時(shí)間：2023-03-13 11:22:39
序論：在您撰寫(xiě)教師月考核總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
三、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專(zhuān)門(mén)做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專(zhuān)欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂。
四、考試：
為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī)。
(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、音準(zhǔn)、節(jié)奏(50分)
2、表現(xiàn)力——舞臺(tái)形象、表情、歌曲情感處理。(30分)
3、普通話咬字(20分)
4、歌曲的完整性(10分)
(二)三點(diǎn)基本要求：
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國(guó)歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、在講臺(tái)上拿話筒歌唱。
(三)成績(jī)等級(jí)：
90分以上為優(yōu)
80分——90分之間為良
70分——80分之間為中
60分——70分之間為及格
60分以下為不及格
五、課外工作
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加省高級(jí)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，積極參加縣市里的音樂(lè)教研活動(dòng);閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。
六、努力目標(biāo)
今年有幸參加了省高級(jí)舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧——舞蹈編排的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，對(duì)于我的教育教學(xué)水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多開(kāi)公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
一年既逝，特總結(jié)如下。
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有崇高的理想和高尚的情操;熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表;敬業(yè)勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在教職工中起到模范作用。
2、積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新，有自己的教育教學(xué)風(fēng)格，《三課時(shí)三環(huán)節(jié)教育教學(xué)模式》得到高全套主任的高度好評(píng)!
3、在教育教學(xué)課程開(kāi)放月做公開(kāi)課《于細(xì)微處做大文章——細(xì)節(jié)描寫(xiě)訓(xùn)練3》，得到到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的好評(píng)，在學(xué)科教學(xué)中起到一定的帶頭和示范作用。
4、認(rèn)真教書(shū)育人，切實(shí)提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)考成績(jī)超過(guò)市平均分。
5、主持市級(jí)課題《班級(jí)德育建設(shè)工作研究——90后學(xué)生思想工作建設(shè)探究，具有高質(zhì)量的、可操作的課題計(jì)劃與實(shí)施方案，研究過(guò)程完備。中期做《感知父母恩·放下親人刀》展示班會(huì)。目前已對(duì)尊師教育、愛(ài)國(guó)教育、批評(píng)與自我批評(píng)教育三個(gè)板塊進(jìn)行了一系列的探索與研究，整理出《春日盛開(kāi)尊師花》、《 <多事之秋•情系九州>——愛(ài)國(guó)教育班級(jí)活動(dòng)系列、《<溝通•進(jìn)步>——批評(píng)與自我批評(píng)系列一、二》、《<浩然正氣在二• 八>——批評(píng)與自我批評(píng)系列三》《<感知父母恩•放下親人刀> ——批評(píng)與自我批評(píng)系列四》和幾個(gè)教育案例等16000多字的文字材料、若干圖片材料和兩盤(pán)錄像材料。
6、積極總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教科研論文，《播下尊重的種子》在cn刊物《創(chuàng)新教育》雜志XX年第五期上發(fā)表，《點(diǎn)點(diǎn)滴滴樹(shù)正氣·分分秒秒抓學(xué)風(fēng)》在cn刊物《科學(xué)通報(bào)·科技信息》雜志XX年第六期上發(fā)表。兩篇文學(xué)作品《清明佳節(jié)祭姥姥》和《嫂子恩師》分別發(fā)表在《老人春秋》第7期和第9期上。
7、認(rèn)真完成學(xué)校布置的教學(xué)督導(dǎo)等工作，充分利用集體備課時(shí)間教研交流，共同成長(zhǎng)，與任喜鳳老師一起指導(dǎo)青年教師胡鳳君參加協(xié)作區(qū)說(shuō)課大賽，胡老師獲得二等獎(jiǎng)。
8、積極參加課程改革，本學(xué)期，綜合性實(shí)踐活動(dòng)，全面鋪開(kāi)，所擔(dān)兩個(gè)班級(jí)各建有活動(dòng)小組，有方案、有實(shí)施記錄、有總結(jié)。
9、擔(dān)任班主任工作，相關(guān)管理能力和管理效果，得到老師們的認(rèn)可。
10、積極參加教育培訓(xùn)。
⑴3月22號(hào)，到中國(guó)信息工程大學(xué)聽(tīng)梁曉聲的報(bào)告。
⑵XX年5月初去山東杜朗口參觀學(xué)習(xí)。
⑶5月17“新理念新課堂”全國(guó)初中語(yǔ)文教育名家教學(xué)觀摩研討會(huì)在財(cái)專(zhuān)召開(kāi)，聽(tīng)肖川教授和韓軍老師作課。
⑷7月鄭州電視臺(tái)電教館參加“教育技能”培訓(xùn)。
⑸8月在鄭州大學(xué)參加兩期新課程培訓(xùn)。
⑹9月20號(hào)河南政法學(xué)院全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)班主任工作研討會(huì)，聽(tīng)丁榕老師做報(bào)告。
⑺10月在四中聽(tīng)北大附中及其它校長(zhǎng)做報(bào)告。
星河一麗,中教一級(jí)語(yǔ)文教師,a市優(yōu)秀教師，a市優(yōu)秀班主任，a優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，b市優(yōu)秀班主任，b市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
一年既逝，特總結(jié)如下。
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有崇高的理想和高尚的情操;熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表;敬業(yè)勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在教職工中起到模范作用。
2、積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新，有自己的教育教學(xué)風(fēng)格，《三課時(shí)三環(huán)節(jié)教育教學(xué)模式》得到高全套主任的高度好評(píng)!
3、在教育教學(xué)課程開(kāi)放月做公開(kāi)課《于細(xì)微處做大文章——細(xì)節(jié)描寫(xiě)訓(xùn)練3》，得到到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的好評(píng)，在學(xué)科教學(xué)中起到一定的帶頭和示范作用。
4、認(rèn)真教書(shū)育人，切實(shí)提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)考成績(jī)超過(guò)市平均分。
5、主持市級(jí)課題《班級(jí)德育建設(shè)工作研究——90后學(xué)生思想工作建設(shè)探究，具有高質(zhì)量的、可操作的課題計(jì)劃與實(shí)施方案，研究過(guò)程完備。中期做《感知父母恩·放下親人刀》展示班會(huì)。目前已對(duì)尊師教育、愛(ài)國(guó)教育、批評(píng)與自我批評(píng)教育三個(gè)板塊進(jìn)行了一系列的探索與研究，整理出《春日盛開(kāi)尊師花》、《 <多事之秋•情系九州>——愛(ài)國(guó)教育班級(jí)活動(dòng)系列、《<溝通•進(jìn)步>——批評(píng)與自我批評(píng)系列一、二》、《<浩然正氣在二•八>——批評(píng)與自我批評(píng)系列三》《<感知父母恩•放下親人刀> ——批評(píng)與自我批評(píng)系列四》和幾個(gè)教育案例等16000多字的文字材料、若干圖片材料和兩盤(pán)錄像材料。
6、積極總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教科研論文，《播下尊重的種子》在cn刊物《創(chuàng)新教育》雜志XX年第五期上發(fā)表，《點(diǎn)點(diǎn)滴滴樹(shù)正氣·分分秒秒抓學(xué)風(fēng)》在cn刊物《科學(xué)通報(bào)·科技信息》雜志XX年第六期上發(fā)表。兩篇文學(xué)作品《清明佳節(jié)祭姥姥》和《嫂子恩師》分別發(fā)表在《老人春秋》第7期和第9期上。
7、認(rèn)真完成學(xué)校布置的教學(xué)督導(dǎo)等工作，充分利用集體備課時(shí)間教研交流，共同成長(zhǎng)，與任喜鳳老師一起指導(dǎo)青年教師胡鳳君參加協(xié)作區(qū)說(shuō)課大賽，胡老師獲得二等獎(jiǎng)。
8、積極參加課程改革，本學(xué)期，綜合性實(shí)踐活動(dòng)，全面鋪開(kāi)，所擔(dān)兩個(gè)班級(jí)各建有活動(dòng)小組，有方案、有實(shí)施記錄、有總結(jié)。
9、擔(dān)任班主任工作，相關(guān)管理能力和管理效果，得到老師們的認(rèn)可。
10、積極參加教育培訓(xùn)。
⑴3月22號(hào)，到中國(guó)信息工程大學(xué)聽(tīng)梁曉聲的報(bào)告。
⑵XX年5月初去山東杜朗口參觀學(xué)習(xí)。
⑶5月17“新理念新課堂”全國(guó)初中語(yǔ)文教育名家教學(xué)觀摩研討會(huì)在財(cái)專(zhuān)召開(kāi)，聽(tīng)肖川教授和韓軍老師作課。
⑷7月鄭州電視臺(tái)電教館參加“教育技能”培訓(xùn)。
⑸8月在鄭州大學(xué)參加兩期新課程培訓(xùn)。
⑹9月20號(hào)河南政法學(xué)院全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)班主任工作研討會(huì)，聽(tīng)丁榕老師做報(bào)告。
⑺10月在四中聽(tīng)北大附中及其它校長(zhǎng)做報(bào)告。
科學(xué)、合理、公平、積極地評(píng)價(jià)教師,能最大限度地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,它是合理地培養(yǎng)和使用教師的前提,是促進(jìn)教師發(fā)展,提高教師素質(zhì)的有力措施,也是學(xué)?？茖W(xué)管理教師的基礎(chǔ)。
如何抓住實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵?？茖W(xué)合理地進(jìn)行教師評(píng)價(jià),促進(jìn)中小學(xué)教師發(fā)展,是我們每個(gè)教育工作者必須認(rèn)真研究的課題。
一、教師等級(jí)考核評(píng)價(jià)
所謂“等級(jí)”考核,是指教師考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分為若干等級(jí),每個(gè)等級(jí)都有不同的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),考評(píng)時(shí)根據(jù)客觀事實(shí),對(duì)照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),作出較客觀的價(jià)值判斷。
1.考評(píng)操作時(shí),采取分層考核,自下而上、上下結(jié)合的考評(píng)方法,在教師自評(píng)的基礎(chǔ)上,先由組長(zhǎng)(年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng))考核教職工,由主任(教導(dǎo)主任、總務(wù)主任)考核組長(zhǎng),由校長(zhǎng)辦公室考核主任。而主任、校長(zhǎng)等也要經(jīng)過(guò)民主評(píng)議。評(píng)議的過(guò)程中也允許教師有申訴、闡述的權(quán)利。
2.考核標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)后制定,考評(píng)方案經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)才能執(zhí)行。這個(gè)討論的過(guò)程使教師對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)心中有數(shù),使教師考評(píng)有主動(dòng)性。
3.對(duì)教師節(jié)評(píng)價(jià)不能一錘定音,它應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的,一定時(shí)段內(nèi)的多次評(píng)價(jià),有利于避免片面性。但過(guò)密的考評(píng)也是不利教師的,無(wú)論在精力和時(shí)效上都是不可取的。因此,采取月考的時(shí)差是比較適當(dāng)?shù)?。每月考核評(píng)定一次,主要考核教師節(jié)的職業(yè)道德表現(xiàn)、教育教學(xué)工作情況等。
二、班組等級(jí)考核評(píng)價(jià)
班組指班級(jí)及年級(jí)組、教研組、備課組等。班組等級(jí)考核是指對(duì)班級(jí)、年級(jí)組、教研組(備課組)及工會(huì)組進(jìn)行考核考評(píng)等。類(lèi)別相同或相近的考評(píng),可以評(píng)出先進(jìn)和落后,有利于教師的比學(xué)互幫。
三、階段性考核評(píng)價(jià)
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年教務(wù)處將在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在分管教學(xué)副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量；大力開(kāi)展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路及目標(biāo)：
根據(jù)雙柏縣教育局有關(guān)文件的具體精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開(kāi)。
1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
2．深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
4．強(qiáng)化月考核，完善管理體系。
5．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
6．強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。
7．服務(wù)于教學(xué)，為年級(jí)組管理保駕護(hù)航。
三、教育教學(xué)常規(guī)工作：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1．根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃，多媒體教室的裝備逐步增加，要組織或督促教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)，特別多媒體技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究，形成積極使用電教設(shè)備的良好氛圍，提高老師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教科處一起舉行一次課件制作比賽。
2．繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果；有計(jì)劃地組織新的教學(xué)理念、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，使廣大教師樹(shù)立正確的課程觀，增強(qiáng)實(shí)施教學(xué)改革的自覺(jué)性。
3．以課堂教學(xué)為核心提高教學(xué)質(zhì)量，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則規(guī)范教學(xué)行為，以提高學(xué)生的成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)深化教學(xué)改革。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教務(wù)處將采取如下措施推進(jìn)教學(xué)改革：（1）在教研組多開(kāi)示范課、研究課，教研組長(zhǎng)組織老師認(rèn)真評(píng)課，使老師在討論中反思、在反思中提高;（2）建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)，聽(tīng)推門(mén)課，多深入年級(jí)，幫助老師解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際困難。
（二）嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作，教務(wù)處配合年級(jí)組做好教師課堂考勤工作，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處和年級(jí)組，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2．各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教科處規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將協(xié)同年級(jí)組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
3．堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
(1)嚴(yán)禁無(wú)教案上課，要嚴(yán)抓集體備課和二次備課，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教后感，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教務(wù)處協(xié)同教科處每月抽查一次教案，及時(shí)反饋。
(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題 綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容，教務(wù)處協(xié)同年級(jí)組通過(guò)月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行考核。
（3）對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高40分鐘的效益。
教務(wù)處每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，且將檢查結(jié)果納入月考核。
（4）加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“標(biāo)度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使a、b、c三類(lèi)學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務(wù)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。
4．繼續(xù)實(shí)施相互聽(tīng)課制度，每位老師每月至少聽(tīng)4節(jié)課，聽(tīng)課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀，并有評(píng)價(jià)。本學(xué)期教務(wù)處將協(xié)助教科處繼續(xù)對(duì)此進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。
5．行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，隨堂檢查教案，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
6．教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
7．培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施，教務(wù)處要進(jìn)一步強(qiáng)化以統(tǒng)測(cè)成績(jī)、學(xué)生滿意度、聽(tīng)課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成績(jī)分析，每學(xué)期進(jìn)行一次調(diào)查問(wèn)卷。
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。
1、教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言人，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，學(xué)目的、要求，學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一基本例題、習(xí)題）。
3．要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課，研究課，提倡開(kāi)課教師合理運(yùn)用多媒體手段，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。
4．加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要求及時(shí)填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)議表，教研組及時(shí)上交，教務(wù)處及時(shí)檢查和反饋。
為了達(dá)到以上要求，教務(wù)處和教科處要加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的檢查和考核力度，每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專(zhuān)人檢查，及時(shí)記錄和反饋，并納入對(duì)教研組長(zhǎng)的月考核。
（四）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1．積極培養(yǎng)青年教師。對(duì)他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長(zhǎng)的環(huán)境，積極支持青年教師在職進(jìn)修，支持青年教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)、各類(lèi)比賽。
2．積極組織新老教師的拜師結(jié)對(duì)。教務(wù)處要跟蹤檢查雙方對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況、青年老師的教學(xué)成績(jī)和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。
3．加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認(rèn)真實(shí)行“三查”（查教案、查聽(tīng)課筆記、查作業(yè)批改）、“二課”（匯報(bào)課、考核課）。
4．各教科處一起繼續(xù)開(kāi)展青年老師賽課活動(dòng)。
（五）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。①引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí)；②上課認(rèn)真做好筆記；③早晨進(jìn)教室前先上交作業(yè)；④注重形成學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問(wèn)、發(fā)現(xiàn)”意識(shí)。同時(shí)要正確對(duì)待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴(yán)；教師要關(guān)懷和幫助出錯(cuò)的學(xué)生，師生共同關(guān)注珍惜有價(jià)值的錯(cuò)誤；從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。
（六）超前思考，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步做好20__年招生宣傳工作。
（七）加強(qiáng)學(xué)籍管理。休、借、轉(zhuǎn)必須經(jīng)校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)同意后，通過(guò)教務(wù)處辦理、登記。
（八）進(jìn)一步做好歷屆畢業(yè)生的去向登記工作。
具體工作安排：
教務(wù)處工作行事歷：
月份
工作內(nèi)容
7月
1、 做好高一新生錄取工作（錄取通知書(shū)的發(fā)放，招生宣傳）。
2、 高考錄取補(bǔ)報(bào)志愿相關(guān)通知工作。
3、 新學(xué)期學(xué)生課本及用書(shū)托運(yùn)整理及分發(fā)準(zhǔn)備工作。
4、 新學(xué)期各年級(jí)教師任課安排計(jì)劃。
8月
1．高一新生報(bào)到注冊(cè)及分班，計(jì)劃培優(yōu)班2個(gè)班。100人，普通班10個(gè)，350-400人。
2、做好高一招生后續(xù)工作。
3、高一年級(jí)學(xué)生信息處理，為補(bǔ)錄和辦理學(xué)籍做準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備新學(xué)期教案本，教研組、備課組活動(dòng)記錄冊(cè)，教研組、備課組計(jì)劃表。
5、安排教師的教學(xué)任務(wù)，組織排課，發(fā)放課程表。
6、制定新學(xué)年工作計(jì)劃。
7、為總務(wù)處購(gòu)買(mǎi)教具提供清單。
8、安排教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
9、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課 組長(zhǎng)會(huì)議，明確要求和責(zé)任，安排月考命題教師。
10.編排新學(xué)期課表。
9月
1、根據(jù)具體情況在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)完成課表調(diào)整。協(xié)助有關(guān)年級(jí)組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)安排。
2、召開(kāi)教師專(zhuān)題會(huì)議，明確本學(xué)年的工作要求和考核辦法。
3、各教研組制訂活動(dòng)計(jì)劃；各備課組制訂教學(xué)計(jì)劃、集體備課計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃。
4、有計(jì)劃的對(duì)新分配來(lái)的教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、評(píng)課，并將聽(tīng)課情況反饋給本人和教研組。
5、建立新生檔案，新生學(xué)籍造冊(cè)上報(bào)。
6、填發(fā)學(xué)生證，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、停學(xué)及在校學(xué)生統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
7、組織9月月考。
10月
1、加強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂(lè)課的紀(jì)律檢查。進(jìn)行教案抽查，杜絕遲到、早退的現(xiàn)象。
2、有計(jì)劃的對(duì)剛調(diào)入的教師、第一次上高三年級(jí)課的教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，并將聽(tīng)課情況反饋給本人和教研組。
3、組織10月月考。
4、辦會(huì)考證及會(huì)考報(bào)名準(zhǔn)備工作。
11月
1．期中教學(xué)常規(guī)檢查（備課、教案 教學(xué)計(jì)劃）
2．期中考試命題、考務(wù)及成績(jī)分析
3．高中教學(xué)工作會(huì)議
4．課堂效益年階段性總結(jié)及成果展示。
6、組織高二、高三第一次、第二次計(jì)算機(jī)會(huì)考模擬考試。
7、組織十一月考，各年級(jí)組召開(kāi)10月教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
12月
1．高三調(diào)研考試模擬
2、檢查教學(xué)進(jìn)度，要求各科學(xué)年級(jí)備課組“三統(tǒng)一”（進(jìn)度、資料、測(cè)驗(yàn)）。
3、計(jì)算機(jī)會(huì)考考前動(dòng)員。組織高二計(jì)算機(jī)會(huì)考。
4、組織十二月月考，對(duì)11月教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
20__年1月
1、教學(xué)常規(guī)期末檢查
2、迎接市高一高二年級(jí)期末調(diào)研考試、高三模擬考試
3、期末考試考務(wù)組織與成績(jī)分析1、組織學(xué)生參加會(huì)考。
4、發(fā)放高三提檔照顧表，社會(huì)實(shí)踐表，清理高三檔案。
5、高考移民情況調(diào)查。
6、調(diào)查了解各年級(jí)“培優(yōu)”實(shí)施情況，完善教學(xué)管理。
7、加強(qiáng)晚自習(xí)的紀(jì)律，表?yè)P(yáng)一批責(zé)任心強(qiáng)、認(rèn)真輔導(dǎo)的教師。
8、組織期末考試并做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)、成績(jī)通知單的發(fā)放工作。
9、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷。
10、期末考試質(zhì)量分析。
11、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)會(huì)
3月
1、理順各種學(xué)籍檔案
2、將上學(xué)期期末考的成績(jī)填入學(xué)生檔案。
3、組織高三藝術(shù)院校、體育院校報(bào)名及考試工作，組織會(huì)考加考報(bào)名及考試。
4、收回高三提檔照顧表，社會(huì)實(shí)踐表，進(jìn)行審核。
5、作好高考報(bào)名的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
6、組織高三第一次省統(tǒng)測(cè)及評(píng)卷，質(zhì)量分析。
4月
1、組織學(xué)生進(jìn)行普通高校招生報(bào)名，高三學(xué)生體檢工作。
2、組織高三第二次省統(tǒng)測(cè)報(bào)名及評(píng)卷，質(zhì)量分析。
3、組織高二、高三第一次、第二次計(jì)算機(jī)會(huì)考模擬考試。
5月
1、高一、高二會(huì)考報(bào)名，造冊(cè)，涂卡校對(duì)等工作。
2、組織高二、高三計(jì)算機(jī)會(huì)考，高二實(shí)驗(yàn)考查。
3、進(jìn)行軍事院校招生宣傳、組織工作。
6月
1、安排畢業(yè)班考前講座及考前動(dòng)員工作。
2、組織高三學(xué)生參加高考。
3、指導(dǎo)高三學(xué)生填報(bào)志愿。
4、組織高一、高二學(xué)生參加會(huì)考。
5、發(fā)放20__屆高中畢業(yè)證。
7月
1、組織全校教師到全縣各中學(xué)參加中考監(jiān)考。
2、做好高三畢業(yè)生補(bǔ)報(bào)志愿工作。
3、做好高一新生的錄取工作，發(fā)放高一新生錄取通知書(shū)。
8月：
4、做好高考錄取情況統(tǒng)計(jì)工作。
5、寫(xiě)出20__屆高三高考質(zhì)量分析報(bào)告。
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人才工作和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人思想，積極推進(jìn)人事分配制度改革，繼續(xù)規(guī)范和強(qiáng)化日常管理工作，努力抓好自身建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作目標(biāo)，全面強(qiáng)化目標(biāo)管理，堅(jiān)持創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，力爭(zhēng)使我園的人事工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
（一）加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開(kāi)創(chuàng)人事工作的新局面
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦。以深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神為重點(diǎn)，努力把握其解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的理論精髓，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人事工作，探索規(guī)律，開(kāi)拓創(chuàng)新，增強(qiáng)工作責(zé)任感，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升管理水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開(kāi)拓視野，豐富信息，全面提高管理水平。積極與姐妹園同行交流、討論業(yè)務(wù)知識(shí)，安置按量完成各項(xiàng)人事方面的工作，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。
（二）認(rèn)真進(jìn)行教職工聘任管理，保障雙方利益。
1、繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革，嚴(yán)格規(guī)范操作程序。一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗；二按雙向選擇的原則，學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作；三是經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同；四是做好聘后的考核工作。
2、根據(jù)新《勞動(dòng)法》規(guī)定，貫徹上級(jí)關(guān)于規(guī)范用工的精神，做好臨時(shí)工管理工作。做到及時(shí)簽約、用工到期前提早告知、再用工時(shí)及時(shí)續(xù)約“三個(gè)及時(shí)”。防止用工糾紛。
（三）規(guī)范檔案管理工作，使我園的檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。根據(jù)我園下學(xué)期創(chuàng)一級(jí)園的要求，做好各類(lèi)檔案的整理，制定驗(yàn)收一級(jí)園檔案目錄，力求細(xì)致、規(guī)范、豐富，確保檔案工作的達(dá)標(biāo)與優(yōu)質(zhì)。
（四）做好職稱(chēng)評(píng)聘、考核、管理，積極推進(jìn)職稱(chēng)改革
1、強(qiáng)化崗位意識(shí)，加強(qiáng)調(diào)研工作，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審申報(bào)工作。加強(qiáng)聘后管理考核工作。通過(guò)崗位設(shè)置，形成專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍合理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師隊(duì)伍可持續(xù)性發(fā)展。
2、做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)的職稱(chēng)評(píng)聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱(chēng)改革等方面的方針、政策，正確把握好職稱(chēng)評(píng)審工作的導(dǎo)向。把職稱(chēng)評(píng)聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分，使其成為充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵(lì)機(jī)制。
（五）保質(zhì)保量做好人事日常工作。
1、人事調(diào)配、職稱(chēng)晉升、日?？记凇?/p>
2、新教師、保育員工資核定、臨時(shí)工管理、勞動(dòng)保護(hù)等。
3、做好人事檔案規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理模式工作；
4、完善學(xué)校教職工信息庫(kù)工作。
三、大致工作安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
2、與新進(jìn)教職工簽定聘用合同、辦理交金事宜。
3、新進(jìn)教職工工資認(rèn)定、職務(wù)崗位變動(dòng)人員工資調(diào)整，報(bào)批局人事科。
4、完成*年第三季度報(bào)表。
5、完成20*教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表，上報(bào)局信息辦。
6、完成上學(xué)年度文書(shū)檔案、教學(xué)檔案的整理。
7、出缺勤登記、月考核統(tǒng)計(jì)匯總。
十月份：
1、崗位實(shí)名制信息輸入，報(bào)人事局編制辦。
2、本年度新任命的干部填報(bào)干部任免表，上報(bào)局人事科。
3、修改、完善教職工信息庫(kù)中人員的基本情況，上報(bào)受理中心人力資源部。
4、出缺勤登記、月考核統(tǒng)計(jì)匯總。
十一月份：
1、中級(jí)職務(wù)評(píng)審準(zhǔn)備工作，做好所需材料的整理和審核。
2、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理。
3、出缺勤登記、月考核統(tǒng)計(jì)匯總。
十二月份：
1、完成20*第四季度報(bào)表。
2、根據(jù)上級(jí)要求，完成工資年報(bào)、勞動(dòng)情況年報(bào)等一系列報(bào)表。
3、繼續(xù)做好中級(jí)評(píng)審相關(guān)工作。
4、做好年度考核、評(píng)優(yōu)工作。
5、出缺勤登記、月考核統(tǒng)計(jì)匯總。
一月份：
1、學(xué)期工作總結(jié)。
一、備課（10分）
1.集體備課（7分）
A-7B-5C-4D-2
備課組集體備課得分等于備課組內(nèi)所有教師個(gè)人集體備課得分的平均分。
教師個(gè)人集體備課得分=教師個(gè)人教、學(xué)案得分（3分）+教師個(gè)人參與研討過(guò)程得分（1分）+主備案研究記錄得分（1分）+教學(xué)案共識(shí)得分（1分）+聽(tīng)課得分（1分）
“教師個(gè)人教、學(xué)案”評(píng)價(jià)：檢查教師個(gè)人的主備案、個(gè)性教學(xué)案、小單元清的編寫(xiě)數(shù)量和質(zhì)量：依次為3分，2分，1分，0分。
“教師個(gè)人參與研討過(guò)程”評(píng)價(jià)：及時(shí)組織、按時(shí)出勤、積極參與。每少一次扣0.2分。
“主備案研究記錄”評(píng)價(jià)：有調(diào)整的內(nèi)容，有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理方法和技巧，有對(duì)重難點(diǎn)、易混易錯(cuò)點(diǎn)的預(yù)測(cè)和解決對(duì)策，有學(xué)法指導(dǎo)，有學(xué)情反饋的途徑和形式，有習(xí)題的再設(shè)計(jì)。依次為1分，0、5分，0.2分，0分。
“教、學(xué)案共識(shí)”評(píng)價(jià)：備課組教師每人的教學(xué)案中有共同的“共識(shí)”記載。依次為1分，0.5分，0.2分，0分。
“聽(tīng)課”評(píng)價(jià)：學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到16節(jié)，有記錄，有點(diǎn)評(píng)。按聽(tīng)、評(píng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。
2.個(gè)人教案（3分）
A-3B-2C-1D-0
個(gè)人主備案，個(gè)性教、學(xué)案，書(shū)寫(xiě)工整、節(jié)數(shù)夠、環(huán)節(jié)全、內(nèi)容具體，實(shí)用性強(qiáng)。有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理方法和技巧，有對(duì)重難點(diǎn)、易混易錯(cuò)點(diǎn)的預(yù)測(cè)和解決對(duì)策，有學(xué)法指導(dǎo)，有學(xué)情反饋的途徑和形式，有習(xí)題的再設(shè)計(jì)。個(gè)性教、學(xué)案能根據(jù)班情設(shè)計(jì)。有“小單元清”設(shè)計(jì)。
二、講課（10分）
1.平時(shí)巡課（2分）
按課堂學(xué)習(xí)秩序打分
學(xué)生課堂違紀(jì)行為教師能及時(shí)制止并解決。
2.課堂聽(tīng)課（8分）
按課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)打分
教師教學(xué)內(nèi)容與集體備課不符按30%扣分。備課不充分，課上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤按40%扣分，課堂秩序混亂，課堂效果較差按50%扣分。
三、作業(yè)（5分）
1.作業(yè)布置（2分）
A-2B-1.5C-1D-0
作業(yè)格式、書(shū)寫(xiě)1分，注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)分層1分。
2.作業(yè)批改（2分）
A-2B-1.5C-1D-0
批改及時(shí)、認(rèn)真，有等級(jí)評(píng)價(jià)和批改日期，有適當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)可評(píng)為A級(jí)。作業(yè)每少批一次扣0.2分，有布置沒(méi)批改不得分。
3.作業(yè)改錯(cuò)（1分）
A-1B-0.5C-0.2D-0
學(xué)生有糾錯(cuò)本1分，標(biāo)明錯(cuò)誤，注明錯(cuò)因，有改正意見(jiàn)，教師定期檢查1分。
四、輔導(dǎo)（3分）
1.輔導(dǎo)效果（2分）
提高者得2分，沒(méi)有提高者0分。每學(xué)期計(jì)算三次成績(jī)的平均分。
輔導(dǎo)周期為一個(gè)月，評(píng)價(jià)輔導(dǎo)效果。以上一次月考成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，計(jì)算單科成績(jī)提高幅度。
提高幅度=個(gè)人本次月考成績(jī)---本次月考學(xué)科小組平均成績(jī)-（個(gè)人上次月考成績(jī)---上次月考學(xué)科小組平均成績(jī)）
2.平時(shí)輔導(dǎo)（1分）
A-1B-0.3C-0.1D-0
教師平時(shí)課間輔導(dǎo)學(xué)生情況由學(xué)生按《教師輔導(dǎo)評(píng)價(jià)表》打分決定。
五、考核（2分）
1.監(jiān)考閱卷（1分）
每發(fā)現(xiàn)一次（一張?jiān)嚲恚┛?.1分
a、監(jiān)考過(guò)程中睡覺(jué)、脫堂，有玩手機(jī)、看書(shū)等與監(jiān)考無(wú)關(guān)活動(dòng)。
b、監(jiān)考中對(duì)違紀(jì)學(xué)生不制止。
c、收卷出現(xiàn)錯(cuò)收、漏收。4、閱卷中錯(cuò)判、漏判。5、核分時(shí)錯(cuò)核、漏核。6、登統(tǒng)時(shí)錯(cuò)登、漏登。
2.試卷分析（1分）
每出現(xiàn)一次扣備課組每個(gè)成員0.2分。
試卷不能按時(shí)完成批閱任務(wù)或試卷分析不能按時(shí)上交。
六、教學(xué)研究（10分）
1.計(jì)劃及總結(jié)（0.5分）
按要求制定并按時(shí)上交的各得0.25分。
不按要求或不符合實(shí)際（下載）不得分。
2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及反思（2.5分）
學(xué)期學(xué)習(xí)筆記1萬(wàn)字得1分，5000字以上0.5分；教學(xué)反思按要求完成1.5分，每少一次扣0.3分。（每學(xué)期8次）
教學(xué)反思每雙周一次，每學(xué)期8次。
3.聽(tīng)課評(píng)課（2分）
每學(xué)期校內(nèi)同學(xué)科聽(tīng)課16節(jié)，每少一節(jié)扣0.4分。每節(jié)課后必須有包年級(jí)主任簽字。
記錄內(nèi)容與教案不符或只用教案抄聽(tīng)課筆記，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，此項(xiàng)不得分，無(wú)點(diǎn)評(píng)和總評(píng)不得分。
4.教研活動(dòng)（2分）
教研組計(jì)劃、總結(jié)各0.1分，教研活動(dòng)開(kāi)展1分，材料0.8分。
5.信息技術(shù)（3分）
1.電腦作品制作（1分）。完成電腦作品一件，推薦到縣里參賽，每位教師得1分，完成成型作品得0.5分。未完成者，該項(xiàng)不得分。信息技術(shù)教師每學(xué)期完成電腦精品作品各2件，輔導(dǎo)學(xué)生完成電腦作品各40件。完成得1分，未完成得0分。
2.課件庫(kù)建設(shè)（0.2分）。每位教師每學(xué)期上傳兩個(gè)與教學(xué)同步的課件，完成者得0.2分，未完成者得0分。
