時(shí)間：2023-03-14 15:16:34
序論：在您撰寫計(jì)劃員工作思路時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、班級(jí)概況
我班現(xiàn)有學(xué)生39人，因班中部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予知足，行為習(xí)慣的培育種植提拔教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個(gè)體差異對(duì)照大，在進(jìn)修上學(xué)困生相對(duì)對(duì)照多，尚有百分之三十的學(xué)生進(jìn)修主動(dòng)性不夠強(qiáng)，所以培育種植提拔學(xué)生的進(jìn)修的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修愛好，提高學(xué)困生的進(jìn)修成就，仍是本學(xué)期班級(jí)工作規(guī)劃的重點(diǎn)。
二、具體工作規(guī)劃
1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍
根據(jù)學(xué)生的歲數(shù)特點(diǎn)，起勁營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、撼萍并進(jìn)取的班級(jí)氛圍。繞揭捉生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確小我目標(biāo)的同時(shí)，松手繞揭捉生介入班級(jí)治理，以此培育種植提拔學(xué)生的組織能力、治理能力及責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培育種植提拔學(xué)生的介入意識(shí)，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，挖掘立異精神。
2、組辦雄厚多彩的班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)黌舍工作規(guī)劃和少先隊(duì)工作規(guī)劃，確定好我班本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊(duì)活動(dòng)。如手抄報(bào)展評(píng)、優(yōu)異日記展評(píng)、“特其余愛獻(xiàn)給媽媽”等?；顒?dòng)之前制訂好規(guī)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思惟人品教育和立異精神與實(shí)踐能力的培育種植提拔，促進(jìn)學(xué)生周全成長(zhǎng)。
3、班干部培育種植提拔工作規(guī)劃
精心培育種植提拔小干部，匡助小干部樹立威信；鼓勵(lì)小干部勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在常識(shí)、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培育種植提拔干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，經(jīng)由過(guò)程干部這個(gè)小集體，樹立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指摘與自我指摘，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
4、加強(qiáng)常規(guī)搜檢評(píng)選
從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、平易近主治理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級(jí)的治理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
5、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育
（1）經(jīng)由過(guò)程多種路子，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理
1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。新晨5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！
一、班況分析
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理
1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。新晨5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)完整的體系。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)達(dá)到省時(shí)、省力，事半功倍的效果。下面小編就和大家分享行政人員工作計(jì)劃思路模板3篇，來(lái)欣賞一下吧，希望能夠幫到你們！
行政人員工作計(jì)劃思路模板1
為切實(shí)配合__年公司盤算的順利履行，按崗位職責(zé)及任務(wù)對(duì)某某年公司行政部工作做出如下分解：
一、深刻績(jī)效考察成果
通過(guò)某某年近3個(gè)月的績(jī)效考核及目標(biāo)管理，公司各部門對(duì)績(jī)效考核的理解及舉動(dòng)轉(zhuǎn)變正在逐步改良，以工作目的結(jié)果為導(dǎo)向，用事實(shí)和數(shù)據(jù)談話，本部門在某某年的工作中將全力配合公司的績(jī)效改革，以提高員工滿意度為引導(dǎo)思維，增強(qiáng)與各部門各級(jí)員工之間的溝通，切實(shí)提高工作績(jī)效。
二、全面響應(yīng)“全員營(yíng)銷”工作理念
配合公司與營(yíng)銷有關(guān)的職能局部，建立一套后勤服務(wù)保障體系，實(shí)行許諾制，對(duì)相關(guān)部門提出的輔助做出承諾，并寫進(jìn)績(jī)效考核指標(biāo)，保障公司銷售目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三、抓節(jié)省、保指標(biāo)
在明年的工作中，行政部必需與各部分充分溝通，出臺(tái)詳細(xì)制度，大力抓節(jié)約，天天抓，時(shí)時(shí)抓，日常工作中多進(jìn)行監(jiān)督、檢查、改進(jìn)，從“節(jié)流”的層面確保公司利潤(rùn)指標(biāo)的達(dá)成。
四、狠抓保險(xiǎn)生產(chǎn)
以現(xiàn)有的安全標(biāo)準(zhǔn)化管理平臺(tái)為基礎(chǔ)，多進(jìn)行安全檢討、多進(jìn)行平安生產(chǎn)管理常識(shí)培訓(xùn)，留神隱患排查，進(jìn)步員工安全出產(chǎn)意識(shí)，保障保險(xiǎn)生產(chǎn)零率。
五、企業(yè)文化建設(shè)
針對(duì)這一行政部工作中的薄弱環(huán)節(jié)，咱們計(jì)劃以日常企業(yè)文化建設(shè)為主，主題活動(dòng)為輔的方法，通過(guò)接收別人進(jìn)步企業(yè)文化教訓(xùn)，在明年內(nèi)實(shí)現(xiàn)公司企業(yè)文明框架的搭建工作。
六、翻新十自動(dòng)
作為行政部負(fù)責(zé)人必須花時(shí)間進(jìn)行思考、針對(duì)工作中的方方面面提出奇特的改良辦法及方式，主動(dòng)出擊，將翻新治理分解到明年各月的績(jī)效考核指標(biāo)內(nèi)，培養(yǎng)本人獨(dú)特的思維方式，用創(chuàng)新精神跟意識(shí)為工作加上助推器。
七、完善自我、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
在某某年的工作中，自己仍然存在良多問(wèn)題。管理水平依然不高，要隨時(shí)留心改正自己的性格毛病，始終進(jìn)行自我否定，少談話多做事，多做實(shí)事，培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)跟習(xí)慣，接受先進(jìn)的教訓(xùn)，用常識(shí)來(lái)武裝自己、提高自己。
行政人員工作計(jì)劃思路模板2
通過(guò)行政人事工作，建立完善行之有效的管理制度，打造有凝聚力和戰(zhàn)斗力的員工隊(duì)伍，搞好部門協(xié)作，協(xié)調(diào)外部關(guān)系，最終做到合理配置酒店資源，為顧客提供優(yōu)良的服務(wù)，為酒店節(jié)省運(yùn)營(yíng)成本，維護(hù)酒店的正常運(yùn)營(yíng)和促進(jìn)酒店長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。特此制定20__年工作計(jì)劃如下：
一、工作職責(zé)
（一）協(xié)調(diào)各部門工作，保障酒店日常運(yùn)營(yíng)。
（二）組織各項(xiàng)會(huì)議開展，對(duì)會(huì)議紀(jì)要或會(huì)議決定事項(xiàng)進(jìn)行跟進(jìn)落實(shí)。
（三）進(jìn)行行政辦公，處理公文，接待來(lái)訪，協(xié)調(diào)外部關(guān)系。
（四）進(jìn)行制度建設(shè)，建立并完善各項(xiàng)合理高效的制度，監(jiān)督制度的落實(shí)執(zhí)行。
（五）進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)。組織籌辦各項(xiàng)文化活動(dòng)。
（六）做好安全、工程維修、節(jié)能控制的監(jiān)管。
（七）做好后勤工作保障，如文檔管理、宿舍管理、福利管理等。
（八）做好人力資源規(guī)劃、招聘、人員配置、薪酬福利、勞動(dòng)關(guān)系等工作。
（九）做好培訓(xùn)開發(fā)工作，建立人才梯隊(duì)和人才儲(chǔ)備。
（十）協(xié)助總經(jīng)理完善績(jī)效考核體系、進(jìn)行績(jī)效考核，有效激勵(lì)員工隊(duì)伍。
二、現(xiàn)狀分析
經(jīng)過(guò)短時(shí)間的調(diào)研，對(duì)酒店進(jìn)行大致了解后，個(gè)人對(duì)酒店有一些淺見。酒店擁有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，各方面運(yùn)作均良好，下面僅提出酒店可能存在的一些不足之處：
（一）酒店運(yùn)營(yíng)良好，穩(wěn)步發(fā)展，市場(chǎng)拓展和品牌價(jià)值都有極大的上升空間，還未進(jìn)行充分的挖掘。微信平臺(tái)未啟用，網(wǎng)站宣傳、酒店間合作共享、周邊推廣等或可進(jìn)行更大程度的推進(jìn)。
（二）部門工作的良好運(yùn)轉(zhuǎn)很大程度上依靠管理人員的經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣、個(gè)人能力和酒店成員之間的良好合作。優(yōu)秀的工作和管理經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有形成可沿襲執(zhí)行的制度，一旦人員離開，將造成管理上的巨大損失。
（三）員工隊(duì)伍精神面貌較好，對(duì)待客戶能做到熱情禮貌。但員工服務(wù)的細(xì)節(jié)做得還不夠，為客戶主動(dòng)服務(wù)、提前服務(wù)意識(shí)有欠缺，對(duì)怎樣更好服務(wù)的思考不夠。
（四）員工的培訓(xùn)偏向于技能方向，意識(shí)培訓(xùn)有待加強(qiáng)。行政部及各部門的培訓(xùn)傾向于實(shí)用，未形成系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃和開展全面的培訓(xùn)課程。
（五）應(yīng)注意對(duì)員工隊(duì)伍可能產(chǎn)生的職業(yè)懈怠進(jìn)行緩解。
三、工作措施
針對(duì)行政部工作職責(zé)以及酒店具體情況，我提出以下工作措施：
（一）整合現(xiàn)有制度，建立制度體系框架，調(diào)研酒店具體情況，逐步增添并完善各項(xiàng)制度，協(xié)助部門形成工作規(guī)范。以制度來(lái)明確和規(guī)范各部門、各崗位的責(zé)權(quán)、工作內(nèi)容、工作流程及標(biāo)準(zhǔn)，有效解決工作中的各項(xiàng)問(wèn)題，確立和量化獎(jiǎng)懲，形成科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理，保障服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（二）做好人力資源規(guī)劃。根據(jù)酒店內(nèi)外環(huán)境、客戶情況，了解酒店各崗位人員配置，科學(xué)進(jìn)行人力資源的預(yù)測(cè)和控制，制定崗位編制、人員配置、人力資源成本控制、員工培訓(xùn)及職業(yè)發(fā)展的全局方案。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)工作，根據(jù)酒店全局及各部門需要，由部門上報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃并由行政部匯總整理，制定總體培訓(xùn)計(jì)劃。并按培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)進(jìn)行入職培訓(xùn)、月度培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、針對(duì)性專項(xiàng)培訓(xùn)、部門培訓(xùn)等各項(xiàng)工作。
（四）協(xié)助總經(jīng)理完善績(jī)效考核體系，薪酬體系，建立人才培養(yǎng)梯隊(duì)，合理協(xié)調(diào)薪酬、績(jī)效、員工培養(yǎng)的相互關(guān)系，達(dá)到控制人力成本、提高效率、激勵(lì)員工的目的。
（五）加強(qiáng)質(zhì)量檢查，形成行政部、部門、總值班經(jīng)理的交叉檢查，檢查進(jìn)行表格化，對(duì)每天的質(zhì)量進(jìn)行掌控，促進(jìn)各項(xiàng)工作質(zhì)量的加強(qiáng)。
（六）規(guī)范公文運(yùn)轉(zhuǎn)和格式、流程，加強(qiáng)行政辦公；加強(qiáng)部門工作計(jì)劃實(shí)施的督察，提高工作效率。
（七）進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)，理解企業(yè)文化核心精神，通過(guò)培訓(xùn)、文化墻、員工活動(dòng)、日常例會(huì)、工作幫帶等各種方式將企業(yè)文化帶入員工內(nèi)心，形成凝聚力和戰(zhàn)斗力。
行政人員工作計(jì)劃思路模板3
屈指算來(lái)，進(jìn)公司已將近四個(gè)月時(shí)間，通過(guò)這段時(shí)間對(duì)公司情況的逐步熟悉，領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和幫助以及自己的努力，現(xiàn)在已基本上融入到公司的氛圍中，同時(shí)對(duì)公司組織架構(gòu)、運(yùn)作模式等各方面都有了一個(gè)初步的了解。在過(guò)去的工作中，有很多收獲，同時(shí)也從出現(xiàn)的種種問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在今后的工作中，我將以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)過(guò)去的錯(cuò)誤加以改正并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。新年伊始我將對(duì)我今后的工作做以下初步的計(jì)劃：
一、做好各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來(lái)沒(méi)有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)。
二、做好了各類信件的收發(fā)工作。
三、做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。
四、認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、細(xì)、準(zhǔn)的原則，精心準(zhǔn)備，精細(xì)安排，細(xì)致工作，嚴(yán)格按照辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事。
五、做好領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)：及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)的工作。要成為領(lǐng)導(dǎo)的助力、助手，急領(lǐng)導(dǎo)所急，想領(lǐng)導(dǎo)所想，勤跑腿，多匯報(bào)，當(dāng)好參謀助手。
六、做好各部門服務(wù)：加強(qiáng)與各部門之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內(nèi)部及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞到位。
七、做好員工服務(wù)：及時(shí)的將公司員工的信息向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋，做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁。
八、做好信息_：保存好辦公室常用文檔，做好存檔_；要及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。
九、做好文書工作：及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種文稿，學(xué)習(xí)各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。
我深知：一個(gè)人的能力是有限的，但是一個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)是無(wú)限的?，F(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，如果我們不能很快地提升自已的個(gè)人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那么我們就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。當(dāng)然要提升自己，首先要一個(gè)良好的平臺(tái)，我認(rèn)為佳興就是我的平臺(tái)，我一定會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
一、防止醫(yī)療事故確保醫(yī)療安全
二、醫(yī)療質(zhì)量管理
1、加強(qiáng)科室自身建設(shè)
根據(jù)年醫(yī)院工作檢查針對(duì)我科所提出的不足，我們將在年繼續(xù)加強(qiáng)自身的質(zhì)量及制度建設(shè)，主要包括：完善和更新各項(xiàng)委員會(huì)活動(dòng)、會(huì)議記錄；加強(qiáng)科室檔案管理；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，由經(jīng)驗(yàn)化管理逐步向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，由人情管理轉(zhuǎn)向制度管理，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，與時(shí)俱進(jìn)。
2、參加醫(yī)院質(zhì)控管理委員會(huì)進(jìn)行查房
每周定期到某一科室進(jìn)行全程查房，全院所有臨床科室輪流循環(huán)進(jìn)行。查房?jī)?nèi)容包括：醫(yī)師交接班，包括科室實(shí)際交接班進(jìn)行狀況和書面記錄的進(jìn)行；科室三級(jí)查房，重點(diǎn)督促科室教學(xué)查房和主任查房的規(guī)范落實(shí)；住院病歷的書寫質(zhì)量；討論制度的落實(shí)，包括危重病例討論、疑難病例討論、死亡病例討論，詳細(xì)了解其記錄及執(zhí)行情況；聽取科室主任對(duì)科室醫(yī)療運(yùn)轉(zhuǎn)、質(zhì)量管理等情況，針對(duì)不足提出合理改進(jìn)意見。
3、病案質(zhì)量管理
每月到病案室抽查各科10份出院病歷，每半年對(duì)抽查的終末病例進(jìn)行展評(píng)，并嚴(yán)格按"臨潁縣中醫(yī)院醫(yī)院醫(yī)療文書質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲辦法"獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
4、重點(diǎn)科室監(jiān)管
(1)針對(duì)各科搶救室質(zhì)量的監(jiān)控，每周不定期對(duì)各科搶救室進(jìn)行抽查，重點(diǎn)抽查內(nèi)容：嚴(yán)格規(guī)范危重患者的病歷書寫及醫(yī)護(hù)人員交接班記錄；科室實(shí)際查房情況；危重患者上報(bào)制度的落實(shí)；實(shí)際觀看醫(yī)務(wù)人員對(duì)危重患者各項(xiàng)技術(shù)操作的熟練度、規(guī)范度；
(2)對(duì)麻醉科的監(jiān)控，每月定期到麻醉科進(jìn)行檢查，主要內(nèi)容包括：術(shù)前麻醉訪視的實(shí)際進(jìn)行情況；完善各種麻醉協(xié)議的簽署；嚴(yán)格查對(duì)制度及麻醉藥品管理的執(zhí)行。
對(duì)重點(diǎn)科室的監(jiān)控，醫(yī)務(wù)科將嚴(yán)格做到查有所記、查有所對(duì)，并將每次對(duì)差內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、比較、評(píng)價(jià)，共同探討相應(yīng)的改進(jìn)措施，在提高科室質(zhì)量的同時(shí)杜絕安全隱患。
三、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
1、加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)針對(duì)上年新近人員在病歷書寫不規(guī)范、法律知識(shí)薄弱、工作思想欠端正等缺點(diǎn)，醫(yī)務(wù)科在年會(huì)進(jìn)一步加大對(duì)新近人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)主要分為病歷書寫、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、如何做好一名臨床醫(yī)生三大版塊，通過(guò)分期講座的形式進(jìn)行，醫(yī)務(wù)科全程監(jiān)控，并抽查培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)記錄，并在階段學(xué)習(xí)后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)和書面形式考核，不合格者不允許上崗。
2、加強(qiáng)科室科研工作每科在完成日常工作之余，要有計(jì)劃、有針對(duì)性的組織學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)主治醫(yī)師以上人員撰寫發(fā)表科研論文，對(duì)在省級(jí)以上雜志者醫(yī)院給予一定程度的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、有條件的情況下外派人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)技術(shù)，提高技術(shù)水平。各級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)人員要緊密結(jié)合自己專業(yè)，鼓勵(lì)自學(xué)，自覺(jué)嚴(yán)格補(bǔ)充，增長(zhǎng)本專業(yè)技術(shù)的新理論、新技術(shù)、新方法，掌握交叉學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。爭(zhēng)取以請(qǐng)進(jìn)來(lái)、派出去、自己學(xué)的原則想方設(shè)法提高專業(yè)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在院委會(huì)的批準(zhǔn)和支持下邀請(qǐng)上級(jí)專家對(duì)我院進(jìn)行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，以查房、手術(shù)、講課等形式不斷提高我院業(yè)務(wù)水平，并支持各科邀請(qǐng)專家指導(dǎo)開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。
4、強(qiáng)調(diào)院內(nèi)外學(xué)術(shù)講座活動(dòng)的重要性，對(duì)上級(jí)醫(yī)院授課等是以醫(yī)務(wù)科一律即使安排相關(guān)工作，保證相關(guān)專業(yè)人員均能參加。
（一）加強(qiáng)幼兒園的政治思想工作，努力實(shí)現(xiàn)教職工隊(duì)伍政治修養(yǎng)和敬業(yè)精神的進(jìn)一步提高。
1、聚焦師德。全體教師努力實(shí)踐老師是幼兒學(xué)習(xí)的道德書籍。支部要加大先進(jìn)典型的宣傳力度，總結(jié)園內(nèi)先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。采用個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、通讀文件與專題研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的形式，把學(xué)習(xí)貫徹十七大精神引向深入，增強(qiáng)教職工的事業(yè)心，提高教職工的責(zé)任感和使命感。
2、聚焦社會(huì)主義榮辱觀。開展“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”系列學(xué)習(xí)教育，通過(guò)“孝、禮、勤、誠(chéng)、恥”五個(gè)方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提升教職工道德素質(zhì)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。
3、聚焦學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。健全和完善中心組學(xué)習(xí)制度、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，倡導(dǎo)“日學(xué)一小時(shí)、月讀一本書、年記一萬(wàn)字”的學(xué)習(xí)精神；推薦優(yōu)秀書目教師自學(xué)，在此基礎(chǔ)上開展教師讀書沙龍活動(dòng)。
（二）加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，保持黨員隊(duì)伍的純潔性和黨員的先進(jìn)性。
1、“黨員形象工程”。努力做到帶頭學(xué)習(xí)講黨性，帶頭實(shí)干謀發(fā)展，帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)，帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)，帶頭自律樹形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用。
2、“”制度。堅(jiān)持并活躍黨小組的活動(dòng)，保持一個(gè)季度對(duì)黨員進(jìn)行一次黨課教育，組織一次有意義的黨日活動(dòng)；堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期開好一次黨員民主生活會(huì)，一個(gè)年度開好二次班子民主生活會(huì)；并在年末評(píng)選出10％的優(yōu)秀黨員，以進(jìn)一步完善黨員管理，黨員活動(dòng)和黨員考評(píng)制度。
3、戰(zhàn)斗堡壘作用。在探索幼兒園的辦園體制改期過(guò)程中，發(fā)揮黨員中層干部的骨干作用，形成一級(jí)抓一級(jí)的局面，使中層干部在各自的工作中更好地發(fā)揮承上啟下的作用，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)人事體制改革。
4、黨員發(fā)展工作。嚴(yán)格執(zhí)行新規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，突出時(shí)代特征，嚴(yán)守民主推薦制、預(yù)審制、發(fā)展公示制、討論票決制、責(zé)任追究制、跟蹤教育制，做好二名發(fā)展對(duì)象入黨和一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的工作。
5、積極分子培養(yǎng)考察。推行培養(yǎng)聯(lián)系人責(zé)任制、培訓(xùn)考核制，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，推選入黨意愿強(qiáng)烈、政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)鉆，作風(fēng)正的同志，參加黨的基本知識(shí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
（三）加強(qiáng)黨員專業(yè)化水平的提高，引導(dǎo)黨員教師由操作型向智慧型轉(zhuǎn)變。
1、“一個(gè)黨員一面旗”。黨員必須圍繞幼兒園教育教學(xué)這一中心工作，在師德風(fēng)范上樹立一面旗幟，教學(xué)業(yè)務(wù)上創(chuàng)出一塊牌子，行為規(guī)范上做出一個(gè)樣子。
3、“黨員聽評(píng)課”、“黨員教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”等活動(dòng)。使黨員成為教學(xué)實(shí)踐、課題研究的先行者和排頭兵，并促進(jìn)自我專業(yè)能力的提高。
（四）加強(qiáng)幼兒園黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制和警示教育，進(jìn)一步提高黨員干部廉潔自律意識(shí)。
1、“崇廉修德，以德正己”。開展示范和警示教育，不斷增強(qiáng)黨員干部廉潔務(wù)實(shí)的意識(shí)。在實(shí)際工作中，凡要求群眾做到的事情，黨員干部自己要率先垂范，凡要求群眾不做的事情，黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部自己絕不越“雷池”一步。
2、搭建平臺(tái)。強(qiáng)化黨內(nèi)外的監(jiān)督管理，通過(guò)“校務(wù)公開”、“行風(fēng)評(píng)議”、“民主懇談會(huì)”、園長(zhǎng)信箱、訪談日、宣傳欄等形式，拓展黨內(nèi)外民主溝通、民主協(xié)商、民主管理、民主決策的方式和渠道。
3、聯(lián)系群眾。鞏固黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，充分利用工會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾的工作優(yōu)勢(shì)，搞好民主監(jiān)督工作。
（五）加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群眾組織在幼兒園文化建設(shè)、精神文明建設(shè)和各項(xiàng)工作中的重要作用。
1、精細(xì)化管理。結(jié)合幼兒園重點(diǎn)工作，從團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)入手，提高工會(huì)、團(tuán)組織服務(wù)群眾的能力和促進(jìn)工作的能力。
2、構(gòu)筑文體工作新格局。開展“卡拉OK”、“綠色亭湖攝影”、“踏青遠(yuǎn)足”、“時(shí)裝表演賽”等有特色性、創(chuàng)新性的活動(dòng)，不斷提高廣大教職工的生活質(zhì)量。
三、具體安排
1-3月份：第一專題：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、聚焦師德。
1、學(xué)習(xí)“十七大”文件精神。
2、先進(jìn)事跡系列活動(dòng)：學(xué)習(xí)、對(duì)照、挖掘、體會(huì)、演講。
3、倡導(dǎo)“日學(xué)一小時(shí)、月讀一本書、年記一萬(wàn)字”，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4、“陽(yáng)光行動(dòng)”在社區(qū)。
4-6月份：第二專題：加強(qiáng)思想建設(shè)、聚焦社會(huì)主義榮辱觀。第三專題：加強(qiáng)能力提高、聚焦黨員、教師專業(yè)水平。
1、“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德從我做起”論壇。
2、黨員群眾結(jié)對(duì)座談會(huì)、支部結(jié)對(duì)座談會(huì)、青年教師座談會(huì)。
3、“踏青遠(yuǎn)足”、“綠色亭湖攝影”等。
4、“黨員教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“黨員聽評(píng)課”、“教師教學(xué)展示周”活動(dòng)。
1.1在發(fā)展戰(zhàn)略上，加快轉(zhuǎn)變科技發(fā)展方式
近年來(lái)，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的科技事業(yè)取得了巨大成就，實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，但是，科技發(fā)展總體上還是屬于規(guī)模驅(qū)動(dòng)型的外延式發(fā)展，高層次的人才團(tuán)隊(duì)、高水平的創(chuàng)新平臺(tái)、高級(jí)別的科研課題不多，特別是高檔次的論文專著、高水平的科研成果、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響力等反映科技發(fā)展的內(nèi)涵性指標(biāo)與先進(jìn)兄弟院校相比，仍有一定差距，科技創(chuàng)新還不能全面滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。要實(shí)現(xiàn)科技工作又好又快發(fā)展，轉(zhuǎn)變科技發(fā)展方式是必然選擇。一是加快實(shí)現(xiàn)科技發(fā)展從以量的擴(kuò)張為主向規(guī)模增長(zhǎng)與質(zhì)量提升聯(lián)動(dòng)轉(zhuǎn)變，更加注重創(chuàng)新內(nèi)涵的質(zhì)量和效益；二是加快實(shí)現(xiàn)從單一學(xué)科到學(xué)科交叉融合的轉(zhuǎn)變，更加關(guān)注通過(guò)學(xué)科交叉產(chǎn)生新興的學(xué)科方向和研究領(lǐng)域，通過(guò)綜合、交叉、創(chuàng)新，形成重大重點(diǎn)科研項(xiàng)目群，培育重大科研成果；三是加快實(shí)現(xiàn)從數(shù)字提升到品牌聲譽(yù)提升的轉(zhuǎn)變，更加關(guān)注學(xué)科聲譽(yù)、團(tuán)隊(duì)聲譽(yù)以及創(chuàng)新品牌與影響力。
1.2在發(fā)展道路上，堅(jiān)持走特色化、差異化發(fā)展之路
面對(duì)難得的發(fā)展機(jī)遇和日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)作為省屬農(nóng)業(yè)高校，要加快科技發(fā)展，掌握科技發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，就必須堅(jiān)持走特色化、差異化發(fā)展之路。通過(guò)打造雜交油菜、綠色水稻、優(yōu)質(zhì)種豬、動(dòng)物疫苗、優(yōu)質(zhì)柑橘、試管種薯等特色創(chuàng)新品牌，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)站在國(guó)內(nèi)外研究領(lǐng)域的創(chuàng)新前沿，并由此孕育國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新人才和團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)重大重點(diǎn)項(xiàng)目及其重要科技成果。要堅(jiān)持走特色化、差異化發(fā)展之路。一是圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求，調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科布局，支持各學(xué)院、各學(xué)科制定體現(xiàn)不同學(xué)科特點(diǎn)的差異化的內(nèi)涵發(fā)展路線圖，實(shí)現(xiàn)從同質(zhì)化到特色化、差異化的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建特色學(xué)科群；二是圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大需求，立足自身基礎(chǔ)與條件，以產(chǎn)業(yè)鏈上的重大科學(xué)問(wèn)題與關(guān)鍵技術(shù)難題為核心，不斷凝練學(xué)科特色研究方向，打造一批在國(guó)內(nèi)外有重要地位和重要影響的特色創(chuàng)新品牌；三是加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科與其他學(xué)科融合，培育新興的特色學(xué)科方向，以優(yōu)勢(shì)培植特色，以特色強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，帶動(dòng)和提升學(xué)校其他學(xué)科和研究領(lǐng)域的整體創(chuàng)新能力和水平。
1.3在創(chuàng)新組織方式上，大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展愈來(lái)愈呈現(xiàn)出復(fù)雜性、綜合性、交互性特點(diǎn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)而言，其內(nèi)涵不斷豐富、外延不斷拓展，不僅包括農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后三個(gè)環(huán)節(jié)，而且涵蓋了農(nóng)工貿(mào)、產(chǎn)加銷等跨農(nóng)產(chǎn)業(yè)。在這樣的背景下，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新要全面支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)多學(xué)科、多單位、多團(tuán)隊(duì)、多資源協(xié)同創(chuàng)新是必然要求。地方農(nóng)業(yè)高校是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的主體力量，未來(lái)要進(jìn)一步提升支撐和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的能力和影響力，就必須大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。一是以創(chuàng)新需求為導(dǎo)向，深化學(xué)校管理體制、科研組織、教師考核、資源配置、國(guó)際合作等方面的綜合改革，推進(jìn)學(xué)科交叉融合和創(chuàng)新資源共享，突破學(xué)科與學(xué)科之間、部門與部門之間以及人才、學(xué)科、科研之間的“壁壘”，構(gòu)建學(xué)科、人才、科研“三位一體”的協(xié)同創(chuàng)新模式；二是以自身技術(shù)、人才優(yōu)勢(shì)為依托，以新農(nóng)村發(fā)展研究院建設(shè)為載體，不斷開拓學(xué)校與企業(yè)、地方政府、行業(yè)部門及其他高校院所的協(xié)同創(chuàng)新，建立一批面向科學(xué)前沿、面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展重大需求的協(xié)同創(chuàng)新大平臺(tái)，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校在區(qū)域農(nóng)業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用，形成大協(xié)同的創(chuàng)新格局；三是探索完善協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新資源與其他協(xié)同體創(chuàng)新資源的集聚和融合，充分激發(fā)人才、資本、信息、技術(shù)等創(chuàng)新要素的活力，為推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新提供有力保障。
2加強(qiáng)科研項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，促進(jìn)科技發(fā)展方式轉(zhuǎn)變
科研項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)是湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)促進(jìn)科技發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推動(dòng)科技內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措和重要抓手。建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)，能夠準(zhǔn)確把握創(chuàng)新需求，凝練特色研究方向，實(shí)現(xiàn)特色化、差異化發(fā)展；能夠有效促進(jìn)各學(xué)科圍繞特色研究方向，開展協(xié)同創(chuàng)新；能夠引導(dǎo)學(xué)校科技人員特別是年輕人匯集到優(yōu)勢(shì)特色研究領(lǐng)域的重大、重點(diǎn)項(xiàng)目研究上來(lái)，帶動(dòng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，促進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)[2]。
2.1明確科研項(xiàng)目庫(kù)的建設(shè)主體
學(xué)校各二級(jí)學(xué)院及省部級(jí)以上科技創(chuàng)新平臺(tái)是項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)的主體，科技管理部門負(fù)責(zé)科研項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)的指導(dǎo)和管理，組織和協(xié)調(diào)跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨學(xué)校的重大入庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)。各學(xué)院和科技創(chuàng)新平臺(tái)成立的項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)小組專門負(fù)責(zé)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，在組織各學(xué)科及其科研人員在認(rèn)真分析需求以及其他創(chuàng)新主體的優(yōu)勢(shì)與自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，凝練出特色化、差異化的研究方向，啟動(dòng)完成項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，再根據(jù)情況變化對(duì)項(xiàng)目庫(kù)項(xiàng)目及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和更新。在項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，制定嚴(yán)格的項(xiàng)目建設(shè)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，組織專家對(duì)每個(gè)申請(qǐng)入庫(kù)的項(xiàng)目進(jìn)行充分論證，通過(guò)專家論證后的項(xiàng)目方可入庫(kù)，這樣可保證項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)質(zhì)量。
2.2把握建設(shè)程序與要求
一是在認(rèn)真分析和把握國(guó)家戰(zhàn)略需求與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求、其他創(chuàng)新主體的優(yōu)勢(shì)以及學(xué)校自身創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)與條件的基礎(chǔ)上，凝練出特色化、差異化的研究方向；二是針對(duì)每一個(gè)特色研究方向，突出學(xué)科交叉融合，謀劃重大重點(diǎn)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，建成重大重點(diǎn)項(xiàng)目群[3]；三是引導(dǎo)各學(xué)科、人才圍繞特色研究方向及其重大重點(diǎn)項(xiàng)目，開展協(xié)同創(chuàng)新，加強(qiáng)重大重點(diǎn)項(xiàng)目的培育與建設(shè)，組建跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨部門的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，全面帶動(dòng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)；四是充分利用重大重點(diǎn)項(xiàng)目庫(kù)，積極爭(zhēng)取國(guó)家、湖南省等科技計(jì)劃項(xiàng)目的支持。
2.3建立、完善管理和考核機(jī)制
一是學(xué)校組織申報(bào)的各級(jí)各類科研項(xiàng)目，原則上從項(xiàng)目庫(kù)中擇優(yōu)推薦；重大重點(diǎn)項(xiàng)目的組織和申報(bào)，必須從項(xiàng)目庫(kù)中產(chǎn)生。學(xué)校每一位教師至少要融入一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)、一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，成為“三位一體”教師，這是現(xiàn)代大學(xué)對(duì)教師的基本要求。二是科技資源配置重點(diǎn)向入庫(kù)項(xiàng)目?jī)A斜，切實(shí)加強(qiáng)入庫(kù)項(xiàng)目的培育。三是加強(qiáng)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)考核，將項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)情況及項(xiàng)目出庫(kù)率納入校院兩級(jí)目標(biāo)管理考核范疇，不斷提高項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)質(zhì)量，做到“入庫(kù)項(xiàng)目有數(shù)量，出庫(kù)項(xiàng)目有質(zhì)量，資助項(xiàng)目有分量”。
3加強(qiáng)科研項(xiàng)目實(shí)施與管理，提升科技創(chuàng)新內(nèi)涵質(zhì)量與效益
科研項(xiàng)目能否取得好的成效、取得大的成果，加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施與管理十分重要。加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施與管理是學(xué)校推進(jìn)科技工作內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵措施與重要保障，應(yīng)切實(shí)擺在更加突出的位置。抓好科研項(xiàng)目實(shí)施與管理，核心是制定好科研項(xiàng)目實(shí)施與管理辦法，明確項(xiàng)目實(shí)施與管理的各個(gè)主體及其職責(zé)，切實(shí)提升科技創(chuàng)新內(nèi)涵質(zhì)量及效益。
3.1建立項(xiàng)目執(zhí)行情況公開制度
針對(duì)科研項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)大幅度增長(zhǎng)，但取得的標(biāo)志性重大科技成果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)同步增長(zhǎng)、投入產(chǎn)出比相對(duì)較低的問(wèn)題，學(xué)校將每年每個(gè)科研項(xiàng)目到位經(jīng)費(fèi)情況、年度執(zhí)行情況、中期檢查情況、經(jīng)費(fèi)使用情況、成果與知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況、實(shí)施效益情況等在全校一定范圍內(nèi)公開，供科研人員相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互監(jiān)督，以達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)共同提高科研項(xiàng)目實(shí)施的質(zhì)量與效益[4-5]。
3.2建立科研項(xiàng)目?jī)?nèi)部合同管理制度
針對(duì)在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，部分項(xiàng)目負(fù)責(zé)人缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，項(xiàng)目立項(xiàng)后既不給項(xiàng)目組成員分任務(wù)，也不分經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致無(wú)法按計(jì)劃完成任務(wù)的問(wèn)題，學(xué)校對(duì)科研項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)部合同制管理，要求重大重點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組成員簽訂合同，明確責(zé)、權(quán)、利，明確研究任務(wù)和相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)量，并對(duì)合同執(zhí)行情況進(jìn)行問(wèn)責(zé)和問(wèn)效。
3.3建立科研人員誠(chéng)信制度
針對(duì)國(guó)內(nèi)外科研院所曝光的科研學(xué)術(shù)不端與學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題，學(xué)校研究制定科研人員信用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，建立信用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，對(duì)科研人員在科研項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)、項(xiàng)目立項(xiàng)、預(yù)算、合同制管理、檢查評(píng)估、經(jīng)費(fèi)使用、驗(yàn)收等主要環(huán)節(jié)，以及項(xiàng)目評(píng)審、專家咨詢等活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行信用記錄。信用記錄結(jié)果進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，定期或不定期公開科研人員的信用記錄，加強(qiáng)信用記錄結(jié)果的應(yīng)用，將其作為職稱評(píng)聘、項(xiàng)目與獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)[6-7]。
3.4建立和完善科技督導(dǎo)制度
針對(duì)在科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用中出現(xiàn)的不按預(yù)算開支、不按項(xiàng)目研究計(jì)劃與進(jìn)度開支、不合理開支現(xiàn)象，學(xué)校完善了科技項(xiàng)目督導(dǎo)制度，成立科技經(jīng)費(fèi)督導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制及執(zhí)行、經(jīng)費(fèi)收支、結(jié)余經(jīng)費(fèi)使用等情況的督導(dǎo)，特別是對(duì)一些重大重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)展與成效進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題，保證科研項(xiàng)目按計(jì)劃順利實(shí)施，提高科技經(jīng)費(fèi)的使用效率[8]。
4加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)與管理，充分發(fā)揮其聚集項(xiàng)目和人才的作用
科技創(chuàng)新平臺(tái)的特點(diǎn)是項(xiàng)目和人才集聚性強(qiáng)、資源開放性強(qiáng)、科研競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，是集成創(chuàng)新要素、聚集創(chuàng)新資源的重要支撐，其根本任務(wù)就是通過(guò)凝練研究方向，開放共享科技資源，最大限度地聚集項(xiàng)目、聚集人才，最大限度地激發(fā)科技人員的創(chuàng)新活力。
4.1完善、健全科技創(chuàng)新平臺(tái)管理辦法
通過(guò)管理辦法的實(shí)施，提升科技創(chuàng)新平臺(tái)的管理水平，充分發(fā)揮平臺(tái)聚集項(xiàng)目和人才的作用。一是明確平臺(tái)主任的職責(zé)，制定崗位責(zé)任制。明確平臺(tái)主任的責(zé)、權(quán)、利，平臺(tái)主任不僅要完成相應(yīng)的研究工作，更要對(duì)整個(gè)平臺(tái)的建設(shè)與運(yùn)行管理負(fù)責(zé)。二是實(shí)行平臺(tái)主任競(jìng)聘與考核制。重點(diǎn)把凝練平臺(tái)研究方向、開放平臺(tái)資源、吸引相關(guān)人員到平臺(tái)開展研究，聚集科研項(xiàng)目到平臺(tái)實(shí)施等方面的機(jī)制與業(yè)績(jī)，作為平臺(tái)主任競(jìng)聘與考核的重點(diǎn)內(nèi)容，促進(jìn)平臺(tái)建設(shè)效益與管理水平的提升。三是建立平臺(tái)管理運(yùn)行情況公開制度。將平臺(tái)研究方向的凝練情況、聚集項(xiàng)目的情況、聚集人才的情況、儀器設(shè)備及科技資源的開放共享情況、平臺(tái)創(chuàng)新業(yè)績(jī)情況以及平臺(tái)中期考核、建設(shè)驗(yàn)收情況等，在學(xué)校一定范圍內(nèi)進(jìn)行公開，加強(qiáng)對(duì)平臺(tái)建設(shè)與管理運(yùn)行情況的監(jiān)控。
4.2建立開放的資源共享、知識(shí)共享運(yùn)行機(jī)制
在科技創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)與管理過(guò)程中，知識(shí)共享是其中一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，科研人員個(gè)體所具備的知識(shí)只有在共享后才能轉(zhuǎn)化為科研團(tuán)隊(duì)的知識(shí)及競(jìng)爭(zhēng)力，才能有效地提高科研成果轉(zhuǎn)化效率，促進(jìn)科研成果產(chǎn)出[9]。一些高、精、尖的設(shè)備和大型儀器要根據(jù)研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)的需求進(jìn)行有效配置，采用專管共用的管理方式，堅(jiān)持分散和集中相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)儀器設(shè)備的登記與歸檔管理，制定、完善儀器設(shè)備對(duì)內(nèi)使用和對(duì)外服務(wù)的管理辦法，建立儀器設(shè)備信息化管理系統(tǒng)，提高儀器設(shè)備的共享度和使用率，避免重復(fù)浪費(fèi)。
4.3建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系與激勵(lì)機(jī)制
完善的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)和發(fā)展的核心動(dòng)力，是吸引優(yōu)秀科技人才的關(guān)鍵因素，一個(gè)高效的科技創(chuàng)新平臺(tái)需要具備完善的科研評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制[9]。公平公正、科學(xué)合理的考核機(jī)制，可以推動(dòng)科技創(chuàng)新平臺(tái)高效、良性地發(fā)展，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)科研人員潛心投入科學(xué)研究。在科技創(chuàng)新平臺(tái)管理過(guò)程中，學(xué)校通過(guò)增加績(jī)效和獎(jiǎng)酬的關(guān)聯(lián)度，降低固定獎(jiǎng)酬對(duì)團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)效果的消極影響，根據(jù)個(gè)體的需求隨時(shí)靈活給予獎(jiǎng)勵(lì)，逐步建立成熟的激勵(lì)機(jī)制和合理的評(píng)價(jià)體系，探索出一個(gè)良好的科技創(chuàng)新平臺(tái)管理機(jī)制以及一個(gè)新的運(yùn)行模式，以建成高效的科技創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)新基地，推動(dòng)科技創(chuàng)新平臺(tái)可持續(xù)發(fā)展。
5以國(guó)家新農(nóng)村發(fā)展研究院建設(shè)為契機(jī)，大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新與服務(wù)
2012年，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)申請(qǐng)建立的國(guó)家新農(nóng)村發(fā)展研究院獲教育部、科技部批準(zhǔn)建設(shè)，成為“高等學(xué)校新農(nóng)村發(fā)展研究院”建設(shè)計(jì)劃第一批建設(shè)試點(diǎn)單位（全國(guó)共10所高校）。抓住國(guó)家新農(nóng)村發(fā)展研究院建設(shè)的契機(jī)，大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新與服務(wù)，進(jìn)一步提高創(chuàng)新能力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，已成為湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)變科技發(fā)展方式、推進(jìn)科技內(nèi)涵式發(fā)展的重要手段與重要途徑。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)家新農(nóng)村發(fā)展研究院是以“雙百”科技富民工程建設(shè)為基礎(chǔ)，計(jì)劃以5個(gè)集聯(lián)合創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)、示范服務(wù)于一體的區(qū)域綜合試驗(yàn)站、50個(gè)縣域特色產(chǎn)業(yè)基地、100個(gè)分布式服務(wù)站，以及信息化共享平臺(tái)、戰(zhàn)略研究體系、高校機(jī)制體制改革等為主要建設(shè)內(nèi)容，將新農(nóng)村發(fā)展研究院打造成為帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)高校、院所、企業(yè)等各種資源大聯(lián)合，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技有效協(xié)同創(chuàng)新，探索建立多元化科技服務(wù)模式和人才培養(yǎng)模式的重要平臺(tái)，打造成為推進(jìn)機(jī)制體制綜合改革，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的先行區(qū)和特區(qū)。
5.1構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)支撐體系
選擇一批新農(nóng)村發(fā)展研究院區(qū)域綜合試驗(yàn)站、特色產(chǎn)業(yè)基地和分布式服務(wù)站，通過(guò)加強(qiáng)與地方政府、區(qū)域內(nèi)高校和科研院所、涉農(nóng)企業(yè)的合作，整合相關(guān)資源，將其打造成為集野外觀測(cè)、試驗(yàn)、研究和示范于一體的野外科學(xué)觀測(cè)臺(tái)站和野外研究基地，構(gòu)建從實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)到野外基地平臺(tái)一體化的協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)支撐體系。
5.2構(gòu)建有效組織協(xié)同創(chuàng)新體系
一是重點(diǎn)圍繞湖南省優(yōu)勢(shì)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以新農(nóng)村發(fā)展研究院基地建設(shè)為載體，大力推進(jìn)校校、校所、校企、校地深度合作，聯(lián)合組建以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)牽頭的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，構(gòu)建校內(nèi)外有效組織協(xié)同創(chuàng)新體系；二是以新農(nóng)村發(fā)展研究院基地為載體，引導(dǎo)各學(xué)科圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展各個(gè)環(huán)節(jié)的需求，凝練優(yōu)勢(shì)特色研究方向，開展協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)各學(xué)科之間的交叉融合，構(gòu)建起校內(nèi)協(xié)同創(chuàng)新體系；三是發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的引導(dǎo)和聚集作用，引導(dǎo)科研人員積極深入新農(nóng)村發(fā)展研究院基地，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐開展科學(xué)研究；四是聘請(qǐng)一批基層的涉農(nóng)部門技術(shù)專家、涉農(nóng)企業(yè)技術(shù)骨干、農(nóng)村科技大戶等為新農(nóng)村發(fā)展研究院的兼職教授或副教授，聯(lián)合組建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，共同開展產(chǎn)業(yè)技術(shù)的協(xié)同創(chuàng)新。
5.3探索協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)新機(jī)制、新模式
一是推進(jìn)新農(nóng)村發(fā)展研究院基地與農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)平臺(tái)緊密對(duì)接，推進(jìn)學(xué)科專業(yè)鏈與基地產(chǎn)業(yè)鏈緊密對(duì)接，探索和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)高效協(xié)同的服務(wù)模式；二是鼓勵(lì)學(xué)?？萍继嘏蓡T、專家和科技人員，充分利用農(nóng)業(yè)信息綜合服務(wù)平臺(tái)，到基地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，領(lǐng)辦創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，開展科技服務(wù)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和帶動(dòng)廣大農(nóng)民增收致富；三是開展戰(zhàn)略研究，以新農(nóng)村發(fā)展研究院基地建設(shè)為依托，建立以學(xué)校產(chǎn)業(yè)專家、社科專家為核心的戰(zhàn)略研究創(chuàng)新聯(lián)盟，重點(diǎn)開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論創(chuàng)新、整體戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等方面研究，為各級(jí)政府和部門決策現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供重要依據(jù)。
6注重加強(qiáng)管理創(chuàng)新，為科技工作發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境
目前，科技管理工作中還存在諸多問(wèn)題，制約了科技工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。面對(duì)科技發(fā)展的新形勢(shì)、新機(jī)遇、新要求，必須以新的視野、新的方式來(lái)加強(qiáng)科技管理工作、創(chuàng)新科技管理工作，全面提升學(xué)校科技管理水平。
6.1加強(qiáng)科技管理隊(duì)伍和信息化管理建設(shè)
加大對(duì)科技管理人員的培訓(xùn)力度，提高校院兩級(jí)科技管理人員的管理素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率，建立一支奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的高素質(zhì)科技管理人才隊(duì)伍，進(jìn)一步完善學(xué)?？蒲泄芾硐到y(tǒng)，強(qiáng)化信息化管理手段，努力提高科技工作的信息化、規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化管理水平[10]。
6.2大力開展管理咨詢
