序論：在您撰寫綜藝節(jié)目主持稿時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

第1篇

關(guān)鍵詞：節(jié)目主持人；親和力；受眾

中圖分類號：B82-063

節(jié)目主持人由于其自身的職業(yè)特點，經(jīng)常受到社會各界的關(guān)注，尤其在人們對精神文明需求不斷提高的同時，節(jié)目主持人顯得更為重要。要想成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，不僅需要優(yōu)秀的語言表達(dá)能力，更需要快速的應(yīng)變能力和深厚的文化積累。在節(jié)目主持人所必須具備的諸多能力中，親和力則是節(jié)目主持人成功的一把“金鑰匙”。據(jù)調(diào)查顯示，一個節(jié)目主持人是否具有親和力是衡量其是否被觀眾接受的關(guān)鍵因素。因此，要想成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，必須要深刻的了解何為親和力，節(jié)目主持人為何要具備親和力，親和力如何去培養(yǎng)，只有這樣，才能真正的受到廣大人民群眾的支持和喜愛。

一、何為親和力

親和力最早是源自于化學(xué)領(lǐng)域，但隨著發(fā)展，已更多的用于人際交往的領(lǐng)域。對于節(jié)目主持人而言，親和力并不是簡單的幾個微笑，并不是簡單的噓寒問暖，而是一種讓觀眾感到親切和放松的能力，是節(jié)目主持人個人魅力的一種體現(xiàn)。要想讓受眾感到節(jié)目主持人的親和力，必須要從自身的心態(tài)著手，要用平等的態(tài)度對待受眾，使受眾感受到節(jié)目主持人所表現(xiàn)的真切和坦誠，只有真正的滿足受眾的需求，將受眾與節(jié)目融為一體，才能夠使受眾感受到節(jié)目主持人的親和力，從而征服受眾，得到受眾的支持和喜愛。當(dāng)然，親和力并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，每位優(yōu)秀節(jié)目主持人所表現(xiàn)的親和都有所不同。例如，最近從央視離職的節(jié)目主持人崔永元，他的親和主要是一種黑色幽默，將一些人和事進(jìn)行幽默的表達(dá)，從而與受眾產(chǎn)生共鳴；而央視節(jié)目主持人王小丫，則是用平易近人的微笑來征服觀眾。

二、節(jié)目主持人為何要具備親和力

節(jié)目主持人由于其自身的職業(yè)特點，總是以一種正面的形象展示在人們面前，節(jié)目主持人不僅僅是消息的傳達(dá)者，更是思想和感情的傳遞者。節(jié)目主持人為何要具備親和力，這是節(jié)目主持人自身職業(yè)的基本要求，不論是國內(nèi)還是國外，要想成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，親和力是必不可少的，只有具備了這種能力，才會真正的與受眾產(chǎn)生共鳴，真正的與受眾融為一體，受眾才會去支持和喜愛你所主持的節(jié)目。除了自身職業(yè)需要親和力，媒體同樣需要節(jié)目主持人具備親和力，媒體要想提高收視率，就必須要得到受眾的認(rèn)可，如何得到受眾的認(rèn)可，這不僅需要大量的信息及外部的包裝，更需要節(jié)目主持人的親和力。當(dāng)然，對于整個社會而言，節(jié)目主持人同樣需要具備親和力。節(jié)目主持人作為社會正能量的傳遞者，擁有較強的親和力，可以很好的感染受眾。

三、節(jié)目主持人親和力的培養(yǎng)

我國節(jié)目主持人的隊伍正在不斷的擴大，在這個隊伍當(dāng)中，節(jié)目主持人的素質(zhì)和能力也參差不齊，這也直接影響著我國媒體事業(yè)的發(fā)展。因此，要注重節(jié)目主持人隊伍的能力提高，注重親和力的培養(yǎng)。親和力并不是與生俱來的，如何去培養(yǎng)節(jié)目主持人的親和力，主要需從以下幾個方面進(jìn)行努力：1、真誠的心態(tài)是基礎(chǔ)。在節(jié)目主持人的隊伍中，部分年輕的節(jié)目主持人總有一種錯誤的心態(tài)，既認(rèn)為主持人比觀眾要高一個檔次，這就直接導(dǎo)致節(jié)目主持人在主持的過程中，總是擺著一副高高在上的架子。如果節(jié)目主持人總是擺著一副架子，那親和力也就無從談起了。因此，要想具備親和力，必須要從心態(tài)著手，只有具有真誠的心態(tài)，才能夠真正的與受眾融為一體；2、文化積累是保障。有些人總是簡單的認(rèn)為只要普通話好、口齒伶俐就能夠當(dāng)節(jié)目主持人，其實則不然。在節(jié)目主持人親和力的培養(yǎng)上，文化知識的積累至關(guān)重要。雖然在大部分的時間里，節(jié)目主持人有優(yōu)秀的團(tuán)隊為其準(zhǔn)備主持稿，但有些節(jié)目，例如訪談節(jié)目，主持稿只是簡單的一個框架，如何能夠與專業(yè)的訪談對象進(jìn)行對話，這就需要節(jié)目主持人的文化知識積累。對于受眾而言，節(jié)目主持人具備深厚的文化知識，可以充分的得到受眾的認(rèn)可和信任，從而更有效的與受眾拉近距離，與受眾產(chǎn)生共鳴。不僅如此，節(jié)目主持人的應(yīng)變能力也需要文化知識累積作為保障；3、語言表達(dá)是關(guān)鍵。對于節(jié)目主持人而言，當(dāng)有了真誠的心態(tài)，有了文化知識的積累，如何讓受眾感受到親和，這就需要正確的語言表達(dá)。節(jié)目主持人在語言表達(dá)上要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行自我否定，通過自我否定可以有效的調(diào)動嘉賓和受眾的積極性，從而拉近彼此之間的距離。除了自我否定的方式，還可以通過自我調(diào)侃等方式來與受眾拉近距離，例如，央視著名節(jié)目主持人畢福劍就善于與受眾進(jìn)行溝通，經(jīng)常在節(jié)目中進(jìn)行自我調(diào)侃，從而使受眾感到畢福劍特別的親切。畢福劍除了愛在節(jié)目中自我調(diào)侃，還愛自爆短處，眾所周知，畢福劍的普通話不是十分標(biāo)準(zhǔn)，畢福劍也經(jīng)常在節(jié)目中提起，然而，普通話不標(biāo)準(zhǔn)不僅沒有成為他的阻礙，更通過自爆短處，使觀眾感覺到他的坦誠，從而拉近了與百姓的距離；4、身體語言是輔助。對于電視節(jié)目主持人而言，不僅僅需要語言表達(dá)，更需要肢體語言來產(chǎn)生親和力。在節(jié)目主持中，要善于真誠的微笑，通過真誠的微笑，使受眾感受到節(jié)目主持人的親和。除了真誠的微笑，節(jié)目主持人更重要的是學(xué)會傾聽，學(xué)會傾聽不僅是一種需要，更是對嘉賓和受眾的一種尊重，當(dāng)互相交流時，傾聽可以有效的拉近彼此之間的距離，營造良好的氛圍。

綜上所述，親和力是節(jié)目主持人所必須具備的能力，要想成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，必須要深刻的了解何為親和力，為何要具備親和力，同時，還要在工作中不斷的培養(yǎng)自身的親和力，要保持良好的心態(tài)，不斷的積累文化知識，注重語言和肢體語言的表達(dá)，從而真正的與受眾產(chǎn)生共鳴，真正的與受眾融為一體，真正的發(fā)揮節(jié)目主持人的積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 魏冬青 . 電視節(jié)目主持人親和力的組成與培養(yǎng) [J]. 南方電視學(xué)刊 ， 2012，（12）

第2篇

關(guān)鍵詞：電視節(jié)目；品牌化；主持人；個性化

中圖分類號：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2014）06-0146-01

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)在電視頻道越來越多，電視節(jié)目的內(nèi)容也是越來越豐富多彩。同我們也看到了不同的電視臺卻會有類似的電視節(jié)目，可見，現(xiàn)在電視節(jié)目的競爭也越來越激烈。在電視節(jié)目相互競爭的情況下，電視節(jié)目的品牌化成為了各大電視臺競爭的優(yōu)勢，而優(yōu)秀的主持人也成為了電視節(jié)目品牌化發(fā)展的重要支撐，所以為了電視節(jié)目的品牌化發(fā)展，現(xiàn)在對于主持人的個性化要求也就越來越高了。

一、電視節(jié)目的品牌化和主持人個性化的關(guān)系

電視傳媒隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步也在不斷發(fā)展，各大電視臺之間的競爭也是非常激烈。在激烈的競爭中，除了追求電視節(jié)目內(nèi)容的新穎突出之外，我們也是非常注重主持人的發(fā)展。一個電視節(jié)目的品牌可以通過宣傳手段去打造出來，但是如果沒有一個優(yōu)秀的主持人來主持一個優(yōu)秀的節(jié)目，慢慢地，這個電視節(jié)目就會失去品牌效應(yīng)。但是，如果一個主持人是有個性的，優(yōu)秀的，那么他就能夠?qū)⒆约旱墓?jié)目做得出色，甚至?xí)蔀橐粋€品牌節(jié)目。當(dāng)我們談及某個主持人的時候，會瞬間想到他的節(jié)目。所以，一個電視節(jié)目的品牌化跟一個個性化的主持人之間的關(guān)系是非常密切的。一個優(yōu)秀的主持人會是一個電視品牌節(jié)目的影響力，同時也是電視節(jié)目的競爭力。現(xiàn)在我們不乏看到類似的電視節(jié)目，但是不同個性的主持人卻能夠為該節(jié)目帶來不一樣的競爭力。

二、電視節(jié)目品牌化對主持人的個性化要求

電視節(jié)目需要品牌化，主持人同樣也追求品牌化。一個品牌主持人不是宣傳烘托出來的，而是自己的個性化在觀眾心中形成了深刻的印象而打造出來的。這當(dāng)中關(guān)系到個人的主持風(fēng)格、人格魅力等特點都是觀眾所認(rèn)同所喜愛所支持的。

1.展現(xiàn)個性的魅力。電視節(jié)目是死的，主持人才是活的。不同的主持人主持同一個節(jié)目，我們就能看到不同風(fēng)格的節(jié)目。所以因為主持人，我們看到了節(jié)目的不可復(fù)制性。所以電視節(jié)目品牌化對主持人的個性化要求之一就是主持人的個性魅力。這能夠讓節(jié)目的特色更加鮮明地突出。不同的節(jié)目主持人有各自不同的素養(yǎng)和經(jīng)歷，要一個節(jié)目更有感染力，主持人個性魅力的展現(xiàn)很重要。畢竟個人的感受是主持稿所無法表達(dá)出來的，這就是真實。現(xiàn)在很多觀眾想要的就是節(jié)目的真實。電視節(jié)目的內(nèi)容可以是相似的，但是不同主持人的個性魅力確實無法復(fù)制的。

2.能夠走進(jìn)觀眾的心坎。電視節(jié)目品牌在于接受并不斷支持的觀眾越來越多，受歡迎程度高。這都是接近了觀眾，走進(jìn)了觀眾的心坎才會被觀眾所接受和喜愛的。當(dāng)中很重要的原因是觀眾對于主持人的接受和喜愛。這也是電視節(jié)目品牌化對主持人的個性化要求，主持人能夠走進(jìn)觀眾的心坎里去。簡單來說，要懂得親民，要知道自己也只不過是一個平民。要讓廣大觀眾知道你和大家都是生活在一起的，都是這個社會的一份子。并沒有因為自己是一個節(jié)目主持人而覺得自己有所不同。用觀眾喜歡的話語，用觀眾所喜愛的方式去表達(dá)，這樣觀眾會更容易理解。學(xué)問和道理并不一定要深奧地表達(dá)，老百姓懂得的道理甚至更多。把觀眾當(dāng)成自己的朋友，這樣才能夠走進(jìn)他們的心坎了，成為他們所喜愛的主持人。

3.主持風(fēng)格和語言特色。不同的電視節(jié)目風(fēng)格，在配搭主持人的時候就要考慮該主持人的語言表達(dá)等方面，這也是電視節(jié)目品牌化對于支持人的個性化要求。不同的支持人有不同的語言特點，這其實也關(guān)系到主持人的知識水平和分析事情的能力、個人的邏輯思維，等等方面都會形成不同的主持風(fēng)格以及個人的語言特色。有的主持人幽默風(fēng)趣，有的主持人活潑清脫，他們有個人的主持風(fēng)格和語言特色，就能夠?qū)⒁粋€電視節(jié)目成為自己的節(jié)目，為觀眾所喜愛，慢慢這就會形成一個品牌化作用。

總而言之，不同的電視節(jié)目對于主持人的要求是不一樣的。主持人的風(fēng)格和個性化表現(xiàn)是經(jīng)過長時間的經(jīng)歷所逐漸形成的。因為主持人的個性化表現(xiàn)對于電視節(jié)目的質(zhì)量有很大的影響，所以為了打造更多具有品牌化的電視節(jié)目，對于支持人的個性化要求也越來越高，并且會用不同的方式去培養(yǎng)支持人，提升他們的品牌價值，從而將電視節(jié)目打造得更加出色，讓更多電視節(jié)目成為品牌節(jié)目，走向更寬廣的舞臺。

參考文獻(xiàn)：

[1]楚.中國大陸電視娛樂節(jié)目主持人品牌化研究[D].河南大學(xué)，2012.

[2]鞏曉亮.電視節(jié)目主持人品牌研究[D].華東師范大學(xué)，2008.

[3]王延華.電視綜藝節(jié)目主持人品牌塑造研究[D].西北師范大學(xué)，2010.

[4]李冬冬.試論我國電視節(jié)目主持人的形象塑造[D].南昌大學(xué)，2007.

[5]賈靜.我國電視情感類談話節(jié)目主持人素質(zhì)構(gòu)成研究[D].河南大學(xué)，2012.

[6]朱靜宜.電視節(jié)目品牌化對新聞記者的個性化要求[J].華章，2013，15：314.

第3篇

【關(guān)鍵詞】興趣；舞臺；表演

著名音樂家卡巴列夫斯基曾說過：“激發(fā)孩子對音樂的興趣，是把音樂美的魅力傳遞給他們的先決條件，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，必然成為他們熱愛生活、陶冶情操的助長劑”。是的，興趣對學(xué)生來說很重要，它對開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能、提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的個性有著促進(jìn)的作用。作為音樂老師，如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？從十幾年的教學(xué)生涯中，我摸索出一些心得，那就是：用心搭建興趣舞臺，秀出學(xué)生自我風(fēng)采。

一、搭5分鐘小舞臺，讓學(xué)生綻放自我

現(xiàn)在的學(xué)生，喜歡上音樂課的越來越少，而喜歡音樂但不喜歡上音樂課的學(xué)生卻越來越多。為了激發(fā)學(xué)生上音樂課的興趣，我創(chuàng)設(shè)了課堂5分鐘“小舞臺”教學(xué)模式。也就是一堂課里，剩下5分鐘讓學(xué)生自主表演，表演的形式不限，人數(shù)不限，表演的內(nèi)容健康、向上就行了。剛開始，總有學(xué)生明明準(zhǔn)備好節(jié)目，卻不敢上臺表演，也有不少學(xué)生本來準(zhǔn)備得很充分，可到了臺上卻緊張得語無倫次，手足無措。針對這種情況，我決定實現(xiàn)幫帶為主。以學(xué)生最熟悉和容易的“唱歌”入手，顯然要求不能太高，但面對一種表演樣式的重復(fù)，學(xué)生很快就感到厭倦。

偶然的一個機會，讓我接觸到一個視頻，視頻的內(nèi)容是介紹用水果、蔬菜來制作樂器和演奏簡單樂曲。它激發(fā)我的靈感，于是創(chuàng)作了一種教學(xué)模式――“自制樂器進(jìn)課堂”，利用課余時間與孩子們一起制作樂器，一個廢棄的瓶子、一根木棒、一粒粒沙子，都可以成為樂器，而且能敲打出扣人心弦的節(jié)奏。課堂的5分鐘舞臺，讓孩子們用自制的樂器，為剛學(xué)習(xí)的歌曲伴奏。剛開始，孩子們的興趣在樂器表演上，往往是做不到一兩次就下課，因為對歌曲的節(jié)奏、節(jié)拍掌握不了，所以很亂。但慢慢的，孩子們明白，要想自家的樂器演奏順利，上課的時候要認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)歌曲。孩子們對這有了興趣，一改以往上音樂課昏昏欲睡的狀態(tài)，更加不用講紀(jì)律了?，F(xiàn)在的他們，給歌曲伴奏的音型很多，一首歌曲練習(xí)一兩次就基本能掌握音樂節(jié)奏的要領(lǐng)，演唱、演奏分工合理，互相配合，表演一次比一次完整。我也順勢增加點難度，啟發(fā)孩子小組合作，尋找其他的表演內(nèi)容與樣式，引導(dǎo)學(xué)生留意電視綜藝節(jié)目唱歌、舞蹈、小品、舞臺劇、戲曲等領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子們變模仿為創(chuàng)作，在5分鐘的小舞臺上，綻放自我。

二、借“一周一臺戲”舞臺，讓學(xué)生秀出自我

隨著課堂5分鐘小舞臺的展開，孩子們的興趣特濃，表演能力與創(chuàng)作能力也得到很好的提升。課堂5分鐘小舞臺遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了孩子們強烈的表演欲望，作為孩子們的音樂老師，我應(yīng)該為他們創(chuàng)設(shè)機會，提供平臺，讓孩子們在更大的舞臺上展示個性，秀出自我。

為了讓每一位孩子都能參與其中，我做了一個詳盡的計劃：一個學(xué)期里，抽簽形式排序，每周輪一個班級，輪到的班級負(fù)責(zé)表演“一臺戲”，這一臺戲表演形式不限，內(nèi)容健康、向上，演員主要由本班學(xué)生擔(dān)任，可以邀請家長、老師或其他班的同學(xué)友情演出。學(xué)校提供舞臺、音響、背景布置等，節(jié)目的籌備、訓(xùn)練由學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。計劃一出就得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，為了隆重其事，還舉辦了一個“一周一臺戲”啟動儀式，儀式上，由學(xué)校樂社的音樂尖子生為全校師生表演了一場精彩的“開場好戲”。千呼萬喚中迎來第一個班級的一臺戲，我抱著“看戲”的態(tài)度去觀看，沒想到，孩子們的表演出乎我的意料。節(jié)目準(zhǔn)備多種多樣，有唱歌、小品、舞臺劇、詩歌朗誦、魔術(shù)等，節(jié)目主持人、主持稿串詞、宣傳海報、節(jié)目單、節(jié)目音樂的編輯應(yīng)有盡有，表演的服裝與道具也準(zhǔn)備齊全，而且具備特色。一個班級里，每一個孩子都有節(jié)目，每一個孩子都參與其中。雖然有些表演稚嫩了些，但這并不要緊，重要的是他們自信地站在在舞臺上，勇敢的展示自我。這是一個好的開始，老師觀看孩子們的表演要真誠鼓勵，及時引導(dǎo)，并且恰當(dāng)?shù)慕o予贊揚。相信假以時日，他們在舞臺上的表演一定會日漸成熟的。

三、托藝術(shù)節(jié)大舞臺，讓學(xué)生展示自我

為了鼓勵孩子們創(chuàng)作、表演的熱情，每學(xué)期藝術(shù)科組配合學(xué)校舉辦一屆藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等大型文藝匯演。這個文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)的“大舞臺”，與之前的小舞臺有很大的區(qū)別，在于：1、舞臺大。學(xué)校在每一屆的藝術(shù)節(jié)或文化節(jié)，特聘請專業(yè)的團(tuán)隊來搭建舞臺，舞臺比較寬大，燈光、布幕背景都有專人設(shè)計，給孩子們營造一個藝術(shù)、專業(yè)的舞臺。2、音響好。為了讓孩子們的演出更精彩，學(xué)校租回專業(yè)的音響，還有專業(yè)的調(diào)音師負(fù)責(zé)調(diào)控，音響效果一流。3、觀眾多。藝術(shù)節(jié)是全校舉行的，觀眾是全校的師生，這就要求我們的孩子不但要有傲人的表演才藝，還要擁有良好的心理素質(zhì)。只有信心百倍，才能做到胸有成竹，才會不怯場，表演才會成功。這一切不是一朝一夕能做好的事情，還有賴于小舞臺的長期訓(xùn)練了。4、參演節(jié)目不同。在大舞臺上表演的節(jié)目，匯集孩子們的精心杰作，其性質(zhì)或是比賽、或是匯演。不管是比賽或是匯演，所有的節(jié)目都是經(jīng)過層層選拔，最后才得以參演的。