時間：2023-03-17 18:05:53
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關(guān)鍵詞：電氣自動化技術(shù) 應(yīng)用電力系統(tǒng) 發(fā)展前景
中圖分類號： TM712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：
一．引言
我國對電氣自動化技術(shù)的研究與發(fā)展始于上世紀(jì)50年代，它是一門綜合性較強的技術(shù)學(xué)科，也是生產(chǎn)現(xiàn)代化的一種標(biāo)志，近些年，計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、電子技術(shù)及嵌入式技術(shù)迅猛發(fā)展，也促進(jìn)了電氣自動化技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用取得了很大的進(jìn)展。也引發(fā)了工程領(lǐng)域的一場技術(shù)革命。電氣自動化讓各個行業(yè)都走進(jìn)了現(xiàn)代的、先進(jìn)的生產(chǎn)方式與管理領(lǐng)域，走入了自動化發(fā)展階段。電力系統(tǒng)的發(fā)展使對電力的生產(chǎn)、傳輸及計量等提出了更高的要求，因此，將自動化技術(shù)應(yīng)用于電力系統(tǒng)是行業(yè)發(fā)展的必要，自動化技術(shù)也是電力行業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮出越來越重要的作用。
二．自動化發(fā)展趨勢。
自動控制技術(shù)正趨向于智能化、最優(yōu)化、協(xié)調(diào)化、適應(yīng)化、區(qū)域化發(fā)展。在設(shè)計分析上日益要求面對多機(jī)系統(tǒng)模型來處理問題。在理論工具上越來越多地借助于現(xiàn)代控制理論。在控制手段上日益增多了微機(jī)、電力電子器件和遠(yuǎn)程通信的應(yīng)用，保證了控制操作的高可靠性。在研究人員的構(gòu)成上益需要多“兵種”的聯(lián)合作戰(zhàn)。
自動化的發(fā)展則趨向于：
（1）. 由開環(huán)監(jiān)測向閉環(huán)控制發(fā)展，例如從系統(tǒng)功率總加到AGC(自動發(fā)電控制)；
（2）. 由高電壓等級向低電壓擴(kuò)展，例如從EMS(能量管理系統(tǒng))到DMS(配電管理系統(tǒng))；
（3）. 由單個元件向部分區(qū)域及全系統(tǒng)發(fā)展，例如SCADA(監(jiān)測控制與數(shù)據(jù)采集)的發(fā)展和區(qū)域穩(wěn)定控制的發(fā)展；
（4）. 由單一功能向多功能、一體化發(fā)展，例如變電站綜合自動化的發(fā)展；
（5）. 裝置性能向數(shù)字化、快速化、靈活化發(fā)展，例如繼電保護(hù)技術(shù)的演變；
（6）. 追求的目標(biāo)向最優(yōu)化、協(xié)調(diào)化、智能化發(fā)展，例如勵磁控制、潮流控制；
（7）. 由以提高運行的安全、經(jīng)濟(jì)、效率為完成向管理、服務(wù)的自動化擴(kuò)展，例如管理信息系統(tǒng)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用。
三．機(jī)電自動化中電氣自動化技術(shù)應(yīng)用方向。
1. 電力系統(tǒng)自動化實時仿真系統(tǒng)的應(yīng)用。
該仿真系統(tǒng)在可提供大量實驗數(shù)據(jù)的前提下，還可多種電力系統(tǒng)的暫態(tài)及穩(wěn)態(tài)實驗同步進(jìn)行，還能用以協(xié)助科研人員測試新裝置，且多種控制裝置都能與其構(gòu)成閉環(huán)系統(tǒng)，從而為靈活輸電系統(tǒng)及研究智能保護(hù)的控制策略提供了一流的實驗條件。電力系統(tǒng)數(shù)字模擬實時仿真系統(tǒng)的引進(jìn)，方便了對電力系統(tǒng)負(fù)荷動態(tài)特性監(jiān)測、電力系統(tǒng)實時仿真建模等方面進(jìn)行深入研究，從而建成具備混合實時仿真環(huán)境的實驗室。
2. 綜合自動化技術(shù)與智能保護(hù)的應(yīng)用。
目前，國內(nèi)的綜合自動化領(lǐng)域的研究已達(dá)到國際先進(jìn)水平，智能自動化保護(hù)技術(shù)領(lǐng)域的研究相對處于國際領(lǐng)先水平，研制的分層式綜合自動化裝置能夠適用于各種電壓等級電站。將國內(nèi)外最新的人工智能、網(wǎng)絡(luò)通信、微機(jī)新技術(shù)、自適應(yīng)理論、綜合自動控制理論等應(yīng)用于電氣自動化保護(hù)裝置中，對電力系統(tǒng)自動化保護(hù)的新原理進(jìn)行了研究，可以大大提高電力系統(tǒng)的安全水平，使得新型保護(hù)裝置具有智能控制的特點。
3. 電力系統(tǒng)中人工智能的應(yīng)用。
電力系統(tǒng)及其元件的故障診斷、運行分析、規(guī)劃設(shè)計等方面將模糊邏輯、專家系統(tǒng)以及進(jìn)化理論應(yīng)用到實際研究，并且結(jié)合電力工業(yè)發(fā)展的需要，開展了電力系統(tǒng)智能控制理論與應(yīng)用的研究，同時也開展了在上述實用軟件研究的基礎(chǔ)上以提高電力系統(tǒng)運行與控制的智能化水平。
4. 電力系統(tǒng)配電網(wǎng)自動化技術(shù)。
該技術(shù)采用的模型為最新國際標(biāo)準(zhǔn)公共信息模型，輸電網(wǎng)的理論算法采用與配網(wǎng)實際與高級應(yīng)用軟件相結(jié)合，負(fù)荷預(yù)測時配合應(yīng)用人工智能灰色神經(jīng)元算法進(jìn)行，最后進(jìn)行潮流計算時采用配網(wǎng)遞歸虛擬流算法。電力系統(tǒng)配電網(wǎng)自動化技術(shù)取得了重大技術(shù)突破，主要表現(xiàn)在信息配網(wǎng)一體化、高級應(yīng)用軟件、配網(wǎng)模型、中低壓網(wǎng)絡(luò)數(shù)字方面，最終，解決了載波正在配電網(wǎng)上應(yīng)用的路由、衰耗等技術(shù)難題，正是因為采用數(shù)字信號處理技術(shù)，才得以提高了載波接收靈敏度。
四．電氣自動化在辦公自動化中的應(yīng)用。
1. 辦公系統(tǒng)需要實現(xiàn)自動化。
辦公系統(tǒng)主要應(yīng)用于企事業(yè)單位的管理系統(tǒng)等方面，構(gòu)建企業(yè)自動化管理系統(tǒng)需要很多技術(shù)的支持，例如計算機(jī)技術(shù)，通信技術(shù)及自動化技術(shù)。自動化辦公系統(tǒng)是提高工作效率與管理效率的有效方法，因此，實施辦公自動化信息戰(zhàn)略是企事業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化辦公的需求與趨勢。企業(yè)的辦公系統(tǒng)實現(xiàn)自動化可以基于軟件來實現(xiàn)，也可基于硬件與軟件相結(jié)合的方法來實現(xiàn)，但是要注意到系統(tǒng)的開放性，可擴(kuò)充性及升級的簡易性。現(xiàn)行的辦公系統(tǒng)還要具有良好的兼容性，這樣可以有效的節(jié)約系統(tǒng)的資源，還可以節(jié)約成本，在實際的辦公自動系統(tǒng)中已經(jīng)有了很多成功的案例。
2. 辦公自動化的技術(shù)平臺。
當(dāng)前，有代表性的三種主流的辦公自動化技術(shù)主要有三種，既LotusDomino/Notes平臺上辦公自動化系統(tǒng)，它也是最早的辦公自動化應(yīng)用系統(tǒng)；基于Microsoft平臺的辦公自動化系統(tǒng)模式，主要采用WinNT/2000操作系統(tǒng)，以ASP為開發(fā)語言提供內(nèi)容存儲；還有就是基于基于Jsp/Java平臺的辦公系統(tǒng)，其實現(xiàn)原理與上一種技術(shù)基本是一樣的，只在是使用的開發(fā)語言上略有不同，且其在系統(tǒng)的維護(hù)上費用較高。這三種技術(shù)平臺在設(shè)計與實施辦公自動化系統(tǒng)上有不同的應(yīng)用領(lǐng)域，也是推動辦公系統(tǒng)自動化進(jìn)程的主要技術(shù)?，F(xiàn)在已經(jīng)演變出更多的技術(shù)來實現(xiàn)辦公自動化。
3. 辦公自動化系統(tǒng)的核心功能的實現(xiàn)。
辦公自動化系統(tǒng)的核心功能主要是公文的收文、批閱、流轉(zhuǎn)與存檔等。但在對公文處理一岙會涉及到公文的流轉(zhuǎn)，其過程實現(xiàn)是較為復(fù)雜的，在開發(fā)的過程中也會受到很多方面的制約。其中有公文的查閱權(quán)限調(diào)協(xié)，公文的、修改、刪除等操作，都要在辦公自動化系統(tǒng)中實現(xiàn)，其中的關(guān)鍵技術(shù)主要有數(shù)字簽名技術(shù)、傳輸加密技術(shù)以及審批身份驗證技術(shù)等。辦公自動化系統(tǒng)核心功能的劃分與實現(xiàn)要與客戶的需求分析為依據(jù)，其主要原則則是要達(dá)到理念優(yōu)先、技術(shù)先進(jìn)、功能齊全、性能優(yōu)良、價格合理。這些也是辦公自動化系統(tǒng)發(fā)前的前景與方向。
五．電氣自動化在汽車性能設(shè)計上的應(yīng)用。
近些年，我國的經(jīng)濟(jì)取得了很大的發(fā)展，但是伴隨著汽車數(shù)量的增加與路況復(fù)雜程度的不斷提高，駕駛的難度也越來越高，并且開始逐漸融入人類的能力范疇。當(dāng)前，汽車駕駛自動化的實現(xiàn)主要借助于計算機(jī)技術(shù)及控制技術(shù)來實現(xiàn)?，F(xiàn)在，汽車的競爭已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)，汽車生產(chǎn)廠家都下大力氣在汽車性能的提升上，其中自動化就是它發(fā)展的一個重要方向。駕駛者可以在計算機(jī)的協(xié)助下將駕駛工作逐漸轉(zhuǎn)移到用自動化技術(shù)來實現(xiàn)，通過廠商的大力發(fā)展，自動化技術(shù)在提升道路利用率，降低車輛的制造成本及燃油消耗方面都取得了進(jìn)展與突破，收獲了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
六．發(fā)展前景。
1. 電氣自動化工程系統(tǒng)的統(tǒng)一化。統(tǒng)一電氣自動化工程系統(tǒng)對電氣自動化產(chǎn)品的設(shè)計、測試、開機(jī)、維護(hù)都有重要意義。能夠把開發(fā)系統(tǒng)從運行系統(tǒng)中獨立出來，這對電氣自動化工程控制系統(tǒng)來說，是跨越性的一步，能夠?qū)⑾到y(tǒng)通用化。系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該保證現(xiàn)場的設(shè)施、監(jiān)管體系、企業(yè)工程的管理數(shù)據(jù)保持共通。
2. 電氣自動化工程控制系統(tǒng)的市場化。產(chǎn)品想長久的發(fā)展，就要深化制造部門的體制改革，還要關(guān)注市場化的影響，以便保證產(chǎn)品能夠滿足市場的需要。同時，企業(yè)不僅要在技術(shù)的開發(fā)上投入，還要使零件的配套生產(chǎn)市場化、專業(yè)化。產(chǎn)業(yè)市場化是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，這對提升資源配置效率有著顯著的促進(jìn)作用。
3. 電氣自動化控制系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化接口。采用微軟公司的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)后，工程的成本大大降低了，成功地實現(xiàn)了數(shù)據(jù)資源的共享。考慮到自動化系統(tǒng)策劃方案的重要，當(dāng)企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)連接時，必須采用微軟操作系統(tǒng)，那么這種情況下辦公室使用的就是 IP 系統(tǒng)，管理系統(tǒng)和自動化控制之間聯(lián)系的建立就是通過 PC 系統(tǒng)。程序標(biāo)準(zhǔn)化接口使廠家之間的數(shù)據(jù)交換有了保證，解決了通訊產(chǎn)生的難題。
4. 電氣自動化工程的生產(chǎn)將更加的安全。安全防范技術(shù)的集成化是電氣自動化工程控制系統(tǒng)的一個發(fā)展方向，重點就是保證系統(tǒng)的安全。在非安全狀態(tài)下，用戶要如何選擇才能實現(xiàn)安全。在分析我國市場的發(fā)展特性后，我們應(yīng)該從最高安全級別開始，逐漸延伸到安全級別低的領(lǐng)域，硬件設(shè)備與軟件設(shè)備，公共設(shè)施層與網(wǎng)絡(luò)層，實現(xiàn)對此系統(tǒng)的安全設(shè)計的全面研究。
5. 電氣自動化工程控制系統(tǒng)的創(chuàng)新技術(shù)。在我國電氣自動化發(fā)展計劃的指導(dǎo)之下，隨著市場化的環(huán)境，不斷提升電氣自動化工程控制系統(tǒng)的創(chuàng)新能力。并且企業(yè)不斷吸收創(chuàng)新技術(shù)以提升自身的創(chuàng)新能力，而科研的投入，為電氣自動化的創(chuàng)新提供了更加廣闊的空間，加強政策上的扶持，健全、完善機(jī)制對創(chuàng)新都是非常有利的。目前我國企業(yè)主要生產(chǎn)一些中低檔次的產(chǎn)品，產(chǎn)品主要服務(wù)于中小型的項目，企業(yè)應(yīng)該打開自主創(chuàng)新的新局面，轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)增長模式，逐漸提升創(chuàng)新能力。
電氣自動化可以與地球數(shù)字化互相結(jié)合。此設(shè)想包含了自動化的創(chuàng)新經(jīng)驗，可以把大量的相關(guān)數(shù)據(jù)整體為坐標(biāo)，最終成為一個電氣自動化數(shù)字地球。將信息全部放入計算機(jī)中，與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，不管人們在什么地方，根據(jù)地球地理坐標(biāo)，便能知道任何地方的數(shù)據(jù)信息。還可以加強企業(yè)與相關(guān)院校之間的合作。鼓勵企業(yè)到此專業(yè)的學(xué)校中建立車間，進(jìn)行技術(shù)生產(chǎn)等，建立學(xué)習(xí)形生產(chǎn)培訓(xùn)基地。還可以走入企業(yè)進(jìn)行教學(xué)。將實踐能力和理論學(xué)習(xí)結(jié)合在一起。此外，還要與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，積極利用已有的科學(xué)技術(shù)。加強專業(yè)培訓(xùn)，提供研究人員水平等。
七．結(jié)束語
電氣自動化技術(shù)我國有幾十年的發(fā)展歷程，其中經(jīng)過了多次變革與專業(yè)的調(diào)整，但是由于其應(yīng)用范圍廣泛，在社會的各種生產(chǎn)層面都會有所應(yīng)用，與其他科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，也對推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了各個行業(yè)的發(fā)展。電氣自動化技術(shù)與其他科學(xué)技術(shù)的結(jié)合與滲透革新了傳統(tǒng)的方法與理念，必將為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的作用。
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關(guān)鍵詞：電氣自動化；教學(xué)改革；人才培養(yǎng)
電氣自動化，即利用電子裝置和技術(shù)，實現(xiàn)生產(chǎn)機(jī)械過程中的自動控制的一門多學(xué)。其目標(biāo)是培養(yǎng)電氣自動化技術(shù)的應(yīng)用型人才，實現(xiàn)相關(guān)技術(shù)的高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展，電氣自動化的應(yīng)用使企業(yè)的生產(chǎn)率得到了大的提高，因而得到了廣泛的應(yīng)用。作為一個復(fù)合型專業(yè)，電氣自動化專業(yè)的就業(yè)比較的廣泛，且隨著現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和裝備制造業(yè)的發(fā)展，社會對電氣自動化專業(yè)的應(yīng)用型人才的需求也是越來越大。但在電氣自動化專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐中，結(jié)合社會崗位的特點，進(jìn)行電氣自動化專業(yè)的教學(xué)改革，促使人才培養(yǎng)的進(jìn)一步實現(xiàn)，是非常重要的。
一、電氣自動化專業(yè)的教學(xué)改革
（一）三段式專業(yè)課程體系的合理設(shè)置
1. 專業(yè)核心課程
作為專業(yè)教學(xué)的核心，專業(yè)技術(shù)課程的教學(xué)，能夠體現(xiàn)學(xué)生的技能基礎(chǔ)與知識結(jié)構(gòu)，其課程的設(shè)置主要有單片機(jī)控制技術(shù)、PLC 應(yīng)用技術(shù)、電力電子技術(shù)、AUTOCAD 應(yīng)用技術(shù)、工廠供配電技術(shù)、電力拖動、電機(jī)與變壓器等。而面對這些專業(yè)的課程，要能夠很好地進(jìn)行教學(xué)，就需要我們對有豐富經(jīng)驗的專業(yè)教師進(jìn)行組織，并按照專業(yè)的不同層次，進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫，選修與必修內(nèi)容也要做到相互統(tǒng)一，才能為專業(yè)的教學(xué)和人才的培養(yǎng)打好堅實的基礎(chǔ)。
2. 專業(yè)實訓(xùn)課程
要體現(xiàn)學(xué)生崗位創(chuàng)新能力和實踐能力，就要專業(yè)實訓(xùn)課程進(jìn)行良好的教學(xué)和實施。其不僅融合了考工鑒定模塊的技能要求，也融合了考工鑒定模塊的技能范圍。電氣自動化專業(yè)，其實訓(xùn)模塊主要有數(shù)控機(jī)床電氣維修實訓(xùn)、機(jī)電一體化 MPS 實訓(xùn)、電力電子技術(shù)實訓(xùn)、變頻器綜合實訓(xùn)、機(jī)床電路控制實訓(xùn)、繼電與電機(jī)控制實訓(xùn)、照明電路實訓(xùn)等。對于專業(yè)實訓(xùn)課程的安排，其可以依照實訓(xùn)周的模式進(jìn)行課程的開展，每學(xué)期的實訓(xùn)可以約為4～5 周，其次，專業(yè)實訓(xùn)課要能夠以模塊為單元，并對具有豐富經(jīng)驗的教師進(jìn)行組織，促使實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)有效地編寫出來，從而實現(xiàn)對實習(xí)課堂教學(xué)的規(guī)范。
3. 頂崗實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計
作為電氣自動化專業(yè)學(xué)生，在近將走出校門的前一年，要進(jìn)行3個月的實習(xí)安排，在相關(guān)的進(jìn)行企業(yè)頂崗實習(xí)，而頂崗實習(xí)的專業(yè)方向主要為:第一，可以從事自動化設(shè)備的輔助開發(fā)與設(shè)計、調(diào)試、安裝、維護(hù)工作；第二，可以從事供配電系統(tǒng)的維護(hù)、運行、調(diào)試、安裝工作；第三，在自動化生產(chǎn)流水線中，可以從事電氣設(shè)備的維護(hù)、運行、調(diào)式、安裝、設(shè)計等工作；第四，可以從事組裝調(diào)試、開發(fā)機(jī)電一體化產(chǎn)品的工作，并進(jìn)行相應(yīng)的售后服務(wù)。如果技能層次較高的學(xué)生，則需要完成頂崗實習(xí)后，返回學(xué)校完成技師鑒定的考核，在充分結(jié)合頂崗實習(xí)的課題，高效的完成技師畢業(yè)論文的答辯與設(shè)計。
（二）硬件資源的合理配置
在進(jìn)行硬件資源的合理配置時，要能夠依據(jù)實驗課程的教學(xué)要求，不斷完善專業(yè)核心課程改革和實踐。目前，許多學(xué)校都建立了液壓與氣動實驗室、模電及數(shù)電實驗室、單片機(jī)實驗室、PLC 實驗室、電工電子基礎(chǔ)實驗室。而依據(jù)專業(yè)實訓(xùn)課程教學(xué)的要求，有建立了模擬配電房、普通機(jī)床與數(shù)控機(jī)床維修實訓(xùn)室、單片機(jī)實訓(xùn)實驗室、機(jī)電一體化MPS 實訓(xùn)室、電子技術(shù)實訓(xùn)室、變頻器與PLC綜合實訓(xùn)室、機(jī)床電路與電力拖動控制實訓(xùn)室、電工基礎(chǔ)實訓(xùn)室。依據(jù)畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習(xí)及要求，許多學(xué)校有建立了比較穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，如南京技師學(xué)院就與三向教學(xué)儀器、龍貞自動化有限公司、通力電梯、天正容光達(dá)電子有限公司等多家企業(yè)進(jìn)行了緊密的聯(lián)系。
（三）優(yōu)秀教科研團(tuán)隊的建立
電氣自動化專業(yè)是一個知識覆蓋面廣、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、口徑寬的專業(yè)，而言實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)改革的深化和發(fā)展，就需要優(yōu)秀的教科研團(tuán)隊作為專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)力量。各大院?？梢栽诖诉M(jìn)行學(xué)生興趣小組活動及課題研究的開展，來不斷的促使學(xué)生和教師，使他們成為專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊，并有效地完成技能大賽的訓(xùn)練和實訓(xùn)課題的開發(fā)。通過優(yōu)秀教科研團(tuán)隊的建立，不斷的進(jìn)行專業(yè)人才的培養(yǎng)，促使電氣自動化專業(yè)的發(fā)展和社會需求的滿足。
二、電氣自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)
（一）對于人才的培養(yǎng)，無論是服務(wù)、就業(yè)，還是技能培養(yǎng)方面，都離不開市場，也只有充分的了解市場的需求，才能更好地確定人才培養(yǎng)的方向和內(nèi)容。在培養(yǎng)人才的實踐活動當(dāng)中，服務(wù)是培養(yǎng)的宗旨，就業(yè)使培養(yǎng)的導(dǎo)向，技能是培養(yǎng)的核心，綜合起來也就是人才培養(yǎng)的方向和原則?？偟膩碚f，市場定位和調(diào)研的準(zhǔn)確便是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)。我們在實施人才培養(yǎng)時，要能夠充分的結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，配合電氣自動化專業(yè)的特點，進(jìn)行新思路的探索。目前，很多教學(xué)單位都在不斷的進(jìn)行教學(xué)的改革，有一些教學(xué)單位實行了“校企合一、產(chǎn)學(xué)一體”的教育理念，一方面培養(yǎng)了人才的專業(yè)技能，另一方面又為人才提供了一個很好的實踐平臺。這一教學(xué)的實現(xiàn)促使了崗位群的確定，而依據(jù)崗位群又對人才的培養(yǎng)進(jìn)行了課程的改革。可以看出，依據(jù)專業(yè)人才的崗位群特點，能夠非常準(zhǔn)確的尋求與電氣自動化專業(yè)相關(guān)的企業(yè)，并與之進(jìn)行合作。其次，依據(jù)生源的特點，可以對教學(xué)的教材進(jìn)行新的制定，實現(xiàn)因材施教的教學(xué)策略。此外，電氣自動化專業(yè)的特點非常的豐富，在其設(shè)備安裝、維修的領(lǐng)域中，包含著電器產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)和電器開關(guān)設(shè)備的安裝、維修。為此，在電氣設(shè)備的安裝、維修中，逐漸的突出計算機(jī)的應(yīng)用能力，實現(xiàn)計算機(jī)的全程控制，也是進(jìn)行人才培養(yǎng)的另一內(nèi)容。
(二)對于電氣自動化專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)而言，其是要能夠培養(yǎng)出高技能的應(yīng)用型人才，而在這一內(nèi)容中，職業(yè)教育則成為最重要的一個培養(yǎng)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行職業(yè)教育的活動中，教學(xué)的實踐非常的重要，如何實現(xiàn)教學(xué)體系的改革，進(jìn)行實踐教學(xué)時間的分配、教學(xué)內(nèi)容的整合、自動化專業(yè)特點的突出、職業(yè)技能要求的滿足都是非常重要的內(nèi)容。但對于電氣化專業(yè)而言，目前存在的問題是，東北地區(qū)電氣自動化專業(yè)的高職教育的背景并不是非常的明顯，其與模具、數(shù)控等專業(yè)不同，其沒有明顯的行業(yè)可供畢業(yè)生們來依托，職業(yè)教育進(jìn)行起來，也是相當(dāng)?shù)睦щy。在黑龍江省，由于哈大齊的建設(shè)，個當(dāng)?shù)氐睦瞎I(yè)基地帶來了復(fù)蘇的生命，這也無疑為電氣自動化人才提供 了很好的就業(yè)平臺，電氣自動化專業(yè)的職業(yè)教育也就更加的廣闊起來。為能夠適應(yīng)社會的需求和變化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就要不斷地轉(zhuǎn)變專業(yè)教學(xué)的思路，擴(kuò)充、調(diào)整電氣自動化專業(yè)人才的培養(yǎng)方案，使得專業(yè)人才的培養(yǎng)能夠得到有效地實現(xiàn)。
三、電氣自動化專業(yè)人才的發(fā)展
當(dāng)今的社會競爭非常的激烈，為促進(jìn)企業(yè)自身的發(fā)展，就要不斷地進(jìn)行業(yè)人才的培養(yǎng)。對一個企業(yè)而言，通過自身的綜合實力，對企業(yè)的員工進(jìn)行專業(yè)技能的培養(yǎng)，促使企業(yè)創(chuàng)造能力的生成，不斷培養(yǎng)未來的骨干人才，在日益激烈的市場競爭中顯得非常的重要。一方面，經(jīng)過人才的培養(yǎng)，就不易出現(xiàn)員工跳槽或被挖走的現(xiàn)象，員工也能夠?qū)ζ髽I(yè)充滿更多的激情與熱情，竭盡所能的為企業(yè)進(jìn)行服務(wù)；另一方面，企業(yè)能夠讓得到培養(yǎng)的員工帶動新的員工，實現(xiàn)全體員工的共同發(fā)展，形成一個良性循環(huán)的發(fā)展。就現(xiàn)實而言，目前的企業(yè)在進(jìn)行員工的招聘時，都會要求入職的員工要有一定的工作經(jīng)驗，對那些剛剛走出學(xué)校的畢業(yè)生，他們往往視而不見，這樣一來，社會的發(fā)展就會出現(xiàn)斷鏈，是一個非常不好的現(xiàn)象。雖然說這些初入社會、沒有經(jīng)驗的人不易迅速的為企業(yè)帶來利益。但他們的工作熱情，能夠為企業(yè)創(chuàng)造更多有價值的東西。在加上企業(yè)內(nèi)部的培養(yǎng)，定會使他們成為一個優(yōu)秀的員工，為企業(yè)的發(fā)展帶來更多的生命力。
結(jié)束語
總而言之，電氣自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)和教學(xué)改革應(yīng)該充分的立足于社會和市場，不斷完善教學(xué)的體制和人才培養(yǎng)的方案，才能更加有效地提高學(xué)生的專業(yè)技能，為社會的發(fā)展提供更多的需求。為此，只有通過教學(xué)實踐的具體改革，不斷進(jìn)行新的探索和研究，才能更多的培養(yǎng)出電氣自動化專業(yè)的應(yīng)用型人才，為企業(yè)和社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更為有效的幫助。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞；電氣自動化；教學(xué)改革；多層次教育模式
電氣自動化，即利用電子裝置和技術(shù)，實現(xiàn)生產(chǎn)機(jī)械過程中的自動控制的一門多學(xué)。其目標(biāo)是培養(yǎng)電氣自動化技術(shù)的應(yīng)用型人才，實現(xiàn)相關(guān)技術(shù)的高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展，電氣自動化的應(yīng)用使企業(yè)的生產(chǎn)率得到了很大的提高，因而得到了廣泛的應(yīng)用。作為一個復(fù)合型專業(yè)，電氣自動化專業(yè)的就業(yè)比較廣泛，且隨著現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和裝備制造業(yè)的發(fā)展，社會對電氣自動化專業(yè)的應(yīng)用型人才的需求也是越來越大。但在電氣自動化專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐中，結(jié)合社會崗位的特點，進(jìn)行電氣自動化專業(yè)的教學(xué)改革，促使人才培養(yǎng)的進(jìn)一步實現(xiàn)，是非常重要的。
電氣自動化專業(yè)的教學(xué)改革.。作為專業(yè)教學(xué)的核心，專業(yè)技術(shù)課程的教學(xué)，能夠體現(xiàn)學(xué)生的技能基礎(chǔ)與知識結(jié)構(gòu)，其課程的設(shè)置主要有單片機(jī)控制技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)、電力電子技術(shù)等。而面對這些專業(yè)的課程，要能夠很好地進(jìn)行教學(xué)，就需要我們對有豐富經(jīng)驗的專業(yè)教師進(jìn)行組織，并按照專業(yè)的不同層次，進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫，選修與必修內(nèi)容也要做到相互統(tǒng)一，才能為專業(yè)的教學(xué)和人才的培養(yǎng)打好堅實的基礎(chǔ)。
專業(yè)實訓(xùn)課程。要體現(xiàn)學(xué)生崗位創(chuàng)新能力和實踐能力，就要專業(yè)實訓(xùn)課程進(jìn)行良好的教學(xué)和實施。其不僅融合了考工鑒定模塊的技能要求，也融合了考工鑒定模塊的技能范圍。電氣自動化專業(yè)，其實訓(xùn)模塊主要有數(shù)控機(jī)床電氣維修實訓(xùn)、機(jī)電一體化MPS實訓(xùn)等。對于專業(yè)實訓(xùn)課程的安排，其可以依照實訓(xùn)周的模式進(jìn)行課程的開展，每學(xué)期的實訓(xùn)可以約為4-5周，其次，專業(yè)實訓(xùn)課要能夠以模塊為單元，并對具有豐富經(jīng)驗的教師進(jìn)行組織，促使實習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)有效地編寫出來，從而實現(xiàn)對實習(xí)課堂教學(xué)的規(guī)范。
頂崗實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計。作為電氣自動化專業(yè)學(xué)生，在近將走出校門的前一年，要進(jìn)行3個月的實習(xí)安排，在相關(guān)的進(jìn)行企業(yè)頂崗實習(xí)，而頂崗實習(xí)的專業(yè)方向主要為：第一，可以從事自動化設(shè)備的輔助開發(fā)與設(shè)計、調(diào)試、安裝、維護(hù)工作；第二，可以從事供配電系統(tǒng)的維護(hù)、運行、調(diào)試、安裝工作；第三，在自動化生產(chǎn)流水線中，可以從事電氣設(shè)備的維護(hù)、運行、調(diào)式、安裝、設(shè)計等工作；第四，可以從事組裝調(diào)試、開發(fā)機(jī)電一體化產(chǎn)品的工作，并進(jìn)行相應(yīng)的售后服務(wù)。如果技能層次較高的學(xué)生，則需要完成頂崗實習(xí)后，返回學(xué)校完成技師鑒定的考核，在充分結(jié)合頂崗實習(xí)的課題，高效地完成技師畢業(yè)論文的答辯與設(shè)計。
硬件資源的合理配置。在進(jìn)行硬件資源的合理配置時，要能夠依據(jù)實驗課程的教學(xué)要求，不斷完善專業(yè)核心課程改革和實踐。目前，許多學(xué)校都建立了液壓與氣動實驗室、模電及數(shù)電實驗室、單片機(jī)實驗室、PLC實驗室、電工電子基礎(chǔ)實驗室。而依據(jù)專業(yè)實訓(xùn)課程教學(xué)的要求，又建立了模擬配電房、普通機(jī)床與數(shù)控機(jī)床維修實訓(xùn)室、單片機(jī)實訓(xùn)實驗室、機(jī)電一體化MPS實訓(xùn)室、電子技術(shù)實訓(xùn)室、變頻器與PLC綜合實訓(xùn)室、機(jī)床電路與電力拖動控制實訓(xùn)室、電工基礎(chǔ)實訓(xùn)室。依據(jù)畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習(xí)及要求，許多學(xué)校有建立了比較穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。
優(yōu)秀教科研團(tuán)隊的建立。電氣自動化專業(yè)是一個知識覆蓋面廣、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、口徑寬的專業(yè)，而言實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)改革的深化和發(fā)展，就需要優(yōu)秀的教科研團(tuán)隊作為專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)力量。通過優(yōu)秀教科研團(tuán)隊的建立，不斷地進(jìn)行專業(yè)人才的培養(yǎng)，促使電氣自動化專業(yè)的發(fā)展和社會需求的滿足。
對于電氣自動化專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)而言，其是要能夠培養(yǎng)出高技能的應(yīng)用型人才，而在這一內(nèi)容中，職業(yè)教育則成為最重要的一個培養(yǎng)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行職業(yè)教育的活動中，教學(xué)的實踐非常重要，如何實現(xiàn)教學(xué)體系的改革，進(jìn)行實踐教學(xué)時間的分配、教學(xué)內(nèi)容的整合、自動化專業(yè)特點的突出、職業(yè)技能要求的滿足都是非常重要的內(nèi)容。但對于電氣化專業(yè)而言，目前存在的問題是，東北地區(qū)電氣自動化專業(yè)的高職教育的背景并不是非常的明顯，其與模具、數(shù)控等專業(yè)不同，其沒有明顯的行業(yè)可供畢業(yè)生們來依托，職業(yè)教育進(jìn)行起來，也是相當(dāng)?shù)睦щy。在黑龍江省，由于哈大齊的建設(shè)，給當(dāng)?shù)氐睦瞎I(yè)基地帶來了復(fù)蘇的生命，這也無疑為電氣自動化人才提供了很好的電氣自動化專業(yè)教學(xué)改革與人才培養(yǎng)探討本文對電氣自動化專業(yè)的教學(xué)改革與人才培養(yǎng)進(jìn)行了探討，不斷促使專業(yè)應(yīng)用型人才的形成和專業(yè)教學(xué)改革的實現(xiàn)，從而推動電氣自動化專業(yè)以及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
采取多層次的教育方式，培養(yǎng)復(fù)合型知識產(chǎn)權(quán)人才知識產(chǎn)權(quán)人才本身就是一種復(fù)合型人才，針對知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的知識產(chǎn)權(quán)教育更應(yīng)采取多樣的教育方式，充分滿足重慶乃至整個西南地區(qū)對知識產(chǎn)權(quán)人才的旺盛需求。以重慶知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院為例，目前的培養(yǎng)模式有三種：一種是2+2模式，即面向已具有2年理工科專業(yè)基礎(chǔ)的大二學(xué)生招生，對之再進(jìn)行2年的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)教育；第二種是3+2模式，即選拔具有3年理工科專業(yè)背景的?？茖W(xué)生，對之再進(jìn)行2年的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)教育；第三種則是知識產(chǎn)權(quán)普招班。當(dāng)前，面臨大城市、大農(nóng)村、大庫區(qū)、大山區(qū)并存，城鄉(xiāng)區(qū)域差距大的市情，重慶還有一大批已經(jīng)從事知識產(chǎn)權(quán)職業(yè)的各種人才，為此，重慶市理工科院校應(yīng)積極推行教育方式創(chuàng)新，加強對在職人員的有針對性的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)理論培訓(xùn)，舉辦各類的短期培訓(xùn)，吸納大批優(yōu)秀的在職人員，提高他們處理復(fù)雜的知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)的能力，切實培養(yǎng)復(fù)合型的知識產(chǎn)權(quán)人才。
大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作模式，培養(yǎng)應(yīng)用型知識產(chǎn)權(quán)人才目前國內(nèi)的知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)主要以知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)為主，針對一線的科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)需求的應(yīng)用型知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)相對有些供不應(yīng)求。重慶理工科院校，知識和技術(shù)資源相對較文科院校集中些，因此，為社會培養(yǎng)亟需的應(yīng)用型知識產(chǎn)權(quán)人才，理工科院校責(zé)無旁貸。
產(chǎn)學(xué)研合作模式對培養(yǎng)具有較高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型知識產(chǎn)權(quán)人才具有重要意義。通過大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作模式，為科技企業(yè)、科研院所和各個理工科院校之間搭建良好的合作平臺，科技企業(yè)走進(jìn)學(xué)校、科研院所，科研院所和學(xué)校深入到優(yōu)秀的企業(yè)廣泛調(diào)研、深度的合作，共同教育、培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)人才，達(dá)到既能推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、為企業(yè)創(chuàng)造利潤，又能夠加快人才培養(yǎng)的互利多贏局面。
非國有企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員。
二、評審級別
助理工程師（初級）、工程師（中級）、高級工程師（副高級）。
三、評審方法
采取“直通車”的辦法，不受每年職稱評審一次例會的限制，根據(jù)申報情況隨時組織評審。
四、評審申報材料
1、高級工程師審核表一式三份（中級以下不需填）；
2、遼寧省專業(yè)技術(shù)資格評定表一式三份（帖上照片）；
3、遼寧省專業(yè)技術(shù)資格報評推薦表一式三份；
4、反映個人學(xué)歷、資歷、的相關(guān)證件（原件、復(fù)印件）；
5、主要業(yè)務(wù)成果（獲獎證書及有關(guān)業(yè)績證明復(fù)印件）；
6、論文、著作（原件、復(fù)印件）；
7、一寸照片四張。
五、評審的工作內(nèi)容
1、計算機(jī)職稱考試考前輔導(dǎo)；
2、職稱指導(dǎo)與推薦；
3、工程師報卷資料指導(dǎo)；
4、高級工程師答辯培訓(xùn)與指導(dǎo)。
六、評審條件
1、學(xué)歷、資歷要求
高級工程師：博士畢業(yè)滿2年；本科滿5年。工程師：博士畢業(yè)；碩士、雙學(xué)士學(xué)位滿2年；本科、?？茲M4年。
2、業(yè)績成果要求
高級工程師須具備下列條件之一：①國家級自然科學(xué)獎、發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎、星火獎；②?。ú浚┘壈l(fā)明獎、科技進(jìn)步獎、星火獎；③市、省直廳局科技進(jìn)步一等獎一項或二等獎兩項以上；④科技成果被列為市、省直廳局級以上重點推廣項目，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益，并獲得有關(guān)方面的獎勵；⑤市、省直廳局以上先進(jìn)科技工作者；⑥?。ú浚┘壷卮罂萍记闆r（信息）成果二等獎。工程師須具備下列條件之一：①省級以上自然科學(xué)獎、發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎、星火獎；②市、省直廳局科技進(jìn)步三等獎；③科研成果通過技術(shù)鑒定，并有一定推廣價值（須附“技術(shù)鑒定證書”）；④市、省直廳局級重大科技情報（信息）成果獎；⑤科研成果被列為市、省直廳局級推廣項目。
3、論文、著作要求
在企業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作的人員參加相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格評審時，對論文數(shù)量不做限制性要求。經(jīng)本（行業(yè)）企業(yè)采用的技術(shù)創(chuàng)新報告、發(fā)明專利、研發(fā)項目、工藝方案、技術(shù)鑒定報告、可行性方案、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等可替代論文。
4、直接申報
（1）助理工程師：本科畢業(yè)1年、大專畢業(yè)3年、中專畢業(yè)5年；
（2）工程師：碩士畢業(yè)2年、本科畢業(yè)5年、大專畢業(yè)7年；
（3）高級工程師：博士畢業(yè)2年、碩士畢業(yè)7年、本科畢業(yè)10年。其工作業(yè)績、技術(shù)水平和貢獻(xiàn)以近五年內(nèi)取得的成果和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)。工作業(yè)績、論文（著作）、外語及計算機(jī)能力水平按現(xiàn)行評審條件掌握。
關(guān)鍵詞: 電氣自動化；供配電系統(tǒng)
中圖分類號：F407文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
改革開放的不斷加深，經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)入到快速發(fā)展的新時期。城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城鄉(xiāng)電網(wǎng)也在全面改造。我國科技水平在不斷的進(jìn)步，電網(wǎng)技術(shù)裝備水平也在不斷的提高，這就使我國電網(wǎng)調(diào)度技術(shù)越來越高，對我國電力供應(yīng)的穩(wěn)定性起到了極大的作用。
1 供配電系統(tǒng)概述
電力的傳輸過程的形成和發(fā)展，形成了電力供配體系，既供配電系統(tǒng)。其主要包括電力的高壓輸送系統(tǒng)、低壓配電系統(tǒng)及用電設(shè)備所組成的。在我國國內(nèi)，大型建筑或遠(yuǎn)程電力輸送一般會通過10 kV電壓進(jìn)行傳輸，首先通過高壓配電，將電壓設(shè)置為 10 kV，將電力分配到各個終端，然后再經(jīng)過低壓變電，轉(zhuǎn)化成220 V/380 V的常規(guī)用電電壓規(guī)格，將電能傳輸給客戶端。
供配電系統(tǒng)是維持建筑正常運作的核心設(shè)備。如果沒有可靠的供配電設(shè)備，建筑內(nèi)的電力設(shè)備將無法運轉(zhuǎn)。電氣自動化作為一種新的科學(xué)技術(shù)，可以將電工技術(shù)和電子技術(shù)相結(jié)合，通過信息控制及計算機(jī)技術(shù)，解決供配電系統(tǒng)中存在的一些問題。從而改良電力系統(tǒng)的運行狀態(tài)，保證供配電體系的正常運作。
2 電氣自動化在供配電系統(tǒng)中的功能和特點
電氣自動化在供配電系統(tǒng)中的控制功能。在供配電體系中的實際運行中，高中壓供電系統(tǒng)常常是由人工操作的，具有較大的危險性。但是，在供配電系統(tǒng)中引進(jìn)電氣自動化，使中高電壓系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)，由計算機(jī)系統(tǒng)操控。在供配電體系中，對斷路器或通電器實行自動控制，當(dāng)電流超過一定的標(biāo)準(zhǔn)時，自動跳閘，防止危險事故的發(fā)生。不僅如此，電氣自動化還可以自動處理一些進(jìn)線失電故障。電氣自動化可以處理單路供電時進(jìn)線失電故障、雙路進(jìn)線失電線路及復(fù)雜的進(jìn)線失電故障問題。電氣自動化通過系統(tǒng)自動檢測，檢查電流情況，并處理異常供電問題，實現(xiàn)穩(wěn)定安全供電。
2.1 配電系統(tǒng)自動化技術(shù)的應(yīng)用方向
在智能化應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)較為先進(jìn)，而且已經(jīng)廣泛應(yīng)用在較多場合，對于自動化相關(guān)領(lǐng)域的研究也達(dá)到了國際上的先進(jìn)水平，其中分層式綜合自動化裝置非常適合使用在各級電壓的配電系統(tǒng)中，特別是對于配電系統(tǒng)的智能保護(hù)裝置來說，在電氣自動化保護(hù)裝置中，已經(jīng)融合了智能人工、微機(jī)網(wǎng)絡(luò)、綜合自控等多項技術(shù)，綜合性質(zhì)的自動化技術(shù)發(fā)展趨勢越來越明顯，在該種保護(hù)裝置中融合了自動化保護(hù)的新原理，可以在很大程度上提高配電系統(tǒng)整體的安全運行狀態(tài)。還有一項很有實用的發(fā)展方向就是配電系統(tǒng)在配電網(wǎng)中所應(yīng)用的自動化技術(shù)，因為這項技術(shù)正是采用國際上較為權(quán)威的公共信息模型作為這項技術(shù)所采用的技術(shù)模型，輸電網(wǎng)的理論算法可以和高級應(yīng)用軟件結(jié)合在一起，這項技術(shù)在也已經(jīng)獲得了很大程度的突破，多表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)數(shù)字方面，也解決了很多的技術(shù)難題。配電系統(tǒng)中一項最為關(guān)鍵的PLC 技術(shù)對配電系統(tǒng)自動化技術(shù)的應(yīng)用方向也起到了指引作用，基于PLC 技術(shù)的仿真系統(tǒng)可以為配電系統(tǒng)的測試提供相關(guān)數(shù)據(jù)，同時還能為研究人員開發(fā)新的電力產(chǎn)品提供技術(shù)參數(shù)，這些控制裝置都可以組成閉環(huán)系統(tǒng)，為今后更優(yōu)的控制方案提供優(yōu)質(zhì)的實驗條件。
運行參數(shù)的監(jiān)測包括電壓、頻率等參數(shù)，這些參數(shù)的實時值會在在監(jiān)控計算機(jī)上實時顯示并定時記錄存盤。當(dāng)運行參數(shù)的值超出允許范圍時，監(jiān)控系統(tǒng)會及時給與文字與聲音報警提示，以方便操作人員及時處理。遠(yuǎn)程自動計量是對每個用戶的用電量進(jìn)行自動測量和記錄，通過繪制表格等方法實現(xiàn)分時計費，從而形成電費報表。這樣做，不僅可以供用戶隨時查詢，而且方便、節(jié)能。電能質(zhì)量的監(jiān)測是指那些對電能質(zhì)量要求較高的用戶進(jìn)行電能質(zhì)量參數(shù)的監(jiān)測，包括回路電壓、諧波含量等。故障報警事件的監(jiān)測是指供配電系統(tǒng)在運行過程中一旦發(fā)生故障，智能化供配電系統(tǒng)會立即發(fā)出報警聲音，自動將出現(xiàn)故障的圖形切換到界面上，并給與緊急預(yù)案提示，因而，工作人員可以及時、準(zhǔn)確地處理故障。
2.2 自動化在供配電體統(tǒng)中的控制功能
智能化供配電系統(tǒng)對斷路器的通斷控制，從實際控制中，由人工就地控制中高壓系統(tǒng)中的配電設(shè)備，很少進(jìn)行遠(yuǎn)程和自動操作。傳統(tǒng)的方法具有一定危險性。智能化供配電監(jiān)控管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制中高壓配電系統(tǒng)設(shè)備。
3 電氣自動化在供配電系統(tǒng)中應(yīng)用的具體體現(xiàn)
3.1 電氣系統(tǒng)中數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體制的完善
在日常的電力系統(tǒng)的安全防護(hù)中，我們可以依據(jù)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的信息，來制定和規(guī)劃系統(tǒng)和數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體制。在制定過程中嚴(yán)格按照國家法律規(guī)定，嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)安全制度。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和服務(wù)對象設(shè)定相應(yīng)的安全級別。由于電力調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)的服務(wù)對象、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模相對固定，并且主要滿足自動化系統(tǒng)對安全性的特殊需求，為調(diào)度自動化系統(tǒng)提供端到端的服務(wù)，符合建設(shè)專網(wǎng)的所有特征，所以電力調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)宜在通道層面上建立專網(wǎng)，以實現(xiàn)該網(wǎng)與其他網(wǎng)的有效安全隔離。
國家電力數(shù)據(jù)網(wǎng)承擔(dān)著管理信息業(yè)務(wù)和調(diào)度控制業(yè)務(wù)，網(wǎng)絡(luò)層次簡化，數(shù)據(jù)傳輸?shù)募皶r且連續(xù)，通信負(fù)荷基本恒定。遠(yuǎn)方控制的可靠性也具有相應(yīng)的保障，現(xiàn)代安全防護(hù)體系的應(yīng)用，有效地應(yīng)對了黑客、病毒的侵襲，防破壞能力進(jìn)一步的提高。
3.2 電氣系統(tǒng)中調(diào)度專用數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的安全保障
電氣系統(tǒng)中調(diào)度專用網(wǎng)絡(luò)體制的完善，使數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)絡(luò)層的的安全得到有效的保證。與此同時，還必須做到技術(shù)措施和管理制度雙重起效的方法，才有能從根本上保障信息和電氣系統(tǒng)的安全。
1）管理制度方面：對所有數(shù)據(jù)網(wǎng)連接的節(jié)點都進(jìn)行有效的管理，保障全系統(tǒng)和全部網(wǎng)絡(luò)的安全。加強對人員的培訓(xùn)和管理，建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)管理隊伍，防止來自內(nèi)部誤用及泄密；建立健全運行管理制度，加強運行管理安全規(guī)章制度的建立和落實；建立安全聯(lián)防制度，將網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)安全檢查作為經(jīng)常性的工作；聘請網(wǎng)絡(luò)安全顧問，跟蹤網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。
2）技術(shù)措施方面：為了保證數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的安全，堅持調(diào)度控制系統(tǒng)與調(diào)度生產(chǎn)系統(tǒng)之間的分離。信息傳輸采用單向傳輸?shù)姆绞?，調(diào)度生產(chǎn)管理系統(tǒng)與企業(yè)辦公自動化系統(tǒng)之間有效安全隔離。這樣即實現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳輸，又保證了電氣系統(tǒng)的安全。通常采用的措施包括防火墻、專用網(wǎng)關(guān)、網(wǎng)段選擇器等進(jìn)行有效隔離，在系統(tǒng)和應(yīng)用層面，包括計算機(jī)防病毒技術(shù)、應(yīng)用系統(tǒng)的硬件備份措施。
4 結(jié)束語
由于調(diào)度自動化系統(tǒng)中存在不同的應(yīng)用，而且各個應(yīng)用的特點存在差異，所以我們必須要不斷優(yōu)化電力調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)，在電網(wǎng)調(diào)度中建立嚴(yán)密的安全管理措施，以確保電力調(diào)度系統(tǒng)和電力系
統(tǒng)的安全，并且建立起完善的防護(hù)系統(tǒng)，從而保證我國電力行業(yè)的健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】高職 自動化專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計教學(xué) 頂崗實習(xí)
【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
【文章編號】0450-9889（2016）12C-0168-02
當(dāng)前，全球正在興起新一輪工業(yè)革命，以機(jī)器人、人工智能、3D打印和新型材料等為代表的新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在來臨。它將極大改變傳統(tǒng)的商品制造方式，并推動生產(chǎn)制造模式的變革，從而改變就業(yè)的格局。而作為信息技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)科自動化技術(shù)則是這一輪工業(yè)革命的發(fā)展基石。與德國工業(yè)4.0相比，中國很多制造業(yè)還處于2.0、3.0階段，其本質(zhì)就是中國企業(yè)的自動化技術(shù)水平距德國企業(yè)的自動化技術(shù)水平還有相當(dāng)大的差距，因此，如何盡快培養(yǎng)出能夠適應(yīng)當(dāng)今科技產(chǎn)業(yè)革命的高水平自動化人才，就成為了高職教育的一個重大課題。
畢業(yè)設(shè)計是達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和解決工程實際問題的能力，而且還能夠?qū)W(xué)生的思想品質(zhì)、工作態(tài)度及作風(fēng)產(chǎn)生很大的影響。但近年來，高校不斷擴(kuò)招，高職教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，高職原有的教學(xué)資源顯得嚴(yán)重不足，能夠跟得上潮流的新技術(shù)的教育資源更是鳳毛麟角。因此，很多學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的重要性認(rèn)識不夠到位，畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量也逐年下滑，甚至社會上有人提出取消畢業(yè)設(shè)計的建議。因此，如何改革畢業(yè)設(shè)計，提高培養(yǎng)質(zhì)量成為高職教改的難點之一。
一、高職畢業(yè)設(shè)計教學(xué)中存在的問題
（一）畢業(yè)設(shè)計題目科學(xué)性不足。隨著新一輪的技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革的到來，以“互聯(lián)網(wǎng)+”“機(jī)器人”為代表的新技術(shù)正在不斷地與傳統(tǒng)的自動化技術(shù)相互融合，從而不斷地改變現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)方式。然而以往的高職畢業(yè)設(shè)計，過于強調(diào)對以往所學(xué)知識進(jìn)行全面總結(jié)，因此很多畢業(yè)設(shè)計題目要么過于理論化脫離實際，缺乏實用性；要么陳舊單一，重復(fù)率高。從而導(dǎo)致學(xué)生興趣下降，降低了他們的主觀能動性，勢必影響學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
（二）系統(tǒng)方案創(chuàng)新率低。首先大部分學(xué)生在選擇畢業(yè)設(shè)計課題時，都會選擇以前用過的或者相類似的題目，再者，所設(shè)計的系統(tǒng)方案也大都是書本上的翻版，缺少創(chuàng)新性的原創(chuàng)，而且重復(fù)率非常高。因此，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量會大打折扣。
（三）系統(tǒng)設(shè)計實用性不足。由于大部分學(xué)生沒有現(xiàn)場工作的實戰(zhàn)經(jīng)驗，所以，在做系統(tǒng)設(shè)計時，要么操作不方便，要么安全性不夠，要么與現(xiàn)場其他設(shè)備不匹配，要么性價比較低等，導(dǎo)致做出的系統(tǒng)設(shè)計往往脫離實際，從而降低了畢業(yè)設(shè)計的實用性。
（四）論文缺乏條理。首先由于大部分高職學(xué)生很少寫過學(xué)術(shù)論文，所以，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計論文往往缺乏整體布局，因而論文中經(jīng)常出現(xiàn)結(jié)構(gòu)不完整，內(nèi)容顛三倒四，上下兩段明顯割裂開來，缺乏自然過渡，層次不明，看起來費力，論證不得力，缺乏邏輯性等缺點，從而降低了畢業(yè)設(shè)計論文的質(zhì)量。
（五）畢業(yè)答辯流于形式。由于每年擴(kuò)招的學(xué)生不斷地增多，就業(yè)壓力不斷地增大，所以找工作就成了學(xué)生們最重要的課題，因此，很多學(xué)校的畢業(yè)答辯就流于形式了，不僅畢業(yè)論文質(zhì)量低下，答辯也就成了走過場。不僅無法達(dá)到畢業(yè)設(shè)計的培養(yǎng)目標(biāo)，而且無法準(zhǔn)確衡量畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，同時對學(xué)校未來的就業(yè)也產(chǎn)生了很大的隱患。
針對以上問題，并結(jié)合自動化專業(yè)的特點，本文提出將畢業(yè)設(shè)計與頂崗實習(xí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在實際崗位中全面鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力，從而提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。
二、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革措施
（一）結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際選題。學(xué)生可以將企業(yè)里的技術(shù)改造，產(chǎn)品開發(fā)，系統(tǒng)集成等科目內(nèi)容，并根據(jù)自己的興趣愛好，選擇適合于自己的科目內(nèi)容作為自己的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容。自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的題目大概有如下幾種類型：（1）技術(shù)改造型：以PLC或DCS為控制核心的工業(yè)現(xiàn)場集散控制系統(tǒng)的技術(shù)改造。（2）產(chǎn)品開發(fā)型：以單片機(jī)為控制核心的電子控制系統(tǒng)等裝置產(chǎn)品的開發(fā)。（3）系統(tǒng)集成型：以PLC或DCS控制系統(tǒng)與以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相互融合的MES系統(tǒng)等集成系統(tǒng)。（4）實驗研究型：以機(jī)電一體化為核心的機(jī)器人等新技術(shù)的實驗研究。由于學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計題目就是自己的實習(xí)內(nèi)容，具有非常高的實用性，所以會激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生主動地去學(xué)習(xí)了解相關(guān)的知識和技術(shù)，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。
（二）加強技術(shù)指導(dǎo)。雖然參加頂崗實習(xí)的學(xué)生，都已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)過自動化專業(yè)的基本理論與基本知識，但是由于自動化學(xué)科的自身特點，使它能夠在不同行業(yè)內(nèi)與不同的專業(yè)技術(shù)相融合，比如與通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、液壓技術(shù)、機(jī)械、數(shù)據(jù)庫等技術(shù)相互融合，因此，就需要從企業(yè)里的技術(shù)人員或者專業(yè)人士中聘請為指導(dǎo)導(dǎo)師，對學(xué)生進(jìn)行其相關(guān)專業(yè)或者行業(yè)知識的技術(shù)指導(dǎo)。不僅能夠有效擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合運用能力，還能夠有效減少系統(tǒng)設(shè)計漏洞等缺陷，大大增強了畢業(yè)設(shè)計的實用性。
（三）加大對實驗裝置的經(jīng)費投入。隨著自動化技術(shù)的迅猛發(fā)展，自動化裝置的更新速度也在不斷加快。為了讓培養(yǎng)出的學(xué)生能夠跟得上企業(yè)的發(fā)展步伐，就需要加大對新技術(shù)的實驗裝置的引進(jìn)。通過對新實驗裝置的引入，既可以提高教師與學(xué)生的技術(shù)水平，還能夠讓做畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生有了一個充分的展示平臺。學(xué)生可以將自己的創(chuàng)新構(gòu)想與才華在這個平臺上充分的發(fā)揮，從而不僅能夠提高畢業(yè)設(shè)計的技術(shù)水平，而且還能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力，并將自己的知識技能和體驗不斷地提高與升華。
（四）加強論文寫作指導(dǎo)。畢業(yè)論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)，因此要想寫好畢業(yè)論文不僅需要前期的技術(shù)工作的積累，還涉及組織材料等相關(guān)寫作技巧等知識。所以，學(xué)生可以從企業(yè)里的技術(shù)報告、技術(shù)方案、技術(shù)總結(jié)等各個方面入手，鍛煉學(xué)生的寫作能力。在撰寫畢業(yè)論文的初期，可以幫助學(xué)生確定論文的整體布局和結(jié)構(gòu)，在初稿完成后，可以幫助學(xué)生檢查內(nèi)容、邏輯、語句、格式等方面的錯誤，提高學(xué)生的寫作水平，從而不斷提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
（五）深入企業(yè)開展畢業(yè)答辯。畢業(yè)設(shè)計是衡量高職畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)尺，也只有能夠解決實際問題的畢業(yè)設(shè)計才具有實用價值，才符合培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力的需求。將企業(yè)里的技術(shù)專家與學(xué)校內(nèi)的專業(yè)老師組合成的答辯專家，能夠更加全面地檢驗學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。通過企業(yè)里的技術(shù)專家現(xiàn)場出題，可以有效檢測學(xué)生是否能夠把所學(xué)的理論知識與生產(chǎn)實踐有機(jī)地結(jié)合起來，同時能夠給予學(xué)生更加全面專業(yè)的建議，從而幫助學(xué)生獲得最快的成長。同時企業(yè)也能夠通過此類答辯發(fā)現(xiàn)適合自己企業(yè)所需求的技術(shù)人才，同時有效地促進(jìn)了學(xué)校的就業(yè)。
總之，畢業(yè)設(shè)計是專業(yè)教育的重要組成部分，通過將畢業(yè)設(shè)計與頂崗實習(xí)相結(jié)合，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能分析、解決工程實際問題的能力，希望能夠為我國的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級所需的技能人才的培養(yǎng)有一定的作用。
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關(guān)鍵詞：電氣自動化；頂崗實習(xí)；學(xué)生教育和管理；人才培養(yǎng)
中圖分類號：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）21-021-02
頂崗實習(xí)是高等職業(yè)院校推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要形式，同時也是遵循高等職業(yè)教育規(guī)律的重要體現(xiàn)，特別是對于電氣自動化這樣的工科專業(yè)，頂崗實習(xí)也是創(chuàng)新教學(xué)模式的重要舉措。本文針對電氣自動化專業(yè)的頂崗實習(xí)，從頂崗實習(xí)單位類型、頂崗實習(xí)的學(xué)生教育和管理、頂崗實習(xí)對人才培養(yǎng)的影響等三個方面來闡述電氣自動化專業(yè)頂崗實習(xí)的現(xiàn)狀和重要性。
一、頂崗實習(xí)單位類型
1、以企業(yè)技術(shù)服務(wù)為依托的實習(xí)單位。學(xué)生在畢業(yè)之前所選擇的頂崗實習(xí)單位和實習(xí)崗位的恰當(dāng)與否直接影響著頂崗實習(xí)的質(zhì)量和效果。為了提高頂崗實習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院積極的和行業(yè)內(nèi)技術(shù)比較先進(jìn)、具有一定規(guī)模和良好社會口碑的專業(yè)對口的企業(yè)建立深度聯(lián)系，通過指派專任教師去企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)和技術(shù)服務(wù)來實現(xiàn)“高職院校服務(wù)社會”的職能。比如學(xué)校在與武漢欣茂包裝自動化有限公司的合作中，學(xué)校指派電子自動化專業(yè)骨干教師和公司技術(shù)人員一起參與研究難點的攻關(guān)，為企業(yè)解決技術(shù)難題。通過這一合作，加深了企業(yè)對我校的了解，從而每年為我校電氣自動化專業(yè)的畢業(yè)生提供頂崗實習(xí)和就業(yè)的崗位，建立了學(xué)校和企業(yè)的長期聯(lián)系。
2、與學(xué)校建立“訂單培養(yǎng)”的單位?！坝唵伟唷迸囵B(yǎng)模式是指職業(yè)院校根據(jù)某些專業(yè)對口的大型企業(yè)對人才規(guī)格的要求，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，并在技術(shù)、辦學(xué)條件、師資等方面精誠合作，共同對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的辦學(xué)模式。武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院積極與中百倉儲建立“訂單班”的培養(yǎng)模式，我們簡稱為“中百班”?！爸邪侔唷钡膶W(xué)生和其他學(xué)生相比最大的不同就是學(xué)生進(jìn)校時即和中百公司簽訂了用人合同，在三年的人才培養(yǎng)過程中，“中百班”的人才培養(yǎng)方案是由學(xué)校和中百公司共同制定，在教學(xué)過程中會有企業(yè)的技術(shù)人員來進(jìn)行授課。“中百班”培養(yǎng)出來的學(xué)生可“零距離”進(jìn)行頂崗實習(xí)和就業(yè)。
3、“校中廠，廠中?！鳖愋偷膶嵙?xí)單位。這是學(xué)校以場地引資源，與企業(yè)共建校內(nèi)的生產(chǎn)性實習(xí)基地的新舉措。我校電子工程學(xué)院與武漢華工正源光子技術(shù)有限公司聯(lián)手合辦了“正源光子學(xué)院”，這是我校進(jìn)行國家骨干校建設(shè)、深化校企合作的一個重要舉措。企業(yè)幫學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)校為企業(yè)培訓(xùn)員工，學(xué)校人才的培養(yǎng)離不開企業(yè)、市場的需求。正源光子學(xué)院將采用新的辦學(xué)理念、新的辦學(xué)模式，使培養(yǎng)出來的學(xué)生成為社會和企業(yè)都?xì)g迎的“高端技能型人才”。通過“校中廠，廠中?！边@一新模式，相關(guān)專業(yè)學(xué)生可以直接去“校中廠，廠中?！边M(jìn)行相關(guān)課程的實訓(xùn)和頂崗實習(xí)。
4、以“招聘畢業(yè)生”為目的的企事業(yè)用人單位。這種類型的單位通常在每年的十月份以后到各高校舉辦專場的招聘會，通過筆試、面試等環(huán)節(jié)來挑選適合用人單位的人才，學(xué)生收到企業(yè)的錄用通知后與企業(yè)簽訂《就業(yè)協(xié)議書》。通常學(xué)生會在所有的專業(yè)課程學(xué)習(xí)結(jié)束后直接進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)前的頂崗實習(xí)，通過這種形式開展的頂崗實習(xí)，實習(xí)單位比較分散，單位的性質(zhì)和所提供的工作崗位五花八門，學(xué)生頂崗實習(xí)的效果也參差不齊。
二、頂崗實習(xí)的學(xué)生教育和管理
1、頂崗實習(xí)前的學(xué)生教育。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)、實踐、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型人才。按照教育部對高職教育的要求，高職院校學(xué)生的頂崗實習(xí)時間一般不應(yīng)少于半年。對于學(xué)生來講，這種較長時間的頂崗實習(xí)和以前所進(jìn)行過的所有課程實訓(xùn)形式都不一樣，這就要求學(xué)生必須盡快實現(xiàn)從“學(xué)生”到“員工”的轉(zhuǎn)變，因此，在學(xué)生離校進(jìn)行頂崗實習(xí)之前，筆者認(rèn)為有必要開展以下兩個方面的“崗前教育”。一是要給學(xué)生打“預(yù)防針”，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，勞動強度會比在學(xué)校時大很多，同時也面臨著一個陌生的環(huán)境，需要去和不同的人進(jìn)行人際交往，在“身心俱疲”的狀態(tài)下，要調(diào)整自己的心態(tài)，以樂觀的心態(tài)去面對。二是對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生在頂崗實習(xí)期間具有 “學(xué)生”和“企業(yè)準(zhǔn)員工”雙重身份，特別是對于“企業(yè)準(zhǔn)員工”這一身份，要求學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，對于操作性較強的崗位，要嚴(yán)格遵守操作流程，比如女生要把頭發(fā)盤起來后戴上安全帽，禁止穿拖鞋等要嚴(yán)格遵守，保障自己和他人的人身安全。
2、學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理。頂崗實習(xí)是一門綜合性的實踐課程，是由學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)共同參與來完成的一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，具有實習(xí)地點分散、實習(xí)崗位繁多、實習(xí)內(nèi)容多樣等特點，因此，為保障頂崗實習(xí)的實習(xí)效果，要加強學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理。我院針對頂崗實習(xí)的特點，特別成立了學(xué)院頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組，采取學(xué)校專任教師和企業(yè)指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實習(xí)的“雙導(dǎo)師”制，每個進(jìn)行頂崗實習(xí)的學(xué)生都有一個校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師。對于上述前三種類型的頂崗實習(xí)學(xué)生集中的實習(xí)單位，學(xué)校支持校內(nèi)專任教師到實習(xí)單位對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，采取開座談會、個別訪談等形式了解學(xué)生頂崗實習(xí)情況，及時梳理頂崗實習(xí)期間出現(xiàn)的問題；對于上述第四種類型的學(xué)生頂崗實習(xí)比較分散的實習(xí)單位，校內(nèi)專任指導(dǎo)教師要積極的和企業(yè)指導(dǎo)教師、實習(xí)學(xué)生取得聯(lián)系，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式開展多方位的溝通，及時收集企業(yè)指導(dǎo)教師、學(xué)生的反饋信息，實時把握學(xué)生的實習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，從而保障頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
三、頂崗實習(xí)對人才培養(yǎng)的影響
1、頂崗實習(xí)對專業(yè)課程教學(xué)的影響。隨著學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系不斷加強，學(xué)生在頂崗實習(xí)期間表現(xiàn)出來的一個共性問題就是學(xué)生不能靈活使用相關(guān)知識，說明我們對于學(xué)生的培養(yǎng)要盡可能的轉(zhuǎn)變到以“提高學(xué)生實際解決問題的能力”為導(dǎo)向的主線上來，針對這一要求，對于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，比如我院的單片機(jī)、PLC、組態(tài)軟件等專業(yè)課程，采用項目驅(qū)動式教學(xué)，結(jié)合企業(yè)導(dǎo)師的建議，真正使學(xué)生能夠?qū)W以致用，活學(xué)活用。
2、頂崗實習(xí)對實驗實訓(xùn)室管理的影響。在學(xué)生頂崗實習(xí)期間，筆者作為專任教師到企業(yè)去現(xiàn)場觀摩、指導(dǎo)學(xué)生的頂崗實習(xí)，發(fā)現(xiàn)雖然很多設(shè)備我們校內(nèi)的實驗室都有，但是在設(shè)備管理方面存在很大的不同。在企業(yè)，所有設(shè)備、器件的負(fù)責(zé)人一目了然，大家各負(fù)其職，各司其責(zé)，有條不紊的開展工作；由于企業(yè)管理制度的完善，員工在進(jìn)入操作間后能完全按照流程來操作，同時對于物品的擺放井然有序。而學(xué)生在校進(jìn)行實驗、實訓(xùn)的過程中，做完實驗后實驗臺上亂七八糟，導(dǎo)線、萬用表亂亂扔放，這個問題的解決一是需要提高學(xué)生素質(zhì)，更重要的是要完善實驗實訓(xùn)室的管理，落實到人，比如誰上課誰負(fù)責(zé)，上完課后將所有物品還原。也正是針對這一狀況，我院積極開展實驗室的6S管理，已大大改善了現(xiàn)狀。
3、頂崗實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的影響。學(xué)生在進(jìn)入實習(xí)單位后，不適應(yīng)企業(yè)的管理，認(rèn)為太苦、太嚴(yán)、太累，出現(xiàn)這一狀況的主要原因不是專業(yè)素質(zhì)差，而是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的缺失，筆者認(rèn)為主要體現(xiàn)在這些方面：一是對頂崗實習(xí)缺乏正確的認(rèn)識，認(rèn)為自己交了學(xué)費，而學(xué)校卻把自己作為賺錢的機(jī)器推給了企業(yè)，對頂崗實習(xí)有抵觸情緒；二是艱苦奮斗等優(yōu)良作風(fēng)的缺失，這主要是獨生子女越來越多，很多學(xué)生在家不做事，完全由父母代勞，一旦進(jìn)入社會就會難以適應(yīng)；三是職業(yè)意識的錯位，過于追求待遇、住宿條件等，而忽略了企業(yè)對于個人能力和職業(yè)發(fā)展能力的提升。針對這些狀況，需要我們在高等教育的前兩年，有意識的開展一些活動去提升高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
總之，高職院校的頂崗實習(xí)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，也是學(xué)生在正式就業(yè)前轉(zhuǎn)換身份的關(guān)鍵時刻。通過對頂崗實習(xí)各環(huán)節(jié)的研究表明，學(xué)校可以在學(xué)生進(jìn)校以后就有條不紊的開展各方面的工作，從而保證學(xué)生們能順利適應(yīng)頂崗實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，也為學(xué)生們順利進(jìn)入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 譚輝平.李芹.廖俊杰.張成玉《做實高職頂崗實習(xí) 有效推進(jìn)工學(xué)結(jié)合》中國高教研究2008（1）
