時間：2023-03-10 15:00:37
序論：在您撰寫家訪情況總結(jié)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。第二，正因為家長"望子成龍"、"望女成鳳"心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。第三，家長誤認(rèn)為孩子很聰明，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績；上中學(xué)后，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
通過這次家訪，我們更加了解了學(xué)生，通過跟家長的交流和溝通，我們覺得教育是需要家庭的脅持的，沒有家長在背后的支持，學(xué)校的教育不能完全得以溶解。一個優(yōu)秀的學(xué)生，他至少擁有一個幸福的家庭，有一個愛他，細(xì)心的父母，當(dāng)然每個父母都是望子成龍，望女成鳳的，但是，有時候，這種愛和希望如果施加的不得當(dāng)，會給孩子照成負(fù)面的影響，不但不能幫助他學(xué)習(xí)，反而讓他們產(chǎn)生逆反的心理。
盡管每次家訪從最后一家出來時天已經(jīng)快黑了，但孩子們和家長們的熱情讓我們忘記了時間和辛苦。有些孩子的家庭環(huán)境較好，對孩子的教育很重視，對老師特別尊重、信任，孩子的家長平時都很配合老師，但教育方法有待改進(jìn)，孩子的成績也需進(jìn)一步提高。通過這次家訪我們進(jìn)一步了解了孩子們在家的學(xué)習(xí)和生活情況，對他們在學(xué)校和家出現(xiàn)的問題進(jìn)行了相互了解，重點溝通了怎樣正確的將孩子完成家庭作業(yè)、提高自理能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，給家長提了一些建議。
按照學(xué)校的家訪工作要求，八年級組明確保學(xué)控輟和居家學(xué)習(xí)情況等家訪具體內(nèi)容，充分利用時機，突出重點走訪對象，集中時間、集中人力對半數(shù)以上的學(xué)生進(jìn)行了入戶走訪，收到較好的走訪效果，現(xiàn)將情況簡要匯報如下：
1、學(xué)生空中課堂學(xué)習(xí)方面，40%的學(xué)生沒有嚴(yán)格按照學(xué)校的空中課堂學(xué)習(xí)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，有將近20%的學(xué)生處于間斷學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正能按要求學(xué)習(xí)，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生不足四成。
2、保學(xué)控輟方面：個別學(xué)生還未領(lǐng)取新書，經(jīng)走訪了解已隨家人外出打工的有2人，麻柳村七組的覃丕懷（家長姓名陶文菊），書堰村的覃建坤（家長姓名覃丕國），私自外出打工的有染房村的張開鑫（家長姓名李建安）。班主任會繼續(xù)與家長保持聯(lián)系，盡力勸返。
3、疫情防控方面，走訪老師重點對疫情的思想警惕性和自我防護(hù)知識的宣傳，要求學(xué)生和家長做到“五不”，即不參加聚集活動、不外出聚餐、不走親訪友、不忘外出時戴口罩、不與陌生人外地人接觸。
4、學(xué)生資助方面，在走訪中對教育惠民政策進(jìn)行了必要的宣傳解釋，對特殊困難的學(xué)生進(jìn)行了了解，真正貧困家庭的學(xué)生都享受了政策性資助，大部分困難學(xué)生還享受了社會資助，八年級不會出現(xiàn)因家庭困難而輟學(xué)的現(xiàn)象。
主要問題的改進(jìn)措施：
為切實加強學(xué)校與家長的溝通與聯(lián)系，形成家校共育的良好局面，確保學(xué)生過一個安全、充實、快樂、有意義的暑假，我校積極響膠州市教體局工作部署，2020暑假我校認(rèn)真組織開展了“千名教師訪萬家”活動， 7月下旬以來，全校教師分別對2500多名學(xué)生進(jìn)行了家訪，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視 精心安排
為了順利開展好“千名教師訪萬家”活動，學(xué)校召開行政班子會，研究部署該項工作，制訂了詳細(xì)的活動方案，發(fā)放了家訪情況反饋記錄表，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實，各級部分管干部始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個契機，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，且積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。
二、明確任務(wù) 責(zé)任到人
這次“千名教師訪萬家”活動的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑。同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。我校對及部分管干部、班主任及任課教師提出明確的家訪要求：即每名教師至少家訪5名學(xué)生，做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟。并要求全校教師對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，將教師的家訪開展情況，與教師的考核掛鉤，作為年終評優(yōu)選先的重要依據(jù)。
三、不拘形式 各具特色，效果尤佳。
為適應(yīng)疫情防控需要，學(xué)校充分尊重家長意愿，家訪采取“登門走訪”和“線上家訪”相結(jié)合形式進(jìn)行，各位班主任及任課老師根據(jù)學(xué)生的不同特點，有針對性的開展家訪。家訪中，教師們深入到村、居委會及特殊學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，教師對收到的家長意見，及時給予了答復(fù)，還把家訪情況做了匯總、反思，具體表現(xiàn)為：
1．以家訪促家教，用耐心換誠心。即家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生。家訪時，教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法，學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學(xué)生一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。
2．重點家訪“特殊學(xué)生”：“特殊學(xué)生”留守兒童。在本次活動初，學(xué)校對各班的“兩困生”和“一兒童”都認(rèn)真進(jìn)行排隊摸底，確定每位教師必須家訪的對象。教師們挨家挨戶地對學(xué)生進(jìn)行家訪。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長詢問家庭經(jīng)濟(jì)收入情況、身體狀況，了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心。并開展師生結(jié)對活動，為“兩困生”捐贈學(xué)習(xí)用品、開展愛心助學(xué)活動。對留守兒童更多對他們進(jìn)行溝通交流，給他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，給予他們無限的關(guān)愛和溫暖，使留守兒童不再因缺乏父母之愛而孤單、孤僻，性格不再變得任性和內(nèi)向。
四、建立長效機制
“千名教師訪萬家”活動在我校取得了可喜的成績，為了將本次活動繼續(xù)深入開展下去，我校結(jié)合學(xué)校實際，建立了行之有效的長效機制。
1．將家訪工作納入了學(xué)校工作的常規(guī)化管理，逐步形成了制度化，將教師的家訪工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要組成部分來抓，其成績作為班級量化重要依據(jù)。
2．開展一系列“千名教師訪萬家”后續(xù)教育活動。
一、組織學(xué)習(xí)，明確活動的重要意義。
1、利用政治學(xué)習(xí)組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深入領(lǐng)會“萬名教師訪萬家”活動與開展學(xué)校各項工作的密切聯(lián)系，進(jìn)一步理解活動對學(xué)生健康茁壯成長的重大意義，充分調(diào)動了全體教職員工的積極性，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、成立以校長、教導(dǎo)主任、班主任、教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展。自今年起，我校決定把“萬名教師訪萬家”活動，作為學(xué)校的常規(guī)工作進(jìn)行開展，統(tǒng)籌安排，使之成為一種經(jīng)?；⒅贫然幕顒訖C制，杜絕“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。
二、辦好家長會，加強家?；?。
定期舉辦家長會。我校的家長會一般在學(xué)期開始、期中或期末舉行。本學(xué)期的主要內(nèi)容是：向家長匯報學(xué)校或班級教育工作的基本情況和今后工作計劃；征求家長意見；表揚優(yōu)秀學(xué)生；請家長介紹教育子女的經(jīng)驗；交流學(xué)生在校在家表現(xiàn)及思想發(fā)展動態(tài)；探討減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力的方法途徑。我們主要采取班級家長會的形式舉辦。舉辦前，我們組織老師事先討論研究，做好充分準(zhǔn)備，使每次家長會目的明確、中心突出、內(nèi)容扎實豐富，并根據(jù)農(nóng)村特點選擇合適的時間，這樣吸引了更多的家長參加，有效地完成了學(xué)校與家庭的聯(lián)系工作。
三、深入家訪，扎實提高活動實效。
1、深入家訪。學(xué)校教師做到全員參加“萬名教師訪萬家”活動，班主任每月家訪不少于3次，科任老師每月家訪不少于2次。自從開展了這項活動后，我們老師又多了一些口頭禪：“昨天晚上去家訪了嗎？”“昨天的家訪順利嗎？”老師們把家訪當(dāng)成提高自己師德修養(yǎng)、反思自己教育行為的一個好機會，在家訪活動中，有很多老師放棄了休息，甚至是帶病參加家訪。
家訪的目的是要更深入地了解學(xué)生的情況，從而能正確對學(xué)生的言行舉止等行為表現(xiàn)，進(jìn)行客觀的分析，請求學(xué)生家長配合共同研究教育學(xué)生的方法。許多教師在家訪時能做到有目的、有計劃，講究教育方法。我校部分老師還總結(jié)出以下一些家訪技巧：①態(tài)度謙和，尊重家長。②實事求是地介紹情況，特別是向家長介紹他的孩子的情況，既不夸大也不縮小，這樣才能取得家長的信任，也才能使學(xué)生心悅誠服。③鼓勵進(jìn)步，正確地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，一般要先肯定成績、優(yōu)點和長處，再指出錯誤、缺點或不足之處，并分析克服缺點的有利條件，尤其是指明努力方向，鼓舞上進(jìn)的信心，不管遇到什么情況，都不流露嫌棄或埋怨學(xué)生及其家長的情緒。
根據(jù)實際情況，我們在家訪時還堅持假日走訪與平時隨訪相結(jié)合，普通家訪和專訪相結(jié)合，書面交流與對面交談相結(jié)合。對于常常打架斗毆、輟學(xué)、曠課及有異常表現(xiàn)的學(xué)生，我們及時建立重點家訪和家長回訪制度，使學(xué)校、家長緊密聯(lián)系，及時溝通配合，隨時做好學(xué)生教育工作，確保家訪活動收到實效。
2、健全家訪登記制度。通過家訪，我們建立雙向反饋機制，及時掌握學(xué)科信息，共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。教師每次返校后，都要整理訪問內(nèi)容，填寫家庭訪問記載表，期末時上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)組按期組織教師互助交流家訪心得體會，并不定期檢查教師家訪開展?fàn)顩r。
一是召開專題會議周密部署。中心校組織召開了完小校長以上的教育干部會議，專題研究“教師訪萬家”工作。會上，集中學(xué)習(xí)了教育局《關(guān)于深入推進(jìn)教師訪萬家活動的通知》（x教字[2017]x號）精神，要求利用8月1日至3日三天時間集中家訪，并就如何落實提出了具體要求。會后，各校召開了全體教師會，傳達(dá)了教育局文件和中心校會議精神，根據(jù)本校情況針對性制定了落實措施。
二是做足家訪準(zhǔn)備強化宣傳。除了教育局下發(fā)的《致全市學(xué)生家長的一封信》和《面對面家訪情況統(tǒng)計表》之外，中心校印制了《致學(xué)生家長朋友們的一封信》，設(shè)計了《xx中心校家訪情況統(tǒng)計表》，同時，每名教師配備了專用的家訪記錄本用于記錄家長的訴求、意見和建議。家訪前，要求家訪教師熟知兩封信的內(nèi)容和學(xué)生在校表現(xiàn)，確保與家長的溝通效果。
三是搞好新老結(jié)合分工協(xié)作。各校根據(jù)教師情況，尤其是今年新分配教師情況，進(jìn)行具體分工。要求兩人一組，新老結(jié)合，以老為主，共同家訪，新教師重點做好記錄、照相等輔助工作。這樣，一方面充分利用了老教師熟悉學(xué)生情況的優(yōu)勢，方便了家校溝通，另一方面，帶領(lǐng)新教師參與家訪可以幫助他們上好崗前第一課，盡快提升今后的家校溝通水平。
四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪以訪促訪。中心校要求，中心校站室人員要主動聯(lián)系各自包靠學(xué)校，與一名學(xué)校教育干部或教師結(jié)成兩人團(tuán)隊，承擔(dān)至少5名學(xué)生的家訪任務(wù)。各轄區(qū)學(xué)校從校長開始，每名教育干部都要與普通教師一樣，參與面對面家訪，而且家訪量不能低于教師的平均家訪量。另外，領(lǐng)導(dǎo)家訪還承擔(dān)另一個任務(wù)，就是除介紹教育發(fā)展基本情況外，重點對本次教師家訪的狀況和效果進(jìn)行調(diào)研，搞好反饋、反思與問題梳理。
五是實施過程管理增強效果。中心校實行每日匯報通報制度，要求各校每天下午五點前將家訪情況匯總上報中心校辦公室，包括班級人數(shù)、當(dāng)日家訪數(shù)、當(dāng)日留存現(xiàn)場照片數(shù)、已完成家訪數(shù)、已留存家訪照片數(shù)、已完成家訪占比數(shù)、征集到的家長意見建議等，由中心校家庭教育總協(xié)調(diào)員匯總通報，并相應(yīng)提出改進(jìn)工作的意見和建議，推動家訪工作扎實進(jìn)行。等全部家訪工作完成后，在根據(jù)教育局要求系統(tǒng)整理相關(guān)數(shù)據(jù)和材料，上報教育局。
一、開展商品房銷售明碼標(biāo)價專項檢查工作基本情況
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。對商品房銷售明碼標(biāo)價進(jìn)行規(guī)范，是解決廣大人民群眾普遍關(guān)心的商品房銷售不標(biāo)價、亂標(biāo)價、信息不透明、價格欺詐等問題，建立和維護(hù)公開、公正、透明的房地產(chǎn)市場價格秩序，保護(hù)消費者和經(jīng)營者合法權(quán)益的有力舉措，具有重要意義。在檢查前，將《商品房銷售明碼標(biāo)價提醒告知書》逐戶送達(dá)各商品房開發(fā)企業(yè)，并簽收送達(dá)回證以進(jìn)行確認(rèn)，要求各商品房開發(fā)企業(yè)嚴(yán)格按照國家發(fā)改委相關(guān)規(guī)定做好商品房銷售明碼標(biāo)價工作。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，周密安排。為了加強我市商品房銷售明碼標(biāo)價專項檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)，我局高度重視此次專項檢查工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，成立了專項檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長謝志春同志多次組織召開專題會議，周密部署，明確責(zé)任，對本市轄區(qū)內(nèi)的所有房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)正在銷售的商品房，實行拉網(wǎng)式排查，確保每個新開發(fā)的居民住宅小區(qū)、每個正對外公開發(fā)售的樓盤、每套出售的新建商品房都檢查到位，無一遺漏，不留空白。
（三）專項檢查內(nèi)容
明確了專項檢查的重點是：1.商品房經(jīng)營企業(yè)所銷售商品房有否明碼標(biāo)價；2.有否在交易場所醒目位置明碼標(biāo)價；3.有否按規(guī)定實行“一套一標(biāo)”；4.有否一次性公開全部預(yù)售房源；5.有否按照規(guī)定內(nèi)容和樣式明碼標(biāo)價、公示有關(guān)收費；6.有否在標(biāo)價和公示的收費之外加價、另行收取未予以標(biāo)明的費用；7.有否違反公平、公開、自愿選擇原則，單獨或者串通其他部門、中介機構(gòu)強制或變相強制收費；8.有否虛假折扣、虛假優(yōu)惠，或者利用虛假信息、模糊語言、容易使人誤解的標(biāo)價方式進(jìn)行價格欺詐；9.其他違反明碼標(biāo)價規(guī)定銷售商品房的行為。
二、商品房銷售明碼標(biāo)價專項檢查工作中發(fā)現(xiàn)的主要問題。
通過此次專項檢查，我們了解到大多數(shù)商品房經(jīng)營企業(yè)都能貫徹執(zhí)行商品房銷售明碼標(biāo)價政策，按規(guī)定在交易場所放置了明碼標(biāo)價公示牌、價目表或者價格手冊，基本做到了“一套一標(biāo)”，并按規(guī)定標(biāo)示了套內(nèi)建筑面積及單價，優(yōu)惠折扣，容積率等相關(guān)內(nèi)容。
但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)商品房經(jīng)營企業(yè)明碼標(biāo)價不夠規(guī)范，問題主要有：1.未按規(guī)定在售樓處醒目位置標(biāo)價公示牌或張貼價目表；2.制作的“一套一標(biāo)”價目表，標(biāo)示信息不全，如懸 “銷售價格表”中未標(biāo)明層高、戶型、套內(nèi)建筑面積、公攤建筑面積等；3.未如實標(biāo)示已售房源實際成交價格；
三、存在問題的主要原因。
1.商品房經(jīng)營者對明碼標(biāo)價工作意識薄弱。商品房價格屬市場調(diào)節(jié)價，經(jīng)營者根據(jù)市場行情自主定價。有的經(jīng)營者在追求利益最大化的同時，忽略了履行規(guī)范價格行為的義務(wù)，對遵守相關(guān)的價格法律法規(guī)缺乏自覺性；常借口不知道，不熟悉，對《規(guī)定》不執(zhí)行或執(zhí)行不到位，認(rèn)為明碼標(biāo)價意義不大。
2.消費者對商品房銷售明碼標(biāo)價缺乏了解?！兑?guī)定》的出臺，目的是規(guī)范經(jīng)營者價格行為，保護(hù)消費者合法權(quán)益。購房者面對商品房明碼標(biāo)價了，還要隨意打折，對售樓者提供的價格云里霧里。價實不符造成消費者對商品房明碼標(biāo)價不信任，持懷疑態(tài)度，練就了討價還價的消費心態(tài)，也助長了經(jīng)營者虛標(biāo)價格之風(fēng)。
3.價格行政執(zhí)法強制力、威懾力有待增強。我市目前取得《預(yù)售許可證》的商品房經(jīng)營企業(yè)數(shù)量眾多，分布廣，更新頻繁，而價格執(zhí)法力量相對比較薄弱，缺乏規(guī)范商品房價格行為的強制手段，對商品房價格的監(jiān)管存在調(diào)查難、取證難、處罰難的特點，部分執(zhí)法人員對商品房價格行為的監(jiān)管存在畏難情緒，只是程序性的完成檢查和一些日常巡查。此外，對經(jīng)營者價格行為監(jiān)管不具備工商、稅務(wù)等部門的事前監(jiān)管職能，多采用協(xié)調(diào)、告誡、曝光等相對柔性手段，助長了一些違法經(jīng)營者虛假標(biāo)價或不標(biāo)價。
四、下一步做好商品房明碼標(biāo)價工作的幾點措施
1.認(rèn)真落實好專項檢查后的整改工作。通過這次專項檢查，我局認(rèn)真總結(jié)我市商品房銷售明碼標(biāo)價工作中存在的問題和不足，擬研究制定切實可行的工作措施，加大對商品房明碼標(biāo)價銷售工作的整改和復(fù)查力度。對被要求限期整改的單位，將做到持續(xù)跟蹤問責(zé)，抓好落實，確保我市商品房銷售明碼標(biāo)價工作取得實實在在的效果。
2.繼續(xù)抓好商品房明碼標(biāo)價銷售政策法規(guī)的宣傳工作。繼續(xù)采取送政策上門服務(wù)、開展系列宣傳活動以及通過新聞媒體等多種形式，廣泛且深入地進(jìn)行商品房銷售明碼標(biāo)價政策法規(guī)的宣傳，使得各項政策、法規(guī)深入人心，促進(jìn)我市商品房市場明碼標(biāo)價工作的整體提升。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識、落實責(zé)任。
1、范文翰校長作為學(xué)校預(yù)防控制甲型h1n1流感工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點工作之一。
2、作為學(xué)校衛(wèi)生保健主管領(lǐng)導(dǎo)，趙曉老師是預(yù)防控制甲型h1n1流感工作的直接責(zé)任人，他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度和報告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
3、學(xué)校建立各項衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職責(zé)，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生晨檢統(tǒng)計表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。
4、成立學(xué)校預(yù)防控制甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
二、學(xué)校制定工作制度，依法開展衛(wèi)生防病工作
嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》，堅決按照學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度及操作規(guī)程進(jìn)行日常工作。制定預(yù)防計劃、應(yīng)急預(yù)案。
甲型h1n1流感應(yīng)急防治工作由校長負(fù)總責(zé)，按照："屬地管理，分級負(fù)責(zé)和學(xué)?？偣?，各班級各司其職"的原則，實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任，密切配合，狠抓落實，共同做好甲型h1n1流感的預(yù)防和控制工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本校內(nèi)甲型h1n1流感防治工作的動員、組織和協(xié)調(diào)。督導(dǎo)各班級落實甲型h1n1流感的防治應(yīng)急方案，保證必要的防治經(jīng)費。做好教職工工作，組織、協(xié)調(diào)、落實在本校內(nèi)疫情調(diào)查，緊急免疫接種，環(huán)境消毒和后勤工作。
2、各班應(yīng)根據(jù)工作部署,督促落實防治應(yīng)急方案。負(fù)責(zé)做好學(xué)生工作，組織、協(xié)調(diào)，落實在班內(nèi)調(diào)查疫情上報，緊急免疫接種等工作
三、宣傳廣泛，認(rèn)識明確，營造了良好輿論氛圍。
結(jié)合我校實際，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，利用國旗下講話、黑板報、班會、健康課等形式多樣的宣傳方式，使學(xué)生和家長了解到甲型h1n1流感的危害，增強防范意識，積極預(yù)防和有效控制甲型h1n1流感的發(fā)病和傳染。
通過加強家校聯(lián)系，形成家校合力，共同做好甲型h1n1流感的預(yù)防工作，確保我校師生身體健康。重點對全校師生進(jìn)行了全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點清理校園死角、周邊地區(qū)的衛(wèi)生，并對全體師生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、營造衛(wèi)生、清潔校園的宣傳。通過宣傳發(fā)動，整個愛國衛(wèi)生活動中全體師生都能積極參與，各校衛(wèi)生工作成效顯著。
四、加強對師生管理工作，落實檢查制度，作好記錄與匯報
我校采取多種形式，大力宣傳甲型h1n1流感的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預(yù)防方法。嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時了解病情，上報學(xué)校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。教師辦公室，班級隨時消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發(fā)生。
五、搞好消毒、衛(wèi)生工作，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境。
1、各班除召開“預(yù)防甲型h1n1流感”專題班會外，還經(jīng)常利用晨會、午會等時間，發(fā)動學(xué)生從了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。
2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報告學(xué)校，并由校長了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報中心學(xué)校。
3、家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，先送醫(yī)院（不要任其返?；蛞髮W(xué)校送醫(yī)院而造成不必要的學(xué)生間互動）
4、每日對學(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
5、每周進(jìn)行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒；
6、進(jìn)行清掃或消毒時，工作人員應(yīng)戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。
7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。
9、每天進(jìn)行0報告制度。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)每天向中心學(xué)校報告學(xué)校的情況,做到信息暢通。
10、積極開展體育活動，加強體育鍛煉，每班每天保證有一節(jié)體育課，利用每天最后一節(jié)課開展戶外活動，保證一天的一小時鍛煉時間，從而增強體質(zhì)。提高機體抵抗力。
