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專業(yè)調研報告范文

時間:2023-03-15 15:07:45

序論:在您撰寫專業(yè)調研報告時,參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導您走向新的創(chuàng)作高度。

專業(yè)調研報告

第1篇

幾年來,通過政策扶持,科學引導,***區(qū)現(xiàn)已成立注冊了20家農(nóng)機專業(yè)合作社,并已初步實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和社會效益的雙贏。為更好地發(fā)展壯大我區(qū)的農(nóng)機合作組織,提高全區(qū)農(nóng)機化綜合水平,區(qū)農(nóng)機局專門組織相關人員對轄區(qū)的20家農(nóng)機合作社進行了專題調研,形成此調研報告。

一、目前***區(qū)農(nóng)機專業(yè)合作社現(xiàn)狀

1、基本情況

現(xiàn)全區(qū)成立注冊農(nóng)機專業(yè)合作社20家,共有社員225人,組織內機手210人,機具總數(shù)533臺(套),資產(chǎn)總額1690萬元。合作社主要圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn),在全區(qū)及跨地區(qū)開展機械化作業(yè)服務。目前我區(qū)合作社跨區(qū)作業(yè)項目已經(jīng)涉及到小麥、玉米收獲、春秋季的耕種收播、農(nóng)田水利建設及植樹造林、挖掘樹坑等多項內容,作業(yè)區(qū)域從河南沿途一直到濟寧、菏澤、平度、榮成等地,時間從原先只有 “三夏”、“三秋”兩季延伸至全年。通過近幾年的不斷積累,我區(qū)的農(nóng)機合作組織跨區(qū)作業(yè)已打響了***品牌,不少地區(qū)已經(jīng)和我區(qū)的部分農(nóng)機專業(yè)合作社及機手達成了定期跨區(qū)作業(yè)的長期協(xié)議。

2、效益情況

20家農(nóng)機合作社2010年作業(yè)面積32.9萬畝,服務總收入720萬元,服務農(nóng)戶12067戶。三夏三秋農(nóng)機作業(yè)是合作社取得收入的主項,通過調查了解,僅三夏三秋期間每名作業(yè)機手平均收入達1萬元以上,規(guī)模較大的仇星合作社人均收入已達5萬元 以上,最高可達8.2萬元,最少2.6萬元,其他剩余時間,社員可自行安排,進行其他方面的運營。如果合作社有了其他經(jīng)營項目,可隨時進行調度,個人經(jīng)濟收入比較客觀。

三、存在的問題與不足

一是多數(shù)合作社組織規(guī)模較小,服務領域僅限于農(nóng)機作業(yè),服務范圍小,市場小,機械的利用率較低,阻礙了經(jīng)濟效益的提高。

二是在管理方面還不夠規(guī)范,各項制度建設與執(zhí)行方面存在欠缺。

三是極個別機手業(yè)務知識不夠全面,操作技能不夠熟練,有時為了趕進度,不嚴格按照操作規(guī)程進行作業(yè),以致于在個別環(huán)節(jié)出現(xiàn)作業(yè)質量問題。

四是多數(shù)合作社庫房分散于各個社員家中。

四、建議

一是要強化對合作社規(guī)范化管理,要按照農(nóng)民專業(yè)合作社和省辦下發(fā)的農(nóng)機專業(yè)合作社示范章程等具體要求,強化管理和服務指導,促使合作社盡快規(guī)范起來。

二是要引導合作社開拓視野,走出去,與外區(qū)縣機手搞好橫向聯(lián)系,進一步整合資源,根據(jù)各地作業(yè)時間差,組織好跨區(qū)作業(yè),增加機手收入。

三是政府要進一步加大政策扶持力度,不僅在購機補貼、還田、深耕作業(yè)方面經(jīng)予扶持,在合作社用地方面也要給予傾斜,如三夏三秋農(nóng)機用油、信貸等,以促進合作社的發(fā)展壯大。

四是合作社要加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村兩級組織溝通聯(lián)系,基層服組織要在合作社與農(nóng)民中間起好橋梁紐帶作用,這樣既方便機手也方便農(nóng)民,特別是在三夏三秋期間,做好這一點尤為重要,同時,相關部門要積極協(xié)助合作社逐步解決庫房建設用地問題。

五是進一步加大宣傳力度,鼓勵引導更多的農(nóng)機手,加入到合作社這個隊伍中來,以增強合作社的整體實力,定期組織合作社之間相互交流學習,及時為合作社提供信息咨詢和技術指導等服務。

六是強化對合作社農(nóng)機手培訓工作,要采取集中培訓和現(xiàn)場指導等多種形式,強化對農(nóng)機手操作技能、科技知識等方面的培訓,提高其操作水平,實現(xiàn)農(nóng)機農(nóng)藝的有機結合。

第2篇

護理專業(yè)旨在培養(yǎng)護生具有崇高的護理道德,高尚的思想情操,較高的慎獨修養(yǎng),具有高度責任感和同情心,具有為人類健康服務的奉獻精神。以培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)素質為核心,培養(yǎng)實用性護理人才為目標。在整體護理觀念的指導下,使學生具有較強的實踐技能,必要的護理基本知識。實踐技能是主體、是核心,使護生能夠掌握規(guī)范的操作技能,能掌握吸氧法、吸痰法、洗胃法、導尿法、灌腸法、鋪床法、生命體征的觀察方法等,具有敏銳的觀察能力,較強的綜合分析問題和解決問題的能力,機智靈活的應變能力,獲取新知識的意識和創(chuàng)新能力。并能初步運用所學知識和技能為護理對象服務。

護理工作的對象是人,現(xiàn)在護理工作的范疇已超出原有對病人的護理,擴展到對人的生命全過程的護理;從個體到群體的護理。只要有人類存在的地方,就有著護理活動。場所從醫(yī)院擴展到社會和家庭,意味著護生將在預防、治療、保健、康復、計劃生育、健康教育、健康促進等多種領域中為人類健康服務。由于護理工作的對象是人,而人不僅有其生物屬性,更有來自心里、社會文化等不同方面的社會屬性,這就充分體現(xiàn)了護理工作的藝術和精細所在。由于護理工作的特殊性、神圣性和藝術性,因此要求護士具有較高的素質。護理服務的對象是人,而人的心理活動與個性特征是千差萬別的,同樣的護理方法,同樣的護理語言與態(tài)度,不一定適合所有的病人,因此,護理工作要做到靈活機智,針對性強,以最大限度滿足病人的需求;為適應現(xiàn)代醫(yī)學模式的轉變,護士要不斷關注學科新的發(fā)展變化,及時補充自己知識體系中的欠缺與不足,善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題,并能想辦法解決問題,使自己不僅能跟上學科發(fā)展的步伐,還能有所創(chuàng)新。通過臨床調研,我發(fā)現(xiàn)臨床與教學存在著操作上的差異,到病房實習,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼,放眼不放心"的帶教原則下,護生積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,可是臨床上大多是成套的一次性的物品,不用準備那么多用具,減少了寶貴的時間。可是臨床上各項操作流程同書本上也不完全相同。通過在臨床的強化實習,護生的無菌觀念愛傷觀念有所加強,操作技能有進一步的提高。在醫(yī)院實習期間,護生所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉歸為目的,所以護生必須嚴格遵守醫(yī)院的各項操作規(guī)章制度,所有操作都嚴格遵循無菌原則,嚴格執(zhí)行"三查八對"。醫(yī)學工作要求對人文素質的高要求。對人文素質的高要求包括要求從醫(yī)者要具有心理學、倫理學、美學、哲學和人文精神。其中最重要的有兩點:對生命的高度尊重和對患者的深切同情和發(fā)自內心的關愛。對生命的高度尊重源于醫(yī)學以及哲學對生命本質的認識。醫(yī)學的本體是生命,人的生命是醫(yī)學存在的依據(jù),為人的生命服務是醫(yī)學的終極目的。作為醫(yī)學的本體,人的生命是至高無上的。"希波克拉底的誓言"充分表達了醫(yī)學的使命及這種對生命的尊重:"我志愿以純潔與神圣的精神終身行醫(yī)"救死扶傷"是醫(yī)者的天職,身系人類健康重任,面對患者性命相托,唯有對生命的神圣性和不可侵犯性有高度的認識,對生命充滿敬畏,才會不辱醫(yī)者的使命。對患者的深切同情和發(fā)自內心的關愛。醫(yī)學的客體是患者。大多數(shù)患者不懂醫(yī)學。作為一個患者,無論社會地位顯赫還是低下、事業(yè)輝煌還是落魄,生活富足還是貧困,面對疾病痛苦以及死亡,他個人都是無助和脆弱的,都需要同情、關愛、需要有人幫助他們解除病痛。唯有醫(yī)者,可以做到這點。中國偉大的醫(yī)學著作"黃帝內經(jīng)"說:"醫(yī)者,仁者"。只有對患者懷有深切同情,有著一顆仁慈之心,才有對患者發(fā)自內心的關愛,才會視解除病人痛苦為自己神圣的職責,才會不計個人得失和危險去挽救病人生命。也正如此,在人們心目中,醫(yī)護人員是"白衣天使"。

目前,很多護理教學現(xiàn)狀仍以學校課堂為中心,以教師為主體的教學,教師是主動的施教者,學生是被動的接受者,教材是有效信息量,以理論教學為主要教學內容,重點難點的確立,以教學大綱上的要求為準。這種教學,有利于教師主導作用的發(fā)揮,有利于系統(tǒng)醫(yī)學知識的傳授,但是,不利于發(fā)揮護生的主體作用,不利用培養(yǎng)護生的創(chuàng)新能力?;谶@種情況,我認為,一方面是受到傳統(tǒng)教育方法(老師講,學生聽)的影響。另一方面,護生要考護士證,考點主要是大量的理論知識,受應試教育的影響,教師必須把考點明確的指出,學生才能記下來。另外,有些學生惰性強,缺乏學習的主動性......。在技能訓練方面,我們是護理學校,三年學制,2年在校內學習,1年在醫(yī)院實習。近幾年,護理技術實訓課開展較好,護理技術大都能在實訓室開展,如:鋪床法、口腔護理、床上洗頭、靜脈輸液、注射法、吸氧法、導尿法、灌腸法、有人床更換床單法、穿、脫隔離衣法、溫水拭浴法等。通過多媒體教學,分組練習,在護理模型上操作,在學生之間互相進行,護生的興趣很高,能主動的參與操作。但仍有個別同學,學習勁頭不是很足,動手能力稍差一些。在醫(yī)院實習期間,護生基本能圓滿完成實習任務,醫(yī)院、社會反應良好。我想,隨著國家級護理實訓基地在我校的落成,實訓室規(guī)模的進一步擴大,教學實訓儀器的進一步完備,護生的技能訓練將邁上一個新的臺階。在評價考核方面,我們的理論考試有:課堂考試、月考、期中考試、期末考試、不定期抽考;基礎操作方面,我們堅持各項護理技術一對一的考,開放實驗室,舉辦護理技術大比武,參加各級護理技能大賽等活動。特別是2012年,我校四名選手首次參加國賽,三名取得三等獎。以此為契機,達到以賽促學,以賽促教,以賽促改的好勢頭。

第3篇

為了使企業(yè)有效地參與專業(yè)設置、課程開發(fā)和教學改革,提高電氣技術專業(yè)的教學質量,拓寬招生、就業(yè)渠道,及時發(fā)現(xiàn)本專業(yè)在辦學思路、專業(yè)設置、課程體系、學生能力素質培養(yǎng)、學生管理等方面存在的不足,電氣技術教研室的部分專業(yè)教師在暑假進行了企業(yè)調研。此次調研主要針對企業(yè)對技校生的實際需求情況,對畢業(yè)生能力、素質的要求,電氣技術所設專業(yè)課程的重要性等方面設計調查問卷。通過走訪企業(yè)和實習生、畢業(yè)生并進行問卷、座談、討論,獲得第一手的資料,為人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案、課程設置,提供了調整和補充的依據(jù)。調研去了金華市的八達電子、今飛、東晶電子、佳環(huán)、水輪機廠等8家企業(yè),得到很多啟發(fā)。

1 調查情況

1.1 調查對象

技術部電氣工程師、人力資源部經(jīng)理、實習生及畢業(yè)生。

1.2 調查內容

調查畢業(yè)生的敬業(yè)精神、協(xié)作精神、業(yè)務能力、專業(yè)知識、動手能力、創(chuàng)業(yè)精神、人際關系、心理素質、集體精神等方面是否適應用人單位及崗位要求;檢驗學校培養(yǎng)的學生是否受歡迎;學校的專業(yè)設置、人才培養(yǎng)目標和方案是否滿足社會的發(fā)展需要。

1.3 訪談實錄

八達電子技術部的張工表示,現(xiàn)在的技校畢業(yè)生具有一定的基礎知識及專業(yè)知識,有一定的操作技能,部分畢業(yè)生技能水平較高,在企業(yè)實習后能較快適應各種不同崗位的工作,如裝配、調試、檢驗等,確實是企業(yè)非常急需的實用型人才。因此,讓學生能較好地掌握專業(yè)基礎知識并具備較強的專業(yè)技能水平顯得非常重要。

金華市高級技工學校12級畢業(yè)生,寧波宣溢水處理設備有限公司電氣技術員說:“我覺得要做個優(yōu)秀的電氣技術員,電氣設備的制圖設計、安裝、維修、原理等這是最基本的,還有就是有團隊的合作精神以及個人的心理承受壓力能力也是非常的重要。工作環(huán)境不可能永遠不給你壓力,要學會自我調節(jié)?!睂τ谡n程設置,他說:“現(xiàn)在感覺英語這課程比較重要,隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,外企在國內也是越來越多,為了能夠更好地適應社會,融入社會這個大家庭,單單靠自己的專業(yè)知識還不夠,多學點兒英語,以后工作就會覺得很有用?!?/p>

1.4 浙江機電實業(yè)有限公司發(fā)電機生產(chǎn)的相關文件

1)定子繞組及繞組絕緣試驗規(guī)范:GBT55-2000 旋轉電機技術要求;GB/T1029-2005三相同步電機試驗方法;GB/T7894-2001 水輪發(fā)電機基本技術條件;JB/T7608-94 高壓交流電機線圈介質損耗角正切試驗方法;JB8439-1996 高壓電機使用于高海拔地區(qū)的防電暈技術要求;JB/T6204-2002高壓交流電機定子線圈及繞組絕緣耐壓試驗;GB/T8564-2003 水輪發(fā)電機組安裝技術規(guī)范。

2)發(fā)電機通用工藝:定子線圈制作,定子線圈制作絕緣膠化,定子裝配,定子線圈端部固化及澆噴漆,磁軛、轉子支架、滑轉子熱套,磁極線圈制作,磁極鐵心裝配,磁極裝配,轉子裝配,鏡板時效處理,鏡板消除加工應力,發(fā)電機繞組接頭焊接通用工藝。

2 調查分析、結論

1)用人單位普遍認為此專業(yè)設置比較合理,能夠順應社會發(fā)展的需要,學生就業(yè)率相對較高。

2)學生在單位工作無長期打算,也導致用人單位對學生失去信心。

3)學生在校期間所學專業(yè)知識基礎不夠扎實,自己定位高,但實際應用能力與企業(yè)實際情況存在差距。

4)企業(yè)對人才規(guī)格的要求:具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神;有良好的道德品質與團結協(xié)作的精神;普遍強調的還是基礎知識、理論和基本技能,因為這是畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展的基礎;較好的實踐操作能力和知識的應用能力,能夠分析和解決實際問題;具有一定的組織管理能力;心理素質良好,人際關系和諧。

5)課程設置。通過問卷調查表明,從企業(yè)對學生掌握專業(yè)知識的要求出發(fā),認為電工原理、電子技術、電機學、電氣測量技術、電力電子技術、電子CAD、PLC原理與應用、電力傳動與自動化控制系統(tǒng)、單片機原理與應用、傳感器及應用、數(shù)控機床故障診斷與維修、維修電工技能訓練、畢業(yè)綜合實習等都是非常重要的課程。

進入21世紀,未來人才的競爭將是適應性的競爭,在競爭日益激烈的知識經(jīng)濟社會中,能否取勝和立于不敗之地,除了有扎實的專業(yè)知識和良好專業(yè)技能之外,還需具有良好的心理素質。為了適應社會和我國全面推進素質教育的要求,通過各種途徑和方式加強心理健康教育,提高畢業(yè)生的心理素質,提高學生的抗挫折能力。

3 建議

3.1 明確電氣技術專業(yè)培養(yǎng)目標及定位

電氣專業(yè)對學生的培養(yǎng)目標是:培養(yǎng)具有以現(xiàn)代工控設備為基礎的控制系統(tǒng)的設計、安裝、調試、維護維修能力的高技能專門人才;具有對傳統(tǒng)電氣設備自動化改造能力的高技能專門人才;具有工廠供配電系統(tǒng)的設計、安裝、管理、維護維修能力的高技能專門人才;具有良好身體素質、工作態(tài)度、責任意識和團隊精神,具備自主學習、創(chuàng)新發(fā)展能力的德、智、體全面發(fā)展的高技能專門人才。

電氣專業(yè)的定位:培養(yǎng)電氣技術應用技術型人才為主,具有較廣泛的通識基礎,良好的人文素質,扎實的專業(yè)知識;具有較強的解決實際問題的能力;面向工程技術應用,重視實踐環(huán)節(jié)的鍛煉,具有較強的工程適應能力;具備一定的行業(yè)自動化專業(yè)知識和技能。

3.2 加強與企業(yè)合作辦學

進一步深入進行校企合作、工學結合,激發(fā)學生學習興趣,提高學生實踐能力,為學生就業(yè)打下堅實的基礎。同時,教師在教學過程中,注重學生的理論知識、實際能力、協(xié)作能力的培養(yǎng)。

3.3 大力推進教學體系改革,強化實踐教學,提高學生能力

近幾年來,本專業(yè)教學及管理以就業(yè)為導向,實現(xiàn)一體化教學,注重強化實踐教學環(huán)節(jié),提高學生實踐操作和實際動手能力,培養(yǎng)高素質技能型人才。學生踏上社會,接觸生產(chǎn)實踐后,讓學生面對各種高新技術,通過自學資料、短期培訓、刻苦鉆研,盡快掌握各種知識技能,滿足用人單位的要求。

3.4 加強學生敬業(yè)教育

引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,教會學生做人、做事。學生要加強學習能力,以便更好地適應將來的工作,注重創(chuàng)造能力、學習能力的培養(yǎng)。

參考文獻

[1]王勝權,張勁,劉小旭.電力電子技術及其應用[J].科技致富向導,2011(23):

61,107.

[2]張可心,楊美娜.淺談職業(yè)教育下電氣自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)與教學改革[J].出國與就業(yè):就業(yè)版,2010(18):48.

第4篇

【關鍵詞】商務日語 行業(yè)發(fā)展 職業(yè)崗位 就業(yè)前景

一、商務日語行業(yè)發(fā)展趨勢以及現(xiàn)狀

(一)商務日語行業(yè)發(fā)展趨勢

據(jù)中國人材網(wǎng)提供:我國加入WTO后會,大量外資企業(yè)涌入中國市場。同樣,中國企業(yè)也要走向世界。因此國際貿易、外語類專業(yè)需求趨勢增幅較大。據(jù)中國人事部預測:今后五年中國外語、外貿人才的缺口在1000萬以上。

表1 我國日資企業(yè)分布

從以上消息可以看出,自改革開放以來,我國的對外經(jīng)濟貿易不斷增長.出口貿易額逐年遞增,中國已成為一個對外貿易大國.隨著世界經(jīng)濟全球化進程的加快以及我國WTO的加入,越來越多的國內企業(yè)參與國際貿易活動中去.面對外貿發(fā)展的大好形勢,社會急需既掌握外貿知識,技能,又有較高水平的外語人才。

(二)商務日語行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

日本是我國的友好鄰國,兩國的商業(yè)往來非常頻繁。據(jù)統(tǒng)計日本在華企業(yè)有12898家。日企的分布也不僅僅局限在江浙,深圳等沿海地區(qū),而且也逐漸向內地進駐。雖然現(xiàn)在,就業(yè)難是普遍存在的問題,但日語人才本科??飘厴I(yè)生的就業(yè)要稍好一點,而研究生市場更大,機會也更多。例如,大連外國語學院日本語學院,今年本科畢業(yè)生400余人,人數(shù)是往年的2倍以上,但是到學校來的用人單位的絕對數(shù)量還是比往年多一些。現(xiàn)在已經(jīng)簽約的有150人左右,而且月薪要稍好于其他專業(yè)的畢業(yè)生,平均2000元左右。加上考研的同學大約能有一半的應屆畢業(yè)生有了去向,剩下的同學除了畢業(yè)后出國的,都已經(jīng)有了就業(yè)意向。樂觀估計,90%以上的同學有了著落。

日前,上海人才有限公司在虹口足球場舉辦了日資企業(yè)專場招聘會,東芝電梯(上海)有限公司、日電產(chǎn)新寶(上海)國際貿易有限公司等40余家企業(yè)前來招賢,吸引了前來應聘的求職者近千余名,引爆了求職者的日企熱。據(jù)主辦方介紹,上海的日資企業(yè)已有4000多家,涉及金融、貿易、服務、制造等很多領域,并繼續(xù)呈遞增與擴容趨勢。雖然上海有大量的留日海歸、日語專業(yè)畢業(yè)生,但在數(shù)量上仍顯供不應求。

二、商務日語專業(yè)對應的職業(yè)崗位分析

據(jù)統(tǒng)計,日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為:日資企業(yè)占50%-60%;國家機關(包括外交部、各級政府、海關、外經(jīng)貿辦公室和貿易促進協(xié)會等)占20%左右;大學老師和日語導游各占10%。

對在企業(yè)單位從業(yè)人員主要有兩種來源,日語專業(yè)畢業(yè)與秘書專業(yè)的畢業(yè)生,在實際工作中,前者缺乏必要的商務知識,后者的日語能力滿足不了工作的需要.因此,商務日語專業(yè)的開設正迎合了這種市場需要.應用日語人才也將有極為廣闊的就業(yè)天地.

日本經(jīng)濟新聞社的最新調查顯示,有近八成的日企表示將繼續(xù)加強在中國的事業(yè)發(fā)展,擴大投資。4000多家落戶上海的日企仍保持著強勁的招聘需求。從專業(yè)的日企人才服務機構上海創(chuàng)價人才服務有限公司了解到,08年前4個月,日資企業(yè)招聘需求旺盛,每個月都有400多項崗位需求委托。和去年同期相比,日資委托獵頭招聘的比例增加了,這表明一些高端職位正在向本地人才招手。日企在快速消費品、制造業(yè)、金融和貿易商社等領域對人才的需求量較大。一些金融方面的崗位需求量也有增加,原因是部分日本金融和保險公司進入了中國市場。另外,IT企業(yè)對軟件人員需求量也很大,懂日語的軟件工程師尤其難覓,很多公司不得不委托培訓機構代為培養(yǎng)。從各省人才交流服務中心舉辦的日資企業(yè)人才招聘專場傳出信息,能上機能操作、可用日語流利對話交流的“能說會做派”最受日資企業(yè)的青睞。目前落戶武漢的日資企業(yè)已達上百家,近七成為制造類企業(yè)。因此,相關的機械制造師、時裝設計師、各類操作工、以及企業(yè)擔當(日企主管)的職位需求最多。此外,貿易類、服務類日資企業(yè)分別占第二、第三位,貿易主管、銷售經(jīng)理、市場經(jīng)理、營銷服務等崗位需求數(shù)量也很大。

據(jù)人事專家介紹,日資企業(yè)需求人才突出要求是懂日語、具有專業(yè)操作技能,即“能說會做派”。據(jù)了解,日資企業(yè)薪資一般管理層高于國內企業(yè)1.5倍,技術操作工高于國內企業(yè)50%-70%。實習生薪資也有2000元-3000元。

由此得出:畢業(yè)生主要到國家機關、外事外貿單位、科研院所、涉外企業(yè)及高等院校等單位從事教學、科研、翻譯、外事、管理等工作。就業(yè)率穩(wěn)定在100%,畢業(yè)后可從事與日語、英語有關的外經(jīng)貿、外事、管理、文秘、教育、旅游、新聞等工作,也可赴國內外著名高校繼續(xù)深造,大多數(shù)畢業(yè)生在北京、上海、廣州、杭州等大、中城市工作,且有直接赴日本就業(yè)先例。本專業(yè)在東南沿海需求量更大。

三、國內商務日語專業(yè)就業(yè)前景分析

日本的IT業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的,因此“日語+計算機”的復合型人才將十分走俏。近幾年美國通用(GE)公司、美國戴爾集團的亞洲分部紛紛把原來在日本的業(yè)務拿到中國大陸來做,他們對既懂日語又懂計算機的人才的需求量很大。(這里需要指出,我校完全可以將商務日語專業(yè)和計算機專業(yè)的有關課程進行交叉授課,這樣可以達到日語+計算機的能力培養(yǎng)目標)

第5篇

關鍵詞:畢業(yè)生;服裝專業(yè)問卷調研;報告

服裝專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量調研是從知識的使用者即畢業(yè)生的角度,測量和評價服裝各專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)存的就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)質量,職業(yè)對基本工作能力和知識的要求水平及教學條件的滿足程度。服裝專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量調查是反饋和改進學校教育教學工作的重要依據(jù),為了解畢業(yè)生的工作狀況,關注畢業(yè)生的個人發(fā)展,進一步探索高職院校的人才培養(yǎng)模式,對畢業(yè)生就業(yè)質量進行跟蹤調研是提高高職畢業(yè)生就業(yè)率的有效途徑。通過對調研結果的分析運用,能有效解決教學環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題,結合對用人單位的調研,可以使基礎知識教育、專業(yè)教育、專業(yè)方向教育以及人才素質培養(yǎng)完全符合企業(yè)用人需求,提高畢業(yè)生就業(yè)滿意率以及專業(yè)就業(yè)對口率,實現(xiàn)教育資源的有效利用。

一、調研的組織情況

為了更好地了解畢業(yè)生就業(yè)質量,本次調研在調研對象選取過程中,分專業(yè)和年級進行,選擇了2010屆到2013屆畢業(yè)生,并且分專業(yè)調研,分別調研了服裝設計專業(yè)、服裝工程專業(yè)、服裝企劃營銷專業(yè)及服裝視覺營銷專業(yè)共120名學生。調研的形式主要以問卷調研為主,訪問調研為輔。問卷的發(fā)放由班主任和專業(yè)教師與畢業(yè)生聯(lián)系,充分利用了信息手段,采用QQ群和郵箱的方式傳遞問卷。每個專業(yè)選取幾個學生采用訪問調研。

二、調研內容

調研內容包括以下幾個方面。畢業(yè)生個人信息調研,包括畢業(yè)生姓名、專業(yè)、畢業(yè)年限、現(xiàn)在工作單位;畢業(yè)生就業(yè)單位的基本情況;就業(yè)崗位情況;專業(yè)技能應用情況;學校專業(yè)教育的優(yōu)勢、劣勢;對學校的建議;對學弟學妹的建議。問卷主要由單選題、多選題和兩道開放式問題組成。

三、調研結果分析

本次調研共回收120份問卷,其中服裝設計專業(yè)回收32份問卷,服裝工程專業(yè)回收32份問卷,服裝企劃營銷和服裝視覺營銷一共回收48份問卷。2013屆畢業(yè)生為44人,2012屆19人,2011屆23人,2010屆24人,其他為10人。調研對象以近幾屆畢業(yè)生為主,一方面,畢業(yè)時間短,與教師聯(lián)系緊密;另一方面,調研數(shù)據(jù)與學校教學情況更加貼近,數(shù)據(jù)分析具有可參考性。

1.就業(yè)單位的性質

調研結果表明,71%的學生在私企里面工作,8%的在國企工作,7%的人在外企工作,8%的人在合資企業(yè)工作,另外有6%的人選擇自主創(chuàng)業(yè)。

2.專業(yè)對口情況、工作崗位性質

從下圖中可以看出,有78%的學生從事和自己專業(yè)相關的工作,在分專業(yè)的數(shù)據(jù)整理中,服裝設計專業(yè)學生專業(yè)對口率更高,服裝企劃營銷專業(yè)的學生從事服裝營銷和從事與營銷相關工作的比例各占一半。三個專業(yè)中從事專業(yè)技術崗位的學生能達到48%。

3.專業(yè)教學情況統(tǒng)計

(1)在學校所學技能在工作中的應用。69%的學生反映在學校所學技能能夠適應和基本適應工作,31%的學生覺得所學技能與實際需求差別較大。說明服裝專業(yè)在專業(yè)課程設置過程中,能夠基本滿足學生的專業(yè)需求。在對學生進行的開放式問題調研中,關于對學校的建議,大部分學生都提出了加強實踐能力培養(yǎng),學生普遍建議加強課外實踐、實習機會,專業(yè)課程教學以實踐為主,能夠緩解剛參加工作時的不適應現(xiàn)象。

(2)專業(yè)優(yōu)勢。調研結果分析顯示(可多選),120個學生中有98名學生認為服裝系的師資力量較強是我們專業(yè)的最大優(yōu)勢,有66名學生認為專業(yè)教學有特色是優(yōu)勢,表明大部分學生對學院師資力量和專業(yè)建設是認可的。

4.職場應具備的能力

調查結果顯示,溝通能力、判斷、分析、解決問題的能力和應急處理問題的能力相對來說比職業(yè)能力更為重要。這說明在真正的職場生活中,更需要團隊合作,這一點在開放式問題中得到驗證,畢業(yè)生大多希望學校加強提高學生的溝通能力與展現(xiàn)自我的能力,讓每個學生都具有獨立處理應急問題的能力。

第6篇

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Report on Demand for Computer Professionals

SUN Zhongsheng1,3, MENG Hao2,3

(1.Huangshan University, Huangshan 245011, China; 2. School of Information and Computer, Anhui Agricultural University, Hefei230036, China; 3. Computer Education Research Association of Anhui College & University Secretariat, Hefei 230009, China)

第7篇

一、目前農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織的合作方式。

1、協(xié)會合作方式。如××縣花卉協(xié)會有148名花卉企業(yè)老板參加,主要從事花卉信息、市場銷售、技術推廣、花卉新品種引進示范、綠化工程承建等服務,有力的拉動和帶動××縣25.6萬畝花木產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,年銷售花卉10億元,目前花卉產(chǎn)業(yè)是××農(nóng)民致富的支柱產(chǎn)業(yè)。

2、產(chǎn)銷合作方式。如××蘇北花卉盆景有限公司,是由花卉營銷大戶李生發(fā)起,并由大戶李生擔任合作社領導,每年由大戶負責統(tǒng)一收購或組織收購社員的花卉苗木,對名特新產(chǎn)品實行保護承諾價收購,合作社領導既是營銷龍頭,又是生產(chǎn)者、新技術示范和推廣者。該公司現(xiàn)擁有花卉苗木生產(chǎn)示范基地近2萬畝,帶動和營銷周邊花農(nóng)種植花卉面積近10萬畝。蘇北花卉盆景有限公司是國家二級資質綠化企業(yè),擁有固定資產(chǎn)2000余萬元,年銷售花卉苗木產(chǎn)值達8000余萬元,是江蘇農(nóng)產(chǎn)品銷售的百強企業(yè),全國花卉協(xié)會成員單位。

3、股份合作方式。如××宗廣蘑菇生產(chǎn)合作社,由部分成員投入股金,其中合作社的領導成員持大股,以股金在合作社內創(chuàng)辦實體。如生產(chǎn)資料供應站、制菌廠、產(chǎn)品交易市場和產(chǎn)品包裝加工廠等等,通過辦實體來提高專業(yè)合作經(jīng)濟組織的服務功能,提高產(chǎn)業(yè)化水平。這些實體對本組織成員實行低價有償服務,以嬴得非入股成員對他們的信任和支持,他們的領導機構是經(jīng)過成員代表會議選舉產(chǎn)生的。

4、公司+農(nóng)戶合作社方式。如北丁集鄉(xiāng)蘑菇生產(chǎn)營銷聯(lián)合體、吳集鎮(zhèn)粉絲加工合作社。他們都是有限公司領頭創(chuàng)辦,為了保證聯(lián)合體有穩(wěn)定的生產(chǎn)基地,保證企業(yè)的地位和產(chǎn)品營銷市場,聯(lián)合體為農(nóng)民提供種苗、技術、管理、產(chǎn)品保護價收購和生產(chǎn)資金擔保服務,較好的保護了農(nóng)民的利益。

5、農(nóng)民經(jīng)紀人合作方式。如××縣新河花木協(xié)會,由65名花木生產(chǎn)大戶兼花木經(jīng)紀人組成,各戶所生產(chǎn)的花木品種和規(guī)模,全部在協(xié)會進行登記,各人所搜集到的客戶信息也要在協(xié)會成員內通報。提供信息的成員可以在成交后的利潤中提取20%作為獎勵,其余80%利潤交給協(xié)會。協(xié)會每天都有人輪流值班,為成員搜集市場信息,為客商組織貨源。農(nóng)民經(jīng)紀人的聯(lián)合,有效地降低了經(jīng)營成本,提高了經(jīng)營能力,客觀上幫助農(nóng)民解決了農(nóng)產(chǎn)品銷售難的問題。

二、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織的作用

1、搭起了農(nóng)戶與市場的橋梁。如××縣新河花木專業(yè)協(xié)會成立以后,大大改變了新河鎮(zhèn)過去花木生產(chǎn)經(jīng)營落后的局面。過去僅僅靠分散的農(nóng)民經(jīng)紀人散兵游勇,短距離作戰(zhàn),形不成氣候。協(xié)會成立以后,經(jīng)紀人的聯(lián)合,形成了資源共享、風險共擔、協(xié)調發(fā)展的共同體,大大降低了銷售成本,同時使“散兵”變成了“艦母”,實現(xiàn)了“遠距離”、“大范圍”地開拓市場,擴大了銷售渠道,從而帶動了當?shù)剞r(nóng)戶的花木生產(chǎn)。2003年,該鎮(zhèn)通過該組織銷售花木1.6億元,實現(xiàn)利潤2000多萬元。五年前,該鎮(zhèn)從事花木生產(chǎn)的只有幾百戶,種植面積只有幾千畝,如今已經(jīng)擴大到2800多戶、近40000畝,成了全國著名的花木之鄉(xiāng)。

2、促進了產(chǎn)業(yè)結構調整,增加了農(nóng)民收入。如××縣耿圩鎮(zhèn)宗廣蘑菇生產(chǎn)合作社,剛建社二年,就創(chuàng)造了輝煌的成績。蘑菇生產(chǎn)經(jīng)營大戶張宗廣,在利用林間間隙搭棚種植蘑菇獲得成功后,為了擴大規(guī)模,形成規(guī)模效益,聯(lián)合創(chuàng)辦了蘑菇生產(chǎn)合作社,進行資金、技術與資源全面合作,使規(guī)模擴大到2500多畝,建大棚5000多個。由于合作社有專人指導,統(tǒng)一組織外銷,經(jīng)濟效益十分可觀。僅此一項,該鎮(zhèn)農(nóng)民人均增收100多元。

3、提高農(nóng)業(yè)吸納科技能力。如蘇北花木盆景有限公司,通過與全國花木協(xié)會聯(lián)系,引進和示范花卉苗木新品種100余個,在公司2萬畝基地上種植示范,并以此基地帶動周邊花農(nóng)推廣面積近8萬畝,從幾戶種植發(fā)展到幾千戶,畝產(chǎn)值從3000元增加到6000余元,有的田塊高達15000余元,年增效益總額近2億元。大大增加了當?shù)鼗ㄞr(nóng)的收入。

4、擴大了經(jīng)營規(guī)模,增加了農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力。如吳集鎮(zhèn)的粉絲和蔬菜合作社,北丁集鄉(xiāng)的蘑菇經(jīng)營聯(lián)合體。他們以加工廠為經(jīng)濟實體,以市場為依托,以農(nóng)民的基地為基礎,以新技術為支撐,以合作社為龍頭,建基地運轉市場,注冊擁有自己的產(chǎn)品品牌,產(chǎn)品遠銷全國20余個大中小城市。同時合作社又堅持“互惠返還”的原則,將利益按交易額分配給本合作社社員,增強了合作社的凝聚力。合作社已有當初的20余人,發(fā)展到目前的300多人。

5、經(jīng)濟組織還保護農(nóng)民的合法權益。為實現(xiàn)訂單農(nóng)業(yè)開辟了一條成功的道路,形成企業(yè)+農(nóng)戶的有效形式。

三、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織發(fā)展的啟示與思考

一是專業(yè)生產(chǎn)是基礎,大戶領辦是前提,技術人才是關鍵,黨委重視是保證。

二是目前農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織中還存在認識不到位,宣傳不夠、經(jīng)驗不足、扶持不力、確定法人資格難度較大等問題。因此,要切實加強對農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織工作的宣傳,積極爭取各級黨委政府的支持和社會輿論的關注,為農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織創(chuàng)造有利的政策與社會環(huán)境。

三是建立農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織服務體系,明確管理范圍,規(guī)范操作程序,加大扶持力度,為協(xié)會發(fā)展提供技術、信息、人才、市場等方向的服務。

四是抓好典型,及時總結經(jīng)驗,發(fā)揮示范帶動作用。

五是開展農(nóng)村合作經(jīng)濟組織協(xié)會管理人員的培訓,提高協(xié)會骨干的整體素質。