時(shí)間：2023-03-13 11:22:47
序論：在您撰寫(xiě)書(shū)法大賽活動(dòng)總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
圖包括繪畫(huà)和攝影，文包括各家書(shū)法和文字設(shè)計(jì)。這兩個(gè)都是表達(dá)人思想的途徑。為了豐富學(xué)生們的大學(xué)生活，結(jié)合大學(xué)生的具體情況，法學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)委宣傳部策劃出了“圖文大賽”的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)圖文大賽這個(gè)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，讓校園生活更加的多姿多彩。
2、為有繪畫(huà)、攝影、書(shū)法愛(ài)好者提供一個(gè)施展自己才華的舞臺(tái)，認(rèn)識(shí)更多有共同愛(ài)好的朋友。
3、提高學(xué)生們的繪畫(huà)、書(shū)法、攝影的能力，增強(qiáng)學(xué)生的軟實(shí)力。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
海南大學(xué)二食堂前
四、活動(dòng)時(shí)間：
2012年5月
五、活動(dòng)主題：
圖文大賽
六、活動(dòng)口號(hào)：
繪畫(huà)、書(shū)法、攝影，讓校園生活更美好！
七、活動(dòng)主要內(nèi)容：
1、宣傳。
2、比賽。
3、評(píng)比。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
5、公布獲獎(jiǎng)名單。
6、頒獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)步驟：
A．活動(dòng)前期：
1.聯(lián)系后勤集：為本次活動(dòng)提供幫助。
2.聯(lián)系校團(tuán)委：聯(lián)系法學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)委對(duì)本次活動(dòng)提供資金支持。
3.聯(lián)系媒體：聯(lián)系學(xué)校、學(xué)院廣播臺(tái)、記者站報(bào)道支持本次活動(dòng)。
B．活動(dòng)宣傳：
通過(guò)橫幅，宣傳板等形式向大家介紹本次的圖文大賽。
C、比賽進(jìn)行：
請(qǐng)參賽的同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)交出自己的作品到指定的地點(diǎn)，并附上自己的姓名班級(jí)。
D、評(píng)比：
此部分分為了兩塊：專業(yè)人士評(píng)比和學(xué)生評(píng)比。專業(yè)人士可以評(píng)選出他們認(rèn)為最優(yōu)秀的作品，學(xué)生評(píng)比，也就是大眾評(píng)比，可以評(píng)選出他們最喜愛(ài)的作品。
E、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
專業(yè)人士這一塊：最佳繪畫(huà)獎(jiǎng)、最佳攝影獎(jiǎng)、最佳書(shū)法獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意繪畫(huà)獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意書(shū)法獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意攝影獎(jiǎng)、最具潛力獎(jiǎng)、綜合獎(jiǎng)
學(xué)生評(píng)比這一塊：最受歡迎繪畫(huà)獎(jiǎng)、最受歡迎書(shū)法獎(jiǎng)、最受歡迎攝影獎(jiǎng)
F、張榜公布獲獎(jiǎng)名單：
獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單張榜公布以示表?yè)P(yáng)。
G、頒獎(jiǎng)典禮：
學(xué)院可以舉行一個(gè)盛大的頒獎(jiǎng)禮為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)?？梢哉?qǐng)學(xué)校和學(xué)院的老師當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉，同
時(shí)還可以請(qǐng)學(xué)校的老師學(xué)院的老師學(xué)院的同學(xué)前來(lái)觀禮。獲獎(jiǎng)同學(xué)可以發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感言。
九、活動(dòng)總結(jié)及成果展 ：
1. 通過(guò)照片，宣傳板等形式向全校宣傳總結(jié)本次活動(dòng)的成果。
2. 做好本次活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)工作，上交學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)委。
十、承辦單位：
法學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)委
十一、組織機(jī)構(gòu)：
宣傳部、生活服務(wù)部、體育部、外聯(lián)部、秘書(shū)處等。
紀(jì)念建國(guó)六十周年系列活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書(shū)畫(huà)風(fēng)采，共建魅力校園。
二、 活動(dòng)目的：
豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氣氛，提高我院學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。
三、 活動(dòng)時(shí)間：XX年11月
四、 比賽項(xiàng)目：
書(shū)法類(lèi)：軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法等；
繪畫(huà)類(lèi)：素描、漫畫(huà)、速寫(xiě)、水粉、水彩畫(huà)等。
五、 參賽對(duì)象：院全體同學(xué)
六、 組織單位：院學(xué)生會(huì)宣傳部
七、 活動(dòng)流程：
1、 前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作
（1） 策劃書(shū)擬定和審批
策劃書(shū)經(jīng)學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團(tuán)級(jí)老師審批。
（2） 活動(dòng)前期宣傳：
1） 海報(bào)：由宣傳部做一張板報(bào)展出，內(nèi)容以活動(dòng)征稿通知為主。
2） 進(jìn)班宣傳：大賽通知由學(xué)生會(huì)宣傳部干事到各班轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)事宜。
（3） 活動(dòng)準(zhǔn)備
我們將申請(qǐng)書(shū)畫(huà)大賽作品展現(xiàn)場(chǎng)地，獲獎(jiǎng)作品將展出；并頒發(fā)證書(shū)及相應(yīng)獎(jiǎng)品。
2、 作品征集
（1） 時(shí)間：11月16日
（2） 要求：作品內(nèi)容必須積極健康向上，盡量用專業(yè)用紙，如：軟筆書(shū)法需用宣紙；硬筆書(shū)法最小不宜小于16開(kāi)。
（3） 方式：由班級(jí)負(fù)責(zé)人將本班作品收齊，屆時(shí)將由宣傳部干事逐班去收，再由評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。
（4） 為保證參賽作品數(shù)量，本次活動(dòng)將采用適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性，規(guī)定每班最少上交作品數(shù)量五幅。來(lái)搞務(wù)必注明參賽者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式。
3、 作品整理及保存
（1） 為了便于作品的評(píng)審及保管，請(qǐng)各班將征集的作品上交前按下列分類(lèi)存放：軟筆組/硬筆組/繪畫(huà)組
（2） 作品整理保存等工作由宣傳部干事負(fù)責(zé)；
（3） 參賽作品一般不予退還，由宣傳部收藏。
4、 作品評(píng)審
（1） 時(shí)間：11月20日
（2） 方式：由評(píng)委團(tuán)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
（3） 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)
5、 結(jié)束工作
（1） 活動(dòng)總結(jié)：由部長(zhǎng)撰寫(xiě)工作總結(jié)。
大學(xué)生書(shū)法大賽策劃書(shū)
一、活動(dòng)名稱：
江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教育系書(shū)法大賽
二、活動(dòng)目的：
1弘揚(yáng)和繼承中國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)，促進(jìn)傳統(tǒng)書(shū)法的傳播和滲透。
2豐富大學(xué)生的課余文化生活，提高個(gè)人修養(yǎng)，展現(xiàn)個(gè)人魅力。
3增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力。
三、活動(dòng)主題：浴墨林之風(fēng) 煉職業(yè)技能 揚(yáng)國(guó)學(xué)文化
四、活動(dòng)時(shí)間：11月26日晚7：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室南109
六、參賽對(duì)象：教育系各班推薦的選手
七、參賽程序：
推舉選手以現(xiàn)場(chǎng)賽的形式進(jìn)行（主持人上臺(tái)講話領(lǐng)導(dǎo)致辭宣讀書(shū)法規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件）宣布比賽開(kāi)始比賽結(jié)束公布比賽結(jié)果頒獎(jiǎng)）
八、賽前準(zhǔn)備：
1、通知各班比賽細(xì)則及物品籌備（毛筆、生宣紙、墨汁、鋼筆、膠版紙或鋼板紙）和報(bào)名時(shí)間（11月20號(hào)之前）、報(bào)名方式（每班至少推選3名參賽者）
2、邀請(qǐng)?jiān)u委老師杜繼峰副主任、朱明言副主任、張久霞書(shū)記、伍立福老師
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名（按專業(yè)分，每個(gè)專業(yè)各一名）
二等獎(jiǎng)7名 三等獎(jiǎng)10名
九、比賽項(xiàng)目及要求：
1、比賽項(xiàng)目：毛筆字、鋼筆字、粉筆字
2、比賽要求：
⑴本次比賽只有3項(xiàng)，每個(gè)選手至少選兩項(xiàng)參賽（作品字體不限，尺寸大小不限，初教專業(yè)三項(xiàng)必須全選）
⑵各班推舉的參賽選手名單于11月20號(hào)之前交到學(xué)習(xí)部
⑶比賽開(kāi)始前點(diǎn)名，未到的視為自動(dòng)棄權(quán)
⑷比賽過(guò)程要保持安靜，喧嘩者扣分
附件：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
筆種 項(xiàng)目 得分
毛筆 紙張規(guī)格、署名（10’）
內(nèi)容積極健康（10’）
鋼筆 卷面干凈整潔,字體美觀（50’）
按時(shí)間完成（10’）（規(guī)定時(shí)間40分鐘）
粉筆 書(shū)寫(xiě)規(guī)范（無(wú)錯(cuò)別字、倒筆）（10’）
自覺(jué)遵守比賽秩序，保持安靜（10′）
十、后期工作：
1學(xué)習(xí)部及時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫(xiě)書(shū)面材料上交系部
2新聞編輯部寫(xiě)新聞稿，收集整理圖片資料與文字資料存檔并傳到系部網(wǎng)站
3宣傳部協(xié)助學(xué)習(xí)部將優(yōu)秀書(shū)法作品做成展板在展廳展示
二．活動(dòng)目的：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，為豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)魄力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。
三．活動(dòng)時(shí)間：比賽分為初賽（時(shí)間待定）和決賽（時(shí)間待定）兩部分。
四．比賽項(xiàng)目：書(shū)法（毛筆），繪畫(huà)（國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描）。
五．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：宣傳部各成員。
六．活動(dòng)流程：
1.前期策劃.宣傳及準(zhǔn)備工作
(1）策劃書(shū)擬定和審批
時(shí)間：待定
（2）活動(dòng)前期宣傳：
1.展板：時(shí)間（待定），由宣傳部做一張展板展出，展板放置于工學(xué)院大廳，內(nèi)容以書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)預(yù)告為主。
2.書(shū)面通知:大賽通知由我部通知系各班級(jí)，再通知各班宣傳委員，某時(shí)間在宣傳部辦公室召開(kāi)會(huì)議，并把通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告給各班級(jí)宣傳委員。
（3）活動(dòng)準(zhǔn)備:我們將申請(qǐng)書(shū)畫(huà)大賽作品展出場(chǎng)地；聯(lián)系大賽評(píng)委，組建評(píng)委團(tuán)；部署我部各成員做好給方面細(xì)節(jié)工作。
2.作品征集：
（1）時(shí)間：待定
（2）要求：參賽作品長(zhǎng)不超過(guò)1.2米，寬不超過(guò)1米（務(wù)必注明參賽者姓名.班級(jí).聯(lián)系方式）
（3）方式：由班級(jí)宣傳委員將本班作品或作者本人將作品交于院學(xué)生會(huì)辦公室，然后經(jīng)評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。
（4）為保證參賽作品的數(shù)量，本次活動(dòng)將采取適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性，規(guī)定每班級(jí)最少上交作品數(shù)量大一不少于6份，大二不少于3份。其余不作要求。
3.作品整理及保存
（1）為了便于作品的審評(píng)及保管，各系將征集的作品上交前按下列分類(lèi)存放：書(shū)法組（毛筆），繪畫(huà)組（國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描）。
（2）作品評(píng)審工作完成后將作品按各班整理并存放，以便歸還。
4.作品評(píng)審
（1）時(shí)間：待定
(2)方式：將作品按不同類(lèi)別分組，邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)各組作品進(jìn)行評(píng)審。
(3)所設(shè)類(lèi)別：書(shū)法組（毛筆），繪畫(huà)組（國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描 ）。
(4)評(píng)獎(jiǎng)名額：書(shū)法（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）；繪畫(huà)（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）。
(5)活動(dòng)后期宣傳：
1.獲獎(jiǎng)名單：由宣傳部負(fù)責(zé)做獲獎(jiǎng)名單展板放在待定地點(diǎn)公布。
2.作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在待定地點(diǎn)。
七.作品展覽：
1、 時(shí)間：待定
2、 方式：以展板形式將獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。
3、 地點(diǎn)：待定
4、 相關(guān)事宜：
（1）展出作品具體布置及固定工作由宣傳部集體協(xié)商，力求美觀與實(shí)用統(tǒng)一。
（2）作品展出期間由部長(zhǎng)安排人員輪流值班負(fù)責(zé).
（3）若展出期間發(fā)生意外，宣傳部人員應(yīng)集中以求盡快解決問(wèn)題，或向其他部門(mén)尋求幫助。
八．獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)：
各獲獎(jiǎng)?wù)叩墨@獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品，由宣傳部發(fā)給宣傳委員，再由宣傳委員頒發(fā)給獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
九．結(jié)束工作
1.作品歸還：時(shí)間待定，到學(xué)生會(huì)辦公室領(lǐng)取。
方式：將作品按班級(jí)整理好后由各班級(jí)宣傳委員親自領(lǐng)取，然后再發(fā)給個(gè)人。
2.活動(dòng)總結(jié)：由部長(zhǎng)撰寫(xiě)工作總結(jié)備案，還要寫(xiě)一份活動(dòng)概況。
3.活動(dòng)后期宣傳：將評(píng)審過(guò)程，獲獎(jiǎng)情況以及作品展覽用照片拍攝記錄，并以展板形式展出，呈現(xiàn)出書(shū)畫(huà)大賽的全過(guò)程。
十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：待定
一、大賽簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)背景：
在現(xiàn)代設(shè)計(jì)多元化發(fā)展的趨勢(shì)下，設(shè)計(jì)已經(jīng)融入到我們生活的方方面面，設(shè)計(jì)體現(xiàn)了個(gè)人的思維方式。作為充滿青春活力的大學(xué)生，需要一個(gè)展露個(gè)人才華、演繹設(shè)計(jì)藝術(shù)神韻、實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的舞臺(tái)。我系特舉辦大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽。
2、活動(dòng)目的：
設(shè)計(jì)源于生活，而又高于生活。在每一件平凡的事物中，都隱藏著它不平凡的美。本次設(shè)計(jì)大賽將以在校大學(xué)生作為活動(dòng)的主體，旨在活躍校園氣氛，開(kāi)發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在潛力。
3、活動(dòng)主題：
本次活動(dòng)以“青春校園，活力無(wú)限，藝術(shù)設(shè)計(jì)，張揚(yáng)個(gè)性”為主題。體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生高雅健康的審美追求。
4、比賽內(nèi)容：
本次大賽共有以下項(xiàng)目：書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、手抄報(bào)、手繪POP海報(bào)、手制工藝品。
（一）書(shū)法作品：
書(shū)法形式：書(shū)法形式不限。
作品要求：
A、積極向上、書(shū)寫(xiě)紙張規(guī)范。
B、系列作品注明序號(hào)。
C、作品提交要求：注明專業(yè)、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式
（二）繪畫(huà)作品：
作品內(nèi)容：作品內(nèi)容不限
作品提交要求：
A、電腦設(shè)計(jì)稿：每件參賽作品用A4紙打印。
B、手繪稿：尺寸不限，居中裝幀在白色（注：顏色可自行選擇）的卡紙上。
C、注明專業(yè)、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式
（三）手抄報(bào):
作品內(nèi)容：作品內(nèi)容緊扣“青春校園，活力無(wú)限，藝術(shù)設(shè)計(jì)，張揚(yáng)個(gè)性”這一主題。
作品要求：
A、健康、生動(dòng)，整體布局合理，視覺(jué)效果好。
B、主題明確。
作品提交要求：
A、尺寸大?。?開(kāi)
B、注明專業(yè)、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式
（四）手繪POP海報(bào):作品內(nèi)容：作品內(nèi)容不限。
作品要求：文字書(shū)寫(xiě)端正，無(wú)錯(cuò)別字、繁體字或不文雅的用語(yǔ)出現(xiàn)，有色彩搭配與協(xié)調(diào)。
作品提交要求：注明專業(yè)、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式
（五）手制工藝品作品內(nèi)容：作品內(nèi)容不限。
作品要求：
A、作品必須具有原創(chuàng)性。
B、作品說(shuō)明文字不少于100字。
作品提交要求：注明專業(yè)、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。
二、活動(dòng)步驟
1.上交策劃書(shū)，并確定比賽日期。
2.召開(kāi)會(huì)議，分配工作及相關(guān)內(nèi)容的解釋和調(diào)整。
3.拉贊助。
4.宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)進(jìn)行宣傳。
5.申請(qǐng)作品展覽場(chǎng)地。
6.進(jìn)行作品征集、評(píng)選。
7.通知獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
8.在例會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
9.進(jìn)行作品展覽。
10.召開(kāi)部門(mén)會(huì)議進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)
三．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、一等獎(jiǎng)一名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
2、二等獎(jiǎng)二名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
3、三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
4，優(yōu)勝獎(jiǎng)三名
注：設(shè)獎(jiǎng)情況可能會(huì)因比賽作品質(zhì)量與數(shù)量而有所變動(dòng)
四．截稿日期：12月10日
作品征集者：￥￥￥（聯(lián)系電話##########）
五．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.活動(dòng)宣傳：海報(bào)、宣傳資料；5元
2.榮譽(yù)證書(shū)：20元
3.作品展出背景材料費(fèi):10元
總計(jì)：35元
注：
A、所有費(fèi)用一律開(kāi)發(fā)票或證明，否則不予以報(bào)銷(xiāo)。
B、個(gè)人費(fèi)用不得報(bào)銷(xiāo)。
二、活動(dòng)目的：展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌;面向全體大學(xué)生，立足于提高大學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文素質(zhì);努力營(yíng)造我校健康高雅的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)求真知、創(chuàng)一流的校園文化特色。
三、活動(dòng)意義：藝術(shù)風(fēng)采大賽的舉辦是為了進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育工程的縱向發(fā)展，營(yíng)造活躍、濃郁的人文精神氛圍，提高在校學(xué)生的創(chuàng)新能力，為大學(xué)生的成長(zhǎng)長(zhǎng)才服務(wù)。(寢室杯籃球賽策劃書(shū))
五、參與對(duì)象：全校10/11級(jí)學(xué)生
六、活動(dòng)安排策劃：
前期宣傳階段
1、 宣傳時(shí)間：
11月1日(周二)至11月7日(周一)
2、 宣傳方式：
a 一塊展板要求色彩鮮艷，突出大學(xué)生的朝氣，突出主題以激發(fā)同學(xué)們的熱情。(宣傳部負(fù)責(zé))
b 一塊展板介紹活動(dòng)的相關(guān)安排及注意事項(xiàng)。(宣傳部負(fù)責(zé))
c 多種風(fēng)格的海報(bào)宣傳，增加活動(dòng)氣氛。(宣傳部負(fù)責(zé))
d 撰寫(xiě)宣傳稿和通訊稿通過(guò)校園廣播站進(jìn)行宣傳(文學(xué)部、秘書(shū)處負(fù)責(zé))
e 調(diào)動(dòng)大一二班委，分別召開(kāi)藝術(shù)風(fēng)采大賽研討會(huì)并強(qiáng)調(diào)大賽重要性及大賽相關(guān)規(guī)則
3、 宣傳要求：
展板及海報(bào)務(wù)必在一周之前完成并展出，各部門(mén)之間相互配合，共同完成宣傳階段的工作
4、 主要負(fù)責(zé)部門(mén)：宣傳部
作品收集及評(píng)選階段
1、 由各班班長(zhǎng)收齊分別交給各部門(mén)負(fù)責(zé)人，時(shí)間初定為：11月8日(周二)至11月11日(周五)
3、 作品評(píng)定以百分制為準(zhǔn)，多人評(píng)分求平均分，減小誤差(評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附表)
4、 獲獎(jiǎng)?wù)呙麊握砑吧w公章
5、 主要負(fù)責(zé)部門(mén)：文學(xué)部
頒獎(jiǎng)
2、 頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：報(bào)告廳
3、 會(huì)場(chǎng)布置：
a幻燈片放映及黑板報(bào)的制作方案(實(shí)創(chuàng)部負(fù)責(zé))
b彩帶、氣球的懸掛及花盆的借用(生活部負(fù)責(zé))
c 部分優(yōu)秀作品的展示(宣傳部負(fù)責(zé))
d 主持人及禮儀的到位(禮儀部負(fù)責(zé))
e 獎(jiǎng)品及證書(shū)的準(zhǔn)備
f 相機(jī)借用及拍照人員的安排(實(shí)創(chuàng)部負(fù)責(zé))
g 安保人員維持會(huì)場(chǎng)的秩序(體育部負(fù)責(zé))
4、 頒獎(jiǎng)典禮流程：
a主持人介紹與會(huì)嘉賓及評(píng)委組并致開(kāi)幕詞
b 頒發(fā)三等獎(jiǎng)
c 頒獎(jiǎng)嘉賓與獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌?實(shí)創(chuàng)部注意抓拍嘉賓遞交證書(shū)瞬間)
d 獲獎(jiǎng)人員代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
e 頒發(fā)二等獎(jiǎng)
f頒獎(jiǎng)嘉賓與獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌?/p>
g獲獎(jiǎng)人員代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
h 穿插表演，活躍氣氛
j 頒發(fā)一等獎(jiǎng)
k頒獎(jiǎng)嘉賓與獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌?/p>
l 獲獎(jiǎng)人員代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
m老師發(fā)言并作閉幕詞(秘書(shū)處備稿)
n 主持人宣布晚會(huì)結(jié)束
o 獲獎(jiǎng)人員及參賽人員合影留念
5、 與會(huì)人員：
老師
學(xué)生會(huì)主席
學(xué)生會(huì)副主席
校、系學(xué)生會(huì)干部
社團(tuán)干部
6、 清理會(huì)場(chǎng)
7、 工作人員與嘉賓合影留念
作品成果展示階段
2、 展示地點(diǎn)：食堂門(mén)口
3、 展示方式：回形針懸掛
4、 主要負(fù)責(zé)部門(mén)：宣傳部，實(shí)創(chuàng)部
活動(dòng)總結(jié)階段
1、 登記獲獎(jiǎng)人員姓名并保留其作品，以便日后能夠更好的發(fā)現(xiàn)人才，為校文藝節(jié)等活動(dòng)做準(zhǔn)備
2、 總結(jié)過(guò)程中出現(xiàn)的漏洞，各部門(mén)交活動(dòng)總結(jié)
3、 整理文稿、圖片申請(qǐng)發(fā)送至校園網(wǎng)
4、 保存資料，以備后用
5、 主要負(fù)責(zé)部門(mén)：宣傳部，秘書(shū)處
七、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
4、 征文類(lèi)：設(shè)第一名、第二名、第三名;
5、 攝影類(lèi)：設(shè)第一名、第二名、第三名;
6、 手工制作：設(shè)第一名、第二名、第三名;
7、 以上獎(jiǎng)品均為證書(shū)、筆記本。
八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
合計(jì)：310元八、藝術(shù)風(fēng)采大賽各參賽項(xiàng)目說(shuō)明：
書(shū)法類(lèi)：
1、毛筆書(shū)法必須寫(xiě)在宣紙上;
2、硬筆書(shū)法統(tǒng)一用a3的紙;
3、字體：楷書(shū)，隸書(shū)，行書(shū)……
4、不得使用繁體字，異形字;
5、作品上必須注明班級(jí)、姓名和聯(lián)系方式。
繪畫(huà)類(lèi)：
1、繪畫(huà)作品要求做到主題鮮明，構(gòu)思生動(dòng)，能夠用畫(huà)筆表達(dá)作者參加活動(dòng)的感受和體驗(yàn);
2、參賽作品應(yīng)手繪完成，形式不限。可以是單幅作品，也可以是內(nèi)容連貫的組圖，國(guó)畫(huà)作品不必裝裱;
3、繪畫(huà)工具可采用水彩、蠟筆、墨筆;
4、作品尺寸適當(dāng)，不宜過(guò)大或過(guò)小。4開(kāi)紙(40*55cm)為宜;
5、作品上必須注明班級(jí)、姓名和聯(lián)系方式。
征文類(lèi)：
1、在參考征文題目中二選其一作文;
2、文章主題鮮明，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，緊扣話題，有深度有內(nèi)涵;
3、文章體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在1500為宜(其中詩(shī)歌不少于15行);
4、作品上必須注明班級(jí)、姓名和聯(lián)系方式。
攝影類(lèi)：
1、攝影作品要求主題鮮明，有創(chuàng)意，注重內(nèi)容的真實(shí)性、畫(huà)面的現(xiàn)場(chǎng)感;
2、作品必須附上簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明(攝影時(shí)間，地點(diǎn)，主題，意義等);
3、作品能用真實(shí)的圖片引起全社會(huì)的思考，最好能掀起一定的社會(huì)效應(yīng);
4、作品彩色、黑白均可，其中數(shù)碼照片和電腦設(shè)計(jì)必須打印，不收光盤(pán)和磁盤(pán);
5、作品大小不限。
6、作品上必須注明班級(jí)、姓名和聯(lián)系方式。
手工制作類(lèi)：
1、手工制作作品必須是自己制作，如剪紙、陶藝、布貼、編織、刺繡等;
2、材料不限，外型美觀、簡(jiǎn)潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇;
3、作品平面粘貼、立體模型都可;
4、作品大小不限。
5、作品上必須注明班級(jí)、姓名和聯(lián)系方式。
注：
1、作品必須由作者本人創(chuàng)作，不能抄襲;
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的通用的校園書(shū)法活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
通用的校園書(shū)法活動(dòng)總結(jié)一
20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書(shū)香”書(shū)法大賽圓滿舉行。此次活動(dòng)的舉辦除了我院社團(tuán)部積極工作外，也少不了院學(xué)工組老師的支持，以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門(mén)的幫助，可以說(shuō)，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動(dòng)。現(xiàn)在就本次活動(dòng)的準(zhǔn)備、舉辦過(guò)程、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié)：
一、活動(dòng)名稱
環(huán)化學(xué)院“翰墨書(shū)香”書(shū)法大賽
二、活動(dòng)目的：
繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，為書(shū)法愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書(shū)法愛(ài)好者之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動(dòng)增添生氣，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)魄力，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，我院特舉辦本次書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái).
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
20xx年11月23日晚7：00，機(jī)電樓D127
四、活動(dòng)宣傳
本次競(jìng)賽旨在弘揚(yáng)民族文化，繁榮文化藝術(shù)，為書(shū)法愛(ài)好者提供相互切磋，交流的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)的魅力，為廣大學(xué)生搭建寬闊的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)而舉辦的.對(duì)激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們藝術(shù)修養(yǎng)、書(shū)寫(xiě)能力及其文化素質(zhì)，使其能更好地傳承傳統(tǒng)文化，最重要的是通過(guò)實(shí)際參賽，使我院學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)水平得到鍛煉和提高.
五、前期準(zhǔn)201備
1、活動(dòng)前一周，通知各班班長(zhǎng)大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品收集后，由書(shū)法協(xié)會(huì)刪選整理，其中硬筆15份，軟筆11份。
2、準(zhǔn)備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書(shū)，托盤(pán)，席位牌等。
3、邀請(qǐng)嘉賓，有胡華愛(ài)書(shū)記，路漫書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，，藝社老師，廖老師，團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)，校評(píng)議小組。
4、邀請(qǐng)主持人，紀(jì)檢部點(diǎn)到，女生部出禮儀。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、軟筆：評(píng)委對(duì)11副作品進(jìn)行打分，大眾評(píng)審進(jìn)行評(píng)選。
2、藝社老師樂(lè)器演奏，同時(shí)許書(shū)記和路漫協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法。
3、主持人與觀眾互動(dòng)，提問(wèn)3個(gè)問(wèn)題并送出獎(jiǎng)品。
4、硬筆：同軟筆。
5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，抽出兩份神秘大獎(jiǎng)送給觀眾。
6、許書(shū)記做總結(jié)發(fā)言。
本次書(shū)法堅(jiān)持公平原則，始終以客觀公正的態(tài)度面對(duì)評(píng)選作品，在評(píng)委小組全體成員的團(tuán)結(jié)合作下，活動(dòng)取得了巨大的成功.按組進(jìn)
行評(píng)選，每一項(xiàng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名.
七、活動(dòng)中值得肯定的方面
1、此次書(shū)法大賽我們以弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)的中國(guó)文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力.
2、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門(mén)之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動(dòng)能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門(mén)之間的溝通，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門(mén)成員之間的交流.
3、在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)我們對(duì)回收的作品進(jìn)行了展示，在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場(chǎng)宣傳效果.
八、活動(dòng)中的不足
1、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門(mén)的溝通不夠及時(shí)導(dǎo)致我們的活動(dòng)一推再推，并沒(méi)有按照我們的預(yù)期時(shí)間舉辦，使大多數(shù)同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)失去了信心對(duì)我們活動(dòng)的開(kāi)展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足.
2、在活動(dòng)的預(yù)算使用中，我們?cè)谛麄魃系念A(yù)算明顯不足，這也是我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的對(duì)外宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因。此外，我們本次活動(dòng)也沒(méi)有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動(dòng)中來(lái)，這也是我們?cè)诮窈笠⒁獾?
九、總結(jié)
這次書(shū)法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài).這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)自己好的一面的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，目標(biāo)更加明確.通過(guò)書(shū)法比賽，組織者取得巨大收獲的同時(shí)，也找到了不足，為今后的書(shū)法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，我們要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利與我們今后的活動(dòng)組織與參與。
環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部
20xx年11月15日
通用的校園書(shū)法活動(dòng)總結(jié)二
我校處柳明公路旁，由于其特殊的地理位置，學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，家庭對(duì)學(xué)生教育的重視程度參差不齊，加之于2/3的學(xué)生寄宿上學(xué)，如何把學(xué)校建設(shè)成為較有知名度的鄉(xiāng)村小學(xué)，成為歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注與研究的課題。二一年初，學(xué)校以創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校為突破口，向區(qū)教育局匯報(bào)了創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校工作，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的探索與實(shí)踐，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到了增強(qiáng)，學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)校教書(shū)育人的良好氛圍日趨形成。我們認(rèn)為，創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校工作初步取得了成效。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)建工作有章可循
學(xué)校是一個(gè)教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體，只有具有明晰辦學(xué)理念的學(xué)校，工作才有方向效率。我校的辦學(xué)理念為“寫(xiě)字勵(lì)志 翰墨育人”。民族文化根基，據(jù)我們的理解，就是要學(xué)生做到寫(xiě)好漢字，讀好課文，講好普通話。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈相承的。而寫(xiě)好字在貫徹“寫(xiě)字勵(lì)志 翰墨育人”的辦學(xué)理念中發(fā)揮著特別重要的作用。從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā)，學(xué)校制定了一系列工作計(jì)劃，保證工作的順利實(shí)施，如《宋寨小學(xué)20xx年度工作計(jì)劃》中對(duì)開(kāi)展書(shū)法工作提出了“七要求”：一是時(shí)間保證；二是教材保證；三是教研保證；四是檢測(cè)保證；五是活動(dòng)保證；六是質(zhì)量保證；七教學(xué)保證。學(xué)校還專門(mén)制定了《書(shū)法教育特色學(xué)校活動(dòng)規(guī)劃》，對(duì)師生的教學(xué)活動(dòng)作了詳盡的規(guī)定，并對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)設(shè)定了各階段要求；教務(wù)處、
總務(wù)處等部門(mén)也結(jié)合各自的工作職責(zé)，圍繞“書(shū)法”工作拿出了本部門(mén)的實(shí)施方案。
二、營(yíng)造“書(shū)香”環(huán)境，強(qiáng)化師資建設(shè)
學(xué)校是教書(shū)育人場(chǎng)所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校”工作，學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心思，動(dòng)足了腦筋。書(shū)法是中華民族特有的文化藝術(shù)，已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書(shū)法，總會(huì)說(shuō)書(shū)法“博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生，有必要了解中國(guó)書(shū)法的歷史，進(jìn)而增強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感、自豪感。20xx年5月，天氣氣溫開(kāi)始漸高，而學(xué)校教師的工作熱情更高。學(xué)校組織廣大教師利用業(yè)余時(shí)間練字寫(xiě)書(shū)法，以教研組為單位，層層篩選，學(xué)校教務(wù)人員把握各教研組成員積極響應(yīng)做邊框、構(gòu)思設(shè)計(jì)，當(dāng)凝聚著全校教師心血與汗水的書(shū)法展板掛上墻時(shí)，學(xué)校又多了一道亮麗的風(fēng)景，各教研組的書(shū)法作品展板獨(dú)有特色。
走進(jìn)辦公室長(zhǎng)廊，學(xué)生們猶如置身于書(shū)法藝術(shù)的花園，美不勝收。學(xué)校精心布置環(huán)境，努力使每一面墻都在訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí)，學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書(shū)”道路上的引路人與指導(dǎo)者。
1、 召開(kāi)專題講座。教師中文字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的人不少，但了解如何指 導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)書(shū)法教學(xué)有研究的那就了了無(wú)幾。學(xué)校由教務(wù)處牽頭，組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的`講座。他們有時(shí)觀看相關(guān)的電教錄像，有時(shí)請(qǐng)學(xué)校中富有教學(xué)寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的宋自元老教師為大家講解書(shū)
法教育、寫(xiě)字教學(xué)的注意點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)則親自走上講臺(tái)，為大家上書(shū)法示范課，從寫(xiě)字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫(xiě)字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育，以及書(shū)法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。
2、組織教師走出去。20xx年底校長(zhǎng)在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)時(shí)看到發(fā)達(dá)學(xué)校集中了大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果顯著的教師。向他們學(xué)習(xí)書(shū)法教育的成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)之不足，從而使學(xué)校書(shū)法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。
3、崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。要指導(dǎo)學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后，我校組織教師開(kāi)展了“崗位練兵”活動(dòng)。首先是學(xué)校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每?jī)芍芩徒唤虒?dǎo)處，由安學(xué)義老師對(duì)教師書(shū)法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間，也是他們充電提高時(shí)間。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字，既提高了他們自身的書(shū)寫(xiě)能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過(guò)一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫(huà)規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。其次，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展階段性的書(shū)法競(jìng)賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現(xiàn)了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批“書(shū)法新秀”的教師。
三、狠抓課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力
創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校，工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫(xiě)好字，逐步提高他們的書(shū)寫(xiě)能力，學(xué)校對(duì)學(xué)生寫(xiě)字能力的訓(xùn)練分
三大塊進(jìn)行。
1、抓好寫(xiě)字課。“寫(xiě)字”作為一門(mén)課程，排到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置上。圍繞“創(chuàng)建”，結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展，我校每學(xué)期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)浜脤?xiě)字課教案；注重對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)的分析與研究。寫(xiě)字教學(xué)中，我們認(rèn)為：搞好寫(xiě)字教學(xué)，首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開(kāi)始開(kāi)始；課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，如帶好書(shū)寫(xiě)工具；寫(xiě)字時(shí)要注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)；教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心揣摩；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意心定神安，不急不躁??寫(xiě)字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、抓好寫(xiě)字小練習(xí)。學(xué)生中午休息，首先進(jìn)行的是二十分鐘的寫(xiě)字小練習(xí)。伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，學(xué)生個(gè)個(gè)端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地練字，旁邊還有語(yǔ)文教師在行間檢查指導(dǎo)。通過(guò)每天二十分鐘的練習(xí)，鞏固學(xué)生在寫(xiě)字大課中的練習(xí)的內(nèi)容，并使學(xué)生向書(shū)寫(xiě)有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。在學(xué)生進(jìn)行“寫(xiě)字小練習(xí)”的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)進(jìn)行全校性的巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
3、抓好有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生。在做好書(shū)寫(xiě)普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校沒(méi)有忘記那些書(shū)寫(xiě)有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生。從去年三月份開(kāi)始，學(xué)校就專門(mén)成立了書(shū)法特長(zhǎng)小組，請(qǐng)專業(yè)的書(shū)法教師安學(xué)義老師指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在特長(zhǎng)小組上，學(xué)生們?nèi)玺~(yú)得水。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書(shū)法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。每逢節(jié)假日或重大紀(jì)念日，書(shū)法特長(zhǎng)班的教師還組織學(xué)生開(kāi)展如“愛(ài)祖國(guó)，慶六.一”“十.
一”書(shū)法競(jìng)賽、書(shū)法展板等活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)公益意識(shí)，提高書(shū)寫(xiě)能力。 當(dāng)然，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不但是通過(guò)上述三途徑進(jìn)行。書(shū)法教育是我校對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái)，它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué)，學(xué)校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我校以創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校為龍頭，要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起“教師個(gè)個(gè)都是書(shū)法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí)。課堂上，每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，無(wú)論是課內(nèi)還是課外，也無(wú)論是語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)，還是其他常識(shí)技能科，只要有書(shū)寫(xiě)均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達(dá)到學(xué)校的口號(hào)“端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人”的教學(xué)目的。
四、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估，激發(fā)學(xué)生練字情趣
學(xué)生練字效果如何，必須通過(guò)一系列的評(píng)估措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)評(píng)估方面，學(xué)校教務(wù)處、大隊(duì)部發(fā)揮了重要的作用。
1、教務(wù)處根據(jù)工作計(jì)劃，有針對(duì)性地制訂了寫(xiě)字教學(xué)工作的評(píng)估細(xì)則。從教師的平常備課，到學(xué)生的書(shū)寫(xiě)實(shí)況的檢查均納入了評(píng)估范圍。教務(wù)處開(kāi)展學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的教研活動(dòng)，就寫(xiě)字教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié)；每個(gè)月要組織教師普查學(xué)生的作業(yè)，查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況，進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)并記入教師業(yè)務(wù)檔案。在一學(xué)期兩次的學(xué)科調(diào)研中，教務(wù)處在試卷中均安排了寫(xiě)字檢測(cè)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)成績(jī)記入學(xué)生考試總分。上述方法與途徑，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生與教師認(rèn)真練好字，提高綜合素質(zhì)的意識(shí)。
通用的校園書(shū)法活動(dòng)總結(jié)三
這學(xué)期我執(zhí)教的是六年（2）班的書(shū)法特長(zhǎng)課。一個(gè)學(xué)期的硬筆書(shū)法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、 教師方面
1、作為硬筆書(shū)法的輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對(duì)待每一次輔導(dǎo)。課前備好課，從不上無(wú)準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫(xiě)到最好。在這一過(guò)程中，學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己的信任，那么，在評(píng)價(jià)中，自己的鑒賞能力就會(huì)有所提高。同時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣也會(huì)更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評(píng)，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對(duì)性評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)孩子都在不同程度上獲得提高。
2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)基本筆畫(huà)，我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。
二、 學(xué)生方面
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法積極性提高了，樂(lè)學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué)，柯蕊青、曾麗瓊、周弘艷、鄢德福等同學(xué)，他們的字從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個(gè)學(xué)期中，硬筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：何福屏、張明艷等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當(dāng)然也有付瑞康、肖慶龍書(shū)法水平始終較低。他們有的是因?yàn)榫殨?shū)法時(shí)間較短，有的是因?yàn)閷?duì)書(shū)法沒(méi)有興趣，有的是因?yàn)樯险n不聽(tīng)講造成的?？v觀本學(xué)期全班書(shū)法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。
三、 不足之處
由于本人水平有限，所以在指導(dǎo)時(shí)，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生書(shū)法水平始終沒(méi)有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來(lái)充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。 學(xué)生方面，個(gè)別后參加的學(xué)生和沒(méi)有任何特長(zhǎng)且學(xué)習(xí)不認(rèn)真學(xué)
生，他們學(xué)習(xí)書(shū)法的積極性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，從根本上改變這種面貌。
