建議,以期為政府制定相關(guān)政策,應(yīng)對人口老齡化的挑戰(zhàn)提供有益參考。

1. 灰色關(guān)聯(lián)分析方法簡介

灰色系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)理論[6]是從系統(tǒng)內(nèi)多因素中確定主要因素進行優(yōu)勢對比的一種理論,是指系統(tǒng)內(nèi)部主要因素隨時問而變化的同步程度,它定量刻畫了系統(tǒng)內(nèi)都結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系,是動態(tài)過程發(fā)展態(tài)勢的量化比較分析。

分析過程中,設(shè)有參考數(shù)列為x0本科畢業(yè)論文格式,被比較數(shù)列為xi,(i=1,2,…,n)。且x0={x0(1),x0(2),…,x0(n)}, xi={xi(1),xi(2),…,xi(n)},(i=1,2…,n)。灰關(guān)聯(lián)度分析步驟如下:

①原始數(shù)據(jù)變換:對原始數(shù)據(jù)消除量綱(或單位)轉(zhuǎn)化為可比較的數(shù)據(jù)序列。分別用第一個數(shù)據(jù)去除后面的數(shù)據(jù),得到新的倍數(shù)數(shù)列,即為初值化數(shù)列,量綱為一,各值大于零。且數(shù)列有共同的起點。

②求關(guān)聯(lián)系數(shù): 按公式①計算參考數(shù)列x0和比較數(shù)列xi的關(guān)聯(lián)系數(shù)。

(1)

式中:ξ1(k)為x0與xi在k點的關(guān)聯(lián)系數(shù)。

稱為第k點x0與xi的絕對差。稱為兩級最小差。其中是第一級最小差,這表示在第i條曲線上找各點與x0的最小差。是第二級最小差期刊網(wǎng)。表示在各條曲線中找出的最小差的基礎(chǔ)上本科畢業(yè)論文格式,找出xi中的最小差。

是兩級最大差,其意義與兩級最小差相似。

ρ稱為分辨系數(shù),其意義是消弱最大絕對差數(shù)值太大所引起的失真,提高關(guān)聯(lián)系數(shù)之間的差異,一般取ρ=0.5。

③綜合各點的關(guān)聯(lián)系數(shù),得到整個xi曲線與參考曲線x0的關(guān)聯(lián)度ri,

ri=(2)

2. 指標體系與數(shù)據(jù)來源

考慮人口出生率和死亡率對人口結(jié)構(gòu)變化的影響,根據(jù)綜合數(shù)據(jù)的可獲得性并借鑒國內(nèi)外相關(guān)文獻,筆者篩選了人口老齡化影響因素(如圖1)。

基于本文旨在研究人口老齡化與經(jīng)濟社會發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系的目的,選取圖中可定量刻化的因素16個,依次使用數(shù)據(jù)序列包括教育經(jīng)費投入、初、高中升學(xué)率、婦女文盲率、衛(wèi)生總費用、衛(wèi)生機構(gòu)數(shù)、衛(wèi)生技術(shù)人員、環(huán)境污染與破壞次數(shù)、基本養(yǎng)老保險基金支出、人均GDP、恩格爾系數(shù)、人口城市化率、居民消費支出、人口密度、0-14歲少年人口比例。數(shù)據(jù)來源于《中國統(tǒng)計年鑒》(1990-2009)、《中國發(fā)展報告2009》和《WorldPopulation Prospects: The2008 Revision》。為了使本文研究有更強的解釋能力,同時考慮到時間序列數(shù)據(jù)的可得性和完整性,本文將研究的時間范圍限定在1999-2008年。社會養(yǎng)老事業(yè)中的三個具體指標衛(wèi)生保健服務(wù)、生活照料服務(wù)、文化教育服務(wù)以及人口結(jié)構(gòu)中的計劃生育政策更適合做定性分析,因此不納入灰色關(guān)聯(lián)分析范疇,人口年齡結(jié)構(gòu)(即人口慣性)是現(xiàn)時人口老齡化進程的最主要影響因素之一,因其影響的復(fù)雜性,對其定性定量的分析以及社會政策提出將另文發(fā)表。

圖1 人口老齡化主要影響因素

3. 灰色關(guān)聯(lián)度的計算

經(jīng)過對人口老齡化影響因素的定性判斷,選取的16個影響老齡化的主要因素分別命名為x1、x2…x16(見表1),歷年的>65人口比的數(shù)據(jù)為參考數(shù)列x0,根據(jù)灰色建模理論和程序[7]本科畢業(yè)論文格式,建立灰色關(guān)聯(lián)分析。

表1 1999~2008年老齡化主要影響因素的原始數(shù)據(jù)

 

影響

因素

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

X0

6.9

7

7.1

7.3

7.5

7.6

7.7

7.9

8.1

8.3

X1

3349

3849.1

4637.7

5480

6208.3

7242.6

8418.8

9815.3

12148

14500

X2

50

51.2

52.9

58.3

59.6

62.9

69.7

75.7

79.3

83.4

X3

63.8

73.2

78.8

83.5

83.4

82.5

76.3

75.1

71.8

72.7

X4

21.56

13.47

15.2

16.92

15.85

14.86

16.15

13.72

12.44

11.52

X5

4178.6

4586.6

5025.9

5790

6584.1

7590.3

8659.9

9843.3

11290

12218

X6

31.1

32.48

33.03

30.60

29.13

29.75

29.99

30.9

29.84

27.84

X7

445.9

449.1

450.8

427

430.6

439.3

446

462.4

478.8

503

X8

1614

2411

1842

1921

1843

1441

1406

842

462

474

X9

1965.1

2278.5

2489

3171.5

3680

4258.4

5093.3

6309.8

7834.2

9740.2

X10

7159

7858

8622

9398

10542

12336

14053

16165

19524

22698

X11

42.1

39.4

38.2

37.7

37.1

37.7

36.7

35.8

36.3

37.9

X12

52.6

49.1

47.7

46.2

45.6

47.2

45.5

43

43.1

43.7

X13

35

36.22

37.66

39.09

40.53

41.76

42.99

43.9

44.94

45.68

X14

3.55

3.904

4.1887

4.596

5.082

5.839

7.122

8.048

9.360

11.086

X15

131

132

133

134

135

135

136

137

138

138

X16

24.01

22.89

22.89

21.29

20.34

19.3

19.55

18.47